向往小學(xué)作文。

作文是一種極好的方法，讓我們自我發(fā)現(xiàn)、進(jìn)行邏輯推理和表達(dá)思想。寫(xiě)作有助于提高我們的分析能力和思考能力。一篇優(yōu)秀的作文務(wù)必不能東拉西扯。那么，何為高質(zhì)量的作文呢？請(qǐng)欣賞幼兒教師教育網(wǎng)小編為您提供的"向往小學(xué)作文"相關(guān)文章，并請(qǐng)將此篇收藏！

向往小學(xué)作文 篇1

向往奧運(yùn)

2008年8月8日北京舉辦的奧運(yùn)會(huì)是我國(guó)在2001年7月13日申辦成功的，這真值得高興。

有文字記載的古代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)是從公元前776年的古希臘，結(jié)束于公元393年，每四年舉辦一次，一共舉辦了293屆，歷時(shí)1169年。它所創(chuàng)造的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)組織模式與奧林匹克理想，對(duì)現(xiàn)代體育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。這就是古代奧運(yùn)黑的簡(jiǎn)介。

奧運(yùn)會(huì)源于古希臘。古希臘位于歐洲南部，是世界聞文明的發(fā)源地之一。

公元前八世紀(jì)到公元前七世紀(jì)，古希臘相繼建立了數(shù)百個(gè)城邦，城邦是以一個(gè)城市為中心，連同周?chē)慕紖^(qū)組成的小國(guó)家，領(lǐng)土面積和人口都很有限，當(dāng)時(shí)各個(gè)城邦為了維護(hù)自己的利益，經(jīng)?；ハ啻蛘?。要取得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，需要培養(yǎng)身體強(qiáng)壯的士兵，因此他們十分重視體育鍛煉，各種競(jìng)技活動(dòng)風(fēng)行一時(shí)。古代奧運(yùn)會(huì)便是在這樣的歷史下出現(xiàn)的。

圣火在人們的心中是圣潔的，圣火的傳說(shuō)想必是很想知道。在古希臘神話(huà)中，火是一位叫作普羅米修斯的神為了解救饑寒交迫的人類(lèi)，瞞著宙斯帶到人間來(lái)的。古希臘人在舉辦每屆奧運(yùn)會(huì)時(shí)，都要在奧林匹亞的宙斯祭壇前點(diǎn)燃圣火。伴隨著熊熊燃燒的圣火，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，圣火要到運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束時(shí)才能熄滅。這項(xiàng)活動(dòng)在古代奧運(yùn)會(huì)上形成了傳統(tǒng)，并成為現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式上點(diǎn)燃圣火儀式淵源。

這次的北京奧運(yùn)會(huì)是現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)的第二十九屆。第一屆是雅典奧運(yùn)會(huì)，第二十八屆也是雅典奧運(yùn)會(huì)，表明奧運(yùn)回家了。

這次北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物有五個(gè)，他們分別叫“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”、“妮妮”，這五個(gè)福娃的身上著著五環(huán)的顏色，頭飾分別是魚(yú)、熊貓、圣火、藏羚羊和燕子，感覺(jué)很獨(dú)特，并且它們的名字是“北京歡迎您！”的諧音，很有意思哩！

不過(guò)令人悲傷的是這些冰災(zāi)和震災(zāi)，湖南人民和四川人民遭受到了重大的打擊，希望這次的奧運(yùn)會(huì)能夠把這些殘留在人們心中的傷痕給抹滅。

第十三屆殘奧會(huì)和這一次的第二十九屆北京奧運(yùn)會(huì)都有同一個(gè)主題口號(hào)，那就是“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想?！斌w現(xiàn)了奧林匹克精神和北京奧運(yùn)會(huì)的核心理念。

我愛(ài)奧運(yùn)！

我向往奧運(yùn)！

我相信，同一個(gè)世界里會(huì)有同一個(gè)夢(mèng)想！

中國(guó)，加油！

向往小學(xué)作文 篇2

一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了動(dòng)物都向往自由，究竟是什么一回事呢，請(qǐng)你不要著急，且聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。

