紀錄片生命觀后感。

觀影是一場令人矚目的視覺盛宴，我們必須懂得用心去觀察和感受作品中所包含的深層意義。電影完美地結合了真實和虛構，帶給我們無盡的感動。寫一篇觀后感，最基本的應該從哪個方面開始呢？或許您可以考慮閱讀一下“紀錄片生命觀后感”一文。筆者相信它能為您提供一些啟發(fā)。但請注意，以下內容僅供參考，請大家仔細閱讀！

紀錄片生命觀后感 篇1

通過這個片子，我知道了這些動物生存的困難，想從一個小小的卵，又經歷了一個成長的過程，最后又產下卵，暖還有因為基因的變化，產生基因變異，是一個很艱難的過程，況且，隨時可能會被天敵吃掉、餓死，等……

通過這部片子，我也學到了許多知識，如：這兩類動物因為在活動之前是冷的，所以要先讓身體暖和起來，最快的方法是曬日光浴，但是自己暴露在外，很容易讓天敵發(fā)現自己，但有些動物就想出了辦法，有的.爬行動物在河水邊曬太陽,當天敵來時，自己逃到水里，因為進化出能在水上快步跑的能力。顯然爬行動物都是逃跑專家，有的爬行動物還會隱形、還有的爬行動物，因為身體小，會被雨水打擊，但是卻可以因為身體輕盈而浮在水面上，每個動物身體的，每一部分都對他是有很大幫助的。剛才說的都是在溫暖的太陽底下生活的爬行動物，現在說說寒冬下的，雖然這種天氣是無法利于爬行動物生活的，但還有一種這樣的動物在活動者，蛇，他們在地下冬眠，因為地下的溫度不冷，他們可以活下來，他們聚在一起，為了繁殖后代，開始了一場大戰(zhàn)，而最后，“贏家”會把產下的卵，埋到地底下，藏好。這些就是我學到的知識，這些生命活得都無比艱難，所以希望每一個人都要好好對待每一個生命。

紀錄片生命觀后感 篇2

暑假期間**了bbc紀錄片《生命》，看完之后發(fā)現自己對這個世界上的生命了解的太少，也從中學到了很多東西。

《生命》是為紀念達爾文誕辰二百周年，由bbc制作的十集系列紀錄片。這部影片展現了自然界豐富多彩的物種多樣性，以及它們?yōu)檫m應環(huán)境而進化出的各種神奇生存技能。

變色龍的舌頭每秒可以噴射15米。飛魚可滑翔200米。章魚媽媽一生只產一次卵。

豹海豹是海豹的巨人。它們的牙齒比獅子大。科莫多龍是目前唯一統(tǒng)治這片土地的爬行動物。爬行動物是逃跑的專家。螳螂擁有360度的視角。

北極熊有非常敏銳的嗅覺。雄性北極熊有時吃小北極熊。哺乳動物以家族的方式占領了地球。旗魚是所有魚中游得最快的。

珊瑚礁是地球上最富饒的生物棲息地。珊瑚礁是地球上最富饒的生物棲息地。鳥類是隨機應變的大師。

所有的昆蟲都有基本相同的部分-六英尺和一套大盔甲，但不同的部分被夸大了。人類社會存在了幾千年，昆蟲社會卻延續(xù)了幾百萬年。水母沒有大腦和血液。

大多數海洋生物的行為是由一個非常簡單的神經系統(tǒng)控制的。珊瑚事際上非常兇猛，會為了擴張領土而戰(zhàn)斗至死。珊瑚雖小，但有著20億年的歷史，它們改變了整個世界。植物的智慧實際上是人類無法想像的。植物不僅可以處理毒害、熱和火，還可以處理冰和冷。

植物還是地球生命的燃料。靈長類動物的智力使它們能夠超越其它動物。它們能解決難題，發(fā)展思想，建立長期關系，但最重要的是它們能記住生活中學到的知識

通過**，我對生命有了更深刻的了解。每個生命看似渺小，但又很偉大。我們應該敬畏生命，愛護生命，愛護地球。

紀錄片生命觀后感 篇3

紀錄片《幼兒園》觀感

《幼兒園》是一部以孩子為主要表現對象的紀錄片, 它選取幼兒園這樣一個特殊的場 景, 較為完整地展示出他們的小世界。孩子們未經雕琢的語言和行為表現令人忍俊不禁。但是隨著影像的深人, 我們發(fā)現這個小世界仿佛就是成人世界的翻版, 一切有關人類的主題，人性的光明與陰暗, 都赤裸裸地展示出來。與此同時, 本片也探討了孩子與成人之間的關系與影響, 是一部富有寓意的作品。

