數(shù)學(xué)方案。

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數(shù)學(xué)方案【篇1】

沙文小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)活動(dòng)方案

蒙發(fā)麗，2014年10月

一、指導(dǎo)思想：

為營(yíng)造校園數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化，激發(fā)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的創(chuàng)新能力。通過開展豐富多彩的各項(xiàng)數(shù)學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生提供一個(gè)了解數(shù)學(xué)、獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的舞臺(tái)，在校園里形成濃郁的數(shù)學(xué)文化氛圍，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)魅力，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的無(wú)盡樂趣與無(wú)窮奧妙，進(jìn)而產(chǎn)生一個(gè)良性循環(huán)，服務(wù)與提高自己數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)能力。

二、活動(dòng)目的。

1、通過形式多樣的課外活動(dòng)鞏固教學(xué)成果，使學(xué)生牢固掌握課堂中所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活，開闊學(xué)生的視野，增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)，提高學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)特長(zhǎng)。

2通過開展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生共事、合作、協(xié)調(diào)的能力。增強(qiáng)小組合作的集體榮譽(yù)感。

三、活動(dòng)內(nèi)容。

1、口算題。

2、口答題。

3、動(dòng)手實(shí)踐題。

4、解決實(shí)際問題能力的題。

四、活動(dòng)形式。

1六年級(jí)的三個(gè)班按1、2、3、4、5的數(shù)量分組。報(bào)表2分為一組，報(bào)表3分為一組，報(bào)表4分為一組，報(bào)表5分為一組。

2、每個(gè)小組中仍然以1、2、3、4、5報(bào)數(shù)來(lái)分組。分到四人為一小組。以小組為單位抽題，每組每次抽4道題，每組根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況畫出相應(yīng)的問題。

要完成題目的對(duì)錯(cuò)加分，加分到最后，哪個(gè)組的分最高，哪個(gè)組勝負(fù)。

3.學(xué)生畫完每個(gè)問題后，告訴老師問題的數(shù)量。并讀出問題，老師根據(jù)學(xué)生讀出相應(yīng)的正確答案。

五、活動(dòng)時(shí)間。

半期考試過后。在下午舉行。

6、 主辦方：郭志權(quán)、揚(yáng)波、蒙發(fā)麗

七、活動(dòng)安排。

1六年級(jí)的三位數(shù)學(xué)老師掌握各種各樣的問題。這些問題都有編號(hào)，并有相應(yīng)的答案。

2當(dāng)天下午六年級(jí)的老師維持著學(xué)生活動(dòng)的秩序。

3、活動(dòng)結(jié)束頒發(fā)學(xué)生獎(jiǎng)品。

數(shù)學(xué)方案【篇2】

趣味數(shù)學(xué)大比拼

策劃：

學(xué)校：

時(shí)間：

活動(dòng)方案

數(shù)學(xué)組

一、指導(dǎo)思想：

數(shù)學(xué)是神奇的世界，我們的日常生活無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)和數(shù)學(xué)打交道。新課標(biāo)要求我們要使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)米源于實(shí)踐又反過來(lái)作用于實(shí)踐。力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)：人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。因此，開展數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)能更好的促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，也能夠喚起和發(fā)展學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)及其應(yīng)用的穩(wěn)定興趣，符合新課改的要求。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)神奇的數(shù)學(xué)海洋，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高，為進(jìn)一步學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、豐富學(xué)生的第二課堂，增加實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生的生活不在僅限于課堂上，從而拓寬學(xué)生的知識(shí)面，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，進(jìn)而激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造性。

三、活動(dòng)對(duì)象

云臺(tái)鄉(xiāng)中七、八、九年級(jí)所有學(xué)生

四、活動(dòng)時(shí)間

20xx年4月9日（星期二晚自習(xí)一、晚自習(xí)二）

五、比賽內(nèi)容

（一）猜謎語(yǔ)（猜數(shù)學(xué)名詞）

（二）按要求寫出數(shù)學(xué)公式

（三）填表（使橫縱之和等于定數(shù)）

（四）根據(jù)信息寫出數(shù)學(xué)家的名字

（五）運(yùn)用所學(xué)符號(hào)完成運(yùn)算

（六）趣味數(shù)學(xué)

（七）明七暗七游戲

六、比賽規(guī)則

1、前6關(guān)，每1關(guān)都選擇不同的2、3名學(xué)生坐在前排指定位置代表班級(jí)參賽，每一個(gè)班參賽的學(xué)生合作答題，而且每個(gè)班只用一只白板筆在紙上作答，在計(jì)時(shí)老師發(fā)出交卷指令后選手將答案交給評(píng)委老師打分，主持人先公布竟賽題目答案然后在公布選手本輪得分，本關(guān)選手退場(chǎng)后迅速換下一關(guān)參賽選手上場(chǎng)。

2、每班選8名同學(xué)參加，每一位同學(xué)最多有2次答題機(jī)會(huì)。 3、第七關(guān)以班級(jí)為單位（哪個(gè)班說(shuō)到的數(shù)字最大則獲勝）。注意：活動(dòng)期間各班要注意會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不要大聲喧嘩，被主持人維持一次紀(jì)律，則一次扣除班級(jí)得分5分。

七、參會(huì)人員

工作安排主持人：楊麗軍

評(píng)委：王華（七一）、藺江文（七二）、田曉娟（八一）、馮永妮（八二）、王麗萍（九年級(jí)）記分員：李偉照相：王芳燈光：王凡紀(jì)律：各班班主任

八、比賽流程

第一關(guān)：猜謎語(yǔ)（猜數(shù)學(xué)名詞）（每班選2名學(xué)生參加比賽，限時(shí)1分鐘）

第二關(guān)：按要求寫出數(shù)學(xué)公式

（每班選2名學(xué)生參加比賽，限時(shí)2分鐘）

第三關(guān)：填表（使橫縱之和等于定數(shù)）（每班選2名學(xué)生參加比賽，限時(shí)2分鐘）

第四關(guān)：根據(jù)信息寫出數(shù)學(xué)家的名字（每班選2名學(xué)生參加比賽，限時(shí)1分鐘）

第五關(guān)：（每班選3名學(xué)生參加比賽，限時(shí)2分鐘）

第六關(guān)：趣味數(shù)學(xué)（每班選2名學(xué)生參加比賽，限時(shí)1分鐘）

第七關(guān)：明七暗七游戲（全班參與）

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次比賽設(shè)班級(jí)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。個(gè)人獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)各1名學(xué)生。

