每一個時刻都值得牢記，在這段時間你懂得了不少東西，寫工作總結是讓你汲取經驗，總結有利于讓自己的工作思路更加的清晰。那么關于工作總結怎么寫呢？小編為大家呈上收集和整理的校園活動實踐總結十七篇，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

校園活動實踐總結 篇1

這是加入青協(xié)以來的第二次活動，類似的活動參加過很多，新的很少，然而當把自己放在一個干事的位置上去看待這次的活動，心得還是很多的。

活動分組后我問及組長我們組負責的場地范圍時，他說不知道，問及負責人也說不知道。雖然可以臨時劃分出場地來，但是從這一點上也說明了我們經驗的缺乏。在活動開始前，作為活動負責人，應該對此次活動的進程安排有所想法，細節(jié)問題更應該考慮到，比如活動小組的劃分、活動場地范圍的劃分、活動工具的分配等等，保障活動順利有效的進行。

活動最后，學姐說：“活動負責人可以在活動開始前先去看一下活動地點的情況，如果有什么問題的話，可以先解決掉，以免影響后面活動的進行?！?/p>

這次參加活動的都是10級的同輩，只有幾個前輩們。大家在環(huán)?；顒舆^程中都很積極。因為籃球場的垃圾又多又臟，并且清潔工具還不夠，但是大家都沒有嫌臟，而是用衛(wèi)生筷或是能撿到的樹枝去一點一點的撿起地上的垃圾，沒有怨言。雖然已經是11月份了，但似乎大理照樣是艷陽天，很曬的太陽，這次已不像上次那樣有人腳踩高跟鞋

校園活動實踐總結 篇2

我很高興，一直以來，青協(xié)能給我一個位置，讓我陪同大家去探訪敬老院，去助教。就是在這樣一個充滿人文氣息的大學里，我才有了時間和精力，能跟大家一起去獻愛心，關愛老人、引導小朋友，這些都是我的第一次的經歷。大學里參與的許多活動，讓我覺得生活和學習別有一番感動。在青協(xié)的活動中，我見識了許多的樂施者，大家同仁同志，都希望自己的一份微薄之力能給他人帶來快樂，他們都是可愛的人!

是的，我希望，我們身邊的親人、同學、朋友、老師，以及所有關愛我們的人們都能快樂地生活著，這需要我們的努力付出，才能換取到幸福的成果。一個人，容易迷失方向，也會頹廢，被自己打敗，我個人也不樂意選擇孤獨，所以，我想，跟大家一起，互幫互助，共同進步，去追尋自己的理想園地。

“奉獻愛心，服務社會”是青協(xié)的宗旨，也是大家應該做到的。我所見到的志愿者也只是愛心團體中的一小部分力量而已，我們需要宣傳我們的宗旨，準則和目標，讓更多的人們進入到我們的志愿活動中，參與這些有意義的實踐。因為知道自己需要被關愛，所以愿意先去嘗試關愛他人，來得到他人對我的關懷。生活可以很美好，是因為我們都期盼、向往美好的日子，希望以一種美好的姿態(tài)來度過生活，愿意以一種和諧的方式去解決身邊的問題。生活本身也是很無助的，也許一個人支撐不起精神的支柱，所以需要社會群體成員們聚在一起，手牽著手，向前走，共同努力、拼搏，才有美好的、舒適的前景。

雖然，人生不如意事總會發(fā)生，人們也總是習慣于抱怨生活，但我知道，那都是無濟于事的，并不能因此改變什么。生活本身是美好的，它以一種神奇的姿態(tài)存在于大自然，卻被人性所遮掩。人類企圖征服自然，最后也必將看清，我們應該敬畏自然，追求與自然的和諧發(fā)展。不是這個世界不夠好，而是人們缺少關愛，缺少溝通!尊老愛幼，本就是人性之美德，也是作為一個人本該履行的義務!所以，莫讓老人遺憾地、孤獨地走了，也不要讓孩子們成為沒有能力的和不懂真、善、美的學生。

愛心需要傳遞，也可以感染他人，情感需要呵護，也可以表達人們的思想。力量，團結起來以后，才會是最為強大的。大家要伸出雙手，交織在一起，團結地相處，相依，生活才有意義。把美好的品質傳承，讓更多的人們體驗到真情的溫馨。須知，無數個“我”的真心付出才能收獲“我們”的美好明天。就讓這一切在奉獻中更加燦爛花開吧。

校園活動實踐總結 篇3

三一圖書館（活動總結模式/綜合實踐活動總結

校園馬拉松活動小結

11月7日8時30分，第三屆校園馬拉松暨首屆全國校園馬拉松比賽在南湖校區(qū)圖書館外正式拉開帷幕。

一周前，學校在路邊豎起橫幅，并利用各種新聞**宣布車輛限行。今天早上，在黃線處設置了路障，賽道兩側懸掛了彩旗，為比賽提供了充足的后勤保障。一些單位通過提供比賽服裝等方式贊助了比賽。各學院學生會在軌道兩側設立了服務站，場面相當熱鬧。

**電視臺和一些社會活動家參與了這次活動的錄制。

本次比賽參賽人數和代表范圍均超過前兩屆。既可看到兩鬢斑白的老人，也能看到未滿十歲的幼童。河南理工學院、江蘇師范大學等高校也派出了自己的隊伍。

來自環(huán)境測量研究院的參賽選手約80人，而酷跑協(xié)會的旗幟也成為本次比賽的一道風景線。8:30左右，主持人宣布比賽開幕，葛世榮會長致辭。隨后，五位領導人同時舉起了發(fā)令槍。

一聲令下，數百人同時沖出起點。他們吹起了微風，驅散了觀眾的寒意。連續(xù)不斷的喊聲點燃了全場觀眾的熱情。

一路上，有熱情的觀眾為隊員們加油助威。環(huán)境測試學院的學生會和志愿者們熱情地為隊員們送水、保管衣物。每次參賽選手經過，環(huán)保檢測服務站都會聽到加油聲。大約兩個小時后，大多數跑步者完成了比賽。

他們都獲得了紀念章，并在博物館廣場慶祝自己的勝利。裁判員和環(huán)境檢測服務人員充分發(fā)揮體育精神，等待最后一名選手越過終點線后離開。

本次比賽的成功舉辦，使冬季長跑有了一個良好的開端，強健了同學們的體魄，弘揚了體育精神，體現了我校的良好傳統(tǒng)。

校園活動實踐總結 篇4

“校園是我家 美化靠大家”實踐活動實施方案

為了使我們的校園更加美麗，更加整潔，結合我校德育特色教育，我們與3月17日進行校園環(huán)境整治實踐活動。

一、成立領導小組

組長：趙曉麗

成員：郄彥素 郄玉博 五年級學生 六年級學生

二、活動要求：

1、活動期間要注意安全，不拿鐵锨追趕、打斗。遵守紀律。勞動積極。

2、徹底清理校園衛(wèi)生死角。

3、整修破損花池。

4、把損壞的操場地面重新鋪設一遍。

5、在甬路兩邊的花池中栽花、植樹。

西許村小學

2013年3月17日

“校園是我家 美化靠大家”

