培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿。

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培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿(篇1)

各位老師，中午好，很榮幸能夠站在這里代表1班的50名學(xué)院發(fā)言，在來到這里培訓(xùn)之前，我一直以為自己能夠配得上“教師”這一歌詞，然而，來到這里之后，心中的關(guān)榮感轟然坍塌，毫不夸張的說，我甚至覺得自己有些“誤人子弟”，然而，萬幸的是，我來到了這里，明白了如何去成為一名合格的“老師”。而不至于“殺人父兄”。

各位同行們，特崗教師是年輕的、是充滿朝氣的、是為中國教育換血的一代，然而什么時(shí)候我們的一切沖勁都被磨滅了，正如我們磨滅了學(xué)生的好奇心一樣。在王文蓉老師說道拿破侖與巴林的故事時(shí)，我一直在深思，大學(xué)時(shí)，我勉強(qiáng)算是一個(gè)干事效率很高的人，然而入職以后，五分鐘能夠完成的工作，我會(huì)想辦法延長到二十分鐘，并非懶散，而是需要讓領(lǐng)導(dǎo)看見我在忙碌著。為何會(huì)這樣？

是什么改變了我，還是什么改變了你？

我不喜歡老是聽到師德師風(fēng)這個(gè)詞，中國人很喜歡把所有事情都用道德高標(biāo)來綁架著，我們不是什么圣人，我們只是站在一個(gè)不平凡的崗位上的平凡人而已，可是，如何讓自己不平凡，才是我們該思考的。

中國有一個(gè)非常奇怪的社會(huì)現(xiàn)象，舉個(gè)例子，現(xiàn)在正在研究互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的是一群并不怎么會(huì)上網(wǎng)的爺爺輩的人，他們用著保守的思想去研究著最為新興的產(chǎn)業(yè)，再例如，宏觀調(diào)控全國房價(jià)的人并不會(huì)因?yàn)槿卞X而買不起房。我想你應(yīng)該明白我想說什么？現(xiàn)在正在討論教師發(fā)張的人，他們自身并不是教師，紙上談兵而已。

我們培訓(xùn)的每一位老師都告訴我們，你應(yīng)該是一名優(yōu)秀的教師，你應(yīng)該熱愛教師的職業(yè)。冉源懋老師的那一節(jié)課，我印象深刻，因?yàn)樗婚_始九告訴我們，現(xiàn)在的教育現(xiàn)狀之所以會(huì)變成如此，是因?yàn)榻處熯@個(gè)行業(yè)的從業(yè)人員不夠?qū)I(yè)，可是我們自己卻認(rèn)為教師只是我們糊口的職業(yè)而已，這的確是不專業(yè)的認(rèn)知，可是為何會(huì)這樣？因?yàn)闆]有辦法，我們不能跳出這么大的環(huán)境。

我們不能改變教育的現(xiàn)狀，但我們可以改變我們自己和小環(huán)境。

同行們，今天的結(jié)業(yè)不是一個(gè)結(jié)束，而是一個(gè)開始，不管我們在學(xué)校的表現(xiàn)是優(yōu)秀的還是有所不足，請一切從頭開始，用能力去改變能改變的，用胸懷接受不能改變的。當(dāng)你無法改變世界時(shí)，試著改變你自己。

做一塊太陽能電池，或許前半生我們是在消耗學(xué)生來成就自己，那么后半生我們也應(yīng)該有所作為。

謝謝大家

二期1班闞xx

培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿(篇2)

石書記認(rèn)真聽取了學(xué)員的匯報(bào)交流，并和學(xué)員們進(jìn)行了討論，代表省委對學(xué)員們圓滿完成學(xué)業(yè)表示熱烈祝賀。他指出，省委決定舉辦這次全省縣委書記培訓(xùn)班，是認(rèn)真貫徹落實(shí)曾**同志的重要指示和講話精神，按照省委關(guān)于今年組織工作的整體部署進(jìn)行的，是省委大規(guī)模培訓(xùn)干部的重要組成部分。主要目的是針對我省縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子換屆后的具體實(shí)際，按照新形勢新任務(wù)對縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提出的新要求，研究和**地方黨委新的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制，開闊思路，創(chuàng)新思維，提高縣委書記的理論素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)能力，為更好地履行工作職責(zé)奠定基礎(chǔ)。