是那一次，我去弟弟家玩，弟弟卻不在家里，我就在他家樓下等他，“唉”，我想道，“總不能讓哪些什么都寶貴的時(shí)間如東海般流去吧”。有了，我靈機(jī)一動(dòng)，去抓哪些小動(dòng)物去玩吧，雖說(shuō)浪費(fèi)時(shí)間，但說(shuō)不定還能增加知識(shí)呢。想想也對(duì)，我便翻開(kāi)一塊大石頭，因?yàn)槲抑?，一般昆蟲(chóng)，如蟋蟀，都生活在地下，不看不知道，一看嚇一跳，原來(lái)石頭下面有一只蜈蚣，啊，我慌張的逃走。

有了第一次的教訓(xùn)，我吃一塹長(zhǎng)一智，我拿來(lái)木棒去翻石頭，結(jié)果是西瓜蟲(chóng)。我一看，連忙抓起來(lái)，此時(shí)，弟弟回來(lái)了，告訴我，這些蟲(chóng)是西瓜蟲(chóng)，又叫皮球蟲(chóng)，他會(huì)抓。我和弟弟一起抓苗頭，眾人拾柴火焰高嗎，一下子抓了一大把，弟弟進(jìn)房子拿了兩個(gè)瓶子，一人一個(gè)，抓好了放進(jìn)去，不一會(huì)兒抓滿(mǎn)了兩瓶?！白?lái)干什么呢？”弟弟天真的問(wèn)，我回答說(shuō)：你連這都不知道，抓來(lái)……干……我也不知道？“那你還說(shuō)我”，弟弟眉頭彎了彎，眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，眼睛眨了眨。“有了”，弟弟大聲叫道。“干什么”，我急切的.問(wèn)，弟弟很神秘的樣子，走過(guò)來(lái)悄悄告訴我，“妙妙，太妙了”。我點(diǎn)頭同意。

我們說(shuō)干就干，我拿來(lái)四塊磚，擺成正方形，并將磚之間的空間填滿(mǎn)，當(dāng)作囚牢，我們抓出約十只的西瓜蟲(chóng)放入其中，假設(shè)它們犯了法，我和弟弟在旁邊看著，但是這些西瓜蟲(chóng)可不老實(shí)，趁我們不注意，逃了出去，我和弟弟又抓了回來(lái)，它們還逃，我們一氣之下，做出決定逃跑都加刑一天或無(wú)期徒刑，嚴(yán)重者死刑。西瓜蟲(chóng)仍然我行我素，仍然逃跑，我們大都給加刑或無(wú)期徒刑，其中一只十惡不赦，逃出“圍墻”，我們趕了一米多才抓回來(lái)，我給它重打五大板，一板打下去，它一命嗚呼，我殺一儆百，另外九只也知道逃跑會(huì)被打死，卻一只一只的逃跑而死。

“為什么”，一個(gè)大問(wèn)號(hào)在我腦袋里出現(xiàn)。西瓜蟲(chóng)它活著不好，為啥走死路，經(jīng)過(guò)一天的觀察和尋找，我明白了：“原來(lái)，動(dòng)物都是向往自由的，我明白了，我知道了，我不再將小動(dòng)物關(guān)在圍墻里，因?yàn)槲叶昧耍瑒?dòng)物都向往自由，對(duì)它們來(lái)說(shuō)，失去自由，生不如死，其實(shí)人也是那樣。

我發(fā)現(xiàn)動(dòng)物都是向往自由的。

向往小學(xué)作文 篇3

我向往的初中生活

初中是一個(gè)美妙的名詞，是我們求知生涯中的第二旅程。兒時(shí)懵懂的我早已羨慕愉快、美好的初中生活。如今，我即將跨入我的夢(mèng)想殿堂，心中對(duì)初中生活充滿(mǎn)了期待。

我向往時(shí)刻沐浴知識(shí)雨露的舒適生活。

一走進(jìn)校園，一陣陣撲鼻的花香迎面而來(lái)，使我心曠神怡。一束束金色的陽(yáng)光灑在我身上，讓我倍覺(jué)朝氣，信心。茂盛的大樹(shù)，美麗的花兒，綠色的草兒都在對(duì)我微笑而迎，使我努力不懈。此刻的我?guī)е簧淼纳?jì)開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)，向?qū)W習(xí)投注了無(wú)限的熱情！

