幼兒園元宵節(jié)活動策劃。

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幼兒園元宵節(jié)活動策劃 篇1

元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，正月十五鬧元宵歷史悠久。在活動中，幼兒通過制作、表演和游戲活動等形式，了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣，體驗元宵節(jié)的歡樂氣氛，獲得歡度元宵節(jié)的生活經(jīng)驗。

活動時間： 20__年x月__日下午14:30

活動地點： 幼兒園大會議室、班級、操場

活動目標： 感受快樂的元宵氛圍，愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛。了解關于元宵的風俗習慣。鍛煉動手能力、語言表達能力、動作協(xié)調能力。

活動流程

一、14:30—14:40家長入場

1名教師和兩名幼兒共同歡迎家長的到來并引導家長簽到。家長與幼兒共同欣賞在本周幼兒園開展元宵主題活動的照片，幼兒在回顧自己精彩表現(xiàn)的同時，了解不同班級與場地的活動內容，幫助家長了解幼兒的活動情況。

二、14:40—15:40游戲活動

幼兒園共開展__大主題活動，幼兒與家長按照游園地圖所繪的順序參加活動，當參加過一項活動后，會有一張小帖畫貼在地圖中游戲對應的位置上。(備注：地圖上所繪的活動順序是不同的，避免了人員聚集在同一主題區(qū)域。

活動1：燈謎猜猜猜

活動地點：大一班

活動目的：了解元宵節(jié)猜燈謎的風俗習慣，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。發(fā)展語言表達能力，養(yǎng)成愛動腦筋的品質。

活動準備：布置活動場地（全園幼兒與教師共同制作的花燈，每個花燈中有一張撰寫好燈謎的彩紙）、小帖畫、音樂。

活動玩法：幼兒在家長的帶領和幫助下，在大一班進行猜謎游戲。每名幼兒摘下自己最喜歡的花燈，取出里面的燈謎，猜出燈謎后到大一班兌獎處換取一張小貼畫。

活動規(guī)則：每名幼兒只摘下一盞花燈。家長可將謎面念給幼兒聽，啟發(fā)幼兒自己猜中謎底。

備注：燈謎的來源是兩天前家長和幼兒共同收集的。

活動2：花燈制作DIY

活動地點：大二班

活動目的：體驗元宵節(jié)的制作花燈的民俗風情。探究花燈的制作方法，習運用重疊折剪、紙張拼插的技能制作花燈。發(fā)展動手能力，養(yǎng)成認真專注的品質，與家長合作制作花燈。

活動準備：師生共同收集各種花燈、班級幼兒制作的花燈、做好的簡單的燈芯、燈片（可采用半圓形、三角形、正方形、長方形、異形等不同造型）、剪刀、膠水、訂書器、彩色卡紙、硬卡紙、皺紋紙、小帖畫、歡快的民樂《喜洋洋》。

活動玩法：先將燈繩從燈芯中心穿過，下部打結，再將燈穗用同樣的方法固定在燈芯上，將燈片上的開口與燈芯開口對插，燈片全部查好后，花燈就做成了。幼兒相互欣賞并介紹自己制作的花燈。制作完成后帶走自己的作品并在大二班兌獎處換取一張小貼畫。

備注：幼兒根據(jù)自己的能力與意愿選擇材料，可以自己制作燈片、燈芯、燈穗。建議在家長的幫助下使用剪刀和訂書器。

三、15:50—16:10游園活動

舞龍表演、扭秧歌

活動目的：欣賞舞龍和扭秧歌表演，感受元宵節(jié)的歡樂氣氛。

活動準備：舞龍的相關服飾。

大一班、大二班參與表演的小朋友，提前化妝換好衣服，在本地小吃特賣會活動現(xiàn)場表演。

幼兒園元宵節(jié)活動策劃 篇2

活動目標：

1、激發(fā)幼兒猜燈謎的興趣;

2、學習自己創(chuàng)編謎語，與同伴一起分享;

活動準備：

教師、家長與孩子共同搜集謎語，教師對自己的燈謎做系統(tǒng)的整理。教師為幼兒準備小禮物

活動過程：

一、教師講述元宵節(jié)猜燈謎的風俗習慣，激發(fā)幼兒參與活動的興趣;[勵志的句子 djz525.com]

