時光的腳步總是太匆匆，你即將面對的是新的工作，我們需要對這一階段的工作做總結(jié)。做好工作總結(jié)，可以幫助我們認(rèn)識到自己在工作中的不足，不斷優(yōu)化自己的技能。怎么樣才能完成一份優(yōu)秀的工作總結(jié)呢？或許你正在查找類似"最美青年云活動總結(jié)4篇"這樣的內(nèi)容，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

最美青年云活動總結(jié)(篇1)

為做好東城區(qū)未成年人“六一”期間學(xué)習(xí)和爭做美德少年”主題教育實(shí)踐活動，引導(dǎo)未成年人崇德向善、見賢思齊，培養(yǎng)良好道德行為習(xí)慣，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，根據(jù)中央文明辦等五個部門《關(guān)于運(yùn)用重要時間節(jié)點(diǎn)深化“我的中國夢”主題教育實(shí)踐活動的通知》（文明辦[xxx]4號）要求，“六一”期間，東城區(qū)廣泛開展“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”活動。

一、充分利用平臺，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美德少年事跡

中央文明辦在全國選取100名左右美德少年，在中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)進(jìn)行集中展示。首都文明辦、市教委、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市關(guān)工委聯(lián)合評選百名首都“最美少年”，首都文明網(wǎng)、北京少年報開辟專欄、專版，對“最美少年”進(jìn)行宣傳報道，并為每個“最美少年”制作宣傳海報。中國文明網(wǎng)北京東城聯(lián)盟網(wǎng)站也對相關(guān)活動進(jìn)行鏈接。東城區(qū)各中小學(xué)按照上級部門要求，組織學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)美德少年事跡，引導(dǎo)未成年人度過一個愉快、安全、有意義的節(jié)日。

北鑼小學(xué)、藝美小學(xué)、青年湖小學(xué)等學(xué)校利用信息技術(shù)課時間，帶領(lǐng)學(xué)生開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)，確保活動參與人數(shù)和參與率。東四十四條小學(xué)、和平里第一小學(xué)、二十一中等學(xué)校，利用廣播、宣傳欄、墻報等介紹美德少年事跡，依托國旗下講話等宣傳陣地，用“榜樣的力量”引導(dǎo)學(xué)生崇德向善，從日常生活做起，從一點(diǎn)一滴做起，涵育高尚道德情操。

二、深入開展教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣

東城區(qū)各中小學(xué)校以主題班（隊(duì)）會、學(xué)習(xí)心得展示、與美德少年座談交流、開展力所能及的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)等形式，引導(dǎo)未成年人學(xué)用結(jié)合、知行統(tǒng)一，從日常生活做起，從一點(diǎn)一滴做起，從自身做起，爭做美德少年，創(chuàng)建文明校園。

96中學(xué)開展“爭做美德少年 志愿服務(wù)北京”的活動，組織青年志愿服務(wù)隊(duì)高中分隊(duì)來到新景小學(xué)，指導(dǎo)社區(qū)居民學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)，從最基本的開機(jī)開始，細(xì)心耐心地講解基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)知識。崇外街道對96中青年志愿者們的表現(xiàn)贊賞有加，與學(xué)校約定建立長期合作互動的關(guān)系，志愿小分隊(duì)將定期指導(dǎo)居民的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，與居民共同開展教育活動，使學(xué)生樹立自信心，增強(qiáng)了責(zé)任感，促進(jìn)了社區(qū)與學(xué)校的和諧發(fā)展。

6月2日中午，北京二中“清新校園日―爭做美德少年”活動在全校各辦公室、各專業(yè)教室展開。高一高二年級全體學(xué)生在“爭做美德少年”的號召下積極投身建校勞動。"清新校園日"活動是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的愛校意識，增強(qiáng)學(xué)生維護(hù)校園環(huán)境的責(zé)任感而開展的實(shí)踐活動。"清新校園日"活動使學(xué)生們受到了一次很好的教育，是一次踐行社會主義核心價值觀的有益實(shí)踐，對增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感發(fā)揮了積極作用。

天壇南里小學(xué)組織紅領(lǐng)巾小分隊(duì)開展慶祝六一實(shí)踐活動。四二中隊(duì)的“歡笑小隊(duì)”把友善的目光放到了社會中需要關(guān)懷的老人身上。在家長的帶領(lǐng)下來到一位腿腳不便的孤寡老人家里。隊(duì)員們送上老人常吃的水果蔬菜的`同時，還用串燒的形式輪流給奶奶講幽默故事，讓奶奶不斷感慨年輕真好，和小隊(duì)員們在一起真開心。離開前，幾位隊(duì)員還留了奶奶的電話，相邀輪流到奶奶家?guī)兔?，將少先?duì)紅領(lǐng)巾行動進(jìn)行到底?！碍h(huán)保小隊(duì)”把本次行動地點(diǎn)選在了學(xué)校附近的天壇公園里，在大隊(duì)輔導(dǎo)員張老師的帶領(lǐng)下展開了一場垃圾尋寶的小競賽。此次活動的開展引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)積極健康的道德情感，正確向上的價值取向和良好的道德行為習(xí)慣。

北京市第一師范附屬小學(xué)利用學(xué)校電視臺向全體學(xué)生播放了“身邊的雷鋒的張嘉昕”、“反哺的典范的李昂”、“心系山區(qū)的上海娃的陳彥穎”等十名美德少年的事跡。屏幕上生動的圖片展示，屏幕外學(xué)校小主持人動情的解說，讓每一名學(xué)生在身受感動之余，找到學(xué)習(xí)的榜樣。

“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”活動的開展，大大加強(qiáng)了崇德向善、見賢思齊精神在校園的傳播，引導(dǎo)學(xué)生感受祖國的強(qiáng)大、生活的美好和榜樣人物的高尚品格，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的美，學(xué)會展現(xiàn)和創(chuàng)造美，為建設(shè)和諧文明校園起了積極推動作用。學(xué)生們體會到培養(yǎng)良好道德習(xí)慣要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個人，關(guān)心每件事，相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。我們應(yīng)該在日常的生活當(dāng)中繼續(xù)培養(yǎng)良好道德行為習(xí)慣，從一點(diǎn)一滴做起，從自身做起，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步的動力。

最美青年云活動總結(jié)(篇2)

為充分展示我校未成年人思想道德建設(shè)的成果，樹立一批未成年人的學(xué)習(xí)榜樣，并通過榜樣的力量影響和帶動廣大兒童健康成長，全面推動和提升未成年人思邊想道德建設(shè)工作，我校認(rèn)真按照《祁東縣教育局“最美少年”評選活動實(shí)施方案》文件要求，開展了“最美少年”推薦、評選活動，通過樹立廣大未成年學(xué)生的典型，積極推進(jìn)“做一個最美少年”的實(shí)踐活動，推動文明、和諧的校園氛圍的建設(shè)工作。

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為確保本次評選活動的公開、公平、公正，我校成立了“最美少年”評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由行政領(lǐng)導(dǎo)、各班主任組成，名單如下：

組長：蔣尚訓(xùn)（校長）

副組長：彭百知、陳誠(副校長)

成員：劉曉鋒、石小勇、唐志剛、王翔及各班班主任

二、認(rèn)真組織，層層把關(guān)

為真正把事跡突出、品德優(yōu)良、師生公認(rèn)的最美少年推薦上來，充分體現(xiàn)公開、公平、公正的評選原則，本次評選活動按照以下三個步驟進(jìn)行：

1、宣傳發(fā)動。在學(xué)校校會上，學(xué)校將《祁東縣教育局“最美少年”評選活動實(shí)施方案》基本精神和要求向師生作了宣傳，鼓勵那些品學(xué)兼優(yōu)、好學(xué)上進(jìn)的優(yōu)秀學(xué)生，積極參與到評選活動中來，展示新時代少年兒童的風(fēng)采。

2、審查推薦。我校嚴(yán)格按照推薦標(biāo)準(zhǔn)，精心組織，按照優(yōu)中優(yōu)的原則，每個班級積極推薦3名美德少年人選，并認(rèn)真填寫推薦表，撰寫候選人事跡材料。材料要求事跡真實(shí)可靠，表述準(zhǔn)確貼切，條理清晰分明，具有少年兒童特點(diǎn)和時代氣息。

3、公示階段。評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組將評選情況和結(jié)果在全校進(jìn)行了公示，同時對候選人先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳。

評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組從各年級推薦上報的3名候選人中，反復(fù)審定，根據(jù)推薦和社會公示情況，最終確定榮獲“最美少年”人選。

三、樹立典型，引導(dǎo)健康成長

本次活動推薦活動要充分體現(xiàn)了學(xué)生的積極參與，思想認(rèn)識得到提高，進(jìn)一步樹立了崇高的理想追求。在廣泛開展主題教育實(shí)踐活動的基礎(chǔ)上，推薦出了事跡突出、有代表性、可親可信可學(xué)的未成年人先進(jìn)典型，使廣大未成年人在參與中受到教育、得到提高，對學(xué)生的健康成長具有良好的示導(dǎo)作用。

通過對最美少年的大力宣傳，努力在全校營造關(guān)注和支持未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍，在學(xué)生中掀起爭當(dāng)“最美少年”的熱潮。

歸陽鎮(zhèn)第一小學(xué)

12月28日

最美青年云活動總結(jié)(篇3)

為培育和踐行社會主義核心價值觀，充分挖掘和展示新時代少年的良好品德和美好形象，向全校傳播最美少年的正能量，我校全體師生高度重視，大力宣傳，周密部署，積極開展活動，取得了良好的教育效果，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、大力宣傳，積極營造氛圍。六位最美孝心少年感人事跡充分體現(xiàn)當(dāng)代少年孝敬長輩、自強(qiáng)不息、陽光向上、自立自強(qiáng)的精神，傳遞了道德正能量，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，營造濃厚氛圍。

二、各班級認(rèn)真積極推薦“最美少年”。班級召開專題會議，公平公正的評選出班級的候選人。

三、積極開展多種形式主題教育活動。給父母一封信，為父母洗一次腳，承擔(dān)一項(xiàng)力所能及的家務(wù)勞動，以實(shí)際行動孝敬長輩，各班都召開了以培養(yǎng)學(xué)生感恩生命、孝敬父母、擔(dān)當(dāng)責(zé)任意識的主題班隊(duì)會。

通過“最美少年”這個活動，樹立新時期好少年的榜樣，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)尊老愛老敬老的社會風(fēng)尚，弘揚(yáng)社會主義的道德觀和價值觀，弘揚(yáng)勵志成長、樂觀積極的人生態(tài)度。

在這次活動中，全校的教師和學(xué)生積極響應(yīng)號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關(guān)己，高高掛起”的人少了；相互關(guān)懷的人

多了，同學(xué)間的隔閡少了，我們的同學(xué)們正在悄悄地發(fā)生著變化。在今后的工作中我們還會緊緊圍繞“提升自身修養(yǎng)，爭創(chuàng)中國好少年，”這一主題積極地開展學(xué)校建設(shè)，組織各項(xiàng)活動，努力把學(xué)最美少年活動落到實(shí)處。讓每個同學(xué)們在活動過程中得到鍛煉，在鍛煉中得到了成長。

最美青年云活動總結(jié)(篇4)

為大力弘揚(yáng)誠實(shí)守信的社會道德風(fēng)尚，塑造學(xué)生的誠信品格，培養(yǎng)高素質(zhì)的誠信公民，本著“誠信考試，誠信做人”教育目的，xx縣堂頭中學(xué)以“誠信考試”為切入點(diǎn)，深入開展誠信教育系列活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

按照蘇仙區(qū)教育局工作部署，我校將積極拓展和延伸“學(xué)習(xí)和爭做最美青少年、最有孝心少年”活動，決定在全校范圍內(nèi)組織開展“學(xué)習(xí)最美青少年、最有孝心少年，爭做最美青少年、最有孝心少年”主題教育活動。通過活動推進(jìn)新時期少年兒童傳承中華美德，提升道德情操，培養(yǎng)高尚人格。在學(xué)生中營造了崇尚美德、學(xué)習(xí)美德、爭做美德少年的濃厚氛圍，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。

二、活動主題

學(xué)習(xí)和爭做“最美青少年、最有孝心少年”。

三、活動原則

1、主題性――作為本學(xué)期學(xué)校德育工作的'一項(xiàng)主題教育活動，將學(xué)習(xí)美德少年事跡，講演美德少年故事，感悟美德少年美德，立下爭做美德少年目標(biāo)。

2、趣味性――以少年兒童喜聞樂見的形式，運(yùn)用講故事的新穎方式主學(xué)生了解美德少年，走進(jìn)感動的人物和事件，并從身邊進(jìn)一步尋訪感動故事。結(jié)合兒童的生活、學(xué)習(xí)和身心特點(diǎn)開展教育活動，營造教育氛圍，強(qiáng)化體驗(yàn)和實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)教育的分層目標(biāo)。

3、時代性――美德少年是擁有崇高品德的楷模，引導(dǎo)兒童追求精神世界的美好，凈化心靈的家園，讓美德少年成為兒童人生的明燈，指引他們煥發(fā)生命的力量，全面發(fā)展，健康成長，成為建設(shè)國家的有用之才。

4、針對性――針對現(xiàn)代兒童生活中出現(xiàn)的冷漠、自私、軟弱、責(zé)任心缺失、意志薄弱等性格缺陷，通過主題教育樹立兒童學(xué)習(xí)的楷模，同時美德少年的故事又為兒童具體的道德學(xué)習(xí)提供豐富詳實(shí)的事跡，使兒童學(xué)有榜樣，學(xué)有目標(biāo)。

5、實(shí)效性――將主題教育的終極目標(biāo)定位為每人的實(shí)際行動，人人能為集體，為他人，為社會做一件有益的事，對自己的成長進(jìn)行反思，改正一個缺點(diǎn)，努力克服一個困難，完善自己的品德，人人爭做一個有愛心，有信心，有責(zé)任心，有上進(jìn)心的美德少年。

四、活動過程

（一）環(huán)境渲染，氛圍營造。

運(yùn)用“國旗下的講話”圍繞主題教育進(jìn)行發(fā)動倡議。利用宣傳板鮮明地展示“學(xué)習(xí)和爭做“最美青少年、最有孝心少年””的主題教育內(nèi)容，將美德少年的感人事跡張貼在宣傳板上，在全校范圍內(nèi)展示美德少年的事跡，營造濃郁的活動氛圍。

（二）宣傳演講，感悟美德。

各班利用班會課開展“學(xué)習(xí)和爭做“最美青少年、最有孝心少年””主題中隊(duì)活動，形式主要以“講故事，談感受，表決心”來展開?；顒又?，在學(xué)生們繪聲繪色講述感人故事的基礎(chǔ)上，老師要充分引導(dǎo)學(xué)生討論向美德少年學(xué)什么，感悟美德少年的美好品質(zhì)，抒發(fā)學(xué)習(xí)事跡的感受，表達(dá)學(xué)習(xí)楷模的決心。并組織學(xué)生在在全校范圍內(nèi)宣講美德少年的先進(jìn)故事。

（三）分層踐行，突出實(shí)效。

在實(shí)踐中內(nèi)化美德，在體驗(yàn)中陶冶情操。根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)，對不同年齡段的學(xué)生提出分層要求。

低年級：

（1）學(xué)習(xí)模范，努力克服一個困難。

（2）為他人做一件有益的事。

中年級：

（1）人人會講一個美德少年的故事，并談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

（2）學(xué)習(xí)模范，改正一個缺點(diǎn)，為他人、為集體做一件有益的事。

（3）每班舉行演講活動，人人宣講最感動的人和事。

中學(xué)生：

（1）了解每一個美德少年的事跡，人人會講2―3個美德少年的故事。

（2）學(xué)習(xí)模范，改正自身的缺點(diǎn)，為集體，為他人，為社會做一件有益的事。

（3）每班舉行演講活動，人人宣講最感動的人和事，并推舉代表參加學(xué)校的演講比賽。

（4）寫一篇日記，談?wù)勛约旱幕顒邮斋@，表達(dá)自己的敬意和學(xué)習(xí)的愿望。與美德少年進(jìn)行心靈的交流，讓美德少年的榜樣力量指引自己前進(jìn)的道路。

五、活動評價

期末設(shè)“最美青少年、最有孝心少年””兩個單項(xiàng)評比本次主題教育活動中進(jìn)步顯著、表現(xiàn)突出的同學(xué)，載入素質(zhì)發(fā)展報告書中，作為兒童成長的記錄并激勵不斷進(jìn)步。

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最新最美基層活動總結(jié)(萬能模板4篇)

時間趁我們不注意，飛速流走，我們即將開啟新的工作階段，是時候靜下心來準(zhǔn)備總結(jié)了，通過工作總結(jié)，也會給自身一次提升的機(jī)會。那么你要怎么寫這篇工作總結(jié)呢？下面由小編幫大家編輯的《最新最美基層活動總結(jié)(萬能模板4篇)》，請收藏好，以便下次再讀！

最美基層活動總結(jié) 篇1

我院的青年志愿者協(xié)會為建筑工程系團(tuán)委下屬組織，接受共青團(tuán)建筑工程系團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)以及鄂東職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年志愿者的指導(dǎo)?；顒拥哪康闹饕欠瞰I(xiàn)愛心，服務(wù)社會，鍛煉自我。大學(xué)階段是我們?nèi)松闹匾贸?，我們不僅應(yīng)該努力學(xué)習(xí)書本知識，更應(yīng)該投身于社會實(shí)踐，組織青年志愿者，積極參加社會服務(wù)，是提高自我，鍛煉自我的有效途徑。從社會需要上講，社會需要我們的奉獻(xiàn)，需要友愛，這是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該有的道德觀念。本著為人民服務(wù)的，為社會服務(wù)的宗旨，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。堅(jiān)定信念，開拓進(jìn)取，發(fā)奮成才，建功立業(yè)，為實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興作出積極的貢獻(xiàn)。

在黃師青年志愿者共同開展一系列志愿服務(wù)活動的同時，我們建筑學(xué)院青年志愿者協(xié)會也開展了自己的活動。為美化校園環(huán)境，規(guī)范校園宣傳內(nèi)容，培養(yǎng)與宣傳廣大同學(xué)自覺維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的意識，我院青年志愿者于4月26日開展“弘揚(yáng)服務(wù)奉獻(xiàn)精神，構(gòu)建環(huán)保文明校園”主題校園清潔活動，集中對黃師北區(qū)內(nèi)私自張貼的小廣告和過期宣傳海報進(jìn)行清整。鑒于我們學(xué)校到處充斥著校園小廣告，這些小廣告既影響著校園環(huán)境，又給同學(xué)們帶來了一些不良信息，甚至有些不法分子通過張貼小廣告來行騙，因此我們開展了一次清理校園小廣告的志愿服務(wù)活動?，F(xiàn)將我們此次活動總結(jié)如下：

在活動開展前我們提前做好了活動的策劃，并向老師申請，得到了老師的支持。在所有準(zhǔn)備工作都做好后，我們在4月26號下午13:00在超市門前集合，正式開展此次清理活動。我們調(diào)動我院所有成員在全校范圍內(nèi)清理校園墻壁、電線桿、垃圾桶等地方的廣告。大家為了給全校師生創(chuàng)造一個文明良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，在此次清理大行動中付出了許多辛勤與汗水。在行動中涌現(xiàn)出了許多不怕吃苦、不怕累、不怕臟的志愿者典型，他們的行為無不體現(xiàn)著志愿者的高尚精神。

雖然此次活動規(guī)模和影響力不是很大，但它的意義卻很大，因?yàn)樗P(guān)系到我們黃岡師范全體師生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。志愿服務(wù)活動的規(guī)模的大小其實(shí)并不重要，最重要的是活動的意義，它能給人們帶來多大的實(shí)質(zhì)性好處才是最重要的?？偟膩碚f我們此次活動還是很成功的，活動的組織紀(jì)律良好，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，通過我們的行動為校園美化貢獻(xiàn)出了我們自己的一份力量。

我們作為大學(xué)生志愿者必須看到，志愿者活動是平凡年代的活動，它是溫暖的，充滿激情的，但也更應(yīng)該是平靜的，因?yàn)槲覀兿Ｍ鼩w于平凡，希望它扎根于每個人的心中。它的發(fā)展必然是漫長的，所以我們要把握好分寸，在力所能及的情況下，全心去付出，去奉獻(xiàn)。我們也許兩手空空，但是我們擁有無限的可能，因?yàn)槲覀兪且蝗河兄粋€夢想的青年，手挽著手朝著同一個夢想去奮斗。我們相信，只要多盡一份心，多盡一份力，我們就可以改變很多，我們就能讓我們的未來變得更加美好。

以上就是我們此次活動開展的基本情況。希望通過一系列活動的影響力來不斷壯大我們青年志愿者的隊(duì)伍，讓更多的人加入我們的行列。也希望通過弘揚(yáng)志愿精神，來激發(fā)青年學(xué)生奉獻(xiàn)社會，關(guān)愛他人的熱情，讓志愿者們了解到如何作為一名優(yōu)秀的志愿者及當(dāng)代大學(xué)生如何進(jìn)行志愿服務(wù)工作、并為以后的志愿服務(wù)積累經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)和諧校園的發(fā)展與建設(shè)。

有你、有我、有他（她），相信在我們的共同努力下，我們的家園將更加美麗，我們的國家將更加和諧，我們的世界將更加和平。

最美基層活動總結(jié) 篇2

我校根據(jù)儋州市教育局和蘭洋中心學(xué)校的要求，在29個教師節(jié)來臨之際我校開展學(xué)習(xí)最美鄉(xiāng)村教師王金花的學(xué)習(xí)活動，組織全體教師向蘭洋鎮(zhèn)番打?qū)W校王金花老師學(xué)習(xí)的熱潮。

王金花老師在偏遠(yuǎn)的番打小學(xué)任勞任怨堅(jiān)持工作了幾十年，她的事跡感染著和她一樣工作在鄉(xiāng)村學(xué)校的老師們。她是工作在鄉(xiāng)村老師們的代表，充分體現(xiàn)了工作在偏遠(yuǎn)山區(qū)的老師的酸辣苦甜。

9月10日，由中央電視臺和光明日報社聯(lián)合舉辦的20xx年尋找“最美鄉(xiāng)村教師”頒獎典禮在京舉行。頒獎典禮上，當(dāng)來自我市蘭洋鎮(zhèn)番打小學(xué)女教師王金花的事跡播放時，觀眾無不為之感動，她的先進(jìn)事跡迅即在我市教育界引起強(qiáng)烈反響。許多教師和教育工作者表示，王金花老師當(dāng)選“全國最美鄉(xiāng)村教師”，是儋州和海南人民的驕傲，是儋州與海南教育界學(xué)習(xí)的榜樣，要學(xué)習(xí)她淡泊名利、扎根山區(qū)、執(zhí)著追求、愛生如子的崇高品質(zhì)和精神，為推進(jìn)儋州教育教學(xué)事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

我們要大力宣傳學(xué)習(xí)王金花老師的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)她扎根山區(qū)、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、愛生如子的崇高精神和品質(zhì)，進(jìn)一步引導(dǎo)全市廣大教師立德樹人，堅(jiān)定教育理想，鑄造師德師風(fēng)，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍，推動全市教育又好又快發(fā)展。 王金花老師的事跡為什么令人感動、引人思考？我認(rèn)為她身上最可貴的就是淡泊名利、扎根山區(qū)的崇高品質(zhì)，是生命不息、工作不止的拼搏精神，是勇挑重?fù)?dān)、誨人不倦的優(yōu)良作風(fēng)，是情系學(xué)生、大愛

無言的紅燭人格。王金花老師是新時期中國優(yōu)秀知識分子的精神縮影，是大家共同的精神財富和永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。

王金花老師的先進(jìn)事跡值得每一位教育工作者好好學(xué)習(xí)。為了學(xué)習(xí)她的'精神，下一步學(xué)校將把王金花老師的先進(jìn)事跡材料下發(fā)給每一位老師閱讀，然后組織大家開會討論學(xué)習(xí)，這對提高我校的師德師風(fēng)建設(shè)大有裨益。要以王金花老師為榜樣，以奉獻(xiàn)為榮，認(rèn)認(rèn)真真地做好教書育人、管理育人、服務(wù)育人的本職工作，以實(shí)際行動為促進(jìn)我校教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

全國最美鄉(xiāng)村教師王金花老師30多年來，堅(jiān)守山區(qū)，說服家長讓孩子上學(xué)；她用船護(hù)送學(xué)生，愛生如子；她淡泊名利、誨人不倦，她身上充分體現(xiàn)了教師為人師表、行為示范和甘于奉獻(xiàn)的高尚情操和崇高精神，她的事跡令人感動，讓人肅然起敬。王金花老師的事跡就發(fā)生在我們的身邊，讓我們感受得更加真切。我想，能讓她堅(jiān)持下來的就是信念。作為一名教育工作者，我們要以她為榜樣，把每份工作當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)去做，只有這樣，我們的生命才會更加豐滿，我們才能活得更有價值。王金花老師不僅僅是鄉(xiāng)村教師的模范和榜樣，也是儋州乃至海南鄉(xiāng)村教師的縮影。作為從事教育事業(yè)的一員，衷心希望所有老師幸福安康！中國十年后的教育主體就是農(nóng)村教育，鄉(xiāng)村教師的狀況直接決定著中國教育的未來，可喜的是蘭洋中心學(xué)校越來越重視教育，越來越重視鄉(xiāng)村教師，并制定了吸引教師到邊遠(yuǎn)山區(qū)教書的政策，相信今后我校的教育設(shè)施會越來越好，我校的教育質(zhì)量也會隨著提高。

我相信我校的全體教師能以王金花老師為榜樣，團(tuán)結(jié)協(xié)作，克服困難，全心全意投入到教育工作中來，把教學(xué)工作抓實(shí)抓牢，淋漓盡致把人生價值體現(xiàn)出來。