石書記強(qiáng)調(diào)，要深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)我省縣委書記隊(duì)伍建設(shè)的重要意義。

第一，加強(qiáng)我省縣委書記隊(duì)伍建設(shè)

是由實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展歷史性跨越總目標(biāo)所決定的。實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的歷史性跨越，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總目標(biāo)和全部工作的根本主線，是全省各族人民的共同愿望和根本利益之所在。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)總目標(biāo)，我們既面臨著難得的歷史機(jī)遇，同時(shí)又面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，機(jī)遇是需要條件的，是需要我們?nèi)ヅΣ拍茏プ〉?，而挑?zhàn)則是客觀存在的。能否抓住機(jī)遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)，關(guān)鍵在于我們的各級(jí)黨組織是否堅(jiān)強(qiáng)有力，在于我們的廣大干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)和能力如何。這其中，我們是否有一支想干事、能干事、干成事的高素質(zhì)的縣委書記隊(duì)伍，顯得尤為重要。

第二，加強(qiáng)我省縣委書記隊(duì)伍建設(shè)

是由縣這一級(jí)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和政權(quán)建設(shè)中的地位與使命所決定的。推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展是實(shí)現(xiàn)全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的重要保證；縣這一級(jí)是構(gòu)建“和諧貴州”的關(guān)鍵；縣級(jí)政權(quán)在我國行政組織中處于承上啟下的一個(gè)十分重要的位置，一系列的工作都要通過縣級(jí)政權(quán)去完成。沒有縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，就沒有全省的發(fā)展；沒有縣級(jí)政權(quán)的穩(wěn)定，就沒有全省的穩(wěn)定。

第三，加強(qiáng)我省縣委書記隊(duì)伍建設(shè)

是由縣委書記隊(duì)伍自身狀況和發(fā)展要求決定的。總的看，我省有一支想干事、能干事、干成事的縣委書記隊(duì)伍。但也要看到，我省縣委書記隊(duì)伍的思想、作風(fēng)、素質(zhì)和能力仍然在一定程度上存在著與新形勢新任務(wù)新要求不相適應(yīng)、不相符合的問題，這就要求我們必須下大氣力加強(qiáng)縣委書記隊(duì)伍建設(shè)。

石書記強(qiáng)調(diào)，要緊緊圍繞構(gòu)建“和諧貴州”、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展歷史性跨越的奮斗目標(biāo)，大力提高縣委書記的本領(lǐng)：

一是要大力提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的本領(lǐng)，堅(jiān)持在能快則快上下功夫，在好中求快上下功夫，在如何既好又快上下功夫，努力把全縣的總體實(shí)力、綜合競爭能力和人民生活水平盡快搞上去。

二是要大力提高管理社會(huì)的本領(lǐng)，著力研究和掌握社會(huì)管理的規(guī)律，著力加強(qiáng)基礎(chǔ)和基層工作，著力完善體制機(jī)制，真正做到守土有責(zé)。

三是要大力提高做群眾工作的本領(lǐng)，堅(jiān)持群眾路線，樹立群眾觀點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，緊緊依靠群眾來推進(jìn)發(fā)展，把改善民生擺在各項(xiàng)工作的首位，正確處理人民內(nèi)部矛盾，真正做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。

四是要大力提高總攬全局、協(xié)調(diào)各方的本領(lǐng)，堅(jiān)持民主集中制，把發(fā)揮縣委領(lǐng)導(dǎo)核心作用與支持人大、**、政協(xié)等各方面積極主動(dòng)和獨(dú)立負(fù)責(zé)開展工作協(xié)調(diào)起來，嚴(yán)格依法辦事，進(jìn)一步增強(qiáng)縣委的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。

五是要大力提高知人善任的本領(lǐng)，堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)的評(píng)價(jià)方法，堅(jiān)持干部工作紀(jì)律，努力營造聚精會(huì)神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展的良好環(huán)境。

石書記要求，要以身作則、率先垂范，努力成為能夠擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展歷史性跨越重任的高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)干部。

一是要重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)

