幼兒教師教育網(wǎng)的編輯給大家分享的是一篇關(guān)于“幼兒園托班家長會發(fā)言稿”的文章。成功的秘訣，在永不改變既定的目的，如果知道自己要進行演講。演講稿可以讓我們更加充分地發(fā)揮自己的才華和創(chuàng)造力，要想成為一名優(yōu)秀的演講者，那前提就是撰寫出一篇拿得出手，拿得上臺面的演講稿。歡迎查看并受益！

幼兒園托班家長會發(fā)言稿 篇1

各位家長：

晚上好，首先真誠的感謝大家配合我們的工作，正是有了大家的配合，我們的工作才會有動力和目標。因為我們的目標就是促進孩子身心健康的成長，同時力求讓大家滿意。聽了剛才的講座，大家一定會對幼兒園的教育教學(xué)有進一步的了解，今晚我們就一起來聊聊這個話題，因為雖然大家都當了一定時間的幼兒園家長，但是象今天這樣近距離的接觸幼兒教育，還是第一次。我們可以就最內(nèi)心的想法進行交流。我們的工作也許存在許多的缺點，但我們是真誠的。

一、新生家長須知

1、初入園時的心理準備：

對于一個從未離開過家庭的幼兒來講，到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間地生活，很自然地會產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng)。家長應(yīng)于幼兒入園前一段時間給予幼兒情緒上的輔導(dǎo)，告訴他（她）幼兒園及所在班級的名稱，并結(jié)合幼兒的興趣將幼兒園的有趣之處描述給孩子。帶孩子一起來幼兒園參觀，看看幼兒園里漂亮好玩的玩具，多多熟悉環(huán)境和教師，使幼兒園對孩子來說不再是一個完全陌生的環(huán)境，使孩子從內(nèi)心向往幼兒園，誘發(fā)寶寶入園的欲望。

2、初入園時的家長配合

幼兒年齡較小，正是分離焦慮表現(xiàn)較明顯的時期，所以幼兒來園難免有哭鬧現(xiàn)象。但孩子這時的注意力也容易轉(zhuǎn)移，在教師組織活動的情況下，孩子的哭鬧現(xiàn)象會有所好轉(zhuǎn)，但孩子思維的另一個特點是直覺形象性，看到家長（不僅是自己的家長）就會想家、想爸爸媽媽。所以為避免增加刺激孩子的機會，家長送完孩子后即可離去，相信教師會用適當?shù)姆椒ㄞD(zhuǎn)移孩子的注意力，使之投入到幼兒園的生活中去。如果媽媽舍不得寶寶哭，一哭，媽媽就妥協(xié)讓步，很可能使寶寶形成習(xí)慣，久而久之，哭就成了要挾媽媽的手段，孩子的分離焦慮不但不能很好的解決，反而有可能加重。所以請送孩子入園后馬上離開請不要在教室外逗留，或者在窗戶外面偷看。

對于初入園的孩子，媽媽要注意多問一些正面的話題，如在幼兒園里有什麼高興的事啊，和小朋友們玩過哪些好玩的游戲啊，講一講班里有意思的故事等。不要問孩子是不是受委屈了，是不是想媽媽了。本來孩子就覺得離開父母受了很大的委屈，再一強化，很可能使寶寶傷心備至，進而更對幼兒園產(chǎn)生逆反心理。如果孩子不愿意說幼兒園里的事情，也不要勉強他，相信過一段時間，他高興的時候你不讓他說他也會說的。

新入園的前一兩個星期，孩子可能會對幼兒園產(chǎn)生抵觸情緒，還可能身體不適，不愿去幼兒園，有的還可能會出現(xiàn)夢中驚醒的現(xiàn)象。這時父母要密切觀察孩子身體、情緒等各方面的變化，盡量給孩子心理上的安慰，使幼兒有安全感，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的樂趣，和他們一起親近班里的老師和小朋友，對老師有信賴感。一般情況下不要輕易給孩子請假，在孩子面前要表現(xiàn)出堅決要求他去幼兒園的態(tài)度，一般來說，隨著幼兒對新環(huán)境的熟悉，幼兒會在20天左右的時間適應(yīng)幼兒園生活。如果孩子確實感冒、不舒服，也不要強迫孩子來幼兒園，因為健康的身體才能保證愉快的心情，讓孩子在家里休養(yǎng)好了再來幼兒園。

3、新生家長所要注意的事情：

1.我們在舉行大型的親子活動時，會把內(nèi)容、要求粘貼在外面的家園聯(lián)系欄中，請注意隨時察看，積極參與園里舉辦的各種教育活動和節(jié)目活動。

2.遵守幼兒園的各項制度，按時接送幼兒，做到不遲到不早接，有事要請假。

3.熱愛幼兒，尊重幼兒，支持并滿足幼兒的合理要求。積極配合幼兒園工作，主動與班上老師配合，及時反饋幼兒在家情況，提出建議，共同教育幼兒。

4.幼兒及家長患傳染病時，應(yīng)及時通報幼兒園，做好隔離工作。幼兒如曾患某種疾病或有家族病吏，也請及時告知，讓我們能共同做好防范準備。

5.遇到幼兒之間發(fā)生矛盾、糾紛時，家長應(yīng)采取正確的方法引導(dǎo)、教育或向老師反映，恰當解決，不要訓(xùn)斥、恫嚇任何一方兒童，以確保兒童身心健康。

6.講究公共衛(wèi)生，不在幼兒園吸煙，不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑。教育幼兒愛護公物，愛護幼兒園的設(shè)施、玩具，不隨意采摘花草樹。

7.不推、騎自行車入園，在幼兒園院外指定位置停放自行車；不在園外的小攤點為幼兒購買零食等物品。

二、幼兒園管理

1、安全第一：幼兒園會始終將安全問題放在工作的首位。我們托班的工作重點就是孩子的安全。孩子健康、安全，是我們工作的核心。

2、醫(yī)療保?。航】禉z查：本園對幼兒的體檢分為日檢和半年檢。半年檢的結(jié)果會以書面形式通報家長。本園設(shè)有幼兒健康卡檔案，園保健室會對幼兒的健康資料進行全面分析，發(fā)現(xiàn)問題及時向家長報告，并建議進行矯治。

幼兒園托班家長會發(fā)言稿 篇2

各位家長：

我們班，全班43位同學(xué)現(xiàn)在都很努力，比上學(xué)期進步，學(xué)生中成績高低都很正常?，F(xiàn)在畢竟還是小學(xué)生，我想講，無論成績好與不足，都不要緊，家長心態(tài)要放寬。

但我想叮囑：六年級本學(xué)期及初中時，家長對孩子要多加關(guān)心，呵護多點，學(xué)習(xí)盯緊點，肯定不會有影響的。

下面我來談?wù)勥@個班的整體情況。

這一屆學(xué)生從一年級起就動蕩不安，到二年級時有一大批優(yōu)秀的學(xué)生轉(zhuǎn)到了后校區(qū)。胡明中走后，這一屆孩子到三年級時才開始相對穩(wěn)定下來。所以說這一屆的優(yōu)秀生很少，而且特殊的原因造成這一屆孩子的基礎(chǔ)很不好。尤其是我們六(9)班，尖子生比其他班少，而后進生卻比其他班多得多。

通過上次的學(xué)初檢測就可以看出來。我們一起來看一下

不看不知道，一看嚇一跳。再看看我們的學(xué)生，你們的孩子吧

1、對抗型，這類的孩子學(xué)習(xí)目的不明確，認為是在幫助老師和家長學(xué)，讓人感覺到是在混日子。對老師的話尤其是家長的話置若罔聞，或有意對抗。逆反心理重，常以自我為中心，愛說謊，不能正確對待挫折。

2、抑郁型，這類孩子一般性格內(nèi)向，心胸狹窄，遇到一點小事，就耿耿于懷，常常由于長期心情不愉快和過多的抑郁情緒而影響學(xué)習(xí)。

3、厭惡型，這類孩子往往由于基礎(chǔ)知識薄弱，無明確的學(xué)習(xí)目的，缺乏學(xué)習(xí)動

機而對學(xué)習(xí)不感興趣，以至于厭惡學(xué)習(xí)。作業(yè)不認真完成，甚至抄襲別人的作業(yè)。

4、白日夢型，這類孩子學(xué)習(xí)怕苦怕累，得過且過。學(xué)習(xí)時容易走神，思想開小差，讓他玩則精神抖擻，給人感覺到多聰明。平時喜歡高談闊論，似乎有滿腹經(jīng)綸，理想遠大，但總是不能落實到實際行動中。這類學(xué)生往往意志薄弱，自我控制能力差，一些人容易陷入情感糾葛而不能自拔。

5、偏科型，這類孩子有的是因為自己某一學(xué)科基礎(chǔ)差，學(xué)起來困難較大，所以感覺怕;還有的是因為不喜歡某一學(xué)科的任課教師而把情感遷移到該學(xué)科上，也不愿學(xué)習(xí)該學(xué)科。

6、學(xué)法不當型，這類同學(xué)一般有正確的學(xué)習(xí)動機，能刻苦學(xué)習(xí)，非常希望成功，但由于學(xué)習(xí)方法不當，如只知死記硬背，對知識的運用不靈活，結(jié)果往往事倍功半，收效甚微。

面對這些情況我們老師也很無奈，同時這也給我們老師增加了很大的壓力。最讓我困惑不解的是：一部分家長自我感覺良好，任其發(fā)展，對孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他;有些家長從來沒主動到老師這兒，詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)，都是讓老師親自打電話請，就這有的家長未必都能請的動;甚至有的家長還在背地里對老師說三道四，什么這不好那也不好等等。這些都讓我們老師感到很傷心、很無奈、也很失望。

各位家長你們說，我們老師該怎么辦?

