教育方案。

幼兒園舉辦的趣味活動(dòng)，可以在某種程度上激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，通過(guò)活動(dòng)或者游戲的形式，幼兒更加有興趣學(xué)習(xí)，具有提高幼兒學(xué)習(xí)效率的效果。為了提高孩子的好奇心，我們更加需要在活動(dòng)之前準(zhǔn)備好優(yōu)秀的活動(dòng)方案。那么，你是否在尋找幼兒活動(dòng)方案呢？下面由小編幫大家編輯的《教育方案優(yōu)選》，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！

教育方案(篇1)

一、認(rèn)真分析，找準(zhǔn)教學(xué)取得的成績(jī)與發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

根據(jù)我們對(duì)教師日常教學(xué)的觀察和視導(dǎo)活動(dòng)中教研員老師的反饋，我們對(duì)教師的課堂教學(xué)也進(jìn)行了認(rèn)真的分析，找準(zhǔn)教學(xué)取得的成績(jī)與發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

1、取得的成績(jī)：

（層次清楚；注重知識(shí)間的聯(lián)系。

（最大限度地挖掘教材。各科拓展課外資源巧妙、恰當(dāng)。

（運(yùn)用，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)；數(shù)學(xué)老師挖掘數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，思維訓(xùn)練意識(shí)強(qiáng)，體現(xiàn)新課改的理念；英語(yǔ)老師能創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言情境培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)也能關(guān)注學(xué)生語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)。

（包容、發(fā)展的辦學(xué)理念。

2、存在的問(wèn)題：

（1）老師缺乏對(duì)課標(biāo)的學(xué)習(xí)，鉆研教材仍需認(rèn)真把握。數(shù)學(xué)教師對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，課標(biāo)的定位欠到位。語(yǔ)文教師對(duì)各年級(jí)段教學(xué)目標(biāo)如何落實(shí)，是訓(xùn)練有效缺乏思考。科任教師對(duì)教材整體把握不夠，備課時(shí)缺乏細(xì)節(jié)思考。

（2）教學(xué)中落實(shí)學(xué)生的基本訓(xùn)練目標(biāo)的方式方法不夠豐富，目標(biāo)落實(shí)不到位。

（3）學(xué)生的現(xiàn)狀分析不全面，教學(xué)設(shè)計(jì)中關(guān)注教師教法多，學(xué)生學(xué)法少，對(duì)學(xué)生課上生成的問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和處理不夠。

（4）科任學(xué)科教學(xué)常規(guī)需要加強(qiáng)，部分教師語(yǔ)言不夠規(guī)范，個(gè)別教師知識(shí)概念有錯(cuò)誤。

二、制定和落實(shí)教學(xué)工作改進(jìn)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。

針對(duì)上述教學(xué)各方面情況的分析，學(xué)校制定如下措施進(jìn)行整改。

（一）不斷更新教育觀念，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)

結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際，組織干部教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，深入理解“接納、包容、發(fā)展”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，樹立“教學(xué)為中心”、“質(zhì)量是生命”的思想，使“面向全體、善待差異，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展”的教育觀形成共識(shí)。以提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，大力推進(jìn)、不斷深化課程改革，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

（二）加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理

引導(dǎo)學(xué)校教研活動(dòng)，使學(xué)校教研正?；?、規(guī)范化、有效化。對(duì)老師的教學(xué)工作進(jìn)行綜合考核并進(jìn)行適當(dāng)?shù)鬲?jiǎng)懲，以激勵(lì)教師規(guī)范高效地完成教育教學(xué)工作。

作業(yè)、輔導(dǎo)、測(cè)試等日常教學(xué)行為做出詳細(xì)的更加切實(shí)可行的規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格考核，努力實(shí)現(xiàn)精細(xì)化教學(xué)管理，建立健全教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)效監(jiān)控機(jī)制。隨機(jī)抽查教師的備課情況，及時(shí)復(fù)備課，寫課后反思及對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

3、在加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的基礎(chǔ)上，本學(xué)年重點(diǎn)加大對(duì)教學(xué)單元目標(biāo)檢測(cè)使用的監(jiān)控力度。同一年級(jí)統(tǒng)一時(shí)間檢測(cè)，在單元教學(xué)結(jié)束后，要及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)并及時(shí)寫出書面質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。質(zhì)量分析要及時(shí)送交教導(dǎo)處。

綜合性較強(qiáng)的題目；在評(píng)價(jià)方式上,要結(jié)合課程特點(diǎn)，積極探索多元評(píng)價(jià)方式。

（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教學(xué)能力水平

1、不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升干部教學(xué)指導(dǎo)能力

（1）堅(jiān)持干部自主學(xué)習(xí)與集體理論學(xué)習(xí)研討相結(jié)合，每學(xué)期召開一次主題研討，每人有專題的交流。支持教育教學(xué)干部參加有關(guān)培訓(xùn)，提高干部的教學(xué)指導(dǎo)能力。

（上課、評(píng)課，共同研討教學(xué)、教材、學(xué)生，和老師們共同提高。將干部落實(shí)“三個(gè)一”情況向教師公布，自覺(jué)接受教師的監(jiān)督。

（會(huì)診及分散聽(tīng)課制度，在集體研討的基礎(chǔ)上派代表與教師說(shuō)課反饋，促進(jìn)課堂教學(xué)指導(dǎo)能力的提高。

2、強(qiáng)化教師基本功培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

（1）細(xì)致分析自身教學(xué)，制定有針對(duì)性的整改措施，在日常教學(xué)工作中落實(shí)。要求老師們抓住區(qū)教師教學(xué)基本功培訓(xùn)與展示活動(dòng)這一契機(jī)，通讀一至六年級(jí)的全套教材，把握住知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，更好地落實(shí)學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)，深入理解教材，采用豐富多彩的'形式，使課堂教學(xué)更具有實(shí)效性。

（在教學(xué)中存在困難較大教師的指導(dǎo)，盡快提高把握教材、設(shè)計(jì)教學(xué)的能力。通過(guò)干部組長(zhǎng)對(duì)新任教師、在教學(xué)中存在困難較大教師定期聽(tīng)課和專職教師與兼職教師間互相聽(tīng)課等形式，用課堂教學(xué)實(shí)例剖析、解決課堂中的實(shí)際問(wèn)題，促使教師教學(xué)能力提高。

（帶徒弟等形式，發(fā)揮骨干教師的作用。

（教研員請(qǐng)教，抓住每次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，努力提高教師的教學(xué)水平。

（四）加強(qiáng)校本教研，規(guī)范學(xué)科教研組活動(dòng)

1、廣泛開展調(diào)研，了解教師教學(xué)需求，有針對(duì)性地開展校本教研活動(dòng)，每次活動(dòng)有主題，有準(zhǔn)備，有反饋，提高校本教研的實(shí)效性。

2、針對(duì)教師基本功競(jìng)賽反饋和視導(dǎo)反饋意見(jiàn)各教研組分別制定教研組整改措施，在活動(dòng)中落實(shí)。

討論、分析教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，確定研究專題，并制定研究計(jì)劃。每學(xué)期召開一次學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。

專家的指導(dǎo)作用，各學(xué)科繼續(xù)加強(qiáng)集體教學(xué)研究。各學(xué)科組每學(xué)期集體教學(xué)研究不少于10次。

家校合力，共商教育營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心孩子的氛圍，每學(xué)期組織一次教學(xué)專題家長(zhǎng)會(huì)，提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育，以年級(jí)組為單位，各年級(jí)與家長(zhǎng)共同探討對(duì)學(xué)生的教育，家校緊密結(jié)合，學(xué)習(xí)怎樣培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣等，只有家校緊密配合，才能保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

總之，我們要牢固堅(jiān)持教學(xué)工作的中心地位，對(duì)教學(xué)工作和教學(xué)質(zhì)量要高度重視、常抓不懈；不斷完善深化教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量的長(zhǎng)效機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)措施，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校又好又快地發(fā)展。

教育方案(篇2)

2008——2009年 “大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為了提高我校學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣，豐富學(xué)生的精神文化生活，我校決定在全校廣泛開展“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)。為了讓我校藝術(shù)教育活動(dòng)成果得到進(jìn)一步深化和提高，通過(guò)參加“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育展演活動(dòng)，逐步在全校形成“人人會(huì)唱歌，個(gè)個(gè)能跳舞，基本會(huì)樂(lè)器”的局面。

二、活動(dòng)內(nèi)容及形式：

本屆“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)以“合唱、校園集體舞和廣播操；器樂(lè)培訓(xùn)”三個(gè)項(xiàng)目為主要內(nèi)容。要求每各班的所有學(xué)生都要參與以上三個(gè)項(xiàng)目的交流和展示。

1、通過(guò)廣泛開展“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)，在全校形成“人人會(huì)唱歌、個(gè)個(gè)能跳舞，基本會(huì)樂(lè)器”的局面。

“大家唱、大家跳”的主要活動(dòng)內(nèi)容為“合唱”“集體舞”和器樂(lè)培養(yǎng)等教育項(xiàng)目。合唱教育項(xiàng)目的教學(xué)內(nèi)容以現(xiàn)行《**》教材中的合唱歌曲和教育部定期推薦的其他合唱歌曲為主，各地創(chuàng)作和改編的合唱歌曲為輔；集體舞教育項(xiàng)目的教學(xué)內(nèi)容以教育部推薦的校園集體舞為主，以各地創(chuàng)作的舞蹈和自制的藝術(shù)體操、健美操為輔；器樂(lè)專業(yè)培養(yǎng)的教學(xué)內(nèi)容是立足學(xué)校組建樂(lè)器樂(lè)隊(duì)，形成學(xué)校有特色、人人有項(xiàng)目的局面。在開展“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)過(guò)程中以學(xué)校為基礎(chǔ)，以班級(jí)為重點(diǎn)。

