優(yōu)秀小班體育教案。

教案課件是每位老師在工作中做好上課準(zhǔn)備所必需的工具，每天老師都有責(zé)任撰寫完善的教案課件。因?yàn)槲覀兌贾?，編寫一份完整的教案課件有助于學(xué)生更高效地掌握知識(shí)點(diǎn)。親愛(ài)的讀者們，今天我為大家推薦一篇關(guān)于“優(yōu)秀的小班體育教案”的網(wǎng)絡(luò)文章，希望您能在本網(wǎng)頁(yè)中找到您所需的所有信息和啟示！

優(yōu)秀的小班體育教案(篇1)

設(shè)計(jì)意圖：

由于現(xiàn)在大多的家庭狀況是6+1家庭，一名幼兒他的身邊除了爸爸、媽媽外，還有爺爺、奶奶、姥姥、姥爺?shù)年P(guān)心愛(ài)護(hù)，因此在這種家庭環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的幼兒大多都不會(huì)分享，不知道如何感恩。對(duì)于他們而言只知道和家長(zhǎng)索取，而不懂得回報(bào)。為此，我設(shè)計(jì)了“送大蘋果”活動(dòng)，希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓孩子們學(xué)會(huì)與同齡人分享美味佳肴。

活動(dòng)目標(biāo)：

1通過(guò)蘋果分享活動(dòng)學(xué)會(huì)分享和謙虛

2通過(guò)業(yè)務(wù)活動(dòng)提高解決問(wèn)題的能力

3、樂(lè)意與同伴，**分享好吃的食物

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1奶奶，媽媽，小男孩，小女孩和1個(gè)盤子，3個(gè)大蘋果，1個(gè)小蘋果**

2、操作冊(cè)《大蘋果分給誰(shuí)》

3、每組1個(gè)點(diǎn)心盤，放入比幼兒人數(shù)數(shù)量少1個(gè)的橘子，水彩筆人手1只

活動(dòng)過(guò)程：

1介紹故事的主題，嘗試為故事中的人物劃分蘋果，并初步了解如何與他人分享。

故事：一個(gè)星期天，奶奶帶著小妹妹到歡歡家做客，媽媽端出一盤水果，讓歡歡分給大家吃，歡歡最喜歡吃蘋果了，他看看盤子里大小不一的蘋果，很快將蘋果分好了，小朋友你們看看歡歡分得合適嗎？

集體討論歡歡分得是否合適，大膽說(shuō)出自己的想法，如需調(diào)整，并請(qǐng)個(gè)別幼兒上前調(diào)整。

老師總結(jié)：有好吃的東西，大家要謙虛，大的要給別人，小的留給自己。

2、將學(xué)到的分享方法加以實(shí)踐，深入感知分享好吃的東西時(shí)要先想到客人、長(zhǎng)輩、同伴和比自己小的人。

請(qǐng)幼兒坐在桌邊，打開幼兒操作冊(cè)《大蘋果分給準(zhǔn)》

教師：請(qǐng)幼兒用連線的方式幫歡歡分蘋果教師巡回觀察指導(dǎo)3、遷移經(jīng)驗(yàn)，嘗試運(yùn)用謙讓和分享的方法品嘗橘子教師：老師帶來(lái)了好吃的橘子，可是不夠每個(gè)小朋友分一個(gè)，怎么辦？誰(shuí)能想出好辦法？

引導(dǎo)幼兒用謙讓和分享的方法幼兒分組品嘗橘子，教師巡回指導(dǎo)4、欣賞歌曲《李小多分果果》

教師小結(jié)：

一班的孩子們，你們太棒了。我們都學(xué)會(huì)了如何幫助歡歡分享蘋果。教師還發(fā)現(xiàn)了你們不僅學(xué)會(huì)了幫歡歡分蘋果，而且還學(xué)會(huì)了分享，教師希望你們回家也給你們家里的人分蘋果吃，大的分給別人，小的留給自己。

活動(dòng)反思：大蘋果分給誰(shuí)《大蘋果分給誰(shuí)》是一節(jié)小班社會(huì)領(lǐng)域的活動(dòng)。這是一項(xiàng)培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)謙遜和分享的活動(dòng)。

