語言老師工作計(jì)劃。

至誠可以前知，預(yù)測(cè)未來才能做好計(jì)劃。讓我們先做一份工作計(jì)劃，開個(gè)好頭吧。工作計(jì)劃是對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先做出安排和打算。工作規(guī)劃到底要怎么樣寫才符合要求呢？下面是小編精心收集整理，為你帶來的語言老師工作計(jì)劃模板十四篇，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

語言老師工作計(jì)劃 篇1

推廣普通話，推行規(guī)范漢字是當(dāng)前語言文字領(lǐng)域的重要工作，也是學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。學(xué)校是推廣普及普通話的的主要陣地，對(duì)于我國的語言文字工作的發(fā)展，有舉足輕重的作用。為了弘揚(yáng)民族文化，貫徹國家語言文字工作委員會(huì)新時(shí)期推廣普通話的工作方針，大力提高我校全體師生的普通話水平，從而推動(dòng)學(xué)校其他各項(xiàng)工作的發(fā)展，特制定本學(xué)年語言文字工作計(jì)劃。

今年的9月13日--19日是全國第xx屆推廣普通話宣傳周，我們將本著求實(shí)、創(chuàng)新的精神，突出“熱愛中國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”這一活動(dòng)主題，從我校的實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真計(jì)劃，精心組織，使本屆推普周工作取得圓滿成功。

一、我們將圍繞“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”這個(gè)第xx屆推普周的宣傳主題，以兩個(gè)“注重”在全校營造語言文字規(guī)范化工作的宣傳氛圍:注重將推普宣傳活動(dòng)與語言文字依法管理等日常工作相結(jié)合，不斷增強(qiáng)全校師生語言文字應(yīng)用的法制意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校語言文字規(guī)范化水平的持續(xù)提高;注重將語言文字宣傳活動(dòng)與新中國成立60周年慶?；顒?dòng)相結(jié)合，對(duì)教師、學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國語言文字的教育，開展各種宣傳、實(shí)踐、競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步提升激發(fā)師生熱愛祖國語言文字的情感。

二、宣傳貫徹《國家通用語言文字法》，抓好日常具體工作。大力推廣普通話，促進(jìn)語言文字規(guī)范化

由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)布置推普周各項(xiàng)活動(dòng)及任務(wù)，并抓好日常工作。

三、活動(dòng)開展

(一)進(jìn)行積極有效的輿論宣傳

1.在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫，懸掛“熱愛中國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”、“說普通話、寫規(guī)范字、做文明人”兩幅紅色橫幅，建立宣傳欄。渲染推普氣氛，擴(kuò)大推普宣傳的影響。

2.校領(lǐng)導(dǎo)在推普周周一升旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議，人人都講普通話，人人都寫規(guī)范字。并利用廣播站向?qū)W生宣傳普通話知識(shí)和祖國燦爛的文化。

(二)開展形式多樣的校內(nèi)活動(dòng)

1.我們將圍繞“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”這個(gè)第xx屆推普周的宣傳主題，繼續(xù)在全校營造語言文字規(guī)范化工作的宣傳氛圍，根據(jù)上級(jí)部門的精神開展各種宣傳、實(shí)踐、競(jìng)賽活動(dòng)，同時(shí)聯(lián)系本校實(shí)際，結(jié)合青年教師崗位練兵活動(dòng)，舉行青年教師粉筆字比賽、朗讀比賽，進(jìn)一步提升激發(fā)師生熱愛祖國語言文字的情感，不斷增強(qiáng)全校師生語言文字應(yīng)用的法制意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校語言文字規(guī)范化水平的持續(xù)提高。

2.在校園網(wǎng)上不斷充實(shí)語言文字規(guī)范化的內(nèi)容，宣傳語言文字規(guī)范化的相關(guān)知識(shí)。

3、由教導(dǎo)處組織每班每學(xué)期出好一期推普黑板報(bào)并進(jìn)行評(píng)比(開學(xué)后第4周之前評(píng)完)

4、由學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委繼續(xù)開展“啄木鳥在行動(dòng)”活動(dòng)，上街查找不規(guī)范語言用字的廣告、招牌、標(biāo)語。

5、將教師推廣普通話、使用規(guī)范字的情況列入教師業(yè)務(wù)考核之中。

6、本學(xué)年由語文教研組組織兩次演講比賽和講故事比賽，一至六年級(jí)硬筆書法比賽，才藝比賽。

7、依托我校課外閱讀這一特色，本學(xué)期在開展“師生共讀經(jīng)典好書”的活動(dòng)中引領(lǐng)師生品味書香，感受語言文字的魅力;以“課本劇表演”比賽激發(fā)學(xué)生運(yùn)用語言的興趣;定期收集學(xué)生的佳作，予以編輯整理，推薦發(fā)表，提高學(xué)生運(yùn)用語言文字的能力;定期進(jìn)行摘抄評(píng)比，增加經(jīng)典段落篇章的積累，提高個(gè)人素養(yǎng)。

語言老師工作計(jì)劃 篇2

一、我們將圍繞“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”這個(gè)第xx屆推普周的宣傳主題，以兩個(gè)“注重”在全校營造語言文字規(guī)范化工作的宣傳氛圍:注重將推普宣傳活動(dòng)與語言文字依法管理等日常工作相結(jié)合，不斷增強(qiáng)全校師生語言文字應(yīng)用的法制意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校語言文字規(guī)范化水平的持續(xù)提高;注重將語言文字宣傳活動(dòng)與新中國成立60周年慶?；顒?dòng)相結(jié)合，對(duì)教師、學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國語言文字的教育，開展各種宣傳、實(shí)踐、競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步提升激發(fā)師生熱愛祖國語言文字的情感。

二、宣傳貫徹《國家通用語言文字法》，抓好日常具體工作。大力推廣普通話，促進(jìn)語言文字規(guī)范化

由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)布置推普周各項(xiàng)活動(dòng)及任務(wù)，并抓好日常工作。

