幼兒禮儀常識(shí)。

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幼兒禮儀常識(shí)(篇1)

幼兒喝茶禮儀常識(shí)

茶，作為一種有著悠久歷史的飲品，在中國(guó)文化中具有獨(dú)特的地位。喝茶不僅是一種生活方式，也是一種傳統(tǒng)禮儀。幼兒與茶接觸的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，學(xué)習(xí)正確的喝茶禮儀對(duì)他們的成長(zhǎng)和教育至關(guān)重要。本文將從茶具、茶的選擇、茶的沖泡和品茶禮儀等方面，詳細(xì)、具體且生動(dòng)地介紹幼兒喝茶禮儀常識(shí)。

第一部分：茶具

茶具是品茶過(guò)程中不可或缺的一部分，選擇合適的茶具能夠提升孩子們的品味和養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。

首先是茶杯。幼兒用的茶杯最好是小巧精致的，容量適中。杯子的質(zhì)地最好選用瓷器，因?yàn)榇善鞑馁|(zhì)衛(wèi)生、易清潔且不會(huì)影響茶的口感。

其次是茶盤。茶盤是放置茶具和凈水的地方。選擇平整、干凈、材質(zhì)優(yōu)良的茶盤，將有助于保持餐桌的整潔衛(wèi)生。

最后是茶具。茶具包括茶壺、茶盅、茶匙等。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，最好選擇便于使用和輕巧的茶具，以方便他們練習(xí)和掌握喝茶的過(guò)程和技巧。

第二部分：茶的選擇

茶的選擇因人而異，但是對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，宜選擇口感溫和、香氣適中的茶葉。

對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，最適宜的茶是草本茶。草本茶如菊花茶、薄荷茶等，不含咖啡因，對(duì)孩子們的身體更加溫和。

另外，對(duì)于初次接觸茶的幼兒來(lái)說(shuō)，最好選擇口感較輕的綠茶或白茶。它們具有清淡的香氣和口感，能夠更好地讓幼兒適應(yīng)茶的味道。

第三部分：茶的沖泡

沖泡茶是喝茶的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，正確的沖泡方式能夠保證茶湯的品質(zhì)。

首先，準(zhǔn)備好干凈的茶壺和茶杯，將茶葉放入茶壺中。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，可以用適量的茶葉配以較少的水量。

接下來(lái)，用燒開(kāi)的水，溫度約在80℃左右，沖泡茶葉。等待片刻后，茶湯即可飲用。

在沖泡完成后，需要將茶湯均勻地倒入茶杯中，并放置片刻，讓茶葉的香氣充分散發(fā)。

第四部分：品茶禮儀

品茶禮儀是幼兒學(xué)習(xí)茶文化的重要部分，也是培養(yǎng)他們優(yōu)雅儀態(tài)的途徑。

首先是端茶。幼兒在喝茶的時(shí)候需要輕輕地拿起茶杯，用雙手端起，并將茶碗靠近嘴邊，輕輕地抿一小口。

接著是咀嚼味道。用舌頭輕輕把茶湯咀嚼，體驗(yàn)茶湯的口感和回味。

同時(shí)，要注意尊重茶客。在品茶過(guò)程中，幼兒需要耐心聆聽(tīng)并尊重別人的意見(jiàn)和感受。

最后是感謝與致意。喝完茶后，幼兒需要向主人表示感謝，并與主人道別。

通過(guò)學(xué)習(xí)茶的選擇、沖泡和品茶禮儀，幼兒能夠從小培養(yǎng)起尊重他人、懂得感恩和學(xué)會(huì)品味生活的良好習(xí)慣。同時(shí)，喝茶的活動(dòng)也能促進(jìn)幼兒與家人和朋友之間的交流與互動(dòng)。

總結(jié)起來(lái)，幼兒喝茶禮儀常識(shí)需要從茶具的選擇、茶的挑選、茶的沖泡和品茶禮儀等多個(gè)方面綜合考慮。通過(guò)引導(dǎo)幼兒正確地學(xué)習(xí)和運(yùn)用喝茶禮儀，可以培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和個(gè)人修養(yǎng)，從而塑造他們優(yōu)雅、懂禮貌的形象，讓茶文化的魅力在他們的成長(zhǎng)中得以展現(xiàn)。

幼兒禮儀常識(shí)(篇2)

幼兒園小學(xué)生禮儀常識(shí)

一、幼兒園禮儀常識(shí)

幼兒園是孩子們進(jìn)入學(xué)校教育的第一步，培養(yǎng)良好的禮儀意識(shí)和習(xí)慣對(duì)他們的成長(zhǎng)發(fā)展至關(guān)重要。在幼兒園，我們要告訴孩子們以下禮儀常識(shí)：

1. 問(wèn)候禮儀

孩子們?cè)谶M(jìn)入幼兒園的時(shí)候，先行禮貌地向老師與同學(xué)問(wèn)好。大家可以互相用話語(yǔ)或者動(dòng)作表示問(wèn)候，比如說(shuō)：“老師好！”、“同學(xué)好！”等。我們要告訴孩子們，問(wèn)候是我們彼此尊重和關(guān)心的一種方式。

2. 用餐禮儀

幼兒園的餐廳是孩子們一天中最重要的時(shí)刻之一。在用餐過(guò)程中，我們要教育孩子們：

a. 進(jìn)餐前要洗手，保持餐具和用餐環(huán)境的清潔衛(wèi)生；

b. 在餐桌上要坐直，背靠椅背，避免用手肘撐著桌面；

c. 用餐時(shí)要慢用，咀嚼食物，不要講話，保持安靜；

d. 用完餐后要將垃圾放進(jìn)指定的地方，并將餐具放在指定的位置。

這些簡(jiǎn)單的規(guī)范能幫助孩子們形成良好的用餐習(xí)慣，培養(yǎng)他們的自理能力。

3. 游戲禮儀

幼兒園是孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)與游戲的地方。我們要教育孩子們游戲中的禮儀規(guī)范：

a. 公平競(jìng)爭(zhēng)，不欺負(fù)同伴，遵守游戲規(guī)則；

b. 學(xué)會(huì)與他人合作，互相幫助，互相傾聽(tīng)；

c. 尊重他人的意見(jiàn)，不捉弄他人，不使用傷害他人的言語(yǔ)和行為。

通過(guò)游戲中的禮儀訓(xùn)練，孩子們可以形成愉快和諧的集體氛圍，同時(shí)培養(yǎng)與他人合作的能力。

二、小學(xué)生禮儀常識(shí)