總之，幼兒園是孩子社會化的過程，感覺這部片子很像《小王子》，從中我們還可以看到人性的美好與陰暗等人類的主題。 1. 生存

一開始是小班人托的第一天, 一個小男孩正在聲嘶力竭地哭鬧, 邊哭邊大喊“老師別搶我??爸爸、媽媽??讓我回去吧??” , 旁邊的老師和母親費力勸阻, 他卻越哭越兇。吃飯的時候, 他在飯桌上哭著說“我要回家??” , 午睡時躺在小床上繼續(xù)重“我要回家,我要回家??” , 觀眾一直關注著他的表現, 覺得這個小孩執(zhí)著得既可憐又可愛。等到下午自由活動的時候, 我們注意到他正坐在座位上吃蘋果, 咬一口, 習慣性地說一句“我要回家” , 再咬一口蘋果, 再重復一句, 這個時候要回家好像已經是個很淡很淡的符號, 嘴上仍在堅持著, 但是心里面最重要的恐怕已經是手里邊那個可以帶給他美味的蘋果了。大家在看到這里的時候忍不住大笑,但是笑過之后我想到, 我們何嘗不是如此呢在遇到挫折或困難的時候, 開始都會覺得承受不了, 或哭或鬧甚至尋死覓活, 但是過后還是該怎么生活就怎么生活。人生就是這樣, 它不會因為你的喜怒哀樂而改變自己的安排, 該來的失敗或打擊不會因為你的逃避而減輕,我們唯一能做的就是承受, 所以在很多時候, 我們自以為過不去的關口、承受不了的傷害,最后都是平穩(wěn)地過去了, 因為要生存, 就必須做好迎接這一切的準備。

2.戰(zhàn)爭

片子的后半部分, 有一個段落是小朋友們探討關于戰(zhàn)爭的話題。我們驚奇地發(fā)現, 現在的孩子對于過去中日那段宿愿了解得如此清晰, 他們知道過去日本侵略中國的事實, 還知道他們篡改了歷史, 不承認過去曾犯下的罪行。在孩子們中間, 基本上有兩“派”觀點, 其一是“極端派” , 一個小男孩的話代表了他們的想法“所有日本人我都恨, 不管是好人壞人, 只要是打過我們的人我就恨。”對于恨的人, 他們要采取的辦法是長大了做科學家, 研究武器去打日本人。另一派可以算是“客觀派” , 認為‘舊本鬼子才是最壞的, 而日本人不全是鬼子, 日本鬼子是日本人里最壞的一種人?！辈还茉鯓? 在很多大人們都在慢慢忘記國恥的時候, 小孩子了解歷史都是件好事, 即使他們的認識有些偏激,也總比麻木不仁好得多。再看一個小女孩對于美伊戰(zhàn)爭的精彩注解“美國為什么要打伊拉克”“因為美國要一點油, 伊拉克說你們是壞人, 我們不給。他們就說你們這不對那不對, 就說我們怎么不對呀, 就打起來了。”這個包含了不少語病的句子, 卻一語中的?？此茝碗s的國際糾紛, 孩子僅用這樣簡單的三言兩語就解釋清楚了, 多么具有諷刺意味?！八麄兇蛘逃泻芏嗳怂懒?有很多小孩沒有家啦?！边@是另一個小朋友對于戰(zhàn)爭的認識。人類自古以來就沒有缺乏過戰(zhàn)爭, 仿佛好戰(zhàn)的本性始終在作祟。而很多時候, 戰(zhàn)爭僅僅是為了滿足一小部分人的私欲, 就輕而易舉地把龐大的人類群體卷進去, 結果是生靈涂炭、百姓遭殃。本片通過小孩子看似天真的想法, 揭示了戰(zhàn)爭的荒謬和殘忍, 抨擊了那些發(fā)動戰(zhàn)爭的人。以上是孩子們談論的大的意義上的戰(zhàn)爭。實際上這部紀錄片用了很大的篇幅表現孩子之間的沖突與廝打, 這算是人與人之間小范圍的戰(zhàn)爭, 可惜一樣殘忍。據說有的人看了這個片子甚至不敢把孩子送進幼兒園, 這倒大可不必。其實人一來到這個世界上, 就已經陷人了無止境的競爭中。我們身處的就是一個現實的社會, 所有的沖突和挑戰(zhàn)都必須面對, 我想這也是本片想要傳達的一種理念吧。