三、活動(dòng)開展

(一)進(jìn)行積極有效的輿論宣傳

1.在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫，懸掛“熱愛中國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”、“說普通話、寫規(guī)范字、做文明人”兩幅紅色橫幅，建立宣傳欄。渲染推普氣氛，擴(kuò)大推普宣傳的影響。

2.校領(lǐng)導(dǎo)在推普周周一升旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議，人人都講普通話，人人都寫規(guī)范字。并利用廣播站向?qū)W生宣傳普通話知識(shí)和祖國燦爛的文化。

(二)開展形式多樣的校內(nèi)活動(dòng)

1.我們將圍繞“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”這個(gè)第xx屆推普周的宣傳主題，繼續(xù)在全校營造語言文字規(guī)范化工作的宣傳氛圍，根據(jù)上級(jí)部門的精神開展各種宣傳、實(shí)踐、競(jìng)賽活動(dòng)，同時(shí)聯(lián)系本校實(shí)際，結(jié)合青年教師崗位練兵活動(dòng)，舉行青年教師粉筆字比賽、朗讀比賽，進(jìn)一步提升激發(fā)師生熱愛祖國語言文字的情感，不斷增強(qiáng)全校師生語言文字應(yīng)用的法制意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校語言文字規(guī)范化水平的持續(xù)提高。

2.在校園網(wǎng)上不斷充實(shí)語言文字規(guī)范化的內(nèi)容，宣傳語言文字規(guī)范化的相關(guān)知識(shí)。

3、由教導(dǎo)處組織每班每學(xué)期出好一期推普黑板報(bào)并進(jìn)行評(píng)比(開學(xué)后第4周之前評(píng)完)

4、由學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委繼續(xù)開展“啄木鳥在行動(dòng)”活動(dòng)，上街查找不規(guī)范語言用字的廣告、招牌、標(biāo)語。

5、將教師推廣普通話、使用規(guī)范字的情況列入教師業(yè)務(wù)考核之中。

6、本學(xué)年由語文教研組組織兩次演講比賽和講故事比賽，一至六年級(jí)硬筆書法比賽，才藝比賽。

7、依托我校課外閱讀這一特色，本學(xué)期在開展“師生共讀經(jīng)典好書”的活動(dòng)中引領(lǐng)師生品味書香，感受語言文字的魅力;以“課本劇表演”比賽激發(fā)學(xué)生運(yùn)用語言的興趣;定期收集學(xué)生的佳作，予以編輯整理，推薦發(fā)表，提高學(xué)生運(yùn)用語言文字的能力;定期進(jìn)行摘抄評(píng)比，增加經(jīng)典段落篇章的積累，提高個(gè)人素養(yǎng)。

語言老師工作計(jì)劃 篇3

小學(xué)語言老師教學(xué)工作計(jì)劃

隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，小學(xué)語言教學(xué)也逐漸受到了更多的關(guān)注。作為一名小學(xué)語言老師，如何制定一份優(yōu)質(zhì)的教學(xué)工作計(jì)劃，為學(xué)生們營造一個(gè)愉悅、高效的課堂環(huán)境呢？下面，筆者就從以下幾個(gè)方面來詳細(xì)的闡述一下。

一、教學(xué)目標(biāo)的明確

所有的教學(xué)工作都需要從制定教學(xué)目標(biāo)開始，而小學(xué)語言教學(xué)更需要如此。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，教師需要根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)，合理確定教學(xué)目標(biāo)，盡量遵循學(xué)科發(fā)展規(guī)律，使學(xué)生從各個(gè)方面得到發(fā)展。

例如，在閱讀教學(xué)方面，我們要確保學(xué)生在聽、說、讀、寫四個(gè)方面都有所提高，結(jié)合教材難度和學(xué)生水平，合理確定閱讀目標(biāo)，同時(shí)要注重培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科概念知識(shí)、參與青少年文化等課外知識(shí)，提高學(xué)生的閱讀素養(yǎng)。

二、教學(xué)方法的選擇

在教育改革的背景下，讓學(xué)生成為受益者，是小學(xué)語言教學(xué)的關(guān)鍵。而探索適合自己的教學(xué)方法就顯得尤為重要。具體來說，教師可根據(jù)教材性質(zhì)、學(xué)生特點(diǎn)等因素，采用多種教學(xué)方法，如激發(fā)興趣的游戲教學(xué)法、因材施教的個(gè)別化教學(xué)法、以學(xué)生為中心的探究教學(xué)法等。

舉個(gè)例子，對(duì)于三年級(jí)學(xué)生而言，教師可采用游戲教學(xué)法來進(jìn)行必要的語音訓(xùn)練。教師可以利用小學(xué)語文教材中的拼音教學(xué)素材，使用生動(dòng)有趣的游戲形式，吸引學(xué)生參與，從而提高學(xué)生的語音素質(zhì)。同時(shí)，還可以針對(duì)部分學(xué)生發(fā)音不準(zhǔn)確的問題，采用個(gè)別化教學(xué)法，采取合適的教學(xué)手段，以確保學(xué)生的發(fā)音準(zhǔn)確。

三、評(píng)價(jià)方式的豐富

語言教育是一個(gè)重視實(shí)踐和反思的過程，因此檢驗(yàn)教學(xué)效果的有效手段就顯得尤為重要。教師應(yīng)該運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式，為學(xué)生提供多方位的信息，幫助他們?cè)鰪?qiáng)自信心，發(fā)揮個(gè)人潛力。

在雙向評(píng)價(jià)方面，教師可以通過日?？疾?、聽說讀寫訓(xùn)練等形式，以及利用家長(zhǎng)和同學(xué)的建議和反饋?zhàn)鳛閰⒖假Y料，制定出日后教學(xué)的方向。同時(shí)，教師也要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)和贊揚(yáng)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)、表現(xiàn)突出等方面的優(yōu)點(diǎn)，為學(xué)生打造一個(gè)積極向上的課堂氛圍。

