題為“主題演講稿的寫作技巧與實(shí)踐”，主題演講稿的寫作是一個(gè)需要一定技巧和經(jīng)驗(yàn)的過程。一個(gè)成功的演講稿應(yīng)當(dāng)始終緊緊圍繞著中心思想，以此來引導(dǎo)聽眾的思考與共鳴。在面對(duì)觀眾時(shí)，一份好的演講稿能夠幫助演講者更好地把握演講的氛圍，讓演講的內(nèi)容更加生動(dòng)有力。演講稿可以激發(fā)我們的思考，引導(dǎo)我們面對(duì)問題并尋找解決方法。今天編輯特意為大家準(zhǔn)備了關(guān)于“主題演講稿的寫作技巧與實(shí)踐”的精彩文章，希望能夠與大家一起追求卓越，共同實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！

幸福主題的演講稿【篇1】

尊敬的老師：

敬愛的同學(xué)們：

現(xiàn)在由我為大家演講《幸福家鄉(xiāng)我先行》

小的時(shí)候，爸爸告訴我，我的家鄉(xiāng)叫雙鴨山，在祖國(guó)的最北邊，那里有著中國(guó)最大的國(guó)家級(jí)濕地，有著豐富的資源，還是祖國(guó)的大糧倉(cāng)。

我父親還說，我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的地方，那里的天空非常藍(lán)，水非常清澈。

當(dāng)我長(zhǎng)大，在我的世界里，天空是灰色的，水是骯臟的。

媽媽還說，我的父母很漂亮，鳥語花香，走在山間的小路上，感覺空氣很甜。

出門時(shí)，我發(fā)現(xiàn)門前有一條干凈寬敞的水泥路，但在看不見的地方，到處都是垃圾。

那時(shí)，年輕的我總在心里問，為什么看不到藍(lán)天白云，山川秀美，花團(tuán)錦簇

后來，我上學(xué)成為了一名少先隊(duì)員。老師告訴我們，我們的家鄉(xiāng)需要我們一起建設(shè)，才能變得越來越美麗。

撿果核，收垃圾，不亂丟紙張，節(jié)約自然資源。

我們還需要學(xué)會(huì)文明禮貌，懂得禮貌，學(xué)會(huì)知識(shí)，成為未來的主人。

慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我的家鄉(xiāng)在一點(diǎn)點(diǎn)變化，所有的道路平坦發(fā)達(dá)，通向所有的地方。

漸漸的，我看到，家鄉(xiāng)的水再一點(diǎn)點(diǎn)變清，山在一點(diǎn)點(diǎn)變綠，空氣也越來越清新，許多漂亮的鳥兒都到了我的家長(zhǎng)。

在那一刻，我期待著我的成長(zhǎng)很快為家鄉(xiāng)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

然而，老師告訴我，雖然我沒有長(zhǎng)大，但我可以成為一個(gè)幸福家鄉(xiāng)的開拓者。

一點(diǎn)一點(diǎn)地，它終將匯入大海，我的積累將為明天做出貢獻(xiàn)。

謝謝大家！

幸福主題的演講稿【篇2】

開班會(huì)講話：安全的一小步，幸福的一大步

開班會(huì)講話：安全的一小步，幸福的一大步

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我們演講的題目是“安全一小步，幸福一大步”。

“ 生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語，“安全”，一個(gè)多么永久的話題，“幸?！币粋€(gè)多么美妙的境界。但幸福得來不易，幸福是安全和平安搭建起的一座承載生命的橋梁，生命只有在安全中永葆鮮活。平日的校園生活多姿多彩，使我們生活的主旋律，但豐富多彩的校園生活中不免有許多安全隱患。

12月 7日晚湖南湘潭市轄區(qū)內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)內(nèi)發(fā)生的一起**慘重的校園***件給全國(guó)師生敲響了警鐘，有九名花季少年失去了綻放的生命，還有二十六名同學(xué)在生命線上被挽救回來，但卻在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)告別了學(xué)校的生活。

漫長(zhǎng)的生命就像一條奔涌不息的大河，但在一些突發(fā)事件面前，生命卻短暫得僅如曇花一現(xiàn)。我們?cè)诒赐锵У耐瑫r(shí)是否更要靜下心來思考，汲取這慘痛的教訓(xùn)呢？這次***件事出有兩大主要原因：

