幼師實(shí)習(xí)總結(jié)。

時間快速流逝，現(xiàn)在已結(jié)束一個工作要迎接下一個工作了，平時我們要多回顧總結(jié)自己的工作經(jīng)歷，此時也不例外?？偨Y(jié)要從實(shí)踐中得出規(guī)律性的結(jié)論。那么工作總結(jié)都分為哪幾步？經(jīng)過收集并整理，小編為你呈上幼師實(shí)習(xí)年總結(jié)(推薦13篇)，供你參考，希望能夠幫助到大家。

幼師實(shí)習(xí)年總結(jié) 篇1

幼師在校實(shí)習(xí)自我總結(jié)

我是一名正在接受幼師專業(yè)培訓(xùn)的學(xué)生，在校期間進(jìn)行了一段時間的實(shí)習(xí)。通過這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我對作為一名幼師所需具備的能力和責(zé)任有了更深刻的理解。在實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)到了很多東西，并且有許多值得分享的經(jīng)驗(yàn)和收獲。

首先，在實(shí)習(xí)中我學(xué)到了如何與幼兒進(jìn)行有效的溝通。與幼兒的溝通是一項(xiàng)極其重要但也往往被忽視的技能。在幼兒身上，我看到了一顆充滿好奇心和渴望知識的心靈。然而，幼兒的表達(dá)能力有限，他們往往無法用言語清晰地表達(dá)自己的需求、情感或疑惑。因此，作為幼師，我需要傾聽他們的心聲并準(zhǔn)確理解他們的意思。在實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了如何仔細(xì)觀察幼兒的非語言表達(dá)，例如面部表情、身體動作和眼神交流，以更好地理解他們的需求和意圖。我還學(xué)會了采用簡單明了的語言和生動有趣的方式與幼兒交流，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

其次，在實(shí)習(xí)期間，我深刻體會到了幼師的責(zé)任和要求。作為一名幼師，我們不僅僅是教育者，更是培養(yǎng)者和引導(dǎo)者。我們承擔(dān)著為幼兒提供安全、關(guān)心和和諧環(huán)境的責(zé)任。在實(shí)習(xí)中，我明白了幼師需要具備耐心、細(xì)心、責(zé)任心和敏銳的觀察力。我們需要時刻保持警惕，確保幼兒的身體和心理安全。我們需要給予幼兒足夠的關(guān)愛和溫暖，培養(yǎng)他們的自主能力和良好的品德品質(zhì)。我們還需要與幼兒的家長保持良好的溝通，共同努力為幼兒的成長與發(fā)展創(chuàng)造良好的家園合作氛圍。

最后，在實(shí)習(xí)中，我也意識到了自己還有許多需要提升的地方。首先是專業(yè)知識的不足，包括教育心理學(xué)知識、幼兒教育游戲設(shè)計(jì)以及幼兒教育理論等方面。這些知識的掌握將有助于我更好地指導(dǎo)幼兒的成長和發(fā)展。其次，我還需要提高自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。作為一名幼師，與同事、家長和幼兒之間的良好溝通和合作至關(guān)重要。最后，我還需要更加注重觀察和自我反思，不斷優(yōu)化自己的教學(xué)方法和策略。

通過這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我收獲頗豐。我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，更重要的是真切感受到了作為一名幼師的責(zé)任和使命。我希望將來能夠繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己，成為一名卓越的幼師，在幼兒的成長道路上給予他們最好的引導(dǎo)和關(guān)愛。

幼師實(shí)習(xí)年總結(jié) 篇2

幼師實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

作為一名即將畢業(yè)的幼師專業(yè)學(xué)生，我非常幸運(yùn)能夠有機(jī)會參加一段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在這一學(xué)期的實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)到了許多與幼教相關(guān)的技能和知識。下面是我對實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的詳細(xì)總結(jié)。

首先，實(shí)習(xí)讓我更加深入地了解了幼兒教育的重要性。在實(shí)習(xí)過程中，我有機(jī)會接觸到各個年齡段的幼兒，從嬰兒到學(xué)齡前的孩子。通過觀察和與孩子們的互動，我明白了幼兒期是孩子們最重要的成長時期之一。他們的思維能力、情感表達(dá)和社交技能的培養(yǎng)都在這個時期發(fā)生。因此，幼師的角色非常重要，他們需要為孩子們提供良好的教育環(huán)境和指導(dǎo)，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

其次，實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了如何與幼兒建立良好的關(guān)系。幼兒的個性和需求各不相同，作為一名幼師，我需要了解每個孩子的獨(dú)特性格和興趣，并根據(jù)他們的需求進(jìn)行有針對性的教育。通過觀察和傾聽，我學(xué)到了如何建立信任和理解的良好關(guān)系。我盡力花時間與每個孩子進(jìn)行溝通和交流，從而更好地了解他們的需求，并給予他們適當(dāng)?shù)闹С趾凸膭睢?/p>

另外，實(shí)習(xí)也讓我學(xué)會了靈活應(yīng)對各種教育場景。在實(shí)習(xí)過程中，我經(jīng)歷了各種不同的教學(xué)環(huán)境和情況。有時孩子們充滿活力，需要我設(shè)立游戲和活動來吸引他們的注意力；有時孩子們情緒低落，需要我給予額外的關(guān)心和安慰。我學(xué)會了根據(jù)孩子們的需求和情況來調(diào)整教學(xué)方法和策略，以達(dá)到最好的教育效果。

此外，實(shí)習(xí)還讓我了解了與家長的溝通重要性。與家長保持良好的溝通，能夠幫助我們更好地了解孩子在家庭環(huán)境下的情況和需求。我學(xué)會了如何與家長建立信任和合作關(guān)系，通過面談、家長會和日常交流等方式與他們交流。這樣不僅能夠及時反饋孩子們在學(xué)校的表現(xiàn)，還能夠與家長共同討論和解決孩子的問題和困惑。

最后，實(shí)習(xí)也讓我更加理解了幼師職業(yè)的責(zé)任和挑戰(zhàn)。作為一名幼師，我們需要無私奉獻(xiàn)和關(guān)注孩子的成長，同時我們也需要不斷學(xué)習(xí)和成長。實(shí)習(xí)過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但我通過積極配合導(dǎo)師和同事們的指導(dǎo)和支持，克服了這些困難。這段實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)讓我明白，作為幼師，我們需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的教育方法和態(tài)度，以更好地服務(wù)于孩子們的成長。