以上就是小學(xué)語文教學(xué)中，教師應(yīng)該注意的幾個(gè)方面。當(dāng)然，以上只是筆者的一些適用于不同教學(xué)環(huán)境中的建議，希望對(duì)大家在教學(xué)工作中有所幫助。同時(shí)，我們也需要認(rèn)識(shí)到，教育是一個(gè)長(zhǎng)期且需要不斷改進(jìn)的過程，只有在實(shí)踐中，才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)悟。我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善教學(xué)方法，逐步推進(jìn)教育的發(fā)展，為學(xué)生和國家建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

語言老師工作計(jì)劃 篇4

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹系列重要講話精神，根據(jù)區(qū)語委會(huì)工作精神，以及學(xué)校的工作計(jì)劃，努力創(chuàng)建磁性規(guī)范的學(xué)校語言環(huán)境，做好本學(xué)期推廣普通話、推行規(guī)范漢字的工作。

二、主要工作：

1、創(chuàng)建磁性、規(guī)范的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境。

2、根據(jù)區(qū)語委的要求，認(rèn)真開展推普周活動(dòng)。

3、繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng)，有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊(duì)伍。

4、配合督導(dǎo)，做好相關(guān)的語言文字工作。

三、具體安排：

1、開展推普周活動(dòng)

(1)時(shí)間：9月8日——9月14日。

(2)主題：“大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字助力全面建成小康社會(huì)”。

在上學(xué)期優(yōu)秀推普員推選活動(dòng)的激勵(lì)下，繼續(xù)開展推普員的培養(yǎng)工作，培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng)，有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊(duì)伍。定期開展推普員工作會(huì)議，布置工作，交流經(jīng)驗(yàn)。特別是加強(qiáng)對(duì)低年級(jí)學(xué)生推普員的培養(yǎng)，要求每班設(shè)有推普員，宣傳推廣普通話和規(guī)范用語，做好每日一拼的宣傳工作。

2、培養(yǎng)推普員隊(duì)伍。

3、創(chuàng)建磁性規(guī)范的學(xué)校語言環(huán)境。

(1)結(jié)合《小精靈廣播》專設(shè)《語言文字專欄》，宣傳普通話和規(guī)范用語。

(2)配合學(xué)校大隊(duì)部，組織推普員，對(duì)各班板報(bào)、溫馨教室等宣傳欄目進(jìn)行長(zhǎng)期的語言文字的監(jiān)督。

(3)在各班級(jí)建立“拼音角”，每周更換一次主題內(nèi)容，利用預(yù)備鈴時(shí)間，由推普員帶領(lǐng)全班進(jìn)行誦讀。

(4)對(duì)校園環(huán)境內(nèi)的各種標(biāo)簽、提示語、版報(bào)、宣傳欄進(jìn)行長(zhǎng)期監(jiān)督，有錯(cuò)及時(shí)糾正。

(5)協(xié)助教導(dǎo)處做好備課檢查、作業(yè)檢查、隨堂聽課中教師、學(xué)生的口頭書面糾正工作，提高師生雙方規(guī)范運(yùn)用語言文字的自覺性。

4、開展豐富多彩的活動(dòng)

(1)教師語言文字活動(dòng)：讀書筆記交流。

(2)學(xué)生語言文字活動(dòng)：

開展“魯迅青少年文學(xué)獎(jiǎng)”征文比賽;“小青蛙”講故事比賽;“感師恩，頌師情”詩歌創(chuàng)作比賽;“中文自修杯”第_屆_市小學(xué)生“美麗漢字”小達(dá)人活動(dòng)等各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。

5、積極參與集團(tuán)語言文字活動(dòng)

(1)配合督導(dǎo)，做好相關(guān)語言文字工作。

(2)啟動(dòng)“小思閱讀下載平臺(tái)”，開展各項(xiàng)活動(dòng)：

平臺(tái)啟動(dòng)儀式、相關(guān)講座、學(xué)生上網(wǎng)注冊(cè)平臺(tái)、家長(zhǎng)告知等。

語言老師工作計(jì)劃 篇5

作為一名小學(xué)語言教師，我們的工作范圍非常廣泛，包括教授語文、英語和寫作等多門課程。因此，我們必須準(zhǔn)備好充足的工作計(jì)劃，以確保我們的教學(xué)順利進(jìn)行。以下是一份小學(xué)語言教師工作計(jì)劃PPT素材，可以幫助教師更好地組織和規(guī)劃自己的教學(xué)工作。

一、教學(xué)目標(biāo)

首先，我們需要明確我們的教學(xué)目標(biāo)。這既有宏觀的教學(xué)目標(biāo)，也有微觀的教學(xué)目標(biāo)。宏觀的教學(xué)目標(biāo)是指整個(gè)學(xué)期我們希望學(xué)生能夠掌握的技能和知識(shí)。例如，在語文方面，我們的宏觀教學(xué)目標(biāo)是教會(huì)學(xué)生正確的閱讀和書寫方法，讓他們能夠理解和運(yùn)用一些常用的漢字詞語，并通過學(xué)習(xí)名著等經(jīng)典文化，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和情感。微觀的教學(xué)目標(biāo)是指在每節(jié)課上，我們希望學(xué)生通過這節(jié)課能夠掌握的具體的技能或知識(shí)點(diǎn)。例如，在一節(jié)語文課上，我們的微觀教學(xué)目標(biāo)可能是讓學(xué)生能夠正確拼讀并理解一個(gè)生詞，或者通過閱讀文本，提煉出文章的主旨。

二、教學(xué)內(nèi)容

其次，我們需要確定具體的教學(xué)內(nèi)容。在小學(xué)語言教學(xué)中，我們需要涵蓋的內(nèi)容非常多。例如，在語文方面，我們需要教授基礎(chǔ)漢字、詞匯、閱讀技巧和寫作等方面的內(nèi)容；在英語方面，我們需要講授基礎(chǔ)單詞、語法、口語和聽力等方面的內(nèi)容。因此，在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，需要仔細(xì)考慮每個(gè)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，以及各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的重難點(diǎn)，并選擇合適的教學(xué)方法和教材，以確保讓學(xué)生達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。