2、要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美觀念，讓“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)賦予“向真、向善、向美和向上”的校園文化特質(zhì)。

3、要把“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)列入學(xué)校教育教學(xué)的整體計(jì)劃，10月底舉辦“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育展演活動(dòng)。

三、活動(dòng)主題：

我愛(ài)我的祖國(guó)，以促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等全面發(fā)展為目標(biāo)，突出時(shí)代特征、校園特色和學(xué)生特點(diǎn)，展示我校學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)學(xué)生“向真、向善、向美、向上”和“追求理想、追求品味、追求覺(jué)悟、追求快樂(lè)、追求知識(shí)”的校園文化特色。

四、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：馬喜林

副組長(zhǎng)：張寶山

組員：張玉華、馬振濤、各年級(jí)班主任

歌曲準(zhǔn)備：張玉華

設(shè)備準(zhǔn)備：馬振濤

器樂(lè)準(zhǔn)備：張玉華

五、參加對(duì)象：全體學(xué)生

六、活動(dòng)時(shí)間安排：

（一）、總體時(shí)間安排

1、2009年9月18日，召開籌備會(huì)，制定我?！按蠹页?、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)方案，安排工作任務(wù)。

22009年9月18日至22日，制定活動(dòng)計(jì)劃，召開團(tuán)隊(duì)會(huì)議。

三。2009年9月22日至10月20日，我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)和排練。

4、2009年10月下旬：參加學(xué)?！按蠹页?、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)展演。

（二）、各組訓(xùn)練時(shí)間安排：

1合唱訓(xùn)練時(shí)間：周三下午班級(jí)活動(dòng)第四節(jié)

2校園集體舞訓(xùn)練時(shí)間：每周一節(jié)體育課

三。廣播運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練時(shí)間：每周間歇訓(xùn)練

（3） 培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)地點(diǎn)負(fù)責(zé)人或?qū)?/p>

1廣播練習(xí)：班主任與體育教師

2.合唱：班主任和**老師

三。集體舞：何勤、程為民、班主任、老師

七、具體措施：做到“四個(gè)一”

1. 每天活動(dòng)一小時(shí)。

2. 每節(jié)課前一首歌。

3. 每班包建一支隊(duì)。

4 .每師包會(huì)一段舞。

八、參評(píng)要求：

展演的作品要突出活動(dòng)主題，抒發(fā)廣大學(xué)生對(duì)祖國(guó)無(wú)限熱愛(ài)的赤子之情，謳歌祖國(guó)發(fā)展的巨大變化，熱情歌頌偉大祖國(guó)的壯麗山河，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。

具體要求為：分年級(jí)組織比賽，屆時(shí)，分別舉辦合唱、校園集體舞和廣播操專場(chǎng)展演活動(dòng)，由各年級(jí)組織教師評(píng)委參加評(píng)選。

（一）合唱項(xiàng)目

1合唱伴奏由全班自行準(zhǔn)備，或?qū)⑶棵Q報(bào)張玉華老師。合唱指揮原則上應(yīng)為本班學(xué)生；

2、合唱項(xiàng)目需演唱2首作品（演唱曲目可從我?！按蠹页?、大家跳”藝術(shù)教育推薦曲目中選擇）。

（二）校園集體舞項(xiàng)目

校園群舞的展示內(nèi)容是教育部推廣的校園群舞。

（三）廣播操項(xiàng)目

1、廣播操領(lǐng)操人員由本班學(xué)生擔(dān)任；

2廣播體操展示內(nèi)容為教育部推廣新版第三套中學(xué)生廣播體操。

九、有關(guān)要求：

1、各班自即日起，共同協(xié)商，全方位考慮，選拔出全面、出色的選手。

2各班主任根據(jù)活動(dòng)主題，制定詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，多渠道收集資料，積極組織學(xué)生開展培訓(xùn)，確?；顒?dòng)效果。

3、學(xué)校教導(dǎo)處、政教處為本次活動(dòng)組織者，要積極做好指導(dǎo)教師課務(wù)、節(jié)目后勤等方面的協(xié)調(diào)、配合以及節(jié)目督促等工作。

4各小組積極配合，交流意見(jiàn)，達(dá)到最高水平的節(jié)目質(zhì)量。

5在此期間，體育教師和班主任要求學(xué)習(xí)校園集體舞。

白山中學(xué)綜合組

二o o九年九月十一日

2008——2009年 “大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)紀(jì)實(shí)

2010-2011學(xué)年藝術(shù)教育活動(dòng)計(jì)劃

一、活動(dòng)宗旨

讀書孝道。

讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，我校決定開展藝術(shù)教育摘抄、創(chuàng)作活動(dòng)，旨在激發(fā)學(xué)生讀書的興趣與熱情，讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛(ài)讀書從書中學(xué)習(xí)好的美文、好詞、好句、好段摘抄下來(lái)，學(xué)會(huì)摘抄；讓每一位學(xué)生在閱讀活動(dòng)中沐浴文化的風(fēng)采，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀節(jié)選的樂(lè)趣。

開展孝園故事征集活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，讓學(xué)生知道什么是孝道。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的習(xí)慣，與摘美文摘好句、摘好詞的樂(lè)趣。

2通過(guò)優(yōu)秀的詩(shī)歌朗誦平臺(tái)，學(xué)生可以更新知識(shí)，發(fā)展智力，開闊視野，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

三。通過(guò)活動(dòng)，突出我校素質(zhì)教育的特色。

三、活動(dòng)口號(hào)

與書同行，收獲韓小滿園書香

讀好書、習(xí)美德、立良行

四、活動(dòng)組織

教導(dǎo)處、教師

五、活動(dòng)安排

第一階段：?jiǎn)?dòng)階段

1營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)摘錄創(chuàng)作氛圍。做好環(huán)境布置，寫好橫幅，做好班級(jí)黑板，布置好花園教室，讓全班充滿濃濃的書香。

2調(diào)查學(xué)生藏書和閱讀情況，改進(jìn)班級(jí)圖書角建設(shè)；班里有一個(gè)圖書館角，取個(gè)好名字（充滿童趣、班級(jí)個(gè)性等），班里要選一個(gè)好的圖書管理員。

第二階段：活動(dòng)階段

1、好書交換活動(dòng)

以小組為單位，發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開展“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng)，豐富班級(jí)圖書角。并定期舉辦“好書交換看”活動(dòng)，力求加大好書閱讀效率，做到“換一本好書，交一個(gè)書友，長(zhǎng)一點(diǎn)知識(shí)”，摘抄一些好句、好詞、好段、美文。

2、自制書簽活動(dòng)

班主任自制書簽動(dòng)員指導(dǎo)。讓學(xué)生明確制作要求：書簽力求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知明言或座右銘，融趣味性，教育性，實(shí)用性于一體。

每各小組上交五張。再由班級(jí)統(tǒng)一匯集成冊(cè)。

3、手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)

組織學(xué)生開展以閱讀為主題的手抄報(bào)紙展示與評(píng)價(jià)活動(dòng)，介紹閱讀格言，提煉名篇名篇，表達(dá)節(jié)選的創(chuàng)作感受。

4.好詞，好句子，好段落和美國(guó)文學(xué)積累的競(jìng)爭(zhēng)

通過(guò)摘抄或默寫優(yōu)秀好詞、經(jīng)典名篇、美文，評(píng)出本?！罢e累大賽小能手”。

5、摘抄創(chuàng)作活動(dòng)cnsjbj.cn

全體學(xué)生參加，在每人摘抄創(chuàng)作基礎(chǔ)上，寫一篇摘抄有感，先在小組進(jìn)行交流評(píng)比，在按小組人數(shù)的1/3上交評(píng)比展出。

6、征集孝園故事

第三階段：鑒定、總結(jié)、出版（孝園故事）

1、摘抄創(chuàng)作比賽，評(píng)選“摘抄創(chuàng)作明星”

2、摘抄創(chuàng)作成果展

白山中學(xué)

2011年4月

活動(dòng)紀(jì)實(shí)

孝園的故事

馬喜林編著

言孝道（序）

孝之首，道也。

孝不在于窮，

而在于志。

志不在于窮，

而在于禮。

禮不在于窮，

而在于德。

德不在于窮，

而在于道。

學(xué)生篇解繩套

我的孩子們喜歡解開各種廢棄的繩子。不管他們?cè)?*，每次見(jiàn)面都要解開。

有時(shí)，遇到不好解的，就用手或者是用近處的石頭磨斷。

好多人看見(jiàn)他這么做，都感到很疑惑。

偶爾有人問(wèn)他。

他回答說(shuō)：怕繩套絆著人。

泣愛(ài)布鞋

8.3班學(xué)生袁紅

初中時(shí)，媽媽親自給她縫了一雙新布鞋。

剛進(jìn)學(xué)校不久，一個(gè)學(xué)生不小心踩到了它。

小袁紅一邊仔細(xì)擦拭，一邊哭泣。

老師問(wèn)她怎么回事？

她抽泣著說(shuō):“這是我媽特意為我上初中做的，做了好幾天呢！”

**買酒

8.1班學(xué)生鄧超

家境非常貧困，爺爺有病，父親嗜酒如命。

他從小就為祖父和父親做飯。

有一次，他父親讓他買酒。他害怕外人的笑話，但他理解他的父親。

他就趁人少的時(shí)候，去給他父親買酒。

2009-2010學(xué)年文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以活躍校園文化、全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，以“節(jié)儉、務(wù)實(shí)、熱烈、隆重”為原則，以活動(dòng)為載體，突出人文性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性，展示語(yǔ)言、**、美術(shù)等教學(xué)成果，弘揚(yáng)學(xué)校文化藝術(shù)傳統(tǒng)，濃郁學(xué)校人文學(xué)術(shù)氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）組委會(huì)

