演講稿活動總結。

這段網絡上的“演講稿活動總結”文章寫得非常出色，絕對值得大家一讀。在現今社會，工作中涉及到大量的文檔，人們越來越意識到范文的重要性。范文為我們提供了寫作的結構和要點，你對于撰寫范文有何看法呢？思想的傳遞能夠激勵身邊的人，從而創(chuàng)造出更加美好的世界！

演講稿活動總結 篇1

為期五天的實踐活動就要結束了，如果將這幾天的生活看成是一篇動態(tài)的文章的話，那么我會給這篇文章起名為沉甸甸的實踐 。來時，我們是背著沉甸甸的行李，懷著好奇而又忐忑的心情?，F在，我們就要離開了，我們的包裹里多了許多沉甸甸的作品，我們的心里感受到了許多沉甸甸的愛，甚至連我們的體重也因此變得沉甸甸了。

現在，讓我與您分享沉重的行李。

第一件行李是大文豪蘇東坡送給我的橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識學生真面目，只緣身在課本中 。

五天的封閉式管理讓老師有機會和學生朝夕相處，在以往的課堂之外，我們得到了更廣闊的相處天地，從衣、食、住中對學生有了更加全面的了解。有些同學看起來成績普通，可是整理起內務來可是又干凈又利索。雖然有的同學平時表現得粗心大意，但沒想到他其實心臟脆弱，晚上躲在床上哭。

有的同學看起來瘦瘦的，像個小麻桿兒，吃起飯來可絲毫不比《紅樓夢》里的劉姥姥遜色，真不知道他這種吃肉不長肉的功夫是怎么煉成的。

第二件行李是大詩人杜甫送給我的。不過，這要看學生們擔心的地方。沒有詩也沒有書，快樂是瘋狂的。

離開了傳統(tǒng)的課堂，告別了枯燥的書面作業(yè)，擺脫了父母的監(jiān)管，在這里，同學們都忘掉了煩惱和憂愁，開心的不得了。這里有他們感興趣的課程，這里有他們喜歡的老師，這里有他們喜愛的教學方式，這里有他們盼望已久的生活方式基地已經成為了孩子們的樂園。

第三件行李是唐宋八大家族成員韓愈送給我的。

在實踐課程中，我們對學生的表現感到滿意。你們揭開了中國結的神秘面紗，你們制作了漂亮的衍紙畫，你們能將一塊塊碎布變成一幅藝術作品，你們可以突破思維限制不斷創(chuàng)新，你們能用多米諾骨牌實現自己的無限創(chuàng)意，你們能克服重重困難登上金字塔的頂端，你們能把自己親手制作的航模擲向藍天，同學們，你們放飛的不僅僅是一個航模，而是一個希望，一個民族的夢想。

相比之下，老師有些慚愧，沒能參與到你們的體驗當中來，不是因為老師不為所動，而是不敢，你們比老師勇敢，看著你們的優(yōu)秀，老師愿意做那個站在路邊鼓掌的人，為你們的成功喝彩。

提到了那么多慷慨解囊的古代圣賢，這最后一件行李卻跟一個特別的人物有關，想知道他是誰嗎?我來提示，同學們來猜。動畫片里的青青草原里的一個大壞蛋他就是，沒錯，就是灰太狼。

今天我們把灰太狼的那句經典臺詞送給這五天在基地悉心照顧我們的所有老師們，好不好?大家一起來我一定會回來的!