三、教學(xué)方法

教學(xué)方法是保證教學(xué)效果的重要因素。在小學(xué)語言教學(xué)中，常用的教學(xué)方法包括多媒體教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)、游戲式教學(xué)等。多媒體教學(xué)可以通過音頻、視頻、圖像等形式，給學(xué)生帶來更多的感官體驗(yàn)，幫助他們更好地理解和記憶知識(shí)。互動(dòng)式教學(xué)則能使學(xué)生參與教學(xué)過程，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。游戲式教學(xué)則能破除傳統(tǒng)的教學(xué)模式，讓學(xué)生在不知不覺中獲得新知識(shí)。通過選擇合適的教學(xué)方法，我們能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果。

四、教學(xué)評(píng)估

教學(xué)評(píng)估是教學(xué)質(zhì)量的重要保障。在小學(xué)語言教學(xué)中，我們常用的教學(xué)評(píng)估方法包括考試、作業(yè)、課堂測(cè)驗(yàn)等。通過這些評(píng)估方式，我們能夠檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，評(píng)估教學(xué)效果，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的問題和不足。同時(shí)，通過教學(xué)評(píng)估，我們也能夠獲取適當(dāng)?shù)姆答?，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。

綜上所述，作為一名小學(xué)語言教師，我們必須制定有效的教學(xué)計(jì)劃，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)估四個(gè)方面進(jìn)行全面規(guī)劃，以確保我們的教學(xué)順利進(jìn)行，并有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成效。

語言老師工作計(jì)劃 篇6

語言老師是學(xué)校中非常重要的職業(yè)之一，他們的職責(zé)是教導(dǎo)學(xué)生掌握語言技巧和語法規(guī)則并提高學(xué)生的溝通水平。因此，他們必須擁有扎實(shí)的語言知識(shí)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和敏銳的教學(xué)觀察力。在教學(xué)中，任何一個(gè)老師都應(yīng)該制訂教學(xué)計(jì)劃，這對(duì)于教學(xué)工作的有效性和師生的交流與溝通極為重要。

語言老師教學(xué)工作計(jì)劃主要應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：

一、教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該是具體、清晰的，能夠幫助學(xué)生弄清掌握這些語言技能的必要性和重要性。例如，課程目標(biāo)可以包括“學(xué)會(huì)閱讀典型的英文文章，并能理解文章結(jié)構(gòu)、主要意思和篇章脈絡(luò)”、“提高聽說讀寫的能力”。

二、教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)是的教學(xué)計(jì)劃的具體呈現(xiàn)，是教學(xué)計(jì)劃的具體化和細(xì)化的過程：包括教材選擇、教學(xué)形式、教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容大綱制定、教學(xué)評(píng)估方法等。在具體操作過程中，對(duì)于每一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)方案，老師應(yīng)該考慮是否與教學(xué)目標(biāo)相符合、是否能夠順利實(shí)現(xiàn)；設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)多樣化、創(chuàng)意開放，涵蓋課堂內(nèi)、外、虛擬等多個(gè)教學(xué)板塊。

三、教學(xué)方法

教學(xué)方法涉及到教授各種語言知識(shí)和技巧的途徑和手段，應(yīng)根據(jù)受眾學(xué)生特點(diǎn)及其學(xué)習(xí)狀態(tài)和程度來選擇不同的教學(xué)方法。例如，對(duì)于外語學(xué)習(xí)，口語和聽力能力的提高至關(guān)重要，因此，老師可以采用帶有語音教學(xué)的口語練習(xí)，或開展綜合性聽力記憶練習(xí)等。

四、教學(xué)評(píng)估

教學(xué)評(píng)估是教學(xué)過程中不可或缺的部分，其目的是評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，確定教學(xué)效果，制定適當(dāng)?shù)募m正和完善教學(xué)方案。教學(xué)評(píng)估一般采取定期檢測(cè)、小組討論、工作簿評(píng)估、班級(jí)評(píng)比評(píng)選等方式。

總之，一個(gè)合理、完整和有效的語言老師教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)該是具有系統(tǒng)性的、且包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)估等基本元素。對(duì)于每一位語言老師而言，了解并實(shí)施這些教學(xué)計(jì)劃是非常重要的，它們不僅將有助于課程的更好管理，而且對(duì)于提供高質(zhì)量的教學(xué)方式和課堂安排方案也起到了至關(guān)重要的作用。

語言老師工作計(jì)劃 篇7

1、要求每位教師只要進(jìn)到校園，無論是課上還是課下，無論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話，并把是否使用普通話做為評(píng)優(yōu)課和年綜考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。

2、每位教師在備課寫教案時(shí)，必須使用規(guī)范的語言文字，不得寫簡(jiǎn)化字，學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初、中、末檢查教案時(shí)，其中的一條看是否使用規(guī)范的語言文字，對(duì)此方面做的好的老師的教案給大家觀摩，并給老師以獎(jiǎng)勵(lì)。

3、切實(shí)提高教師的普通話水平，本年度將繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)和使用規(guī)范語言文字的培訓(xùn)。

4、定期對(duì)教師進(jìn)行語言文字測(cè)試，以檢測(cè)教師使用規(guī)范語言文字的情況。

5、在教師中舉行如朗讀比賽、演講、抽讀課文等多種形式的普通普通話實(shí)踐活動(dòng)，以提高每位教師的普通話水平。

6、教師自己要堅(jiān)持自學(xué)，如自學(xué)《國家通用語言文字法》，自己跟電視播音員學(xué)，聽廣播學(xué)，自練規(guī)范字等，并要留好學(xué)習(xí)筆記。

