網(wǎng)絡(luò)時(shí)代學(xué)會(huì)寫作是人們必備的素養(yǎng)，寫作的目的，是讓我們有地方揮灑感情，好作文應(yīng)該做到以理服人，以情動(dòng)人，以趣引人。怎么樣才算是眼前一亮的優(yōu)秀作文？小編特地為你收集整理“等待花開(kāi)作文”，相信能對(duì)大家有所幫助。

等待花開(kāi)作文 篇1

紂王是商代最后一個(gè)君主，他暴虐無(wú)道，荒淫無(wú)度，甚至無(wú)故殺害百姓，尋歡作樂(lè)。他手下有個(gè)大臣叫姜尚，又名姜子牙，他見(jiàn)紂王如此胡作非為，便棄官而逃，隱居在渭水之濱。這里是諸侯姬昌的勢(shì)力范圍。姜子牙知道姬昌胸懷大志，渴求人才，就在渭水邊“釣魚”。

但他釣魚跟別人不一樣，他用的魚鉤是直的，上面不放魚餌，而且離開(kāi)水面有三尺高。他一邊高舉釣竿，一邊自言自語(yǔ)：“不愿活的魚兒，你要找死就自己上鉤吧!”他這種奇怪的釣魚方法，很快傳到姬昌那里。姬昌覺(jué)得這人很古怪，就派一個(gè)士兵把他叫來(lái)。姜子牙見(jiàn)來(lái)人只是一個(gè)小兵，根本不理，邊釣魚邊說(shuō)道：“釣，釣，釣，大魚不上鉤，小魚瞎胡鬧?！眮?lái)人看到這個(gè)情景，連忙回去報(bào)告姬昌，姬昌覺(jué)得這個(gè)人一定是個(gè)非凡的人才，于是，他帶上厚禮，親自去聘請(qǐng)姜子牙。姜子牙見(jiàn)他求賢確實(shí)是誠(chéng)心誠(chéng)意，便答應(yīng)替他出力。后來(lái)，姜子牙輔佐文王、武王討伐紂王，建立了周朝。

等待花開(kāi)作文 篇2

“還有11天就要高考了。”站在講臺(tái)上，感覺(jué)到自己的聲音無(wú)奈，無(wú)力。

電風(fēng)扇飛速的轉(zhuǎn)動(dòng)著，將綿軟的話語(yǔ)切碎，然后像水花一樣四濺開(kāi)來(lái)。我打起精神，試圖用飽滿的熱情來(lái)感染我的學(xué)生們。講臺(tái)下是一雙雙疲倦、缺乏神采的眼睛。安靜的教室里，我似乎聽(tīng)到了眉頭緊皺的聲音，思緒飛馳的聲音，還有特別響亮的鉛筆折斷的聲音。

“但是，”我頓了頓，“下個(gè)禮拜我們的復(fù)習(xí)就全部結(jié)束了?！?/p>

一陣騷動(dòng)，學(xué)生們的精神略略高漲了一些。有的學(xué)生試圖想站起來(lái)，但只是坐直了身體，似笑非笑的樣子讓我感到些微的心疼。我想，他們是明白了不用再做無(wú)休無(wú)止的試卷了，終于可以解脫了。

“高考過(guò)后，你們首先擁有的是一個(gè)漫長(zhǎng)的假期，不用補(bǔ)課的假期。”我溫和的說(shuō)道。這是我在忙碌的日子里最殷切的期待，也一定是這些孩子們最熱烈的期待吧。意料之中，活潑的笑靨在這些蒼白的臉上瞬間浮現(xiàn)，燦爛的陽(yáng)光仿佛直射入學(xué)生們的心田，教室里豁然亮堂起來(lái)。從進(jìn)入高中開(kāi)始，就仿佛到了一個(gè)牢獄之中，這些可憐的孩子，再也沒(méi)有享受過(guò)一個(gè)完整的假期?，F(xiàn)在，在等待高考的焦慮中，一個(gè)自由的假期足夠讓他們津津樂(lè)道，心馳神往了。