二、教師出示帶燈謎的花燈，念燈謎讓幼兒猜，并請猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來的，正確理解謎底與謎面的關系，讓幼兒掌握猜燈謎的方法。

三、我來出，你來猜

教師請幼兒把在家準備的燈謎猜給小朋友聽，并讓孩子自己決定把已準備好的小禮物送給誰。孩子們也可以現(xiàn)場編燈謎，讓大家猜。(此環(huán)節(jié)把活動的主動權交給孩子，讓孩子自己組織活動，他們參與活動的積極性十分高。);

四、給爸爸、媽媽猜燈謎

簡單的小結：教師請孩子們把學到的新燈謎，帶回家猜給家人聽。正月十五馬上就要來到了，孩子們在這一天吃著香噴噴的湯圓，還可以去賞燈，到那一天，超市門口，廣場上還會有猜燈謎的活動，你們也可以猜燈謎。

反思：

猜燈謎活動讓幼兒感受到謎語的魅力，鍛煉了幼兒的思維的靈活性、敏捷性，以及周密的觀察、思考、記憶能力，鍛煉了幼兒的對文字的組織能力。

幼兒園元宵節(jié)活動策劃3

一、活動目標：

1、在猜謎、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節(jié)的快樂。

2、知道正月十五是中國傳統(tǒng)的`元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷和一些習俗。

二、活動準備：

干米粉、小盤子、大盤子。

三、活動過程：

1、猜一猜——通過猜燈謎的游戲形式導入本次活動。

共同來猜謎：請幼兒介紹謎面，讓同伴猜。

2、說一說——在說一說的過程中體會元宵節(jié)的熱鬧。

①你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎？（元宵節(jié)）

②元宵節(jié)還可以做哪些有趣的事情呢？

小結：每年的正月十五是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等，真有趣。

3、做一做——通過自己親手操作體驗做元宵的趣味。

①你吃過的元宵有什么味道？

②請老師介紹元宵的做法。

③幼兒分組制作，提醒幼兒在制作的過程中小心掉在地上，保持干凈。

④將搓好的元宵放在大盤子里，分享集體合作的快樂。

4、做燈籠

——通過自己親手制作燈籠體會元宵節(jié)的習俗。

5、延伸活動（嘗一嘗）

——通過品嘗自己親手做的湯圓體會成功的喜悅。

幼兒園元宵節(jié)活動策劃 篇3

幼兒園元宵節(jié)猜燈謎活動策劃方案

為了增強幼兒園孩子們對傳統(tǒng)文化的了解和熱愛，以及提升他們的問題解決能力和思維邏輯能力，我們計劃在元宵節(jié)期間組織一場猜燈謎的活動。通過這個活動，孩子們能夠在快樂的氛圍中學習到豐富有趣的燈謎知識，提升他們的解謎能力。以下是我們詳細的活動策劃方案。

一、活動目標

1. 幫助孩子們增強對傳統(tǒng)文化的了解和興趣。

2. 提高孩子們的問題解決能力和思維邏輯能力。

3. 培養(yǎng)孩子們的合作意識和團隊精神。

4. 激發(fā)孩子們對學習的熱情。

二、活動內容

1. 燈謎展覽：在活動開始前，我們將在幼兒園的展示區(qū)擺放精心制作的燈謎展板，展示各種形式的燈謎，包括文字燈謎和圖形燈謎，用以吸引孩子們的注意和興趣。

2. 燈謎解答：我們將準備一些簡單易懂的燈謎供孩子們猜解，每個燈謎都會附上相應的提示，幫助孩子們解開謎底。同時，我們鼓勵孩子們相互合作，一起猜燈謎，增強團隊意識。

3. 燈謎比賽：為了增加活動的競爭性和趣味性，我們將組織一個小型燈謎比賽。孩子們可以分成小組，每個小組都有機會參與比賽。比賽的題目將根據(jù)年齡和能力適當調整，確保公平和趣味性。

4. 活動獎勵：為了給孩子們提供積極的激勵，我們將準備一些小獎品作為比賽的獎勵。同時，對于所有參與活動的孩子，我們將準備一份小禮物作為參與獎，以表彰他們的努力和參與度。