7、邀請(qǐng)有關(guān)語言文字的專家到校對(duì)教師進(jìn)行語言文字培訓(xùn)，以切實(shí)提高教師的語言文字水平。

8、組織小學(xué)生進(jìn)行朗誦比賽、講故事比賽等活動(dòng)。

9、搞好普通話宣傳周宣傳活動(dòng)。

語言老師工作計(jì)劃 篇8

本學(xué)年我校在推廣普通話和用字規(guī)范化過程中，將從實(shí)際出發(fā)，積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語言環(huán)境，不斷提高師生的普通話水平，全面推進(jìn)我校的語言文字工作。我們力求引導(dǎo)學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)中熱愛語言、感受語言、運(yùn)用語言，以語文學(xué)科的優(yōu)勢(shì)打造出學(xué)校的品牌，培養(yǎng)一批具有良好專業(yè)素養(yǎng)的教師隊(duì)伍，形成獨(dú)特的校園文化。本學(xué)年來我校語言文字工作將從以下幾個(gè)方面著手準(zhǔn)備：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全

建立三級(jí)語言文字工作機(jī)構(gòu)，形成了以校長(zhǎng)主管，教務(wù)處負(fù)責(zé)，語文教研組監(jiān)督，全員落實(shí)的立體化管理模式，圍繞嚴(yán)管理、重落實(shí)、創(chuàng)特色的總體思路開展工作，既分工明確，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。

工作小組分工明確，責(zé)任到人。教務(wù)處、語文教研組負(fù)責(zé)教師的語言文字規(guī)范化工作;班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的語言文字規(guī)范化工作;少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)學(xué)生在家庭和面向社會(huì)的語言文字規(guī)范化工作。同時(shí)，學(xué)校的指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語牌規(guī)范用字情況，由總務(wù)處和教務(wù)處負(fù)責(zé);?？?、校報(bào)的規(guī)范用字情況由辦公室和校報(bào)組成員負(fù)責(zé);對(duì)師生的專門培訓(xùn)、常規(guī)檢查以及各項(xiàng)活動(dòng)的開展等，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。

二、建章立制，規(guī)范管理

為確保語言文字規(guī)范化工作地順利進(jìn)行，學(xué)校制定了《語言文字工作實(shí)施計(jì)劃》，明確學(xué)校語言文字工作的目標(biāo)和要求。與此相應(yīng)，學(xué)校還修訂了《教職工考核細(xì)則》等規(guī)章制度，明確規(guī)定師生在教育教學(xué)活動(dòng)中語言文字規(guī)范化方面的要求，并把語言文字規(guī)范化使用作為教師上崗、評(píng)優(yōu)、聘任、晉升職務(wù)的必備條件。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多方宣傳

學(xué)校將把語言文字工作列入學(xué)校議事日程。根據(jù)上級(jí)語委一年一度的推普周的要求，開展學(xué)習(xí)和宣傳工作。學(xué)校將利用平時(shí)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織全校教工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《語言文字工作委員會(huì)關(guān)于開展語言文字規(guī)范化學(xué)校達(dá)標(biāo)評(píng)估的通知》等法規(guī)、文件。

學(xué)校將利用升旗儀式、校宣傳窗、班級(jí)手抄報(bào)、永久性標(biāo)語牌等途徑和載體，加強(qiáng)講普通話、用規(guī)范字的宣傳，增強(qiáng)全校師生的語言文字規(guī)范化使用意識(shí)。特別重視每年的推普周工作，認(rèn)真組織好學(xué)校的內(nèi)外宣傳：制作宣傳版面、分發(fā)推普宣傳單，積極搞好推普宣傳，加大語言文字規(guī)范化工作的力度。

學(xué)校還將充分利用多媒體設(shè)備，創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化使用專欄，使語言文字規(guī)范化工作管理實(shí)現(xiàn)信息化、公開化，大大提高了工作效率。同時(shí)德育處還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境，提出規(guī)范用字要求，作為班級(jí)文化建設(shè)的重要內(nèi)容和途徑，教育每位同學(xué)積極行動(dòng)起來，通過檢查身邊的牌匾、標(biāo)語、黑板報(bào)等活動(dòng)，凈化我們的語言環(huán)境。

四、抓好普通話的推廣，切實(shí)落實(shí)語言文字工作

(1)將語言文字普及工作與教學(xué)五認(rèn)真有機(jī)結(jié)合。

教務(wù)處將實(shí)施教師備課筆記不定期抽查的制度(文字書寫是必查內(nèi)容)，并提供反饋、指導(dǎo)意見，要求教師及時(shí)矯正。班級(jí)語言文字工作小組記錄教師課堂用語用字情況，定期向教師反饋。學(xué)期結(jié)束，作為考核評(píng)價(jià)教師的一項(xiàng)依據(jù)。學(xué)校多措并舉保障語言文字工作順利開展。

(2)面向全體教師，推廣普通話。

語言文字規(guī)范化使用工作，教師的榜樣是關(guān)鍵。每一位教師尤其是教師自身語言文字規(guī)范使用能力對(duì)學(xué)生影響深遠(yuǎn)。所以，學(xué)校本學(xué)年將特別注重對(duì)廣大教師的普通話素養(yǎng)、運(yùn)用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。除召開教師語言文字規(guī)范化專項(xiàng)工作落實(shí)大會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)，以強(qiáng)化教師說普通話、寫規(guī)范字的意識(shí)外，學(xué)校還鼓勵(lì)教師積極參加普通話培訓(xùn)和測(cè)試。學(xué)校要求教師率先垂范，在工作、學(xué)習(xí)、生活中講標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范字。教導(dǎo)處還組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)看課，檢查教師講普通話、用規(guī)范字的情況，并要求班級(jí)推普員將教師講標(biāo)準(zhǔn)普通話、寫規(guī)范漢字的情況進(jìn)行記載，作為教師學(xué)期考核的依據(jù)?，F(xiàn)在我校教師能自覺運(yùn)用普通話和規(guī)范字進(jìn)行教學(xué)和日常交流。