“可是，如果考不上呢？”前排的一位女同學(xué)小聲嘀咕了一下，空氣仿佛也跟著抖動(dòng)了一下?！芭九尽?，剎那間，無(wú)數(shù)美麗的夢(mèng)幻之杯在紛紛碎裂。一陣?yán)滹L(fēng)從門邊刮了進(jìn)來(lái)，颼颼的，穿過(guò)了教室的每一個(gè)角落。最后一排，一雙冷漠無(wú)助的眼神刺痛了我。我手一揮，想說(shuō)些鼓勵(lì)的話，卻突然發(fā)現(xiàn)再也沒(méi)有新的語(yǔ)句了。

“努力，不一定會(huì)成功，但奇跡就在努力之后。不努力，永遠(yuǎn)不會(huì)成功?！?/p>

“穿過(guò)陰霾，便是一片晴朗的天?！?/p>

類似的語(yǔ)句已經(jīng)說(shuō)了無(wú)數(shù)，口干舌燥，終于，自己也覺(jué)得沒(méi)有意義了。唯一能做的是例行公事的機(jī)械的重復(fù)。當(dāng)然，每一次，我都說(shuō)得擲地有聲。永不言棄，最后的微笑一定要盡善盡美。

夏天不知不覺(jué)地來(lái)了，窗外，五月的鮮花正在盛開(kāi)，樹(shù)葉兒綠得發(fā)亮，不知名的小鳥在快樂(lè)的鳴囀。多么美麗的季節(jié)?？墒?，我的'學(xué)生們卻似乎視而不見(jiàn)了，他們忽略了生活中所有的一切，只知道埋頭做題，抬頭背書。

“今天，我們將做最后一套試卷，最后一套?！蔽腋呗晱?qiáng)調(diào)了一下。聲音有些艱澀，仿佛不是從我的嗓音里爆發(fā)出來(lái)。一種莫名其妙的感覺(jué)。若干年以后，這些學(xué)生們?nèi)绻叵肫疬@一刻，也會(huì)哈哈大笑起來(lái)吧。

學(xué)生們的身姿稍稍改變了一下，便又泥塑木雕一般了。仿佛近在眼前，還記得高一的時(shí)候，每當(dāng)說(shuō)要做試卷，學(xué)生們便吵吵嚷嚷，我要費(fèi)勁口舌才能讓他們安靜下來(lái)，心甘情愿的做試題。什么時(shí)候，那種熱烈的吵鬧不再有了呢？

一陣筆尖劃過(guò)的沙沙聲，我放輕腳步，百無(wú)聊賴的在教室里來(lái)回踱著。

安靜，似乎不平常而又極其平常的安靜。在這個(gè)星期六的上午第一節(jié)課，我和我的學(xué)生一起等待著高考的來(lái)臨，等待著那一天，和煦的陽(yáng)光緩緩穿行在每一個(gè)人的臉上，心中。

還有最后的11天，我鼓勵(lì)著我的學(xué)生，也鼓勵(lì)著自己，用最虔誠(chéng)的心，最努力的姿態(tài)，高揚(yáng)著夢(mèng)想之帆靜靜等待。

等待花開(kāi)作文 篇3

生命中有很多的時(shí)候是在等待，也許是等待一個(gè)沒(méi)有可能的夢(mèng)，也許是等某人或某事的歸來(lái)，等吧……等那沒(méi)有可能的夢(mèng)，等那沒(méi)有可能回到你身邊的人，等那根本不可能完成的事……

無(wú)奈，我不知道我的謬論是不是正確，可是至少我是這么想的，想那些無(wú)聊的事，想那些根本不可能的“白日夢(mèng)”?？墒侵滥菢硬粚?duì)我還是去想了，我知道那是一個(gè)寄托，也許只是為了一個(gè)歸宿，也許……

沒(méi)有結(jié)果的結(jié)果，是什么結(jié)果?一個(gè)沒(méi)有答案的未知數(shù)，為了一個(gè)夢(mèng)，我努力了5年，到頭來(lái)什么也只是一個(gè)“白日夢(mèng)”而已，我不感想那個(gè)寄托一但沒(méi)有了音訓(xùn)我會(huì)不會(huì)跨下來(lái)?在心里無(wú)數(shù)次的問(wèn)自己，可是答案是什么?我也不知道，也許是我這一生的謎。

