教務(wù)競聘演講稿。

每次我們要上臺演講時，我們需要注意演講過程和效果，同時演講者在表達時也應(yīng)注重語言的準(zhǔn)確性，以免引起誤解。那么，在撰寫關(guān)于“教務(wù)競聘演講稿”的主題演講稿時，有哪些要注意的呢？我們?yōu)槟x了一些相關(guān)資料供參考，請相信自己的能力，相信這篇文章能給您帶來一些啟發(fā)。

教務(wù)競聘演講稿 篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好！

今天，能有幸站在這里成為學(xué)校“教務(wù)干事”崗位競聘的一員，我感到非常高興。同時，也非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我一次展示自我的機會，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我校的生存與發(fā)展所創(chuàng)設(shè)的這樣一種競爭機制和競爭氛圍，

我叫田文玉。田里生，田里長，農(nóng)村出來；文，學(xué)了一點文化，還本科畢業(yè)；玉，是我一生的追求吧，我今年29歲了，96年參加工作，07年調(diào)入我校，至今也沒有什么大的作為，看起來不像一塊玉，而更像是一塊亟待雕琢的石頭。

雖然還不成玉，但十多年實際工作的磨煉，使我正逐步走向成熟，我也認為我自己具備了競聘學(xué)?！敖虅?wù)干事”崗位的基本條件：

首先，我具有良好的政治思想素質(zhì)和敬業(yè)精神。參加工作以來，我服從領(lǐng)導(dǎo)，服從安排，熱愛自己的工作。工作中勤勤懇懇、任勞任怨。做人踏實，做事認真。

其次，我有一定的教學(xué)管理經(jīng)驗和較全面的專業(yè)能力。工作以來，我擔(dān)任過長河中心校十一年的教研組長、軍民中心校三年的教導(dǎo)副主任和教導(dǎo)主任以及縣進修校的兼職教研員工作。期間，我引領(lǐng)過教師開展教學(xué)研究、管理過學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)、主講過縣級數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)、點評過教師數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，從中積累了不少的實踐經(jīng)驗，也取得了一些較為滿意的成績——有多節(jié)課獲得過縣級一二等獎、多篇**獲得過市級一二等獎、多次被評為縣級優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任、多次指導(dǎo)老師參加縣級課堂教學(xué)大賽獲一二等獎。

三是有一定的組織協(xié)調(diào)能力。在以前的工作中，我與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起籌劃并組織過學(xué)校的大型活動，協(xié)調(diào)過學(xué)校的日常工作，不僅使自己的組織協(xié)調(diào)能力得到了提高，也促進了學(xué)校各項工作的順利開展。

領(lǐng)導(dǎo)們，老師們，如果這次我能聘上“教務(wù)主任”，我將懷揣一顆熱忱之心，謹守教務(wù)干事崗位職責(zé)，傾盡全力為學(xué)校工作的順利的開展、為學(xué)校的發(fā)展干事，并干好事！如果我不幸落聘，我也不會因此而氣餒，我將一如既往地勤奮工作，一如既往地為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的綿薄之力，也一如既往的為自己一生的追求——玉，奮斗！

謝謝大家！

2000年6月29日

教務(wù)競聘演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位同事：

大家下午好！

首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供展示自我的平臺和機會！感謝一路走來給予我支持和幫助的同事們！今天站在這里，我要競選的是教務(wù)處主任一職。

我叫劉海波，今年29歲，大二加入中國共產(chǎn)黨。我是05年畢業(yè)后來到六中，是六中鍛煉了我、成長了我！所以我感謝六中、感謝我身邊的每一個人！自參加工作至今，我一直擔(dān)任班主任和高中化學(xué)教學(xué)工作。06年曾在教務(wù)處幫忙，負責(zé)年級的教學(xué)管理工作；09年曾擔(dān)任學(xué)科組長；07年至今我一直擔(dān)任年級組長，現(xiàn)在負責(zé)學(xué)生管理工作。

工作五年來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我的各方面工作都取得很大的提升和進步！付出就有回報，我多次獲得校級模范、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學(xué)科組長和優(yōu)秀年級組長的稱號！06和07兩年獲得市嘉獎、08和09兩年獲得市三等功、08年被評為市優(yōu)秀教師、09年被評為市師德標(biāo)兵、今年又當(dāng)選市首屆名班主任。我不是在炫耀我的成績，而是要告訴自己和大家只要用心工作就會取得成績！

