青春派觀后感。

當我們接觸新的電影時，觀后感就是我們在看完作品后總結(jié)自己感受并記錄成文字的表達方式。撰寫觀后感時可以從多個角度入手，你是否曾在網(wǎng)上尋找作品名的觀后感范文呢？如果對于《青春派觀后感》想要有更深入的了解，請詳見以下資料，希望對你有所幫助！

青春派觀后感 篇1

20xx年，與青春有關(guān)的國產(chǎn)電影紛至沓來，從致青春到合伙人再到小時代1.0、小時代2.0，電影里的青春已處在一種被過度消費的境地之中，因此趟渾水的《青春派》不免讓人為它的片名捏一把汗。實際上，這部電影全片除標題以外，看起來都是規(guī)規(guī)矩矩毫無野心，它并未像致青春一般刻意編織負心薄幸生死離別;沒有像合伙人那樣紀念淪為成功之成本的青春歲月并記錄幾十年中國巨變;當然，它也更不會像小時代一樣以時代之名致力搭建繁華富麗卻兇機重重的空中樓閣。

準確地說，電影《青春派》雖以青春為名，卻僅僅是將視線投向主人公的兩次高考，這種乍看起來的文不對題很容易被人當作把柄說道一番，但是，當電影結(jié)束于侯孝賢先生在黑板上畫的那個氣定神閑的圓圈之時，我不得不承認，我確實被他打動了。

《青春派》擊中人心的方式簡單有效，它用收集我們很多人高三、高四、高考事跡的方式引發(fā)共鳴，努力證明自己才是與絕大多數(shù)人的青春有關(guān)的青春。

7月25日，在奔向點映這部電影的影城的路上，某些來自六七年前的舊事橫沖直撞，直墜我心：比如在最后一科的試卷上小心翼翼寫下當時自己偷偷喜歡的女生的名字的后兩個字，勉勵自己堅持熬過高考結(jié)束前最后半個小時。因此，我從看見電影里男主角在高考答題紙上寫下黃晶晶三個字起，便終于開始忍不住托腮細看，再無輕慢之意。

男孩子對女孩子說有什么不合適、我覺得挺合適，窩在窗臺打電話，在高考結(jié)束前冥思苦想該如何讓自己暗戀的某人能意識到自己的存在，高考一結(jié)束、各自奔天涯從此同學少年都不見這些現(xiàn)在想來如夢如幻的場景很多人必定都曾真切經(jīng)歷，以至于《青春派》就成了幾乎可以與追憶一一參照對應的日記本，用讓人倍感親切的方式打開閘門，喚醒記憶讓它破冰而出。

與頻繁但不免做作的笑點相比，電影對高考之年所有該出現(xiàn)的淚點的還原更加貼切動人。劉杰的《青春派》是像截取特洛伊戰(zhàn)爭第十年的《荷馬史詩》一樣截取我們所謂青春之中的重要年頭：那一年，阿基琉斯刺死赫克托爾，諸神大戰(zhàn)、木馬陷城;那一年，名叫居然、擅長扮演策劃人角色的男主角和他的同伴們(還有我們)沖冷水澡、試圖初戀、高考、道別、準備從一段青春走向另一段青春

青春派觀后感 篇2

人說沒有經(jīng)歷過高三的青春是不完整的，沒有奮戰(zhàn)過高三的青春是遺憾的，作為一個在高考中掙扎過的莘莘學子之一，我覺得這句話非常的貼切，尤其是看過《青春派》這部影片之后，我更是覺得高三是一個特殊的時期，我也認為高三是人生中極其精彩的一瞬間。

《青春派》是一部非常貼近生活的影片，它主要講述了一群少年、家長和老師為了高三而拼搏努力的故事，由于這個故事緊貼中國現(xiàn)有的高考制度，所以它非常的有號召力和感染力，一度取得了很好的票房成績和電影口碑。尤其是對于那些即將面臨高考的青少年來說，這部影片成為了絕佳的動力，尤其是里面那些鼓勵高考的號子，更是成為了每個考生的信仰，他們甚至把“破釜沉舟，拼他個日出日落；背水一戰(zhàn)，干他個無怨無悔”當成了每日必讀的格言，真正是為了高考拼了一陣，也苦了一陣。

