化學(xué)自我評價。

我們常常使用自我評估工具，自我評估是客觀評價自己的重要方法，能夠客觀地幫助我們評估自己并進行自我分析。自我評估可以簡單總結(jié)為對政治思想、取得的成就、個人優(yōu)勢以及今后態(tài)度的界定。幼兒教師教育網(wǎng)小編強烈推薦閱讀題為“化學(xué)自我評價”的文章，它對您解決問題將會有所幫助。

化學(xué)自我評價(篇1)

**小學(xué)創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校自評報告

一、學(xué)校概況

**小學(xué)創(chuàng)建于1995年，學(xué)校座落在***。全校學(xué)生數(shù)398人，開設(shè)11個教學(xué)班，全校在職老師21人，其中校長1人，教導(dǎo)主任3人，專職教師17人。

二、創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校的主要做法和成效

**小學(xué)在創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校的過程中，主要做法有：

1、力爭辦學(xué)單位的重視和支持

在接受規(guī)范化學(xué)校建設(shè)過程中，關(guān)鍵有各級黨政的重視和支持，縣教育局和鎮(zhèn)教育組的關(guān)心，**村干部，村民的同心協(xié)力，外出鄉(xiāng)賢的熱心幫助，才使規(guī)范化學(xué)校建設(shè)順利進行。校容校貌的不斷改善，教學(xué)樓欄崗的加高加固，校園內(nèi)外墻壁刷白，智能廣播系統(tǒng)的安裝使用等等。這都體現(xiàn)了各級領(lǐng)導(dǎo)對月城鎮(zhèn)西河小學(xué)規(guī)范化建設(shè)的高度重視，使學(xué)校不斷走上規(guī)范化。

2、學(xué)校合力抓規(guī)范化建設(shè)

黨政群眾高度重視，學(xué)校教職員工緊密配合。學(xué)校召開多場會議，認真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，統(tǒng)一認識，積極做好規(guī)范化建設(shè)工作。開學(xué)初新師增多，各種配套未完善，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師認真克服種種困難，積極聯(lián)系有關(guān)部門，對照規(guī)范化學(xué)校建設(shè)有關(guān)標準，多方努力，配備各項配套設(shè)施，使學(xué)校步上正常，規(guī)范教育教學(xué)軌道。為不負黨政領(lǐng)導(dǎo)的 1

重視，對得起熱心教育事業(yè)，關(guān)心后代成長的各界人士，學(xué)校不忘加強自身建設(shè)，制訂了《教師崗位工作要求》《班主任工作要求》《值日老師工作要求》《教研組工作要求》《后勤管理有關(guān)規(guī)定》和《獎教獎學(xué)規(guī)定》等各項規(guī)章制度，從嚴管理，使學(xué)校各項工作有序、規(guī)范的進行。

3、加強學(xué)校管理，努力提高教學(xué)教育質(zhì)量

（1）狠抓德育工作。

學(xué)校成立以校長為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂《學(xué)校德育工作計劃》，利用班會，校會，有線廣播等對學(xué)生進行愛國主義教育、思想道德教育、法紀法規(guī)教育、交通安全教育、前途理想教育等，提高學(xué)生的思想、道德素質(zhì)、向上進取精神。成立以政教處主任為組長的紀律巡查組，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，確保校園平安，確保教學(xué)秩序正常。建立學(xué)校、社會、家庭三方相配合的德育工作網(wǎng)絡(luò)，形成齊抓共管的局勢。開展“創(chuàng)文明班”的活動，設(shè)立流動紅旗，做好四賽評比工作，促進校風(fēng)建設(shè)。

（2）抓好教學(xué)、教研工作，提高教學(xué)教育質(zhì)量。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，我校在抓教學(xué)教研中主要抓好以下方面：認真學(xué)習(xí)課程標準，開齊開足課時，制訂《教師崗位工作要求》，科任老師按市兩個《以規(guī)范化要求》嚴格做好教學(xué)常規(guī)工作。學(xué)校不定時和定時進行教學(xué)教育檢查，召開學(xué)生代表座談會，發(fā)現(xiàn)師生問題，及時交流糾正，形成良好教風(fēng)，學(xué)風(fēng)，使學(xué)校教學(xué)工作走上規(guī)范化。

積極開展教研活動，各科組制訂《科組教研活動計劃》，開展校本教研，不斷提高教學(xué)教育水平。實行早讀、午寫跟班制度，學(xué)生進校后進入教室學(xué)習(xí)，科任老師跟班解答學(xué)生的疑難問題，既有利于管理，又有利于學(xué)生成績的提高。實行獎教獎學(xué)制度，對愛崗敬業(yè)，貢獻突出的教師實行獎勵，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，各方面表現(xiàn)積極的學(xué)生實行獎勵，形成良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。認真貫徹執(zhí)行體育衛(wèi)生工作的兩個《條例》，全面實施《國家體育鍛煉標準》和《小學(xué)生體育合格標準》，不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì)和集體觀念，促進了校風(fēng)和素質(zhì)教育建設(shè)。

規(guī)范化學(xué)校主要成效：本學(xué)期來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，全校教師的共同努力下，我校已建成各功能室配套完備，教學(xué)、活動等各區(qū)域布局合理，適應(yīng)學(xué)校教學(xué)教育需要，教育、教學(xué)制度規(guī)范健全，學(xué)生各項素質(zhì)都有明顯提高，學(xué)校各項工作逐步走上規(guī)范化的軌道。

三、存在問題和今后打算

**小學(xué)規(guī)范化建設(shè)已初具規(guī)模，但還有不少問題有待解決，如學(xué)生活動場地不足，教師房間配套簡單，安全保衛(wèi)設(shè)施不齊備，運動器材尚缺，綠化正在進行，這些都還需要大量資金投入，這有待各級黨政的繼續(xù)重視和支持，全校老師的不懈努力，勤謹工作，繼續(xù)努力創(chuàng)建優(yōu)良的教學(xué)教育環(huán)境，優(yōu)化育人條件，使學(xué)校規(guī)范化建設(shè)步步前進，不斷完善。

四、自評結(jié)果

**小學(xué)的規(guī)范化建設(shè)，三項一級的指標中的第一項辦學(xué)條件部分

為200分，我校為187分，第二項學(xué)校管理，總分為160分，我校為152分，第三項為教育教學(xué)，總分為140分，我校為132分，我?？偡譃?71分。三項一級指標的得分分別達到80%以上，總得分達到85%，且必達指標全部達標。特向上級有關(guān)部門申請驗收我校的規(guī)范化學(xué)校建設(shè)。

揭東縣月城鎮(zhèn)西河小學(xué)2009年12月14日

化學(xué)自我評價(篇2)

實施學(xué)校標準化建設(shè)是提高義務(wù)教育整體水平，促進義務(wù)教育均衡、公平、優(yōu)質(zhì)發(fā)展的惠民工程。為了全面提升辦學(xué)水平，更好地辦好人民滿意的教育，在上級教育行政部門及市委、市政府的支持、關(guān)心和高度重視下，我們努力把黎民居中學(xué)創(chuàng)建成一所高質(zhì)量、有品位、能拓展、可延伸、具有特色的標準化學(xué)校。

按照《滄州市標準化初中學(xué)校評估標準》，學(xué)校開展了自評工作，首先成立了以校長為組長的自評領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了自評計劃和方案，然后進行全員參與的分層自評和小組專項自評工作。現(xiàn)將自評工作情況匯報如下：

一.成績方面

1.辦學(xué)條件

黎民居中學(xué)始建于一九五六年，學(xué)校占地面積3萬平方米，生均占地面積61.4平方米，校舍建筑面積5194平方米，生均建筑面積10.6平方米，現(xiàn)在教學(xué)班15個，平均每班學(xué)生33人，共計489名學(xué)生，校址位于黎民居村東部，周邊為居民住宅和農(nóng)田，無工業(yè)區(qū)，外界環(huán)境的影響和干擾相對較小，道路寬闊暢通，交通便利，學(xué)校選址合理，環(huán)境相對安全寧靜衛(wèi)生，是較好的辦學(xué)場所。

學(xué)校有理、化、生實驗室，儀器室，均按照省標準配備器材。教學(xué)儀器的購置達到了教育部規(guī)定的《中小學(xué)校理科教學(xué)儀器配備標準》的基本要求。實驗教學(xué)中制度規(guī)范，有《實驗員工作守則》、《實驗室規(guī)則》、《實驗教師崗位責(zé)任制度》、《實驗員的職責(zé)》、《安全衛(wèi)生制度》等。水電到桌，各學(xué)科實驗教學(xué)的開設(shè)率為100%。

學(xué)校配備了計算機室，語音室，多媒體教室，音樂室，光盤播放室、衛(wèi)星接收室，每室的使用面積都在60平方米以上。同時，也有衛(wèi)生室，電子備課室，心理咨詢室，圖書閱覽室。學(xué)校原有圖書XX0余冊，生均41冊，工具書、教學(xué)用書300冊以上。

儀器室、化學(xué)藥品室、物理實驗室、生物實驗室、檔案室、體育器材室等都符合標準。

學(xué)校的廁所安全衛(wèi)生。學(xué)校有圍墻，校門，校牌，國旗旗桿。班級有標準的課桌椅和標準的黑板和講桌，學(xué)校裝備了七套多媒體教學(xué)設(shè)備。體育、音樂、美術(shù)和衛(wèi)生等器材都達到了配備標準。

我校按照省級標準配置了遠程教育設(shè)備，應(yīng)用效果良好，師生從中受益頗多。我校的教育經(jīng)費足額到位，教師工資按時足額發(fā)放，貧困學(xué)生能得到及時救助。

2.隊伍建設(shè)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員均具有?？苹?qū)？埔陨蠈W(xué)歷，中級專業(yè)技術(shù)職稱。校長任職符合國家規(guī)定的任職條件。班子成員各負其責(zé)，結(jié)構(gòu)合理，民主平等，團結(jié)和諧。職能機構(gòu)設(shè)置了教導(dǎo)處、政教處和總務(wù)處?，F(xiàn)有教職員工51人，各學(xué)科專任教師49人，其中專科以上學(xué)歷50人，占教師總數(shù)的98%，本科學(xué)歷40人，學(xué)歷達標率100%。中學(xué)高級教師4人，中學(xué)一級教師37人，符合我校教育教學(xué)需要。

我校有專職的音、體、美學(xué)科教師。建立了學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)和管理體制，有效地開展了社會教育活動。我們建立了實施素質(zhì)教育的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，校長為第一責(zé)任人。目標明確，責(zé)任到位。開設(shè)了國家、地方、學(xué)校的三級課程。學(xué)校提出了向四十五分鐘要質(zhì)量，建立“有效課堂”的目標和理念，規(guī)范了辦學(xué)行為，減輕了師生負擔(dān)，有學(xué)生綜合素質(zhì)評價，教學(xué)質(zhì)量評價和教師工作評價等措施。

我校建立了教師崗位責(zé)任制，教師的師德師風(fēng)考評，教育教學(xué)效果、出勤和獎罰等與晉職晉級掛鉤，做到平時考核和年度考核有機結(jié)合，年度考核合格率達到95%以上。

學(xué)校制定了《黎民居中學(xué)教師行為“五不準”》，形成了德育管理網(wǎng)絡(luò)。經(jīng)常組織老師們觀看李鎮(zhèn)西老師的演講《教育從愛心走向民主》、魏書生老師的《如何當(dāng)好班主任》等，每學(xué)期都要組織老師參加市里組織的教師職業(yè)道德培訓(xùn)，培訓(xùn)的教師回來后再和全體老師一起討論學(xué)習(xí)，疏通了教師德育教育的多種渠道。每名教師都做到了事業(yè)心強、責(zé)任心強、進取心強的“三強”，師德高尚。在素質(zhì)教育的推進中，以德育為首，并納入整個新課改教育教學(xué)過程中，對學(xué)生進行多方面多手段的德育滲透和直接教育，形成了品德和知識的同步提高。有人說：缺少德育的學(xué)生是危險品，缺少知識的學(xué)生是次品，缺少健康的學(xué)生是廢品，缺少審美的學(xué)生是殘品，缺少勞動的學(xué)生是樣品。領(lǐng)導(dǎo)班子深刻認識到這一點，所以，我校總把德育教育放在教育教學(xué)的首位。教師遵守職業(yè)道德規(guī)范，為人師表。學(xué)生、家長、社會對教師整體師德師風(fēng)狀況評價良好。群眾滿意度達到了98%以上。每名教師都能做到尊重學(xué)生的人格，不歧視，不體罰，不侮辱，不侵犯學(xué)生的權(quán)益。

3.教育教學(xué)

我校全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美勞全面發(fā)展。堅持以教學(xué)為中心，以德育為核心，以科研為先導(dǎo)，形成了“團結(jié)文明，

化學(xué)自我評價(篇3)

清水縣郭川鄉(xiāng)青蓮附中

根據(jù)甘肅省人民政府教育督導(dǎo)團、甘肅省教育廳，甘教督〔2013〕8號《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準督導(dǎo)評估實施辦法（試行）》，甘肅省教育廳、甘肅省人民政府教育督導(dǎo)團，甘教督〔2013〕9號《甘肅省縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展縣督導(dǎo)評估實施細則（試行）》以及甘政辦發(fā)〔2012〕233號文件的有關(guān)規(guī)定，我校全面貫徹教育方針，開足開齊課程，深化教育改革，加速學(xué)校發(fā)展，加強教師培訓(xùn)，堅持辦人民滿意的教育?，F(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查情況報告如下：