3. 欲望

只要是有人的地方就有欲望存在。很多時候, 欲望是推動人前進的動力, 所以在正常范

2010-4-18

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圍內, 它不是什么壞事, 但是一旦超越了限度, 就難免會衍生出罪惡。本片關于欲的探討集中在金錢上。拍攝者問一個小男孩“警察是干什么的呢”沒想到他一張口就語出驚人, “警察交警也可以收蠻多錢?！薄澳悄憧催^交警收錢沒有?。俊薄翱匆娎? 我的干爹, 他是交警, 他收那個車子” , 小男孩一臉誠懇地說。接下來是幼兒園里的自由活動課, 小朋友們拿著玩具鈔的票在玩, 大家一臉歡樂, 相互間吃喝著“高揚便宜喲我把高揚賣給他喲”“ 給你一萬” “ 謝謝, 謝謝”??從他們的表情里, 似乎看到了屬于我們自己的某種自得甚至貪婪。金錢作為眾多欲望的集中代表, 不管是對于小孩還是大人來說, 都是那么具有吸引力。再回到對前面那個小男孩的訪問“如果你收了錢以后, 是交給你們領導還是自己拿回家呢”“交給領導也分一點, 都分一點?！叭绻悴环? 自己拿回家行不行”“不分我的領導沒錢怎么辦”看到這樣老練世故的話從一個幾歲孩子的口中說出, 我們真不知道是該高興還是該悲哀。無疑這是家長的行事方式帶給他潛移默化的影響, 可能他也不知道自己說的話到底意味著什么。在這里, 孩子又一次充當了諷刺者的角色, 讓我們漸愧。

從手法上看，我覺得實拍得很好，尤其是一部幼兒園的紀錄片，在觀看過程中就可以感知到張以慶所花的功夫。在當前市場環(huán)境下，紀錄片更要是設計出來的，既需要根據對片子主角反映的預判設計情境，刪繁就簡，又要設計情節(jié)吸引受眾，凸顯主題。此記錄片講求新意，在追求真實基礎上設計得不錯。如果紀錄片增加了解說會很累贅，缺少了真實感，而且與童真不符。而訪問孩子的鏡頭穿插，采用黑白鏡頭，很有意味，是孩子童真面對現實的一種反襯，讓人笑得很真又和一般笑話不同，有些片段會笑中帶淚，視覺反差中更深更自然的傳達的是孩子與成人社會的沖突。

2010-4-18

紀錄片生命觀后感 篇4

《THRIVE 興盛》——誰在控制世界？

“全部真相幾乎都在這里”---《興盛》

“全部真相幾乎都在這里?！边@不是夸張，對于相當一部分人來說，《興盛》中涉及的信息已經不是什么新聞，但對于更多的人來說，這似乎更像是天方夜譚。而我想說的是——我們有沒有反問過自己，從小到大學過的知識又有哪樣不是別人灌輸的，有一樣是自己領悟的，自己實踐的嗎？我們內心的哪一個念頭又真正屬于自己，而不是受外界所左右呢，哪怕那個念頭只有一瞬間！

縱觀人類整體的發(fā)展，每一次主流知識徹底的變革都付出了血與火的代價，而那每一次變革的前后，所變的和被變的互相遙望彼此都會覺得荒誕可笑。

那到底“神馬才不是坑爹”自然成為我們每一個人關心的焦點。在互聯網普及的今天，所有知識是可以平等共享的，如果 我們還僅僅只是在教科書中沉溺，必然會堵塞自己本就無限的思路和創(chuàng)意，甚至是——不識坑爹真面目，只緣身在坑爹中。。。

