九年級作文。
作文的重要性不容忽視。它不僅能夠培養(yǎng)學生對生活思考的能力,還能讓他們表達情感。通過寫作,我們能夠打破思維的束縛,擁有更多的自由和快樂。
作為幼兒教師教育網(wǎng),我向大家推薦了一篇題為“九年級作文”的文章。我希望大家能夠關注我們的網(wǎng)站,并收藏下來,以獲得更多有價值的信息。再次感謝您的關注!
每一個人都有喜怒哀樂的權(quán)利,這是其他任何人都不容抹殺的權(quán)利。但隨著社會的發(fā)展,人們開始抑制自己的情緒,很多人都變得不敢“生氣”。其實,在面對世上存在的假惡丑時,我們必須生氣,只有懂得生氣,才能創(chuàng)造出真善美的人間。
在現(xiàn)在的很多新聞中,總是報喜不報憂,雖然目的是想讓老百姓了解我們的生活是很幸福的,但純粹是喜事就很容易使人們失去憂患意識,越來越不會“生氣”。而珠江頻道的《今日關注》則不一樣,這個節(jié)目無論喜事憂事只要關于民生都會播。而節(jié)目中的主持人鄭達更是一個敢于生氣,愛憎分明的優(yōu)秀主持人。當他看到有關一些不符合社會道德事情發(fā)生時,他毫不保留地責罵有關部門,義不容辭地站出來說話。中國人,就應該學會生氣。對社會假惡丑的事情生氣,絕對不是多管閑事,只有更多中國人學會生氣,我們的公仆立法委員、衛(wèi)生署、環(huán)保局才能落到實處地為人民辦事,我們的生活才能更加幸福。
有人說:“生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己?!逼鋵嵅蝗唬覀兩鷼饬?,就是為了糾正別人的錯誤,讓自己過得更好,這怎能算懲罰呢?當我們遇到假奶粉事件,我們會生氣,當我們知道18位路人對倒下的小悅悅漠視不管,我們會生氣;當我們了解了豆腐工程,我們也會生氣……如果每個人對這些事都無動于衷,棄之不理,到頭來社會秩序越來越亂時,這才是對人類的懲罰!正如之前的鉤魚島事件,正因我們還存在愛國之心,所以我們會生氣,日本才不敢輕易亂來,如果我們還不生氣,那必受到被日本強行占領島的懲罰。
總而言之,我們生活在世上,都希望世上存在更多的真善美,只有學會生氣,懂得生氣,才能拒絕假惡丑。
月,覬覦著一片寂寥的大地,灑下萬道銀光。銀灘顯露出一串串腳印,勾起了我記憶的波濤。
兒時,我常常獨自一人呆在家。
“唉!”哭。喊。抱怨著,掩飾內(nèi)心的恐俱。每當眼里的“珍珠”飛竄出逃,腦海便浮出媽媽的話:“哭是沒有用的你學著慢慢適應,問題就會迎刃而解,悲傷的結(jié)束便是智慧的開始……”我訝然驚醒,擦干淚,抽出書,尋找歡樂。
獨自在家的日子里,我學會了成長,留下了自強的腳印。
三年級時,曾進行一場足球比賽,比賽場景,歷歷在目。比賽中那些宛若羽毛,魚鱗,劃過清澈,又如空中翱翔的蒼鷹,不斷沖刺。由一路順風,輕松應對自如,到艱難防攻,竭盡全力一搏……終得險勝。在淚汗中歡笑中成長。
足球場上,我撒落了拼搏的腳印。
四年級,為了提高糟糕的數(shù)學成績。我堅持一年的每天練習,反復糾錯。終于甩掉“大笨熊”稱號。與100分擁抱,夸贊如琴韻旋轉(zhuǎn),蕩漾,又如蜜一樣甘甜,醇美。
在作業(yè)本上,我印上了奮斗的腳印。
成長,仿佛像一顆大樹。需要風雨的洗禮才能茁壯成長。我們要好好珍惜自己的經(jīng)歷,因為,那是我們成長的腳?。?/p>
成長,是印在心田的一串串繽紛的腳印。
我小時候,每年到冬天,農(nóng)忙結(jié)束后,父親就把奶奶接到我們的家中,因為我們家取暖條件好,生活條件也好.冬天,叔叔家農(nóng)忙也結(jié)束了,奶奶可以安心的在我們家過一個冬天。
奶奶來到我們家,父親就把奶奶愛吃的東西買回來擺在她的床頭(這些好吃的我們姐妹仨是不能動的),讓她住在家中有爐子、最暖和的一個房間。奶奶在我們家生活上的確很富足,可在這兒沒有幾個認識的人,難免很寂寞,父親是個孝子,每每抽出時間陪奶奶聊天。奶奶喜歡聽評書連播(六七十年代很盛行),其中的段子聽得多了都能背下來,奶奶也愛給人講著聽,可我們姐妹仨都上學,沒時間聽,也大了,不喜歡聽這些老掉牙不知重復了多少遍的的評書故事。父親可能也不喜歡聽,可奶奶喜歡講,父親就在奶奶房間里一邊擺弄爐子,一邊聽奶奶講故事。我每每看到平時眉飛色舞的父親,在很無精打采的、默默聽奶奶講故事,感到很不理解,都是些老掉牙的故事,不愿意聽還強迫自已聽,何苦呢?