三、活動時間和地點

1. 活動時間：我們計劃在元宵節(jié)當天進行活動，具體的時間為晚上6點到8點之間。這個時間段是幼兒園孩子們活動的高峰時刻，也是他們最容易集中精力和參與的時段。

2. 活動地點：我們將在幼兒園室內的多功能活動室進行活動。這個室內環(huán)境相對安全舒適，適合大型活動的舉辦。

四、活動流程

1. 活動開場：我們將以簡單的開場白為活動正式開始，向孩子們介紹燈謎的背景和意義。

2. 燈謎展覽：孩子們將在展示區(qū)觀賞燈謎展板，引導他們觀察和思考展板中的燈謎。

3. 猜燈謎環(huán)節(jié)：孩子們將根據(jù)提示，猜解展示區(qū)上的燈謎。老師會給予適當?shù)囊龑Ш蛶椭?/p>

4. 燈謎比賽：小組成員之間進行比賽，根據(jù)答題情況和時間進行評分。

5. 活動總結：在活動結束時，我們將對孩子們的表現(xiàn)進行總結和評價，并公布比賽結果和頒發(fā)獎品。

五、活動評估

在活動結束后，我們將邀請孩子們和家長一起分享活動的感受和反饋。同時，我們也將收集孩子們的學習成果和參與度，并做好相關統(tǒng)計工作，以便對活動效果進行評估和改進。

通過這次猜燈謎的活動，我們相信孩子們將會在快樂的氛圍中學習到更多的傳統(tǒng)文化知識，并提高他們的問題解決能力和思維邏輯能力。這也將為今后的學習和成長奠定堅實的基礎。同時，這個活動也將帶給孩子們歡樂和滿足感，增強他們對學習的熱情。我們期待這個活動能夠成功舉辦，給孩子們留下美好的回憶。

幼兒園元宵節(jié)活動策劃 篇4

元宵節(jié)幼兒園活動策劃

元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，每年農歷正月十五，也是中國春節(jié)的最后一天。為了讓幼兒更好地了解和體驗元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化，激發(fā)他們的興趣和積極參與性，特別策劃了一系列有趣的活動。通過這些活動，孩子們將能親身感受到元宵節(jié)的熱鬧氛圍和祈福寓意，同時也能培養(yǎng)他們的團隊合作精神和創(chuàng)造力。

在幼兒園的活動廣場設立一個元宵節(jié)主題展覽區(qū)，展示與元宵節(jié)相關的文物、習俗和美食。比如，將展示各種元宵的制作過程，讓孩子們親手體驗如何捏制小圓球，并將其煮熟后涂上花樣糖漿，制作出各種各樣的美味元宵。還會展示制作花燈的工藝，讓孩子們了解不同種類的花燈和形狀的寓意。同時，還會設置一個桌子，擺放著各種傳統(tǒng)元宵節(jié)的食物和糖果，讓孩子們品嘗傳統(tǒng)美食，了解其中的文化含義。

組織一場元宵節(jié)游園會，讓孩子們在游戲中感受節(jié)日的熱鬧氣氛。游園會上，會設立不同的游戲攤位，如猜燈謎、獻愛心貼春聯(lián)、踩高蹺等等。這些游戲不僅能夠增進孩子們之間的友誼，還能鍛煉他們的動手能力和智力。

在猜燈謎的游戲中，會在園內的各個角落設置不同的謎語，孩子們需要尋找燈謎，解答猜謎問題，用腦力與智慧獲取獎品。這不僅能增加他們對民俗文化的了解，還能激發(fā)他們的興趣和求知欲。

在獻愛心貼春聯(lián)的游戲中，孩子們將自己動手制作春聯(lián)，并貼在幼兒園的墻壁上。通過這個游戲，他們能夠鍛煉自己的創(chuàng)造力和團隊合作精神，同時也能增強他們對中國傳統(tǒng)文化的認識。

在踩高蹺的游戲中，孩子們將站在特制的高蹺上，爭取穩(wěn)定自己的平衡，體驗傳統(tǒng)的游戲樂趣。這個活動既能鍛煉他們的身體協(xié)調能力，又能激發(fā)他們的勇敢精神和挑戰(zhàn)精神。