孩子，尤其是小班的孩子，因?yàn)樗麄冎饕宰晕覟橹行?，很少有機(jī)會(huì)于他人分享或謙卑。本活動(dòng)通過(guò)讓幼兒嘗試不同的分水果的方法，能夠培養(yǎng)幼兒形成好吃的東西與大家一起分享的意識(shí)和良好的文明行為習(xí)慣以及與他人交往的方法。

通過(guò)這次活動(dòng)的開展，我們班的孩子學(xué)會(huì)了與他人分享、謙虛的行為。讓他們知道，在我們的生活中，不僅要一味地拿，而且要學(xué)會(huì)謙虛，學(xué)會(huì)付出。雖然通過(guò)這一節(jié)小小的活動(dòng)還不能讓幼兒完全地明白這個(gè)道理，但是在我們的一日生活活動(dòng)中，教師會(huì)不時(shí)地向幼兒滲透，使幼兒明白分享，謙讓這一美德。

在這節(jié)活動(dòng)中，我班大多的幼兒都能夠很情愿地與同伴分享，但是有個(gè)別的幼兒由于年齡小的原因，他們對(duì)于與同伴分享這一主題比較抗拒。尤其是我班高紹喆小朋友，這名幼兒從小同爸爸、媽媽、爺爺、奶奶生活在一起，加上爺爺、奶奶對(duì)孩子比較溺愛(ài)，什么好吃、好喝的東西都給孩子。造成了孩子自私的性格，所以在組織的這節(jié)活動(dòng)中，這名幼兒表現(xiàn)的很突出，十分不愿意與同伴分享。

針對(duì)這個(gè)孩子的行為，我與班上的另一位老師討論了解決方案。希望孩子們能學(xué)會(huì)分享，懂得謙卑的美德。

優(yōu)秀的小班體育教案(篇2)

活動(dòng)名稱：體育活動(dòng)——炸老鼠

活動(dòng)目標(biāo)：1。通過(guò)組織孩子們投擲小球，讓孩子們學(xué)會(huì)在1米處投擲物體。

2培養(yǎng)孩子有序活動(dòng)的良好習(xí)慣，遵守游戲規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 老鼠**若干；小球每人一個(gè)；小貓?zhí)埮c幼兒人數(shù)相等；幼兒園**一張；《黑貓警長(zhǎng)》**

活動(dòng)過(guò)程：

一、準(zhǔn)備活動(dòng)。

1、進(jìn)行角色的分配。

教師：今天老師是黑貓警長(zhǎng)，小朋友們就是小貓警察，所以你們要聽(tīng)我的命令，我給你們的任務(wù)就要認(rèn)真完成，同時(shí)我還給你們準(zhǔn)備了一個(gè)炸藥包，遇到敵人的時(shí)候可以這個(gè)**炸他?，F(xiàn)在你跟我排成整齊的隊(duì)伍去巡邏！

看看有沒(méi)有敵人。

2、教師帶著幼兒跟著《黑貓警長(zhǎng)》的主題曲，進(jìn)入場(chǎng)地。老師帶領(lǐng)孩子進(jìn)行團(tuán)隊(duì)練習(xí)，要求孩子完成一定的動(dòng)作練習(xí)。（敵人來(lái)了，我們蹲著，敵人走了，我們踮著腳尖等）

二、基本活動(dòng)。

1、引出活動(dòng)。

教師：小警察們做操真是神氣??！對(duì)了，剛剛我接到報(bào)警**，說(shuō)幼兒園出現(xiàn)了很多的老鼠，要我們?nèi)兔ο麥缋鲜?，怎么辦呢？

好！我們就去炸老鼠吧！那我們就要學(xué)會(huì)炸老鼠的本領(lǐng)。

小貓們看！這里有很多的圓點(diǎn)，等一會(huì)，一組一組的小貓有順序的占到圓點(diǎn)上，我們就是要站到原點(diǎn)上練習(xí)本領(lǐng)?。?duì)伍站好后） 教師：