要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，學(xué)習(xí)和掌握工作所必備的知識(shí)，虛心向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)、向他人學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。

二是要強(qiáng)化政治意識(shí)

要嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，牢固樹立全局觀念，絕不允許有令不行、有禁不止。要進(jìn)一步提高自身的政治素養(yǎng)，不斷增強(qiáng)政治鑒別力和政治敏銳性，始終保持政治上的清醒和堅(jiān)定。要注意在創(chuàng)造性地貫徹執(zhí)行黨的理論路線方針政策和省委的各項(xiàng)部署上下功夫。

三是要切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)

一方面，發(fā)揮好表率作用，帶頭參加作風(fēng)教育整頓活動(dòng)，大興愛民為民之風(fēng)，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，大興調(diào)查研究之風(fēng)，大興艱苦奮斗之風(fēng)，樹立勤政、廉潔、為民、務(wù)實(shí)的良好形象。另一方面，切實(shí)履行自己作為本縣抓作風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人的職責(zé)，針對本縣領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)存在的突出問題，采取切實(shí)有效的措施，認(rèn)真加以整改，確保取得實(shí)效。

四是要始終勤政廉政

大力弘揚(yáng)“人一之我十之，人十之我百之”的鍥而不舍、頑強(qiáng)拼搏精神，始終保持“特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰(zhàn)斗”的精神狀態(tài)，開拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作。要警鐘長鳴，防微杜漸，一刻也不放松清正廉潔這根弦。

培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿(篇3)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、全體學(xué)員:

大家好！

首先,請?jiān)试S我代表全體學(xué)員,向教育指導(dǎo)中心的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝感謝你們給我們提供和創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)機(jī)習(xí)會(huì)！

！參加培訓(xùn)以來在專家和名師的引領(lǐng)和指導(dǎo)下我們在學(xué)習(xí)中不斷地體驗(yàn)；在體驗(yàn)中不斷地感悟；在感悟中不斷地實(shí)踐；、體會(huì)最深、收獲也最大

幾年前就聽過周峰教授說過一句話：“培訓(xùn)就是一種福利”—

、教學(xué)能力為此我總是渴望能有更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)無數(shù)成功的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：、生活和學(xué)習(xí)之間的矛盾以飽滿的激情投入到學(xué)習(xí)之中

此次培訓(xùn)活動(dòng)課程設(shè)置完全貼近班主任工作實(shí)際內(nèi)容豐富多彩既有思想引領(lǐng)類課程又有專業(yè)素養(yǎng)類課程；有著很強(qiáng)的針對性、啟發(fā)性和實(shí)踐性能真正達(dá)到學(xué)有所感學(xué)有所悟?qū)W有所獲學(xué)有所用的目的每一次的講座都能讓我們收獲很多很多

《最美味的泡面》、《秒的母愛》、《英雄無淚》、《母親》、《蘋果樹》

還有周峰教授家庭教育的講座如沐春風(fēng)；遲毓凱教授心理策略的講座輕松幽默；吳開華老師法律知識(shí)的講座令人警醒；王家文老師的課件值得借鑒可以說每一次聆聽專家和名師的講座都能給我們以方法給我們以激勵(lì)給我們以震撼

在培訓(xùn)期間讓我們深深地感受到這些優(yōu)秀教師的身上體現(xiàn)出的不僅是高尚的師德、無私奉獻(xiàn)的精神、：

！最后用這次培訓(xùn)筆記當(dāng)中印象最深刻的三句話做結(jié)尾：

做一個(gè)志存高遠(yuǎn)、靜心教書、潛心育人的好老師

做一個(gè)校長信賴、家長滿意、學(xué)生喜愛的班主任

永遠(yuǎn)不要放棄你所愛的人！不要放棄你所至愛的教育事業(yè)！謝謝！

培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿(篇4)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、退役士兵學(xué)員們： 大家下午好!

和著春潮，伴著夏韻，在這花海流溢飄香的季節(jié)，我們剛剛歡度了喜慶的五一假期，今天又迎來了這隆重的開學(xué)典禮，我倍感高興。首先，請?jiān)试S我代表江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院8000多名師生向百忙之中前來參加今天開學(xué)典禮的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向前來我校參加培訓(xùn)的各位學(xué)員表示熱烈的歡迎!