組委會(huì)主任：馬喜林

副主任：張寶山、陳繼敏、孟顯狀、鹿明川

委員：張玉華馬振濤各班班主任

（二）部門分工

辦公室：協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)組織協(xié)調(diào)；負(fù)責(zé)頒獎(jiǎng)儀式的相關(guān)工作。

教務(wù)處，注重節(jié)日具體活動(dòng)的組織實(shí)施。

政教部：做好宣傳、安全、衛(wèi)生、統(tǒng)計(jì)、獎(jiǎng)勵(lì)等工作。

總務(wù)部：做好文化藝術(shù)節(jié)的后勤工作。

其他：中文組、**組、藝術(shù)組負(fù)責(zé)組織實(shí)施本組的相關(guān)活動(dòng)；年級(jí)組負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)相關(guān)工作；班主任負(fù)責(zé)組織、配合、協(xié)調(diào)好本班的相關(guān)活動(dòng)。

三、主要活動(dòng)及責(zé)任人

1語(yǔ)言活動(dòng)組（組長(zhǎng)鹿明川）

讀書孝道演講比賽（責(zé)任人張狀）

2活動(dòng)組（組長(zhǎng)鹿明川）

① 舞蹈比賽由**集團(tuán)組織實(shí)施。（責(zé)任人張玉華）

② 單人比賽由**集團(tuán)組織實(shí)施。（責(zé)任人張玉華）

3.書畫組組長(zhǎng)馬振濤

① 繪畫比賽由藝術(shù)組組織實(shí)施。（責(zé)任人馬振濤）

② 書法比賽由藝術(shù)組組織實(shí)施。（責(zé)任人馬振濤）

③ 攝影比賽由藝術(shù)組組織實(shí)施。（責(zé)任人馬振濤）

四、評(píng)比及獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、評(píng)比辦法

① 演講、書法、攝影比賽按成績(jī)進(jìn)行評(píng)審和評(píng)比，一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，三等獎(jiǎng)6項(xiàng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干項(xiàng)。

②舞蹈比賽取一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)1名，③“三獨(dú)”比賽、繪畫比賽按類別、年級(jí)分別評(píng)比計(jì)獎(jiǎng)：“三獨(dú)”比賽，另視情各取優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

2、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

單項(xiàng)工程一等獎(jiǎng)10元，二等獎(jiǎng)8元，三等獎(jiǎng)6元，優(yōu)秀獎(jiǎng)4元。

五、相關(guān)事項(xiàng)

1、日程安排

節(jié)日的各項(xiàng)活動(dòng)原則上由活動(dòng)組在業(yè)余時(shí)間根據(jù)情況安排。各小組應(yīng)盡快部署和始實(shí)活動(dòng)。除以下統(tǒng)一安排外，其余均應(yīng)在頒獎(jiǎng)典禮前三天完成，并將評(píng)審結(jié)果匯總報(bào)政教辦。

主要項(xiàng)目及活動(dòng)日程安排如下：

①4月15日前，完成征文、繪畫、書法、攝影比賽和繪畫、書法、攝影展覽布展及普通話、“三獨(dú)”班級(jí)選拔賽；

教育方案(篇3)

方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。精心為大家整理了黨史教育培訓(xùn)方案，希望對(duì)你有幫助。

黨史教育培訓(xùn)方案

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，切實(shí)提高黨員教育培訓(xùn)工作質(zhì)量，推進(jìn)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)，根據(jù)中共中央辦公廳印發(fā)的2019-2023年全國(guó)黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃及上級(jí)黨組織相關(guān)要求，結(jié)合實(shí)際制定本方案。

一、總體要求

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要政治任務(wù)，以堅(jiān)定信仰、增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)為重點(diǎn)，堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨、從嚴(yán)治黨，堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，堅(jiān)持分類指導(dǎo)、按需施教，堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際、繼承創(chuàng)新，堅(jiān)持簡(jiǎn)便易行、務(wù)實(shí)管用，教育引導(dǎo)全體黨員增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，不斷提高思想理論水平和道德修養(yǎng)，不斷增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，努力建設(shè)政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格的黨員隊(duì)伍，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)思想保障和智力支持。

二、工作目標(biāo)

一強(qiáng)化政治導(dǎo)向，提高政治能力。把提高政治覺(jué)悟、政治能力貫穿培訓(xùn)教育工作全過(guò)程，突出政治教育、政治歷練，使習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)教育更加扎實(shí)深入，黨的創(chuàng)新理論更加入腦入心，廣大黨員能夠在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)、步調(diào)一致向前進(jìn)。

二突出需求導(dǎo)向，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力。根據(jù)黨員隊(duì)伍特點(diǎn)“量身定做”培訓(xùn)項(xiàng)目，鼓勵(lì)黨員自主選擇參加專題培訓(xùn)，滿足黨員多樣化、差別化的培訓(xùn)需求，有效激發(fā)黨員參加培訓(xùn)的內(nèi)生動(dòng)力，使廣大黨員理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定、黨性觀念進(jìn)一步增強(qiáng)、宗旨意識(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化、能力素質(zhì)進(jìn)一步提升、紀(jì)律作風(fēng)進(jìn)一步過(guò)硬、先鋒模范作用進(jìn)一步發(fā)揮。

三突出創(chuàng)新導(dǎo)向，增強(qiáng)培訓(xùn)效果。逐步從講授式教學(xué)為主轉(zhuǎn)向研究式、互動(dòng)式、案例式和模擬式教學(xué)為主，探索開展現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)式教學(xué)、課堂互動(dòng)式培訓(xùn)等特色鮮明的培訓(xùn)方法，不斷提高黨員分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)要經(jīng)常性“走出去”“引進(jìn)來(lái)”，采用合作辦班、委托培訓(xùn)、專家授課、線上授課等方式，進(jìn)一步拓寬黨員的視野和眼光。

四突出實(shí)踐導(dǎo)向，提升教育質(zhì)量。集中培訓(xùn)逐步走向常態(tài)，日常教育更加規(guī)范，推動(dòng)形成教育和管理、監(jiān)督、服務(wù)有機(jī)結(jié)合的黨員隊(duì)伍建設(shè)工作鏈條。結(jié)合主題教育整改落實(shí)“回頭看”、政績(jī)觀專題教育、“五個(gè)表率大討論”等工作，引導(dǎo)全體黨員堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，以良好的工作作風(fēng)自覺(jué)踐行新思想、適應(yīng)新時(shí)代、展現(xiàn)新作為。

三、教育培訓(xùn)內(nèi)容

一強(qiáng)化政治理論教育。始終堅(jiān)持把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要政治任務(wù)，深刻理解其重大意義、科學(xué)體系、豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、實(shí)踐要求，持續(xù)跟進(jìn)學(xué)xxxx重要講話精神，提高政治站位，始終在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。

二強(qiáng)化黨章黨規(guī)教育。把“不忘初心、牢記使命”作為全體黨員的終身課題常抓不懈，把中國(guó)共產(chǎn)黨章程、中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例、中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例、中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例試行、中國(guó)共產(chǎn)黨重大事項(xiàng)請(qǐng)示報(bào)告條例、中國(guó)共產(chǎn)黨黨和國(guó)家機(jī)關(guān)基層組織工作條例、中國(guó)共產(chǎn)黨國(guó)有企業(yè)基層組織工作條例試行中央和國(guó)家機(jī)關(guān)黨小組工作規(guī)則試行等黨內(nèi)規(guī)章制度，規(guī)作為支部組織生活的“第一議題”，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的必備課程，通過(guò)學(xué)習(xí)教育，使黨員干部對(duì)黨章黨紀(jì)黨規(guī)內(nèi)化于心、外化于行。

三強(qiáng)化形勢(shì)任務(wù)教育。加強(qiáng)黨的路線方針政策、世情國(guó)情黨情、總體國(guó)家安全觀等學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)黨員干部增強(qiáng)使命感、責(zé)任感，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央決策和上級(jí)決策部署上來(lái)，積極投身到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新征程，積極推動(dòng)新發(fā)展理念、發(fā)展戰(zhàn)略、三大攻堅(jiān)戰(zhàn)、抗擊疫情等工作任務(wù)落實(shí)落地。

四強(qiáng)化革命傳統(tǒng)教育。以黨員輪訓(xùn)、主題黨員等為載體，加強(qiáng)以黨史、新中國(guó)史、改革開放史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等為主要內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)教育培訓(xùn)，教育引導(dǎo)全體黨員用革命者的思想精神武裝頭腦，堅(jiān)定信念;傳承謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，保持斗爭(zhēng)精神;堅(jiān)持實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，確保紅色基因永不褪色、永不過(guò)時(shí)。

五強(qiáng)化法律法規(guī)教育。深入學(xué)xxxx關(guān)于全面依法治國(guó)重要論述，學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論和依法治國(guó)基本方略，學(xué)習(xí)憲法和國(guó)家基本法律法規(guī)、黨章黨紀(jì)黨規(guī)和黨中央國(guó)務(wù)院、市委市政府及行業(yè)制定出臺(tái)的規(guī)范性文件、法治建設(shè)典型案例等，不斷提高廣大黨員的法律素養(yǎng)，增強(qiáng)依法決策、依法行政、依法管理能力和水平。