油炸老鼠不是一項(xiàng)很簡(jiǎn)單的技能，但有一首兒歌可以幫助我們練習(xí)油炸老鼠。教師示范正確的動(dòng)作： 小小腳，前后開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來(lái)，側(cè)轉(zhuǎn)身，用力往前扔（教師示范正確的動(dòng)作） 教師帶領(lǐng)幼兒空手練習(xí)。

（練習(xí)3次，糾正孩子的錯(cuò)誤）[OK語(yǔ)錄網(wǎng) 968OK.coM]

2、帶領(lǐng)幼兒拿小球練習(xí)投擲。

3、游戲“看看哪個(gè)炸藥包扔的遠(yuǎn)”

教師：小貓們學(xué)的本領(lǐng)，都不錯(cuò)了，那現(xiàn)在就來(lái)看看誰(shuí)的本領(lǐng)練習(xí)的最好，能把扔炸藥包的動(dòng)作最好看，能把炸藥包扔的最遠(yuǎn)。 （游戲兩次）

4、游戲“炸老鼠”

教師;小警察們都學(xué)會(huì)了本領(lǐng)。那我們就要完成第一個(gè)任務(wù)了！第一項(xiàng)任務(wù)是炸掉幼兒園里的老鼠。你看那邊有老鼠。讓我們炸掉老鼠，但不能超過(guò)警戒線！

再次“炸老鼠”。老師：老鼠被你們殺了，成功地完成了任務(wù)。

三、結(jié)束部分。

教師：每一只小貓都炸了老鼠，我聽(tīng)到了老鼠”吱吱吱吱“的叫聲了，那肯定就是老鼠喊救命的聲音了。炸死了老鼠開心嗎？

接下來(lái)我們來(lái)放松放松吧！老師帶領(lǐng)孩子們放松，有序地離開會(huì)場(chǎng)。

效果分析： 我創(chuàng)設(shè)了“黑貓警長(zhǎng)炸老鼠”為情景貫穿于整個(gè)活動(dòng)，孩子在情景中玩得不亦樂(lè)乎，炸老鼠是孩子們很感興趣的事情，在學(xué)習(xí)投擲小球的時(shí)候，孩子們很有激情地學(xué)習(xí)，而且練習(xí)了很多遍，孩子們也還是認(rèn)真有興趣練習(xí)圖紙動(dòng)作，唯一的缺點(diǎn)就是在孩子們真正炸老鼠的時(shí)候，孩子們忘記了要正確地投擲小球，這也是我有用兒歌提醒孩子們的原因，同時(shí)如果在整個(gè)活動(dòng)中，我能夠用行動(dòng)表示黑貓警長(zhǎng)的特征，或許這節(jié)課就會(huì)有更好的效果。

優(yōu)秀的小班體育教案(篇3)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能聽(tīng)指令扮演角色，做動(dòng)作。

2、練習(xí)雙腳跳著前進(jìn)，鍛煉退步肌肉。

3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

游戲過(guò)程：

1、教師扮演袋鼠媽媽，招呼小袋鼠們圍在媽媽身邊。

2、開始游戲

（1）袋鼠媽媽與小袋鼠談話。

孩子們，你們?cè)趮尅麐尩目诖镩L(zhǎng)大了，該出去練練本領(lǐng)了，好不好？

（2）媽媽帶著孩子在場(chǎng)地上練習(xí)袋鼠跳，注意手勢(shì)動(dòng)作，指導(dǎo)幼兒雙腳并攏跳，向前蹦，幫助不會(huì)跳的小袋鼠。

（3）袋鼠媽媽走到離小袋鼠不遠(yuǎn)的另一端場(chǎng)地大喊：小袋鼠乖乖，快快跳到媽媽這里來(lái)。小袋鼠聽(tīng)到媽媽叫，立刻雙腳并攏跳著前進(jìn)來(lái)到媽媽身邊。

（4）教師不斷選擇離幼兒不遠(yuǎn)的場(chǎng)地招呼小袋鼠跳著來(lái)找媽媽。反復(fù)，熟練后，結(jié)束游戲。

指導(dǎo)要求：

學(xué)小袋鼠，雙手做彎曲狀放在胸前并且雙腳并攏跳。當(dāng)老師說(shuō)小袋鼠們?nèi)セ顒?dòng)活動(dòng)身體吧，小袋鼠們可以在草地上到處跳；等到老師說(shuō)小袋鼠，快快到媽媽這里來(lái)。幼兒立馬學(xué)小袋鼠的動(dòng)作跳到媽媽身邊，并且嘴巴里說(shuō)媽媽，媽媽，我在這里。