小學(xué)生期間是孩子們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的時(shí)期。我們要教育孩子們更加具體和細(xì)致的禮儀常識(shí)：

1. 禮貌用語(yǔ)

小學(xué)生要習(xí)慣使用禮貌用語(yǔ)，如“謝謝”、“對(duì)不起”、“請(qǐng)”等。這些用語(yǔ)可以表達(dá)尊重和關(guān)心他人的態(tài)度。我們要教育孩子們?cè)谌粘＝煌蟹e極使用這些用語(yǔ)。

2. 遵守交通規(guī)則

小學(xué)生通常會(huì)使用交通工具上學(xué)，我們要教育他們遵守交通規(guī)則，如過(guò)馬路時(shí)要走人行橫道，等紅燈時(shí)不要隨意橫穿馬路等。這些規(guī)則能夠保護(hù)孩子們的安全，也是對(duì)他人的尊重。

3. 禮儀待客

小學(xué)生要學(xué)會(huì)禮貌接待來(lái)訪的客人。當(dāng)客人來(lái)訪時(shí)，我們要教育孩子們起立，與客人握手，主動(dòng)獻(xiàn)上座位等。這樣的舉止能夠展示孩子們的熱情和禮貌。

4. 教室禮儀

小學(xué)生要學(xué)會(huì)維持教室的整潔和安靜。我們要教育他們保持干凈的公共環(huán)境，不亂扔垃圾，不隨意涂畫(huà)。同時(shí)，在課堂上要保持安靜，認(rèn)真聽(tīng)講，不打擾他人學(xué)習(xí)。

通過(guò)知曉并積極實(shí)踐這些禮儀常識(shí)，幼兒園和小學(xué)生們能夠建立一個(gè)和諧、友善和有組織的學(xué)習(xí)環(huán)境。這將對(duì)孩子們的成長(zhǎng)和自律有著積極的影響。

幼兒禮儀常識(shí)(篇3)

1、基本動(dòng)作 ：站、走、坐、蹲、撿、如何敲門、門的開(kāi)關(guān)、遞接物品的方法、咳嗽、打噴嚏、打哈欠……

2、禮貌用語(yǔ) ：您好、再見(jiàn)；謝謝、不客氣；對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系；

3、個(gè)人禮儀 ：揩眼屎、擤鼻涕、洗手、洗臉、照鏡子、剪指甲、飯后漱口、擦嘴、刷牙、勤洗澡、衣服的疊放、洗手間的使用方法……

4、基本交往 ：打招呼、談話、自我介紹、介紹他人、如何接電話、如何打電話、對(duì)弱勢(shì)人群應(yīng)量力幫助……

幼兒禮儀常識(shí)(篇4)

幼兒站姿禮儀常識(shí)

幼兒階段是人生中非常重要的階段，是一個(gè)人性格養(yǎng)成的關(guān)鍵期。在幼兒園，學(xué)習(xí)的不僅是知識(shí)，更重要的是良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。而站姿禮儀素養(yǎng)就是其中重要的一點(diǎn)，是幼兒在社交場(chǎng)合中不可缺少的基本素養(yǎng)。

一、站姿禮儀的意義

幼兒在學(xué)習(xí)站姿禮儀的同時(shí)，會(huì)感受到成年人的嚴(yán)肅和莊重，也會(huì)感受到自己的重要性。這有助于增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。而在社交場(chǎng)合中，站姿禮儀是非常重要的，能夠讓幼兒表現(xiàn)出良好的形象和素質(zhì)，成為受人尊重和喜愛(ài)的個(gè)體，也能夠給人留下深刻的印象，增加良好認(rèn)可度。

學(xué)習(xí)站姿禮儀，還能夠培養(yǎng)幼兒的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)和大局觀念，這是職場(chǎng)和社交場(chǎng)合中非常重要的素養(yǎng)。

二、正確的站姿

站姿禮儀中的重要一環(huán)就是正確的站姿。幼兒要站得挺直，抬頭挺胸、收腹，腳并攏，雙臂自然放在身體兩側(cè)。這個(gè)姿勢(shì)既有利于身體健康，又能讓人看起來(lái)更加自信和大方。

三、正確的站姿動(dòng)作

在學(xué)習(xí)站姿禮儀中正確的站姿要求外，還需要學(xué)習(xí)站姿動(dòng)作。如果幼兒要在某些正式場(chǎng)合中表演，那么站姿動(dòng)作就非常重要。站立時(shí)，雙臂自然下垂，右手自然環(huán)抱左手上臂，左手自然垂放身邊，左腳向前邁一步，雙腳分開(kāi)約15厘米。這個(gè)姿勢(shì)要穩(wěn)定，放松自然。

四、站姿禮儀在日常生活中實(shí)踐

站姿禮儀的學(xué)習(xí)不應(yīng)該局限在學(xué)?；蛘n堂環(huán)境中，平常生活中的每個(gè)動(dòng)作和舉止都是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。比如上公交車、看電影、聽(tīng)音樂(lè)會(huì)等等都是表現(xiàn)站姿禮儀的好機(jī)會(huì)。在日常生活中，幼兒學(xué)習(xí)站姿禮儀，這樣才能真正把禮儀素養(yǎng)內(nèi)化于心，不局限在表面。只有長(zhǎng)期的重復(fù)實(shí)踐和不斷地提醒，才能逐漸構(gòu)筑良好的行為習(xí)慣和形象，培養(yǎng)良好的品德和素質(zhì)。

最后，家庭的影響和教育是幼兒站姿禮儀素養(yǎng)的重要因素。父母要以身作則，從小讓幼兒接受正確的站姿禮儀教育，學(xué)會(huì)做一個(gè)有禮貌有品位的幼兒，從而讓幼兒在健康成長(zhǎng)的同時(shí)變得更加優(yōu)秀。

幼兒禮儀常識(shí)(篇5)

幼兒聚餐禮儀常識(shí)

在幼兒園或家庭聚會(huì)等場(chǎng)合，幼兒聚餐是一種常見(jiàn)的社交活動(dòng)。正確的餐桌禮儀不僅能夠給人留下良好的印象，還能培養(yǎng)幼兒的社交能力和自律意識(shí)。下面我將詳細(xì)介紹幼兒聚餐禮儀的常識(shí)。

1. 準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)

