紫藤蘿作文。

作文是培養(yǎng)語言表達和思維能力的基石和核心，寫作更是人類精神生活和實踐活動中不可或缺的一部分。只要我們對寫作能夠產(chǎn)生濃厚的興趣，就一定能夠創(chuàng)作出一篇出色的作文。也許您正在尋找作文的模板，那么幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特地為您整理了以下相關內容：“紫藤蘿作文”。希望這篇文章能夠對您的學習和工作有所裨益，提供有用的參考和幫助！

紫藤蘿作文(篇1)

一滴水珠。折射太陽的光輝;

一方荷塘.閃耀整個夏天的光芒。

——題記

在一個有荷花的夏天，我駐足，徘徊，徜徉，流連。遠離夏日的煩躁，置身于荷花湖畔。

最是那一低頭的溫柔，恰似水蓮花不勝涼風的嬌羞

夏天，因有荷，頓顯嬌媚。

池中荷花，如水中嬉戲的天鵝，翹首顧盼;又如仙女，在水上翩翩起舞。碩大的荷葉像一把把雨桑嬌羞的花朵風情萬種：有的苞蕾緊裹，有的含苞欲放，有的花蕾初綻，有的花瓣怒放，也有的花盡瓣謝唯留蓬。

荷花一臉嬌羞，依在荷葉與碧波之間，隨風蕩漾，隨波起舞……荷葉擁抱荷花，婀娜多姿;荷花如妙齡少女般依偎著荷葉，或許正沐浴在熾熱愛戀中。心與心的碰撞，綻放出最美的花朵。荷，以冰清玉潔的美，展現(xiàn)她們的高貴。在夏天，百花因它失色，萬物亦因它陶醉。

夏荷。湖邊嬌羞的少女。

出淤泥而不染，濯清漣而不妖

夏天，因有荷，平添圣潔。

荷葉田田，晨露閃閃，總有幾枝花箭從泥里鉆出，將微笑寫在花紅與碧綠之中。一片綠色的荷葉，恰到好處地遮掩著荷花。兩片舒展的荷葉，托著盛開的荷花，顯得格外嫵媚。荷葉與花瓣之間，花蕊淡黃，沒有世間的污濁，像少女之

心，把她的美奉獻給夏天。.

不憂、不懼、不卑、不亢是荷花的品質，她以獨有的愛戀，溢出純情，綻開心香。我懷揣夢中圣潔的幻想，把荷花的愛戀珍藏。夏荷.河畔圣潔的使者。

濯錦翻紅蕊

夏天，因有荷，充滿詩韻。

看著這一池夏荷，我真想折一片圓圓的荷葉，如擎著一把傘，這是一種擁有，也是一種滿足。古人日：“覽百卉之

英茂，無斯花之獨靈。”今日，終悟，荷乃百花之獨靈。王維的“蓮動下漁舟”詩意盎然，李苦禪的“墨荷”筆墨酣暢，朱自清的《荷塘月色》意象紛呈。

我不是畫家，無法描繪它的天生麗質：我不是詩人，無法吟詠它的嫵媚與妖嬈：我只想把“濯錦翻紅蕊”留在心里。

夏荷，水中詩韻的仙子。

荷，花之君子者也

夏天，因有荷，更顯堅強。

荷葉，碧綠一片如染，錯落參差。荷花，白得無瑕，紅得嬌嫩。遠處，幾片零星的荷葉中有一朵荷花，幾乎枯萎，但它依然固執(zhí)地保持著黯淡的紅色，尖尖地屹立在綠葉叢中：荷花，不愧為花中君子，君子亦堅強，堅強亦美。

夏荷，我心中堅毅的君子。

賞荷花，醉夏日;賞夏日，醉荷花。

紫藤蘿作文(篇2)

我不由得停住了腳步。

佇立凝望，一陣清風吹來，遠遠的，一大片一大片的白在風中律動著。是――梔子花。那片山坡就像只用雪白渲染，而不用墨線勾勒的中國畫那樣，輕輕留下山谷，流向我的心里。在那滿山坡的白中，點綴著星星點點的綠，搖擺著，如一條永流不止的長河。