今天我之所以要競選教務(wù)處主任一職，我認為自己有以下優(yōu)勢：

首先，我認為自己思想上進、工作務(wù)實。自參加工作我就給自己定下目標(biāo)：我不要作誤人子弟的老師，我要教育出讓自己引以為豪的學(xué)生！五年來，我一直用心對待自己的事業(yè)，務(wù)實奮進是我對自己提出最基本的要求。我要爭當(dāng)一名優(yōu)秀的教育工作者和黨員教師！

再次，我認為自己有較強的組織協(xié)調(diào)能力。五年的班主任工作、四年的年級管理，使我在組織和管理方面得到極大的提升。相信在我的努力下，學(xué)校教務(wù)處的各項工作都會高效有序的開展！

教務(wù)競聘演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！

古人云：“不可以一時之得意，而自夸其能，亦不可以一時之失意，而自墜其志?！边@次競聘，無論成功與否，我仍將以這句自勉，一如既往的努力工作！如果我競聘成功，我將在

做好教務(wù)處各項常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，著力做好以下方面的工作，為把我校建設(shè)成“熱心服務(wù) 因材施教 使學(xué)生滿意 使家長放心” 的高校貢獻自己的全部力量和聰明才智。

第一，擺正位置，積極主動配合主任做工作

作為副處長，我要擺正自己的位置，積極主動配合處長做好教務(wù)處的各項工作。我要從學(xué)校教育教學(xué)工作的大局出發(fā)，圍繞部門的中心工作，真誠講團結(jié)，講奉獻，主動拒功攬過，作好處長的參謀、助手。在工作中，既要克服“副”字當(dāng)頭的思想，主動做好分管的各項工作，又要做到盡職，不越權(quán)；補位，不越位，同心同德做好工作。

第二，把提高教學(xué)質(zhì)量作為重點工作，常抓不懈

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的靈魂。因此我要在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極配合處長，從以下方面入手，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量：

首先，要加強教師隊伍建設(shè)。要通過建立健全各項規(guī)章制度，并執(zhí)合理有效的激勵約束機制，努力建設(shè)一支師德好，業(yè)務(wù)精，愛崗敬業(yè)的教師隊伍；同時，要加強教師，特別是青年教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，要充分發(fā)揮老專家、老教授的“傳幫帶”作用，使青年教師盡快脫穎而出，成為學(xué)科教學(xué)的骨干和中間力量；另外，還要著力培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，提高我們的科研能力，提高學(xué)校的影響力。

其次，要協(xié)助處長建立健全教學(xué)評估等各項管理制度，客觀、科學(xué)、公正地評價教師的教學(xué)質(zhì)量，做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，還要制定好學(xué)期授課計劃，做好教研教改工作和教學(xué)檢查工作，為教學(xué)提供支持和服務(wù)，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。最后，要協(xié)助處長落實好教材建設(shè)與計劃、做好實踐教學(xué)基地的建設(shè)和管理及實踐教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作，全方位保證教學(xué)質(zhì)量的提高。

第三，加強對教務(wù)處的規(guī)范化和人性化管理

“嚴(yán)則興,松則衰”。我要配合處長加強對教務(wù)處的規(guī)范化管理，以科學(xué)、嚴(yán)謹?shù)囊?guī)范和措施，產(chǎn)生“一加一大于二”的最佳管理效果，以保證教務(wù)處各項工作的順利完成；同時還要注重以人為本，實行人性化管理，努力打造團結(jié)、和諧，健康、高效運作的集體。

第四，努力加強自身修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)

有道是“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！?我要在工作中不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力，做到“口能言之，身能行之”；我還要積極倡導(dǎo)，并身體力行科學(xué)、嚴(yán)謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和治學(xué)態(tài)度；另外，我還要培養(yǎng)自己“海納百川”的寬廣胸襟,理解和包容他人，團結(jié)同志做好工作；而且我還要練就伯樂的慧眼，要善于發(fā)現(xiàn)教師的特長，善于發(fā)掘人才。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，我深知，教務(wù)處副處長不僅是一個非常具有吸引力的工作崗位，更是一份沉甸甸的重擔(dān)。如果承蒙大家的厚愛，讓我走上這個工作崗位，我將不負眾望，不辱使命，與時俱進，開拓創(chuàng)新，使教務(wù)處的工作更上層樓！請相信我、支持我、考驗我！