開展退役士兵技能培訓(xùn)工作，是省委省政府創(chuàng)新退役士兵安置工作的一項(xiàng)重要舉措，也是鞏固和發(fā)展軍民關(guān)系、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的重要決策。此次政府出資舉辦退役士兵的技能培訓(xùn)更是以民生為本，力求個(gè)個(gè)都有好工作，讓人民群眾實(shí)實(shí)在在地享受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的好處，建設(shè)幸福江陰又一創(chuàng)新之舉。同時(shí)，江陰市委市政府確定我院為退役士兵技能培訓(xùn)學(xué)校，是對我們的信任，我們深感榮幸，做好退役士兵培訓(xùn)工作既是學(xué)校的責(zé)任，更是學(xué)校的光榮。我們有信心，也有能力做好這項(xiàng)工作。

江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院是江陰唯一的一所公辦普通高校。學(xué)院占地512畝，建筑面積20余萬平方米，各類教學(xué)科研儀器設(shè)備總值達(dá)5000多萬元。設(shè)有機(jī)電工程系、電子信息工程系、化學(xué)紡織工程系、計(jì)算機(jī)科學(xué)系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、管理系、外語系、基礎(chǔ)部、體育部等7系2部，另設(shè)成人教育學(xué)院。圍繞地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)開設(shè)40多個(gè)專業(yè)，其中機(jī)電一體化、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電氣自動(dòng)化、服裝設(shè)計(jì)等5個(gè)專業(yè)為省級(jí)特色專業(yè)。目前，學(xué)院普通高等教育在校生近8000人，成人高等教育在校生達(dá)7400人，教職工519人，其中專任教師318人，中高級(jí)職稱教師占專任教師的70%以上。畢業(yè)生就業(yè)率連年保持在98%以上，其中80%左右的畢業(yè)生在江陰就業(yè)，30%以上的畢業(yè)生成為了江陰企業(yè)中層以上干部或技術(shù)骨干，為江陰經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型、發(fā)展和提升提供了強(qiáng)有力的人才支撐。

學(xué)院立足江陰的經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展，從學(xué)生終身發(fā)展的高度，形象地提出了魂系江陰，根植企業(yè)，為江陰的企業(yè)群培養(yǎng)合格的具有班組長以上潛質(zhì)的生產(chǎn)、經(jīng)營、管理者的人才培養(yǎng)目標(biāo)。圍繞這一目標(biāo)，學(xué)院在實(shí)踐中形成了定向招生、雙向培養(yǎng)、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)踐、項(xiàng)目導(dǎo)入、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式。先后與江陰40家大型企業(yè)合作創(chuàng)辦了近50個(gè)企業(yè)冠名班，為企業(yè)進(jìn)行訂單式人才培養(yǎng)。學(xué)院還本著自強(qiáng)不息、立德樹人的理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)、職業(yè)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、科學(xué)人文素質(zhì)以及身心健康素質(zhì)，不僅給學(xué)生知識(shí)和技能，更讓學(xué)生體驗(yàn)到人生的價(jià)值、奮斗的意義，讓他們成為未來社會(huì)中人格健全的合格公民。

在做強(qiáng)學(xué)歷教育主體的同時(shí)，我院還主動(dòng)將成人繼續(xù)教育納入終身教育服務(wù)體系，為幸福江陰民生工程建設(shè)、學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)提供了有效的智力支撐。承擔(dān)這次教育教學(xué)及管理任務(wù)的是我院的成教院，20xx年，學(xué)院成立了成人教育學(xué)院，經(jīng)過短短幾年的探索實(shí)踐，已形成夜大(業(yè)余)、函授、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)、電大開放教育等多種類型，?？啤⒈究?、研究生及MBA等多種層次以及崗位培訓(xùn)與技能培訓(xùn)等多種內(nèi)容，學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育相結(jié)合的成人繼續(xù)教育辦學(xué)體系。為全市培養(yǎng)了成人本、?？飘厴I(yè)生5000余名，年培訓(xùn)量超過30萬人學(xué)時(shí)，成人繼續(xù)教育事業(yè)形勢喜人。我們將為江陰建設(shè)者業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，為市民文化素質(zhì)的提高搭建一個(gè)平臺(tái)，精心打造江陰企事業(yè)單位的培訓(xùn)中心，努力打造江陰市民的學(xué)習(xí)中心。只要大家全身心的投入，你一定會(huì)學(xué)有所獲。