不可否認的是，這部影片確實非常的感人，每每看它都覺得身臨其境，仿佛自己又在備戰(zhàn)高考了一般，真正是讓人回味無窮。影片中的每一個學生都個性獨立，我們每個人似乎都能在這些人身上找尋到自己的影子，他們像我們一樣，每個人都有自己的夢想和堅持，有自己的苦惱和煩惱，有自己的瘋狂和理性，也有自己的人生和道路，真正是把青春的瘋狂肆意、迷茫艱苦演繹的淋漓盡致。

而劇中的父母仿佛就是我們的父母，為了孩子他們可以放棄自己的工作，放棄自己的生活，甚至放棄自己的幸福，只為給孩子一個舒心的高考環(huán)境，這可憐天下父母心的慨嘆不禁讓我們熱淚盈眶。而那些老師們呢，為了學生的前程和未來，他們更是嘔心瀝血一刻也不敢放松，他們把學生當做自己的孩子一樣關(guān)懷鼓勵，為了學生他們可以變成世上最有時間，最有耐心，最有智慧，最有口才，最有文采，最有勇氣的存在，真正是為了學生而煞費苦心??！

高考前我的老師就陪我看過了這部佳作，而現(xiàn)在當我一個人在看這部影片時，我仍舊感觸頗深，即使我已經(jīng)不是一個高三的學生了，我還是能從中體會到那股沖勁和勢頭，這讓我覺得自己還可以再瘋狂一點，再努力一點，再堅強一點，畢竟我的青春還沒有真的消逝而去不是嗎？所以我希望在往后的時光里，我可以找回當年那種勵志的感覺來，好讓自己在以后可以不那么遺憾和后悔。

青春派觀后感 篇3

當年是因為對一個女孩的承諾而支撐著我熬過了暗無天日的高補生活，后來也是因為那個女孩我選擇了生活四年的那座城市和那所大學，盡管后來終究沒在一起，但是每想起高中生涯，那段故事總是會占據(jù)很大的空間，所以，當看到《青春派》里居然在高補生活中被黃晶晶的一舉一動所左右，看到居然為了對方一條若有似無的短信而欣喜若狂，為對方一個小小的謊言而坐立不安時，我認定，這里面講述的才是我的青春故事。

不是每一個人都有勇氣像居然那樣在拍畢業(yè)照的時候，站出來向心儀的女孩表白，也不是每一個人都能夠單純到只為少年懷春而放棄高考，放棄那樣一個改變命運的機會，居然展現(xiàn)的是一個肆無忌憚的青春?？粗磺昂鬅o數(shù)次的傳卷子的場景，仿佛把我?guī)Щ氐侥莻€只會低頭做題無暇抬頭望遠的年代。上大學遵循及格萬歲，多一分浪費的宗旨，而高三卻是永遠在為自己沒能多考一分而捶胸頓足。你身邊的死黨總有一個是老師常常拿來教育別人的反面教材你想學XXX么?人家又不用高考，人家老爸是誰誰誰，人家將來又不愁餓死你行么?你們行么在那個既樸實卻已經(jīng)開始拼爹的年代，好像只有全身心備戰(zhàn)高考才是唯一正經(jīng)的事情。

一年以后，同樣的畢業(yè)典禮，同樣的居然喊停了正要準備拍照的全體師生，同樣的泰戈爾，卻講出了不同的話。居然對撒老師說，我們不會忘記你，因為我們是真的恨你，我們不會忘記你，因為我們是真的愛你。相較一年前，居然和他的小伙伴們長大了，成熟了，如果說一年前的表白，是為自己無處安放的青春畫了一個激動的感嘆號，那么一年后的告白，則是為自己的高中生涯畫上了一個平靜的句號。句號沒有感嘆號那么感情強烈，可是那句歌詞怎么唱來著：平平淡淡才是真。而且，一年后的泰戈爾名言，居然沒有抄到手上，也在說明，或許，第二次的告白才是刻骨銘心的記憶。

