掌握寫作技巧是非常有必要的，作文使我們冷靜，使我們客觀，使我們平靜，一篇優(yōu)秀的作文通常都是主題集中思想明確的。寫好一篇作文需要注意什么？也許"蝙蝠和雷達讀后感十篇"就是你要找的，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

蝙蝠和雷達讀后感 篇1

星期天，我讀了《蝙蝠和雷達》這篇文章，我的感受非常深。

飛機在漆黑的夜里飛行，人們不能保證飛機是否安全，所以很擔(dān)憂。但是人們知道蝙蝠也是在夜間飛行的，而且蝙蝠能很快地捕捉飛蛾和蚊子，還不會與其它東西相撞。為了弄清楚蝙蝠為什么在夜間飛行時不會受到任何傷害，科學(xué)家一共做了三次試驗。第一次是把蝙蝠的眼睛蒙上，蝙蝠依然能自由飛行；后兩次是把鼻子和嘴巴塞住，結(jié)果它飛行時磕磕撞撞?？茖W(xué)家才知道，原來蝙蝠是靠耳朵來飛行的?？茖W(xué)家經(jīng)過研究，知道蝙蝠的嘴里能發(fā)出一種超聲波，人是聽不見的，蝙蝠能聽見。蝙蝠就靠它來飛行?？茖W(xué)家從中得到啟發(fā)，給飛機裝上雷達，解決了飛機在夜間安全飛行的問題。

其實，在我們生活中都可以發(fā)現(xiàn)一些科學(xué)道理。就像蘋果從樹上掉下來，牛頓因此發(fā)現(xiàn)了萬有引力；人們受鳥兒飛行的啟發(fā)，發(fā)明了飛機。人類在大自然中生存，如果善于思考，善于觀察，就會從大自然中得到幫助。大自然永遠是人類的老師。

從現(xiàn)在起，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識，長大要做一個偉大的科學(xué)家，從大自然里研究出更多有關(guān)的成果。

蝙蝠和雷達讀后感 篇2

雷達和蝙蝠讀后感

雷達和蝙蝠是兩本關(guān)于科學(xué)知識的書籍，這兩本書都以其獨特的方式向讀者介紹了雷達和蝙蝠的運作原理。通過閱讀這兩本書，我對雷達和蝙蝠有了全新的認(rèn)識，并且對科學(xué)的奧妙也有了更深入的理解。

我們來談?wù)劺走_這本書。雷達是現(xiàn)代科學(xué)中最重要的發(fā)明之一，對于航空、航海、天氣預(yù)報等領(lǐng)域都有著重要的意義。通過這本書，我了解到雷達是如何通過發(fā)送和接收無線電波來探測目標(biāo)的位置和速度的。這一原理雖然很簡單，但是在實際應(yīng)用中卻需要許多復(fù)雜的技術(shù)和設(shè)備。從發(fā)明雷達到現(xiàn)在，雷達技術(shù)已經(jīng)經(jīng)歷了長足的發(fā)展，并取得了巨大的進步。

在閱讀這本書時，我尤其被雷達在軍事領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用所吸引。雷達不僅可以幫助軍方掌握敵方的動態(tài)，還可以識別敵方的飛機和導(dǎo)彈，從而提前采取相應(yīng)的措施。雷達技術(shù)在戰(zhàn)場上發(fā)揮著重要的作用，幫助軍方保衛(wèi)國家的安全。雷達還在天氣預(yù)報、航空導(dǎo)航等方面有著廣泛的應(yīng)用，改變了人們的生活方式。

接著，我們來談?wù)勻疬@本書。蝙蝠是一種神奇的動物，它們可以在完全黑暗的環(huán)境下找到食物并避免碰撞。這本書向我介紹了蝙蝠如何利用超聲波來定位和導(dǎo)航。蝙蝠發(fā)出的超聲波會與周圍環(huán)境中的物體相互作用，然后蝙蝠通過聽覺系統(tǒng)接收和解讀這些反射回來的聲波，從而在黑暗中找到目標(biāo)。