在這幽靜的地方，沒有人欣賞。他們開得如此旺盛，花朵一朵挨著一朵，活潑可愛中卻不失端莊優(yōu)雅。

“我在開花”它們低聲細語。

“我在生長”它們柔聲細語。

嗅著這雪白的清香慢慢走近，彎下腰，仔細觀賞這白衣仙子。一朵一朵花競相開放，潔白的花瓣向外伸展，好像有點害羞。這花瓣像是被精心雕琢的玉石，又像是天空中飄著的一朵白云，潔凈，素雅。白的晶瑩剔透，不沾染一點污穢。最外層的花瓣還殘留著花萼的綠，仿佛這雪白是從那綠中好不容易擠出來的，怯生生，惹人憐愛。我不敢呼吸，害怕驚擾了它的好夢。閉上眼，空氣中泥土的芬香混合著清香，還有虛幻縹緲的白，感覺世間的一切都靜止了。梔子的花的葉子小卻有力，墨綠色透露著穩(wěn)重。清幽的綠襯托著純潔的白，自由自在，無憂無慮。

這片梔子花開在鄉(xiāng)村的山坡，遠離城市的喧囂，無人欣賞，只是自己默默地開著。懷著一顆真誠之心，努力生長，努力綻放，永遠開在那片山坡，綻放在那片白中。

每個人都應該像梔子花一般，不在意他人的眼光，熱愛生活，認真生活，認真活出最好的自己。

在這片雪白的光輝和雪白的芳香中，我不覺加快了腳步。

紫藤蘿作文(篇3)

“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生。”野草的生命力是多么頑強??！不像那些嬌貴的花朵，經(jīng)不起狂風暴雨的擊打。

烈日炎炎的夏天，大地如同一口熱鍋，毫不留情的想燒焦一切。樹木、花朵低垂著頭，奄奄一息。一陣風吹來，熱浪擊打著地面上的一切，萬物似乎都失去了生機。貧瘠的土地上零零星星地生長著幾叢野草，與狂風熱浪對峙著，絕不低頭。夏天的天氣變幻莫測，天空淅淅瀝瀝地下起了小雨。這是大自然給予植物們的救贖嗎？并不是，那是暴風雨來臨的預告。果不其然，前一秒溫柔地撫摸地面的雨滴，這一秒已變成了兇猛的野獸，向地面沖刺。這對綠樹紅花來說是個可怕的災難，樹干被強有力的風刮斷，枝折花落。而原本被炎炎烈日烘烤，此刻急需雨水滋潤的野草，一邊瘋狂地吸收來之不易的雨水，為自己的成長提供能量，一邊隨著風雨的襲擊，左搖右晃，確保自己不會折斷。暴風雨肆意的刮著，但野草依舊毫不畏懼，奮力與其對抗。終于，在野草的不懈努力下，它成功地渡過了可怕的暴風雨。

野草生長在石縫中，生長在懸崖峭壁上，它的生命是多么頑強，面對打擊，一次又一次地選擇了坦然面對。正是這種頑強不屈的精神，讓它得以在不同的環(huán)境下存活。無論現(xiàn)實多么殘酷，它也不會選擇逃避。

野草，多么不起眼的小生命，但它啟示了我們：面對困難和挫折，應該樂觀向上，不向困難低頭。

紫藤蘿作文(篇4)

窗外的陽光直射在花瓶之上，空。從未見過這種模樣的花，那兒叢，這兒一叢，開得可盛哩！一地的鵝黃色，像夜空中的幾點星，散落在少許的墨綠中。采上那么三捧，一捧留給自己，兩捧送給那個她。