我的演講完畢，謝謝大家！

教務(wù)競聘演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

大家上午好！首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對自己平時工作的支持和幫助，同時感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了這樣一次學(xué)習(xí)、鍛煉、提高和展示的機會。今天我應(yīng)聘的職位是教學(xué)處主任。

學(xué)校本學(xué)期為啟動學(xué)校內(nèi)部活力，力爭早日實現(xiàn)學(xué)校提出的“全市領(lǐng)先、全省一流、全國知名的” 奮斗目標(biāo)，進行深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，組織崗位競聘，這是學(xué)校發(fā)展中一件具有里程碑式的一件大事，作為學(xué)校一員，能參加這一活動，我感到非常激動。下面我分別從三個方面進行我的競聘演講。

一為什么參加競聘？1.心系教育之情。

作為一名教育工作者，我具有濃厚的教育情懷，教育教學(xué)是我的神圣職責(zé)，也是第二生命，“不言春作苦， 愿化春泥護紅花”自己甘愿在教育這塊沃土上揮灑汗水，探索前行、辛勤耕作。2.心懷感恩之心。

非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以前給了我一個非常好的鍛煉機會和展示平臺，也非常感謝學(xué)校和各位同事在工作和生活的的幫助，使自己的管理能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)有了非常大的提升?，F(xiàn)在自己成長了，成熟了，自己要用自己的所學(xué)、所得、工作和業(yè)績回饋學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的知遇之恩。3.

心有凌云之志。做一名優(yōu)秀的教育管理者是我畢生的追求。經(jīng)過幾年的艱難探索和拼搏奮斗，學(xué)校逐步走向規(guī)范，特別路校長體制改革等等一系列根本措施的實施，將使學(xué)校實現(xiàn)質(zhì)的飛躍和跨越式發(fā)展，我要全身心的融入這個發(fā)展洪流，實現(xiàn)自己的人生抱負。

總之通過競聘為自己爭取一個有機會實現(xiàn)人生抱負的平臺、一個干事創(chuàng)業(yè)的機會，同時參與活動也是對學(xué)校體制改革工作的鼎力支持，所以，我要積極參加競聘。

二、為什么應(yīng)聘教務(wù)主任？

競聘教學(xué)主任，我認為我具備以下優(yōu)勢：

一。具有該職位所必須的思想和性格。本人思想積極上進，為人正直誠懇，謙虛好學(xué)、嚴(yán)于律己、忠實誠信；工作作風(fēng)簡單，吃苦耐勞，具有較強的事業(yè)心、責(zé)任心；遇事能顧全大局，先他后我，不計個人得失、樂于奉獻、甘為人梯。

總之，致遠五年，自己獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事人品上信任和尊重、工作上的認可和支持、生活中的關(guān)心和維護，為自己開展教學(xué)管理開創(chuàng)了良好的環(huán)境、奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2.具有必要的專業(yè)素質(zhì)和上任能力。教學(xué)主任負責(zé)學(xué)校教學(xué)工作，這是學(xué)校中心工作，其教育理念、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力直接決定著一個學(xué)校的業(yè)務(wù)水平。

同時，教務(wù)管理千頭萬緒，十分繁雜，弄不好就容易出現(xiàn)顧此失彼，重心偏移，工作失效。自2003年與教育行政部門取得聯(lián)系以來，我一直非常重視專業(yè)素質(zhì)和能力的提高。一是加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

首先，我們珍惜每一次在外學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和考察的機會。每項活動結(jié)束時，都要做好內(nèi)化和吸收；二是系統(tǒng)自學(xué)，每學(xué)期自己至少要讀兩本以上教育理論書籍，《教務(wù)主任工作藝術(shù)》《高效課堂的理論和實踐》等等書籍更是反復(fù)看，網(wǎng)上一些好的專業(yè)文章**見縫插針的看。二是注重實踐積累，學(xué)校開展的每項工作，自己都精心策劃，反復(fù)推敲，認真組織，過后都進行反思提煉；每次例會，都要精心琢磨；每次活動，都精心準(zhǔn)備，2004年學(xué)校舉行一次語文優(yōu)質(zhì)課評選，自己寫了近10000多字的評課搞；所有的計劃、總結(jié)、講話和各種材料都按年度和類別保存。三是注重創(chuàng)新實踐。

