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醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié) 篇1

9月11日，醫(yī)院邀請專業(yè)消防安全教育培訓(xùn)專家，對全院消防重點部門負(fù)責(zé)人、消防監(jiān)控值班室工作人員、醫(yī)護人員及安保人員開展消防安全知識培訓(xùn)。

此次培訓(xùn)旨在提高相關(guān)部門工作人員消防安全意識和應(yīng)急處理技能，做到警鐘長鳴，構(gòu)筑消防安全“防火墻”，確保做到防患于未然。講座以火災(zāi)現(xiàn)場逃生自救常識、消防基礎(chǔ)常識、實踐操作等為主要內(nèi)容，分別從醫(yī)院常見火災(zāi)預(yù)防、火災(zāi)疏散逃生、常用消防器材使用及家庭火災(zāi)的預(yù)防與自救等方面，采用現(xiàn)場示范和案例分析相結(jié)合的方法，作了深入淺出的講解。

醫(yī)院歷來重視消防安全工作，每年都會組織相關(guān)培訓(xùn)和演練，邀請市、縣消防專家來院授課，保衛(wèi)科深入科室開展消防演練等方式強化醫(yī)務(wù)人員的消防安全意識，提升應(yīng)急疏散、火災(zāi)轉(zhuǎn)移救護病人及自防自救的能力，增強醫(yī)務(wù)人員消防安全意識和防災(zāi)避險能力，最大限度的保障住院患者及群眾的生命安全，為醫(yī)院營造安全、穩(wěn)定、和諧的工作秩序和就醫(yī)環(huán)境奠定良好的基礎(chǔ)。

醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié) 篇2

根據(jù)國家衛(wèi)計委、山東省省衛(wèi)生廳人感染H7N9 禽流感防控和醫(yī)療應(yīng)對工作電視電話會議精神和市衛(wèi)生局部署，為切實做好人感染 H7N9 禽流感疫情工作，保障人民群眾身體健康和生命安全，維護社會和諧穩(wěn)定，提高對人感染H7N9 禽流感病毒的預(yù)防與控制意識、報告及處置能力，我院于 4月x日晚在綜合樓五樓會議室舉行了“人感染H7N9 禽流感防治知識培訓(xùn)”。

此次培訓(xùn)由市人感染H7N9 型禽流感防治專家組成員、感染科副主任XX 主講，全院醫(yī)務(wù)人員到場聽課。 培訓(xùn)前，院長助理、醫(yī)務(wù)科科長XX 首先強調(diào)了當(dāng)前防控工作面臨的嚴(yán)峻形勢。他指出我省目前尚未發(fā)現(xiàn)任何H7N9 感染的病例，但是并不是說我們就能夠高枕無憂。他要求在培訓(xùn)結(jié)束后，每一位醫(yī)護人員都能夠知道H7N9 的癥狀特點，知道隔離操作程序，知道早期救治方法，第一時間發(fā)現(xiàn)患者并給予正確的救治，第一時間隔離患者，避免交叉感染，并做好自我防護工作。

此次培訓(xùn)主要對國家衛(wèi)計委發(fā)布的《人感染H7N9 禽流感診療方案(20xx年第一版)解讀》和《人感染H7N9 禽流感醫(yī)院感染預(yù)防與控制技術(shù)指南 (20xx年版)》進行講解。感染科XX 在培訓(xùn)會上簡要地介紹了目前人感染H7N9 禽流感的流行概況，對人感染H7N9 禽流感的病原學(xué)特征、臨床癥狀、實驗室檢查、診斷、治療措施等方面作了詳細(xì)的闡述，并結(jié)合我院情況詳細(xì)地講解了預(yù)防與控制H7N9 禽流感的`相關(guān)知識。

最后，人感染H7N9 型禽流感防治領(lǐng)導(dǎo)小組組長XX 副院長做了重要講話。尤院長指出，目前人感染H7N9 禽流感疫情日趨嚴(yán)峻，為切實做好H7N9 型禽流感防治工作，我院高度重視，迅速反應(yīng)，周密部署，科學(xué)應(yīng)對，健全組織，開展了一系列工作，采取了一些相關(guān)措施，如召開了H7N9 型禽流感專題會議，成立了人感染H7N9 型禽流感防治領(lǐng)導(dǎo)小組和醫(yī)療救治專家組，啟動了發(fā)熱門診和預(yù)檢分診，加強對不明原因肺炎病例監(jiān)測，并在內(nèi)網(wǎng)進行防控知識宣傳等。

最后， XX 院長對全院職工提出了四點要求：

一、要求大家在思想上和行動上高度重視。每一位醫(yī)護人員都要積極應(yīng)對，提高和統(tǒng)一對人感染 H7N9 禽流感防治工作的認(rèn)識。

二、積極做好人員和相關(guān)物資的準(zhǔn)備工作。要求全院職工要提高認(rèn)識，沉著應(yīng)對，24 小時待命，做到人員到位，聯(lián)絡(luò)暢通，反應(yīng)迅速，確保各項措施落實到位。

三、要求發(fā)熱門診及有關(guān)人員，嚴(yán)格門診篩查和臨床診斷，嚴(yán)格隔離治療，嚴(yán)格疫情上報，做到“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離、早治療、早報告”，確保防治工作科學(xué)、規(guī)范、有序、有效。四、正確對待H7N9 型禽流感疫情，不要引起恐慌。目前尚無證據(jù)證明人與人之間可以引起傳播，而且只要科學(xué)對待，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離、早治療、早報告，該病完全是可防、可控、可治的。我們醫(yī)務(wù)人員要做好宣傳工作，避免造成社會上的恐慌現(xiàn)象。 通過這次培訓(xùn)，使全體醫(yī)務(wù)人員提高了對人感染H7N9 禽流感防治工作重要性的認(rèn)識，加強了醫(yī)院感染防控和醫(yī)務(wù)人員個人防護能力;使臨床醫(yī)務(wù)人員熟悉了疫情報告及相關(guān)法律法規(guī)，做到出現(xiàn)疫情及時上報并迅速采取隔離措施，為防治工作提供了技術(shù)支持,對做到 人感染H7N9 禽流感早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離、早治療、早報告將起到積極作用。

醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié) 篇3

醫(yī)院行風(fēng)培訓(xùn)工作總結(jié)

隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的提高，醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)已成為人們?nèi)粘Ｉ钪兄匾囊徊糠?。每天有大量的病人涌入醫(yī)院，需要各醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員為其提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。然而，醫(yī)院的服務(wù)質(zhì)量和行風(fēng)問題卻成為了廣大病人所關(guān)注的重要問題。為此，醫(yī)院行風(fēng)培訓(xùn)工作就顯得尤為重要。

醫(yī)院行風(fēng)培訓(xùn)工作是醫(yī)院服務(wù)過程中的一項重要工作。其目標(biāo)就是幫助醫(yī)務(wù)工作者提升醫(yī)療服務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，為廣大病人提供高質(zhì)量、高效率、高滿意度的醫(yī)療服務(wù)。

一、行風(fēng)培訓(xùn)工作的意義

行風(fēng)培訓(xùn)工作的意義在于幫助醫(yī)護人員更好地發(fā)揮自己的職業(yè)理念和專業(yè)素質(zhì)，做好醫(yī)療服務(wù)。首先，醫(yī)護人員需要了解病人就醫(yī)的心理和需求，向病人提供滿足其需求的服務(wù)，創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的就醫(yī)環(huán)境。其次，通過行風(fēng)培訓(xùn)，醫(yī)務(wù)工作者能夠更加深入地了解和學(xué)習(xí)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，提升其職業(yè)道德水平。最后，行風(fēng)培訓(xùn)能夠促進醫(yī)療服務(wù)的進一步地規(guī)范、優(yōu)質(zhì)和高效。