一、基本情況

郭川鄉(xiāng)青蓮附中始建于1985年，是一所九年一貫制學(xué)?！，F(xiàn)有10個教學(xué)班，222名學(xué)生，其中女100名。學(xué)校占地面積13500平方米，生均60.81平方米；建筑面積3086平方米，生均13.9平方米；圖書13111冊，生均59.06冊。多媒體教室、實驗儀器室、體育器材室、營養(yǎng)早餐室、圖書閱覽室等一應(yīng)俱全，基礎(chǔ)設(shè)施完善，滿足教育教學(xué)需求。教師周轉(zhuǎn)宿舍、食堂、廁所等教學(xué)輔助設(shè)施齊全，滿足師生生活需求?，F(xiàn)有專任教師24名，其中取得本科文憑的13人，大專文憑8人，中師3人。取得中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)6人，學(xué)歷合格率100%，教師持證上崗率100%。

二、指標達標情況 核心指標 第一項：辦學(xué)規(guī)模，我校現(xiàn)有10個教學(xué)班，對照評估標準來看，達到評估標準；

第二項：班額情況，我?，F(xiàn)有學(xué)生222人，每班人數(shù)均在45人以下，達到評估標準；

第三項：校園用地面積，我校占地面積為13500平方米，生均60.81平方米，對照標準生均20平方米來看，達到評估標準;第四項：校舍建筑面積，我校建筑面積為3086平方米，生均13.9平方米，與生均標準5.66相比，達到評估標準;第五項：體育運動場地，我校運動場地面積為3894平方米，能滿足廣東大師生上操、鍛煉、活動需求，達到評估標準;第六項：實驗教學(xué)儀器，我校設(shè)有專門的實驗儀器室，由專人負責(zé)管理，配備了基本的教學(xué)用實驗儀器，對照配備標準，達到評估標準；

第七項：體育器材，我校有專門的體育器材室，由專人負責(zé)管理，具備上體育課的基本器材，與評估標準相比達到評估標準；

第八項：音、美器材，音樂、美術(shù)器材較為齊全，能滿足正常的教育教學(xué)，達標；

第九項：計算機教室，我?，F(xiàn)有計算機42臺，學(xué)生教學(xué)用34臺，生機比為6.5:1，師機比為3:1，與評估標準相比，達到評估標準。

第十項：生均圖書，我校現(xiàn)有圖書135111冊，生均59.1冊，有教學(xué)參考書，工具書等，并且數(shù)量在逐年增加，達到評估標準； 第十一項：我?，F(xiàn)有教職工24名，生師比為9.2:1，專任教師24人，占教職工總數(shù)的100%，達到評估標準；

第十二項：我校24名專任教師中，取得本科文憑的有13人，大專8人，中師3人。具有中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的有6人，達到評估標準。

普通指標

第十三項：學(xué)校布局，我校位于鄉(xiāng)鎮(zhèn)前沿，地勢平坦，交通便利，選址、布局合理，有土地使用證。配套設(shè)施齊全，與評估標準相比，達到評估標準；

第十四項：標準教室，我?，F(xiàn)有三層雙面教學(xué)樓一座，有27個教室，每個教室長7.5米，寬6.5米，生均1.25平方米，達到評估標準；

第十五項：實驗室個數(shù)，我校建有生化實驗室、物理實驗室、生化儀器室、物理儀器室各1個，完全能滿足學(xué)生實驗需求，達到評估標準；

第十六項：輔助用房，我校有專門的教師辦公室，落實集體辦公的長效管理，建有一棟一層教工宿舍，建筑面積455平方米；建有學(xué)生食堂180平方米供學(xué)生午餐就餐，能滿足師生生活需求，達到評估標準；

第十七項：廁所，學(xué)校有廁所一座，磚木結(jié)構(gòu)，男生廁所、女生廁所各設(shè)有坑位17個，男教師廁所、女教師廁所各設(shè)有坑位3各個達到評估標準；

第十八項：食堂，我校是非寄宿制農(nóng)村學(xué)校，有師生食堂面積180平方米，人均0.81平方米，達到評估標準;第十九項：食堂衛(wèi)生，我校食堂建筑面積180平方米，內(nèi)設(shè)操作間、更衣間、儲藏室；工作人員持健康證上崗，辦法、制度裝訂上墻，定期消毒，衛(wèi)生良好；學(xué)生就餐管理規(guī)范，由值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師負責(zé)，學(xué)生有序就餐，群眾滿意度高,達到評估標準；

第二十項：學(xué)生宿舍，我校是非寄宿制學(xué)校。無專門的學(xué)生宿舍；

第二十一項：學(xué)生住宿樓，我校是非寄宿制學(xué)校，無專門的學(xué)生住宿樓；

第二十二項：隨著教育改革的進程，寄宿制學(xué)校的建設(shè)正在不斷完善之中；

第二十三項：心理咨詢室，我校開設(shè)心理健康教育課，建有專門的教育陣地，配備專門的專、兼職教師經(jīng)常開設(shè)、開展談心、談話活動。達到評估標準；

第二十四項：實驗儀器裝備，實驗儀器室按照《中小學(xué)理科實驗室裝備規(guī)范》基本要求，配備了科學(xué)實驗器材、數(shù)學(xué)實驗器材、部分音樂教具、部分美術(shù)教具等實驗器材，基本滿足學(xué)生實驗需求，達到評估標準；

第二十五項：實驗室裝備，實驗室配備有8張實驗桌，能滿足學(xué)生做實驗需求，達到評估標準；

第二十六項：網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，學(xué)校開通10M光纖，能滿足教師下載課件教學(xué)，達到評估標準；

第二十七項：圖書閱覽室，學(xué)校有圖書室閱覽室，由專人負責(zé)管理，達到評估標準；

第二十八項：師資，我校24名教師，均有教師資格證，做到了持證上崗，達到評估標準； 第二十九項：校長隊伍，我校校長曾在太坪學(xué)區(qū)工作過多年，2014年9月調(diào)入我校任校長，基層工作經(jīng)歷豐富，身體健康，年富力強，達到評估標準；

第三十項：校長學(xué)歷，我校校長大專學(xué)歷，已取得中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，達到評估標準;第三十一項：校長任職資格，我校校長有任職資格培訓(xùn)合格證；

第三十二項：專職管理人員，我校只有校長一人為管理人員，占教師總數(shù)的4.17%；無工勤人員，達到評估標準；

第三十三項：生活管理員，我校無條件學(xué)生寄宿，達到評估標準；

第三十四項：專業(yè)衛(wèi)生人員，我?，F(xiàn)有學(xué)生222人，是非寄宿制農(nóng)村學(xué)校，沒有配備專職，但聘請了鄉(xiāng)衛(wèi)生院衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員作為我校衛(wèi)生保健員，達到評估標準；

第三十五項：心理健康教育教師，我校沒有配備專職兼心理健康教育教師，沒有達到評估標準；

第三十六項：考核制度，我校有教職工考核制度，有獎懲制度，達到評估標準；

第三十七項：培訓(xùn)經(jīng)費，我校每年度安排用來教師培訓(xùn)的經(jīng)費大約為1.5萬元，達到評估標準；

第三十八項：依法治校，我校堅持“依法治校、從嚴治校、從嚴治教、嚴字當(dāng)頭”的辦學(xué)原則，規(guī)范辦學(xué)行為。去年新修建花園4個，種植三葉草240余平方米，今年將繼續(xù)綠化。與班主任簽訂安全責(zé)任書，無安全事故發(fā)生，達到評估標準；

第三十九項：學(xué)業(yè)合格率，我校嚴格貫徹國家教育方正，全面實施素質(zhì)教育，學(xué)生學(xué)業(yè)合格率100％達到評估標準；

第四十項：體質(zhì)健康達標率，我校加強了對學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，學(xué)生行為規(guī)范率100%，體質(zhì)健康率達100%，達到評估標準。

綜上所述，在12項核心指標中，我校有11項達標，達標率91.67%，自查評分為94分；28項普通指標中，有24項達標，達標率為85.7%，自查評分為 87.9分，所以，我校通過自查認為符合標準化學(xué)校，請求驗收。

三、存在的問題

盡管我們做了一些工作，但也存在有不容忽視的問題。一是學(xué)生日趨減少，學(xué)校經(jīng)費比較緊缺，冬季取暖、校園硬化資金嚴重不足。

二是教學(xué)設(shè)備部分嚴重緊缺，如美術(shù)、音樂器材、等。三是運動場等活動場地建設(shè)檔次較低。四是教師培訓(xùn)內(nèi)容體系尚不夠完整。

四、改進措施

一是繼續(xù)爭取各方面力量人力改善辦學(xué)條件，提高設(shè)備、活動用房、體育場地的建設(shè)檔次。

二是對教師培訓(xùn)工作從內(nèi)容體系方面進行系列規(guī)劃，確保今后教師培訓(xùn)工作體系完整，效果突出。

三是突出特色校園建設(shè)，打造學(xué)校特色品牌，堅定地走學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展之路。

義務(wù)教育標準化學(xué)校建設(shè)自評報告

清水縣郭川鄉(xiāng)青蓮附中

2014年10月24日

化學(xué)自我評價(篇4)

一、高中化學(xué)實驗?zāi)康哪：?，化學(xué)實驗缺乏明確的目的性

在高中化學(xué)實驗教學(xué)中，化學(xué)實驗的目的性較差，化學(xué)缺乏明確的目的性，在化學(xué)實驗教學(xué)中，教學(xué)目標模糊，學(xué)生不清楚化學(xué)實驗的目的，學(xué)生不清楚經(jīng)過化學(xué)實驗?zāi)軌颢@得什么，學(xué)生更不清楚自我在化學(xué)實驗中的地位和作用，這些都嚴重限制了高中化學(xué)實驗教學(xué)的開展，嚴重的影響了化學(xué)實驗實踐教學(xué)作用的發(fā)揮。比如在“加熱KMnO4制氧氣”的化學(xué)實驗中，教師往往為了實驗而實驗，在實驗的開展過程中，教師為了提升實驗的進度，為了減少實驗失敗的次數(shù)，為了增強教學(xué)的計劃性，在開展實驗教學(xué)中，教師會提前進行實驗流程的講解，并要求學(xué)生在實驗過程中，注重科學(xué)實驗方法及步驟的運用，注重實驗中重要環(huán)節(jié)的把握。教師提前進行實驗教學(xué)的布置，限制了學(xué)生思考本事的培養(yǎng)，不利于學(xué)生創(chuàng)新實踐的精神。所以，在高中化學(xué)實驗教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)明確化學(xué)實驗的目的，科學(xué)地細化化學(xué)實驗的目標，鼓勵學(xué)生在化學(xué)實驗的過程中，經(jīng)過創(chuàng)新思維、發(fā)散思維的運用，來實現(xiàn)法學(xué)實驗的延伸，不斷提升化學(xué)實驗的水平。

二、高中化學(xué)中課堂教學(xué)安排較密，實驗課程安排較少

西方發(fā)達國家，高中化學(xué)的課堂基本都設(shè)置在實驗室，教師在講解化學(xué)知識的過程中，學(xué)生能夠隨時隨地地進行化學(xué)實驗，經(jīng)過化學(xué)實驗來進行化學(xué)知識的求索，這在必須程度上提升了學(xué)生的化學(xué)實踐本事，也培養(yǎng)了學(xué)生的動手操作的技能。而我國高中化學(xué)教學(xué)基本都在課堂上完成，教師對化學(xué)教學(xué)的實踐性不注重，對于很多實驗步驟及實驗結(jié)果，學(xué)生并非根據(jù)親身實驗來求得，而是往往直接背誦化學(xué)課本，經(jīng)過死記硬背的方式來實現(xiàn)化學(xué)公式、化學(xué)流程、化學(xué)反應(yīng)等知識的記憶，這也造成我國很多高中生的應(yīng)試本事很強，但實踐精神明顯缺失。所以在高中化學(xué)教學(xué)中，根據(jù)教學(xué)資料，根據(jù)教學(xué)條件等，適當(dāng)?shù)貙⒒瘜W(xué)課堂選在化學(xué)實驗中，經(jīng)過詳實的化學(xué)實驗，經(jīng)過科學(xué)的化學(xué)流程，來提升學(xué)生的化學(xué)實踐本事，并培養(yǎng)學(xué)生實踐求知的精神，鼓勵學(xué)生在遇到新的化學(xué)知識時，勇于并善于運用科學(xué)的化學(xué)實驗來求證化學(xué)知識。

三、在高中化學(xué)實驗教學(xué)中演示實驗較多，探究實驗較少

在高中化學(xué)實驗教學(xué)中，演示實驗比較多，基本每一章資料中都涉及到演示實驗，在演示實驗中，教師的示范作用不突出，異常是在班級較大的班級里進行演示實驗，實驗的觀摩效果不明顯，學(xué)生經(jīng)過實驗未能夠有效地獲得直觀的體現(xiàn)，演示實驗也無法獲得良好的教學(xué)目的。在高中化學(xué)實驗教學(xué)中，探究式實驗是一種新型的實驗方法，在探究式實驗中，教師的主導(dǎo)作用被削弱，學(xué)生的主體作用得到凸顯，學(xué)生帶著疑問，帶著目的進行實驗教學(xué)，在探究中發(fā)現(xiàn)問題，在探究中明確高中化學(xué)實驗的真諦，教師在巡查中加強指導(dǎo)，經(jīng)過這樣一種新型的化學(xué)實驗教學(xué)能夠綜合提升高中化學(xué)實驗教學(xué)的質(zhì)量。在高中化學(xué)實驗教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)販p少演示性實驗，而增加探究式實驗，根據(jù)教學(xué)計劃及進度安排，合理的布置探究式實驗，鼓勵學(xué)生進取利用身邊的條件進行探究式實驗，將實驗的區(qū)域從實驗室的局限中，擴大到生活中的各個場所，提升高中化學(xué)實驗的頻次，培養(yǎng)學(xué)生的實驗實踐精神。