為了使我們的校園更加美麗，更加整潔，結合我校德育特色教育，我們與3月17日進行了校園環(huán)境整治實踐活動。通過此次活動學生收獲不小，現將活動總結如下：

1、學生積極參加勞動，大家爭先恐后。沒有拖拉現象。

2、五六年級的女同學積極配合將學校操場、后院、犄角旮旯的'垃圾徹底清掃干凈了。

3、五六年級的男同學將破損花池、操場地面整修好。他們還和女同學一起在花池里種下了幾株花和小樹。

總之，在本次實踐活動中，學生們體會到了勞動給他們帶來的快樂。學校干凈了，學生學會了勞動，體會到了勞動人民的辛苦，一舉兩得。今后這樣的活動應經常開展。

西許村小學

2013年3月18日

校園活動實踐總結 篇5

為了加強班級凝聚力，豐富大家的業(yè)余文化生活，營造積極的班級氣氛，增加同學們的活躍性，展示我們12珠寶班級團結奮進，積極進取的精神。于是我們12珠寶1班和2班在x年x月13日開展了為期一天的“金牛嶺戶外活動”，這次活動全部由我們12珠寶一二班委負責，受到了班主任和同學們支持，這次活動達到了預期的目的，現簡要總結如下：

基本情況

一、準備階段

由班委會決定，在班委會的組織與策劃下，各班委分配任務，并帶頭做好各項準備。

二、活動過程

x年x月13日上午9：00時這次策劃已久的班級戶外活動順利拉開序幕，正式開始。早上9：00在班主任和班委會的帶領下到活動地點―?？谑薪鹋X公園，休息一下后，這次戶外活動的重要部分――《尋寶大行動》，開始了，班上的同學都積極的參與到其中，各組成員分工協(xié)作，由班主任和兩位班長擔任裁判，班委帶領“尋寶人”在指定范圍內“尋找寶物”。時間過得飛快，一個小時“尋寶”活動結束了，看著大家手捧著自己的勞動成果，臉上充滿了笑容。之后，我們進行第二個戶外游戲《真心話大冒險》。大家的熱情把活動推向了一個又一個的高潮?；顒右恢背掷m(xù)到中午。

早上的活動一結束，然后就進行午餐。一個多小時后，下午的活動正式展開，首先進行的是《多人多足》團隊競技合作活動，每個人都和旁邊的人互綁腳踝，手搭著手共同走向終點。這考驗著我們的團隊協(xié)調能力。終于進行到了《老鷹抓小雞》的游戲時間，每一個同學都玩得不亦樂乎。一天的金牛嶺戶外活動終于結束了，大家伙聊了一會兒時間，就各自散去了。因為大家積極參與到活動中，這次活動開展的'很順利。

三、心得體會

在這次活動中增加了班級中同學們的活躍性，大家積極投入到班級活動中，怎家了班級的凝聚力，體現了班級團結協(xié)作良好風貌。

四、整體總結

1、各班委團結協(xié)作積極參與組織本次活動，不但提高了自身的能力，更進一步的拉近同學們之間的距離，也是的我們的集體更加團結。

2、這樣的活動建立了一個班級相互交流的平臺，大家在一起團結協(xié)作，增強了班級凝聚力，這樣的活動值得提倡與發(fā)展。

五、存在問題及建議

此次活動雖然順利完成，但也存在一定問題，例如：

1、戶外活動時有極少數同學行為拖拉，不跟隨集體行動，沒有更好的融入到班級中。

建議：在今后的生活中班委加強教育，做好思想工作。

2、這次活動進行時，還有一些同學擅自先走一步，不能更好的完全參與到這次班級活動中。

建議：在以后類似的活動開展時，應該做好安排，更好的讓全班同學都參與其中。

2、在活動中部分材料準備數量較少，如繩子等。建議：班委會做好預測，將活動準備充分。

校園活動實踐總結 篇6

為了給廣大師生營造一個環(huán)境優(yōu)雅、空氣清新、健康舒適的工作學習和生活環(huán)境，根據上級要求在文明十月動員學校師生全面綠化美化學校環(huán)境?，F在已近月末，在此次工作中確有收效。具體總結如下：

一、加大宣傳，提高認識

校園綠化的實質，就是美化自己的家園，塑造高雅怡人的生活空間。

我校都能利用集會、班會時間向學生宣傳綠化工作的重要性，定期出綠化工作板報，開展“綠化校園，美化環(huán)境”的主題宣傳活動，組織教職工及學生參加義務植樹、移栽樹木活動，增強了師生的綠化意識，環(huán)境意識和生態(tài)意識。

二、加強領導，明確責任

組織落實是搞好綠化工作的前提和重要保證。成立有校園綠化工作領導小組，史繼振校長為組長，是學校綠化工作第一責任人，王近三主抓學校綠化工作，張偉具體負責學校綠化規(guī)劃的實施工作，莊秀秀具體負責宣傳、教育工作。

綠化領導小組堅持“綠化、美化、凈化、亮化，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高?！钡乃枷?，定期召開會議，總結經驗，研究布置工作，制定綠化計劃。

在校園綠化實踐中，學校領導身先士卒，帶頭實干，增強了師生員工對搞好校園綠化工作的信心，提高了師生員工自覺愛護花草樹木、愛護環(huán)境的素質，這對學校搞好校園綠化工作起到了促進作用。

三、加強管理，保護成果

1、按照班級清潔區(qū)的劃分，將學校綠地也分包到班

凡在清潔區(qū)的樹木花草，由學生按時澆水，除草，并做好看管工作。落實并強化衛(wèi)生清掃、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時清掃并隨時保潔，做到室內外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；墻壁、墻角、天花板沒有蜘蛛網，學校門窗、桌椅、樓梯及其它建筑設施無積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內垃圾日產日清，垃圾箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛(wèi)生死角。

2、花木設計有內涵

校園綠化體現一定的文化內涵，設置具備育人功能的景點，做到點面結合，花草樹木布局錯落有致、疏密合理

3、養(yǎng)護好花木

在加強校園綠化美化工作的同時，養(yǎng)護好花木，為了進一步管理好學校已有的這些樹木，學校安排定期澆水施肥，認真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。

4、花草安排四季交替

不放過邊邊角角，對校門口、樓后等待綠化的地方進行了整翻、移栽。為提高綠化率，對已有草坪進行了雜草清理和整理補苗，清除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。

5、建立標志

設立標志牌，專人給樹木掛牌管理。

6、設立查評制度

建立檢查評比制度，與班級量化考評掛鉤。

校園活動實踐總結 篇7

一、活動主題：

走進科學

二、活動目的：

1、通過實踐活動激發(fā)學生對學科學的興趣，讓學生懂得學習科學和研究科學的重要性。

2、讓學生在實踐活動中，探究學習方法，提高自覺學習的能力。

3、讓學生在實踐活動中了解歷史，增強民族精神，培養(yǎng)組織能力和發(fā)揚團隊精神。

三、活動過程

整個活動可分四個階段（即：活動準備、全班活動、小組活動、總結匯報）

活動地點：虎門“古炮臺”、東莞“科學館”