二、行風(fēng)培訓(xùn)的主要內(nèi)容

1. 醫(yī)學(xué)倫理學(xué)：醫(yī)學(xué)倫理學(xué)是指倫理原則在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用。行風(fēng)培訓(xùn)應(yīng)重點培養(yǎng)醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)學(xué)倫理素養(yǎng)，增強他們的職業(yè)道德自覺，使他們在醫(yī)療服務(wù)中始終遵守職業(yè)道德規(guī)范，充分尊重患者權(quán)益和利益。

2. 服務(wù)意識：醫(yī)務(wù)人員應(yīng)牢記自己的職責(zé)和使命，時刻保持服務(wù)情懷，樹立服務(wù)意識。在服務(wù)過程中，醫(yī)務(wù)人員應(yīng)積極傾聽患者需求，關(guān)注患者感受，切實提高服務(wù)品質(zhì)。

3. 溝通技巧：溝通是醫(yī)生和患者之間重要的聯(lián)系紐帶。醫(yī)務(wù)人員應(yīng)掌握有效的溝通技巧，以便更好地與患者交流和溝通，以增進患者與醫(yī)生之間的信任和理解，增強醫(yī)療保障的民眾認(rèn)可度。

4. 專業(yè)技能：醫(yī)務(wù)人員應(yīng)具有專業(yè)技能，熟練掌握醫(yī)學(xué)科學(xué)和技術(shù)，并不斷學(xué)習(xí)和培養(yǎng)新的技能，努力提高醫(yī)療服務(wù)水平。

三、行風(fēng)培訓(xùn)的重要舉措

1. 加強醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育：醫(yī)務(wù)人員通過學(xué)習(xí)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)知識，增強其職業(yè)道德和職業(yè)精神，通過對答案的深入研究，以改進完善行風(fēng)規(guī)范，從而提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

2. 建立行風(fēng)培訓(xùn)制度：建立行風(fēng)培訓(xùn)制度和管理機制，組織專業(yè)人員編寫教材、課程，制定教育計劃和培訓(xùn)方案，加強對醫(yī)務(wù)人員的培訓(xùn)和考核，以保障行風(fēng)培訓(xùn)工作的順利開展。

3. 堅持定期開展行風(fēng)培訓(xùn)：定期開展行風(fēng)培訓(xùn)，投入一定資金和人力，培養(yǎng)醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)素質(zhì)和技能，以提高醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和水平。

四、結(jié)語

行風(fēng)培訓(xùn)工作是醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的重要保障措施，是醫(yī)務(wù)工作者維護職業(yè)道德和改善醫(yī)患關(guān)系的有效途徑。要將行風(fēng)培訓(xùn)工作納入醫(yī)院日常工作計劃中，并進行長期的持續(xù)性培訓(xùn)和考核，從而提高醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)素質(zhì)，為廣大患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié) 篇4

生活技能課是令許多學(xué)生受益終身的課堂。只要我們明確目標(biāo)，堅持不懈，最終都會有所收獲。人生就像一條正弦函數(shù)，有高峰，也有低谷。而通常是在低谷期，人們能學(xué)到的東西是最多的，因為那里充滿了挫折與挑戰(zhàn)。當(dāng)我們在最困難的時候還能堅持不懈地去追求我們的目標(biāo)，并且為了我們的目標(biāo)，克服重重困難時，我們的意志在這樣的磨練下會變得更加堅定。因此，在接受挫折的考驗下，我們不能輕易言棄。

當(dāng)然，這樣的堅持需要一個團隊的支持。今天的課堂，體會最深的就是團隊之間的信任與合作了。通過一個小小的“市場競爭”模擬實驗，能否實現(xiàn)互利共贏，就要看團隊間的信任與合作了。就連大雁南飛都需要團隊合作，更何況身處復(fù)雜社會的我們。一根筷子，很容易就被折斷了，但是當(dāng)十雙筷子抱成團時，你再試試看。一個人的力量是極其有限的，但是一個團隊的力量卻是無極限的。每個人都是特別的，每個人都有其擅長的方面，在一個團隊中，如果每個人都能充分發(fā)揮自己的特長，那么這個團隊就匯集了所有隊員的精華，這必將凝聚成一股強大的力量，創(chuàng)造出1＋1＝11的成果。當(dāng)然，正是由于人的這種差異性，出現(xiàn)意見分歧甚至是摩擦也是在所難免的。一個成功的.團隊，是不會因此而停下共同前進的腳步，他們會及時解決問題，給每個隊員較滿意的答案，促使團隊繼續(xù)向前，這正是這個團隊的成功之處。而這個維持團隊感情的秘訣就是寬容。每一次挫折都不應(yīng)成為我們團隊感情的絆腳石，相反，應(yīng)成為密切感情及成熟的催化劑。在經(jīng)歷中深化感情，在合作中鑄造默契，用寬容去調(diào)解摩擦，用沉著去積累經(jīng)驗，無私，大愛，這就是一個團隊，一個偉大的團隊。團隊的進步，離不開隊員的進步，即我們的進步，而我們只有不斷的充實自己，才能取得進步?！盎畹嚼?，學(xué)到老”這句話告訴我們，人的一生是要不斷學(xué)習(xí)的，而在學(xué)習(xí)的過程中始終保持一種“空杯心態(tài)”，我們才能裝得越多的知識。在我們的學(xué)習(xí)之路，還應(yīng)該注重沉淀，提煉出精華，因為這樣會使我們變得更加成熟。

對于孩子，我們不僅要在技術(shù)上教導(dǎo)他們，還要在為人處事上影響他們，讓其真正做到心智的成長，成熟。

首先，技能要過關(guān)，如果自己都不過關(guān)，在協(xié)助孩子學(xué)習(xí)時就會缺少自信和方法了。

第二，溝通引導(dǎo)能力，如何激勵孩子主動去做事，去學(xué)習(xí)。

第三，學(xué)習(xí)能力，作為一個新人，我們會有很多的不知道和不足，這都學(xué)要不斷地觀察學(xué)習(xí)。

在生活技能課程中，我們通過一次小博弈，感受到了團隊的合作與信任。要達(dá)到互利共贏的目標(biāo)，需要計算能力，溝通能力，團隊合作，還有最重要的是信任。在溝通時已經(jīng)達(dá)成共識，但在實際操作中，卻出現(xiàn)了互相猜忌，欺騙對方的手段，這不單是對方，我們組自己也有這種現(xiàn)象，自利之心，人皆有之，但是作為我們現(xiàn)在這個團隊，我們要不斷地進取，也要共同進步最起碼不要落井下石。

20xx年7月20至8月19日蒙市局領(lǐng)導(dǎo)信任，我參加了機關(guān)警務(wù)實戰(zhàn)技能教官班的培訓(xùn)。在黨校經(jīng)過近三十天封閉式高強度煉獄般的訓(xùn)練，使我深刻的感覺到現(xiàn)代警務(wù)理念與實戰(zhàn)技能對廣大基層民警的重要性，感覺到領(lǐng)導(dǎo)決策的英明。