準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)是一個(gè)基本的禮儀要求。幼兒們應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到達(dá)聚餐地點(diǎn)，不要遲到。如果由于特殊原因不能準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，要提前告知相應(yīng)的人員，以示尊重。

2. 就座順序

就座順序是要注意的。一般來(lái)說(shuō)，主人或者老師會(huì)指導(dǎo)幼兒們?cè)诓妥郎习凑找欢ǖ捻樞蚓妥?。幼兒要遵守指?dǎo)者的安排，積極配合，不要隨意選擇座位。

3. 拉好椅子、挽好袖子

就座之后，幼兒要學(xué)會(huì)獨(dú)立地拉好椅子，保持坐姿端正。同時(shí)，幼兒也應(yīng)該挽好袖子，避免飯菜沾到衣服上。

4. 安靜用餐

幼兒在用餐時(shí)應(yīng)保持安靜，不要大聲喧嘩。吃飯時(shí)要盡量不發(fā)出聲音，不張開(kāi)大嘴，不說(shuō)話，以免影響別人的用餐體驗(yàn)。如果餐桌上需要交流，應(yīng)該用輕聲叮囑的方式進(jìn)行。

5. 不挑食、不浪費(fèi)

幼兒應(yīng)該有良好的飲食習(xí)慣。他們應(yīng)該嘗嘗每一道菜，不挑食，不偏食，盡量將飯菜吃完，不浪費(fèi)食物。如果遇到自己不喜歡的食物，可以不吃，但不可以嫌棄或者嘲笑他人。

6. 用餐順序

幼兒們要學(xué)會(huì)用餐的正確順序。一般來(lái)說(shuō)，先喝湯、后吃主菜，最后吃飯或者面食。進(jìn)餐時(shí)要用餐具，不可以用手抓食物。正確使用餐具是幼兒餐桌禮儀的一個(gè)重要方面。

7. 注重衛(wèi)生

幼兒餐桌禮儀中還注重衛(wèi)生。幼兒要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，包括勤洗手、擦嘴、不隨地吐痰等。在正式用餐之前，幼兒還要請(qǐng)求離座，去洗手，然后再回到座位上。

8. 學(xué)會(huì)表達(dá)感謝

用餐結(jié)束后，幼兒們要向主人表示感謝?？梢哉f(shuō)一句“謝謝您的款待”，或者用幼兒自己的方式表達(dá)感激之情。這樣做既能培養(yǎng)幼兒的感恩意識(shí)，也能向主人展示自己的禮儀修養(yǎng)。

總之，幼兒聚餐禮儀是培養(yǎng)幼兒良好社交習(xí)慣的重要途徑。通過(guò)正確的餐桌禮儀的培養(yǎng)，幼兒可以學(xué)會(huì)尊重他人、團(tuán)隊(duì)合作、自律自尊等多種重要社交技能，為他們?nèi)蘸蟮娜穗H交往打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。家長(zhǎng)和老師應(yīng)該引導(dǎo)幼兒在日常生活中積極學(xué)習(xí)和運(yùn)用這些禮儀規(guī)范，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中充滿自信和尊重他人的態(tài)度。

幼兒禮儀常識(shí)(篇6)

幼兒吃飯喝粥禮儀常識(shí)

一、進(jìn)餐前的準(zhǔn)備

幼兒吃飯喝粥是一個(gè)日常的重要活動(dòng)，但是在這個(gè)過(guò)程中，我們也需要提醒幼兒遵循一些基本的禮儀常識(shí)。進(jìn)餐前提前洗手非常重要。我們應(yīng)該告訴孩子們，餐前要徹底洗手，以去除手上的細(xì)菌和污垢。幼兒還應(yīng)該注意自己的儀表，不要讓衣服弄臟。這時(shí)，我們可以告訴他們，用餐時(shí)要保持整潔，避免食物弄臟衣服。

二、進(jìn)餐時(shí)的坐姿和餐具使用

在進(jìn)餐時(shí)，坐姿顯得尤為重要。幼兒應(yīng)該坐直，保持身體的挺直，腳平放在地上。這樣的坐姿不僅可以讓孩子們更好地消化食物，還能有效防止腸胃不適。幼兒在用餐時(shí)應(yīng)該使用適當(dāng)?shù)牟途?，如勺子、碗等。我們可以告訴他們，吃飯時(shí)要使用餐具，不用手抓取食物。我們還可以告訴孩子們，用勺子吃飯可以避免吃到太多的食物殘?jiān)?，同時(shí)也能避免食物污染。

三、進(jìn)餐時(shí)的行為舉止

進(jìn)餐時(shí)的行為舉止也是幼兒吃飯喝粥的重要標(biāo)志。我們應(yīng)該告訴孩子們，在用餐時(shí)不應(yīng)該大聲喧嘩，不要咀嚼聲音過(guò)大或發(fā)出怪聲。他們應(yīng)該保持安靜，尊重其他人的用餐環(huán)境。幼兒在用餐時(shí)也要注意用語(yǔ)文明。我們可以告訴孩子們，用餐時(shí)應(yīng)該說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)，不扔食物或者餐具。

四、進(jìn)餐時(shí)的食量和吃飯速度

幼兒在進(jìn)餐時(shí)，食量和吃飯速度也是需要注意的。我們應(yīng)該告訴孩子們，盡量掌握適當(dāng)?shù)娘嬍沉?，不要貪吃或過(guò)量。同時(shí)，吃飯的速度也要適中，不要過(guò)快。這樣可以充分咀嚼食物，有助于消化和吸收。

五、吃飯時(shí)的交流和表達(dá)

進(jìn)餐時(shí)的交流和表達(dá)也是培養(yǎng)孩子們社交能力的重要環(huán)節(jié)。我們可以鼓勵(lì)孩子們和其他同學(xué)交談，分享自己的飲食經(jīng)驗(yàn)。但是，我們也要告訴孩子們，不要在吃飯時(shí)談?wù)摬谎诺脑掝}或者爭(zhēng)吵。他們應(yīng)該尊重別人的意見(jiàn)，并且主動(dòng)盡量幫助需要幫助的同學(xué)。

六、進(jìn)餐后的清理工作

進(jìn)餐后的清理工作也是幼兒應(yīng)該掌握的一個(gè)禮儀常識(shí)。我們可以告訴孩子們，在用餐結(jié)束后，要主動(dòng)清理自己的餐具和飯碗。他們應(yīng)該將餐具放置在指定的地方，不亂扔亂放。同時(shí)，我們也要鼓勵(lì)幼兒幫助其他同學(xué)一起清理餐具。這樣不僅可以培養(yǎng)他們的互助精神，也可以讓整個(gè)飯?zhí)帽３终麧崱?/p>