通過閱讀這本書，我非常驚訝于蝙蝠的聲波定位能力。它們可以通過發(fā)出超過100次/s的聲波來獲取周圍環(huán)境的信息。蝙蝠可以精確地感知環(huán)境，甚至可以識別出很小的對象。這種聲波定位方式不僅在蝙蝠群體中發(fā)揮重要作用，也為科學(xué)家提供了對于聲波在生物系統(tǒng)中的研究依據(jù)。

除了對雷達和蝙蝠的運作原理有了更深入的了解，通過閱讀這兩本書，我也深刻認(rèn)識到科學(xué)在改變我們的生活中發(fā)揮著巨大作用。雷達和蝙蝠是科學(xué)的兩個典型例子，它們的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用給我們帶來了很多便利和好處?？茖W(xué)的進步不斷推動著社會的發(fā)展，我們每個人都應(yīng)該關(guān)注并學(xué)習(xí)科學(xué)知識，以更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展。

雷達和蝙蝠這兩本書給了我對雷達和蝙蝠以及科學(xué)知識的全新理解。通過了解雷達和蝙蝠的運作原理，我對它們的應(yīng)用和作用有了更深入的了解。同時，我也認(rèn)識到科學(xué)的重要性和科學(xué)在改變世界中的巨大作用。這兩本書讓我對科學(xué)充滿了興趣和好奇心，也激發(fā)了我更進一步學(xué)習(xí)科學(xué)的動力。

蝙蝠和雷達讀后感 篇3

學(xué)了《蝙蝠和雷達》這一課，我受到了很多啟發(fā)?，F(xiàn)在就讓我們來看看大自然有多么的奇妙。

今天，媽媽帶我去買曇花。但我只看到一朵花，怎么找不到一朵盛開的。我問：“為什么曇花都沒開呢？”賣花的阿姨告訴我，曇花在晚上才能開，白天是開不了的。

清晨，當(dāng)我起床喝水的時候，我看到曇花正在綻放。我很困惑。

第二天，我問媽媽：“曇花為什么只能在晚上才能開花？”媽媽說：

“我們可以查書、上網(wǎng)等方法來弄清楚。”于是我們開始分工，媽媽來查書，我來上網(wǎng)，終于揭開了曇花的秘密。曇花之所以只在晚上開花，是因為它起源于美國熱帶的墨西哥沙漠，那里的氣候又干又熱。經(jīng)過對自然條件的長期適應(yīng)，曇花已經(jīng)成為一種不怕旱的特征。

曇花的葉退化成很小的針狀，以減少水分的蒸騰，白天氣溫高，水的蒸發(fā)量大，得不到足夠的水分來進行花的開放，等晚上氣溫較低和蒸發(fā)量少的情況下，才能取得足夠的水分進行開花。

經(jīng)過這件事，我覺得大自然非常奇妙。你們有空一定要觀察哦！

五年級:喬子育

蝙蝠和雷達讀后感 篇4

雷達和蝙蝠讀后感

雷達和蝙蝠，兩個看似毫不相干的事物，但是在讀完與雷達和蝙蝠相關(guān)的文章后，我深受啟發(fā)。這兩個物體有著不同的外貌和功能，但是卻都涉及到了生物和科技領(lǐng)域的知識。

雷達是一種廣泛應(yīng)用于軍事和民用領(lǐng)域的技術(shù)。它利用發(fā)射器發(fā)出一束無線電波，然后接收器通過接收回波來判斷目標(biāo)的位置并將其顯示出來。雷達的應(yīng)用非常廣泛，如在航空航天中用于導(dǎo)航，軍事戰(zhàn)術(shù)中用于探測敵方飛機或?qū)?，還可以用于天氣預(yù)報等領(lǐng)域。通過雷達，人類可以得到無法觀察到的信息，使我們能夠更好地了解周圍的環(huán)境和世界。

而蝙蝠則是一種非常特殊的動物。蝙蝠并不能像鳥類一樣輕松地在天空中飛行，它們利用聲波來進行導(dǎo)航。蝙蝠發(fā)出超聲波，這些聲波會在遇到障礙物后反射回來，然后蝙蝠根據(jù)回聲判斷前方是否有障礙物并據(jù)此調(diào)整自己的飛行軌跡。這就好比蝙蝠具備了一種“內(nèi)置”的雷達設(shè)備。蝙蝠的這種導(dǎo)航方式被稱為“回聲定位”。通過蝙蝠，科學(xué)家們得以發(fā)現(xiàn)并研究了聲波在生物界的應(yīng)用，為人類在聲波技術(shù)方面提供了新的思路和啟發(fā)。