劉杰導演很好的把握住了影片的節(jié)奏，既沒有讓高潮來得太早而讓影片慢慢歸于平庸，也沒有刻意的設置煽情的臺詞和橋段賺取觀眾的眼淚。一切就那樣自然而然的發(fā)生了，居然是每一個有過高中或者高四生活的男孩子的縮影，有那么一個暗戀著的清純女孩，有幾個總能一拍即合的狐朋狗友，有那么一個讓人恨之入骨的班主任老師，有一間恨過也想念過的教室然后很多年之后，當你懷念這段生活的時候，也許不會記得那個清純女孩的樣子，卻能清晰的憶起當時心跳加速的感覺，狐朋狗友們不再常常聯(lián)系，可是想起來卻還是暖暖的感覺，也許忘記了班主任老師姓什么，可他(她)當時站在講臺上怒不可遏的情形卻恍如昨日，那間讓人恨之入骨的教室，卻好像再回去看看，看看曾經(jīng)坐過的位置如今是坐著學弟還是學妹?

這樣的青春故事不靠意淫，而是切切實實，但卻并不讓人覺得滿眼盡是苦楚。《青春派》讓人感慨，感慨完之后還會潛藏在內(nèi)心里久久不能釋懷，因為這里講述的正是這一代人的青春故事，試問，誰能輕易釋懷自己切實經(jīng)歷過的青春?

青春派觀后感 篇4

“姹紫嫣紅開遍，也不過是斷壁殘垣，良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院?！鼻啻焊嬖V我們唯有耐得住寂寞，才能等到花開。

電影《青春派》講述了一位高三學子居然在高考前五天拍畢業(yè)照時，當著全校師生的面，大聲地用泰戈爾的詩句向暗戀了三年的女同學黃晶晶表白，展示了年少青春的張狂。然而初戀的甜蜜很快被匆匆前來的媽媽破壞了，初戀很快就結(jié)束了，高考卻大受影響失利，最后居然選擇了復讀。

也許在居然長大之后會為那次的瘋狂而后悔不已，可是在那時，居然一定是不想讓自己的青春留下不唯美的遺憾才做出那樣瘋狂的舉動。居然在第二次照畢業(yè)照時，他用泰戈爾的話來總結(jié)過往:“盡管走下去，不必逗留著，去采鮮花來保存，花自然會繼續(xù)開放。”

但我卻并不贊成居然的想法，青春就像是路邊絢爛一時的野花，綻放時紛紛擾擾，凋零時落英繽紛，短暫而凄美!“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知，試看春殘花盡落，便是紅顏老死時?！鼻啻?，我們需要堅定地往前走，因為我們辜負不起。

我認為人的一生也許會邂逅許多美麗，但只有適時而開的那朵花才是屬于自己的，過早采擷只會加速她的凋零。也正是因為如此，影片的最后，并沒有交代居然的愛是否修成了正果。我想，應該是沒有吧!或許在未來的某一天，居然看著騎著單車的男孩，也會心中一動，

想起那充滿活力的青春，追憶那些瘋狂的往事。回想起曾經(jīng)喜歡的那個女孩，但卻發(fā)現(xiàn)自己已記不清的她的輪廓，記不清她的面容。

《青春派》中撒老師說過這樣一句話，“破釜沉舟，拼他個日出日落，背水一戰(zhàn)，干它個無怨無悔。”而青春最需要的也正是這樣的無怨無悔。

只有不間斷地追求不停止的奮斗，不消失的夢想，才能創(chuàng)造青春之輝煌，才能擁有無悔的青春。但這種無悔的青春并不是要把人間的酸甜苦辣嘗遍，也不是要把不屬于這個時期的事都經(jīng)歷一遍。所謂無悔應當是平靜淡然的姿態(tài)，完美地走在青春路上，不盲目慌張，最終也不后悔。

記得有哲人說過:“若花不開在路上，就一定會開在路的盡頭?！蔽艺f，在青春的這條路上，我們不必過早地追求不屬于我們這個年齡段的東西，只要我們努力了，奮斗了，青春之花就一定會開放在路的盡頭，所以此時，我們要做的就是一路向前，靜待花開!