教學(xué)反思：

利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

優(yōu)秀的小班體育教案(篇4)

設(shè)計(jì)意圖：

為幼兒提供有趣的生活活動(dòng)情景及玩教具，讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能，是我們?cè)⒔逃跇?lè)的基本原則。(教案出自：教案網(wǎng))根據(jù)幼兒模仿能力較強(qiáng)、喜歡玩游戲這一特點(diǎn)我選擇了室外和孩子們一起玩耍游戲，在玩中學(xué)會(huì)并鍛煉幼兒的雙腳跳躍能力和基本技能。

活動(dòng)目標(biāo):

1.教幼兒練習(xí)鉆過(guò)70厘米高的障礙物。

2.發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。

3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)2―3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。

2.在場(chǎng)地中間懸掛一條高約70厘米的長(zhǎng)繩，布置成樹林;場(chǎng)地一端四散撒上蘑菇。

活動(dòng)過(guò)程：

一.開始部分組織幼兒做小動(dòng)物來(lái)做操的模仿操。

二.基本部分1.教師告訴幼兒今天的游戲內(nèi)容。

指導(dǎo)語(yǔ)：今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹林擋住了我們的去路，你們有什么辦法可以過(guò)去呢?

2.幼兒想出多種辦法后，教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出哪種方法最好，最后得出結(jié)論：鉆過(guò)樹林采蘑菇最好。

指導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在就請(qǐng)小兔試著鉆過(guò)樹林采蘑菇，如果你鉆過(guò)去了，采到了蘑菇，請(qǐng)你告訴我你是怎么鉆過(guò)去的。

3.教師請(qǐng)嘗試成功且動(dòng)作正確的幼兒告訴大家是怎么鉆過(guò)去的并示范給大家看，(教案出自：教案網(wǎng))教師小結(jié)鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。

4.教師請(qǐng)全體幼兒用正確的方法練習(xí)，教師隨機(jī)指導(dǎo)。

指導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在小兔們就可以用剛才學(xué)過(guò)的方法鉆過(guò)樹林采蘑菇了，小兔們出發(fā)!

5.幼兒游戲，當(dāng)幼兒把蘑菇全部采完游戲結(jié)束。

三.結(jié)束部分

1.兔媽媽表?yè)P(yáng)認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。

2.復(fù)習(xí)兒歌快樂(lè)的小兔。

優(yōu)秀的小班體育教案(篇5)

游戲活動(dòng)多元價(jià)值分析：

1教學(xué)內(nèi)容的發(fā)揮是適應(yīng)中班幼兒教育的一個(gè)重要特征。在游戲中選擇孩子們喜歡的呼啦圈活動(dòng)。在游戲中，孩子們興奮、積極向上，滿足了孩子們身體健康和快樂(lè)心情的需要。

2、在活動(dòng)中教師引導(dǎo)幼兒自己想辦法越障礙，從而使呼啦圈玩出多樣化，并發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散性思維。

三。在游戲過(guò)程中，可以培養(yǎng)孩子們的跳躍、鉆孔、翻滾、掩護(hù)等基本技能和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)活動(dòng)，發(fā)展兒童的跳，跑，鉆和掩護(hù)的基本技能，以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

2培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和發(fā)散性思維。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幾個(gè)呼拉圈，一個(gè)哨子，12把椅子，一個(gè)平地場(chǎng)，**膠帶，布置活動(dòng)場(chǎng)地

活動(dòng)重、難點(diǎn)：跳、鉆、滾、套

活動(dòng)過(guò)程：

一、準(zhǔn)備部分。

幼兒隨**做韻律操。頭部運(yùn)動(dòng)、上肢運(yùn)動(dòng)、下肢運(yùn)動(dòng)、踢腿和全身運(yùn)動(dòng)。

二、基本部分。

1讓孩子們自由地玩呼拉圈，鼓勵(lì)他們玩各種花樣。

2讓孩子們表演不同的游戲方法：跳、練、滾、擺、走。

3、做游戲《營(yíng)救小羊》。

以談話的形勢(shì)告訴幼兒：小羊在河邊喝水時(shí)，被大灰狼抓走了，抓到對(duì)面的樹林里，現(xiàn)在你們就是勇敢的小獵人，我們快去救它吧，但是路上有許多障礙，小朋友想一想我們?cè)鯓硬拍茉竭^(guò)這些障礙？如何用手中的呼拉圈抓住狼，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和發(fā)散性思維。

