剛剛讀了《三毛流浪記》,讓我心里感覺很不是滋味。三毛是一個可憐的孤兒,但卻是一個有愛心的孩子。他孤苦伶仃,四處流浪,過著饑寒交迫的日子。
冬天,他穿著破破爛爛的衣服在大雪中行走,差點丟了性命;夏天,他只穿著一條撿來的褲子,在田里幫別人打工……三毛一直過著這樣貧困的日子,卻熱心地幫助那些有困難的人們。生長在這樣舊社會里,三毛卻很樂觀,他最想擁有的是家人的愛。這本書講的就是這樣一個既讓我們流淚又令我們歡笑的故事。如果我們生活在那個時代,一定早已經(jīng)奄奄一息了。而三毛卻還能幫助別人。從這本書中體現(xiàn)出作者對舊社會的不滿,對三毛的敬佩。
在我們生活中,三毛這樣的生活是不現(xiàn)實的,我們有家人有爸爸媽媽的呵護,吃不完的食物,玩不完的玩具。這些對三毛來說都是一個夢,對于我們來說實在太普通了,甚至富裕的生活并不能滿足我們內(nèi)心的渴望。這和三毛的生活無法同日而語的。有一次,弟弟過生日是,一家人開開心心地吃了一次團圓飯。而弟弟卻因為沒有收到禮物很不開心,他說“我過生日,都沒人送我禮物,連蛋糕也沒有?!薄皨寢屪罱苊?,你要禮物媽媽待會給你買?!毙∫虦厝岬卣f?!拔乙獌蓚€!”弟弟高興地跳起來。想想三毛,經(jīng)常忍饑挨餓,連一塊饅頭都沒有,更不用說有人幫他過生日、買生日禮物了??上攵?,那樣的生活要吃多少苦!
雖然,這本書的作者已經(jīng)離開了我們,但是他的創(chuàng)作、他寫的擁有老師的關(guān)愛,父母的呵護。在這樣優(yōu)越的環(huán)境里,我們應該更加珍惜現(xiàn)在的生活三毛,卻給我們留下了很深的印象。與生活在舊社會的三毛相比,我們的生活是多么幸福。我們擁有明亮的教室,擁有溫暖的家,擁有老師的關(guān)愛,擁有父母的呵護。在這樣優(yōu)越的環(huán)境里,我們更應該珍惜現(xiàn)在的生活。
暑假里,我和媽媽一起閱讀了《三毛流浪記》。讀了這本書我受到了很大的觸動。我認為三毛是個非常可憐的孩子。他頭上長了三根黃黃的頭發(fā),也很瘦,不但如此,他還沒有爸爸媽媽,吃不飽穿不暖,四處流浪。還受人欺負,還受人擺弄。
我要向三毛學習,他這生存的希望和求生的勇氣。三毛為了生存學過很的手藝:學藝、洗鞋、洗碗。有時做的不太好受的他人的毆打和訓斥,盡管如此,還是沒有放棄生存,他把垃圾當成吃的東西,把報紙當成被子,把太陽當成爸爸,把月亮當成媽媽。
三毛還是一個樂于助人、拾金不昧的好孩子。有一次他把撿到的錢包還給了老先生,雖然他很窮、很需要錢,但他還是可以做到拾金不昧。我們現(xiàn)在為什么有些人做不到呢?如果三毛看見路上有饑餓的老人,他就會把自己的燒餅分他一大半。
三毛他還一點都不貪圖。他在最后找的了爸爸??墒蔷驮谒麄兒芸鞓返臅r候,小禿子忽然跑來認親,三毛知道事情的真象后便爸爸還給了小禿子。
比起三毛的生活,我的生活五彩繽紛、無憂無慮的,還很享福。有吃有穿還有媽媽的照料,爸爸的保護??戳恕度骼擞洝分笪倚闹邢胛乙优W習、勤奮勞動,在家?guī)桶职謰寢屪鲆恍┝λ芗暗募覄?,成為老師眼中的好學生,爸爸媽媽眼中的好孩子。
當我的想法的種子發(fā)芽的瞬間,父母驚愕了,旋即,臉上掛滿了無盡的笑意……
今天,我又重溫了《三毛流浪記》,書中生動的畫面,栩栩如生的表情,再一次深深地刺激著我的神經(jīng)。一個頭頂三顆毛,身穿襤褸衣衫的小男孩儼然映入眼簾三毛流浪記讀后感1000字精選作文。他正在幫人擦皮鞋,一個兇惡的警察走過來對他呵斥著,并拿走了他的工具和錢都。但他不泄氣,又去賣報紙
第一次,因為他跑得太慢,他到人群中的時候,發(fā)現(xiàn)每一個人手上都拿著一張報紙在看,于是他就把舊報紙當廢紙賣給小販。第二次,三毛一拿到報紙就往人多的地方跑,不一會兒功夫,報紙全賣掉了??吹饺@種永不放棄的精神和求生的勇氣,我想到了我們。試問,我們現(xiàn)在的生活條件這么好,我們有沒有珍惜過呢?我們集萬眾寵愛與一身,在學習上我們是否努力了呢?