活動流程：

1、第一站：虎門“古炮臺”

通過參觀“古炮臺”，學生們對“古炮臺”的歷史有了初步的了解和認識，并在“古炮臺”的現場拍照了照片。

2、第二站：東莞“科學館”

通過觀看星座的演示，又親自動手操作一些物理實驗，引發(fā)了極大的興趣及好奇心，收集到了有關科技資料。

3、交流匯報

（1）舉辦以“走進科學”為主題的隊會活動，以小組為單

匯報參觀活動的體會和收獲。

（2）舉辦以“走進科學”為主題的專題板報，展出學生在活動收集的資料和拍攝的照片。

4、由老師對本次實踐活動進行點評，并指導下一階段的實踐活動。

（第三階段）小組活動

活動目的：圍繞實踐主題選擇一個內容，嘗試研究學習的方法。在活動中培養(yǎng)學生獨立學習和小組合作的精神。

結合學校的“科技節(jié)”，把第一次的實踐活動進一步引申。第二次活動是以小組為單位繼續(xù)實踐活動，活動時間為一個月。

活動流程：

1、在第一次活動的基礎上，各小組以“走進科學”為主題，提出問題，確定本組的研究的內容。

2、各小組成員分頭查找資料；

3、小組交流，整理資料；

4、舉行科學知識競賽；

5、制作《科技小報》；

6、開發(fā)家長資源，舉辦科技小制作講座（臘葉標本制作、小生態(tài)瓶標本制作）。

（第四階段）總結匯報

活動目的：

讓學生在小組合作實踐活動的基礎上，學會歸納總結，交流研究學習的方法幾學習收獲，實現學習研究成果的共享。

大概經歷了兩個半月的時間，學生們對自己選擇的研究的內容，通過不同的途徑和方法收集到了有關資料和信息，并進行了整理，編寫了《科技小報》。最后階段是以小組為單位進行匯報交流，在匯報過程中，人人擔任角色。

匯報交流內容：

1、小組總結：每個人一個題目談收獲；

2、全班總結：小組代表發(fā)言；

3、展示收集的資料及科技小報；

4、評選優(yōu)秀活動小組及優(yōu)秀作品；

5、舉行頒獎儀式；

6、老師對本次實踐活動進行全面總結。

校園活動實踐總結 篇8

一、宣傳發(fā)動，認識到位

為了組織好我校的“敬老月”活動，充分體現關愛老年人的精神風貌，學校黨總支研究決定，由學校少先隊負責此次活動的開展。校少先隊首先制定了開展“敬老月”活動計劃，得到了校領導的高度重視和大力支持，學校領導組織全體教師召開有關會議，向全體教師傳達了開展“敬老月”活動計劃;十月，以部門、年級組為單位組織教職工兩次學習了《關于加強老齡工作的意見》、《優(yōu)待老齡人規(guī)定》，組織離退休人員學習《關于加強老年教育工作的意見》、其次，召開了各班隊會，要求各班，各中隊從實際出發(fā)，開展各具特色的愛老敬老活動;第三，利用國旗下講話、校園廣播站、板報等各種宣傳形式，大力營造愛老敬老的輿論氛圍，強化了全校的愛老敬老意識，使這次“敬老月”活動豐富多彩，得到了社會上老年人的好評。

二、求真務實，工作到位

敬老月期間，全校積極主動為學校周邊老年人辦好事、實事。活動中，要求全體師生先從關愛自己身邊的老人開始，幫助他們，給他們帶來幸福和歡樂。而后擴展到關愛周圍的孤寡老人和貧困老人，和他們聊天、談心，使他們的心理不再孤獨，并為他們干一些力所能及的家務活，使老人感受到春天般的溫暖。在宣傳活動中，各個中隊為他們講解有關老齡方面的知識，積極倡導每個家庭關心、愛護老人，通過宣傳在全校營造出了關心老年人、支持發(fā)展關心老齡人的濃厚氛圍、。為孤寡老人和貧困老人送溫暖。深入開展“關愛老齡人活動”，發(fā)動全校，在“敬老月”期間，走訪慰問孤寡老人和貧困老人，為老年人表演節(jié)目、剪指甲、梳頭等一些力所能及事情，進一步培養(yǎng)少先隊員愛老敬老的思想品德。

校領導在“國慶節(jié)”節(jié)日期間，積極開展了慰問病困離退休職工活動，為病困退休職工送去了溫暖，確保了離退休職工過一個歡樂、祥和的節(jié)日。

三、依法維權、保障到位

在“敬老月”活動期間，我們開展了《老年法》的宣傳教育活動，強化維護老年人合法權益的意識，發(fā)揮調解組織的作用。使尊老敬老活動真正落實到實處。

這次活動加大了對特困、孤寡老年人的幫扶助養(yǎng)力度，弘揚了中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德和鄰里互助的道德風尚。通過活動開展，大家不僅奉獻了愛心，認識了許多老同志，也學會了關愛自己的家人，珍惜身邊的美好生活!不僅弘揚了尊老、敬老、愛老的傳統(tǒng)美德，而且陶冶了學生的情操，還增強了學生的社會責任感，共同營造和諧的社會。

校園活動實踐總結 篇9

為了進一步改善我學區(qū)校園育人環(huán)境，提升校園文化品位，打造綠色、生態(tài)、人文校園，努力實現校園內部環(huán)境的“四化”(綠化、凈化、美化、亮化)目標，充分發(fā)揮環(huán)境育人的獨特功效，促進全學區(qū)教育事業(yè)健康、快速、和諧發(fā)展。根據縣教育局、林業(yè)局、環(huán)保局聯合發(fā)出的寧教發(fā)【20xx】38號文件精神，決定在我鎮(zhèn)各小學深入開展校園綠化美化活動?，F提出如下實施意見。

一、 指導思想和工作目標

本次校園綠化美化活動要以科學發(fā)展觀和黨的十七屆五中全會精神為指針，結合爭先創(chuàng)優(yōu)活動，以創(chuàng)建“四化”校園為目標，以提升校園綠化美化程度為宗旨，按照“因地制宜，科學規(guī)劃，注重教育，經濟實用，一步到位”的原則，堅持將校園綠化美化活動與特色學校創(chuàng)建相結合，與學生思想道德教育相結合，與創(chuàng)建星級學校相結合。通過全體師生的共同努力，使全學區(qū)校園綠化面積達到規(guī)定標準，大力營造優(yōu)美整潔、綠色高雅、文明和諧的育人環(huán)境，形成校園綠化、美化、凈化、亮化的長效機制，努力培養(yǎng)青少年學生的生態(tài)文明意識和環(huán)保生活習慣，全力打造綠色校園、生態(tài)校園、文明校園、和諧校園。