我向往學(xué)無(wú)止境、學(xué)而不厭的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在知識(shí)的殿堂里——教室，和藹可親的老師堅(jiān)手著無(wú)私奉獻(xiàn)的教育理念，在黑板上用粉筆刷刷地寫(xiě)著，為一批批莘莘學(xué)子教授著知識(shí)。學(xué)子們有的奮筆疾書(shū)，有的認(rèn)真聽(tīng)講……整個(gè)教師時(shí)而鴉雀無(wú)聲，時(shí)而爭(zhēng)論不休，蕩漾著一片生機(jī)勃勃的景象。哦！教室是知識(shí)的海洋，我們是吸收知識(shí)的魚(yú)兒，在大海里盡情的遨游！

我更向往我們成為一名活力四射，如陽(yáng)光般的好學(xué)生。

我們告別了枯燥的小學(xué)生活，告別了天真無(wú)邪的幼兒時(shí)代，踏上了夢(mèng)想的光明大道，走進(jìn)了美妙的初中校園。在那里校規(guī)是我們的好友，督促我們快樂(lè)向上；同學(xué)是我們共赴求知道路上的伙伴，伴隨我茁壯成長(zhǎng)！啊，整個(gè)校園是個(gè)大家庭，我們是其中的一份子，它因我們而美麗。

哦，我向往的初中生活是多么美妙呀！然而我們是祖國(guó)的花朵，未來(lái)的主人應(yīng)該用自己的力量在校園中描繪出一片美麗的藍(lán)圖！ 我是高中生。

向往小學(xué)作文 篇4

一條通往村莊的寧?kù)o小路，一條波光粼粼的彎彎小溪，一塊塊碧綠碧綠的草坪，一片片金黃金黃的田地，一群群活潑可愛(ài)的小羊，一頭頭穩(wěn)重勤勞的耕牛，在這優(yōu)美舒適的環(huán)境中小動(dòng)物和村里人和諧地生活在一起，這就是媽媽的故鄉(xiāng)。

每當(dāng)我看見(jiàn)城市里那一條條被污染成黑色的河流，便會(huì)想起外婆家門(mén)前那一條清清的小溪，那里面有著五彩河蚌，有紅的、有黃的、有黑的、有咖啡的……它們的殼一張一合、一張一合，有時(shí)還會(huì)向你吐出雪白雪白的小舌頭，那樣子真可愛(ài)。河里還有一顆顆迷你的小螺絲，它們的顏色各不相同。這條河還是我和小伙伴們嬉戲游泳的好地方。

每當(dāng)我看見(jiàn)那一條條川流不息馬路上的一輛輛汽車(chē)，就想起外婆家那一條寧?kù)o的鄉(xiāng)間小路，一天中只見(jiàn)一、兩輛自行車(chē)騎出這條小路，在路旁草叢中覓食的小雞小鴨時(shí)不時(shí)地竄上小路行走一會(huì)兒。傍晚時(shí)分村中的老人小孩都在這條鄉(xiāng)間小路上散步、游玩，大家都陶醉在那幽靜甜美的氣息中。

每當(dāng)我看見(jiàn)城市里主人牽著遛路的小狗，我就想起外婆家那碧綠草坪上吃草的老年、小羊，還有那慈祥的母雞，她輕輕啄起米粒，“咯咯咯”地招呼小雞們來(lái)吃米。晚上，我躺在小床上，聽(tīng)著清脆的蛙鳴，慢慢進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，550字作文《向往作文550字》。

媽媽故鄉(xiāng)的人都很熱情，大家生活得十分和諧，他們“日出而作、日入而息”,“守望相助”.在外婆家的幸福生活給了我深刻記憶，使我十分懷念，也十分向往，??！那就是我向往的家鄉(xiāng)。

老師評(píng)語(yǔ)：此文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思巧妙，能將媽媽故鄉(xiāng)最賦特色的景致用“每當(dāng)…… ”開(kāi)文的段式串聯(lián)起來(lái)，景物描寫(xiě)動(dòng)靜相襯，和諧恬靜，對(duì)故鄉(xiāng)的向往之情融入在字里行間，揮散不去！

