狼牙山五壯士觀后感。

在我們學(xué)習(xí)的過程中學(xué)好寫作文是必要的。寫作文可以記錄一些發(fā)生在自己身邊的事情，優(yōu)質(zhì)的作文切忌文章主旨不鮮明。寫作文有哪些需要注意的關(guān)鍵點嗎？以下是由小編為你整理的《狼牙山五壯士觀后感》，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

狼牙山五壯士觀后感(篇1)

讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我覺得這五位壯士很英勇，我被他們視死如歸的精神感動了。

1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據(jù)地大舉進犯，由于敵我力量懸殊，七連決定向龍王廟轉(zhuǎn)移，把掩護群眾和部隊主力的任務(wù)交給了六班的五位壯士。五位英雄帶領(lǐng)敵人到打瑯琊山頂，英勇殺敵，直到最后一顆手榴彈落下。他們跳下懸崖，用生命譜寫了一首壯麗的抗日歌曲。

五位英雄士多么的勇敢和精彩！他們寧愿犧牲自己，也不愿讓群眾和軍隊主力被敵人發(fā)現(xiàn)。在現(xiàn)在的和平時代中，已經(jīng)很少有像五壯士這樣的人了。

現(xiàn)在很多人為了自己的利益?zhèn)e人，或者傷害別人的利益。他們盡一切努力實現(xiàn)自己的目標(biāo)。有些人甚至觸犯法律坐牢。

所以，在生活中，在學(xué)習(xí)上，要努力地做好一切我力所能及的事。不要下課，按時完成作業(yè)，幫媽媽做家務(wù)，孝敬爸爸媽媽，不要讓他們生氣，長大后要努力報答他們。這樣做才對得起英勇犧牲的五位壯士。

“登上烽火臺，遙望狼牙山。鐵血五壯士，喊殺猶震天。”五位壯士在危急時刻，總是把生的希望留給別人，而把死的危險留給自己。他們是多么勇敢，多么偉大啊!

狼牙山五壯士觀后感(篇2)

自豪與悲痛——讀《狼牙山五壯士》有感

最近，我讀了一本書，題目叫做《狼牙山五壯士》。這是一部講述抗日戰(zhàn)爭時期的英雄事跡的故事。我讀完后，心中涌起了復(fù)雜的情緒，既有自豪，又有悲痛。

這本書主要講述了五位年輕的革命者在敵人的追捕下，勇敢地堅守狼牙山陣地，為了民族的解放而壯烈犧牲的事跡。五位壯士分別是：連長岳全龍，炮長趙一曼，衛(wèi)生員王大路，雷長石和獨臂將軍。他們每個人都擁有著不同的優(yōu)點和特長，他們本來還年輕，本可以選擇回家安全度日，但他們義無反顧地選擇留下來，投入到抗日戰(zhàn)爭的大潮中去。

在讀這本書的過程中，我深深地感受到了這五位壯士們的偉大和無私。他們的英勇事跡令人動容，他們選擇為國家和人民奉獻一切，這種精神真是讓人敬佩。他們不僅僅是勇猛善戰(zhàn)，更重要的是他們內(nèi)心的堅定和對國家的忠誠。他們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)狼牙山陣地，堅守到了最后一刻，為國家和人民做出了巨大的貢獻。他們的崇高精神，激勵著我也要努力奮斗，為國家的繁榮和人民的幸福貢獻自己的力量。

在讀這本書的過程中，我也深深感受到了來自這五位壯士犧牲帶來的悲痛。他們年輕的生命就這樣被戰(zhàn)爭奪去，離開了這個世界。他們本可以選擇回家和家人團聚，但他們選擇了留下來，為國家而犧牲。當(dāng)我想到他們離開家人和親人，為了國家、為了人民而犧牲的時候，心中涌起了難以言喻的悲痛之情。我不能想象，如果我是其中的一個壯士的家人，也許再也見不到他們的時候，那種痛苦和悲傷該有多么深刻。