四、實驗器材實驗資源的限制，高中化學(xué)實驗教學(xué)停留在基礎(chǔ)實驗上

在高中化學(xué)實驗教學(xué)中，實驗室的數(shù)量不足以滿足高中化學(xué)實驗教學(xué)的正常開展，也無法根據(jù)教學(xué)需求來合理的安排實驗，實驗的次數(shù)和頻率不高，高中化學(xué)實驗教學(xué)的目標難以實現(xiàn)。此外，在高中化學(xué)實驗教學(xué)中，高中化學(xué)實驗室的實驗器材陳舊，實驗器材存在明顯的安全隱患，落后的實驗器材難以體現(xiàn)社會提高性。所以，為提升高中實驗的教學(xué)目的，高中教學(xué)部門要根據(jù)自身的情景，不斷提升實驗器材的先進程度，不斷更新實驗器材，不斷加強實驗室的投入，確保實驗室的數(shù)量、質(zhì)量貼合教學(xué)需求。在高中實驗教學(xué)中，實驗教學(xué)的目的不明確，實驗教學(xué)安排較少，探究式實驗缺失，實驗室數(shù)量及質(zhì)量不貼合教學(xué)要求等都制約著高中實驗教學(xué)的質(zhì)量，所以需要采取進取的措施來提升高中化學(xué)實驗教學(xué)的質(zhì)量和水平。

化學(xué)自我評價(篇5)

如何上好化學(xué)課

興趣是建立在需要基礎(chǔ)上，帶有進取情緒色彩的認知和活動傾向。心理學(xué)和教學(xué)實踐都證明，就大多數(shù)學(xué)生而言，其智力因素相差并不懸殊，而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)成績分化的一個重要原因就是沒有激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。沒有興趣學(xué)生就沒有認知的傾向，失去了求知的原動力。初中學(xué)生正處于興趣廣泛、求知欲旺盛的時期。如何激發(fā)和培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，這對于我們教學(xué)工作者來說是一個十分值得探討的問題，以下是本人幾年來在化學(xué)教學(xué)工作中的一些做法、感受說出來與大家共勉，但愿能拋磚引玉。

1、上好第一節(jié)課，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

“好的開始就等于成功的一半”。上好第一節(jié)化學(xué)課，對培養(yǎng)今后學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣尤為重要。初中學(xué)生第一次上化學(xué)課，總是存在好奇的心。所以，我們想要上好第一節(jié)課，首先要精心設(shè)計，認真準備，要設(shè)置許多問題“催化”他們?nèi)ニ伎?，去探索，“加速”他們主動地學(xué)習(xí)。例如，緒言課一開始就向?qū)W生提問：“什么是化學(xué)?”學(xué)生面面相覷，不能回答。教師再問：“氫氣球為什么能飛?”“如果改用口吹的氣球，它能不能飛呢?”學(xué)生異口同聲地回答：“用口吹的氣球不能飛?！睂τ谶@些疑問，教師可不作答，既而還能夠再提出一連串的問題：“熱天時食物為什么會腐爛?”“鐵為什么會生銹?”“煤氣為什么會致人死亡?”“人胃里的胃酸過多能夠用什么藥治療?”等等。恰當(dāng)?shù)脑O(shè)置“問題”，在學(xué)生面前不斷地提出他們暫時還解決不了的問題，讓學(xué)生在無盡的問題中產(chǎn)生求知的濃厚興趣，從而在學(xué)習(xí)過程中使其永不滿足。

2、利用化學(xué)實驗，進一步激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的`科學(xué)，生動趣味的實驗是誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要途徑。對初三學(xué)生來說，化學(xué)是一門新開設(shè)的學(xué)科，本身對它就有好奇心和求知欲，加上他們早已枯燥了書本的理論知識，迫切想把所學(xué)的知識在實踐應(yīng)運時，利用化學(xué)實驗進一步激發(fā)他們的好奇心和興趣，讓他們在實踐中學(xué)習(xí)，是他們的興趣所在。在認真做好課本上的第一個演示實驗和學(xué)生實驗的同時，要多安排一些學(xué)生感興趣的實驗。例如：在第一節(jié)課是能夠先避開書本，做幾個趣味性很強的實驗“燒不壞的手帕”、“空杯生牛奶”、“魔棒點燈”等等，讓學(xué)生睜大好奇的雙眼，然后再引入新課，這樣學(xué)生在課堂上注意力集中，精神飽滿，對化學(xué)課表現(xiàn)出濃厚的興趣。另外，課后能夠讓學(xué)生親自動手做實驗，就更加趣味味性和挑戰(zhàn)性，讓學(xué)生自我主動地去思考，去鉆研，有利于提拔化學(xué)拔尖人才。

3、引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)的化學(xué)知識解決生活中問題，體現(xiàn)化學(xué)知識的實用性

我們生活日常生活中處處有化學(xué)，化學(xué)與人人有關(guān)，衣食住用樣樣離不開化學(xué)，化學(xué)教師就充分利用這個有利條件，讓學(xué)生所學(xué)的化學(xué)知識與日常生活緊密相結(jié)合，時時給化學(xué)供給實用的機會。例如，在緒言部分講到銅綠時，能夠讓學(xué)生回去找找看家里有沒有這種東西，讓他們自我去思考，銅為什么會生成銅綠?什么條件下容易生成銅綠?它與銅是同一種物質(zhì)嗎?加熱它看看有什么現(xiàn)象?等一系列的問題，讓學(xué)生自我去解決，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。還有，講到二氧化碳、二氧化硫和氫氣的有關(guān)知識時能夠和地球的“溫室效應(yīng)”、“酸雨”和剛剛發(fā)射成功的“神舟五號”飛船結(jié)合起來，引導(dǎo)他們用學(xué)過的化學(xué)知識解決日常生活中的一些問題，讓他們體會化學(xué)知識的無所不在和化學(xué)知識的實用性。

4、開展豐富多彩的化學(xué)興趣活動，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)

豐富多彩的化學(xué)興趣活動，對于學(xué)習(xí)緊張的初三學(xué)生來講，是極具誘惑力的，這樣既能讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余簡便一下，又能讓學(xué)生在簡便愉快的氣氛中獲得和鞏固許多化學(xué)知識?；瘜W(xué)興趣活動的資料及方式很多，如：“化學(xué)魔術(shù)”能夠做“手帕包火”、“魔棒點燈”等等;

“化學(xué)知識講座”能夠講講“酸雨的構(gòu)成”、“溫室效應(yīng)的原因”、“日常生活化學(xué)”、“化學(xué)故事”等等;“化學(xué)課外活動”能夠帶學(xué)生到附近的工廠或生活小區(qū)讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活中的化學(xué);還能夠讓學(xué)生自我組織一個“化學(xué)晚會”設(shè)計一些與化學(xué)有關(guān)的相聲、魔術(shù)、小品、謎語和笑話等等。

5、幫忙學(xué)生突破難點和理順知識結(jié)構(gòu)，強化學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

初中化學(xué)的難點及知識分化點一般有：化學(xué)用語、溶液的計算等。一個學(xué)生即使興趣較高，一旦幾次被難倒，興趣也會大減，從而影響學(xué)習(xí)成績，所以幫忙學(xué)生突破難點和知識分化點很重要，例如化學(xué)用語中元素符號、化學(xué)式，不要求學(xué)生一天就把它記完，可采取分批分段記憶，日積月累，量變到質(zhì)變?；瘜W(xué)方程式的書寫教給他們“四步走”：一寫，正確寫出反應(yīng)物、生成物的化學(xué)式;二配，配平化學(xué)反應(yīng)方程式;三注，注明反應(yīng)條件及符號;四查，最終檢查化學(xué)反應(yīng)方程式書寫正確不正確。將常見元素的化合價、酸堿鹽熔解性編成口訣幫他們識記。對于溶液的計算，重點授以方法，讓他們多練，盡可能地幫忙學(xué)生評價歸納出公式、規(guī)律，對于零碎的化學(xué)知識，教師幫忙評價。這樣有助于學(xué)生記憶及掌握，不至于使學(xué)生感到為難，從而使他們的學(xué)習(xí)興趣不減。

總之，興趣是第一位教師，在化學(xué)教學(xué)中，應(yīng)進取采用各種有效的適應(yīng)學(xué)生心理特征的教學(xué)方法，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)好化學(xué)。

化學(xué)自我評價(篇6)

實施學(xué)校標準化建設(shè)是提高義務(wù)教育整體水平、促進義務(wù)教育均衡、公平、優(yōu)質(zhì)發(fā)展的惠民工程。為了全面提升辦學(xué)水平，更好地辦好人民滿意的教育，在上級教育行政部門及縣委、縣政府的支持、關(guān)心和高度重視下，我們努力把xx中學(xué)創(chuàng)建成一所高質(zhì)量、有品位、能拓展、可延伸、具有特色的標準化學(xué)校。

按照《xx省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準》，學(xué)校開展了自評工作，首先成立了以校長為組長的自評領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了自評計劃和方案，進行了全員參與的分層自評和小組專項自評工作?，F(xiàn)將自評工作情況匯報如下：

一、學(xué)校設(shè)置

1、邢臺縣xx中學(xué)始建于1956年，位于邢臺市西30公里處的七里河畔，是一所全日制縣屬學(xué)校。校址位于xx村鎮(zhèn)xx村西，避開了污染源、地震斷裂帶、山體滑坡段、泥石流地區(qū)及水壩泄洪區(qū)等不安全地帶，學(xué)校選址合理，道路寬闊暢通，交通便利。

校園周邊200米范圍內(nèi)沒有游戲機室、歌舞廳、臺球室、網(wǎng)吧等經(jīng)營性場所，外界環(huán)境的影響和干擾相對較小，環(huán)境相對安全寧靜衛(wèi)生，是較好的辦學(xué)場所。

2、學(xué)校主要負責(zé)xx村鎮(zhèn)、xx鄉(xiāng)、xx鄉(xiāng)三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)適齡兒童的義務(wù)教育。學(xué)?，F(xiàn)有26個教學(xué)班，在校生1136人，平均每班44人，符合額定要求。

二、辦學(xué)條件

1、學(xué)校為獨立院落，占地面積49330平方米（74畝），生均43.42平方米，遠大于省定標準。

2、校舍建筑及附屬設(shè)施建設(shè)嚴格按照《中小學(xué)校建筑設(shè)計規(guī)范》、《農(nóng)村普通中小學(xué)校建設(shè)標準》等執(zhí)行，均符合國家有關(guān)建筑設(shè)計、環(huán)保、安全、節(jié)能等標準的要求。

3、校舍滿足正常的教學(xué)和生活需要，教學(xué)及教學(xué)輔助用房、辦公用房、生活服務(wù)用房等相互配套。學(xué)校有26個普通教室、2個音樂教室、理化生實驗室6個、3個儀器室、2個計算機室、1個語言教室、1個勞動技術(shù)室、1個美術(shù)教室、2個圖書閱覽室、2個體育器材室、1個衛(wèi)生保健室、1個心理咨詢室、1個多功能教室等。

4、學(xué)校建筑面積（包括宿舍）20375平方米，生均17.94平方米。生均建筑面積、生均宿舍面積、生均食堂建筑面積等均達到省級標準。當(dāng)前，五層雙面學(xué)生宿舍樓正在建設(shè)中，建成后更將極大的提高學(xué)生的住宿條件。

5、校園綠化面積達到了19476平方米，覆蓋率達41.7%，人均綠化面積超過了10.25平方米，達到了省級要求。

6、學(xué)?，F(xiàn)有籃球場3個，乒乓球場地2個，足球場1個，羽毛球場地4個，1個300米環(huán)形跑道田徑場，健身活動場1個，生均5.95平方米，基本滿足了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活娛樂的需要。

7、學(xué)校有理化生實驗室6個，器材準備室3個，儀器室3個；學(xué)校按《xx省初中理科教學(xué)儀器配備目錄（試行）》、《xx省中學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》等的要求配置常規(guī)教學(xué)儀器、器材及現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備。生均教學(xué)儀器設(shè)備值高于省定695元的標準。

8、學(xué)校積極推進數(shù)字化建設(shè)，學(xué)校有多媒體計算機教室2個，共有計算機92臺，教學(xué)用機、學(xué)生用機做到了單人單機，保證了教學(xué)順利開展，但是，學(xué)校計算機擁有量還沒有達到生機比8:1的標準。學(xué)校開通了20兆的寬帶網(wǎng)，建有《xx中學(xué)網(wǎng)站》，實現(xiàn)了“班班通”。

9、學(xué)校建圖書閱覽室2個，配備了有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的各類圖書及教師使用的教育教學(xué)理論書籍和工具書等必要的圖書資料，圖書共計38000余冊，生均34冊。學(xué)校每年還按比例新增圖書，XX年新增圖書4000冊，并逐步實現(xiàn)了計算機管理。

10、學(xué)校本著安全、衛(wèi)生的原則購置了取暖鍋爐，并提前改造暖氣管網(wǎng)，購置取暖用煤，按國家規(guī)定時間點火取暖，冬季室內(nèi)溫度達到15°c,保障了孩子們溫暖過冬。

三、師資建設(shè)