重視教育的家長都知道對孩子的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。家庭教育是放在第一位的。

在和不少家長的交流中，很多都會說，我們孩子最聽教師的話，所以希望老師怎么怎么樣。其實各位家長有沒有深入的思考，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢?

1、教育家陶行知先生曾說：千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。怎樣做人是家庭教育的核心，要使孩子成才，先教孩子做人。不少家長在對孩子的成績上頗費心機，而忽視了對孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng)，結(jié)果釀成很多苦果。所以請各位家長記?。耗銈兊囊谎砸恍校瑹o不影響著你的孩子的性格和品行。比如說跟孩子說，好好寫作業(yè)，而自己卻在一邊看電視

2、粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘。

一部分家長認為棍棒底下出孝子。只要孩子犯錯，不是破口大罵，就是拳腳相待。這樣會有兩種后果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。自身例子。

3、有愛無教終害子。

當然我們也不能溺愛孩子。種莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會溺死。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說嬌縱如殺子。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說再苦不能苦孩子，但是我們家長也要深思，再富不能寵孩子。

4、注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，增強孩子的耐挫能力。

孩子像小樹，生長中既要水分、土壤、陽光和養(yǎng)分，當然也需要風(fēng)吹雨打。面對社會的挑戰(zhàn)，知識固然重要，但健康的心理，強健的體魄也非常重要。對于一味滿足孩子虛榮心的家長，對于怕孩子傷到這呀那呀的家長，對于疼心太重的家長，你家孩子的耐挫能力肯定也不強。等他離開你，獨自去學(xué)習(xí)生活，肯定是難以適應(yīng)的。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展。

5、重視青春期教育，該導(dǎo)航時即時導(dǎo)航。

我們六年級的不少學(xué)生都逐步進入青春期，一個非常美好的花季，但生理學(xué)家稱青春期為心理動蕩期或心理風(fēng)暴期。孩子們身體迅速發(fā)育，性生理也逐步成熟，但心理上則處于斷乳期。孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，亟需父母為他們精心導(dǎo)航。希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導(dǎo)，因為你們和孩子們更接近，比我們老師有更多的優(yōu)勢。

為了使每個孩子都可以成人，都可以成才。使每一個孩子都在班生動、活潑、健康的發(fā)展。我會盡努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。所以對各位家長要求如下：

1、支持老師的工作，多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。如果對我們老師有意見、建議，可以直接向我們老師提出。如果當面不好意思說，你可以登陸我們的郵箱、博客，也可以發(fā)短信，甚至請別的家長或朋友向我們轉(zhuǎn)達。切記千萬不要走極端路線，這樣對大家都不好。

2、幫助孩子準備兩支好一點的鋼筆。

(出示需要認真練字學(xué)生名單：周子明、徐業(yè)帥、王玥清、陳卓、趙志偉、徐耀玢、羅同治、張潤澤、于環(huán)宇)

3、幫助孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

預(yù)習(xí)四讀法(目的)復(fù)習(xí)四部曲

一讀，解決字詞;一、課本：字詞、段落、課后問題

二讀，分段段意;二、板書積累本

三讀，課后問題;三、資料

四讀，質(zhì)疑延伸。四、錯題集

4、每天的家課作業(yè)家長要簽字，有條件的家長可以批改。目的

(尤其是這些學(xué)生的家長：周子明、曹紫涵、張也、王宇航、徐業(yè)帥、陳卓、趙志偉、徐耀玢、羅同治、于環(huán)宇、羅雪迎、張宇、蔡青恒、韓思源)

5、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。(盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。)

以上是我就學(xué)生們的思想品德，學(xué)習(xí)教育方法，生理、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處敬請各位家長批評指正，因為教育好孩子不僅是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。謝謝大家。

幼兒園托班家長會發(fā)言稿 篇3

各位家長：

晚上好！非常感謝各位家長能來參加今晚的家長會。謝謝你們對我們工作的支持和理解。通過這大半個月的時間，我相信家長對我們老師已經(jīng)很熟悉了，本班一共兩名教師，一名跟班保育員。我是這個班的王老師，另外一位是麗老師。對于我們兩位教師我也不詳加介紹，既然家長把孩子送來這里，我們就會用我們的愛心、耐心來教導(dǎo)孩子。在這里我非常希望我們家長在把我們當成孩子老師的同時，更把我們當成你們的朋友，大家能暢所欲言，一起來關(guān)心孩子的健康成長。下面我來介紹一下這次家長會的主要事件：

一、園況、班況介紹

我園是一所四星級幼兒園，共有10個班級，其中大班三個、中班兩個、小班三個、托班一個。

本班共有41名幼兒，男生24人，女生17人。經(jīng)過這段時間與幼兒的接觸我發(fā)現(xiàn)本班幼兒有很明顯的優(yōu)缺點，現(xiàn)將這些優(yōu)缺點總結(jié)一下。

本班幼兒的優(yōu)點：

1、本班幼兒的適應(yīng)能力較強，現(xiàn)在基本上幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活。而且新小朋友適應(yīng)的情況也不錯。每天都能堅持入園，早上來園時都會與老師打招呼。

2、本班幼兒的自理能力不錯。原來的老生基本上都會自己動手，而且有些小朋友比上學(xué)期進步了很多，像……而這學(xué)期來的新小朋友表現(xiàn)也不錯，一開始幼兒由于依賴性較強不肯自己動手，經(jīng)過指導(dǎo)后都會自己動手穿脫褲子和鞋子，像……表現(xiàn)較為突出。但也有些小朋友退步了，反而更加懶得動手了。在這點上希望在座各位家長都能讓幼兒自己動手去做自己會做的事情，我們共同讓幼兒養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。

本班幼兒的缺點：

本班幼兒嬌氣、任性，以自我為中心的不良習(xí)慣普遍存在。如有些幼兒不愿意和他人分享玩具、積木等。有的幼兒不喜歡開口說話，有的則自由散漫，沒有集體規(guī)則意識，這些有待家園配合教育，促進幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。

二、一日生活常規(guī)安排

早上7：20——8：20是入園接待時間。7：20入園后幼兒進行一些活動，如：搭積木、聽音樂、室內(nèi)活動等。8：30分開始早操，請各位家長能準時讓幼兒來參加早操。

8：50——9：10是幼兒吃點心及進行課前準備的時間。早上點心有豆?jié){和動物餅干。吃了點心后上廁所，隨后點名進行上課。

9：10——9：40是兩個活動的時間。上午是兩個活動，第一個活動是以語言、音樂來形成的。中間間隔小朋友的休息時間，第二個活動是體育或戶外活動。這里想介紹一下，戶外活動的時間，因為我們是托班，托班幼兒年齡較小，早上幼兒來園時間比較分散，所以沒有帶幼兒出去進行戶外活動，下午家長來接的時候外面的環(huán)境大，這樣幼兒容易走失，所以我們戶外活動時間安排在上午第二節(jié)課。戶外活動我們一般安排一些小型的體育游戲或是玩園所內(nèi)的一些大型玩具。

10：00——10：40是休閑時分。這段時間我們安排幼兒學(xué)習(xí)一些歌曲、兒歌，為配合幼兒的發(fā)展，我們還準備了一些這方面的材料。然后是做好餐前準備，如：分發(fā)碗勺子、洗手、上廁所等。

10：40——11：10是午餐時間，在進行午餐時。我們會要求孩子學(xué)會獨立用餐，還要求幼兒不挑食，不把飯粒撒在桌上、地上，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來添。本班幼兒用餐情況較好，每個幼兒都能吃完自己的一碗飯，但是有些幼兒還是存在挑食。我班個別幼兒吃飯情況很好，不挑食而且會主動來添飯，如：佳兒、孫志磊、童宣梅。

