讀書是借助他人的思想，開發(fā)自己的思想，我們可以用文字的方式將對(duì)作品的感悟記錄下來(lái)。寫讀后感有助于提高寫作能力，您是否也想寫一篇出色的讀后感呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編搜尋后選取了一篇非常有用的“許我向你看讀后感”，僅供研究參考之用，不構(gòu)成任何法律建議！

許我向你看讀后感【篇1】

跌跌撞撞，百轉(zhuǎn)千回，這就是青春。桔年，韓述，陳潔潔，巫雨。青春歲月，巫雨是桔年的幸福，桔年是韓述的幸福，而陳潔潔是巫雨的幸福。在這百轉(zhuǎn)千回的關(guān)系中，注定是不幸福的。

桔年）回到只有我們的時(shí)光，如果把我愛(ài)你說(shuō)出口，會(huì)不會(huì)就沒(méi)有后面的故事？我以為你能感覺(jué)到我愛(ài)你，我們?cè)谝黄鹜嫠Ｊ悄敲纯鞓?lè)。一顆枇杷樹，一顆石榴樹，承載著你我最幸福的時(shí)光。如果我沒(méi)有讓你承諾，無(wú)論你去哪里都要給我說(shuō)一聲再見，會(huì)不會(huì)有不一樣結(jié)局？即使在你身邊的是另外一個(gè)女生，但是我知道你還活在世上，你還永遠(yuǎn)是巫山上的一滴雨，而現(xiàn)在確實(shí)我心里的一滴淚。十一年，人生中重要的年華，我知道你沒(méi)有死，所以我度過(guò)了。

故事中，毫無(wú)疑問(wèn)，最喜歡的是韓述。愛(ài)上一個(gè)人是什么滋味？死纏爛打，死乞白賴，死不要臉……出身高貴的韓述也許只有在桔年面前，“高貴”一敗涂地，無(wú)理取鬧顯現(xiàn)真章，這就是愛(ài)情吧。面對(duì)愛(ài)情，他一直都是主動(dòng)出擊，不管是不是對(duì)方想要的。在他的觀念里，桔年就是自己的，從來(lái)不是別人的，所以自己一而再再而三地“死不要臉”地湊到她身邊，給予她自己應(yīng)有的關(guān)懷。還好，最后自己得到了桔年。桔年也真正地釋然了，巫雨真的離開了，自己也應(yīng)該過(guò)屬于自己的生活了。也許從另一個(gè)角度可以說(shuō)，韓述拯救了桔年。年少的痛不應(yīng)該阻礙未來(lái)，我們也許應(yīng)該學(xué)會(huì)放下，放過(guò)自己，好好生活，享受好短暫的歲月。面對(duì)生活，父親的高大的形象突然崩塌，自己接受的家庭教育一敗涂地，他選擇正義，即使好像不存在，他義無(wú)反顧地將照片遞交出去。

最后我想說(shuō)，桔年，好好珍惜韓述。

許我向你看讀后感【篇2】

內(nèi)容簡(jiǎn)介：那一天的很多細(xì)節(jié)，韓述都已經(jīng)成功地忘記了。記憶好像有塊黑板擦，悄無(wú)聲息地抹去了他害怕回想的片斷，留下滿地粉塵……唯有一幕他怎么也擦不掉——她站在被告席上，而他在臺(tái)下。韓述不敢看她的眼睛，卻期盼著她能望他一眼?？墒撬龥](méi)有，他知道，一秒也沒(méi)有。桔年的心里住著一個(gè)人，她堅(jiān)信那個(gè)人只是閉上了眼睛。很多年后，她做了一個(gè)夢(mèng)，那個(gè)人終于睜開雙眼對(duì)她微笑，然而她卻哭了。521級(jí)臺(tái)階上的那棵石榴樹，年年開出火紅刺目的花朵，曾經(jīng)一筆一畫刻下的“hs&jn”，誰(shuí)陪著誰(shuí)一起來(lái)看？

許我向你看讀后感，來(lái)自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：你會(huì)在什么時(shí)候重遇故人夢(mèng)回過(guò)去。比如說(shuō)，走過(guò)街角一家咖啡店時(shí)突然聽到里面?zhèn)鞒鰜?lái)的那首老歌。比如說(shuō)，在一個(gè)寧?kù)o安然的夜晚讀一段似曾相識(shí)的文字。比如說(shuō)，在人海洶涌的街頭驀然撞見一個(gè)心潮澎湃的眼神。比如說(shuō)，你在一個(gè)連知了都睡著了的夏日午后整理書架，從一本書的扉頁(yè)中飄然落下一張泛黃了的老照片。你撿起那張照片，于是你......