此次警務(wù)實戰(zhàn)技能培訓(xùn)使我對警務(wù)實戰(zhàn)技能有了新認(rèn)識，在參加此次培訓(xùn)之前，我曾多次參加過不同形式的警務(wù)實戰(zhàn)技能培訓(xùn)。從內(nèi)心來說，對這次警務(wù)實戰(zhàn)技能培訓(xùn)未能引起足夠的重視。相反，我把這次培訓(xùn)當(dāng)作一次休息調(diào)整和鍛煉身體的機會，沒有把警務(wù)實戰(zhàn)技能的提高當(dāng)做一件大事來看待。一方面認(rèn)為自己已經(jīng)具備了一定的實戰(zhàn)技能，也曾運用學(xué)到的技能抓獲過多名違法犯罪嫌疑人。另一方面認(rèn)為自己在基層派出所工作，只要掌握初步的技能熟知一般的法律法規(guī)就可以，無需過深過細(xì)掌握。但到了培訓(xùn)班經(jīng)過短暫的訓(xùn)練后，發(fā)現(xiàn)自己原先掌握的實戰(zhàn)技能由于不經(jīng)常使用和訓(xùn)練已經(jīng)有所退化，對原來掌握較好的基本方法已不能熟記于心，動作變形，不能做到應(yīng)用自如。這時，產(chǎn)生了一種恐懼感。使我發(fā)現(xiàn)，不僅僅是警務(wù)技能，而且也包括其他業(yè)務(wù)知識同樣如此，只要不經(jīng)常練、使用，它就會逐漸淡化出你的知識圈、應(yīng)用圈，離你越來越遠(yuǎn)，甚至是離你而去，無法從容應(yīng)付工作中各種復(fù)雜的局面，無法有效的保護人民群眾和自身的安全。

說是教官培訓(xùn)，可在那短暫有限的時間里既要掌握大量的警務(wù)理論及實戰(zhàn)技能，并要取的優(yōu)良成績其難度可想而知，好在自己是警校出生，在警校學(xué)習(xí)期間有一點“老底子”。市局領(lǐng)導(dǎo)高度重視與信任，同志們殷切的期待和希望，使我感覺到無形的壓力，但有壓力才會有動力，打鐵必須自身硬！除培訓(xùn)班發(fā)的《警務(wù)實戰(zhàn)技能》教材我一字不拉認(rèn)真學(xué)習(xí)外，還找來了有關(guān)的警務(wù)理論書籍，如：《盤查術(shù)》、《揖捕術(shù)》、《人質(zhì)解救術(shù)》、《車輛查控術(shù)》等進行學(xué)習(xí)研究，在實戰(zhàn)技能上，除把在省廳培訓(xùn)期間所學(xué)的東西復(fù)習(xí)和鞏固外，還看了大量的警務(wù)實戰(zhàn)技能光盤，并與同去培訓(xùn)的其他同志、同事戰(zhàn)友及愛好武術(shù)的朋友進行切磋制定教案，并在此基礎(chǔ)上寫下各種警務(wù)技能的警務(wù)實戰(zhàn)理念教案，使自己為以后在上課時語言流暢，動作規(guī)范到位，把所學(xué)到的知識最大限度地與同志們共同學(xué)習(xí)交流。

俗話說：練武人講究“精氣神”。同樣大練兵也要有精氣神（在石河子黨校培訓(xùn)期間，集訓(xùn)隊一教官始終如一挺拔昂揚警姿，給我留下深刻難忘的印象，使我獲益匪淺），在七月流火，炎炎夏日里，同志們冒高溫頂酷暑進行培訓(xùn)，既要有精氣神同時又要有一個科學(xué)訓(xùn)練方法問題，即：既要完成培訓(xùn)任務(wù)又要合理分配時間，既要嚴(yán)格訓(xùn)練場作風(fēng)紀(jì)律，同時又要有人性化理念含在其中，要求每天列隊出操，訓(xùn)練時動作整齊劃一，口號宏亮有力，使參訓(xùn)民警始終保持昂揚向上朝氣蓬勃的精神氣質(zhì)，作為自己更應(yīng)如此。要訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合，把防、控、查、抓、帶的理論與實戰(zhàn)，經(jīng)驗與教訓(xùn)，認(rèn)真細(xì)致不厭其煩地講解示范給同志們，并在每天下課前進行講評。訓(xùn)練是辛苦的，要不斷地鼓勵士氣，并寓教于樂，使同志們在短期內(nèi)快速吸收新的警務(wù)理念和實戰(zhàn)技能，通過短期培訓(xùn)及日后養(yǎng)成，逐步使廣大參訓(xùn)民警能夠“說的過、追的上、打的倒”。

既然是警務(wù)實戰(zhàn)技能培訓(xùn)，就要從實戰(zhàn)角度出發(fā)充分鍛煉著急的意志品質(zhì)，就要能吃苦，不吃苦就想成功的例子還沒聽過，同事也是練毅力，有了頑強毅力的人是無往而不勝的。短暫的培訓(xùn)和教學(xué)工作結(jié)束了，但對我的作風(fēng)養(yǎng)成、組織紀(jì)律、警務(wù)理念、實戰(zhàn)技能及依法辦案打下了扎實的基礎(chǔ)，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。集中培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但警務(wù)實戰(zhàn)遠(yuǎn)沒結(jié)束，它時刻在我們的日常工作中，而且是要長期堅持立足本職崗位，并使之規(guī)范化、系統(tǒng)化、制度化。“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”，要真正的體現(xiàn)出：“干什么、練什么；缺什么，補什么?！敝甘揪瘢€要下一番苦功，從而塑造出全新的人民警察形象。

醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié) 篇5

為期一周的崗前培訓(xùn)結(jié)束了，崗前培訓(xùn)對于新職工來講就象是執(zhí)業(yè)伊始的一盞明燈，照亮他們的職業(yè)旅程，讓這份初始的征程多一些堅定，少一些彷徨。崗前培訓(xùn)帶給新職工的影響是顯著的，且聽他們在培訓(xùn)后，在入職前有怎樣的感想。

崗前培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用。這次培訓(xùn)不僅使我在短時間內(nèi)了解了醫(yī)院的有關(guān)信息和服務(wù)技能，更重要的是向我傳遞了一種信息，即學(xué)習(xí)是進步的源泉，文化的根基。大家在新單位、新崗位的工作、學(xué)習(xí)才剛剛開始，接下來將是一個不斷的長期學(xué)習(xí)過程，我們在新的崗位一定要虛心求教，刻苦鉆研技術(shù)，腳踏實地，在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)、提高，在不斷提高自身業(yè)務(wù)的同時，更要注重不斷提高自己的思想素質(zhì)和道德素養(yǎng)，也希望院方能多給我們學(xué)習(xí)、提高的機會!(徐文琦)

我熟悉了醫(yī)院的整個環(huán)境，使我能夠更順利地融入宜興市人民醫(yī)院這個大家庭;我更透徹地認(rèn)識到自己即將從事的職業(yè)，即職業(yè)神圣和履職艱辛，同時還應(yīng)具備吃苦、進取、科學(xué)精神和悲憫情懷;最后，幫助我更切實地制定職業(yè)規(guī)劃，將醫(yī)院愿景與個人成長結(jié)合。

培訓(xùn)涵蓋了醫(yī)院醫(yī)、教、研等各個方面。有規(guī)章制度、醫(yī)療文件書寫規(guī)范、醫(yī)療實踐中有關(guān)法律法規(guī)問題的探討、醫(yī)院文化建設(shè)、醫(yī)院感染管理及傳染病防治知識等;有與教學(xué)有關(guān)，同時又關(guān)系到新職工切身利益的科教研工作與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)簡介;有與每位員工都息息相關(guān)的工資福利、職稱晉升等諸多方面的內(nèi)容，對我們很有幫助。

作為醫(yī)生，要有強烈的責(zé)任心，認(rèn)真仔細(xì)地完成工作，才能提高自己的水平，更好地服務(wù)于病人。做任何事要做得最好很難，但我們要力求做得更好。在今后的從醫(yī)路上，我們要以優(yōu)秀員工的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，多為醫(yī)院盡力，成為一名當(dāng)之無愧的醫(yī)務(wù)人員。沒有規(guī)矩，不成方圓，規(guī)章制度規(guī)范我們的行為。

醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié) 篇6

前段時間__醫(yī)院組織了一次新員工的崗前培訓(xùn)，在這次崗前培訓(xùn)中，我對__醫(yī)院有了更進一步的了解。

從醫(yī)院的發(fā)展史到醫(yī)院的現(xiàn)況、醫(yī)院的辦院宗旨、服務(wù)理念、硬件設(shè)施、行為規(guī)范等都有了一個深入的認(rèn)識。同時我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德、職業(yè)禮儀運用、醫(yī)患溝通技巧、醫(yī)療安全及防范、院內(nèi)感染等相關(guān)知識，了解到了以后在工作中會遇到的常見問題以及解決的辦法。要融人集體，要先了解這個集體的文化。我們醫(yī)院一直堅持“服務(wù)第一、質(zhì)量第一、信譽第一”的辦院宗旨。

今天的規(guī)模是幾代人的努力，今天我們能有機會在這樣的醫(yī)院工作是一個難得的機會，需要釋放激情與創(chuàng)新，堅持走救死扶傷的道路。今年是醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量管理年，我們作為新職工加入，力爭起添磚加瓦的作用，為醫(yī)院發(fā)展作更大的努力。

在培訓(xùn)中，院長要求我們對待工作要勤奮、對待組織要敬業(yè)、對待上級要誠信、對待自己要自信。他剖析得非常透徹，發(fā)人深醒，不由地想起大學(xué)老師對我說的：作為醫(yī)生，一定要手勤、口勤、眼勤、腦勤，要有細(xì)心、愛心、耐心、責(zé)任心、忠心，這樣才能提高自己的水平，更好得服務(wù)于病人。做任何事要做得最好很難，但我們要力求做得更好。在今后的從醫(yī)路上，我們要以優(yōu)秀員工，的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，多為三院盡一份力，成為一位當(dāng)之無愧的醫(yī)務(wù)人員。

沒有規(guī)矩，不成方圓，規(guī)章制度與規(guī)程，規(guī)范我們的行為，促進人員的管理。通過各部門領(lǐng)導(dǎo)對各自部門規(guī)章制度、工作程序的介紹，讓我們了解了工作中各部門的操作程序，為以后的相關(guān)工作提供了執(zhí)行依據(jù)，為臨床工作帶來便利。醫(yī)生工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容與責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好各自的本職工作，臨床工作中各項基本操作要求的學(xué)習(xí)，有利于我們進一步提高操作通過為次崗前培訓(xùn)，我還認(rèn)識到在醫(yī)院醫(yī)護人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑、護囑的執(zhí)行，達(dá)到更好的治療效果。

建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識的提高有重要意義。作為一名醫(yī)務(wù)人員做到微笑是最基本的，微笑可以給病人帶來溫暖、安慰和希望;同時醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對病人予以寬容，做到將心比心，設(shè)身處地的為人著想，要好好用所學(xué)去實踐，真心地關(guān)心他人，這樣才能做一個受歡迎的人，才能更好的融入社會這個大家庭。

另外，目前醫(yī)患關(guān)系形勢緊張，要當(dāng)好醫(yī)生，在現(xiàn)在的醫(yī)療環(huán)境中，首先要學(xué)會保護自己，醫(yī)患關(guān)系課的培訓(xùn)為我們提高防范意識，謹(jǐn)慎規(guī)范，依法行醫(yī)作了提醒，醫(yī)患關(guān)系處理程序的學(xué)習(xí)為我們以后發(fā)生醫(yī)療糾紛提供處理方式，為正確處理發(fā)生的醫(yī)療糾紛作出鋪墊。

這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用。

醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié) 篇7

醫(yī)院崗前培訓(xùn)是對新錄用職工正式工作前的集中培訓(xùn)，不但是新職工職業(yè)生涯的開端，還是新職工熟悉適應(yīng)單位環(huán)境、規(guī)劃職業(yè)生涯、定位自己的角色、發(fā)揮自己的才能的一種培訓(xùn)。崗前培訓(xùn)意味著新職工必須放棄原有的某些理念、價值觀念和行為方式，適應(yīng)新組織的要求和目標(biāo)，學(xué)習(xí)新的工作準(zhǔn)則和有效的工作行為。

對新職工而言，培訓(xùn)可以使他們更深層地了解醫(yī)院，從心理、責(zé)任心、態(tài)度、形象等各方面做好進入工作角色的準(zhǔn)備，還可以增進他們對醫(yī)院的感情與忠誠度，增強他們對醫(yī)院管理理念、服務(wù)理念、管理模式、醫(yī)院文化的認(rèn)同。

對醫(yī)院而言，通過崗前培訓(xùn)可以吸收一批有活力、有能力、有素質(zhì)的新生力量，打造青年精英團隊，共同開創(chuàng)醫(yī)院醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的美好未來。為了讓崗前培訓(xùn)取得較好的效果，必須做好以下幾方面的工作：

崗前培訓(xùn)是讓新職工熟悉并盡快適應(yīng)醫(yī)院的工作，同時以正確的人生觀和良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)為患者服務(wù)。因此培訓(xùn)內(nèi)容盡可能的要求準(zhǔn)確和全面，同時每一項培訓(xùn)內(nèi)容都必須具有針對性。

首先是政治思想教育。以愛國主義教育為重點，以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進行公民道德教育，進行正確的世界觀、人生觀、價值觀教育，引導(dǎo)他們自覺地愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為。

其次，要對新職工進行醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的方針政策教育，讓他們對我國的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)有所了解;再次，介紹本院情況，如人事制度、分配制度、考核獎勵、人才培養(yǎng)等內(nèi)容，讓他們對醫(yī)院有更直觀的了解，使新職工在同樣的起點、共同的規(guī)則、公平的機會中合作和競爭;醫(yī)德規(guī)范教育、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、醫(yī)患關(guān)系的處理技巧、儀表著裝、文明用語等的教育也是必不可少的，這將有助于他們以后更好地開展工作。

醫(yī)院工作制度、操作常規(guī)及各類人員崗位職責(zé)的培訓(xùn)，有助于他們在今后進行各項工作能更規(guī)范、更科學(xué);安全教育尤其重要，新上崗人員在日常工作中要高度重視醫(yī)療和生產(chǎn)安全，規(guī)范用水、用電、用火，加強毒、麻、化學(xué)藥品的管理，在提高醫(yī)護質(zhì)量的同時，時刻把醫(yī)療安全放在各項工作的首要位置，切實保障患者的生命健康和安全;同時要對新職工進行醫(yī)院文化的宣傳，使新職工體會到醫(yī)院文化建設(shè)的感染力;團隊協(xié)作訓(xùn)練，主要是通過開展戶外拓展訓(xùn)練等集體活動，讓新職工挖掘自身潛能，增強自信心，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，并認(rèn)識群體的作用，增進對集體的參與意識與責(zé)任心，不斷改善人際關(guān)系，學(xué)會關(guān)心，更為融洽地與群體合作。

醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié) 篇8

南昌市麻丘高級中學(xué)半個學(xué)期以來在董事會、教育團體的關(guān)心支持下，在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體師生員工的努力，各項工作根據(jù)開學(xué)初制定的計劃內(nèi)容有條不紊地展開，獲得了一定的成效：教育教學(xué)工作已走向正軌；校園環(huán)境較之前得到了明顯的良性改善；學(xué)校機制進一步健全，學(xué)校育人環(huán)境進一步優(yōu)化，基本構(gòu)成了穩(wěn)定中有提升、和諧中求發(fā)展的局面?，F(xiàn)將半個學(xué)期以來的主要工作作以下扼要小結(jié)：