幼兒吃飯喝粥是一個(gè)日常重要的活動(dòng)，我們應(yīng)該及時(shí)提醒他們遵循基本的禮儀常識(shí)。通過(guò)養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，可以幫助孩子們掌握正確的用餐方式，培養(yǎng)良好的社交能力。對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展，這些禮儀常識(shí)都是非常重要的一部分。

幼兒禮儀常識(shí)(篇7)

一、幼兒園禮儀

1、入園：早入園，不遲到，見(jiàn)老師，要問(wèn)好，小朋友，也問(wèn)到，別父母，勿忘掉。

2、離園：離園時(shí)，互道別，先老師，后同學(xué)，見(jiàn)爸媽，問(wèn)聲好，抱一抱，更乖巧。

3、盥洗（如廁）：如廁前，先敲門，有人在，要等待，如廁后，要沖水，整好衣，把手洗。

4、盥洗（洗手）：洗小手，不擁擠，排好隊(duì)，袖卷起，洗手時(shí)，擦香皂，洗完后，水關(guān)掉。

5、盥洗（喝水）：小水杯，雙手拿，接好水，慢慢回，喝水時(shí)，歸原位，小心喝，不浪費(fèi)。

6、愛(ài)護(hù)公物（小椅子）：小椅子，雙手搬，輕放好，再坐上，人離開(kāi)，椅收起，愛(ài)護(hù)它，常擦洗。

7、愛(ài)護(hù)公物（圖書(shū)）：圖畫(huà)書(shū)，要愛(ài)護(hù)，輕輕翻，細(xì)細(xì)讀，不弄臟，不損壞，書(shū)小弟，樂(lè)開(kāi)懷。

8、愛(ài)護(hù)公物（園內(nèi)設(shè)施）：教室內(nèi)，玩具多，互謙讓，不爭(zhēng)奪，院子里，設(shè)施全，愛(ài)公物，齊動(dòng)員。

9、學(xué)習(xí)活動(dòng)：學(xué)習(xí)時(shí)，要坐好，認(rèn)真聽(tīng)，勤思考，要提問(wèn)〔〕，手舉起，回答時(shí)，字清晰。

10、戶外活動(dòng)：在戶外，做游戲，與老師，不遠(yuǎn)離，集合時(shí)，收玩具，守規(guī)則，講秩序。

11、睡眠禮儀（穿、脫衣服）：睡覺(jué)前，先問(wèn)安，按順序，脫衣衫，疊整齊，放身邊，起床后，依次穿。

12、睡眠禮儀（睡覺(jué)）：不蒙頭，不趴睡，枕放正，蓋好被，小手空，右臥眠，早入睡，夢(mèng)香甜。

13、睡眠禮儀（起床）：起床時(shí)，要安靜，去方便，步要輕，衣穿好，被疊齊，先梳洗，后游戲。

14、進(jìn)餐：進(jìn)餐前，手洗凈，入座時(shí)，動(dòng)作輕，細(xì)細(xì)嚼，慢慢咽，不挑食，不剩飯。

15、進(jìn)餐（愛(ài)惜糧食）：自己吃，不用喂，吃干凈，不浪費(fèi)，愛(ài)糧食，惜食物，粒粒米，皆辛苦。

16、進(jìn)餐（不挑食）：小朋友，在成長(zhǎng)，若挑食，缺營(yíng)養(yǎng)，瓜果菜，都品嘗，食五谷，身體棒。

17、分享玩具：小玩具，真新奇，大家玩，才有趣，懂謙讓，知愛(ài)惜，共分享，更知禮。

18、分享食物：小食品，甜又香，尊長(zhǎng)輩，您先嘗，你也吃，我也嘗，好朋友，共分享。

二、基本禮儀

1、請(qǐng)：借物品，求幫忙，要說(shuō)清，才像樣，有問(wèn)題，說(shuō)請(qǐng)問(wèn)，客人到，您請(qǐng)進(jìn)。

2、您好 再見(jiàn)：見(jiàn)面時(shí)，要問(wèn)好，早中晚，不能少，分別時(shí)，說(shuō)再見(jiàn)，臨睡前，道晚安。

3、禮貌用語(yǔ)（謝謝 不客氣）：人幫我，謝謝你，我?guī)腿?，不客氣，謝謝你，不客氣，常用起，更知禮。

4、禮貌用語(yǔ)（對(duì)不起 沒(méi)關(guān)系）：做錯(cuò)事，對(duì)不起，用誠(chéng)心，表歉意，不要緊，沒(méi)關(guān)系，互謙讓，明事理。