為了讓孩子們親身體驗元宵節(jié)的最重要環(huán)節(jié)之一——賞花燈，將組織一次夜間賞燈活動。在幼兒園的操場上，會點亮各種花燈，營造出熱鬧的節(jié)日氛圍。孩子們將手持自己制作的燈籠，沿著指定的路線走，欣賞各種形狀和顏色的花燈。他們可以在賞燈的過程中歡度時光，相互交流，共同度過一個難忘的夜晚。

通過這次元宵節(jié)幼兒園活動的策劃，旨在讓孩子們在游戲中了解和體驗傳統(tǒng)文化，增強他們的集體榮譽感和參與意識，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。同時，也希望通過這些活動，讓孩子們品味并認識到中國傳統(tǒng)節(jié)日的美妙，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

幼兒園元宵節(jié)活動策劃 篇5

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幼兒園元宵節(jié)活動策劃活動背景: 元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是新年之后的，又一個重要的節(jié)日，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。它伴隨著人們迎來春天，這是最徹底、最典型的傳統(tǒng)節(jié)日。

為了使國際部幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，我們通過讓幼兒自制燈籠、聽故事、念兒歌、猜燈謎等系列活動為載體，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。 活動主題:歡樂元宵節(jié)活動目標:

1嘗試通過各種方式獲取元宵節(jié)的相關經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的起源和習俗。2大膽的創(chuàng)作和想象，通過不同的形式來表達自己的感受和理解。 3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團圓的意義。

活動時間:2013年2月22日(周五) 活動內容: ——各個班級，開展相關活動 1、語言:

元宵節(jié)的傳說與習俗501班2班**：賣湯圓502班3班美術：學做燈籠503班4班

元宵節(jié)就要到了——5045班。社團：看燈籠猜燈謎505班：選修課：**：

鬧花燈社會:我喜歡的燈班級環(huán)境: (1)師幼共同布置“好看的花燈”和 “自制花燈展”； (2)主題墻飾：

圍繞“我的問題”、“我的調查”、“我的發(fā)現(xiàn)”三方面布置關于元宵節(jié)的來歷、傳說、習俗等內容的調查表及**、文字資料，幼兒參與活動的**或表現(xiàn)性資料等； (3)語言區(qū)：幼兒參觀燈展拍攝的**、錄像，有關元宵節(jié)的圖書、**等； (4)動手區(qū)：提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等，引導幼兒動手制作慶祝節(jié)日需要的道具； (5)表演區(qū)：

提供**磁帶和表演材料，引導孩子們進行與元宵節(jié)有關的活動，如腰鼓、秧歌、舞龍等； 知識資料： 元宵節(jié)是每年的農歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”)。

每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵節(jié)的晚上，孩子們提著燈籠四處玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。

元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。過去，燈中點著蠟燭，但現(xiàn)在用電了，這使得燈更加奇妙而豐富多彩。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)習俗和節(jié)目，如：