時值2011年年末，地球的所謂主宰——人類，在經歷了必然的種種災難和因果之后，在彼此傷害，于捷徑中作繭自縛之后的今天，將共同面臨著又一次巨大的變革，而這次，大的超乎想像。。。

能把如此巨大的變革之來龍去脈前因后果梳理明晰并全面呈現的，正是我現在推薦的這部紀錄片——《興盛》?！杜d盛》簡要說是一部通過追蹤西方經濟發(fā)展而揭開世界運作方式，并涵蓋影響我們生命的各種力量面紗的，非常規(guī)型紀錄電影。它把科學領域的突破與覺察、行動編織在一起，提供給我們真正的解決方法，使我們能夠用史無前例地、無畏地戰(zhàn)略來改造我們的生活與未來。

其中讓人感觸較深的就是下面這句話，以及說此話的人！

“只要我能控制一個國家的貨幣發(fā)行，我不在乎誰制定法律。”

——梅耶.羅斯切爾德

本章導讀

當國際媒體成天炒作身家５００億美元的比爾.蓋茨，蟬聯世界首富寶座的時候，如果你信以為真，你就上當了。人們耳熟能詳的所謂富豪排行榜上，你根本找不到“大道無形”的超級富豪們的身影，因為他們早已嚴密地控制了西方主要的媒體。

所謂“大隱，隱于朝”，羅斯切爾德家族今天仍在經營著銀行業(yè)務，但是如果我們隨機在北京或上海的街頭問１００個中國人，其中可能有９９個知道美國花旗銀行，而不見得有１個知道羅斯切爾德銀行。

究竟誰是羅斯切爾德？如果一個從事金融行業(yè)的人，從來沒有聽說過“羅斯切爾德”（Rothschild）這個名字，就如同一個軍人不知道拿破侖，研究物 理學的人不知道愛因斯坦一樣不可思議。奇怪卻并不意外的是，這個名字對絕大多數中國人來說是非常陌生的，但它對中國人民乃至世界人民的過去、現在和未來的 影響力是如此的巨大，而其知名度卻是如此之低，其隱身能力讓人嘆為觀止。

羅斯切爾德家族究竟擁有多少財富？這是一個世界之迷。保守的估計是３０萬億美元！

羅斯切爾德家族到底是怎樣賺到如此驚人的財富的？這就是本章要告訴你的故事。

嚴密的家族控制，完全不透明的黑箱操作，像鐘表一般精確的協(xié)調，永遠早于市場的信息獲取，徹頭徹尾的冷酷理智，永無止境的金權欲望，和基于這一切之上的 對金錢和財富的深刻洞察，以及天才的預見力，使得羅斯切爾德家族在世界兩百多年金融、政治和戰(zhàn)爭的殘酷漩渦中所向披靡，建立了一個迄今為止，人類歷史上最 為龐大的金融帝國。

詳見百度百科：

紀錄片生命觀后感 篇5

《生命里》是一部關于生命最后時刻的紀錄片，用鏡頭記錄了上海一家老年護理醫(yī)院里，走到生命盡頭的人們，如何度過人生的最后時光。這家醫(yī)院有一個舒緩療護病區(qū)，專門接收癌癥晚期患者，他們的預期壽命不到三個月。他們有的已經八十多歲，也有的才四五十歲。醫(yī)院的墻壁，聆聽了比教堂更多的禱告。這些病人，在生命的彌留時間里，在想些什么?他們記得什么，牽掛什么，有什么心愿，有什么遺憾?

陳曉軍半躺著病床上，對醫(yī)生護士說，他有兩個愿望，一是不要疼，而是能活動。為此，他愿意多掛吊瓶，希望吊瓶里的營養(yǎng)能夠幫他止疼，讓他站起來。醫(yī)生告訴他，他的腫瘤壓迫腰椎神經，無法拿掉，即使拿掉了，神經也已經壓壞了，站起來是不可能站了。聽到這些，他無力地嘆了口氣。女兒經常來看他，細心地給他刮胡子，剪指甲。他說自己養(yǎng)了個好女兒，臥病幾年，都是女兒照顧，可是女兒30歲的人了，只考慮父母，從沒考慮過自己。他說，要是能再多活幾年，看著女兒成婚，看到婚禮的場面就好了。說著說著，他就哽咽起來。在生命的最后兩天，他經常陷入昏迷，卻強撐著要立遺囑，把平時藏著的錢都留給女兒，他用顫抖的手簽下自己的名字后，就沉沉睡去。