1、學(xué)校各學(xué)科專任教師配備齊全，專業(yè)對口，切實滿足了教育教學(xué)活動、教學(xué)管理工作，無臨時代課人員。學(xué)校配備了具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格的專職衛(wèi)生技術(shù)人員，配備了專職心理健康教育教師，配備了宿管人員和安全炊事人員均做到了持證上崗并定期體檢，保障了師生飲食安全。

2、教師均取得了相應(yīng)的教師資格證書，專任教師學(xué)歷合格率100%，其中本科及以上學(xué)歷教師98%以上，普通話等級全部達標。全體教師普遍使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行教育教學(xué)，多媒體、班班通利用率高。全體教師均按規(guī)定參加繼續(xù)教育，并能完成繼續(xù)教育任務(wù)。

3、全體教師認真貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，廉潔從教，為人師表，鉆研業(yè)務(wù)，因材施教，積極進取，銳意課改，以人為本，平等對待每一位學(xué)生，沒有體罰或變相體罰學(xué)生等違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生，學(xué)生滿意度98%以上。

四、教育教學(xué)

1、學(xué)校堅持以教學(xué)為中心，堅持“以師生發(fā)展為本，崇德尚善，追求卓越”的核心辦學(xué)理念。大力實施“四環(huán)三步”課堂教學(xué)改革，突出學(xué)生的主體地位，自主、合作、探究成為常態(tài)，監(jiān)獄教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

我校加強了教育教學(xué)研究，建立健全了校本教研制度，制定了《教研培訓(xùn)制度》等文件，刊印了《四環(huán)三步模式解讀》，《德善文化讀本》正在醞釀中。我?，F(xiàn)有市級課題14項，已結(jié)題11項；省級課題9項，已結(jié)題7項。

我校制定了《xx中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度》、《觀課議課制度》等一系列的教學(xué)管理制度，成立“課改骨干教師團隊”，廣泛開展“四環(huán)三步”模式過關(guān)課、示范課等課堂教學(xué)改革系列活動，更新了教師的理論觀念，改進了教學(xué)方法，提升了教師的專業(yè)水平。

嚴格學(xué)生教輔資料的規(guī)范管理，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。一是遵照縣教育局關(guān)于每門學(xué)科只能配發(fā)一本教輔資料的原則，學(xué)校和個人不得超標準、超范圍向?qū)W生推銷教輔資料；二是規(guī)范征訂渠道，嚴格征訂書目，征訂過程中嚴格遵循學(xué)生自愿原則，不得向?qū)W生強行攤派，加重學(xué)生經(jīng)濟負擔(dān)；減少作業(yè)量，控制考試次數(shù)，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。

2、開全課程，開足課時，均衡發(fā)展。我校嚴格按照國家課程方案和課程計劃開全課程科目，不隨意減少課時數(shù)，刺進學(xué)生均衡發(fā)展。

“請講普通話，請寫規(guī)范字”是我們學(xué)校最基本的要求，學(xué)校經(jīng)常性開展“國學(xué)經(jīng)典誦讀、書法比賽”等系列活動。

3、學(xué)校在招生、分班中，都能做到公正、公平，不辦“重點班”，不分“快慢班”。在教育教學(xué)資源、師資配備上，做到均衡配備，不偏不倚，確保每一個學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育的公平性。

4、學(xué)校面向全體學(xué)生開展陽光體育運動，要求“班班有活動、人人有項目、項項有特色”，在上好“兩操”及體育課的同時，每天下午第四節(jié)課為特色體育活動時間，保證了每天一小時的鍛煉時間。

學(xué)校成立了音樂、美術(shù)興趣小組，定期開展活動，不定期舉辦歌詠比賽、書畫展等活動，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣。

5、我校加強了實驗和綜合實踐活動課教學(xué)，充分利用“班班通”及圖書閱覽室等現(xiàn)有資源，大力開展各學(xué)科的綜合實踐活動，理化生演示實驗開出率達到100﹪，學(xué)生分組實驗開出率達到95﹪以上，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

6、學(xué)校由法制安全處牽頭，每學(xué)期開展2次學(xué)生安全逃生及防災(zāi)演練教育活動，開展消防安全知識講座、進行防煤氣中毒、防溺水、防雷電等專項教育，培養(yǎng)了學(xué)生安全意識和自救自護能力。

7、學(xué)校非常重視校園文化建設(shè)，把“崇德尚善，追求卓越”作為學(xué)校文化核心，班級文化、宿舍文化、課改文化等精彩紛呈，元旦聯(lián)歡會、中國夢書畫展、復(fù)興中華讀書征文活動、春季田徑運動會、班級體育對抗賽等活動內(nèi)容豐富，形式多樣，極大的豐富了師生的課余文化生活。

8、學(xué)校不斷改進學(xué)生的激勵性評價機制，更多的關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，關(guān)注學(xué)生的成長過程，建立了學(xué)生成長記錄袋，從不同的層面、不同的角度對學(xué)生進行全面科學(xué)的評價，認真填寫《綜合素質(zhì)評價手冊》，客觀、科學(xué)的記錄學(xué)生的發(fā)展情況和成長歷程。

9、學(xué)校充分發(fā)揮了家長委員會的作用，實行了家長進課堂制度；各年級每學(xué)期至少召開一次家長會，各班主任充分利用校訊通、喜報等多種形式，每周與家長聯(lián)系，建立了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)，共同關(guān)注“留守兒童”的教育工作，嚴格控制流失，保證學(xué)生受教育權(quán)落到實處。

五、學(xué)校管理

1、我校有校長1名，副校長3名，實行校長負責(zé)制。黃校長負責(zé)學(xué)校的全面工作，三位副校長分管教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、法制安全處等工作機構(gòu)，教務(wù)處下設(shè)三個年級組、六個教研組。班子成員分工明確，各負其責(zé)，各司其職。

2、學(xué)校組織教職工學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，建立健全了各項規(guī)章和管理制度，如《教職工十不準》等，堅持依法治校、依法辦學(xué)，杜絕了違反法律法規(guī)及學(xué)校規(guī)則制度的現(xiàn)象。

學(xué)校健全了教職工代表大會制度，實行民主管理，學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、領(lǐng)導(dǎo)班子任期目標、學(xué)校章程的制定及修改、涉及教職工權(quán)益的重大事項等均提交教職工代表大會表決通過。

學(xué)校堅持校務(wù)公開、政務(wù)公開，收支情況等每月公開一次，主動接受群眾監(jiān)督。公開的內(nèi)容、形式、程序等符合有關(guān)規(guī)定。

3、學(xué)校制度規(guī)范，有《公物管理辦法》、《實驗室規(guī)則》、《圖書借閱制度》、《文明就餐規(guī)則》、《安全衛(wèi)生制度》等，資源配置合理，應(yīng)用效果良好，師生從中受益頗多。

4、學(xué)校建立了各種安全管理條例，建立健全安全規(guī)章制度。實行安全工作校長負責(zé)制，實行安全責(zé)任“一票否決制”，落實“一崗雙責(zé)”。制定了重大、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和匯報制度；嚴格執(zhí)行安全隱患排查整治上報制度；與每位教師簽訂了安全責(zé)任書；組織師生不定期進行應(yīng)急逃生演練，每學(xué)期不少于2次。政教處定期進行安全檢查，有詳實的記錄，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改。年內(nèi)重大安全事故、惡性事件發(fā)生率為零。

5、為保證學(xué)生正常接受教育，學(xué)校制定了“控輟”措施，每學(xué)期，學(xué)校都召開家長會、并進行家訪，對有輟學(xué)傾向的學(xué)生進行分析，查找根源，并制定解決方案。確保適齡兒童完成義務(wù)教育，今年，片內(nèi)初一新生423人，入學(xué)率力爭達到100%，在校生鞏固率達到97%以上。

6、學(xué)校嚴格執(zhí)行規(guī)范的學(xué)生作息制度，由于我校是寄宿制學(xué)校，學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間相對較長，但也保證了學(xué)生每天不少于9個小時的睡眠時間。

7、學(xué)校體育組結(jié)合醫(yī)務(wù)室每學(xué)期對學(xué)生進行一次體檢，建立了學(xué)生健康檔案，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

學(xué)?？倓?wù)處及食堂制定了科學(xué)合理的食譜，注重了營養(yǎng)搭配，保證一周內(nèi)飯菜不重樣。食堂嚴把進貨關(guān)，做好食品留樣，消除可能導(dǎo)致傳染病流行的各種危險因素，確保學(xué)生身心健康。

8、我校嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)籍管理制度，建立健全了學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)的管理制度，做到了學(xué)籍變動手續(xù)規(guī)范，資料齊全。

9、我校非常重視促進義務(wù)教育均衡發(fā)展的各項活動，積極參與，外派教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，加強教師交流，共享教育資源，促進共同發(fā)展。

六、公用經(jīng)費

1、我校有健全的財務(wù)管理制度，并嚴格執(zhí)行，規(guī)范財務(wù)管理，保證了公用經(jīng)費全額用于學(xué)校教學(xué)和學(xué)校的基本建設(shè)上。確保了財政預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費的正確使用，提高了辦學(xué)效益。

2、學(xué)生生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費500元按時劃撥到學(xué)校賬戶；學(xué)生家庭困難寄宿生生活補助費625元按時劃撥到學(xué)生個人賬戶，沒有發(fā)生擠占、挪用等不良現(xiàn)象。

3、我校在建的五層雙面學(xué)生宿舍樓及教師周轉(zhuǎn)宿舍等項目工程均為上級財政全額撥款，學(xué)校沒有舉債建設(shè)現(xiàn)象發(fā)生。

七、存在的問題

1、辦學(xué)條件有待進一步優(yōu)化。操場需要硬化，教學(xué)設(shè)備需要添置、更新，學(xué)校整體布局不盡合理等。

2、學(xué)校還缺少一些具有自身特色、有一定高知名度的教師；教師隊伍建設(shè)還需要加強。

3、教科研工作有待加強。學(xué)校將發(fā)揮名師、優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，朝著教研興校、科研強校方向努力。

4、目前學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與社會期望值還存在一定差距，教育教學(xué)質(zhì)量有待進一步提高。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”總之，在各級行政部門和主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的發(fā)展已有了長足的進步，回首過去，我們還存在著一些問題，展望未來，我們會信心百倍，一定要勤奮努力，進一步完善每個環(huán)節(jié)，讓我校的教育教學(xué)工作再上新臺階！

化學(xué)自我評價(篇7)

一、科組概況

化學(xué)科組是我校一支年輕而又充滿朝氣和活力的教學(xué)隊伍，經(jīng)過科組教師的多年來的共同努力已成為了一個富有務(wù)實奉獻、開拓進取精神的和諧團結(jié)的集體?？平M教師與時俱進,努力地學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷地提高教育教學(xué)的理論水平和和實踐能力。以教科研促教學(xué),大力推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)化學(xué)尖子生。全體全體教師勇于創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流。在教科研和教學(xué)等方面取得了輝煌的業(yè)績。2010年被評為廣州市“優(yōu)秀化學(xué)科組”。

新課程的實施，掀起了新一輪的教育教學(xué)改革，給每個教育工作者都帶來了新的挑戰(zhàn)，同樣也是對我們化學(xué)科的教育教學(xué)帶來了新的新的挑戰(zhàn)和機遇。化學(xué)科組全體老師乘課程改革的東風(fēng)，滿懷豪情地投入到新課程改革的大潮，勇當(dāng)弄潮兒，勇創(chuàng)教學(xué)水平的新高，三年來在教科研和教學(xué)質(zhì)量方面取得了令人矚目的成績?？平M教師承擔(dān)了“十五”市、區(qū)教育科研立項課題，并已順利結(jié)題，獲得了三等獎；撰寫教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計獲獎或發(fā)表的有115篇次。先后有42人次獲得校、區(qū)、市、省級單位的表彰。

1、教師基本情況

科組現(xiàn)有教學(xué)人員共19人，全部本科學(xué)歷；高級教師11人，一級教師4人。高級教師占化學(xué)教師的57.9%。

2、實驗室配置與設(shè)備

為了適應(yīng)新課程標準的要求，XX年學(xué)校在區(qū)電教站的大力支持下對理、化、生實驗室進行了徹底改造，現(xiàn)共有化學(xué)實驗室6間，分上下兩層。其中一間是化學(xué)探究室，主要供輔導(dǎo)學(xué)生參加化學(xué)競賽及化學(xué)課外活動用，所配儀器設(shè)備先進。五間配備了抽風(fēng)裝置，可進行一些有毒氣體產(chǎn)生較多的實驗；全部實驗室都安裝了先進的、帶電腦的多媒體平臺。配備了兩名專職實驗教師，各種儀器、設(shè)備、藥品、模型齊全，完全符合新課程改革的需要。演示實驗和學(xué)生分組開出率均達到了100%。

3.教師教學(xué)硬件與軟件情況

全科組老師人人通過學(xué)校電腦水平測試，每人都配備了臺式電腦，可在寬帶網(wǎng)上縱橫馳騁，大部分老師可自行開發(fā)多媒體課件，實現(xiàn)了信息技術(shù)手段與本學(xué)科教學(xué)的整合，提高了課堂教學(xué)效率。

隨著教學(xué)改革的深入，特別是信息化教學(xué)在我校的迅速發(fā)展，本學(xué)科組教師在貫徹直觀性教學(xué)原則方面，在重視化學(xué)實驗教學(xué)方面，在以實驗為引導(dǎo)、探索啟發(fā)式教學(xué)、做好演示實驗、分組實驗、探討性分組實驗等方面，全面啟動信息化教學(xué)資源，利用網(wǎng)上的化學(xué)實驗資源，把研究性學(xué)習(xí)貫徹到每一個課堂教學(xué)中。利用一系列成功的實驗教學(xué)為學(xué)生學(xué)好化學(xué)打下堅實基礎(chǔ)。