他們玩龍燈、舞獅、劃船、踩高蹺、跳秧歌、猜燈謎、吃元宵。元宵節(jié)多用糯米面包和糖餡做成，象征著家庭團圓和睦、生活幸福甜蜜。

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幼兒園元宵節(jié)活動策劃 篇6

一、活動主題：

守護綠色 放飛夢想

二、活動時間地點

活動地點：XX市植物園，活動時間3月12日9：00

三、活動目標：

1.幼兒能夠從小愛護花木、保護環(huán)境，能夠知道小樹、花草是人類的朋友；

2.幼兒能夠感受大自然、周圍環(huán)境的美好，初步建立保護環(huán)境的責任感；

3.幼兒能夠愉快的參加活動，積極與父母共同勞動；

4. 幼兒能夠在活動中遵守規(guī)則，學習與他人合作，體會勞動的快樂；

5.向幼兒及家長倡議守護綠色，動員做好社會宣傳。

四、活動準備：

1.活動前期預熱宣傳。

2.準備樹苗(幼兒園準備，新生樹苗)。

3.植樹所需的'工具(家長自備)。

4.準備攝影設備，拍攝下植樹的整體過程。

5.認養(yǎng)樹牌印制，家長及幼兒簽名條幅印制。

6.準備班牌，教師統(tǒng)一服裝。

7.種植親子樹的家長自帶一個小水桶。

8.準備簽字筆，一班兩支。

9. 宣傳條幅及內容

(1)珍愛綠色，珍愛我們共有的家園。

(2)從我做起，從小做起，守護綠水青山。

(3)植樹在當代，得宜在下代(幼兒園懸掛)。

(4)X幼兒園3.12第X屆"林"種植親子樹活動。

五、活動過程：

1.從我做起：大家要從身邊的小事做起，愛護每一片綠葉，每一棵幼苗，不采摘花朵，不攀樹枝，不踏草地，不到花壇上玩耍。

2.綠化家園： 教職工、家長在家要開展植樹、種花活動，選擇一些適合在家里種植的花木，種在陽臺或房間里，使自己的家變成一個綠色家園。

3.家長與幼兒3月12日上午8點30分在植物園門口集合。9：00由班主任帶隊到達本班活動區(qū)進行主題活動。

4.10：00各班參加種植親子樹的家長幼兒在班主任的組織下到林集合。

第一組：老生組

(1)組織老生家長和幼兒為20xx、20xx、20xx年認養(yǎng)的親子樹松土、澆水。

(2)為小樹更換認養(yǎng)牌。

(3)簽名儀式。

(4)班級合影留念。

第二組：新生組

(1)組織新生家長與幼兒一起種下"親子樹"，澆水。

(2)為小樹掛上認養(yǎng)牌。

(3)簽名儀式

(在條幅"X幼兒園3.12第X屆"林"種植親子樹活動"上簽名)

(4)班級在條幅下合影留念。

5.活動結束，家長將幼兒送回幼兒園。

六、活動要求：

1.各班上交20xx年第XX屆"種植親子樹"植樹節(jié)活動教案、"種植親子樹"活動計劃與總結。

2.班級兩位老師上交植樹節(jié)活動反思。

3.家長活動調查問卷。

4.第XX屆"種植親子樹"活動家長感悟

(每班最少10份，統(tǒng)一紙張，可打印可手寫)

5.老師上交的所有資料格式要一致，上交電子稿到年級組長處。

6.班級留下影像資料上交。(視頻、照片)

7. 活動后辦公室要及時進行媒體平臺宣傳。

幼兒園元宵節(jié)活動策劃 篇7

篇一：幼兒園猴年元宵節(jié)活動策劃方案

一、設計思考

民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中，通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：

① 農歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子。

②元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。

③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。

④“元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。

⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。

二、各年齡段主題活動目標

小班主要目標

(1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品元宵;

(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛。

中班主要目標

(賞燈、吃元宵、劃旱船等);

(老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂

大班主要目標

(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣;

(同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團圓的意義

三、活動實施概況

活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)

組織形式：親子形式(分年級組開展)

活動時間：中班大班16：10

活動準備：園內展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物

活動建議：

色彩、圖案。

種類和結構的認識。

3.積極參與賞燈猜謎活動，老師對優(yōu)勝者給予適當?shù)莫剟睢?/p>

四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設

班級環(huán)境

(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;

(玩燈的照

篇二：幼兒園猴年元宵節(jié)活動策劃方案

一、 活動目標：

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動，是通過家長和孩子的親子交流、調查、參觀、學習和制作等不同形式的活動，讓幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：如

① 農歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的'日子。

②元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。

③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。

④“元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。

⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。

二、活動方案

活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、賞燈、猜燈謎)

組織形式：親子形式

活動時間：2013年2月17日下午14：30

活動準備：

幼兒家庭：(2月15日前交各班老師處)

1、 幼兒和家長利用假期制作各種各樣的花燈;

2、 拍攝過年或外出賞燈的照片;設計元宵節(jié)手抄報或繪畫展。

幼兒園：

1、 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內;

2、 準備燈謎和各種小禮物 ;

手抄報、繪畫作品布置展出。

4、 準備米面和糖

活動建議：

1、 積極參與元宵的制作，告訴孩子元宵節(jié)的由來;

色彩、圖案。

種類和結構的認識，猜對給予適當?shù)莫剟睢?/p>

三、主題活動環(huán)境創(chuàng)設

班級環(huán)境

(玩燈的照片，布置主題墻飾;

(2)在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”，介紹主題活動的構想和配合事項。園內大環(huán)境

(幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;

(繪畫展)

幼兒園元宵節(jié)活動策劃 篇8

元宵節(jié)是每年的農歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。

我們小班的孩子對元宵節(jié)的認識并不深，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，知道元宵節(jié)的風俗習慣。我們安排了這樣一個元宵節(jié)的半日活動。