【教師點評】本文由居然的初戀故事展開，聯(lián)想到對待情感與人生的正確態(tài)度，觀點鮮明，見解獨到。情感真摯，感受深刻。文筆優(yōu)美，語言流暢。（指導教師：吳愛兵）

青春派觀后感 篇5

《青春派》是20xx年由湖北黃岡廣電數(shù)字傳媒有限公司、中國電影股份有限公司、電影頻道節(jié)目中心、湖北遠東卓越影視傳媒有限公司出品，中國電影股份有限公司發(fā)行，劉杰執(zhí)導，董子健、秦海璐、焦剛、詠梅主演的一部電影，于20xx年8月暑期檔在中國上映。該片講述了90后青少年的青春生活，一群即將參加高考的學生們在愛情、家庭與青春夢想之間面臨的勇敢、叛逆及阻礙。年輕的他們在成長的道路上有歡笑有傷痛，有付出有收獲，有瘋狂更有感動。經(jīng)歷過難熬的時光，成長就在前方等待著擁抱他們。董子健獲得第50屆金馬獎最佳新演員提名。

居然在高考前拍畢業(yè)照時，當著全校師生的面，大聲地用泰戈爾的詩句向暗戀了三年的黃晶晶表白，收獲了甜蜜的初戀。但很快初戀的甜蜜就被聞訊趕來的母親破壞了，黃晶晶在居然母親的刺激下傲然離去，居然傷心的想爬墻挽回初戀，卻摔傷了尾骨。失戀加受傷的他高考失利，看著黃晶晶前往復旦的身影，決定復讀追逐愛情。開始了一段瘋狂的高三歷程。

在每個青春的回憶中，一個深陷暗戀默默付出的女孩兒，幾個情感豐富講義氣的哥們，一群各有故事特色十足的損友，一段所有人共有的回憶。這就是青春派——生活里總在閃爍，永不褪色的一段歲月。

青春派觀后感 篇6

昨晚看了好久以前一直想看的《青春派》。

這部電影是四五年前的了，在我初中畢業(yè)的時候上映的。一直沒機會去看，當時要會員又找不到資源，久而久之也便忘了。之前和現(xiàn)在觀看的這兩個時間段都挺尷尬的。如果在那時候看，一只腳還沒踏進高中可能還不能感同身受，而現(xiàn)在呢另一只腳已經(jīng)離開高中一年了，更多的成了回憶與念舊。

影片以泰戈爾說開始，以泰戈爾說結(jié)尾。講述的是一個高三畢業(yè)生因早戀而高考失利，重新走上復讀的道路，再次經(jīng)歷了一次艱辛充實瘋狂的高三生活的一個故事。這個故事相比其他的一系列青春片，我在里面感受到了現(xiàn)實中你我最真實的高中樣子。董子健憑電影一炮而紅，不覺得他長的帥，但是卻舒服的平易近人，感覺就像是身邊的同學，盡管他現(xiàn)在快當?shù)恕?/p>

看完電影，想起了我的高中班主任，和電影里的撒老師很像。有著一頭刻板的短發(fā)、凌厲的目光、利落的動作和說一不二的威嚴。說實話，很多時候很怕她，但在心里又很佩服她，因為她說的每句話都很在理。在過去的讀書生涯里遇見過很多的好老師，有兩類不會忘記。一類是相處時就如同朋友，沒有高高在上，在那時便喜歡畢業(yè)后還是會懷念他對我們好的那種；另一類便是相處時不喜歡不理解甚至是厭惡，到畢業(yè)后才會漸漸發(fā)現(xiàn)讀書時他對我們的付出與愛。而撒老師和我高中時的班主任是屬于后者，就像男主結(jié)尾時對老師表達愛意時所說“我們永遠不會忘了您，說恨您，但也很愛您。”

