根據(jù)您的需求，筆者為您整理了“小學(xué)美術(shù)年終工作總結(jié)”，希望這一頁所提供的內(nèi)容能給您帶來一些靈感和啟迪。時(shí)間如同飛馳而過，一年又即將來臨。總結(jié)是把自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)提煉和歸納的過程，通過總結(jié)工作，我能夠?yàn)樽约簩ふ业絺€(gè)人成長的機(jī)遇和方向。

小學(xué)美術(shù)年終工作總結(jié) 篇1

小學(xué)美術(shù)老師年終工作總結(jié)

一年轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧這一年來我的工作，我感到非常欣慰和自豪。作為一名小學(xué)美術(shù)老師，我用心教學(xué)，充滿熱情，并取得了一定的成績。下面是我對(duì)這一年工作的總結(jié)。

一、教學(xué)成果：

在這一年中，我主要致力于提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。我積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高自身的美術(shù)水平，以更好地指導(dǎo)學(xué)生。我注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)造力，通過豐富多樣的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)他們對(duì)美術(shù)的熱愛。在我的指導(dǎo)下，學(xué)生們?nèi)〉昧藘?yōu)秀的成績，不僅在課堂上得到了認(rèn)可，還在各類比賽中取得了好成績。這是我作為一名教師最大的成就和驕傲。

二、教學(xué)方法：

在教學(xué)上，我不斷嘗試新的教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我采用了情景教學(xué)、示范教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，使課堂更加生動(dòng)活潑。例如，在教授水彩畫技法時(shí)，我會(huì)給學(xué)生們放一段與水彩畫相關(guān)的音樂，營造出藝術(shù)氛圍，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。我還組織了一些美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，例如戶外寫生和參觀藝術(shù)展覽等，讓學(xué)生們親身感受藝術(shù)的魅力，培養(yǎng)他們的藝術(shù)鑒賞能力。

三、學(xué)生發(fā)展：

我關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，注重個(gè)體差異。我認(rèn)為每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，他們在美術(shù)方面的興趣和能力也各不相同。因此，在教學(xué)過程中，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)制定個(gè)性化的教學(xué)方案，確保每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展自己的優(yōu)勢。我定期與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況和困惑，積極給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。我鼓勵(lì)學(xué)生們勇于嘗試，不斷探索自己的創(chuàng)作風(fēng)格，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。

四、與家長的合作：

和家長保持良好的溝通和合作是成功教育學(xué)生的關(guān)鍵。我定期與家長進(jìn)行溝通，向他們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。我及時(shí)反饋學(xué)生的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方，并與家長共同制定提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的計(jì)劃。我還邀請家長參與學(xué)校的美術(shù)展覽和活動(dòng)，增強(qiáng)家長的參與感和對(duì)美術(shù)教育的認(rèn)同感。通過與家長的密切合作，我成功地建立了與家長良好的關(guān)系，形成了家校共育的良好局面。

五、個(gè)人成長：

在這一年里，我不斷努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。我積極參加各種美術(shù)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，跟進(jìn)最新的美術(shù)教育動(dòng)態(tài)，提高自己的知識(shí)水平和教學(xué)技能。我還參與了一些美術(shù)教學(xué)研究項(xiàng)目，與同行們進(jìn)行共同探討和研究，進(jìn)一步提高了自己的教學(xué)水平和創(chuàng)新能力。通過不斷學(xué)習(xí)和成長，我相信我可以給學(xué)生們帶來更好的教育體驗(yàn)和啟發(fā)。

在這一年的工作中，我積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也提高了自身的能力水平。我將繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步，為了學(xué)生的成長和美術(shù)教育事業(yè)的發(fā)展，我愿意付出自己的努力和熱情。感謝學(xué)校和家長們對(duì)我的支持和信任，讓我能夠有機(jī)會(huì)開展我的工作。我相信，在未來的工作中，我會(huì)更好地發(fā)揮自己的能力，為每個(gè)學(xué)生帶來更多的收獲和成就。謝謝！

小學(xué)美術(shù)年終工作總結(jié) 篇2

二年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)第一卷

本學(xué)期，根據(jù)我校實(shí)際需要，我擔(dān)任了二年級(jí)美術(shù)班的職務(wù)。我對(duì)本學(xué)期美術(shù)課教學(xué)工作的總結(jié)如下：