向往小學(xué)作文 篇5

它，邁著希望的腳步輕盈地來(lái)了。它飛過(guò)高山，躍過(guò)河流千里迢迢地來(lái)了。這便是我愛(ài)戀的秋天。

愛(ài)那瑟瑟的秋風(fēng)，是它給大地帶來(lái)碩果累累的景象，它讓希望的種子生根發(fā)芽……

每當(dāng)秋游的時(shí)候，我總能望著江中奔流的秋水，望著金燦燦的草地，一陣柔和的秋風(fēng)拂面而來(lái)，心胸豁然開(kāi)朗，是多么地舒適、愜意呀！

早聞黃山大名，早想欣賞美景。這回秋游，我有幸拜訪了祖國(guó)衣襟上的明珠——黃山。我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似火的香山，卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)“云奇山異”的黃山。黃山真奇呀！一座座拔地而起，各不相連，像老人、巨象、駱駝……奇峰羅列，千姿百態(tài)；黃山真險(xiǎn)?。∥７遑Ａ?，怪石嶙峋，崖壁陡，山石橫。老遠(yuǎn)望去，都要嚇個(gè)心驚膽顫。

這樣的山襯托著這樣的云，這樣的云圍繞著這樣的山，再加上空中各異的云朵，山頂蔥郁的樹(shù)林，山間如金的黃葉，山下叮咚的清泉，讓你感到像是走進(jìn)一幅連綿不斷的畫(huà)卷……

向往小學(xué)作文 篇6

當(dāng)明媚的陽(yáng)光，敲醒我的朦朧，當(dāng)清脆婉轉(zhuǎn)悅耳的鳥(niǎo)鳴喚醒我沉睡的靈魂，悠然的愜意如輕佛過(guò)臉頰的清風(fēng)，難以自抑的欣喜無(wú)聲地從嘴里面出，___暑假生活開(kāi)始了。

走進(jìn)武當(dāng)山，腦子里只剩下一個(gè)字美!

走進(jìn)武當(dāng)山門(mén)口，剛上旅游觀光車(chē)，車(chē)就開(kāi)動(dòng)了，沿著山，盤(pán)山而行，一路上群山環(huán)繞，綠樹(shù)成蔭，像一個(gè)美麗的裙子上點(diǎn)綴的裝飾……很快到了目的地，我看見(jiàn)周?chē)纳椒?，連綿起伏，天柱峰海拔，1612厘米，在峰欒起伏的群山環(huán)繞下，他像，一只大烏龜背者一條蛇，像一把利劍，直插云霄。好像一位婀娜多姿的少女。我爬上金頂，首先映入眼簾的是一個(gè)小廟，像古代的建筑，突然看到門(mén)票中有關(guān)于金鼎的簡(jiǎn)介，金鼎又名金殿，建于明永樂(lè)十四年，1400多年歷史，從金頂往下看群山環(huán)繞，如眾心拱月，山邊云霧繚繞，真是無(wú)霧所山頭山鎖霧。古人云:“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"。如今我站在金頂上，體會(huì)到了這句話(huà)的意義是，一覽武當(dāng)山嶺丘，對(duì)面山谷傳來(lái)幾聲，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音?？吹竭@美麗的景色，聽(tīng)到這悅耳的聲音，這些給經(jīng)典，增添了神秘感，仿佛仙境一般，這山中的一花一草一鳥(niǎo)一石，一草一木都充滿(mǎn)靈性。

遠(yuǎn)處有一些粉綠的影子，在濃濃的云霧里，看不清是什么，走近一看，原來(lái)是荷花。荷花屹立在碧綠的荷葉中，好似一位亭亭玉立的少女，翩翩起舞，又似錦上添花般的單調(diào)的荷葉，添了一絲清雅。一號(hào)雨后，天空上出現(xiàn)一道彩虹，荷葉上托著一顆顆晶瑩剔透的露珠，荷花飄出陣陣的，淡淡的香味，醉人心扉。高貴優(yōu)雅，淡麗引人注目，更惹人喜愛(ài)，好是一副高雅柔和的風(fēng)景畫(huà)。

這里的山，猶如一位美麗的姑娘，那連衣裙上點(diǎn)綴著多種色彩，有紅色、黃色、綠色、藍(lán)色，……紅的如火紅的楓林，綠的如碧色的樹(shù)林，藍(lán)的如寶石湖面，黃的如晚霞的落葉。

這樣的山繞著這樣的云，這樣的水落著這樣的山，像連綿不斷的畫(huà)卷，加上綠樹(shù)紅花，真是，人在畫(huà)中游啊!