二、 工作重點

各校校園綠化美化活動按照“四化”總體目標要求，突出做好以下幾方面工作：

1、積極開展校園綠化工作。各校要積極搶抓春季植樹造林的重要時機，依據校園特點，按照綠化面積不少于校園總面積30%的要求，精心設計綠化美化方案，增加綠化面積，突出將校園綠化與學校辦學特色緊密結合，與環(huán)境育人緊密結合。要栽植形體和品種較好的大樹，一次成形，避免年年重復種植，做到喬灌木結合，高低錯落，花木相間，基本實現校園春有草，夏有花，秋有果，冬有綠，形成富有特色的校園綠化品位。要動員學生在教室內，老師在辦公室和宿舍內栽花養(yǎng)花，美化室內環(huán)境，優(yōu)化育人功能，使校園綠意盎然，永葆活力。

2、積極開展校園美化活動。各校要廣泛開展愛國衛(wèi)生運動，全面整治校園衛(wèi)生環(huán)境，重點對校園、廁所衛(wèi)生進行全面檢查和清理，不留任何隱患和死角。組織學生對校園內的垃圾場進行徹底清理，務必做到地面上無雜物、無污水;墻壁上無灰塵、無蛛網、無亂貼亂寫亂劃;門窗玻璃無塵土;窗臺桌面無亂置;垃圾無亂扔亂倒;各類衛(wèi)生工具無亂放。并重點解決學生隨地亂扔果皮紙屑、在墻壁上亂涂亂畫的陋習。對于教室內外墻壁的污垢要徹底清理，涂料脫落的要及時修復。教室、宿舍門窗，樓梯護欄油漆老化的要刷新，保證室內外的整潔與美觀。積極開展學生衛(wèi)生知識教育，培養(yǎng)學生形成良好的衛(wèi)生生活習慣。同時要以班級為單位，開展環(huán)境清潔型班級創(chuàng)建活動和學生個人衛(wèi)生大評比活動，以活動推動工作，以活動促進工作落實。

3、積極改善校園基礎設施。各校要結合各自實際，堅持勤儉辦學的原則，從經費中擠出一定的資金，對影響校容校貌、有安全隱患的危舊設施進行維修，對校園道路進行硬化，對門窗桌椅定期涂漆，及時平整操場和校園，檢查更新室外體育器材，確保校園各類設施安全。

4、積極豐富校園文化。要根據時代發(fā)展和教育改革的需求，關注校園文化建設，建設具有校園特色的文化陣地和宣傳櫥窗，教室、辦公室要布置美觀，體現育人功能，真正實現“每一面墻壁都會說話，每一個角落都能育人”。學校標識性文化建設要得到加強，校訓、校風、教風、學風等要在學校醒目處彰顯。語言文字規(guī)范化建設要得到加強，校園各處展示性的文字必須端莊、規(guī)范，師生人人要說普通話，寫規(guī)范字。

5、著力凈化校園周邊環(huán)境。各校要以本次學校綠化美化活動為契機，積極與文化、工商、公安等部門進行聯系，對校園周邊環(huán)境也要進行一次清理。對違規(guī)經營的小食品攤點要堅決予以取締，對在校園周邊亂倒垃圾和污物的行為要堅決予以制止和打擊，使校園周邊環(huán)境得到徹底改善。

三、時間安排

全學區(qū)校園綠化美化活動從3月1日開始， 5月31日結束，分三個階段逐步推進。

1、宣傳準備階段(3月1日—3月20日)。各校要成立校園綠化美化活動領導小組，制定符合本校實際的活動方案，確定樹種和花卉需求量，報送學區(qū)，并要通過板報、宣傳欄、主題班會等形式，廣泛宣傳開展校園綠化美化活動的目的及意義，動員廣大師生積極參與到本次活動之中。

2、集中實施階段(3月21日—5月20日)。各校按照校園綠化美化的總體目標和任務要求，動員廣大師生，加大工作力度，集中開展綠化美化活動，并整治影響校園環(huán)境的各種突出問題，全面完成各項目標任務。

3、考核驗收階段(5月21日——5月31日)。學區(qū)要對各校的校園綠化美化實施情況進行督查評比，考核驗收，查遺補漏，獎優(yōu)懲劣。

四、保障措施

1、廣泛宣傳動員，營造濃厚氛圍。各校要通過辦板報、張貼標語、懸掛橫幅、制作宣傳欄等形式，借助校園廣播、主題班(隊)會等途徑，大力宣傳開展校園綠化美化活動的重要性和必要性，引導廣大師生廣泛參與，積極投身到綠化美化活動中去。

2、加強組織領導，精心安排部署。本次全縣中小學校園綠化美化工作是今年的一項重點工作，縣林業(yè)局將免費提供綠化苗木和花卉，環(huán)保局將結合“綠色學?！钡膭?chuàng)建，幫助指導校園綠化、美化的具體實施，表彰命名一批“縣級綠色學校”。各校要搶抓這一難得機遇，成立以校長任組長的領導小組，明確工作任務，靠實工作責任，全力抓好工作落實。同時，要制定本單位校園綠化美化活動實施方案和實施細則?？茖W規(guī)劃，精密組織，認真實施。

3、強化監(jiān)督檢查，嚴格考核評比。在本次全縣校園綠化美化活動中，縣教育局、林業(yè)局、環(huán)保局將派出聯合督查組對各鄉(xiāng)?；顒娱_展情況進行督查，及時通報情況。活動結束后，要對綠化美化成效顯著的學校將頒發(fā)獎牌，并按照以獎代補的形式給予獎勵;對工作不力、應付差事、效果較差的鄉(xiāng)校要進行通報批評，并限期改正。學區(qū)也將在縣上督查之前對各校的綠化美化實施情況進行自查，獎優(yōu)懲劣。

校園綠化實踐活動總結2

為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略，落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，進一步推進青少年素質教育和學校精神文明建設，幾年來，我校在上級有關部門的領導下，積極參與，加大學校育人環(huán)境建設力度，積極開展環(huán)境教育，卓有成效地開展了綠色學校的創(chuàng)建活動，并取得了較好的成績，推動了我鎮(zhèn)環(huán)境保護事業(yè)的深入開展。

一、健全領導機構，加強科學管理。

自20XX年，我校另擇新址建校以來，校領導極其重視學校的環(huán)境建設，成立以校長為組長，由校外知名人士、校內有關職能部門成員、師生員工組成主要成員的環(huán)境教育領導小組，并由教導主任直接分管該項工作，積極組織指導師生開展形式多樣、內容豐富的環(huán)境教育活動，學校特意聘請綠化行家到校實地考察、規(guī)劃，把環(huán)境教育納入教育和工作計劃之中，作為學校精神文明建設和推行素質教育的重要組成部分;制訂了一系列的管理規(guī)章制度，切實做到平時有檢查、有督促、整改措施、有總結，促進全校師生積極參與，把環(huán)境教育工作開展得有聲有色，共同搞好我校的“綠色學校”創(chuàng)建工作。