過了多年,我長大了,有了孩子,父親也老了。老了的父親喜歡古典詩詞,并小有成就,很想投稿,可又不好意思,每每說:我的東西不能投稿??晌铱吹剿低低]局跑。我仔細看了看父親的創(chuàng)作,的確不錯,就偷偷的以電子郵件的形式向《樂安文苑》發(fā)去,沒想到居然發(fā)表了。于是我就拿著《樂安文苑》高興地去見父親說:老爸,真對不起,我偷偷拿您的大作去發(fā)表了。父親嘴里說著:這不行,這不行。可喜悅蕩漾在眉頭。以后就形成了定例,父親創(chuàng)作出新作,就“召”我去,我拿著它以電子郵件的形式給報社、雜志社發(fā)過去。這一晃就是多年,父親大約創(chuàng)作了三百篇詩詞作品,被雜志社、報社采用的也很多。他的作品創(chuàng)作出來,就“召”我,就是父親在妹妹那兒居住時,也讓我給他發(fā)表詩作。父親不僅讓我?guī)退l(fā)表古典詩詞,還給我講古典詩詞。說真的,我對這些東西一點也不感趣,可看到父親給我講古典詩詞的興奮勁,我不由自主的走上了當年父親對奶奶的道路,我硬著頭皮聽他講古典詩詞,時不時和上一句,我在想,我郁悶一個小時,可父親高興一下午,這個值了。我突然明白了當年為什么父親聽奶奶講故事........,我個習慣我一直保持很久,隔三差五就去聽父親講古典詩詞。
后來,父親身體不好,動了個手術(shù),看見醫(yī)生滿手鮮血走出手術(shù)室,我的心在抖,我的心在顫,這是我父親的血.......,父親從手術(shù)室直接送到重癥臨護室,不需要親屬陪護,我們幾個人都回到了自已的家休息。第二天一早,接到重癥戶室護士的電話,你是曹迎輝嗎?你父親想見你,我說我已經(jīng)在路上了馬上就到。后來聽媽媽說:父親從重癥監(jiān)護室里剛剛清醒過來,護士問他:你最想見哪位親屬。父親第一句話就說:我想見我的二女兒迎輝。聽到這兒我的淚眼模糊了......,以后再去見父親,我說我最想聽您講古典詩詞......。
樹欲靜風不止,子欲孝親不待。愿各位親,在老人還健在時,以各種方式去盡孝吧。
―――――――謹以此文獻給我那八十歲高齡的老父親。
感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己這是手語歌《感恩的心》的高潮部分。這首歌,主要是感謝母親的,可我卻要用它來感謝我的奶奶。我是由我的奶奶從小帶大的,現(xiàn)在已經(jīng)讀六年級了奶奶同樣時刻對我的關懷無微不致,而我卻
五年級書信題目:給媽媽的一封信。五年級關于媽媽的書信怎么寫?這篇五年級書信350字的給媽媽的一封信的書信希望能夠幫到你。
下課了作文下課了,同學像小鳥一樣飛快的跑到了操場上,他們都選擇了自己喜歡的游戲。他們有的跳繩,有的打乒乓球,還有的在做游戲。就在他們玩得開心的時候,上課的鈴聲打響了,同學們依依不舍的回到了教室。
不少人認為,這完全是一篇勵志作文。網(wǎng)友小米就表示,別看小作者小小年紀,就懂得要好好學習,不讓父母為自己的學業(yè)操心,更心系國家。看完之后,我覺得太慚愧了。小米說,她經(jīng)常抱怨生活枯燥,上班無聊?,F(xiàn)在看了這篇
記得去年初春,四面的寒意還未散去,依舊是一幅寒氣逼人的畫面,感受不到一絲春的氣息。我蜷縮在火爐旁,看著無聊的電視劇,絲毫沒有出去走走的意思。
街上失去了人的影子。
“啊!春天來了!”一句驚嘆聲傳進了我的耳朵,“太陽也出來了,真暖和!”我不覺驚訝起來:大冷天的哪兒來的太陽啊,這個人是知覺有問題還是沒長腦子??!