通過閱讀這本書，我深刻體會到了自豪和悲痛。自豪地感嘆著這五位壯士們的犧牲精神和無私奉獻，并為他們當(dāng)年的抱負和胸懷所深深打動。但同時，我也為他們英勇的故事所感到悲痛和惋惜。這種矛盾的情緒在我心中深深地糾結(jié)著。

讀完《狼牙山五壯士》這本書，我不禁陷入了深深的思考。身處和平年代，能做些什么來紀念和銘記這些英雄呢？我覺得，可以從他們身上汲取力量和信念，努力向他們學(xué)習(xí)，為國家的繁榮和人民的幸福而努力奮斗?？梢灾鲃訁⑴c各種公益活動，為社會貢獻自己的一份力量，傳承著這種精神。也可以珍惜現(xiàn)在的和平歲月，要學(xué)會尊重他人、關(guān)心他人，讓更多的人擁有幸福的生活。

《狼牙山五壯士》這本書，讓我更加明白了英雄的定義，并讓我明白了英雄和普通人之間的差距。我深深地感到自豪，也深深地感到悲痛。通過這本書，我也認識到每個人都有責(zé)任去傳承英雄的精神，去為國家和人民做出貢獻。我會牢記這五位壯士的事跡，時刻銘記他們的付出和犧牲，讓他們在我的心中永遠熠熠生輝。

狼牙山五壯士觀后感(篇3)

讀完《狼牙山五壯士》這篇文章，我心中有一股說不出的感受。五壯士為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)自己的部隊，跳崖身亡。他用生命和鮮血寫了一首壯麗的詩。

今天，在紀念紅軍長征勝利70周年之際，我再次重溫這篇文章，深為勇士為了祖國、為了革命事業(yè)不怕困難大義凜然的革命精神所深深地感動，聯(lián)想到自己，作為二十一世紀的少先隊員，在學(xué)***到的困難所采取的態(tài)度，真的好愧疚!

記得有一次，我在做數(shù)學(xué)題的時候，遇到了一道難題，想了半天，仍想不出來，那時，夜已很深了，我懶著再去想它，于是，我便把這題空著，心想：反正明天老師會評講，那時照老師說的抄進來不就得了?神不知，鬼不覺，輕松又省事。

我為自己的小聰明盡沾沾自喜起來。但我沒想到我把自己推入了一個深淵，一個深淵，一旦我掉進去，我就上不去了！遇到困難時，我總是一次又一次地為自己辯解，一次又一次地原諒自己。

直到期末考的時候，我這個平時門門成績100的學(xué)***，各門平均成績才84分!甚至數(shù)學(xué)科才80分。那時候，我真的不敢相信自己的眼睛，安頓下來，不敢相信自己的小聰明竟然如此脆弱！

這就是面對困難退縮的結(jié)局!【W(wǎng)WW.djz525.com 勵志的句子】

回想起自己對待學(xué)***度，再看看五壯士為了民族的解放事業(yè)，敢于赴湯蹈火的精神，覺得自己的做法是多么不應(yīng)該呀!無數(shù)革命先烈他們拋頭顱，灑熱血，前仆后繼才換來了我們今天幸福的生活。如果今天，我在學(xué)***到一點困難就打退堂鼓，那明天怎么去為祖國做貢獻呢?

我又怎么能對得起先烈們的英靈呢?

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)山上五杰的精神。我們要以他們?yōu)榘駱?，勇敢地克服困難，不被他們打敗，努力學(xué)習(xí)，自強不息，為建設(shè)一個更加美好的祖國而奮斗。

狼牙山五壯士觀后感(篇4)