回頭再看三毛,可憐的三毛,在天寒地凍中他還是一身短衣,我多想把爸爸媽媽送我的羽絨服送給他來取暖;在瓢潑大雨中,他不斷地在街檐下移動著他瘦小的身軀來躲避風雨,我多想把我漂亮的小花傘送給他來遮雨;在黑心的印刷店中,他忍受著欺凌與饑餓苦苦掙扎,我多想把媽媽買給我的點心送給他。哦,還有昨天的生日蛋糕,他一定會喜歡的……可憐的三毛,你不曾幸福地生活過一天。
伙伴們,當你閑飯菜不好吃的時候,請你想一想三毛吧;當你閑衣服舊的時候,請你想一想三毛吧;當你閑零花錢少的時候,請你想一想三毛……
晚上9點左右,我和爸爸、哥哥剛從超市回家。我哥哥打開了電視。我父親發(fā)現(xiàn)一部《三毛流浪記》的電影已經(jīng)開始了。我們坐在電視機前看《三毛流浪記》。
印象最深的是兩個環(huán)節(jié)。
第一步,三毛遇到了賊的老板。老板把三毛帶回家,喂他吃,給他取暖,讓他和老板的徒弟一起當扒手。三毛不愿意,老板逼他。老板和老婆帶著三毛假裝一家三口去買布(其實是偷的)。老板娘手里拿著一大塊布,好像在看它的質(zhì)量和圖案,其實是用來堵住作案的過程,然后把布塞進他的上衣和三毛的上衣里。
最后被人發(fā)現(xiàn)了,三毛差點被抓。
第二個是一個女人收養(yǎng)了他。結(jié)果她在一次聚會上臉都丟光了,不用三毛了。
最后三毛還是活得很開心。
看完這部電影,我的眼淚差點掉下來。
的確,在當時的舊社會,有很多這樣的中國孩子是這樣生活的。他們搶劫是為了食物、地位和工作。而且,如果小一點的孩子來了,他們會打他。三毛當初被打。那時候的艱難歲月是現(xiàn)在的孩子想象不到的。我們現(xiàn)在很幸福。我們有吃的,穿的,喝的,玩的。我們什么都不用擔心。但是舊社會的孩子都不怎么樣。他們一無所獲。三毛看到有人貼廣告,就喝了墻上沾著廣告紙的米糊。他被發(fā)現(xiàn)并被毆打。那時候米糊可以充饑。
不要高興,覺得什么都不好!