這個(gè)暑假真快樂(lè)，豐富多彩，令我難忘!

向往小學(xué)作文 篇7

天太黑，沒(méi)有一點(diǎn)兒光明，我完全看不見(jiàn)前方的路，只能夠用手一點(diǎn)點(diǎn)的摸索而慢慢地前行，沒(méi)有光明的世界令人窒息。不斷的尋問(wèn)，有你的世界在哪里？黑暗使我內(nèi)心深處的靈魂因感受不到光明的存在而感到無(wú)限的恐懼。

金錢(qián)驅(qū)使人們成為他的奴隸，而那薄紗般的真誠(chéng)已被人們從眼前擦拭而去。真誠(chéng)的心伴隨在我的身旁，為我驅(qū)趕哪些誘惑我的惡魔，使我小小的年紀(jì)能夠笑看紅塵，拋棄了時(shí)間的浮華，離棄了燈紅酒綠的天地。

我走在真誠(chéng)的路上，在探尋，在追求，終于，文天祥的詩(shī)句人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青屈原的《離騷》長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱及岳飛背上刻著的的精忠報(bào)國(guó)。他們告訴了我他們的真誠(chéng)，是多么令人崇敬。

而現(xiàn)在面對(duì)社會(huì)的壓力與家庭負(fù)擔(dān)，好多好心人因受騙而心寒，一次偶然的機(jī)會(huì)，我在馬路上看見(jiàn)一位年輕人主動(dòng)扶老奶奶過(guò)馬路，他們之間擦出真誠(chéng)火花讓我感受到了真誠(chéng)的存在。我明白了，時(shí)代的變遷，并不是所有人都忘記了真誠(chéng)的存在，仍有多數(shù)人擁有一顆真誠(chéng)的心，赤誠(chéng)的心，坦然的心。

曾經(jīng)的苦尋，已成為未然，頓刻曾經(jīng)心中的黑暗已瞬息萬(wàn)變顯露出一片光明，原來(lái)有你的世間就在人間，就在我們?nèi)伺c人之間，我相信在真誠(chéng)的這一條路上不僅僅只有我也有你，對(duì)吧？

向往小學(xué)作文 篇8

金黃色的光芒灑在孤單寂寞的地上，孤獨(dú)的大門(mén)正敞開(kāi)，迎接著我，餐桌上那靜謐的聲音，彷彿催眠著我，使人難以卸下那沉重的武裝。

在這寂靜的餐桌上，事情往往一觸即發(fā)，不時(shí)會(huì)發(fā)出令人毛骨悚然的叫聲，那恐怖的叫聲紛紛向外擴(kuò)張，就像恐懼在頭上盤(pán)旋。

這種孤獨(dú)，就彷彿著在黑暗的監(jiān)獄里感受酸甜苦辣，使我心情低沉。這時(shí)，看著餐桌上空無(wú)一人，便會(huì)墜入煩躁、孤單、孤獨(dú)的世界里。每當(dāng)看見(jiàn)別人一起幸福的吃飯，就會(huì)讓人想重新站起來(lái)，打開(kāi)那扇孤獨(dú)、冷漠、無(wú)情的大門(mén)啊，通往那充滿(mǎn)幸福、快樂(lè)、溫馨的世界。

看到了這個(gè)景像，可以使人重新站起來(lái)，以箭般的速度，飛奔到那充滿(mǎn)幸福的世界，遠(yuǎn)離那人煙稀少、空無(wú)一人的餐桌；直達(dá)到那充滿(mǎn)氣氛、琳瑯滿(mǎn)目、說(shuō)說(shuō)笑笑的餐桌上，離開(kāi)那被凝結(jié)的世界。