堅持五育并舉，德育領(lǐng)先的方針，加強思想教育。堅持走以德立校、以法治校、以質(zhì)強校的強校思路。遵守黨紀(jì)國法，全面落實國家的教育方針和《民辦教育增進法》。德育工作是學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一，本著五育并舉，德育領(lǐng)先的教育理念，狠抓師生思想道德教育培養(yǎng)工作不放松，以高尚的師德影響教育學(xué)生，以完善的管理制度增進教育活動的展開，學(xué)校堅持以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為重點，創(chuàng)造性地展開富有特點和實效的德育活動。通過活動的展開進一步改善、加強校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。教育活動主要表現(xiàn)以下情勢：

（1）抓良好習(xí)慣養(yǎng)成教育。本學(xué)期，教導(dǎo)處和團委兩個部分繼續(xù)堅持依托班主任展開工作，以學(xué)生會、班委會、團支部為載體，有效地對學(xué)生進行了誠心教育、法制教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。

（2）抓健康思想道德教育。主要是通過主題班會、黑板報、宣傳欄及重大節(jié)日、記念日的慶祝活動，有針對性地對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育、人生觀教育和中華民族傳統(tǒng)美德教育。例如：國慶期間，團委布置各班出了以國慶56周年為主題的黑板報；組織?？粗前鄬W(xué)生參觀江西革命義士記念堂接受愛國主義教育等等。

（3）抓正規(guī)行為規(guī)范教育。學(xué)期一開始，學(xué)生會干部就繼續(xù)堅持值周檢查工作，對各班平常工作進行考核。在有值周檢查制度的基礎(chǔ)上，各班結(jié)合展開對《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生平常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，有目的地強化了學(xué)生正規(guī)行為規(guī)范的教育。如今，學(xué)生基本養(yǎng)成了正規(guī)行為規(guī)范的良好習(xí)慣。

（4）抓創(chuàng)建文明校園文化教育。開學(xué)初，辦公室布置宣傳干事弄了一期迎新20__專題的宣傳欄；制作了我校20__年高考金榜題名噴繪宣傳圖；10月份制作了有關(guān)創(chuàng)建文明校園、愛惜環(huán)境、勤儉用水等噴繪宣傳標(biāo)語在教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)各樓層走廊和樓梯過道張貼；出了熱烈慶祝第21個教師節(jié)、慶祝建國56周年主題黑板報，營建了濃厚的校園文化氛圍。10月26日，我校共青團第一次團員代表大會召開，預(yù)會代表發(fā)出樹文明新風(fēng)，創(chuàng)文明校園的倡議，使全校構(gòu)成了一個文明、和諧的校園氛圍。另外，學(xué)校廣播站繼續(xù)展開為教育教學(xué)服務(wù)工作。

醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié) 篇9

醫(yī)院作為一個服務(wù)大眾健康的重要場所，其行風(fēng)建設(shè)尤為重要。在過去的一年里，我們醫(yī)院多次舉行了行風(fēng)培訓(xùn)，旨在提高全體醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)意識，進一步彰顯我院良好的行風(fēng)形象。

一、培訓(xùn)內(nèi)容

在今年的行風(fēng)培訓(xùn)中，我們主要講解了醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、醫(yī)療糾紛、醫(yī)患關(guān)系、文化教育等多個方面。我們邀請了多位資深醫(yī)師來自我院的經(jīng)驗，分享醫(yī)院中的經(jīng)典案例，并通過模擬患者、模擬會診等方式，幫助醫(yī)務(wù)人員加強醫(yī)療服務(wù)技能，提高服務(wù)態(tài)度和專業(yè)水準(zhǔn)。

二、參與范圍

此次行風(fēng)培訓(xùn)覆蓋了醫(yī)院內(nèi)外近500名醫(yī)療人員，包括了醫(yī)師、護士、藥師、檢驗師等各個科室的從業(yè)人員。我們還在培訓(xùn)中注重對新人的引導(dǎo)，加強了對實習(xí)醫(yī)生、住院醫(yī)師的專業(yè)指導(dǎo)，幫助新同事更好地適應(yīng)醫(yī)院工作。

三、培訓(xùn)效果

通過此次行風(fēng)培訓(xùn)，我們?nèi)w醫(yī)務(wù)人員對行風(fēng)建設(shè)的重要性有了更深刻的認(rèn)識，進一步了解了醫(yī)患糾紛的處理方法，提高了服務(wù)能力和服務(wù)質(zhì)量。同時，在培訓(xùn)中我們也聽取了醫(yī)務(wù)工作者關(guān)于行風(fēng)建設(shè)的建議和反饋，并對反饋意見進行了及時調(diào)整和優(yōu)化，使得培訓(xùn)效果更為明顯。

四、推廣實踐

為鞏固培訓(xùn)成果，醫(yī)院成立了專門的行風(fēng)建設(shè)小組，進行日常的行風(fēng)監(jiān)督和培訓(xùn)工作。我們還積極組織醫(yī)務(wù)人員參加相關(guān)的行業(yè)協(xié)會培訓(xùn)，并與其他醫(yī)院開展行風(fēng)交流活動，不斷提升團隊的專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量。

總結(jié)起來，醫(yī)院行風(fēng)建設(shè)是醫(yī)院工作的基礎(chǔ)和靈魂，需要全體醫(yī)務(wù)人員的參與和努力。我們將繼續(xù)加強行風(fēng)建設(shè)，提高服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，共同為患者健康保駕護航。

醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié) 篇10

醫(yī)院創(chuàng)傷救護培訓(xùn)總結(jié)

近年來，創(chuàng)傷事故在社會生活中頻頻發(fā)生，給人們的生命財產(chǎn)安全帶來了巨大威脅。為了提高醫(yī)院的創(chuàng)傷救護能力，我院特邀請了國內(nèi)知名的創(chuàng)傷救護專家進行一場為期一周的培訓(xùn)。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、科學(xué)規(guī)范，使全體參培人員對創(chuàng)傷救護理論和操作技術(shù)有了更加深入的了解和提升。

在培訓(xùn)期間，我們首先接受了理論知識的學(xué)習(xí)。專家們通過系統(tǒng)的講解，詳細(xì)介紹了創(chuàng)傷救護的基本原理、應(yīng)急處理流程以及處理各種創(chuàng)傷事故的方法和技巧。通過舉實例、演示操作等形式，讓我們更加直觀地理解了知識的要點，提高了我們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。

除了理論學(xué)習(xí)，我們還進行了大量的實踐操作。專家們?yōu)槲覀儼才帕四M實驗，我們分組進行各種創(chuàng)傷處理的實踐演練。從最常見的骨折、外傷止血到危重傷員的搶救處理，每個參培人員都有機會親自操作和體驗。通過實踐，我們不僅加深了對創(chuàng)傷救護操作的理解，還培養(yǎng)了我們處理突發(fā)事件的應(yīng)急能力和臨場反應(yīng)能力。

在培訓(xùn)中，我們還參觀了當(dāng)?shù)匾患逸^為先進的創(chuàng)傷中心，深入了解了該中心的創(chuàng)傷救護設(shè)備和操作流程。通過親眼目睹先進技術(shù)的應(yīng)用和高效的工作流程，我們更加明確了自己的培訓(xùn)目標(biāo)，并增強了對創(chuàng)傷救護工作的責(zé)任感和使命感。

此次培訓(xùn)使我深刻認(rèn)識到創(chuàng)傷救護對醫(yī)院的重要性。創(chuàng)傷事故的發(fā)生時效性強，正確的救護操作能夠極大提高傷員的生存率和康復(fù)率。因此，在創(chuàng)傷救護中，高效快速的反應(yīng)和準(zhǔn)確無誤的操作非常關(guān)鍵。而這正需要我們不斷學(xué)習(xí)和提高，不僅要掌握基本的理論知識，還要不斷增加實踐經(jīng)驗，提升救治能力。