六強(qiáng)化知識(shí)技能教育。根據(jù)黨員崗位職責(zé)要求和工作需要，組織引導(dǎo)黨員學(xué)習(xí)掌握業(yè)務(wù)知識(shí)、科技知識(shí)、崗位技能等，幫助黨員提高綜合素質(zhì)和履職能力，增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng)。要突出改革創(chuàng)新和轉(zhuǎn)型發(fā)展，不斷提升學(xué)習(xí)能力、落實(shí)能力、服務(wù)能力、創(chuàng)新能力、自律能力，發(fā)揮好在攻堅(jiān)克難中當(dāng)先鋒、作表率的領(lǐng)頭雁作用。

七強(qiáng)化黨務(wù)實(shí)操培訓(xùn)。根據(jù)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)進(jìn)展情況，分析全市系統(tǒng)黨務(wù)工作人員的黨務(wù)短板與不足，有針對(duì)性地舉辦黨務(wù)知識(shí)與黨務(wù)實(shí)操培訓(xùn)，深入闡釋和講解標(biāo)準(zhǔn)化工作規(guī)范，以工作事例分析黨務(wù)工作的難點(diǎn)問(wèn)題和解決方法，進(jìn)一步提升黨務(wù)干部的黨務(wù)工作能力和實(shí)操水平，為提升全市系統(tǒng)黨建工作質(zhì)量提供保障。

八及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)中央、省委、市委及行業(yè)新精神新部署。牢牢把握最新重要講話、中央最新重要部署和重大歷史事件紀(jì)念等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，以及省委、市委及行業(yè)重點(diǎn)工作任務(wù)的安排部署，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)新精神新要求新部署，提升理論學(xué)習(xí)內(nèi)容新鮮度。

四、主要措施

一個(gè)人主動(dòng)學(xué)。在抓好集中教育培訓(xùn)的同時(shí)，堅(jiān)持以“線上學(xué)“與”線下學(xué)”齊步走的方式加強(qiáng)個(gè)人自學(xué)，建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)通報(bào)機(jī)制，督促全體黨員充分利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”、“甘肅黨建”開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。不定期為黨員發(fā)放輔導(dǎo)材料和閱讀書籍，依托創(chuàng)建“書香機(jī)關(guān)”，持續(xù)推進(jìn)“每月讀一本好書”和“黨員干部上講臺(tái)”活動(dòng)。引導(dǎo)全體黨員養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣，不斷提升自身綜合素質(zhì)。

二集中研討學(xué)。嚴(yán)格落實(shí)好“三會(huì)一課”、主題黨日等日常組織生活，鼓勵(lì)黨員在主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極思考的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)分享交流;嚴(yán)格落實(shí)好組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員和談心談話制度，不斷鞏固和深化教育培訓(xùn)成果;黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做好表率，先學(xué)一步，學(xué)深一層，定期開展黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)，并主動(dòng)走上講臺(tái)，定期為黨員講黨課。

三豐富形式學(xué)。各級(jí)黨組織要利用好內(nèi)外部教育資源，就近依托各類紅色教育基地、紀(jì)念館、博物館等，探索“課堂基地”的教學(xué)模式，靈活運(yùn)用講授式、研討式、模擬式、互動(dòng)式、體驗(yàn)式等教學(xué)方法，增強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)的吸引力和感染力。機(jī)關(guān)黨委結(jié)合上級(jí)黨組織安排分期分批對(duì)黨員開展輪訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)效果。

五、其他事項(xiàng)

一強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，確保教育培訓(xùn)效果。各支部要高度重視，把黨員教育培訓(xùn)工作作為推動(dòng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)性工作，嚴(yán)格落實(shí)“不忘初心、牢記使命”主題教育長(zhǎng)效機(jī)制，把政治思想建設(shè)牢牢抓在手上，特別是支部班子成員要以身作則，自覺(jué)擔(dān)負(fù)起理論學(xué)習(xí)的主體責(zé)任，在全面系統(tǒng)掌握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想上走在前、作表率，自覺(jué)形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部既要積極參加黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)，也要積極參加所在黨支部的集體學(xué)習(xí)。黨員教育培訓(xùn)工作將納入黨支部黨建工作考核和黨組織書記抓基層黨建述職評(píng)議考核，切實(shí)推動(dòng)黨員教育培訓(xùn)管理落實(shí)落地。

二加強(qiáng)日常監(jiān)督，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)時(shí)制度。各黨支部要嚴(yán)格落實(shí)各級(jí)黨組織要嚴(yán)格執(zhí)行2019-2023年全國(guó)黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃中有關(guān)學(xué)時(shí)和集中輪訓(xùn)的要求。黨員每年參加集中培訓(xùn)和集體學(xué)習(xí)時(shí)間不少于xx學(xué)時(shí);基層黨組織書記和班子成員每年參加集中培訓(xùn)和集體學(xué)習(xí)時(shí)間不少于xx學(xué)時(shí)、至少參加xx次集中培訓(xùn);預(yù)備黨員在預(yù)備期內(nèi)和轉(zhuǎn)正后1年內(nèi)要各參加xx次由上級(jí)黨組織組織的集中培訓(xùn);新任基層黨組織書記一般應(yīng)在半年內(nèi)完成任職培訓(xùn)。

三落實(shí)考勤制度，嚴(yán)格學(xué)習(xí)教育管理。各黨支部要嚴(yán)格黨員的學(xué)習(xí)教育管理，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)考勤、學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)積分等工作，教育引導(dǎo)全體黨員積極主動(dòng)參加學(xué)習(xí)教育，及時(shí)掌握黨的新理論新思想，用科學(xué)理論武裝頭腦，掌握理論精髓，進(jìn)一步提高廣大黨員的理論素養(yǎng)和思想覺(jué)悟。同時(shí)，要注重分析黨員思想狀況和心理狀態(tài)，開展經(jīng)常性談心談話，有針對(duì)性地做好思想政治工作，增強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)的有效性。機(jī)關(guān)黨委制定年度黨員學(xué)習(xí)安排，各黨支部結(jié)合實(shí)際制定黨員學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃務(wù)于x月xx日前報(bào)至黨建工作科。落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃過(guò)程中，學(xué)習(xí)內(nèi)容可根據(jù)情況隨時(shí)調(diào)整或增加。

黨史教育培訓(xùn)方案

3月5日，潁東區(qū)委常委會(huì)召開第156次會(huì)議。會(huì)議傳達(dá)學(xué)習(xí)全省、全市黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員會(huì)議精神，審議《中共潁東區(qū)委關(guān)于開展黨史學(xué)習(xí)教育的實(shí)施方案》等。

會(huì)議指出，要把開展黨史學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，高度重視、精心組織、扎實(shí)推進(jìn)，切實(shí)把中央和省委、市委部署要求落到實(shí)處；要加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)教育的組織領(lǐng)導(dǎo)，把握正確導(dǎo)向，壓緊壓實(shí)責(zé)任，分類組織實(shí)施；要增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性，做到統(tǒng)籌兼顧、貫通融合，一體推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育、中央巡視反饋問(wèn)題整改和新一輪深化“三個(gè)以案”警示教育，著力把學(xué)黨史、抓整改、正作風(fēng)引向深入，把學(xué)習(xí)教育的成果轉(zhuǎn)化為開新局、起好步的強(qiáng)大動(dòng)力。要全面貫徹落實(shí)中央關(guān)于三農(nóng)工作決策部署，堅(jiān)定不移深化農(nóng)村改革、加快農(nóng)村發(fā)展、維護(hù)農(nóng)村和諧穩(wěn)定，凝聚全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的發(fā)展合力，推動(dòng)鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接。

會(huì)議還研究了《關(guān)于全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的實(shí)施意見(jiàn)》《關(guān)于加快實(shí)現(xiàn)鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的實(shí)施意見(jiàn)》等。

黨史教育培訓(xùn)方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)全市黨史工作隊(duì)伍建設(shè)，提高黨史部門工作人員的綜合素質(zhì)，根據(jù)省委黨史研究室《關(guān)于開展“黨史部門學(xué)黨史”主題活動(dòng)的通知》（粵黨史〔2012〕14號(hào)）精神，結(jié)合全市黨史工作的實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、總體要求

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，以中央和省委、市委對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期黨史工作的重要部署為指導(dǎo)，不斷改進(jìn)學(xué)風(fēng)，用科學(xué)理論武裝頭腦，帶頭學(xué)習(xí)黨史，帶頭學(xué)以致用，不斷提高黨史部門干部職工的思想政治水平和業(yè)務(wù)能力，努力提高我市黨史工作科學(xué)化水平。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過(guò)學(xué)習(xí)黨的歷史、黨的知識(shí)、黨的理論，深刻理解黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史的選擇、人民的選擇，深刻理解只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有改革開放才能發(fā)展中國(guó)，不斷增強(qiáng)干部職工的黨性意識(shí)、憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和大局意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高對(duì)黨領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)、改革偉大歷史的認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。牢固樹立主動(dòng)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、務(wù)實(shí)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)的理念，建立健全科學(xué)規(guī)范、生動(dòng)活潑、持之以恒的學(xué)習(xí)制度，以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的十八大勝利召開。

三、活動(dòng)安排

1、自學(xué)黨史教材。（2012年5月-2012年12月）

主要內(nèi)容：全市黨史系統(tǒng)干部職工要認(rèn)真閱讀《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》（第一、二卷）、《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》、《中國(guó)共產(chǎn)黨新時(shí)期簡(jiǎn)史》、《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史大事記（1921年7月-2011年6月）》、《歷史的軌跡：中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能（修訂版）》（謝春濤著、新世紀(jì)出版社出版）、《苦難輝煌》（金一男著、華藝出版社出版）、《中國(guó)共產(chǎn)黨二十八講》（谷安林著、人民出版社出版）、《中國(guó)共產(chǎn)黨廣東地方史》（第一卷）、《中共廣東歷史簡(jiǎn)明讀本》以及《中共西江地區(qū)黨史》（1919.5-1949.10）和《中共肇慶九十年歷程》等黨史著作。