黑子叔87歲了，總是講述他年輕時的事情，他回憶起45年抗戰(zhàn)勝利，他站在水塔上向下看，看到部隊扛著盒子槍開到孫中山銅像那里去。他說現在條件好了，武器裝備先進了，希望永遠不要打仗。魯奶奶記憶中最美好的時光是在新疆兵團的日子。她說新疆最美是七八九月，麥子熟了，有白面吃，而西瓜哈密瓜是最甜最好吃的，吃的時候嗚嗚地吃過去，像吹口琴一樣，回到上海以后，好幾年她都不吃上海的瓜，因為比新疆差的太遠。

春節(jié)到了，黑子叔坐在輪椅上，出外到酒店參加了昔日弄堂老鄰居組織的新年聚會，看到多年不見的老朋友，他的臉上露出了笑容。魯奶奶的身體狀況已經不允許出去了，老伴和孩子們決定在病床前過個特別的團圓年。床上支起了桌子，家里做好的十幾道菜擺上了桌，家人們站在病床周圍，吃著飯，聊著天，孫子孫女說著祝福的話，度過了別樣的春節(jié)。魯奶奶在醫(yī)院住了25天，臨終前錄制了給孩子們的話，她說，我親愛的孩子們，今后你們的母親不在了，希望你們團結友愛，希望你們好好地在一起。

看完三集的片子，心里有點沉重。記得小時候，年邁的姥姥曾跟我說，世人就像韭菜一樣，被一茬一茬的割去，現在快輪到他們這茬人了。記得當時看著姥姥花白的頭發(fā)，心里頗為傷感，只盼時光能夠停駐，使親人永不分離。然而，生老病死是不可抗拒的自然規(guī)律，我們每個人都在生命的長河里來來去去。那么，在生命的最后，我們應該怎樣告別世界，送走自己?

這部紀錄片的主題是臨終關懷，記錄的是我國在臨終關懷方面的初步探索。片中的主人翁們在生命盡頭，有的痛苦悲傷，有的樂觀豁達，他們喜歡看過去的照片，喜歡回憶往事，懷念自己曾經朝氣蓬勃、風華正茂的時光，然而死亡是一個無法回避的話題。如何為臨終病人提供包括生理、心理、社會等方面的全面照料，使他們的生命得到尊重，生活質量得到提高，使他們能夠安寧平靜地走完人生最后旅程，在一個老齡化加快發(fā)展的社會，成為一個越來越值得關注的問題。同時正視死亡也有利于我們更好地理解生命的意義，更好地過好活著的每一天。正如影片中說的：如果你問活著的意義，答案就在生命里。

紀錄片生命觀后感 篇6

地球上的生物，或間接或直接的依賴植物而生存，從某種角度上而言，植物推動了地球文明的發(fā)展。

植物有近5億年的歷史，在它進化的整個生命歷程中，它由生存到繁衍，由最簡單的能夠生存到最好的生存，最簡單的能夠繁衍最好的繁衍。植物界也有物競天擇，適者生存，但植物更傾向于無論如何都要改變自己。

熱帶雨林中，高大的喬木遮蔽了天上的陽光，于是就以喬木做梁，努力向上攀爬，因為它需要陽光。有些植物省略的攀爬的過程，它直接在喬木的上層枝干中生長，為此它對它的根做出了改變。

海岸上，一天兩次的潮汐，給任何植物的生存都帶來了巨大的困擾。一個新的名詞由此而誕生，樹瘤，在潮汐退去的時候，樹瘤充當的是吸收氧氣的職責，在潮汐來臨的時候，是吸收水分，并排除99%鹽分的職責。

沙漠中任何植物的'繁衍的都有了巨大的危險。它不僅要考慮如何使果實產生，更要考慮種子在最短的時間內發(fā)芽，以免干死。巨人柱是一個好的范例，它在晚上開花，一朵花的花期只有一天，在三周內連開200朵花，那種花的根部，以最快的速度生長著種子，甚至一年能夠生產4000萬顆種子。