演講稿活動總結 篇2

我校家庭實驗室活動正式啟動于200x年，鼓勵學生在自己的家中建立小小實驗室，根據科學課學習的進度自由選擇自己感興趣的問題展開研究。但是，當成千上萬的孩子完成了他們自己的家庭實驗后，作為這個項目的組織者，我們應該做些什么呢？

如果我們不能為他們提供一個展示和交流的平臺，那就意味著他們的積極性和創(chuàng)造性會受到影響。于是，在200x年，我們少年科學院提出了進行少年諾貝爾獎評選的系列活動，目的是為了給所有家庭實驗的參與者搭建一個交流平臺。

1，所有參與者均選自家庭實驗室的結果

每年青年諾貝爾獎評選活動將收到數百件作品，201x年申報的項目超過1000個。好的項目是評選活動的基礎，但是作為一所學校達到這樣的申報數量，是背后每年5000項大大小小的家庭實驗研究成果。

這些作品中，小的選題很小，比如記錄《水仙花的生長過程》（插入案例課件），大的很大《地溝油對曇花生長與的關系》（插入案例課件）。但這些項目也體現了小學生關注生命、關愛地球的人文情懷。

所以，我們的經驗告訴大家一個基本道理，只有做大基數，讓更多的小朋友們學會做科學研究、樂于做科學研究，才能夠讓一所學校的科學研究水平穩(wěn)步提升。因此，家庭實驗室活動是青年諾貝爾獎的基石。

2、 少年科學院：促進和組織青少年諾貝爾獎活動的聯(lián)系

在青少年諾貝爾獎的評選過程中，少年科學院扮演著導師、組織者、實施者和激勵者的角色。

1.組織者：青少年科學學院應制訂一項活動計劃，并組織理科老師推薦學生參加今年的活動。推薦的數量和數量與科學教師家庭實驗室的工作量直接相關。

同時，還要安排評審團、觀眾團、親友團，以及演講的場次，一般來說，每位參與的學生都會有機會參加不同層次的演講活動，如班級、級段和校級的演講。201x年，校級首輪答辯一般安排在50場以上，觀眾達7000人次。

2.導師為所有參與的項目通過班級展示，舞臺展示，進入學校選拔比賽。這個時候項目大約還剩下50—70項目。為了能夠對全校起到一個示范引領作用，少科院組織輔導教師進行個別一對一的提煉和輔導，包括對上臺的演講、思路、課件、答辯技巧等等進行一個綜合的提升和演練。

演講稿活動總結 篇3

尊敬的行長、各位來賓、老師們、同學們：

金融是現代經濟的核心，不僅關系到國家的生存發(fā)展，也日漸緊密的關系到群眾的日常生活。尤其是在當前信息時代的環(huán)境下，每個人越來越頻繁、也越來越深入的與金融業(yè)務相聯(lián)系，比如存取款、刷卡消費、貸款、轉賬、投資、貨幣兌換等。一些新業(yè)務和新平臺的出現極大的方便了群眾的生活，但同時也增加了諸多風險，這就需要我們更多的關注、了解和掌握金融知識，達到規(guī)避風險、科學合法處理金融事務的目的。

對于大學生來講，掌握一定的金融知識不僅是提升綜合素質及防范意識的需要，更是適應未來社會及自身發(fā)展的需要。此次“金融知識進校園”活動，有很強的實用性、知識性、時效性和適用性，對弘揚紅色傳統(tǒng)、普及我國金融歷史、增強師生們的金融法制觀念、拓展現代金融知識有很好的教育作用。希望廣大師生能夠借此機會認真學習、深入領會、學以致用，同時

也期望銀行能夠繼續(xù)與開展深入的交流，促進共同發(fā)展。

最后，祝愿此次活動能夠取得圓滿成功！謝謝！

為進一步普及金融基礎知識，增進廣大師生對現代金融產品的認知和了解，提高他們的金融理財和金融安全防范意識。近日，江門新會農村商業(yè)銀行股份****沙堆支行組織開展了“送金融知識進校園”宣傳活動。

此次活動主要以授課的形式開展，宣傳人員深入課堂，通過***講解、懸掛宣傳橫幅、發(fā)放宣傳冊等方式為學生們介紹了個人征信相關知識以及如何安全使用atm機兩大內容，鑒于目前太多的年輕人沒有重視自己的個人征信記錄情況,導致征信情況逾期嚴重化，直接影響了個人貸款的受理情況。 本次課堂主要分析了征信的相關知識，讓學生們從懂事開始便注重自己的征信情況。另外，高中生使用atm機的頻率越來越高，在課堂中簡單明了地教導學生們如何正確使用atm機，減少金融詐騙案件的發(fā)生。