冰峰一樣的心，現(xiàn)在看來(lái)凍的更緊了，我不想打開(kāi)，因?yàn)榇蜷_(kāi)了，那就意味著我所有的夢(mèng)都要因?yàn)檫@個(gè)‘打開(kāi)’而改變，人生的軌跡就這樣錯(cuò)位了，我不甘心，可是我自己也知道我是去找一個(gè)我無(wú)法達(dá)到的夢(mèng)，還是去找我應(yīng)有的現(xiàn)實(shí)點(diǎn)的生活;可是我不能沒(méi)有我的“白日夢(mèng)”，至少現(xiàn)在不能沒(méi)有，我知道我說(shuō)的話很矛盾，可是我要怎么說(shuō)，我自己也沒(méi)個(gè)正確的思緒，為了一個(gè)夢(mèng)，我失去了5年的時(shí)間，美好的時(shí)光就這樣因?yàn)槲业倪@個(gè)夢(mèng)而破滅，因?yàn)橛形业膲?mèng)我才有了現(xiàn)在的生活，雖然它不是很好，可是我很滿足，因?yàn)橛兴也豢仗?，沒(méi)它要怎么樣，就像我上面說(shuō)的我不知道要怎樣。

生活中的我是那么現(xiàn)實(shí)，本本分分的做人，為了那個(gè)夢(mèng)，我履行著做人的職責(zé)，做為一個(gè)活在現(xiàn)實(shí)中的人，我認(rèn)為‘只有自己現(xiàn)實(shí)了，才有這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界’;相反的我有一個(gè)不現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)，就是因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)，我成了一個(gè)矛盾的人，我每次都要努力的去相信我的朋友們說(shuō)每一句話，甚至每一個(gè)字，等我受騙了、受傷害了我也只能在心里說(shuō)“朋友嘛!”，每次我不高興了，我總是笑笑，笑笑什么事都煙消云散了，什么事都會(huì)有一個(gè)新的開(kāi)始。我不會(huì)因?yàn)橐患桓吲d的事去嫉恨我的每個(gè)朋友，那怕是現(xiàn)在已經(jīng)為了某件事而沒(méi)有了聯(lián)系的朋友，我會(huì)珍惜我身邊的每個(gè)人，因?yàn)槲以?jīng)失去過(guò)。

我沒(méi)有別人想的那么偉大，我也沒(méi)有那么多時(shí)間用在嫉恨一個(gè)人的身上，因?yàn)槲矣形业膲?mèng)，我只是為我的夢(mèng)，一個(gè)藏在心地的秘密，為了它我可以不在乎任何一件事，我唯一要求是“活”。我在等待，對(duì)沒(méi)錯(cuò)，我是在等，等那個(gè)跟本沒(méi)有可能的夢(mèng)，等那根本沒(méi)有可能回來(lái)的“空無(wú)人”那人就像是空氣一樣，來(lái)無(wú)影去無(wú)終，我在等每一次美好的……

為等待這個(gè)夢(mèng)，我付出的太多，現(xiàn)在不等了，我還真有點(diǎn)不舍，我就是因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)，才有了今天的我，有了我的本事，有了現(xiàn)在的這個(gè)我。沒(méi)有它，我可能不會(huì)在這里，我可能在以另一種生活方式生活在這個(gè)熟悉的世界上，那時(shí)的我會(huì)是什么樣?沒(méi)有人去想過(guò)，我自己也沒(méi)有多想過(guò)，我為什么要把這個(gè)自己去想那個(gè)和我擦肩而過(guò)的自己，沒(méi)那必要，我想。等吧……去等來(lái)世那個(gè)沒(méi)有夢(mèng)的李帆，等那個(gè)沒(méi)有奔勁的李帆，為了一個(gè)所謂的夢(mèng)，我用了5年等待，可是現(xiàn)在長(zhǎng)大了，懂事了，知道那個(gè)夢(mèng)不是現(xiàn)實(shí)了，不要去相信那無(wú)謂的夢(mèng)，可是已經(jīng)晚了，我的夜以不能沒(méi)有那個(gè)我沒(méi)有看到的夢(mèng)。