1 教學(xué)個(gè)性

本學(xué)期我努力將所學(xué)的新課程理念運(yùn)用到課堂教學(xué)中實(shí)踐，立足于“用新舊教材，實(shí)踐新思想”。努力使我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)特的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

我教二年級(jí)美術(shù)課。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持做好課堂教學(xué)的“五個(gè)認(rèn)真”。課前做好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合每節(jié)課的實(shí)際情況，靈活教好每節(jié)課，盡量在現(xiàn)場完成課堂內(nèi)容，課后認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，不同類型的班級(jí)、不同年級(jí) 采用不同的批改方式，使學(xué)生對(duì)藝術(shù)更加感興趣，同時(shí)提高學(xué)生的藝術(shù)水平。另外，課后，根據(jù)得失，及時(shí)寫一些課后感悟和教學(xué)感悟，少則幾句，多則長，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也積極與班主任溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教學(xué)方法，在方法研究上取得突破。設(shè)計(jì)了《魔鞋（設(shè)計(jì)與發(fā)明課）》、《我的椅子（素描課）》、《魔椅（設(shè)計(jì)課）》、《美麗門簾（制罐）》等課程，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。總之，我的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高他們的素質(zhì)，努力使美術(shù)教學(xué)在學(xué)生的成長和發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。

二、目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)工作 在教學(xué)工作中，我認(rèn)真按照《新課標(biāo)》的要求，遵循藝術(shù)教育的原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)，他認(rèn)真對(duì)待課堂上的每一堂課，將所學(xué)的知識(shí)全心全意地傳授給學(xué)生，使學(xué)生掌握了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美，創(chuàng)造美。 ，提高學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣。我相信興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的獨(dú)特魅力，使課程的內(nèi)容、形式和教學(xué)方法都能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并將其轉(zhuǎn)化為持久的情感態(tài)度。同時(shí)，美術(shù)課程的內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)歷密切相關(guān)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活中的作用，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中體會(huì)到藝術(shù)獨(dú)特的軍裝價(jià)值。使學(xué)生形成基本的藝術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我也注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為根本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。 .因此，我選擇了有利于學(xué)生發(fā)展的藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和功能，結(jié)合過程和方法，形成了課程的基本內(nèi)容。

3.困惑的問題，

反思這一學(xué)年的工作，在看成績的同時(shí)，也在思考自己在工作中的不足。不足之處如下：

1．新藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)研究不夠深入，新課程實(shí)踐不夠，有些教學(xué)理念和問題不能及時(shí)記錄下來反思；

2。在教學(xué)科研方面，本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)力度，認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些教學(xué)科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中藝術(shù)應(yīng)用不到位，研究不夠細(xì)致扎實(shí)夠了，心里的目標(biāo)還沒有實(shí)現(xiàn)；

3.美術(shù)教學(xué)中沒有足夠的獨(dú)特和創(chuàng)造性的東西，本來想在美術(shù)選修課上成立一個(gè)“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因未能實(shí)現(xiàn)。未來，我會(huì)努力尋找一些藝術(shù)教學(xué)的特色，為開創(chuàng)十堰公學(xué)藝術(shù)教學(xué)的新天地做出貢獻(xiàn)。

其他工作也有待提高，以后工作要更加認(rèn)真。

四。改進(jìn)措施

1．課程內(nèi)容的層次適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在藝術(shù)學(xué)習(xí)的過程中，逐漸認(rèn)識(shí)到藝術(shù)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，形成基本的藝術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2.自我素質(zhì) 除了課堂之外，我認(rèn)真參加了學(xué)校和教研組組織的各種政商學(xué)研討，還從理論角度訂閱了教育教學(xué)刊物。提高自己，完善自己，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，更好地開展教育教學(xué)工作，適應(yīng)21世紀(jì)現(xiàn)代教學(xué)模式世紀(jì)更快。

小學(xué)美術(shù)年終工作總結(jié) 篇3

一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。在這一學(xué)期里，美術(shù)組全體美術(shù)教師在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，圓滿完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)。老師們能做到既教書又育人。既上好美術(shù)課，又盡心盡責(zé)地做好學(xué)校各項(xiàng)工作。既潛心進(jìn)行教學(xué)研究，又積極配合學(xué)校、各班主任老師搞好班務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、不斷提高美術(shù)組自身素質(zhì)。