數(shù)學(xué)方案【篇3】

小學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

開展數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)是由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的重要手段，是適應(yīng)新課程改革的一大舉措，是訓(xùn)練學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的重要途徑。各小學(xué)必須認(rèn)真抓好此項(xiàng)工作，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生的自身水平，由淺入深的指導(dǎo)學(xué)生。通過興趣小組活動(dòng)的開展來(lái)開闊學(xué)生視野，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：XX副組長(zhǎng)；各校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)

組員：各校數(shù)學(xué)興趣小組輔導(dǎo)教師

三、組織方式

1、各學(xué)校以年級(jí)為單位成立小組，學(xué)生可自愿報(bào)名參加。人員不限，小學(xué)?？梢钥缒昙?jí)成立，每小組不得少于10人。

2、學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況安排相應(yīng)的輔導(dǎo)教師，定期開展活動(dòng)。

3、每周至少活動(dòng)一次。

4、每期活動(dòng)總結(jié)并存檔。

5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組每月檢查各小組活動(dòng)的開展情況，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改進(jìn)。

6、學(xué)期末學(xué)校要總結(jié)與表彰，評(píng)選出優(yōu)秀的輔導(dǎo)教師及活動(dòng)小組。

四、活動(dòng)要求

1、教師要精選訓(xùn)練內(nèi)容?？山Y(jié)合奧數(shù)及書后思考題安排活動(dòng)內(nèi)容。

2、根據(jù)各組實(shí)際情況，輔導(dǎo)教師要做好活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)內(nèi)容，記好活動(dòng)記錄。

3、各小組活動(dòng)確保五落實(shí)：組織落實(shí)、人員落實(shí)、場(chǎng)地落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、輔導(dǎo)落實(shí)。

4、各組計(jì)劃要切實(shí)可行、具體（要附興趣小組活動(dòng)安排表），不能放任自流，輔導(dǎo)教師必須臨場(chǎng)指導(dǎo)。

5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)檢查各組活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，確保活動(dòng)正常進(jìn)行。

6、各小組必須切實(shí)加強(qiáng)安全教育，杜絕意外事故的'發(fā)生。

7、興趣小組活動(dòng)開展情況作為教師業(yè)績(jī)考核的參照依據(jù)之一。

五、評(píng)價(jià)辦法

1、學(xué)校對(duì)每次活動(dòng)有專人檢查，并做好相關(guān)記錄，隨時(shí)了解學(xué)生的反響，對(duì)活動(dòng)的態(tài)度以及任務(wù)完成情況。

2、制定專用階段性評(píng)價(jià)表，上交階段活動(dòng)成果（自留底稿以便期末總結(jié)）：活動(dòng)專題及教學(xué)計(jì)劃；課時(shí)教案；相關(guān)資料（如調(diào)查報(bào)告、活動(dòng)照片、課件、文字資料等）；階段成果展示和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

3、教研室不定期抽查各校的活動(dòng)開展情況，重點(diǎn)看落實(shí)情況，采取查閱資料和學(xué)生座談的方式進(jìn)行檢查督促。

4、教研室將適時(shí)開展數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，表彰成績(jī)突出的學(xué)校、教師和學(xué)生，以此促進(jìn)此項(xiàng)工作更好的開展。

數(shù)學(xué)方案【篇4】

2014學(xué)年度數(shù)學(xué)周活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

為豐富校園文化生活，進(jìn)一步營(yíng)造良好的校園科學(xué)文化氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，通過豐富多彩的校園數(shù)學(xué)周活動(dòng)，搭建數(shù)學(xué)文化平臺(tái)，展示數(shù)學(xué)文化魅力，在生動(dòng)、活潑、實(shí)踐的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，讓數(shù)學(xué)遠(yuǎn)離枯燥，讓數(shù)學(xué)煥發(fā)光彩，讓快樂、智慧走近學(xué)生，在全校掀起玩數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱潮。

二、活動(dòng)主題

數(shù)學(xué)+游戲=智慧+幸福

三、活動(dòng)口號(hào)

親近數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)玩好數(shù)學(xué)

四、活動(dòng)時(shí)間

2015年4月6日至4月10日（第6周）

五、活動(dòng)要求

1利用好標(biāo)語(yǔ)和海報(bào)，營(yíng)造一個(gè)生動(dòng)的數(shù)學(xué)周氛圍。

2每一項(xiàng)活動(dòng)都要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的興趣。

三。個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人分工明確，宣傳到位，做好個(gè)項(xiàng)活動(dòng)準(zhǔn)備，確保本活動(dòng)周的順利開展。

六、活動(dòng)內(nèi)容

整個(gè)數(shù)學(xué)周活動(dòng)分為數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽和數(shù)學(xué)嘉年華游戲活動(dòng)

▲數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽。

一、二年級(jí)：心算之星大賽三、四年級(jí)：計(jì)算專家大賽五、六年級(jí)：基礎(chǔ)知識(shí)人才大賽

1. 一二年級(jí)口算明星賽。

（1） 參加者：所有一、二年級(jí)學(xué)生。

（2） 時(shí)間：4月7日（星期二）上午數(shù)學(xué)課（比賽時(shí)間10分鐘）

（3）活動(dòng)地點(diǎn)： 各班教室

（4）活動(dòng)組長(zhǎng)：胡慧萍佘曉玲

活動(dòng)組織及評(píng)委：一、二年級(jí)全體數(shù)學(xué)教師

（5） 活動(dòng)規(guī)則：筆試、口算、限時(shí)10分鐘。

（6）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：按照“口算做對(duì)道數(shù)+口算時(shí)間”綜合評(píng)定獎(jiǎng)項(xiàng)。

①根據(jù)年級(jí)成績(jī)，評(píng)出年級(jí)口算明星10名。②根據(jù)班級(jí)成績(jī)，每個(gè)班級(jí)將獲得10個(gè)心算星。