“太陽是爸爸,月亮是媽媽,哪里是家。床是磚的,枕是瓦的,身上罩著晚霞……”這是《三毛流浪記》的主題曲。是偉大的畫家張樂平,用他的魔筆,創(chuàng)作出了這種生動活潑可愛的三毛。
三毛,相信大家都很熟悉。但是誰能理解他所經(jīng)歷的苦難呢?他嘗到了無父無母的痛苦,也嘗到了被領(lǐng)養(yǎng)的喜悅。他洗衣服,送報紙,擦亮皮鞋,撿煙頭,為了能吃飽飯。但是,現(xiàn)在,吃飯已經(jīng)不是問題了。然而,我們現(xiàn)在有些人學習不好。如果三毛能學習,我相信他會名列前茅?!昂米x書不好,好讀書不好”這句話最適合這里。
目前,孩子從小就是家里的掌上明珠,大人寵得什么都不讓孩子做。三毛從小就養(yǎng)成了獨立生活的能力,值得學習。三毛頑強。雖然他沒有爸爸沒有媽媽,也曾被別人罵過,但他從未放棄過生活的信心。
三毛雖然當過賊,但是沒有出路。最后被良心譴責,改正,堅決拒絕拿臟錢。
頑強樂觀的三毛,從小就養(yǎng)成了獨立生活的能力。
三毛,雖然只是一個毫無生氣的卡通人物。然而,我們身邊有很多這樣的孩子。他們沒有家人,感受不到父母的照顧。他們在等著我們的幫助,等著我們伸出援手,等著,等著……不知道這個省略號有多長。
國慶中秋七天長假里,我讀了中國漫畫大師張樂平先生的漫畫作品《三毛流浪記》,書中三毛的悲慘命運深深打動著我。他在流浪生活中,做報販,擦皮鞋,當學徒,受盡苦難,但始終不屈不撓,沒有消失求生的勇氣。
三毛他孤苦伶仃,無依無靠,他骨瘦如柴,吃不飽,穿不暖,他沒有躲避風雨,嚴寒酷的家,更沒有享受到家庭的溫暖和良好的教育。其中有幾幅漫畫對我印象猶為深刻。一幅是“殘羹剩飯”,那些大老板根本不把學徒當人看,自己大魚大肉,吃個酒醉飯飽,碗底翻天,才有學徒的份。還有一幅是“人不如狗”和“兩個世界”,外面冰天雪地,衣不蔽體的三毛在寒風中瑟瑟發(fā)抖,而只隔一層窗戶的是,狗穿裘皮,富豪老板和他們的老婆卻開著熱水汀,電爐,在吃冰淇淋……
讀完全部漫畫作品,我的心情久久不能平靜,跟書中的三毛比起來我是幸福太多了。雖然時代已經(jīng)不同了,但是我們也要珍惜現(xiàn)在的美好生活。想想自己現(xiàn)在衣來伸手,飯來張口,有自己的小伙伴玩耍,還能接受到學校老師們的良好教育和家庭的溫暖,真是太幸福了!我對自己說:“在以后的學習生活中,不管遇到什么困難,都不要灰心,然后再以堅強的毅力去克服?!?/p>
三毛流浪記主要內(nèi)容簡介與讀后感心得體會范文,歡迎閱讀點評!
