為了保證重要事務(wù)的順利進(jìn)行，我們需要提前制定計劃，并按照公司的要求執(zhí)行。因此，我們需要事先準(zhǔn)備方案并撰寫。撰寫方案的目的是展示行動的思路和計劃，以及活動方案的格式和要求。如果您閱讀“兒童方案”，也許能更好地理解這個問題，請不要忘記收藏本網(wǎng)頁的地址！

兒童方案【篇1】

一、方案背景

隨著信息的快速發(fā)展，我們每天都會受到大量的信息。無論是企業(yè)還是個人，為了得到更多的關(guān)注，我們看到了各種或諷刺、或情感復(fù)雜的著名方式。

活動方案建議

一、方案背景

隨著信息的快速發(fā)展，我們每天都會受到大量的信息。無論是企業(yè)還是個人，為了得到更多的關(guān)注，我們看到了各種或諷刺、或情感復(fù)雜的著名方式。其實這些行為無一不透露出這個時代市場競爭的一個很大的競爭點—消費者的關(guān)注。

因此，在這個時代，我們可以說，誰的信息能搏得大多數(shù)人的眼球，誰的資訊能走進(jìn)大多數(shù)人的心里，誰就掌握了第一生產(chǎn)力。

作為兒童類的選秀節(jié)目，我們又該如何更好地去博得眼球、深深的走進(jìn)廣大消費者的心里呢？縱觀目前的各類選秀節(jié)目，如中國好聲音、超級女聲、中國達(dá)人秀等非常火爆的選秀節(jié)目，我們不難發(fā)現(xiàn)，最能讓消費者接受覺得有看點的節(jié)目仍然離不開唱、跳、才藝以及搞笑。

因此，我們的少兒選秀，定位應(yīng)該是帶有童真的唱、跳、才藝以及搞笑的少兒動漫成品選秀節(jié)目。

2、活動名稱

xx（贊助商名稱）童年和我有天分，我要展現(xiàn)！

例子：蒙牛的童年還有，我會表現(xiàn)出來的！

釋義：用名字突出主題，讓實際出資人（家長）聯(lián)系自身沒這樣能留下記憶的童年，希望自己的孩子將來不會和自己一樣，童年只有記憶，沒有一段珍藏一生的感動，用活動名字去引導(dǎo)家長，接納這個概念，并形成一股風(fēng)氣：我孩子童年還在，要趁現(xiàn)在給他的童年一個可以一輩子的珍藏。

用情懷增強(qiáng)客戶向心力。用活動去吸引客戶，并且用活動去增加影響力，但也要弱化活動，把活動的影響力變?yōu)橥赀€有的接納力，把此概念深入人心?；顒又皇鞘侄?，宣傳這一理念是核心。

最終目的達(dá)到諸如一想起預(yù)防上火喝加多寶、一想起清新口氣用綠箭，一想到童年，就是阿童樂。利于后期衍生品。如此，品牌才能長青。

由于目前的家庭模式，孩子是家庭的重中之重，家長越來越重視孩子的成才培養(yǎng)。那么有了才藝之后，如何鼓勵孩子繼續(xù)去保持才藝，并且有個很好的展示孩子才藝的舞臺呢，來阿童樂，讓您孩子的才藝在電視臺展示，show給所有人看！給孩子一個機(jī)會，孩子會給你一個驚喜。

來阿童樂，孩子們才藝將很好的展示，并且得到專業(yè)的指導(dǎo)，趁時光還在，童年還有，讓您的孩子更好成長，有一個更有意義的童年！

同時，根據(jù)才能的展示，我們的動畫應(yīng)該更好地展示兒童的唱歌，跳舞或有趣的內(nèi)容。以內(nèi)容吸引眼球，建立更好的市場基礎(chǔ)。加盟店定位為孩子成長和展示的舞臺，給他們一個有意義的童年，讓他們快樂。

用有意義或者說出名嫁接學(xué)校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，用成長、展示以及快樂嫁接更廣大的家長和孩子，從而更好地拓店與拓客。

3、活動流程

第一季的功能定位：宣傳概念，宣傳altongle，迅速擴(kuò)大門店和客戶。打響知名度為主。

第二季的功能定位：繼續(xù)宣傳理念，宣傳阿爾通**，承載第一季的力量，深化門店和客戶的擴(kuò)張。由于店面數(shù)量肯定會比第一季多，有足夠的動畫作品和優(yōu)秀作品占據(jù)孩子們在銀幕上的時間。

鞏固知名度，深度宣傳概念為主。著手開發(fā)衍生品。

第三季度：與第二季度一樣，可以增加引入衍生品的活動。至此，一個泛兒童的大品牌已經(jīng)初步建立。

第一季：不會太長。工程的數(shù)量和質(zhì)量都不夠。

1、資格獲取階段（3個月）

報名由每個市為單位具體負(fù)責(zé)（有縣級加盟商的下放到縣級加盟商），每個市有加盟商的，由加盟商作為報名點和初期攝制點，若無加盟商，則挾前期大量宣傳所帶來的市場以令加盟商，迅速開發(fā)加盟商，進(jìn)行報名宣傳。

資格獲取流程：報名→到指定地點進(jìn)行作品攝制→預(yù)約好電視臺播出時間→微信投票選出每市月度前10名票數(shù)最高者優(yōu)勝者→優(yōu)勝者具備資格將現(xiàn)有作品或者重新拍攝更好的作品送至省臺播出。

備注：優(yōu)勝者最好是具備良好才藝。優(yōu)勝者經(jīng)過培訓(xùn)后具備參加中城影聯(lián)微電影拍攝機(jī)會。

2、進(jìn)階（兩個半月至3個月）

在資格審查階段，獲獎?wù)哌M(jìn)入省內(nèi)和臺灣**擴(kuò)大展覽范圍。省級電視臺一個月播出180名獲獎?wù)叩淖髌贰?/p>

先進(jìn)流程：初選冠軍→省臺**→微信投票、名人評選→本月前15名獲獎?wù)哂袡C(jī)會獲得明星指導(dǎo)

3、晉級賽

在這個階段，有四位明星評委，并指定一家衛(wèi)星電視臺播出。三個賽區(qū)45名優(yōu)勝者共計135名優(yōu)勝者集中比賽，4名評委選擇28人晉級，每個明星挖掘具備參賽資格的優(yōu)秀選手直接復(fù)活（總共限4人，每位導(dǎo)師限1人）。比賽系統(tǒng)設(shè)置為直接選擇和導(dǎo)師選擇，第二輪選擇要確定的球員。

其余人則淘汰。

晉級賽流程：45人依次演出→明星評委點評各選手，進(jìn)行一些指導(dǎo)（宣傳點、賣點）→晉級名額產(chǎn)生→懸念最大的明星直接復(fù)活人選誕生

在這一階段，可以通過明星效應(yīng)、懸念設(shè)置和競爭效應(yīng)來吸引眼球，集中注意力，進(jìn)一步提高人氣。

4、戰(zhàn)隊pk淘汰賽

此階段選手隨機(jī)分組組成4個戰(zhàn)隊，抽簽決定導(dǎo)師所帶領(lǐng)戰(zhàn)隊，以及抽簽決定pk雙方。未參與pk導(dǎo)師做評委，以及現(xiàn)場**評委8人（如優(yōu)酷網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、贊助商代表、協(xié)辦單位代表）。對選手的表現(xiàn)打分，得分低的選手將被淘汰。