好奇心促使我出去看個究竟,我瑟縮著走到被寒氣占領的門口,看到一個七八歲大的小姑娘,站在人行道的樹下,輕輕撫摸著那棵樹。
看到這一幕,許多人一定會認為這個小姑娘是個瘋子。一開始我也是這么認為,但小姑娘后來的舉動卻讓我極為吃驚。
我走到小姑娘身邊,想問她為什么這么冷的天站在樹下不回家。
我站在她的正前方,而她卻什么也沒有看見似的,依舊重復她剛才的動作。我覺得奇怪,用手在她的眼前晃了晃,還是沒有反應,這時我才明白,這位小姑娘是一個盲童。
這時,我的好奇心轉(zhuǎn)身一變,變成了同情心。同情心向我發(fā)了命令:去與她交談。
我拍了拍她的肩膀,她有些害怕,并問我是誰。我都告訴了她。后來,她對我產(chǎn)生了信任。(wWW.dg15.com 工作總結(jié)之家)
我們兩個交談得很愉快,然后,她摸著房屋慢慢地回家了。
她之所以驚嘆春天來了,是因為她從小就處于雙目失明的環(huán)境中,從出生時就沒有見過五彩繽紛的世界,但聽人們說,四季中最美的一個季節(jié)莫過于春季,于是,她每年的冬季都在盼望春天的到來。
春天一到,她歡呼,她快樂,她讓父母領著她到春意正濃的地方觸摸春天,讓耳朵貼緊地面聆聽小草、樹木生長的聲音。她每摸到一個春天,都高興得蹦蹦跳跳,她此時的心情,是能用語言來形容的嗎?
她回家前對我說了一句話:“這位小姐姐,我看到了春天,我用心摸到了春天!你聽,小鳥在枝頭為我們歌唱,柳枝吐出嫩芽為我們伴舞,樹葉也探出它的小腦袋為我們鼓掌,歡迎我們的到來!”
原來,春天不僅能用眼睛看到,還能用手摸到,用心感受到啊!
“媽媽!給我生一個弟弟吧!”可是沒想到……
弟弟回來了,他就像一個小天使一樣,圍在我們一家子在轉(zhuǎn)。他的臉特別白,像剛粉刷的白墻一樣,雖然他可愛,但漸漸也是我的一個煩惱?。?/p>
“我要煩死了!煩死了!”這個弟弟太嚇人了,一言不合就哭,噢!我忘了,他還不會說話。
一天,媽媽做的香噴噴的早餐上桌了,我剛準備吃,一陣吼聲:“吃什么吃呀!弟弟都還沒有吃,你就吃!快去,去喂弟弟吃去!”哎!自從有了這個“小怪物”以后,我每天都不安寧,我端著一碗白粥走到弟弟面前,我用勺子挖了一勺白粥吹了幾口,喂給弟弟,弟弟吃到口里過了幾秒,就直接吐在了我的新衣服上,我霎時愣住了,看著我這新衣服,真是對這個弟弟無可奈何呀!
還有一次,媽媽讓我哄弟弟睡覺,我沒精打采地答應下來,心里卻在說:“為什么!為什么要答應呢?”我走進弟弟的房間里,拿著他喜歡的撥浪鼓,坐到床邊;一邊搖動著撥浪鼓,一邊哼著小曲兒,慢慢地、慢慢地……我睡著了。正當夢到我喜歡的東西時,“哇——哇!”一陣哭聲將我從睡夢中驚醒了,我板著臉看著弟弟,他可不理我!繼續(xù)“哇——哇”地哭。
記得,之前我的煩惱是太孤獨了,希望自己也有一個小弟弟或小妹妹,和我一起分享生活中的喜怒哀樂,一起成長!可現(xiàn)在可愛的小弟弟分走了爸爸媽媽一部分的注意力,調(diào)起皮來也是一發(fā)不可收拾,這讓我如何是好,新的煩惱就這樣來了!