通過宣傳指導，廣大師生基本了解了個人征信情況的重要性，提高了安全使用atm機的能力。本次宣傳師生們反響熱烈，取得了良好的宣傳成效。

此次活動我們還通過學生帶動更多的家長，更多的家庭，讓他們了解金融、增長知識，將我行金融宣傳服務觸角延伸得更深、更廣。

演講稿活動總結 篇4

在九年級期中總結表彰大會上的講話

老師們、同學們：下午好！首先，我要再次向今日受到表彰的班級和同學表示最熱烈的祝賀，希望你們戒驕戒躁，認真總結經驗教訓，力爭以后取得更大成績。

轉眼間，你進入初中三年級已經三個月了。過去的3個月里，在全體老師和同學的努力下，我們九年級各項工作扎實推進，涌現了一大批學習刻苦、工作負責、品德高尚的同學。這里我就略舉幾例，供各位學習借鑒：

1、學習刻苦，惜時如金：陳穎（8班，善于利用一切可以利用的時間學習、成績優(yōu)異）、周湘玉、劉曉宇（12班，

第一個進教室，最后一個出教室）、易丹（上課精力集中，從不分神）、蘇子欽、柏睿雪、舒志遠、鐘金榮、李佳、陳貞書（因手術耽誤了不少時間，自返校以來，加班加點）、張賽、朱帥、李欣溢、鄭新怡、陳相如、楊青、盧博。

2。勤奮好學，善于研究：太平旗，李坤，安竹馨，曾豪，楊金瑋，陳鶴尹。

3、愈挫愈奮，進步明顯：陳灣（理科差，每周至少上交兩次培優(yōu)本，本次考試數學考了107分）、關朕（上次月考列107名，期中居第5名）、劉夢月（數理化差，但一直努力，本次考試列197名）、何興坤（187→33名）、陳煥、李騫東、朱雷、董香梅、宋美瑩、張智、黃智星、有媛媛、高宇、曹倩、沈青哲、王旋、廖玉普、李金鑫、徐浩天、鄧偉。

4、模范守紀：陶劉帥、楊蘭、陳鈺、陳天驕、宋琪、肖培、蘇恩澤、康青青、張帥、肖云、周斯琪、周金夢、陳晨、楊依凡、鄭然、王晨、雷夢潔、楊升、曹嚴勻、張瑞雪、許津彰、段若愚。

5、工作負責：劉媛霜、鄧純昕、李小玉、李迎梅、項夏苗、董麗、鄧小麗、田姝婷、饒秀麗、王艷吉、席舸、馮睿祥、馬藝函、沈婭男、全薇、李思琪、徐慶霄、鄒恭明、劉潞磷、馮明琪、孫宇、劉龍。

6、關心集體：趙潔（每天鎖門、關窗、關燈，從無怨言）、張旭（天天擦黑板倒垃圾）、羅肖、周益民、張雪純、錢星伶、張露、胡峰、尤迪、許梓杉、李學文、楊嘯、劉超、陳姝蓓、郭張鑫。

7、助人為樂：孫懿澤、王凡（同學生病，幫助料理）、朱麗萍（拾金不昧）、宋小曼（熱心幫助請教她的同學）、王?b、韋儀。

演講稿活動總結 篇5

光棍節(jié)交友會活動總結

11月8日，華北水利水電大學土木院女生部在8116教室開展了以“交友狂歡會”為主題的有關光棍節(jié)的活動。這項活動由土木工程與交通學院學生會婦女部主辦。邀請學生會**副主席為嘉賓，參加者均為學校工作人員。

活動開始前，女生部干事分工合作，進行布置活動場地、吹氣球、辦板報、系氣球、打掃衛(wèi)生等一系列事情，過程雖然很辛苦，但當看到煥然一新的教室時，人人臉上都洋溢起了滿足和興奮。