通過此次培訓(xùn)，我不僅增加了專業(yè)知識和技術(shù)技能，還結(jié)交了來自各地的醫(yī)護同仁。在學(xué)習(xí)和交流的過程中，我們互相學(xué)習(xí)，互相促進，為今后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)。我深信，我們在創(chuàng)傷救護方面的整體水平會有新的提高，為更好地服務(wù)社會做出應(yīng)有的貢獻。

總之，醫(yī)院創(chuàng)傷救護培訓(xùn)對于我們來說是一次難得的機會和寶貴的經(jīng)歷。通過培訓(xùn)，我們學(xué)到了知識、積累了經(jīng)驗，開拓了視野，提升了個人能力。我將始終牢記培訓(xùn)中所學(xué)所得，將這些知識和技能應(yīng)用于實際工作中，為創(chuàng)傷患者提供更加優(yōu)質(zhì)的救治服務(wù)，為社會的安全穩(wěn)定貢獻自己的力量。

醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié) 篇11

在公司本次培訓(xùn)中，從培訓(xùn)的效果可以看出公司對培訓(xùn)的高度重視，讓我們在培訓(xùn)過程中充分感受到公司對員工負(fù)責(zé)的態(tài)度和良好的用心。這是一家公司的培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得和心得，500字，歡迎大家閱讀。

首先，非常感謝公司對我們?nèi)w員工進行的群眾培訓(xùn)，很榮幸能夠參加此次培訓(xùn)。這表明公司非常重視對員工的培訓(xùn)，體現(xiàn)了公司“重視人才、培養(yǎng)人才”的理念。戰(zhàn)略政策；對于服務(wù)行業(yè)，我也很珍惜這個機會。

經(jīng)過這幾天的訓(xùn)練，我徹底打破了訓(xùn)練前認(rèn)為這是一個非常無聊的過程的想法。原本對服務(wù)業(yè)不感興趣的我，逐漸對服務(wù)充滿了強烈的熱情。興趣、服務(wù)作為一個大眾消費群體，我覺得最重要的是它是一個充滿挑戰(zhàn)、自我提升的行業(yè)，它與生活息息相關(guān)。

在這幾天的培訓(xùn)中，我也了解到了店面的布置、商品的陳列、管理的基礎(chǔ)，讓我更加了解了超市需要細(xì)心負(fù)責(zé)的員工。 .

如果我們在工作中失去了用心，我們將無法在布局和展示上很好地捕捉到客戶的購買欲望。而顧客的購物動向，巨大的磁力點將達(dá)不到應(yīng)有的效果而失去應(yīng)有的價值；另外，貨架的展示需要我們明白：如何利用好貨架的每一層，從而創(chuàng)造更大的價值和效益；但是，顏色的對比也能在很大程度上讓顧客眼前一亮，吸引和留住顧客的腳步。

公司的這次培訓(xùn)，從培訓(xùn)的效果可以看出公司對培訓(xùn)的重視，老板和培訓(xùn)師都做了很多準(zhǔn)備，讓我們可以在培訓(xùn)過程中充分感受到公司對員工的態(tài)度。我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和良好的用心，讓我們?nèi)跒橐惑w，我們會端正心態(tài)，在以后的工作中更加努力！更加自信！

接下來的培訓(xùn)，我覺得會更搞笑更專業(yè)，所以我會更認(rèn)真地聽，理論和實踐會加強我們的工作，因為我也熱愛和珍惜這份工作！

學(xué)習(xí)可以讓人進步，工作可以讓人自信。相信我們不斷的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗會讓我們把超市做得更加完美。

醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié) 篇12

醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié)

一、背景介紹

在醫(yī)療領(lǐng)域，持續(xù)的專業(yè)培訓(xùn)是非常重要的。作為一個醫(yī)院，在提供高質(zhì)量醫(yī)療服務(wù)的同時，為醫(yī)護人員提供培訓(xùn)機會也是不可或缺的。本次醫(yī)院培訓(xùn)旨在提升醫(yī)護人員的專業(yè)技能、提高服務(wù)質(zhì)量，進一步推動醫(yī)院的發(fā)展。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

1. 新技術(shù)培訓(xùn)：針對最新科研成果和醫(yī)療技術(shù)進展，進行系統(tǒng)的培訓(xùn)，包括手術(shù)器械和設(shè)備的使用方法、新藥物的應(yīng)用，以及各種先進的治療方案等。通過該項培訓(xùn)，醫(yī)護人員可以了解到最前沿的醫(yī)學(xué)知識，為患者提供更好的治療方案。

2. 臨床技能培訓(xùn)：通過臨床實踐案例的講解和模擬操作，提高醫(yī)護人員的臨床技能。涉及到的內(nèi)容包括但不限于急救技能、手術(shù)操作技巧、病人溝通技巧等。通過反復(fù)的演練和訓(xùn)練，醫(yī)護人員能夠更加熟練地處理各種常見病、多發(fā)病，提升治療和護理水平。

3.隊伍管理能力培訓(xùn): 針對醫(yī)護人員的團隊協(xié)作和溝通能力進行培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)溝通技巧、團隊合作等知識，醫(yī)護人員將在工作中更加高效地與同事協(xié)作，并提升對患者的關(guān)懷和維護工作。

4.醫(yī)療安全培訓(xùn): 通過宣傳醫(yī)療安全知識和經(jīng)驗，加強醫(yī)護人員的安全意識，預(yù)防和避免醫(yī)療事故的發(fā)生。該培訓(xùn)包括醫(yī)療器械的正確使用、工作場所的安全意識培養(yǎng)、病人用藥安全知識等，從而提高醫(yī)療服務(wù)的安全性和可靠性。

三、培訓(xùn)方法

1.理論培訓(xùn)：通過專家講座、學(xué)術(shù)報告等形式，向醫(yī)護人員傳授最新的醫(yī)學(xué)知識和技術(shù)。結(jié)合幻燈片和示范，使培訓(xùn)內(nèi)容更加生動易懂。

2.實踐演練：通過模擬實驗、案例分析和操作演練等方式，鍛煉醫(yī)護人員的實踐操作能力。模擬病例可以提供一個實際情景，讓醫(yī)護人員能夠更好地應(yīng)對各種復(fù)雜情況。

3.小組討論：組織醫(yī)護人員分成小組，圍繞特定話題展開討論，促進經(jīng)驗交流和互相學(xué)習(xí)。這不僅可以增加醫(yī)護人員的互動和合作能力，還能夠提供多元化的解決方案。

四、培訓(xùn)效果

1.專業(yè)能力提升：醫(yī)護人員經(jīng)過培訓(xùn)后，能夠掌握最新的醫(yī)學(xué)知識和技術(shù)，提高臨床技能，提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

2.團隊合作能力提高：通過培訓(xùn)，醫(yī)護人員的溝通和團隊合作能力得到加強，能夠更好地協(xié)作和配合，提升工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

3.醫(yī)療事故減少：醫(yī)護人員在醫(yī)療安全培訓(xùn)中獲得的知識，使其能夠更加注意醫(yī)療安全和風(fēng)險防范，從而減少醫(yī)療事故的發(fā)生。

五、總結(jié)

通過本次醫(yī)院培訓(xùn)，醫(yī)護人員不僅更新了專業(yè)知識，提升了實踐能力，還加強了團隊合作和溝通能力。這將為醫(yī)院的發(fā)展提供強有力的支持，為患者提供更加安全、高效和貼心的醫(yī)療服務(wù)。醫(yī)院將繼續(xù)關(guān)注醫(yī)護人員的培訓(xùn)需求，并不斷進行改進和創(chuàng)新，以更好地滿足醫(yī)護人員的需求，提供更好的培訓(xùn)。

醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié) 篇13

準(zhǔn)確報告。若出現(xiàn)醫(yī)院感染病例時，加強監(jiān)測與控制，無院感流行事件發(fā)生。護理部常規(guī)進行消毒隔離質(zhì)量督查、無菌技術(shù)督查并反饋，協(xié)同醫(yī)務(wù)科、配合院領(lǐng)導(dǎo)做好醫(yī)療安全管理工作。每季度在院長的主持下召開一次院感委員會會議。

院感管理在今年進行了以下工作：

一、根據(jù)院感安全要求，細(xì)化院感質(zhì)量管理措施

根據(jù)醫(yī)院“安全”和“質(zhì)量管理”的要求，完善了醫(yī)院感染的質(zhì)量控制，進行督查反饋，全面檢查和梳理有關(guān)醫(yī)院感染預(yù)防與控制的各方面工作，認(rèn)真排查安全隱患，為保證院感安全，切實抓好院感重點部門、重點部位、重點環(huán)節(jié)的管理，特別是手術(shù)室、消毒供應(yīng)室、人流室、檢驗科等重點部門的醫(yī)院感染管理工作；制定了院內(nèi)感染措施，院感科常規(guī)進行督查和指導(dǎo)，防止院感在院內(nèi)暴發(fā)。

二、根據(jù)傳染病的管理要求、 加強傳染病的院感防控

在手足口病、甲型流感流行期間，進一步加強預(yù)檢分診臺、內(nèi)科門診等重點場所的管理，認(rèn)真貫徹落實手足口病、甲型流感醫(yī)院感染控制要求，加大醫(yī)院感染防控力度，規(guī)范工作程序，特別是對全院醫(yī)務(wù)人員以及工勤人員，加強了手足口病、甲型流感等傳染病的防治和自身防護知識的培訓(xùn)，嚴(yán)格落實了院感防控和個人防護措施，防止發(fā)生院內(nèi)交叉感染，積極配合有關(guān)部門，共同做好疫情防控工作。

三、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、消毒滅菌效果及手衛(wèi)生監(jiān)測情況

為規(guī)范全院各項消毒滅菌工作，預(yù)防院內(nèi)感染，供應(yīng)室、人流室等高危區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生學(xué)監(jiān)測及醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生的監(jiān)測。對全院各臨床科室、醫(yī)技科室、門診使用中的紫外線燈管強度進行了監(jiān)測，使其合格率達(dá)100%。

四、加強了醫(yī)療廢物管理

院感科不斷完善各項規(guī)章制度，明確各類人員職責(zé)，落實責(zé)任制，加強醫(yī)療廢物管理并常規(guī)督察，發(fā)現(xiàn)問題及時整改并反饋。并對工勤人員進行培訓(xùn)，使我院醫(yī)療廢物的分類、收集、貯存、包裝、運送、交接等做到規(guī)范管理，嚴(yán)防因醫(yī)療廢物管理不善引起感染暴發(fā)。

五、院感培訓(xùn)及考核

進行醫(yī)院感染知識培訓(xùn)，參加人員包括全院醫(yī)務(wù)人員及工勤人員，培訓(xùn)內(nèi)容為：院感基礎(chǔ)知識培訓(xùn)，手足口病消毒隔離知識培訓(xùn)，工勤人員的職業(yè)防護及消毒隔離知識培訓(xùn)，甲型流感的院感控制及消毒隔離知識培訓(xùn)，醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生規(guī)范培訓(xùn)，新上崗的醫(yī)護人員崗前培訓(xùn)等。對新上崗醫(yī)護人員進行了培訓(xùn)考核，合格后上崗。

六、消毒藥械及一次性使用無菌醫(yī)療用品的管理為加強消毒藥械及一次性無菌醫(yī)療用品的管理，13年院感科對其使用進行常規(guī)督查及定期抽查。對消毒藥械及一次性使用的無菌醫(yī)療用品的抽查是每季度一次，方法是從臨床各科室采樣，到藥械科索證。

總的看來我院的醫(yī)院感染管理工作，由于全院職工的共同努力，沒有一例差錯事故的發(fā)生，但是目前某些方面的感染隱患還很嚴(yán)峻，我們堅信，只要我們統(tǒng)一認(rèn)識，各盡其責(zé)，相互配合，先易后難，分步實施，切實采取有效的預(yù)防與控制措施，一定能把醫(yī)院感染管理工作抓緊抓好

醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié) 篇14

自7月25日至7月30日為期六天的“城關(guān)鎮(zhèn)中小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)工程教師繼續(xù)教育培訓(xùn)”二小教學(xué)點培訓(xùn)工作已圓滿結(jié)束。參加二小培訓(xùn)點培訓(xùn)的教師分別是：二小、九小、八小、十小、陶橋、宋廟等十幾所小學(xué)的全體教師共176名教師。

這次培訓(xùn)共分為語文組、數(shù)學(xué)組和體育組。7月25日-30日每天上午9點到12點是數(shù)學(xué)組培訓(xùn)時間；每天下午2點到4點30分是語文組培訓(xùn)時間；7月31-8月3日為體育組培訓(xùn)時間。

在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，全體參學(xué)教師認(rèn)真收看了《教育部周濟部長的重要講話》、《中央教育電視臺播放的20__年小學(xué)教師遠(yuǎn)程繼續(xù)教育培訓(xùn)教材》，《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《多認(rèn)少寫背景下的識字教學(xué)》、《閱讀教學(xué)教材的運用》、《口語交際與習(xí)作》等教育教學(xué)及教師職業(yè)道德、專業(yè)成長的相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容?，F(xiàn)就幾天的培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

這次培訓(xùn)，受到了城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和認(rèn)真組織。二小培訓(xùn)點在培訓(xùn)組長關(guān)振江，副組長王海峰、付春梅的帶領(lǐng)下，嚴(yán)格實行簽到制度。要求全體教職工全員參加，教師必須完成全部的學(xué)時培訓(xùn)；準(zhǔn)備充分，參學(xué)人員人手一本空中課堂培訓(xùn)記錄，要求注意收看，認(rèn)真記錄；聽后全體教職工對培訓(xùn)內(nèi)容進行認(rèn)真總結(jié)，寫一份深刻的心得體會和一篇學(xué)習(xí)反思。

制度之下，領(lǐng)導(dǎo)先行，不管是天氣炎熱還是陰雨天氣，每位領(lǐng)導(dǎo)都是走在老師的前面，提前到達(dá)培訓(xùn)點。有的領(lǐng)導(dǎo)甚至帶病堅持參加學(xué)習(xí)，從不無故遲到或早退，給老師們帶了個好頭。有的教師家住郊區(qū)，距離培訓(xùn)點十幾里路；有的教師年齡較大接近退休，但他們從沒有遲到過。每天教師們不論天氣有多熱，路途有多遠(yuǎn)，全體參學(xué)教師都能夠按時參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過這次培訓(xùn)，讓我們看到了城關(guān)鎮(zhèn)教師具有很高的組織性、紀(jì)律性和高度的責(zé)任感。

此次培訓(xùn)，旨在進一步提升我們教師素質(zhì)，大力統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展，培訓(xùn)內(nèi)容以職業(yè)道德教育為核心，以新課程教學(xué)專業(yè)能力培訓(xùn)為重點，包括教師職業(yè)道德養(yǎng)成、專業(yè)成長、教學(xué)能力、心理健康等。大家一致認(rèn)為：要當(dāng)好一名現(xiàn)代教師，不只是要有淵博的知識，更要有嶄新的理念，良好的品德，健康的心態(tài)，知理守法的從教行為；要想自己成為德才兼?zhèn)涞暮细窠處?，必須堅持在思想、行為、品德、心理等方面與時俱進，不斷自我發(fā)展，自我修養(yǎng)，自我完善。