戰(zhàn)隊pk賽流程：導(dǎo)師確立所帶戰(zhàn)隊→抽簽決定pk戰(zhàn)隊→逐一對決→產(chǎn)生晉級16人。

5、總決賽（live）

由上期pk戰(zhàn)隊的雙方，組成聯(lián)合隊伍，去pk另一只聯(lián)合隊伍。節(jié)目一開始，就開通了微信、官網(wǎng)、合作**、短信等投票方式。通過pk決出最終4強(qiáng)。

pk完成，比較4強(qiáng)最終的總計得票數(shù)，成為冠軍。

決賽過程：宣布投票模式→開始pk比賽→決出前4名→投票選出冠軍

4、參賽收益

1、參與加盟店“我演動畫片”拍攝，在展示孩子才藝和讓孩子成長的同時，獲得“童年快樂—我有才藝我要show”的參賽資格。

2.參加活動的兒童有機(jī)會獲得明星指導(dǎo)，與明星一起提高他們的才能，并獲得永遠(yuǎn)不會被遺忘的童年記憶。

三。前四名選手都獲得了贊助商提供的獎品。

4、總冠軍獲得參演電影資格。

5參加比賽的兒童有機(jī)會獲得贊助商或協(xié)辦方的產(chǎn)品認(rèn)可。

6給孩子一個展示的舞臺，培養(yǎng)他們積極向上的態(tài)度，獲得難忘的童年體驗。成長路上，阿童樂相伴。

7、越晚被淘汰者，參演中城影聯(lián)微電影的戲份越大。

5、時間節(jié)點

15月中下旬開始拍攝，確定團(tuán)隊pk游戲播出電視臺，聯(lián)系明星。

26.1節(jié)點活動：兒童童年禮物

三。整個六月的拍攝節(jié)目，選擇節(jié)目

4. 6月30日，公布市級電視臺月度獲獎作品

5從7月1日起，省電視臺開始播出優(yōu)勝者作品，開始聯(lián)系團(tuán)隊pk大賽轉(zhuǎn)播電視臺，聯(lián)系明星。

6、8月31日截止活動報名。8月31日以后，攝影記者仍可參加市電視臺月度評選、參加培訓(xùn)、參與中城影協(xié)作品拍攝。

78月中旬，電視臺將播出團(tuán)隊pk比賽，并確定明星人選。電視臺開始預(yù)熱。同時開始團(tuán)隊pk大賽制作，團(tuán)隊

89月30日，省電視臺播出優(yōu)勝者動漫作品截稿?；蚩裳悠谥?0月中旬，避開暑期各類娛樂節(jié)目高峰。

910月下旬，團(tuán)隊pk大賽明星海選啟動。電視臺制作播出。

10、12月下旬結(jié)束比賽，決出總冠軍。

一、方案背景

隨著信息的快速發(fā)展，我們每天都會受到大量的信息。無論是企業(yè)還是個人，為了得到更多的關(guān)注，我們看到了各種或諷刺、或情感復(fù)雜的著名方式。

兒童方案【篇2】

對留守兒童采取“一對一”、“多對一”或“一對多”等形式，廣泛推廣代理家長制，對留守兒童提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、經(jīng)濟(jì)幫扶、生活幫助、精神撫慰、思想行為引導(dǎo)、心理健康咨詢等志愿服務(wù)，使他們生活有人管、學(xué)習(xí)有人教、成長有人導(dǎo)、心靈有人撫，全力幫助留守兒童快樂、健康成長。

（一）輔導(dǎo)留守兒童學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣、閱讀習(xí)慣等，督促其按時完成作業(yè)，引導(dǎo)養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)行為，使他們學(xué)習(xí)上有進(jìn)步。

（二）針對未成年人心理特點和成長規(guī)律，加強(qiáng)對未成年人的思想道德教育、心理健康的咨詢和引導(dǎo)。陪留守兒童一起游戲、聊天、郊游等，了解其思想狀況，關(guān)心他們的情感生活，對早戀、自卑、孤僻乖張、自負(fù)等心理現(xiàn)象進(jìn)行教育，引導(dǎo)他們養(yǎng)成樂觀、自信、大方、開朗、健全的人格。對懶散、自私、不文明禮貌等行為習(xí)慣進(jìn)行糾正，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。加強(qiáng)與留守兒童監(jiān)護(hù)人的溝通，宣傳講解科學(xué)的教育理念和方式，引導(dǎo)監(jiān)護(hù)人正確教育孩子，消除溺愛、教育方式簡單粗暴或漠不關(guān)心等現(xiàn)象。

（三）對留守兒童進(jìn)行法制教育、安全教育和感恩教育。講解宣傳法律常識和安全常識，提高他們運用法律進(jìn)行自我保護(hù)意識。敦促并幫助父母和監(jiān)護(hù)人主動關(guān)心留守兒童健康成長，特別是法定節(jié)假日和傳統(tǒng)節(jié)日期間，開展“親情傳遞”主題活動。通過電話、寫信、網(wǎng)絡(luò)視頻、送禮物等方式，讓父母了解、關(guān)心其子女成長情況，讓留守兒童感受親情，懂得知恩回報，讓他們在心理上有依靠、在精神上有關(guān)愛、在生活上有照顧。

（四）關(guān)心留守兒童日常生活，與留守兒童一起過節(jié)假日，在“六一”等節(jié)慶日贈送小禮物，有條件的可對困難家庭留守兒童進(jìn)行經(jīng)濟(jì)幫扶。

兒童方案【篇3】

2017兒童節(jié)活動方案

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒拥男问絹磉M(jìn)行，為了使慶?；顒禹樌M(jìn)行，特制定此方案。

一、活動目標(biāo)通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體 驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題和宣傳口號

學(xué)會交往、學(xué)會環(huán)保

2、宣傳口號：我有一雙能干的手；保護(hù)我們的地球；愛護(hù)我們的環(huán)境；解放孩子的嘴巴，使孩子會說；解放孩子的雙手，使孩子會玩；解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。

三、活動準(zhǔn)備

；張貼宣傳標(biāo)語。

2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備：排練童話或故事劇；抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)；培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力；收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品；每班設(shè)計一個結(jié)對子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。

活動倡議難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。幼兒和家長。

家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。

（二）系列活動本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對子游園”等系列活動的形式來進(jìn)行。

童話劇表演賽

（童話劇的表演，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

（大方；服裝設(shè)計符合劇情需要；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂錄音良好。

（最佳舞臺設(shè)計、最佳小演員。

b、最佳舞臺設(shè)計獎：從參賽的12個節(jié)目中評出最佳舞臺設(shè)計6個。

c、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。

（1）目的`：通過舉行環(huán)保時裝設(shè)計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識；進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

（。

（評比。

（4）評獎：根據(jù)幼兒的設(shè)計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。

a、班級獎：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3 個，一等獎4個，二等獎5個

b、最佳作品獎：根據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質(zhì)量評出最佳作品50件給予獎勵。

3、小能人比賽

（1）目的：通過開展“小能人比賽”，培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習(xí)慣；進(jìn)一步提高幼兒動手做事的能力。

（整理，并放在合適的地方；要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進(jìn)行。

（物品的分類、整理比賽；中班選取娃娃家“小人國”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽；小班在本班級進(jìn)行教室玩具、物品的分類、整理比賽。

（。

4、巧嘴兒比賽

（內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽：

a、故事演講比賽：要求選手進(jìn)行

b、環(huán)保時裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計和制作的環(huán)保時裝（可以和爸爸、媽媽共同制作）隨著音樂大膽地進(jìn)行時裝表演；隨后回答有關(guān)環(huán)保時裝設(shè)計和制作的有關(guān)問題。（表演和回答問題各

c、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答（分大、中、小三組進(jìn)行搶答），每答對一題給1分。

（中班選出小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

（（5）比賽時間：預(yù)賽可在4月~5月靈活進(jìn)行，半決賽在5月中旬進(jìn)行，決賽在5月28日進(jìn)行。

5、結(jié)對子游園

（1）活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂；培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。

（大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對子參加“六一”游園活動。

（3）游戲內(nèi)容：每班設(shè)計一個游戲項目，游戲要求以兩人為單位進(jìn)行設(shè)計。

（活動時間安排童話劇表演；

5月26日：巧手兒比賽；

5月27日：小能人比賽；

5月30日：巧嘴兒比賽；

六、擴(kuò)大影響目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。

時間：5月26日至6月1日。

媒介：電視、報紙新聞、本園家長。

兒童方案【篇4】

一、活動目的：

一年一度的“六一”國際兒童節(jié)即將到來，為豐富校園文化生活，慶祝少先隊員自己的節(jié)日，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，歡度一個有意義的六一兒童節(jié)，讓每一個學(xué)生在活動中快快樂樂地度過兒童節(jié)，使學(xué)生在活動中獲得一定的能力，使學(xué)生健康、和諧地發(fā)展。