最美基層活動總結(jié) 篇3

近段時間我們學(xué)校開展了評選《最美孝心少年》的活動，我很光榮的參與了這次評選活動，并被同學(xué)們推選為班級《最美孝心少年》，我感到這是對我品行的一個肯定和鼓勵。

我是寶坻區(qū)ⅹⅹ鎮(zhèn)第一小學(xué)第四年級一班的同學(xué)ⅹⅹⅹ，我的《最美孝心少年》的事跡如下：

在同學(xué)中，我是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學(xué)都很信任我，一直讓我擔(dān)任班長和體委的工作，四年來，我勤勤懇懇地為班級、為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，對老師交給的任務(wù)，我總是做得有條不紊。我處處以身作則，為同學(xué)樹立了榜樣。四年種，我上學(xué)從不遲到或早退，上課專心聽課，獨(dú)立思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)。我認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度獲得老師們的一致好評。一年級上學(xué)期，我光榮地加入少先隊(duì)，心里就多增加了一份責(zé)任感。

在學(xué)習(xí)上，我能夠嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助，我的學(xué)習(xí)成績一直是班里第一名。20xx----20xx年連續(xù)四年榮獲區(qū)“三好學(xué)生”、三年被評為市級“文明學(xué)生”等榮譽(yù)稱號。從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛集體，尊老愛幼，助人為樂。我熱愛勞動，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)有益活動。在課余時間我還參加特長方面的學(xué)習(xí)，我跑步比較快，20xx年在鎮(zhèn)中小學(xué)運(yùn)動會上我代表學(xué)校參加了少年丙組的比賽，取得了第三名的優(yōu)異成績。

在生活中，我從未有過多的要求，不挑吃穿，不亂花零用錢。雖然是個男孩，但心特細(xì)，總想把事事全做的`完美。從不讓家長擔(dān)心，自己的事情自己完成，因爸爸和媽媽工作很辛苦，盡量不讓他們操心。晚上我會和他們分享學(xué)校里的快樂事情，讓他們可以笑一笑，放下疲憊的身心，好好放松一下。我會用我自己的方式讓自己的父母感到快樂，感到幸福。

尊師也是孝順的一種，尊敬老師就像尊敬自己的父母親一樣，老師講課，我能認(rèn)認(rèn)真真地聽；布置的作業(yè)，也能認(rèn)真細(xì)致地完成。還積極參加各種班活動，為班級爭光，為老師添彩，做老師的小助手。

中華民族是個古老的民族，“百善孝為先”，是我們民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，我會把他發(fā)揚(yáng)光大，從我做起，從現(xiàn)在做起。都是和各位老師的辛勤培育分不開的，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定不會辜負(fù)老師的期望，取得更大的進(jìn)步。

最美基層活動總結(jié) 篇4

依據(jù)**建指《關(guān)于開展20xx年**鐵路建設(shè)質(zhì)量安全專項(xiàng)整治活動的通知》(**安函[20xx]148號)精神，我部繼續(xù)按照《**鐵路**標(biāo)工程質(zhì)量安全專項(xiàng)整治活動實(shí)施方案》開展第三階段“分析總結(jié)階段”對質(zhì)量安全專項(xiàng)整治活動及時進(jìn)行總結(jié)?，F(xiàn)將活動開展的具體情況匯報如下：

一、 開展活動的典型做法

我指接到通知后召開了關(guān)于開展質(zhì)量安全專項(xiàng)整治活動的專題會議，結(jié)合本標(biāo)段的工程實(shí)際情況，進(jìn)行了全面部署，針對重點(diǎn)整治的問題，制定具體排查問題分析及整治計(jì)劃安排和詳細(xì)的實(shí)施方案，起草下發(fā)了《**鐵路標(biāo)工程質(zhì)量安全專項(xiàng)整治活動實(shí)施方案》（**安【20xx】49號）對活動的開展和問題的排查分析、整治計(jì)劃的推進(jìn)落實(shí)做出詳細(xì)的安排。成立活動檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，局指揮部安全、質(zhì)量管理領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)本標(biāo)段質(zhì)量安全專項(xiàng)整治活動

的安排部署、督導(dǎo)協(xié)調(diào)和檢查驗(yàn)收。

組 長：***

副組長：***

成 員：***

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)質(zhì)量安全專項(xiàng)整治辦公室，辦公室設(shè)在安全質(zhì)

量部，具體負(fù)責(zé)活動的日常管理工作、資料信息收集與上報和總結(jié)等工作。

各項(xiàng)目經(jīng)理部也要成立質(zhì)量安全專項(xiàng)整治活動領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)本項(xiàng)目管段范圍內(nèi)質(zhì)量安全專項(xiàng)整治活動的具體落實(shí)工作。

我標(biāo)段的質(zhì)量安全專項(xiàng)整治活動在建設(shè)指揮部統(tǒng)一安排部署下，深入開展自查自糾活動，同時接受建設(shè)指揮部和路局的監(jiān)督檢查。深入開展自查、集中檢查和全面排查，認(rèn)真排查梳理各種質(zhì)量安全問題，深入細(xì)致地分析出問題存在的根源。

我標(biāo)段從4月20日開始至6月底開展了“對標(biāo)學(xué)標(biāo)活動”。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：與工程有關(guān)的規(guī)章制度、管理辦法、管理規(guī)程和驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，特別是新頒布的高速鐵路施工技術(shù)指南及施工驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，參加了建設(shè)指揮部統(tǒng)一組織的考試。6月份我經(jīng)理部開展安全生產(chǎn)月活動，積極組織開展安全月主題知識競賽和橋梁隧道施工安全知識答題活動、安全生產(chǎn)公益活動及組織職工、施工人員觀看“安全生產(chǎn)月”主題宣傳片等豐富多樣的活動內(nèi)容，進(jìn)一步提高參建人員的安全質(zhì)量意識，真正從實(shí)質(zhì)上做好安全質(zhì)量管理工作。8月20日我指配合**鐵路局和建設(shè)指揮部進(jìn)行了迎接國務(wù)院高速鐵路安全大檢查的自查自糾，8月21日我指配合國務(wù)院高速鐵路檢查組對我標(biāo)段進(jìn)行了安全質(zhì)量大檢查。9月3日我指

按照集團(tuán)公司部署的全國“質(zhì)量月”活動要求，圍繞“建設(shè)質(zhì)量強(qiáng)國，共創(chuàng)美好生活”的活動主題，進(jìn)行了“質(zhì)量月”活動的宣傳、布臵和安排，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)和管理機(jī)構(gòu)，起草下發(fā)了《關(guān)于開展20xx年“全國質(zhì)量月”活動的通知》（**指安【20xx】59號），9月16日我指配合濟(jì)南監(jiān)督站進(jìn)行了外業(yè)和內(nèi)業(yè)的檢查，9月22日我指配合建設(shè)指揮部進(jìn)行第三季度的日?？己藱z查，9月22日～9月23日我指承辦了建指第三期對標(biāo)學(xué)標(biāo)培訓(xùn)班

二、檢查發(fā)現(xiàn)的問題，重點(diǎn)問題有哪些，采取了哪些措施，如何做到閉環(huán)管理

我部在下屬項(xiàng)目部自查，局指揮部日常檢查的基礎(chǔ)上，每月對項(xiàng)目部的各施工工點(diǎn)進(jìn)行了一次全面、重點(diǎn)檢查，并按要求建立了問題庫。

1、重點(diǎn)檢查內(nèi)容

質(zhì)量方面檢查重點(diǎn)：(1)超前支護(hù)施工質(zhì)量，主要檢查超前小導(dǎo)管施工數(shù)量及注漿情況。（2）超前炮孔和水平鉆探實(shí)施情況。

(3)初期支護(hù)施工質(zhì)量。重點(diǎn)是錨桿是否有不按規(guī)定的種類、規(guī)格、設(shè)計(jì)長度及數(shù)量施工、噴射混凝土厚度不足、鋼拱架(或鋼格柵)間距超標(biāo)、違規(guī)使用干噴、初支背后空洞、洞身超挖部分違規(guī)回填等問題。（4）初期支護(hù)背后是否有空洞，是否回填片

石等現(xiàn)象。初期支護(hù)是否有偷工減料問題。重點(diǎn)是錨桿不按規(guī)定的種類、規(guī)格、設(shè)計(jì)長度及數(shù)量施工、噴射混凝土厚度不足、鋼拱架（或鋼格柵）間距超標(biāo)、違規(guī)使用干噴、初支背后空洞、洞身超挖部分違規(guī)回填等。(5)防水板施工質(zhì)量。重點(diǎn)是防水板張掛、焊接是否規(guī)范、搭接是否寬度滿足要求。(6)止水帶安裝質(zhì)量，施工控制措施是否到位。(7)二襯厚度是否符合設(shè)計(jì)要求,有無滲水現(xiàn)象。(8)盲管安裝質(zhì)量。(9)仰拱混凝土施工是否按要求安裝模板，仰拱填充混凝土施工是否侵入二襯斷面。（10）施工現(xiàn)場是否按照設(shè)計(jì)的開挖方法進(jìn)行開挖，橋梁基坑回填是否按要求施做。

安全方面檢查重點(diǎn)：(1)仰拱、二襯距掌子面距離是否超標(biāo)。

(2)施工現(xiàn)場是否按照設(shè)計(jì)的開挖方法進(jìn)行開挖。（3）是否按鉆爆設(shè)計(jì)參數(shù)實(shí)施開挖爆破作業(yè)。(4)現(xiàn)場火工品使用是否規(guī)范，排查火工品的入庫情況以及火工品管理制度等。(5)掌子面爆破后找頂情況，危石是否及時清除。(6)汛期各工點(diǎn)的洞口、洞內(nèi)、生活駐地及便道邊坡是否進(jìn)行有效防范。（7）是否按照指揮部編制的應(yīng)急預(yù)案配備應(yīng)急救援物資。 (8)部分隧道掘進(jìn)進(jìn)入出洞階段，是否按要求施做超前長管棚的支護(hù)。（9）消防設(shè)施配備是否齊全，生活區(qū)、施工區(qū)用電是否規(guī)范。 (10)長大隧道的通

風(fēng)是否順暢。

2、檢查發(fā)現(xiàn)的問題

共排查出問題隱患271個，其中：質(zhì)量安全行為問題隱患76個；施工安全問題138個;實(shí)體工程質(zhì)量57個（問題臺賬見附件）。我部對檢查出的問題明確責(zé)任單位及整改責(zé)任人，限期整改，經(jīng)復(fù)查248個問題已整改。

3、發(fā)現(xiàn)問題采取的措施及如何做到閉環(huán)管理

針對安全質(zhì)量專項(xiàng)檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，檢查小組進(jìn)行認(rèn)真分析總結(jié)之后，制定具體的整改措施，提出相應(yīng)整改要求并下發(fā)整改通知單，要求在下發(fā)整改通知單3～5日內(nèi)落實(shí)整改要求。要求現(xiàn)場質(zhì)檢員督促作業(yè)隊(duì)限期整改，把每一個問題都落實(shí)到位、不留隱患。檢查小組對整改落實(shí)情況進(jìn)行復(fù)核，對整改落實(shí)不配合、不到位的作業(yè)隊(duì)按照經(jīng)理部制定的質(zhì)量獎罰細(xì)則進(jìn)行處罰，嚴(yán)格執(zhí)行。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)隧道質(zhì)量過程控制，我指實(shí)行項(xiàng)目部向局指報驗(yàn)的自檢制度，對于自檢過程中不合格的工序，堅(jiān)決不進(jìn)行下一道工序的施工。通過不斷完善安全質(zhì)量管理措施，使我標(biāo)段管段的工程施工安全質(zhì)量管理得到有效控制。

4、針對各工點(diǎn)施工過程中安全質(zhì)量存在的問題，提出以下

青年志愿者活動活動總結(jié)

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青年志愿者活動活動總結(jié) 篇1

陽春三月，我們歷史系青年志愿者分隊(duì)開始了第一次志愿者活動，大家懷著服務(wù)社會的心去看望一為年過八旬的老人，希望帶給她一絲絲的溫暖，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、 活動時間：XX年3月14日

二、 活動地點(diǎn)：溫江北街社區(qū)

三、 活動對象：田婆婆

四、 活動目的：社會上需要幫助的人已太多，而我們歷史系志愿者僅是一個小小的分隊(duì)，雖然我們的力量不大，但是大家都有一顆熱忱的心，我們希望通過這些志愿活動，奉獻(xiàn)自己的一份愛心，把這份愛心帶給需要幫助的人。

五、 活動內(nèi)容：3月14日下午3點(diǎn)，我們穿著隊(duì)服準(zhǔn)時從學(xué)校出發(fā)，去往我們這次所關(guān)心對象的家田婆婆家。在當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們穿過繁華的溫江市區(qū)，來到一片低矮的舊瓦房區(qū)，我們年過八旬的田婆婆就居住在這。我們向老人說明我們的來意之后，老人高興的帶我們進(jìn)入她的家，走進(jìn)這個十幾平米的家，第一個感覺就是破舊，年邁的老人怎么居住在這樣的環(huán)境下？在同老人的談話中我們了解到：這幾天老人腿腳不太好，行動不方便，到現(xiàn)在都還沒吃早餐，同學(xué)們立即給老人煮面條吃。這時老人的鄰居來了，從鄰居口中我們得知：田婆婆的老伴早已不在，老人以前是靠給人看手相來過活，現(xiàn)在就去揀垃圾。有時候幾天沒看到老人出門，鄰居們都會好心的去敲敲田婆婆的門，生怕有什么意外發(fā)生。同學(xué)們聽到這，鼻子一酸，眼眶濕潤了，大家分頭干起了活來，有的陪老人聊天，有的打掃衛(wèi)生，有的為老人洗那些都已發(fā)白了的衣服．．．．．．下午5點(diǎn)30分，同學(xué)依依不舍的離開了老人，老人佇立在門口，久久的凝望著，同學(xué)們都下定決心，一定會堅(jiān)持來看望老人的。

六、 活動結(jié)果：此次志愿者活動圓滿成功。

七、 活動影響：通過此次活動，提高了同學(xué)們的思想品質(zhì)，給需要幫助的人們帶去了一份關(guān)愛之心。

我們始終相信人間自有真情在這句話，作為志愿者我們一定會盡自己最大的努力去幫助別人，這次活動我們進(jìn)行得非常順利，我們也一定會堅(jiān)持下去。

共青團(tuán)楊柳中學(xué)委員會

三五期間青年志愿者活動

總 結(jié)

為了發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿者精神，弘揚(yáng)社會新風(fēng)，根據(jù)縣青字[XX]5號文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，三五期間我校全面開展了青年志愿者活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下。

一、做法和經(jīng)驗(yàn)

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，大力作好宣傳，是成功開展活動的保證

在三五青年志愿者活動期間，我團(tuán)委活動領(lǐng)導(dǎo)小組，把每一項(xiàng)活動落實(shí)到人，實(shí)行專人負(fù)責(zé)制，確保了各項(xiàng)活動得到了有組織、有步驟地進(jìn)行。同時，為了使活動取得預(yù)期的效果，團(tuán)委會采取了目標(biāo)考核制度，對活動開展好的組織和個人進(jìn)行了獎勵。

要想使活動取得較好的效果，必須認(rèn)真搞好宣傳工作。為此，我團(tuán)委通過讀書活動、主題班會、黑板報評比和校園之聲欄目，營造了活動氛團(tuán)，使廣大師生能積極參與學(xué)校組織的每一項(xiàng)活動。

2、結(jié)合實(shí)際情況，確定活動項(xiàng)目及方法，是活動取得實(shí)效的前提

根據(jù)縣青字（XX）5號文件精神，我團(tuán)委認(rèn)真選取了活動項(xiàng)目并確定了有效的方法。

①做一名注冊志愿者此項(xiàng)活動采取先宣傳，后報名，然后分組，最后進(jìn)行培訓(xùn)并提供服務(wù)信息及場所的方式，確保了志愿者有事可做，把服務(wù)工作落到實(shí)處。

青年志愿者活動活動總結(jié) 篇2

一 、活動目的及宗旨

（1）20xx年x月x日是第x個世界微笑日。希望通過此次活動讓xx學(xué)生更好的了解世界微笑日。

（2）利用微笑鼓舞同學(xué)們的信心，讓大家更加熱愛生活，快樂地生活、學(xué)習(xí)。

（3）希望同學(xué)們每天對自己微笑一下，把微笑傳遞給每一位朋友，傳達(dá)到每一個角落。

（4）讓xx學(xué)生更加了解青年志愿者協(xié)會。

二 、活動準(zhǔn)備及過程

活動時間：20xx年x月x日上午。

活動地點(diǎn)：南校區(qū)生活橋。

前期準(zhǔn)備：在世界微笑日主題活動活動之前，x月x號院青協(xié)召開會議對活動進(jìn)行統(tǒng)籌安排，對各成員分配任務(wù)，充分考慮活活動過程當(dāng)中的問題并做好準(zhǔn)備，會長與成員密切協(xié)作，積極討論活動的相關(guān)事宜。

宣傳活動：

1）分配任務(wù)，組織調(diào)相關(guān)人員將展板、海報做好。

2）為了充分宣傳本次活動，在活動前我們通過電子屏幕，宿舍宣傳欄粘貼通知，并以海報及展板的形式宣傳出去，使廣大同學(xué)了解本次活動并積極參與進(jìn)來。

前期準(zhǔn)備→加大宣傳→組織人員布置現(xiàn)場→現(xiàn)場發(fā)放氣球→擇機(jī)拍攝照片→沖洗相片→制作展板→展出展板

三 、活動內(nèi)容

20xx年x月x日由我南校區(qū)植保學(xué)院青年志愿者協(xié)會發(fā)起并舉辦的—世界微笑日主題活動在廣大同學(xué)們的支持下如期舉行。

活動當(dāng)天，我們社團(tuán)向大學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心，借了麥克風(fēng)及音響等設(shè)備將現(xiàn)場的氣氛充分調(diào)動起來，我們成員之間密切協(xié)作使我們的活動達(dá)到了預(yù)期的效果，所做展板也得到了廣大同學(xué)的好評。

四 、總結(jié)

從活動的前期準(zhǔn)備到結(jié)束，總體來說此次活動圓滿成功，本次活動豐富了同學(xué)們的課余生活，拉近社團(tuán)成員之間的距離，也讓成員之間有一個良好的溝通交流機(jī)會，為我們以后的工作發(fā)展奠定了一個良好的基礎(chǔ)。

其中表現(xiàn)在以下幾個方面。

1） 廣大社團(tuán)成員積極參與到活動當(dāng)中，將社團(tuán)的事當(dāng)作自己的事情來做，積極負(fù)責(zé)。

2） 鍛煉了社團(tuán)成員的能力，活動進(jìn)行前進(jìn)行了明確的分工，條理清晰。在活動過程當(dāng)中各成員有了不同程度的鍛煉，全校師生積極參與到活動當(dāng)中，表明了對我們院青協(xié)的信任和支持。

雖然這次活動進(jìn)行的成功，但在一些細(xì)節(jié)方面還應(yīng)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

1） 對于活動準(zhǔn)備不足，我們必須承認(rèn)存在不足和失誤，我們必須深刻認(rèn)識并在未來的工作中加以改進(jìn)，這一點(diǎn)關(guān)系到我們社團(tuán)的今后發(fā)展。

2） 活動前期預(yù)算失誤，造成不必要的浪費(fèi)。

總而言之，這次活動是成功的！在每一次活動中發(fā)現(xiàn)問題并積極改進(jìn)，進(jìn)而超越過去，不斷進(jìn)步。我們相信在青協(xié)全體成員的共同努力下，協(xié)會一定會越辦越好！

青年志愿者活動活動總結(jié) 篇3

四川國際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院青年志愿者協(xié)會

四川國際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院青年志愿者協(xié)會

（2011年）

工 作 總 結(jié) 報 告

四川國際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院青年志愿者協(xié)會

體現(xiàn)了集體的力量，同時大家那種不畏艱難，勇往直前的精神表現(xiàn)了大學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)，而對新生無微不至的關(guān)懷，不正是志愿者滿懷熱情、充滿愛心的見證嗎？

這次活動在大一新生中反響強(qiáng)烈，這讓我們明白以后應(yīng)多做這樣的活動，社會是肯定我們的行為的。但我們同時發(fā)現(xiàn)，我們不能幫助到每一個同學(xué)，因此，我們需要壯大、完美。

（二）協(xié)會招新

今年在正式招新開始前，曾于九月中旬在階教102召開了大一新生見面會，當(dāng)晚前來參加的學(xué)生非常的多，每個人都熱情滿懷，激情高漲，現(xiàn)場的氣氛十分活躍，大家都踴躍提問，希望對青年志愿者協(xié)會有更加深入的了解，可以看出，同學(xué)們都十分期待加入院青年志愿者協(xié)會這個組織，成為一名真正的志愿者，壯大這個高尚而偉大的隊(duì)伍。此外，通過這個見面會也很好的宣傳了我們協(xié)會，為后來的招新工作做好了鋪墊。九月底開始正式招新，這次招新分為報名，初試，復(fù)試三個環(huán)節(jié)。經(jīng)過嚴(yán)格篩選，共招進(jìn)240名左右新生，為志愿者隊(duì)伍注進(jìn)了新鮮的，充滿活力的血液。這次招新工作，不僅延續(xù)了往年覆蓋面廣，面向全校的傳統(tǒng)，而且在此基礎(chǔ)做到了高要求，高標(biāo)準(zhǔn)。招進(jìn)的每個人都是各個系的精英，不僅有突出特長而且綜合實(shí)力強(qiáng)，素質(zhì)修養(yǎng)相對較高，做事負(fù)責(zé)任，有奉獻(xiàn)精神，工作態(tài)度積極樂觀，都是些不可多得的人才，相信他們會為志愿者協(xié)會帶來新的發(fā)展，讓院青年志愿者協(xié)會更加充滿活力！。

（三）徒步龍泉山，展現(xiàn)我們青春的風(fēng)采

11月3日下午1點(diǎn)，在校青協(xié)會長的領(lǐng)導(dǎo)下，我們踏上了去龍泉山的旅程。龍泉山是是龍泉驛區(qū)最漂亮的山。這次活動的目的，主要是為了加強(qiáng)各成員之間的交流與溝通，促進(jìn)和諧相處；這次旅程雖然短暫，但是一路上我們有說有笑，三五成群，每一個人都是精神抖擻，十分開心，登上頂峰，神清氣爽，真有一種“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺之后我們照相留念，尋找下山的路，一起坐公交車回學(xué)校，其樂融融......（四）環(huán)保月活動，《讓世界多一點(diǎn)綠》

經(jīng)過一個多月的籌備，先是由我們院青年志愿者協(xié)會設(shè)計(jì)好的環(huán)保書簽分法給每一個人，讓大家看著這一份小小的書簽的同時都來環(huán)保，讓整個環(huán)保在我們大學(xué)生心中生根發(fā)芽，讓大家都來維護(hù)好我們這個大家園，之后是垃圾回收活動，為了讓我們的校園變成一個美麗的大家園，讓大家都來講衛(wèi)生，講清

四川國際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院青年志愿者協(xié)會

（八）為打造3A級國家景區(qū)，志愿服務(wù)活動

2011年11月27日，博物館群落創(chuàng)建國家3A旅游景區(qū) 市生態(tài)旅游督查小組來我院調(diào)研，我院青年志愿者小分隊(duì)已經(jīng)做好了導(dǎo)游的指導(dǎo)工作，我們30個人在副會長的帶領(lǐng)下，做好了明確的分工，我們分為5個小組，每組6人，接著我們每一個小組負(fù)責(zé)一個地點(diǎn)，在相應(yīng)地點(diǎn)負(fù)責(zé)我們的相關(guān)工作，在工作的同時也包含著我們的對學(xué)校的熱愛，我們每個人都給政府填寫了相應(yīng)的表格，希望更多人來了解我們這個學(xué)校，緊接著閻紅院長首先代表學(xué)院對各位領(lǐng)導(dǎo)來我院調(diào)研表示熱烈歡迎。隨后，在閻紅院長的帶領(lǐng)下，市生態(tài)旅游綜合功能區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組先后調(diào)研了圖書館、博雅精舍、女紅坊、環(huán)境藝術(shù)系教學(xué)樓、人物形象設(shè)計(jì)系教學(xué)樓和外文圖書館。每到一處，閻紅院長熱情地向調(diào)研小組介紹各自的功能作用。在調(diào)研途中，市生態(tài)旅游綜合功能區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組肯定了我院的博物館群落，對我院的校園環(huán)境和博雅精專的教育理念贊不絕口。

看到大家對我們學(xué)校的肯定，我們志愿者有說不出的激動和開心，也希望永遠(yuǎn)都留著這個可愛的校園服務(wù)我們的志愿活動。

（九）開展《讓愛走進(jìn)龍泉敬老中心》

2011年4月6日，我院青年志愿者協(xié)會成員，我們一起去龍泉敬老院為老人免費(fèi)理發(fā)和關(guān)愛老人，起初，我們分工明確，人物形象設(shè)計(jì)系的同學(xué)為老人理發(fā)，和陪老人坐游戲，談心，我們另外一群人到每一樓層去請老人們來到現(xiàn)場理發(fā)，接著是我們?nèi)宋镄蜗笤O(shè)計(jì)的學(xué)生為老人免費(fèi)理發(fā)，看得出他們的熱情和興奮，讓我記憶深刻的是有一個同學(xué)他背著一個腿殘的老人來到了免費(fèi)理發(fā)現(xiàn)場，看著出他的真心是多么的真誠，那時在一旁的我被深深的打動啦，上午緊張的工作后迎來下午2：30分左右活動正式開始，當(dāng)時我們把所有的椅子搬到了現(xiàn)場，把老人引到了座位上，接著活動正式開始，我們被老人幸福的晚點(diǎn)名到了我們相應(yīng)的同學(xué)，那么相應(yīng)的同學(xué)就要為老人們表演節(jié)目，直到老人高興為止，就這樣我們的活動一直在進(jìn)行中，到要結(jié)束后我們給每個老人都照了一張單人照，到下次活動的時候我將這些照片作為禮物送給這一群可愛的老人。之后還有一些院青年志愿者在龍泉敬老院中心慰問了孤寡老人。在那里青協(xié)成員積極熱情的陪伴老人聊天、散步、鍛煉身體，并與老人家交流健康保養(yǎng)知識，幫助老人家打掃、清理衛(wèi)生。我們的到來給他們帶來了歡笑，帶來了溫暖，更帶來了希望。希望有一天他們能夠和我們一樣，得到更多的關(guān)懷，更多愛心人士的關(guān)注。