課間，我們聽見了這樣一些議論和感慨：“空中課堂這種培訓(xùn)方式很好，很適合我們邊遠(yuǎn)農(nóng)村！”，我們有教師這樣說；“這種授課方式真好，開始時我還以為要打瞌睡，結(jié)果那上面有講、有問、有答，形式靈活，內(nèi)容豐富，非常吸引人，讓我耳目一新”；“給我們上課的都是浙江杭州等國家的名師，聽后真是受益匪淺！”教師們紛紛表示，培訓(xùn)結(jié)束后，一定要認(rèn)真總結(jié)，深刻領(lǐng)會，做到學(xué)以致用。

在觀看空中課堂的第一講《周濟部長的講話》——教師職業(yè)道德的養(yǎng)成時，特別是談到“5.12”汶川地震中涌現(xiàn)的中小學(xué)教師的英雄事跡時，老師們深刻認(rèn)識到“國運心衰，系于教育：教育成敗，系于教師：教師素質(zhì)，重在師德”闡述了加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)教育的緊迫感；明確了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容的八方面要求，即：依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教和為人師表；并以胡書記愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進??；淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，明確了當(dāng)前教師職業(yè)道德的重點內(nèi)容。

通過空中課堂中，專家的講解、分析，觀看名師的課堂教學(xué)實錄，使老師們真正體會到：讓課堂成為學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的地方；讓課堂成為學(xué)生情感交流、感悟做人的地方，讓課堂成為師生情感交流、共同思考的地方；讓課堂成為學(xué)生張揚個性、體驗成功的地方。給我們教師的素養(yǎng)提出了很高的要求。以學(xué)科均衡發(fā)展促進學(xué)生全面發(fā)展的舉措，以及以創(chuàng)新思維和實踐能力的培養(yǎng)為學(xué)生和諧的發(fā)展和全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)的探索，的確是素質(zhì)教育的必由之路

從培訓(xùn)中，我們知道了對教師角色的定位：應(yīng)該做一個言傳身教、教書育人的教育者，文化知識的傳遞者，智力資源的開發(fā)者，未來生活的設(shè)計者，心理健康的指導(dǎo)者，學(xué)生團隊的組織者，學(xué)校與社會的溝通者，教育現(xiàn)代化的開拓者，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者，善于發(fā)現(xiàn)和開發(fā)學(xué)生潛能的伯樂，與學(xué)生積極互動共同發(fā)展的協(xié)作者，組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，與學(xué)生平等相處的知己

專家們關(guān)于新課程倡導(dǎo)下的課程觀給我們進行“洗腦”。案例精妙：學(xué)習(xí)的情景、內(nèi)容、目標(biāo)和特點的靈活運用，在這一個過程中，學(xué)生學(xué)習(xí)的方法不斷內(nèi)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，進而學(xué)會創(chuàng)新，它不僅改變了學(xué)生的'原有的知識結(jié)構(gòu)。也改變了學(xué)生智力加工的方法，從而讓學(xué)生真正意義上學(xué)會了學(xué)習(xí)，注重了實踐性，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。首先，新課程的課程設(shè)置按照國家、地方、學(xué)校設(shè)置，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展提供了更大的空間，國家課程設(shè)置綜合化，如：設(shè)藝術(shù)統(tǒng)音樂、美術(shù)等；學(xué)校有了10-12％的課時保障，讓培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力、收集和處理信息的能力、分析解決問題的能力、交流和合作的能力以及對自然環(huán)境和人類社會的責(zé)任感和使命感有了更廣闊而實際的空間。第二，新課程關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗。解決生活中的實際問題成為了課程的主旋律。為學(xué)生的自主、多樣、持續(xù)地發(fā)展提供了更為廣闊的平臺。第三，教材內(nèi)容更是涉及了人與自我、人與人、人與社會、人與自然、人與未來五大部分，讓課程內(nèi)容更加具體、更加富有生活氣息。再次，新課程的動態(tài)生成。學(xué)習(xí)的過程，其實質(zhì)是學(xué)習(xí)者不斷地“生疑——質(zhì)疑——釋疑”的過程?！耙伞笔菍W(xué)習(xí)的關(guān)鍵，只有疑，學(xué)習(xí)者才能積極思考，去質(zhì)疑、釋疑，在不斷的生疑——質(zhì)疑——釋疑過程中，才有創(chuàng)新。即：“問題”是學(xué)習(xí)者提高學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)，是創(chuàng)新的關(guān)鍵。那怎樣培養(yǎng)學(xué)生的問題意識呢？專家針對教師提出的問題發(fā)問自己：我對學(xué)生的問題能力的培養(yǎng)注意了嗎？我的教學(xué)學(xué)生思想去神游了嗎？學(xué)生是不是接受員？我將怎樣培養(yǎng)學(xué)生的問題意識？這些，同樣值得我們思考。

醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié) 篇15

教師六項技能是教師從事教學(xué)工作必須具備的最根本的職業(yè)技能，是以提高教師崗位實際能力為目的，是教師繼續(xù)教育的有效形式和途徑。為了讓剛走出校門的我們迅速完成角色的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)教師的工作，保山市教育局和隆陽區(qū)教師進修學(xué)校組織了新教師六項技能培訓(xùn)活動，它包括導(dǎo)入技能、結(jié)束技能；教學(xué)技能；提問技能；講解技能；板書技能；演示技能。通過六項技能的培訓(xùn)，我們學(xué)到了很多新的知識和技能，發(fā)現(xiàn)了我們在上課之中存在的問題，更加明白了教師崗位的艱辛和不易，也深刻體會到教書育人的責(zé)任重大。

首先，我想感謝為我們上過課的每一位老師，尤其是專門聽我們語文1組13位新教師講課的兩位老師，即劉老師和楊老師，是她們讓我們更加深刻認(rèn)識到自己的不足之處，明白了自己在教師崗位上的閃光點，堅信了我們的奮斗是值得的。同時，每一次上課，我們都感到：給我們上課的每位老師都是有著扎實的教學(xué)功底、先進的教育理念的優(yōu)秀指導(dǎo)老師，讓我們對教師方面工作有了新的認(rèn)識。

培訓(xùn)的老師們鼓勵我們年輕教師要多奮斗，在教學(xué)崗位上做出應(yīng)有的成績來。同時要有一個長遠(yuǎn)的目標(biāo)，這個目標(biāo)也許不容易實現(xiàn)，我們可以將這一個大目標(biāo)分解成幾個小的、比較容易實現(xiàn)的目標(biāo)，一個一個的實現(xiàn)。

作為一名新教師,作為新時代的教師，我想我們既然身處新時代，就得與時俱進，應(yīng)當(dāng)有新的信念，新的做法，也只有這樣才能夠給所在的學(xué)校注入新的`血液，才能讓自己不落后！

此次培訓(xùn)給我們年輕教師的感悟還有：要多向老教師學(xué)習(xí)、多讀書、勤寫教育教學(xué)隨筆，主動進行教育教學(xué)反思，要適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點和年齡特點來進行教育教學(xué)，從而實現(xiàn)教學(xué)目的。

培訓(xùn)使我們新教師對工作充滿了信心和動力。本次培訓(xùn)中培訓(xùn)的指導(dǎo)老師鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的新秀。這些鼓勵，使我們每個新老師對未來的工作充滿了信心和動力。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我們切實的指導(dǎo)和鼓勵。一切工作都需要實踐來證明，在今后的工作中，我們將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，努力實現(xiàn)自身價值！

在此，謹(jǐn)代表語文1組的各位新老師向各位給予我們新教師培訓(xùn)的各位老師們表示衷心的感謝，老師，你們辛苦了！

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