同時，學校領導和教師能積極參加各類環(huán)保培訓，并采取查閱資料，上網查詢等方式，多渠道地搜集有關資料，不斷提高自身的環(huán)境知識水平，積極探討研究環(huán)境教育理論，撰寫經驗總結，效果良好。學校還設有環(huán)境教育宣傳欄，各班黑板報增設環(huán)保專欄，定期向師生進行環(huán)保教育。校園里存有永久性的醒目環(huán)保宣傳標語，圖書室、閱覽室添置了許多有關環(huán)保宣傳教育的書刊，指定專人負責，讓師生方便查閱。另外，學校重視各類檔案資料的管理工作，有關環(huán)境教育的文件、計劃與總結、論文、學科滲透教案等資料，指定責任心強又具有環(huán)?；A知識的教師專人管理且管理有序。

二、積極籌措資金，抓好學校校園環(huán)境建設。

同時，校領導極其重視校園文化建設，先后籌集資金十幾萬元，投入學校綠化、美化建設工作。修建了莊嚴大方的校門和標準美觀的國旗臺;砌起了長達150米的溪砛和300米的圍墻;校園內的偉人、科學家塑像栩栩如生;別具一格的假山、噴池，還有那別致的花燈柱以及向行人行隊禮的少先隊員塑像更令人賞心悅目。學校的綠化工作切實做到平面綠化與垂直綠化相交，樹木與花卉并存，盆栽與地栽互補，大片綠化與小景布置結合，使校園成為四季長青、月月飄香的花園。同時，學校醒目的標語、校訓、名人名言、專欄板報布局得當，美觀大方，又是一道美麗的風景線。到目前為止，學校購買并培育盆花4000多盆，種植各類樹木300多株，草坪1000多平方米，綠籬310米，園林小品8處，綠地布局合理，喬、灌木、花草配置得當，學校綠化面積5畝，綠化覆蓋率達90%以上，學校已成為一所遠近聞名的花園式學校，受到了各級領導、村民群眾的高度贊揚。

我校不僅不惜投入大量資金進行學校環(huán)境建設，而且加強對師生的規(guī)范養(yǎng)成教育，添置了大批垃圾箱、垃圾桶，并實行垃圾分類，創(chuàng)設環(huán)境教育宣傳欄;張貼了“學校是我家，清潔靠大家”、“人人有禮貌、個個愛學?！薄ⅰ氨Ｗo環(huán)境、愛我校園”等宣傳標語，教育學生做到凈化校園、美化校園、綠化校園，自覺主動保護校園清潔優(yōu)美，校園可綠化地均能得到綠化，師生養(yǎng)成了良好的行為習慣，講究衛(wèi)生，愛護花草樹木，無折枝毀木現象。學校能清除校園及其周邊環(huán)境污染源，能采取有效措施控制并加以治理，杜絕一切污染源、噪聲源;師生食堂美觀整潔，符合衛(wèi)生標準;廁所干凈、無臭味。師生養(yǎng)成了節(jié)水、節(jié)電的好習慣，再生資源能夠得到回收并加以利用，校園育人環(huán)境優(yōu)美如畫、清新怡人，學生在花園里健康成長。

三、狠抓落實，再創(chuàng)佳績。

幾年來，我校一直大力宣傳環(huán)境教育，不僅把環(huán)境教育列入學校重要議事日程，而且要求思想品德、語文、自然、社會等學科的科任老師在具體教學中滲透環(huán)境教育內容，內容正確，結合貼切，學生反映良好。學校每學期都能組織2次以上的環(huán)境教育教研活動和環(huán)境專題教育;學校團隊活動、少先隊活動及其他社會活動都能適當安排環(huán)境保護內容;學校、班級經常組織學生徒步到龍灣風景區(qū)、桃園以及家鄉(xiāng)其他風光秀麗的景點游覽，有機結合環(huán)境教育，感受環(huán)境保護的意義。每學期，學校還積極組織不少于2次的環(huán)保選修課和講座，指定專人負責，切實做到課內教育有計劃、有安排、有課時、有教案、有成效。

學校環(huán)境教育課內、課外“兩手抓”，成立了花卉培育興趣小組，環(huán)保督查小分隊、義務植樹小分隊，樹木修剪小組等環(huán)?；顒有〗M，在責任心強且有一定專業(yè)知識的輔導老師指導下，積極參加社區(qū)環(huán)保宣傳、調查、監(jiān)督等各種社會實踐活動，帶動全校師生、社區(qū)居民群眾積極參與環(huán)保。學校每學期都能結合“6、5”世界環(huán)境日、地球日、水日、植樹節(jié)、愛鳥周等紀念日，由少先隊總輔導員組織開展大型主題宣傳教育活動，舉辦環(huán)保講座，開展“保持生態(tài)環(huán)境，拯救地球家園”等班隊活動。學校環(huán)境教育活動有方案、活動形式新穎、效果良好，深受各級領導及村民的高度評價。學校綠化養(yǎng)管責任明確，有專人負責，責任落實到班級。學校積極開展“愛護綠地”、“愛護一草一木”、“為校園綠化獻愛心”等活動，組織學生動手參與綠化、美化、凈化校園勞動，草坪、綠籬定期修剪，樹木、花卉保持優(yōu)美狀態(tài)，學校環(huán)境優(yōu)美，花香怡人。

經過幾年的努力，我校的育人環(huán)境發(fā)生了顯著的變化，已成為一所遠近聞名的園林式學校，并于20XX年9月申報參評“省綠化紅旗單位”。學生能自覺遵守學校的“一日常規(guī)”，視校園為家園，養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為規(guī)范，自覺愛護學校的一草一木，保持校園的美化、綠化與凈化，學生參與環(huán)境教育活動普及率達100%，學校教師能以身作則，校園環(huán)境教育氣氛濃厚，師生環(huán)保意識強，具有良好的環(huán)保行為，能自覺維護校園環(huán)境清潔，無吸煙、無亂丟、無亂吐、無亂寫、無亂畫行為，不高聲喧嘩，不破壞綠地，自覺節(jié)約、回收可利用資源。學校還重視學校、家庭、社會“三結合”教育網絡，成立環(huán)保小分隊，積極向家庭和社會宣傳環(huán)保，師生員工家庭自覺地使用環(huán)保產品，促進社區(qū)居民群眾規(guī)范環(huán)保行為，社會反響較好。

學校積極組織教師開展有關環(huán)境教育的研究與活動，教師認真撰寫環(huán)境教育的經驗總結和學科滲透環(huán)境教育教案，得到了區(qū)局專項檢查組有關領導的好評與表彰。

經過幾年的建設，我校已建設成花園式學校，校園環(huán)境優(yōu)美，一年四季鳥語花香。師生長期積極參與環(huán)境保護和宣傳活動，環(huán)保意識增強。在美化、綠化的環(huán)境里，學生的心靈受到了凈化。當然，有關環(huán)境教育的.論文、經驗，學校教師、學生的獲獎方面尚有待進一步努力，再添一把火，使我校的精神文明建設和素質教育工作更上一層樓，再創(chuàng)佳績。

校園活動實踐總結 篇10

為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，提高學生自身的綜合素質，增強學生的講衛(wèi)生意識和吃苦耐勞精神，提高學生獨立生活能力，培養(yǎng)學生的動手能力和團隊協(xié)作精神，我校開展社會實踐活動?，F就我?；顒忧闆r做以總結。