三毛流浪記簡介
漫畫家張樂平創(chuàng)作的連續(xù)性漫畫《三毛》。張樂平創(chuàng)作的三毛漫畫早在1935年出版。雖然它是一種魅力,但仍然受到讀者的歡迎。
抗戰(zhàn)勝利后,三毛漫畫又在上海的《大公報》**,三毛形象在上海家喻戶曉,并成為了當時多數(shù)中國窮苦兒童命運的象征,有較強的社會諷喻和批判意義。張樂平以機智的筆觸,精心地結(jié)構(gòu)了一組一組的笑中帶淚的畫幅,描寫了瘦削矮小的三毛怎樣做報販、擦皮鞋、當學徒……總之,三毛聰明機靈、樂觀幽默而又不畏**的性格躍然紙上。三毛漫畫深受廣大讀者特別是廣大兒童的喜愛。
陽翰笙創(chuàng)作的《三毛流浪記》的電影劇本,盡管運用了三毛漫畫提供的許多情節(jié),但還是一個嚴肅的正劇。經(jīng)編導會討論研究,認為該片應做成喜劇形式,盡可能接近喜劇風格。但此時,陽翰笙已經(jīng)離開上海,由陳白塵負責修改;很快陳白塵也離開了上海,交給李天濟修改。
最后,導演趙明和嚴恭將為拍攝寫劇本。
三毛流浪記主要內(nèi)容簡介
陽翰笙創(chuàng)作的《三毛流浪記》的電影劇本,盡管運用了三毛漫畫提供的許多情節(jié),但還是一個嚴肅的正劇。經(jīng)過編委會的討論和研究,認為該片應該制作成喜劇形式,盡可能接近喜劇風格。
但此時,陽翰笙已經(jīng)離開上海,由陳白塵負責修改;很快陳白塵也離開了上海,交給李天濟修改。最后,導演趙明和嚴恭將為拍攝寫劇本。本劇描寫三毛乞求到大上海后的坎坷命運和遭遇,同時表現(xiàn)了三毛不斷尋找幸福的辛酸、無奈、幽默的流浪經(jīng)歷。
讀書筆記.在解放前的上海,流浪兒童三毛無家可歸,衣食無著。為了生存,他賣過報,拾過煙頭,幫別人推黃包車,但總是受人欺侮,只有與他命運相同的流浪兒關(guān)心他,給他溫暖。
后來,他被流氓叔叔騙去偷東西。好心的三毛拒絕了,逃走了。不久,他又被一個有錢而不能生育的貴婦人收為養(yǎng)子。三毛過不慣有錢人家的虛偽、腐朽的生活,在貴婦人為他舉行雞尾酒會時,糾合一群流浪兒伙伴,擾亂了酒會。
三毛又脫下華麗的衣服,回到流浪漢的身邊。
三毛流浪記讀后感心得體會范文
《三毛流浪記》這本書大家一定不陌生,書中三毛的形象也給我留下了深刻的印象。
三毛是一個意志堅強的孩子。三毛小時候失去了父母。他很孤獨,缺少衣服,過著流浪的生活。在流浪期間,他做過報販、擦過皮鞋,還當過學徒,受盡苦難,但他卻靠自己頑強的意志,克服重重困難,一直沒有放棄求生的勇氣。
三毛不屈不撓的頑強性格值得學習。想想自己,有時候面對一點困難,會不會動腦,不愿意動手。今后,我會象三毛一樣,在遇到困難的時候,多用智慧,勤于做事,想方設(shè)法解決問題。
三毛是一個助人為樂的孩子。三毛雖然自己生活得很困苦,但他在別人遇到困難的時候,卻能主動伸出援助之手去幫助別人渡過難關(guān)。有一次,他看見一位老爺爺不小心摔倒了,旁邊的人不去扶老爺爺,還在一邊看熱鬧。
三毛急忙走上前去扶起那位老爺爺,他看老爺爺很餓,就拿出一半的燒餅給老爺爺吃,后來又把剩下的一半也給了他,自己卻餓的肚子“咕咕”叫。三毛除了幫助過老爺爺,還奮不顧身地救過落水的小孩。三毛助人為樂的性格也值得學習。
當別人遇到困難時,我也會積極伸出援助之手,幫助別人,共同創(chuàng)造一個美麗的愛的世界。
寒假媽媽把老師發(fā)的必讀書目全部給我采購回來了,好開心啊!媽媽說她小時候也看過三毛流浪記,當我看到三毛流浪記這本書時,就迫不及待的趕緊打開想看書里的故事。
書里面的三毛做的好事,常常被人誤解。比如有一次,一個小孩摔倒了,三毛把她扶起來,可是小孩的媽媽以為是三毛欺負她的女兒,還有一次三毛本想把錢包還給丟失的主人,可是錢包的主人以為三毛是小偷!真是太冤枉人了!不僅如此,從這本書里我還學到了不少成語哦!比如:破口大罵、火冒三丈、氣急敗壞、好景不長、聞所未聞、勃然大怒、無家可歸、不屑一顧、拾金不昧、靈機一動、真相大白、急中生智、一頭霧水、不翼而飛等等……
三毛給我的感覺很愛打抱不平,看見大孩子欺負小孩子他會上去幫小孩子,但是我好想提醒三毛,你要先把事情問清楚,萬一是小孩子不對呢?解決事情的方法并不是只有用武力才能解決的啊,你可以把他們拉開,然后同他們講道理呀?對不對?