向往小學(xué)作文 篇9

窗外北風(fēng)呼嘯，褐色的樹(shù)枝在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，在這蕭殺寒冷的冬天里，我向往春天……

春天，是美麗的季節(jié)，春天，是希望的季節(jié)，春天，是蓬勃的季節(jié)。春風(fēng)是寒冬的向往，二月春風(fēng)，吹拂過(guò)結(jié)了冰的大地，大地便除去了白色，露出了草色，沉睡的大地又一次恢復(fù)了生機(jī)。

我向往“草色遙看近卻無(wú)”的初春，大地漸漸蘇醒，小草偷偷的從土里鉆出來(lái)，草叢中泛起了一陣朦朧的綠色，桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花兒趕趟。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。春風(fēng)輕輕的刮過(guò)臉龐，撲鼻而來(lái)一陣芳香。河面上的冰融化了，河水歡快的流淌著，奏出“叮咚……叮咚……”的交響曲。

我向往“千里鶯啼綠映江？”的盛春，春風(fēng)和煦，明媚的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，世界萬(wàn)物都呈現(xiàn)出勃勃的生機(jī)，形成一幅秀麗的山水圖，到處放射著明媚的陽(yáng)光，到處?kù)乓孱伒纳?，到處飛揚(yáng)著悅耳的鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，到處飄蕩著令人陶醉的香氣。鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上唧唧喳喳地叫個(gè)不停，好像在贊揚(yáng)春天的美麗。

我向往“百般紅紫斗芳菲”的暮春，風(fēng)兒一吹，花瓣紛紛落下，一樹(shù)的郁郁蔥蔥，象征著春天的生機(jī)勃勃，也包含著落花的點(diǎn)點(diǎn)深情。白云點(diǎn)綴在蔚藍(lán)的天空上，仿佛一條美麗的綢緞，走在小路上，淋浴著陽(yáng)光，感受著春風(fēng)，知曉了春天即將離去，未免有些不舍，但是，四季輪回，是我們所不能更改的，只有等待著下一個(gè)春天了。

春天，播種希望，孕育夢(mèng)想。我愛(ài)你，春天。期待下一個(gè)春天……

向往小學(xué)作文 篇10

時(shí)間過(guò)得真快，我小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了。我十分舍不得朝夕相處的教師，舍不得六年與同學(xué)一齊度過(guò)的完美時(shí)光，舍不得我美麗的母校。但人總是要成長(zhǎng)的，我更想進(jìn)入一所美麗的中學(xué)。我坐在桌前，一所美麗的中學(xué)慢慢在我眼前浮現(xiàn)。

這所中學(xué)十分美麗，就連大門(mén)也是那樣宏偉。進(jìn)入校門(mén)，那一幢幢美麗而精致的教學(xué)樓便首先映入眼簾。教學(xué)樓共有三層，每一層代表了一個(gè)年級(jí)。教室中，精美的課桌椅子讓人不禁嘆為觀止，每張課桌上都有一臺(tái)電腦，這臺(tái)電腦在不用的時(shí)候，還能夠自動(dòng)折疊到課桌中，一點(diǎn)兒也不占地方。教室外的走廊十寬闊，課間同學(xué)們能夠盡情玩耍。

教學(xué)樓旁邊，一大塊綠油油的草坪便使我一下子精神了起來(lái)。旁邊的操場(chǎng)足有一個(gè)籃球場(chǎng)那么大，那是同學(xué)們活動(dòng)的樂(lè)園。教學(xué)樓旁的圖書(shū)館也是一大亮點(diǎn)。它足有五百平方米，圖書(shū)館中書(shū)籍應(yīng)有盡有，同學(xué)們能夠盡情的在書(shū)海里遨游，獲取需要的知識(shí)。

這所學(xué)校的教師既和藹可親又嚴(yán)格。語(yǔ)文教師知識(shí)淵博，數(shù)學(xué)教師思維敏捷，英語(yǔ)教師擁有一流的英語(yǔ)水平，歷史教師博古通今，音樂(lè)教師能歌善舞，這樣強(qiáng)大的師資力量，是一所好中學(xué)的必須具備的。