培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿(篇5)

尊敬的葉院長、方主任，女士們，先生們：

大家上午好！我是來自瑤海區(qū)的一名學(xué)員。

感謝班委會(huì)對我的信任，給我機(jī)會(huì)作為學(xué)員代表發(fā)言。內(nèi)心有些激動(dòng)，受寵若驚；又有些緊張，怕沒有說出同學(xué)們的心聲。

本次專題培訓(xùn)班我有三個(gè)“最”的感受。

一、最幸運(yùn)。

教育科研，對于絕大多數(shù)一線教師來說，她離我們很遙遠(yuǎn)，又想去探究，卻覺得力不從心，不得章法。我們迫切需要專業(yè)引領(lǐng)和指導(dǎo)，明確前行的方向。能幸運(yùn)的成為班級(jí)的一員，在華師大開展一周的深度學(xué)習(xí)，我感到特別的幸運(yùn)。在這里，我們把感謝的掌聲送給葉院長和方主任，感謝為我們有志于教育科研的老師們搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

二、最專業(yè)。

感謝七天以來每一位辛勤授課的專家。本次培訓(xùn)專家們授課質(zhì)量高，風(fēng)格不同，內(nèi)容各異，各有千秋，都有自己的真知灼見。有的關(guān)注教育的本真，有專注教育科研理論，有專注教育科研技術(shù)，有專注課程，有專注教育科研心理。專家們淵博的學(xué)識(shí)和專業(yè)的精神讓我們折服，我們不僅僅收獲了教育科研的專業(yè)知識(shí)與工具，更為重要的是教授們普遍的思考與質(zhì)疑的治學(xué)精神深刻的影響了我們。

三、最感動(dòng)。

本次培訓(xùn)恰逢如有“火爐城市”的武漢一年中氣溫最高的時(shí)節(jié)，一個(gè)禮拜的培訓(xùn)也是年度培訓(xùn)中較長的。但同學(xué)們的學(xué)習(xí)精神最讓人感動(dòng)。七天以來，同學(xué)們不遲到、不早退，對每一位專家的授課聽得如癡如醉。同學(xué)們專注，始終如一的學(xué)習(xí)精神令人感動(dòng)。

各位同學(xué)，各位領(lǐng)導(dǎo)，通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們學(xué)有所得，學(xué)有所思思而有悟，思而求變。有句話這么說：不走出去，你的眼前就是世界；走出去，世界就在你眼前。走出來培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們明白了教育教學(xué)、教育科研更需要走出來，讓教育科研的世界展現(xiàn)在眼前。在今后的教育教學(xué)和教育科研中，我們會(huì)努力把在華師大今日所學(xué)精華帶回去，充分發(fā)揮輻射、示范引領(lǐng)作用。我們會(huì)博觀取約，把教育教學(xué)的科學(xué)性做好的同時(shí)，力爭讓教育教學(xué)具有故事性，最終力爭做到教育教學(xué)的精神性。

感謝大家！

培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿(篇6)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人，老師和學(xué)生

大家好！

20xx年，,我們來自全省各地的小學(xué)語文骨干教師懷揣著對農(nóng)村教育的夢想，帶著省廳領(lǐng)導(dǎo)的期望，和學(xué)校的囑咐，懷著虔誠之心“飛”到美麗的福州——省教育學(xué)院，來參加省農(nóng)村小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間快樂而緊張的培訓(xùn)班生活即將結(jié)束，快樂的時(shí)光總是短暫的，請?jiān)试S我代表小語班的全體學(xué)員向教育廳、省教育學(xué)院，以及各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，謝謝您們?yōu)槲覀兲峁┝诉@么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。借此機(jī)會(huì)，我更要代表全體學(xué)員感謝我們的班主任鮑老師，他為我們這個(gè)班犧牲了很多業(yè)余時(shí)間，付出了太多的心血。