活動進行時，兩名主持人用幽默的語言帶領著大家分別做了辦時鐘、天氣預報、趣味猜詞的團體游戲和誰是臥底、夾糖吃的個人游戲，每個游戲都有獲勝者和失敗者，獲勝者得到一定的獎勵，失敗者則接受相應的懲罰。在整個活動過程中，觀眾的熱情非常高漲，教室里充滿了笑聲。

活動最后，迎來了**環(huán)節(jié)，有特邀嘉賓**和女生部部長何畔**，被抽到的觀眾獲得相應的禮物，此環(huán)節(jié)把大家的激情拉到了高潮。 活動結束后，女生部干事留下整理場地，把所有的物品歸到了原位，帶走了垃圾，此教室卻留下了歡笑。

此活動進行順利，在這樣一個光棍的節(jié)日里，大家并沒有感到凄涼，而是體會到了快樂和溫暖，此活動更促進了男女生之間的交流，達到了交友的目的。

光榮院科學發(fā)展觀演講稿

光榮院科學發(fā)展觀演講稿

各位領導、各位評委、各位同事：

大家好！

我叫***。我市光榮醫(yī)院的年輕共產黨員。今天我很榮幸站在這里參加這次演講比賽。我演講的題目是《光榮的事業(yè)，無悔的抉擇》。

法國文學家雨果在他的詩里曾經寫到：“花是尊貴的，果實是甜美的，讓我們都來做葉吧，因為葉，是平凡而謙遜的?！蔽矣X得這首詩就是為我們民政人寫的，因為，民政人就是那“上為**分憂，下為百姓解愁”、默默奉獻的綠葉。

12年前，我有幸成為市光榮學會會員。我記得我只是一個服務員，照顧楊奶奶，因為她中風了，癱瘓在床上很多年，她很孤僻。在我?guī)退镣晟碜?，換好床單為她用溫水泡腳時，她用那只可以活動的左手使勁的抓住我的頭發(fā)，狠狠的推我、打我。

把一切怨恨發(fā)泄在我身上。我強忍著委屈的淚水默默地做完一切……每天堅持24小時護理老人，不久老人的病情惡化，臨終前，拉著我的手說：“你真象我的親閨女”然后，安詳地閉上了眼睛。

在我第一次為老人料理后事時，心里害怕極了，從來沒有接觸過死人的我為老人凈面、梳頭、整容、更衣后。第二天，我就病倒了。

一年后，由于工作需要，領導安排我在烹飪班工作。說實話，當初還沒參加工作的時候，爸媽心疼我，一日三餐基本都是送飯到手，甚至連洗碗這樣的小事都沒有做過。在家做慣了大小姐的我，現在要為幾十位老人每天燒火做飯，而且還是燒的粗殼灶！

看著領導信任的目光和老人期盼的眼神，我暗自給自己下定決心：我要通過自己的努力，讓老人在風燭殘年感受到像家一般的溫暖，在平凡的崗位上實現自己的人生價值。

在師傅的帶領下，我開始慢慢地學習廚藝。每天早上5點多起床，6點準時到單位。因為是生手，每天發(fā)爐子就要3、4次，爐子倒煙的時候，嗆得眼淚都流出來了；切菜的時候傷著手更是家常便飯……看著我辛苦的工作，媽媽看在眼里，疼在心里，她多次要求利用休息時間幫我去做飯，但我拒絕了。