二.教學(xué)理念與教學(xué)目標

風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關(guān)心。這是自古以來歷代教師孜孜以求的精神境界，我們仿效之.！

計利應(yīng)計天下利,求名當(dāng)求萬世名，我們敬仰之！

30年前我們忽視了智育，30年后我們又走向了另一個極端---應(yīng)試教育，忽視了德育和體育，實施使學(xué)生在德智體美勞全面發(fā)展的.素質(zhì)教育，我們探究之！

堅持以學(xué)生為本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，我們實踐之！我們以為教書育人的科學(xué)發(fā)展觀的四大基本元素是：

以人為本---以學(xué)生為本全面---德智體美勞五個方面

協(xié)調(diào)---知識、方法、價值觀三維教育可持續(xù)發(fā)展---自學(xué)方法、終身學(xué)習(xí)

素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識，為了促進素質(zhì)教育的全面實行，我國進行了新課程改革，它以促使學(xué)生發(fā)展為根本，以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨，立足于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，大力倡導(dǎo)科學(xué)探究，有針對性地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，體現(xiàn)了科學(xué)精神與人文精神的滲透和融合，構(gòu)建新的高中化學(xué)新課程體系。我?；瘜W(xué)組的各位教師，自廣東省開展新課程標準以來，積極參加省、市、校各級的培訓(xùn)，各位教師還努力學(xué)習(xí)有關(guān)新課程的理論，本組主要學(xué)習(xí)了《走進新課程》、《新課程的理念與創(chuàng)新》、《廣東省普通高中新課程學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)》和《化學(xué)課程標準（實驗）解讀》等四本書。按照新課程實驗全員培訓(xùn)，不培訓(xùn)不上崗的規(guī)定，我們連續(xù)三年組織化學(xué)教師參加市的新課程培訓(xùn),還參加了市教研室化學(xué)科在教研活動中的理論學(xué)習(xí)和觀摩課學(xué)習(xí)。每位化學(xué)老師都取得了新課程培訓(xùn)證書。建立新的教學(xué)模式，形成了新的教學(xué)理念。主要有以下幾個方面：

1.學(xué)生為主體

新課程理念下的化學(xué)課堂教學(xué)，作為教師應(yīng)在教學(xué)過程中與學(xué)生積極互動，共同發(fā)展，要正確處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實踐中學(xué)習(xí)，促進學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動地、富有個性地學(xué)習(xí)。教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格、關(guān)注個體差異、滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學(xué)生都得到充分的發(fā)展。只有促使學(xué)生積極、主動地參與教學(xué)過程，才能使教學(xué)更好地促進學(xué)生的智力發(fā)展。布魯納認為：認識結(jié)構(gòu)是指在感知、理解客觀事物的基礎(chǔ)上，在頭腦中形成的心理結(jié)構(gòu)，是學(xué)習(xí)和理解知識的內(nèi)部因素和基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)不是被動形成刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，而是積極主動的信息加工過程。學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的主人，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是成功學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，只有學(xué)生主動學(xué)習(xí)、主動認識、主動獲取教學(xué)內(nèi)容，主動吸收人類精神財富，他們才能認識世界，從而推進了素質(zhì)教育的發(fā)展。

2.創(chuàng)新教育

舊教材中，化學(xué)課程內(nèi)容偏重于學(xué)科知識專業(yè)化、系統(tǒng)化，講究知識結(jié)構(gòu)的合理性，存在著“繁難偏舊”的弊病，這是以知識為中心教學(xué)和片面追求升學(xué)率所導(dǎo)致的必然結(jié)果。有鑒于此，新課程立足于21世紀公民科學(xué)素質(zhì)的提升，著眼于課程內(nèi)容與學(xué)生認知特點和發(fā)展需要的內(nèi)在聯(lián)系，提出新的學(xué)習(xí)主題和相應(yīng)的內(nèi)容標準。由此出發(fā)，新課程標準對作為課程內(nèi)容具體體現(xiàn)的化學(xué)教材提出了一系列的建議。首先，教材應(yīng)符合學(xué)生身心發(fā)展的特點，密切聯(lián)系學(xué)生的生活體驗和社會發(fā)展的現(xiàn)實，展示化學(xué)對推進社會文明所起到的巨大作用，才能扎根于學(xué)生的心靈深處。其次，教材內(nèi)容的安排也體現(xiàn)科學(xué)探究的特點，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，教材內(nèi)容的信息傳遞也用文字陳述，圖形、表格和各種醒目的欄目等多種途徑，從而增添化學(xué)知識的魅力，讓學(xué)生喜歡化學(xué)和主動學(xué)習(xí)化學(xué)。最后，教材在知識安排和版面設(shè)計上富于開放性和彈性，給老師和學(xué)生留有個性化創(chuàng)造的空間?？傊瘜W(xué)課程內(nèi)容豐富多彩，充滿了個性活力，體現(xiàn)了濃郁的人本意識。

3、研究探索

新課程開設(shè)了一些研究性學(xué)習(xí)的課題，如高一化學(xué)有調(diào)查家庭所用燃料的性能價格、資源情況及燃燒物對環(huán)境的影響，對家庭燃料的選擇及如何使其充分燃燒提出自己的看法。高二化學(xué)調(diào)查常用電池的種類、使用范圍、性能和價格以及電池中的氧化劑和還原劑。調(diào)查廢舊電池如何處理以及回收廢舊電池的意義和價值。在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生自己從生活、自然界和社會現(xiàn)象中選擇他們感興趣的問題或化學(xué)學(xué)科內(nèi)一些適合于通過探究來學(xué)習(xí)掌握的基本問題，這種方式要求學(xué)生在進行科學(xué)探究活動時，要遵循科學(xué)和進行科學(xué)研究的步驟和過程，要敢于面對困難和障礙，科學(xué)探究更注重學(xué)生在探究中表現(xiàn)出的創(chuàng)造性，學(xué)生進行探究活動的空間不局限于教育和實驗室，他們還要到工廠、社區(qū)、科研所、圖書館等地進行調(diào)查、訪問和查資料。經(jīng)歷問題探究的實踐過程，獲得科學(xué)研究的初步體驗，加深對自然、社會和人生問題的思考與感悟，激發(fā)起探索、創(chuàng)新的興趣和欲望，建立一種主動宏觀，獨立思考并重視實際問題解決的積極的學(xué)習(xí)方式。

4、學(xué)以致用

新課程更好地體現(xiàn)了化學(xué)在生產(chǎn)和生活中的作用，更加貼近社會、貼近生活、貼近實際，能使學(xué)生更加全面地認識世界，也正確認識人與自然的關(guān)系。首先，貼近生活，由近及遠，由淺入深認知事物的有效途徑，結(jié)合日常所聞，并由此得出科學(xué)的認識和解釋，使學(xué)生掌握知識更加便捷，更有感性認識的基礎(chǔ)。因此，新課程中編寫了一些課外小實驗或家庭實驗，讓學(xué)生自己動手，在課余利用日常生活用具或物質(zhì)就可以完成一些簡單的實驗。當(dāng)學(xué)生能用化學(xué)知識解決一些日常生活中的問題后，他們是十分高興的，并有一些成功感，由此，可以進一步激發(fā)起對知識的渴望，并有助于提高學(xué)生用所學(xué)知識解決實際問題的能力，這對學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)很有好處。

5、環(huán)境保護

21世紀隨著現(xiàn)代科學(xué)與技術(shù)進步，給人類社會帶來了高度的物質(zhì)生活和精神文明，但同時也給人類生存的環(huán)境造成了極大的污染和各種公害。在眾多的環(huán)境污染問題中，以大量化學(xué)物質(zhì)進入環(huán)境、破壞生態(tài)、影響人體健康最為嚴重。為了預(yù)防和解決我國環(huán)境問題，新教材高一化學(xué)《氧族元素，環(huán)境保護》開辟了專門的章節(jié)，來讓學(xué)生們學(xué)習(xí)環(huán)境保護。首先教材告訴我們?nèi)绾畏治鲈斐晌廴镜脑虻姆椒ǎ黄浯谓滩慕榻B了常見的污染及其防治；再次教材以生動的圖片向我們展示了環(huán)境污染和造成的危害，從這些觸目驚心的畫面我們得到了感性認識。在高三化學(xué)教材的《化學(xué)實驗方案的設(shè)計》章節(jié)中，進一步要求學(xué)生在設(shè)計或進行實驗操作時，均應(yīng)考慮到環(huán)境保護問題，對于廢氣、廢水、廢渣及有害物質(zhì)不能任意排放到空氣中。另外，在侯氏聯(lián)合制堿法，燃料的緩慢燃燒、甲烷、煤、石油等章節(jié)內(nèi)容中，也充分滲透環(huán)境教育思想?？傊?，保護環(huán)境人人有責(zé)，新教材在內(nèi)容上的編排，體現(xiàn)了社會的進步和時代的要求。科組長盧克老師的《關(guān)于綠色化學(xué)教育的實踐與探討》的論文在《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》雜志上發(fā)表。

6、愛國愛民

愛國主義教育是素質(zhì)教育之根本。我國是世界四大文明古國之一，我國古代的化學(xué)成就舉世聞名，如黑火藥、造紙術(shù)、濕法煉銅的發(fā)明，煤、石油、天然氣的發(fā)現(xiàn)，鋼、鐵的冶煉等。在當(dāng)代，我國的煤、鋼鐵、氮肥、化纖等產(chǎn)量均居世界前列，1965年我國科學(xué)家在世界上首次合成出具有生物活性的結(jié)晶牛胰島素

化學(xué)自我評價(篇8)

中學(xué)標準化學(xué)校建設(shè)自評報告

實施學(xué)校標準化建設(shè)是提高義務(wù)教育整體水平，促進義務(wù)教育均衡、公平、優(yōu)質(zhì)發(fā)展的惠民工程。為了全面提升辦學(xué)水平，更好地辦好人民滿意的教育，在上級教育行政部門及市委、市政府的支持、關(guān)心和高度重視下，我們努力把黎民居中學(xué)創(chuàng)建成一所高質(zhì)量、有品位、能拓展、可延伸、具有特色的標準化學(xué)校。

按照《滄州市標準化初中學(xué)校評估標準》，學(xué)校開展了自評工作，首先成立了以校長為組長的自評領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了自評計劃和方案，然后進行全員參與的分層自評和小組專項自評工作。現(xiàn)將自評工作情況匯報如下：

一. 成績方面

1.辦學(xué)條件

黎民居中學(xué)始建于一xx六年，學(xué)校占地面積3萬平方米，生均占地面積61.4平方米，校舍建筑面積5194平方米，生均建筑面積10.6平方米，現(xiàn)在教學(xué)班15個，平均每班學(xué)生33人，共計489名學(xué)生，校址位于黎民居村東部，周邊為居民住宅和農(nóng)田，無工業(yè)區(qū)，外界環(huán)境的影響和干擾相對較小，道路寬闊暢通，交通便利，學(xué)校選址合理，環(huán)境相對安全寧靜衛(wèi)生，是較好的辦學(xué)場所。

學(xué)校有理、化、生實驗室，儀器室，均按照省標準配備器材。教學(xué)儀器的購置達到了教育部規(guī)定的《中小學(xué)校理科教學(xué)儀器配備標準》的基本要求。實驗教學(xué)中制度規(guī)范，有《實驗員工作守則》、《實驗室規(guī)則》、《實驗教師崗位責(zé)任制度》、《實驗員的職責(zé)》、《安全衛(wèi)生制度》等。水電到桌，各學(xué)科實驗教學(xué)的開設(shè)率為100%。

學(xué)校配備了計算機室，語音室，多媒體教室，音樂室，光盤播放室、衛(wèi)星接收室，每室的使用面積都在60平方米以上。同時，也有衛(wèi)生室，電子備課室，心理咨詢室，圖書閱覽室。學(xué)校原有圖書xx0余冊，生均41冊，工具書、教學(xué)用書300冊以上。

儀器室、化學(xué)藥品室、物理實驗室、生物實驗室、檔案室、體育器材室等都符合標準。

學(xué)校的廁所安全衛(wèi)生。學(xué)校有圍墻，校門，校牌，國旗旗桿。班級有標準的課桌椅和標準的黑板和講桌，學(xué)校裝備了七套多媒體教學(xué)設(shè)備。體育、音樂、美術(shù)和衛(wèi)生等器材都達到了配備標準。

我校按照省級標準配置了遠程教育設(shè)備，應(yīng)用效果良好，師生從中受益頗多。我校的教育經(jīng)費足額到位，教師工資按時足額發(fā)放，貧困學(xué)生能得到及時救助。

2.隊伍建設(shè)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員均具有?？苹?qū)？埔陨蠈W(xué)歷，中級專業(yè)技術(shù)職稱。校長任職符合國家規(guī)定的任職條件。班子成員各負其責(zé)，結(jié)構(gòu)合理，民主平等，團結(jié)和諧。職能機構(gòu)設(shè)置了教導(dǎo)處、政教處和總務(wù)處?，F(xiàn)有教職員工51人，各學(xué)科專任教師49人，其中專科以上學(xué)歷50人，占教師總數(shù)的98%，本科學(xué)歷40人，學(xué)歷達標率100%。中學(xué)高級教師4人，中學(xué)一級教師37人，符合我校教育教學(xué)需要。