她還小，也就小班了罷。每日高興頑皮的她好像被老天爺嫉妒，開玩笑似的捉弄了她——發(fā)了高燒，燒了好幾天，住了院。

還記得找到它的時候，日光好像是金燦燦的，花瓣外深內淺，大概是在家中曬足的日光浴呢。那兒沒有擁擠的人群，也沒有那話癆似的鳥兒與蝶。留在那兒的只有那幾叢惹人愛的小野花，細長細長的腰，在風中搖曳，使從異域來的舞姬。一片一片的挨著，一朵一朵的擠著，周圍和底部的巖石與它格格不入。她難受，她無助；它出生不幸，它不耀眼。“我在努力！”它們在吵吵。

“我不放棄！”它們聲嘶力竭。

花蕊是伴著點橘紅的黃色，里面裝的像是沉淀許久的“女兒紅。”有的小花苞未完全開放，但有一小點花瓣尖裸露在外，細看，好像有那么一點兒小豎紋?；ò坠墓牡模α?？又藏啥好吃的了？它笑，可卻是忍俊不禁的笑。

過了一個星期，它在我的手上。它打扮的美美的，我向前走，來到了病房門口，雖是盛夏，但這次卻顯得格外涼爽。上次送去的時候，還是含苞待放的花骨朵兒，這次再見，它雖是小小的，卻顯得令人憐憫而不失一絲可愛，這些離不開她的精心照料。深受病痛折磨，手上的針孔密密麻麻，額頭上貼著退燒貼，卻依舊手舞足蹈，在病床上搖擺著看似堅強的軀體。我知道她很高興，我進來后，她便不停地叫著：“姐姐來來，跳舞舞！”臉上的笑容是生病后第一次那么盛。一起玩耍的時候，看到在病床邊的桌子上。

一半是陰，一半是陽，那兩束花，一束在花瓶中，開的更茂；一束是斜倚在一旁，顏色更加靚麗。而它們的位置正好在陰陽交融處。我也許想不到她與它在陰暗中的折磨有多痛苦，但我知道他們在陽光下是那么驕人。

一個月后，她出院了。

窗外的陽光也有些暗下，花瓶，香甜，滿。

紫藤蘿作文(篇5)

春天來了，紫藤蘿花又開了。

我坐在校園的走廊上，抬頭看著上方的紫藤蘿花，我的思緒飄向了很遠很遠的地方。

也是在春天，也是在一個紫藤蘿花盛開的時候。他，永遠的離開了我。

我們相見于紫藤蘿花盛開的時候，分別于紫藤蘿花盛開的時候。

遇見他之前，我一個朋友都沒有，我認為他們不喜歡我，不喜歡與我交朋友。直到，遇見他。

那天，我同往日一樣，去了紫藤蘿花下。我在離紫藤蘿不遠的地方看到了他。他跟紫藤蘿一樣神秘而高貴，他仿佛就是那紫藤蘿花的王。我驚呆了，心想世界上怎么會有這么完美的人。他看到了我，沖我笑了一下，可真是一笑傾城。我慢慢的慢慢的走向了他，走到他的面前停了下來。我抬頭看了看他，問道:你叫什么？他說他叫翼。翼，我低頭喃喃地叫到。我又問：我們可以做朋友嗎？他輕聲笑了一下，回答道:當然！

就這樣，他陪我度過了一年又一年。我認為我們會一直在起，永不分離。但，想象畢竟是想象。也許是上天看不過了吧，就在我13歲那年的春天，他離開了我。

他就好似人間蒸發(fā)了一樣，到處都找不到他。剛開始的時候，我就像瘋了一般找他。我去他家找他，人家說他搬走了，我去我們曾經(jīng)一起去過的地方找他，也看不到他的身影。那段時間，我?guī)缀趺總€晚上都會夢見他，我簡直是度日如年。后來，我再也沒有去找過他，但他卻在我的腦海中一直浮現(xiàn)著，我無法把他給忘記，我控制我自己不去想她，告訴自己，那只是我做的一個夢。就這樣我又過了一個個春天，我再也沒去過紫藤蘿花下了。當我來到新的校園時。第一眼看見的又是那紫藤蘿，他的身影又浮現(xiàn)在我的腦海中。我明白，他再也不會回來了。

上課的鈴聲把我從回憶里拉了出來，我站起來一步步的走向了教室。當我走到教室時，又回望了那紫藤蘿花。

他依舊是那樣神秘而高貴。

紫藤蘿花，你知道嗎？我是有多么的喜歡你又有多么的恨你啊!