實(shí)際工作中嚴(yán)于律己，熱愛本職工作，做到為人師表、嚴(yán)于治教。老師們關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，不僅對(duì)學(xué)生授以知識(shí)，更注意以美育人，陶冶性情;并利用美術(shù)作品對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛學(xué)校，熱愛師長，熱愛生活，熱愛大自然的教育，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣。

二、在課堂教學(xué)中認(rèn)真鉆研，不斷改革，勇于創(chuàng)新。

在教學(xué)上，我們美術(shù)組老師依照教學(xué)大綱精神進(jìn)行深入研究，根據(jù)學(xué)生年齡的生理和心理特點(diǎn)進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的情感、美感陶冶功能努力培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力，以美引善，以美育德，體現(xiàn)小學(xué)美術(shù)教學(xué)素質(zhì)教育方向。在美術(shù)課堂教學(xué)中，我們抓住每節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，找出教學(xué)難點(diǎn)，根據(jù)課型特點(diǎn)，采用生動(dòng)靈活多樣的教學(xué)形式，如溶入故事、比賽、游戲等教學(xué)手段，寓教于樂，使學(xué)生在“看看、想想、畫畫、玩玩”輕松愉快地掌握美術(shù)知識(shí)和技能，并大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)作。

三、抓好第二課堂，發(fā)揮學(xué)生所長，培育美術(shù)尖子。

我們組老師注意發(fā)掘、善于發(fā)掘有美術(shù)特長的學(xué)生，組織他們在第二課堂中進(jìn)行培養(yǎng)。并積極響應(yīng)學(xué)校的樂讀課程群建設(shè)，開展相應(yīng)的樂讀課程“科幻繪畫”“創(chuàng)意手工”等課程。我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生理特點(diǎn)，啟發(fā)他們觀察生活，熱愛生活，關(guān)心親人，關(guān)心環(huán)保、關(guān)心時(shí)事;鼓勵(lì)他們大膽地把自己在生活中的所見、所聞、所想用手中的畫筆表現(xiàn)出來。學(xué)生經(jīng)過加強(qiáng)訓(xùn)練后，所創(chuàng)作的作品顯得思維靈活，構(gòu)思新穎，內(nèi)容豐富，色彩鮮艷，表現(xiàn)大膽，極具兒童趣味，能在參加各種美術(shù)比賽時(shí)獲得好成績。

四、積極參加各項(xiàng)競賽活動(dòng)

組里每位成員通過大半個(gè)學(xué)期的努力積極做好武義縣中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)教學(xué)成果展，每位老師分工到位負(fù)責(zé)做好市藝術(shù)節(jié)的作品比賽報(bào)送工作。積極參加金華市中小學(xué)師生書畫作品展評(píng)活動(dòng)。

在這一學(xué)期中，我們美術(shù)組的老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、拚搏、奮進(jìn)，取得了一定的成績。但是，成績只能屬于過去，未來的路還很長，在以后的工作中，我們美術(shù)組將更加努力，讓我校的美術(shù)教學(xué)更有特色!

小學(xué)美術(shù)年終工作總結(jié) 篇4

本學(xué)期六年級(jí)美術(shù)教學(xué)，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力入手，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，下面就將本學(xué)期的教研教改工作綜合總結(jié)如下：

在教學(xué)中，特別注重發(fā)展和提高學(xué)生對(duì)審美意味的理解力，遵照審美活動(dòng)的規(guī)律，采取藝術(shù)教育的特殊方法，提高學(xué)生的審美能力。讓學(xué)生觀察、學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià)同齡人的美術(shù)作品。在具體評(píng)價(jià)過程中，結(jié)合學(xué)生繪畫的情景，所表達(dá)情感的真實(shí)性與觀察方法。

熱愛本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教。

在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特軍裝價(jià)值。使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。

虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

總而言之，美術(shù)教師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的美術(shù)實(shí)踐方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式，使學(xué)生的創(chuàng)新能力有更好的提高，在美術(shù)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階。