具體要求：各縣（市、區(qū)）黨史研究室（史志辦）和市室各科要積極引導(dǎo)干部職工認(rèn)真自學(xué)，督促干部職工做好學(xué)習(xí)筆記。12月中旬，每位干部職工要對(duì)本年度的自學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)，并以縣（科）為單位匯總上報(bào)市室協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

責(zé)任單位：市室各科、各縣（市、區(qū)）黨史研究室（史志辦）。

2、用好教育陣地。（2012年6月-2012年10月）

主要內(nèi)容：通過(guò)邀請(qǐng)專家講課、觀看黨史題材的影視作品、參觀紅色遺址遺跡，開展黨史教育和革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。

具體要求：市室和各縣（市、區(qū)）黨史研究室（史志辦）要制定教育活動(dòng)計(jì)劃，積極組織干部職工參與活動(dòng)。

責(zé)任單位：市室協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、各縣（市、區(qū)）黨史研究室（史志辦）。

3、開展黨史知識(shí)測(cè)試。（2012年9月中旬）

主要內(nèi)容：以“學(xué)黨史、知黨情”為主題，在全市黨史系統(tǒng)開展一次黨史知識(shí)測(cè)試活動(dòng)，使廣大黨史工作者在測(cè)試中學(xué)黨史、知黨情、感黨恩、跟黨走。

具體要求：市室協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要精心組織黨史知識(shí)測(cè)試題的命題工作，市室和各縣（市、區(qū)）黨史研究室（史志辦）要積極組織干部職工參與知識(shí)測(cè)試，并將干部職工測(cè)試成績(jī)存入活動(dòng)檔案。

責(zé)任單位：市室協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、各縣（市、區(qū)）黨史研究室（史志辦）。

4、開展黨史學(xué)習(xí)征文活動(dòng)。（2012年6月-11月）

主要內(nèi)容：以“學(xué)黨史、頌黨恩、當(dāng)先鋒”為主題，在全市黨史系統(tǒng)開展征文活動(dòng)。

具體要求：全市黨史系統(tǒng)干部職工要結(jié)合自身學(xué)習(xí)和工作實(shí)際，對(duì)黨史、黨情進(jìn)行深入思考與探討，撰寫出思想深刻、內(nèi)涵豐富的體會(huì)文章。市委黨史研究室要成立征文評(píng)審小組，對(duì)評(píng)審出的優(yōu)秀征文進(jìn)行表彰，并在《肇慶黨史》和“肇慶黨史網(wǎng)”刊登。

責(zé)任單位：市室協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、各縣（市、區(qū)）黨史研究室（史志辦）。

5、召開學(xué)習(xí)心得交流會(huì)。（2012年10月）

主要內(nèi)容：結(jié)合學(xué)習(xí)黨的十八大精神，圍繞“學(xué)黨史、強(qiáng)黨性、鑄信仰”的主題，以市室、縣（市、區(qū)）為單位，召開一次學(xué)習(xí)交流會(huì)，交流學(xué)習(xí)黨的十八大精神、閱讀黨史書籍、觀看黨史題材影視片、參觀紅色遺址遺跡活動(dòng)的心得體會(huì)，激勵(lì)干部職工堅(jiān)定信仰、牢記使命，愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，在推動(dòng)黨史事業(yè)科學(xué)發(fā)展的偉大實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生目標(biāo)和價(jià)值。

具體要求：領(lǐng)導(dǎo)班子成員要發(fā)揮示范帶頭作用，干部職工要認(rèn)真做好發(fā)言準(zhǔn)備，積極踴躍發(fā)言。

責(zé)任單位：市室協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、各縣（市、區(qū)）黨史研究室（史志辦）。

四、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立健全工作責(zé)任制，形成“一把手”負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)抓落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。市委黨史研究室成立“黨史部門學(xué)黨史”主題活動(dòng)協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組（見(jiàn)附件），下設(shè)辦公室，設(shè)在市委黨史研究室秘書科，具體負(fù)責(zé)主題活動(dòng)的日常工作。

（二）加強(qiáng)督促檢查。協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要隨時(shí)關(guān)注各縣（市、區(qū)）、各科室活動(dòng)開展情況，掌握工作進(jìn)度、了解黨員需求，有針對(duì)性地加強(qiáng)指導(dǎo)，對(duì)存在的問(wèn)題和不足，提出加強(qiáng)和改進(jìn)的具體要求。同時(shí)，要結(jié)合年終工作考評(píng)，采取個(gè)人自評(píng)、組織鑒定的辦法，考核干部職工個(gè)人自學(xué)、參加集體活動(dòng)的情況，并將考核結(jié)果作為干部職工年度評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)之一。此外，要適時(shí)召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，宣傳先進(jìn)典型，推廣成功經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)廣大干部職工以先進(jìn)典型為榜樣，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)標(biāo)兵，努力形成重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

教育方案(篇4)

一、活動(dòng)主題

特殊的時(shí)光，不一樣的陪伴

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年5月20日至6月20日

三、宣傳重點(diǎn)

針對(duì)疫情期間幼兒居家不能入園的特殊情況，宣傳家長(zhǎng)和教師抓住教育契機(jī)，帶給幼兒不一樣的成長(zhǎng)體驗(yàn)。一是展現(xiàn)家長(zhǎng)和教師堅(jiān)守崗位、傾情奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，向幼兒滲透愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的教育和情感。二是鼓勵(lì)家長(zhǎng)陪伴幼兒一起學(xué)習(xí)科學(xué)防疫知識(shí)，合理安排幼兒一日生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，通過(guò)高質(zhì)量的游戲活動(dòng)，增進(jìn)親子之間的情感交流，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。三是宣傳教師與幼兒及家長(zhǎng)多種形式的互動(dòng)交流，為開學(xué)返校做好防控準(zhǔn)備等方面的工作，展示教師疫情期間陪伴幼兒和家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)的精彩瞬間。

四、有關(guān)要求

1.精心組織部署。各地教育行政部門要充分認(rèn)識(shí)到做好幼兒園疫情防控工作對(duì)維護(hù)幼兒和教職工生命安全和身心健康的重大意義，認(rèn)識(shí)到居家期間做好科學(xué)保教對(duì)促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)和家園合作的重要作用，圍繞宣傳主題，針對(duì)家長(zhǎng)育兒和幼兒園防疫的實(shí)際需求，研究制訂宣傳方案，做好各項(xiàng)宣傳活動(dòng)安排部署，多種形式開展主題宣傳活動(dòng)。

案例展示等多種方式，面向家長(zhǎng)宣傳疫情防控知識(shí)，開展科學(xué)育兒指導(dǎo)，切實(shí)解決家長(zhǎng)的育兒困惑。

衛(wèi)生健康兩方面的專業(yè)力量，按照《托幼機(jī)構(gòu)新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案(修訂版)》要求，加強(qiáng)幼兒園開學(xué)返校后疫情防控的宣傳引導(dǎo)，指導(dǎo)幼兒園制訂防控工作方案和應(yīng)急處置預(yù)案，做好各項(xiàng)防控工作，確保開學(xué)返校后幼兒園師生健康。

安全第一，充分利用數(shù)字化、多媒體和網(wǎng)絡(luò)等新技術(shù)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)電視、廣播、微信、微博等多種新媒體，采取線上為主、線下為輔的方式開展宣傳，盡量避免不必要的大規(guī)模聚集活動(dòng)。要堅(jiān)持宣傳活動(dòng)的公益性，嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人借宣傳月名義搭車開展商業(yè)性活動(dòng)。

教育部組織制作了主題公益宣傳片，在教育部門戶網(wǎng)站開設(shè)專欄，同步開展宣傳活動(dòng)。請(qǐng)各地及時(shí)下載宣傳片，積極開展相關(guān)宣傳活動(dòng)，并將宣傳月活動(dòng)的有關(guān)文字材料、圖片和視頻等報(bào)送教育部基礎(chǔ)教育司，教育部將在官方平臺(tái)展示宣傳。

教育方案(篇5)

活動(dòng)政策的制定主要是針對(duì)家長(zhǎng)的，通過(guò)各種營(yíng)銷手段和方式吸引家長(zhǎng)、吸引學(xué)生，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生也就進(jìn)入到了一個(gè)良性的循環(huán)中，招生自然就變得簡(jiǎn)單了。只有讓家長(zhǎng)看到實(shí)際的利益和好處，滿足現(xiàn)階段的需求，才會(huì)產(chǎn)生吸引力，提高報(bào)名欲望。

1、主推課程

首先我們要明確這次活動(dòng)主推的課程，和制定目標(biāo)的環(huán)節(jié)一樣，分為老生和新生兩部分。例如，向老生主推續(xù)報(bào)課程，借助此次“雙十二”活動(dòng)，在年末推出明年春季的課程。對(duì)于新生則可以推薦我們寒假的短期課程，例如，專業(yè)能力入門班、提高班、鞏固班等等，文化課類可以設(shè)置寫作技巧班、英語(yǔ)音標(biāo)班、數(shù)學(xué)強(qiáng)化班等等。以滿足大部分家長(zhǎng)的需求為主。

2、優(yōu)惠政策

①贈(zèng)送大禮包

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利潤(rùn)本身并不高，不可能做到大批量，大幅度的減免學(xué)費(fèi)，所以我們就要通過(guò)贈(zèng)送虛擬價(jià)值的東西來(lái)吸引價(jià)值家長(zhǎng)，例如，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自己定制的獎(jiǎng)品，價(jià)值500元大禮包，里面包含卡通書包、學(xué)習(xí)用具套裝、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自己的積分卡、春季課程優(yōu)惠券等。成本不到500元，但呈現(xiàn)出來(lái)的價(jià)值卻很高。