紫藤蘿作文(篇6)

一滴水珠。折射太陽的光輝;

一方荷塘.閃耀整個夏天的光芒。

——題記

在一個有荷花的夏天，我駐足，徘徊，徜徉，流連。遠離夏日的煩躁，置身于荷花湖畔。

最是那一低頭的溫柔，恰似水蓮花不勝涼風的嬌羞

夏天，因有荷，頓顯嬌媚。

池中荷花，如水中嬉戲的天鵝，翹首顧盼;又如仙女，在水上翩翩起舞。碩大的荷葉像一把把雨桑嬌羞的花朵風情萬種：有的苞蕾緊裹，有的含苞欲放，有的花蕾初綻，有的花瓣怒放，也有的花盡瓣謝唯留蓬。

荷花一臉嬌羞，依在荷葉與碧波之間，隨風蕩漾，隨波起舞……荷葉擁抱荷花，婀娜多姿;荷花如妙齡少女般依偎著荷葉，或許正沐浴在熾熱愛戀中。心與心的碰撞，綻放出最美的花朵。荷，以冰清玉潔的.美，展現(xiàn)她們的高貴。在夏天，百花因它失色，萬物亦因它陶醉。

夏荷。湖邊嬌羞的少女。

出淤泥而不染，濯清漣而不妖

夏天，因有荷，平添圣潔。

荷葉田田，晨露閃閃，總有幾枝花箭從泥里鉆出，將微笑寫在花紅與碧綠之中。一片綠色的荷葉，恰到好處地遮掩著荷花。兩片舒展的荷葉，托著盛開的荷花，顯得格外嫵媚。荷葉與花瓣之間，花蕊淡黃，沒有世間的污濁，像少女之

心，把她的美奉獻給夏天。.

不憂、不懼、不卑、不亢是荷花的品質，她以獨有的愛戀，溢出純情，綻開心香。我懷揣夢中圣潔的幻想，把荷花的愛戀珍藏。夏荷.河畔圣潔的使者。

濯錦翻紅蕊

夏天，因有荷，充滿詩韻。

看著這一池夏荷，我真想折一片圓圓的荷葉，如擎著一把傘，這是一種擁有，也是一種滿足。古人日：“覽百卉之

英茂，無斯花之獨靈?！苯袢眨K悟，荷乃百花之獨靈。王維的“蓮動下漁舟”詩意盎然，李苦禪的“墨荷”筆墨酣暢，朱自清的《荷塘月色》意象紛呈。

我不是畫家，無法描繪它的天生麗質：我不是詩人，無法吟詠它的嫵媚與妖嬈：我只想把“濯錦翻紅蕊”留在心里。

夏荷，水中詩韻的仙子。

荷，花之君子者也

夏天，因有荷，更顯堅強。

荷葉，碧綠一片如染，錯落參差。荷花，白得無瑕，紅得嬌嫩。遠處，幾片零星的荷葉中有一朵荷花，幾乎枯萎，但它依然固執(zhí)地保持著黯淡的紅色，尖尖地屹立在綠葉叢中：荷花，不愧為花中君子，君子亦堅強，堅強亦美。

夏荷，我心中堅毅的君子。

賞荷花，醉夏日;賞夏日，醉荷花。

紫藤蘿作文(篇7)

日復一日，年復一年，匆匆的，當你駐足癡望時，歲月卻毫無痕跡的從你的指尖溜走。年少的憧憬，年少時的懵懵懂懂轉眼便被時光的洪流沖走，只留下斑駁的點滴。往日的繁枝茂葉，今日的零碎叉枝；往日的兢兢業(yè)業(yè)，今日的舉世聞名。當你低頭看著腳下的小草時，卻不知前面還有一棵參天聳立的大樹……