活動結(jié)束后，我們也要離開我們可愛的老人們，我們形象系的學(xué)生做好了后勤工作，直達(dá)下午5點(diǎn)30才結(jié)束了整個工作，我們大家一起合了幾張影后，最后我們在老人的歡送中做上校車一起返回到了學(xué)校。

通過這次活動不僅展現(xiàn)了我們標(biāo)榜學(xué)院深厚的人文關(guān)懷，增強(qiáng)了同學(xué)們的社會責(zé)任感，豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活，而且弘揚(yáng)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)

四川國際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院青年志愿者協(xié)會

服務(wù)先進(jìn)集體和先進(jìn)個人名單，龍泉驛區(qū)青年志愿服務(wù)先進(jìn)集體我校四川國際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院在眾多青年志愿服務(wù)先進(jìn)集體中被評為優(yōu)秀先進(jìn)集體組織，同時黃本碩被為區(qū)委志愿者之星，譚進(jìn)、李琴、古佳利、陳祎被評為區(qū)委優(yōu)秀志愿者，這不僅僅是我們的榮耀，也是我們學(xué)校的榮耀，我們?yōu)榇硕械綗o比的高興，當(dāng)然我們也不會驕傲，我們會再接再厲，繼續(xù)努力，把我們院青年志愿者協(xié)會做得更好、做得更強(qiáng)、做得更大。

過去的已經(jīng)成歷史，我們將會繼續(xù)努力創(chuàng)造更多得輝煌。以下是我們2012年的工作計(jì)劃：

1． 協(xié)助團(tuán)委組織好校內(nèi)各組織活動。

2． 繼續(xù)完善志愿者注冊登記辦法，加大網(wǎng)上注冊管理力度。3． 利用重大節(jié)日和紀(jì)念日，組織好全校志愿者活動。

4． 加強(qiáng)與學(xué)院志愿者組織的聯(lián)系，整合資源，注意培植和策劃推出特色活動。

5． 做一次由我們院青年志愿者協(xié)會組織的慈善愛心晚會節(jié)目活動 6． 配合組織成立山東大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會暨電腦網(wǎng)絡(luò)技術(shù)志愿服務(wù)隊(duì)，開展好各項(xiàng)活動。

7． 配合團(tuán)委，作好2012根與芽愛心活動的宣傳、招募、選拔和管理等工作。

8． 校內(nèi)外重大會議、慶典、賽事臨時需要的志愿者的招募和選派工作。9． 建立全校志愿者人力資源庫，培植專項(xiàng)的志愿者服務(wù)隊(duì)。（龍泉12所高校區(qū)游覽服務(wù)隊(duì)，重大演出、會議禮儀服務(wù)隊(duì)）。

10． 完成學(xué)校和上級團(tuán)組織、志愿者組織交辦的其他工作。11． 適時召開全校學(xué)生志愿者代表大會。

青年志愿者活動活動總結(jié) 篇4

我在這里。這是xx世界大學(xué)生運(yùn)動會志愿者的口號。此口號充分展示了志愿者無處不在、熱情服務(wù)的志愿文化內(nèi)涵。時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期很快就過去了。驀然回首，作為服務(wù)隊(duì)負(fù)責(zé)人之一，我在這里，做了什么；在這里，我留下什么；在這里，我又收獲什么？

本學(xué)期，我們參與了很多的校內(nèi)外活動。校內(nèi)活動有：20xx年9月27日我服務(wù)隊(duì)攜手xx醫(yī)院與東區(qū)排球場舉行主題為“關(guān)愛眼睛，光明未來”免費(fèi)眼睛義診活動；xx年10月17日我服務(wù)攜手xx學(xué)院手法協(xié)會為學(xué)院運(yùn)動健兒服務(wù)；20xx年11月17、18日在xx開展xx活動。校外活動有：xx社區(qū)支教，xx敬老院，這兩個活動是服務(wù)隊(duì)日常議程活動，每周末或每兩周的周末都會參與的。還有參與第xx屆xx志愿者服務(wù)活動。

在這里，我們關(guān)愛支教孩子，教他們寫作業(yè)和他們玩游戲。同時也不要忘了關(guān)心我們認(rèn)識的孩子，他們也需要我們的關(guān)愛，哪怕是一個淡淡的微笑。

在這里，我們關(guān)愛敬老院的爺爺奶奶，打掃衛(wèi)生和他們一起聊天。同時也不要忘了，在家的時候，有時間就陪爺爺奶奶聊聊天摧摧背，有時間就幫幫父母做點(diǎn)家務(wù)，即使是給他們打一杯開水也好。正所謂：老吾老，以及人之老。

在這里，我們關(guān)愛同學(xué)，無私獻(xiàn)愛心，溫馨提醒他們天冷了注意防寒保暖。同時也不要忘了關(guān)愛自己，天冷了，要記得給自己加衣服，有時間就去運(yùn)動打打球跑跑步也是好的。身體是革命的本錢，只有身體好了，才能奉獻(xiàn)愛心的。

xx年10月18日我參加了青年志愿者協(xié)會換屆大會。會上，負(fù)責(zé)學(xué)生社團(tuán)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陳長修對我校各志愿者服務(wù)隊(duì)提出這樣的建議，各個志愿者服務(wù)隊(duì)服務(wù)內(nèi)容更應(yīng)該傾斜貼近同學(xué)們的日常生活，如服務(wù)同學(xué)宿舍等等。此建議為各個服務(wù)隊(duì)服務(wù)內(nèi)容提供了方向。個人認(rèn)為我服務(wù)隊(duì)服務(wù)內(nèi)容應(yīng)該立足校內(nèi)服務(wù)同學(xué)，放眼社會走出校園。

我在這里，留下什么

我們志愿者捧著一顆心去，不帶半根草來。我們志愿者贈人玫瑰手有余香。我在這里，留給同學(xué)們溫暖；我在這里，留給支教孩子快樂；我在這里，留給敬老院的爺爺奶奶溫馨。留什么給自己？我們每個志愿者笑而不答。

我在這里，收獲什么

看著孩子們純真笑容無憂無慮的玩著，我們收獲快樂；看著爺爺奶奶幸福面龐，我們收獲愛心。當(dāng)同學(xué)們高興地對我們說聲謝謝時，這就是收獲，我們懂得了感恩。

古人言：授之以魚，不如授之以漁。我們要服務(wù)同學(xué)奉獻(xiàn)社會，本身就應(yīng)該有一定的能力，足有一腔熱血是不夠的。如果你的同學(xué)在運(yùn)動中不小心抽經(jīng)了，此時卻愛莫能助，因?yàn)槟悴恢廊绾稳汀Ｈ绻悴恍⌒氖軅?，你又如何包扎傷口呢?/p>

個人希望每個伙計(jì)能收獲到自我保護(hù)知識，急救知識，社交禮儀知識。若這些知識為我所用，我們的服務(wù)豈不是更加意義，奉獻(xiàn)他人收獲自己。

青年志愿者活動活動總結(jié) 篇5

20xx年3月31日中醫(yī)系20xx級第一青年志愿者服務(wù)隊(duì)的志愿者在教學(xué)樓門口舉行了大型募捐活動。志愿者們?yōu)榛顒痈冻隽司薮蟮木?，不敢有一絲懈怠。我們希望通過我們的努力能減輕可萌同學(xué)的經(jīng)濟(jì)生活負(fù)擔(dān)。課間，不斷有同學(xué)向捐款箱走來，伸出他們的援助之手。那一刻，我有一種說不出的感動，眼含感動與欣慰的淚水，我深深地體會到了愛的含義；愛，猶如一株青草上閃亮的露珠，雖微小比，卻足以滋潤嫩芽；愛，猶如抗日戰(zhàn)爭中的星星之火，雖光微色暗，卻足以發(fā)展為燎原之勢；愛，更像一汪深遂寬廣的大海，用自己的乳汁和營養(yǎng)喂養(yǎng)著天真爛漫的魚兒。一元、五元、十元、一百等等面值不等的人民幣跳著純真的舞蹈歡快地進(jìn)入了募捐箱，等待著發(fā)揮自己的作用。當(dāng)看見有的同學(xué)因身上臨時沒帶著錢而回宿舍拿時，我的心猶如遇到了一股強(qiáng)大的電流，刺激著我一定要為此次活動盡自己最大的努力。

那一刻，好多同學(xué)掉下了淚水。為了小可萌吃的苦，也為了她的堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著。她是一個能讓人感到欣慰的女孩，也是一個能讓人奮發(fā)向上的女孩。了解了她的情況，我覺得我們所吃過的苦都是微不足道的。我們能順利的步入大學(xué)殿堂，我們能在國家和父母的關(guān)愛下長大，這就是人生最大的幸福。人生很多的遺憾都是不懂得珍惜造成的。我們一定要珍惜這些機(jī)會，讓青春綻放美麗的光彩，做對社會有用的.棟梁之材。

我們用勤工儉學(xué)的錢滋潤饑渴的幼芽，用節(jié)衣縮食省下來的錢精心為她挑選精美的禮物。也許這些對于她的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)來說微不足道，但這代表著我們團(tuán)支部每個人的一份心意，當(dāng)她滿含熱淚接受這些禮物時，我們也不能抑制內(nèi)心的感動與激情，也許這份濃重的愛才是生命中不能承受之重吧！

我們不知道小可萌以后的求學(xué)生涯中還會遇到什么困難，也不知道她一個人會怎樣面對社會上的風(fēng)風(fēng)雨雨，她可能還不懂以后道路的艱辛，但我們?yōu)樗龘?dān)心，我們憂慮，我們彷徨，我們更期待社會上會出現(xiàn)更多更優(yōu)秀的志愿者為她的成長給予一絲關(guān)懷，一份幫助。

這次活動不僅把我們的愛心體現(xiàn)的淋漓盡致，更重要的是它激起了那些被隱藏的善良之情，讓那些麻木的心靈得到了愛的洗禮。愛，猶如快樂，會感染，會傳遞，更會使那些失望的、甚至絕望的人走出困境，在愛的陽光下快樂成長。同時，這次活動也激勵了我們堅(jiān)強(qiáng)的斗志，我們會更加勇敢地面對生活中的困難與挫折，更加珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福。

青年志愿者活動活動總結(jié) 篇6

大家不妨可以參考下，希望對大家有一定的幫助哦!

我是一名青年志愿者，我時時刻刻為我是青年志愿團(tuán)中的一員而自豪。

在局團(tuán)委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我處支部開展了許多志愿活動。三月，學(xué)雷鋒的日子剛剛過去，我又參加了去動植物園植樹的活動，我很榮幸能成為這一活動中的一員，為我們城市的綠化添一份力。在七?一黨的生日來臨之際，我處成立了幫扶抗美援朝孤寡老人丁熙路活動小組，雖然只是做一些擦玻璃、砍柴的小事情，但我們都盡了自己最大的努力，獻(xiàn)出了自己的一份愛心，讓社會上更多的人都能關(guān)注丁熙路老人、幫助丁熙路老人。

我是一名中國人，老師與長輩從小就教育我要熱愛祖國。在我上小學(xué)的時候，就加入了中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)，而后又加入了學(xué)校的青年志愿團(tuán)，因?yàn)槲蚁胍獮樯鐣M一份微薄之力。雖然每一次志愿活動都很辛苦，而且不論報酬，但是我每次都很快樂。植完樹之后，拍去衣服上的灰塵，抹掉額頭的汗水，看著棵棵屹立的小樹，我們開心的離去，心中非常充實(shí)與自豪，我為社會貢獻(xiàn)出了我的一份力量。丁熙路曾經(jīng)為祖國付出了血的代價，不計(jì)回報、不圖名利，我們都應(yīng)該以他為榜樣，發(fā)揚(yáng)老一輩無產(chǎn)階級精神，保護(hù)社會主義的新中國。有了這些老革命者的無私奉獻(xiàn)，才能有我們現(xiàn)在的幸福生活，因此我要更加努力報效祖國，報效社會!

青年志愿者活動活動總結(jié) 篇7

當(dāng)我們聽到連克蓋妻子為了醫(yī)治自己丈夫的病，竟然四處求人買器官這個事情后。很感動?很感慨?我們心里酸酸的。如果這個事情能夠讓我們感動，有些思考，或者我們能在實(shí)際中做些什么，那將是我最大的欣慰!聽過這個事情后，讓人心酸!讓人無言而又疼痛。是誰說疼痛讓人成長的?這里有義憤填膺的論斷，可是你真的無動于衷嗎?你真的行動過?在我們的身邊，就有很多這樣的人，只不過我們沒有留心過!去看，多去了解這類事情，讓所有的人都受到一次震撼和教育。讓我們同心協(xié)力，用我們每個人的微薄之力，讓每個人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，去幫助這些白血病患者!于是經(jīng)過我們團(tuán)組織的策劃最終決定用我們的宣傳來讓更多的人來知道這件事情，讓更多的人能夠來幫助他們。于是3月18日 早上9點(diǎn)我們0501級數(shù)據(jù)庫青年志愿者來到了五四路經(jīng)貿(mào)會展中心開始了我們的宣言人文精神，為白血病人連克蓋募捐款項(xiàng) 的.活動主題。在此次活動我們的各個同學(xué)都很盡心盡力，用我們的汗水向人們宣傳了這件事情，讓更多的人了解到有這件事情的存在，讓更多的人來參與這次活動，以我們的愛心來幫助他們，幫助所有需要我們幫助的人，這便是我們此次活動的主要目的，經(jīng)過大家的努力，此次活動也取得了很好的進(jìn)展，我相信會有越來越多的人會伸出他們的雙手來關(guān)心這件事情，關(guān)心所有需要關(guān)心的人。我們也會用我們的行動多去宣傳類似于這樣的愛心義務(wù)服務(wù)，以我們的愛心去感化每一個人。

我們的青春是美麗的，我們的前程是燦爛的，在我們享受著幸福生活的時候，你是否知道有許多的白血病兒童，他們的生活失去了歡笑、失去了希望，甚至，會失去寶貴的生命。

你們知道嗎，目前全國有200多萬的白血病兒童，他們正在承受著無法想象的巨大的痛苦。有來自疾病本身的病痛，還有，就是因?yàn)闊o法負(fù)擔(dān)巨額的醫(yī)療費(fèi)不得不放棄治療的心痛……是誰說白血病無救，只要我們每個人能伸出我們的援手，獻(xiàn)出我們的愛心。為了救助患白血病、血友病、再生障礙性貧血、惡性腫瘤患者等重大疾病的中小學(xué)生、幼兒，…也許每個人的愛心只是涓涓細(xì)流，但聚沙成塔，集腋成裘，我們的點(diǎn)滴付出終將匯成愛心的洪流，讓暗淡的生命重新進(jìn)發(fā)出燦爛的霞光，讓希望的光芒照亮每個人的人生前程用我們的愛雕刻出一個愛的長城。生命的陽光是可貴的，當(dāng)我們享受著生命陽光賦予我們幸福的時候，只要你能想起用你的愛心去幫助那些需要幫助的人，哪怕只有微不足道的一點(diǎn)，我想你一定會覺得生命的陽光更加來的燦爛。

當(dāng)我們看到現(xiàn)在越來越多的機(jī)構(gòu)，越來越多的人，越來越重視這種事情，比如我們的紅十字會和更多像這樣的機(jī)構(gòu)還有那些慷慨的人們。我真的好開心。我相信憑我們的愛心一定會為那些需要幫助的人建立起一座愛的橋梁，讓他們剛覺到愛的關(guān)懷，這是來自我們所有人的愛心和努力。相信大家都聽過這樣一首歌：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這世界將變成美好的人間?！笔前。灰覀兠總€人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這世界就是一個美好的人間。我相信我們的愛能呼吁出一片愛的陽光。

為了發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，弘揚(yáng)社會新風(fēng)，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，“三·五”期間我校全面開展了“創(chuàng)造美好新生活——志愿者在你身邊”行動，用志愿者的無私奉獻(xiàn)精神為學(xué)校和社會貢獻(xiàn)力量。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下。

在“三·五”青年志愿者活動期間，我?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組，把每一項(xiàng)活動落實(shí)到人，實(shí)行專人負(fù)責(zé)制，確保了各項(xiàng)活動得到了有組織、有步驟地進(jìn)行。同時，對活動開展好的組織和個人進(jìn)行了獎勵。

①開展“幫扶志愿者服務(wù)”活動。組織志愿者走進(jìn)社區(qū)無償為群眾量身高和講解春季健康常識;走進(jìn)敬老院，有針對性地為困難的未成年人、老年人等群體，提供愛心陪護(hù)、親情溝通、文體娛樂等志愿服務(wù)如送去祝福的話語，打掃衛(wèi)生，組織少先隊(duì)員表演文藝節(jié)目，傾聽故事，交流溝通。

2、開展“愛城護(hù)城、愛家美家”活動。組織志愿者利用雙休日粉刷校園門墻，美化校園周邊環(huán)境。修理破舊桌椅，種植新春樹苗，修正花圃。以校為家，愛家護(hù)家，具主人翁精神。

3、開展“為奉獻(xiàn)者奉獻(xiàn)”活動。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，青年志愿者來到金山小區(qū)對我校離休教師于涵容、退休老校長于春琛、孤寡老教師劉春巖家中進(jìn)行走訪慰問，給老同志們送上了大米、食用油等慰問品。老同志們高興地迎了出來，臉上露出了欣慰和爽朗的笑容。

4、開展“崗位學(xué)雷鋒、社會獻(xiàn)愛心”活動。為更好的迎接今年河北省教育督導(dǎo)評估檢查，青年志愿者積極備戰(zhàn)，開學(xué)伊始，他們早來完走，加班加點(diǎn)的工作，不將條件，不求回報。從我做起，立足崗位，埋頭苦干、敬業(yè)奉獻(xiàn)，以實(shí)際行動為今年河北省教育督導(dǎo)評估順利通過做出自己的貢獻(xiàn)。

通過這些活動的開展，調(diào)動了志愿者主動幫助別人的積極性，受到的好評。為倡導(dǎo)良好社會風(fēng)尚，營造和諧、文明、進(jìn)步的社會環(huán)境。

青年志愿者活動活動總結(jié) 篇8

2010-2011第一學(xué)期，在動科院黨委、團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，揚(yáng)州大學(xué)動物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院青年志愿者協(xié)會各項(xiàng)工作順利開展?？傮w上看來，本學(xué)期開展的活動數(shù)量多、質(zhì)量高、形式多樣，并且開展的活動的具體針對同學(xué)需求、關(guān)注社會現(xiàn)實(shí)，收到了很好的效果。具體活動總結(jié)如下：

一、潤物細(xì)無聲——志愿者的微笑、愛心綻放在雛鷹幼兒園

自雛鷹志愿行活動正式啟動以來，協(xié)會會員在本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)自閉癥兒童綜合訓(xùn)練知識，同時號召更多的同學(xué)加入到雛鷹志愿行的行列。開學(xué)不久。協(xié)會組織全體會員參加了在中心校區(qū)開展的“雛鷹培訓(xùn)”活動，很大程度上幫助了同學(xué)的后續(xù)組織服務(wù)工作，同學(xué)們也表現(xiàn)參與愛心志愿行的決心，展現(xiàn)出極高的熱情和良好的精神面貌。

接著，陸續(xù)的工作開展。每周三下午2：00至4：30，會員分組按時抵達(dá)雛鷹幼兒園。分工明確，同學(xué)的愛心可敬可佩。我們的志愿者工作包括協(xié)助雛鷹內(nèi)部老師對兒童進(jìn)行系列訓(xùn)練活動、悉心的照顧孩子的課間休息、打掃衛(wèi)生等。志愿者也自發(fā)通過各種自創(chuàng)形式的游戲吸引孤獨(dú)癥兒童的注意力，在游戲中讓他們學(xué)會主動去與人交流和溝通，通過一次次的活動，引起孤獨(dú)癥兒童心理的逐漸變化。為了達(dá)到這個目的，每次志愿者都會提前準(zhǔn)備各種各樣的游戲，游戲中保持極大的耐心和熱情，在出發(fā)前甚至花生活費(fèi)準(zhǔn)備各種糖果、餅干等各種小零食，在老師的指導(dǎo)下仔細(xì)地分發(fā)給孩子們，得到了孩子家長和雛鷹老師的高度評價。

望著孩子們天真的笑容，我們志愿者也會心的笑了。青春的面龐溫存的些許羞澀，我們用愛心溫暖整個雛鷹、用愛來呵護(hù)每一個孩子。于此同時，我們感受到了老師們的艱辛、老師的偉大，老師和家長無意中流露出的對孩子健康的那份期待。

二、義賣中的歡聲笑語

揚(yáng)州大學(xué)青年志愿者協(xié)會在瘦西湖校區(qū)舉辦了一次愛心義賣活動，此次義賣繼承了其特色活動“心連心”服務(wù)廣場的傳統(tǒng)，再一次傳達(dá)了志愿者們“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神。協(xié)會舉辦此次活動，意在籌集資金，建立揚(yáng)大青協(xié)志愿者基金會，竭盡所能幫助需要幫助的人，主要包括：揚(yáng)州地區(qū)成績優(yōu)異而家境貧困的中小學(xué)生、福利單位、特殊貧困的家庭等。

我們的志愿者聯(lián)合本院文魚社精心準(zhǔn)備的“一起【魚】樂吧！”愛心賣魚活動吸引了好多同學(xué)的目光，在傳播金魚飼養(yǎng)常識的同時收獲了一片歡聲笑語和豐碩的回報。

本次活動的成功舉辦，讓每一位成員感受到了“義賣有價，愛心無價”的真諦。期待下一次的活動更加美好。

四、從小事做起

（一）每天的關(guān)注——給同學(xué)的溫暖

協(xié)會活動同時還關(guān)注同學(xué)日常生活需求，開展了長期的天氣預(yù)告牌的張貼活動。在每棟教學(xué)樓的入口同學(xué)都可以看到及時準(zhǔn)確的天氣情況。協(xié)會志愿者輪流負(fù)責(zé)，每天積極、時時關(guān)注，讓揚(yáng)大這個大家庭更溫暖。

（二）感恩節(jié)的愿景——道出心中的愛

愛是生命的曙光！只要心中有愛，相信我們的生活就會更加美好！感恩節(jié)當(dāng)天中午于文匯路校區(qū)食堂門口，我們開展了感恩簽名活動。同學(xué)們紛紛參與。一張張代表感恩、祝福、心中愿景的貼紙；一首《感恩的心》；一句“爸媽，我愛你！”；一張張笑臉----無限感動于心！

回顧上學(xué)期，我們在欣喜于收獲的同時也看到了些許不足。平時的集合，同學(xué)們的組織紀(jì)律觀念不是很強(qiáng)；簽到，有些形式化。不過，我相信：這學(xué)期我們會將各項(xiàng)工作進(jìn)一步完善，與此同時，更多的期待、更多的驚喜、更多的參與也渴望著我們每一位會員乃至每一位動科院同學(xué)們的加入。

青年志愿活動總結(jié)七篇

一寸光陰一寸金，時間流逝得飛快，新的工作即將到來。我們要對這一階段的工作進(jìn)行總結(jié)，通過編寫工作總結(jié)，能優(yōu)化我們的工作技巧。這樣寫工作總結(jié)應(yīng)該就沒什么問題了吧？有請駐留一會，閱讀小編為你整理的青年志愿活動總結(jié)七篇，為防遺忘，建議你收藏本頁！

青年志愿活動總結(jié) 篇1

按照團(tuán)縣委《關(guān)于在“3·5中國青年志愿者服務(wù)日”集中開展“構(gòu)建和諧，迎接奧運(yùn)，志愿有我”系列主題活動的通知》（資青發(fā)[20]號）文件要求，我局團(tuán)支部結(jié)合自身實(shí)際，廣泛宣傳動員，積極組織廣大青年干部和團(tuán)員參與到此次活動中來并取得了較好效果，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下。

一、廣泛宣傳，努力營造良好氛圍。

在局機(jī)關(guān)廣泛宣傳“構(gòu)建和諧，迎接奧運(yùn)，志愿有我”的活動主題，動員青年干部和團(tuán)員加入志愿隊(duì)伍，參與志愿服務(wù)，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，確保了對該項(xiàng)活動認(rèn)識到位，氛圍良好。此外，志愿活動還得到了財政局領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視和鼓勵，在人員安排和經(jīng)費(fèi)保障上都給予了大力支持。

二、放飛希望，關(guān)愛貧困留守學(xué)生。

于3月11日，由局團(tuán)支部帶隊(duì)，組織支付中心和局辦公室的青年干部組成志愿隊(duì)伍，到縣第三中學(xué)小學(xué)部，看望三年級的留守學(xué)生彭亞男小朋友。為她送去了唐詩三百首的書籍和水彩筆、文具盒等學(xué)習(xí)用品，與她交心談心，幫助她了解奧運(yùn)，鼓勵她學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒的拼搏奮斗精神。志愿隊(duì)伍還與彭亞男小朋友約好6月份的時候，一起共慶六一兒童節(jié)，共同面對生活和學(xué)習(xí)上的困難。

三、共同參與，全民健身迎接奧運(yùn)。

同局機(jī)關(guān)工委和局婦委會聯(lián)合，于3月5日組織局機(jī)關(guān)的青年干部、青年志愿者、“文明使者”開展了跳繩、踢毽、接力賽等健身趣味活動，以全民健身的形式迎接奧運(yùn)。