這次，我學(xué)習(xí)本單元中的《狼牙山五壯士》。我仿佛走進了戰(zhàn)火紛飛的抗擊日本侵略者的戰(zhàn)場，走進了晉察冀的抗日根據(jù)地。

1941年秋，抗日戰(zhàn)爭進入了最艱難的時期，七連六班奮命擔(dān)負掩護群眾和主力轉(zhuǎn)移的任務(wù)。為了拖住敵人，五個戰(zhàn)士痛擊敵人，又有計劃地把敵人引上狼牙山。任務(wù)完成后，五個戰(zhàn)士準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移，這時，面前有兩條路，為了群眾和部隊的安全，他們毅然走向三面懸崖的棋盤陀。班長負傷了，子彈打完了。最后，班長馬寶玉與葛振林、宋學(xué)義、胡德林、胡福才相繼跳下懸崖。五位壯士在狼牙山樹立了一座永遠的豐碑。

五位壯士顧全大局、英勇頑強、不怕犧牲的精神永遠是我們少年學(xué)習(xí)的榜樣。他們的精神，將激勵著我珍惜班級榮譽，并為這一個集體，出一份力，盡一顆心。他們的精神會提醒我們，同學(xué)如果遇到困難，班級集體的每個人，都應(yīng)該伸出溫暖的手幫助，一起面對困難，勇敢的戰(zhàn)神困難，五壯士是我們班級集體榮譽永遠的豐碑，

五位壯士不怕犧牲的精神，也是我戰(zhàn)神困難得動力。上了五年級，我有了些為難的苗頭。特別是數(shù)學(xué)，難度大了，稍不小心，就出差錯，成績不如之前了。我對數(shù)學(xué)開始失去了信心，獨立思考好像漸漸離我而去。對我知根知底的爺爺，頭也大了。五壯士不怕犧牲的精神，對我猶如當(dāng)頭一棒。革命先烈為了新中國的建立，灑熱血，拋頭顱，我要學(xué)習(xí)他們英勇無畏的精神。五壯士是我戰(zhàn)勝困難永遠的豐碑。

“少年智則國智，少年強則國強?！蔽疫@一代人趕上了好時代，更要學(xué)習(xí)五壯士的精神，發(fā)奮努力，吮吸科學(xué)知識，為將來參加中華民族的偉大復(fù)興，奉獻自己的光和熱。

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狼牙山五壯士觀后感(篇5)

今年是中國反法西斯抗戰(zhàn)勝利70周年。在暑假里，我讀了一個與抗戰(zhàn)有關(guān)的故事——《狼牙山五壯士》?？赐赀@個故事，我心潮澎湃。

在《狼牙山五壯士》這個故事中，最讓我感動的是這樣一幕：一團七連五班接到任務(wù)，要將住在附近的村民全部轉(zhuǎn)移?？稍谶@個過程中，日本鬼子追過來了，戰(zhàn)士們趕緊把村民們藏好。然后，拿起槍對著日本鬼子猛擊，一邊打一邊向后退。

這時，在他們身后出現(xiàn)了兩條路，一條通向村民們的藏身處，如果向這走，村民就暴露了；第二條路雖然沒有村民，可是是一條絕路。此時的隊伍只剩五個人了，螞蟻般的鬼子們還在死追猛攻，班長馬寶玉毫不猶豫地選擇了第二條路，高喊一聲：“走！”五個戰(zhàn)士們走向了第二條路。快到山頂時，子彈用光了。

戰(zhàn)士們只好用石頭砸向鬼子，鬼子被砸得得鬼哭狼嚎。不一會兒，石頭也沒有了，日本鬼子追上來了，戰(zhàn)士們就是死也不做俘虜。為了不讓他們的槍成為戰(zhàn)利品，于是，他們把槍摔壞，高喊著口號，一個一個地跳下了懸崖?！按虻谷毡镜蹏袊伯a(chǎn)黨萬歲！”他們至死不忘祖國和人民。

讀到這里，我想起了我們生活在這個和平年代的“小公主”、“小皇帝”，都是身在福中不知福，有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有知識淵博的老師，可有些同學(xué)，因為貪玩，不寫作業(yè)，第二天還要跟老師撒謊。還有一些同學(xué)，因為想玩電腦，假期的作業(yè)也一拖再拖。太不該呀！