這是一棵開的茂盛的，輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極，只是淺淺淡淡的紫色，仿佛在流動，在歡笑，在不停生長，不停的……這樣的美景任誰都不禁感嘆生命的美好，生命的燦爛就這樣躍然紙上，往日的不快與悲痛，就在前方那紫藤蘿的照耀下失色。沐浴在它的光圈中，隱晦與不悅便悄然散去，這小小的悲痛在中悄然的抹去，帶來的不管是福是禍，卻同樣的驚奇、同樣的！

小時候的我總是埋在幸福的光暈、家庭的港灣里，驕傲的向他人炫耀著自己的資本，享受著他人的贊美。外人總說我是一個自立自主的孩子，基本上都不用家人管，是一個懂事的孩子。我很驕傲，可至今卻不知驕傲些什么？不知不覺中，自己長大了，來到了這樣的。我卻迷茫，一直以為自己長大了自己懂事了，不用父母管，可是我錯了，自己長大的是年齡卻不是心靈，自己要的不是父母的管理而是父母的愛，而是那個家。我不想長大，不想長大，回頭的路是那么溫暖而前方是一片漆黑，我要回去，可是時光卻不留情的把我?guī)ё吡?。當我不得不看前方時，竟發(fā)現(xiàn)已有好多陪伴在我身邊，一起朝著那個光明的理想去奮斗！前方的路是多么的美麗！

總會帶走許多，但留下的卻是最寶貴的。過去的陽光雖然很溫暖，但今天的陽光更燦爛。人總要長大，不可能永遠躲在避風港。一味回想過去，只會停止不前，過去終究是過去，你已經(jīng)站在今天的下，你不再是以前的你，你要接受新的家。收回你的目光注視你的前方，上帝把眼睛安排在前方就要向前看，歲月會帶走你的憂愁，你只要帶著美好向前走，去那成功的彼岸！

當你留戀腳下的一棵小草時，不要忘記自己的前方，時光已給了你一棵大樹！

紫藤蘿作文(篇8)

紫藤蘿絕對有資格問鼎諾貝爾文學獎，如果有人把她的美翻譯成人類通用的語言。

我常常去讀校園里那片匍匐在半空的紫藤蘿。遠遠地讀她的凝固，近近地讀其流轉；精讀她深沉，細讀其素雅。

三月，讀紫藤的嫁衣。

天色又從鈷藍變成珍珠，陽光緩慢地破繭而出，把流云稀釋成透明。于是，云朵流向一個預先設想好的圖案：紫藤花、綠葉、晨霧……

三月的江南是多霧的，所以紫藤的嫁衣便經(jīng)常在清晨的迷霧中無聲氤氳。

當我低頭默讀這片紫藤蘿時，不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)了她的燦爛笑靨。不禁揣測，她是因為這件獨一無二的嫁衣裝飾了她的美麗而笑嗎？也許吧，因為這件天國嫁衣是如此巧奪天工，層層疊疊，每片葉子都把自己的影子輕輕地覆在他或她的肩上。更讓我驚喜的是，在這仿佛匯集世間所有綠意的嫁衣上，夾雜著粉紫色的紫藤花……一陣春風拂過，便此起彼伏，蕩出一圈一圈優(yōu)美的曲線，泛出婉轉流暢的韻律。

紫藤蘿作文(篇9)

我不由得停住了腳步。

朦朦朧朧的低谷中，竟點綴著一些零零星星的淡白，遠處的陽光打在這寂靜的低谷中，若路過的行人不注意，也許會以為這是陽光的燦爛吧。

一陣微風輕輕拂過臉龐，卻帶來來了一份似有似無的香氣，尋其根源，才發(fā)現(xiàn)在那蔥翠崢嶸的高草里，開放著幾株優(yōu)雅而質樸的白百合。

“我在開放。”她們微笑道。

“我在開放?！彼齻冄鲋?。

好似白顏料滴入水中，越來越多的淡白伴著風兒出現(xiàn)了，她們隨風舞動著，隨芳香乘風而去，所到之處隨之點染上一份淡白的芳香。清芳的香氣漸漸濃郁，低谷早已染上一層如月光皎潔的白，似乎自己發(fā)著光，是那樣清澈而透亮，不見一絲波瀾。這是百合花的低谷，一片如詩如畫的世外桃源。