總的來說，這段寶貴的幼師實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不僅讓我獲得了豐富的知識和技能，還讓我更加堅(jiān)定了我成為一名幼師的決心。通過與孩子們和家長的互動，我深刻體會到了幼教工作的重要性和意義。我相信，只有通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我才能成為一名優(yōu)秀的幼師，為孩子們的成長和未來做出更大的貢獻(xiàn)。

幼師實(shí)習(xí)年總結(jié) 篇3

幼師實(shí)習(xí)總結(jié)

今年暑假，我有幸參加了一家幼兒園的實(shí)習(xí)，這段時間的經(jīng)歷對我來說無疑是非常寶貴和難忘的。在實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒教育的知識和技巧，不僅提升了我的專業(yè)素養(yǎng)，也讓我更深刻地理解了孩子的成長和發(fā)展。以下是我的幼師實(shí)習(xí)總結(jié)。

首先，我深刻認(rèn)識到幼兒教育的重要性。幼兒園是孩子成長的一座橋梁，對于其心理、生理和智力發(fā)展都起著至關(guān)重要的作用。在實(shí)習(xí)中，我親身感受到了教育對于孩子成長的影響，也更加明確了幼兒教育的目標(biāo)，即培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力、創(chuàng)造力、社交能力等多方面的發(fā)展。作為一名幼師，我們需要善于引導(dǎo)和激發(fā)孩子的興趣，為他們提供適宜的環(huán)境和活動，從而促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

其次，我學(xué)會了與孩子們有效地溝通。孩子們的語言表達(dá)能力有限，因此作為幼師，我們需要通過觀察和細(xì)心傾聽來理解他們的需求和感受。在實(shí)習(xí)中，我學(xué)會了用簡單明了的語言和肢體語言與孩子們互動，讓他們理解和回應(yīng)我的指令和問題。我也學(xué)會了耐心地傾聽他們的疑問和故事，鼓勵他們表達(dá)自己的想法和意見。通過與孩子們的交流，我發(fā)現(xiàn)他們天真純真的內(nèi)心深處蘊(yùn)藏著無限的想象力和創(chuàng)造力，這讓我更加堅(jiān)信自己選擇了幼兒教育這個行業(yè)是正確的。

此外，我也了解到了幼兒教育的困難和挑戰(zhàn)。孩子們的個體差異非常明顯，每個孩子都有自己的特點(diǎn)和需求。作為幼師，我們需要耐心細(xì)致地了解每個孩子，才能更好地滿足他們的需求和要求。有的孩子可能需要額外的關(guān)注和幫助，而有的孩子可能過于活躍和調(diào)皮，需要我們有針對性地引導(dǎo)和教育。在實(shí)習(xí)中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但我意識到這是幼師工作中的一部分。我努力克服這些困難，通過與同事和家長的交流和合作，取得了一些進(jìn)步。

在實(shí)習(xí)的過程中，我也和同事們建立了良好的合作關(guān)系。他們以他們的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識為我提供了很多幫助和指導(dǎo)。我們互相交流和分享教育心得，相互鼓勵和支持。這讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也讓我更加堅(jiān)信集體的力量。通過與同事們的合作，我學(xué)會了如何有效地組織和管理幼兒園的活動，如何與家長進(jìn)行有效的溝通，提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作和組織管理能力。

總結(jié)起來，我的幼師實(shí)習(xí)給我?guī)砹撕芏鄬氋F的經(jīng)驗(yàn)。通過這段實(shí)習(xí)，我不僅提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)，也更加明確了自己的職業(yè)選擇。幼兒教育是一項(xiàng)偉大而有意義的事業(yè)，通過教育孩子，我們不僅可以改變他們的未來，也可以為社會做出貢獻(xiàn)。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，成為一名優(yōu)秀的幼師，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

幼師實(shí)習(xí)年總結(jié) 篇4

實(shí)習(xí)幼師自我實(shí)訓(xùn)總結(jié)

我是一名實(shí)習(xí)幼師，在幼兒園的一段時間的實(shí)習(xí)讓我收獲良多。通過實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我不僅深入了解了幼兒教育的實(shí)際情況，還提高了自己的教育能力和專業(yè)素養(yǎng)。在這篇文章中，我將詳細(xì)描述我在實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷和成長，以及我為今后的教育工作做出的規(guī)劃。

在實(shí)習(xí)的第一天，我緊張又激動地來到了幼兒園。幼兒園里的孩子們都是天真無邪的，他們會主動和我打招呼，詢問我的名字。我感受到在這里，我將成為孩子們的老師，引導(dǎo)他們成長。我很快適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境，與孩子們建立了良好的關(guān)系。

在觀摩了幾節(jié)課之后，我開始分別擔(dān)任了不同班級的助教工作。這讓我充分感受到了幼兒園教師的工作壓力和辛苦，也讓我了解到教育并不簡單。幼兒園里的孩子們特別調(diào)皮，難以控制，但我慢慢學(xué)會了與他們相處的技巧。我學(xué)會了耐心傾聽和理解孩子們的需求，通過互動游戲和故事講解，我成功地調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)積極性。

在實(shí)習(xí)期間，我也參與了幼兒園的一些活動策劃和準(zhǔn)備工作。我?guī)椭蠋焸冊O(shè)計(jì)了一次主題為“小小科學(xué)家”的活動，通過實(shí)驗(yàn)和觀察，激發(fā)了孩子們對科學(xué)的興趣。我還和園長一起為家長們準(zhǔn)備了家長開放日，向他們展示孩子們的學(xué)習(xí)成果。這些活動不僅展示了我的組織能力和創(chuàng)造力，也鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。

在實(shí)習(xí)期間，我也有機(jī)會觀摩了其他老師的課堂教學(xué)。我發(fā)現(xiàn)每個老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和方法，我從他們身上學(xué)到了很多。我注意到，一位優(yōu)秀的幼師需要有良好的教學(xué)設(shè)計(jì)能力和溝通能力。因此，我開始積極參與到課程設(shè)計(jì)中，提出了一些建議和改進(jìn)方案。通過和其他老師的交流和合作，我逐漸提高了自己的教學(xué)能力。

在實(shí)習(xí)的最后一個月，我承擔(dān)了一些獨(dú)立教學(xué)的任務(wù)。這是我最大的挑戰(zhàn)之一，也是我取得的最大突破之一。我選擇了一堂英語課，通過各種多媒體和互動游戲，我?guī)椭⒆觽儗W(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)的英語詞匯和句子。盡管我遇到了一些困難，但我成功地激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，并讓他們有所進(jìn)步。

