毅力的作文。

語(yǔ)文學(xué)科中大大小小的考試都離不開(kāi)作文，寫作文可以培養(yǎng)我們的綜合能力和邏輯能力，好的作文不缺就是時(shí)間和精力的磨練，優(yōu)秀的作文一般都是什么樣的？下面是小編精心為你整理的“寫毅力的作文通用”，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

寫毅力的作文 篇1

1)天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力--卡萊爾

2)聰明出于勤奮，天才在于積累--華羅庚

3)好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。

4)書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

5)勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠--達(dá)；芬奇(意大利)

6)形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮-郭沫若

7)人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢-茅以升

8)你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦--屠格涅夫

9)靈感不過(guò)是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞”--列賓

10)貴有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒。

11)成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說(shuō)空話--愛(ài)因斯坦

12)不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹-

13)寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

14)自古以來(lái)學(xué)有建樹的人，都離不開(kāi)一個(gè)“苦”字。

15)天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感--愛(ài)迪生

寫毅力的作文 篇2

人生就像拍了一場(chǎng)戲，過(guò)往行人不計(jì)其數(shù)。但曾經(jīng)有個(gè)人令我十分感動(dòng)，他來(lái)自農(nóng)村，相貌平平，可骨子里卻流露著鄉(xiāng)間曠野那種超凡的毅力。

初一剛開(kāi)始，我們初來(lái)乍到，陌生的環(huán)境，不熟悉的同學(xué)，讓我非常想念父母，一個(gè)人悶悶不樂(lè)，唉聲嘆氣。一直坐在我前面默默無(wú)言的他見(jiàn)我如此，便安慰我說(shuō)：“我從小天不亮就下地干活，離家慣了……”我因此結(jié)識(shí)了他——李蕭。當(dāng)時(shí)只覺(jué)得他呆頭呆腦，傻傻的，他說(shuō)的話卻讓我感到非常親切。

開(kāi)學(xué)幾天后就開(kāi)始軍訓(xùn)。當(dāng)時(shí)正值九月，暑氣未退，烈日炎炎。操場(chǎng)上的我們正站軍姿。一會(huì)兒，太陽(yáng)更肆意噴吐火焰，我們這些嬌滴滴的城市孩子叫苦連天，而他卻紋絲不動(dòng)，那黝黑的臉更與太陽(yáng)爭(zhēng)輝。幾天后軍訓(xùn)會(huì)演，他那硬漢般的身軀決定為班爭(zhēng)榮譽(yù)，可偏不巧，他那雙穿了很久的布鞋，大腳丫探出了頭，鞋隨時(shí)可能掉?？伤讨硌萃辏罱K是他堅(jiān)強(qiáng)的毅力使他獲得最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)。

他那種“天不怕，地不怕”的性格，在英語(yǔ)面前卻束手無(wú)策，面對(duì)英語(yǔ)試卷上的“大紅燈籠”，他愁得快瘋掉。從那以后，他開(kāi)始向英語(yǔ)這片陌生星球進(jìn)攻。晚上，我們?cè)趬?mèng)中逛了一圈回來(lái)，他還打著手電筒，著魔似的背英語(yǔ)課文。吃飯時(shí)，他把不會(huì)背的單詞寫在手背上，一邊吃飯，一邊背單詞。課間，他向同學(xué)借mp3練習(xí)聽(tīng)力……他的一次次進(jìn)步得到了英語(yǔ)老師一次次的表?yè)P(yáng)，說(shuō)實(shí)話他的英語(yǔ)成績(jī)還不是很突出，但他不氣餒，仍堅(jiān)持不懈。一直到現(xiàn)在，上了初三，在他的不懈努力下，他的英語(yǔ)成績(jī)己在班里穩(wěn)坐第一把交椅。

李蕭寫得一手龍飛鳳舞的好字，令人好生羨慕，他的那張“書香怡人”的毛筆字至今還在學(xué)校宣傳欄展覽著。他告訴我，這手字是他跟爺爺學(xué)的。他小時(shí)看到他爺爺過(guò)年為人寫春聯(lián)，自己便天天放學(xué)后在家練，直到他今天他的筆勢(shì)已如滔滔江水揮瀉而下，也未曾間斷過(guò)。

朝陽(yáng)里，滿面春風(fēng)的他，穿著雪白的襯衫，邁著沉著而有力的步伐向前走去，他將一直這樣走下去……

寫毅力的作文 篇3

我今天要夸我的同學(xué)馬銘澤，他雖然胖，但是非常有毅力。

十月一日，爸爸帶我們?cè)谔┥胶蜕斤L(fēng)景區(qū)爬山時(shí)，不斷地在休息點(diǎn)坐下休息，可是馬銘澤不休息，在每一個(gè)休息點(diǎn)都對(duì)我們說(shuō)：“快點(diǎn)走，離山頂還有很長(zhǎng)的路呢!”可是，我們都不聽(tīng)他的，爸爸還說(shuō)：“再讓我們休息一會(huì)吧?！薄昂冒?。”馬銘澤看我們都不聽(tīng)他的，只好同意了。我們也不想太為難馬銘澤，就縮短了休息時(shí)間。