現(xiàn)實(shí)總是那樣的殘酷，我不知道自己做的是不是很對(duì)，可是，我喜歡了一個(gè)人的夢(mèng)，怕黑的我往往會(huì)盼著夜晚早點(diǎn)到來(lái)，好讓我去找我做了5年的夢(mèng)，等吧!等那個(gè)夢(mèng)，等那個(gè)自己要的人，等那個(gè)不可能的事。

現(xiàn)實(shí)殘酷，我已經(jīng)習(xí)慣了，殘酷的現(xiàn)實(shí)讓我明白了怎么去做好我要做的每件事。

等待……等待那個(gè)沒(méi)有結(jié)果的結(jié)果,等待那個(gè)沒(méi)有盡頭的夢(mèng)。

夢(mèng)我所夢(mèng)……

等待………

等待花開(kāi)作文 篇4

大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，特別是應(yīng)用頻繁的記敘文，記敘文根據(jù)寫作對(duì)象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。寫這類作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？以下是小編精心整理的等待令人心焦-五年級(jí)-記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

今天，我又到天柱，特意去了北部新區(qū)，藍(lán)天房產(chǎn)藍(lán)頂白墻，靚麗多姿；錦繡花園高聳電梯房倒映在清凌凌的'鑒江河里，顯得柔媚清秀；友愛(ài)花園拔地而起的大樓潔凈素雅，與背后青山映襯顯得更加白凈?？邕^(guò)風(fēng)橋走在迎賓大道上，兩旁高樓挺立，一棟棟雕梁畫棟，民族特色牛角，孔雀開(kāi)屏，被用在樓檐樓頂，古老與現(xiàn)代在樓群里各自展示自己獨(dú)特的魅力。北部新區(qū)終于建成了，我心中掠過(guò)一絲快慰，我的家已經(jīng)訂在友愛(ài)花園啊，我們?nèi)账級(jí)粝肱瓮?/p>

20xx年友愛(ài)花園規(guī)劃興建我家就與他們簽訂認(rèn)購(gòu)合同，4年來(lái)我盼望地球快一點(diǎn)，盼望天天睛朗。凡是到天柱就想到友愛(ài)花園看一看，看看建屋的地塊，看看開(kāi)挖的地基，看看冒出地面的墻柱，看看一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)高的磚墻……我心中期盼著進(jìn)度還要快點(diǎn)。

背后青山綠了又黃了，山花開(kāi)了又謝了，幾度春秋，進(jìn)新屋的消息一棟傳到一棟，我的心激動(dòng)也很焦急，我的房做好了沒(méi)有？隨著合同交房時(shí)間臨近，爸爸時(shí)常在揣摩：用墻漆還是墻紙，陽(yáng)臺(tái)是隔斷還是敞開(kāi)，用實(shí)木板還是地磚……我和媽媽忙著到家私城準(zhǔn)備房間物件，我們滿懷希望準(zhǔn)備迎接新家的到來(lái)。合同時(shí)間到了我們?nèi)ヒ浚鄯坎糠?wù)員說(shuō)：雨天太多了影響施工，要推遲到六月底，我們心中泛起淡淡惆悵。

在匆忙備戰(zhàn)20xx春季考試時(shí)間里，在讀讀算算中時(shí)間一晃過(guò)去了，當(dāng)我們考了試六月底也到了，我們又到售房部，服務(wù)員帶我們參觀了房子，三室兩，房子是很好，可還要等驗(yàn)收，又是一個(gè)等待的理由，真是好事多磨，是在考驗(yàn)我們的耐心，還是在折磨我們的心緒？言而無(wú)信真令人氣憤。

等待花開(kāi)作文 篇5

不知不覺(jué)間班主任的肚子已經(jīng)越來(lái)越大了，本來(lái)瘦骨如柴的班主任，怎么突然變成了啤酒肚呢？答案是她要生孩子了。

記得昨天下午班主任還請(qǐng)假到醫(yī)院去做了一次產(chǎn)檢，全班都興致勃勃地等待老師請(qǐng)假。

為什么全當(dāng)那么希望老師請(qǐng)假？因?yàn)榭梢該Q老師了，為什么全班對(duì)換老師寄予那么大的希望？因?yàn)槲覀兿霌Q一個(gè)不嚴(yán)格的班主任，作業(yè)變少是每個(gè)學(xué)生在都希望的，我們自然滿心歡喜的等待了，可后來(lái)老師的肚子漲幅就好像沒(méi)多大變化了，全班都等不及了，一個(gè)個(gè)都在討論老師的預(yù)產(chǎn)期，我們已經(jīng)安耐不住了，老師到底什么時(shí)候會(huì)請(qǐng)假呢？老師請(qǐng)假完什么時(shí)候回來(lái)呢？新的老師布置的作業(yè)會(huì)有多少呢？這些問(wèn)題至今還沒(méi)有人能回答，目前只求老師肚子里的寶寶快點(diǎn)出來(lái)吧。