每一次的活動都會給我們帶來別樣的感受,意外的收獲。繼上次在部長的殫精竭慮和部員的積極配合下成功舉辦“走進(jìn)老年公寓”的松鶴家園文藝演出志愿活動，這次部長為進(jìn)一步培養(yǎng)部員的組織管理能力，將活動的主要工作交給兩位部員。經(jīng)歷困難曲折，這次志愿活動有完美落幕。工作總結(jié)如下：

1）這次活動的成功舉辦離不開我部的吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)協(xié)作，文明禮貌。在部長的帶領(lǐng)下，我部全部工作人員多次冒著嚴(yán)寒走出校園出訪，確定志愿服務(wù)活動地點(diǎn)。經(jīng)過幾次奔波與我部內(nèi)部協(xié)商與討論，最終與龍沙公園的王部長談妥，確定于12月5日國際志愿者日在龍沙公園進(jìn)行志愿服務(wù)活動，王部長還給我們請了記者，替我們宣傳這次活動。事后王部長談起，他這樣做主要是被我們志愿者代表的禮貌與誠心感動。所以這次活動告訴我們可貴精神之所在，我們應(yīng)該將他發(fā)揚(yáng)與傳承。

2）從記者的采訪到活動的結(jié)束后，各志愿活動區(qū)的帶頭叔叔阿姨的連連贊語，以及王部長不辭百忙給我們的表揚(yáng)信，以及讓我們以后到龍沙公園玩時找他的盛情邀請，這次活動的成功效果令我們驚嘆。當(dāng)然他是我們各志愿活動組積極工作的結(jié)果。他讓我們意識到除了主要活動負(fù)責(zé)人的統(tǒng)籌與策劃外，各小組長，各志愿者代表，以及各個志愿者的積極與熱情才是活動成功的制勝法寶。這也是我們在以后的活動中該注意的。

3）上面所說的都離不開各個方面的支持與關(guān)心。部長在關(guān)鍵時刻統(tǒng)籌局面，活動前期的宣傳等。雖然次活動中的前期的宣傳與當(dāng)場指揮任有瑕疵，我們會在今后的活動中汲取教訓(xùn)，辦的圓滿。

總之，我們部會深刻認(rèn)識本次活動所暴露的問題，發(fā)揚(yáng)傳承我們的吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)協(xié)作，文明禮貌。在以后的工作中繼續(xù)努力，超越與發(fā)展。

青年志愿活動總結(jié) 篇2

我院“青年志愿者服務(wù)集體”擁有青年志愿者近40余名，是一支團(tuán)結(jié)，睿智，充滿青春朝氣的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。該團(tuán)隊(duì)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，廣泛開展文明服務(wù)、愛心奉獻(xiàn)、義診義檢、資貧助困、無償獻(xiàn)血等社會公益活動，獲得社會各界的高度評價。青年志愿者團(tuán)隊(duì)的團(tuán)員青年以實(shí)際行動展現(xiàn)了新時代青年的嶄新風(fēng)貌，成為醫(yī)院優(yōu)質(zhì)服務(wù)一面鮮活旗幟。

一、深入開展青年志愿者“送健康獻(xiàn)愛心”活動。

志愿者活動之一：關(guān)愛老人

隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展,人的壽命越來越長。人們對健康的要求與日俱增。老年人是社會的財富,促進(jìn)老年人健康，關(guān)愛老年人生活，做好老年人的健康工作,有效發(fā)揮他們的余熱,為社會和家庭創(chuàng)造財富。青年節(jié)來臨之際，醫(yī)院組織20多名志愿者，來到富強(qiáng)社區(qū)老年活動中心，開展了“關(guān)愛老人健康，營造綠色活動場所”的青年志愿者服務(wù)活動。短短一上午，青年志愿者們共為50多名老人測量了血壓，為70多名老年人進(jìn)行了義診并答疑解惑，還發(fā)放各類知識的健康處方100余份。此舉讓場所中的老人們真正受益，讓老人們感受了大慶市第五醫(yī)院志愿者們貼心的服務(wù)。

志愿者服務(wù)隊(duì)，為老年人開展“老年人的心理護(hù)理”健康知識講座。主講內(nèi)科主任朱敬海主任根據(jù)老年人的心理特點(diǎn)，老年人普遍存在的：失落感、孤獨(dú)感、恐懼感等心理問題，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，健康指導(dǎo)，現(xiàn)場互動交流，幫助老年人調(diào)整情緒，樹立對美好生活的信心。朱主任耐心細(xì)致、舉一反三、實(shí)例分析地講解，提高了老年人對心理護(hù)理健康知識的認(rèn)識，增強(qiáng)了老年人自我保健能力。愛心天使們熱情地與老人交談，還為臥床的老人，開展床上翻身，扣背，實(shí)施有人床整理，教會家屬如何做好臥床病人的皮膚護(hù)理，怎樣較少褥瘡的發(fā)生，指導(dǎo)用藥，主動幫助老人調(diào)整拐杖的高度，方便老人使用。志愿者的行動感動著老人們…….

志愿者活動之二：關(guān)愛社區(qū)百姓

在建黨九十一年之際，院黨委組織黨員進(jìn)社區(qū)開展“黨員進(jìn)社區(qū)愛心奉獻(xiàn)日”志愿者活動，參加此次義診活動的人員均為黨員及青年入黨積極分子，充分發(fā)揮了黨員先鋒模范作用。此次義診活動共接待健康咨詢近150人次，測量血壓97人次，做心電監(jiān)護(hù)25人次，發(fā)放健康處方200余份。通過本次“愛心奉獻(xiàn)日”活動，不僅使社區(qū)百姓受益，同時也增強(qiáng)支部全體黨員的黨性觀念和責(zé)任意識，強(qiáng)化黨員的自我約束和奉獻(xiàn)精神，提高黨員“創(chuàng)先爭優(yōu)”觀念，利用黨員承諾標(biāo)準(zhǔn)，通過高效的服務(wù)意識為建黨xx周年慶典獻(xiàn)禮。

在暑假期間醫(yī)院科協(xié)和宣傳科聯(lián)合舉辦了大型公益活動為百姓送健康，目的是為更好地服務(wù)于石化地區(qū)的百姓而進(jìn)行的義診。同時，醫(yī)院借義診的機(jī)會向百姓宣傳醫(yī)院開展的新技術(shù)、新項(xiàng)目，介紹外請專家以及引進(jìn)的新設(shè)備，并為百姓開展健康普查、健康知識宣教、健康咨詢，切切實(shí)實(shí)地為百姓送去健康。

志愿者活動之三：關(guān)愛少年兒童

暑期來臨之際，我院志愿者服務(wù)隊(duì)積極響應(yīng)團(tuán)縣委組織的“關(guān)愛留守兒童”活動計(jì)劃，醫(yī)院的白衣天使志愿者們?yōu)樾∨笥褌兯蜕详P(guān)愛行動，一張張精美的卡通畫、小粘貼，一個個五彩繽紛的氣球，烘托出一個絢麗多彩的假期。

二、開展青年志愿者農(nóng)村醫(yī)療幫扶活動。

5月開始，醫(yī)院組織科普志愿者下鄉(xiāng)義診，為村民開展查病、治病、健康教育等項(xiàng)目。針對農(nóng)民看病難看病貴，得不到及時醫(yī)治，造成小病拖成大病、大病拖成重病的情況，醫(yī)院發(fā)揮人才、技術(shù)等優(yōu)勢，切實(shí)抓好醫(yī)療下鄉(xiāng)服務(wù)，努力讓農(nóng)民患者在家門口就能把病看好，免費(fèi)體檢、測量血壓、心電圖、B超檢查、并免費(fèi)發(fā)放藥品20余種，為解決邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村看病難的問題做了一件實(shí)實(shí)在在的好事。

三、有效開展青年志愿者愛心天使年服務(wù)活動。

為了在緩解病人“看病難”工作上發(fā)揮青年作用，促進(jìn)醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)形象的提升，今年院團(tuán)委、護(hù)理部在全院護(hù)士、青年團(tuán)員中開展以“服務(wù)好、質(zhì)量好、醫(yī)德好、群眾滿意”為主題的愛心天使年活動。每天青年志愿者服務(wù)隊(duì)隊(duì)員，利用休息時間分時段分別在門診樓和急診科協(xié)助進(jìn)行導(dǎo)醫(yī)、導(dǎo)診、便民咨詢、控?zé)?、維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、維持排隊(duì)秩序、巡回服務(wù)等工作，為有需要幫助的病友提供服務(wù)?；顒娱_展以來，得到病友和職工的一致好評。輝南縣中醫(yī)院青年志愿者團(tuán)隊(duì)的團(tuán)員青年，用真心去關(guān)愛身邊百姓健康，用真情去扶貧助困送溫暖，用實(shí)際行動踐行“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，展現(xiàn)了新時代青年的嶄新風(fēng)貌，成為醫(yī)院優(yōu)質(zhì)服務(wù)一面鮮活旗幟。

青年志愿活動總結(jié) 篇3

一、是深化社區(qū)志愿服務(wù)促和諧行動。我們將每年3月確定為全市志愿服務(wù)集中行動月，以“踐行志愿服務(wù)、傳承雷鋒精神”為主題，以敬老、助殘、幫困、社區(qū)服務(wù)為內(nèi)容，組織志愿者深入社區(qū)、深入家庭，為“五老”開展生活照料、圓老人一個心愿(陪老人過一次生日、逛一次公園、參觀一次市容市貌、看一場演出、做一頓可口的飯菜、提供一次生活護(hù)理服務(wù))等志愿服務(wù)活動;為殘疾人提供生活照料、醫(yī)療保健、健康咨詢等服務(wù);為社區(qū)群眾提供法律援助、家電維修、就業(yè)咨詢培訓(xùn)、義務(wù)家教、禁毒防艾知識宣傳、文藝演出、科技文化普及等志愿服務(wù)。

二、是積極推進(jìn)志愿服務(wù)新農(nóng)村活動

我們積極圍繞服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)、災(zāi)后重建和生產(chǎn)自救,組織志愿者深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)集市、田間地頭，集中開展科技培訓(xùn)、農(nóng)技輔導(dǎo)等志愿服務(wù)活動。積極開展為困難群眾生活照料、心理咨詢、義務(wù)家教、醫(yī)療衛(wèi)生等送溫暖活動。組織志愿者開展文藝演出、政策宣講以及清除白色垃圾、清除非法張貼物等志愿服務(wù)活動，引導(dǎo)農(nóng)村青年移風(fēng)易俗，倡樹新風(fēng)正氣;組織志愿者廣泛開展普法宣傳和法制教育，幫助農(nóng)村青年學(xué)習(xí)法律知識，增強(qiáng)法制觀念，學(xué)會依法辦事。

三、是大力開展綠色環(huán)保志愿服務(wù)活動

我們始終將培養(yǎng)青少年的生態(tài)道德意識作為志愿服務(wù)的工作重點(diǎn)，引導(dǎo)廣大志愿者廣泛開展促進(jìn)生態(tài)文明志愿服務(wù)活動。積極參加“節(jié)能減排綠手帕”、“保護(hù)母親河”、治理污染等環(huán)保志愿服務(wù)和生態(tài)建設(shè)。先后組織20__多名青年志愿者參與東方山“植香樟樹、建青年林”活動，植樟樹1萬余株;組織3000多名青年志愿者參加西塞江堤植草護(hù)綠活動，讓15公里江堤全都換上了綠色新裝;組織5000名志愿者開展?fàn)I造“黃石青年林”，綠化了開發(fā)區(qū)300畝荒山;組織萬名志愿者以“愛我家鄉(xiāng)、游我黃石”為主題，在仙島湖、東方山、西塞山、小雷山等旅游景點(diǎn)開展宣傳展示會;組織萬名青年志愿者環(huán)繞10余公里的磁湖沿岸開展清淤保潔和環(huán)保宣傳志愿活動，增強(qiáng)青少年的文明意識和環(huán)保觀念。引導(dǎo)青少年從自己做起，從身邊做起，從小事做起，在資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設(shè)進(jìn)程中發(fā)揮志愿者的積極作用。

四、是積極參與志愿搶險救災(zāi)行動

今年4月20日，四川省雅安市蘆山縣地震發(fā)生后，我們積極組織全市志愿者迅速行動起來，以高度的政治責(zé)任感積極投身抗震救災(zāi)工作，為地震災(zāi)區(qū)捐款捐物，我們先后籌集資金近20萬元，用于雅安災(zāi)區(qū)重建。同時，積極鼓勵志愿者參與義務(wù)獻(xiàn)血，向?yàn)?zāi)區(qū)人民奉獻(xiàn)愛心。

五、是積極推進(jìn)關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動

今年來，我們積極動員各部門、單位志愿者開展了關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動，通過感受城市、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪護(hù)、法律維權(quán)等形式為農(nóng)民工子女健康成長提供了形式多樣、切實(shí)有效的志愿服務(wù)。截至目前，全市各級團(tuán)組織共計(jì)開展各類關(guān)愛農(nóng)民工子女活動200余次，結(jié)對幫扶農(nóng)民工子女學(xué)校57所，結(jié)對幫扶農(nóng)民子女近4萬人，開展七彩課堂200余次，切實(shí)增強(qiáng)了新格局下的志愿者行動品牌建設(shè)

三、健全工作機(jī)制，確保志愿服務(wù)常態(tài)化

一是大力構(gòu)建城市志愿服務(wù)站點(diǎn)體系20xx年志愿者服務(wù)工作總結(jié)5篇作文。為進(jìn)一步豐富志愿服務(wù)內(nèi)涵，切實(shí)發(fā)揮志愿服務(wù)工作在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的作用。我們積極開展城市志愿服務(wù)站點(diǎn)建設(shè)，與有關(guān)企業(yè)加強(qiáng)溝通合作，先后籌資建立了18個城市志愿服務(wù)站、12個文明交通勸導(dǎo)站、30個崗位志愿服務(wù)站的建站工作，并分批投入城市志愿服務(wù)活動。同時，為了便于日常管理，我們對服務(wù)站點(diǎn)實(shí)行了“三定”管理，即定崗、定人、定責(zé)，確保了服務(wù)站點(diǎn)的實(shí)際功效，實(shí)現(xiàn)了志愿服務(wù)工作的常態(tài)化發(fā)展。目前，全市基本實(shí)現(xiàn)了每周不少于一次，人數(shù)不少于50人的大型志愿服務(wù)活動體系，志愿服務(wù)品牌工作逐漸深入人心。

二是積極建立健全志愿服務(wù)工作機(jī)制。為保證志愿服務(wù)工作的規(guī)范長效運(yùn)行，團(tuán)市委制定了《黃石市城市志愿服務(wù)站管理暫行辦法》，對志愿服務(wù)站服務(wù)內(nèi)容、管理維護(hù)、人員保障等方面進(jìn)行具體化規(guī)定和要求，從而保證了志愿服務(wù)工作的長效運(yùn)行。與此同時，我們積極做好志愿者權(quán)益保障工作，進(jìn)一步完善了志愿服務(wù)保障體系，為志愿者參加志愿活動提供生活保障，安全保障。

三是深入實(shí)施志愿服務(wù)制度化管理。一方面，我們積極加強(qiáng)制度化建設(shè)。不斷完善志愿者系統(tǒng)培訓(xùn)、崗位安排、計(jì)時考核、評比表彰等有關(guān)制度，確保志愿服務(wù)的各個環(huán)節(jié)都有章可循;另一方面，我們十分注重志愿服務(wù)項(xiàng)目化管理，積極完善各類志愿服務(wù)項(xiàng)目，圍繞黨和政府關(guān)注、群眾急需、居民熱心的問題，鞏固、拓展、培育符合我市發(fā)展特色的服務(wù)項(xiàng)目，并積極進(jìn)行宣傳和項(xiàng)目推報推廣。

青年志愿活動總結(jié) 篇4

7月16日至22日，懷著對家鄉(xiāng)的熱愛和對社會的感恩之心，我們一行18人在懷集縣冷坑中心開展了暑期的三下鄉(xiāng)活動，這次的社會實(shí)踐活動在各方的共同努力之下取得了很大的成功，作為下鄉(xiāng)隊(duì)伍中的一員，我也獲益匪淺。

下面我主要從三個方面來總結(jié)我對這次下鄉(xiāng)活動的收獲。

一、增強(qiáng)了回報社會的意識

這次活動是由從懷集走出去的大學(xué)生自發(fā)籌劃、開展的，懷集這片土地孕育了我，作為當(dāng)代大學(xué)生，對家鄉(xiāng)的教育事業(yè)的發(fā)展有著不可推卸的責(zé)任，這次我是懷著回報家鄉(xiāng)的初衷參加這個活動的，下鄉(xiāng)結(jié)束以后，我更加體會到了這個責(zé)任的重大。

這次的下鄉(xiāng)只有短短的一個星期，沒辦法教給學(xué)生們很多的知識，也不能直接幫助他們提高成績，但是我們達(dá)到的效果是更加具有深遠(yuǎn)意義的。我們的到來，給他們提供了很好的接觸外部世界的機(jī)會，讓他們萌生對知識的更大的渴望，樹立對未來的信心，堅(jiān)定求學(xué)的信念，我認(rèn)為，這是比教會他們幾道數(shù)學(xué)題或者上幾節(jié)語文課更加有用的?？粗麄儚牡谝惶斓男邼?，到最后的自信；從初次見面眼神的躲避，到后來燦爛的笑臉以及分別時不舍的淚水，他們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，令我覺得我們下鄉(xiāng)的目的達(dá)到了，讓他們產(chǎn)生對未來的向往是我們下鄉(xiāng)的真正意義所在，讓我更加覺得這次下鄉(xiāng)的意義非凡。

這次下鄉(xiāng)活動的成功，更加堅(jiān)定了我通過各種形式的活動活動回報社會的決心，以后有機(jī)會我也會繼續(xù)參加這樣有意義的活動，用我學(xué)到的科學(xué)知識，運(yùn)用到回報家鄉(xiāng)，回報社會的實(shí)踐當(dāng)中。

二、鍛煉了解決問題的能力

這次的下鄉(xiāng)活動，從主題的確定、活動策劃、方案的制作到具體的實(shí)施，基本都是由隊(duì)員自行解決的，這個為我們提供了一個很好的鍛煉機(jī)會。在準(zhǔn)備階段，我們需要周全地考慮問題，遇到困難需要自己尋找解決的方法，還要積極尋找社會的幫助，下鄉(xiāng)期間，我們更要解決臨時發(fā)現(xiàn)的實(shí)際問題，預(yù)防意外事件的發(fā)生。通過這次的活動，我們?nèi)w隊(duì)員的實(shí)踐能力有了很大的提高，對我們以后的學(xué)習(xí)工作有著非常積極的影響。

就我自己來說，作為后勤組成員，我?guī)椭瓿闪撕笄诮M的方案，在下鄉(xiāng)的過程中也主要是負(fù)責(zé)后勤工作。這個工作關(guān)系到下鄉(xiāng)隊(duì)員的最基本問題，是下鄉(xiāng)活動順利開展的必要條件，后勤工作的重要性使我在工作的過程中力求做到認(rèn)真細(xì)致，精打細(xì)算，對于一些實(shí)際操作中出現(xiàn)的問題，也積極地去尋求解決方法，令隊(duì)伍無后顧之憂。在這“在背后默默勤勞”的七天里，我遇到了實(shí)際情況與方案有所出入的情況，也遇到了事前沒有料想到的問題，我學(xué)會了靈活應(yīng)對，從實(shí)際出發(fā)考慮問題，充分考慮各種意見，并在適當(dāng)時候?qū)で髱椭?/p>

三、贏得了友誼

下鄉(xiāng)的隊(duì)員雖然同是懷集人，但是因?yàn)榉稚⒃诓煌瑢W(xué)校的原因，之前相互之間并不是很了解。這次的下鄉(xiāng)為我們提供了一個相互認(rèn)識并且相處的機(jī)會，讓我認(rèn)識到了很多熱心家鄉(xiāng)建設(shè)的優(yōu)秀大學(xué)生，相互之間建立了友誼，并且在下鄉(xiāng)以后還保持著聯(lián)系，這是這次下鄉(xiāng)的一大收獲。在下鄉(xiāng)期間，我們相處融洽，發(fā)揮了互助互愛的精神，雖然也有意見不一的時候，但是作為一個團(tuán)隊(duì)，我們還是很緊密地團(tuán)結(jié)在一起的。在相互相處磨合的過程中，我們更加意識到了團(tuán)隊(duì)合作以及在發(fā)生分歧的時候?qū)ふ液线m方式解決問題的重要性，也讓我體會到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作一致的重要性。

除了隊(duì)員之間，我們和學(xué)生之間也建立起了深厚的感情，我至今還忘不了最后一天他們離開時的那種依依不舍的眼神。雖然我上的課不多，但是仍然有學(xué)生和我保持著聯(lián)系，這是很難得的情誼。下鄉(xiāng)的每一天，我都被他們的活力和純真打動著，他們的笑容都會讓我的心情變得愉悅，他們給了我很多的感動。希望以后也能和他們保持聯(lián)系，成為他們實(shí)現(xiàn)理想的道理上的一位朋友。以上就是我在下鄉(xiāng)過程中的三點(diǎn)收獲，除此以外，我還認(rèn)識到了自己不少的缺點(diǎn)和不足。例如，在處理一些事情的時候顯得不夠成熟，考慮問題有時欠缺周全?？粗渌?duì)員如此多才多藝，自己也有了學(xué)習(xí)更多東西的動力。

這次的下鄉(xiāng)，我并沒有覺得吃了什么苦，只覺得每一天都是過得充實(shí)而有意義的，現(xiàn)在想起在冷坑中學(xué)的情景，更多的是懷念以及對參加這種活動的渴望。如果有機(jī)會再次參加類似的下鄉(xiāng)活動，我一定會積極參與，投入其中享受每一個瞬間。

青年志愿活動總結(jié) 篇5

我財經(jīng)學(xué)院社團(tuán)部積極向雷鋒同志學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞和艱苦樸素的精神，于十月三十日在校園內(nèi)開展“志愿者校園大清掃活動”，由社團(tuán)部下屬協(xié)會青年志愿者協(xié)會承辦。

十月三十日早上七點(diǎn)由12級社團(tuán)部部長,副部長和干事和青協(xié)成員共25人組成的活動集體在AB樓前集合，負(fù)責(zé)人考勤后活動正式開始。活動共分為四個小組并安排一名組長以便于活動開展，每個小組負(fù)責(zé)一個區(qū)域；活動中由各組長對各區(qū)域的衛(wèi)生死角進(jìn)行重點(diǎn)安排清理?；顒臃e極和諧地開展著。七點(diǎn)四十分各小組高效率的提前完成任務(wù)，在負(fù)責(zé)人對每個區(qū)域進(jìn)行確認(rèn)后，活動宣告圓滿結(jié)束。

由于活動前期的準(zhǔn)備工作充足無一人缺勤，這也為我們的工作順利開展提供了保障。分組后每個人也能積極與組長配合，并且不怕臟不怕累地完成自己所分到的區(qū)域，這也真正做到了志愿者的宗旨。早上的草坪還打有露水，在我們對草地進(jìn)行清掃時都感覺到有一絲涼意，但我們的參與人員沒有一個人在意這些，服務(wù)才是他們最在乎的事。道路上、草地上全部都散落著落葉，甚至一些角落堆積著一些落葉都已腐爛發(fā)出一陣難聞的來惡臭，但我們的隊(duì)員并沒有因?yàn)檫@些而有絲毫退意，相反是以其全力將之收到垃圾箱內(nèi)，并運(yùn)送到指定位置.更有同學(xué)因?yàn)椴莸厣系囊恍┞淙~不能用掃帚清掃硬是用手一點(diǎn)點(diǎn)地?fù)斓嚼渲校麄€活動中這種情況都已成了他們清掃的一種手段。活動接近尾聲，有一些組提前完成，他們不約而同地加入還未完成的組，可能他們并不認(rèn)識，但同一樣的目的早以讓他們不分彼此，心意交融。整個活動體現(xiàn)出來的是和諧、融洽的氣氛，并且是高效地完成了本次任務(wù)。活動不止讓我們體會到勞動的樂趣，也讓我們認(rèn)識到建造一個清潔的校園從自身做起是多么的重要，不管在校園還是在校外，保持清潔都是文明中不可或缺的一部分。

社團(tuán)部及下屬協(xié)會

青年志愿活動總結(jié) 篇6

學(xué)校組織的志愿服務(wù)——走進(jìn)敬老院順利的展開并且取得了較好的收獲。雖然已經(jīng)不是第一次，但是仍然為了此次活動做了充實(shí)的準(zhǔn)備，和敬老院聯(lián)絡(luò)并商談所需物品，分工負(fù)責(zé)委員，采購物品等等。

進(jìn)入敬老院前，首先是分小組（2—3人一組），再次和參與人員強(qiáng)調(diào)相關(guān)注意事項(xiàng)，當(dāng)我進(jìn)入敬老院后，感覺的不再是緊張和陌生。熟悉的分發(fā)物品，和老人聊天的同時，打掃衛(wèi)生，一切都在有條不紊的進(jìn)行著，當(dāng)然在活動接近尾聲的時候，認(rèn)證部副部王灝淼為老人表演了戲曲，博得陣陣掌聲，連老奶奶本行都不住的夸獎。臉上綻開那久違的笑聲。當(dāng)忙完打掃衛(wèi)生后，坐在老奶奶床邊仔細(xì)的為老人剪了指甲，真的是第一次，那長滿繭的手經(jīng)歷了多少滄桑，指甲剪剪得非常吃力，甚至都想放棄，不過老奶奶在一旁對我敘說，自己老花眼看不到嘍，沒辦法自己剪，你們真好，這樣就會衛(wèi)生多了。一邊說一邊還欣慰的看著我，旁邊同學(xué)還開玩笑的說我做的這么有經(jīng)驗(yàn)可以認(rèn)干奶奶了，可是回想起來，自己卻并沒有為自己的爺爺奶奶剪過一次指甲，哪怕一次都沒有，心理很愧疚。