我校有專職的音、體、美學(xué)科教師。建立了學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)和管理體制，有效地開展了社會教育活動。我們建立了實施素質(zhì)教育的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，校長為第一責(zé)任人。目標明確，責(zé)任到位。開設(shè)了國家、地方、學(xué)校的三級課程。學(xué)校提出了向四十五分鐘要質(zhì)量，建立有效課堂的目標和理念，規(guī)范了辦學(xué)行為，減輕了師生負擔(dān)，有學(xué)生綜合素質(zhì)評價，教學(xué)質(zhì)量評價和教師工作評價等措施。

我校建立了教師崗位責(zé)任制，教師的師德師風(fēng)考評，教育教學(xué)效果、出勤和獎罰等與晉職晉級掛鉤，做到平時考核和年度考核有機結(jié)合，年度考核合格率達到95%以上。

學(xué)校制定了《黎民居中學(xué)教師行為五不準》，形成了德育管理網(wǎng)絡(luò)。經(jīng)常組織老師們觀看李鎮(zhèn)西老師的演講《教育從愛心走向民主》、魏書生老師的《如何當(dāng)好班主任》等，每學(xué)期都要組織老師參加市里組織的教師職業(yè)道德培訓(xùn)，培訓(xùn)的教師回來后再和全體老師一起討論學(xué)習(xí)，疏通了教師德育教育的多種渠道。每名教師都做到了事業(yè)心強、責(zé)任心強、進取心強的三強，師德高尚。在素質(zhì)教育的推進中，以德育為首，并納入整個新課改教育教學(xué)過程中，對學(xué)生進行多方面多手段的德育滲透和直接教育，形成了品德和知識的同步提高。有人說：缺少德育的學(xué)生是危險品，缺少知識的學(xué)生是次品，缺少健康的學(xué)生是廢品，缺少審美的學(xué)生是殘品，缺少勞動的學(xué)生是樣品。領(lǐng)導(dǎo)班子深刻認識到這一點，所以，我?？偘训掠逃旁诮逃虒W(xué)的首位。教師遵守職業(yè)道德規(guī)范，為人師表。學(xué)生、家長、社會對教師整體師德師風(fēng)狀況評價良好。群眾滿意度達到了98%以上。每名教師都能做到尊重學(xué)生的人格，不歧視，不體罰，不侮辱，不侵犯學(xué)生的權(quán)益。

3.教育教學(xué)

我校全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美勞全面發(fā)展。堅持以教學(xué)為中心，以德育為核心，以科研為先導(dǎo)，形成了團結(jié)文明，勤奮嚴實的校風(fēng)；敬業(yè)、愛生，求實、創(chuàng)新的教風(fēng)；嚴、實、勤、活的學(xué)風(fēng)。學(xué)校以創(chuàng)河間市農(nóng)村一流學(xué)校為目標，努力踐行一切為學(xué)生健康成長服務(wù)，一切為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠基，一切為學(xué)生素質(zhì)全面提高著想的宗旨，與時俱進爭發(fā)展，開拓創(chuàng)新爭一流，以基礎(chǔ)教育新課程改革為契機，努力探索教育教學(xué)新模式，為創(chuàng)群眾滿意學(xué)校、滿意教育而不懈奮斗。

我校自xx年以來，逐步深入研究洋思教學(xué)模式，現(xiàn)已基本成型，能做到先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的課堂教學(xué)模式。揭示教學(xué)目標能做到有方法輔導(dǎo)，德育滲透，知識技能；自學(xué)前的指導(dǎo)能做到：怎樣自學(xué)，用多長時間，最終達到什么要求；自學(xué)能讓學(xué)生按照教師提出的要求進行積極的閱讀思考或動手操作。通過獨立與合作的方式理解課本知識；后教能做到針對學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題和疑惑進行針對性的教學(xué)活動，形式不限，當(dāng)堂訓(xùn)練能做到學(xué)生課堂上有不少于10分鐘的課堂練習(xí)和作業(yè)，設(shè)計的練習(xí)或作業(yè)低起點、多層次，分為必做題、選做題和思考題，基本上能做到堂堂清、日日清。實現(xiàn)了學(xué)生的主體地位和教師的指導(dǎo)作用的雙向融合，真正把教學(xué)過程變?yōu)閷W(xué)生自己獲得信息、掌握技能、形成態(tài)度的過程。

多媒體教學(xué)是一種新的教學(xué)模式，在農(nóng)村中學(xué)我校是實行多媒體教學(xué)較早的學(xué)校，為了讓這種教學(xué)模式更好地服務(wù)于教學(xué)，我校每年都要拿出一定的經(jīng)費，組織部分多媒體任課教師外出學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)電腦的應(yīng)用，學(xué)習(xí)多媒體課件的制作，回來后組織老師們在一起交流討論，研究多媒體課件的制作，研究多媒體的應(yīng)用技巧等。另外，為了提高老師們的課件制作水平，我校每年都買一些多媒體課件資源，安裝在多媒體備課室，讓老師們?nèi)ビ^摩、去學(xué)習(xí)、去研究。

在平時，校領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常去多媒體教室聽課，和老師們共同探討，如何合理利用多媒體，如何能達到人機的整合，如何利用多媒體突出一節(jié)課的重點、突破難點，慢慢的老師們制作的課件活起來了，課堂也活起來了，學(xué)生的思維也活起來了，教育教學(xué)質(zhì)量也就慢慢的提高了。

在抓好課堂教學(xué)的同時，我們還認識到教學(xué)工作只有在教研中不斷的創(chuàng)新,才會有更多精彩的課堂。如何提高教學(xué)與研究的實效性，使之成為我們教師學(xué)習(xí)、探討、互動交流的理想陣地？我校在進行了大量聽評課的基礎(chǔ)上，讓老師們根據(jù)自己多年的教學(xué)情況,找出自己在教育教學(xué)中存在的困惑和疑難問題,然后讓教研組根據(jù)老師們提出來的這些困惑和疑難問題,制定出切實可行的教研計劃,各教研組定時間、定地點、定中心發(fā)言人對這些困惑和疑難問題進行研討，每個老師各抒己見，然后統(tǒng)一意見，找出較好的解決問題的辦法，最后再由老師們在教育教學(xué)實踐中進行實驗。

另外，為了更好的激發(fā)老師們的教研熱情，使教研活動更加深入，我校在原教研活動的基礎(chǔ)上，在網(wǎng)絡(luò)博客上推出了每周一話題網(wǎng)絡(luò)特色教研活動，這樣，教研活動就不受時間和空間的限制了，每個老師可以隨時隨地登錄到博客上進行研討，可以不定時的發(fā)表自己的言論，這樣不但拓寬了教研的渠道，而且能更好的保存資料，積累老師們的經(jīng)驗和教訓(xùn)，達到了資源共享的目的。

在不斷的學(xué)習(xí)和探索下，我校教師的業(yè)務(wù)水平有的顯著的提高，近幾年來，先后有多名教師參加河間市或滄州市級的匯課比賽，其中熊玉來、李亞楠、張書芹、李同新、鄭艷茹等老師都在滄州市級匯課中獲得一、二等獎。

由于老師們的不斷努力，近幾年，我們的中考成績也有了明顯的進步，在xx年的中考中，我校成績位列全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)前五名。其中在河間一中火箭班共招收40名學(xué)生的情況下，我校的李祎和宋緒飛兩名同學(xué)進入此班，奧賽班共有8名同學(xué)考進，共有25名同學(xué)進入河間市一中學(xué)習(xí)，其中有一名音樂藝術(shù)生和一名美術(shù)藝術(shù)生，受到教育局及市領(lǐng)導(dǎo)的大力表揚。

在努力提高學(xué)生成績的同時，我們更注重學(xué)生的思想教育，在學(xué)生中廣泛進行五愛教育，讓孩子們從小就熱愛我們的祖國，熱愛我們的黨，熱愛我們的社會主義，從小就明確了解自己肩負著建設(shè)祖國保衛(wèi)祖國的責(zé)任。學(xué)校要求學(xué)生從小要嚴格要求自己，從小要懂法、守法，加強學(xué)生日常規(guī)范的教育、安全教育、國防教育等。注重校園文化建設(shè)和班級文化建設(shè)，在日常的生活和學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生受到潛移默化的影響。

莊重的主題升旗儀式、豐富多彩的班會，對孩子們的印象很深。體育活動蓬勃開展，跳繩比賽、拔河比賽深受學(xué)生們的喜愛，學(xué)校根據(jù)有的學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)玩游戲、進臺玩廳打臺球、厭學(xué)等實際情況，充分利用我校多媒體教室，對學(xué)生進行影片宣傳教育，尤其是《當(dāng)家的女孩》、《天堂來信》、《背起爸爸上學(xué)》等對全體師生觸動很大，對學(xué)生扭曲的心靈給了極大的震撼，每個學(xué)生都寫出了自己的觀后感，我們對待學(xué)生的每一步都要求全體教師從育心開始，在老師們的共同努力下，我校已形成了文明的校風(fēng)和良好的學(xué)風(fēng)。

學(xué)校健全了教學(xué)常規(guī)管理制度和民主科學(xué)的教學(xué)管理機制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)堂深入課堂進行聽評課，不定期的檢查教師們的備課、作業(yè)批改、教研等情況。在不斷完善教學(xué)體系的基礎(chǔ)上，我校把優(yōu)質(zhì)教學(xué)水平的提高重點放在教師課堂教學(xué)質(zhì)量上。學(xué)校以聽課、評課為主要形式，聚集多層次的課堂反思，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，建立以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的課堂體系，開發(fā)創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的意識和解決問題的能力。

4.學(xué)校管理

學(xué)校建立健全了各部門崗位責(zé)任制，建立覆蓋了所有工作環(huán)節(jié)的責(zé)任體系。圖書室、實驗室、衛(wèi)生室等都有管理制度和責(zé)任人。學(xué)校嚴格執(zhí)行財務(wù)公開制度，規(guī)范財務(wù)管理。

學(xué)校做到了依法治校、依法辦學(xué)。學(xué)校建立了各種安全管理條例。學(xué)校無小事，處處是安全。實行安全責(zé)任制，以保安全、抓質(zhì)量、促發(fā)展為工作目標，以人人抓安全、長久抓安全為策略，建立健全安全規(guī)章制度。全校師生牢固樹立了安全第一的思想，深入開展安全教育活動，普及安全知識，提高安全意識和自我救護能力。政教部門定期進行安全檢查，有詳實的記錄，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改。班主任能經(jīng)常利用班會、晨會對學(xué)生進行安全教育，每周，政教處和班主任都對學(xué)生進行安全教育，做到了安全零事故。校園周邊環(huán)境好，五百米之內(nèi)沒有任何干涉影響學(xué)生的網(wǎng)吧、游戲廳和臺球廳等娛樂場所。

學(xué)生是教育的生命。我?？剌z工作抓得早，抓得實，成效好。為保證學(xué)生正常接受教育，學(xué)校建立了控輟措施，依法控輟。每學(xué)期，學(xué)校都對學(xué)生進行家訪，對有輟學(xué)傾向的學(xué)生進行分析，查找根源，并制定解決方案。

學(xué)校建立健全了各種賬目，認真執(zhí)行上級部門的收費政策。及時清點化學(xué)藥品和各種實驗器材，學(xué)校的固定資產(chǎn)有據(jù)可查，管理到位，使用合理，從無流失。

二. 存在問題

1.學(xué)校還缺少一些具有自身特色、有一定高知名度的教師；教師隊伍建設(shè)還需要加強。

2.信息技術(shù)與學(xué)科整合還缺乏創(chuàng)新性和突破性的進展.

3.學(xué)校的教學(xué)資源平臺的便利性、實效性和互動性還有待進一步提升和完善。

三.改進措施

1.進一步培養(yǎng)優(yōu)秀教師，采用走出去、請進來的辦法，盡快的培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的教育教學(xué)人才。同時，加強師德師風(fēng)教育，提高教師的專業(yè)能力和基本素養(yǎng)。

2.進一步加大信息化建設(shè)的力度，提升學(xué)校信息化和學(xué)科整合的水平。建立完善的、互動的校本資源庫，建立和完善學(xué)校與社會、家庭交流平臺，提升信息化和學(xué)科整合的層次。

3.進一步加強與名校的交流與互動，拓寬辦學(xué)視野。在與其交流互動中，不斷拓寬我們辦學(xué)的視野。

四. 發(fā)展目標

1.在生存中謀發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新，共創(chuàng)學(xué)校的美好未來。

2.我們將認清形式，抓住機遇，變困難為動力，變過程為經(jīng)驗，堅持以發(fā)展為主題，以推進素質(zhì)教育為動力，以促進學(xué)生全面發(fā)展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務(wù)實的措施來工作。

3.團結(jié)一致，開拓進取，整體推進學(xué)校各項工作，為把學(xué)校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿詩意、充滿活力的標準化學(xué)校而不懈努力。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?？傊?，在各級行政部門和主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的發(fā)展已有了長足的進步，回首過去，我們還存在著一些問題，展望未來，我們會信心百倍，一定要勤奮努力，進一步完善每個環(huán)節(jié)，讓我校的教育教學(xué)工作再上新臺階！

化學(xué)自我評價(篇9)

語言文字規(guī)范化學(xué)校申報自評報告

xx中心幼兒園 2013.10.22 近年來，我園一貫重視語言文字工作，把做好語言文字工作作為深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育之一常抓不懈?，F(xiàn)在，語言文字工作已納入我園教育教學(xué)工作之中，各項工作開展有序，各項評估指標均已較好地落實，工作機制得到進一步充實完善，語言文字工作走上了制度化道路。