11：10——11：40是飯后的一些活動。一般我們安排一些在園內(nèi)散步、有太陽的時候曬曬太陽，去戶外進行一些安靜的游戲，再進行睡前準備。

11：40——2：00是午睡時間

2：00——2：30是起床時間

2：30——2：50吃點心。給女孩梳頭、給孩子檢查褲子、鞋子的問題。

3：00——3：30是下午教育時間，下午一般是由美工、繪畫來形成的。

3：30——4：30是離園時間，這一段時間，您來接孩子，您可以利用這段時間看看我們班級門口的家園聯(lián)系上的內(nèi)容，打聽一下孩子近期的表現(xiàn)。4：30分如您沒有來接孩子，孩子就送到值班室。

托班孩子正好處于發(fā)展階段，我們主要是加強孩子的自理能力的培養(yǎng)，比如如何穿衣、脫衣，吃飯應(yīng)注意的事項，洗手怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多，在此希望家長們在家里也能督促一下自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓她堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味的包辦代替，你應(yīng)該知道，這一集體中，每個孩子都是差不多的，也許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友，所以在此我要請家長放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實。

三、家長配合工作

1、首先我要請各位家長對我們老師放心。為什么這么說有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠都無法學(xué)會獨立，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時，你的孩子上幼兒園還要苦鬧。那我想你心里一定會更加的不好受了。所以，當你們把孩子送到老師手上時，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。

2、有一點就是，只要孩子不生病，就應(yīng)當堅持每天送孩子去幼兒園，不要因為家里有人看就時不時地不上幼兒園，這樣會讓孩子更不愿意上幼兒園，而且孩子的情緒會更加的不穩(wěn)定，我想你們也不想看到這樣的情況發(fā)生吧。如果有事一定要請假。

3、有請配合我們的教學(xué)活動收集一些材料，帶一些需要家長配合的東西，需要家長協(xié)助幫助孩子準備一些材料，到時間請家長及時配合學(xué)校一起準備。如果有所需要了我們會寫在黑板上的，請各位家長多留心一下我們的黑板信息。

4、安全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長鳴。因此我想把安全工作特別的強調(diào)一下。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西（如：硬幣、刀片等）不要給孩子佩帶首飾玉佩小金鎖之類的物品這些光鮮耀眼的東西往往暗藏著危險同時也容易丟失。在這段時間內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)了個別幼兒口袋里藏了很多一元的硬幣，希望各位家長能夠引起注意。如果幼兒在家不肯拿出來，來園時你要事先跟我們說一聲。

5、每天在送孩子上幼兒園的時候，應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時一定要跟老師打招呼，這樣既能養(yǎng)成孩子的禮貌習(xí)慣，又能讓老師了解孩子的動態(tài)。因為我們托班家長帶孩子時間比較集中，所以家長一定要做到這一點。為了孩子的安全請大家相互配合，并且盡量不要隨意叫別人來接。如果有特殊情況，請您及時與班內(nèi)老師聯(lián)系。每天接孩子離園時，請各位家長提醒孩子將自己的小凳子，輕輕的推入座位放好，這個習(xí)慣我發(fā)現(xiàn)我班的章博濤家長做的很好，他奶奶每天來接孩子時，就算孩子走到了門口，也會提醒孩子來把小凳子放進去。

6、生病的幼兒到園，應(yīng)給老師交代好，哪里不舒服，這樣老師好加強觀察；帶藥到幼兒園來的，要先在門口保健老師處登記，并寫上名字、吃多少、什么時候吃后交給保健老師，由她負責幼兒的喂藥。早上來園時不要忘記領(lǐng)取晨檢卡，并插在班級門口的晨檢袋里。晨檢卡分三種，健康的是紅色，吃藥的是綠色，指甲長了是黃色。

7、請您在帶來的物品上做上記號（寫上姓名），便于老師查找。

8、送幼兒入園時，讓幼兒盡量能多鍛煉一下，比如讓幼兒自己走走路、上下樓梯，我們帶幼兒出去玩時，還有個別幼兒不敢下樓梯。

9、我園入園時間定在7：20分以后，請各位家長務(wù)必守時。離園時間定在4：00——4：30分，如有個別家長由于工作關(guān)系需要4：30分以后來接的，孩子領(lǐng)到值班室，最晚5點。

10、午睡。我們每天中午是兩位老師看小朋友睡覺，請家長們放心，我們一定會照顧好幼兒的。但請家長也理解我們，不要一生病了，就認為是幼兒園怎么啦，試想想你在家里帶一個孩子，也會著涼，也會生病，我們老師面對的是幾十個孩子。每個孩子有每個孩子的特點，有的孩子不愿意把衣服脫了睡，有的家長叫老師不給孩子脫衣服，像這些，家長可主動跟我們老師溝通，我們從心里真誠的希望每個寶寶都能在幼兒園健康快樂的成長，但由于孩子比較多，有時會有照顧不周的地方，這不是我們的本意，在今后的工作中我們一定注意加強對孩子的照顧，盡全心、盡全力的做到照顧好每一個寶寶，請家長們配合我們，同時也請家長給予我們理解。

11、這本是《家園聯(lián)系冊》，這個每個月發(fā)放一次，到月底我們會將幼兒這個月的發(fā)展情況做一個總結(jié)給家長，請各位家長到時候留意，并把幼兒在家里的表現(xiàn)反饋給我們，如果你有什么不明白的地方，請及時聯(lián)系我們。

為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長對我們的工作的支持和理解，以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流。我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\、熱情的態(tài)度對待每一位家長，力求做到令每位家長放心、滿意。

幼兒園托班家長會發(fā)言稿 篇4

各位家長，親愛的孩子們：

大家好!

很感謝各位家長能夠抽出寶貴的時間來學(xué)校參加這一場畢業(yè)班家長會，首先我作為六年級x班的班主任，要向各位家長表示感謝，感謝大家的信任，也感謝大家這六年來的積極配合。我在班主任這樣的一個職位上陪伴了孩子們六年，也見證了孩子們成長的六年。我很榮幸，與此同時我也非常的幸福，因為能夠伴著孩子們成長，做半個父母也是我的一份榮耀。而今天我們也不得不去談?wù)摲謩e這一個話題了。

六年的時間很快就要結(jié)束，而孩子們立馬也要參加小升初的畢業(yè)考試，在這個重要的節(jié)點里，我鼓足了勁頭，孩子們也已經(jīng)蓄勢待發(fā)，所以這時候家長您的配合也是非常重要的，我希望在這段緊張的日子里，家長能夠及時的照顧到孩子的感受，不要過度施加壓力，給孩子們營造一個輕松向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，切不可在這緊急的關(guān)頭著急。只有慢慢來，我們才可打一場穩(wěn)仗。

而在這里我也想給各位家長提出幾個小小的建議。首先我們可以在孩子們的放學(xué)時間里及時關(guān)心他們的心理狀況，比如常常學(xué)會問，今天感覺怎么樣?孩子如果說很好，那就是狀態(tài)不錯，如果是搖搖頭或者表現(xiàn)沮喪的樣子，那我們就應(yīng)該及時進行開導(dǎo)了。現(xiàn)在孩子們雖然還是小學(xué)生，但是畢業(yè)也是有壓力的，我們班很多孩子都非常的有追求，有想法，有時候我也能夠感受到他們內(nèi)心的渴望和壓力，所以家長應(yīng)該多用一些柔軟的方法讓孩子們得到放松，這是很好的一種陪伴教育。

孩子們在學(xué)校的日子我也會多加注意，關(guān)注他們平時的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。為孩子們備考做好充分的外在準備。時間真的很快，六年的時間都這樣過來了，更不用說這一個學(xué)期了。但是我是相信孩子們的，因為他們是我眼里最可愛，最聰明也是最有勇氣的孩子，老師相信你們，老師也相信你們可以到達自己的目的地。接下里的日子，老師會和你們一起前進，一起去闖一闖前面的難關(guān)。如果孩子們平時有什么問題，可以及時來老師這里，老師會為你解答，然后我們再一起去闖接下倆的關(guān)卡。

未來的日子，就讓我們一起，徐徐前行。孩子們，你們的未來在不斷的發(fā)光，加油一點，你就可以觸摸到它，努力一點，你就可以去實現(xiàn)它!