隨著不斷的思考和學(xué)習(xí)，工作也在不斷改進，工作水平也在不斷提高。經(jīng)過多年的積淀積累，策劃能力，組織協(xié)調(diào)能力、執(zhí)行能力，教學(xué)教研能力都有了相當(dāng)大的提升，總之，自己具備一個教學(xué)主任基本的素質(zhì)和能力。

三。具備擔(dān)任該職位所必須的工作經(jīng)驗和管理經(jīng)驗。自己從1992年開始參加工作，在胡集中學(xué)干了10年教師，在這10年中，自己年年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，兩次次被評為縣優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵，還曾被評為縣教學(xué)能手、縣學(xué)科帶頭人、縣骨干教師、縣優(yōu)秀青年教師，多次獲縣優(yōu)質(zhì)課一等獎，撰寫**多次發(fā)表或獲獎。

中考成績四次進入全縣前五名。這十年的奮斗和進步，為我們的未來發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。2002年開始教學(xué)管理工作，從初三年級主任到教務(wù)主任，從教務(wù)主任到學(xué)部主任，2006年進入小學(xué)，又重新有一個學(xué)校教務(wù)主任成長為負責(zé)幾個學(xué)校的學(xué)區(qū)教務(wù)主任、再被任命為一個學(xué)區(qū)的校長。

2012年進入致遠，從負責(zé)中小學(xué)教育事務(wù)到負責(zé)小學(xué)教育事務(wù)，經(jīng)歷了五年的經(jīng)驗。參加工作的這25年，拼搏奮斗進取的25年，是學(xué)習(xí)思考提升的25年，這25年，自己一直是謹慎做人、認真做事，為自己積淀了豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗、也鍛煉和提升了自己的能力。特別是致遠實驗學(xué)校的這5年，自己得到了更多的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和鍛煉的機會，加上工作實踐中的不斷反思、總結(jié)、提煉，使自己對教學(xué)教務(wù)管理工作，有了系統(tǒng)、完整、深刻的認識和把握，自己信心、也有能力從容有序、有效的開展好全校的教學(xué)管理工作。

同時自己淡泊寧靜，不喜應(yīng)酬、喜歡鉆研業(yè)務(wù)，看書讀報，既是一大缺陷，同時也是一個長處。

一、 怎樣干好教務(wù)主任？

如果我有幸在比賽中獲勝，我將按著以下工作思路開展工作：

（1） 加強修養(yǎng)，提高素養(yǎng)，做一名有品味的教育管理者。

1.明確職責(zé)，以大局為重。無論何時何地，都要重視學(xué)校工作，把學(xué)校發(fā)展放在首位，堅定立場，態(tài)度鮮明；維護學(xué)校利益，維護學(xué)校形象，維護學(xué)校信譽，遇到問題困難不回避、不推諉、不退讓，迎難而上，主動解決，用自己的實際行動踐行自己的鄭重的承諾。

2。更新觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高工作實效。反思我的工作，不是想不到，也不是做不到，而是想了沒做，做了不到位，逐漸低標(biāo)準(zhǔn)、松要求成為一種習(xí)慣和意識，不求改變，不思進取，致使工作沒有大的提升，管理沒有質(zhì)的改變。

自己一定要實現(xiàn)觀念的更新、工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，一是要打造精益求精的工作作風(fēng)。任何工作的開展都要本著高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的標(biāo)準(zhǔn)開展，堅決杜絕那種差不多、糊弄事工作意識。二是要建設(shè)實事求實的工作作風(fēng)。

做事必須要腳踏實地，真抓實干，在做實績上下功夫。堅決杜絕弄虛作假、流于表面、鋪張浪費的行為和現(xiàn)象。第三，要建設(shè)風(fēng)清氣正的工作作風(fēng)。

樹立時間和效率感，擁有最終決定權(quán)和決心，今天的業(yè)務(wù)永遠不會拖到明天，我們必須徹底消除工作中的拖延。四是要形成真正注重實際工作的工作作風(fēng)。任何不能光說空話、放狠話，讓目標(biāo)計劃成空話，制度方案成空文。

3.率先垂范，做好引領(lǐng)。在工作中多請示、多匯報，充分尊重領(lǐng)導(dǎo)意見，敢于發(fā)表自己的意見，提出合理化建議；堅持原則，注重方法，與同事溝通，相互配合，密切配合。