2．三四年級(jí)計(jì)算能手賽。

（1） 參與者：所有三、四年級(jí)的學(xué)生。

（2） 時(shí)間：4月7日（星期二）上午數(shù)學(xué)課（比賽時(shí)間：30分鐘）

（3）活動(dòng)地點(diǎn)： 各班教室

（4）活動(dòng)組長(zhǎng)：舒璐周炫

活動(dòng)組織及評(píng)委：三、四年級(jí)全體數(shù)學(xué)教師

（5） 活動(dòng)規(guī)則：計(jì)算題筆試競(jìng)賽以30分鐘為限。

（6）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置： ①根據(jù)年級(jí)成績(jī)，評(píng)出年級(jí)計(jì)算能手10名。② 根據(jù)班級(jí)成績(jī)，每班將獎(jiǎng)勵(lì)10名班級(jí)計(jì)算專家。

3．五六年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)人賽

（1） 參加者：所有五、六年級(jí)學(xué)生。

（2） 時(shí)間：4月7日（星期二）上午數(shù)學(xué)課（比賽時(shí)間40分鐘）

（3）活動(dòng)地點(diǎn)： 各班教室

（4）活動(dòng)組長(zhǎng)：張小晶劉志宏

活動(dòng)組織及評(píng)委：五、六年級(jí)全體數(shù)學(xué)教師

（5） 活動(dòng)規(guī)則：基礎(chǔ)知識(shí)筆試競(jìng)賽，限40分鐘。

（6） 獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置：①根據(jù)年級(jí)成績(jī)，評(píng)選出年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)10名。② 根據(jù)班級(jí)成績(jī)，每班將授予10名基礎(chǔ)知識(shí)碩士。

▲數(shù)學(xué)嘉年華游戲活動(dòng)

1.活動(dòng)時(shí)間：

五、六年級(jí)：4月7日（星期二）2:20-4:00

三、四年級(jí)：4月8日星期三2:20-4:00

一、二年級(jí)：4月9日（星期四）2:20-4:00

參加者：所有一至六年級(jí)學(xué)生。

三。地點(diǎn)：一樓和西廣場(chǎng)操場(chǎng)

4組織人員：各年級(jí)數(shù)學(xué)教師、班主任、各班家長(zhǎng)志愿者、當(dāng)日教師。

5.活動(dòng)形式：

① 每年有10個(gè)游戲項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目有2個(gè)游戲活動(dòng)區(qū)；

②學(xué)生人手拿“嘉年華活動(dòng)游戲卡”參加游玩活動(dòng)。只要項(xiàng)目活動(dòng)按要求完成，就可以得到一個(gè)ok章；

③ 活動(dòng)結(jié)束后將根據(jù)完成的ok章數(shù)發(fā)放紀(jì)念品。（取得6-10個(gè)ok章獲一等獎(jiǎng)，取得5個(gè)以內(nèi)ok章獲二等獎(jiǎng)）

④每個(gè)活動(dòng)區(qū)域組織教師和家長(zhǎng)義工需要做好以下工作：設(shè)計(jì)活動(dòng)海報(bào)（包括活動(dòng)規(guī)則、活動(dòng)要求）、組織學(xué)生參加活動(dòng)、蓋章確認(rèn)。

6.年度嘉年華游戲活動(dòng)項(xiàng)目。

一二年級(jí)：

1.毛毛蟲上找規(guī)律 2.巧手移動(dòng)漢諾塔 3. 數(shù)字記憶做達(dá) 4. 觀察圖形動(dòng)手畫

5.手里乾坤七巧板 6. 仔細(xì)對(duì)比找不同 7. 立體圖形diy 8.巧估妙測(cè)數(shù)一數(shù)

9. 四平八穩(wěn)路路通 10.齊心協(xié)力找江山

三四年級(jí)：

1.心明眼亮辨微毫---找不同 2.四平八穩(wěn)路路通---走迷宮

三。指尖行走舞蹈魔方轉(zhuǎn)魔方4。黑白游戲大戰(zhàn)天地-五子棋

5.加減乘除二十四---算24點(diǎn) 6.通天寶塔巧手搭---漢諾塔

7.手里乾坤萬(wàn)象真---七巧板 8.縱橫方寸一路順---填數(shù)獨(dú)

9心有靈犀——巧思10。四通八達(dá)，走遍世界——分清方向

五六年級(jí)：

1.心明眼亮辨微毫---找不同 2.四平八穩(wěn)路路通---走迷宮

三。指尖行走舞蹈魔方轉(zhuǎn)魔方4。黑白游戲大戰(zhàn)天地-五子棋

5.加減乘除二十四---算24點(diǎn) 6.通天寶塔巧手搭---漢諾塔

7.手里乾坤萬(wàn)象真---七巧板 8. 立體圖形diy ---做圖形

9.瞎子摸象巧解題---數(shù)學(xué)迷 10．齊心協(xié)力找江山--辨方向

7.活動(dòng)各階段注意事項(xiàng)：

前期階段：（準(zhǔn)備階段）

（1） 完成活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)規(guī)則和海報(bào)設(shè)計(jì)。

活動(dòng)策劃及海報(bào)負(fù)責(zé)人：張小晶年級(jí)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：高紅英、舒璐、張小靜

（2） 公司負(fù)責(zé)人每年召開一次會(huì)議，討論具體操作和應(yīng)急預(yù)案。

（3） 每項(xiàng)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人都對(duì)老師和家長(zhǎng)進(jìn)行了游戲具體規(guī)則和操作的培訓(xùn)。

（4）對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行場(chǎng)地劃分。（分工圖：見附表）為各項(xiàng)活動(dòng)準(zhǔn)備材料。

（5） 每位數(shù)學(xué)老師對(duì)每各班級(jí)進(jìn)行活動(dòng)宣傳和游戲規(guī)則講解。。

中期階段：（活動(dòng)階段）

（1） 每項(xiàng)活動(dòng)的工作人員應(yīng)安排場(chǎng)地，調(diào)動(dòng)氣氛。

（2） 教師每年度要組織學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，確?；顒?dòng)場(chǎng)地的秩序和安全。如有緊急情況，應(yīng)及時(shí)處理并報(bào)告給負(fù)責(zé)學(xué)校的老師。