(3)以語文學(xué)科教學(xué)為主，開展切實(shí)有效的活動(dòng)，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

為使推廣語言文字的工作輻射所有學(xué)科，本學(xué)年我校要求師生必須講普通話、寫規(guī)范字，同時(shí)規(guī)范學(xué)生用語、用字行為。每班每學(xué)期舉行一次班內(nèi)鋼筆字書法優(yōu)秀作品展示，使語言文字規(guī)范化內(nèi)容分層次、分階段落實(shí)，強(qiáng)化與常規(guī)相結(jié)合，潛移默化地讓學(xué)生說普通話、寫規(guī)范字，收到了顯著成效。

語言老師工作計(jì)劃 篇9

一、認(rèn)真組織干部職工學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，將語言文字工作納入我局重要的日常工作。定期召開會(huì)議，每年召開專題研究會(huì)議2次以上。在擬定計(jì)劃和總結(jié)中有語言文字規(guī)范化的工作內(nèi)容。

二、建立健全語言文字工作機(jī)構(gòu)，專人負(fù)責(zé)語言文字規(guī)范化工作，成立語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組：由分管辦公室的副局長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，機(jī)關(guān)各科室、直屬各單位負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。在語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真開展語言文字的規(guī)范化宣傳、整治和監(jiān)督工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在局辦公室，負(fù)責(zé)具體工作。

三、干部職工在單位的一切活動(dòng)中都必須使用普通話。每年9月認(rèn)真開展“推普宣傳周”活動(dòng)，做到內(nèi)容新穎、講究時(shí)效、形式多樣化。定期開展干部職工普通話和規(guī)范字培訓(xùn)。

四、建立健全規(guī)范用字檢查審核制度，加強(qiáng)監(jiān)督力度。各辦文單位要嚴(yán)格對(duì)文稿文字進(jìn)行審核，堅(jiān)決杜絕出現(xiàn)錯(cuò)別字、異體字、二簡(jiǎn)字和繁體字。單位內(nèi)所有公示牌、通知欄、上板報(bào)的制度、辦法及所發(fā)文件、文字材料都應(yīng)逐一監(jiān)督審查，對(duì)不規(guī)范用字現(xiàn)象一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，應(yīng)及時(shí)糾正并整改。

五、在單位的公共場(chǎng)所設(shè)置“請(qǐng)說普通話”、“請(qǐng)寫規(guī)范漢字”的提示牌，使單位形成人人講普通話、個(gè)個(gè)使用規(guī)范字的氛圍。加強(qiáng)與市語言文字工作委員會(huì)的聯(lián)系、溝通，積極參加各級(jí)組織的各項(xiàng)語言文字宣傳活動(dòng)。

語言老師工作計(jì)劃 篇10

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步宣傳落實(shí)國家語言文字工作方針、政策，創(chuàng)建規(guī)范、健康的幼兒園語言文字環(huán)境，積極穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)地推進(jìn)我園語言文字規(guī)范化工作，切實(shí)提高全園師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用能力，使普通話、規(guī)范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、校園工具。

二、工作目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，加大語言文字宣傳力度，廣泛爭(zhēng)取社會(huì)各界的關(guān)心，營造語言文字規(guī)范化的良好校園氛圍，樹立幼兒園的形象，展示幼兒園特有的風(fēng)采。

2、進(jìn)一步規(guī)范推普工作，要求園內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)說普通話，用規(guī)范字，并做好資料積累。

3、營造良好的幼兒園育人環(huán)境，讓幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國的語言文字，感受祖國語言文字的魅力，提升幼兒園文化品位，推進(jìn)全園用語用字的規(guī)范化。

三、工作內(nèi)容：

(一)進(jìn)一步完善推普體制

1、在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，調(diào)整以園為單位的推普小組，健全語言文字輔導(dǎo)隊(duì)伍和推普員隊(duì)伍的建設(shè)，有序?qū)嵤┩破沼?jì)劃。并將語言文字工作納入素質(zhì)教育、幼兒園常規(guī)管理，與幼兒園日常工作緊密結(jié)合，建立相關(guān)用語用字的規(guī)章制度，做好文字材料的收集和歸檔工作，從而督促并提高用語用字的規(guī)范水平。

2、加強(qiáng)日常的檢查，做到語言文字工作經(jīng)?；?。行政值班人員對(duì)教師、幼兒每天普通話的交流情況進(jìn)行檢查，定期對(duì)幼兒園的用字情況進(jìn)行檢查，包括家園宣傳欄、教師的案頭資料等。

(二)加大推普宣傳力度

1、積極開展《國家通用語言文字法》的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍。

2、在幼兒園內(nèi)張貼語言文字宣傳標(biāo)語，借助每班的圖書閱讀下載區(qū)使語言文字工作落到實(shí)處。

3、由教師、幼兒向家長(zhǎng)、社區(qū)延伸、輻射，營造推普宣傳氛圍，深入、廣泛開展語言文字宣傳。

語言老師工作計(jì)劃 篇11

作為一名語言教師，制定個(gè)人工作計(jì)劃與安排是至關(guān)重要的。一個(gè)好的工作計(jì)劃與安排可以幫助我們有效地安排和利用日常時(shí)間，提高教學(xué)的質(zhì)量和效果。教學(xué)工作是具有挑戰(zhàn)性的，需要良好的準(zhǔn)備和執(zhí)行，以下是我制定的個(gè)人工作計(jì)劃與安排。

一、教學(xué)目標(biāo)的明確性與準(zhǔn)確性：

首先，我將制定明確和準(zhǔn)確的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)與學(xué)生的年齡、水平和興趣相符合，而且應(yīng)當(dāng)具有一定的難度和挑戰(zhàn)性。在確定教學(xué)目標(biāo)后，我會(huì)精心設(shè)計(jì)課程大綱，將教學(xué)目標(biāo)劃分成可行的小目標(biāo)，確保學(xué)生能夠平穩(wěn)地晉升到下一級(jí)別。