這個“小怪物”呀!你能再回到媽媽的肚子里嗎?或者還是你快快長大、懂事,能夠跟你說上話,一起玩,估計就會好點吧!
心里想著想著,還有十幾天的快活日子,就要嘗一嘗從天堂到地獄的感覺了。腦子里越是想著,無明業(yè)火就在心里越加燃燒,想必:若是將心中這團火放出來,也能夠有一番沖天之勢吧!初三,別人傳說中的地獄,對于我來說,早已失去了它的作用。同齡人,現(xiàn)在都在那里?他們早已嘗盡了人間煙火,向泰山之巔而去。獨留我,再走一遭?花季的少年暫且發(fā)一發(fā)牢騷。
引子
八年的學校生活對于我來說,好像還是沒有什么感覺,過眼煙云一般,只剩下懷念。家里的兄弟,就數(shù)我最小了,因此,也就數(shù)我受到的保護多了。多少年前,本早已到了上學年齡的我,因為不想去學校,就在爺爺奶奶的庇護下逃過了一年。然而,父親的一腳終將還是把我揣進了學校的大門。至今回憶起來,依然能夠惹得父親一陣埋怨。在父親略顯蒼老的面容上,我依稀能夠看到他內(nèi)心的驕傲。畢竟,學習上的事情我從未求過誰。
今天,就算是我給初三下戰(zhàn)書的日子吧!xx年8月17日星期六,這或許將是我終生難忘的日子,也或許是我明天早上睜眼就將忘記的日子。家里的兄弟,都早已經(jīng)經(jīng)歷了中考,只剩下我,寄托了我自己的期望。初三,如何如何,我早已聽得耳朵都生了繭。但我還是希望,我依然裝作懵然不知這趟渾水有多深多淺,一路跌跌撞撞的走過去。這點兒小計謀,希望不要被識破,目的依然是我的初衷:走過初三。
說實話,我不認為我是一個傳統(tǒng)意義上的好學生,只不過分數(shù)比大多數(shù)人高了那么一點兒。我只是認為,我可以無憂無慮地活在當下,我可以不被中國教育形式所壓迫,我可以用自己的筆說自己的話。在這個校園里,很多人都認識我,只是我并不認識他們。不管是什么原因,或是因為和英語老師頂嘴被老師們熟知,或是因為成績好、好常常掛在老師嘴邊而被學生熟知,或是因為去網(wǎng)吧被學校點名,或是因為在教室打架等等。總之,說這些話,我只是想說明我是個半好學生。當然,鄙人還是有所用處的,否則,早已被遣返回家。但是,我要對初三說,初三里的我一定是個好學生。
在熟悉我的朋友眼中來說,我是一個勤奮的學生,作業(yè)永遠會早早的完成,那是因為我不想在家做;在很多老師眼中來看,我是個不一樣的學生,看得永遠比別人深,那是因為我不想無知地做學生。在很多我不認識的學生眼中,我是一個懂得很多,卻哪一樣也不精通的學生,那是因為我堅信學校就是要來學會很多東西。在我自己的眼中,不是朋友的人很難走進我的心里;在我自己的眼中,學習就要像玩一樣;在我自己的眼中,初三就不是個東西。
十四歲的我喜歡上了許嵩,那是一年前的我。在那之前,我不對任何人感興趣,也不對音樂感興趣。很多人都問我,為什么只喜歡許嵩一個歌手?我通常只是笑而不答,因為我知道沒有人愿意聽。今天,我就權(quán)且說一說吧!許嵩這個人故事很多,吸引我的是他的才華,他的獨立。有一句話說,文人相惜,我斗膽就這樣認為吧。初三的我,更喜歡他,這是誰也不能改變的。
十五歲的我迫于學校的逼迫,我看了原版的四大名著。我很欣賞《水滸傳》中的一句話,軟弱立身之本,剛強惹禍之胎。這樣的話,我惹的禍都是有情可原的,因為我的剛強之胎天生注定要惹禍。然而,看原著的名著,還是頗為有益的,因為不可能由于那些翻譯的人偷懶而斷章缺節(jié)。在此,我想說,初三的我只看原著。
十六歲的我在什么地方,我也不知道?;蛟S中考完了之后去河北,或許依然留在山西長治。這些事以后的事情,因此,明年再說。
孫老師為了讓大家的作文水平不斷提高,要求我們每天都寫200字左右的短文,可班上有的同學總偷懶。今天,孫老師嚴肅地對我們說:今天的作文必須寫滿200字!我們都怕孫老師生氣,聽了孫老師的要求,我可不敢少寫一個字了。我覺得孫老師這樣的要求很好,盡管我現(xiàn)在的作文寫得還不夠好,但通過這種方式的鍛煉,我的作文水平已經(jīng)有了很大提高。
在操場上大課間活動的時候,我無意中聽到一群花癡說的話:喂喂,你看那,那個就是去年暑假參加市里比賽,和高年紀比的呢,排名第一呢!他和夏磊是全校都知道的體育健將呢!好帥?。ㄈ宋锝榻B:夏磊,14歲,六年級,是學校有體育健將稱號的名人,夏子墨的好兄弟。)我順著那個女孩伸出的手一看,是夏子墨!他就是全校著名的體育健將中的一位!那個可以去市里比賽的隊伍,能得到學校最好的待遇,比賽是可以住賓館,然后免費的自助餐!