通過實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到幼師的責(zé)任和使命，也明白了幼兒園教育的重要性。幼兒園教育是培養(yǎng)孩子們良好品格和基礎(chǔ)能力的關(guān)鍵階段，我希望今后能夠繼續(xù)從事這個充滿挑戰(zhàn)而又有意義的工作。

為了提高自己的教育能力，我制定了一些明確的規(guī)劃。我計(jì)劃參加一些相關(guān)的教育培訓(xùn)課程，提高自己的專業(yè)知識和技能。我希望盡快取得幼兒教育的相關(guān)證書，增加自己的競爭力。我計(jì)劃進(jìn)一步提高自己的教育研究能力，深入探索幼兒教育的理論和實(shí)踐。

通過這次實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多知識和技能，還發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和愛好。我相信，只要我不斷努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的幼師，為幼兒園教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

幼師實(shí)習(xí)年總結(jié) 篇5

實(shí)習(xí)幼師每月個人總結(jié)

作為一名實(shí)習(xí)幼師，每個月的個人總結(jié)對我來說是非常重要的。它不僅能夠幫助我回顧自己的工作表現(xiàn)，還能讓我發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，提供改進(jìn)的機(jī)會。下面我將詳細(xì)具體且生動地寫一篇1000字以上的文章，來介紹我每月的個人總結(jié)。

在開始每月總結(jié)之前，我首先會回顧過去一個月的工作。我會列出自己的目標(biāo)和計(jì)劃，并檢查是否完成了這些目標(biāo)。同時，我還會結(jié)合實(shí)際工作情況，查看自己是否遇到了什么困難和挑戰(zhàn)，以及如何解決這些問題。

在總結(jié)中，我將重點(diǎn)關(guān)注以下幾個方面：

1. 教育方法和技巧：我會反思自己在教學(xué)中使用的方法和技巧。我會思考自己是否能夠給孩子們提供豐富多樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，并通過觀察和反饋來改進(jìn)自己的教學(xué)方式。我會記錄下自己在教學(xué)過程中使用的不同方法和技巧，并分析它們的效果。

2. 學(xué)生表現(xiàn)和進(jìn)步：作為一名幼師，我對孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)步非常關(guān)注。孩子們每個月的進(jìn)步都是我教育工作的最大動力。因此，在個人總結(jié)中，我會詳細(xì)記錄每個孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和進(jìn)步情況。我會觀察他們在課堂上的參與度、專注度和表達(dá)能力，并給予相應(yīng)的評價和建議。

3. 個人成長和專業(yè)發(fā)展：作為一名實(shí)習(xí)幼師，個人成長和專業(yè)發(fā)展也是非常重要的。我會回顧我在過去一個月中所取得的進(jìn)步和成就，包括學(xué)習(xí)新的教育理論和教學(xué)方法、參加培訓(xùn)課程以及與其他教師的交流合作等。我會記錄下這些經(jīng)歷，并思考如何將它們應(yīng)用到我的實(shí)際工作中，提高自己的教學(xué)能力。

4. 與家長的溝通和合作：幼師與家長的密切合作對于孩子們的學(xué)習(xí)和成長是至關(guān)重要的。在個人總結(jié)中，我會總結(jié)自己與家長的溝通過程和合作情況，并思考如何改進(jìn)與家長的溝通方式，以更好地促進(jìn)孩子們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

5. 自我評價和未來目標(biāo)：在每個月的個人總結(jié)中，我也會進(jìn)行自我評價，并設(shè)定未來的目標(biāo)。我會誠實(shí)地反思自己的表現(xiàn)，并想辦法改進(jìn)不足之處。同時，我還會制定下一個月的工作計(jì)劃，并設(shè)定具體的目標(biāo)，以不斷提高自己的教學(xué)水平。

總結(jié)是我個人成長和專業(yè)發(fā)展的重要一環(huán)。通過每月的個人總結(jié)，我能夠及時發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題，并作出相應(yīng)的改進(jìn)。它是我不斷進(jìn)步和提高自己的動力源泉。在未來的工作中，我將繼續(xù)保持對個人總結(jié)的重視，并不斷完善自我，為孩子們的幸福成長做出更大的貢獻(xiàn)。

幼師實(shí)習(xí)年總結(jié) 篇6

我覺得實(shí)習(xí)期間我最大的優(yōu)點(diǎn)就是熱情和隨機(jī)應(yīng)變。我們作為實(shí)習(xí)生，本身就應(yīng)該抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，誠懇的向班上的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)工作應(yīng)該要熱情，不能等事兒做，要找事兒做。孩子有什么小“糾紛”，老師需要搭把手的地方，我都能幫上忙，工作也算主動。自考的時候?qū)W過一個名詞叫“教育機(jī)智”，幼兒園的生活更能體現(xiàn)教育機(jī)制的存在。大多數(shù)時候，你上課的內(nèi)容和教案寫的內(nèi)容都是不太一樣的，甚至大相徑庭，如果你抱著一個死板的態(tài)度，是肯定干不好這一行的。隨機(jī)應(yīng)變對與教師來說也是必備的。

以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。黃老師很會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合，如我們班有兩個小朋友浪費(fèi)洗手液，黃老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費(fèi)，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會。

每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的選擇。。

經(jīng)歷了實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣?；仡櫤秃⒆觽円黄鹱哌^的日子，不禁想起自己的學(xué)生時代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。孩子的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來越高。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。

總之，幼師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的幼師是非常不容易的。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。

幼師實(shí)習(xí)年總結(jié) 篇7

幼師簡歷個人實(shí)習(xí)總結(jié)

在我尋求幼師職位的過程中，我積極參加了一些幼兒園的實(shí)習(xí)機(jī)會。通過這些實(shí)習(xí)，我得到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我相信這些將對我未來的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響。

在實(shí)習(xí)期間，我參與了幼兒園的日常管理工作，負(fù)責(zé)與幼兒們一起進(jìn)行各種活動和課程。我?guī)椭麄冞M(jìn)行有趣的游戲和創(chuàng)造性的藝術(shù)手工活動，以促進(jìn)他們的發(fā)展和學(xué)習(xí)。我深深地意識到，通過提供一個富有啟發(fā)性和積極互動的環(huán)境，我們可以極大地提升幼兒的自信心和創(chuàng)造性思維能力。