我的講話完畢，感謝大家。

幼兒園托班家長會發(fā)言稿 篇5

今天我們在這里召開托二班的家長會，雖然大家的工作都很忙，為了孩子，我們都準時地坐在了這里，我代表托二班全體工作人員，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

我班小朋友都是新生，年齡在2－3歲之間，幼兒園托班家長會發(fā)言稿。盡管剛開學(xué)的孩子都不是很樂意上幼兒園，但是我們托二班的家長們都基本能堅持把小朋友送回來。雖然哭鬧也有、調(diào)皮的也有、撒嬌的也有、撒潑的也有、但是我們的孩子都過來了平安地度過了開學(xué)關(guān)，成功地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣、擔心憂慮我、班上兩位老師及在座的每一位家長都經(jīng)歷過。現(xiàn)在看著班上孩子高高興興上幼兒園，大聲地向老師問好，愉快地參與整天生活活動我喜悅的心情決不亞于在座任何一位。就目前的情況來看，早上偶有哭鬧的孩子到班上后不出兩分鐘就能停止哭鬧（當然，前提師家長已離開孩子的視線）。就兩三歲的孩子而言他們是不錯的值得在座每一位家長驕傲！

在自理能力方面，孩子的進步是明顯的。剛?cè)雸@的時候，不少孩子是很習(xí)慣于“衣來伸手”的生活，很多事情都不會做，或者是不愿意做，在我們的鼓勵和集體影響力的作用下，班上幼兒已逐步開始動手為自己服務(wù)了。到目前為止已經(jīng)有更多的孩子樂于自己動手為自己服務(wù)了。（舉例）不過孩子的能力畢竟有限，請家長再給孩子準備衣物、鞋襪的時候還是以簡潔易穿為好。另外還請我們的家長要為孩子的衣服繡好名字。

在進餐方面，孩子的表現(xiàn)是相當不錯的！全班小朋友大部分都能獨立進餐，當然有部分孩子還是需要老師的幫助（舉例）我班孩子的挑食現(xiàn)象不嚴重，能保持正常的飯量，大多數(shù)時候胃口比較好，而且已經(jīng)逐步養(yǎng)成了良好的進餐常規(guī)，這是我們托二班的一大優(yōu)點。希望家長在家能夠多給孩子自己動手的機會讓自己的孩子把這個優(yōu)勢堅持下去。

經(jīng)過差不多一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和練習(xí)，全班小朋友基本都能聽懂普通話，（舉例）并能記住自己的好朋友的名字，當然有的家長可能要問為什么在家我感覺不到孩子能記住幼兒園的東西這很多時候跟環(huán)境有沖突，孩子的學(xué)習(xí)總是在無意注意中進行的，他們的表現(xiàn)欲也一樣，園長之友《幼兒園托班家長會發(fā)言稿》。所以家長不要操之過急。

在幼兒園的教育教學(xué)活動中，孩子們的表現(xiàn)也是比較好的，這些相信家長們在看錄像的時候應(yīng)該有所感觸。當然有得家長也許會問那為什么我在家里沒有發(fā)現(xiàn)我的孩子那么活躍那么能干。在這里我可以大膽地說一句這就是上幼兒園與不上幼兒園的區(qū)別了。現(xiàn)在的孩子，在智力的發(fā)展方面都表現(xiàn)較高的水平（舉例）很聰明見識也比較廣，但是在社會性發(fā)展又顯得不足，表現(xiàn)在情感、性格、交往能力、社會適應(yīng)等方面。具體的說體現(xiàn)以下的情況：嬌氣、膽小、怕困難、依賴、愛好單一、不善于表達情緒情感、交往能力不強等等。我們的教學(xué)根據(jù)孩子的興趣以及該年齡段孩子的發(fā)展目標設(shè)置了五個主題活動。在剛?cè)雸@的時候，為了讓孩子適應(yīng)幼兒園生活喜歡上幼兒園，我們設(shè)置了主題活動“幼兒園真好玩”，讓孩子知道自己的幼兒園，幼兒園的人，老師小朋友等等初步學(xué)習(xí)按自己的標記認識自己的物品如：書包、杯子、毛巾一個月后孩子逐漸適應(yīng)了幼兒園生活，我設(shè)置了主題活動“我自己”讓孩子進一步認識自己的東西，知道這是自己的事情自己能做要自己做。孩子的自理能力開始提高。于是我們有了進一步的要求主題活動“我喜歡”讓孩子喜歡上自己的幼兒園喜歡做自己的事情，于是我們要求家長配合活動制作了圖書《我喜歡》讓家長參與活動，讓孩子們更加高興了（出示圖書）后面的兩個活動我們根據(jù)季節(jié)的變換滲入到節(jié)日中讓孩子們懂得了禮貌用語，鍛煉了堅強的品質(zhì)并加入一些社會性較強的活動（舉例麥當勞等感謝家長支持活動等）

我們的班上有三位老師，在座的各位都認識，作為班主任我負責班級的全面工作，組織孩子的一天生活，并且負責指導(dǎo)下午班老師及保育老師的工作。值得一提的就是教育這個大家都很關(guān)心的問題。教育在中國五千年的文化中都是“尊師重教”為主。讓孩子適應(yīng)幼兒園生活的第一步也是先認識自己的老師。誠然幼兒園老師的工作比較瑣碎，教育的價值體現(xiàn)的也比較不明顯。不像小學(xué)老師中學(xué)老師一樣，今天考了多少分學(xué)了什么例題驗證了什么三角形全等、相似那么讓人一眼明了。但是幼兒園的教育卻是重中之重孩子在這里學(xué)到了對她一生都重要的東西，如：擺鞋子、折衣服等等看似瑣碎的東西。但是也有一些家長在要求自己的孩子講禮貌、見人要問好的同事自己對著老師沒有做到。那么你又怎么去要求你三歲都不到的孩子去做到呢?家長是孩子的第一任老師??！幼兒園老師她也是一位教育工作者雖然沒有孩子的卷子100分之類的她不是家里的保姆，不是說你今天心情不好我就可以馬上給臉色給你看的保姆。而且你的一舉一動看在孩子的眼里記在孩子的心里，時刻都不要忘記你是孩子的第一任老師。很多人都說托班是最難帶的班級，誠然我們老師要承受很大的心里壓力如：孩子年齡小容易生病，哭鬧情緒比較厲害等但是我認為孩子的進步和家長對工作的理解、支持就是對我們工作的最大鼓勵。（曾有次生病我們的孩子問我老師你怎么聲音啞了）那時特別感動，我們的孩子學(xué)會關(guān)心老師了，他們愛著自己的老師！他們真的是小天使！

幼兒園托班家長會發(fā)言稿 篇6

各位家長：

大家上午好!

我是初一__班的班主任，今天特舉辦此次的家長會，很感謝各位家長的參與，在繁忙之際還能來學(xué)校參加這次的家長會，感謝大家的認真對待和對我的支持。

家長們的孩子也是剛升入初中不久，而我也是一個新班主任、新老師，我也才跟這群學(xué)生相處，所以與他們還有很多的不熟悉。我作為一個新人，我在這份工作中也是緊張的，我很怕自己管理不好他們，害怕自己沒有能力教好他們，因此如果以后我在工作中有做得不好的地方，還請家長們諒解，我會盡我所能去 教育好他們，管理好這個新班級。今天這場家長會的召開，也就是希望跟家長們相互認識一下，也讓各位家長對彼此都有一個印象，方便以后你們之間的一個交流。

孩子剛?cè)氤踔校麄儗π颅h(huán)境多少會不太適應(yīng)，這些都是很正常的，所以家長不要太擔心，我更多的是希望家長能放手讓初中的他們自己去往前走，要讓他們自己去奮斗。家長的過于擔心，不利于這群學(xué)生的成長。我之所以這樣說，是因為我有看到過家長對孩子的學(xué)習(xí)和生活干涉太多，所以才會這樣說。

進入初中，正處于青春期，他們的叛逆心理很重，如果家長對你們的孩子干涉太多，或者方法不當，是會把孩子給引導(dǎo)壞的?，F(xiàn)在的他們心理承受能力還不夠，我們所能為他們做的，就是盡量的給予他們足夠的空間去成長，讓他們自己去追尋人生的方向。雖然我只是一個新來的老師，也是初次當班主任，但是我自己也是這樣過來的，所以深有感觸。

這階段的孩子更多的是需要我的關(guān)心，管理盡量松弛有度，不要有極端。不然一旦產(chǎn)生反作用，這對他們來說無易于是一種很沉重的打擊。這一個學(xué)期，我會盡可能的為他們創(chuàng)造一個適合他們的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們在這一年齡段盡情肆意的綻放自己，讓他們有全方面能力的一個發(fā)展。

當然我的工作中如果有出現(xiàn)不當之處，也很希望家長能提出你的意見，我會進行改正的。那么未來三年我都將會是這個班的班主任，我在這向各位家長保證我會盡自己的能力去保護好他們，讓他們在初中有一個美好的回憶。我會加油并且努力的，請各位家長一定相信，讓我們一起去為初中生的他們撐起一片天。

謝謝大家!