活動就快要接近尾聲后，一位老爺爺突然握住了我的手，緊緊地握住。我知道這一定是不舍，就在松開的那一刻，他又握住了我的手，并且叮囑我們下次還要再去看看他們。我在心里更加堅(jiān)定了一個道理，老人需要的不是吃的，用的，而是溫暖，我們的青春讓他們總會想起過往。讓他們覺得祖國的希望。

回來的路上，聽到參與人員的交流：“以后不想進(jìn)敬老院，太孤獨(dú)了”。聽到這里，心里很不是滋味，是呀，當(dāng)我們走后，老人又會回到沉寂的生活，他們在數(shù)著日子，沒有期待么。我想會有。

最后，活動的舉辦還是有不足的，比如人員的具體分配，時間的把握，活動開展的有序性。希望下一次在舉辦活動時，不會因?yàn)槿藛T

的增多而有點(diǎn)手忙腳亂，具體落實(shí)任務(wù)。

走進(jìn)敬老院，關(guān)愛老人，為他們帶去希望，你我都可以做到。也祝愿認(rèn)證部可以把活動辦得越來越好。

青年志愿活動總結(jié) 篇7

20xx年3月31日中醫(yī)系20xx級第一青年志愿者服務(wù)隊(duì)的志愿者在教學(xué)樓門口舉行了大型募捐活動。志愿者們?yōu)榛顒痈冻隽司薮蟮木?，不敢有一絲懈怠。我們希望通過我們的努力能減輕可萌同學(xué)的經(jīng)濟(jì)生活負(fù)擔(dān)。課間，不斷有同學(xué)向捐款箱走來，伸出他們的援助之手。那一刻，我有一種說不出的感動，眼含感動與欣慰的淚水，我深深地體會到了愛的含義；愛，猶如一株青草上閃亮的露珠，雖微小比，卻足以滋潤嫩芽；愛，猶如抗日戰(zhàn)爭中的星星之火，雖光微色暗，卻足以發(fā)展為燎原之勢；愛，更像一汪深遂寬廣的大海，用自己的乳汁和營養(yǎng)喂養(yǎng)著天真爛漫的魚兒。一元、五元、十元、一百等等面值不等的人民幣跳著純真的舞蹈歡快地進(jìn)入了募捐箱，等待著發(fā)揮自己的作用。當(dāng)看見有的同學(xué)因身上臨時沒帶著錢而回宿舍拿時，我的心猶如遇到了一股強(qiáng)大的電流，刺激著我一定要為此次活動盡自己最大的努力。

那一刻，好多同學(xué)掉下了淚水。為了小可萌吃的苦，也為了她的堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著。她是一個能讓人感到欣慰的女孩，也是一個能讓人奮發(fā)向上的女孩。了解了她的情況，我覺得我們所吃過的苦都是微不足道的。我們能順利的步入大學(xué)殿堂，我們能在國家和父母的關(guān)愛下長大，這就是人生最大的幸福。人生很多的遺憾都是不懂得珍惜造成的。我們一定要珍惜這些機(jī)會，讓青春綻放美麗的光彩，做對社會有用的.棟梁之材。

我們用勤工儉學(xué)的錢滋潤饑渴的幼芽，用節(jié)衣縮食省下來的錢精心為她挑選精美的禮物。也許這些對于她的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)來說微不足道，但這代表著我們團(tuán)支部每個人的一份心意，當(dāng)她滿含熱淚接受這些禮物時，我們也不能抑制內(nèi)心的感動與激情，也許這份濃重的愛才是生命中不能承受之重吧！

我們不知道小可萌以后的求學(xué)生涯中還會遇到什么困難，也不知道她一個人會怎樣面對社會上的風(fēng)風(fēng)雨雨，她可能還不懂以后道路的艱辛，但我們?yōu)樗龘?dān)心，我們憂慮，我們彷徨，我們更期待社會上會出現(xiàn)更多更優(yōu)秀的志愿者為她的成長給予一絲關(guān)懷，一份幫助。

這次活動不僅把我們的愛心體現(xiàn)的淋漓盡致，更重要的是它激起了那些被隱藏的善良之情，讓那些麻木的心靈得到了愛的洗禮。愛，猶如快樂，會感染，會傳遞，更會使那些失望的、甚至絕望的人走出困境，在愛的陽光下快樂成長。同時，這次活動也激勵了我們堅(jiān)強(qiáng)的斗志，我們會更加勇敢地面對生活中的困難與挫折，更加珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福。

青年志愿活動總結(jié) 篇8

一、活動時間

20xx年11月15日，星期六。

二、活動目的

發(fā)揚(yáng)志愿者精神，盡自己的綿薄之力幫助、溫暖孤寡老人，讓敬老院里的孤寡老人感受到社會的關(guān)愛和溫暖，幸福安度晚年。加深學(xué)生對志愿者活動的理解，讓學(xué)生深入了解社會精神文明建設(shè)的內(nèi)涵。

三、活動進(jìn)行時

到了出發(fā)時間時，我們參加活動的志愿者在圖書館樓前集合，途中大概經(jīng)歷一個半小時到達(dá)榆陽區(qū)敬老院。我們兩位志愿者事先打電話給敬老院并詢問負(fù)責(zé)人。在得到準(zhǔn)許后，我們志愿者進(jìn)入敬老院。因?yàn)楫?dāng)天天氣有些冷，負(fù)責(zé)人把一個活動室的門打開，讓我們和老人在活動室里舉行活動。有些老人行動不便，在我們幾個志愿者的攙扶下也進(jìn)入活動室和我們一起參加活動?；顒娱_始后，個人各有分工，有些人負(fù)責(zé)給老人捶背，有的給老人剪指甲，我和其余人負(fù)責(zé)去與老人談心，我們和老人們聊了很多剛開始有些緊張，不知道該說些什么，隨著慢慢的交流溝通，我們和爺爺奶奶們變得熟悉，談的話題也多了起來。從剛開始的詢問家鄉(xiāng)在哪里，住的生活環(huán)境的狀況，伙食的好與壞，到慢慢的聊起了奶奶們以前的時光，包括革命年代的生活狀況，革命年代去的地方。我們關(guān)愛活動主要就是和老人家聊天，老人家們都很健談，有些老人還高興地說起革命史和年輕時參軍的艱苦生活。在我們表演節(jié)目互動時，有些老人還高興地唱起了革命紅歌，表演現(xiàn)場十分熱鬧。然后我們部分和老人照相留影。

四、活動結(jié)束

活動時間到了，我們先和院長打聲招呼，并詢問這次活動的意見。再次集中志愿者照了集體相片后和老人家們道別。臨別的時候還有個老爺爺依依不舍送我們離開?；顒雍?，我們志愿者干事總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)記下在本子里，做為下次關(guān)愛活動的參考，讓關(guān)愛活動越搞越好，讓老人家們感受到我們的熱情，也讓老人家們得到“溫暖”。經(jīng)過我們志愿者的一份努力，不僅給老人帶去關(guān)愛、歡樂和溫暖，而且還樹立了榜樣，營造全校尊老敬老愛老的良好風(fēng)尚。對此，我們義務(wù)工作者大隊(duì)的志愿者感到很光榮，很自豪。我們希望通過我們的實(shí)際行動，傳遞愛的接力棒，給老人們帶去物質(zhì)支持和精神關(guān)懷，讓老人家們感受到我們金融學(xué)院志愿者的愛心之情。

五、存在的問題及改進(jìn)

在活動中一些節(jié)目不適合老年人，如流行歌曲等，另外仍然有一小部分同學(xué)沒能融入活動當(dāng)中，也有的同學(xué)服務(wù)意識淡薄，可見現(xiàn)在的大學(xué)生服務(wù)意識還應(yīng)加強(qiáng)，我們今后的教育工作還應(yīng)更細(xì)致到位。

六、活動意義

通過這次活動，感染更多的人來關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注老人，特別是我們這年輕的一代，通過大學(xué)生志愿者近距離接觸老人來豐富老人們的精神生活，給老人以溫暖和關(guān)心。同時也是教育我們年輕的這一代，要關(guān)愛老人，發(fā)揚(yáng)我們中華民族的傳統(tǒng)美德，將我們五千年的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去。

青年志愿活動總結(jié) 篇9

根據(jù)團(tuán)市委《關(guān)于開展“參與志愿服務(wù)，共建和諧社會”社區(qū)志愿服務(wù)和諧行動主題活動的通知》(東團(tuán)聯(lián)通〔20xx〕19號)精神，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，我區(qū)團(tuán)委在20xx年11月20日至12月17日開展了“參與志愿服務(wù)，共建和諧社會”社區(qū)志愿服務(wù)和諧行動主題活動，搞活社區(qū)志愿服務(wù)，引導(dǎo)廣大青年和社會公眾以更加飽滿的熱情投身社會主義和諧社會建設(shè)中，掀起了社區(qū)志愿服務(wù)新高潮。活動情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)志愿服務(wù)宣傳，營造志愿服務(wù)氛圍。以開展社區(qū)志愿服務(wù)活動為主體，運(yùn)用大眾傳媒、宣傳欄、宣傳單等多種形式，面向社會宣傳志愿服務(wù)活動，擴(kuò)大影響范圍，營造志愿服務(wù)氛圍。大力宣傳東莞青年志愿者網(wǎng)，號召學(xué)校學(xué)生、“兩新”組織員工、機(jī)關(guān)干部和社會公眾積極在網(wǎng)上注冊成為志愿者。

二、為交通安全宣傳與整治貢獻(xiàn)力量。為增強(qiáng)我區(qū)群眾的交通安全意識，營造良好的市區(qū)道路交通秩序，區(qū)團(tuán)委結(jié)合社區(qū)志愿服務(wù)和諧行動聯(lián)合交警部門對市民加強(qiáng)交通安全宣傳和教育。11月26日下午，我區(qū)團(tuán)委組織20多名志愿者聯(lián)同部份中學(xué)生和交警家屬配合萬江交警大隊(duì)在107國道的高步路口開展了一次交通安全教育宣傳活動。

三、為社區(qū)環(huán)境整治做好帶頭模范。為更好地配合區(qū)委區(qū)政府關(guān)于加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生整治的工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大整治環(huán)境衛(wèi)生工作的宣傳力度。12月2日上午，我區(qū)團(tuán)委組織了20多名志愿者在新村社區(qū)開展了以“社區(qū)整潔，從我做起”為主題的社區(qū)環(huán)境整治行動。通過行動，引導(dǎo)了青年和廣大群眾積極參與環(huán)境整治行動，增強(qiáng)了居民的環(huán)境衛(wèi)生意識，為社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生整潔貢獻(xiàn)一份力量。12月3日上午，我區(qū)團(tuán)委聯(lián)合萬江環(huán)保分局、五星太陽能有限公司志愿者服務(wù)隊(duì)組織了20多名青年志愿者在嘉榮廣場開展以“環(huán)境保護(hù)，從增強(qiáng)意識做起”為主題的環(huán)境保護(hù)宣傳行動。

四、“治摩治吧”，志愿者齊有責(zé)。為配合我區(qū)繼續(xù)做好“治摩治吧”工作，鞏固上一階段成果，我區(qū)團(tuán)委組織號召廣大青少年積極行動起來，加入“治摩治吧”的斗爭中，繼續(xù)加大“治摩治吧”的宣傳力度。12月2日上午，我區(qū)團(tuán)委聯(lián)合區(qū)治摩辦和綜治辦組織了20多名青年志愿者在小享社區(qū)開展了“治摩治吧”統(tǒng)一行動。志愿者以飽滿的熱情投入社區(qū)志愿服務(wù)和諧行動中，深入各出租屋、工廠企業(yè)進(jìn)行勸告和派發(fā)有關(guān)宣傳單張，積極為“治摩治吧”行動貢獻(xiàn)青春力量。

五、深入困難群體開展志愿服務(wù)。為進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，關(guān)愛和幫助社區(qū)的弱勢群體，更好地構(gòu)建和諧社會奉獻(xiàn)力量。12月2日下午，我區(qū)團(tuán)委組織了20多名青年志愿者在流涌尾社區(qū)和新村社區(qū)開展了以“志愿服務(wù)，與愛同行”為主題的扶貧助困行動。活動形式包括：聯(lián)合流涌尾社區(qū)、五星太陽能有限公司青年志愿者到該社區(qū)的困難戶、五保戶開展慰問活動，此外，五星太陽能有限公司志愿服務(wù)隊(duì)將以“多助一”的方式對該社區(qū)的困難戶進(jìn)行扶助結(jié)對，此后定期對結(jié)對的困難戶給予扶助;區(qū)團(tuán)委聯(lián)合新村社區(qū)、供電公司和自來水廠青年志愿者為該社區(qū)困難戶、五保戶開展免費(fèi)維修水電工程活動。

六、積極開展社區(qū)公共事務(wù)服務(wù)。為進(jìn)一步推動和諧社區(qū)建設(shè)，擴(kuò)大社區(qū)志愿服務(wù)的影響面、參與面和受益面，提高社區(qū)居民的知識水平，我區(qū)團(tuán)委面向社區(qū)居民廣泛開展了多種形式的社區(qū)公共事務(wù)志愿服務(wù)。12月3日上午，我區(qū)團(tuán)委聯(lián)合萬江醫(yī)院志愿者服務(wù)隊(duì)、萬江司法所、萬江環(huán)保分局、農(nóng)信社萬江分社、禁毒辦共組織了50多名志愿者分別在新城社區(qū)、石美社區(qū)開展各式各樣的公共事務(wù)志愿服務(wù)活動。

七、以活動推動志愿者招募工作。通過開展“參與志愿服務(wù)，共建和諧社會”社區(qū)志愿服務(wù)和諧行動主題活動，推動志愿者招募工作，積極擴(kuò)充志愿者隊(duì)伍。通過前一階段的宣傳招募工作，各社區(qū)群眾積極響應(yīng)加入到我區(qū)的志愿者大家庭中。為不斷壯大志愿者隊(duì)伍，引導(dǎo)廣大群眾積極參與志愿服務(wù)，我區(qū)團(tuán)委將繼續(xù)將開展志愿服務(wù)活動與志愿者注冊工作緊密結(jié)合，加大志愿服務(wù)宣傳，擴(kuò)大志愿服務(wù)的影響面，增加志愿者注冊數(shù)量。

八、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高認(rèn)識。通過開展上一階段志愿服務(wù)活動，我區(qū)團(tuán)委充分認(rèn)識到開展志愿服務(wù)活動對構(gòu)建和諧社會，建設(shè)和諧東莞、創(chuàng)建全國文明城市的重要性。我區(qū)團(tuán)委要以本次活動為契機(jī)，積極配合我市創(chuàng)建全國文明城市工作，繼續(xù)開展聲勢浩大、豐富多彩的集中志愿服務(wù)活動，進(jìn)一步將志愿服務(wù)理念的推廣到群眾心中，繼續(xù)深化志愿隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)做好志愿者的招募工作，不斷探索開展志愿服務(wù)的新思路。

青年教師活動總結(jié)14篇

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青年教師活動總結(jié) 篇1

因工作需要，我校近

一、二年聘用代教教師10多余名。學(xué)校特地選派了10多名有經(jīng)驗(yàn)的教師為師傅，期待這些年輕的教師在大師的引領(lǐng)下迅速成長。基于此，學(xué)校組織了這次展覽活動，為師生提供了一個共示的平臺。

我把參加這次展覽的五位數(shù)學(xué)老示的課總結(jié)如下：

一、周偉娟老師的《加減混合》一課：

聽了周偉娟老師的課，感覺周老師很適合教一年級的孩子，那和藹可親的笑容，親切自然的語氣，孩子們肯定喜歡。

1、注重教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)。

周老師為學(xué)生提供熟悉的，感興趣的事情作為教學(xué)的切入點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了一個“白天鵝飛來飛走”這樣一個簡單的動態(tài)情境，為學(xué)生提供了較為豐富的可觀察、思考的素材，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把加減混合的算理運(yùn)用動畫形象地展現(xiàn)在學(xué)生的面前，變靜為動，更貼合一年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。真實(shí)生活情境的設(shè)計(jì)降低了孩子理解加減混合運(yùn)算的難度，創(chuàng)造了問題情境，增加了思維內(nèi)容，啟發(fā)了學(xué)生的思維。在隨后的教學(xué)中，周老師從純動態(tài)到半動半靜態(tài)，最后到純靜態(tài)圖示，這樣的三步走，能幫助更多的學(xué)生完整地表達(dá)敘述加減混合式題，并能比較容易地理解其中的運(yùn)算意義，層層遞進(jìn)，步步提高。

2、注重算理的教學(xué)，體現(xiàn)以學(xué)生為主體。

在學(xué)生根據(jù)自己的觀察，用自己的話把白天鵝飛來飛走過程清楚地說出來以后，周老師并沒有讓學(xué)生列算式，而是讓學(xué)生說出4、3、2所表示的意思以后，讓學(xué)生根據(jù)這3個信息提出問題在列算式，這樣學(xué)生就把數(shù)學(xué)信息與問題分得清清楚楚，深刻理解加減混合算式的意義。當(dāng)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上列出算式之后，周老師沒有馬上讓學(xué)生算得數(shù)，而是及時的追問：這里為什么用加法，這里為什么又用減法呢？

它能激發(fā)學(xué)生不斷地思考和思考，加深對加減法意義的理解。

三。注意練習(xí)的層次性和開放性。在這節(jié)課中，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)練習(xí)，為新的教學(xué)內(nèi)容打下基礎(chǔ)。鞏固練習(xí)，注重層次性和開放性。

游戲設(shè)計(jì)，調(diào)動課堂氣氛。使學(xué)生始終生龍活虎，不感到疲乏。同時，也鞏固了學(xué)生對身體位置和協(xié)調(diào)性的認(rèn)識。

建議：1。學(xué)生回答問題時，教師要關(guān)注學(xué)生，用眼睛與學(xué)生交流，給予關(guān)注和鼓勵。

2、本節(jié)課缺少學(xué)生動手操作的環(huán)節(jié)，如果在練習(xí)鞏固時讓學(xué)生親自動手?jǐn)[一擺，說一說等，學(xué)生是不是能理解的更快更好。

3、在計(jì)算6+3 - 4和8-3+1（圖畫應(yīng)用題）時，如果讓全體學(xué)生都在本上寫一寫算一算，再交流理由，會不會更好一些？

4在要求學(xué)生舉出生活中的例子時，老師的例子是不恰當(dāng)?shù)模嘿I了三個蘋果，吃了三個，買了兩個。對孩子們產(chǎn)生了誤導(dǎo)。

二、喬麗嬌老師的《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識》一課：

1.材料的選擇來自學(xué)生的生活。喬老師不讓學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，而是在生活中學(xué)習(xí)。百分?jǐn)?shù)在生活中處處可見，喬老師在課前就布置任務(wù)讓學(xué)生去搜集百分?jǐn)?shù)，再讓學(xué)生展示自己找到的百分?jǐn)?shù)的實(shí)例。

這樣的處理不僅讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，而且借助學(xué)生自己找實(shí)例，培養(yǎng)了學(xué)生的能力，發(fā)展了學(xué)生的思維。

2、點(diǎn)睛的追問，智慧的課堂。喬老師精心設(shè)計(jì)自己的提問，在學(xué)生回答誰是誰的百分之幾的時候，喬老師并未就此停止。而是接著追問：

誰跟誰在比？”“誰是單位“1”這樣的追問充滿了喬老師教學(xué)的智慧，從問題的根本上去分析百分?jǐn)?shù)的意義，讓學(xué)生明確了什么樣的數(shù)是百分?jǐn)?shù)。

3、課堂高效，節(jié)奏靈動。喬老師的課堂給人的感覺是一種“快”，但是卻非常高效，學(xué)生沒有一絲的時間在開小差，而是都在集中注意力，學(xué)得扎實(shí)有效。

建議：1、各個教學(xué)環(huán)節(jié)之間的銜接不是很自然的，有痕跡，給人的感覺本節(jié)課好象由“五大板塊”，要注意各個環(huán)節(jié)之間的銜接，用好過渡語。

2、在素材的使用上怎么樣才能最大化。學(xué)生搜集了很多很好的百分?jǐn)?shù)的素材，但是在這節(jié)課課上只在開頭和中間請幾位學(xué)生說了自己的搜集到的材料，是不是可以讓更多的學(xué)生展示自己的材料呢？該怎么開展活動呢？

3、重點(diǎn)的處理要淡化形式，注重實(shí)質(zhì)。本節(jié)課的重難點(diǎn)是百分?jǐn)?shù)意義的理解，在展開重難點(diǎn)的教學(xué)時，建議教師從以下三個問題入手：（1）百分?jǐn)?shù)與我們學(xué)過的什么數(shù)有聯(lián)系？

（2）百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)有怎么樣的聯(lián)系與區(qū)別？（3）為什么在獲得分?jǐn)?shù)后還需要學(xué)習(xí)百分比？這樣，教材才能得到更深的挖掘，學(xué)生的思維才能得到最大限度的發(fā)展。

三、王建芳老師的《8的乘法口訣》

1、8的乘法口訣是在學(xué)生學(xué)習(xí)了1—7的乘法口訣的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。本節(jié)課王老師利用低年級小學(xué)生的好奇、好動、好學(xué)的特點(diǎn)，為學(xué)生提供充足的學(xué)習(xí)時間和空間，充分放手，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，主動**來理解知識、運(yùn)用知識。以一只螃蟹8條腿入手，運(yùn)用不同的方法算出2—8只螃蟹的腿數(shù)，從而導(dǎo)出計(jì)算腿數(shù)的乘法算式，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生自己編出8的乘法口訣。

2、記口訣的游戲教學(xué)法。小學(xué)生的活動不再是教師的“說教”，應(yīng)該更多的時間放在學(xué)生自主探索的過程中。在這節(jié)課上，王老師通過玩密碼游戲來幫助學(xué)生強(qiáng)化記憶公式。

孩子們不會感到無聊，反而更具挑戰(zhàn)性。

3、為學(xué)生提供獨(dú)立思考的機(jī)會，并運(yùn)用多種形式，如對口令、口訣接龍、男女生配合讀等多種形式背口訣，達(dá)到熟記8的乘法口訣的目的。最后，通過各種形式的實(shí)踐，進(jìn)一步鞏固和深化了8的乘法公式。

建議：1。激勵評價有待進(jìn)一步加強(qiáng)，通過激勵評價加強(qiáng)培養(yǎng)教育。形式要多樣化，如：組織比賽、團(tuán)體加分、小紅花等。

2應(yīng)該給學(xué)生更多的時間討論和交流。本節(jié)課保障了學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的時間，但是合作交流的時間沒有保障，如果編完口訣先組內(nèi)說一說，改一改，那么在匯報的時候就會順利，學(xué)生在交流的過程中也是在記憶口訣。

三。低年級的孩子更適合一起閱讀，這有利于發(fā)展思維，也能增加課堂密度。獎勵措施用在平時，養(yǎng)成習(xí)慣。下課后給學(xué)生小紅花，不能占用很多課堂時間。

四、馬紅老師的《乘法估算》

1素材**于生活，使學(xué)生有了評價的需要。計(jì)算天天要用，估算日日存在。但是當(dāng)我們教估算時，我們發(fā)現(xiàn)有時學(xué)生根本不估計(jì)，或者先計(jì)算一個準(zhǔn)確的數(shù)字，然后寫一個近似的數(shù)字。

出現(xiàn)這樣問題的原因之一是教師教給學(xué)生的素材沒有結(jié)合實(shí)際生活，學(xué)生面對這樣的信息，情感上沒有引起共鳴，沒有估算的需求，干脆算個準(zhǔn)確結(jié)果完事。而這門課的主要素材都是來自側(cè)面或現(xiàn)實(shí)的社會生活。例如：

（1） 為了估算這筆錢，學(xué)生們對錢特感興趣。門票8元一張，29人遠(yuǎn)超人民幣。（2）估座位，摩天輪一倉坐6人，一個33個倉，可坐多少人等。這樣，估算在學(xué)生眼中成為生活中的一種需求，而不是遙不可及的數(shù)學(xué)知識，它讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)了數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。

同時，這類教材有利于學(xué)生主動觀察、猜測、**和交流等數(shù)學(xué)活動。

2同樣的問題來自學(xué)生，讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)思維方法。我們要看到，掌握數(shù)學(xué)的思想方法雖然不是這節(jié)課的惟一目標(biāo)，但仍然是一個重要目標(biāo)，本節(jié)課，馬老師給出了一些來自于生活實(shí)際的信息，（要是由學(xué)生提出問題就更好了）然后共同質(zhì)疑、互相交流。在他們各自觀點(diǎn)的交匯處，我們可以看到成功的喜悅，而乘法估計(jì)的基本方法是自然的。

盡管有的學(xué)生在交流中想法還不夠成熟，但這一過程已讓學(xué)生感受到自己是學(xué)習(xí)的主人，方法的總結(jié)也有自己的功勞，滿足了學(xué)生自尊、交流、成功等方法的心理需求，從而使它們始終都積級地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中去。數(shù)學(xué)新課程理念告訴我們：數(shù)學(xué)教學(xué)要讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)與自然，人類社會的密切聯(lián)系，了解數(shù)學(xué)的價值，學(xué)會運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實(shí)生活中的有關(guān)現(xiàn)象，去解決日常生活和其它學(xué)科學(xué)習(xí)中的有關(guān)問題，并建立良好的進(jìn)一步學(xué)習(xí)的情感。

建議：1、在時間中是單純的估算，應(yīng)結(jié)合教學(xué)的應(yīng)用，浪費(fèi)太多時間，導(dǎo)致課堂教學(xué)總結(jié)草草結(jié)束。把握課堂教學(xué)節(jié)奏，開展有效教學(xué)是今后研究和實(shí)踐的方向。