我還負(fù)責(zé)監(jiān)督幼兒在課堂上的行為，確保他們能夠遵守規(guī)則和與同伴和睦相處。我鼓勵幼兒們分享自己的觀點(diǎn)和想法，培養(yǎng)他們的交流和合作能力。同時，我也經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通，了解孩子在家庭環(huán)境中的表現(xiàn)，以便更好地協(xié)助幼兒的發(fā)展。

在實(shí)習(xí)期間，我還參與了幼兒園的園務(wù)管理和日常運(yùn)營。我有機(jī)會與其他教職員工一起合作，為幼兒園的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在這個過程中，我學(xué)到了如何有效地組織和規(guī)劃活動，并在保持合作和溝通的同時，解決日常困難和問題。

通過這次實(shí)習(xí)，我深深地體會到了作為一名幼師的責(zé)任和使命。在與孩子們相處的過程中，我意識到幼師擁有塑造下一代未來的重要角色。我的目標(biāo)是為每個孩子提供一個安全、溫暖、有趣和激勵的學(xué)習(xí)環(huán)境，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

然而，我也面臨了一些挑戰(zhàn)。在幼兒的教育過程中，每個孩子都有自己獨(dú)特的需求和發(fā)展階段，這要求幼師具備高度的靈活性和適應(yīng)性。我努力學(xué)習(xí)如何識別不同孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣，并根據(jù)他們的需求調(diào)整教學(xué)方法。

此外，我還意識到家長的參與和支持對孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。因此，我努力與家長建立良好的合作關(guān)系，與他們定期溝通并分享他們孩子的成長和進(jìn)步。

通過這次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己對幼兒教育的熱情更加堅(jiān)定。我愿意不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法和策略。我相信，通過我的努力和奉獻(xiàn)，我可以成為一名有影響力和有成就感的幼師。

在未來的職業(yè)生涯中，我將繼續(xù)追求專業(yè)發(fā)展，并與同事們分享和學(xué)習(xí)最佳實(shí)踐。我將繼續(xù)關(guān)注幼兒教育的最新趨勢和研究發(fā)現(xiàn)，以提供最好的教育環(huán)境和體驗(yàn)給幼兒。

總之，通過這次實(shí)習(xí)，我不僅獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能，也深化了對幼兒教育的理解和熱情。我期待著將這些所學(xué)運(yùn)用到將來的工作中，為孩子們的成長和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我相信，通過我的努力和奉獻(xiàn)，我將成為一名優(yōu)秀的幼師。

幼師實(shí)習(xí)年總結(jié) 篇8

隨著社會的發(fā)展，幼教行業(yè)的需求逐漸增加，對幼師的要求也越來越高。我在大學(xué)期間選擇了幼教專業(yè)，并在畢業(yè)前完成了為期兩個月的實(shí)習(xí)。通過這段時間的實(shí)習(xí)，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在此，我想就這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)，以期對后來者有所啟示。

一、實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作

每一個職業(yè)都需要一套配套的知識和技能，幼教行業(yè)也不例外。為了更好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，我在實(shí)習(xí)前做了很多準(zhǔn)備工作。首先，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)等基礎(chǔ)理論知識。其次，我還練習(xí)了課程設(shè)計(jì)、教案編寫及教學(xué)實(shí)施等技能。此外，我也積極參加學(xué)校和社區(qū)的一些公益活動，逐漸積累了一些與兒童相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。

二、實(shí)習(xí)工作的內(nèi)容

我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是一所幼兒園，我被安排在三歲左右的班級里，負(fù)責(zé)幫助老師進(jìn)行教學(xué)、輔助管理等工作。在實(shí)習(xí)期間，我參與了很多幼兒教育的方方面面。比如，我協(xié)助老師給孩子們上課，并和孩子們一起完成了很多有趣的手工作業(yè)。我還觀察、記錄了很多幼兒在日常生活中的表現(xiàn)和習(xí)慣，幫助老師制定了一些教育計(jì)劃。此外，我還積極參與了班級管理和教室衛(wèi)生等工作。YJS21.Com

三、實(shí)習(xí)中的收獲與經(jīng)驗(yàn)

通過這段實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多在課堂上無法學(xué)習(xí)到的知識。首先，我感受到了幼師的職責(zé)和責(zé)任，領(lǐng)悟到了“責(zé)任重于泰山”的工作道理。同時，我也認(rèn)識到了幼兒教育的專業(yè)性和細(xì)致性。在實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)好的教學(xué)方法和教學(xué)形式能更好地激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。最后，我也感受到了一種人文關(guān)懷。

四、自我評價

在實(shí)習(xí)期間，我努力投入到工作中，取得了一定的實(shí)績。通過自我反思和老師的指導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)了自身在專業(yè)知識和技能上的不足之處。為此，我下決心要更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以期成為一名優(yōu)秀的幼師。

總之，這兩個月的幼師實(shí)習(xí)給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也讓我更加深入了解了幼兒教育的專業(yè)性和細(xì)致性。我相信，這段經(jīng)歷必將成為我今后幼兒教育職業(yè)生涯的一個重要里程碑。

幼師實(shí)習(xí)年總結(jié) 篇9

xxx年7月至3月，我在本縣的ABC雙語幼兒園進(jìn)行了為期三個月的畢業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，在ABC幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助、指導(dǎo)下，不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn)，進(jìn)一步對保教工作的重要性有了新的認(rèn)識。而且，比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。下面，就此期間自己在見習(xí)和教學(xué)實(shí)習(xí)等方面的工作做一個簡單的實(shí)習(xí)鑒定：

首先進(jìn)行的是保育員見習(xí)。這是剛進(jìn)園時第一周的任務(wù)，目的是熟悉實(shí)習(xí)園所、班級的基本情況，接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔，在做好保育員工作的同時，了解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時，對各個幼兒特點(diǎn)有了初步了解。另外，在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學(xué)工作計(jì)劃后，寫出自己詳細(xì)而完整的教案，跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后，正式授課。在此期間，我不僅了解并做好保育員的工作，還自己獨(dú)立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

接下來的工作是教師實(shí)習(xí)。這是第2—4周的任務(wù)。我所實(shí)習(xí)的那個班級的孩子多數(shù)來自農(nóng)村，對她們的教學(xué)方式會有所不同，她們更重視的是對幼兒知識的培養(yǎng)，一般的藝術(shù)類課幾乎都不接觸，導(dǎo)致幼兒學(xué)習(xí)無積極性，經(jīng)常不愿來園?？紤]到這點(diǎn)，我在和指導(dǎo)老師的協(xié)商后，用自己的一套方式對他們進(jìn)行授課，或舞蹈，或音樂，或利用電腦，或講故事，或游戲等多種方式進(jìn)行，在讓他們學(xué)到知識的同時，吸引了他們的注意力，定表個人總結(jié)同時也提高了幼兒的出勤率。當(dāng)然，我的每次授課前后都會跟指導(dǎo)老師詳談，找出優(yōu)勢和不足，以便下次做的更好。