讀完這些關(guān)于雷達和蝙蝠的資料，我深受啟發(fā)。雷達是人類用科技手段模仿了蝙蝠的“回聲定位”技術(shù)，而蝙蝠的回聲定位又為科學(xué)家發(fā)展雷達提供了寶貴的靈感。正是因為蝙蝠能夠利用聲波的返回信息準(zhǔn)確地感知周圍環(huán)境，才能夠在夜晚狩獵。這種在自然界中已經(jīng)存在的機制被科學(xué)家們運用到了技術(shù)領(lǐng)域，使人類的技術(shù)水平提升到了一個新的高度。

而在雷達的發(fā)明和應(yīng)用過程中，我們也可以看到科技的巨大進步。雷達技術(shù)不僅在軍事戰(zhàn)爭中起到了重要的作用，還廣泛應(yīng)用于民用領(lǐng)域，如航空、天氣預(yù)報等。雷達讓我們能夠更好地探索、了解和改造世界。從某種程度上來說，雷達是人類對自然界的一次征服，是科技與自然的結(jié)合。

從雷達和蝙蝠這兩個看似毫不相干的事物中，我們可以看到人類在探索和利用自然界中的現(xiàn)象和機制上的努力和智慧。雷達和蝙蝠的結(jié)合，展現(xiàn)了科技在解決問題和提升生活質(zhì)量上的重要作用。我們應(yīng)該保持這種好奇心和創(chuàng)新精神，繼續(xù)探索并利用自然界的智慧，為人類的進步和發(fā)展做出更多的貢獻。

蝙蝠和雷達讀后感 篇5

今天，在老師的帶領(lǐng)下我們學(xué)習(xí)了《蝙蝠和雷達》這篇課文。

這篇課文的主要內(nèi)容是講科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟示，經(jīng)過多次試驗研究，由此發(fā)明了雷達。你也許會問吧：蝙蝠和雷達可以說是八竽子打不著，它們怎么會有牽連呢？好了，我來告訴你吧，你在電視里或許看到過一些蝙蝠在夜晚飛出洞穴去尋找食物吧，可你見過它們碰到障礙物上嗎？

沒有吧，你知道這是怎么回事嗎？原來，蝙蝠有一套可以在夜間安全飛行的秘密武器使它不會與障礙物相撞?？茖W(xué)家經(jīng)過試驗得知了這個答案，而且發(fā)現(xiàn)，蝙蝠夜間飛行并不是靠眼睛，而是靠它們的嘴巴和耳朵配合指揮路的。因為蝙蝠的嘴巴可以發(fā)出一種人類聽不到的聲音，叫超聲波。這種超聲波像波浪一樣推到前方，超聲波遇到障礙物又傳回蝙蝠的耳朵里，蝙蝠便得知前方有障礙物，并繞道而行。所以蝙蝠能安全地在夜空飛行。 三眼看世界

從這篇課文中我明白了，大自然的力量真?zhèn)ゴ?，它就像人類的好老師一樣，無時無刻不在給我們啟示。

蝙蝠和雷達讀后感 篇6

我的語文課本里有一篇《蝙蝠和雷達》的科學(xué)故事，讀起來非常有趣，我的感受非常深刻。

蝙蝠在夜間飛行時，不會撞上任何障礙物，還能很快地捕捉飛蛾和蚊子?？茖W(xué)家進行了三次實驗。第一次是把蝙蝠的眼睛蒙上，蝙蝠依然能自由飛行；后兩次是把蝙蝠的鼻子和嘴巴塞住，結(jié)果蝙蝠飛行時磕磕碰碰。科學(xué)家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，原來并不是蝙蝠的視力特別好，而是它能用嘴發(fā)出一種叫“超聲波”的東西，超聲波遇到障礙物就會按原路返回，蝙蝠接收到回波，就像我們?nèi)祟惪吹降?東西一樣，立即改變飛行方向，避開物體?？茖W(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達，所以飛機在夜里飛行也十分安全。