在鮑老師的關(guān)心和支持下，我們心情愉快，我們銳意進(jìn)取，同時(shí)，我們也構(gòu)建了互相交流的**群，為學(xué)員們增進(jìn)友誼提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。雖然訓(xùn)練時(shí)間很短，但我們一起經(jīng)歷的事情很多，在這里很難一一說出來。

回顧25個(gè)日日夜夜，培訓(xùn)班就象一場及時(shí)的雨，在我們最需要的時(shí)候給了我們指引的光芒。領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨和名師的言行，給了我們打開教育教學(xué)大門的金鑰匙。讓我們開闊眼界，更新觀念；我們也被福州市幾所知名的實(shí)踐基地學(xué)校全方位的教學(xué)指導(dǎo)所熏陶，讓我們在學(xué)習(xí)反思實(shí)踐中提升了教育教學(xué)能力。

我們的收獲是沉甸甸的。不斷的學(xué)習(xí)和反思，使我們更加明確了小學(xué)語文教師的責(zé)任，更加明確了小學(xué)語文教師的作用，

在生命的長河中，二十五天是短暫的。教育學(xué)院的培訓(xùn)雖然很忙，但卻很充實(shí)。他加速了我們的職業(yè)發(fā)展，是我們職業(yè)生涯中的一個(gè)里程碑。我們很幸運(yùn)能在福建教育學(xué)院見面，因?yàn)橥瑢W(xué)之間的友誼是難忘的。

這段時(shí)間，我們忘記了年齡差，似乎也忘記了單位和家庭，仿佛又回到了天真爛漫的學(xué)生時(shí)代，回到了寧靜的校園生活。這里有創(chuàng)新思維、智慧碰撞、精神交流和真誠幫助；在這里，我們學(xué)會(huì)了豐富與凝練，學(xué)會(huì)了合作與競爭，學(xué)會(huì)了挖掘與借鑒，學(xué)會(huì)了如何不斷超越、突破自己的極限而成長。在這里，我們潛心于教育教學(xué)的殿堂，感悟名師的教誨，從浮躁到成熟，從膚淺到深邃，從無知到有知，我們經(jīng)歷了艱苦的蛻變，有了你們的關(guān)懷與幫助，我們有信心成為優(yōu)秀的人民教師。

當(dāng)我們帶著一份不舍，帶著一份收獲，帶著一份憧憬，更帶著一份責(zé)任，即將揮手再見時(shí)，我們的內(nèi)心充滿了感激與不舍。感謝省教育廳對農(nóng)村教育和農(nóng)村教師專業(yè)成長的重視，為我們創(chuàng)造了如此難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；感謝教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和關(guān)心；感謝為我們的學(xué)習(xí)培訓(xùn)而辛勤操勞、忘我工作的老師；感謝基地學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，老師的精心指導(dǎo)；感謝為我們的學(xué)習(xí)和生活帶來便利的默默無聞的工作人員！而離別之際，我們心里更多的卻是不舍，我們舍不得教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師，舍不得為我們授課的專家教授，更舍不得相濡以沫的同窗學(xué)友。

由于領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心，專家們的演講激勵(lì)人們努力工作，同學(xué)們的友誼充滿了溫暖。

經(jīng)過25天的強(qiáng)化訓(xùn)練，我們將回到各自的工作崗位。這次培訓(xùn)雖然結(jié)束了，卻也是新的開始，請相信我們會(huì)不斷地自我充電，自我加壓，在小學(xué)語文教育那廣袤的藍(lán)天上飛得更高，飛得更遠(yuǎn)！“捧著一顆心來，不帶半根草去”，常?；仨懺诙?。

相信同學(xué)們將成為農(nóng)村教育的領(lǐng)頭雁，把學(xué)到的東西運(yùn)用到學(xué)校的教育教學(xué)中去，讓我們的孩子們也能享受到較高的教育，讓我們用自己微薄的力量去繪制農(nóng)村教育的美妙藍(lán)圖吧！

最后，我提議我們向我們親愛的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示熱烈的掌聲。謝謝你們！謝謝大家的傾聽！祝大家快樂，幸福，平安！