將近三個月的實(shí)習(xí)讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉，學(xué)到了許多書本上沒有的知識和技能，有機(jī)會將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，受益匪淺。在看到優(yōu)點(diǎn)之余，我還存在著一些不足，主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定，起伏較大，時而出現(xiàn)緊張、表達(dá)受挫、聲音不夠洪亮等情況;今后定必認(rèn)真總結(jié)，及時反思，多向別人學(xué)習(xí)，使自己不斷進(jìn)步，日漸完善，同時緊記“不論遇到什么困難，不要對自己失去信心”這個道理，逐漸走向成熟。

我相信經(jīng)驗(yàn)來自積累，在實(shí)習(xí)的過程中我不斷地進(jìn)行工作總結(jié)，盡量做好每一個細(xì)節(jié)，這是我的實(shí)習(xí)自我鑒定。我相信帶著這份寶貴的經(jīng)驗(yàn)，今后的幼兒教育工作我一定會走得更好。

實(shí)習(xí)期間，我在xx幼兒園單位領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下，不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn)，進(jìn)一步對保教工作的重要性有了新的認(rèn)識，而且，比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。下面，就此期間自己在見習(xí)和教學(xué)實(shí)習(xí)等方面的工作做一個簡單的自我鑒定：

一、保育員見習(xí)。

目的是熟悉實(shí)習(xí)園所、班級的基本情況，接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔，在做好保育員工作的同時，了解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時，對各個幼兒特點(diǎn)有了初步了解。另外，在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學(xué)計(jì)劃后，寫出自己詳細(xì)而完整的教案，跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后，正式授課。在此期間，我不僅了解并做好保育員的工作，還自己獨(dú)立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評

這段期間的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了許多知識和技能，有機(jī)會將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，受益匪淺。今后定必認(rèn)真總結(jié)，及時反思，多向別人學(xué)習(xí)，使自己不斷進(jìn)步，日漸完善，同時緊記“不論遇到什么困難，不要對自己失去信心”這個道理，逐漸走向成熟。

一個月的實(shí)習(xí)期轉(zhuǎn)眼逝，通過一個月的實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能，學(xué)習(xí)期間，我從班主任老師和老師那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會了怎樣運(yùn)用學(xué)校所學(xué)知識結(jié)合帶班實(shí)際提高幼教工作。更學(xué)會了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。

實(shí)習(xí)讓我增長了不少知識，積累了不少經(jīng)驗(yàn)。記得在開始實(shí)習(xí)的第一周，帶班生活讓我感覺到很陌生，心里知道應(yīng)該先和小朋友一起玩，這樣才能較快與他們進(jìn)行溝通，才能讓他們了解和接受我。但由于膽怯，我始終沒能大膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的實(shí)習(xí)日子該怎么辦。

每次一聽見老師叫我去與小朋友一起玩，我就害怕起來，因?yàn)槲也恢缿?yīng)該怎樣超越我自己心理障礙，才能與小朋友一起溝通一起游玩，更不用說讓我去試教了，經(jīng)過老師、老師的鼓勵和一段時間的適應(yīng)后，我漸漸地跨越了自己心理障礙，慢慢地進(jìn)入了教師的角色，能與小朋友一起游玩溝通并開始上課了。開始，我很有自信，心想：我才不怕上課呢，與小朋友上課多容易埃但是我的想法錯了，當(dāng)真的到了上課的時候我又開始害怕起來。指導(dǎo)老師幫我說了開頭語，接下來的課就由自己上了。

由于害怕，上課時的說話聲音就越來越小，到一半的時候，小朋友就開始起哄了，是班主任出面才幫我收拾了殘局，通過與班主任指導(dǎo)老師的溝通后，我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。上課時該怎樣與小朋友進(jìn)行溝通。到后來的幾個星期，我上課的時候就不用班主任的提醒和幫忙管理課堂紀(jì)律了，自己慢慢熟悉了幼兒的管理方式方法后，上課的時候就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎樣使幼兒集中注意力認(rèn)真聽課。不過在戶外活動和音樂活動課上，組織幼兒游戲前的隊(duì)伍整理方面，還需要多加努力。

幼兒園的實(shí)習(xí)生活，讓我受益不少。首先學(xué)會了怎樣與老師和幼兒的溝通，學(xué)會了給幼兒上課和做游戲，學(xué)會了怎樣在備課寫教案。其次是越來越覺得與小朋友一起上課、做游戲是一件多么的開心的事。但我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。在此，我衷心的感謝我的指導(dǎo)老師老師、老師和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo);同時還要感謝關(guān)心和幫助過我其她老師阿姨們。

不覺就要實(shí)習(xí)完畢了，這個實(shí)習(xí)將會是我生命中最難忘的日子。須然一開始的時候很怕，但現(xiàn)在想來，日子還是過去了，以后不論遇到什么困難，我都不會再對自己失去信心。

轉(zhuǎn)眼間，來幼兒園已經(jīng)四個月了，這段時間對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試現(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天!這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，

回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;

玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學(xué)時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實(shí)、最純真的當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音了解孩子，關(guān)心孩子我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系家長與教師的溝通很重要，

家園共育的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步，家長也對我這個實(shí)習(xí)老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識經(jīng)驗(yàn)的局限性，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo)作為一個幼兒園老師，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強(qiáng)，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?我在實(shí)習(xí)中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識，彌補(bǔ)缺口每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，

老師就是開啟那把鎖的主人真正走進(jìn)孩子的世界，幼師實(shí)習(xí)鑒去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當(dāng)了一回張老師呢!經(jīng)過實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開心;我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同只有不好的老師，沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的選擇。

兩個月的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到一名幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了這一年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn);同時也認(rèn)識到了作為一名幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及幼兒教育理論的學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒的一日生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。要會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會。

在實(shí)習(xí)初期的時候，有經(jīng)驗(yàn)的老師告訴我，不可以幫小朋友處理生活中的瑣事，如果有小朋友遇到什么不會的，做不了的，只可以耐心引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿伞Ｈ绻麕退麄冏隽?，后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過一段時間的實(shí)習(xí)，覺得其實(shí)幼兒教師的心中應(yīng)該有一把尺，就是教師堅(jiān)守的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。小朋友們都非常天真可愛，我很喜歡和他們玩。