于：一是學(xué)生安全意識(shí)不強(qiáng)，自控能力弱，不善于應(yīng)對(duì)突發(fā)緊急事件，在樓梯間擁擠，是導(dǎo)致事故發(fā)生的直接原因；二是學(xué)校沒有組織類似的應(yīng)急演練，也沒有在樓梯間安裝應(yīng)急燈和警示牌。

為此，為了營(yíng)造一個(gè)安全的校園環(huán)境，保持青春活力，站在安全幸福的背后，我們給大家一些建議：

舉止文明。當(dāng)有很多人的時(shí)候，他們并不擁擠、吵鬧或制造緊張或恐慌。盡量避開擁擠的人群，盡量走在**的邊緣。

2。在**中，跟隨**，不可逆轉(zhuǎn)地前進(jìn)。否則，很容易被**推倒。

3.假如陷入擁擠的**中，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。如果可能的話，抓緊踏實(shí)可靠的東西盡快走或慢慢停下，待人群經(jīng)過后迅速離開現(xiàn)場(chǎng)。

4.若自己被人群擁倒，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷縮成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護(hù)身體最脆弱的部分。

5.在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)或人群開始騷動(dòng)時(shí)，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠***件的誘發(fā)因素。

6。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)前面有人突然摔倒時(shí)，立刻停車大聲呼救，并告訴后面的人不要往前走。

在此，我們呼吁全體同學(xué)，尤其是全體寄宿生注意，類似的情景更多潛伏在寄宿生活的環(huán)境中，每到傍晚，人群就不由自主地涌向餐廳，每個(gè)人都爭(zhēng)先去餐廳吃飯。這是一個(gè)極其危險(xiǎn)的行為，每個(gè)寄宿生都應(yīng)注意，有秩序的站隊(duì)，有規(guī)則的進(jìn)行集體生活，不但能表現(xiàn)出濟(jì)南外國(guó)語學(xué)校學(xué)子的優(yōu)良素質(zhì)，也為每一位同學(xué)的安全提供了保障。

類似事件包括多種校園暴力和各種校園不良行為。從未經(jīng)歷過突發(fā)事件的我們可能對(duì)安全僅有一個(gè)模糊的概念，但危險(xiǎn)卻說來就來。

所以我們時(shí)刻不要放松安全，要關(guān)愛生命，注重安全，從日常校園生活做起，從一點(diǎn)一滴的安全注意事項(xiàng)做起，將安全牢記在我們心中，跨出安全的一小步，幸福將會(huì)成就一大步。

最后，我們代表二年級(jí)八班，衷心祝愿全體同學(xué)在學(xué)校生活安全、幸福，讓和平陪伴我們，共創(chuàng)美好生活！

幸福主題的演講稿【篇3】

各位老師、同學(xué)們：

今天我演講的題目是《生命·安全·幸?！贰?/p>

對(duì)每個(gè)人來說，生命只有一次。如果說生活是一座高層建筑，那么安全是這座建筑的基本保障。沒有安全，生活就會(huì)受到侵犯，生活就沒有幸福。

重視安全是對(duì)待和珍惜生命的有效途徑。在現(xiàn)實(shí)生活中，并不是每個(gè)人都有高度的安全感。我們身邊經(jīng)常有很多人因?yàn)槭韬龃笠舛斐蔁o法挽回的后果。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年大約有萬名中小學(xué)生因意外事故而死亡，其中包括交通事故、食物中毒、校園安全、火災(zāi)、溺水等等，平均每天有60多人，也就是說每天將有一個(gè)班的同學(xué)在“消失”！

學(xué)生們一定很震驚。每天有多少小朋友離開我們？那我們的生命就不會(huì)一直被侵犯了？學(xué)生不必太擔(dān)心。一些安全專家指出，預(yù)防是安全的關(guān)鍵。

80%的事故是可以避免的?，F(xiàn)在我將根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，對(duì)全校提出以下要求：

第一，人人樹立“熱愛生命，關(guān)注安全”意識(shí)，把安全擺在學(xué)習(xí)、生活以及各類活動(dòng)的首位。

第二，注意樓道安全：

1、上下樓梯靠右走，做到右行禮讓，不跳樓梯，不滑樓梯扶手，2、廣播操進(jìn)出場(chǎng)上下樓梯靠邊走，不擁擠，不奔跑，不搶道，做到快靜齊。三。上下樓梯時(shí)，要聽從老師的指揮。有秩序地上下樓梯。不要呆在樓梯或過道里，擁擠不堪。4、隊(duì)伍行進(jìn)中如果隨身攜帶的物品掉到地上，不要去撿，在那個(gè)時(shí)候前后都是同學(xué)你想撿也撿不到，最好的辦法就是跟隨隊(duì)伍繼續(xù)往前走，等高峰期過后在來尋找物品。