(1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵。

(2)欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

(3)嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的快樂。

歌曲《鬧花燈》。請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。每個幼兒準備一個花燈。

先每班自己進行活動，然后再串班活動，最后欣賞大班的花燈。

一、8：30——9：00 (了解元宵節(jié))

元宵節(jié)到了，我們來看看人們是怎么過元宵節(jié)的。

二、9：00——9：40 (運動)

三、9：40——10：00(做元宵)

四、10：00——10：15(介紹花燈)

欣賞、講述各種各樣的花燈。

(1)自由地欣賞與交流。(引導幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進行欣賞。)

(2)部分幼兒再集體中講述。

指①我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的.花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時，要注意說出自己的花燈的名稱和特點。)

(3)幼兒自由結伴再次欣賞并講述。

(4)交流：你還見過哪些美麗的花燈?在哪里見過的?

(5)歸納、整理經(jīng)驗。(花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。)

游戲：《玩花燈》。

幼兒自由結伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗玩燈的樂趣。

五、10：15——10：30(兩個班串班賞花燈)

六、10：30——10：45 (欣賞哥哥姐姐的花燈)

幼兒園元宵節(jié)活動策劃 篇9

幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案

元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是一個充滿歡樂和溫馨的節(jié)日。為了讓幼兒能夠感受到傳統(tǒng)文化的獨特魅力，精心策劃了一系列豐富多彩的元宵節(jié)活動。通過這些活動，希望能夠培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日的認同感和熱愛之情，同時也增強他們的協(xié)作能力和創(chuàng)造力。

一、主題活動：燈謎猜猜樂

1. 活動目的：培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力，激發(fā)他們的學習興趣和創(chuàng)造力。

2. 活動內容：

a. 提前準備一些簡單易懂的燈謎，比如“過去的黃金時代是什么時候？”答案是“早操”。

b. 將幼兒分成小組，每個小組派一名代表來猜燈謎，其他小組成員可以給出提示。

c. 猜對的小組獲得獎勵，鼓勵幼兒積極參與。

3. 活動效果：通過參與燈謎猜猜樂活動，幼兒將培養(yǎng)觀察力和思維能力，同時也體驗到團隊合作的樂趣。

二、手工制作：自己動手做元宵

1. 活動目的：培養(yǎng)幼兒動手創(chuàng)造的能力，鍛煉他們的操作技巧和想象力。

2. 活動內容：

a. 引導幼兒用彩紙、棉花等材料制作元宵的模型，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)造力，可以進行多種形狀和圖案的設計。

b. 在制作過程中，引導幼兒討論元宵的由來和寓意，并與他們分享傳統(tǒng)元宵制作的方法。

c. 打造一個展示區(qū)域，將幼兒的作品展示出來，讓他們感受到成果的喜悅和贊美的鼓勵。

3. 活動效果：通過手工制作元宵，幼兒將培養(yǎng)動手創(chuàng)造的能力和操作技巧，同時也了解到元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化。

三、游戲環(huán)節(jié)：擊鼓傳花

1. 活動目的：鍛煉幼兒的反應能力和團隊協(xié)作意識，培養(yǎng)他們的快樂參與和分享。

2. 活動內容：

a. 在教室里搭建一個帶有音樂節(jié)奏的輪轉平臺，上面放置一個花朵模型。

b. 幼兒圍成一圈，每人手持一只小鼓。當音樂響起時，幼兒要按照節(jié)拍擊打鼓，花朵模型會自動在輪轉平臺上旋轉。

c. 音樂停止時，模型停在誰手上，誰就可以獲得獎勵。鼓勵幼兒在游戲中互相幫助，共同分享快樂。

3. 活動效果：通過游戲的方式，幼兒將鍛煉反應能力和團隊協(xié)作意識，同時也感受到分享和快樂的重要性。

通過以上的元宵節(jié)活動，旨在培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)文化的認同感和熱愛之情，提高他們的觀察力、思維能力、動手創(chuàng)造能力和團隊協(xié)作意識。希望每一位幼兒都能在活動中收獲快樂和成長，同時也能與家長一同沉浸在幸福的節(jié)日氛圍中。

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