我會趁做操前的這個機(jī)會和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。原因就是我沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。有一次，我答應(yīng)他們，他們吃完午飯就讓他們在操場自由活動。但因?yàn)槟翘焱蝗挥屑笔滤运麄兂酝晡顼埡缶妥尡Ｓ蠋煄麄兩先ニX了。下午上班，有個小朋友說：老師你不是說我們吃完中午飯就讓我們?nèi)ゲ賵鐾娴膯?我覺得很慚愧，我沒有說到做到，失信于幼兒了，我想是不可能令幼兒信服的。我鄭重地向他們道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對幼兒要講信用。

在實(shí)習(xí)期間，的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的。

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這一個多學(xué)期的時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。

而且，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，還應(yīng)該要做到言而有信。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說：“教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當(dāng)然這些要求不是過份的。

例如，在活動中，有活動規(guī)則;在游戲中，有游戲規(guī)則，教師必須在細(xì)微處樹立威信。如果在細(xì)微處不注意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守?！笨梢姡诮€人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課，因?yàn)檫@并不是短時間內(nèi)可以做到的。

幼師實(shí)習(xí)年總結(jié) 篇10

幼師實(shí)習(xí)日記周總結(jié)

這周的幼師實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。作為一名幼師實(shí)習(xí)生，每天都充滿了新的挑戰(zhàn)和機(jī)會，讓我能夠更好地了解兒童的成長和教育方式。在實(shí)踐中，我學(xué)會了如何與家長、同事和孩子們有效地溝通，如何培養(yǎng)兒童的自主性和合作精神，以及如何創(chuàng)造豐富多彩的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在這周的實(shí)習(xí)中，我主要負(fù)責(zé)幼兒園中班的孩子們。早上，我會跟著老師們一起準(zhǔn)備好教室，布置好活動區(qū)域，并安排好每日的活動計(jì)劃。每天的活動包括語言表達(dá)、數(shù)學(xué)游戲、藝術(shù)和手工制作等方面的內(nèi)容，旨在促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。

與孩子們相處的過程中，我學(xué)會了如何觀察和傾聽。每個孩子都有自己獨(dú)特的需求和興趣，我需要通過觀察和了解他們的行為表現(xiàn)來了解他們的需求，并在合適的時候給予他們指導(dǎo)和激勵。在與孩子們的互動中，我也學(xué)會了如何給予他們足夠的自主權(quán)。當(dāng)他們面臨決策時，我鼓勵他們表達(dá)自己的意見，并尊重他們的選擇。這樣的交流方式幫助孩子們建立自信心和獨(dú)立性，也為他們的成長提供了更多的機(jī)會。

除了與孩子們的交流外，我還要與家長和同事進(jìn)行有效的溝通。與家長的溝通非常重要，因?yàn)樗麄兪呛⒆映砷L過程中的重要伙伴。我會定期與家長面談，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和困惑，并與他們分享孩子在幼兒園中的發(fā)展情況。與同事的溝通也非常重要，我們要相互配合，共同為孩子們的成長提供良好的環(huán)境和服務(wù)。每天下班后，我與同事們會進(jìn)行反思和總結(jié)，分享工作中的經(jīng)驗(yàn)和困惑，這樣可以幫助我們在下一次實(shí)習(xí)中改進(jìn)和成長。

創(chuàng)造一個豐富多彩的學(xué)習(xí)環(huán)境也是幼師實(shí)習(xí)的重要任務(wù)之一。在這周的實(shí)習(xí)中，我學(xué)會了如何布置教室，使用各種教具和游戲來吸引孩子們的注意力和促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)。通過與孩子們一起制作手工制品，我讓他們親自動手參與其中，增強(qiáng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。另外，我還通過音樂和游戲等方式來培養(yǎng)孩子們的社交技巧和團(tuán)隊(duì)合作精神。這些豐富多樣的活動不僅讓孩子們充滿樂趣，也促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。

通過這周的幼師實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多教育理論知識，更重要的是鍛煉了我的教育能力和人際交往能力。我學(xué)會了如何觀察和傾聽孩子們的需求，如何與家長和同事進(jìn)行有效的溝通，以及如何創(chuàng)造豐富多彩的學(xué)習(xí)環(huán)境。我相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能將對我日后成為一名優(yōu)秀的幼師產(chǎn)生重要的影響。我期待著下周的實(shí)習(xí)，繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長。

幼師實(shí)習(xí)年總結(jié) 篇11

實(shí)習(xí)幼師實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)

實(shí)習(xí)是每個學(xué)生在接受教育過程中不可或缺的一部分，特別是對于幼師專業(yè)的學(xué)生而言，實(shí)習(xí)更是鍛煉和提升自己的重要機(jī)會。在幼師實(shí)習(xí)中，學(xué)生們將接觸到幼兒教育領(lǐng)域的工作內(nèi)容和實(shí)踐技巧，從而更好地了解自己所學(xué)專業(yè)，并為將來的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。下面將詳細(xì)介紹實(shí)習(xí)幼師的實(shí)習(xí)內(nèi)容。

實(shí)習(xí)幼師需要負(fù)責(zé)參與和觀察齊全的教學(xué)過程。在幼兒教育中，教學(xué)過程是非常重要的，而對實(shí)習(xí)幼師而言，參與其中可以了解并親身經(jīng)歷這個過程的各個環(huán)節(jié)。他們將被指派到幼兒園的不同班級中，觀察和學(xué)習(xí)資深幼師的教學(xué)方法，并幫助處理一些日常事務(wù)。這包括準(zhǔn)備教案、教學(xué)材料和課堂環(huán)境的整理等。

實(shí)習(xí)幼師需要參與和承擔(dān)一些幼兒教育活動。這些活動可以是課堂內(nèi)的教學(xué)活動，也可以是課堂外的特殊活動。在課堂內(nèi)，實(shí)習(xí)幼師將與資深幼師一起設(shè)計(jì)并展開各種教學(xué)活動，包括繪畫、手工制作、游戲等。在課堂外，實(shí)習(xí)幼師將協(xié)助幼兒園組織各類活動，如家長會、運(yùn)動會和社交活動等。通過這些活動，實(shí)習(xí)幼師將更加深入地了解幼兒的發(fā)展需求，并學(xué)會如何與幼兒及其家庭進(jìn)行溝通和合作。