許我向你看讀后感，來(lái)自卓越網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：很多年華將逝的人回頭看時(shí)，都喜歡說(shuō)一句話：青春務(wù)必慘烈一些才好。年少時(shí)的記憶血肉橫飛，老來(lái)諸事皆忘，舔舔唇，還可以隱約感受到當(dāng)年熱血的腥甜。這么說(shuō)起來(lái)，桔年的青春是及格的，或者說(shuō)，她一不小心又拿了高分，雖然那并不是她的本意。 張大才女如是說(shuō)：普通人的一生，再好些也不過(guò)是桃花扇，撞破了頭，血濺到扇子。聰明之人,就在......

許我向你看讀后感【篇3】

最開始被那書面所吸引，不似其他書一樣宏壯氣派，倒有一種小清新的模樣，總共三本，上、中、下，講的是一個(gè)故事。內(nèi)容也是青春的模樣，不過(guò)卻有著不一樣的青春。

小說(shuō)講的是謝桔年、巫雨、陳潔潔、韓述幾個(gè)人的感情經(jīng)歷，主要記載了謝桔年的半生，“桔”“年”一聽就是一個(gè)喜氣的名字，更何況前面加了個(gè)“謝”字。不過(guò)她的半生和喜氣的名字不同，充滿的是無(wú)限的坎坷。最開始由奶奶撫養(yǎng)，那段時(shí)間，謝桔年充滿了幸福，但好景不長(zhǎng)，奶奶去世后就和不愿有她的父母在一起，而父母對(duì)她的冷漠使她失望，漸漸的眼里沒(méi)了快樂(lè)。父母一邊希望有個(gè)男孩，一邊不情愿的供養(yǎng)著這個(gè)女兒，后來(lái)桔年的母親懷孕了，而她由姑媽撫養(yǎng)，姑媽雖說(shuō)希望有個(gè)孩子能夠撫養(yǎng)，但對(duì)謝桔年也是抱有一種抱怨的態(tài)度。但是后來(lái)因?yàn)榱趾阗F的事謝桔年又再一次的回到了父母的身邊，也離開了姑媽一家，也離開了巫雨。

姑媽家附近有巫雨，后來(lái)回到了父母身邊之后，二人之間聯(lián)絡(luò)也就少了。謝桔年曾經(jīng)為巫雨打開過(guò)一次心扉，后來(lái)就再也沒(méi)有打開過(guò)，因?yàn)楹髞?lái)巫雨喜歡上了她的同桌陳潔潔，并且有了孩子。遺憾的是巫雨沒(méi)有親眼見孩子一面就去世了。正好死在臺(tái)階下，而謝桔年自己也因巫雨打林恒貴的現(xiàn)場(chǎng)被林恒貴抓了腿認(rèn)為是犯罪而入獄。韓述和謝桔年從小就認(rèn)識(shí)，只是互不討喜，韓述喜歡著她，卻看著她心里裝的滿是巫雨這個(gè)‘’小和尚”可高中的他沒(méi)有什么能力無(wú)法幫桔年辯解，任由后媽擺布。

謝桔年出獄后養(yǎng)了謝非明，是巫雨的女兒，親媽（陳潔潔）沒(méi)養(yǎng)她的那段時(shí)間里都是謝桔年撫養(yǎng)。與韓述出獄后的相識(shí)，再后來(lái)與唐業(yè)的相識(shí)，謝桔年心里想的是什么，還是巫雨，直至韓述用堅(jiān)定的語(yǔ)氣說(shuō)巫雨去世謝桔年才恍然想起“小和尚”離開她很久了，而謝非明因腦腫瘤由親媽撫養(yǎng)直至死亡，謝桔年和韓述依舊過(guò)著互相打擾的生活……

最后的最后，獄中的謝桔年流產(chǎn)了她和韓述的孩子，而韓述辭了工作和謝桔年生活在一起，不時(shí)會(huì)和陳潔潔聯(lián)系，倒也是一種別樣的青春。

青春？是他們四人的，后來(lái)各奔東西，巫雨去世，三個(gè)人中陳潔潔嫁給了一位算是門當(dāng)戶對(duì)的人，桔年和韓述及韓述的朋友也都有了各自的生活，讓人羨慕，卻又不讓人羨慕。

這里，無(wú)論是四個(gè)人的青春，還是他（她）們青春背后的環(huán)境，都影響了他（她）們的一生。不難看出作者辛夷塢的筆觸，細(xì)膩委婉，卻帶著一點(diǎn)豪放，讓我在字里行間中頓感驚喜。