一、宣傳啟動

1、搞好了宣傳動員。班主任利用班會的時間進行宣傳發(fā)動。做好班級內部宣傳。

2、舉行啟動儀式。結合學校要求安排，組織每位學生回家后與家長溝通，讓家長了解本次活動的內容，實行家庭文明承諾，共建和諧家庭。

二、落實活動

開展校園實踐活動。在學生中推行校園文明，堅決不亂丟垃圾。倡導文明舉止，積極營造文明氛圍。設立“文明監(jiān)督崗”，由中隊輔導員擔任“文明監(jiān)督員”，加強監(jiān)督檢查。同時把身邊講文明、講公德的人物和事情寫成文章，向墻報、手抄報、小廣播投稿，營造講文明禮儀的良好氛圍。

三、開展社會實踐活動

組織學生進行清掃和撿拾白色垃圾、瓜果皮、廢紙、食品袋、煙頭等生活垃圾?；顒又嘘爢T們，不怕苦、不怕臟，用手撿拾垃圾。場面十分感人?；顒咏Y束后，我們還號召學生利用節(jié)假日和家長積極參與社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔、植綠護綠等行動，和家長們一起，提高環(huán)保意識。在實踐過程中，親身感悟科技給農業(yè)帶來的效益和生機，激發(fā)學生熱愛農村、熱愛農業(yè)的感情，并在實踐活動中培養(yǎng)學生科學創(chuàng)新精神。如溫室菜棚的出現使蔬菜的生產基本不受節(jié)氣影響，可以四季供應等。了解有機農業(yè)和循環(huán)經濟的模式，認知“可持續(xù)發(fā)展”的意義，了解農業(yè)基本知識，并參與實踐。如：除草是因為雜草的生長會給農作物帶來病蟲害，并與作物爭肥爭光，造成減產，所以要除草。而前期除草事半功倍，后期除草事倍功半等等。在教師和校外輔導員的指導下，培養(yǎng)實踐動手能力，發(fā)表宣傳作品，培養(yǎng)初步吸收一部分農業(yè)科普知識并向家庭宣傳推廣的能力。

總之，實踐活動增長了學生知識和技能，培養(yǎng)了學生多方面的才能。我們會一如既往地把此項活動深入開展下去。

校園活動實踐總結 篇11

我校本學期綜合實踐課的開設，為小學生自由舒展身心提供了前所未有的空間。學生通過自主探究的學習活動接觸了解自然與社會，對身邊的自然現象、社會現象積極觀察和思考，并通過簡單的操作實踐，品嘗自己動手動腦探究和解決問題的愉悅，獲得問題探究的興趣。初步養(yǎng)成好觀察，好品質，好探究的心理傾向。我們每次搞探究活動，一般分為三個階段：活動準備階段、活動實施階段、總結交流階段。

1、活動準備階段

教師指導學生確定活動主題，項目或課題；指導學生制定合理可行的活動方案，培養(yǎng)學生的規(guī)劃能力；指導學生準備必要的`工具。

2、活動實施階段

教師指導學生進行資料的搜集；指導學生展開活動過程；爭取家長和社會有關方面的關心。理解和參與；開發(fā)對實施綜合實踐活動有價值的校內外教育資源；指導學生注意中的安全問題，培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護能力，防止意外事故的發(fā)生。

3、總結交流階段

學生要通過總結階段將自己經過實踐探索所取得的收獲進行加工整理。由于小學生的書面表達能力弱，他們的最終成果可以主要是口頭材料，事物，圖畫，音像制品或簡單的書面材料等。成果交流方式要多樣化，可以通過辯論、研討、展覽墻板，刊物等方式交流。

總之，選取的綜合實踐活動的主題應是具有情趣性，務實性，可操作性等特點。要遵循小、趣、實的原則。在活動中教師不是教師，而是導師。教師明確自己在活動不同階段指導任務。

校園活動實踐總結 篇12

以學生為本，以學生的學校生活、社會生活和家庭生活中面臨的自然問題、社會問題、自身問題和文化問題為主，進行綜合實踐課程的實施，并強調與學生的社會實踐、勞動與技術教育、信息技術教育于一體，來體現活動主題的綜合性。

1、加強學習，更新觀念、提高認識。

綜合實踐活動課程是本次課改中一門嶄新的課程，也是這次新課改中的一個難點，如何突破這一難點：首先組織本年級教師認真學習理論，從思想上提高認識，了解小學綜合實踐活動課程的理念、性質、特點、目標、內容、原則、評價及管理。

2、積極行動，努力探索、使綜合實踐活動多樣化。

綜合實踐活動課程是一門全新的課程，在新課改的教育平臺上，它有著更大的創(chuàng)新空間。如關注自然、研究自然；跟隨父母一日，體驗父母的勞動辛苦等等；與學科教學相結合，如語文課前的查閱背景資料，課后拓展背景資料等等；充分利用學校的已有設備，開辟校外活動基地，加強學校、家庭與社會三者之間的聯系。如參與敬老院等社區(qū)服務和社會實踐，拓寬綜合實踐活動的渠道。

3、投入實踐，讓學生走進綜合課程。

學生最感興趣的是活動，在活動中他們能鍛煉自己的`動手能力，操作能力和合作能力，因此，我們三年級老師結合學生的年齡特點，組織了各種各樣的實踐活動，我們讓學生飼養(yǎng)小動物，如小青蛙、小金魚。種花、養(yǎng)草，如種植水仙花，大蒜和蘭花等，開展制作賀卡比賽，結合大隊部的讀書節(jié)活動，我們開展了“我與好書同行”讀書、讀報活動，并讓學生撰寫了讀后感，舉行了講故事比賽，還組織了合唱比賽。在眾多的比賽中學生的能力得到了鍛煉，學習興趣和生活情趣都得到了提高。我還帶著學生走出校門，參加社會實踐活動，春游讓學生開闊了眼界，通過網絡看愛國主義電影，讓學生受到愛國主義教育的洗禮。

總之，綜合實踐活動的內容應該是豐富多彩的，我將不斷挖掘、開發(fā)、利用無限的課程資源，給學生創(chuàng)造廣闊的令生命自由生長的空間，讓綜合實踐活動展現其獨特魅力，創(chuàng)生出一片片更為耀眼的風景。

校園活動實踐總結 篇13

為了全面貫徹黨的教育方針和學校衛(wèi)生工作條例，監(jiān)測學生裝健康狀況，對學生進行健康教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，改善學校的衛(wèi)生環(huán)境和教學衛(wèi)生條件，提高師生的健康水平，做好服務育人的工作，本學期做了如下工作：

一、領導重視，管理規(guī)范、資金保障。

學校衛(wèi)生工作領導小組多次召開會議，就學校衛(wèi)生工作要點和一些突發(fā)的重要工作及時布置安排，各部門各負其責，使學校衛(wèi)生工作有了強大的支持力，另外學校還投入相當的資金用于改善辦學條件和非典急需用品。