現(xiàn)從以下幾個方面對近年來的語言文字工作進行自查自評。

一、組織管理

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識。

我園把語言文字工作納入到整個素質(zhì)教育工作之中，把普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標，納入管理常規(guī)，納入基本功訓(xùn)練，滲透到各項教育教學(xué)活動中，逐步形成日?；?、制度化、規(guī)范化的工作格局和工作模式。我園成立了園長為組長，各部門負責(zé)人為組員的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期就語言文字工作舉行會議，研究、部署和指導(dǎo)工作，使學(xué)校的語言文字工作網(wǎng)絡(luò)不斷健全、日漸完善，各項工作職責(zé)明確，責(zé)任到人，各崗位都能積極配合，有效工作。

2、將語言文字工作規(guī)范化納入學(xué)校管理常規(guī)

語言文字規(guī)范化是我園精神文明和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，在文明學(xué)校的創(chuàng)建中均有關(guān)于語言文字工作的明確規(guī)定與推進措施。保教處對在幼兒一日活動中使用普通話、書寫規(guī)范字進行明確要求，進行教學(xué)常規(guī)檢查督促落實，并及時將檢查情況發(fā)布，成為幼兒園考評教師教育教學(xué)質(zhì)量、評優(yōu)選先的依據(jù)。幼兒園把普通話和規(guī)范字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級、評優(yōu)選先等的基本內(nèi)容和條件，并積極落實。組織全園教師分批參加了普通話培訓(xùn)，注重教師教學(xué)基本功的訓(xùn)練，組織開展了教師教學(xué)技能的比賽，內(nèi)容包括教案編寫、課件制作、說課、課堂教學(xué)及三字兩（話）畫等方面內(nèi)容。目前，我園教師已全部按規(guī)定完成了普通話測試，所有任課教師均符合國家普通話標準。在我園的綜合管理下，師生的語言規(guī)范意識明顯增強，語言文字應(yīng)用能力逐步提高。

二、教育教學(xué)

1、抓好常規(guī)管理。

（1）我園將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校綜合管理內(nèi)容，以文明學(xué)校建設(shè)和校園文化建設(shè)為契機，不斷提高語言文字規(guī)范化水平。

（2）將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入師資管理要求，向全園教師發(fā)出“說普通話，寫規(guī)范字”的倡議，領(lǐng)導(dǎo)帶頭使用普通話，并接受老師監(jiān)督。在師資隊伍建設(shè)中認真組織教師參加教師普通話等級考試，目前教師普通話測試全部合格。

（3）將說普通話和寫規(guī)范字納入教學(xué)管理常規(guī)。不講普通話不能進課堂。要求教師必須做到：口語練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合，自覺努力與監(jiān)督措施相結(jié)合。做到普通話不單是課堂語言，而且是校園語言，形成人人都講普通話的良好氛圍。

2、教育教學(xué)力求規(guī)范化。

我園把推廣普及普通話作為實施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項重要內(nèi)容來抓；把提高孩子語言文字規(guī)范意識的要求納入幼兒的培養(yǎng)目標，作為教育、教學(xué)和幼兒技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容；還把語言文字規(guī)范意識的培養(yǎng)納入幼兒園課程標準。各年級將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，加強幼兒普通話訓(xùn)練。教師在課堂教學(xué)中使用規(guī)范的普通話。教師之間、教師幼兒之間對話交流使用規(guī)范的普通話，在網(wǎng)絡(luò)交流以及平時領(lǐng)導(dǎo)開會、做報告、召開教職工會、班會會議上，都使用規(guī)范的普通話，盡管人際交往中存在著口語、俗語、甚至口頭禪，但都統(tǒng)一采用標準的漢民族語言文字，努力使交流順暢，不存在語言溝通上的障礙。在全園師生的努力下，幼兒口語表達能力提高了。

3、推廣工作突出活動化。

結(jié)合每年全國“推普宣傳周”活動，我園精心規(guī)劃、科學(xué)組織，開展形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動。如：教師演講比賽，教師三筆字比賽、以“說好普通話，寫好規(guī)范字”為主題的征文比賽。有力地促進了我園推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作。充分發(fā)揮了校園網(wǎng)站的語言文字宣傳示范作用。我園十分注意精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)，在校園的走廊文化、宣傳欄里、從名人箴言，到各種類型的標語，都采用規(guī)范的語言文字，以規(guī)范字體書寫。在寫通知、歡迎辭等，注意規(guī)范用字，恰到好處，且注意格式措辭。我園非常重視規(guī)范使用語言文字的宣傳氛圍，設(shè)置了永久性提示牌，淡雅的色彩，溫馨的提示，讓全園師生沐浴在濃濃的規(guī)范文明氛圍中，并于無形中增強愛國意識。

三、不足與思考

在總結(jié)語言文字規(guī)范化工作成效的同時，我園的語言文字規(guī)范化工作仍存在以下不足：

1、語言文字規(guī)范化工作與素質(zhì)教育工作結(jié)合還不夠緊密；

2、語言文字規(guī)范化工作與各個學(xué)科結(jié)合還不夠緊密。

針對上述問題和不足，在今后的工作中，我們的思路是：

1、將語言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升幼兒園整體辦學(xué)水平進一步緊密結(jié)合；

2、在各學(xué)科的教學(xué)中以豐富的內(nèi)容、多元的跨學(xué)科資源、靈活的學(xué)習(xí)方式，尋找語言文字工作新的增長點，從而推進我園保教質(zhì)量的整體提升。

3、把語言文字規(guī)范化工作當(dāng)做一項課題來研究，探求推普工作最優(yōu)化的路子。在不斷實踐的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗，最終形成我們的園本教材，形成我園自己的特色。

4、繼續(xù)開展“語言文字規(guī)范化”實踐活動。我們要培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感，組織幼兒走進社區(qū)開展宣傳活動，讓幼兒成為語言文字規(guī)范的生力軍；利用網(wǎng)站平臺帶動幼兒園每個家庭共同提高，從而提高全社會的語言文字規(guī)范化水平。

四、自評檢查結(jié)果

我園多次召開語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組會議，組織大家認真學(xué)習(xí)《市中小學(xué)（幼兒園）語言文字規(guī)范化示范校評估標準》，自查整改，對照市語言文字規(guī)范化示范校評分標準，我園自評總得分為95.5分：

A．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理工作（13分）：幼兒園領(lǐng)導(dǎo)重視語言文字工作，認真貫徹落實《國家通用語言文字法》及國家語言文字工作方針政策；組織健全，成立“語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，認識到位，思路清晰，措施有效，把語言文字工作納入我園文化建設(shè)的組成部分，有專人負責(zé)，語言文字工作列入學(xué)校整體工作計劃并有效實施。

自評得分13分。

B．國家通用語言文字推廣推行（23分）：我園有計劃的組織教師普通話、經(jīng)典誦讀技能培訓(xùn)及規(guī)范漢字書寫展示、競賽等多項活動，并在各科教學(xué)中重視學(xué)生的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力培養(yǎng)和訓(xùn)練。

自評得分21.5分。

C．國家通用語言文字能力水平和使用情況（47分）：我園對師生用語規(guī)范制度規(guī)定明確，教師普通話水平基本符合要求，并取得相應(yīng)的普通話等級證書。教師都能把普通話作為教育教學(xué)的標準語言，在日常生活及公共場合也能夠使用普通話，創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境，創(chuàng)設(shè)多種平臺讓幼兒運用規(guī)范的語言文字，幼兒已經(jīng)把普通話作為校園學(xué)習(xí)和交往的標準語言。

自評總得分45分。

D．中華經(jīng)典誦寫講行動（17分）：在規(guī)范使用語言文字方面，有良好的宣傳環(huán)境和活動實踐，并取得了顯著的成效。

自評總得分16分。

綜上所述，我們認為已具備語言文字規(guī)范化示范學(xué)校標準，請領(lǐng)導(dǎo)審議批準。

化學(xué)自我評價(篇10)

義務(wù)教育標準化學(xué)校自評報告

依據(jù)《XX省義務(wù)教育標準化學(xué)校督導(dǎo)評估標準評定細則》，我校于從9月份開始就組織了相關(guān)人員，從校園校舍、教學(xué)及輔助用房、辦學(xué)規(guī)模、隊伍建設(shè)、衛(wèi)生安全保障、學(xué)校管理及教育教學(xué)六大塊共28項指標進行逐項自查、整改，現(xiàn)將自評情況報告如下：

一、校園校舍

學(xué)校占地面積18031平方米，生均占地面積為17平方米；建筑面積6827平方米，生均6.4平方米，體育運動場地面積達2600平方米，綠化面積600平方米。本大項中三個小項均高于標準要求，自評為達標。

二、教學(xué)及輔助用房和儀器設(shè)備、圖書

我校為完全小學(xué)，設(shè)有科學(xué)教室1間，面積達60平方米，達標。

學(xué)校共24間普通教室，并另設(shè)有音樂教室、美術(shù)教室、電腦教室、圖書室、閱覽室、多媒體教室、少先隊部室、心理衛(wèi)生室、體育器材室、榮譽室、行政辦公室、教師辦公室各1間，面積達標。廁所2間，面積共80平方米。本小項自評達標。

學(xué)校能接入互聯(lián)網(wǎng)，每棟教學(xué)樓均設(shè)有wifi接入點，基本能保證每教師有一臺電腦，百名學(xué)生教學(xué)用終端數(shù)為10，多媒體授課比例達10%以上，本小項自評達標。

教學(xué)儀器設(shè)備品種、規(guī)格、數(shù)量基本達到國家和省的配備標準；生均圖書冊數(shù)為21.2，圖書室藏書豐富，有一定數(shù)量的教參資料、工具書。上述兩小項自評達標。

三、辦學(xué)規(guī)模、班額

我校共24個教學(xué)班，平均班額為44.2，規(guī)模及班額均達標。

四、校長及隊伍建設(shè)

我校學(xué)生總?cè)藬?shù)1061人，共48位教師，師生比為1：22.1，基本達標。校長田云為本科學(xué)歷，具備校長資格證，專業(yè)技術(shù)資格為小學(xué)高級教師。專任教師學(xué)歷合格率為100%，本大項自查均達標。

五、衛(wèi)生安全保障、生活設(shè)施

我校校址校舍和周邊環(huán)境均符合安全要求，無任何山體滑坡、泥石流、地質(zhì)塌裂、暗河、臺風(fēng)、洪澇等自然災(zāi)害因素。校園上空無高壓電線，無輸油氣管道跨越，校園及校內(nèi)建筑與污染源的距離符合對各類污染源實施控制的國家現(xiàn)行有關(guān)標準的規(guī)定。

校園內(nèi)配備了安保人員，安全設(shè)施較齊全，安全保障體系完備，學(xué)校安防工作達到義務(wù)教育標準化學(xué)校安全建設(shè)的要求。

學(xué)校設(shè)有飲水設(shè)施向?qū)W生提供衛(wèi)生安全飲用水，學(xué)生廁所能滿足學(xué)生課間入廁的需要。

本大項的校址、校舍，校園安全，后勤保障方面均達到要求，自評達標。

六、學(xué)校管理及素質(zhì)教育

1、辦學(xué)方向

學(xué)校在辦學(xué)過程中，堅持全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生德、智、體、美等方面全面發(fā)展和終身發(fā)展。依照教育法律、法規(guī)制定了學(xué)校章程，依法規(guī)范學(xué)校各項工作，在學(xué)校章程中，進一步明確了學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、工作作風(fēng)明確了學(xué)校辦學(xué)宗旨以及對社會的承諾。學(xué)校堅持“以德立校，依法治校，科研興校，特色活校，質(zhì)量強?！钡霓k學(xué)理念，各項工作有序進展。學(xué)校制定了《2013年至2016年三年發(fā)展規(guī)劃》，規(guī)劃中進一步明確了學(xué)校總體目標，育人目標、管理目標、辦學(xué)特色及發(fā)展策略。學(xué)校依據(jù)《總體規(guī)劃》并結(jié)合具體實際，堅持每、每學(xué)期制定出各項工作的計劃以及實施方案。

2、行政管理

我校形成了校長負責(zé)，教代會民主管理的管理模式，實現(xiàn)了教職工全員聘用制和崗位聘任制，各類人員實行崗位目標責(zé)任制。學(xué)校以“雙七”方針為綱，制定了一系列配套的管理制度和考核辦法,并將制度成冊，人手一份，各項工作做到了有章可循，分工明確，責(zé)任到人。

“雙七”管理模式即：

政教七條：①老師團隊建設(shè)；②學(xué)生德育工作與行為規(guī)范；③少先隊值日與考評；④班級PK競賽；⑤文明學(xué)生養(yǎng)成教育；⑥問題學(xué)生教育和處理辦法；⑦家長培訓(xùn)。

教學(xué)七條：①工作量均衡分配；②分步闖關(guān)高效課堂教學(xué)模式；③教師培訓(xùn)；④教學(xué)激勵機制；⑤教學(xué)常規(guī)考評；⑥學(xué)生學(xué)習(xí)方法；⑦厭學(xué)學(xué)生教育和處理辦法。

為了全面監(jiān)督行政工作，每學(xué)期由教代會組織對行政工作進行評議。今年10月，還專門開展了以“假如我是校長，為了學(xué)校工作更好地開展，進一步提高管理效能，我將任命上述老師作為我校的中層干部”的調(diào)查活動。

每學(xué)期對教師的工作進行全方位綜合考評，按下述標準量化計分，并按30%評出優(yōu)秀教師，進行重獎，盡最大可能提高教師工作積極性。

部門

德

育

處

教

導(dǎo)