要嚴(yán)于律己，帶頭做表率，集中精力，做好服務(wù)和表率工作，營造團結(jié)和諧、積極創(chuàng)業(yè)的氛圍。

(二)統(tǒng)籌規(guī)劃、合理計劃，有條不紊的開展好各項工作。教務(wù)工作牽頭萬緒。搞好教學(xué)管理和教務(wù)管理。崗位清晰，團結(jié)協(xié)助，發(fā)揮人的主動。二做好計劃。

3、 （3）明確中心，確定目標(biāo)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。沒有教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校就難以生存和發(fā)展。以前因為自己目標(biāo)不明、職責(zé)不清，胡子眉毛一把抓，核心目標(biāo)不重視，關(guān)鍵點上出問題。

在今后的工作中，我將樹立強烈的目標(biāo)意識，區(qū)分主次，。一切工作和措施都只著眼于目標(biāo)的實現(xiàn)、消除迷霧、確定目標(biāo)

（4） 思路清晰，確定重點，做好四個核心教學(xué)管理。

1.抓督導(dǎo)落實教學(xué)常規(guī)。教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)管理的中心工作，強化教學(xué)常規(guī)管理、科學(xué)落實教學(xué)常規(guī)、把各項教學(xué)常規(guī)要求都落到細處、實處，這永遠是教學(xué)管理的主旋律，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證和基本途徑，也是我們教學(xué)管理的著力點。

我打算從以下幾個方面著手：（1）明確目標(biāo)，細化要求。方案制定本著科學(xué)合理，符合實情、從老師中來到老師中去的原則，做不到的不說，說了一定要做到，做好方案的修改完善。

（2）加強學(xué)習(xí)，加大宣傳。讓每一位教師掌握目標(biāo)和要求，這是實實常規(guī)的基礎(chǔ)和前提。（3）任務(wù)分解，責(zé)任追究。

要充分發(fā)揮年度科室組和紀(jì)檢組的職能作用，實現(xiàn)崗位目標(biāo)責(zé)任制，減少管理單位，提高管理效能。（4）樹立典型，榜樣帶動。平時善于發(fā)現(xiàn)、宣傳、促進和提高日常執(zhí)行的主動性。

（5）做好考核，注重反饋。安排、檢查、反饋和處理是工作的基本程序，其中檢查和處理是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。常規(guī)將檢查采取全面檢查和重點抽查相結(jié)合，定時和隨機相結(jié)合，增強檢查實效；每次檢查要全面總結(jié)反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，嚴(yán)肅處理，檢查不能流于形式。

2.抓評估做好問題解決。要想做教學(xué)管理，必須大處著眼、小處著手，時刻對教學(xué)常規(guī)落實、年級組、學(xué)科組工作開展、教師工作狀態(tài)、學(xué)生學(xué)生面貌等教學(xué)整體情況做到心中有數(shù)，這樣開展工作才能做到有的放矢、抓住要害。

我準(zhǔn)備從以下幾點做好：（1）經(jīng)常深入老師，深入學(xué)生，深入課堂，善于從工作中發(fā)現(xiàn)問題。（2）為工作負責(zé)，正視問題，想法解決問題，堅決不做埋頭鴕鳥，無視問題，回避問題。

（3） 要從微觀上發(fā)現(xiàn)問題，從宏觀上采取措施。不頭疼醫(yī)頭、腳疼醫(yī)腳，善于策劃，勇于決策。（4）深思熟慮，周密計劃、充分論證，做事要老到，措施要有力。

（5）定了算，說了干，干不成的事不干，落實不了的要求不說，定下就要干、說了的就要算，干一件，成一件。使教學(xué)管理工作在發(fā)現(xiàn)、分析和處理問題上穩(wěn)步提高。

3.抓檢測做好質(zhì)量分析。質(zhì)量檢測是教學(xué)常規(guī)非常重要的環(huán)節(jié)，以前存在的典型問題重教師結(jié)果檢測、輕學(xué)生過程檢查，抓大放小、丟了西瓜撿芝麻。

下學(xué)期我們做好以下幾點：1.以四清(堂堂清、日日清、周周清、月月清)建立完整的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，抓好七測“隨堂測、作業(yè)測、周測、單元測、月考、模擬測、期中期末測”。

其中“隨堂測、作業(yè)測、周測、單元測”是教師檢測學(xué)生學(xué)習(xí)效果、發(fā)現(xiàn)和解決問題的重要途徑，月考、期中期末測是學(xué)校評估老師教學(xué)效果的重要方式，其中前者是根本，是抓課堂效益、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的有效手段。2。多方面論證，完善方案，確保方案科學(xué)、合理、可實施。

三。加強學(xué)習(xí)，營造氛圍，循序漸進。4.