幼兒園托班家長會發(fā)言稿 篇7

各位家長:

下午好,忠心的感謝大家參加我們學(xué)部的家長會!下面我對樂樂班的情況做一個簡單的介紹。

一、班級情況:

樂樂班是本學(xué)期新增設(shè)的班級,現(xiàn)有15名幼兒,年齡兩歲半至三歲之間,孩子雖說上過幼兒園,但上課常規(guī)和習(xí)慣養(yǎng)成卻不好,孩子都說方言,上課時精力也不集中。針對這些,首先我與老師們加強孩子的各項常規(guī)培養(yǎng),組織各種活動培養(yǎng)孩子的興趣,在活動中用音樂組織一日活動和教學(xué) 。一個月下來,老師彈哪個曲子孩子就知道做什么事,每天都盼著上課,游戲。上課時精力也比較集中,現(xiàn)在孩子能用不太標準的普通話與人交流,回答問題。

二、課程設(shè)置:

有的人認為在托兒所孩子不哭不鬧,吃飽飯,說幾首兒歌,唱幾支歌就可以了。其時孩子在幼兒期主要是能力培養(yǎng)和智力開發(fā)階段。我們的教學(xué)活動是依據(jù)《南師大托幼綜合教育課程》,針對二至三歲幼兒年齡特點從語言、動作、情感、習(xí)慣、音樂、數(shù)學(xué)等方面來制定。

特色教學(xué)是各班根據(jù)孩子的發(fā)展情況,從音樂、美術(shù)、語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)幾方面來制定,課程之間是相連的。如本周一我有一雙能干的小手,讓孩子知道手的用途,并懂得保護手。周二手印畫,通過能干的小手來作畫,激發(fā)孩子的美術(shù)興趣等等。

三、生活方面;

只要孩子能做的事情,盡量要求自己的事情自己做。一來加強孩子的自理能力培養(yǎng),同時也使孩子的小肌肉動作得到發(fā)展。進餐時,針對孩子的偏食現(xiàn)象,用故事“小花貓變瘦了”引導(dǎo)托兒懂得偏食造成的不良影響。在進餐中采用少盛多添的方法鼓勵孩子吃飽吃好。

四、玩的學(xué)問:

很多人認為:上幼兒園就是玩,孩子只要吃飽了不生病,學(xué)多學(xué)少無所謂。人類學(xué)習(xí)最重要的并非知識,知識只是工具,如何吸收、消化使用知識才是學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)能力是身體感官、神經(jīng)組織及大腦間的互動,身體的視、聽、嗅味、觸及平衡感官,透過中樞神經(jīng)、分支及末端神經(jīng)組織,將訊息傳入大腦各功能區(qū),稱為感覺學(xué)習(xí)。大腦將這些訊息整合,作出反應(yīng)再透過神經(jīng)組織,指揮身體感官的動作,稱為運動學(xué)習(xí)。現(xiàn)在優(yōu)越的家庭生活減少了孩子的好多運動。如爬行運動,很多孩子先學(xué)會走再學(xué)會爬,爬行運動訓(xùn)練孩子的前庭覺,前庭覺發(fā)育不好,平衡能力就差,導(dǎo)致孩子將來學(xué)習(xí)注意力不集中。象玩土、玩沙、玩水促進孩子的觸覺發(fā)展。為了使孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的更為完善,我們便有針對性地開展各種活動,使孩子的大肌肉、小肌肉得到充分發(fā)展。神經(jīng)系統(tǒng)協(xié)調(diào)好了,大腦的發(fā)育才更為健康。

五、合作意識的培養(yǎng):

將來的社會,一是學(xué)習(xí),二是合作。一個人學(xué)習(xí)再好,與人合作不好,能力就得不到發(fā)揮;同事間合作好了,可進一步加強學(xué)習(xí)。在活動中盡量讓孩子學(xué)著自己處理問題,如:我可以和你一塊兒玩嗎?咱倆換著看書好嗎……從小加強孩子間的合作意識。

總之,孩子的進步與家長的支持分不開的,在今后的工作中,還請各位家長與我們及時地交流、溝通,實行家園共育,讓孩子健康、快樂的成長。

幼兒園托班家長會發(fā)言稿 篇8

家長朋友：

下午好！首先非常感謝各位家長能來參加我們托班的家長會。希望在未來的日子里，我能與在座的家長多學(xué)習(xí)多溝通，使育兒經(jīng)驗家園共享，把更多更好的知識，生活教育經(jīng)驗傳授給我們的寶寶。

一、班況分析：

我班現(xiàn)有幼兒26人。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們對孩子在身體、認知、社會性等方面有了一定的了解。孩子們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、游戲、生活活動，在各方面都有或多或少的進步。他們從剛開學(xué)時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園；從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子；從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進步是顯而易見的，他們已經(jīng)適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活了。

同時由于班上大部分的孩子都比較活潑好動，對于新事物都表現(xiàn)出極高的興趣，在口語表達能力上也有了很大的提高，通過一學(xué)期的努力孩子喜歡說也喜歡做了。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，在活動中常常表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面，孩子們的身上還存在著許多不足，如：有的孩子自制能力較弱，時常與同伴爭搶玩具，有的孩子依賴性還是很強，活動能力較弱，在活動中缺乏自我保護的意識等。針對以上情況，本學(xué)期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容，從孩子的情感、親情著手，提高幼兒各方面的能力。由于本學(xué)期班上又來了多名新生，這對我們的工作增加了一定的難度，我們將繼續(xù)以愛心、真心、耐心、細心和誠心對待每一個孩子使他們能盡快的適應(yīng)幼兒園的生活。

二、本班幼兒的優(yōu)點：

1、我們班孩子的適應(yīng)能力較強，現(xiàn)在基本上幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活。而且新小朋友適應(yīng)的情況也不錯。每天都能堅持入園，早上來園時會與老師打招呼。

2、我們班孩子的自理能力不錯。原來的老生基本上都會自己動手，而且有些小朋友比上學(xué)期進步了很多了。有些幼兒由于依賴性較強不肯自己動手，經(jīng)過指導(dǎo)后都會自己動手穿脫褲子和鞋子。但也有些小朋友退步了，反而更加懶得動手了。在這點上希望在座各位家長都能讓幼兒自己動手去做自己會做的事情，我們共同讓幼兒養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。

三、本學(xué)期培養(yǎng)目標

1、愿意上幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。

2、能跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂。

3、能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人的提醒下樂意招呼他人，并能使用日常禮貌用語，能進行簡單的應(yīng)答。

4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。

5、有一定生活自理能力，樂于幫助家里成人做一力所能級的事。如：擺碗筷、擺椅子等。

6、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。

7、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛幼兒園。

四、豐富的活動

這個學(xué)期孩子的活動也有很多：3月份：開展“我愛媽媽”三八婦女節(jié)活動。（我給媽媽唱首歌，禮物送給好媽媽等）。還有植樹節(jié)活動（我給小樹來澆水）。

四月份：春游活動。趕“小豬”比賽。五月份：穿鞋比賽。六月份：迎“六一”活動。唱歌比賽等。

五、一日生活常規(guī)安排

早上7：30——8：00是晨間入園接待時間。7：30入園后幼兒進行一些活動，如：搭積木、聽音樂、室內(nèi)活動等。8：00戶外活動。8：30分開始早操，請各位家長能準時讓幼兒來參加戶外活動和早操。早操后是晨間談話、豆奶時間。

9：10——10：00是兩個活動的時間。上午是兩個活動，一般是以語言、音樂的形成進行。中間間隔小朋友的休息時間，讓孩子們喝水、入廁。

10：00——10：40是戶外活動的時間，因為我們是托班，托班幼兒年齡較小，戶外活動我們一般安排一些小型的體育游戲或是玩園所內(nèi)的一些大型玩具。

玩后組織孩子們?nèi)霂?，洗手、喝水、聽音樂等?/p>

11：00——11：30是進餐時間。我們會要求孩子學(xué)會獨立用餐，還要求幼兒不挑食，不把飯粒撒在桌上、地上，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜，鼓勵孩子來添飯。本班幼兒用餐情況較好，每個幼兒都能吃完自己的一碗飯，但是有些幼兒還是存在挑食。我班個別幼兒吃飯情況很好，不挑食而且會主動來添飯。

11：30——12：00是飯后的一些活動。一般我們安排一些在園內(nèi)散步、有太陽的時候曬曬太陽，去戶外進行一些安靜的游戲，再進行睡前準備。

12：00——2：10是午睡時間

2：10——2：35是起床時間

2：35——3：00是吃點心、喝水。點心很豐富，一星期不重復(fù)。

3：00——3：40是下午的一個活動，下午一般是由區(qū)角、角色和繪畫活動來形成的。

3：40——4：00是戶外活動時間，

4：00——是離園時間，這一段時間，您來接孩子，您可以利用這段時間看看我們班級門口的家園聯(lián)系上的內(nèi)容，打聽一下孩子近期的表現(xiàn)。4：15分如您沒有來接孩子，孩子就送到值班室。

托班孩子正好處于發(fā)展階段，我們主要是加強孩子的自理能力的培養(yǎng)，比如如何穿衣、脫衣，吃飯應(yīng)注意的事項，洗手怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多，在此希望家長們在家里也能督促一下自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓她堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味的包辦代替，你應(yīng)該知道，這一集體中，每個孩子都是差不多的，也許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友，所以在此我要請家長放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實。