②團(tuán)報(bào)優(yōu)惠

團(tuán)報(bào)優(yōu)惠可以分為兩種方式，一是按科目，同時(shí)報(bào)名兩科直接優(yōu)惠300元，同時(shí)報(bào)名三科及以上直接優(yōu)惠500元，不限校區(qū)、不限科目、不限班種。二是按人數(shù)，兩位學(xué)生一起報(bào)名可享受八折優(yōu)惠，三名及以上學(xué)生一起報(bào)名可享受七折優(yōu)惠?；顒?dòng)只限于”雙十二”活動(dòng)當(dāng)天，通過(guò)團(tuán)報(bào)的優(yōu)惠政策激起家長(zhǎng)的購(gòu)買欲望，挖掘出更多的潛在客戶。

③轉(zhuǎn)介紹有禮

在我們的客戶分類中，高意向的客戶是我們轉(zhuǎn)介紹的主要群體，那么在活動(dòng)當(dāng)日轉(zhuǎn)介紹的客戶可以獲得額外獎(jiǎng)勵(lì)，我們知道轉(zhuǎn)介紹的成單率很高，但很多家長(zhǎng)不愿意主動(dòng)轉(zhuǎn)介紹，使得傳播性較差，見(jiàn)效也比較慢。那么通過(guò)我們這次活動(dòng)，制定出專門的轉(zhuǎn)介紹優(yōu)惠政策，便可以在一定程度上增加轉(zhuǎn)介紹的可能，拓展生源。例如，活動(dòng)當(dāng)日成功轉(zhuǎn)介紹的客戶可以獲得價(jià)值100元的試聽(tīng)體驗(yàn)課，或是寒假短期培訓(xùn)班優(yōu)惠券等等。

④限時(shí)優(yōu)惠

以時(shí)間為節(jié)點(diǎn)進(jìn)行優(yōu)惠，讓家長(zhǎng)不愿錯(cuò)過(guò)，例如，僅限活動(dòng)當(dāng)天的9：00—12：00，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，寒假課程七折優(yōu)惠，過(guò)時(shí)即刻恢復(fù)原價(jià)。這樣的限時(shí)活動(dòng)會(huì)為我們轉(zhuǎn)化大量的潛在客戶，同時(shí)也達(dá)到了引流的效果，提升了客戶的進(jìn)店量，吸引更多人參與活動(dòng)。具體的優(yōu)惠力度根據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)情況進(jìn)行設(shè)置。

教育方案(篇6)

我們的宣傳推廣對(duì)活動(dòng)而言是至關(guān)重要的，利用線上、線下相結(jié)合的形式，做到立體式全方位的宣傳。擴(kuò)大影響范圍、提高曝光率、吸引更多潛在客戶。

1、線上

將我們此次活動(dòng)的優(yōu)惠政策和課程內(nèi)容做成圖文的形式，且圖文中附有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自己的二維碼和logo，讓家長(zhǎng)可以通過(guò)線上的形式進(jìn)行報(bào)名，并發(fā)送到家長(zhǎng)微信群里。同時(shí)制定相應(yīng)的積分轉(zhuǎn)發(fā)系統(tǒng)，例如，家長(zhǎng)轉(zhuǎn)發(fā)此圖文到朋友圈即可獲得100積分，積分可以在續(xù)班時(shí)減免學(xué)費(fèi)。這樣激勵(lì)老學(xué)員對(duì)圖文進(jìn)行分享，迅速提高曝光率。

2、線下

通過(guò)派發(fā)宣傳單和宣傳禮品，開展地推活動(dòng)等形式進(jìn)行線下的推廣，這需要我們制作專門的活動(dòng)彩頁(yè)、宣傳海報(bào)、橫幅、x展架、展板等等，所有地推材料中都要印有我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的二維碼，并附上一句“轉(zhuǎn)發(fā)即可減免學(xué)費(fèi)”或“轉(zhuǎn)發(fā)即可領(lǐng)大禮”的標(biāo)語(yǔ)。在地推的過(guò)程中結(jié)合線上轉(zhuǎn)發(fā)活動(dòng)，直接完成報(bào)名，即能減少登記環(huán)節(jié)，同時(shí)擴(kuò)大轉(zhuǎn)發(fā)范圍。

教育方案(篇7)

感恩是一種文明，一種品德，更是一種責(zé)任。現(xiàn)在許多孩子對(duì)父母長(zhǎng)輩的愛(ài)已習(xí)慣于接受，理所當(dāng)然地享受他們的照顧和無(wú)私奉獻(xiàn)，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)如何回報(bào)父母和社會(huì)，因此，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育顯得尤為重要了。根據(jù)該班學(xué)生的實(shí)際情況，制定了課堂感恩教育方案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、教育學(xué)生懂得感謝父母的養(yǎng)育之恩、師長(zhǎng)的教誨之恩、社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩。

2引導(dǎo)學(xué)生從活動(dòng)中體會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感恩，在生活中踐行感恩，做一個(gè)懂得感恩的人。

二、活動(dòng)主題：

擁有一顆感恩的心

三、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)、感謝父母養(yǎng)育恩

1、“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉” 搜集有關(guān)孝敬父母的資料，**《孝敬父母》的短片，引導(dǎo)學(xué)生談感想。

2、講述《老鼠的故事》，讓學(xué)生談體會(huì)，交流心得，進(jìn)而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母的養(yǎng)育之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。

3、討論：如何做個(gè)孝敬父母的孩子?(結(jié)合實(shí)際想想平時(shí)父母是如何愛(ài)你的)

4、你對(duì)父母了解多少?(例如父母的生日、年齡、工作、喜好等等)

5、布置愛(ài)心家庭作業(yè)：

(1)、送給父母一句溫馨的話

(2)、幫父母做幾件家務(wù)

(3)、給父母捶捶背、洗洗腳

(二)、感謝老師教誨恩

1利用9月10日的教師節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生回憶老師是怎么教我們的？談?wù)勊屠蠋熤g的故事。

2、搜集有關(guān)尊敬老師的資料互相交流談體會(huì)。

三。我們應(yīng)該開展向老師展示學(xué)生真情的活動(dòng)，表達(dá)他們對(duì)老師的感激之情。

4、辦一期“我愛(ài)老師” 的手抄報(bào)。

(三)、感謝社會(huì)關(guān)愛(ài)恩

1、四川汶川**牽動(dòng)了全國(guó)億萬(wàn)人民的心，作為學(xué)生的你們也紛紛行動(dòng)起來(lái)，獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，能談?wù)劗?dāng)時(shí)的感受嗎?學(xué)生互相交流。

2.全國(guó)各地向?yàn)?zāi)區(qū)捐款捐物，引導(dǎo)學(xué)生暢談自己的感受，體驗(yàn)遇到困難時(shí)相互支持的愛(ài)國(guó)行動(dòng)。

三。收集生活中的具體事例，感受社會(huì)的關(guān)愛(ài)。(例如希望工程等)

(四)、學(xué)唱歌曲《感恩的心》

四、活動(dòng)安排：

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)

利用晨讀、班會(huì)時(shí)間閱讀提案，全員發(fā)起。

第二階段：系列活動(dòng)

1、感謝父母養(yǎng)育恩

2、感謝老師教誨恩

3、感謝社會(huì)關(guān)愛(ài)恩

第三階段：總結(jié)評(píng)價(jià)

五、活動(dòng)要求：

1要認(rèn)真動(dòng)員，積極組織，確保全員參與。

2、創(chuàng)新方法，注重實(shí)效：遵循生動(dòng)活潑、形式多樣、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生的原則，圍繞活動(dòng)主題，積極組織開展豐富多彩的教育活動(dòng)。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，做好貼近學(xué)生的工作，在實(shí)踐中努力，切實(shí)提高教育活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

懷著感恩的心，我們懂得如何孝順父母。懷著一顆感恩的心，我們會(huì)懂得尊重老師。懷著一顆感恩的心，我們懂得如何關(guān)心和幫助別人。懷著一顆感恩的心，我們將擁有幸福和幸福。

教育方案(篇8)

在我們做任何活動(dòng)之前，都要設(shè)定明確的目標(biāo)，而目標(biāo)源于我們對(duì)現(xiàn)階段資源的梳理，包括老生的續(xù)費(fèi)量、新生的報(bào)名量、教師和教室可承載的排課量等等方面進(jìn)行梳理，最終做到責(zé)任到人，明確每位員工的崗位職責(zé)，進(jìn)行相應(yīng)的分工，并和下級(jí)達(dá)成目標(biāo)共識(shí)才能完成，“雙十二”招生也一樣。這需要我們形成系統(tǒng)化的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生活動(dòng)方案。

1、 老生續(xù)費(fèi)

對(duì)即將到期的學(xué)員進(jìn)行整合和梳理，整理出待消耗的金額，確定數(shù)據(jù)，掌握名單。除此之外，老生續(xù)費(fèi)和拓科也是很重要的一部分，需要我們先截取下一年度暑期前的所有到期學(xué)員數(shù)量和應(yīng)消耗的金額，從而確認(rèn)老生部分的目標(biāo)金額，根據(jù)數(shù)據(jù)，制定合理的老師續(xù)費(fèi)目標(biāo)。

2、新生報(bào)名

新生部分則要根據(jù)以往的年增長(zhǎng)率測(cè)算需要新增多少金額，需要新招的學(xué)生量，根據(jù)轉(zhuǎn)化率確認(rèn)本次活動(dòng)潛在客戶的營(yíng)銷數(shù)量，確定我們需要在活動(dòng)中邀約到校的學(xué)生人數(shù)以及課程產(chǎn)品占比，最終確認(rèn)的目標(biāo)需要人人達(dá)成共識(shí)，才能展開后續(xù)的實(shí)施工作。