這本書,讀起來感覺很輕松也很有趣,讀后又讓人沉思,不禁感嘆三毛的生活很慘苦,沒有爸爸和媽媽,更沒有感受到家的溫暖,沒有飯吃,也沒有衣服穿,還經(jīng)常受欺負。
我們生活在這個時代,是多么的幸福,有爸爸媽媽的疼愛,有溫暖的家,想吃什么就吃什么,過著幸福的生活,還有可愛的學校學習知識,所以我們要好好珍惜現(xiàn)在的一切,學習三毛的精神,雖然遭遇很慘,但他那顆純真善良的心讓他變得更加堅強,因此,我們一定要好好學習,珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。
應該欺負他們,更要幫助他們,不要讓流浪兒們感到世界很不公平,要給他們一個溫暖的家。
《三毛流浪記》的構(gòu)思是一個很偶然的機會。張樂平回憶說:“1947年初的一個風雪交加的夜晚,我走在回家的路上,在—個弄堂口,發(fā)現(xiàn)有三個流浪兒身上披著麻袋,凍得簌簌發(fā)抖,正圍著一個剛熄火不久的烤紅薯用的爐子在吹火取暖。我在他們跟前站了許久,心裡十分難過。”由此,張樂平萌生了畫流浪兒的念頭。正在此時,《大公報》的編輯來約稿。
為了創(chuàng)作好《三毛流浪記》,張樂平主動去和流浪兒交朋友。他知道在上海有一個叫陳家木橋的地方,是流浪兒的集中地,便去那兒,坐在他們中間,稱他們?yōu)樾“⒌埽牒退麄兇钤?,誰知沒人理他,有的還對他翻白眼,他隻好敗興而歸。一路上,他怎麼也想不明白,他們?yōu)槭颤N會那麼冷淡。后來他才發(fā)現(xiàn),原來流浪兒都是衣衫破爛,而他卻穿了一套西裝,盡管是舊西裝,可流浪兒認為穿西裝的都是有錢人,有錢人都欺負他們,對他不理睬也在情理之中。
第二天,張樂平換了件舊衣裳,買了幾副大餅油條,又來到昨天那個地方坐在地上吃起來。有幾個流浪兒圍上來,眼睛直直盯著他手裡的大餅,他就分給他們吃,很自然地大家坐到了一起,開始你一言我一語地講起了自己的苦難生活和家史。慢慢地他和流浪兒們接近起來,熟悉起來,成了朋友,從他們那裡聽到許多事情,豐富了他創(chuàng)作的想象力。
這套《三毛流浪記》的漫畫,從1947年6月15日開始在《大公報》第三版上連載,10天以后,改在本市版上刊出,前后登載8個月。這套連環(huán)漫畫的內(nèi)容,除了最初幾幅反映了一個流浪兒童的遭遇外,更多的篇幅則是從三毛的眼裡揭露了在國民黨統(tǒng)治區(qū)“朱門酒肉臭,路有凍死骨”的社會現(xiàn)象。作者張樂平筆下的“三毛形象”,是舊中國苦難兒童的典型。