二、活動主題：文明、健康、團(tuán)結(jié)、協(xié)作

三、活動時間：

（一）、彩排時間：2xxx年5月30日（星期一）上午（表演順序：1.團(tuán)體操：由低年級至高年級依次進(jìn)行；2.小節(jié)目。）

（二）、演出時間2xxx年5月31日(星期二)上午8:30

四、活動地點：龍泉中心小學(xué)操場

五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)分工：

總策劃：許應(yīng)林

總負(fù)責(zé)：景維芳

成員： 康元杰 許軍斌趙玉龍 張瑞龍 李東永 宋鈞紅

大會主持：景維芳

節(jié)目主持：謝彩云 閆紅珠

總調(diào)度：宋鈞紅

調(diào) 度：李東永

音響攝像：侯元元（音響設(shè)備）趙星斗（攝像） 張璐璐（攝像） 后勤：馬 濤

場地布置：趙星斗趙玉龍

校園安全護(hù)衛(wèi)組：各班班主任洛門鎮(zhèn)派出所人員

學(xué)校保衛(wèi)醫(yī)務(wù)組：包新梅

六、活動內(nèi)容

1.大型團(tuán)體操，1——6年級各一個。

2.小節(jié)目，舞蹈班節(jié)目兩個，武術(shù)班節(jié)目兩個、電子琴班兩個節(jié)目。

3.師生書畫及小制作展。

負(fù)責(zé)人：宋增如王亞鵬

展室地點：教學(xué)樓四樓書法室

八、注意事項：

1.各班主任教師在活動前對學(xué)生進(jìn)行活動紀(jì)律的教育。

2.安全：服從負(fù)責(zé)老師的安排，按要求活動。(負(fù)責(zé)人：班主任加強(qiáng)安全教育)

3.文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

4.衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾?；顒咏Y(jié)束后，打掃干凈活動場所，值周教師組織檢查。

5.紀(jì)律：學(xué)生統(tǒng)一著校服，戴好紅領(lǐng)巾，遵守各項規(guī)定，有事向班主任請假。(負(fù)責(zé)人：班主任)

6.班主任和科任老師加強(qiáng)責(zé)任心，隨班就座，確保無事故。

7.各班班主任讓學(xué)生通知學(xué)生家長，家長前來參觀活動憑入場券進(jìn)門，必須遵守紀(jì)律。

8.活動后，要對本次活動進(jìn)行總結(jié)，并要求本班的學(xué)生對教室及班級區(qū)域衛(wèi)生進(jìn)行徹底打掃。

溫馨提示：天熱，請通知學(xué)生注意防曬，戴好太陽帽。

九、表演場地秩序維持總負(fù)責(zé)：李佛佑

成員：王正保侯丁未馬明軒各班班主任 每班學(xué)生家長10名（配合老師負(fù)責(zé)維持所在班級位置區(qū)域的秩序）

主席臺上：東面--張瑞龍 西面--王亞鵬

主席臺口：東面--馬濤 西面--宋增如

場地：東面--王正保西面---侯丁未 南面---馬明軒

十、鳴放禮炮（趙玉龍、王亞鵬、王正保、侯丁未）

十一、場地劃分

兒童方案【篇5】

1.請上次參加活動汪x、章x等志愿者拿了的“壹加壹”志愿者馬甲和帽子歸還給章萍，不夠的請章萍到團(tuán)區(qū)委桑文鈞部長處取來。

2.招募有懂國學(xué)、能教唱歌、能進(jìn)行心理疏導(dǎo)的志愿者各1名，配合活動的志愿者8名，共招募志愿者11名，請各志愿者按時保質(zhì)保量完成志愿任務(wù)。

3.請大勤小學(xué)孫全鋼校長通知孩子按時參加活動，通知門衛(wèi)準(zhǔn)備功能教室，以便活動順利開展。（8:10分到校）

4.18日關(guān)愛留守兒童志愿者名單：章x、季x、陳x、汪x、陳x、張x、趙x、唐x、楊x、陳x（182683xxx）、朱一鈺（157068xxx）王亮（133057xxx）

5.根據(jù)孩子們的愿望，志愿者準(zhǔn)備一件禮物，下次活動圓夢

6.活動經(jīng)費：購買優(yōu)秀留守兒童證書5本、小禮品、零食、車費、等共計400元。

7.邀請3位丁宅留守兒童觀摩本次活動。

8.由于本次關(guān)愛活動是x年第一次活動，邀請上虞電視臺，上虞日報的記者跟蹤采訪。希望各志愿者各司其責(zé)，按時參加志愿服務(wù)。

9.不明事宜，請與唐老師聯(lián)系，qq號：4726xxx。

兒童方案【篇6】

隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國已經(jīng)進(jìn)入城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展階段，越來越多的農(nóng)村勞動力進(jìn)入城市打工、生活、這些外出打工家庭的孩子因為教育問題和經(jīng)濟(jì)條件多種原因，依然留在農(nóng)村，他們成為社會發(fā)展過程中一個特殊的群體－－留守兒童。中國第六次人口普查資料顯示，全國有農(nóng)村留守兒童6100余萬，占全國兒童的20%左右。這些正處于成長發(fā)育關(guān)鍵時期的孩子，缺少父母情感上的關(guān)注和呵護(hù)，缺乏必要的文化娛樂資源，他們的身心健康、學(xué)習(xí)、生活出現(xiàn)了不同程度的問題。

黨中央、國務(wù)院十分關(guān)心留守兒童，要求從民族未來、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會和諧的高度認(rèn)真做好留守兒童工作。，教育部、中國關(guān)心下一代工作委員會等5部門聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育階段農(nóng)村留守兒童關(guān)愛和教育工作的意見》，文件明確提出“教育部要協(xié)助中國下一代教育基金會實施好留守兒童教育幫扶公益項目”，為了貫徹落實文件的要求，做好關(guān)愛留守兒童的工作，中國下一代教育基金會聯(lián)合各地方文化、教育、新聞出版廣電等部門發(fā)起“文化關(guān)愛留守兒童”活動，旨在通過志愿教師在學(xué)生假期組織留守兒童，開展文化藝術(shù)學(xué)習(xí)公益性活動，使留守的孩子感受到黨和國家的關(guān)懷，填補(bǔ)父母不在身邊的關(guān)愛缺位，努力為他們營造積極向上的成長氛圍。

“文化關(guān)愛留守兒童”是在《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育階段農(nóng)村留守兒童關(guān)愛和教育工作的意見》的指導(dǎo)下，聯(lián)合中央電視臺發(fā)起的公益項目，將依托央視媒體強(qiáng)大的宣傳號召力，結(jié)合各級政府與全社會的公益愛心力量共共同關(guān)注留守兒童的愛心工程。通過建立“一個中心（留守兒童文化關(guān)愛中心）、兩個基金（助學(xué)基金和藝術(shù)獎勵基金），三個聯(lián)盟（媒體公益聯(lián)盟、企業(yè)愛心聯(lián)盟、志愿者聯(lián)盟）”，從豐富文化藝術(shù)教育的方式達(dá)到改善留守兒童的課余生活、提高素質(zhì)教育、改善家庭關(guān)愛缺失、文化教育缺乏的現(xiàn)狀。努力為他們創(chuàng)造健康快樂的成長環(huán)境，撫慰他們?nèi)笔шP(guān)愛的精神世界，讓他們與普通孩子一樣享有平等的童年。

1、活動時間：

第一期：計劃于7月正式啟動，試點期為20**年7月－20**年12月。

第二期：1月進(jìn)入實施期，在總結(jié)試點基礎(chǔ)上，整合更多的社會資源投入關(guān)愛行動，長期進(jìn)行。

2、活動地區(qū)：

在全國留守兒童聚集省區(qū)全面展開，主要包括：河南、山東、江蘇、安徽、江西、甘肅、黑龍江、吉林、福建、廣西、貴州、云南等。

主要選取留守兒童集中區(qū)域為建設(shè)留守兒童文化關(guān)愛中心實施地，也可結(jié)合地方文化站、少年宮等少兒公共服務(wù)場所建設(shè)。