實(shí)習(xí)幼師需要參與幼兒的日常照顧和管理工作。在幼兒園中，除了教育活動外，對幼兒的日常照顧和管理也是至關(guān)重要的。實(shí)習(xí)幼師將負(fù)責(zé)監(jiān)督幼兒的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣，并與幼兒園的保育員一起制定和執(zhí)行相關(guān)規(guī)定。同時，實(shí)習(xí)幼師還要負(fù)責(zé)幼兒的安全和健康，確保他們在安全的環(huán)境中成長。

實(shí)習(xí)幼師需要參與幼兒發(fā)展評估和記錄。幼兒的發(fā)展評估對于提供個性化的學(xué)習(xí)和成長支持至關(guān)重要。實(shí)習(xí)幼師需要通過觀察和記錄幼兒的學(xué)習(xí)和行為，以便評估幼兒的發(fā)展進(jìn)程，并制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。這樣一來，實(shí)習(xí)幼師能夠更好地了解幼兒的個體差異，并提供有針對性的教學(xué)幫助。

實(shí)習(xí)幼師的實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包括參與和觀察教學(xué)過程、參與和承擔(dān)幼兒教育活動、參與幼兒的日常照顧和管理工作，以及參與幼兒發(fā)展評估和記錄。通過這些實(shí)習(xí)內(nèi)容，實(shí)習(xí)幼師將更加全面地了解幼兒教育領(lǐng)域，并鍛煉和提升自己的實(shí)踐能力。希望每位實(shí)習(xí)幼師都能夠通過實(shí)習(xí)經(jīng)歷獲得寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)，并為今后的幼兒教育事業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼師實(shí)習(xí)年總結(jié) 篇12

中班幼師實(shí)習(xí)月總結(jié)

在過去的一個月，我有幸作為一名實(shí)習(xí)幼師，參觀和參與了一家幼兒園的中班教學(xué)活動。這個經(jīng)歷不僅讓我更加深入地了解了幼教工作的重要性和挑戰(zhàn)，還讓我親身感受到孩子們的可愛與天真，下面我將詳細(xì)地總結(jié)這個月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

首先，幼兒園的中班教學(xué)環(huán)境讓我眼前一亮。幼兒園的每個角落都被設(shè)計(jì)成一個充滿了創(chuàng)意和趣味的學(xué)習(xí)場所。教室里，墻壁上掛滿了孩子們的作品，充滿了生命的活力；角落里，有豐富多彩的玩具和教具，能夠吸引孩子們的注意力。教室的布置和擺放都充滿了教育意味和啟發(fā)性，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)和成長。

其次，我深刻體會到了作為幼師除了要教給孩子知識，更重要的是如何與孩子們建立積極的關(guān)系。在實(shí)習(xí)期間，我見證了孩子們與老師之間密切的互動，這讓我認(rèn)識到，只有建立了親密的關(guān)系，孩子們才能真正開放自己并思考問題、學(xué)習(xí)知識。在和孩子們接觸的過程中，我學(xué)會了傾聽和尊重他們的意見，給予他們鼓勵和贊揚(yáng)，同時也要教導(dǎo)他們正確的行為和態(tài)度。

第三，實(shí)習(xí)的過程中，我也深深感受到教育的個性化的重要性。每個孩子都有自己的特點(diǎn)和興趣，他們學(xué)習(xí)的速度和方式也各異。作為一名幼師，我要尊重每個孩子的獨(dú)特性，并根據(jù)他們的需要進(jìn)行個別化的教學(xué)。例如，對于較為活潑好動的孩子，我會采取更多的體驗(yàn)式教學(xué)；對于較為內(nèi)向的孩子，我會給予他們更多的溫暖和鼓勵。通過針對每個孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行個性化的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)孩子們更加積極主動地投入到學(xué)習(xí)中，并取得了很好的成果。

最后，我還要強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)過程中的團(tuán)隊(duì)合作對于幼教工作的重要性。在實(shí)習(xí)中，我與其他老師緊密合作，共同策劃和實(shí)施各種教學(xué)活動。我們相互支持和鼓勵，互相分享經(jīng)驗(yàn)和心得，使得教學(xué)效果更加出色。我學(xué)會了傾聽和接受別人的意見，并與他人合作解決問題。只有通過團(tuán)隊(duì)合作，我們才能更好地滿足孩子們的需求，并給予他們更好的教育。

總的來說，這一個月的中班幼師實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我收獲頗豐。我不僅對幼教工作有了更加深入的了解，還學(xué)會了與孩子們建立良好關(guān)系、個性化教學(xué)和團(tuán)隊(duì)合作等重要技巧。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅讓我更加堅(jiān)定了成為一名幼師的決心，也增強(qiáng)了我對幼兒教育的熱愛和熱情。我相信將來我可以成為一名出色的中班幼師，給孩子們帶去更多的快樂和成長。

幼師實(shí)習(xí)年總結(jié) 篇13

1. 虛心學(xué)習(xí)，積極向上。認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。利網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課化學(xué)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的《教師怎樣與新課程同行》等。求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開教研工作。將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！闭n前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，同時提高學(xué)生的思維能力。課后根據(jù)得失及時寫些教學(xué)反思。充分利用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，充分利用多媒體教學(xué)等一系列教育教學(xué)手段來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

2. 教學(xué)中堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”，備課時認(rèn)真鉆教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向其他老請教。力求吃透教材，找難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件制作教具。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。注意對學(xué)生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)。利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。該同志擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，熱愛社會主義，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，自覺維護(hù)集體利益，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。遵守勞動紀(jì)律，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

3. ××老師溫婉嫻靜，對待學(xué)生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學(xué)生。作為班主任，面對認(rèn)知水平有限，溝通存在困難的職高聾生，她總能靜下心來，一點(diǎn)一點(diǎn)地耐心和學(xué)生溝通，引導(dǎo)他們積極正確地看待是非解決問題。由于班里有外地的學(xué)生，她總是要在嚴(yán)寒酷暑之中，在擁擠的人群中排隊(duì)給外地的學(xué)生購買回家的火車票，并自費(fèi)買上水果零食把孩子送上車，然后忐忑不安地期盼著學(xué)生報(bào)平安的短信……作為服裝專業(yè)的教師，她采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法教學(xué)，并結(jié)合課改精神進(jìn)行大膽改革，不僅在教學(xué)中突出了學(xué)生的主體地位，也對服裝款式進(jìn)行創(chuàng)新，緊跟時代潮流，力爭讓學(xué)生在有限的課堂教學(xué)中學(xué)到最新最實(shí)用的技巧。

