喜怒哀樂(lè)小學(xué)作文。

論文是發(fā)現(xiàn)自我潛力的工具之一，通過(guò)將文字和句子組織成完整的作品，可以更好地表達(dá)我們復(fù)雜的思想。優(yōu)秀的作文應(yīng)該能夠準(zhǔn)確反映作者的中心思想。下面我們整理了一些與“喜怒哀樂(lè)小學(xué)作文”相關(guān)的實(shí)用信息，希望這些內(nèi)容能夠給大家的生活帶來(lái)更多美好。

喜怒哀樂(lè)小學(xué)作文 篇1

喜怒哀樂(lè)是人最普通的心情，在我們夢(mèng)寐以求的暑假中，也有不少喜怒哀樂(lè)接踵而至。來(lái)看看吧！

喜

放假了，我終于可以放松放松，不用像考試以前被人約束著，被作業(yè)包圍著。看吧：“哈欠”！我睡眼惺忪的起床了，心想：嗯，真爽！想睡到幾點(diǎn)就睡到幾點(diǎn)，終于不用背著書(shū)包伴著朝霞出門，踏著晚霞步伐沉重的回家，一個(gè)字：美！二個(gè)字：真美！三個(gè)字：美極了！

怒

怒，放假了，原以為可以放松了，但是媽媽給我報(bào)的興趣班只能放一個(gè)月的假，只能繼續(xù)讀嘍！我還報(bào)了少年作家協(xié)會(huì)，多寫(xiě)一篇作文，我又能怎么辦呢？反抗？只能乖乖聽(tīng)話，五個(gè)字：敢怒不敢言！

哀

讓我哀的是假期里那些讓人做的頭暈眼花，寫(xiě)得手發(fā)軟的作業(yè)，一篇篇的作文，一張張的試卷，一道道令人費(fèi)解的數(shù)學(xué)題，一樣又一樣，一種又一種。哎！作業(yè)呀作業(yè)，我和你是前世仇人，今生冤家??！

樂(lè)

樂(lè)的是終于放假了，高度緊張的大腦終于可以稍微放松下了。去上海，去北戴河，那一個(gè)個(gè)好玩的地方仿佛在向我招手，向我微笑。在空閑時(shí)看看書(shū)，真是人生一美事啊！

這就是我的暑假生活，有喜，有怒，有哀，有樂(lè)，豐富多彩！

喜怒哀樂(lè)小學(xué)作文 篇2

我的同桌，名叫李心怡，是一個(gè)喜怒哀樂(lè)變幻無(wú)常的女孩子，喜有喜的模樣，怒有怒的模樣，哀有哀的模樣，悲有悲的模樣。下面請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

有一次，她的數(shù)學(xué)本子發(fā)下來(lái)，一看，全對(duì)！她高興地像一個(gè)瘋子一樣，拿著本子到處?kù)乓?。這是，我被1道題卡住了，她就會(huì)像你媽一樣耐心地教你，似乎投胎轉(zhuǎn)世了一次。這是她喜的時(shí)候。第二天，她就吹胡子瞪眼，一肚子怒氣地向我走來(lái)，一看就知道是心情不好。這個(gè)時(shí)候，最好還是不要碰她，不然，后果不堪設(shè)想。有一次，我忘了她心情不好，去問(wèn)她題目，這下可好了?！D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，瞪大了眼說(shuō)：“龍歆琛，我提醒你，不要來(lái)煩我，你給我小心??！”這是她怒的時(shí)候。

昨天，胡老師批評(píng)了我們，要我們把第11課背誦出來(lái)，這下她可傷心拉，哇哇大哭起來(lái)。這個(gè)時(shí)候，我想去安慰一下她的，可沒(méi)想到她竟然好心當(dāng)作驢肝肺：“不要吵了，走開(kāi)！”這是她哀的時(shí)候。要說(shuō)我最喜歡的那就是李心怡樂(lè)得時(shí)候，這時(shí)候的她和藹近人，絕不會(huì)隨意拿我出氣?？荚嚨臅r(shí)候，看見(jiàn)我動(dòng)作慢了，或是開(kāi)小差了，她都會(huì)提醒我。哪道題做不出，也會(huì)主動(dòng)教我。

好了，我不說(shuō)了，反正我還是挺喜歡這位喜怒無(wú)常的李心怡的！

喜怒哀樂(lè)小學(xué)作文 篇3

喜。我的喜是：那是一個(gè)四年級(jí)夏天的時(shí)候，我們考了兩張語(yǔ)文試卷，我兩張都考了99分，我當(dāng)時(shí)特別開(kāi)心，媽媽也特別開(kāi)心。

怒。怒是因?yàn)槊看卫蠋熥屛也槟瑢?xiě)競(jìng)賽的時(shí)候，每次都要我叫他們抄，他們才抄，害得我下課都沒(méi)有時(shí)間玩。

哀。哀是因?yàn)樗哪昙?jí)的時(shí)候，我爸爸、媽媽經(jīng)常吵架，我非常失望難過(guò)，心里想：他們平常不都是開(kāi)開(kāi)心心，高高興興的，后來(lái)才知道，我爸爸的妹妹生病住院了，爺爺打電話告訴爸爸，讓爸爸去醫(yī)院看看姑姑，我爸爸就要去的，我的媽媽不是不想讓爸爸去的，只是想起初時(shí)的事情特別生氣，所以才不讓爸爸去醫(yī)院看姑姑的。