一、二年級(jí)：胡慧萍三四年級(jí)：舒璐五六年級(jí)：張小靜

3.各年段活動(dòng)老師精誠(chéng)合作，保證學(xué)生活動(dòng)好，游戲好。

4個(gè)活動(dòng)區(qū)教師要合理配置人員，保證各項(xiàng)比賽的順利進(jìn)行。

后期階段：（結(jié)束階段）

1各項(xiàng)目負(fù)責(zé)老師和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行整理和清潔。

2．盡快歸還借用物資和道具。

三。每個(gè)項(xiàng)目的老師負(fù)責(zé)拍照并提交給新年組。負(fù)責(zé)對(duì)教師進(jìn)行宣傳報(bào)道和宣傳報(bào)告一份。

報(bào)告主人一、二年級(jí)：高紅英34年級(jí)：陳燕紅5年級(jí)，6年級(jí)：張小靜

4統(tǒng)計(jì)學(xué)生參加比賽的成績(jī)，發(fā)放紀(jì)念品。

七、數(shù)學(xué)周活動(dòng)具體安排表

注： 名字前打★老師為各個(gè)年段活動(dòng)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)活動(dòng)前準(zhǔn)備、組織、培訓(xùn)家長(zhǎng)、活動(dòng)后獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品領(lǐng)取發(fā)放等事項(xiàng)。

數(shù)學(xué)科組

2015年3月28日

附：2015年園嶺小學(xué)數(shù)學(xué)周

嘉年華活動(dòng)游戲卡（三四年級(jí)）

年級(jí)班姓名一共獲顆ok章

數(shù)學(xué)方案【篇5】

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過討論，實(shí)踐操作，嘗試按一定的規(guī)律對(duì)物體進(jìn)行排序。

2、體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

教具：多媒體課件，胸飾人手一份（貓、狗）分顏色與大小。

學(xué)具：

（1）鮮花鋪（分顏色、分大小）

（2）服裝鋪（分顏色、分大小、分款式）

（3）日用品架（餐具）（分大小、分顏色、分種類）

（4）食品架（薯片）（分顏色、分高矮）

（5）課件

（6）圖書架（分大小、分顏色）

三、活動(dòng)過程：

1、實(shí)踐感知：（聽音樂進(jìn)場(chǎng)）

t：小朋友，快來(lái)看，這是誰(shuí)呀？（汪汪），他們呢？（咪），今天我們一起來(lái)做咪和汪汪排隊(duì)進(jìn)大商場(chǎng)好嗎？想一想，商量一下，怎么排？

咪，我們一起來(lái)看看汪汪是怎么排隊(duì)的？再來(lái)看看咪是怎么排的？（幼兒集體說(shuō)，教師總結(jié)）

t：隊(duì)伍都排整齊啦，接下來(lái)我們要進(jìn)大商場(chǎng)啦，大商場(chǎng)里的貨物可真多，有鮮花、有食品、有餐具、有圖書、有服裝，還有一個(gè)好玩的電子游戲室，請(qǐng)汪汪和咪一樣一樣地去玩一玩，如果你發(fā)現(xiàn)那些商品沒有排列整齊呀，就來(lái)做理貨員，把它們理一理，排一排。

2、幼兒分組操作：

3、集體參觀百貨商店，討論：

t：咪，快來(lái)食品柜看看，這里的薯片可真多，顏色不一樣，高矮也不一樣，看看剛才的理貨員是怎么排的呀？（討論，如有錯(cuò)誤，集體修改）總結(jié)：哦，原來(lái)它們是按照高矮（顏色）不同來(lái)排隊(duì)。

食品柜看完了，我們?cè)賮?lái)圖書室看看吧……

4、運(yùn)用遷移。

數(shù)學(xué)方案【篇6】

寶雞高新第一小學(xué)2013-2014學(xué)年第二學(xué)期目標(biāo)

1.通過開展“數(shù)學(xué)有趣”數(shù)學(xué)周活動(dòng)，讓學(xué)生搜集身邊與數(shù)學(xué)聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)趣題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生**數(shù)學(xué)的樂趣和積極性。

2. 以評(píng)選“最佳出題獎(jiǎng)”、“最快答題獎(jiǎng)”和“競(jìng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)”為激勵(lì)方式，從“廣泛搜集、精心出題”，“積極參與、快速答題”、“認(rèn)真研究，賽出成績(jī)”為活動(dòng)的三個(gè)階段，讓學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中體會(huì)數(shù)學(xué)有趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛數(shù)學(xué)的美好品質(zhì)。

活動(dòng)主題： 數(shù)學(xué)有趣

參與年級(jí)： 一至五年級(jí)

活動(dòng)步驟：

第一階段：我是出題小能手（3月13日---3月16日）由各數(shù)學(xué)教師在全班做動(dòng)員，讓學(xué)生廣泛搜集與年級(jí)解題能力相符，與生活聯(lián)系比較緊密、非常有趣味的數(shù)學(xué)趣題，制作題卡，題卡的制作必需非常精美，可以制作成各種**、水果、花朵等形狀，色彩明亮，題目書寫工整，必須在題卡的最上方寫上“數(shù)學(xué)有趣”。在下方寫上出題人的班級(jí)和姓名，題目出得比較好的同學(xué)可獲得“最佳出題獎(jiǎng)”。

題卡制作完成后，用絲帶穿起來(lái)，絲帶的長(zhǎng)度在各班按組分為30厘米、40厘米、50厘米、60厘米的不同長(zhǎng)度，下周周一（3月17日）各年級(jí)組在指定的展區(qū)懸掛題卡。

第二階段：我是答題快槍手（3月17日—3月20日）題卡懸掛后，數(shù)學(xué)老師引導(dǎo)學(xué)生積極參與答題活動(dòng)，向出題的學(xué)生匯報(bào)答題結(jié)果，第一個(gè)答出的學(xué)生可獲得“快速答題獎(jiǎng)”。

第三階段：我是數(shù)學(xué)小高手（3月21日---3月25日）3月21日，全校一至五年級(jí)在早讀課開展數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，題目**為班級(jí)懸掛的數(shù)學(xué)趣題，通過全員參與競(jìng)賽激發(fā)學(xué)生研究過程的深入度，鼓勵(lì)學(xué)生通過努力獲得優(yōu)秀競(jìng)賽成績(jī)。競(jìng)賽評(píng)獎(jiǎng)每個(gè)班級(jí)評(píng)選一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。