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：

(1)跳過(guò)呼拉圈

(2)鉆過(guò)呼拉圈

(3)滾過(guò)呼拉圈

(4)用呼啦圈套住大灰狼

幼兒分三路橫隊(duì)進(jìn)行跳：跨越呼拉圈跳，雙足并攏跳，連續(xù)跳。鉆：

練習(xí)頭朝上穿過(guò)呼啦圈，這樣身體就不會(huì)碰到呼啦圈了。滾：從空隙間滾過(guò)呼啦圈。

套：讓幼兒將呼啦圈從大灰狼頭上套過(guò)。

小獵人、小羊互相抓住呼拉圈走過(guò)小河邊。

三、結(jié)束部分：

教師：小獵人們，你們真了不起，抓住了大灰狼，還救出了小羊，累了吧，讓我們到草地上休息休息吧，幼兒到草地做放松活動(dòng)，游戲結(jié)束。

優(yōu)秀的小班體育教案(篇6)

【設(shè)計(jì)意圖】

根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動(dòng)參與活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng)，于是我就設(shè)計(jì)了《鉆山洞》有趣的游戲活動(dòng)，將幼兒扮成動(dòng)畫片里最熟悉的人物，培養(yǎng)他們參與活動(dòng)的積極性，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習(xí)一個(gè)跟一個(gè)走、不掉隊(duì)、不推不擠。

【活動(dòng)目標(biāo)】初步了解輪換的含義，學(xué)會(huì)一個(gè)接一個(gè)的跟隨，遵守游戲規(guī)則。

[要點(diǎn)]學(xué)會(huì)一步一步走。

【活動(dòng)難度】學(xué)會(huì)輪流鉆洞。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]拱門、列車鉆孔、cd。

【活動(dòng)過(guò)程】

1準(zhǔn)備活動(dòng)：形成隊(duì)形的練習(xí)。

按托馬斯（紅、黃、藍(lán)、綠）四種小火車分為四列，練習(xí)放松，立正注意肩線。

2、組織幼兒玩游戲**車

（1）教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒**車，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽(tīng)到火車到站了的口令后，即可自由走動(dòng)?；疖?yán)^續(xù)開動(dòng)。每個(gè)人都應(yīng)該盡快找到自己的位置，繼續(xù)前進(jìn)。

（2）增加游戲難度：《**車》。鉆洞時(shí)，您必須一個(gè)一個(gè)地走。

三。結(jié)束并放松：讓火車開走，跳一支快樂(lè)的舞。

【教學(xué)反思】

首先，在游戲中，讓孩子拉上前一個(gè)孩子的衣服，放慢自行車的速度，并盡量保證孩子不落在后面。同時(shí)在每次游戲的間隔期間，我們以火車到站的形式讓幼兒自由活動(dòng)，在以火車出發(fā)了的口令提醒幼兒排隊(duì)，找到自己的位置，教師還是需要給予幫助的，在體育活動(dòng)中，我遵循循循漸進(jìn)，從意到難的設(shè)計(jì)原則。第一個(gè)環(huán)節(jié)是免費(fèi)**車，第二個(gè)環(huán)節(jié)增加了**車鉆洞的內(nèi)容。

剛才提到鉆山洞的時(shí)候，很多孩子都很興奮，他們不聽(tīng)老師的指示跑到山洞里，因?yàn)槿颂鄬?dǎo)致山體坍塌。于是我抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行游戲規(guī)則的介紹：在鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走，不推不擠，這樣每一輛小火車就都能安全的鉆山洞了。

所以我以后在教學(xué)中要善于觀察，抓住教育細(xì)節(jié)。針對(duì)教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整，努力把每一節(jié)課都教好。

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