樂(lè)。樂(lè)是因?yàn)槲液荛_(kāi)心。媽媽、爸爸終于讓我和弟弟回老家了。我們特別開(kāi)心，坐在車上，特別高興。因?yàn)轳R上就要到家了。在回家的時(shí)候，我從家里帶了好多漂亮的衣服、裙子，都是我平常最喜歡的衣服，弟弟也穿得很帥氣，讓人見(jiàn)了，人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)。終于到家了，我特別高興。

所以，這就是我的喜怒哀樂(lè)。

喜怒哀樂(lè)小學(xué)作文 篇4

喜

再過(guò)幾天就是我的生日了，該怎么過(guò)呢？請(qǐng)同學(xué)到家里大吃大喝？太俗！再說(shuō)，太多人一起過(guò)生日是要浪費(fèi)很多錢的。嗯，要不然先讓媽媽給我買一本課外書(shū)吧！反正平時(shí)我看課外書(shū)她也不反對(duì)。

怒

今天早上，我正想對(duì)媽媽說(shuō)我的主意時(shí)，媽媽卻對(duì)我說(shuō)：心怡，我要出去外面辦事，你把我昨天沒(méi)做完的活做完！說(shuō)完就走了。我沒(méi)有辦法，只能生氣地照做了。等媽媽回來(lái)的時(shí)候，我趕緊湊上去：媽媽，能不能給我買一本課外書(shū)？可媽媽說(shuō)：不行??！我生氣極了。

哀

媽媽不給我買課外書(shū)，該怎么辦？我生氣地對(duì)弟弟說(shuō)，我想看課外書(shū)呀！誰(shuí)知，弟弟也一臉無(wú)奈：沒(méi)辦法，現(xiàn)在爸爸不在家，媽媽可就是大王了。你去都行不通，更別說(shuō)我了！唉！沒(méi)辦法了！過(guò)一天算一天吧！

樂(lè)

今天是我的生日了，媽媽卻比我還高興，她對(duì)我說(shuō)：快上爸爸的車！我們給你準(zhǔn)備了蛋糕，去過(guò)生日吧！爸爸開(kāi)車到了一個(gè)西餐廳前，原來(lái)我們是要到西餐廳過(guò)生日呀！

今天，我過(guò)得很開(kāi)心，爸爸、媽媽和弟弟都在一起，給我唱生日歌，為我切蛋糕

喜怒哀樂(lè)小學(xué)作文 篇5

校園是我小時(shí)候的學(xué)習(xí)故鄉(xiāng)，回憶起來(lái)可真溫暖！這里記載著我的每一件事。

早晨，走在去學(xué)校的路上，陽(yáng)光明媚。聽(tīng)！小鳥(niǎo)唱歌的聲音，多么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)??！你看，所有的小鳥(niǎo)都自由自在的在空中飛翔！不知不覺(jué)中，我便來(lái)到了校園門口。兩邊站立著小學(xué)生六年級(jí)的值日生，一邊敬禮，一邊說(shuō)：“老師您好、同學(xué)您早”！每當(dāng)我踏進(jìn)校園大門，心情格外放松?？匆?jiàn)校園里的蔥郁大樹(shù)，逐漸變成了黃色，片片落葉在空中旋轉(zhuǎn)著，風(fēng)姿楚楚！再看看一朵朵芬芳撲鼻的楓葉，也隨風(fēng)舞動(dòng)起來(lái)、莊嚴(yán)的教學(xué)樓在我頭腦中不時(shí)浮現(xiàn)出清晰的畫(huà)面。

上課鈴響了，我們飛快地走進(jìn)教室，靜靜等待著老師的到來(lái)。迫切想知道今天老師上課的內(nèi)容是什么？我聽(tīng)到語(yǔ)文老師充滿了激情的聲音“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。我看到年輕的英語(yǔ)老師在與同學(xué)玩英語(yǔ)游戲，課堂上不時(shí)響起笑聲。我驚奇地發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師像一位魔術(shù)師帶著我們走進(jìn)迷宮真的是：“山重水復(fù)疑無(wú)路、柳暗花明又一村”。讓我在語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)的王國(guó)里留戀忘返。

下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌出教室，教室外的世界好美??！有玩耍的、有打鬧的、還有跳繩的……雖然天氣越來(lái)越冷了，但它卻束縛不了同學(xué)們的興致。

當(dāng)然，同學(xué)們的打鬧引起了我的重視，誰(shuí)要是敢打女生，我就會(huì)沖著男生發(fā)火，臭罵男生一頓。我總會(huì)幫著女生說(shuō)話，男生我才不管他們呢！

我們每次都會(huì)有單元測(cè)試，每當(dāng)成績(jī)出來(lái)，我總是很悲哀，而且自言自語(yǔ)道：為什么考得這么差勁，回家該怎么向媽媽交待呢？如果考得好了，我也會(huì)開(kāi)心得不得了，得意忘形。就像人們常說(shuō)的那句話“三天不打，上房揭瓦”。就是這種心情！校園里常常會(huì)有我的喜、怒、哀、樂(lè)。說(shuō)也說(shuō)不完講也講不斷……

啊!校園你有春的溫暖、你有夏的燦爛、你有秋的成熟、卻沒(méi)有冬的嚴(yán)寒。實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門由你叩開(kāi)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽(tīng)你召喚。偉大??！校園，你重任在肩，歷史的車輪你要推動(dòng)向前，科學(xué)的高峰你要奮力攀登。