活動(dòng)要求：

1. 此次活動(dòng)是數(shù)學(xué)大組的一項(xiàng)集體活動(dòng)，各數(shù)學(xué)教師要在代課班級(jí)做廣泛的宣傳和動(dòng)員，激發(fā)學(xué)生參與的熱情。

2.一至五年級(jí)的數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)牽頭負(fù)責(zé)本年級(jí)的相關(guān)活動(dòng)，包括題目的懸掛布置、答題爭(zhēng)獎(jiǎng)的落實(shí)以及競(jìng)賽試題的命制、閱卷及評(píng)選工作。

教導(dǎo)處2014年3月12日

數(shù)學(xué)方案【篇7】

活動(dòng)內(nèi)容：《神奇的撲克》

活動(dòng)目標(biāo)：

1通過對(duì)“撲克”有趣的研究，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活中平凡事物的關(guān)注。

2激發(fā)學(xué)生的豐富聯(lián)想，養(yǎng)成思維習(xí)慣。

活動(dòng)過程：

一、談話引入

老師：同學(xué)們，你們一定見過這個(gè)！這是我們生活中比較常見的“撲克”。誰(shuí)想告訴我們你對(duì)撲克的了解？

學(xué)生：（老師補(bǔ)充道，激起學(xué)生的好奇心。）

師： "撲克"還有一種作用，而且與數(shù)學(xué)有關(guān)！

生:......

二、新課

1桃、心、梅、方可以代表一年四季：春、夏、秋、冬

2大王=孫小王=月亮紅=白天黑=夜晚

3、a=1 2=2 3=3 4=4 5=5 6=6 7=7 8=8 9=9 10=10 j=11 q=12 k=13 大王=1 小王=1

4.所有卡的總和+ wang =正常年份的天數(shù)+所有卡的總和+ wang + king = year年的天數(shù)

5撲克有12張k、q、j三張牌，3×4=12，表示一年中有12個(gè)月

6、365÷7≈52一年有52個(gè)星期。54張牌中除去大王、小王有52張是正牌，表示一年有52個(gè)星期。

7一套衣服的總數(shù)=一個(gè)季度的天數(shù)。一套衣服有13張牌=一個(gè)季度有13個(gè)星期三。

三、小結(jié)

生活中有很多的數(shù)學(xué)，他每時(shí)每刻都在我們的身邊出現(xiàn)，只是我們大家沒有注意到。請(qǐng)大家都要學(xué)會(huì)留心觀察，做生活的有心人。

四、撲克牌游戲

數(shù)學(xué)方案【篇8】

活動(dòng)主題：學(xué)習(xí)6的相鄰數(shù)

班級(jí)：大二班

執(zhí)教者：游麗萍

時(shí)間：2011.10.26

活動(dòng)目的：

1通過操作活動(dòng)，讓孩子理解和掌握6和相鄰數(shù)字的關(guān)系和順序。

2能夠用語(yǔ)言清楚地表達(dá)比較結(jié)果。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

人手一張數(shù)字卡片、動(dòng)物卡片

活動(dòng)過程

1口試，復(fù)習(xí)6以內(nèi)的數(shù)字。

師：小朋友，我們來(lái)玩?zhèn)€游戲好不好呀？把你們的小手伸出來(lái)。

師：小朋友，我問你。比3多1是幾？

幼：游老師，告訴你，比3多1就是4

幼兒熟悉后可適當(dāng)加快速度。

師:小朋友都很棒，現(xiàn)在男孩子和女孩子比賽一下好不好呀？

師：男孩子，我問你。比3多1就是幾？

男孩：老師，我告訴你，一比三等于四

老師：女孩，我問你，1比5多多少？

女孩子：游老師，告訴你，比5多1就是6

2、學(xué)習(xí)6的相鄰數(shù)

小動(dòng)物們看到孩子們很聰明。可以幫數(shù)碼寶貝找朋友，也想和你一起學(xué)習(xí)。讓我們看看誰(shuí)將和孩子們一起學(xué)習(xí)。（出示**）

提問：1、你們瞧，都有誰(shuí)呀？

對(duì)了，有小烏龜，小兔子

2.多少只烏龜，多少只兔子？（6只）

3、它們一樣多么？

對(duì)了。一樣多。

師：才學(xué)了一會(huì)，就有一直小兔子肚子餓，先回家吃東西了（拿掉一只兔子）

問題：1。還剩多少只兔子？（5只）

2、小烏龜有幾只？

3、小烏龜和小兔子誰(shuí)比較多？

4、小兔子比小烏龜少幾只？

5、5比6少幾？

對(duì)了，5比6少1

小結(jié)：小朋友們一起說(shuō)一遍：5比6少1，所以5是6的小朋友。

老師：小魚看到動(dòng)物們?cè)诤秃⒆觽円黄饘W(xué)習(xí)技能，他們也悄悄地從河里游過來(lái)（給魚看**）

問題：1。讓我們看看這里來(lái)了多少條小魚？

對(duì)了。七條

2.小魚比小烏龜多幾呀？

3、7比6多幾？

小結(jié)：孩子們輕輕地跟老師說(shuō)：7是1比6，所以7是6的大朋友。

教師小結(jié)：現(xiàn)在小朋友們知道6的兩個(gè)朋友是誰(shuí)了么？

對(duì)了。5和7，5是6的小朋友，7是6的大朋友，

5和7是6的相鄰數(shù)。告訴老師，誰(shuí)的相鄰數(shù)字是5和7？

6的兩個(gè)好呀是誰(shuí)？小朋友們真棒，跟老師一起說(shuō)一遍。6的

相鄰數(shù)是5和七。

三：游戲——找朋友

1老師：接下來(lái)，我們要玩一個(gè)數(shù)字游戲，找朋友。請(qǐng)給孩子們圍一個(gè)大圓圈。

師：小朋友們認(rèn)真聽，游戲是怎么玩的

每個(gè)小朋友身上都有一張數(shù)字卡片，待會(huì)我們點(diǎn)兵點(diǎn)將，老師摸小朋友的頭，最后一個(gè)摸到頭的小朋友，要趕緊跑到中間，舉起數(shù)字卡片。大聲說(shuō)：“我是數(shù)字幾，誰(shuí)是我的好朋友，快快到我這里來(lái)”他的朋友就要趕緊上去。