等待花開(kāi)作文 篇6

《等待戈多》以文本和舞臺(tái)表演的方式延長(zhǎng)了讀者和觀者對(duì)“等待”這一抽象事物的感覺(jué)，這種“等待”更像是生活本身，它真實(shí)地存在于每個(gè)人的人生經(jīng)歷中，卻往往不能引起人們的注意，因而也很少引起人們的思考，思考自身與生活本身。

“沒(méi)什么事發(fā)生，沒(méi)有人來(lái)，沒(méi)有人去，真可怕”①，整個(gè)劇情用劇中的這句臺(tái)詞來(lái)概括再恰當(dāng)不過(guò)。就是這樣一部看似重復(fù)和無(wú)聊至極的戲劇，卻是貝克特荒誕派戲劇的經(jīng)典之作。大凡經(jīng)典，必有其典經(jīng)之處。也只有經(jīng)典才能被人反復(fù)剖析并不斷解讀卻始終不會(huì)過(guò)期。某種程度上看，經(jīng)典之為經(jīng)典更在乎其中蘊(yùn)含著某種普遍而恒久的價(jià)值批判或人文反思，貫穿于人類文明的整個(gè)進(jìn)程。那么，回到《等待戈多》，它的價(jià)值批判和人文反思體現(xiàn)在哪里呢？換句話說(shuō)，它憑借什么而立于經(jīng)典之林呢？

時(shí)間無(wú)法減淡這部作品的價(jià)值，相反，時(shí)間增加了它的價(jià)值重量和批判力度。等待，當(dāng)人們說(shuō)出這個(gè)詞并用它指代一個(gè)具體事件的時(shí)候，好像并不能達(dá)到完全意義上的出離時(shí)間。而《等待戈多》中的“等待”在這一點(diǎn)上對(duì)傳統(tǒng)的“等待”給與了批判并提出了挑戰(zhàn)。在這里，我想對(duì)“等待”做一個(gè)個(gè)人的理解和區(qū)分。有一種“等待”在時(shí)間之內(nèi)，正是時(shí)間讓我們感覺(jué)到我們?cè)诘却灰灿幸环N“等待”在時(shí)間之外，這種出離并非絕對(duì)超脫我們所在的時(shí)空之緯，它依然在我們所在的時(shí)空之內(nèi)發(fā)生，卻早已抵達(dá)另一個(gè)終極意義。是的，我想說(shuō)《等待戈多》中的“等待”是終極意義上的“等待”，它涉及生活本質(zhì)的困惑，因而它也越發(fā)能凸顯出我們生活的多元性，各自的空虛單調(diào)，機(jī)械壓抑，仍然不愿意也不能夠互相理解和交流，人心和人心充滿了遙不可及的距離。有一些距離是本質(zhì)上的距離，與時(shí)間與空間都無(wú)多大關(guān)聯(lián)。