似乎是一瞬之間，眼前的花田被一只手輕輕的抹去，綠色占據(jù)了主格，不斷涌現(xiàn)；濃郁的香氣散去，只留下幾縷清香在我心頭揮之不去。為什么？在記憶里，這里從未如此生機勃勃，不過是些長荒草的貧瘠土地，大塊大塊露出的枯黃都述說著同一個關于憤恨的故事。從來都是人跡罕至，從未有人精心照料，自己所開放的花朵，為何又以高草掩蓋，以這般低調示眾？

我似乎尋找到了幾絲安慰，默默地望著那一片凈土，那里是多么幸福，多么寧靜。她是美的，她是無事所求的，她是優(yōu)雅的，她是處世不驚的。她從不會為他人而開花，她也不會因為她是花而開花。她努力著，她想開花，所以她竭盡全力，開花的那一瞬，萬物燦爛，一切都圍繞著她，她是宇宙的中心。

在這淡白的光輝和淡白的芳香中，我不覺加快了腳步。

紫藤蘿作文(篇10)

月蘿是個長得一般，有個性的女孩子。

一天，月蘿做著作業(yè)，媽媽便在旁邊織毛衣，一邊還說：“月蘿啊，媽媽是老了，可你已經(jīng)長大了！就像盛開的鮮花一樣，取這個名字真對！”“哎呀，我知道，因為你喜歡月季和紫藤蘿，所以取這個名字嘛！”媽媽的名字叫李荷蓮，荷花和蓮花，母女倆都是花兒，只是一個怒放，一個凋零了。

這天中午，月蘿的班主任說：“同學們，為了提高你們的作文水平，我希望你們能去買幾本作文書看看，就買吧！后天作文課帶來!”

回到家，月蘿就把這事跟媽媽說了，媽媽皺了皺眉頭，月蘿也知道，家里不富裕，買書要10多元，可是不買怎么行！她想起班主任可怕的臉色，忙說：“媽！買嘛！”媽媽想了想，說：“明天我去買，晚上給你好不？”“行！”

第二天晚上，月蘿問媽媽買書了嗎，媽媽含糊地說，恩恩，放你書包了。月蘿沒有去看，她相信媽媽。

第三天作文課，班主任要大家拿出作文書，可憐的月蘿，哭了一節(jié)課，找了一節(jié)課，還是沒有找到媽媽“放”的書！班主任沉著臉說：“易月蘿！下星期帶來！別忘了！哼！”所有的同學都看著她，猜測著，月蘿從未感到這樣的難過與窘迫！

回到家，月蘿大哭起來，問媽媽：“怎么會這樣！媽媽！我有多丟臉！我們有那么窮嗎??？”一聽到窮字，媽媽的臉色變了，說：“你這孩子，怎么這么說，我怎么會！明天一定買來！行吧？！”但月蘿仍十分生氣，沒有理媽媽，一晚上。她在上廁所時隱約聽到媽媽的抽泣聲！她有一種說不出的感覺。

第二天，同學們正在上英語課，班主任匆匆進來，在英語老師耳邊說了幾句，然后把月蘿叫了出去。她感到很奇怪?！霸绿}，你媽媽她出事了，你去醫(yī)院看看吧！”“月蘿頓時呆若木雞，推開班主任，沖向醫(yī)院。

一路上，她不斷地向上天祈禱：”媽媽！挺?。∥也荒軟]有你！”

到了醫(yī)院，月蘿只見到了“熟睡”的媽媽，她的手里還握著染血的作文書！“媽！”月蘿撕心碎裂地喊著，可是媽媽不會再對她說了：“月蘿啊！你已經(jīng)長大了……”