5、自我介紹：做介紹，要大方，口齒清，聲響亮，先名字，后年齡，讓對(duì)方，更知情。

6、介紹他人：客人到，先問(wèn)好，進(jìn)門后，做介紹，先家人，后來(lái)客，按順序，不要錯(cuò)。

7、微笑：好孩子，講禮貌，見(jiàn)到人，微微笑，心情好，沒(méi)煩惱，這世界，多美妙。

8、手勢(shì)語(yǔ)（認(rèn)識(shí)基本手勢(shì)）：手勢(shì)語(yǔ)，很重要，生活中，常用到，介紹人，指方向，用手掌，更像樣。

9、手勢(shì)語(yǔ)（手勢(shì)語(yǔ)的妙用）：交通警，指交通，手勢(shì)語(yǔ)，各不同，聾啞人，用手語(yǔ)，須尊重，明事理。

10、借物：借人物，須明求，經(jīng)允許，再拿走，使用完，及時(shí)還，道聲謝，借不難。

11、還物：他人物，要愛(ài)護(hù)，及時(shí)還，不拖延，物歸還，表謝意，雙手遞，要牢記。

12、如何打斷他人的講話：人交談，勿打斷，要安靜，不擾亂，有急事，要表達(dá)，經(jīng)允許，才講話。

13、如何觀看他人的活動(dòng)：小朋友，做游戲，想觀看，旁邊站，不搗亂，不喧嘩，用心學(xué)，細(xì)觀察。

14、如何參與他人的活動(dòng)：小朋友，做游戲，要參與，求同意，勤溝通，互幫助，多謙讓，好相處。

15、如何擤鼻涕：小鼻子，愛(ài)護(hù)它，不玩弄，不手挖，流鼻涕，輕輕擦，愛(ài)清潔，人人夸。

16、如何咳嗽打哈欠打噴嚏：咳嗽時(shí)，病菌多，用紙巾，把口遮，打哈欠，扭轉(zhuǎn)身，打噴嚏，避開(kāi)人。

17、愛(ài)護(hù)文具：小文具，要愛(ài)惜，小書(shū)包，裝整齊，不撕書(shū)，不咬筆，好孩子，能自理。

18、鉛筆的使用：小鉛筆，自己削，講衛(wèi)生，不能叼，學(xué)寫字，三指捏，身坐正，頭不斜。

19、儀態(tài)(站)：兩手臂，垂直放，收小腹，挺胸膛，眼平視，看前方，腳并攏，站姿棒。

20、儀態(tài)(走)：走路時(shí)，頭昂起，勻擺臂，上身直，雙肩平，步輕盈，不沖撞，不搶行。

21、儀態(tài)(坐)：坐椅子，頭抬起，眼平視，背挺直，腿靠攏，腳并齊，兩小手，輕撫膝。

22、儀態(tài)(蹲)：下蹲時(shí)，上身直，小屁股，不撅起，一腿低，一腿高，緩起身，慢站好。

23、遞接物品（普通物品）：遞物時(shí)，雙手呈，接平穩(wěn)，手再松，接人物，雙手迎，表感謝，把禮行。

24、遞接物品（危險(xiǎn)物品）：遞剪刀，有方法，剪刀把，對(duì)方拿，水果刀，托刀身，握住柄，遞平穩(wěn)。

25、儀容（頭發(fā)）：男童發(fā)，短且齊，女童發(fā)，要得體，勤梳洗，定期理，既漂亮，又神氣。

26、儀容（刷牙）：小牙刷，手中拿，早和晚，把牙刷，牙齒亮，口氣清，除病菌，不得病。

27、儀容（洗手 洗臉）：起床后，吃飯前，好寶貝，洗手臉，如廁后，洗凈手，小病菌，都沖走。

28、儀容（洗澡）：先洗頭，后洗腳，站穩(wěn)身，防摔倒，淋完水，擦香皂，臟東西，全沖跑。

29、儀容（洗腳）：每天走，好辛苦，洗洗它，真舒服，小腳丫，天天洗，洗干凈，再休息。

30、儀容（剪指甲）：手指甲，勤修剪，既衛(wèi)生，又美觀，剪完后，把手洗，臟指甲，要清理。

幼兒禮儀常識(shí)(篇8)

幼兒播報(bào)禮儀常識(shí)

越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始重視孩子的社交能力和禮儀修養(yǎng)，這在在幼兒教育中顯得尤為重要。禮儀不僅代表了一個(gè)人的教養(yǎng)水平，也是交際溝通中必不可少的一部分。因此，為了幫助孩子們學(xué)習(xí)關(guān)于禮儀的知識(shí)，幼兒播報(bào)特為大家介紹了禮儀常識(shí)。

1. 懂得問(wèn)候

問(wèn)候是人們?nèi)粘＝煌斜夭豢缮俚亩Y儀形式。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，問(wèn)候顯得尤為重要。對(duì)父母的問(wèn)候，孩子們要有尊敬、客氣的語(yǔ)氣，例如：“爸爸，您好！”，“媽媽，您辛苦了！”

對(duì)于朋友、師長(zhǎng)、長(zhǎng)輩的問(wèn)候，孩子也需要根據(jù)不同的身份，用不同的語(yǔ)氣和詞語(yǔ)進(jìn)行問(wèn)候。例如，面對(duì)老師，孩子需大聲地說(shuō)：“老師，您好！”，表示尊重，而面對(duì)朋友，可以說(shuō)：“朋友，你好嗎？”表示親切友好。

2. 懂得感謝

孩子們應(yīng)該懂得說(shuō)“謝謝”。無(wú)論得到什么樣的幫助和禮物，孩子都應(yīng)該說(shuō)聲“謝謝”，并表達(dá)自己的感激之情。這不僅讓孩子懂得感恩，也是對(duì)別人的一種尊重和表達(dá)感情的方式。

3. 懂得禮貌用語(yǔ)

孩子學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)，在交往中會(huì)得到別人的喜愛(ài)和尊重。例如，學(xué)會(huì)用“請(qǐng)”和“謝謝”等禮貌用語(yǔ)，例如：“請(qǐng)讓我通過(guò)一下，謝謝!” 、“請(qǐng)問(wèn)你的名字是什么？”、“很高興見(jiàn)到你！”

4. 懂得進(jìn)退有據(jù)

孩子們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)不同情境的進(jìn)退有據(jù)，不要想和做什么就做什么。如果孩子不了解其中的規(guī)矩，就很容易走入尷尬的境地。例如，孩子在餐桌上吃飯時(shí)，應(yīng)該拿著餐具說(shuō)話，不要大聲喧嘩；孩子在與他人玩耍的間隙，不要離開(kāi)自己的座位亂跑亂跳。這樣可以減少不必要的沖突和爭(zhēng)執(zhí)。

總之，幼兒播報(bào)提醒家長(zhǎng)們要在孩子的成長(zhǎng)中注重禮儀教育，培養(yǎng)孩子良好的禮儀修養(yǎng)，從而讓孩子得以更好地在日后的人際交往中成功。

幼兒禮儀常識(shí)(篇9)

禮儀常識(shí)是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。幼兒園小朋友禮儀常識(shí)，我們來(lái)看看下文。

幼兒園小朋友的禮儀常識(shí)一

小班幼兒可塑性強(qiáng)，易接受外界的各種信息，因而也是了解社會(huì)、學(xué)習(xí)各種行為要求的理想時(shí)期，更是禮儀等良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期。對(duì)小班幼兒進(jìn)行禮儀啟蒙教育，有助于培養(yǎng)幼兒禮儀交往的能力，促進(jìn)幼兒社會(huì)化的進(jìn)程，對(duì)幼兒今后的學(xué)習(xí)和整個(gè)人生的發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響，尤其對(duì)幼兒的個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展具有重要意義。

因此，我把幼兒禮儀教育自然地滲透到幼兒一日生活的各個(gè)方面，有目的多途徑地對(duì)小班幼兒進(jìn)行生活禮儀啟蒙。在實(shí)施過(guò)程中，我有效地運(yùn)用了以下途徑。