六、家長配合工作

1、只要孩子不生病，就應(yīng)當堅持每天送孩子去幼兒園，不要因為家里有人看就時不時地不上幼兒園，這樣會讓孩子更不愿意上幼兒園，而且孩子的情緒會更加的不穩(wěn)定，我想你們也不想看到這樣的情況發(fā)生吧。如果有事一定要請假，發(fā)個短信。

2、有時會請家長配合我們的教學(xué)活動收集一些材料，帶一些需要家長配合的東西，需要家長協(xié)助幫助孩子準備一些材料，到時間請家長及時配合學(xué)校一起準備。如果有所需要了我們會以短信的方式通知你們幫孩子準備，希望家長積極配合。

3、安全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長鳴。因此我想把安全工作特別的強調(diào)一下。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西（如：硬幣、刀片、彈珠等）不要給孩子佩帶首飾玉佩小金鎖之類的物品這些光鮮耀眼的東西往往暗藏著危險同時也容易丟失。在這段時間內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)了個別幼兒口袋里藏了很多一元的硬幣，希望各位家長能夠引起注意。如果幼兒在家不肯拿出來，來園時你要事先跟我們說一聲。

4、每天在送孩子上幼兒園的時候，應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時一定要跟老師打招呼，這樣既能養(yǎng)成孩子的禮貌習(xí)慣，又能讓老師了解孩子的動態(tài)。因為我們托班家長帶孩子時間比較集中，所以家長一定要做到這一點。為了孩子的安全請大家相互配合，并且盡量不要隨意叫別人來接。如果有特殊情況，請您及時與班內(nèi)老師聯(lián)系。

5、生病的幼兒到園，應(yīng)和老師交代好，哪里不舒服，這樣老師好加強觀察；帶藥到幼兒園來的，要和門口晨檢老師說明服藥的時間和劑量。早上來園時不要忘記領(lǐng)取晨檢卡，并插在班級門口的晨檢袋里。晨檢卡分兩種，健康的是紅色，吃藥的是黃色。

6、請您在帶來的物品上做上記號（寫上姓名），便于老師查找。

7、送幼兒入園時，讓幼兒盡量能多鍛煉一下，比如讓幼兒自己走走路、上下樓梯，我們帶幼兒出去玩時，還有個別幼兒不敢下樓梯。

8、我園入園時間定在7：15分以后，請各位家長務(wù)必守時。離園時間定在4：00——4：15分，如有個別家長由于工作關(guān)系需要4：30分以后來接的，請到小一班教室接孩子。

我們從心里真誠的希望每個寶寶都能在幼兒園健康快樂的成長，但由于孩子比較多，有時會有照顧不周的地方，這不是我們的本意，在今后的工作中我們注意加強對孩子的照顧，盡全心、盡全力的做到照顧好每一個寶寶，請家長們配合我們，同時也請家長給予我們理解。

幼兒園托班家長會發(fā)言稿 篇9

各位家長：

下午好!

我是x班的班主任老師。十分感謝你們能配合我們的工作，準時來參加這次的家長會。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任。

在開學(xué)兩周的時間里，孩子們有了進步，從第一天來的時候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經(jīng)允許就沖出教室。到此刻，他們能上課了進教室等老師，下課喊了起立再走，放學(xué)了與老師再見，吃飯時排隊拿飯盛湯?？粗⒆拥倪@些表現(xiàn)，我們心里也十分高興!我相信，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受!但是也有許多令人擔憂的地方，孩子們一天天熟悉了此刻的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有了原先的陌生感與拘束感，在很多時候，這也是我們管理孩子的一大阻礙。

一、跟大家聊聊孩子的習(xí)慣

一些家長最擔心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，卻對習(xí)慣不夠重視，其實培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”。能夠說，此刻孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣，會影響孩子的一生。而這也是為什么一年級的家長會會放在開學(xué)初召開的緣故。重點來說說學(xué)習(xí)習(xí)慣。

首先是寫的習(xí)慣，大家都明白，此刻的教材對學(xué)生的要求很高，就寫字來說，要注意格式之外，還要把字寫美觀。像我們此刻寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。在那里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。孩子剛握筆，肯定不習(xí)慣，老師在學(xué)校時刻提醒著他們，但是回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且務(wù)必將痕跡擦干凈!

這個學(xué)期，孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫本、回家練習(xí)本。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由老師批改、檢查，回家練習(xí)本則要在家完成。上星期，我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好，讓孩子們回去抄一行，很少，因為我的不是數(shù)量，而是要求孩子把每個拼音都寫好，養(yǎng)成寫好字的習(xí)慣。接下來我也會一向這么布置，期望家長配合等。

第二是讀的習(xí)慣，平時老師布置了讀書的作業(yè)，必須要您的孩子大聲地讀出來，這一個多月時間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，拼音是比較難學(xué)的，一個多月要把這些拼音都讀會，這對孩子和老師來說是個艱巨的任務(wù)。老師布置的讀的作業(yè)必須要按質(zhì)按量的完成。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙，要求讀會了家長簽名，家長們都簽名了，但是絕大部分孩子還是不會讀，務(wù)必要在別人帶領(lǐng)下才能勉強拼讀。

說實話，上星期有多少家長是給孩子一個音一個音地輔導(dǎo)拼讀過呢我也明白，家長平時事情多，忙。但是話又說回來。小學(xué)六年級畢業(yè)考還有看拼音寫詞語，而學(xué)拼音只有一年級這段時間，你落下了，就永遠落下了，想補都很難。就像我之前班級的一個孩子，兩年級時轉(zhuǎn)到我班的，當初他落下了一年級的部分資料，我與幾個語文老師給他補了整整一個學(xué)年，結(jié)果還是跟不上，拼音拼得亂七八糟。所以說，熟能生巧，只要我們每一天堅持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好。在那里我很想麻煩家長必須要在孩子讀完讀會之后，再簽上自己的名字。

當然說和聽的習(xí)慣也十分重要，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間，與孩子聊聊學(xué)校里的狀況，聽聽孩子在校的表現(xiàn)，說說對孩子的要求。相信這點，很多家長都做得比較好。

二、幾點讓家長配合做到的推薦

1.學(xué)習(xí)用品的準備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點的影響，注意力較容易分散。也有家長反映，我的孩子比較皮，比較多動。因此，家長在給孩子準備筆，尺，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時，必須要思考到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如：文具盒盡量選取簡單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進書包，為第二天做好準備。開學(xué)以來，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當然這些事情，家長要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。

2.為孩子安排一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，看電視容易引起學(xué)生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時不能一心一意，同時，也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示，孩子開學(xué)了還在看電視，這是堅決不允許的，期望家長在這方面把好嚴關(guān)。

3.不要過分的保護孩子。比如說，孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不認真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師應(yīng)對的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進教室，其他孩子看在眼里會怎樣想，第二天又會怎樣做作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當沒事發(fā)生，其他孩子會怎樣想這名孩子能保證下次必須能記住嗎在開學(xué)初，很多家長就跟老師說過，對我們家孩子嚴格點，我相信，老師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好!我們也十分需要得到家長們的理解與支持。

最后我以卡拉·詹姆斯的一句話“對許多人來說，生命中最長的一英里就是從依靠到獨立之間的距離?！眮斫Y(jié)束。我們此刻所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽每一朵花開的聲音!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。

謝謝大家!

幼兒園托班家長會發(fā)言稿 篇10

各位家長：

你們好！我是小小班的班主任何老師。這是我們本學(xué)期第一次家長會，首先感謝你們在繁忙的工作中抽出時間來參加這次的家長會，同時衷心的感謝你們對我們教育工作的支持，我們今天召開這次家長會主要目的是：

1、讓大家更多的了解幼兒園、了解老師、了解托班幼兒這個學(xué)期的教育目標以及孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況.

2、希望家長進一步配合老師、加強老師與家長之間的聯(lián)系. 會議流程:

一、介紹班級老師,幼兒的情況

我們班另外老師是王老師和張老師,我們幾位老師都受過專業(yè)訓(xùn)練,希望家長能相信我們.

二、開設(shè)課程情況及應(yīng)達到的目標要求

本學(xué)期小小班主要以養(yǎng)成教育為重點;主要是培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如:講理貌,講衛(wèi)生,自己吃放,飯后能自覺擦嘴,正確的洗手,良好的坐姿,用心傾聽,不攻擊他人等等.我們的教育活動主要依據(jù)國家教委會規(guī)定的五大領(lǐng)域:健康、語言、科學(xué)、社會、藝術(shù),據(jù)此我們開設(shè)有健康、語言、科學(xué)、社會、科學(xué)、數(shù)學(xué),音樂和禮儀安全教育等八門課程,在幼兒教育方面,我們應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，保教并重，但也要關(guān)注個別差異，促進每個幼兒富

有個性的發(fā)展，所以在制定教學(xué)目標時，我們改變了以往的教學(xué)目標，重新制定了新的教育目標：

1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動。

2、指導(dǎo)自己的名字，聽到呼喚會應(yīng)答，能用簡短的語言表達自己的要求。

3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會自己進餐、盥洗、入睡、能根據(jù)自己的需要入廁,喝水.