讀完這篇文章后，我知道生物具有自身的本領(lǐng)，這種本領(lǐng)常常引起人們濃厚的興趣。

科學(xué)家根據(jù)蝙蝠發(fā)出超聲波這個原理發(fā)明了雷達，雷達在人們生活中有廣泛的應(yīng)用；蘋果從樹上掉下來，牛頓因此發(fā)現(xiàn)了萬有引力；跳蚤的跳躍本領(lǐng)十分高強，航空專家對此進行了大量研究，英國一飛機制造公司從其垂直起跳的方式受到了啟發(fā)，成功制造出一種幾乎能垂直起落的鷂式飛機。青蛙的眼睛非常奇怪，它們看活動的東西很敏銳，可是對靜止的東西卻“視而不見”，因而發(fā)明了電子蛙眼。電子蛙眼還廣泛應(yīng)用在機場和交通要道上，在機場它能監(jiān)視飛機的起飛和降落，若發(fā)現(xiàn)飛機將要發(fā)生碰撞，能及時發(fā)出警報，指揮人員在“電子蛙眼”的幫助下，能更加準(zhǔn)確指揮飛機的降落。在交通要道，它能指揮車輛的行駛，防止車輛碰撞事件的發(fā)生。

人們研究生物某些器官的構(gòu)造和功能，從中得到啟示并進行模仿，研制成新的機械或各種新技術(shù)的科學(xué)，就叫仿生學(xué)。大自然的力量真?zhèn)ゴ?，就像人類的老師，無時無刻給我們啟示只要細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，大自然的秘密就會被解開，并會為人們服務(wù)。

蝙蝠和雷達讀后感 篇7

篇一：讀《蝙蝠和雷達》的感受大自然很神奇，我對大自然最感興趣的就是“仿生學(xué)”了。今天我要寫的這篇習(xí)作也是與仿生學(xué)有關(guān)的。我們學(xué)習(xí)了《蝙蝠和雷達》，這篇課文的`主要內(nèi)容是講科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟示，經(jīng)過多次試驗研究，由此發(fā)明了雷達。你也許會問吧：蝙蝠和雷達可以說是“八竽子打不著”，它們怎么會有牽連呢？好了，我來告訴你吧，你在電視里或許看到過一些蝙蝠在夜晚飛出洞穴去尋找食物吧，可你見過它們碰到障礙物上嗎？沒有吧，你知道這是怎么回事嗎？原來，蝙蝠有一套可以在夜間安全飛行的“秘密武器”使它不會與障礙物相撞?？茖W(xué)家經(jīng)過試驗得知了這個答案，而且發(fā)現(xiàn)，蝙蝠夜間飛行并不是靠眼睛，而是靠它們的嘴巴和耳朵配合指揮路的。因為蝙蝠的嘴巴可以發(fā)出一種人類聽不到的聲音，叫超聲波。這種超聲波像波浪一樣推到前方，超聲波遇到障礙物又傳回蝙蝠的耳朵里，蝙蝠便得知前方有障礙物，并繞道而行。所以蝙蝠能安全地在夜空飛行。(中國作文網(wǎng) )篇二：讀《蝙蝠和雷達》有感我的語文課本里有一篇《蝙蝠和雷達》的科學(xué)故事，讀起來非常有趣。文章里講：蝙蝠在黑夜里飛行，不會撞上任何障礙物，這是怎么回事？難道蝙蝠的視力特別好嗎？科學(xué)家為了解開謎底，做了三個實驗：一是把蝙蝠的眼睛蒙上，二是把蝙蝠的耳朵堵上，三是把它的嘴封住，讓它們在夜里飛行。結(jié)果科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，原來并不是蝙蝠的視力特別好，而是它能用嘴發(fā)出一種叫“超聲波”的東西，超聲波遇到障礙就會按原路返回，蝙蝠接收到回波，就象我們?nèi)祟惪吹綎|西一樣，立即改變飛行方向，避開物體。科學(xué)家根據(jù)這個原理發(fā)明了雷達，用它去發(fā)現(xiàn)天空飛行的物體?，F(xiàn)在，雷達在人們生活中有廣泛的應(yīng)用。讀完這個故事，我覺得大自然就像人類的老師，只要你細(xì)心觀察、認(rèn)真思考，大自然的秘密會被你解開，并會為人們服務(wù)。