二、教學(xué)課件的多元化：

教學(xué)過程中，用到的課件是至關(guān)重要的。我會(huì)根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)以及學(xué)生的年齡、水平和文化背景等各種因素精心設(shè)計(jì)和選擇教材。課堂上，我會(huì)采用不同的教育技術(shù)和教學(xué)方法，如動(dòng)畫、音頻、視頻、圖片、實(shí)驗(yàn)等，以及游戲和小活動(dòng)等互動(dòng)形式，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率。

三、教學(xué)效果的監(jiān)控：

我會(huì)定期監(jiān)控教學(xué)效果，確保我的教學(xué)目標(biāo)得到了實(shí)現(xiàn)。這不僅包括考試成績(jī)，還包括學(xué)生在課堂上的互動(dòng)、教學(xué)反饋、綜合素質(zhì)等各個(gè)方面。我會(huì)根據(jù)監(jiān)控結(jié)果進(jìn)行必要的調(diào)整，以確保教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

四、自身素質(zhì)的提高：

作為一名優(yōu)秀的語言教師，自身素質(zhì)的不斷提高是非常重要的。因此，我將參加各種語言教師培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討和教學(xué)探究活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)語言教學(xué)理論和方法，積極開展教學(xué)創(chuàng)新和改革，提升自己的教學(xué)能力和思考水平。

五、與家長(zhǎng)的溝通：

與家長(zhǎng)的良好溝通是一個(gè)學(xué)?；驒C(jī)構(gòu)的成功之一，同時(shí)，也是家校合作的關(guān)鍵。因此，我將與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，定期反饋學(xué)生的教學(xué)情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度，并與家長(zhǎng)交流教育經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。并且我將在教學(xué)內(nèi)容上加強(qiáng)家長(zhǎng)思想觀念的教育引導(dǎo)，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的理解與支持。

六、注重文化的教學(xué)：

我認(rèn)為，語言教學(xué)不能僅僅是語法、詞匯和句型的學(xué)習(xí)，也應(yīng)該注重文化背景的教學(xué)。因此，我會(huì)通過各種途徑，介紹中國文化、習(xí)俗、藝術(shù)和文學(xué)等各個(gè)方面，使學(xué)生了解中華文明與民俗風(fēng)情，增強(qiáng)語言學(xué)習(xí)的深刻理解。

最后，我相信，我能夠在這六個(gè)方面做好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量和效果，同時(shí)幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

語言老師工作計(jì)劃 篇12

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作為一名語言老師，我的工作計(jì)劃包含了許多方面，涉及學(xué)生的學(xué)習(xí)、教學(xué)資源的準(zhǔn)備、教學(xué)方法的選擇以及課堂管理等方面。每天都要為提高學(xué)生的語言能力而不斷努力。下面，我將詳細(xì)地介紹我的工作計(jì)劃。

首先，我會(huì)制定一份詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。這份計(jì)劃將會(huì)包括每節(jié)課的主題、內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)資源和課后作業(yè)等內(nèi)容。在制定教學(xué)計(jì)劃的過程中，我會(huì)考慮學(xué)生的年齡、語言水平以及學(xué)習(xí)能力，以便制定適合他們的教學(xué)計(jì)劃。

其次，我會(huì)盡可能準(zhǔn)備充足的教學(xué)資源，包括課本、教學(xué)PPT、教學(xué)視頻和音頻等。這些教學(xué)資源是讓學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容的關(guān)鍵。此外，教學(xué)資源的準(zhǔn)備需要及時(shí)更新和更新，以便與時(shí)俱進(jìn)和適應(yīng)課程變化。

另外，我還會(huì)選擇合適的教學(xué)方法和技巧來提升學(xué)生的語言能力。例如，我會(huì)采用讓學(xué)生自由表達(dá)、交流和討論的教學(xué)方法，來幫助學(xué)生更好地掌握語言技能和表達(dá)能力。同時(shí)，我還會(huì)使用一些游戲和互動(dòng)活動(dòng)來增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

除此之外，我還會(huì)積極管理和維護(hù)良好的課堂秩序。我會(huì)確保每位學(xué)生都能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)，尊重其他同學(xué)的意見和尊重教師的教學(xué)方式。如果有學(xué)生出現(xiàn)違規(guī)情況，我也會(huì)及時(shí)處理并糾正其錯(cuò)誤。

最后，我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加課外活動(dòng)和語言學(xué)習(xí)社區(qū)。這些課外活動(dòng)可以幫助學(xué)生更加深入地了解特定主題的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)拓展學(xué)生的視野和思維方式。此外，學(xué)習(xí)社區(qū)也可以提供學(xué)生與其他語言學(xué)習(xí)者分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和交流的平臺(tái)。這些都是提高學(xué)生語言能力的重要途徑。

總的來說，作為一名語言老師，我的工作計(jì)劃涉及到各個(gè)方面，包括教學(xué)計(jì)劃的制定、教學(xué)資源的準(zhǔn)備、教學(xué)方法的選擇和課堂管理等。通過這些工作計(jì)劃，我將致力于提高學(xué)生的語言水平和表達(dá)能力，讓他們?cè)谖磥淼穆殘?chǎng)和生活中更加成功和充實(shí)。

語言老師工作計(jì)劃 篇13

為了貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，實(shí)現(xiàn)我國語言文字工作目標(biāo)，推動(dòng)國家語言文字規(guī)范化，標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展，結(jié)合我市工作實(shí)際，制定語言文字工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和落實(shí)發(fā)展觀，深入貫徹《國家語言文字法》大力推進(jìn)普及普通話和校園用字規(guī)范化，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使之與精神文明建設(shè)、各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合，爭(zhēng)當(dāng)語言文字規(guī)范化的表率。