第三，注意課間安全。請(qǐng)勿在教學(xué)樓課間進(jìn)行劇烈活動(dòng)或玩游戲，以免發(fā)生各種傷害事故；一。不從高處跳下，不追逐玩耍，不打架斗毆，不攀爬教學(xué)樓的圍墻、校門、鐵柵欄、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的體育設(shè)施；2、不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球。課間游戲要到一樓平地或操場(chǎng)玩耍。

3、同學(xué)間開展室內(nèi)活動(dòng)要適當(dāng)，不拿剪刀、鋼筆、教棒、三角尺等堅(jiān)硬物品做游戲。四。上廁所時(shí)避開高峰時(shí)間。高年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該照顧低年級(jí)的學(xué)生。

第四，施工安全：我校目前在進(jìn)行后操場(chǎng)的改造施工，學(xué)校用木板搭建隔離墻將施工場(chǎng)地與教學(xué)區(qū)分離，施工期間禁止同學(xué)們進(jìn)入施工區(qū)域。禁止從學(xué)校后門進(jìn)出學(xué)校。

同時(shí)，每天都有一隊(duì)干部視察圍墻。如違禁者一律重扣班分。

第五，嚴(yán)格規(guī)范操作。體育課、實(shí)驗(yàn)課、舞蹈課及其它戶外活動(dòng)要嚴(yán)格服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)程，不擅自行動(dòng)，防止各種不安全的問題發(fā)生。

第六，遵守交通規(guī)則和秩序。過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈等一等”；特別是學(xué)校門口有小道，有很多車和擁擠的人群。放學(xué)回家要小心。慢慢地走，環(huán)顧四周；一定要走人行道，不橫穿馬路；一定要直接回家，不要在攤位入口處閑逛或擁擠。

七是注意食品衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無食物，不吃腐爛食物，不在校外攤位吃飯。

第八，增強(qiáng)“防火災(zāi)、防觸電”意識(shí)。不玩火，不焚燒廢棄物；不要觸摸各種電器，不要弄濕手開關(guān)電器，撥插座。萬一發(fā)生電器損壞，請(qǐng)及時(shí)向班主任和總務(wù)時(shí)報(bào)告。

第九，增強(qiáng)自護(hù)知識(shí)：1、上課期間遇陌生人尋找，應(yīng)及時(shí)向班主任匯報(bào)，中途離校要征得班主任或相關(guān)任課教師同意，不擅自曠課或早退。2、校外遭遇搶劫要智斗，先保證人身安全。

發(fā)生危險(xiǎn)（比如落水、受傷等）要喊大人幫助。發(fā)生事故不隱瞞，及時(shí)向家長(zhǎng)報(bào)告。三。不要玩危險(xiǎn)玩具（如**子彈槍、皮彈弓等），也不要把危險(xiǎn)玩具帶進(jìn)學(xué)校。

四。雨天學(xué)習(xí)要注意安全。不要在教室、走廊或樓梯上撐傘，以免擠傷眼睛。

同學(xué)們：一人安全，全家幸福；安全第一，預(yù)防為主。生活是美好的，生活是多彩的，擁有這一切的前提就是安全。因此，我們必須始終增強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防衛(wèi)能力，作到警鐘長(zhǎng)鳴！

謝謝大家！

幸福主題的演講稿【篇4】

親愛的老師、同學(xué)們：

關(guān)于幸福的定義，這是一個(gè)讓人著迷的話題。每個(gè)人眼中的幸福都各不相同。我眼中的幸福，是這樣的——

我家有一株水仙花，那是上勞動(dòng)技術(shù)課的時(shí)候老師發(fā)給我們的。因?yàn)槲規(guī)缀醪火B(yǎng)什么花花草草，所以也不了解什么養(yǎng)花的門道。 我捧著被我“精心修剪”的水仙花種子回到家里，把她隨意安置在一個(gè)小小的盆子里，加了一定量的自來水，便也沒再管她。