二、積極開展健康教育活動，強化健康意識

1、健康教育課納入課表正常運行，做到有計劃、有進度、授課認真，測試規(guī)范，并組織開展兩次教研活動。

2、有計劃性、針對性地開展健康教育宣傳，本學期共開展健康教育講座六次，黑板報宣傳四次，畫廊宣傳牌四塊，橫幅宣傳兩次。

3、與德育處聯合組織開展有特色的專題活動。在三月份學雷鋒月中，學校三至六年級學生深入周邊學校和街道清掃馬路，為群眾量血壓、發(fā)放防治傳染病的宣傳單，在五月份非典流行時期，德育處、大隊部組織開展了以向sars說no為主題的中隊活動，并邀請三院的醫(yī)生護士參加，使學生在知識競賽中，在與白衣天使的共同活動中長知識，增勇氣。

三、健康監(jiān)督，疾病防治

1、體檢工作有條不紊，組織學生參加一年一度的學生體檢工作，做到準備充分，秩序井然，順利完成任務，體檢結束后，做好資料的統(tǒng)計匯總。

2、防近工作持之以恒，本學期三月份的防近周我們進行了專題防近講座和橫幅宣傳，給每位學生發(fā)了一份防近倡議書，家校結合共同防治近視。醫(yī)務室定期檢查學生眼保健操，讀寫姿勢，并組織全體教師學習教學衛(wèi)生要求，在課堂教學中關心每個學生的生長發(fā)育，身心健康。

3、傳染病防治細致扎實，春季是許多呼吸道傳染病的好發(fā)時期，今年的春季尤其如此，嚴重危害人類身體健康的傳染性非典型肺炎向我們襲卷而來。

自4月18日接受了市局組織的專題培訓之后，學校立即開展了大量而具體的工作，在最快的時間內成立了非典工作領導小組，制定了各項有關非典工作的方案和制度，如防治非典后勤保障方案，疫情控制方案、請示報告和值班聯絡制度、晨檢制度、疫情報告制度、防治非典緊急預案救護方案等等。組織了由青年教師組成的消毒隊伍，學校上至領導、下至每位學生都接受了專題培訓，對此工作不敢有絲毫懈怠，絲毫馬虎。在接受上級各部門的檢查中都受到了好評。

校園活動實踐總結 篇14

很感謝學院和負責這次活動的隊長們，因為他們的努力，讓我們有了這次參加暑期社會實踐的機會。這只是一次平凡的、普通的實踐活動，我無意賦予其多么偉大崇高的社會意義，而只想從我內心一點一滴的感受出發(fā)，為這份珍貴的記憶、這份真實存在的感動存檔。

踏入大學校門已經整整兩年，都說大學就是個小社會，我也是第一次遠離家，相對獨立地安排自己的生活，也看到身邊的人們都有了在社會中尋求更多生存資源的行動。大學的生活更考驗人的主動性，考驗人的性格和品質，一個人能獲得多少收獲取決于自己。而平心而論，我的積極性是不夠的，更趨于過一種安靜的生活，但也因此喪失了許多充實自己和挑戰(zhàn)自己的機會?？傆幸惶煳覀円みM社會，我們需要尋找能讓我們雙腳堅定地立于大地之上的理由和能力，只有投身社會尋找價值，才能培養(yǎng)起獨立的人格，有了生存的能力，也才有了堅持自己初衷的前提。

今年暑假，我參加了我們學院的赴西大周邊社區(qū)暑期社會實踐隊，到了兩個社區(qū)點進行“環(huán)保大使進社區(qū)”的環(huán)保宣傳和互動活動。因為經驗不足，前期的準備不太充分，游戲的選擇、道具的制作都是在匆忙中完成的，我們幾個女生還用很短的時間排練了一個手語節(jié)目，樸實無華但也飽含我們的心意。

第一天，我們在約定好的時間里集合，步行到了西鄉(xiāng)塘的片區(qū)紅色之家。布置好了場地后，我的第一項任務就是進到社區(qū)里發(fā)傳單。由于青壯年們大多都外出工作了，社區(qū)里的都是些老人和孩子，我們仔細耐心地一遍遍重述我們這次活動的宗旨和內容，爺爺奶奶們都很熱情，并沒有遇到所設想的碰冷釘子的情況。回到活動的場地，看到許多爺爺奶奶都帶著小朋友們開始玩游戲了，有不少還是拿了傳單聽了介紹后過來的，心里有了小小的成就感，也更有干勁了。我們的游戲分為三大塊：垃圾分類投籃、環(huán)保涂鴉和環(huán)保拼圖，每一項面前都聚集了不少的參加者，歡聲笑語不絕于耳。我負責的是環(huán)保涂鴉這一項，看著孩子們用稚嫩的手在紙上把腦海中天馬行空的想象展示出來，干凈的地球母親、清澈的小河、人和動物手拉手做好朋友滿滿地洋溢著孩子們對這個世界的.善意和期待，也讓人看到了這個世界隱約呈現的美好未來。我們有什么勇氣去對孩子們說，地球母親已經滿目蒼夷，小魚小蝦在小河里游玩已經是難以重現的場景，而珍稀的野生動物正以怎樣驚人的速度在滅絕我們沒有勇氣因為罪魁禍首就是我們一代一代人不斷膨脹的欲望和從大自然不斷索取的貪婪。

一上午的時間很快就過去了，我們送出了不少的環(huán)保袋和扇子，留言板上的滿滿當當的留言也讓我們的少許疲憊感一掃而光?；厝サ穆飞?，聽著大家對今天活動的交流，我想，不同的人有不同的收獲，相同的是都對第二天的活動有了更多的信心和期待。

第二天的社區(qū)離學校較遠需要乘坐公交車，我們更早地出發(fā)了。南寧這個小火爐難得的陰天，也讓我們預感到今天的活動會更愉快。但結果卻并沒有我們想象的那么順利。

這天和前一天一樣，我們拉好了“環(huán)保大使進社區(qū)”的橫幅，擺好了道具后開始發(fā)傳單，跟在社區(qū)里活動的人們講解我們活動的內容和目的。慢慢地，開始有人聚集到了我們開展活動的球常

這次的活動社區(qū)和第一天相比，參與者以中老年人居多，而且當時正好是大家出門買菜散步回家的時間，環(huán)保袋和扇子的小禮物對大家也比較有吸引力，一時間，參與者的熱情超出了我們的想像，秩序也有些混亂。也許是我們沒有提前做好充足的準備，對突發(fā)的情況沒有很好的應對措施，只好臨時改變一些游戲的規(guī)則緩解一下情況。然而這陣熱情來得快去得也快，一陣短暫的喧鬧之后，大家的積極性變隨著小禮物的發(fā)放完畢而消失匿跡了，只剩下幾個可愛的小朋友還在堅持畫畫。隨著小朋友們作品的完成，這天的活動也接近尾聲了。我想，我們活動沒有做得更好、更秩序井然、更能達到宣傳環(huán)保的目的的原因也許就在于我們的準備還是太草率，考慮不周全。如果，我們可以深入一些了解活動對象的需求，就可以更有針對性地開展活動；如果，我們可以提前合理分工，就不會導致混亂的產生很可惜的是，我覺得這天我們沒有達到宣傳環(huán)保的預期效果，或者說效果甚微，而這些都需要我們深刻反思，以后才可能做得更好。