處

校

長

室

項目

安全

文明班

電訪

文藝匯演

教學(xué)成績

教學(xué)常規(guī)

師德

出勤

建議

合計

分值

200

200

200

10003、德育工作

建立健全完善的德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和德育隊伍。

根據(jù)學(xué)校實際，建立和完善了德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和德育隊伍，完善了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，形成了有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有明確分工、有制度保障的德育管理體系。學(xué)校定期召開德育專題會議，定期對學(xué)生進行思想品德教育。

德育工作管理目標化、具體化。每年根據(jù)學(xué)校情況制定詳細、切實可行的德育工作計劃，依據(jù)《德育工作規(guī)程》，認真貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》，抓好學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣的教育。

①

強化愛國主義、安全、養(yǎng)成、法制、衛(wèi)生等專題教育。

愛國主義教育：嚴格升旗儀式，每周堅持升國旗，堅持國旗下講話制度，通過升旗儀式對學(xué)生進行愛國主義教育，集體主義教育。安全教育：通過校會、班會、板報、廣播、觀看安全專題片等途徑，對學(xué)生進行安全教育和安全知識的宣傳，從學(xué)生進學(xué)校、上下樓、集體活動、放學(xué)、乘車等方面，制定了嚴格的安全制度、詳細的安全應(yīng)急預(yù)案；學(xué)校每位教師根據(jù)工作性質(zhì)都同學(xué)校簽定了安全工作責(zé)任書。截止目前為止，學(xué)校無一例重大安全事故發(fā)生。養(yǎng)成教育：依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，工作中以“五尊”(即尊敬國旗國微、尊敬父母、尊敬老師、尊重殘疾人、尊重他人的人格、宗教信仰、民族風(fēng)俗習(xí)慣。)、“五不”(即不隨地吐痰、不亂扔廢棄物、不說謊話、不說臟話、不欺負同學(xué)。)、“五遠離”(即遠離煙酒、遠離網(wǎng)吧、遠離迷信活動、遠離賭博、遠離毒品。)為重點，學(xué)校要求各班級認真學(xué)習(xí)規(guī)范和守則，建立各年級落實規(guī)范檢查小組，每天對學(xué)生的日常行為進行檢查。在檢查的基礎(chǔ)上，每周評出優(yōu)秀班級，進行表彰。具體的評比，增強了學(xué)生的集體榮譽感，學(xué)生遵守規(guī)范率明顯提高。法制教育：根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》，我校及時成立了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請法制副校長、法官等到學(xué)校對學(xué)生進行法律知識專題講座。學(xué)校針對個別學(xué)生具體情況進行隨機教育并及時跟蹤。衛(wèi)生教育：關(guān)心學(xué)生的身心健康，嚴格對學(xué)生進行體檢、體能訓(xùn)練，利用各種渠道對學(xué)生進行衛(wèi)生知識的宣傳教育，做好衛(wèi)生防疫工作，學(xué)校各項工作達到上級的有關(guān)要求。學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生做到了干凈整潔。

②

開展豐富多彩的德育活動，寓教育與活動之中。

我校利用良好的師資力量，組織學(xué)生各種活動。從加強對學(xué)生的政治思想、道德建設(shè)、心理健康、培養(yǎng)特長方面，學(xué)校開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的教育活動，在活動中使學(xué)生受到了良好的教育。

本重建了鼓號隊，先后開展了歌詠比賽，捐書活動，大隊委競選，游園活動，舉辦了慶“六一”文藝匯演，以文藝演出等形式，展示全校學(xué)生的精神面貌。根據(jù)形勢要求，一次活動突出一個主題，一項內(nèi)容找準一個結(jié)合點，以學(xué)生喜聞樂見的形式，加強思想教育的效果。少先隊活動中注意樹立精品意識，以傳統(tǒng)活動帶動特色教育。這些活動的開展，在不斷培養(yǎng)少先隊員能力素質(zhì)、增強集體凝聚力的同時，也營造了文明高雅、積極向上的校園文化氛圍。此外，我校還洗派學(xué)生參加吳家大院組織舉辦的書畫比賽，有3名同學(xué)作品獲二等獎，7名同學(xué)作品獲三等獎。

③

落實體衛(wèi)、藝術(shù)教育：

學(xué)校重視體育、藝術(shù)教育工作，適時召開專題會議，安排好各類體育、藝術(shù)訓(xùn)練，全面落實陽光體育活動。每天堅持上下午各一次眼保健操，堅持一次大課間活動。為落實好陽光體育活動大課間，激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉熱情，讓學(xué)生得到全面鍛煉，本學(xué)年除繼續(xù)強化廣播操外，還先后教會全校學(xué)生手語操（感恩的心），武術(shù)操（中國功夫），時尚操（小蘋果），在每天做操輪換做兩種以上。

本學(xué)年在全校師生中先后舉辦了拔河比賽、乒乓球比賽、跳繩比賽、計算接力比賽、武術(shù)操比賽，通過活動，學(xué)生不僅受到了教育，而且在活動中，各種特長得到了發(fā)展。特別是在學(xué)校全體師生中推行的武術(shù)操，取得了較好的成效。

為全面落實陽光體育，本學(xué)期11月還舉辦了福華小學(xué)首屆田徑運動會。本屆田徑運動會舉行了盛大的入場式，各班學(xué)生在鼓號隊、校國旗隊、彩旗方陣、裁判隊引導(dǎo)之后，和著雄壯的運動員進行曲，呼著整齊的班級口號，踏著整齊的步伐，逐一通過主席臺，場面尉為壯觀。隨后，全體班主任展示了太極操，全體科任教師上演了時尚舞蹈《小蘋果》，盡管場地有限，但因地制宜設(shè)置的跑、跳、投項目還是讓全體學(xué)生心情參與，大展身手。下午全部項目結(jié)束，所有老師分成A、B兩隊，進行了50米往返接力賽，老師竭力奔跑，全場加油聲震天，把運動會推上了新的高潮，為本屆運動會畫上了圓滿的句號。

按上級要求實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，并按要求上報《標準》測試數(shù)據(jù)，合格率、優(yōu)良率均達標。

④

營造文化氛圍

本，強化了文化育人氛圍。學(xué)校先后花了三萬余元，全面升級校園文化、班級文化和學(xué)隊文化。同時，要求各班以教室外窗下范圍為陣地，讓學(xué)生動手，制作班級園地。同時開展“福華是我家，我獻一束花”活動，把收到的花擺放在園地下面，既讓學(xué)生得到了多方面的鍛煉，又美化了我們的校園，同時又較好地防止了學(xué)生隨意追跑現(xiàn)象，保障了安全工作。

4、教學(xué)工作

學(xué)校堅持全面育人，使學(xué)生全面發(fā)展。嚴格按照上級要求開齊課程，開足課時。在教學(xué)管理中，嚴格教學(xué)流程管理，認真落實常規(guī)要求。在教學(xué)中，不失時機的對學(xué)生進行思想品德教育，教學(xué)目標體現(xiàn)對學(xué)生思想教育的要求，努力使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的同時，受到思想品德教育。在教學(xué)中，既重知識的教學(xué)又重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力推進課程改革。課堂教學(xué)充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)媒體改革教學(xué)方法。

本，我校緊跟教育改革形式，全力推行高效課堂教學(xué)模式。結(jié)合我校實際情況，借鑒惠州市明珠學(xué)校經(jīng)驗，我校確立了高效課堂教學(xué)的分步闖關(guān)模式，并以兩年四個學(xué)期為周期，制定了長遠的推行規(guī)劃：

2014年春：理論學(xué)習(xí)——準備階段，“學(xué)”為重點；

2014年秋：形成雛形——實踐階段，“練”為重點；

2015年春：豐富內(nèi)涵——提升階段，“研”為重點；

2015年秋：總結(jié)改善——推廣階段，“促”為重點。

在上學(xué)期，我校采取走出去的方式，校長親自帶領(lǐng)精兵強將到花都區(qū)新英才學(xué)校參加由惠州明珠羅校長和主任主講的“分步闖關(guān)”高效課堂教學(xué)模式的理論指導(dǎo)課?；匦：?，進一步整合資料，下發(fā)到全部教師手中，由校長親自給全體老師上理論課。學(xué)習(xí)之后，再進行理論測試，開展討論，統(tǒng)一思想，明確方向。

本學(xué)期，校長帶一批課改先行者，又到惠州博林學(xué)校，深入課堂，認真學(xué)習(xí)“分步闖關(guān)”高效課堂教學(xué)模式的課堂實作。返校后，以課堂為主，分別開展模擬課、幫帶課、過關(guān)課、走班課等活動，全面踐行新的教學(xué)模式。為進一步提升教師課改積極性，學(xué)校設(shè)立了專項獎勵，一是對前半期公開課評價達90分以上者，一次獎勵600元，頒發(fā)“課改先行者”榮譽證書。二是凡本學(xué)期利用“分步闖關(guān)”高效課堂教學(xué)模式授課，公開課達標的，每人次獎勵300元，并將成績計入月教學(xué)考核。三是專項開展兩次學(xué)案制作大賽，由全部老師參與評分，獲一二三等獎的，分別發(fā)放100、80、50元獎金。在每次公開課活動中，不由教導(dǎo)處具體指派，而是要求老師自行申報，極大地提高了教師參與積極性。每次公開課定下后又提前一天通知，本教研組老師必須明確聽課目的，帶著學(xué)習(xí)任務(wù)參加聽課，在聽課中要積極發(fā)現(xiàn)閃光點，撰寫感悟。

目前，80%的基礎(chǔ)學(xué)科教師已過關(guān)，平常都利用“分步闖關(guān)”高效課堂教學(xué)模式進行授課。

在抓好教研課改的同時，重視教學(xué)常規(guī)。在作業(yè)布置與批改，學(xué)習(xí)后進生幫扶、學(xué)生學(xué)業(yè)評價等方面，同樣有相應(yīng)的規(guī)章制度，落實專人，按時檢查督導(dǎo)。

我校實行常態(tài)編班，從不設(shè)重點班、實驗班、特長班，不分快慢班，嚴格按上級規(guī)定執(zhí)行招生、編班政策。學(xué)生進校不考試，按規(guī)定區(qū)域和規(guī)模招生。認真推行規(guī)范漢字，不僅在教育教學(xué)中使用普通話，而且校園內(nèi)任何時候，任何場合均使用普通話。

5、學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育

學(xué)校成立了家長委員會，重視家長家庭教育指導(dǎo)。本學(xué)年上期組織召開了家長會，在會上校長專門就家庭教育發(fā)表了講話，家委人五年級劉思懿的家長與在會上分享了家庭教育的心得體會。本學(xué)期11月，組織開展了家長開放日活動，主要有三個內(nèi)容：參與陽光課堂、觀摩陽光大課間、體驗陽光廚房。上學(xué)期還組織學(xué)生參加了社會實踐活動。

七、合力推進創(chuàng)建工作

1、董事會全情投入：

在學(xué)校辦學(xué)過程中，董事會的投入一直是比較積極的。自學(xué)校申報“廣東省標準化學(xué)校

”以來，更是加大了投入：

投入2萬余元更換操場外圍墻；花費萬余元完成球場、跑道地坪漆；校園文化、班級文化升級共用去3萬元；電腦室維護1.2萬元；科學(xué)實驗室更換實驗桌、新購儀器近2萬元，圖書室更換閱讀書桌，新購圖書1萬余元。校園內(nèi)各辦公室、功能場室站窗噴漆更新等花費元，所有室內(nèi)天花、墻壁噴白用去4.8萬元；教學(xué)過關(guān)、課改等獎勵投入近4萬元。

上述各項投入近20萬元，顯示了董事會創(chuàng)建省標準化學(xué)校的極大誠意。

2、村委熱情支持：

一直以來，村委對我校辦學(xué)非常支持。協(xié)助學(xué)校處理鄰里關(guān)系，排除干擾，保障學(xué)校正常教學(xué)秩序。學(xué)校每次重大活動，主動派治安員到校維護秩序，保障了學(xué)?；顒拥陌脖９ぷ鳌W(xué)校用電線路年代較久，村里也特別安排專業(yè)人員理清、更換主線，充分保障學(xué)校的用電安全。特別是黃主任，經(jīng)常深入學(xué)校調(diào)研，為學(xué)校健康發(fā)展保駕護航。

3、鎮(zhèn)教育局傾情扶助：

教育局馮局、黃局關(guān)心支持民辦學(xué)校，對我校各方面工作予以經(jīng)常性地指導(dǎo)和規(guī)范。鄧校不分早晚，只要有需要，定會及時現(xiàn)身我校，指導(dǎo)工作。歐校是教育局派駐我校校監(jiān)，每天長駐學(xué)校，與我們共進退。對學(xué)校教學(xué)、安全、德育給予了非常多的關(guān)注和指導(dǎo)。特別在創(chuàng)建標準化學(xué)校過程中，上述四位領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入我校，逐項與校方協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。

4、區(qū)督導(dǎo)室、教育局熱情關(guān)懷：

區(qū)督導(dǎo)室章主任、潘主任在百忙之中，親赴我校，指導(dǎo)我校創(chuàng)建工作，提出了很多中肯的改進意見。

在此，我謹代表全校全體行政、全體教師，以及1061名學(xué)生和他們的家長，向董事會、村委、鎮(zhèn)教育局、區(qū)督導(dǎo)室表示最衷心、最誠摯的謝意！

綜上所述，我校通過自查自評，二級指標中，標“★”的15項指標中，有14項達標。全部28項二級指標中，有27項評估指標達到達標標準。

XX市XX區(qū)XX小學(xué)

20XX年X月X日

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