《三毛流浪記》無情地鞭撻了舊中國人間的冷酷、殘忍、欺詐和不平,頌揚了在極度凄苦無依的困境中,依然意志堅強、樂觀、善良、機敏、幽默的“三毛精神”。在這套漫畫的連載期間,引起了廣大善良讀者的同情和共鳴,反映強烈。讀者們紛紛給《大公報》寫信,甚至給“三毛”寄去衣服和捐款,托報社轉(zhuǎn)交。如果說,《申報》連載《三毛從軍記》在讀者中產(chǎn)生一定影響,那麼《大公報》連載《三毛流浪記》,是讓“三毛形象”走向全國。
因為《申報》雖是上海發(fā)行量最大的報紙,但其影響多在上海和周圍地區(qū)﹔《大公報》當時擁有滬版、津版、渝版,總發(fā)行量遠遠超過《申報》,其影響自然是全國性的。再者,《申報》連載的《三毛從軍記》裡的“三毛”,雖然很頑皮,但他所表現(xiàn)的,差不多都是英雄型的,是常人所不及的特殊人物﹔而在《大公報》連載的《三毛流浪記》裡的“三毛”,就完全不同了,他一出現(xiàn),就是孤苦伶仃,輾轉(zhuǎn)流浪,是現(xiàn)實生活的反映,容易引起讀者的同情,產(chǎn)生共鳴。
宋慶齡女士看了在《大公報》上連載的《三毛流浪記》后,非常感動,她特別在上海燕云樓設(shè)宴,招待張樂平和《大公報》副刊編輯。席間,宋女士還激動地對張樂平說:“你為流浪兒童做了一件大好事,真該感謝你,三毛不會忘記你?!彼€提議舉辦“三毛生活展覽會”,創(chuàng)辦“三毛樂園”,用以幫助貧苦兒童。
1948年3月初,《大公報》出版部根據(jù)各地讀者的強烈要求,在最短的時間內(nèi),將張樂平在《大公報》連載的漫畫《三毛流浪記》結(jié)集成冊出版。《大公報》總編輯王蕓生特為《三毛流浪記》撰寫了“序言”。王蕓生既是這次連載張樂平漫畫的熱心支持者和決策人,又是充滿同情心的忠實讀者,他于3月23日寫下《題》,對張樂平作品的內(nèi)涵和現(xiàn)實意義做了深刻的分析。
王蕓生寫道:“《三毛流浪記》印成書本了,這必然是小朋友們的恩物。《三毛流浪記》是接著《三毛從軍記》畫的,但張樂平先生的筆鋒卻完全改變了。……小小的三毛,是在體驗著人間的現(xiàn)實。這現(xiàn)實,是冷酷多于溫暖,殘忍多于仁慈,丑惡多于良善,欺詐多于真情,不平多于公道。莫問孩子,請大人們思想,我們的世界不正是這樣的嗎?
三毛不是孤獨的。他是多數(shù)中國孩子命運的象征,也是多數(shù)貧苦良善的中國人民的命運象征。我們的社會,對多數(shù)孩子是殘忍的,對多數(shù)貧苦良善的人民又何嘗不是殘忍的?《三毛流浪記》不但揭露了人間的冷酷、殘忍、丑惡、欺詐與不平,更可寶貴的,是它還在刺激著每個善良人類的同情心,尤其是在培養(yǎng)著千千萬萬孩子們的天真同情心!把這份同情心培養(yǎng)長大,它會形成—種正義的力量,平人間的不平,改造我們的社會?!サ粢磺欣淇?、殘忍、丑惡、欺詐與不平,發(fā)揚溫暖、仁慈、良善、真理與公道!三毛奮斗吧!在你流浪的一串腳印上,可能踢翻人間的不平,啟示人類的光明!”