在留守兒童集中的地區(qū)簡歷綜合性兒童文化、藝術(shù)學(xué)習(xí)場所“留守兒童文化關(guān)愛中心”。中心將在寒暑假期免費開設(shè)書法、美術(shù)、舞蹈、表演、音樂、英語、電腦等興趣培訓(xùn)課程；組織文體活動、安全教育宣傳等豐富多彩的校外活動。讓留守的孩子們和普通孩子一樣有多彩生活，幫助他們塑造健康向上的人生觀和價值觀。

文化關(guān)愛中心由專人管理，由基金會組織當(dāng)?shù)亟淌壹爸驹刚咝纬芍行慕處熽犖殚_展文化藝術(shù)教學(xué)，教學(xué)設(shè)備由基金會捐建。同時，中心還設(shè)立電腦視頻設(shè)備，由管理人員定期聯(lián)系在外工作的家長與孩子視頻交流。

為了鼓勵留守兒童來中心學(xué)習(xí)，中心針對留守兒童的實際情況分別設(shè)立藝術(shù)獎學(xué)金和助學(xué)金。

藝術(shù)獎學(xué)金：為鼓勵學(xué)生在關(guān)愛中心學(xué)習(xí)藝術(shù)課程，為成績優(yōu)異，具有一定文體特長的學(xué)生提供藝術(shù)獎學(xué)金，資助他們參加“快樂童星”兒童才藝展演暨關(guān)愛留守兒童演出活動，以及國際兒童文化交流活動，鼓勵他們提高文藝才能，追求夢想。文化藝術(shù)獎學(xué)金由中心教師根據(jù)學(xué)生成績推薦，基金會評選后直接報送到“童星榜”活動組委會。參賽、培訓(xùn)費用以獎學(xué)金形式由基金會按名單支付給組委會。

助學(xué)基金：為家庭條件較為困難、學(xué)習(xí)成績良好、有進(jìn)取精神的留守兒童提供助學(xué)基金，減輕家庭負(fù)擔(dān)，鼓勵他們努力學(xué)習(xí)。助學(xué)基金獲得由老師推薦，基金會審核。確定人員后將資金直接發(fā)放到受助兒童手中，保障資金的定向使用。

媒體公益聯(lián)盟：以人民日報、中央電視臺為主導(dǎo)，聯(lián)合地方衛(wèi)視、電視臺、報社等媒體單位成立媒體公益聯(lián)盟。公益事業(yè)的發(fā)展離不開媒體的宣傳監(jiān)督，為了將這項惠及全國留守兒童的公益項目開展好，活動將邀請愛心媒體單位成立聯(lián)盟，隨時關(guān)注活動進(jìn)展，監(jiān)督資金使用情況。

企業(yè)愛心聯(lián)盟：聯(lián)合支持留守兒童項目的愛心企業(yè)成立企業(yè)公益聯(lián)。通過定期的愛心活動讓企業(yè)更進(jìn)一步了解資助對象，也更進(jìn)一步了解資金使用情況，讓資金在募集透明、管理透明、使用透明、資助透明的原則下使用。也通過企業(yè)聯(lián)盟成員的示范作用，引導(dǎo)更多企業(yè)界參與到關(guān)心關(guān)愛留守兒童活動中來。聯(lián)盟單位也可以通過參與中心的資助活動培養(yǎng)企業(yè)員工的社會責(zé)任感。同時也是對愛心企業(yè)的公益善行集中宣傳的窗口。

志愿者聯(lián)盟：志愿者聯(lián)盟的成員主要為藝術(shù)院校學(xué)生，教師等。由他們組成的志愿者隊伍，將在假期到中心開展文藝課程培訓(xùn)并與孩子建立密切的溝通交流，通過志愿者的支教行動，建立全社會的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)，推動關(guān)愛留守兒童的慈善事業(yè)的發(fā)展。

《向幸福出發(fā)》欄目是中央電視臺綜藝頻道推出的以故事講述結(jié)合歌曲演唱的一檔真人秀節(jié)目，通過故事來講述感人的真情真景，再以歌聲來表達(dá)人們心中的感恩和美好祝愿。作為項目的聯(lián)合發(fā)起方，央視將派記者團(tuán)隊全程跟蹤留守兒童項目的進(jìn)展，從政府、社會、企業(yè)、家庭、兒童等不同的視角，記錄項目的開展情況，并從中選取典型的案例，邀請受助兒童或家庭來到演播廳，接受訪談，反應(yīng)留守兒童在社會關(guān)愛下快樂成長的真實情況，反應(yīng)各級領(lǐng)導(dǎo)干部對留守兒童的重視、愛心企業(yè)為留守兒童工作作出的貢獻(xiàn)。

為表彰社會各界為留守兒童作出的貢獻(xiàn)以及文化關(guān)愛留守兒童活動取得的階段性進(jìn)展，基金會將會聯(lián)合中央電視臺3套《向幸福出發(fā)》欄目舉辦關(guān)愛留守兒童大型公益慈善晚會。晚會將結(jié)合文藝演出、公益訪談的形式邀請明星、地方、企業(yè)、個人代表參加，以總結(jié)結(jié)果，回顧發(fā)展，表彰愛心為主，每年舉辦一屆并在央視播出，突出體現(xiàn)各界愛心人士為關(guān)愛留守兒童工作作出的努力，同事也號召更多的社會力量參與到關(guān)愛留守兒童發(fā)展的事業(yè)中央。

以留守兒童聚集省為單位，力爭達(dá)到以下目標(biāo)：

建立50個留守兒童關(guān)愛中心，為孩子們提供安全健康的文體活動場所；

資助500名貧困家庭留守兒童助學(xué)基金，幫助他們改善學(xué)習(xí)、生活條件；

資助1000名有文藝興趣的留守兒童參加夏令營活動，為他們搭建與外界溝通的橋梁；

建立300名志愿者公益聯(lián)盟隊伍，招募“愛心代理媽媽”給予孩子生活中的關(guān)愛并培訓(xùn)和指導(dǎo)孩子的文藝技能。

1、捐助元，將可以資助一個貧困孩子一學(xué)期的助學(xué)金，改善學(xué)習(xí)生活；

2、捐助3000元，將可以幫助一個孩子參加“快樂童星”兒童才藝展演夏令營活動，幫助他們實現(xiàn)夢想；

3、捐助5000元，將可以支持1名愛心志愿者一個假期的支教活動；

4、捐助1萬元，可以為關(guān)愛中心提供一間文藝培訓(xùn)教室的學(xué)習(xí)設(shè)備，幫助孩子正常學(xué)習(xí)文藝課程；

5、捐助5萬元，將可以為一個留守兒童文化關(guān)愛中心提供的所有教學(xué)設(shè)備，幫助孩子開設(shè)文藝課程，提高素質(zhì)教育；

6、捐助20萬元，可以建設(shè)一間留守兒童文化關(guān)愛中心。

文化關(guān)愛中心標(biāo)準(zhǔn)配置：中心可與當(dāng)?shù)匚幕^（站）、少年宮、學(xué)校合作建設(shè)，面積不低于200平米使用面積的獨立空間，經(jīng)裝修分區(qū)成為滿足書法、美術(shù)、舞蹈、表演、音樂、英語、電腦等興趣培訓(xùn)課程，組織文體活動、安全教育宣傳等基本要求的綜合場所。

項目的經(jīng)費主要來源社會募集和政府配套支持?；饡?fù)責(zé)項目的整體運作、監(jiān)督管理和資金使用監(jiān)管，并實時向社會公布進(jìn)展情況。

項目發(fā)起單位通過本項目募集的資金匯總后統(tǒng)一匯入中國下一代教育基金會“文化傳承教育基金”專項賬戶。堅持善款善用、嚴(yán)格管理、高效運作、公開透明的原則，根據(jù)留守兒童聚集學(xué)校的情況合理使用。接受權(quán)威機(jī)構(gòu)的審查與審計，定期向捐贈者和社會各界公布資金使用情況。