小學(xué)美術(shù)年終工作總結(jié) 篇5

本學(xué)期，我將繼續(xù)擔(dān)任小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作，以國家教委印發(fā)的《課程計(jì)劃》為指導(dǎo)；我將堅(jiān)持全面貫徹落實(shí)國家教育政策，面向全體學(xué)生；以本學(xué)科新教學(xué)大綱和新教材為基礎(chǔ)；以科研為先導(dǎo)，著力提高教師自身素質(zhì)。以積極的態(tài)度投入教學(xué)，以在自己教學(xué)領(lǐng)域的探索精神，努力提高學(xué)生的現(xiàn)代素質(zhì)。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

1.學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，把握教學(xué)變革方向。認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程計(jì)劃》和修訂后的《教學(xué)大綱》，進(jìn)一步端正教育思想，提高認(rèn)識(shí)，把握教學(xué)變革方向，明確小學(xué)藝術(shù)學(xué)科是全面實(shí)施小學(xué)藝術(shù)學(xué)科的重要內(nèi)容。素質(zhì)教育

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。訂閱了《美術(shù)指南》、《少兒美術(shù)》、《中小學(xué)美術(shù)教育》等專業(yè)雜志，業(yè)余時(shí)間經(jīng)常學(xué)習(xí)和討論，從學(xué)習(xí)中提高自己的理論修養(yǎng)。

3.我的理論和專業(yè)是“雙手抓，雙手要硬”。這學(xué)期，我們同學(xué)的美術(shù)水平有了質(zhì)的飛躍，我的繪畫水平有了很大的提高。得到了老師們的一致好評(píng)。

2.做好學(xué)科教學(xué)套路，提高教學(xué)質(zhì)量

1.我在本學(xué)期開始時(shí)做了一個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃學(xué)期，并安排好教具、學(xué)具和使用日期，平時(shí)要定期檢查，督促學(xué)生自帶學(xué)習(xí)工具。

2.本學(xué)期使用湖南版美術(shù)教材。在教學(xué)中，我始終貫徹“以人為本”、“以學(xué)生發(fā)展為本”的新基礎(chǔ)教育理論。通過學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，熱愛和保護(hù)自然。在充分信任和尊重每個(gè)學(xué)生的潛力和個(gè)性的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)良好的審美意識(shí)，幫助學(xué)生建立符合自身個(gè)性和才能的視覺思維和體驗(yàn)方式，以及感知美的渠道。

3.課后積極組織開展美術(shù)興趣活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好組織學(xué)生探索新知識(shí)，提高學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)作能力和欣賞能力，向?qū)W生展示' 有效。 ，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞美、愛美、創(chuàng)造美的興趣。

4、在表演方面，我校20xx校園藝術(shù)節(jié)多名學(xué)生獲得了軟筆書法、繪畫、攝影、電腦繪畫等多項(xiàng)大獎(jiǎng)，并獲得晉中市繪畫優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。他們的一生，為學(xué)校取得了優(yōu)異的成績和榮耀。我個(gè)人獲得區(qū)軟書二等獎(jiǎng)和繪畫二等獎(jiǎng)。

3.樹立新的課程理念

1.新課程理念的推出激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣，摒棄那種忽視學(xué)生興趣的做法.追求認(rèn)知。在我的教學(xué)中，我將情感與認(rèn)知相結(jié)合，以輕松、生動(dòng)、多樣的方式呈現(xiàn)新的課程內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使之成為一種持久的情感態(tài)度。

2. 鼓勵(lì)學(xué)生嘗試和探索各種材料和工具的特性。讓學(xué)生自己動(dòng)手，利用各種原材料制作作品，并通過探索和開發(fā)，逐步了解各種材料和工具的特性和性能，然后將各種材料結(jié)合起來，創(chuàng)造性地解決問題。

3、在我的教學(xué)中，我意識(shí)到美術(shù)課程的內(nèi)容要與學(xué)生的生活密切相關(guān)，鼓勵(lì)學(xué)生用所學(xué)的知識(shí)和技能來美化自己的生活，提高素質(zhì)生活，并應(yīng)用他們所學(xué)的。從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的角度出發(fā)，努力追求藝術(shù)生活。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，同學(xué)們的審美和藝術(shù)能力有了很大的提高。未來，我會(huì)繼續(xù)努力，做得更好。