竹子也是一個好的范例。竹筍在漫長的冬天長期蟄伏著，等到春天，它們在90天內以最快速度生長到30米高度。

還有一種花和復活樹的方式很像，但是它并不能復活。它在死后可以靠風來傳播種子，它干枯的莖，很容易被風吹斷。

在自然條件的逼迫下，在惡劣的環(huán)境中，植物能夠在任何惡劣的環(huán)境中生存，用人類不可能想象的方式。

紀錄片生命觀后感 篇7

在我看來，生命紀錄片是非常有趣和引人入勝的一種電影類型，因為它們?yōu)槲覀兲峁┝艘粋€深入學習生命和我們環(huán)繞世界的機會，以及助于我們更好地了解我們自身所處的環(huán)境。

在生命紀錄片之中，最令我印象深刻的部分是它們所講述的故事。這些故事通過鏡頭的眼睛展示給我們。無論是一只精神飽滿、車速驚人的豹子，還是一只正在海中探尋美味食物的海獅，都是有趣而引人入勝的事例。而關于這些事例所探究的是人類常常無法思考、感受到的事件，例如由于生態(tài)系統(tǒng)變化造成的影響。身臨其境，我們不僅是觀測者，更要在其中感受各種不同的體驗，專注于探尋這樣的事件所引發(fā)的各種效果。人們可以從生命紀錄片中看到的是植物和動物的生命行為，與自然斗爭的求生本能，以及他們生存環(huán)境的變化所造成的影響。

此外，我也十分喜歡紀錄片制作公司所選材的選項，因為這可以展示給我們的不僅僅是一個物種的生活，更是整個生態(tài)系統(tǒng)的鮮活畫卷。我們可以從生命紀錄片中學習到很多關于環(huán)境的知識，其中包括氣候變遷、海洋和大陸之間的相互聯系，以及動植物之間的相互作用。 在這個過程中，我們可以學會如何詢問、理解和學習環(huán)境的各個方面，逐漸深入到進一步理解這個世界。

最終，我認為生命紀錄片是一種非常有價值的電影類型，因為它們不僅僅是為了展示給我們生態(tài)系統(tǒng)的復雜性，更為我們提供了探究自我的機會，增加了我們完整的知識庫。我們可以學習到在不同環(huán)境條件下，各種各樣的物種如何相互作用，又是如何適應與應對其生存環(huán)境。通過觀察司空見慣的動物和植物們的態(tài)度和行為，我們可以了解到環(huán)境的復雜性，從而更好地理解我們周圍的生態(tài)系統(tǒng)。

總之，生命紀錄片是一種極具教育性的電影類型，其中所涉及的知識與信息都是相當的寶貴。對于那些關注我們環(huán)境的人來說，生命紀錄片是必不可少的。無論是為了學習、探究，還是為了純粹的簡單享受，在觀看生命紀錄片時我們都可以學到很多知識，理解到不同物種之間、以及自然環(huán)境之間的復雜互動。綜上所述，生命紀錄片是一種最能夠富有意義的電影類型，在這里我們學到的知識和信息是相當寶貴的。

紀錄片生命觀后感 篇8

王大珩紀錄片觀后感

今天我懷著激動的心情，看了《王大珩紀錄片》，看完后我思緒萬千，心潮如海，因為對一個普通的觀影者來說，王大珩僅僅是一名偉大的科學家，而對我來說，王大珩不僅僅是 一名偉大的科學家，他更是我們的老校長，是他一手創(chuàng)辦了長春理工大學，正因為他在光學領域的造詣，我們才能了解到得光學的巨大的學術潛力?？梢院敛豢鋸埖恼f他用“光”改變了中國。

讓我們了解一下這位具有傳奇經歷的科學家的一生吧。王大珩(—)，小名英東。原籍江蘇蘇州，生于日本東京。1936年北平淪陷前畢業(yè)于清華大學物理系。1938年赴英國倫敦帝國學院留學，專攻應用光子學，1940年獲碩士學位。1941年在英國謝菲爾德大學玻璃制造技術系，攻讀博士學位。1942年被英國伯明翰昌斯公司聘為助理研究員?！皟蓮椧恍枪转務隆鲍@得者，中國科學院院士、中國工程院院士，國際宇航科學院院士，著名光學家，我國近代光學工程的重要學術奠基人、開拓者和組織領導者，杰出的戰(zhàn)略科學家、教育家。僅僅數百字的簡單描寫，便能看出王大珩這氣貫長虹的一生。