我想每個人都會有一天的成長，沒有風雨，沒有訓練，人永遠不會成熟和有所作為?？粗先藗兘蚪蛴形兜爻灾易龅娘埐?，我覺得我的心離他們更緊了，我的感情也離他們更緊了！

有人說，女人顧家就好，工作過得去就行了。但是，有些事情通常在家庭和工作之間很難平衡。20xx年2月1日，年味十足的臘月里，卻是令我終身難忘的的一個日子。

上班的路上，我接到了丈夫急促的**，：“媽媽被車撞了，正在醫(yī)院搶救！”當時，由于春節(jié)臨近，院里幾十位老人等著吃團年飯，而老人的生活由我負責。

人非草木，孰能無情？但在家庭和事業(yè)的平衡中，我毅然選擇了后者。內疚地將護理婆婆的事托付給丈夫后，我只在病房呆了一會兒便匆匆地趕往單位。

為此，丈夫對我頗有微詞，我自己內心也留下了永遠的遺憾，總覺得婆婆如今落下殘疾，與我當初沒能好好護理她有著莫大的關系。

的確，光榮學院的工作是一個特殊的服務崗位。選擇光榮學院的工作，意味著奉獻和奉獻。做為一名光榮的民政人，我們沒有豪言壯語，沒有雙休假日，唯有真誠奉獻，時刻與“家”共擁，始終如一地守護著風燭殘年的老人，用一片愛心溫暖著老人們那顆孤苦的心，讓他們深深感受著“不是親人，勝似親人”的關愛。

因為高山，我們學會了攀登，因為道路漫長，我們學會了奔跑；因為我們的愛，我們走上了民政崗位。因為我們的堅持，我們將追求卓越。古希臘機械師阿基米德說過：給我一個支點，我就能撬動整個地球；我想說的是，給我們一個舞臺，我們會給你們12場精彩的表演。

這是我們的民政，我們的民政人！

如今，我院 “五心敬老”的科學服務模式，將使我們的服務對象得到更多的實惠。作為一名公務員，我把民政比作一盞燈，一盞在黑暗中照亮所有孤獨靈魂的燈。巴金老人的燈曾使他微笑著面對生活，我們民政這盞長明燈將更亮更暖，而我們愿是這燈光中的一朵小火花，捎去民政人的夙愿與祝福，投入這壯麗的事業(yè)中！

在光榮的民政隊伍中，我深知自己只是一名新兵。雖然我目前的思想和能力不能成為這個光榮事業(yè)的代言人，但我為能夠從事光榮而神圣的事業(yè)而感到自豪！我為自己的追求畢生不悔！

光榮的事業(yè)，無悔的抉擇。 優(yōu)撫老人們期待的目光就是我的掌聲，優(yōu)撫老人們開懷的笑顏就是我的鮮花！我站在新的人生征程上，我要大聲說，為了社會和諧，為了人民的安康，讓我們在科學發(fā)展觀的指引下，凝神聚力爭先創(chuàng)優(yōu)，乘風破浪，揚帆啟航！

做一名光榮的公務員是我無悔的選擇！

演講稿活動總結 篇6

金秋送爽，伴著陣陣秋風，我們迎來了高二的學農生活。他來到河北區(qū)學生訓練基地，開始了為期5天的寶貴軍事生活。

我還記得我們剛進高中的時候，學校組織了第一次軍訓。雖然辛苦，但我們挺下來了。現在，這是我們在高中生活中的第二次軍訓學農，也是最后一次，最后一次與自己親密無間的同學好友同吃同住，同睡同樂，同訓練。

因此，我們應該珍惜這次學習和種田的機會，這不僅增進了友誼和合作，而且磨礪了我們的意志。因為這是軍隊。這些勇敢而合格的士兵會教我們一些在學校學不到的東西。

在這里，我們深切感受到集體榮譽的重要性。一個人的失誤會給整個班級抹黑，只有大家同心協(xié)力，各司其職，每個人都作好自己的本職工作，一絲不茍，才能展現出集體的力量。比如，宿舍里的衛(wèi)生。

為了保持地板的清潔，學生們用拖把反復擦拭地板，直到地板一塵不染。女生宿舍里的內務衛(wèi)生，在教官的指導下進行反復整理，為確保疊好的被子不變形，鋪好的床單無褶皺，很多同學都不忍心坐上去，臨集合前，都一定把內務整理好再離開。