一、禮儀教學(xué)中，注重方法的多樣性。

教學(xué)是一種有目的、有計(jì)劃的由教師對(duì)幼兒施加影響的活動(dòng)。每周我會(huì)按期初制訂的小班禮儀培養(yǎng)計(jì)劃，有目的地開(kāi)展一個(gè)禮儀教學(xué)活動(dòng)。在禮儀教學(xué)中，我常用的方法有：

1、故事法

以故事為載體，“富理于情、富教于樂(lè)”，使抽象的禮儀道德概念在幼兒頭腦中形象化、具體化，從而使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗(yàn)中形成良好的禮儀道德認(rèn)識(shí)觀念，養(yǎng)成良好的禮儀道德行為。如：為了培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐禮儀，我借助故事“大公雞和漏嘴巴”，讓幼兒知道什么是漏嘴巴，漏嘴巴為什么不好，在情景模擬中，老師表演大公雞，幼兒表演吃飯的小弟弟，幼兒為了不讓大公雞吃到米粒，個(gè)個(gè)都專心用餐，看不到東張西望的壞樣子，不知不覺(jué)中幼兒學(xué)會(huì)了正確的進(jìn)餐禮儀：眼睛看著碗，一手扶著碗，一手舀米飯，張開(kāi)大嘴巴，嚼呀嚼，咽下去。

2、兒歌法

如在“穿衣禮儀養(yǎng)成活動(dòng)中”，在第一組幼兒（小班分組教學(xué)）中，我采用的是傳統(tǒng)的教學(xué)模式，可是在活動(dòng)中幼兒在伸衣袖的時(shí)候，總習(xí)慣性地把另一只小手放開(kāi)，這樣就造成手伸不到衣袖里，衣服始終穿不到身上，幼兒很無(wú)奈地又要尋求幫助。于是，我在第二組幼兒教學(xué)中，改變了教學(xué)策略，根據(jù)班級(jí)孩子喜歡朗誦兒歌的特點(diǎn)，創(chuàng)編了一首短小的兒歌，并且配上形象化的象聲詞，如嗚嗚開(kāi)火車、拉拉、哈哈等，孩子們邊學(xué)邊記憶兒歌，很快解決了難點(diǎn)。

3、情景法

情景的合理設(shè)置，能給禮儀教學(xué)活動(dòng)帶來(lái)無(wú)限生機(jī)，能豐富幼兒的禮儀認(rèn)知，明確禮儀規(guī)范的要求，激發(fā)其內(nèi)部情感，讓幼兒易于理解和掌握并達(dá)到行為上的認(rèn)同。同時(shí)，使幼兒行為習(xí)慣能自動(dòng)化養(yǎng)成，禮儀交往的主動(dòng)性、持久性得到提高。

如在禮儀教學(xué)活動(dòng)“學(xué)好樣”中，當(dāng)出示受偶小兔向幼兒?jiǎn)柡脮r(shí)，幼兒會(huì)高興地向小兔問(wèn)好，當(dāng)長(zhǎng)頸鹿幫助了小兔，在老師的暗示下幼兒就會(huì)主動(dòng)學(xué)說(shuō)小兔和長(zhǎng)頸鹿的對(duì)話“謝謝你，長(zhǎng)頸鹿阿姨。”“不用謝。”當(dāng)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我會(huì)有意識(shí)地和幼兒互說(shuō)“再見(jiàn)”，幼兒也會(huì)跟小兔和長(zhǎng)頸鹿說(shuō)“再見(jiàn)”。不知不覺(jué)中增強(qiáng)了幼兒禮貌用語(yǔ)和文明禮貌的習(xí)慣。

二、不同領(lǐng)域中，注重禮儀的滲透性。

在實(shí)施幼兒禮儀養(yǎng)成教育生活化中，我不僅在逐周計(jì)劃表中有具體的禮儀行為養(yǎng)成要求與教學(xué)內(nèi)容，在實(shí)施其它各領(lǐng)域教育過(guò)程中，能密切聯(lián)系，有機(jī)滲透。如語(yǔ)言活動(dòng)“我要自己走”中，通過(guò)老師的手偶情景表演，對(duì)比來(lái)園時(shí)小朋友的正反事例，讓幼兒不但學(xué)會(huì)了朗誦兒歌，更是體驗(yàn)到自己獨(dú)立行走的自豪，從認(rèn)知、情感、行為的綜合養(yǎng)成教育上達(dá)到“知情行合一”；歌唱活動(dòng)“滑滑梯”中，幼兒不僅能用歡快的歌聲表現(xiàn)玩滑滑梯的愉快情緒，還增強(qiáng)了要排隊(duì)滑滑梯、慢慢上、不推也不擠的禮儀意識(shí)；健康活動(dòng)“我的牙齒用處大”中，通過(guò)有聲資料，幼兒除了解了牙齒的用處外，還初步習(xí)得保護(hù)牙齒的基本禮儀。

幼兒園小朋友的禮儀常識(shí)二

一、幼兒園禮儀

1、進(jìn)餐

進(jìn)餐前、洗凈手、打噴嚏、遮住口、輕輕嚼、漫漫咽、不挑食、不剩飯

活動(dòng)目標(biāo)：知道進(jìn)餐時(shí)的禮儀要求，并能按要求去做，培養(yǎng)良好的幼兒園進(jìn)餐禮

儀要求

家園互動(dòng)：

1、在家進(jìn)餐時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)按相應(yīng)的禮儀要求引導(dǎo)孩子進(jìn)餐，逐步培養(yǎng)孩子良好的進(jìn)餐習(xí)慣

2、家長(zhǎng)對(duì)孩子應(yīng)進(jìn)行隱行教育，注意自己的行為規(guī)范，為孩子做好榜樣

3、吃飯時(shí)規(guī)定孩子前十分鐘要保持安靜，十分鐘以后可以小聲交談

2、進(jìn)餐（愛(ài)惜糧食）

自己吃、不用喂、吃干凈、不浪費(fèi)、愛(ài)糧食、惜食物、粒粒米、皆辛苦

活動(dòng)目標(biāo)：知道糧食的來(lái)歷和愛(ài)惜糧食的道理

家園互動(dòng)：

1、不論在家還是外出就餐，家長(zhǎng)應(yīng)注意給孩子的飯菜要適量，也可請(qǐng)孩子根據(jù)自己的食量盛飯，不浪費(fèi)