當(dāng)快爬到山頂時(shí)，馬銘澤突然加快了腳步，我想：他一定是想看看山頂是什么樣的的吧!于是，我也加快了腳步。到了山頂，那景色讓我覺(jué)得爬山用的一個(gè)多小時(shí)真沒(méi)白費(fèi)。山下的樹葉，紅的、綠的、黃的，組成了一條五彩繽紛的“樹葉河”。在山頂，爸爸給我們照了幾張相，就準(zhǔn)備下山了。經(jīng)過(guò)滑道，漂流后，我們才到達(dá)山下。

當(dāng)我們?cè)谏较鲁燥垥r(shí)，每個(gè)人都累得不想動(dòng)，但是馬銘澤很興奮，不斷地在一些賣玩具的地方看來(lái)看去，好像他沒(méi)爬過(guò)山似的。我就問(wèn)他：“你不累嗎?”“不累。”他說(shuō)。過(guò)了一會(huì)，我又問(wèn)：“你為什么不累呀?”“只要我們有毅力，堅(jiān)持把每件事做到最好。”他說(shuō)，“就不會(huì)覺(jué)得累了?！?/p>

馬銘澤就是這個(gè)一個(gè)有毅力的人，同學(xué)們，你們喜歡他嗎?

寫毅力的作文 篇4

聽(tīng)大人們常說(shuō)仙人球是長(zhǎng)在沙漠里的，它十分堅(jiān)強(qiáng)，即使一個(gè)月不給它澆水，它照樣能生意盎然。

說(shuō)得不錯(cuò)，這些天一直下雪，天氣又十分寒冷，我都忘記了仙人球的存在，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它時(shí)，它身上鋪著一層雪，瘦弱的站在那，好像快死了，我為它感到可憐，不禁感嘆到：“可憐的仙人球，死了！”

我抱著這盆仙人球，對(duì)媽媽說(shuō)：“它死了！你瞧它，都枯了！”沒(méi)有，它還堅(jiān)強(qiáng)的屹立著，你瞧！媽媽把仙人球的雪撲了撲后對(duì)我說(shuō)：“看，它還是這么綠，只不過(guò)被雪包裹著而已。整個(gè)冬天，這盆仙人球依然無(wú)聲無(wú)息地生長(zhǎng)著，任憑嚴(yán)寒侵襲，干渴熬煎，卻安然無(wú)恙。

是啊，人不也是這樣嗎？一個(gè)人有了困難，就像這被包裹住的仙人球，只要你能堅(jiān)強(qiáng)的屹立著，永不倒下，還有什么困難不能克服呢？連這怕冷的仙人球也能拔開(kāi)白雪見(jiàn)碧綠。何況是我們呢？

想起小時(shí)候，我在學(xué)書法，那時(shí)我沒(méi)有一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)的毅力，遇到困難總是退縮。一次練習(xí)時(shí)，我怎么練也練不好這用毛筆寫的“龍”字我放棄了，把毛筆在紙上亂圖了一番后就回到屋里看電視。我退縮了，我被這重重的雪壓倒了，也并沒(méi)有想站起來(lái)。我放棄了，這多不應(yīng)該啊，我要是用我的堅(jiān)強(qiáng)把這雪推開(kāi)，大好的光明，就在我眼前，而我卻放棄了。

真的，我要學(xué)習(xí)仙人球精神，無(wú)論風(fēng)吹雨打，我都會(huì)記住，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨之后有彩虹。

寫毅力的作文 篇5

魚兒離不開(kāi)水，植物離不開(kāi)陽(yáng)光，人類離不開(kāi)地球，我——正如它們一樣，離不開(kāi)我慈愛(ài)的媽媽。

三千三百多個(gè)日日夜夜，都有媽媽在陪伴著我。每當(dāng)我遇到難題，媽媽都會(huì)細(xì)心的講解。就算我不會(huì)也沒(méi)關(guān)系，就算我不懂也沒(méi)關(guān)系，媽媽總會(huì)認(rèn)真地重復(fù)，直到我聽(tīng)懂了，會(huì)做為止。媽媽，如果沒(méi)有您，我會(huì)有現(xiàn)在的好成績(jī)嗎？不會(huì)的。