可愛的水仙花天天都在生長(zhǎng)，可是她又細(xì)又高，好像寒風(fēng)一吹就會(huì)倒地似的。

后來我去朋友家里，碰巧她家也養(yǎng)了一株水仙花，與我家的一對(duì)比，怎么差別那么大呢？她告訴我，她家的水仙花天天“喝”溫水，“吃”維生素B片，所以長(zhǎng)得又高又壯。我聽了，回到家趕忙想給她加一點(diǎn)溫水。令我吃驚的是她居然開花了，那花真的很漂亮——白色的花瓣一共五六片，淡黃色的花蕊有一種清新脫俗的氣質(zhì)。我還是第一次那么近距離的觀察這位水中亭亭玉立的仙子。更令我吃驚的是，小小的花朵在我隨意擺布的“折磨”與寒冷刺骨的冰水下居然能開出如此美麗的花朵！

心生愧疚的我繼續(xù)給她換水，順便把她放到一個(gè)高一點(diǎn)的碗里。心中油然升起一種敬佩之情。

養(yǎng)花的過程在旁人眼里也許很普通，但就是這個(gè)過程，讓我體會(huì)到了照顧一個(gè)生命的艱辛與喜悅。水仙花馥郁的香氣，便是我眼中幸福的味道。

幸福主題的演講稿【篇5】

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

幸福，就像一顆奶糖，含在嘴里，甜甜的;幸福，就像一朵鮮花，開在枝頭，美美的;幸福，就像一盞明燈，照在眼前，亮亮的;幸福，就像一件棉衣，穿在身上，暖暖的。幸福，就像一個(gè)淘氣鬼，躲在暗處，靜靜地看著你，偷偷地關(guān)注你，默默地跟隨你，悄悄地愛著你……

春天里，幸福是媽媽的叮囑。當(dāng)我與好友一起興高采烈地出去春游時(shí)，媽媽的叮囑會(huì)在耳旁溫柔地響起：注意安全呀，孩子;當(dāng)我奔跑得汗流浹背想要減衣時(shí)，媽媽的叮囑會(huì)在耳旁溫柔地響起：注意保暖呀，孩子;當(dāng)我背著書包喜笑顏開地走向?qū)W校時(shí)，媽媽的叮囑會(huì)在耳旁溫柔地響起：努力學(xué)習(xí)呀，孩子……春天里，花兒朵朵，叮囑聲聲，幸福陣陣環(huán)繞著我。

夏天里，幸福是爸爸的蒲扇。當(dāng)我滿頭大汗地跑回家時(shí)，爸爸的蒲扇輕輕揚(yáng)起，為我送來習(xí)習(xí)涼風(fēng)，我頓時(shí)神清氣爽;當(dāng)我為一道難題焦頭爛額時(shí)，爸爸的蒲扇輕輕揚(yáng)起，為我送來習(xí)習(xí)涼風(fēng)，我頓時(shí)豁然開朗;當(dāng)我睡在床上燥熱得輾轉(zhuǎn)反側(cè)時(shí)，爸爸的蒲扇輕輕揚(yáng)起，為我送來習(xí)習(xí)涼風(fēng)，我頓時(shí)心平氣和……夏天里，烈日炎炎，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，幸福陣陣吹拂著我。

秋天里，幸福是老師的教誨。當(dāng)我犯下錯(cuò)誤，不知所措的時(shí)候，老師的教誨鏗鏘有力，穿透心扉：知錯(cuò)能改，善莫大焉;當(dāng)我考試失敗，灰心喪氣的時(shí)候，老師的教誨鏗鏘有力，穿透心扉：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹;當(dāng)我取得成功，驕傲自滿的時(shí)候，老師的教誨鏗鏘有力，穿透心扉：謙受益，滿招損……秋天里，碩果累累，教誨聲聲，幸福陣陣包裹著我。

冬天里，幸福是好友的關(guān)愛。當(dāng)氣溫驟降，我冷得瑟瑟發(fā)抖的時(shí)候，好友會(huì)慷慨地給我圍巾，幫我御寒;當(dāng)我寂寞孤獨(dú)，百般聊奈的時(shí)候，好友會(huì)熱心地陪我聊天，逗我玩樂;當(dāng)我學(xué)習(xí)退步，無計(jì)可施的時(shí)候，好友會(huì)真誠(chéng)地施以援手，為我出謀劃策……冬天里，白雪飄飄，關(guān)愛沉沉，幸福陣陣溫暖著我。

不必慨嘆煩惱的存在，不必害怕困難的挑戰(zhàn)，不必?fù)?dān)心失敗的困擾，不必畏懼寒冷的侵襲，因?yàn)樾腋＞驮诿恳惶欤驮谖业纳磉?，與我不離不棄。