孩子們站在他前面，大朋友們站在他后面。舉起數(shù)字卡片說(shuō):我是數(shù)字幾，我是他的大/小朋友”明白了么？

2、提要求

老師：在游戲開始之前，老師有幾個(gè)要求

玩的時(shí)候不能跑來(lái)跑去，要保持安靜

小朋友站前面，大朋友站后面。沒被請(qǐng)到的幫忙檢查朋友找對(duì)了么？

游戲結(jié)束后，輕輕回到原位坐下。

3.幼兒游戲

老師：游戲開始了。我從哪邊開始是最好的。

4、幼兒分組練習(xí)

師：剛才大家玩的可開心了，也能很快的找到自己的好朋友，真棒，表?yè)P(yáng)下自己（棒棒棒，我最棒。）

師：現(xiàn)在游老師要考考小朋友，看看你們有沒有把剛才學(xué)的本領(lǐng)記住了。

有三個(gè)網(wǎng)格。讓我們一起數(shù)一數(shù)。中間那個(gè)是什么？

中間的圖形不動(dòng)，左邊要填它的小朋友，右邊要填他的

大朋友。有多的有斜線劃掉，不夠的畫上一樣的圖形，

都會(huì)了么?

師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們把椅子輕輕的搬回去，每人拿一張練習(xí)，

用鉛筆做。記得寫下你的名字。

點(diǎn)評(píng)意見：

1、**可以讓個(gè)別小朋友上來(lái)操作

2、問題反復(fù)太多遍。

3、玩游戲時(shí)要檢查結(jié)果。

4、示范練習(xí)要和小朋友的練習(xí)一樣。

數(shù)學(xué)方案【篇9】

口算是數(shù)學(xué)中重要的組成部分，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，也是學(xué)生應(yīng)該具備的基本技能。口算能力的高低，對(duì)學(xué)生基本的運(yùn)算能力有著極其重要的影響；為了進(jìn)一步提高學(xué)生的口算能力和速度，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力及思維能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和能力。根據(jù)我校的實(shí)際情況，特舉辦學(xué)生口算比賽，方案如下：

一、活動(dòng)宗旨：

通過這種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，鞏固學(xué)生的口算知識(shí)，提高學(xué)生的`口算速度，提升學(xué)生的口算能力。數(shù)學(xué)學(xué)科中培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的口算基礎(chǔ)技能與靈活敏捷的思維習(xí)慣是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，必須持之以恒地開展。

二、活動(dòng)目的：

1、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)口算的熟練程度，進(jìn)一步提高學(xué)生口算的速度，提高口算能力。

2、通過競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，重視口算，掌握正確的口算方法。

3、豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年11、22—11、26一周。

四、參加活動(dòng)人員：

一至六年級(jí)全體學(xué)生。

五、活動(dòng)方式：

各年級(jí)提前準(zhǔn)備紙質(zhì)口算練習(xí)題，不得使用其他計(jì)算工具，考查學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（10分鐘）做對(duì)的題數(shù)。

六、活動(dòng)規(guī)則及要求：

1、學(xué)生聽統(tǒng)一信號(hào)，宣布比賽“開始”和“結(jié)束”。

2、學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行答題，結(jié)束信號(hào)響起應(yīng)停止答題。

七、評(píng)選辦法：

1、本著公平、公正、公開的原則進(jìn)行評(píng)選。

2、每位學(xué)生10分鐘答題時(shí)間，根據(jù)學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)正確答題的數(shù)量進(jìn)行評(píng)選。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

活動(dòng)結(jié)束將根據(jù)學(xué)生口算的正確率評(píng)定口算小能手，每班5人。

數(shù)學(xué)方案【篇10】

1．全年級(jí)以班級(jí)為單位分五個(gè)隊(duì)，每隊(duì)10人，每隊(duì)選二人當(dāng)攻擂手，其余為助擂手．攻擂手答錯(cuò)后，助擂手可更正補(bǔ)充．

2.競(jìng)賽題分為兩種：必填題和可選題；選答題攻擂手答錯(cuò)，若助擂手及時(shí)更正則不扣分，否則要扣分．

3、各班將得分相加，得出班級(jí)總分，排出班級(jí)名次，最后按各班的總分取一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)一名。

五、六年級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目：

1、數(shù)學(xué)生活趣味題

時(shí)間：6月7日下午第三節(jié)課

活動(dòng)地點(diǎn)：

5、 六年級(jí)（1）（2）（3）班教室

參加對(duì)象：

五、六年級(jí)學(xué)生

活動(dòng)方式：以年級(jí)為單位，每各年級(jí)都有自己的命題。5月30日起先進(jìn)行班內(nèi)選拔，每班選15名學(xué)生組織進(jìn)行專項(xiàng)比賽，獲獎(jiǎng)比例為了1：2：3。備課組長(zhǎng)組織各年級(jí)教師負(fù)責(zé)。

2、數(shù)學(xué)小日記

時(shí)間：5年級(jí)6月8日下午

二、三節(jié)課；

六年級(jí)6月9日下午第

二、三節(jié)課；

活動(dòng)地點(diǎn)：多**教室

參加對(duì)象：

5、 六年級(jí)學(xué)生（每班15人參加比賽）

活動(dòng)方式：

①目的：為了全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育新課程的實(shí)施，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探索性學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、和諧發(fā)展，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，奠定學(xué)生終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

②數(shù)學(xué)日記內(nèi)容：數(shù)學(xué)日記可從數(shù)學(xué)學(xué)科和實(shí)際生活兩方面選題，反映自己**數(shù)學(xué)問題或從事實(shí)踐活動(dòng)的過程和結(jié)果，注重情感體驗(yàn)和**感悟，能體現(xiàn)一定的**和解決實(shí)際問題的能力。形式可以是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)、數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)、數(shù)學(xué)應(yīng)用等。

③數(shù)學(xué)日記要求：數(shù)學(xué)日記應(yīng)突出知識(shí)性、探索性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性，統(tǒng)一用格子信紙，數(shù)學(xué)日記標(biāo)題自定,封面上寫清楚年級(jí)、班級(jí)、作者姓名，為確保數(shù)學(xué)日記評(píng)選活動(dòng)的公平、公正、真實(shí)，參賽數(shù)學(xué)日記應(yīng)當(dāng)場(chǎng)完成。獲獎(jiǎng)學(xué)生的作品被推到校報(bào)上，陳列在櫥窗里。