小學(xué)美術(shù)年終工作總結(jié) 篇6

轉(zhuǎn)眼間，又要一學(xué)期結(jié)束了，回憶這個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，根本上是比擬順利地完成任務(wù)。在這半年里，我不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)，致力于用學(xué)生喜歡的教學(xué)方式，滲透德育、智育、美育，以智力促技能。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)造型，在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美，表現(xiàn)美。審美素質(zhì)有所提升，現(xiàn)將一學(xué)期所做工作總結(jié)如下，以便擇優(yōu)汰劣，取長補(bǔ)短以待來年教學(xué)水平更上層樓。

一、根本情況分析

六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步熟悉形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩根底，對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

二、取得的成績與經(jīng)驗(yàn)

1、制定切實(shí)可行的教學(xué)方案

開學(xué)初，在教導(dǎo)處帶著和指導(dǎo)下，根據(jù)我校實(shí)際情況，制定可行的教學(xué)方案，并且給自己制定了符合實(shí)際的學(xué)習(xí)，接受實(shí)施新的教育理念的方案。

2、積極利用網(wǎng)絡(luò)資源充實(shí)自己

為了學(xué)習(xí)新理念，接受新觀念，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式，我除了熟讀？小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱？以外，還利用單位的寬帶網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，從網(wǎng)絡(luò)上查找各種各樣、各地區(qū)的新教學(xué)方法、新的教研課題，使自己不但在教學(xué)上有新方式，還有新的理論知識(shí)的儲(chǔ)藏。

3、學(xué)生為主，課堂圍著學(xué)生轉(zhuǎn)

美術(shù)課教學(xué)在學(xué)生已有知識(shí)的根底上，巧妙設(shè)計(jì)備課。并且針對(duì)四個(gè)班的不同特點(diǎn)，培養(yǎng)六年級(jí)各班學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不同的知識(shí)缺陷。例如，在制作？小圓點(diǎn)的魅力中，我提前安排學(xué)生搜集有關(guān)點(diǎn)的材料，安排學(xué)生從家里自制或收集。在課前我提前了解到學(xué)生搜集的信息，根據(jù)各班搜集的不同材料，把握課堂知識(shí)目標(biāo)，知識(shí)重難點(diǎn)，因班而異，因勢利導(dǎo)，因材施教，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入和思路，在各班教學(xué)中，根據(jù)各班學(xué)生帶的材料進(jìn)行講解和分析。近而激發(fā)了學(xué)生對(duì)點(diǎn)的熟悉和了解。在畫經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生們在欣賞、表現(xiàn)、制作等方面都有了較大提升，能夠大膽用色，造型生動(dòng)、巧妙，從而順利完成了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。

4、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織局部學(xué)生參加美術(shù)興趣小組。

三、方法舉措

首先是教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，不再單純傳授繪畫技法，而主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、創(chuàng)新水平、觀察事物和描繪事物的水平。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。拓展教學(xué)思路，做到因材施教，因人而異。其次對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)變，對(duì)于學(xué)生的作品不再單純的評(píng)價(jià)為：優(yōu)良、合格、不合格。而是根據(jù)學(xué)生的具體作品先評(píng)價(jià)作品中優(yōu)秀的局部，也就是肯定學(xué)生作品中成功的.地方，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自豪感，然后把作品中缺乏的地方引導(dǎo)學(xué)生修改。但要注意保存和開展學(xué)生的個(gè)性。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過自評(píng)、互評(píng)學(xué)生作業(yè)，舉辦班內(nèi)、班際、校內(nèi)的作品展評(píng)，增強(qiáng)競爭意識(shí)及榮譽(yù)感，互相學(xué)習(xí)、提升學(xué)習(xí)興趣。另外在十一前夕組織了一次書畫展，使學(xué)生們利用書畫展展示自己的作品，從而使自己的個(gè)性得到張揚(yáng)。

在后進(jìn)生方面我努力做到徹底了解這些學(xué)生的家庭情況，在轉(zhuǎn)化工作中針對(duì)性地教育學(xué)生。我首先做到在生活上先關(guān)心他們。讓他們感受到來自老師的，但是是一種母愛般的關(guān)切。樹立他們的自信心，不再自卑。愿意和我親近，和同學(xué)親近，能在集體中快樂地生活，才能使他們有了學(xué)習(xí)的勁頭。