我與同學(xué)發(fā)生了矛盾，老師批評(píng)了我，我會(huì)不顧一切地向媽媽傾訴我的委屈。而媽媽總會(huì)耐心地傾聽(tīng)，并且會(huì)用各種方法開(kāi)導(dǎo)我，給我講好多道理引我走出不愉快。那時(shí)的我，真的好幸福；那時(shí)的媽媽，像一位大朋友。媽媽，如果沒(méi)有您，我會(huì)像現(xiàn)在一樣快樂(lè)活潑嗎？不會(huì)的。

學(xué)習(xí)了一天的我，帶著一身疲倦回到家里，媽媽總會(huì)準(zhǔn)備著一頓豐盛的飯菜等著我。媽媽經(jīng)常給我變換菜系，保證我百吃不膩。一道道菜里，凝結(jié)的是媽媽對(duì)我的愛(ài)。媽媽，如果沒(méi)有您，我會(huì)像現(xiàn)在一樣健康嗎？不會(huì)的。

我想起了每天早上和媽媽一起跳繩的日子，想起了和媽媽一遍遍背誦古詩(shī)，背誦英語(yǔ)的情景，想起了和媽媽一起唱歌彈古箏的時(shí)光，想起了我生病時(shí)媽媽為我跑前跑后滿心焦急的樣子，想起了媽媽不管刮風(fēng)還是下雨都會(huì)騎車送我上輔導(dǎo)班的瘦弱背影……

千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：媽媽，我不能沒(méi)有你。

你就是我的依靠，我生命的避風(fēng)港，你是我的指路明燈，是助我前進(jìn)的帆！今天是母親節(jié)，媽媽，您辛苦了！借此機(jī)會(huì)，我準(zhǔn)備給媽媽一些小禮物。媽媽為我付出了許多，我能為媽媽做些什么呢？

直接開(kāi)口說(shuō)話？不行，那樣顯得會(huì)很尷尬。對(duì)，寫到紙上！我馬上開(kāi)始動(dòng)手，制作了一些小卡片，畫上了我拿手的圖畫，寫上了祝福語(yǔ)。我把這些帶著心底祝福的小卡片放在媽媽的枕頭下、水杯旁，夾在媽媽?？吹臅?。

我還要為媽媽洗腳。當(dāng)我把一盆熱水端到媽媽面前，給媽媽洗腳時(shí)，媽媽先是一愣，然后點(diǎn)點(diǎn)頭，慢慢把腳放到了水盆里。我輕輕地揉著媽媽的腳，媽媽的腳上起了好多繭，這是她多來(lái)辛苦的見(jiàn)證啊。我的眼睛濕潤(rùn)了，淚水“滴答，滴答”滴到盆里……

媽媽，我愛(ài)你，我不能沒(méi)有你！

寫毅力的作文 篇6

我從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)，楊濤這么看重班級(jí)的榮譽(yù)。

3月28日下午，我們班的足球隊(duì)隊(duì)員與四（3）班比賽。

比賽開(kāi)始了。上半場(chǎng)，女生與對(duì)手不相上下，一球也沒(méi)有進(jìn)。下半場(chǎng)開(kāi)始時(shí)，我在心里想：加油呀！我們要讓別人知道我們的實(shí)力！

球場(chǎng)一邊的啦啦隊(duì)大叫：四八四八，敢于稱霸！另一邊是：四（3）班，加油！后來(lái)，聲音越來(lái)越大，像在吵架一樣，我大喊：各位安靜！別那么大聲！但是沒(méi)人聽(tīng)到我的話！

于是我移了一個(gè)位置，將注意力重新移到場(chǎng)上。

這時(shí)，于文達(dá)臨門一腳，直射球門！進(jìn)了！好樣的！我喊道。

在比賽還剩幾分鐘的時(shí)候，一個(gè)球飛過(guò)來(lái)，重重地撞在楊濤臉上！楊濤的眼鏡掉了，其中一塊鏡片掉了下來(lái)，在他臉上刮了一道傷口。鮮血，立刻流了出來(lái)。大家趕緊圍了上去。

我看了看那道傷口天！至少都有三厘米長(zhǎng)！

趙老師想叫廖偉森來(lái)替補(bǔ)楊濤上場(chǎng)，但楊濤說(shuō)自己還要繼續(xù)踢，然后擦了擦血，走上了球場(chǎng)最終我們班的小將鎖定了勝局，1：0取得本場(chǎng)的勝利！

這一幕，已經(jīng)深深地刻進(jìn)了我的腦海里。楊濤，好樣的！你值得我們學(xué)習(xí)！如果以后遇到什么事受傷了，疼痛了，只要我們?nèi)讨鴤?，不怕困難，微笑著面對(duì)，勝利一定會(huì)屬于我們！