制定制度，加強考核，大力推進。

4.抓指導(dǎo)做好教師培訓(xùn)。教師潛力無窮，全憑引導(dǎo)、培訓(xùn)和指導(dǎo)。

上學(xué)期我們開展了教師練字培訓(xùn)，一節(jié)課下來，有些老師的字課前課后就是天壤之別，對我觸動極大，練字如此，教學(xué)何嘗不是如此。教學(xué)得法，事半功倍，埋頭蠻干，事倍功半。該項工作從以下幾點做起：

（1） 要加強教材培訓(xùn)和課程標(biāo)準(zhǔn)研究，重點開展考點研究。爭取讓每位老師做到對每單元、每節(jié)課的考點、常見考點、重點考點、必考考點做到都要準(zhǔn)確、清晰掌握。（2） 加強集體備課，做好教學(xué)目標(biāo)的制定。

把考點分為課堂、自學(xué)、作業(yè)和實踐，師教師的教學(xué)目標(biāo)，也是學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。讓空洞的教學(xué)內(nèi)容成為清晰、具體、可衡量、可評價、可操作的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求。（3）開展當(dāng)堂訓(xùn)練、當(dāng)堂達標(biāo)課堂研討活動，**高效課堂。

（4） 加強作業(yè)管理和改革，規(guī)范作業(yè)評分，提高學(xué)習(xí)效率。（5）抓好學(xué)生輔導(dǎo)工作。教學(xué)常規(guī)的任何一個環(huán)節(jié)都有學(xué)問，任何一個要求都有講究，存在的任何一個問題都有研究價值，也是一永恒的研究課題，所以基于常規(guī)存在問題研究都將成為我們教研主題確定的**和依據(jù)。

下學(xué)期，我們將對如何有效備課、如何有效教學(xué)、如何規(guī)范作業(yè)、如何輔導(dǎo)學(xué)生進行培訓(xùn)和討論。

（5） 養(yǎng)成習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，扎實開展學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)習(xí)活動。

教務(wù)競聘演講稿 篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師：

大家上午好！

1898年，正值盛夏，我校迎來了中層干部的競爭上崗。首先，感謝您為我提供了一個展示自我的平臺和機會！感謝您一路上的支持和幫助！今天站在這里，我要競選教務(wù)長的職位。

我是 ，現(xiàn)年歲，2000年6月畢業(yè)于 ， 年進入本校工作至今。參加工作以來，在領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心幫助下，我的各項工作都取得了很大的進步！今天，我參加教務(wù)主任職位的競爭，不為名利、只想用行動證明一個事實，那就是“鐵門關(guān)一中的教師是一流的、鐵門關(guān)一中的教育是大有可為的”。

說句實話，參加這次競聘，我心里誠惶誠恐，一是怕自己經(jīng)驗不足，二是怕自己干不好的這份工作。但是魯迅先生早就說了“地上本來沒有路，走的人多了，也便成了路”，我相信，在歷屆教務(wù)主任的先進經(jīng)驗的傳授下，我想這些都只是時間的問題，所以，我本著鍛煉、提高的目的，參與了這次活動，走上了競聘的舞臺。

今天，我想競選教務(wù)主任一職。我認為我有以下優(yōu)點：

一種是激情，那是埋藏在心中的熔巖；激情是積極工作的原動力，激情是生活和熱情的火花。作為一名年輕的教師，我認為我思想進步，工作務(wù)實。我有吃苦耐勞，愛和奉獻的精神。

不管在什么崗位，我始終具有強烈的責(zé)任感和高漲的工作熱情，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，努力把工作做得最好。

二是夢想。生活可以沒有一切，但也不能沒有夢想。有了夢想的生活，才會堅持夢想不放松，任爾東、西、北、南風(fēng)。

做一名優(yōu)秀的教育家是我畢生的追求。作為從教者的我們，尤其是青年一代更是擁夢而前，順應(yīng)新時代的召喚，向著“一年大變，兩年巨變，三年蛻變”的夢想前進，更應(yīng)當(dāng)不忘初心，砥礪前進，擼起袖子加油干！我要充分融入這股發(fā)展洪流，實現(xiàn)我的人生抱負。