誰(shuí)的青春無(wú)悔？有悔，或許是韓述當(dāng)年沒(méi)有幫助謝桔年，或許是在火車站懷著孩子·等不到愛(ài)人的陳潔潔，或許是巫雨的死。書中對(duì)他（她）們的青春這樣寫到“那措手不及的分離、死亡……還有漫長(zhǎng)的獨(dú)活?！?/p>

許我向你看，看的是他（她）們的一生，也看的是后來(lái)三個(gè)人的情感。

許我向你看讀后感【篇4】

許我向你看讀后感

《許我向你看》是作家亦舒的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)以極其細(xì)膩的筆觸和感人至深的情感描寫，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜和人與人之間的羈絆。通過(guò)講述三個(gè)女主角的故事，作者觸及了愛(ài)情、友情、親情等各個(gè)方面的主題，引發(fā)了讀者的深思。

小說(shuō)以現(xiàn)實(shí)生活為背景，表達(dá)了人們對(duì)于感情的渴望與追求。故事的開篇，就以作者本人和男主角譚青的相識(shí)為線索，引出了整個(gè)故事的主題。作者與譚青是在一次文藝團(tuán)體的演出中相遇的，兩人曾經(jīng)有過(guò)一段短暫而火熱的戀愛(ài)，然而最后卻以分手收?qǐng)?。故事的切入點(diǎn)便是從譚青約請(qǐng)作者為他新女友訂制一套禮服開始的。通過(guò)這一小細(xì)節(jié)，作者通過(guò)回憶的方式揭示了當(dāng)初兩人之間的愛(ài)情故事。這種寫法給人以回憶錄的既視感，增加了整個(gè)故事的真實(shí)感。

小說(shuō)的主線以三位女主角的感情經(jīng)歷為線索展開。其中，作者通過(guò)她自己和譚青的分手，對(duì)婚姻和愛(ài)情的探討達(dá)到了一個(gè)高潮。譚青和后來(lái)的妻子發(fā)展得愈發(fā)深入，兩人在婚姻中經(jīng)歷了種種磨難和考驗(yàn)，最終完成了從愛(ài)情到婚姻的轉(zhuǎn)換。而且整個(gè)過(guò)程表達(dá)了作者對(duì)婚姻的理解和思考。作者描寫了譚青與妻子的種種瑣事，以及他們?cè)诨橐鲋械母冻龊褪斋@，展現(xiàn)了婚姻中的甜蜜與苦澀。

小說(shuō)還探討了友情和親情的重要性。作者通過(guò)自己和閨蜜翠琴這一角色，表達(dá)了對(duì)友情的感激和珍惜。兩人從小一起長(zhǎng)大，患難與共，互相扶持。翠琴的父親因?yàn)樯馐《鴮?dǎo)致家道中落，而作者在喪夫后也從商失敗，兩人都面臨著巨大的壓力和困境。即使在最困難的時(shí)候，她們?nèi)匀粓?jiān)持支持和鼓勵(lì)對(duì)方，讓對(duì)方的一切變得更加美好。這種純真的友情讓人動(dòng)容，也讓人思考自己身邊的友情是否真實(shí)和值得珍惜。

作為一部以女性為主角的小說(shuō)，作者還深入挖掘了女性心理和女性獨(dú)立性的題材。無(wú)論是作者自己，還是其他女主角白麗和翠琴，她們都表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的女性意識(shí)和自主意識(shí)。她們對(duì)婚姻和事業(yè)的選擇都體現(xiàn)了女性的獨(dú)立思考和追求。白麗在社會(huì)上拼搏，通過(guò)自己的努力獲得了一定的地位和財(cái)富。翠琴雖然在家庭方面遇到了些許挫折，但最終化解了困境，表現(xiàn)出了內(nèi)外兼修的精神。而作者本人也在與譚青分手后，開始了自己的事業(yè)。這種女性獨(dú)立意識(shí)的展現(xiàn)，讓人對(duì)女性的力量有了更深的認(rèn)識(shí)。