4、充分活動身體,走爬跑動作協(xié)調(diào),在集體活動中愿意與同伴一起玩耍.

5、能有禮貌的與人溝通.

6、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣.

三、幼兒情況分析

小小班幼兒的年齡較小基本上都是兩歲半左右，而且因為寶貝們也是第一次離開父母的懷抱來到一個陌生的環(huán)境，難免會出現(xiàn)不適應(yīng)，哭鬧是寶貝們發(fā)泄的唯一方式，所以每到新生入園時就會出現(xiàn)寶貝在教室哭，父母在外面哭的現(xiàn)象，但家長朋友們這是很正常的，叫入園焦慮期，我們也了解家長的心理怕寶貝在園里受委屈，吃不好等等，但你們放心我們會盡自己的努力照顧好每一位幼兒，雖然今天是開學(xué)第二天,但是寶貝們在各方面都有明顯的進步,昨天哭鬧的寶貝今天有的已經(jīng)不哭鬧了，有的寶貝也能按時進餐，比如我們班的重陽，逸咪，文昊還有很多小朋友，只有個別的幼兒還有哭鬧現(xiàn)象，寶貝的

這種入園焦慮期過渡期因人而異，有的一兩天，有的得一周，有的時間更長，所以就需要家長朋友配合老師做好幼兒情緒安撫工作，家長要多鼓勵,多關(guān)心,多給幼兒講入園的好處,讓幼兒喜歡上上幼兒園.

四、我們對家長要求和希望

我們老師和家長都希望孩子能健康,快樂的成長.孩子的教育是我們共同的奮斗目標,可是教育孩子不只需要學(xué)校的,還需要家長們的全力配合,其實我們家長是孩子的敵人老師是孩子

的榜樣.所以在家里我們家長也要嚴格要求孩子,因此我們對家長也有幾點要求:

1、不要偷偷來看孩子,影響孩子情緒.

2、每周為孩子剪指甲,以防止孩子無意中傷人.

3、每天按時接送幼兒,早上7:30入園,下午16:30離園,如果別人代接請電話通知老師.

4、請家長送還是不要帶零食,順便檢查一下是否有危險品,我們家園做好雙保險.

5、如您的電話號碼有改動,請及時告知老師,方便聯(lián)系.

6、不給孩子帶貴重物品入園(手鏈,手鐲),以免丟失.

7、配合幼兒在家自己吃飯,學(xué)習(xí)穿脫衣服鞋子.

8、如幼兒有過敏史或疾病請告知老師.

9、每天看家園共育欄內(nèi)容

我的發(fā)言代詞結(jié)束,謝謝大家.

幼兒園托班家長會發(fā)言稿 篇11

各位家長:

大家好!首先感謝各位家長對我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙之中抽出時間來參加家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。一個孩子的成長，不是光靠學(xué)校就能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。

一、介紹六年級的重要性:

首先，作為家長，我們應(yīng)該清醒認識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。

第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。

第二、這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說:態(tài)度決定一切?？梢娺@對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;

第三、這段時間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)班的學(xué)習(xí)成績的好壞也意味新的開始的成敗了;

第四、有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的初中。能夠在將來有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境;那這段時間學(xué)習(xí)就是必經(jīng)的一道坎;

我上面只是簡單地列舉了一些六年級學(xué)習(xí)的重要性，其實對不同的學(xué)生，不同的家庭，學(xué)習(xí)成績的意義會不同。一句話，我們每一個人，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí)，把他當作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。

二、了解孩子語文學(xué)習(xí)的狀況。

三次單元測驗的情況:每次測驗的平均等第都在良好以上，單元1超過平均分的同學(xué)是27位，單元2超過平均分的同學(xué)是25位，單元3超過平均分的同學(xué)是22位。而每次測驗都會有固定的三位同學(xué)不及格，且有一位同學(xué)的成績基本都是低于20分的。

11月小博士競賽的情況:11月，我們進行了小博士語文競賽。試卷我都已經(jīng)發(fā)給了孩子們看過，這里我就競賽情況及孩子們的學(xué)習(xí)狀況做個簡單介紹。優(yōu)秀以上(包括84.5分)11個，其中4個90分以上(包括89.5分)，良好以上24個，(15個9個)，及格6個，不及格2個。分91.5，最低分22。

縱觀全部語文測試(包括3個單元測驗，兩次競賽)成績相對穩(wěn)定且語文學(xué)科基礎(chǔ)扎實，運用能力強的同學(xué)是:王俊瑩，胡東，徐佳華，沈逸菲，周夢娟，尹佳，毛羽佳，鄒佳文，王浩舉，王蕾，孫玥，王蘊哲

下面就我們平時的語文考試卷面結(jié)構(gòu)、失分點以及今后訓(xùn)練提高成績的策略做一些分析

(一)卷面結(jié)構(gòu)和問題分析

1、基礎(chǔ)知識一般占考試總成績的30%

這類題以考察學(xué)生對拼音、字義、詞語的掌握情況?？雌匆魧懺~語訓(xùn)練中，除個別同學(xué)對字的間架結(jié)構(gòu)擺布欠均勻，把字全部寫在了格子的下方外，大部分學(xué)生都能注意字的結(jié)構(gòu)在格子里的擺放位置，書寫比較規(guī)范;檢查學(xué)生的字義的題，有小部分同學(xué)會識記模糊，導(dǎo)致答題錯誤。但從整個答題情況來看，學(xué)生讀音正確率高，對字、詞的掌握情況比較牢。考察學(xué)生詞語、成語運用能力的題，由于審題不清楚或者是平時不注重積累的話，答題就不是很理想。根據(jù)要求改寫句子這類題，一般會從不同方面設(shè)置要求，試題形式多樣，也是最能考察學(xué)生句型運用能力的題，在多次考試的情況來看，學(xué)生對于轉(zhuǎn)述句的運用以及綜合修改病句的能力還是欠缺的。

2、課內(nèi)、外閱讀一般占考試比重的40%

主要考察學(xué)生對所學(xué)過的知識的積累與分析運用能力。題型在結(jié)構(gòu)上穩(wěn)中求變、穩(wěn)中求新。如根據(jù)課文知識填空，由于這一題型老師在平時經(jīng)常強化訓(xùn)練，因此出錯不多。即使有錯也是因個別同學(xué)識記不牢，沒有認真仔細審題?？梢娛Х滞耆珜儆诖中拇笠?，說明學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)是取決成績高低的重要因素。當然其中還會涵蓋許多的文學(xué)常識，這一類的失分相對按課文內(nèi)容的背誦填空會有些多，因為學(xué)生平時并不重視，只看課本上提供的，不求課外延伸的。例如最近我們都在學(xué)習(xí)名家名篇，這些老舍啊、陳忠實啊、笛福啊能不去識記與之相關(guān)的作品和人物評價嗎?接下來的大頭就是課內(nèi)閱讀和課外閱讀兩部分，主要考察學(xué)生課內(nèi)閱讀積累和課外閱讀理解的能力。能聯(lián)系上下文和自己的積累，掌握文章的主要內(nèi)容，初步體會文章所表達的思想感情。課內(nèi)閱讀都是書本課文中的片段，往往都是我們在上課時講到的重點段落，主要檢測學(xué)生的理解。由于課堂上通過老師的講解、點撥、引導(dǎo)，學(xué)生已充分理解課文內(nèi)容，答起題來得心應(yīng)手。但也不乏一些上課混日子，不注重上課效率的同學(xué)會有很多不應(yīng)該錯的題出現(xiàn)錯誤。課外閱讀相對要差一點，有少數(shù)學(xué)生沒有認真讀題，導(dǎo)致漏題，還有小部分同學(xué)閱讀理解短文內(nèi)容不準確、概括能力差，答句不完整，造成語句不通順不連貫。拓展閱讀，學(xué)生基本上都能夠從細讀文章后有所理解。我想這也和我們老師在課堂上及平時的訓(xùn)練中教給學(xué)生閱讀方法與技巧有關(guān)。

3、習(xí)作占總分的30%

平時考試我們教師出題，取題都貼近學(xué)生生活實際，讓學(xué)生有話可寫，更因為可以讓他們在選材上有一定的靈活性，給學(xué)生留有發(fā)散性思維的空間，我們基本采用半命題的作文題。作文中，多數(shù)學(xué)生能根據(jù)要求選材，圍繞中心習(xí)作，語句通順、連貫，用詞恰當，文筆流暢，字跡工整，能正確使用標點符號。習(xí)作能注重首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)相對完整。但不乏一些老問題的出現(xiàn)，陳酒裝新瓶，套話老話一段接一段，選材過于保守，用詞只求正確、卻不夠生動，停留在口頭表達上，多數(shù)以敘述為主，描寫為輔，表達的感情也不夠真實，總是抒發(fā)得稍顯僵硬。