四、缺乏及今后努力的方向

總之，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)圓滿完成了，但是回憶這半年的工作，也有缺乏之處，例如教師對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠，導(dǎo)致局部學(xué)生的繪畫作業(yè)不理想。還有美術(shù)課外小組人員素質(zhì)參差不齊，在繪畫活動(dòng)中獲獎(jiǎng)人數(shù)不多，因此，下年的教學(xué)任務(wù)對(duì)我來說，依然很艱巨，我還需不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)、完善自己，積極努力準(zhǔn)備好下年的工作。

小學(xué)美術(shù)年終工作總結(jié) 篇7

小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)

工作總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查。下面就是小編分享的小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)范文，一起來看一下吧。

小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)范文篇1

時(shí)光如梭，匆匆忙忙一學(xué)期由結(jié)束了?；仡櫼粚W(xué)期來的教學(xué)工作，可謂兢兢業(yè)業(yè)，平凡中有創(chuàng)新，忙碌中有收獲?，F(xiàn)將一學(xué)期的總結(jié)如下

在本學(xué)期的工作中，我能一如既往地堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，刻苦鉆研《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，觀看數(shù)學(xué)教師用書配置的教材分析光盤，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，廣泛涉獵各種知識(shí)，努力形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要做學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者與合作者，在教學(xué)中要構(gòu)建民主平等的師生關(guān)系，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)中我始終把數(shù)學(xué)教學(xué)定位于活動(dòng)的教學(xué)，把教學(xué)過程視為是師生之間、同學(xué)之間交往互動(dòng)和共同發(fā)展的過程，努力使自己成為“活動(dòng)”的組織者,“過程”的參與者。

如教學(xué)中經(jīng)常采用動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的教學(xué)方式，讓學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、驗(yàn)證、推理與交流，幫助學(xué)生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思想和方法、獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

1.注重課堂氣氛的活躍。

沉悶的課堂氣氛只會(huì)讓學(xué)生昏昏欲睡，為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識(shí)。如教學(xué)行程問題應(yīng)用題時(shí)，為了讓學(xué)生理解相向、相對(duì)、相背這幾種運(yùn)動(dòng)方向，我創(chuàng)設(shè)小品活動(dòng)：讓兩個(gè)學(xué)生分別表演出詳細(xì)、相對(duì)、相背運(yùn)動(dòng)的情形，學(xué)生在前臺(tái)上的表演引來了同學(xué)會(huì)心的歡笑，學(xué)生在笑聲中輕松的理解了知識(shí)，掌握了幾種運(yùn)動(dòng)方向。

2.注重作業(yè)的開放性。

開放性的問題能活躍學(xué)生解決問題的思維，提高學(xué)生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。如在在學(xué)習(xí)了真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)后，我并不是叫學(xué)生按書上的習(xí)題進(jìn)行練習(xí)，而設(shè)計(jì)這樣一道題目：任意寫出真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)各三個(gè)。這道題目給學(xué)生以較廣闊的思維空間，每個(gè)學(xué)生都寫出了不同的真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)，真正掌握了真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)的意義和特征。

3.注重學(xué)科的多元整合。

如教學(xué)列式解文字題時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用語文里縮句的方法進(jìn)行審題，從而使學(xué)生能較好地理解題意，正確地列式解答。又如讓學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記，使學(xué)生在寫日記的過程中，不僅發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)知識(shí)，而且提高了寫作能力。再如讓學(xué)生辦“數(shù)學(xué)手抄報(bào)”，將自己平時(shí)收集到的數(shù)學(xué)小知識(shí)或已學(xué)過的知識(shí)用手抄報(bào)的形式展現(xiàn)出來，不僅加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，而且激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

4.注重與學(xué)生的交流?！袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。理解學(xué)生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學(xué)生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當(dāng)學(xué)生取得好成績，獲得成功時(shí)，要給以祝賀和鼓勵(lì)，當(dāng)學(xué)生遇到困難，遭受挫折時(shí)，要給以安慰和支持。讓學(xué)生感受到老師在與他們同甘共苦，使之明了老師的一片真誠與苦心。