由基金會負(fù)責(zé)項目的總統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)，聯(lián)合中央電視臺到各留守兒童聚集地區(qū)具體開展收款和救助項目實施。電視臺深入到留守兒童的生活中，拍攝并調(diào)研他們的成長環(huán)境，為關(guān)愛項目的開展提供記錄調(diào)研依據(jù)。

在當(dāng)?shù)卣块T和分管領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下，秉承“當(dāng)?shù)鼗I款，就地救助”的原則開展資金募集。所得款項將全部用于當(dāng)?shù)匚幕P(guān)愛中心的建設(shè)、愛心聯(lián)盟的建設(shè)和教師培訓(xùn)以及兒童文化藝術(shù)活動的開展。

項目第一期擬定為一年，主要在留守兒童集中地區(qū)開展。在此期間，建立與各地政府支持部門的聯(lián)系，并開展項目在當(dāng)?shù)氐膯?、募捐活動，第一期完成后邀請教育專家，開展項目的合作模式探索，并深入了解留守兒童群體需求。一期圍繞捐建文化關(guān)愛中心、培養(yǎng)愛心聯(lián)盟隊伍、為孩子們提供助學(xué)基金和文化藝術(shù)活動。第二期在一期基礎(chǔ)上，對項目運行情況進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)，爭取在救助上有針對性的擴(kuò)展期，達(dá)到每省建立50個留守兒童關(guān)愛中心、資助500名留守兒童的學(xué)習(xí)、1000名兒童的文藝夢想、建立300人隊伍的志愿者聯(lián)盟為目標(biāo)，達(dá)到公益聯(lián)盟成員能順利地通過關(guān)愛中心，組織文化藝術(shù)活動，為孩子們提供輔導(dǎo)和關(guān)愛為最終目的。

兒童是祖國的未來，民族的希望，留守兒童已經(jīng)成為一個不容忽視的社會問題。本項目的開展是在五部委的支持下，實現(xiàn)孩子們“中國夢”的生動體現(xiàn)，是推進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理、構(gòu)建社會主義和諧社會的重要措施，也是解決進(jìn)城務(wù)工人員的后顧之憂的有效手段。

留守兒童人數(shù)眾多，社會意義深遠(yuǎn)。河南全省農(nóng)村僅14周歲以下的留守兒童就已經(jīng)達(dá)到250萬，數(shù)量居全國之首；江西全省農(nóng)村義務(wù)教育階段留守兒童已達(dá)144萬，全國更是達(dá)到6000萬之多。通過文化關(guān)愛留守兒童的倡導(dǎo)和帶動作用，豐富孩子們的課余生活，彌補(bǔ)親情缺失，促使他們擁有陽光的心態(tài)和健康的人格。

兒童方案【篇7】

1.布置富有 歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園四面環(huán)境)

2.以班為單位作好參加活動的打算：

(1)前期打算：

師幼 家長共同參加班級慶“六一”環(huán)境布置;

開展幼兒進(jìn)行講故事選拔活動和親子水果拼盤發(fā)動報名工作;

調(diào)動家長的積極性，根據(jù)孩子的愛好和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的“才藝”。

每個孩子至少有 一位家長來幼兒園陪孩子一起慶祝“六一”節(jié)

(2)當(dāng)天打算：

安排幼兒和家長的座位場地;

確定幼兒講故事和親子游戲順序，保證活動順利進(jìn)行。

負(fù)責(zé)“幼兒講故事”打分工作和讓班級不 參加水果拼盤制作的家長進(jìn)行制作比賽的投票工作。

3.由幼兒園打算活動獎品和禮品。

4.各項活動的組織工作確定專人負(fù)責(zé)。

5.引起家長的重視，爭取家長對此次慶祝活動的配合與支持。

四：活動安排：

1.活動時間：20_年6月1日上午8：00――10：30

2.活動對象：幼兒園全體幼兒 全體教師 全體家長

3.活動地點：幼兒園大操場及各班活動室

4.活動形式：本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒講故事比賽” “親子水果拼盤制作比賽”系列活動的形式來進(jìn)行。

5.活動負(fù)責(zé)人：園長和我

6.活動主持：我

7.秩序維持：各班班主任(講故事時要求家長和幼兒都要保持肅靜)。

兒童方案【篇8】

班會時間： 20xx. 5.29

班會地點：本班教室

參加人：全體同學(xué)

班會目的.：

1、知道六一節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，體會全社會對兒童的關(guān)心。

2、愿意參加各種形式的兒童節(jié)的活動，并能與同伴分享節(jié)日的快樂。

班會過程：

一、主持人（開場白）：

“快樂六一 我做主”主題活動現(xiàn)在開始。

二、有獎問答。

我們給大家講講關(guān)于六一節(jié)的來歷，等下我們有問題要問大家，答案就在我們的介紹當(dāng)中，答對了獎勵笑臉胸章一個。大家要仔細(xì)聽哦。聽的時候可以拿支筆記一記。

那是在第二次世界大戰(zhàn)期間，建筑物均被燒毀，好端端的一個村莊就這樣被德國法西斯給毀了。

毒害兒童的罪行。為了保障世界各國兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，為了改善兒童的生活，會議決定以每年的6月1日為國際兒童節(jié)。

在此以前，世界上的許多國家就有兒童節(jié)。英國規(guī)定每年的女兒童節(jié)3月3日。我國在1931年也曾經(jīng)規(guī)定4月4日為中國兒童節(jié)。

我國中央政府1949年12月宣布：以“六一國際兒童節(jié)”代替原來的“四四兒童節(jié)”。其他國家也紛紛改為“六一兒童節(jié)”。從此以后，每年的6月1日，各國兒童舉行集會，慶祝自己的節(jié)日。

下面開始提問：

1、“六一國際兒童節(jié)”是哪一年確定下來的？

（答案：

2、我國原來的兒童節(jié)是幾月幾日？

（答案：每年

3、我國是從什么時候把“四四兒童節(jié)”改成“六一國際兒童節(jié)”的？

（答案：

4、日本的兒童節(jié)分為那兩個節(jié)日？分別在哪一天？

（答案：分為男孩節(jié)和女孩節(jié)，男孩節(jié)在

三、快樂游戲。

在這樣快樂的日子里，讓我們一起快樂地做游戲吧！

第一個項目：比比誰的眼力好。

參賽者站在瓶子的一側(cè)，手持鉛筆對準(zhǔn)瓶口，鉛筆落入瓶子就勝出。每人有三次機(jī)會。

第二個項目：畫鼻子

每一個畫鼻子的孩子，走到講桌前老師給轉(zhuǎn)幾圈，然后開始畫鼻子。最接近的孩子取勝。

第三個項目：說成語

我們就以“六”和“一”兩詞為內(nèi)容，左邊兩大組為一隊，右邊兩大組為一隊，比比哪隊說的多。

首先，用“六”字說成語。你說的成語中必須帶一個“六”字。

下面，用“一”字說成語，你說的成語中必須帶一個“一”字。

四、暢想六一

說說你在這個“六一”節(jié)里最大的心愿是什么？

五、總結(jié)：

小朋友們，“兒童節(jié)”是我們的節(jié)日，是個歡樂愉快的節(jié)日，每當(dāng)“六一”來臨，我們便會帶著一顆興奮的心和伙伴們一起玩耍，來分享節(jié)日的快樂。

兒童方案【篇9】

（一）加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童保健服務(wù)和疾病防治。落實好國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目中的0-6歲兒童健康管理服務(wù)內(nèi)容。對農(nóng)村留守兒童監(jiān)護(hù)人進(jìn)行營養(yǎng)與喂養(yǎng)、疾病預(yù)防等方面的科學(xué)指導(dǎo)。繼續(xù)實施貧困地區(qū)兒童營養(yǎng)改善項目，推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃。加大兒童預(yù)防接種工作力度，提高免疫規(guī)劃工作質(zhì)量。對農(nóng)村留守兒童較為集中的學(xué)校加強(qiáng)疫情監(jiān)測，及時做好疫情處置。結(jié)合醫(yī)療服務(wù)下鄉(xiāng)活動、衛(wèi)生應(yīng)急“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)家庭”工作，幫助農(nóng)村留守兒童及其家屬掌握急救等基本衛(wèi)生常識和技能，提高衛(wèi)生應(yīng)急意識和自救互救能力。