小編認(rèn)為，亦舒的《許我向你看》通過(guò)描繪三位女主角的故事，展現(xiàn)了婚姻、友情和女性獨(dú)立性等問(wèn)題。作者通過(guò)自己的親身經(jīng)歷和觀察，以及精心塑造的角色，將這些問(wèn)題發(fā)展成了一個(gè)個(gè)感人至深的故事。整個(gè)故事既溫馨又勵(lì)志，讓人體會(huì)到愛(ài)情的美好和婚姻的復(fù)雜。讀后感觸人心弦，引發(fā)了讀者對(duì)于婚姻、友情和女性獨(dú)立性等主題的思考。無(wú)論對(duì)于單身的人，還是已婚的人，這部小說(shuō)都能給予啟發(fā)和思索。對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，這部小說(shuō)引發(fā)了我對(duì)于自己的婚姻、友情和事業(yè)的思考，讓我更加珍惜身邊的人和機(jī)會(huì)。同時(shí)也讓我在面對(duì)困境時(shí)，更加勇敢和堅(jiān)持。

許我向你看讀后感【篇5】

《許我向你看讀后感》（ZWB5.com 小學(xué)作文網(wǎng)）

讀一本好書，如同與作者交流，與他們的思想碰撞，與他們的故事共鳴。而《許我向你看》這本書，則是這樣一本具有魅力的作品。這本書由作者楊驥悉心創(chuàng)作，展現(xiàn)了他對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的獨(dú)特見解，給讀者帶來(lái)了深刻的思考與感悟。

文章一開始，楊驥就用一種細(xì)膩而生動(dòng)的筆觸，勾勒出了一個(gè)熟悉而又陌生的城市。文字之間透露著對(duì)人與城市關(guān)系的繁復(fù)解讀，使讀者在描述的同時(shí)，也能感受到作者濃厚的情感。這種情感既來(lái)自對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，又來(lái)自對(duì)城市現(xiàn)狀的關(guān)切，讀者不禁對(duì)于自己所處的城市也產(chǎn)生了更為深刻的思考。

楊驥不僅僅對(duì)城市有獨(dú)到的見解，對(duì)于人與人之間的關(guān)系也有著獨(dú)到的洞察力。他通過(guò)文字中描繪的人物形象，將讀者引入到每一個(gè)人物的內(nèi)心世界。無(wú)論是主人公的掙扎與成長(zhǎng)，還是支持主人公的朋友的真摯友情，每一個(gè)人物都展現(xiàn)出獨(dú)特而又充滿人性的一面。讀者可以隨著故事的發(fā)展，一同與他們共同成長(zhǎng)，感受著情感的起伏與觸動(dòng)。

另外，楊驥在書中還探索了現(xiàn)實(shí)生活中存在的一些普遍問(wèn)題，比如城市化進(jìn)程中的矛盾與沖突，以及人們?cè)谧非髩?mèng)想中所遭遇的困境。他用真實(shí)的表達(dá)，給了讀者一個(gè)反思當(dāng)前社會(huì)現(xiàn)象的機(jī)會(huì)。他不僅僅停留在問(wèn)題的呈現(xiàn)，更在書中提供了一些解決問(wèn)題的思路和方法。這使得讀者在閱讀的同時(shí)，也能夠?qū)ψ约核媾R的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題有更加清晰的認(rèn)識(shí)和思考。

除了在內(nèi)容上的獨(dú)特，楊驥在語(yǔ)言上也展現(xiàn)了他的個(gè)人風(fēng)格。他用簡(jiǎn)潔有力的句子，將龐雜的思想濃縮成一句句擲地有聲的話語(yǔ)。同時(shí)，他使用了一些富有哲理的比喻和隱喻，使得文章充滿了詩(shī)意和哲學(xué)性。這樣的表達(dá)方式，使得讀者在閱讀過(guò)程中充滿了文學(xué)的美感。

《許我向你看》這本書，給了讀者一種全新的閱讀體驗(yàn)。通過(guò)閱讀這本書，讀者不僅僅可以領(lǐng)略到作者的文學(xué)才華，更能夠在深思中對(duì)自己的生活和社會(huì)有更加清晰的認(rèn)識(shí)。它引領(lǐng)著我們思考一切，讓我們向內(nèi)心深處尋找答案。因此，我由衷地推薦這本書給所有閱讀愛(ài)好者，希望他們也能夠從中獲得心靈的觸動(dòng)和思想的啟示。

這就是我對(duì)《許我向你看》的讀后感，希望我的描述能夠讓讀者對(duì)這本書產(chǎn)生濃厚的興趣，并且能夠真正理解和體會(huì)其中蘊(yùn)含的思想和感悟。閱讀真正是一種與作者交流的過(guò)程，只有通過(guò)讀者的理解和感悟，才能真正體會(huì)到書中所蘊(yùn)含的深意。愿我們能夠向優(yōu)秀的作品看，從中獲得成長(zhǎng)與啟示。