王蕓生在寫作《三毛流浪記》時,正是國民黨統(tǒng)治最黑暗的時期。王蕓生同情三毛,也是對社會上廣大窮苦孩子的同情,同時亦有力地鞭撻了黑暗的舊社會。
我興奮地看完了《三毛流浪記》這本書。
三毛是孤兒。他沒有真正的家。他只能流浪乞討為生,晚上露宿街頭。如果你什么也得不到,你將不得不整天挨餓。就這樣,他經(jīng)常被別人欺負,身上滿是傷痕。
但是我們現(xiàn)在的生活不一樣了。這么說吧,我從小就過著安逸的生活。家人很照顧我,為我考慮一切??梢哉f我想要的都有了。就是這樣。有時候?qū)寢尠l(fā)脾氣,讓大家都不開心。現(xiàn)在想想,我有多少不該有的。
看流浪三毛,他的生活好慘!他不得不從小就靠工作謀生。比起三毛,我現(xiàn)在的生活真的是一天一個地下。冬天到了,媽媽已經(jīng)給我準備了厚厚的毛衣,三毛卻沒有衣服穿;晚上睡在柔軟溫暖的床上,三毛沒地方??;我沒有吃好的權(quán)利,經(jīng)常換口味。三毛經(jīng)常不吃飯;我每天都在寬敞明亮的教室里學習,但是三毛不能去上學.這個比較讓我想起了很多事情。
我應該珍惜我所擁有的一切。
給我印象最深的電影是《三毛流浪記》,主人公三毛頭上有三根枯黃的頭發(fā),身材瘦弱,仿佛一陣風就能把他吹倒。他沒有家人,也沒有家。街上,橋口是他晚上睡覺的地方;他睡在磚頭里;枕頭是瓷磚;覆蓋著晚霞。為了謀生,他賣報紙,拉人力車,擦亮皮鞋,賣藝術(shù)品……但還是吃不飽,穿不暖。
看到這里,鼻子酸酸的,兩排珍珠像斷了線一樣掉下來。我以為三毛:生活在邪惡的舊社會,沒人愛他,面黃肌瘦,冬天得不到一點溫暖,甚至連自己住的地方都沒有。貧窮的生活迫使他從小就四處游蕩,從事本不該從事的工作,忍受著痛苦的生活。他是一個多么可憐的男孩??!然而,三毛雖然過著艱苦的生活,卻善良、勇敢、樂于助人。他曾經(jīng)不顧個人安危救下落水的男孩;他曾經(jīng)餓死自己,把食物給饑餓的兄弟姐妹;他幫拉貨的老頭推車……我佩服他的精神。
看完《三毛流浪記》,我想對朋友說一句話:“你應該永遠不知道你什么時候開心。你要珍惜現(xiàn)在的生活,好好學習,不辜負父母的苦心,浪費老師的耐心。要像三毛一樣勇于克服困難,爭取優(yōu)異成績!"
相關(guān)推薦
在平平淡淡的生活中也會看到新的事物,有新的感悟,用心得體會記錄下來是一個很好的方法。撰寫心得體會可以促進自己的思考和理解,根據(jù)您的需求我們?yōu)槟砹艘恍┫嚓P(guān)的資料《三毛流浪記心得體會》,大家不妨來參考。希望你能喜歡!...
長大之后,經(jīng)歷了許多事情,我逐漸發(fā)現(xiàn)我的想法也開始發(fā)生了改變。我認識到,如果能夠?qū)⑦@些經(jīng)歷和想法記錄下來,它們將成為我人生寶貴的財富。然而,在寫心得體會時,并不僅僅需要總結(jié)自己的經(jīng)驗,還需要展示自己的獨特觀點和見解。那么,如何才能寫出一篇專業(yè)的心得體會呢?首先,明確文章的主題和目的。無論是關(guān)于個人成...
在我們的內(nèi)心深處常常會有很多想法,這時候最好用文字的方式把它記錄下來。心得體會的關(guān)鍵點不在寫了多少字,而是自己學習后真實感受“所得”,你是否會寫出一篇好的心得體會呢?下面是欄目小編為你精心整理的“毛流浪記的心得體會”,希望你能從中找到有用的內(nèi)容!...
我們常說,機會是留給有準備的人。在平時的學習和工作中,幼兒園教師經(jīng)常會提前準備一些資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。資料可以作為參考給我們一些學習工作靈感。你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢?下面由小編幫大家編輯的《有關(guān)三毛流浪記心得》,歡迎閱讀,希望你能閱讀并收藏。我讀《三毛流浪記》這...
最新更新