④獲獎(jiǎng)比例為1：2：3。

八、注意事項(xiàng)：

1在活動(dòng)中，各備課小組要積極動(dòng)員全體學(xué)生參與活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。在活動(dòng)過程中，教師要認(rèn)真培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，充分尊重和理解學(xué)生。

3、活動(dòng)中，各組要善于發(fā)現(xiàn)具有管理能力，組織能力，主持能力的學(xué)生，并在以后積極進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力突出的學(xué)生年級(jí)要給予進(jìn)一步了解與關(guān)注。

4在活動(dòng)中，各備課小組要做好計(jì)劃，注意活動(dòng)的安全性，高效愉快地完成活動(dòng)。

數(shù)學(xué)方案【篇11】

徐溝中學(xué)、金河中學(xué)數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)計(jì)劃

數(shù)學(xué)作為一種文化，它溝通著世界的心靈，我們用數(shù)學(xué)來(lái)交流，用數(shù)學(xué)來(lái)體會(huì)，更在數(shù)學(xué)的美妙花園中翱翔，品嘗它所帶來(lái)的心靈的感受。為了營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)課程、用好數(shù)學(xué)工具的能力和信心，感受數(shù)學(xué)文化，品味數(shù)學(xué)魅力，學(xué)校準(zhǔn)備開展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)，搭建各種各樣的平臺(tái)，營(yíng)造濃厚的數(shù)學(xué)文化氛圍，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)與生活的自然融合，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的魅力，感悟數(shù)學(xué)之美，讓學(xué)生在活動(dòng)中提升思維、在挑戰(zhàn)中享受快樂。

我們倡導(dǎo)數(shù)學(xué)文化，即讓數(shù)學(xué)文化走進(jìn)校園和課堂，并專門策劃數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的：

1、增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，在數(shù)學(xué)魅力的感染下，自覺掀起愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱潮，從而全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)。

2要營(yíng)造良好的數(shù)學(xué)人文環(huán)境，把文化、科學(xué)、藝術(shù)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮數(shù)學(xué)文化的教育功能?；顒?dòng)主題：滲透數(shù)學(xué)文化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)生活。

2、 口號(hào)：智慧數(shù)學(xué)，幸福生活

3、 時(shí)間：2018年11月5日-11月30日

四、活動(dòng)組織：

活動(dòng)組織：數(shù)學(xué)教師及相關(guān)人員

參加人員：

高一、高二、高三年級(jí)學(xué)生

五、活動(dòng)要求：

1.各種活動(dòng)應(yīng)與本數(shù)學(xué)節(jié)的宗旨密切相關(guān)。

2各項(xiàng)活動(dòng)要有計(jì)劃、有組織地開展，精心安排，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。

三。各年級(jí)、班級(jí)和數(shù)學(xué)備課小組要組織學(xué)生積極參加數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)。

六、活動(dòng)內(nèi)容安排及形式：

一、數(shù)學(xué)游戲大練兵

1活動(dòng)目的：興趣是最好的老師，游戲與數(shù)學(xué)的結(jié)合能更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。數(shù)學(xué)游戲可以為學(xué)生提供寬松的活動(dòng)空間，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)課程、用好數(shù)學(xué)工具的能力和信心。

2時(shí)間：11月5日-11月9日

3、活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室

4、參與對(duì)象：高

一、二全體學(xué)生

5、活動(dòng)形式：

各班數(shù)學(xué)教師負(fù)責(zé)協(xié)同班主任， 每個(gè)班級(jí)可以結(jié)合本班實(shí)際情況，利用一節(jié)課時(shí)間（如班會(huì)時(shí)間）自行組織一次相關(guān)數(shù)學(xué)游藝活動(dòng)。

（1)卡牌記憶

游戲規(guī)則：三人一組，每人一副撲克牌。游戲分為兩輪，積分模式。

第一輪:主持人放映30張撲克牌，參賽小組有20秒的時(shí)間記憶紙牌順序(不記花色)，之后參賽小組用撲克擺出對(duì)應(yīng)的順序。有30秒擺牌時(shí)間。

第二輪:主持人將用多**放映一副亂序的紙牌(54張)，參賽人員將有兩分鐘的時(shí)間來(lái)記憶每張紙牌的位置(包括花色和數(shù)字)，兩分鐘后，主持人會(huì)關(guān)掉**。參賽小組憑記憶將提供的紙牌排在正確的位置。

有1分鐘擺牌時(shí)間。

評(píng)分準(zhǔn)則:按照位置正確的紙牌的多少積分。第一輪，正確一張積1分；第二輪，正確一張積2分。

時(shí)間安排：參賽者有1分鐘準(zhǔn)備時(shí)間，可在此時(shí)間內(nèi)，核對(duì)手中撲克牌。一分鐘后，比賽開始了。在第一輪比賽前和第二輪比賽前，參賽者有1分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間。

(2)圓周率速記

游戲規(guī)則：每小組派出一人，背誦圓周率，不計(jì)時(shí)間，按照背誦小數(shù)位數(shù)的多少進(jìn)行排名積分，如有背錯(cuò)，只記背誦前一位的小數(shù)位數(shù)。

評(píng)分細(xì)則：第一名積20分，第

二、三名積15分，第四五六名積10分，余下隊(duì)伍各積5分。

2、 體驗(yàn)數(shù)學(xué)的魅力，體會(huì)數(shù)學(xué)的美

一、活動(dòng)目的：

為品味數(shù)學(xué)的魅力，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)數(shù)學(xué)文化，豐富校園生活，感受數(shù)學(xué)文化，我校決定舉辦數(shù)學(xué)文化小**展播活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)才藝展示的平臺(tái)，營(yíng)造濃厚的數(shù)學(xué)文化氛圍。

二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：

一年級(jí)和二年級(jí)，11月12日至16日

第一階段： 本班教室

第二階段：下沉廣場(chǎng)多**展播

三、參賽對(duì)象：全體學(xué)生

四、活動(dòng)方式：

本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段

第一階段：優(yōu)秀作品評(píng)選：每班自行組織評(píng)選兩部?jī)?yōu)秀作品，并將優(yōu)秀作品**提交籌備委員會(huì)。

第二階段——優(yōu)秀作品展播：籌委會(huì)遴選10-20件優(yōu)秀作品參加校展。

五、比賽要求:

1所有與數(shù)學(xué)文化相關(guān)的內(nèi)容均可收錄（數(shù)學(xué)名人短篇**、趣味文體講解、數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)猜想介紹等）。

2、吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)。

3、服裝大方、得體，可適當(dāng)布置背景、道具，配置**等。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

入選展播的優(yōu)秀作品頒發(fā)獎(jiǎng)狀

三、戶外數(shù)學(xué)闖關(guān)

一、活動(dòng)目的：

為了培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和身體素質(zhì)，測(cè)試了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。本次活動(dòng)內(nèi)容豐富，包括團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)和相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)的快速考試。

二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：

11月23日，一、二年級(jí)，學(xué)校操場(chǎng)

三、參賽對(duì)象：全體學(xué)生

四、活動(dòng)方式：

本次活動(dòng)分為兩個(gè)層次（每組4個(gè)班，每班7人，組成游戲團(tuán)隊(duì)）?？偡质且酝瓿伤谢顒?dòng)的時(shí)間來(lái)計(jì)算的。

第一關(guān)：7人8足。學(xué)生先回答一道數(shù)學(xué)題，先把正確答案擺出來(lái)（直到答對(duì)為止），15~20米。

6對(duì)于包含元音字母o/i的單詞，將o/i改為a。如：

sing—sang, give—gave, sit—sat, drink—drank 第二關(guān)：同舟共濟(jì)。再回答一道數(shù)學(xué)題，然后走15-20米。

得分：完成游戲的總時(shí)間，每秒鐘作為一個(gè)分?jǐn)?shù)，得分越高獲勝。

注：此活動(dòng)可分為4-5個(gè)地點(diǎn)。

have / has 有 had had

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

每年級(jí)評(píng)選一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名，優(yōu)秀獎(jiǎng)13名，并頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書，以示鼓勵(lì)。

hear 聽到 heard heard

四、數(shù)學(xué)競(jìng)賽

throw 投 / 扔 threw thrown

一、活動(dòng)目的：

feed 喂 fed fed為了營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，使我校形成良好競(jìng)爭(zhēng)氛圍，特舉辦此次數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：

高一、二年級(jí)11月24日，高三年級(jí)26日，各年級(jí)設(shè)置考場(chǎng)2個(gè)

3、4、baby-sit 臨時(shí)照顧 baby-sat baby-sat參賽對(duì)象：

高一每班預(yù)賽選拔5名優(yōu)秀學(xué)生

二、三年級(jí)各班班級(jí)初賽選拔4名優(yōu)秀學(xué)生參加各年級(jí)復(fù)賽。

四、活動(dòng)方式：

這項(xiàng)活動(dòng)分為兩個(gè)階段

let 讓 let let第一階段——選定參加復(fù)賽人員：各班自行組織初賽，高一每班選拔5名，高

2、 高三每班選拔4名優(yōu)秀學(xué)生參加每年級(jí)的第二輪比賽。

第二階段是組織第一階段選拔出來(lái)的學(xué)生參加第二輪，由各年級(jí)的數(shù)學(xué)教師根據(jù)第二輪的成績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)

一、二、三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)。

五、比賽要求:

每各班都要認(rèn)真選拔優(yōu)秀學(xué)生，體現(xiàn)公平正義的原則。

rid 免除 rid / ridded rid / ridded2、嚴(yán)格遵守競(jìng)賽紀(jì)律，嚴(yán)禁作弊。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

每各年級(jí)將評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)6名、優(yōu)秀獎(jiǎng)10名，并頒發(fā)證書予以鼓勵(lì)。

數(shù)學(xué)方案【篇12】

活動(dòng)名稱：學(xué)習(xí)3的組成

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教幼兒學(xué)習(xí)3的組成，會(huì)正確認(rèn)識(shí)分合式。

2讓孩子學(xué)會(huì)用教學(xué)用清晰的語(yǔ)言表達(dá)分離與整合的過程，初步理解整體與局部的關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1、助教泰迪熊1只、玩具香蕉3只、香蕉卡3張

2學(xué)生有材料、紙、蠟筆和記號(hào)筆

活動(dòng)過程：1、集體活動(dòng)。

（1） 教師以故事的形式引出3，可分為2和1，1和2合起來(lái)就是3。yJS21.CoM

今天小熊家有兩位客人。基蒂（展示泰迪熊和貓）。小熊拿出多少香蕉招待客人？（3個(gè)），小熊送給小熊1個(gè)香蕉，送給小貓2個(gè)香蕉。

同時(shí)用語(yǔ)言表述：3個(gè)香蕉可以分成1個(gè)和2個(gè)，可是小貓說(shuō)了他們不愛吃香蕉，于是就把香蕉還給了小熊，現(xiàn)在小熊的手里有幾個(gè)香蕉呢？并用語(yǔ)言表述：

1個(gè)香蕉和2個(gè)香蕉合起來(lái)是3個(gè)香蕉，最后，教師在黑板上貼上卡片香蕉和數(shù)字，表示上述分和過程，同時(shí)出示分和符號(hào)“^”，向幼兒說(shuō)明分合號(hào)及其用途，講解分合號(hào)的使用方法，并教幼兒正確用語(yǔ)言表達(dá)3可以分成2和1 ，1和2合起來(lái)就是3。

（2）啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用口語(yǔ)表述其分和關(guān)系。3可以分為2和1，1和2加起來(lái)就是3。

教師出示3個(gè)塑料球和2個(gè)盤子，問：“要把3個(gè)球放在2 個(gè)盤子里，并且每個(gè)盤子里都有球，應(yīng)該怎么放呢，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出3可以分成2和1 ，再用同樣的方法把兩個(gè)盤子的球合起來(lái)，表述稱：2和1 合起來(lái)就是3。

2、小組活動(dòng)。

第一、二組，點(diǎn)子房子圖。

第三、四組，涂顏色。

第五、六、七組，填空缺。

3、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

讓孩子們根據(jù)他們做的材料進(jìn)行討論。

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