王大珩生活在一個時局動蕩的年代，他曾經留英十年，而這留學費用其實是當年的庚子賠款，王大珩在七七事變的炮聲震撼下離開祖國，他忍辱求學，走著科學救國的道路，而經過一番的曲折，王大珩到了英國后，在英國人那種對我們中國留學生居高臨下的輕蔑眼光下，讓王大珩深深的感受到了，落后就要挨打，最主要的是它會使一個國家喪失應有的地位。隨后，王大珩把這一切生生的藏在心里，他憋足勁，一頭扎進實驗室，把所有精力都用在了學習上。而就在此期間，世界二戰(zhàn)的爆發(fā)讓王大珩敏銳的察覺到光學將在未來的戰(zhàn)場上大有作為，所以他放棄了繼續(xù)攻讀博士的機會，到雪菲兒大學學習玻璃研究。

王大珩不僅敢做萬花叢中的一點紅，但是為了給國家培養(yǎng)后續(xù)人才，，他再一次的超越自我，向科研領導者方向轉化，即隨著科學咨詢范圍的擴大和升入，王大珩的眼界更加深入，目光更加犀利了他開始越來越自如的用國家戰(zhàn)略的眼光去觀察 問題了，越來越自覺的站在國家的角度去思考問題，越來越多的介入到國家地方針的各個領域。所以每次遇到好的科研項目，王大珩為了鼓舞大家的積極興，總是讓給別人，而他總是一旁協(xié)助，因為他深知，國家的進步，一個人是無法代表的，只有調動大家的能力，才能為國家辦大事，辦好事。

晚年時候的王大珩，也沒閑著，總是有很多人來向他咨詢，討教學術問題，可是，他從來不嫌人家煩，耐心細致的解答每個人心中的一問，可是當有公司想用王大珩的名氣來標榜自己的產品是，王大珩，卻極其認真，非要親眼看看產品，才說話，哪怕在對方開出了高價的情況下,仍是將自己的名氣攥的死死的。

人生猶如曇花一現，王大珩已近離我們遠去了，但是他的精神卻深深的被我們謹記，對于科學技術我們要有鍥而不舍的精神和嚴禁專一的態(tài)度，對于國家，我們要明白，不論我們將來走多遠，異域風光再好，我們時刻不能忘本，我們永遠要為國家的復興經歷，對于人生，我們一定要有自己的做事原則，不為金錢所動，不為淫威所屈，這對一個科學家或是將要從事科學領域的人來說是最重要的品質了。以上這些是伴隨王大珩的一生的品質，所以對我們來說，我們真的應該學習這寶貴的品質，王大珩用光改變了中國，而我們有幸能成為光學搖籃—長春理工大學的一份子，我們更應該要發(fā)揚老校長的精神，秉承愛國謹慎，做新時代的科學知識分子。

紀錄片生命觀后感 篇9

《生命》是一部記錄生命的紀錄片，講述了世界上生物的起源、進化和終結。它由八章組成，分別介紹了復雜的生命原因和生物多樣性、古代生物地球化學、適應進化、集群行動、進化橋梁、精靈蜂群、新物種生態(tài)系統(tǒng)和生命的結束。

從電影中，我從未見過如此精彩的自然記錄。這部電影拍攝了如此精致和深刻的現代發(fā)現，以至于人們在實踐中無法得到如此清晰的畫面。它給了我們一個機會一窺生命的禁忌，深深感受到宇宙的魔力和美麗。