3、明確分工

明確了目標(biāo)、梳理了有效客戶資源后，我們才能制定合理的“雙十二”招生活動(dòng)方案，對(duì)癥下藥。根據(jù)客戶的意向程度做好分類，例如，高意向且長(zhǎng)期選擇我們的客戶，這是轉(zhuǎn)介紹的主要群體；其次是高意向客戶，是報(bào)名和續(xù)費(fèi)的主要目標(biāo)群體；中意向客戶，是還需要再邀約試聽(tīng)或者繼續(xù)營(yíng)銷的客戶；低意向客戶，是有明確的不報(bào)名理由和退費(fèi)理由的客戶；以及不明意向的客戶，是沒(méi)有進(jìn)行深度溝通的客戶。根據(jù)我們對(duì)客戶的具體分類和銷售水平，設(shè)置后續(xù)的客戶追蹤方案以及人員的目標(biāo)。并通過(guò)合理的績(jī)效考核制度，激發(fā)起每一位員工的工作積極性和競(jìng)爭(zhēng)力，完成的目標(biāo)額越高，獎(jiǎng)金也就越多。

教育方案(篇9)

1.服務(wù)范圍內(nèi)學(xué)生報(bào)名認(rèn)定條件

(1)依據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和《山西省實(shí)施中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法的辦法》規(guī)定，忻州城區(qū)常住人口適齡兒童、少年入學(xué)，須提供戶口簿和房屋產(chǎn)權(quán)(所有)證。

(2)依據(jù)《山西省人民政府關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)戶籍制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》(晉政發(fā)[2015]2號(hào))和《忻州市人民政府關(guān)于貫徹山西省流動(dòng)人口服務(wù)管理辦法的實(shí)施意見(jiàn)》(忻政發(fā)[20xx]39號(hào))規(guī)定，城區(qū)流動(dòng)人口適齡兒童、少年入學(xué)，須提供戶口簿、居住證和其他相關(guān)證明。

具體報(bào)名條件見(jiàn)附件三。

2.公辦學(xué)校招生

公辦學(xué)校嚴(yán)格按照教育主管部門下達(dá)的招生計(jì)劃和劃定的服務(wù)范圍招生。

3.民辦學(xué)校招生

民辦學(xué)校招生納入教育主管部門統(tǒng)一管理，與公辦學(xué)校同部署、同安排。嚴(yán)格按照批準(zhǔn)的規(guī)模規(guī)制、招生計(jì)劃、招生范圍及招生工作程序進(jìn)行招生。20xx年城區(qū)民辦學(xué)校招生實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名，一生只能報(bào)一所民辦學(xué)校，學(xué)校不接受現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，在同一時(shí)間內(nèi)各校同時(shí)錄取。城區(qū)民辦學(xué)校招生計(jì)劃分為兩部分，學(xué)校自主招生不超過(guò)招生計(jì)劃的70%，由學(xué)校制定自主招生細(xì)則;不低于30%的招生計(jì)劃面向社會(huì)公開報(bào)名，人數(shù)未超過(guò)計(jì)劃數(shù)的全額錄取，報(bào)名人數(shù)超過(guò)計(jì)劃數(shù)的，電腦搖號(hào)錄取。

4.進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工隨遷或同住子女入學(xué)

進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工隨遷子女報(bào)名時(shí)，須持有父母雙方(至少一方)與用人單位依法簽訂的《就業(yè)協(xié)議書》或《勞動(dòng)(聘用)合同書》或依法領(lǐng)取的《工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照》、居民戶口簿、出生證明、預(yù)防接種證、戶籍所在地服務(wù)范圍學(xué)校同意外出就讀證明，在教育部門規(guī)定的報(bào)名時(shí)間內(nèi)，到教育部門指定的學(xué)校報(bào)名。忻州城區(qū)健康街以北、新建路以西的進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工同住子女到忻州十二中報(bào)名;健康街以北、新建路以東的進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工同住子女到團(tuán)結(jié)路小學(xué)、播明中學(xué)報(bào)名;健康街以南進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工同住子女到南關(guān)小學(xué)、秀容中學(xué)、忻州八中報(bào)名。

未辦理《居住證》或租房居住不足一年的，與進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工隨遷子女同等對(duì)待。

教育方案(篇10)

**國(guó)家稅務(wù)局黨支部先進(jìn)性教育已順利轉(zhuǎn)入第三個(gè)階段。根據(jù)支部要求和自己在第二階段查找出的問(wèn)題，現(xiàn)制定如下整改方案。具體內(nèi)容如下： ? ?一、整改的指導(dǎo)思想和原則 ? ?中國(guó)共產(chǎn)黨中央決定,從今年起在全黨開展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。這次活動(dòng)的重大意是不言而喻的：中國(guó)共產(chǎn)黨是在一個(gè)擁有１３億人口的大國(guó)執(zhí)政的馬克思主義政黨。我們黨在中國(guó)執(zhí)政，是歷史的選擇、人民的選擇。進(jìn)一步為人民執(zhí)好政、掌好權(quán)，是時(shí)代的要求、人民的要求。黨成立８０多年來(lái)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)人民取得了革命、建設(shè)、改革的偉大勝利。這一歷程，是黨代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求、代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、代表中國(guó)最廣大人民的根本利益的歷程，是始終保持黨的先進(jìn)性的歷程。在新的歷史條件下，繼續(xù)保持黨的先進(jìn)性，關(guān)系黨執(zhí)政能力的提高和執(zhí)政地位的鞏固，關(guān)系黨和人民事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)和國(guó)家的長(zhǎng)治久安。 ? ?根據(jù)**保先辦和縣國(guó)稅局保先辦的安排意見(jiàn)，在動(dòng)員學(xué)習(xí)階段，我比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤同志的有關(guān)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的重要論述，受到了一次深刻的黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)教育。在分析評(píng)議階段，我通過(guò)深入群眾調(diào)查和了解掛鉤的分局的意見(jiàn)，通過(guò)廣泛與黨員和群眾談心活動(dòng)，通過(guò)黨支部的專題民主生活會(huì)和全局的民主生活會(huì)，以及與其它同志的談心，聽(tīng)取他們對(duì)本人的意見(jiàn)和建議，這對(duì)我如何搞好整改，制定整改措施提供了明確的目標(biāo)和方向。我認(rèn)真地對(duì)照黨章中的黨員八條標(biāo)準(zhǔn)以及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的六條基本要求，胡錦濤同志提出的新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的六條基本標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我征求到的意見(jiàn)和建議，我認(rèn)真地進(jìn)行了反思，查擺了自己在思想、工作、作風(fēng)、廉潔自律等方面存在的問(wèn)題，并從人生觀、世界觀、價(jià)值觀、政績(jī)觀，以及科學(xué)發(fā)展觀等方面存在的問(wèn)題，進(jìn)行深入地自我剖析，通過(guò)批評(píng)與自我批評(píng)這個(gè)武器，我對(duì)自己有了一個(gè)比較清醒的認(rèn)識(shí)。 ? ?以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)。使自己對(duì)《黨章》、黨員的權(quán)利和義務(wù)、黨員先進(jìn)性的基本要求、作為一名稅務(wù)監(jiān)察干部應(yīng)該以怎樣的態(tài)度參與到這次先進(jìn)性活動(dòng)之中以及稅務(wù)監(jiān)察干部應(yīng)該如何通過(guò)先進(jìn)性教育來(lái)提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地做好自己的稅務(wù)工作等有更深刻的理解。對(duì)照**保先辦和縣國(guó)稅局保先辦的具體要求，制定切實(shí)可行的整改方案，并嚴(yán)格按整改方案改掉自身存在的不足之處，從大處著眼，小處著手，實(shí)事求是，從科學(xué)的發(fā)展觀的高度，從群眾是否滿意為標(biāo)準(zhǔn)，從難從嚴(yán)要求自己。從而使自己能從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)、從嚴(yán)治黨的高度進(jìn)一步做好監(jiān)察工作，推動(dòng)國(guó)稅事業(yè)向前發(fā)展。 ? ?二、經(jīng)過(guò)黨支部黨性分析和征求意見(jiàn)查找出的需要整改和提高的工作。 ? ?（一）黨性黨風(fēng)方面存在的差距1、理想信念不夠堅(jiān)定。堅(jiān)信能實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，但總覺(jué)得共產(chǎn)主義的目標(biāo)距現(xiàn)實(shí)有一定的差距，要實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度需要費(fèi)很艱辛的努力。 ? ?2、對(duì)政治學(xué)習(xí)有時(shí)有放松的趨勢(shì)，特別是工作一忙，總認(rèn)為自己是多年的老黨員，政治理論水平也不錯(cuò)，少一二次學(xué)習(xí)應(yīng)該影響不大，這顯然是十分錯(cuò)誤的思想。 ? ?3、對(duì)黨員的先進(jìn)性認(rèn)識(shí)還有待進(jìn)一步提高。作為一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，當(dāng)?shù)自摼邆涫裁礂l件，應(yīng)該覆行哪些義務(wù)，自己在理論是明白的，但是在實(shí)際工作中有時(shí)看到一些實(shí)際發(fā)生的現(xiàn)象，就有點(diǎn)犯迷糊。應(yīng)該在如何提高黨員的先進(jìn)性方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和反思。 ? ?（二）、黨性鍛煉和工作作風(fēng)方面的差距 ? ?1、放松思想理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，工作技能不高 ? ?在實(shí)際工作中自己往往忽視思想理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)為理論是虛東西，即使參加學(xué)習(xí)也是走馬觀花，學(xué)得不深、不透，停留在做表面文章，對(duì)參加各類理論培訓(xùn)活動(dòng)也是應(yīng)付了事，只注重在實(shí)際工作中摸索積累經(jīng)驗(yàn)才是實(shí)在的，造成在遇到實(shí)際問(wèn)題和困難的時(shí)刻，在紛繁復(fù)雜的事