本學(xué)期工作中，由于自己和學(xué)生的共同努力，我班同學(xué)獲取了校五年級(jí)數(shù)學(xué)競賽團(tuán)體第一名，囊括了全部個(gè)人一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，在期末考試中數(shù)學(xué)平均分和優(yōu)生率在同年級(jí)遙遙領(lǐng)先。但以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求來衡量，我感覺還有許多不足與困惑。

1.由于課改力度大，對(duì)舊有教學(xué)觀念沖擊較大，雖然理論上明白要怎樣做，但在實(shí)施過程中往往會(huì)變樣，雖然思想開放，也大膽嘗試一些新的教法，但在實(shí)踐中有時(shí)總會(huì)束手無策。

2.新教材配套的輔助材料及教具、學(xué)具不能到位，影響了教學(xué)效率。

3.現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)在教學(xué)中運(yùn)用不夠，教學(xué)設(shè)施跟不上，影響了新教材優(yōu)勢的發(fā)揮。

4.在“考試”這一指揮棒的指揮下，很難走出“應(yīng)試”的陰影。學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)沒有得到根本上的減輕。

“沒有最好，只有更好”在今后的工作中，我將揚(yáng)長避短，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)新課程改革的要求。

小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)范文篇2

本學(xué)期，我擔(dān)任五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期以來，有付出的充實(shí)，也有收獲的喜悅。我至始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，以勤勤懇懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。并認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，積極探索、樂于教學(xué)。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，推動(dòng)以后的教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

本班xx人，其中女生xx人，男生xx人。服務(wù)區(qū)xx人，進(jìn)城務(wù)工人員子女xx人。

1.認(rèn)真?zhèn)湔n

不但備學(xué)生，而且備教材教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)浜谜n的教案。每一節(jié)課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)復(fù)習(xí)做出總結(jié)，寫好教后反思。總之，我認(rèn)真的備好每一節(jié)課，在備課中，我認(rèn)真專研教材、教學(xué)用書。

學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱，虛心的學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課時(shí)，認(rèn)真上課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。利用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。

2.加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量使講解清晰化、條理化，情感化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。

(1)在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。注意精講精練，并且我盡量講得少，主要是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。同時(shí)在每一堂課上都盡量充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)的需要和動(dòng)力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

(2)及時(shí)復(fù)習(xí)。

根據(jù)艾賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識(shí)遺忘隨時(shí)間先快后慢。因此，我的做法是新授知識(shí)基本上是當(dāng)天復(fù)習(xí)或是第二天復(fù)習(xí)，以后逐漸延長復(fù)習(xí)時(shí)間。這項(xiàng)措施非常適合中高年級(jí)學(xué)生遺忘快、不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。

(3)努力建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

一般做到一小節(jié)一理，形成每節(jié)知識(shí)串，每單元整理復(fù)習(xí)形成每單元知識(shí)鏈，學(xué)期對(duì)整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由薄變厚，再變薄的過程，既形成了知識(shí)網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)上的遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐提供了可能。

3.認(rèn)真批改作業(yè)。

從一開始，布置作業(yè)做到精練，就對(duì)學(xué)生作業(yè)嚴(yán)格要求，布置作業(yè)有布置有檢查;有針對(duì)性，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)，要求學(xué)生要認(rèn)真做作業(yè)，盡量做到不出錯(cuò)，提高正確率。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題做好批改記錄，分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的的講評(píng)，并根據(jù)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

4.注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

小學(xué)美術(shù)年終工作總結(jié) 篇8

2019-2019學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)二年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作

總結(jié)

現(xiàn)將本學(xué)期二年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下如下：

過去一個(gè)學(xué)期，我在工作中享受著收獲的喜悅，在工作中也發(fā)現(xiàn)了一些問題。我會(huì)在以后的工作中利用所獲得的收獲，認(rèn)真思考遇到的問題，尋找解決辦法。

我。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)

1．學(xué)習(xí)藝術(shù)新大綱，掌握教學(xué)變革方向。 認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)新大綱，進(jìn)一步端正教育思維，提高熟悉度，把握教學(xué)變革方向，明確小學(xué)美術(shù)學(xué)科是全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容.