蝙蝠和雷達讀后感 篇8

《蝙蝠和雷達》教學(xué)反思

《蝙蝠和雷達》這一課主要講了科學(xué)家通過反復(fù)試驗，揭開了蝙蝠能在夜間飛行的原因，并從中受到啟發(fā)，給飛機裝上雷達，解決了飛機在夜間安全飛行的問題。課文敘述思路清晰，邏輯性強。教學(xué)目標(biāo)要求學(xué)生能把握課文主要內(nèi)容與要點，理解飛機夜間安全飛行與蝙蝠探路之間的聯(lián)系，激發(fā)熱愛科學(xué)、樂于觀察與探究的興趣。在教學(xué)時，我設(shè)計了以下幾個教學(xué)環(huán)節(jié)：

一、圖片揭題，激發(fā)探究欲望

上課伊始，我出示蝙蝠的圖片，孩子們馬上說：“蝙蝠。”于是我又讓孩子們說說對于蝙蝠的'了解。接著又出示雷達的圖片，孩子們也是馬上就說出了答案：“雷達?！蔽矣謫枺骸皩τ诶走_，你又有哪些了解呢？”幾個聰明的孩子也能說出幾點。看到孩子們個個興致勃勃，我說：“蝙蝠、雷達這兩種完全不同的東西，怎么會聯(lián)系在一起呢？他們到底有什么聯(lián)系呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的課文《蝙蝠和雷達》。孩子們饒有興趣地學(xué)習(xí)課文了。

二、概括課文主要內(nèi)容，整體感知文本

概括課文主要內(nèi)容，是本單元學(xué)習(xí)的一個重點。而對于四年級的孩子來說，概括課文主要內(nèi)容又是一個難點。所以在初讀了課文之后，我給了孩子們兩個詞“啟示”和“發(fā)明”，讓這兩個詞幫助孩子概括。這個方法確實很不錯。孩子們抓住了這兩個詞，很精練地概括了主要內(nèi)容。從中，我也得到啟示，學(xué)習(xí)，最主要的是教給孩子方法。

三、自主學(xué)習(xí)，合作探究

在探究蝙蝠夜間飛行的秘密時，我主要采用了自主學(xué)習(xí)，合作探究的方法。讓孩子們四人小組合作學(xué)習(xí)，完成表格。我讓學(xué)生再讀課文，討論的基礎(chǔ)上，填寫表格來，引導(dǎo)學(xué)生深入理解科學(xué)家的實驗過程。在填寫第一次試驗時做了一定的指導(dǎo)。大部分學(xué)生都會填這張表格。這張表格的填寫，讓學(xué)生對科學(xué)家的試驗有了更清晰地了解和思考，課文的難點很好地突破了。

本課的教學(xué)，最大的遺憾是孩子們的朗讀時間較少。在以后的教學(xué)中，我將注重科普性文本的朗讀。使我的語文課堂更顯語文味。

蝙蝠和雷達讀后感 篇9

在美麗而又奇妙的大自然中，許多事物都有它獨特的本領(lǐng)，它們都可以充當(dāng)人類的“老師”。今天，我有幸讀了一篇課文——《蝙蝠和雷達》，使我學(xué)到了許多知識。

本文主要寫的是，經(jīng)過科學(xué)家們的反復(fù)試驗，揭示了蝙蝠能夠在夜間飛行的原因，以期得到啟發(fā)，為飛機安裝雷達，解決夜間安全飛行的問題。讀完這篇文章，我不僅知道蝙蝠如何在夜間安全飛行，而且明白自然界的一切都可以成為我們的老師。

由此，我想到了許多：人們通過蜻蜓翅膀末端稍重一些的厚斑點，研制出了具有優(yōu)良性能的飛機；通過鯨的“流線型”外形，大大改善了輪船行駛速度；通過青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼；通過袋鼠的跳躍方式，發(fā)明了會跳躍的越野汽車……其中，使我印象最深的要數(shù)尼龍搭扣的發(fā)明了。據(jù)說發(fā)明家喬治喜歡帶狗散步。有一次他回家散步，發(fā)現(xiàn)狗身上長滿了一種草籽，草籽對狗的毛很緊，他費了很大的勁才把它拔下來。