2、學(xué)生表達(dá)自己的計(jì)算思想和解題思路時所用的語言不夠精練和明確，因此，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提升將是今后要重點(diǎn)思考和研究的課題

3、數(shù)學(xué)的價值，就是讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實(shí)生活中的有關(guān)現(xiàn)象，去解決日常生活和其它學(xué)科學(xué)習(xí)中的有關(guān)問題，并建立良好的進(jìn)一步學(xué)習(xí)的情感，今后的教學(xué)中應(yīng)努力實(shí)踐這一理念。

吳向美老師的《除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法》

1采用情景、問題、自主相結(jié)合的教學(xué)方法。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖中的信息，***92本，故事書140本，以及老師加的信息，每班分30本，提出相關(guān)的數(shù)學(xué)問題，并以如何解決問題為**材料，激起學(xué)生**的欲望。通過實(shí)踐和討論，引導(dǎo)學(xué)生理解筆劃計(jì)算的原理，探索合理的垂直計(jì)算程序。

2、讓學(xué)生主動探索計(jì)算方法。為學(xué)生提供口頭計(jì)算和書面計(jì)算的問題情境，及時組織討論和交流，提高對計(jì)算過程的理解，提高對計(jì)算理論的理解。

建議：1。學(xué)生回答問題時，教師要關(guān)注學(xué)生，用眼睛與學(xué)生交流，給予關(guān)注和鼓勵。

2教材的挖掘有待進(jìn)一步完善。本課的重點(diǎn)是書面計(jì)算。 應(yīng)用問題僅是為了引入新課程，這會花費(fèi)太多時間并影響關(guān)鍵內(nèi)容的教學(xué)。

三。語言要有激情，要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，老師沒有激情，學(xué)生談什么激情。在教學(xué)技術(shù)性問題上還有待提高。

感謝您的閱讀，希望能對您有所幫助！

青年教師活動總結(jié) 篇2

一、活動概況

經(jīng)過精心準(zhǔn)備和組織，我校成功舉辦了所有青年教師展示班活動。各參賽教師經(jīng)過精心準(zhǔn)備，緊張角逐，通過前后一個月的時間，經(jīng)過全體教師按評分細(xì)則公正評判、客觀量分，最終13位老師分別獲得一等獎，18位老師分別獲得二等獎、其余同志獲得三等獎。經(jīng)過認(rèn)真的分析和整理，我們學(xué)校寫下了比賽的書面總結(jié)。

二、收獲與啟迪

本次賽課活動既是對我校全體教師新課改教學(xué)技藝的一次大比武，又是培養(yǎng)青年教師實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)專業(yè)引領(lǐng)的一個大舞臺。全體教師一致認(rèn)為，無論是聽課教師，還是參賽教師，都收獲頗豐、啟迪不小。歸納起來，本次賽課活動主要有以下幾個特點(diǎn)：

一是“準(zhǔn)備充分”：本次參賽的選手在課前的準(zhǔn)備都是相當(dāng)充分的，絕大部分教師不僅編寫了教學(xué)設(shè)計(jì)，還編寫了說課設(shè)計(jì)，在對課標(biāo)、教材的理解方面也吃得相當(dāng)透徹，在自制教具、準(zhǔn)備課件方面也做得較好。

二是：在本次賽課中，一個突出亮點(diǎn)即是在教學(xué)中都使用了“小組討論”這個課堂教學(xué)模式，而且部分教師在運(yùn)用到教學(xué)中時還比較熟練，能夠形成學(xué)生高效自學(xué)的氛圍。

三是“先學(xué)有方”：學(xué)生自學(xué)時，教師給學(xué)生充分的時間，保證了學(xué)生的自學(xué)，使學(xué)生緊張高效的看書、思考、操作、討論、交流。老師以提問，黑板寫和練習(xí)的形式，及時有效地測試了學(xué)生的自學(xué)效果，并了解了學(xué)生存在的難題。

四是“做得扎實(shí)”：訓(xùn)練扎實(shí)，教風(fēng)樸實(shí)。老師們大多能緊扣教材，把對獲取知識能力的培養(yǎng)和思想教育，落實(shí)在字、詞、句、概念、計(jì)算上，不架空、不拔高。

理解、掌握、運(yùn)用是深入、緊密聯(lián)系的，一步一步、一步一步地進(jìn)行。它的教學(xué)方法，教具，教學(xué)語言，衣著外表，而且簡單，樸實(shí)，真實(shí)，自然，沒有花哨。

總之，教師的課堂，基本上可以反映學(xué)生的世界，是知、意、行的統(tǒng)一體。

三、問題與建議

本次展示課，雖然成效顯著、優(yōu)點(diǎn)較多，但不得不說，某些課堂和老師，對角色的定位、對教材的把握、對教法的選擇、對內(nèi)容的取舍等方面都還存在一些問題和不足。歸納起來，集中表現(xiàn)在以下幾個方面：

1第一，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。一個班級應(yīng)該達(dá)到多高？這是我們在課堂上首先要解決的基本問題。如果目標(biāo)已經(jīng)確定，在教學(xué)過程中就要以這個為中心，采取靈活的教學(xué)方法，使之符合既定的要求。在活動中，我們發(fā)現(xiàn)個別教師的教學(xué)與教學(xué)設(shè)計(jì)差異很大，完全偏離了課前設(shè)計(jì)，無法達(dá)到預(yù)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2、二是畫龍不點(diǎn)睛，在“后教”知識傳授上，教師費(fèi)了很大的功夫引到了關(guān)鍵點(diǎn)，但往往就戛然而止，關(guān)鍵之點(diǎn)又沒講了，使中差生糊里糊涂。

三。第三，集體合作流于形式。老師只安排了學(xué)生討論交流，但對討論的效果未檢查，也未給學(xué)生表達(dá)、匯報的機(jī)會，整個討論**只是過了個形式。

4、四是板書混亂。我們有的老師在課堂上教黑板寫字，字體太隨意，黑板**不工整，字體潦草。

5、五是對學(xué)生的訓(xùn)練不夠。這一點(diǎn)特別表現(xiàn)在教學(xué)中，因引導(dǎo)學(xué)生理解重難點(diǎn)，就只注重了文中的情節(jié)，往往忽略了學(xué)生的讀書的訓(xùn)練，殊不知，語文教學(xué)就是要通過語言文字的理解和讀書的感悟來理解課文。

總之，本次賽課活動，收獲是主要的，不管是我們參賽教師，還是聽課教師，都通過極低的成本獲得了一次較好的培訓(xùn)。希望老師們憑借此次賽課活動這股強(qiáng)勁東風(fēng)，懷著對提高我校教育質(zhì)量的執(zhí)著、對事業(yè)的追求和無私的奉獻(xiàn)，敬業(yè)愛崗、刻苦鉆研；為了加快自己專業(yè)成長的步伐，銳意進(jìn)取。

青年教師活動總結(jié) 篇3

為了更好地促進(jìn)青年教師的專業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)教師間的相互交流，提高教師的業(yè)務(wù)能力，經(jīng)我院研究決定在12月8-12日舉行了青年教師說教學(xué)設(shè)計(jì)、比賽活動。初中化學(xué)學(xué)科共有42人化學(xué)教師參賽，經(jīng)過一天的激烈角逐，共評出說課一等獎11名，二等獎19名;一等獎8名，二等獎13名。教師們的優(yōu)秀表現(xiàn)和良好的個人素質(zhì)受到評委和觀眾的高度評價。

下面，著重就本次活動情況做一個簡單的總結(jié)。

一、優(yōu)點(diǎn)：

教學(xué)理念比較新。在本次比賽中新課程的理念貫穿始終，絕大多數(shù)教師都改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，真正體現(xiàn)了教無定式，貴在得法的思想。不少教師都能轉(zhuǎn)變角色，在設(shè)計(jì)中采用任務(wù)驅(qū)動法、自主**法、合作學(xué)習(xí)法、資源學(xué)習(xí)法等，積極為學(xué)生開創(chuàng)充分張揚(yáng)個性的空間，讓學(xué)生盡情地動手、動腦、動口，幫助學(xué)生形成參與感，能夠創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生實(shí)際生活的學(xué)習(xí)情境來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，形成了以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的雙主教學(xué)模式。

教師更注重培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獨(dú)立、合作地發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。

選擇題材范圍廣泛，以往老師比賽大多選二氧化碳、燃燒與滅火、質(zhì)量守恒定律等熱門課題，現(xiàn)在轉(zhuǎn)為選擇“構(gòu)成物質(zhì)的微?！薄ⅰ坝梦⒘５挠^點(diǎn)看世界”、“組成物質(zhì)的化學(xué)元素”等課題。選題由熱點(diǎn)物質(zhì)的**轉(zhuǎn)為核心概念的建構(gòu)，看出老師們敢于挑戰(zhàn)抽象概念和難于看出熱鬧的教學(xué)這些教學(xué)難點(diǎn)，將**活動由熱鬧的“實(shí)驗(yàn)**”轉(zhuǎn)向更高層次的“思維**”過渡。

有不少參賽教師對教材分析到位，學(xué)情把握準(zhǔn)確，教法的選擇貼近學(xué)生實(shí)際，有理有據(jù)，教學(xué)設(shè)計(jì)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，能做到圍繞學(xué)生、突出學(xué)生、服務(wù)學(xué)生開展師生互動、共同**活動。展顯了精湛的課堂藝術(shù)和較強(qiáng)的教材加工能力，凸顯了我市一批青年教師的優(yōu)秀教學(xué)才華。

信息技術(shù)在教育教學(xué)中的作用已從最初的輔助地位轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)科教學(xué)的整合與深度整合。新技術(shù)在課堂上的有效運(yùn)用也是競爭的一大亮點(diǎn)。教師設(shè)計(jì)新穎合理，手段先進(jìn)，使用得當(dāng)。如若事先對講課過程進(jìn)行拍照，就可增強(qiáng)說課的直觀性，使聽者有親臨講課現(xiàn)場的感覺，使用電子白板的特殊功能，不僅將抽象的內(nèi)容變得形象、直觀，便于學(xué)生理解接受、掌握新知。

并能充分利用先進(jìn)的技術(shù)手段與學(xué)生開展互動式教學(xué)活動，實(shí)現(xiàn)高效的智慧課堂。

二、不足：

有些教師不會說課，沒有掌握說課的要領(lǐng)，不明白什么是說課?說課該說什么?說課時，說的太籠統(tǒng)，不具體，教材到底怎么處理，活動怎么設(shè)計(jì)，怎樣突破重、難點(diǎn)沒有表述清楚。

對教材、教參、新課標(biāo)的精神方面把握方面還有欠缺，沒有真正掌握其精髓，只是就教材教教材而已，沒有弄懂本部知識在整個教材體系中的地位和作用、編寫意圖、內(nèi)在聯(lián)系。

在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，少部分教師對教學(xué)目標(biāo)的解決在過程中很少得到體現(xiàn);教學(xué)重難點(diǎn)的突破在教學(xué)過程中也沒有很好的說明;對師生教與學(xué)活動的設(shè)計(jì)偏少;對小組合作學(xué)習(xí)的效率關(guān)注少。

三、建議：

加強(qiáng)教育理論研究，不斷吸收營養(yǎng)，為理論培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)；

加強(qiáng)對教材、教參和新課程標(biāo)準(zhǔn)的深入研究，了解其本質(zhì)；

加強(qiáng)教學(xué)基本技能的訓(xùn)練，需要進(jìn)一步錘煉口語，增強(qiáng)語言的感染力。

總體來看，這些新老師素質(zhì)不錯，有活力、有思想，相信他們會從中吸取優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，對他們的專業(yè)化成長會起到非常重要的作用。

青年教師活動總結(jié) 篇4

青年教師點(diǎn)擊課活動總結(jié)

本次青年教師點(diǎn)擊課在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體教師的努力配合下，在參賽教師積極參與、認(rèn)真準(zhǔn)備下，取得圓滿成功。綜觀此次活動，現(xiàn)將總結(jié)如下：

收獲一 ：認(rèn)真對待。態(tài)度決定高度。

在所有的講課中，全體青年教師精心備課，積極性和熱情都非常高，都使用了自制教具、學(xué)具，展示了自己的絕活。每位教師都本著學(xué)習(xí)、提高的心態(tài)面對備課、講課、聽課，都希望在本次教學(xué)活動中汲取營養(yǎng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

收獲二：觀念轉(zhuǎn)變。老師的觀念變了，角色也變了，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，促進(jìn)者，教師在課堂上扮演的角色直接影響教師的教學(xué)行為，在這次活動中，教師注重指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，建立一個寬容的課堂氛圍，為學(xué)生潛能的發(fā)揮創(chuàng)造了寬松的環(huán)境。

如陸南老師設(shè)計(jì)了這樣一個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生盡情“玩”化學(xué)式。在“玩”中讓學(xué)生踴躍地匯報自己獨(dú)特的見解，創(chuàng)設(shè)了師生間的民主、和諧、寬松、自由的教學(xué)空間。

收獲三：老師講得清楚，講解清楚，有激情。初中生有些知識點(diǎn)，知識面還比較狹窄，解決問題的思路還需要老師的指導(dǎo)。

上課老師的引導(dǎo)做的恰到好處。細(xì)而不多、精而不過。學(xué)生在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，動動腦筋，思考觀察。

每一個環(huán)節(jié)都能讓學(xué)生輕松過關(guān)，掌握知識點(diǎn)，卻不覺得累。

收獲四：在課堂教學(xué)中，師生互動、學(xué)生互動成為課堂活動的主旋律，真正體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。老師的板書寫得準(zhǔn)確簡潔，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)，然后學(xué)生觀察、思考、總結(jié)、找出規(guī)律，讓其他學(xué)生判斷是否正確。

然后用總結(jié)出來的規(guī)則來練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會應(yīng)用，學(xué)會實(shí)踐。

收獲五：課堂教學(xué)更加開放。在課堂教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，他們總會有“創(chuàng)新的火花”在閃爍，教師能充分肯定學(xué)生在課堂上提出的一些獨(dú)到的見解，這樣不僅使學(xué)生的好方法、好思路得以推廣，而且對他們也是一種贊賞和激勵。

同時，這些寶貴的見解也是對課堂教學(xué)的補(bǔ)充和完善。

然而，課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)，我們只有看到不足才能不斷進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)這些問題，正視這些問題，是我們落實(shí)課堂教學(xué)有效性的前提：

1自主性、合作性和**學(xué)習(xí)仍然停留在表面，放棄了教師的主導(dǎo)作用。

2少數(shù)教師存在語言表達(dá)不準(zhǔn)確、意思表達(dá)不準(zhǔn)確或半途而廢的現(xiàn)象，影響學(xué)生的操作。

三。在小組合作學(xué)習(xí)平臺建設(shè)中，部分教師表現(xiàn)出重形式、急啟動、急結(jié)束的現(xiàn)象。

4在教學(xué)過程中，教師要認(rèn)真聽取學(xué)生的發(fā)言，及時糾正問題，及時給予肯定和尊重。

“教學(xué)有法，但無定法，貴在得法。”“沒有最好，只有更好”。總之，表面上一堂簡單的公開課，實(shí)際上需要付出很多的努力，有自身的努力，也有校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師們的鼎力相助。

更為重要的是，超出這堂課本身的是這樣一個道理：任何時候，都應(yīng)當(dāng)做到“學(xué)無止境，學(xué)無界限”，虛心請教。師生之間，要打破傳統(tǒng)觀念，才可以教學(xué)相長，不同科目之間，要互相取其精華，引經(jīng)據(jù)典，做到觸類旁通。

99中學(xué)教導(dǎo)處

青年教師活動總結(jié) 篇5

為了認(rèn)真貫徹新學(xué)期教學(xué)工作要求，做好青年教師培養(yǎng)工作，落實(shí)并細(xì)化“問題導(dǎo)學(xué)、正向激勵”教學(xué)模式，苦練教學(xué)基本功，為我校教育教學(xué)工作的長遠(yuǎn)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)，由學(xué)校教務(wù)處組織的青年教師公開課活動自3月9日起至4月8日已經(jīng)順利結(jié)束?，F(xiàn)把本次活動總結(jié)如下：

1，班上青年教師對次活動非常重視

參加本次公開活動的主要是近五年來來校參加工作的12名青年教師，他們在展示公開課之前，對執(zhí)教課題進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備，各年級同學(xué)科的備課組長及教師給予了極大的幫助，因此，在本次公開課活動中，高二年部張智勇、劉明月，高一年部王涵，張榆，高三年部李雪、陳希等十二位青年教師展露出過硬的教學(xué)基本功，受到了廣大師生的一直好評。

二、各年部對本次活動重視程度高

每年的主任都非常重視這次活動，并在課前進(jìn)行了動員和安排。所有的老師都把這次活動看做是學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會。許多教師積極參與課堂教學(xué)，許多教師跨年、跨學(xué)科聽課。各年部參加聽課教師人數(shù)：

高一100人，高二148人，高三84人。

三、同學(xué)科備課組長、教師對本次活動重視程度高

同學(xué)科的各位備課組長、教師積極參加聽課，聽完課后對青年教師的公開課，從教學(xué)的每個知識點(diǎn)到課堂組織形式諸如儀表、板書、語言等，幾乎每一個細(xì)節(jié)，都進(jìn)行了認(rèn)真的點(diǎn)評、分析，使上課教師受益匪淺。

四、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視程度高

本次活動得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持，李軍校長、康虹書記、石景滿副校長、李成柏副校長、副書記丁文杰等領(lǐng)導(dǎo)都能抽出時間聽課，聽課次數(shù)為61人次。李軍校長在觀摩課之后，結(jié)合學(xué)校教改模式，對青年教師公開課中的亮點(diǎn)給予了極大的肯定，對于課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題也做了中肯的評價；康虹書記也對各位青年教師分別給予了熱情的鼓勵，希望大家抓住機(jī)遇，利用學(xué)?，F(xiàn)在良好的教學(xué)氛圍，讓自己的業(yè)務(wù)水平盡快得到提高。副校長石景滿、教務(wù)主任張福廣全程參加了聽課，并就教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)做出點(diǎn)評。

丁文杰副書記對高二的兩堂物理課做了點(diǎn)評。

本次活動上課教師充分展示了自己的教學(xué)水平——完整的教學(xué)過程，較為合理的問題設(shè)置，恰到好處的正向激勵，較完美的導(dǎo)學(xué)案，幽默風(fēng)趣又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)語言，熟練使用多**的能力，非常好的親和力等。在這次公開課教學(xué)活動中還存在著不足之處，例如板書欠工整、板書設(shè)計(jì)不夠合理，教學(xué)語言缺乏抑揚(yáng)頓挫的韻味，問題設(shè)計(jì)需要進(jìn)一步推敲等問題。總的來說，這項(xiàng)活動是對全體青年教師教學(xué)質(zhì)量的一次綜合測試。希望大家能借此機(jī)會不斷提高教學(xué)水平；同時也希望全體教師能夠從中取長補(bǔ)短，把我校“問題導(dǎo)學(xué)，正向激勵”的教學(xué)模式落實(shí)到平時教學(xué)中，“打造魅力課堂，爭做魅力教師”，讓二高中的教學(xué)水平再上新臺階。

青年教師活動總結(jié) 篇6

為了進(jìn)一步提高我校青年教師課堂教學(xué)水平，以 “打造快樂課堂、提高教育質(zhì)量”活動為契機(jī)，大力開展課堂教學(xué)比武活動。本次大賽共有9位青年老師參加，老師們充滿活力，激情四射，大膽構(gòu)思，給聽課的老師留下了深刻的印象，取得了令人滿意的效果。

一、基本情況

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，共有9名青年參加了比賽。

二、參賽教師準(zhǔn)備充分

本次活動從教師的教學(xué)設(shè)計(jì)及授課全過程可以體會到大部分教師都進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，體現(xiàn)了我校青年教師追求精益求精的教研精神。如：李夏麗、萬健江、田才兵等老師。

教師的教學(xué)設(shè)計(jì)是規(guī)范、創(chuàng)新、合理的設(shè)計(jì)，課堂操作清晰、環(huán)環(huán)相扣、自然。為了提高課堂教學(xué)效果，大多數(shù)教師采用多種手段輔助教學(xué)。有的從網(wǎng)上**課件后再精心改進(jìn)，為己所用；有的干脆自己制作課件；有的選擇了學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)資源。

3、 青年教師充分展示了扎實(shí)的教學(xué)基本功

通過自己的努力和不斷的教學(xué)實(shí)踐，9名參訓(xùn)教師的教學(xué)水平不斷提高，教學(xué)基本功扎實(shí)。李夏利、曾捷等教師教態(tài)自然、風(fēng)格鮮明，普通話標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)語言熟練、板書規(guī)范有序，課堂教學(xué)操作有板有眼，條理清晰，給聽課老師留下了深刻的印象。

四、特點(diǎn)鮮明

① 在普通話教學(xué)中運(yùn)用多模態(tài)輔助手段，如蔡濤、曾潔等課件形象直觀。

②采用了“講練結(jié)合，當(dāng)場訓(xùn)練”的模式，廖于迪老師、李蕓領(lǐng)老師的課有講有練，當(dāng)堂訓(xùn)練，教學(xué)效果好。

③ 注意激發(fā)學(xué)生的興趣，啟發(fā)學(xué)生的思維。如向麗娟老師、李夏利老師的課注重發(fā)揮學(xué)生主體作用，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高，教師為學(xué)生創(chuàng)造了一個寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分體現(xiàn)了“快樂課堂”的理念。

五、優(yōu)點(diǎn)明顯

① 充分發(fā)揮了書籍的作用，培養(yǎng)了兒童的書本學(xué)習(xí)能力。多**的運(yùn)用，是本次活動的一個亮點(diǎn)，教師將課件**運(yùn)用得當(dāng)，充分發(fā)揮了書本、教材的作用，引導(dǎo)孩子們向書本學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力。

②注重了課堂教學(xué)的實(shí)效性。過去，公開課重在形式，輕效果，現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)楦⒅卣n堂教學(xué)的有效性。這一次，老師們把更多的精力放在學(xué)生的準(zhǔn)備和提高效果上。

教師改變了以往課堂的生動活潑，關(guān)心學(xué)生的表現(xiàn)和教學(xué)效果，使課堂教學(xué)扎實(shí)有效。

③ 先進(jìn)的思想和創(chuàng)新的思維促成了創(chuàng)新設(shè)計(jì)的形成。課堂具有特色，敢于創(chuàng)新，能從教學(xué)需要出發(fā)，合理、新穎的設(shè)計(jì)，使枯燥的課堂變得生動生動。

六、不足之處

教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)。只有看到不足，我們才能取得更大得進(jìn)展。一些問題反映在整個活動中，值得每一位教師思考。

1、怎樣合理地確定教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)的確定不僅可以指明教學(xué)行為的方向，而且可以為教學(xué)行為的控制提供依據(jù)。在課堂教學(xué)中，要增強(qiáng)對教學(xué)目標(biāo)的認(rèn)識，使我們的教學(xué)行為受到應(yīng)有的約束，不能踩在西瓜皮上，滑向**。

有的教師在具體實(shí)施教學(xué)過程中，或存在目標(biāo)性強(qiáng)、盲目性強(qiáng)、教學(xué)過程缺乏嚴(yán)謹(jǐn)設(shè)計(jì)等問題。在教學(xué)中確定教學(xué)目標(biāo)，應(yīng)該著眼于教學(xué)，要著眼于學(xué)生的素養(yǎng)，要能給學(xué)生思想的熏陶、思維的啟迪、智力的開發(fā)、智慧的開啟。

2如何在課堂上真正關(guān)注學(xué)生。教師們的教學(xué)設(shè)計(jì)，都明顯地表達(dá)了全面關(guān)注學(xué)生的愿望，從各個可能的環(huán)節(jié)來滲透過程和方法、情感、態(tài)度和價值觀方面的發(fā)展。但是，在真正的課堂教學(xué)實(shí)施的時候，我們發(fā)現(xiàn)，不少教師仍然不自覺地把關(guān)注的焦點(diǎn)放在自己身上，這導(dǎo)致了教師在課堂上的緊張和壓力，師生交流狀態(tài)不佳，導(dǎo)致學(xué)生參與面不廣。

三。教師的主導(dǎo)作用沒有充分發(fā)揮。雖然學(xué)生有足夠的自主性和時間，但如何充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，還需要在設(shè)計(jì)上下功夫。

7、 經(jīng)過評委認(rèn)真公正的評審，獲得一等獎2名，二等獎2名，三等獎5名。

2013.4.15

宣漢縣涼風(fēng)鄉(xiāng)中心學(xué)校

青年教師講課賽獲獎名單

一等獎：李夏利曾捷

二等獎：蔡濤李蕓領(lǐng)

三等獎：萬健江廖于迪向麗娟

蒲春秀胡利華

2013.4.15

青年教師活動總結(jié) 篇7

新松千尺筑平臺

--鳳縣中學(xué)青年教師高考復(fù)習(xí)示范班、重點(diǎn)班報告班活動總結(jié)報告

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家下午好！

為使我校高三年級復(fù)課工作緊張有序、省時高效地穩(wěn)步推進(jìn)，加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，提升青年教師的教學(xué)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在即將到來的寶雞市高三年級第一次教學(xué)質(zhì)量檢測中取得優(yōu)異成績，為問鼎高考鋪好第一塊跳板，我校集中兩周的時間，從12月14日到12月23日，開展了青年教師高考復(fù)習(xí)示范課、重點(diǎn)班匯報課活動。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，廣大教師踴躍參與，授課教師精心準(zhǔn)備，授課班級積極配合，活動進(jìn)展順利，圓滿結(jié)束，效果良好，達(dá)到了預(yù)期的目的。現(xiàn)在，我受教學(xué)辦公室和教學(xué)指導(dǎo)小組的委托，對本次示范班和報告班作了總結(jié)報告。