一分耕耘，一分收獲，我們的努力最終得到了教官，老師以及宿舍長組成的臨**審團的一致肯定，連續(xù)兩次榮獲內務衛(wèi)生先進班級體的稱號。

在這里我們學會了如何快速適應環(huán)境。本班同學李鉞，剛到這里由于水土不服，拉肚子，身體很不舒服，在病情有所緩解之后，又投入到了緊張的訓練當中?；氐幕锸撑c家里的飯菜相比較之下，稍顯遜色，一部分人無法適應，但是，上了什么山就要唱什么歌，到了軍訓基地我們就是軍人，一定要迅速融入這里的環(huán)境，適應這里的伙食，我們當中的大部分人做的還是很好的。

在這里，我們養(yǎng)成了吃苦耐勞的好習慣，曾經的嬌嬌女，集萬千寵愛于一身的孩子們都脫胎換骨了。站上5分鐘一動也不動。若是以前一定、會噘起嘴巴，撒嬌似的說：

“哎呀！累死了！”可是現在卻不一樣了，5分鐘？

小菜一碟，不在話下！頂著烈日，胸口、頭向上、腹部、膝蓋繃緊，雙手緊繃褲封，站在風中，一動不動，這就是我們現在。在地底下干活，我們一定會拔掉袖子，面對瓜果、瓜果和豌豆，毫不猶豫地干活。

這，就是現在的我們。

經過幾天的軍事訓練，我們已今時不同往日了，軍人吃苦耐勞，團結互助，能夠迅速融入任何環(huán)境的優(yōu)秀精神品質都已在我們身上有所體現。

學農訓練基地，使我們感到像家一樣有親情，像學校一樣有秩序，像部隊一樣有紀律。

感謝學校為我們組織了這次學農活動，它培養(yǎng)了我們耐吃苦，抗挫折的能力，造就了我們堅強的意志，良好的品質。

抓住機遇，鍛煉自己，這將成為我們一生不變的追求！

演講稿活動總結 篇7

2、 習題設計是綜合性、層次性的，注重學生的個體差異。

3、 它立足于具體生動的生活情境，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

4、 以動手練習為主要學習形式。每個活動面向全體，同時在開放性練習的設計上又注重個性的張揚。力求在教師的啟發(fā)引導下，充分發(fā)揮學生的主動性，發(fā)揮小組合作學習的功能，給學生營造一種民主、和諧的氛圍，讓學生敢于發(fā)表自己的看法和意見，使他們的情感信心在交流中得到發(fā)展，對知識的認識得到不斷拓展，為學生提供一個展示自我，體現個性的良好時機，讓每位學生都得到發(fā)展，獲得學習的樂趣。

5、 學生自主學習、合作學習的風格正在形成。

四位教師引導學生積極互動、合作、參與。我校金占林老師這堂課運用小組合作學習、匯報交流“生本”的課堂教學方式，由易到難層層深入，不僅掌握了課堂中的新知識，還對知識進行了有效的拓展。這種形式激發(fā)了學生的學習興趣，容易產生課堂效果。

“生本課堂教學”我校也是剛剛起步，還處在準備與嘗試階段，因此，不論學生的自主合作學習，還是老師課堂角色的轉換，都還不夠成熟，但我們已邁出了第一步。目前，我校在四個年級的五個班上已開展了“生本教育”課堂實驗，盡管金老師所帶的班不是實驗班，但他作為我校的一名老教師，能積極主動、大膽地嘗試“生本課堂”，勇做教改有心人，這種精神是非?？少F的。今后，我校在逐步積累經驗的基礎上，將“生本課堂”順利推進并逐步深入 。

到時，再請各兄弟學校的領導和教師們進行切磋與交流。

教學是一門遺憾的藝術，在這次同課異構活動中，也有不少方面值得我們反思，通過這次活動，我校進行了認真研討與總結，對今后的教學工作達成了如下共識：

會疑：學生不僅會回答問題，更重要的是會提出問題，因為思維總是從問題開始的，有問題，才會激發(fā)學生主動學習、主動探索，在這種不斷解決問題的過程中，知識才能得到掌握，能力才能得到提高，情感才能得到體驗 。

會說：不僅要說思路，說方法，更要說體驗和感悟。培養(yǎng)學生的語言表達能力和邏輯分析能力。