2、家長(zhǎng)利用假期外出的機(jī)會(huì)，帶孩子郊游，順便介紹農(nóng)作物的生長(zhǎng)知識(shí)，并進(jìn)行愛(ài)惜糧食的教育

3、進(jìn)餐（不挑食）

小朋友、在成長(zhǎng)、若挑食、缺營(yíng)養(yǎng)、瓜果菜、都品嘗、食五谷、身體棒

活動(dòng)目標(biāo)：知道各種食物對(duì)我們的好處，激發(fā)孩子愛(ài)吃各種食物的愿望

家園互動(dòng)：家長(zhǎng)在孩子面前表現(xiàn)出自身的良好習(xí)慣，潛移默化的影響孩子

4、分享玩具

小玩具、真新奇、大家玩、才有趣、懂謙讓、知愛(ài)惜、共分享、更知禮

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意將自己喜愛(ài)的玩具與他人分享

2、在分享的過(guò)程中，逐步建立輪流分享與“先賓后主”的分享規(guī)則

3、培養(yǎng)孩子良好的社交禮儀

家園互動(dòng)：

1、家長(zhǎng)要有意思地進(jìn)行言語(yǔ)、表情、動(dòng)作的鼓勵(lì)，強(qiáng)化孩子的愉快體驗(yàn)，從而激發(fā)孩子再次嘗試分享玩具的愿望

2、孩子想與他人分享玩具時(shí)，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子大方地用語(yǔ)言表達(dá)

3、規(guī)范自身行為對(duì)孩子進(jìn)行潛移默化的影響

4、要防止孩子在分享時(shí)產(chǎn)生攀比的心理

5、注意解決分享過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，培養(yǎng)孩子愛(ài)惜他人玩具的品質(zhì)

6、分享食物

小食品、甜又香、尊長(zhǎng)輩、您先嘗、你也吃、我也嘗、好朋友、共分享

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意將自己喜歡的食物與他人分享

2、在分享的過(guò)程中逐步建立平等分享的規(guī)則

3、培養(yǎng)孩子良好的禮儀行為和習(xí)慣

家園互動(dòng)：

1、舉辦“家庭分享會(huì)”，讓孩子在家庭中體驗(yàn)分享帶來(lái)的快樂(lè)

2、每次分享食物時(shí)，家長(zhǎng)都要對(duì)孩子的分享行為進(jìn)行激發(fā)孩子再次嘗試分享食物的愿望

幼兒禮儀常識(shí)(篇10)

幼兒課程生活禮儀常識(shí)幼兒時(shí)期是一個(gè)孩子形成生活習(xí)慣和養(yǎng)成良好禮儀的關(guān)鍵時(shí)期。因此，在幼兒課程中，生活禮儀常識(shí)的教育至關(guān)重要。通過(guò)培養(yǎng)孩子的生活禮儀意識(shí)和行為習(xí)慣，我們能夠幫助他們成為有素質(zhì)、和諧和熱愛(ài)生活的個(gè)體。接下來(lái)，我將詳細(xì)、具體和生動(dòng)地介紹幼兒課程中所涉及的生活禮儀常識(shí)。在幼兒園階段，孩子們開(kāi)始參與各種日?；顒?dòng)，比如用餐、上廁所、洗手等。因此，發(fā)展適當(dāng)?shù)牟妥蓝Y儀是非常重要的。首先，我們教導(dǎo)孩子們要學(xué)會(huì)坐姿端正，雙腳放在地面上，不亂動(dòng)。他們應(yīng)該學(xué)會(huì)使用餐具，如勺子、叉子和刀子，并學(xué)會(huì)如何正確用餐。我們還教導(dǎo)他們要有食物禮貌，不要大聲喧嘩或者說(shuō)話嘴里含著食物。更重要的是，孩子們還應(yīng)該學(xué)會(huì)與他人共進(jìn)餐，尊重并等待其他人，不要爭(zhēng)搶食物。另外，上廁所也是幼兒時(shí)期的重要課題，我們教導(dǎo)孩子們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。首先，我們教導(dǎo)他們?nèi)绾握_坐在馬桶上，確保正確且舒適的位置。我們還教導(dǎo)他們?cè)谏蠋笠词?，并告訴他們?yōu)槭裁聪词质侵匾?。同時(shí)，我們還要教導(dǎo)他們要注意個(gè)人隱私，不要公開(kāi)談?wù)撋蠋氖虑?。在幼兒課程中，我們也注重培養(yǎng)孩子們的日常禮儀。比如，我們教導(dǎo)孩子們要學(xué)會(huì)如何道謝、請(qǐng)便、抱歉和表達(dá)感激之情。這些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)可以幫助孩子與他人更好地交流。我們還教導(dǎo)他們要學(xué)會(huì)用溫和、友善和尊重的方式與他人對(duì)話，并避免嘲笑和批評(píng)他人。這種尊重他人的行為會(huì)幫助孩子建立良好的人際關(guān)系。此外，我們還培養(yǎng)孩子們?cè)诠矆?chǎng)合的行為禮儀。我們教導(dǎo)他們要學(xué)會(huì)排隊(duì)、等待和尊重他人的空間。當(dāng)他們?cè)诠矆?chǎng)合時(shí)，他們應(yīng)該遵循規(guī)則、不亂跑亂鬧，并保持安靜。我們也鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)分享和關(guān)心他人，以此建立和諧的社交環(huán)境?？偨Y(jié)起來(lái)，幼兒課程中的生活禮儀常識(shí)涉及到許多方面，包括用餐禮儀、上廁所禮儀、日常禮儀和公共場(chǎng)合行為禮儀等。通過(guò)教導(dǎo)孩子們這些常識(shí)，我們能夠培養(yǎng)他們成為具有良好禮儀習(xí)慣和高素質(zhì)的個(gè)體。這將對(duì)他們未來(lái)的個(gè)人發(fā)展和社交關(guān)系產(chǎn)生積極的影響。因此，幼兒課程中的生活禮儀常識(shí)教育是一個(gè)不可或缺的重要內(nèi)容。

幼兒禮儀常識(shí)(篇11)

幼兒進(jìn)餐禮儀常識(shí)