在觀看生活的過程中，天文物理學、生物學、化學和遺傳學都給了我們很大的靈感。特別是作為人類，尊重和探索自然，欣賞自然的美麗和神秘，而不是盲目地改變，是最有價值的。

簡而言之，《生命》是一部難忘的電影，它不僅鼓勵我們發(fā)現生命的美，而且教會我們尊重宇宙，改善我們的行為，讓我們理解自然，實現它的神秘。

紀錄片生命觀后感 篇10

原以為這部紀錄片起名《生命》會不會題目太大，但事實證明一點兒也不。

《生命》是一部令人嘆為觀止的紀錄片。它記錄了自然界繽紛物種的多樣性，以及生命為適應環(huán)境而進化出的各種神奇的生存本領。講述了大自然中130個令人難以置信的故事。

我看到：僧帽猴用石頭砸開果子；河馬從水中躍到空中；變色龍子彈般的舌頭捕食獵物；蜥蜴媽媽為保護未出世的孩子展開的戰(zhàn)斗；獵豹齊心協(xié)力捕獵體重是他10倍的鴕鳥；海豹在南極冰中逃脫虎鯨捕殺；蜥蜴的水上輕功……

看它，我得到美的享受，沉浸在知識的海洋。我還從中體會到人類對自然的向往、追求。拍攝小組不顧一切困難去尋找和發(fā)現那些未知的奧秘、守株待兔般漫長的等待、互相通力合作——只為等待最有價值的幾分鐘，甚至一瞬間……

拍攝動物的過程充滿刺激和挑戰(zhàn)，野生動物攝影師用自己的生命去冒險、去探索，和自然零距離接觸。紀錄片的鏡頭的切換相當有藝術感——有快有慢、聚焦、透視、有遠有近、俯視、仰視、適當的特寫……有壯觀的大海、有無人的荒島、有神秘的熱帶雨林；也有2.5厘米的劍毒蛙、幾毫米的昆蟲、小型動物。畫面壯觀震撼，給人視覺上強烈的沖擊，鏡頭仿佛已經和自然融為一體了。

但有的時候，由于氣候、環(huán)境、地理位置等原因，單憑攝影師也捕捉不到某些奇特景象。這時候，拍攝組不得不尋求外援，這是各個領域知識的融合——科學和藝術相互碰撞出絢麗的火花。最后，呈現在我們眼前的是藝術品般完美的紀錄片。

記得在記錄片的幕后花絮時有講到：“從來沒有人捕捉到虎鯨在南極洲半島外獵食的畫面，但拍攝組做到了”。是的，他們勇于挑戰(zhàn)第一次，而且不但非常成功，還有意外的'驚喜——

一只海豹獨自下海覓食，不料遭到虎鯨群包圍，海豹陷入困境了！此時，海豹正在一塊浮冰旁，機智的它緊緊地貼著浮冰，不敢離開浮冰半步，依靠著浮冰躲閃虎鯨群的攻擊。許久，海豹好像累了。看見這景象，其中一位攝影師說：“它好像被吃掉了”，周圍的人也認為好像是。但另一位攝影師仍然在觀察，最后它看見了海豹！他驚奇地說：“它居然還活著！”

機智的海豹躲過了一劫，這情節(jié)真是充滿故事性。是??！對野生動物攝影師來說，總會有意想不到的事情！

這部紀錄片里的音樂也不錯，富有故事性……

生命的奇妙，帶給我無限的思考，我不禁自問：生命是什么？

——是茁壯的生機、生存的挑戰(zhàn)、機智的策略、無聲的壯美、無限的活力、戲劇性極強的舞臺??；廣闊的天空、荒蕪的沙漠、神秘的熱帶雨林、浩瀚的海洋、寒冷的冰川；是情、是愛、是美、是仇、是恨、是世間萬物……但最終，歸于自然。

我又發(fā)覺，藝術源于自然，自然是最美的藝術，沙漠、海洋、沼澤、雪山、冰川、平原、河流……一切的一切，都在演繹著不同的傳奇。科學家在探索自然的規(guī)律，各種現象，音樂家、畫家們也一樣在研究自然的規(guī)律、探索自然的奧秘。不管是什么樣的藝術形式，都能在自然中找到其根源和本質的所在。藝術家的富有想象力的創(chuàng)造都是取之于大自然這個挖掘不盡的靈感源泉。只要藝術家們傾心于對自然的關注，熱心于對自然規(guī)律的認知，就必然能從自然規(guī)律之中，從自然規(guī)律的不同層面、不同側面體悟出無窮盡的形式法則和造型規(guī)律……