三是靈性。如今的教育，我們面對的是一群“00后”，這就注定了我們必須緊緊的跟隨著他們的腳步，潛心研究他們的思維方式，研究互聯(lián)網(wǎng)時代教育所起的作用和轉(zhuǎn)變。在這方面我有很大的優(yōu)勢。

一： 性格開朗，真誠，精力充沛，家庭幸福，無憂無慮，能專心工作。

一所好學(xué)校，良好的管理理念是必不可少的。作為教務(wù)長，要立足實際，樹立以下管理理念：一是課堂教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)；第二，教學(xué)秩序和教學(xué)程序是教學(xué)秩量的保證；三是教育觀念要不斷更新。

如果我能得到上級領(lǐng)導(dǎo)和教師的認可，有幸勝任教務(wù)主任，我將采取如下的工作措施，來推動學(xué)校教育教學(xué)的有效提高，提升我校的辦學(xué)品味，為我校的發(fā)展貢獻自己最大的力量：

一。提高服務(wù)意識，改進工作方法。無論何時，我都不會忘記我作為服務(wù)提供商的角色。我將一如既往地為教師服務(wù)。同一件事用不同的方法去處理會產(chǎn)生截然不同的效果，我會努力尋求更有效的工作方法，遇事多請示、多匯報、多思考、多商量、多溝通，為使我校成為師生成長的精神家園盡自己最大的努力。

2.積極為領(lǐng)導(dǎo)獻計、獻策，認真領(lǐng)悟?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思想，服從大局，維護學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做到工作不離位，職權(quán)不越位。

三。進一步克服自身不足，發(fā)揚合作精神。人無完人，金無足赤。

我會不斷的去完善自我；己所不欲，勿施于人，我會不斷地換位思考，身體力行，以身作則，用自身的行動去團結(jié)師生，共同成長，共同提高。

“眾人拾柴火焰高”，集體的智慧是無窮的。在我們這個集體中有年逾花甲仍然奮斗在一線的老教師；有追求卓越、肩負重任、前仆后繼的中年教師；有許多朝氣蓬勃、積極向上的青年教師；在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我將擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé)，和大家一起彼此尊重，一起在充滿和諧的氛圍中快樂工作，一起把工作的快樂洋溢在成就感的滿足中，把工作的快樂洋溢在不斷充實的生活中！

4. 進一步加強自身學(xué)習(xí)。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)先進的管理理念，提高管理水平，發(fā)揮應(yīng)有的作用。

在過去的工作中，我雖恪盡職守，但由于自己畢竟工作經(jīng)驗不足，工作能力有限，肯定與事業(yè)的要求和大家的期望還有一定距離，衷心的希望老師們一如既往的幫助我、支持我。我會把自己放在正確的位置上，工作到位時不要越位，上平臺時不要拆下平臺。我要虛心聽取各方意見，推動大家開展各項工作。

5、開發(fā)、整編校本課程。積極收集整理各類試卷，建設(shè)學(xué)校試題庫，為各學(xué)科教師服務(wù)。

6、毫無怨言的完成上級主管部門和學(xué)校布置的其它工作，真誠的為老師服務(wù)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，成長是一條漫長的路，競爭上崗有上有下、有進有退，我用一幅對聯(lián)來表達我的心情：

第一副對聯(lián)是：上實滿意，下無悔，兩袖清風(fēng)教數(shù)學(xué)；

下聯(lián)是：進也可賀、退也不餒，一如既往為鐵中。

今天借此機會，表達一下我的心愿，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)多年來對我的教育和培養(yǎng)，感謝與我同舟共濟、朝夕相處的全體同事對我的幫助和信任。

感恩是一種愛。它使生活充滿芬芳。

祝福，在這個時候成為我心中唯一澎湃的話語。

不管結(jié)果如何，我所擁有的只是鮮血、辛勞和汗水。誠如我曾經(jīng)寫到的，我從事的工作與父輩們在土地上從事的勞動在本質(zhì)上沒有任何兩樣，因此不管在哪個崗位上，我唯有流汗、流汗、再流汗！

我的演講完畢，不足之處，還請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多多批評、指正，謝謝大家！