我們用一個6月進行高考，卻在以后的每個6月里來懷念這場考試。但是，我并不喜歡中國的高考制度，不喜歡一考定終生的說辭，甚至不喜歡高考。什么“不苦不累，人生無味，不拼不博，高三白活”“拼一載春秋，搏一生無悔”這些誓言太為夸大。就在今年的浙江新高考改革中，看到落榜生的數(shù)量大大增加，那些原本是二本的考生到最后卻只能走上專科與復讀的道路，真的挺唏噓，實力的較量里最終卻成了憑運氣所決定去留。寒窗苦讀十二年，不注重結(jié)果是假的，即使到最后懷念的是過程，那也是在考上大學以后。

影片的另一個關(guān)鍵詞是早戀。早戀害男主成了班里唯一的落榜生，同時早戀也蛻變了男主，讓他逐步成熟，之后考上了名牌大學。早戀是好是壞？很多青春片告訴我們，青春是用來追憶的，早戀是沒有結(jié)果的，但是沒有早戀的青春是會后悔的?？催^關(guān)于早戀的所有影片中，最喜歡的是來自泰國的《初戀這件小事》，里面的女主為了靠近優(yōu)秀的男主，努力讓自己成為了更好的自己，用同樣優(yōu)秀的自己去吸引了優(yōu)秀的他。這種正能量的喜歡在青春里才顯得有意義。

青春派觀后感 篇7

青春終將散場，唯獨記憶永垂不朽——《青春派》

你愿意和我一起攜手告別高中時代嗎？故事從這里開始……

居然作為一名馬上面臨高考的高三學生，在離高考還有5天時，自己愛慕的女孩表白。但是，在老師、家長的逼迫下，他們的愛情終止在了起點，隨之而來的便是高考失利，而女孩卻上了復旦。

居然燃起了心中的熱火，決定復讀，考上復旦，和女孩一起。于是，他的高三生活又一次開始了。

“兩眼一睜，開始競爭！”“破釜沉舟，拼它個日出日落；背水一戰(zhàn)，干它個無怨無悔！”撒老師的每一句口號，道出了高三學子的心聲，語出了高三人艱苦的學習生涯。

十八歲那年我們面臨著高考，在一生中最精彩時刻，一場高考，一個句號，最好的成人禮，新的人生。

沒有誰的青春是無憾的，在青春歲月中我們本就沖動，我們害怕當某一天將往事重提，回顧曾經(jīng)，能夠憶起的只是心酸，于是我們在期待著春暖花開，一路向陽。

又是一年，又一個青春，在那個讓人窒息的歲月里，那個愛笑的女孩，一縷秀發(fā)透出一股清新的味道，對于齊明智來說，一千多階臺階的生日快樂，是青春；對于賈迪來說，一個跑馬場，一個有錢的`老板，是青春；對于居然來說，拼搏、努力，便是青春。

是我們，掌控著自己的青春，招搖著自己的青春，我們有理由對他人說——我們的青春很重要！

只管走過去，不必逗留著，去采了花朵來保存，因為一路上，花朵自然會繼續(xù)開放。

青春派觀后感 篇8

幾日前，受崔瑜琢老師邀請，在金棕櫚的懊怡影城提前觀看了電影《青春派》。觀影結(jié)束后，崔老師問我，怎么回？我說，坐公交。但下樓之后，我便決定走著回去。這部電影，是有讓人走路去思考的沖動的。從觀影到今天我寫文章分析這部電影，已經(jīng)過去幾天，這幾日的沉靜，讓我更能理性而非感性地去贊譽該片了。

我在最近的一期一周酣的解說詞里邊說，當下的青年，缺少真正屬于自己的青春電影，《陽關(guān)燦爛的日子》是上世紀北京大院的，《那些年》是臺灣青年的，《致青春》是70后的，《小時代》是閉目塞聽自我意淫的我們?yōu)槭裁礇]有真正屬于自己的青春電影呢？因為高考這個帶著血痕的明刀在暗地里抹殺我們的青春。如果青春電影對這種刀光劍影避而不談的話，那電影也不過是另一種形式的小時代的自慰。【f236.com 活動范文吧】