媽媽的花兒落了，我要學會堅強，媽媽，要像紫藤蘿，對嗎？

紫藤蘿作文(篇11)

暑假姍姍而來，朋友又要飛往她南方的愛巢，臨走之前把她門前的幾株植物托付給我。其實朋友養(yǎng)了很多花兒草兒的，大概是不愿麻煩我，大多都搬至別外了，只留下這幾盆易于打理不易搬遷的。我呢，平時就比較疏懶，只喜歡欣賞花草爭奇斗艷，卻無心侍弄這些姹紫嫣紅。所以，聽朋友說讓我照看時心里不免有些忐忑，不過聽她說只需澆水后，才有些底氣地應承下來。

于是，這幾株植物便進入了我的管轄范圍。

幾株植物中，有兩株番茄，歸我管時就沒有了青枝綠葉的模樣，而且我想到了秋季開學，再悉心照料的番茄也精神不起來了，所以只是三心二意地澆著水。還有兩小盆睡蓮，朋友交代我說，只要盆里有水就不用管它，沒有水了就續(xù)些。剩下的三盆，就是重點保護對象了——有兩盆種的是同一種我不知名的植物，葉子針形，葉面青綠閃亮，很有生氣的樣子;另一盆中，是一株紫藤蘿，葉子長得密密層層郁郁蔥蔥，但顏色不是我認為的深綠色，而是透著些白，淡淡的樣子讓人覺得還有些柔弱，是的，她的青春年華還沒有到來。盡管如此，有兩枝細長的藤蔓已順著墻壁爬上了門上方的窗欞。藤蔓末端，幾片新生的嫩葉還沒有完全伸展開來，在我們抬頭時調皮地沖我們笑呢。

當初，為了買這盆藤蘿，為了讓她安穩(wěn)地活下來，朋友沒少折騰。所以，對她，我也格外重視。每天的例行澆水中，總要給她多澆一些。一有空閑，我就去看她，唯恐她有什么異常?？粗粗?，我覺得她的葉子變多變綠了，藤蔓似乎又往上躥了，那些嫩葉好像有些舒展了……心里竟有了孩子長大了些的欣喜。

倏忽間，假期已過了大半，天氣也不似前段時間那樣炙熱。于是，我開始帶著孩子走親訪友、游山玩水。每天都是披著星光起床，枕著月色入眠。幾天下來，孩子們玩得是不亦樂乎，我呢，則累得精疲力盡。晚上躺在床上，真覺得自己困軟得像一團棉花。

那天終于沒有安排，早飯后，我坐在門前看書，不經(jīng)意間向東邊瞥了一眼，啊!紫藤怎么會變成了一樹金黃?我三步并作兩步地奔過去，眼前的一幕讓我目瞪口呆。原本郁郁蔥蔥的藤蘿葉子，多半已經(jīng)變成了枯黃，凄涼得很;還有一部分葉子黃綠錯綜，很是斑駁;完全綠色的葉子真是屈指可數(shù)，孤單極了。我用手輕輕一拂，葉子如蝴蝶般翩翩起舞，可是還沒等我看清她的舞姿，她已經(jīng)跌落在地。再抬頭望去，藤蔓倒還青綠，但那幾片明明巳經(jīng)舒展開來的新葉芽又開始向中間聚攏。那一地金黃，那無精打采的葉子，看起來是那樣刺眼，似正在控訴我的罪惡。剎那間，愧疚如潮水襲來，一波又一波，久久不息，有對朋友的，更有對紫藤蘿的。

可是回憶起來，也只是有兩三天沒澆，別的植物依舊生龍活虎，紫藤蘿，你有那么脆弱嗎?后來向別人請教，才知道原因。紫藤蘿植株龐大，所需的水分自然就多，尤其是炎熱的日子，而它容身的花盆并不大，土自然也不多，所以涵不住多少水分，只有經(jīng)常澆才可以。聽聞這一切，我更是自責:我到底是有多忙，連每天給她冼澆一次水都做不到?