教育方案(篇11)

[案例1]

一位熱情而熱愛(ài)教育工作的教師為了使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)及提供一個(gè)更有情趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。新學(xué)年開始了，他對(duì)教室進(jìn)行了一番精心的布置，教室內(nèi)周圍的墻上張貼了各種各樣、生動(dòng)有趣的圖畫，窗臺(tái)上還擺上了花草、植物，使課室充滿了生機(jī)。請(qǐng)你判斷，它將產(chǎn)生什么樣的效果？為什么？

[分析] 這位熱情的教師出發(fā)點(diǎn)雖然很好，但事與愿違，反而產(chǎn)生分散學(xué)生注意，影響學(xué)生集中學(xué)習(xí)的效果。根據(jù)無(wú)意注意的規(guī)律，有趣的圖畫，室內(nèi)的花草、植物這些新異的刺激物吸引了學(xué)生的注意，尤其對(duì)低年級(jí)學(xué)生，他們?nèi)菀装炎⒁廪D(zhuǎn)移到欣賞圖畫、花草植物上，而影響了專心聽(tīng)課。

[案例2]

教師在板書生字時(shí)，常把形近字的相同部分與相異部分分別用白色和紅色的粉筆寫出來(lái)，目的是什么？符合什么規(guī)律？

[分析] 目的是加大形近字的區(qū)別，使學(xué)生易于掌握形近字。

(1)符合知覺(jué)選擇性規(guī)律：知覺(jué)對(duì)象與知覺(jué)背景差別越大，對(duì)象越容易被人知覺(jué)。

(2)符合感覺(jué)的相互作用中同時(shí)性對(duì)比規(guī)律：紅白形成鮮明的對(duì)比，使學(xué)生容易區(qū)別形近字。

[案例3]

教學(xué)生識(shí)字有很多技巧，有一位教師告訴學(xué)生如何區(qū)別“買賣”兩個(gè)字時(shí)說(shuō)：“多了就賣，少了就買。”學(xué)生很快記住了這兩個(gè)字。還有的學(xué)生把“干燥”寫成“干躁”，把“急躁”寫成“急燥”，老師就教學(xué)生記?。骸案稍锓朗Щ?，急躁必跺足?！睆拇艘院?，學(xué)生對(duì)這兩個(gè)字再也不混淆了。這些教法有何心理學(xué)依據(jù)？

[分析] 這些教法對(duì)我們有很好的啟發(fā)和借鑒作用。心理學(xué)的知識(shí)告訴我們：凡是有意義的材料，必須讓學(xué)生學(xué)會(huì)積極開動(dòng)腦筋，找出材料之間的聯(lián)系；對(duì)無(wú)意義的材料，應(yīng)盡量賦予其人為的意義，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行識(shí)記，記憶效果就好。簡(jiǎn)言之，教師應(yīng)教學(xué)生進(jìn)行意義識(shí)記。

[案例4]

教師在檢查學(xué)生知識(shí)掌握的情況時(shí)，其試卷為什么不單純用選擇和判斷題，而常常求助于填空、問(wèn)答題？

[分析] 選擇和判斷主要通過(guò)再認(rèn)解答；填空、問(wèn)答主要通過(guò)重現(xiàn)來(lái)解答。由于再認(rèn)和重現(xiàn)的水平不同，人的再認(rèn)記憶優(yōu)于重現(xiàn)記憶，而且能再認(rèn)的不一定重現(xiàn)。因此僅靠判斷、選擇難以說(shuō)明記憶已達(dá)到牢固保持的程度，往往借助于問(wèn)答、填空等題型。

[案例5]

在實(shí)際的教學(xué)中，有的教師對(duì)學(xué)生作業(yè)采用“漏一補(bǔ)十”“錯(cuò)一罰十”的做法。你怎樣看待這一現(xiàn)象？請(qǐng)運(yùn)用記憶的有關(guān)規(guī)律加以分析。

[分析] 這種做法違背記憶規(guī)律，也是行之無(wú)效的。學(xué)生識(shí)記的效果和識(shí)記材料的性質(zhì)和數(shù)量有關(guān)，在一定的時(shí)間不宜過(guò)多，否則，易引起學(xué)生過(guò)度的疲勞，降低記憶的效果，同時(shí)，“漏一補(bǔ)十”“錯(cuò)一罰十”的做法易使學(xué)生喪失學(xué)習(xí)興趣和記憶的'信心和主動(dòng)性，對(duì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)制造一些心理障礙。

[案例6]

在課堂上，教師讓學(xué)生“列舉磚頭的用處”時(shí)，學(xué)生小方的回答是：“造房子，造倉(cāng)庫(kù)，造學(xué)校，鋪路”；學(xué)生小明的回答是：“蓋房子，蓋花壇，打狗，敲釘”，請(qǐng)問(wèn)小方和小明的回答如何？你更欣賞哪種回答？為什么？請(qǐng)根據(jù)思維的原理進(jìn)行分析。

[分析] 小方回答磚頭的用途都是沿著用作“建筑材料”這一方向發(fā)散出來(lái)的，幾乎沒(méi)有變通性。而小明的回答不僅想到了磚頭可作建筑材料，還可作防身的武器，敲打的工具，這樣的發(fā)散思維變通性就好，其新的思路和想法，有利于創(chuàng)造性思維的發(fā)展。

教育方案(篇12)

2019年秋素質(zhì)教育督導(dǎo)整改措施范文

、實(shí)地察看、進(jìn)課堂聽(tīng)課、召開座談會(huì)和個(gè)別走訪等形式，對(duì)我校開展素質(zhì)教育工作進(jìn)行全面綜合的評(píng)估。根據(jù)存在問(wèn)題，特制定如下整改方案：

一、存在問(wèn)題：

A1：聽(tīng)課記錄應(yīng)填寫完整，德育工作環(huán)境需加強(qiáng)。政治學(xué)習(xí)要體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。校務(wù)公開應(yīng)有多年度。

A2：利用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)沒(méi)有體現(xiàn)。公開課的材料較少。結(jié)對(duì)子的材料較少，檔案袋目錄較混亂，材料收集不完整。

A3：教研機(jī)構(gòu)時(shí)間及記錄材料及考研進(jìn)度時(shí)間安排沒(méi)有。在評(píng)價(jià)中自評(píng)的較少。建議擴(kuò)大三?；?dòng)教研的形式與范圍。社區(qū)與實(shí)踐活動(dòng)較少，

A4：學(xué)生參與課外活動(dòng)的材料沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，課外活動(dòng)要有計(jì)劃有總結(jié)。并形成一些過(guò)程性的材料。

A5：各室的財(cái)產(chǎn)登記不夠規(guī)范，個(gè)別儀器未開封?？茖W(xué)室儀器櫥的標(biāo)簽張貼不規(guī)范。圖書要進(jìn)行更新，圖書要提高使用率。

二、整改措施：

操場(chǎng)東側(cè)對(duì)原體育設(shè)施進(jìn)行更換，將原本廢舊的`器材拆除，添置一批適合學(xué)生使用的健身路徑。并打算在健身路徑下鋪廣場(chǎng)磚進(jìn)行美化。學(xué)校打算添置一批名人塑像與名人名言，并于國(guó)旗臺(tái)周圍進(jìn)行綠化，創(chuàng)建一個(gè)校園綠化讀書角，鋪設(shè)鵝卵石小道，修建學(xué)生讀書亭。增強(qiáng)學(xué)校的校園文化氛圍與德育氛圍。

保存、收集、整理工作，“使每一份材料都具有生命力”，努力做好常規(guī)管理工作，指定專門人員進(jìn)行材料的收集匯總工作。開展相應(yīng)的課外實(shí)踐活動(dòng)與課外興趣小組活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。添置一批圖書與圖書櫥，把相應(yīng)的材料按相應(yīng)目錄進(jìn)行收錄。

3、加強(qiáng)對(duì)于功能室的管理工作。我校將要求教師上課時(shí)要盡可能盤活現(xiàn)有的教學(xué)資源，提高教學(xué)設(shè)備的使用率。要加大電腦室的使用率，鼓勵(lì)學(xué)生借閱圖書，充分發(fā)揮教學(xué)儀器的作用，提高教學(xué)效果。同時(shí)也要加大對(duì)于技能科老師的引導(dǎo)工作，促使技能科的老師到功能室進(jìn)行上課，充分利用先進(jìn)的教學(xué)儀器設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，學(xué)校將對(duì)各功能室開展新一期的布置工作，加強(qiáng)功能室的育人作用。

4、做好三?；?dòng)等教研工作，突出學(xué)校辦學(xué)特色，學(xué)校將立足學(xué)校實(shí)際，深入開展各項(xiàng)活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活體驗(yàn)，提高學(xué)生的全面素質(zhì)與能力。學(xué)校將結(jié)合師資情況與村居情況，凸顯學(xué)校辦學(xué)特色，努力抓好鄉(xiāng)土文化與教研科兩條主線，落實(shí)校本課程，抓好校本培訓(xùn)工作，爭(zhēng)取今后能有校本教材出版。

以上是我校對(duì)本次素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估工作發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題的整改措施，整改重在規(guī)劃，貴在落實(shí)，我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在村委校董的關(guān)心支持下，在全體老師的共同努力下，學(xué)校的特色化辦學(xué)之路將會(huì)更輝煌。

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