喬治很驚訝。他用放大鏡仔細(xì)地看了看草籽，最后發(fā)現(xiàn)草籽的纖維和狗毛交叉在一起。他想，如果我們用這兩種形狀的結(jié)構(gòu)，我們就不能發(fā)明一個扣子嗎？從那時起，人們的生活就有了一個好幫手——喬治發(fā)明的尼龍搭扣。我們今天穿的許多鞋子和背包都是用尼龍搭扣做的！

在生活中，我也得到過大自然的啟示。盛夏季節(jié)，我去奶奶家的河里捉魚、嬉水，那時的蚊子既大又毒，整天下來，我的腿上、手上都鼓起了大紅包，癢極了?？杀晃米佣Ｒr，卻渾然不知，一點兒也感覺不到疼痛，所以，我想根據(jù)這一原理，發(fā)明一種神奇的針頭，使**們?yōu)閶雰捍蜥槙r，再也聽不到哇哇的啼哭聲，也解決了許多父母的煩惱。

看來，大自然不愧是人類的好“老師”，它教給我們許許多多有趣的知識，只要我們留心觀察，就一定會有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造！

蝙蝠和雷達讀后感 篇10

蝙蝠和雷達的讀后感1星期天，我讀了《蝙蝠和雷達》這篇文章，我的感受非常深。

飛機在黑夜中飛行，人們不能保證飛機是否安全，所以他們很擔(dān)心。但是人們知道蝙蝠也是在夜間飛行的，而且蝙蝠能很快地捕捉飛蛾和蚊子，還不會與其它東西相撞。為了找楚蝙蝠在夜間飛行時不會受傷的原因，科學(xué)家們做了三個試驗。

第一次是遮住蝙蝠的眼睛，蝙蝠仍然可以自由飛行；最后兩次是堵住它的鼻子和嘴，飛行時會顛簸?？茖W(xué)家知道蝙蝠靠耳朵飛行。經(jīng)過研究，科學(xué)家知道蝙蝠的嘴會發(fā)出超聲波，人們聽不到，蝙蝠也能聽到。

蝙蝠就靠它來飛行?？茖W(xué)家從中得到靈感，在飛機上安裝了雷達，解決了夜間安全飛行的問題。

事實上，我們可以在生活中找到一些科學(xué)真理。牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力，就像蘋果從樹上掉下來一樣；人們受到鳥類飛行和飛機發(fā)明的啟發(fā)。如果人類善于思考和觀察，就會得到大自然的幫助。

大自然永遠是人類的老師。

從現(xiàn)在起，我將努力學(xué)習(xí)，成長為一名偉大的科學(xué)家，并從大自然中研究更多相關(guān)的結(jié)果。

蝙蝠和雷達的讀后感2今天，在老師的帶領(lǐng)下我們學(xué)習(xí)了《蝙蝠和雷達》這篇課文。

本文的主要內(nèi)容是科學(xué)家從蝙蝠身上獲得靈感。經(jīng)過許多試驗和研究，雷達被發(fā)明了。你也許會問吧：蝙蝠和雷達可以說是“八竽子打不著”，它們怎么會有牽連呢?

好吧，讓我告訴你，你可能在電視上看到過一些蝙蝠晚上飛出洞穴尋找食物，但你看到過它們遇到障礙嗎？

沒有吧，你知道這是怎么回事嗎?原來，蝙蝠有一套可以在夜間安全飛行的“秘密**”使它不會與障礙物相撞?？茖W(xué)家通過試驗得出答案，發(fā)現(xiàn)蝙蝠夜間飛行不是靠眼睛，而是靠嘴和耳朵。

因為蝙蝠的嘴會發(fā)出一種人們聽不見的聲音。這叫超聲波。這種超聲波像波浪一樣向前推進。當(dāng)超聲波遇到障礙物并將其傳回蝙蝠的耳朵時，蝙蝠會知到前方有障礙物并繞道而行。所以蝙蝠能安全地在夜空飛行。

三眼看世界

我從這篇課文中了解到，大自然的力量是如此之大，它就像一位人類的好老師，時刻給我們靈感。