那里的學(xué)生個(gè)個(gè)成績(jī)都很好，我能夠在這個(gè)團(tuán)體中取其之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫忙。不僅僅這樣，這所學(xué)校也會(huì)經(jīng)常舉行課外實(shí)踐活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，同學(xué)們個(gè)個(gè)豐富了自我的課外知識(shí)，提高了實(shí)踐本事，也從中獲得了許多歡樂(lè)與友誼。

一陣清脆的下課鈴聲打斷了我的思緒，我從這些幻想中回過(guò)神來(lái)，我拿起了筆，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。我明白：僅有此刻努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在畢業(yè)考試中取得好成績(jī)，我才有機(jī)會(huì)進(jìn)入我向往中的這所中學(xué)。

向往小學(xué)作文 篇11

我最向往的一種生活

“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。這是古代詩(shī)人陶淵明筆下的著名詩(shī)句。所表現(xiàn)的正是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、恬靜、淡薄名利的超然生活，我想起一個(gè)名為“無(wú)憂(yōu)島”的島嶼，那里的風(fēng)景四季如畫(huà)、那里的人們善良淳樸，恍如隱入世間的“世外桃源”。

那里是一個(gè)山清水秀，植物繁茂的地方，悠然撐著小舟，駛?cè)胨叮ど闲u，給人第一的感覺(jué)就是自然，清風(fēng)掠過(guò)，你就會(huì)感到那樣的精彩，陣陣清風(fēng)會(huì)給人別樣的感覺(jué)。進(jìn)入山林，隨處可見(jiàn)樹(shù)木、野花。那里的樹(shù)木非常高大、直插云霄，野花燦爛無(wú)比，香氣四溢，時(shí)不時(shí)引得蝴蝶、蜜蜂駐足枝頭，翩翩起舞，遠(yuǎn)處一條小溪，清澈見(jiàn)底、在眼前緩緩流過(guò)，用溪水洗刷一下旅途的勞累，頓時(shí)心曠神怡，感覺(jué)無(wú)比舒暢、歡悅無(wú)比。待到了山頂，一戶(hù)戶(hù)人家依傍竹林而住，竹林的竹枝修長(zhǎng)挺拔、翩翩動(dòng)人，人們見(jiàn)到陌生人的到來(lái)，臉上露出質(zhì)樸的笑容，緩緩起身為遠(yuǎn)方的客人們端上山林里的泉水為你解渴，為大家準(zhǔn)備一桌山林野菜、配以家中自己釀制的包谷酒，頻頻為你夾菜、敬酒，“白酒新熟山中歸，黃雞啄黍秋正肥。呼童烹雞酌白酒，兒女嬉笑牽人衣”，多么的悠閑自得、心曠神怡。在那里，無(wú)論誰(shuí)碰到困難，都不會(huì)袖手旁觀，都會(huì)熱情的盡力相助，雖然可能不會(huì)完全解決，但心貼心的關(guān)懷仍會(huì)讓人感動(dòng)。那里沒(méi)有紛紛擾擾、沒(méi)有名利爭(zhēng)斗、甚至連爭(zhēng)吵都沒(méi)有，人們只是用笑聲和汗水創(chuàng)造著世間的美好和諧。

雖然這世間不可能有“無(wú)憂(yōu)島”，但只要我們心中有愛(ài)，淡泊名利、追求真善美的信念，就可以在自己心中創(chuàng)造一個(gè)真正的“無(wú)憂(yōu)島”，大家為實(shí)現(xiàn)心中理想共同努力把！

西壩濱江小學(xué)603班：夏雨菲

二〇一二年十二月七日

站長(zhǎng)陳老師的新q q 2 0 823 4

向往小學(xué)作文 篇12

也不知怎的，為什么要一時(shí)興起寫(xiě)這篇文章，也許是因?yàn)榻z說(shuō)的話(huà)，然我又有重新追求紅茶生活的沖動(dòng)。

那個(gè)年紀(jì)無(wú)非是青春期開(kāi)始萌動(dòng)的狀態(tài)，躺在天臺(tái)上翻著那幾張泛黃的稿紙，是的，這幾張紙上寫(xiě)的是一篇關(guān)于與我追求生活的文章。