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。 學(xué)生經(jīng)常在課余時(shí)間通過課堂學(xué)習(xí)進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論，從學(xué)習(xí)中提高理論素養(yǎng)。

3.在這個(gè)學(xué)期中，二年級(jí)學(xué)生的繪畫技巧得到了提高，得到了老師和家長的一致好評(píng)。

二、做好學(xué)科教學(xué)套路，有效提高教學(xué)質(zhì)量

1.開學(xué)之初就制定了學(xué)期工作計(jì)劃，教具、學(xué)具的處置和使用日期，平時(shí)相互對(duì)照，督促學(xué)生帶好學(xué)具。

2.本學(xué)期二年級(jí)使用江西教育版美術(shù)教材。在教學(xué)中，我始終貫徹“以人為本”和“以學(xué)生為本”的新教育基本理論。 通過學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，愛護(hù)自然。在充分信任和尊重每個(gè)學(xué)生的潛力和個(gè)性的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)良好的審美意識(shí)，幫助學(xué)生建立符合自身個(gè)性和才能的視覺思維和體驗(yàn)方式，以及感知美的渠道。

3.課后積極組織開展美術(shù)興趣活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好組織學(xué)生探索新知識(shí)，提高學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，讓學(xué)生的作品展示出來，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欣賞美、愛美、創(chuàng)造美的興趣。

三、樹立新的課程理念

1。新課程理念的推出激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣，摒棄了忽視學(xué)生興趣、盲目追求認(rèn)知的做法。 在教學(xué)中，我將情感與認(rèn)知相結(jié)合，以輕松、生動(dòng)、多樣的方式呈現(xiàn)新的課程內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使之成為一種持久的情感態(tài)度。

2.鼓勵(lì)學(xué)生嘗試和探索各種材料和工具的特性。 讓學(xué)生自己動(dòng)手，利用各種原材料制作作品，并通過探索和開發(fā)，逐漸熟悉各種材料和工具的特性和性能，進(jìn)而融合各種材料創(chuàng)造性地解決問題. 3、我在教學(xué)中意識(shí)到藝術(shù)課程的內(nèi)容要與學(xué)生的生活密切相關(guān)，鼓勵(lì)學(xué)生用所學(xué)的知識(shí)和技能來美化自己的生活，提高生活質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的積極性從應(yīng)用所學(xué)的角度來學(xué)習(xí)。 ，努力追求生活的藝術(shù)。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，同學(xué)們的審美和藝術(shù)能力有了很大的提高。

小學(xué)美術(shù)年終工作總結(jié) 篇9

1、繪畫方面：能夠感知各種色彩，運(yùn)用形和色進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí);學(xué)習(xí)染紙和穿編的方法，體驗(yàn)水墨畫的特性;欣賞了祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美;

2、手工制作方面：學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具，學(xué)習(xí)了撕、折、拼、貼和揉、捏、搓、挖等手工制作方法，養(yǎng)成了正確地繪畫、制作姿勢與習(xí)慣;學(xué)習(xí)了簡單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)了色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作

3、其他能力的培養(yǎng)：在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象;提高了學(xué)生手部運(yùn)動(dòng)的靈活性，促進(jìn)了手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展;讓學(xué)生感受了美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣。

1、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)競賽。本期，參加學(xué)校組織的第20屆課題研討活動(dòng)，在綜合科教學(xué)競賽中，執(zhí)教的《六面怪臉》獲得一等獎(jiǎng)。

2、認(rèn)真上好每一堂課。課前精心準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，給學(xué)生創(chuàng)作的足夠空間，發(fā)揮自己的特長，并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)努力提高學(xué)生的繪畫水平和制作水平。

3、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，課堂上，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

4、使學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，審美能力，同時(shí)，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

1、加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他美術(shù)教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上 能更快地適應(yīng)現(xiàn)代化美術(shù)課堂教學(xué)模式。

2、進(jìn)一步培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新是藝術(shù)的靈魂，教學(xué)中應(yīng)想辦法用各種形式和方法鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，為自己的美術(shù)作品增添一份活力。

總之，通過這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，使我堅(jiān)信：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣是帶領(lǐng)他們走向藝術(shù)殿堂的唯一捷徑，在以后的美術(shù)教學(xué)中，我會(huì)沿著這個(gè)方向?qū)嵤┙虒W(xué)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

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