作為幼兒教育的一部分，教授幼兒進(jìn)餐禮儀常識(shí)是非常重要的。通過(guò)教導(dǎo)幼兒正確的進(jìn)餐禮儀，不僅可以培養(yǎng)他們良好的飲食習(xí)慣，還可以提升他們的社交能力。在本文中，我將詳細(xì)介紹幼兒進(jìn)餐禮儀的一些常識(shí)，為您解答疑惑。

1. 準(zhǔn)備

在幼兒進(jìn)餐之前，我們需要先準(zhǔn)備好餐具和餐具擺放。正確的餐具擺放有助于讓幼兒學(xué)會(huì)有條不紊地用餐。我們需要將餐盤放在正中央，右邊放置餐刀和勺子，左邊放置餐叉。還需準(zhǔn)備好餐巾，在進(jìn)餐前向幼兒講解如何使用餐巾。

2. 進(jìn)餐姿勢(shì)

告訴幼兒正確的進(jìn)餐姿勢(shì)是十分重要的。正確的姿勢(shì)可以幫助幼兒更好地吸收營(yíng)養(yǎng)，避免進(jìn)食時(shí)扭曲身體造成的不適。幼兒應(yīng)該坐直，雙腳放在地上或者椅子腳踏上。同時(shí)，雙手應(yīng)該放在餐桌上，但不應(yīng)該攪動(dòng)餐具。我們要教育幼兒在進(jìn)餐時(shí)保持沉靜，不做太多的動(dòng)作，避免分散自己或他人的注意力。

3. 使用餐具

教授幼兒正確使用餐具也是進(jìn)餐禮儀的一部分。我們要讓幼兒明白，進(jìn)餐不僅是滿足生理需求，還是一種文化體驗(yàn)。我們要教幼兒如何正確握叉和勺子。握叉時(shí)，幼兒應(yīng)該使用食指和中指夾持叉柄，將叉的四個(gè)觸點(diǎn)插入食物，然后用舌頭將食物送入口中。同時(shí)，幼兒應(yīng)該學(xué)習(xí)使用勺子把湯或者其他液體食物送入嘴中。

4. 咀嚼和吞咽

教導(dǎo)幼兒咀嚼和吞咽也是進(jìn)餐禮儀的重要一環(huán)。幼兒應(yīng)該學(xué)會(huì)細(xì)嚼慢咽，將食物充分咀嚼并混合唾液。這樣有助于消化，避免因進(jìn)食過(guò)快導(dǎo)致的消化不良。同時(shí)，我們也要教育幼兒不要大聲吸氣吞咽，這樣會(huì)顯得沒(méi)有禮貌。

5. 文明用餐

讓幼兒明白進(jìn)餐是需要尊重他人的行為，是培養(yǎng)他們?yōu)槿颂幨赖闹匾h(huán)節(jié)。我們要教育幼兒在進(jìn)餐時(shí)保持安靜，不要談?wù)摳杏X(jué)不好或者不想吃的食物。同時(shí)，也要教育幼兒注意用餐的節(jié)奏，盡量與其他人保持一致。

以上是關(guān)于幼兒進(jìn)餐禮儀常識(shí)的詳細(xì)介紹。通過(guò)正確的教育和引導(dǎo)，幼兒可以培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，并提高他們的社交能力。進(jìn)餐禮儀的學(xué)習(xí)不僅是為了讓幼兒在餐桌上表現(xiàn)得體，更是為了讓他們成為有修養(yǎng)的人。讓我們從小教育孩子正確的餐桌禮儀，幫助他們成就美好未來(lái)。

幼兒禮儀常識(shí)(篇12)

幼兒中餐禮儀常識(shí)

中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，在餐桌上更是如此。每個(gè)人在吃飯的時(shí)候，都應(yīng)該遵守一定的禮儀規(guī)范。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，他們是社會(huì)中的一份子，懂得基本的中餐禮儀不僅可以讓他們與他人更友好的相處，還有利于他們的健康成長(zhǎng)。下面，我們就來(lái)詳細(xì)了解一下幼兒中餐禮儀常識(shí)。

1.洗手

洗手是中餐禮儀中最基本的一個(gè)環(huán)節(jié)。飯前必須洗手，這不僅可以去除手上的污垢，還可以讓幼兒學(xué)會(huì)正確的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒在洗手的時(shí)候，應(yīng)該使用肥皂清洗雙手，然后再用清水沖洗干凈。如果沒(méi)有洗手間，可以使用洗手液或者濕紙巾代替。

2.用餐姿勢(shì)

用餐姿勢(shì)是中餐禮儀中相當(dāng)重要的一個(gè)方面。幼兒應(yīng)該坐直，注意膝蓋不要分開(kāi)，雙腳放在地上，手肘放在桌子上，然后輕輕貼合桌子邊緣。在吃飯的時(shí)候，不要張大嘴巴，而是要保持嘴巴輕輕閉合的狀態(tài)，小口小口的咀嚼。如果幼兒不小心弄臟了自己的餐具，應(yīng)該自己擦拭干凈。

3.用餐工具

用餐工具也是中餐禮儀中必須要注意的，幼兒應(yīng)該學(xué)會(huì)使用筷子和勺子。在夾菜的時(shí)候，幼兒應(yīng)該用一只筷子夾住食物，然后用另一只筷子頂住夾子上部，然后將夾子送到嘴邊。幼兒在吃湯時(shí)使用勺子湯匙，一手握著湯匙，一手搭在桌子上，將勺子盛滿 soup，輕輕地往嘴巴里送。

4.分食

在用餐的時(shí)候，幼兒必須學(xué)會(huì)與他人友好的相處。如果是公用的菜肴或者食品，幼兒應(yīng)該用自己的餐具夾菜，不要直接用手去取。當(dāng)然，如果別人要取同一個(gè)菜肴，應(yīng)該先嘗一口然后再將夾子遞給他人。幼兒還應(yīng)該學(xué)會(huì)不占用餐企和附近的輕語(yǔ)空間，以免妨礙到別人。

總之，中餐禮儀是中華民族的傳統(tǒng)文化，幼兒要學(xué)會(huì)遵守中餐禮儀規(guī)范，這不僅可以增加獨(dú)立性和自信心，還可以讓他們更加成熟，更有禮貌。家長(zhǎng)和教師也應(yīng)該在日常生活中積極引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)中餐禮儀，并對(duì)他們的表現(xiàn)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們重視中餐禮儀。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒禮儀常識(shí)范文》一文，希望能解決您找不到幼師資料時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒禮儀常識(shí)專題，希望您能喜歡！