一．活動概況

初中教師的示范班和報告班活動是我校的大型教學(xué)研究活動。教學(xué)辦公室對活動進(jìn)行了統(tǒng)一部署，并報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。校領(lǐng)導(dǎo)對這次活動非常重視，不僅提出了具體的指導(dǎo)意見，而且從繁忙瑣碎的行政事務(wù)中抽出時間親臨課堂，參加觀摩，與有關(guān)負(fù)責(zé)同志交流聽課感受。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭表率，增強(qiáng)了教師的教學(xué)信心，激發(fā)了教師學(xué)習(xí)課堂教學(xué)藝術(shù)的積極性。這項(xiàng)活動得到了廣大青年教師的積極響應(yīng)。在我校任教不足六年的青年教師對這次活動滿懷期冀，滿腔熱情，他們嚴(yán)格按照規(guī)定，全程聽課，認(rèn)真做聽課記錄，表現(xiàn)了青年教師虛心好學(xué)、積極上進(jìn)的精神風(fēng)貌。

其他教師均按照要求聽了本學(xué)科的課，除此之外，許多老師，特別是一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較為豐富的老師，對不同學(xué)科的青年教師授課，也表現(xiàn)出了極大的熱情，虛心聽課。這些在教學(xué)工作中已經(jīng)頗有建樹、在教學(xué)研究中發(fā)揮著引領(lǐng)作用的老師，懷著強(qiáng)烈的責(zé)任感，用寬容的目光審視青年教師的教學(xué)行為，用寬容的耳朵傾聽青年教師課堂教學(xué)的改革之音，表現(xiàn)了他們對青年教師成長的熱切關(guān)注，對學(xué)校教學(xué)工作長遠(yuǎn)發(fā)展的真誠關(guān)心。總之，初中教師的示范班和報告課活動參與面廣，很受歡迎。

包括授課班級的學(xué)生在內(nèi)，每節(jié)課的聽課人數(shù)都在120人以上，教室里座無虛席，水泄不通，課桌間的過道上，講臺兩側(cè)都坐滿了聽課的老師，場面火爆，盛況空前，令人嘆為觀止。領(lǐng)導(dǎo)和教師促膝而坐，老師和學(xué)生比肩接踵，親密無間，情意融融，讓人們體察到在新課程改革中一種富有感染力的、新型的干群關(guān)系和師生關(guān)系。小教室里，熱氣騰騰，閃爍著新課程改革的光芒，激蕩著時代的風(fēng)暴。

置身其中，頓感景象喜人，氣氛感人，場面動人，熱情暖人，形勢催人。這樣的教學(xué)環(huán)境為青年教師提供了展示風(fēng)采的平臺；所有的年輕教師都深受這種教學(xué)氛圍的鼓舞。

此外，為了使這次活動取得圓滿成功，教辦的同志們在幕后做了很多瑣碎的工作。他們及時安排和公布講課時間表，組織報到，課后統(tǒng)計(jì)各類數(shù)據(jù)，收集教師講稿。各級教研組組長、備課組組長也為此次活動付出了辛勤勞動，做了大量細(xì)致的工作。

他們積極組織教師小組聽課，并督促他們做筆記?？梢哉f，我校這次大規(guī)模的教研活動是集體智慧和努力的產(chǎn)物，它的成功是同心同德的結(jié)晶。

二．授課評價

承擔(dān)這次高三年級青年教師示范課和匯報課授課任務(wù)的，共有七位教師。他們春秋鼎盛，正處在滿懷憧憬，渴望干一番事業(yè)的**時期。這七位老師在我校高三教師中有廣泛的代表性。

從學(xué)科上看，文科和理科并重；從授課班級上看，以重點(diǎn)班為主，兼顧平行班；從年齡結(jié)構(gòu)上看，既有二十來歲、初涉教壇、勤學(xué)好問并且勇于實(shí)踐的教學(xué)新手，又有三十多歲、在教學(xué)上有一定經(jīng)驗(yàn)和實(shí)力的骨干教師；從性別上看，男女比例適中；從數(shù)量上看，授課密度恰到好處，既能在兩周的時間里，營造出濃濃的課堂教學(xué)改革的氛圍，促進(jìn)高三的復(fù)課工作，又不因?yàn)榘才胚^密，給聽課教師增加負(fù)擔(dān)，使他們疲于奔命忙于應(yīng)付，以致干擾正常的教學(xué)秩序。這七位教師，都非常珍視學(xué)校為他們提供的寶貴機(jī)會，決心備好課，講好課，充分利用學(xué)校為他們搭建的這塊平臺展示自己的風(fēng)采。接受任務(wù)后，他們立即開始準(zhǔn)備任務(wù)。首先，他們絞盡腦汁選擇話題；課題選定后，又在浩繁的復(fù)習(xí)資料中披沙揀金；為了找到最合理的教學(xué)思路，他們一直在沉睡和思考；為了制定出最好的教學(xué)計(jì)劃，他們無私地學(xué)習(xí)教材；為了達(dá)到預(yù)期的效果，他們向別人學(xué)習(xí)，虛心向同行請教，積極向名師請教。

總之，為了講好這節(jié)公開課，他們廢寢忘食，一次又一次地調(diào)整教學(xué)思路，一遍又一遍地修改教學(xué)方案。令人欣慰的是，他們不辱使命，出色地完成了任務(wù)，在課堂上展示了不同的教學(xué)特色，在高三復(fù)課教學(xué)中起到了一定的引領(lǐng)、示范和榜樣作用。

初中教師示范班、報告班活動由數(shù)學(xué)教師黃眉主持開幕。黃眉老師是一位深受學(xué)生歡迎、在學(xué)生中享有良好聲譽(yù)的青年教師。該同志具有較強(qiáng)的專業(yè)能力和執(zhí)著的敬業(yè)精神，是我校數(shù)學(xué)方面的青年骨干教師，一直戰(zhàn)斗在重要的教學(xué)崗位上，雖然年紀(jì)輕輕卻是個挑大梁的角色。

這次，她的教學(xué)內(nèi)容是復(fù)習(xí)數(shù)列求和的第五種方法——錯位減法。它最大的亮點(diǎn)是注重解題思維的引導(dǎo)和引導(dǎo)，從解題方法中總結(jié)應(yīng)用規(guī)律。學(xué)好數(shù)學(xué)，準(zhǔn)確掌握相關(guān)概念是最基本的環(huán)節(jié)。

在這方面，黃眉老師非常注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。在每堂課正式開始前，讓學(xué)生熟悉相關(guān)概念，努力使數(shù)學(xué)概念和原理熟悉頭腦。這節(jié)示范課也是這樣。

她先檢查學(xué)生對概念的掌握情況，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)前面講過的“公式法”“分組求和法”“列項(xiàng)相消法”“倒序相減法”等四種數(shù)列求和方法的相關(guān)概念，然后引出本節(jié)課的復(fù)習(xí)內(nèi)容：數(shù)列求和的第五種方法——錯位相減法。從 “溫故” 到“知新”自然、流暢；從解法說明到例題示范銜接縝密。

對例題的講解，教師不搞“一言堂”，而是因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生說明解題思路，教師點(diǎn)撥后，難度較大的例題由教師擔(dān)綱，難度較小的由學(xué)生自主完成，難度適中的教師點(diǎn)到為止，關(guān)鍵部分讓學(xué)生放膽操作。例題是總結(jié)規(guī)律的鋪墊。在夯實(shí)基礎(chǔ)之后，老師總結(jié)了位錯減法的應(yīng)用規(guī)律。

通觀這節(jié)課，成功的亮點(diǎn)很多，教師扎實(shí)的功力得到了較充分的體現(xiàn)，駕馭教學(xué)程序輕松自如，從解題方法的運(yùn)用到解題規(guī)律的總結(jié)一氣呵成；例題設(shè)計(jì)從易到難，針對性強(qiáng)，梯度明顯，題型多樣，題量適中，注意開啟學(xué)生多角度分析問題、解決問題的思維之窗。然而，面對火爆場面，黃眉老師一開始有點(diǎn)緊張，這對營造活躍的課堂氣氛有影響；語言表述的張弛度把握得不是太好，教學(xué)流程顯得有些急促，希望黃眉老師在以后的教學(xué)中進(jìn)一步把握好授課節(jié)奏。

化學(xué)教師楊澤棟講的是“化學(xué)反應(yīng)與能量變化”，重點(diǎn)是“反應(yīng)熱與熱化學(xué)反應(yīng)方程式”。它的顯著特點(diǎn)是它注重對學(xué)生的訓(xùn)練，師生之間的互動更加充分。教師能夠有效的結(jié)合課標(biāo)與考綱合理地處理教材，切實(shí)有效地將“雙基”落到實(shí)處。

對化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)、放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)的判斷、常見的放熱和吸熱反應(yīng)等知識點(diǎn)的講授和歸納，條理清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、例題典型。在講授熱化學(xué)反應(yīng)方程式時，做到了講透重點(diǎn)，化解難點(diǎn)，交代清楚基本點(diǎn)，主次分明，層次清楚，每個知識點(diǎn)的講解透徹細(xì)致；重要知識點(diǎn)強(qiáng)調(diào)得很到位，比如，對熱化學(xué)反應(yīng)方程式的書寫要標(biāo)明條件、狀態(tài)、反應(yīng)熱、單位和正負(fù)號等，教師多次示范，反復(fù)強(qiáng)調(diào)。對學(xué)生的訓(xùn)練抓得較扎實(shí)，形式多樣，或師生共同練習(xí)，或?qū)W生獨(dú)立演練然后公布答案，或?qū)W生當(dāng)眾介紹解題思路和詳細(xì)過程，對表達(dá)準(zhǔn)確、流暢的學(xué)生給予贊揚(yáng)，對思路紊亂、講不下去的學(xué)生給予安慰和鼓勵。

在教學(xué)中，教師總是精神飽滿、聲音洪亮、充滿激情，把青年人的朝氣蓬勃體現(xiàn)得淋漓盡致；教學(xué)程序緊湊，推進(jìn)合理。主要缺點(diǎn)是，在提問學(xué)生時，點(diǎn)名的時間銜接太緊，問題一提出當(dāng)即點(diǎn)名回答，沒有給學(xué)生留出思考的時間，使學(xué)生有猝不及防、倉促上陣之感；另外，教學(xué)態(tài)度有點(diǎn)死板，有時候動作有點(diǎn)隨意，比如靠在講臺上。希望在今后的教學(xué)實(shí)踐中，注意糾正一些不規(guī)范的細(xì)節(jié)。

英語教師李剛授課內(nèi)容是“單詞與短語的組合運(yùn)用”。該同志屬于我校教師隊(duì)伍里的“小字輩”，初出茅廬，勤奮好學(xué)，敢于探索，勇于實(shí)踐，有初生牛犢不怕虎之勇。在這個示范班，年輕人的特點(diǎn)更加鮮明。

詞匯的積累是學(xué)好英語的基礎(chǔ)。在這方面，李剛老師的做法值得學(xué)習(xí)。每堂課前，系代表組織學(xué)生閱讀單詞和短語，并指派學(xué)生在黑板上寫字。

天長日久，這種做法必見成效。然而，僅僅掌握單詞是不夠的，還要學(xué)會把它們組合成短語，然后再組合成句子來使用。所以，教師把“單詞與短語的組合運(yùn)用”作為授課的重點(diǎn)內(nèi)容。

首先，教師運(yùn)用有趣的教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)會練習(xí)發(fā)音和記憶單詞。老師挑選了一些有趣的英語繞口令，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀。在學(xué)生發(fā)音準(zhǔn)確、理解詞義的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生將單詞和短語組合成句子，進(jìn)行造句練習(xí)。

對與某一單詞意義相近或同類型的詞語，教師適量地進(jìn)行拓展，逐漸輻射開去，力圖達(dá)到學(xué)一個帶一串，學(xué)一點(diǎn)帶一片的效果。在造句練習(xí)中，教師善于結(jié)合生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)情景，用英語進(jìn)行描述，以增強(qiáng)學(xué)生興趣，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。這節(jié)課，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高，學(xué)習(xí)興趣濃，氣氛活躍，學(xué)生活動貫穿了教學(xué)的全過程，課堂成了師生共同表演的舞臺，熱烈而有序，活躍而充實(shí)，既有預(yù)設(shè)的程序，又有即興的表演；不僅有課前準(zhǔn)備，還有臨場發(fā)揮。

在表演中，學(xué)生們不僅訓(xùn)練了口語，而且掌握了一些符合課本要求的單詞和短語。這種教學(xué)方法別具一格，生動活潑，學(xué)生喜歡看。在教學(xué)中，教師恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用肢體語言對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)或暗示，教態(tài)大方，動作到位，讓學(xué)生有一種親近感，收到了良好的教學(xué)效果。

美中不足的是，在教師的引導(dǎo)或點(diǎn)撥下，一些重要的句子組合出來后，教師沒有采取必要的手段讓學(xué)生反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練——或誦讀，或書寫等，使有些知識點(diǎn)未能得到強(qiáng)化，以致流于“蜻蜓點(diǎn)水”“淺嘗輒止”的層面。希望李剛老師在以后的教學(xué)中，在堅(jiān)持自己特色的同時，在注重實(shí)效上再狠下功夫，進(jìn)一步努力對教學(xué)方法進(jìn)行探索。

青年教師活動總結(jié) 篇8

11月8-10為期三天的青年教師展示課活動已落下了帷幕，本次授課共有五位教師，他們分別是數(shù)學(xué)：趙丹彤；語文：張玙璠；歷史：

楊明祚；物理：郭鵬；英語：李冬雪。

他們都花了很多時間和精力，想出了很多辦法。課堂展示的風(fēng)采各異，令人喜悅。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研室的積極籌備和密切配合下，本次活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，取得了良好的效果。

現(xiàn)降活動總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視。

本次活動由學(xué)校教研室制定了詳實(shí)的活動計(jì)劃，對會場進(jìn)行了精心布置?；顒悠陂g，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一同參與聽課與評課工作的全過程，深入課堂教學(xué)研究，同時也更全面掌握課堂教育教學(xué)現(xiàn)狀，為今后的教育教學(xué)工作作深入思考奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、運(yùn)用多**教學(xué)是亮點(diǎn)。

所有教師都很好地運(yùn)用了多元教學(xué)法。他們各展個性所長，呈現(xiàn)出不同的風(fēng)采，使我們既看到了老師扎實(shí)的基本功，又看到了他們對新課程標(biāo)準(zhǔn)的深入理解。我們都為這次活動做了充分的準(zhǔn)備和努力。

走進(jìn)每一節(jié)課，都會讓你的眼睛明亮，耳目一新。美麗的美麗* *和清晰明亮的**會讓您感到輕松，時尚，新穎和科學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。多**教學(xué)法的應(yīng)用不僅增加了課堂容量，而且使教學(xué)更加直觀、有序。

三、先進(jìn)的教學(xué)理念是進(jìn)步。

這次優(yōu)質(zhì)課活動共有5位教師上課，我們在這幾位教師的課堂教學(xué)中看到了新課程改革實(shí)踐在我校有了一定的成果。在課堂教學(xué)中，教師不斷激發(fā)興趣、設(shè)置疑問、設(shè)置懸念，這些聯(lián)系緊密、深入。通過靈活多樣的組織形式，恰當(dāng)有效的教學(xué)方法，讓學(xué)生在主動積極的思考學(xué)習(xí)中突破學(xué)習(xí)難關(guān)，掌握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，訓(xùn)練了學(xué)生的思維能力，傳遞了有效的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)了學(xué)生主動獲取知識的能力，很好地突現(xiàn)了學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)活動的主體地位。

教師能夠引導(dǎo)情境，及時調(diào)控，及時把握課堂生成，升華學(xué)生的理解，已成為課堂教學(xué)的一大亮點(diǎn)。教師還積極營造寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，充分體現(xiàn)出了“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教育理念，培養(yǎng)了學(xué)生合作意識和創(chuàng)新精神。

四、注重評課環(huán)節(jié)是突破。

活動中，上課的班主任老師積極認(rèn)真地按時參加聽課評課活動，全體教師的學(xué)習(xí)討論氛圍濃厚。課后，各教研組組織評課，點(diǎn)評教師暢所欲言，針對作課人的各方面進(jìn)行了點(diǎn)評，各位評課教師都寫出了評課意見，達(dá)到了相互促進(jìn)共同提高的目的，收效甚大。我們對青年教師的成長進(jìn)步和朝氣蓬勃的精神感到高興、高興和滿意。

他們既掌握了課堂教學(xué)的基本要求，又有自己的個性。有的掌握學(xué)生知識標(biāo)準(zhǔn)的方法很好；有的在教學(xué)**使用中恰到好處；有的形式多樣，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；有的課堂教學(xué)精神飽滿，語言枯燥，親和力強(qiáng)；部分學(xué)生掌握教材和課堂的能力明顯提高。

五、思考與希望

當(dāng)然，活動中也存在一些問題主要表現(xiàn)在：一是教學(xué)目標(biāo)不夠明確，教學(xué)重點(diǎn)不夠突出，重點(diǎn)知識解析、強(qiáng)調(diào)、強(qiáng)化不夠；第二，課堂學(xué)習(xí)氛圍不夠活躍，教師也要善于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把自己的熱情投入到課堂中去。四是如果有些老師在教學(xué)中能再對學(xué)生多一些期待，多給一些時間思考、表現(xiàn)，再遲一些評價或?qū)⒃u價的權(quán)力交給學(xué)生，學(xué)生的表現(xiàn)將會更精彩，將會有更多的學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅。

雖然我們的課堂活動沒有停止，但是我們的課堂教學(xué)并沒有停止。希望以此為契機(jī)和動力，推動課堂教學(xué)工作，使教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階。希望在今后的教學(xué)中，大家能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，互相學(xué)習(xí)，爭取更大的成績。

青年教師活動總結(jié) 篇9

xx年5月12日——13日，xx鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行了小學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討活動，各學(xué)科骨干教師6人參加了活動，這是前半學(xué)期開展的一次課堂教學(xué)研討專題活動。本次活動的主題如下。

一、課堂教學(xué)觀摩。

六節(jié)課教師：中心小學(xué)肖晴教的三年級英語

《hereisycar?》和寇飛雪老師執(zhí)教的二年級**《金孔雀輕輕跳》，王少寧老師執(zhí)教的伍年級英語《hosedogisit?》，張曉蕾老師執(zhí)教的一年級**《閃爍的小星星》以及吳淑慶老師執(zhí)教的四年級英語《shopping》、肖晴老師執(zhí)教的三年級語文《陶罐和鐵罐》。

二、課堂教學(xué)研討。

會議由王榮斌校長主持，六名執(zhí)教老師進(jìn)行了說課，談了自己設(shè)計(jì)這節(jié)課堂的設(shè)計(jì)理念、教學(xué)思路，自我反思了課堂教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)。

聽課老師進(jìn)行了互動交流研討。大家認(rèn)為，數(shù)學(xué)課應(yīng)當(dāng)重視運(yùn)算、整理分析數(shù)據(jù)和歸納能力訓(xùn)練，以數(shù)學(xué)活動為載體，大膽讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，加深對數(shù)據(jù)的認(rèn)識分析，注重數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系；課堂評價不但要充分發(fā)揮教師的評價功能，更要發(fā)揮好學(xué)生之間、小組之間的評價，多讓學(xué)生上臺展示，通過開展討論、辯論等活動，抓好雙基訓(xùn)練，糾正學(xué)生的認(rèn)知錯誤面可以再放寬一些。在美術(shù)教學(xué)中，要培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和審美觀。

教學(xué)設(shè)計(jì)要堅(jiān)持以教材為本的理念，高于教材，教師的評價語言要多樣化，讓學(xué)生有不同的良好心理體驗(yàn)。老師上課要力求做到言干語凈，微笑可親，體現(xiàn)親和力，拉近與學(xué)生之間的距離，重視課堂教學(xué)的細(xì)節(jié)之處，力求在細(xì)微處覓見精彩紛呈的大千世界，于不經(jīng)意之處尋找撞擊心靈的思維火花。在英語課教學(xué)中，要緊扣教學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)化讀與寫的訓(xùn)練，力求做到用英語教“英語”，重視學(xué)生的語言表達(dá)訓(xùn)練，從中感悟英語學(xué)習(xí)的樂趣。

3、 評審組王榮賓會長對此次活動進(jìn)行了總結(jié)。

這種課堂教學(xué)觀察活動充分體現(xiàn)了教師教學(xué)觀念的巨大變化，能夠充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，做好后期的教學(xué)工作；即將進(jìn)入復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的老師一定要把握好復(fù)習(xí)目標(biāo)，做到面到、線清、點(diǎn)準(zhǔn)，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中一步步提高，努力實(shí)現(xiàn)質(zhì)量提升年目標(biāo)任務(wù)。

縱觀本次比賽，給評委們一個突出的感受是：各校領(lǐng)導(dǎo)和參賽教師及其重視，每一節(jié)課都體現(xiàn)出了學(xué)校、教研組的集體智慧。尤其值得一提的是：

本次參賽的6節(jié)課，沒有花里胡哨的環(huán)節(jié)，沒有熱熱鬧鬧的場面，所有參賽教師都在帶領(lǐng)學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)、扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行著“字詞句段篇”的語文訓(xùn)練，進(jìn)行著“聽說讀寫思”的能力培養(yǎng)，努力讓學(xué)生在課堂上有所收獲。這是及其令人欣喜的，這也說明語文教學(xué)正朝著“真實(shí)、扎實(shí)”的方向發(fā)展。

主要亮點(diǎn)為：

1、 它注重工具性與人文性的統(tǒng)一。

二、教學(xué)設(shè)計(jì)各具特色。

三、教學(xué)方法靈活多樣。

四、課前準(zhǔn)備充分。

五、教師注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

六、青年教師基本功有所提高。

這次比賽不僅呈現(xiàn)出諸多亮點(diǎn)，也給教師帶來了許多值得深入思考的問題

一、研讀文本還有待深入。

二、教材處理缺乏整體觀。

三、關(guān)注學(xué)生不夠。

四、作業(yè)布置缺乏實(shí)效。

5、 一些教師的課堂培訓(xùn)仍然是盲目的。

針對以上問題，王校長提出了教學(xué)建議

1、 樹立一種理念：追求語文教學(xué)的實(shí)效性和效率性。

所謂有效教學(xué)，要看學(xué)生。能訓(xùn)練學(xué)生從“不懂”到“懂”、從“不會”到“會”、從“不好”到“好”的教學(xué)，學(xué)生有所生長的課堂才是有效的課堂。

2、 明確方向：教學(xué)要簡潔：

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)不能太多，要簡潔。要做到——教學(xué)目標(biāo)簡明、教學(xué)內(nèi)容簡約、教學(xué)環(huán)節(jié)簡化、教學(xué)方法簡便、教學(xué)媒介簡單、教學(xué)用語簡要、教學(xué)細(xì)節(jié)豐滿。

三、關(guān)注幾項(xiàng)銜接：

一二課時的銜接

課前、課中、課后的銜接

單元與課文的銜接

課內(nèi)外的銜接

重點(diǎn)與非重點(diǎn)的銜接

教學(xué)內(nèi)容與環(huán)節(jié)的銜接。

王總的總結(jié)指出了今后努力的方向。這次比賽雖然時間短，但效果顯著。青年教師能夠借助比賽這一平臺，促進(jìn)自身專業(yè)素養(yǎng)的提升，錘煉教學(xué)的基本功。

正如王校長所說：“以前也是經(jīng)常得到老師們的幫助與指導(dǎo)，但所得都是一點(diǎn)一滴的，而這次比賽，讓我更加系統(tǒng)地全面的得到了老師們的指導(dǎo)，真的收獲很大?！?/p>

基礎(chǔ)決定高度，心胸決定遠(yuǎn)度。雖然觀察活動已經(jīng)結(jié)束，但教學(xué)研究與反思仍需深入。教學(xué)的進(jìn)步在于反思，教師的專業(yè)發(fā)展在于反思，競爭只是一種方式和手段。

通過競賽提升教師的專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)的發(fā)展，是競爭的追求。在本次活動的6節(jié)課上，聽課教師們真切地看到了每一位青年教師的成長，看到了每一位青年教師的朝氣與活力，看到了她們正在由稚嫩走向成熟。同時，她們的表現(xiàn)也促使所有教師在重新審視自己的教學(xué)行為和思想，她們的課也讓所有人獲得了更多的感悟與收獲。

xx鎮(zhèn)中心小學(xué)

xx.5.14

青年教師活動總結(jié) 篇10

青年教師匯報課總結(jié)

經(jīng)校委會研究決定，從4月15日至4月19日，在教導(dǎo)處的組織下，有5名教師參加了匯報課活動。

一、本次活動主要有三個亮點(diǎn)：

1.教師準(zhǔn)備認(rèn)真

參加匯報課的青年教師們都進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備，用心研究教材、認(rèn)真分析學(xué)情、精心制作課件，注重研究教材、探討學(xué)法，各年級班主任、教研組長組織相關(guān)教師對參加校級匯報的課事先做了精心指點(diǎn)、打磨，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的智慧和力量。

2.活動效果好

課后，新進(jìn)入教師和青年教師積極反思，廣泛交流，認(rèn)真說課，仔細(xì)聽取評課教師們提出的寶貴意見和建議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、年級組長和部分學(xué)科帶頭教師參加了評課活動。其他教師也都從聽課中得到進(jìn)步，從反思中得到提升，從研討里得到啟發(fā)，從點(diǎn)評中開闊了視野，收獲了成果。

新進(jìn)入教師和青年教師匯報課展示活動，已成為我校的一個典型教研活動，它是搖籃，推動著青年教師茁壯成長；它是契機(jī)，加強(qiáng)教師之間的交流借鑒和改進(jìn)；它是平臺，推出一批又一批脫穎而出的新秀；它是動力，把我校的教育教學(xué)提升到一個更高水平！