(二)今后努力的方向:

就這些平時的測試來看，總的來說大部分學(xué)生發(fā)揮正常，但同時也讓我們發(fā)現(xiàn)了不少存在的問題，今后我們將要從以下幾個方面努力

1、男生們要更加重視書寫端正、規(guī)范、卷面整潔，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣;

2、要更加重視字詞教學(xué)，夯實語文基礎(chǔ)，尤其是對后進生要加強基礎(chǔ)練習(xí)，掌握好基礎(chǔ)知識;

3、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):仔細審題、認真答題、用心檢查;

4、在課堂閱讀教學(xué)中，要注重學(xué)生語感的訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握閱讀的方法和技巧;

5、要加強課外閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生閱讀能力，引導(dǎo)個性閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)良好的閱讀理解能力;

6、重視好詞好句的積累，多看作文書，豐富語言材料，注重語文實踐，提高作文水平;

7、習(xí)作教學(xué)要在激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣的基礎(chǔ)上，在通順上下功夫，同時要引導(dǎo)學(xué)生能抒發(fā)出自己的真情實感來;

8、對于一個題目要想象多種可能出現(xiàn)的類型進行練習(xí);

總之，關(guān)于語文測試的情況就說這些，請家長能參照班級總體情況，正確評價您孩子的得與失，把握前進的方向，爭取更大的進步。

三、語文作業(yè)的各項要求

想要考試時成績能夠保證，就少不了平時語文作業(yè)的質(zhì)量了，那么作文作業(yè)應(yīng)該在重視些什么呢?先讓我們來了解下語文作業(yè)中存在的問題:

(一)語文作業(yè)中存在的問題:

1、抄寫作業(yè)中男生由于貪快，字跡潦草，字形不仔細辨認導(dǎo)致抄錯

2、補充、練習(xí)冊之類的作業(yè)客觀題完成情況較好，一旦有主觀題就馬馬虎虎，敷衍了事，簡單寫幾個字混過去，算是做了作業(yè)。補充、練習(xí)冊上摘錄的一些拓展的詩詞文，應(yīng)該進行適當?shù)淖R記，但是極少部分同學(xué)主動去完成，一旦考試了什么都不知道

3、大作小作草稿時內(nèi)容空洞，常需要多次修改才能過關(guān)，常有雷同篇出現(xiàn)，借鑒佳作也不進行內(nèi)化修改

4、預(yù)習(xí)作業(yè)問題，常常做的就是簡單搬運工，參考書上有就是自己不理解的，輔導(dǎo)書上不提供的就是自己都懂的，常疏忽于文學(xué)常識及課外延伸方便的知識點。

5、背誦課文或者片段，絕大多數(shù)女生和極少部分男生會主動背誦，且背誦得流利正確，很大部分男生和極個別女生根本不背，考試時這些基礎(chǔ)分大方丟分。

語文作業(yè)到底有哪些要求呢?

(二)語文作業(yè)的要求

1、抄寫作業(yè)字跡端正，認真書寫，達到抄寫后能識記字形和字音

2、補充、練習(xí)冊之類的作業(yè)要積極主動完成，即使有不會的在老師進行講解時也應(yīng)及時更改并牢牢記住，批改訂正完畢后鞏固復(fù)習(xí)

3、大作小作草稿時就要仔細審題，認真完成，在老師的修改意見下達后再有的放矢，盡早完成過關(guān)謄寫

4、預(yù)習(xí)作業(yè)一般是兩種情況:現(xiàn)代文:掌握生字詞字形字音詞義，課文主要內(nèi)容歸納，課文結(jié)構(gòu)脈絡(luò)，所屬文體，如遇名家名篇還要掌握相關(guān)的文學(xué)常識。古詩詞:作者簡介相關(guān)的文學(xué)常識(代表作、詩風(fēng)、人物評價)，寫作背景，大致譯文，重點字詞的理解

5、背誦課文或者片段，一定要達到熟讀成誦，背得流利，基本沒有錯誤，錯別字多的同學(xué)更應(yīng)該默寫下來

四、家長如何配合老師對孩子進行教育:

那么，作為家長在這段時間里我們應(yīng)該做一些什么呢?

1、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后學(xué)年度，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。

2、加強對孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養(yǎng)。還有個別學(xué)生個子低，應(yīng)該多加營養(yǎng)，不要挑食，多運動。比如:......在睡覺、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現(xiàn)在一感冒就會落下課。由于時間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看，電腦的使用時間。咱們班玩電腦的就有個別學(xué)生不會節(jié)制，比如:連上課的時候居然還要拿出手機來上網(wǎng)，甚至看一些不該看的網(wǎng)絡(luò)上傳播的不健康的圖片，更甚者拿著圖片給別的同學(xué)傳閱。

3、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。比如我就接到過一個家長某個周五晚上快6點鐘時來的電話，說自己的孩子一直沒有回家，以往有過，但不曾這么晚過。經(jīng)后來了解，孩子沒有經(jīng)過家長同意，更沒有向家長說明情況，就擅自去了同學(xué)家玩。所以千萬不能留下管理上的空白。另外，現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，平時懶散的學(xué)生，再加上父母不去督導(dǎo)，他的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣，一下子全泡湯了?，F(xiàn)在學(xué)校有一個規(guī)律，就是每到周一放學(xué)大部分班級都會留學(xué)生，原因是什么呢?可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。要不怎么會有人說:52=0呢!

4、加強安全意識。隨著學(xué)生年齡的增長，個別調(diào)皮的學(xué)生膽子越來越大了，再加上容易沖動和一些他們所認為的哥們義氣，很容易在路上出現(xiàn)什么狀況。平時我會根據(jù)需要留個別學(xué)生補課，但不會特別晚，如果學(xué)生很晚沒有回家，家長打電話問一下，免得出現(xiàn)問題。

5、用實際行動關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。

A平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況，重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看，不能一問了之。并簽上字。

B平時有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。

C多鼓勵，少批評。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子，他學(xué)會爭斗。

下面這段話與大家共享:嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆;鼓勵伴隨著孩子，他信心倍增;贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方;認可伴隨著孩子，他愛心常存;分享伴隨著孩子，他慷慨大方。

D多談心，知道孩子在想什么，多理解他。

6、加強對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵。是高標準嚴要求。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。

還有學(xué)習(xí)的態(tài)度，也是十分重要的。有的學(xué)生安他的能力他是能做好的，但因為某種不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。同時發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒，要及時做好思想工作，也可以及時與任課老師聯(lián)系。

7、加強家長與任課老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見，我想還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)?。不要動不動就與校長或一些領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。然后他們還是要找到我們來解決問題。顯得有點興師動眾的樣子，把一些小事復(fù)雜化。作為教師，我們也會在教育教學(xué)工作中進行適當?shù)恼{(diào)整。在程度上減輕學(xué)生的負擔。最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學(xué)習(xí)階段。

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們最后一年的小學(xué)時光吧!謝謝大家。

幼兒園托班家長會發(fā)言稿 篇12

大家好！

孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識與技能，家長在家應(yīng)加強練習(xí)，以達到鞏固的效果。如：不爭搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具，當然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶，自己玩過的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學(xué)會向老師、工作人員和小朋友問好。平時要學(xué)會禮貌用語。其實孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。（并且堅持說普通話）如果在某些方面有不同的意見，可單獨與老師交談，切忌當著孩子的面否認教學(xué)。我們有一本家園聯(lián)系簿，可利用它取得及時的聯(lián)系，到時請家長能認真閱讀并提供反饋意見。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來，我們愿和你們共同探討。我們每天將一些通知和幼兒園的教學(xué)內(nèi)容通過校信通發(fā)給家長，請家長們及時的關(guān)心一下。在教室大門旁邊我們貼著每周的周計劃表，請家長們了解我們每周的教育教學(xué)活動。在教室的走廊旁邊的墻上設(shè)有“家長園地”，我們會張貼一些國內(nèi)外的先進的育兒觀念和教育理念和健康護理方法，以及園內(nèi)、班內(nèi)學(xué)習(xí)、生活動態(tài)，請家長有時間就看，為提高辦事效率，早上來后有什么具體要求可以用紙寫好，三言兩語以書面的形式交給老師，我們盡可能滿足您的要求。

1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒。

2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人。周一檢查。

3、按時接送孩子早7：50后入園，中午11：10離園，下午2：40入園，5：10離園，如果讓別人代接請打電話通知老師。

4、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯(lián)系。

5、請為幼兒準備兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕。

6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師。

7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟。

8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。

我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關(guān)愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長！