這跳蚤書市也是我們六年級畢業(yè)前參加的最后一次大型活動了,我們會永遠將它銘記在心。
今年的國慶節(jié)和中秋節(jié)對我來說是一個不同尋常的節(jié)日,因為在國慶節(jié)的這幾天里我國舉行了閱兵儀式極其壯觀。并且,今年,國慶中秋雙劍合一,我們便有了長達八天的假期。
在這二節(jié)里,人們都出來互相祝賀,大街上的人們熙熙攘攘,車水馬龍。商場里的中秋貨品及中秋活動豐富多彩。最具有廈門民間特色的就是“博餅”了。
博餅,是廈門幾百年來獨有的中秋活動,是一種獨特的月餅文化。
據(jù)說,中秋博餅這種文化,是鄭成功屯兵廈門時為解士兵的中秋思鄉(xiāng)之情、激勵鼓舞士氣而發(fā)明的。
直到現(xiàn)在,博餅依然是廈門人最喜歡的中秋活動,也是最熱鬧的一個民間活動,但“博餅”的形式改變了,出現(xiàn)了新的“博餅”活動,不再是月餅,而是由實用物品組合而成,比如說果凍、薯片、可樂······。當然,活動還需要6個 骰子、及一個大碗,碗最好是瓷碗,因為骰子會在瓷碗里跳,更具有民間文化色彩。
與往常不同的另一件事是“國慶大閱兵”。
今年正好是我國__華誕,因此這次大閱兵也頗受我們關注。我們一大早起來收看中央1套的大閱兵直播。
首先,是敬愛的--乘坐著車子,從受閱隊列前通過,并進行檢閱,然后車子穿過泗水橋進入天安門城樓,接著轟轟烈烈的大閱兵便開始了。
所有的閱兵將穿著--式新軍服從天安門城樓前通過,并且我國的裝備和兵種和以往相比,要更多更廣,這也體現(xiàn)我國武裝力量的完整,另外,這次閱兵還多了女兵方隊和女飛行員駕機飛行。最后出場的是群眾游行,有花車、民族舞蹈,向世人展現(xiàn)了我們國家的蓬勃發(fā)展于現(xiàn)在的繁榮昌盛。
這次的國慶節(jié)和中秋節(jié)不同凡響,即向世人展現(xiàn)了我國的新面貌,也揚我軍威。這次的國慶假期可以補缺補漏,為下次的月考做準備。
相關推薦
為了保證工作計劃充分調(diào)動人才和資源,此時應該根據(jù)工作進度盡早去制定工作計劃。有一個良好的工作計劃可以鼓勵集中精力完成任務,幼兒教師教育網(wǎng)小編篩選了多篇文章認為“九年級語文工作計劃”最為出色,讓我們一起探索文字的海洋感受閱讀的智慧和魅力!...
下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理的“九年級上冊語文教案”,請熟知本文的內(nèi)容。在老師日常工作中,教案課件也是其中一種,每天老師要有責任寫好每份教案課件。教案是教師對教學內(nèi)容的深刻理解和準確把握的反映。...
作文是表達自我的一種方式,寫作文是我們內(nèi)心情感表達的一種方式。要想寫好一篇作文是非?;ㄙM腦力和精力的,作文怎么樣才能寫得好?為此,編輯特意呈上“鄉(xiāng)村美景四年級作文”,請繼續(xù)閱讀本文相關內(nèi)容!...