無論如何，我想，每一次實際的行動都有它的收獲，有形或無形。無論遇到怎樣的挫折，無論開始是多么缺乏經驗，也無論遭遇怎樣的質疑，都要堅定地走下去，總有一天，我們的步履會因我們的堅持從踉踉蹌蹌變得沉穩(wěn)有力。

校園活動實踐總結 篇15

為增強幼兒的安全意識，提高安全自救技能，豐富安全自護知識，讓安全教育真正走進課堂，向幼兒進行安全知識宣傳，結合本園實際情況，幼兒園開展了形式多樣的安全教育主題活動。

為了搞好本次安全教育主題活動，更好地預防園內意外侵害，提高幼兒自我保護的能力，園長室專門制定了《幼兒園安全教育主題活動方案》。在全體教職工會議上，園長充分強調了安全教育活動的重大意義，使全體教師提高認識，充分準備，以此項活動為契機。在一系列的安全教育主題活動中，我園將重點工作落實在了以下幾個方面：

一、舉行宣傳欄展示，收集各種安全教育等方面的知識。展示活動主題鮮明，圖文并茂，色彩和諧，適合幼兒園孩子，觀看宣傳欄的過程中，孩子們在老師的指導下看著圖討論判斷是非，了解安全知識，樹立了安全意識。

二、開展"安全知識競賽"。全園教師通過對安全知識的競答，積極投身到這次的`活動。以此還將這個活動延伸到家園互動活動中，向家長發(fā)放了"安全知識知多少"的問答試卷，有了家長的支持和配合，我們的教育取得了事半功倍的效果。

三、引導幼兒找出身邊的隱患。在日常生活中我們注重調動幼兒的主動性、積極性，讓他們參與到安全教育中。老師帶領孩子親自找一找身邊(室內、室外)哪些地方容易出危險，怎樣想辦法消除這些危險隱患。師生一起設計了："小心觸電"的標志，貼在了活動室的電源插座旁;"當心滑倒"的標志，掛在了易摔跟頭的臺階旁……通過這一系列活動，"安全"兩個字已深深印在幼兒的心里。

四、播放安全教育專題片，學習安全兒歌。組織各班幼兒觀看《交通與安全》、《安全自護自救》的錄象片，生動形象的畫面介紹使孩子懂得了遵守交通規(guī)則的重要性，了解了預防摔傷、燙傷、中毒、觸電、踩踏等安全自護知識，向幼兒推介學習安全兒歌，讓幼兒初步懂得了體育活動、幼兒園游戲活動防止意外傷害等安全常識。

校園活動實踐總結 篇16

大學校園社會實踐活動總結

隨著經濟社會的不斷發(fā)展，社會對人才的需求越來越高，大學校園社會實踐活動正逐漸成為大學生必修的一門課程。參加社會實踐活動可以讓大學生更好地了解社會，提高自己的社會實踐能力和社會責任感。在我校的社會實踐活動中，我們學會了很多知識和技能，收獲了豐富的人生經驗。

一、參觀中國科技館

去年10月份，我們參觀了北京市的中國科技館。在參觀過程中，我們看到了各種高科技成果和應用。比如，我們在現代材料科技館學習了農業(yè)新材料的應用和未來的發(fā)展趨勢；在航天科技館，我們了解了中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程和未來的發(fā)展方向。通過這次參觀，我們了解了新興技術和新材料的發(fā)展趨勢，以及相關產業(yè)的重要性。

二、參加社區(qū)義工活動

在社區(qū)義工活動中，我們通過實踐了解了社區(qū)環(huán)境和居民的生活情況。我們幫助老人打掃衛(wèi)生、走訪居民宣傳環(huán)保和消防知識等，這不僅鍛煉了我們的動手能力，同時也增強了我們的社會責任感和公民意識。

三、法律援助活動

在法律援助活動中，我們參與了多個法律援助案例。我們深入研究案例材料，幫助當事人解決法律問題，經過努力，我們完成了案例分析和解決方案，掌握了如何分析和解決法律問題的方法，同時也提高了我們的法律素養(yǎng)。

四、參觀博物館

我們參觀了多個博物館，如中國國家博物館、中國美術館等。我們在博物館中觀看了珍貴的文物和藝術品，感受了中華文化的博大精深。我們在參觀過程中，體會了文化傳承的重要性和文化保護的責任，同時掌握了如何從文化中汲取學問和智慧的方法。

總之，我們參加大學校園社會實踐活動，不僅能夠通過實踐增強知識和技能，同時還可以拓寬知識和視野，真正將理論付諸實踐并發(fā)揮出實際價值。通過這些社會實踐活動，我們掌握了各種知識和技能，懂得了如何從實踐中學習，為我們未來的職業(yè)生涯打下了堅實的基礎。它們是我們大學生活中巨大的財富，也讓我們對未來充滿信心和希望。

校園活動實踐總結 篇17

我有幸參加了綜合實踐活動課的學習，通過學習，我懂得了很多，明白了綜合實踐活動課是讓學生學習適應社會的潛力。它能夠使我們在實踐活動中了解社會，讓我們在實踐活動中學到很多在課堂上根本就學不到的知識，讓我們增長了見識，也打開了視野，使我受益匪淺。

1、此次綜合實踐課中教師創(chuàng)設必須的問題情境，讓課堂中充滿著研討、探究、思考的氣氛。在實踐活動中，教師擺脫了傳統(tǒng)的教學模式的束縛，讓學生大膽嘗試，鼓勵學生克服困難，不斷探究。增強學生的策略意識、提高學生解決問題的潛力，成為活動的落腳點。教師帶給很多機會，讓學生從事主動的觀察、實驗、猜測、推理、交流等活動，將學到的知識運用到實踐中去，把知識變成活的'。在活動中，不僅僅關注學生解決問題的方法和策略，而且關注學生的情感態(tài)度，教師鼓勵學生學會總結學習方法，學會認定和尋找策略。

2、讓我學會了如何指導學生確定主題。能夠把學生熟悉的生活情境和感興趣的事作為教學活動的切入點，也能夠發(fā)掘學校周圍社區(qū)教育資源，設計主題。使學生在最短的時間內就融入學習的狀態(tài)，為學生創(chuàng)造表現自己的機會。讓學生在玩中學，學得簡單，學得愉快，學生的主體作用得到充分的表現，激發(fā)學生的學習興趣，讓他們感受到原先學習是這么快樂的事，學生在每一節(jié)課堂上，享受到熱烈、沸騰、多彩多姿的精神的生活。

3、此次綜合實踐活動課，讓我體會到了小組合作的重要性通過教師與學生的互動，互相學習，互相幫忙，共同探討出知識，并且在實踐中深化鞏固了知識，這是我們平時課堂里所沒有做到的，也是值得我們學習的。

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