二、主要工作

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多方宣傳

學(xué)校將把語言文字工作列入學(xué)校議事日程。根據(jù)一年一度的“推普周”要求，開展學(xué)習(xí)和宣傳工作。學(xué)校將利用平時(shí)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織全校教工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《語言文字工作委員會(huì)關(guān)于開展語言文字規(guī)范化學(xué)校達(dá)標(biāo)評(píng)估的通知》等法規(guī)、文件。學(xué)校還將充分利用多媒體設(shè)備，創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化使用專欄，使語言文字規(guī)范化工作管理實(shí)現(xiàn)信息化、公開化，大大提高工作效率。同時(shí)還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境，提出規(guī)范用字要求。

2、抓好普通話推廣，切實(shí)落實(shí)語言文字工作

將語言文字普及工作與教學(xué)有機(jī)結(jié)合，與教學(xué)競(jìng)賽有機(jī)結(jié)合，面向全體師生，推廣普通話。語言文字規(guī)范化使用工作，教師的榜樣是關(guān)鍵。每一位教師尤其是教師自身語言文字規(guī)范使用能力對(duì)學(xué)生影響深遠(yuǎn)。所以，學(xué)校本學(xué)年度將特別注重對(duì)廣大教師普通話素養(yǎng)、運(yùn)用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。學(xué)校要求教師率先垂范，在工作、學(xué)習(xí)、生活中講普通話，用規(guī)范字。并要求各班推普委員將教師講標(biāo)準(zhǔn)話，寫規(guī)范漢字的情況進(jìn)行記載。現(xiàn)在我校教師能自覺運(yùn)用普通話和規(guī)范字進(jìn)行教學(xué)和日常溝通。

3、配合宣傳工作學(xué)校開展一系列活動(dòng)如下：

活動(dòng)一：漢字聽寫大賽，進(jìn)行了初賽、復(fù)賽、決賽最終選出漢字聽寫大賽冠軍，彰顯傳統(tǒng)文化的博大精深。

活動(dòng)二：經(jīng)典誦讀大賽，要求全校各班出一人以飽滿的情緒激情演講，帶動(dòng)師生重視語言的魅力。

4、加強(qiáng)檔案建設(shè)

建立語言文字專項(xiàng)檔案，做到專人專管、分類明確、內(nèi)容充實(shí)、及時(shí)整理，注意保留原始資料，促進(jìn)檔案管理的規(guī)范性和科學(xué)性，做好“語言文字規(guī)范化示范?！彬?yàn)收檔案資料的準(zhǔn)備工作。

三、我校要發(fā)揮推廣普及普通話和使用規(guī)范字中的基礎(chǔ)和輻射作用

在組織好本校內(nèi)部活動(dòng)的同時(shí)，面向社會(huì)、面向社會(huì)、面向群眾開展宣傳活動(dòng)，規(guī)范學(xué)校周邊場(chǎng)所語言文字的使用，增強(qiáng)師生語言規(guī)范意識(shí)，提高語言文字應(yīng)用水平和能力。

語言老師工作計(jì)劃 篇14

一、指導(dǎo)思想

作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和《江蘇省實(shí)施辦法》，積極參與我區(qū)20XX年語言文字工作開展的四大活動(dòng)，把語言文字工作納入我校教育教學(xué)等各項(xiàng)工作之中，充分發(fā)揮其效能，促進(jìn)我校教師的素質(zhì)提高，為全面實(shí)施素質(zhì)教育打下基礎(chǔ)。

二、主要工作

1、健全工作機(jī)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)按照上級(jí)有關(guān)精神要求，建立健全“領(lǐng)導(dǎo)——教師——學(xué)生”語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，分工負(fù)責(zé)、條塊結(jié)合、齊抓共管、組織協(xié)調(diào)。

2、做好宣傳工作深入宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和《安徽省實(shí)施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》，充分利用櫥窗、板報(bào)、橫幅等多種形式開展規(guī)范語言文字工作的宣傳教育活動(dòng)，并在校門口、辦公室、樓道等處設(shè)立宣傳標(biāo)語牌，增強(qiáng)師生語言文字規(guī)范意識(shí)，營造人人說普通話，處處寫規(guī)范字的良好氛圍，提高語言文字應(yīng)用能力和水平。

3、加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作常規(guī)管理，推進(jìn)素質(zhì)教育切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作的常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)“三納入一滲透”。

一是堅(jiān)持將語言文字工作規(guī)范化納入學(xué)校常規(guī)管理，切實(shí)做到有領(lǐng)導(dǎo)分管、有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查。

二是堅(jiān)持將語言文字規(guī)范納入合格教師的必備條件，作為教師基本功訓(xùn)練和考核的內(nèi)容。

三是堅(jiān)持將語言文字規(guī)范化納入學(xué)生素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)。

四是堅(jiān)持將語言文字規(guī)范化作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一，滲透到德、智、體、美各項(xiàng)活動(dòng)之中，真正使普通話成為教師的教學(xué)用語、學(xué)生的交際用語、全體員工的校園用語。

結(jié)合自身特色，積極開展青年教師每周練習(xí)寫粉筆字和鋼筆字，每天中午安排學(xué)生15分鐘練字時(shí)間，要求教師進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n并指導(dǎo)。六月，結(jié)合讀書活動(dòng)進(jìn)行一次全校學(xué)生朗讀比賽，促進(jìn)學(xué)生用語用字水平的提高。

4、做好語言文字工作檢查督促工作結(jié)合我校的生源特點(diǎn)，對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，組織一次用語用字大檢查，做到教學(xué)用字規(guī)范，防止濫用繁體字、異體字，亂造簡(jiǎn)化字，出現(xiàn)錯(cuò)別字的現(xiàn)象。在家長(zhǎng)會(huì)上認(rèn)真督促、宣傳各位家長(zhǎng)用普通話與孩子交流

課堂教學(xué)用語、教師集會(huì)、與學(xué)生和家長(zhǎng)交流、教師之間、學(xué)生之間的交流均要求說普通話工作計(jì)劃。督促普通話水平未達(dá)標(biāo)的教師積極參加普通話水平培訓(xùn)班，做好達(dá)標(biāo)工作。

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