那年夏天，一時(shí)心血來(lái)潮，寫(xiě)了一篇紅茶的文章交給了?？呢?fù)責(zé)人，原本以為會(huì)被選上，卻不以為然，等來(lái)的是無(wú)情的退稿，上面的語(yǔ)言讓我感到前所未有的心荒?！安痪褪且粋€(gè)小學(xué)生么，何必用這么矯揉造作的語(yǔ)句，根本就是青春期癥候群，一味追求所理想生活有什么用呢?”當(dāng)時(shí)看到原本還是張干凈的紙張，卻因?yàn)橛屑t筆大肆掠過(guò)的痕跡，跑到校報(bào)室和學(xué)姐大吵一架。從此，我放棄我追求了2年的生活，我也對(duì)投稿失去了信心，這一切的一切不都是自取其辱。之后把那幾張紙，以及原本快要完結(jié)的小說(shuō)全都封閉在一個(gè)黑暗的箱子里，不想再讓他們又在見(jiàn)到光明的一天。

直到那天，整理一些提綱的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)箱子禁不起好奇心的誘惑，翻開(kāi)，換來(lái)的是一襲青澀的回憶，感覺(jué)到手指間有絲寒意，我知道我又哭了，果然那時(shí)只是個(gè)黃毛丫頭，對(duì)一切只有片面的認(rèn)識(shí)，真是太沖動(dòng)。

我不清楚現(xiàn)在紅茶對(duì)我有什么意義，但我知道曾經(jīng)是有的，倏地一抬頭，漆黑的夜空包容著星星，我何嘗不可以呢?微風(fēng)吹過(guò)，手邊泛黃的紙張被吹得嘩嘩作響。

向往小學(xué)作文 篇13

總喜歡在煙火氣十足的小街上散步，每一次都能給我?guī)?lái)別樣的思考。

街角的巷口，常年開(kāi)張著一家口味獨(dú)特的早餐鋪。

老張經(jīng)營(yíng)著這家早餐店，粗略算下來(lái)已逾十年了。他們的早餐味道清淡，卻有一種無(wú)欲無(wú)求的滿(mǎn)足感，好像這輩子都可以這樣塵埃落定下來(lái)。每天清晨，叫醒街坊們的不是早高峰的鳴笛，而是老張鋪?zhàn)永镫[隱約約飄出的香味。

老張喜歡接濟(jì)落魄的人，在他這里提供一份免費(fèi)的茶葉蛋和豆?jié){。幾時(shí)與別人談起，他從小的愿望就是開(kāi)個(gè)清清淡淡的早餐鋪，奈何自己以前沒(méi)文化，吃了很多苦。改革開(kāi)放后，自己這些不會(huì)動(dòng)腦筋的人也能富裕起來(lái)了。他打心眼里感謝國(guó)家，自己沒(méi)什么能力，所以就開(kāi)個(gè)早餐店，既圓了自己兒時(shí)的愿望，也為社會(huì)作了貢獻(xiàn)。

街門(mén)的道路上，保安阿寶正在指揮幾個(gè)人去搬東西。阿寶是我們這的保安隊(duì)長(zhǎng)，同時(shí)也是我們社區(qū)的“管家”。平時(shí)誰(shuí)家搞個(gè)活動(dòng)，誰(shuí)家經(jīng)濟(jì)困難，都是由他來(lái)為大家主持。白天在社區(qū)里干活，晚上就待在保安亭里背書(shū)。他雖然職業(yè)為保安，但他一有空就捧起書(shū)來(lái)，讀得津津有味。

他最常讀的是古詩(shī)文，總說(shuō)古詩(shī)中有一股奇特的魅力在吸引著他。讀到情深處，還會(huì)情不自禁地朗讀起來(lái)。

他在閑暇之余辦了一個(gè)國(guó)學(xué)講堂，為所有想學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的人提供免費(fèi)的課程。他一直說(shuō)，他要向全中國(guó)人推廣國(guó)學(xué)，讓更多人領(lǐng)略到古詩(shī)文的魅力。他是這么說(shuō)的，也是這么做的。

硬朗的誦讀聲，飄蕩在這片古樸的土地上。