青年教師匯報課活動的開展，為青年教師的成長搭建了一個很好的平臺，創(chuàng)造了更多更好的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會。每天下午聽完課后就開始組織評課，各位評委主要從執(zhí)教者的組織能力、調(diào)控能力、教學(xué)機(jī)智、練習(xí)設(shè)計(jì)；從學(xué)生的參與狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)、情緒狀態(tài)進(jìn)行了探討，不僅充分肯定了參賽教師的優(yōu)點(diǎn)，而且中肯地指出了存在的問題，并提出了合理化的建議，與執(zhí)教者進(jìn)行了交流切磋，對青年教師的成長起到了極大的促進(jìn)作用。

3.部分教師個人素質(zhì)高

部分青年教師普通話標(biāo)準(zhǔn)、字跡工整美觀、儀表端莊得體、教態(tài)自然大方，個人素質(zhì)非常好，而且能夠較好地把握和處理教材，教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)新穎，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，組織形式靈活，能以問題為中心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、主動探求，充分地理解和運(yùn)用了新課改理念。

二、存在的問題

1.個別老師教學(xué)基本功有待于進(jìn)一步提高

部分青年教師的字跡不美觀、不好看，書寫沒有功底；有的多媒體設(shè)計(jì)欠合理，效果不好作用不大；有的表情單一，感染力、親和力不夠。

2.新課程理念需進(jìn)一步樹立

過分關(guān)注了教師的教而忽視了學(xué)生的學(xué)，教師包辦代替

多，學(xué)生自主思考少，教師講解多，學(xué)生動嘴動手少。

3.駕馭課堂的能力有待于進(jìn)一步增強(qiáng)

有的課堂氣氛沉悶，有的對熱烈的課堂討論收不攏，有的對學(xué)生回答的問題不能做出針對性評價有的對預(yù)設(shè)問題與課堂生成問題的矛盾不會靈活應(yīng)對，有的對各教學(xué)環(huán)節(jié)時間的安排把握不好。

4.對教材的學(xué)習(xí)研究挖掘需進(jìn)一步加深

有的對教學(xué)內(nèi)容的安排不合適，有的問題設(shè)計(jì)不明確，有的教師課堂教學(xué)重點(diǎn)不突出、難點(diǎn)突破的方法針對性不強(qiáng)；最突出的問題是，就教材教教材，就知識教知識，沒有結(jié)合學(xué)生的實(shí)際重新整合教材，沒有利用好相關(guān)的課程資源，沒有適當(dāng)拓展教材、挖掘教材。

5.說課、反思、教學(xué)設(shè)計(jì)需進(jìn)一步學(xué)習(xí)

說課不知道該說什么，說不全、說不準(zhǔn)、說不透、說不到位，不懂得反思什么、怎樣反思，教學(xué)設(shè)計(jì)不能很好地結(jié)合學(xué)生實(shí)際。

三、對青年教師的建議

1.要真正熱愛教育事業(yè)

一個對教育工作不感興趣的人，一個見到學(xué)生就心煩的人，是不會努力完成好教育教學(xué)工作的，也很難努使自己成為一名優(yōu)秀的教師。教師是清貧的，工作是單調(diào)的，守得住清貧、耐得住寂寞的人才能當(dāng)好老師，愿意把教師當(dāng)做事業(yè)

來做而不僅僅是謀生手段的人才能當(dāng)好教師，熱愛學(xué)生熱愛教學(xué)熱愛教師的人才能當(dāng)好老師。教師的工作又是崇高的、光榮的受人尊敬的，上好每節(jié)課、批好每一份作業(yè)、教好每個學(xué)生，是人民教師義不容辭的責(zé)任。

2.要善于學(xué)習(xí)不斷提高

古人云：“學(xué)，然后知不足?！睘閹熣?，“學(xué)高為師、身正為范”。要做一名優(yōu)秀的教師，必須不斷學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種生活習(xí)慣、生活態(tài)度。學(xué)習(xí)專業(yè)知識、學(xué)習(xí)教育理論、學(xué)習(xí)其它相關(guān)知識、學(xué)習(xí)他人寶貴經(jīng)驗(yàn)；向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)、向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)、向?qū)＜覍W(xué)者學(xué)習(xí)、向?qū)W生學(xué)習(xí)、向自己身邊的人學(xué)習(xí)；從書本中學(xué)習(xí)、從電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)。只要善于學(xué)習(xí)，處處是學(xué)習(xí)之地，時時是學(xué)習(xí)之時，事事是學(xué)習(xí)之物。只有在不斷學(xué)習(xí)中才能不斷充實(shí)自己、提升自己。

3.最好當(dāng)班主任

不當(dāng)班主任的教師不是完整的教師，只有當(dāng)班主任，才能真正感受到當(dāng)老師的甘與苦，才能真正磨練自己、提高自己；只有當(dāng)班主任，才能學(xué)會吃苦、學(xué)會擔(dān)當(dāng)、學(xué)會理解、學(xué)會尊重、學(xué)會寬容、學(xué)會管理、學(xué)會處事、學(xué)會追求、學(xué)會進(jìn)步。不管怎樣，當(dāng)好班主任是一門很好很有用的學(xué)問，學(xué)會當(dāng)班主任是人生非常寶貴的一筆財富，更是成長為一名優(yōu)秀教師的必經(jīng)之路。

青年教師活動總結(jié) 篇11

22一些綠色植物的細(xì)胞可以進(jìn)行光合作用并產(chǎn)生養(yǎng)分。它們似乎是小工廠。

第一單元微小世界4、科學(xué)家研究表明昆蟲頭上的觸角就是它們的“鼻子”，能分辨出各種氣味，比人的鼻子靈敏得多。為了進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高，促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性和教學(xué)質(zhì)量的提高；促進(jìn)學(xué)校校本教研活動和教育科研工作的開展，推動教師參與到學(xué)校課題研究中，充分發(fā)揮教師在構(gòu)建和諧師生關(guān)系的作用和地位。2015年10月6日至11月5日，學(xué)校舉辦了青年教師班級競賽。

現(xiàn)總結(jié)如下：

一、積極動員、精心準(zhǔn)備：

1、學(xué)校多次在教師大會、教研組長會上積極宣傳動員，提高了全校教師對學(xué)校賽課活動的認(rèn)識，讓賽課成為了學(xué)校每學(xué)年上學(xué)期教研活動的重要組成部分。

2、多次召開教研組長會，要求教研組、備課組認(rèn)真準(zhǔn)備、課前認(rèn)真組織討論，課后認(rèn)真組織評議，把賽課作為教研組建設(shè)、教研活動的一個重要內(nèi)容；作為教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。各教研組賽課前都對方案和賽課評分細(xì)則進(jìn)行了討論。

三。學(xué)校高度重視競賽的籌備和組織工作，制訂了青年教師競賽方案和評分規(guī)則。

二、積極參與，認(rèn)真組織落實(shí)

1、賽課分成三個階段：

第一階段：學(xué)校青年骨干教師進(jìn)行示范課。

第二階段：學(xué)校的青年教師提供高質(zhì)量的課程。

2老師們高度重視比賽，積極備戰(zhàn)，認(rèn)真參加比賽。大多數(shù)教師反復(fù)試講，編寫教學(xué)計(jì)劃，制作精美的課件，編寫精致的課堂練習(xí)。

3、教研組對參賽教師的課基本上按照要求組織了課前討論，課后評議。

4教師聽課、評課更加積極，學(xué)生人數(shù)超過100人。

5、教科室、教務(wù)處認(rèn)真組織落實(shí)，對青年教師的優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行了全程監(jiān)控，對教師的教案和課件進(jìn)行了收集和存檔。

三、積極總結(jié)、認(rèn)真反思

1、取得的成績：

a、參賽教師積極性高，大多數(shù)參賽教師都很重視，作了認(rèn)真的準(zhǔn)備，并在組織教學(xué)上下了功夫。

b、部分教師已經(jīng)意識到了僅靠單一的教學(xué)手段和方法已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代教學(xué)的需要，因而力圖擺脫傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，在轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)、積極思維、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)上進(jìn)行了一定的探索，在一定程度上突出了本次賽課的基本思想。

c、 參與教師大多注重激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣。

d、絕大部分教師在賽課中落實(shí)了《構(gòu)建和諧師生關(guān)系中教師角色定位的實(shí)踐研究》的課題精神，力圖通過多種形式、技巧在課堂中營造和諧的師生關(guān)系，這為我們課題研究提供了案例、思路與依據(jù)。部分教師還就此中感悟，寫成心得、敘事性文章、**交給了課題組。

2、反思與不足：

a、 部分教師課前準(zhǔn)備不足，缺乏適當(dāng)?shù)恼n堂練習(xí)，降低了全班的教學(xué)效率。

b、教研組建設(shè)需要加強(qiáng)。校本教研對提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量具有十分重要的作用。而此次賽課呈現(xiàn)出兩點(diǎn)不足：

a、參加校際賽課的教師有的沒有經(jīng)過組內(nèi)說課、討論，有些老師沒有完成教學(xué)簡案，導(dǎo)致教師沒有很好地落實(shí)本次賽課的指導(dǎo)思想。b、由于賽程較集中，組內(nèi)聽課、評課的的出勤率不高，教研組的討論還不夠深入，對提高賽課教師的教學(xué)水平和開展學(xué)科組教學(xué)研究的目的尚未完全實(shí)現(xiàn)。今后，學(xué)校將采取有效措施，加強(qiáng)教研組建設(shè)。

c、 在課堂上，學(xué)生的活動時間仍然不足。新課程理念在教學(xué)活動中沒有得到充分體現(xiàn)。在本次賽課活動中有的課堂仍是教師講授太多，少數(shù)教師講解空洞，在教學(xué)過程中不敢放手，學(xué)生發(fā)言寥寥無幾，課堂氣氛沉悶。

有的課堂只是師生簡單的一問一答，沒有很好地體現(xiàn)師生互動，生生互動，沒有注重對學(xué)生思維能力與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

d、 通過課堂競賽相互學(xué)習(xí)、交流、討論的氛圍不夠，缺乏必要的及時反饋環(huán)節(jié)。在本次賽課活動中，教師都是青年教師，他們有創(chuàng)新精神，但在業(yè)務(wù)上需要進(jìn)一步提高，需要有經(jīng)驗(yàn)的教師積極幫助。

a： 水中有變形蟲、鼓泡蟲、草履蟲、船用硅藻等。

3、月球是距離地球最近的星球直徑大約是地球的1/4，質(zhì)量大約是地球的1/80，月球體積大約是地球的1/49，月球引力大約是地球的1/6。***xx

2015年12月

青年教師活動總結(jié) 篇12

市小學(xué)品德青年教師優(yōu)質(zhì)課活動于 2015年4月23、24日在市第十一小學(xué)舉行，本次優(yōu)質(zhì)課評比活動以2011版課程標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)，以“創(chuàng)設(shè)多樣化情境，豐富和提升學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)”為主題，展示近幾年小學(xué)品德與生活（社會）課堂教學(xué)新成果。它主要集中在兩個方面：（1）為學(xué)生創(chuàng)造多種情境；（2）利用情境**和經(jīng)驗(yàn)深化學(xué)習(xí)主題。

評比方式與內(nèi)容：評比分為專業(yè)知識測試與課堂教學(xué)比賽兩部分，專業(yè)知識測試權(quán)重占20%，課堂教學(xué)比賽權(quán)重占80%。

專業(yè)知識測試：主要考查參賽選手對小學(xué)《品德與生活》《品德與社會》課程標(biāo)準(zhǔn)、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的理解和掌握情況。采取筆試方式，時間60分鐘。

課堂教學(xué)比賽期間，加上海南省教育研究培訓(xùn)員林躍、龍華區(qū)教研室朱文武、21小林芳良校長等專家的精彩點(diǎn)評，較好地引領(lǐng)教師學(xué)會如何聯(lián)系學(xué)生生活，有意識地創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的具有激發(fā)道德情感的教學(xué)情境，以境生情,以情促行，讓學(xué)生產(chǎn)生一種身臨其境之感，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色，產(chǎn)生情感體驗(yàn)，達(dá)到動情中明理，明理中促行，真正讓學(xué)生情感有所震動，行為有所改進(jìn)，心靈有所凈化，從而真正提高品德教學(xué)實(shí)效性。

小學(xué)品德優(yōu)質(zhì)課共呈現(xiàn)十三節(jié)課，優(yōu)質(zhì)課課大多能做到目標(biāo)定位準(zhǔn)確，對教材的把握比較準(zhǔn)確，課堂教學(xué)設(shè)計(jì)比較合理，都能用自己不同的教學(xué)設(shè)計(jì)詮釋了對文本的鉆研與把握，其中一些獨(dú)具匠心的教學(xué)環(huán)節(jié)讓聽者久久回味。

一、優(yōu)點(diǎn)：

（一）結(jié)合實(shí)際，適當(dāng)重組教材。

兒童品德的形成源于他們對生活的體驗(yàn)、認(rèn)識和感悟，只有源于兒童實(shí)際生活的教育活動才能引發(fā)他們內(nèi)心的而非表面的道德情感、真實(shí)而非虛假的道德體驗(yàn)和道德認(rèn)知。新教材的板塊內(nèi)容編排比較合理，老師們都能根據(jù)自己的教學(xué)思路進(jìn)行重新調(diào)整和組合，這樣一來更能激活學(xué)生的思維。

（2） 聯(lián)系生活，拓展教學(xué)空間。

品德學(xué)科要注意把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，教學(xué)內(nèi)容可以從教科書拓展到學(xué)生的整個生活空間。生活性。遵循兒童生活的邏輯，以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動或游戲?yàn)檩d體，以正確的價值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。

馬永芳、黎濤、文友思等老師關(guān)注學(xué)生生活，選擇貼近學(xué)生實(shí)際的教材，創(chuàng)造性地運(yùn)用教材。在教學(xué)中始終貼近十一小學(xué)生的實(shí)際，讓學(xué)生感覺教學(xué)的內(nèi)容很近、很真、很實(shí)。

（3） 巧用活動突出學(xué)科特色。

表現(xiàn)形式主要是兒童直接參與的主題活動、游戲等實(shí)踐活動。課程目標(biāo)主要是在教師的指導(dǎo)下，通過各種教學(xué)活動來實(shí)現(xiàn)?；顒邮墙毯蛯W(xué)共同的中介。

教師的主要作用是指導(dǎo)兒童的活動，而不是簡單地教教科書；兒童更多地是通過實(shí)際參與活動，動手動腦，而非僅僅依靠聽講來學(xué)習(xí)。

《品德課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：要完成課程目標(biāo)，教師不能只單純地講解教科書，而是讓學(xué)生更多地參與實(shí)踐活動，動手動腦，在各種豐富多彩的教學(xué)活動讓學(xué)生明理，長知，促行。教師在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲，獨(dú)立參與，積極性高，身心愉悅。

林桂花、許暢、盧麗麗、鐘麗莎、陳虹媚、吳怡妲等老師的活動式教學(xué)方法給大家留下深刻印象，教師在教學(xué)中給學(xué)生提供具體活動的材料和情境，讓學(xué)生有機(jī)會參與對知識的探索、發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識過程。它既符合低年級學(xué)生活潑活躍的特點(diǎn)，又符合低年級兒童的思維特點(diǎn)。運(yùn)用活動式教學(xué)方法，學(xué)生的學(xué)習(xí)過程不是被動地、簡單地接受現(xiàn)成的知識，而是通過多看、多聽、多動手，使其主動地去獲取知識和方法，

（4） 激發(fā)情感，升華教育思想。

《品德課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：只有源于兒童生活實(shí)際的教育活動才能引發(fā)他們內(nèi)心的道德情感，真實(shí)的道德體驗(yàn)和道德認(rèn)識。因此，王滿意、林映雪、張琪、林睿等教師把學(xué)生的學(xué)習(xí)過程看作是學(xué)生情感體驗(yàn)的過程。

有的老師用**講述一個感人的真實(shí)故事，引導(dǎo)孩子們暢談自己的感受，很自然。在活動中引導(dǎo)學(xué)生自己去體驗(yàn)去感悟，根據(jù)自己的親身體驗(yàn)談出自己的真情實(shí)感，這就摒棄了那種老師講述故事情節(jié)、講道理的呆板局面，便于讓學(xué)生參與到教學(xué)中來，孩子的體驗(yàn)也更為真切。

二、不足與建議：

1學(xué)生的生活資源沒有得到充分利用。有的教學(xué)內(nèi)容遠(yuǎn)離學(xué)生的生活實(shí)際。教師應(yīng)創(chuàng)造性地使用學(xué)生喜歡和感興趣的內(nèi)容中的教材。

2、教師的提問比較隨意。教師要精心設(shè)計(jì)問題，盡量讓學(xué)生多參與。

3．課時安排與內(nèi)容安排還需合理些。有的教師在一堂課中內(nèi)容較多，學(xué)生接受起來比較困難，也容易造成主次難分。

4．對教材的處理要多思考。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：問題的演繹要更緊密，主題要恰當(dāng)?shù)刂赋?；教學(xué)環(huán)節(jié)還要緊湊些，關(guān)注過渡語的銜接；學(xué)科的生活性還要加強(qiáng)些；我們也要注意本單位的重點(diǎn)。例如，動物是人類的朋友。只有保護(hù)動物，與動物和睦相處，才能更好地保護(hù)我們的家園。

5.對學(xué)生的搜集資料方面還要加強(qiáng)指導(dǎo)，在高段教學(xué)中，鍛煉學(xué)生這方面的能力，對輔助教學(xué)往往起著不可忽視的作用。對于材料要適當(dāng)進(jìn)行歸類與篩選，以便讓材料更好地服務(wù)課堂。

6教學(xué)目標(biāo)的制定不夠準(zhǔn)確，大多沒有把情感態(tài)度和價值觀放在首位。

在今后的教學(xué)中，我們品德教師首先要對教材研究透徹，弄懂編者在教材中安排的每一個內(nèi)容的用意及作用，在此基礎(chǔ)上，再進(jìn)行合理的教學(xué)內(nèi)容整合，用多樣的教學(xué)設(shè)計(jì)引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)學(xué)習(xí)活動中來，在豐富、愉悅的學(xué)習(xí)活動中促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成。

最后，我們聆聽了林主任的精彩點(diǎn)評，林主任主要從“教學(xué)情境設(shè)計(jì)是否合理”、“教學(xué)內(nèi)容處理是否妥當(dāng)”、“學(xué)生是否主動積極參與學(xué)習(xí)活動”這三個方面引領(lǐng)我們思考，尤其是舉例說明，更讓聽者受益匪淺，點(diǎn)評有理有據(jù)，指導(dǎo)性強(qiáng)。朱主任也希望品德教師自己先要被感動，才能感動學(xué)生，否則將游離于教學(xué)內(nèi)容之外，還要吃透教材，與學(xué)生平等對話，用自己的情感帶動學(xué)生。

很少有這樣一個德育教師交流學(xué)習(xí)的平臺，讓參賽者得利，觀眾受益。

青年教師活動總結(jié) 篇13

三里屯小學(xué)青年教師課例展示活動總結(jié)

為了更有效的展示我校的校本教研活動成果，為骨干教師搭建鍛煉的平臺，促進(jìn)我校教學(xué)教研水平的提升，今天特由我校的青年骨干教師任桂娟來展示一節(jié)冀教版五年級下冊的語文課《“諾曼底”號遇難記》為了使這次活動達(dá)到預(yù)期的目的，我們在前期積極的做了一些準(zhǔn)備工作，現(xiàn)匯報如下：

一、精神可嘉，為成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

任桂娟老師接到這個任務(wù)后，第一句話就說：“盡自己的一切能力保證完成好這次活動”他是這樣說的，也是這樣做的。在這期間，她的剛滿兩周的兒子一直有病輸液，6月3日剛從北京檢查回來。但這一切并沒有對她的這次講課產(chǎn)生絲毫影響。為了使這次活動不影響自己正常的教學(xué)秩序，她總是早來晚走，她認(rèn)真鉆研教材、教法，學(xué)習(xí)語文課標(biāo)，每次都是被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)催著回家。進(jìn)而她精心選擇了《“諾曼底”號遇難記》這一講課課題，他的這種精神值得我們?nèi)w教師學(xué)習(xí)，同時為我校更成功的開展好這次活動奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、隨機(jī)教研，同伴互助，共同進(jìn)步

任桂娟教師一直謙虛謹(jǐn)慎，虛心好學(xué)，積極上進(jìn)，為了上好這一課，她多次隨機(jī)虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，和其他青年骨干教師共同切磋、探討，認(rèn)真鉆研教材教法，每當(dāng)這時，老教師們總是把自己多年的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳授給她們。而青年教師們也都為一些教學(xué)環(huán)節(jié)、教法教學(xué)中疑難困惑直言不諱的爭論的面紅耳赤，然后他們會靜下心來共同翻閱教材、教參和課標(biāo)認(rèn)真鉆研探討，進(jìn)一步達(dá)成共識。形成第一次教案。最后他們會笑著說：“隨機(jī)教研真好，解決了問題，提高了自己”。

三、集體教研，完善教學(xué)設(shè)計(jì) 為了上好這一課，任桂娟利用我校每周四的教研活動時間，和本組教師不僅共同認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)段的語文課標(biāo)同時還學(xué)習(xí)了其他學(xué)段的課標(biāo)，然后與本組教師分析本班學(xué)生的實(shí)際情況和能力，選擇教學(xué)方法，商討本課的切入點(diǎn)和所要抓住的主線。本組成員針對她的第一次教案進(jìn)行評析，進(jìn)一步修改教學(xué)設(shè)計(jì)，完成第二次教案。

四、查閱資料，積累知識，激發(fā)閱讀興趣

為了上好這一課，讓學(xué)生們了解什么是海難，任老師親自帶領(lǐng)學(xué)生到計(jì)算機(jī)室查閱資料，觀看《泰坦尼克號》的沉船影視資料，初步讓學(xué)生感知同樣是海難，為什么會出現(xiàn)不同的結(jié)果？不僅從中讓學(xué)生感受海難的驚心動魄與可怕，而且為更好的理解本課中的主人公哈爾威船長臨危不懼、舍己救人的英雄品質(zhì)奠定基礎(chǔ)。本課的作者是法國著名作家雨果，他的主要名著有《巴黎圣母院》《悲慘世界》，在學(xué)習(xí)這課之前任老師利用我校的圖書室開放日時間帶領(lǐng)學(xué)生到圖書室閱讀雨果的著作，使學(xué)生加深對雨果這位世界著名作家的認(rèn)識，從而使學(xué)生積累了一些知識，同時也激發(fā)了他們的閱讀興趣。

五、大教研活動，集體智慧的凝結(jié) 我校利用大教研活動時間，即我校的各個教研組成員全部集中在多媒體教師，針對這一節(jié)課，任老師進(jìn)行說課，教師們進(jìn)行評課，共同分析本課的教材教法，提出了一些好的建議和意見，然后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各組的教研組長與任老師又進(jìn)一步的研究了教材、教法、分析了本班學(xué)生的情況，又一次修改和完善了本課教案即第三次教案。即集體智慧的凝結(jié)。雖然我們?yōu)檫@次活動做了一些精心的準(zhǔn)備，但是由于我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教研水平和能力有限，會出現(xiàn)很多不盡人意的地方，就此機(jī)會懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們多提寶貴意見和建議，使我校能夠在教學(xué)、教研等方面有個新的飛躍

青年教師活動總結(jié) 篇14

d、本次參課的所有老師都將現(xiàn)代教育技術(shù)手段運(yùn)用到教學(xué)活動中：有的教師制作了高質(zhì)量的課件，很好地起到輔助教學(xué)的作用。尤其是王智城、韓燁老師制作的課件內(nèi)容豐富，知識面寬，與教材結(jié)合緊密，富有較強(qiáng)吸引力。

e、 報告班為青年教師成長搭建平臺，提升青年教師專業(yè)水平。它促進(jìn)了教研組教研活動的開展，增強(qiáng)了教研活動的目的性。它促進(jìn)了教師之間的相互學(xué)習(xí)和交流。

加強(qiáng)了教研組和備課組的團(tuán)結(jié)、協(xié)作和凝聚力。

2、 存在的問題和不足：

a、教研組建設(shè)需要加強(qiáng)。校本教研對提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量具有十分重要的作用。參加校際匯報課的教師有的沒有經(jīng)過組內(nèi)說課、討論，有些老師沒有完成教學(xué)簡案，導(dǎo)致教師沒有很好地落實(shí)本次匯報課的指導(dǎo)思想。

今后，學(xué)校將采取有效措施，加強(qiáng)教研組建設(shè)。

b、 學(xué)生在課堂上的活動時間仍然不夠。新課程理念在教學(xué)活動中沒有得到充分體現(xiàn)。在本次匯報課活動中有的課堂仍是教師講授太多，少數(shù)教師講解空洞，在教學(xué)過程中不敢放手，學(xué)生發(fā)言寥寥無幾，課堂氣氛沉悶。

有的課堂只是師生簡單的一問一答，沒有很好地體現(xiàn)師生互動，生生互動，沒有注重對學(xué)生思維能力與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

c、 如何結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法有待加強(qiáng)?！笆谥贼~，不如授之以漁”要讓學(xué)生獲得成功，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)是非常必要的。從整個報告課活動來看，部分教師對其重視不夠，或者沒有自覺地實(shí)施學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

d、 通過報告課相互學(xué)習(xí)、交流、討論的氛圍不夠，缺乏必要的及時反饋環(huán)節(jié)。在本次匯報課活動中，教師都是青年教師，他們有創(chuàng)新精神，但在業(yè)務(wù)上需要進(jìn)一步提高，需要有經(jīng)驗(yàn)的教師積極幫助。由于某些匯報課程較集中，評委不能很好與教師進(jìn)行交流，教研組的討論還不夠深入，對提高參課教師的教學(xué)水平和開展學(xué)科組教學(xué)研究的目的尚未完全實(shí)現(xiàn)。

e、 有的教師學(xué)習(xí)和借鑒意識不強(qiáng)，不按要求上課和評課。有的教師過分依賴課件，沒有把課件、板書和教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來。

3、 新分配教師公開課統(tǒng)計(jì)表

崮山裕祿學(xué)校

2014年10月20日

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