（二）做好農(nóng)村留守兒童強(qiáng)制報告、醫(yī)療救治、評估幫扶等工作。對在工作中發(fā)現(xiàn)的農(nóng)村留守兒童脫離監(jiān)護(hù)單獨居住生活或失蹤、監(jiān)護(hù)人喪失監(jiān)護(hù)能力或不履行監(jiān)護(hù)責(zé)任、疑似遭受家庭暴力、疑似遭受意外傷害或不法侵害等情況，必須強(qiáng)制報告。各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)及工作人員要樹立強(qiáng)制報告意識，開展強(qiáng)制報告工作。醫(yī)療機(jī)構(gòu)要及時收治遭受侵害或意外傷害的農(nóng)村留守兒童，協(xié)助相關(guān)部門做好傷情鑒定、身心健康狀況評估等工作。做好農(nóng)村留守兒童基本醫(yī)療保險權(quán)益保障工作。配合相關(guān)部門落實好農(nóng)村留守兒童醫(yī)療救助。

（三）強(qiáng)化農(nóng)村留守兒童健康教育工作。實施農(nóng)村留守兒童健康教育項目，探索農(nóng)村留守兒童健康教育的有效策略和方法，研究制定農(nóng)村留守兒童健康核心信息，推進(jìn)兒童友好型示范村建設(shè)，配合中小學(xué)校和村民委員會開展心理健康教育及心理輔導(dǎo)。根據(jù)農(nóng)村留守兒童的特點和需求，有針對性地開展科學(xué)喂養(yǎng)、營養(yǎng)膳食指導(dǎo)、衛(wèi)生習(xí)慣與健康行為、青春期性與生殖健康、心理健康、意外傷害預(yù)防與自我防護(hù)等方面的`健康教育活動，提升農(nóng)村留守兒童及其家長的健康意識和水平。

（四）提升農(nóng)村留守兒童家庭發(fā)展能力。各縣區(qū)衛(wèi)生計生部門和疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)、婦幼保健、計劃生育指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)為外出務(wù)工人員及其家屬提供醫(yī)療保健、疾病預(yù)防控制和計劃生育服務(wù)。加強(qiáng)人口國情和計劃生育法規(guī)政策宣傳，引導(dǎo)家庭負(fù)責(zé)任、有計劃地生育。落實計劃生育家庭獎勵扶助政策。在“新家庭計劃”、“創(chuàng)建幸福家庭活動”等活動中，將農(nóng)村留守兒童及其家庭作為重點服務(wù)對象，加強(qiáng)對家庭成員的指導(dǎo)及服務(wù)。

（五）加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童信息采集和健康狀況監(jiān)測評估。不斷完善全員人口數(shù)據(jù)庫，積極配合民政、教育、公安等部門做好農(nóng)村留守兒童的信息采集、登記和數(shù)據(jù)共享等工作。突出預(yù)防為主的指導(dǎo)方針，依托衛(wèi)生計生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，開展農(nóng)村留守兒童健康狀況監(jiān)測評估工作，及時掌握農(nóng)村留守兒童健康問題和需求。

兒童方案【篇10】

兒童影樓六一兒童節(jié)活動方案

一、活動主題:

“首屆《金寶貝》兒童節(jié)”

二、活動目的:

“六一”是國際兒童節(jié)，為了表示對孩子們的祝賀，許多家長會帶孩子逛商場、超市購物，而兒童的消費帶有許多特殊性。通過在兒童節(jié)搞本次活動能提高本公司在少年兒童心目中的影響力，以家庭參與形式借助兒童節(jié)來提高成人的消費以及我們的知名度。以特別的比賽形式來營造“六一節(jié)”的歡樂氣氛，促進(jìn)兒童攝影的銷售。

三、活動時間:

5月31日----6月2日

四、活動地點:

聰明寶寶專業(yè)兒童攝影/天虹超市/陽光寶貝幼兒園

五、活動對象:

在幼兒園的所有小朋友

六、舉辦單位:

天虹超市

聰明寶寶專業(yè)兒童攝影機(jī)構(gòu)

陽光寶貝幼兒園

七、拍攝須知:

本能活動的主要對象是美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。報名費38元(可以派2套衣服，5張照片一張16寸放大)。

八、活動程序及操作內(nèi)容:

①、參加要求:為了慶祝“六一兒童節(jié)”，關(guān)心我們的'地球家園及居住環(huán)境。歡迎小朋友前來一展繪畫才能、小朋友可以發(fā)揮想象，記下(畫下)你所認(rèn)識或所看到的美麗鳳城。凡年齡在登記報名。5月30日20:00前可將填好的報名表及“鳳城杯”綠色家園作品送至聰明寶寶專業(yè)兒童攝影服務(wù)部即可獲贈精美禮品一份，入選作品將在6月2日在維納斯前廣場展示并由專家評出20名獲勝者。(20幅“鳳城杯綠色家園繪畫作品)。

②、獎項內(nèi)容:

分年齡段:13歲寶寶組

一等獎1名現(xiàn)金200元 價值600元的獎品一份

二等獎2名現(xiàn)金100元 價值500元的獎品一份

三等獎3名價值300元的免費攝影券一份價值300元的獎品一份

鼓勵獎4名價值200元的免費攝影券一份價值200元的獎品一份

47歲貝貝組

一等獎1名現(xiàn)金200元 價值600元的獎品一份

二等獎2名現(xiàn)金100元 價值500元的獎品一份

三等獎3名價值300元的免費攝影券一份 價值300元的獎品一份

鼓勵獎4名 價值200元的免費攝影券一份 價值200元的獎品一份

6月1日2日兩天，到XXX參觀的寶寶(2歲以下)，均可獲得聰明寶寶攝影提供贊助禮品一份，送完為止。

兒童方案【篇11】

1、深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神，充分認(rèn)識關(guān)愛救助留守兒童、流浪乞討兒童、孤殘貧困兒童等這一民心工程的重大意義，要通力合作，齊抓共管。

2、建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定實施方案，主任是第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，層層簽訂責(zé)任書，明確責(zé)任主體，實行責(zé)任追究制，把關(guān)愛救助留守兒童工作落到實處。

3、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。通過各種途徑大張齊鼓地在學(xué)校內(nèi)外做好控輟保學(xué)、控輟保學(xué)、和學(xué)生安全的宣傳引導(dǎo)工作，在全社會形成人人關(guān)注控輟保學(xué)、關(guān)愛“留守兒童”、關(guān)心學(xué)生安全的良好氛圍。對“留守兒童”進(jìn)行法制教育、安全教育與感恩教育。講解法律常識和安全常識，提高他們的自我保護(hù)意識和能力。

4、進(jìn)一步落實文件精神，認(rèn)真抓好五老、志愿者與“留守兒童”結(jié)對關(guān)愛幫扶工作，形成一對一、幾對一、一對幾的關(guān)愛幫扶對子，為留守兒童提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、經(jīng)濟(jì)幫扶、生活幫助、精神撫慰、思想行為引導(dǎo)等志愿服務(wù)，使他們生活有人管、學(xué)習(xí)有人教、成長有人導(dǎo)，真正把“留守兒童”當(dāng)著自己的子女一樣對待，真正幫助“留守兒童”解決學(xué)習(xí)和生活上的困難。針對未成年人心理特點和成長規(guī)律，加強(qiáng)對“留守兒童”的思想道德教育和引導(dǎo)。通過開展陪留守兒童玩一場游戲、聊一次天、郊游活動，了解其思想狀況，關(guān)心他們的情感生活，對早戀、自卑、孤僻乖張、自負(fù)等現(xiàn)象進(jìn)行教育，引導(dǎo)他們養(yǎng)成樂觀、自信、大方、開朗的健全人格。對懶散、自私、不文明禮貌進(jìn)行糾正，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