當然，在院線可以看到的電影中，也曾出現(xiàn)過一部反映高中生高考事情的電影，叫《全城高考》，也有戀愛，也有一點青春叛逆，當然，少不了一些孩子的問題家庭，少不了一個一心一意的班主任等等。但該部電影，將我們的高考青春寫的過于輕松，把真實的蹂躪感弱化了，因此，于觀眾的審美評斷中，失去現(xiàn)實性，屬于意淫作品。不可以弱化高考對我們高考一代的蹂躪感，是該類型電影必須要面對的?！肚啻号伞氛弥泵媪诉@種要求。

該部電影之所以能感染我們，應該有以下幾個情感優(yōu)勢。

撩撥初戀

《青春派》與《那些年》近似，塑造一個初戀的人物形象，作為觀影者的感情寄托，從而造成一種既定事實我們在觀看劇中的主人公羞澀戀愛經(jīng)歷，同時懷舊自己的曾經(jīng)美好。這種移情效果，于干干凈凈的戀愛方式上，最為有效。當然，我并不認為發(fā)生肉體關(guān)系的戀愛便是不干凈的。只是從人的審美角度上講，意淫的羞澀總是美好于真刀真槍的戰(zhàn)斗。抓住了影迷的這種心理訴求，《青春派》通過展示一段高四悲催戀愛經(jīng)歷的方式，來完成了讓觀影者去自覺體驗的藝術(shù)展現(xiàn)方式。

這種對初戀的撩撥，又是現(xiàn)實主義的。男一號與女神的神交，首先面對高考二字的折磨老師給母親打小報告；母親當面諷刺女神姐弟戀；男一號神魂顛倒，致使考場失利，重新回歸到一種惡魔般的復讀中去經(jīng)歷高考的一代都很清楚，我們一邊渴望戀愛，一邊又對戀愛這兩個字懼怕的要死。因為我們總覺得，戀愛簡直是高考的死對頭了。當然，我們這種感覺，是高壓的環(huán)境強加給我們的。

在高考高壓下的戀愛，哪怕是失戀，單相思，于大陸學生看來，都是既帶著叛逆氣質(zhì)又有著唯美精神的。所以，在這種壞境下，撩撥初戀，無疑可以撩撥到每個有高考經(jīng)歷的人心尖子上去的。

直逼高考

在高考這個主題面前說真話、講真故事，才算是及格作品，不然，便是創(chuàng)作者的自我意淫。高考是每個經(jīng)歷者的情感G點，害怕被提及，但又潛意識中期望被提及這是一種有傷的快感?！肚啻号伞窡o疑能夠帶給過來人這種快感。它沒有弱化高考對參與者造成的精神傷害，也沒有美化任何的努力學習，與之相對的，更沒有丑化高考，否定高考有可能（我說的是有可能）帶來的命運的改變。這種一碗水端平的敘述方式，是現(xiàn)實主義的優(yōu)秀技法。

現(xiàn)實主義，帶來了事件還原的真實感。戀愛的沖動、叛逆的躁熱，與高考這個活動要求正好針鋒相對，一個巨大的故事矛盾擺在面前，且這個矛盾，每個參與過的人都直面過基于此，《青春派》取得了題材上的親近性，與觀影者有關(guān)。

但是，《青春派》的敘事角度，又最終超越了高考，沒有讓這兩個字一直重壓在主人公的故事起伏之上。走出高考，一片豁然。其實，人生除了高考兩個字的重壓之外，我們會發(fā)現(xiàn)還有各種各樣的兩個字重壓我們，讓我們喪失愛情、喪失青春但是，在重壓之下的超越，無疑是很重要的。不能著急否定什么，但一定要試圖去超越什么。這便是該部電影的好處。