接下來的幾天，那些已經(jīng)枯黃的葉子斷斷續(xù)續(xù)地掉落，終于只剩下為數(shù)不多的全綠的葉子和幾片黃綠錯綜的，那平日隱藏在葉子下面的枝條變得清晰起來，有些枝條上面光禿禿的，有的呢，有氣無力地挑著兩三片葉子，還有兩三根已經(jīng)萎縮成皺巴巴的褐色。看著這稀疏的枝條，我似乎看見了一位豆蔻少女，她那滿頭濃密的黑發(fā)逐漸脫落，逐漸稀疏;原本細嫩緊致的肌膚開始出現(xiàn)褶皺，顏色也不似從前那樣光鮮亮麗……哎，都說流光容易把人拋，而我，僅用兩三天的不聞不問就讓美人變遲暮!愧疚又一次撞擊了我的心。而我彌補她的方法也無非是每天三四次的澆灌、無數(shù)次的凝望和小心翼翼的撫摸。面對紫藤蘿，心中除了愧疚，更有祈禱:紫藤蘿呀，這可馬上要開學了，你可千萬要堅強，千萬要挺下去呀，要不然，我可咋跟你主人交代呢?

可能是我的澆灌跟祈禱起了作用，紫藤蘿終于穩(wěn)定了下來。這兩天，已經(jīng)不再有葉子掉落，除了已經(jīng)枯萎的兩根枝條，剩下的都綻放出喜人的綠色，而藤蔓末端那幾片葉子已經(jīng)長大，和又新生的嫩芽擠在一起，成了惹眼的一簇!似乎在向我宣告:瞧，我們好著呢!

?又一次站在紫?藤蘿前，那入眼的綠色似乎正在安慰我，但那稀疏的枝條卻明明白白地告訴我:她的客顏的恢復還需要很長一段時日，或許她的生命之花也會因此推遲了綻放的日期，所以在腦際里那些關于責任、生命的感悟只是一閃而過，最清晰地留下來的，只有六個字:

對不起，紫藤蘿!

紫藤蘿作文(篇12)

我家陽臺上擺放著很多的花，有淡雅清香的蘭花，清雅高潔的菊花，四季芬芳的月季。每當花開的時節(jié)，它們都爭奇斗艷，各顯各的風采?？墒牵啾人鼈?，我更偏愛于書房里的文竹。

一開始，我以為文竹就是熊貓愛吃的竹子，但是，它卻是盆栽的草，這不得不令我吃驚。文竹的名字是多么的文雅、好聽！

文竹的根扎得十分地深。碧綠的枝干從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，像一條條碧綠的絲帶。當它長到一定程度時，枝條上伸出一條條的莖，莖頂上冒出了葉子，葉叢中還隱隱約約有一些黃色的小點點，像是害羞的姑娘躲在葉叢中。

葉片上長著十分細細的軟軟的針尖，雖然比不上松樹的松葉，但是它又是格外的柔美。它比不上松樹那樣高大堅固，但它也有頑強的生命力，即使在漫長而寒冷的冬季，盡管天氣有多么的惡劣，不論是刮風下雨，它仍是翠綠，筆直地立在那，與陽臺上的花更是無法比較。它是格外的突出，格外的美麗。

文竹的身體不像吊蘭垂下，而是節(jié)節(jié)向上，枝干中通外直。文竹的葉子微微朝下，遠遠望去，更像是一道碧綠的瀑布，浮現(xiàn)在眼前，美不勝收。

文竹寓意著純潔以及朋友之間的友誼地久天長。它的美麗，不脫俗，素妝淡裹。外表雖是柔美，但隱藏不住它堅定頑強的心。它象征人類的美好，人間的純情……

文竹雖然沒有牡丹高貴，蘭花淡雅，月季芬芳。但每當我來到書房看書，它總是默默無聞地陪伴著我，讓我每時每刻欣賞她的美麗，領略她的精神，感受它的純潔。