5、全面及時排查摸清“留守兒童”底數(shù)，建好、完善“留守兒童”檔案工作。建立健全單親、失親、殘疾等兒童檔案，并作出關(guān)愛措施。

6、強(qiáng)化學(xué)生安全保障機(jī)制，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，提高對突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力。

7、社區(qū)關(guān)工委要積極配合做好關(guān)愛、救助工作，要力所能及地與政府及有關(guān)部門對接，把關(guān)愛、救助工作協(xié)調(diào)到位。

兒童方案【篇12】

雙廟鄉(xiāng)中心小學(xué)一（1）班周敏

一、活動主題： 攜手獻(xiàn)愛，關(guān)愛兒童

二、活動背景： 我校屬于農(nóng)村小學(xué)，很多家庭夫妻雙雙遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，陸續(xù)走上了外出打工、經(jīng)商的行列，有些兒童的家長為了操持家庭，培養(yǎng)孩子，不可避免地盡不了家長監(jiān)護(hù)的責(zé)任，而他們的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或親戚代養(yǎng)，這部分遠(yuǎn)離了父母親有效監(jiān)護(hù)的留守兒童便成為村里特殊群體。如果沒有建立一個健康和諧的優(yōu)良環(huán)境，勢必影響他們的每一步成長，只有創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境，才會讓他們在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長。

我班有留守兒童13人，活動為迫切需要關(guān)愛的“留守兒童”提供服務(wù)和幫助，激勵更多的留守兒童自強(qiáng)不息，學(xué)會自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者，使他們能與其他小伙伴一樣，在同一片藍(lán)天下，享受生活的幸福與快樂。

三、活動目的：與留守兒童心連心，同享一片藍(lán)天，愛心關(guān)注成長

4、 對象：雙廟鄉(xiāng)中心小學(xué)一班13名留守兒童

五、前期準(zhǔn)備：

1聯(lián)系家長，購買好的禮物（一些熟食可以先點，第二天就可以拿到）。

2通知有愛心的兄弟姐妹，確保他們是正確的，并提前了解孩子的情況（兩個人可以討論寫信或提前探望）。

3、準(zhǔn)備好活動所需要的道具。

4寫一封邀請函給家長，邀請他們參加這個活動。

5、活動前先給愛心哥哥姐姐開會，交代每對愛心哥哥姐姐所負(fù)責(zé)的孩子所分到的游戲組（分3組）以及每個組的在游戲中的出場順序和對手。為3個組劃分站的場地，在談心之后，由愛心哥哥姐姐把小孩直接帶到該已分好的位置。

6、選出主持人。

六、活動開展

（1）愛心互動

1孩子們自愿表演節(jié)目：唱歌、跳舞、朗誦等。表演的孩子們會得到一定的獎勵。

2.高年級同學(xué)表演節(jié)目（三個節(jié)目可按具體情況調(diào)整順序）

3.第一個游戲：搶凳子

游戲道具：16張凳子

活動規(guī)則：將凳子圍成兩個圈（每個圈八張凳子），兩小組小朋友上臺，在外面圍著凳子轉(zhuǎn)，當(dāng)主持人說停時，大家就迅速搶到身邊的凳子坐下，其中有兩個人沒搶到凳子，這兩個人就會被淘汰，然后其它人起立，同時主持人搬開兩張凳子，接著繼續(xù)游戲。以此類推，直到最后剩兩張凳子，搬走一張，然后由最后兩人搶剩下的一張凳子，誰先搶到誰為勝者。

給該組每人發(fā)一件小獎品。

4.第二個游戲：模擬投籃

游戲道具：水桶、排球、桌子、粉筆（畫線）

游戲準(zhǔn)備：在桌上放一個水桶，由兩個志愿者拿著水桶，然后

在離桌子4到5米的地方畫一條線（距離可調(diào)），然后放一個排球。

游戲規(guī)則：由主持人鼓勵小朋友自己上臺，有勇氣上臺者即可得到獎品（不讓小朋友知道），每人投三次，投中又有獎勵。哥哥姐姐鼓勵孩子們上臺鍛煉信心和勇氣。

5.第三個游戲：拔河比賽

游戲道具：拔河繩兩條。

規(guī)則：拔河比賽分為三次，每次兩條繩子同時進(jìn)行。第一次讓四組小朋友上來比賽。

第二次讓剩下的兩組小朋友和八個愛心哥哥姐姐上來比賽，一組小朋友對戰(zhàn)四個愛心哥哥姐姐。第三次，讓愛心兄妹上去玩。每次評選開始后3秒，獲勝的隊伍就可以贏得獎品（3場比賽）。

6、七拼八湊（備用）

游戲道具：托盤，背景**，獎品可以是精美的糖果

游戲規(guī)則：每組選擇一個接收者，在舞臺上拿著一個托盤。其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。

最先集齊物品的小組獲勝。背景**，主持人開始閱讀物品，每一項都以一定的間隔時間為團(tuán)隊做準(zhǔn)備，慢慢提速。 采集物品來自日常的例如：

眼鏡、手表、腰帶、襪子、口紅、錢等必須放在最后，比如藥丸、糖果、十美分。主人也可以臨時選擇一些東西。

（2）合影留戀。

（3）午餐時間

① 與愛心兄弟姐妹一起準(zhǔn)備午餐，包括餃子、醬汁河面等。

②午飯做好后，可讓愛心哥哥姐姐老師與小朋友們一起進(jìn)餐。

（4）家訪環(huán)節(jié)

午餐休息后全體成員在學(xué)校操場集合好后，由小朋友們帶領(lǐng)愛心哥哥姐姐和老師們到他們家中玩，與他們的監(jiān)護(hù)人進(jìn)行聊天，更好的了解小朋友們的學(xué)習(xí)以及生活情況等。

七、注意事項

1提前通知大四學(xué)生，聯(lián)系相關(guān)人員，通知兒童到位。

2、各工作人員按規(guī)定時間準(zhǔn)時到達(dá)指定地點，注意時間的安排。

3、活動期間務(wù)必做到尊敬小朋友，杜絕有傷害小朋友，注意安全。

4活動中如遇緊急情況，應(yīng)立即聯(lián)系負(fù)責(zé)人，確保兒童安全和自身安全。

5.如果由于天氣原因無法進(jìn)行該活動，則該活動將被推遲。

兒童方案【篇13】

促進(jìn)留守兒童健康成長是一項涉及千家萬戶的社會系統(tǒng)工程，也是一項事關(guān)社會和諧長期任務(wù)，為進(jìn)一貫徹落實《中共**國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和省、市、縣有關(guān)做好關(guān)愛留守兒童工作的要求，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想和基本原則

以鄧小平理論和“****”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念，發(fā)揮學(xué)校廣泛聯(lián)系家長的優(yōu)勢，構(gòu)建農(nóng)村留守兒童教育、監(jiān)護(hù)和資助體系；整合社會資源，拓寬救助渠道，維護(hù)留守兒童合法權(quán)益；優(yōu)化留守守兒童生存發(fā)展的社會環(huán)境，營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。本著“動真情、想實招、辦實效”的原則，推進(jìn)關(guān)愛活動與社會主義榮辱觀教育相結(jié)合，將社會主義榮辱觀融入家庭道德建設(shè)，與社會主義新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合，將村風(fēng)、民風(fēng)建設(shè)融入關(guān)愛留守兒童工作；與學(xué)校教育各類家庭教育活動相結(jié)合，引入親情**、心理輔導(dǎo)等載體，依托村委會、家長學(xué)校廣泛開展多類親子互動活動。

二、總體目標(biāo)

以幫助留守兒童健康成長為宗旨，以彌補(bǔ)留守兒童感情缺失，提高留守兒童道德素養(yǎng)為目標(biāo)，以動員組織社會力量關(guān)愛留守兒童為重點，廣泛開展留守兒童關(guān)愛活動，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的留守兒童工作網(wǎng)絡(luò)，通過實施關(guān)愛活動，使留守兒童教育成長問題引起全社會的共同關(guān)注，創(chuàng)造有利于留守兒童健康成長的良好氛圍。