記得有一次學(xué)校組織去掃墓，可走了一段路，同學(xué)們就開始落隊，埋怨，說路太遠。八路軍一天幾乎都在走路，還要消滅敵人，我們就走了兩個小時，就不行了，和八路軍相比，差遠了！

我雖然是一個優(yōu)秀的同學(xué)，在老師眼里，我勤奮好學(xué)，在家長眼里，我乖巧懂事，可我還是要向五壯士學(xué)習(xí)，為國家做出貢獻。

五壯士在狼牙山奏響了氣吞山河的壯歌，他們這種精神永遠留在人們心間。我們——新時代的少年，也要用我們的勤奮刻苦，唱一曲新時代的少年之歌！

狼牙山五壯士觀后感(篇6)

讀了《狼牙山五壯士》這篇課文之后，我深有感觸。覺得這五位壯士有著極為高尚的品質(zhì)。

這篇文章主要講述了1941年秋，日寇大舉進犯我晉察冀根據(jù)地。為了保存實力，七連決定轉(zhuǎn)移到龍王廟，把掩護連隊主力和群眾轉(zhuǎn)移的人物交給了六班的五位壯士。他們誘敵上山，頑強殲敵。然后，五位壯士把敵人引上了三面懸崖峭壁的棋盤陀。最終，五壯士彈盡糧絕，英勇跳崖。

狼牙山五壯士是多么的熱愛祖國、熱愛黨、熱愛人民?。∷麄儗幩啦磺?、不怕犧牲、遇到困難不退縮，十分偉大。五壯士在萬分緊要的關(guān)頭，心中只有一個念頭：我們一定要保護好群眾和部隊主力，不能讓敵人發(fā)現(xiàn)他們，就是犧牲，也不能暴露他們。這讓我想起了董存瑞的英雄事跡。他不顧自己的安危，勇往直前，舍身炸了敵人的碉堡。而我卻卻和五壯士、董存瑞相反。有一次，我在做一張卷子時碰到了一道數(shù)奧題，我聽別人說很難做，看都沒看就跳過了，心想：“反正附加題，不做也沒多大關(guān)系，頂多不加分?！眿寢屧诤炞謺r叫我做這道題，我不肯，跑到房間里藏了起來。

讀了這篇課文，我會向狼牙山五壯士學(xué)習(xí)，努力讀書，知難而進，練好過硬的本領(lǐng)，長大去振興中華。

狼牙山五壯士觀后感(篇7)

在我所讀的文章里，印象最深刻的就是《狼牙山五壯士》，讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我被五壯士的勇敢精神深深感動了。五位壯士為了保護群眾和連隊主力的安全，把大批的敵人引上了狼牙山，把沖上來的敵人一次又一次的打了下去。五位壯士終于完成了掩護的任務(wù)，準(zhǔn)備把敵人甩掉，但狡猾的敵人在五壯士的身后緊追不舍，為了讓群眾和連隊主力能夠安全轉(zhuǎn)移，他們再一次把敵人引上絕路，他們自己因為不想成為日本人的俘虜而英勇跳崖了。

這讓我想起了生活中的一件事，有一次我在菜市場看到一個小偷，正在偷一位老奶奶的錢，我想跟那位老奶奶說，但是我又害怕他一只手就把我拎起來當(dāng)人質(zhì)，那我就倒霉透了，所以我把身子轉(zhuǎn)過去背對著那位老奶奶，假裝沒有看見。那位小偷得手后就從茫茫人海中消失了，等老奶奶發(fā)現(xiàn)錢不在時，小偷已經(jīng)逃之夭夭了，她便失聲痛哭，我見此情景非常慚愧、非常后悔，我后悔當(dāng)時沒有告訴老奶奶，如果我告訴那位老奶奶就不會發(fā)生這樣的事情了，我沒有文中五位壯士那么勇敢。

與狼牙山五壯士相比，我比他們差得太多了，今后我一定向五位壯士學(xué)習(xí)，做一個勇敢、堅強的人。