4. 在工作中，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加區(qū)學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。在音樂教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。年月音樂課《青春舞曲》獲學(xué)校第十屆優(yōu)質(zhì)課競賽綜合組一等獎;年月本人編排的舞蹈《愛的綠意》獲第二屆“青春瀘縣”校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演三等獎。

5. ××老師為純踏實(shí)。不論是對待學(xué)習(xí)，還是對待工作，她都扎扎實(shí)實(shí)，從不張揚(yáng)，沒有半點(diǎn)浮躁之氣。學(xué)習(xí)中，她認(rèn)認(rèn)認(rèn)認(rèn)真抒寫;教研活動中，她虛心向?qū)W，靜心研究，精心選題，細(xì)心完成任務(wù);教學(xué)實(shí)踐中，她一點(diǎn)一滴地實(shí)踐著教研成果，有效地引導(dǎo)職高聾生積累著詞匯，豐富著語境。作為學(xué)校報(bào)社的負(fù)責(zé)人，她重視培養(yǎng)學(xué)生，手把手地耐心指導(dǎo)每一個成員，用一期期豐富多彩的校報(bào)見證著每一個小記者的成長。作為學(xué)校的信息員，她積極參與各種活動，進(jìn)行拍攝與通訊的采寫，并及時上傳，獲得了教委領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可?？傊?，她的工作，和她的為人一樣扎實(shí)。

6. ××老有耐心，是和諧氛圍的神奇調(diào)劑師。和同事相處，她溫和開朗，是大家的好朋友;和學(xué)生相處，她耐心細(xì)致，是他們的好媽媽;和家長相處，她隨和貼心，是他們的好軍師。工作上，陳老師兢勤勤懇懇，盡職盡責(zé)。政治學(xué)習(xí)中，她積極嚴(yán)肅，自覺自律;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，她主動投入，學(xué)以致用;教學(xué)實(shí)踐中，她嚴(yán)謹(jǐn)有序，不斷反思總結(jié)，不斷提升;班主任工作中，她循循善誘，細(xì)無聲地滋潤著每一個學(xué)生的心田。因此，××老師所帶的班級活潑中不失穩(wěn)重踏實(shí)，陳老師所教的課生動有實(shí)效老師都喜歡。

7. ××老開踏實(shí)。一貫認(rèn)真服從領(lǐng)導(dǎo)安排，盡職盡責(zé)地做好本職工作。本學(xué)年，她不僅擔(dān)任著面點(diǎn)教學(xué)，政治教學(xué)，還承擔(dān)了職高的晚課教學(xué)，可謂工作紛繁瑣碎。但是，她卻從未有過任何怨言，兢兢業(yè)業(yè)地默默履行著教師的職責(zé)。白天，她教職高的學(xué)生學(xué)面點(diǎn)，教預(yù)科的學(xué)生學(xué)政治;晚上，老師們都已經(jīng)回家準(zhǔn)備晚飯，和家人共享美好時光，她卻把自己的孩子留在家里，組織住校的學(xué)生一起學(xué)服裝美學(xué)……

8. ××老師一貫勤踏踏實(shí)實(shí)。她積極參加政治學(xué)習(xí)，并聯(lián)系切身實(shí)際不斷反思自己，在實(shí)踐中不斷提升自己的政治素養(yǎng)。她熱愛閱讀，經(jīng)常捧著與教育教學(xué)相關(guān)的著作如饑似渴地學(xué)習(xí)吸收。為了確保教學(xué)質(zhì)量，她不但認(rèn)真鉆研教材，精心備課，還走近耳聾學(xué)生，向他們學(xué)習(xí)手語，以便和聾生順暢溝通，確保自己的教學(xué)落到實(shí)處。為了發(fā)揮耳聾學(xué)生視覺捕捉力強(qiáng)的特點(diǎn)，她力求課課為聾生搭建從形象到抽象過渡的階梯，引導(dǎo)他們順利完成知識的構(gòu)建。因此，她的工作也和她的為人一樣，不張揚(yáng)，不浮躁，扎扎實(shí)實(shí)。

9. 該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工細(xì)踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨(dú)立妥善處理班級日常事物。熱關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個別教育，效果良好，班級各項(xiàng)考核均居年級首位。因此深受學(xué)生愛戴。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任。

10. 該生在實(shí)習(xí)期間工勤敬業(yè)，能夠虛心求教，善于思考，舉一反三。熱愛學(xué)生，特別關(guān)懷班上成行為偏差的孩子，耐心為他們補(bǔ)課，并給予肯定和鼓勵，深得學(xué)生的喜愛。教學(xué)上有良好的素質(zhì)，教學(xué)目標(biāo)明確，板語言清晰，能夠適時調(diào)整教學(xué)方式，有一定的組織能力。注重教案的編寫和反思，作業(yè)批改認(rèn)真細(xì)致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性(備教材與備課堂的有機(jī)調(diào)控和難點(diǎn)的有效突破，使自己更快地成長。

11. 該同志實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

12. 踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有建設(shè)性地獨(dú)立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè)，工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅(jiān)決。在時間緊迫的情況下，加保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

13. 待人誠懇，作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)合作。

14. 謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔切獨(dú)綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識解決工作中遇到的實(shí)際困難。

15. 在我校實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，服從分配，尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作，熱愛本職工作，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。同時，該生嚴(yán)格遵守我校的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和睦相處，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。經(jīng)過實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該生基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。

16. 該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實(shí)，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

17. 貴校某某同學(xué)于某某時間來我單位某某部門實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守公司的規(guī)章制度，服從分配，聽從安排。為認(rèn)勤奮好學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員。經(jīng)過(多長時間)實(shí)踐和鍛煉，能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作，善于思考，舉一反三?？偟膩碚f，經(jīng)過實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該同學(xué)基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。

18. 在實(shí)習(xí)期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從分配，聽從安排。為認(rèn)勤奮好學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員。經(jīng)過(多長時間)實(shí)踐和鍛煉，能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作，善于思考，舉一反三?？偟膩碚f，經(jīng)過實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該同學(xué)基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。

19. 該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

20. 作為副班主任，她主動配合班主任協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧。對待其他班的學(xué)生，她也總是耐心地以溫情相待，學(xué)生說：“王老師愛笑，不跟我們發(fā)脾氣，手語清楚……”都喜歡找她傾訴聊天。

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