三、工作對象

在校學(xué)生中，有家庭兒童和孤兒、被遺棄兒童和父母長期工作或連續(xù)工作三個月的單親家庭兒童。

四、活動內(nèi)容

（一）建立“留守兒童活動之家”

學(xué)校建立“留守兒童活動之家”，做到“四有”：有寬敞安全的活動場所，有乒乓球、羽毛球、象棋、撲克等活動器材，有一部親情**，有圖書室等；設(shè)立“三室”：圖書室、親情室、活動室。

管理實行“八個一”：一份倡議書、一份成長檔案、每學(xué)期一封親情書信、做一次家訪、一張愛心聯(lián)系卡、一個心理咨詢臺、一部親情**、一套規(guī)章制度，讓孩子充分感受到活動之家的親情和溫馨。

（二）推行“四個一”計劃，廣泛開展社會關(guān)愛活動。

開展一次征募志愿者行動，在母親節(jié)、“六·一”兒童節(jié)期間開展“心手相連”結(jié)對幫扶活動；以先進(jìn)鎮(zhèn)為示范點，開展交流考察活動；對班主任和臨時監(jiān)護(hù)人開展心理健康知識、家庭教育知識培訓(xùn)活動；6月，開展了關(guān)愛留守兒童活動。

1、摸準(zhǔn)信息，建立臺帳。學(xué)校組織班主任調(diào)查留守兒童情況，建立留守兒童檔案。明確留守兒童的姓名、性別、年齡、個性特征、興趣愛好和病史；了解留守兒童的工作地點和父母；明確留守兒童臨時監(jiān)護(hù)的名稱、地址和**。

2建立留守兒童監(jiān)護(hù)人教育指導(dǎo)機(jī)制。有計劃、有步驟地對班主任或臨時監(jiān)護(hù)人進(jìn)行心理健康和家庭教育知識培訓(xùn)，普及家庭教育知識。在留守兒童家長中廣泛開展?fàn)幾龊细窦议L，培養(yǎng)合格人才的家庭教育實踐活動，利用節(jié)假農(nóng)忙時節(jié)，組織召開返鄉(xiāng)家長會，引導(dǎo)留守兒童家長樹立正確的教子觀，掌握科學(xué)的家教知識，切實承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)，優(yōu)化養(yǎng)育和監(jiān)護(hù)行為。

3、開展關(guān)愛留守兒童的志愿幫扶活動，廣泛發(fā)動學(xué)校力量，組織教師擔(dān)當(dāng)“愛心家長”，積極開展針對留守兒童的各種志愿幫扶活動。邀請“五老”擔(dān)任校外義務(wù)輔導(dǎo)員，積極開展對留守兒童思想道德品質(zhì)培養(yǎng)和成長教育的“大手牽小手”活動；加強(qiáng)與教師、監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，保持與留守兒童的對話與溝通，隨時掌握留守兒童的思想動態(tài)。積極為留守兒童提供心理疏導(dǎo)、作業(yè)輔導(dǎo)、生活幫助等服務(wù)，彌補(bǔ)其家庭教育的缺失，做留守兒童生活的知情人，學(xué)習(xí)的引路人和成長的保護(hù)人，使每一名遠(yuǎn)離父母的留守兒童都能“心有人愛、身有人護(hù)、難有人幫”。

4組織動員社會力量幫助特殊困難兒童。

5、實施步驟

關(guān)愛活動分三個階段

（1） 安排部署階段（2017年3月20日至31日）。重點制定活動實施方案，調(diào)查學(xué)校留守兒童基本情況；

（2） 組織實施階段（4月1日至5月31日）。全面開展留守兒童關(guān)愛活動。

（三）活動總結(jié)階段（6月）?？偨Y(jié)活動，進(jìn)一步探索建立關(guān)愛活動的常態(tài)機(jī)制。

六、保障措施

（一）建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了留守兒童關(guān)愛工作小組，專門負(fù)責(zé)留守兒童的關(guān)愛工作，每月召開一次會議。

（2） 構(gòu)建關(guān)愛留守兒童網(wǎng)絡(luò)。完善以留守兒童親屬為主體的監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)，督促臨時監(jiān)護(hù)人履行法律責(zé)任；建立以教職員工為主體的學(xué)校幫助網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)校與臨時監(jiān)護(hù)人和法定監(jiān)護(hù)人的密切配合，建立和完善與監(jiān)護(hù)人的溝通聯(lián)系制度。

（三）明確職責(zé)分工。加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)和管理，建立和完善家長學(xué)校，加大對家長和臨時監(jiān)護(hù)人的培訓(xùn)力度，提高家長和臨時監(jiān)護(hù)人的育人水平，保障留守兒童享受平等的義務(wù)教育權(quán)利。

（4） 建立關(guān)愛志愿者和留守兒童聯(lián)系卡制度。

定期召開志愿者、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或臨時監(jiān)護(hù)人座談會，要求志愿者通過書信、**、面談等多種形式與結(jié)對的留守兒童進(jìn)行聯(lián)絡(luò)談心，關(guān)注他們的生活、學(xué)習(xí)情況和心理生理狀況。要及時填寫“愛心聯(lián)系卡”，記錄孩子取得的進(jìn)步和存在問題及相關(guān)活動等。

兒童方案【篇14】

城南板橋小學(xué)2017年“六一”慶?；顒佑媱?/p>

一、活動主題：

展示風(fēng)采歡度六一

二、活動目的：

1每各班都組織各種形式的表演活動，讓同學(xué)們度過一個快樂而有意義的六一。

2舉辦少先隊入伍儀式，感受少先隊員的光榮，記住這個難忘的六一。

三、活動內(nèi)容：

1.新少先隊員入隊儀式。請讓一年級班主任在5月25日前完成相關(guān)事宜。

2.文藝匯演活動

(1)每班準(zhǔn)備2個節(jié)目(節(jié)目類型可以是舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等，同一種類節(jié)目不能超過兩個)。

(2)班主任、科任教師及**教師組織排練，于5月25日前將節(jié)目上報到少先隊大隊部。

[舞蹈：以健康、健康、樂觀為主。唱歌：兒童歌曲，紅色歌曲，健康向上的主題。其它類：由老師靈活編排。】

(2)學(xué)校定于5月31日下午進(jìn)行彩排。

四、活動時間和地點：

2017年6月1日學(xué)校操場

五、參加人員要求：

1.所有老師和學(xué)生都積極參加這項活動。

2每堂課都要為各種形式的表演做準(zhǔn)備。

六、活動步驟：

1.校長講話。

2.新少先隊員入隊儀式。

3.文藝演出。

4.表彰儀式。

七、注意事項：

1注意個人環(huán)境，衛(wèi)生，不亂扔垃圾。

2各班班主任要組織好各班學(xué)生，注意安全。

三。安全管理員應(yīng)采取各種安全措施。

兒童方案【篇15】

隨著我國政治、經(jīng)濟(jì)、文化的不斷發(fā)展，我國的城市化進(jìn)程也在不斷的加快，為了響應(yīng)國家號召，增援城市建設(shè)，越來越多的農(nóng)村青壯年紛紛涌向城市，進(jìn)而在農(nóng)村產(chǎn)生了一群特殊的弱勢群體——留守兒童。少年時期是人性格形成和發(fā)展的重要時期，是人生的重要階段，此時期的兒童具有復(fù)雜的心理。同時，他們也容易受到社會不良現(xiàn)象的影響，非常需要父母的教育和引導(dǎo)。而由于種種原因，留守兒童的父母從他們很小就外出打工，長時期不與孩子接觸，加上祖父母的僵化教育和過分的溺愛，使許多孩子的身心健康受到了極大的影響。青少年兒童作為國家的希望應(yīng)該受到重視，他們的身心健康是國家發(fā)展的重要保證，讓我們攜起手來，關(guān)注留守兒童，關(guān)愛他們的心理健康，為祖國未來的花朵現(xiàn)出我們的愛心。

為此西南大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院特組織開展了這次“關(guān)愛農(nóng)村留守兒童、共創(chuàng)祖國美好未來”的愛心實踐活動。

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