當(dāng)下，人們已不再追問(wèn)“等待”誰(shuí)，為何而“等待”之類形而上的問(wèn)題，但這一點(diǎn)都不影響“等待”的存在，是的，它仍然是一個(gè)不會(huì)離開(kāi)任何人的問(wèn)題。因而，《等待戈多》在當(dāng)下依然有著它的存在價(jià)值。我們需要重新解讀它，因?yàn)榻庾x它的同時(shí)也是在解讀我們的生活狀態(tài)，這種解讀在我看來(lái)依然十分的必須，因?yàn)樗拷环N本質(zhì)。我甚至覺(jué)得，各家試圖找出“戈多”的真實(shí)身份是一件比“等待”本身更加荒誕的事情，所以我不很贊同許多研究者的做法，但我并不需要也不能否定他們的工作，因?yàn)閯趧?dòng)本身是美的，是應(yīng)當(dāng)被尊重的。我這樣說(shuō)并不能完全支撐我的觀點(diǎn)，如果說(shuō)有一種“等待”是終極意義上的，是出離時(shí)間的，那么我卻要在時(shí)間之內(nèi)去解讀它，去靠近它。我并未出離時(shí)間，這又讓我覺(jué)到《等待戈多》之所以成為荒誕派戲劇經(jīng)典之作的厲害之處，它讓我的解讀也變得荒誕。它已經(jīng)可以做到不在一個(gè)時(shí)空之緯度里討論“等待”，比如說(shuō)，相對(duì)貝克特寫這部作品的時(shí)間和他當(dāng)時(shí)所處的空間來(lái)說(shuō)，我現(xiàn)在所在的時(shí)間和空間是否可以看作是另一個(gè)時(shí)間和另一個(gè)空間呢？我想是可以的。如此，貝克特不僅將他對(duì)“等待”的理解寫進(jìn)了《等待戈多》，而且也將它貫穿在了《等待戈多》的整個(gè)生命中去，這才是他真正厲害的地方。

至于上帝是是活，至于“戈多”是否隱喻上帝，在我看來(lái)都只會(huì)阻礙我們靠近《等待戈多》，靠近貝克特，靠近“戈多”，也靠近“等待”。我始終覺(jué)得貝克特在通過(guò)他的方式向人們呈現(xiàn)人們自己親身經(jīng)歷著的生活狀態(tài)本身，只是他將它荒誕化了，只是他將這荒誕的感覺(jué)拉長(zhǎng)了也縮短了，他把它捏扁打碎復(fù)又粘貼起來(lái)，為得就是讓人們看清楚它到底是個(gè)什么樣子。若非如此，我們所能感覺(jué)到的“等待”永遠(yuǎn)是疲軟無(wú)力的，我們所能看到的“等待”也是模糊不清的，它永遠(yuǎn)不能引起我們的注意，更不可能引發(fā)我們?nèi)ニ伎?。善于思考的人就是這樣，他好像走在一條在旁人看來(lái)很遠(yuǎn)的路上，可他自己卻樂(lè)此不疲。因?yàn)樵诳拷举|(zhì)的過(guò)程中是沒(méi)有捷徑可取的，也因?yàn)橹挥兴杏X(jué)得到他在靠近一些本質(zhì)的東西，這是旁人感覺(jué)不到的！旁人更重視的是道路的遠(yuǎn)近，但他更看重的是本質(zhì)的東西。

等待花開(kāi)作文 篇7

現(xiàn)在科技不斷進(jìn)步，看電視和電影已經(jīng)不是什么新鮮事，有的人之所以喜歡看電影，那是因?yàn)?，電影只有幾個(gè)小時(shí)就能夠看到結(jié)局，同樣的，為了鼓勵(lì)青少年勵(lì)志，推出了勵(lì)志電視劇，當(dāng)然也會(huì)有青春勵(lì)志電影，事實(shí)上，青春勵(lì)志電影可能會(huì)有更好的效果，電影《獨(dú)自等待》就是這樣的一部關(guān)于青春勵(lì)志的電影。

二十歲左右的年齡多多少少有著令人尷尬，因?yàn)檎幱谇啻浩诘奈覀?，?duì)于什么事情都得自己摸索，面對(duì)一切事情，都得自己去選擇，可是上天又不給我們足夠的時(shí)間讓我們變得成熟，尤其是對(duì)待愛(ài)情，更會(huì)無(wú)所適從。這部電影是以愛(ài)情為線索開(kāi)始的，但是在追求愛(ài)的同時(shí)，也暴露了青春時(shí)代的人們的心理，主人公叫陳文，充滿熱情和幻想，為了自己的小說(shuō)創(chuàng)作，放棄了自己的大學(xué)學(xué)業(yè)，可是，無(wú)論做什么，青春期的我們，總會(huì)遇到這樣和那樣的困難，生活的困境和無(wú)奈，常常讓他不知道怎么辦，再加上生活的迷茫，就這樣，構(gòu)成了整個(gè)故事。故事中這個(gè)片段給我很深的感觸，但是整個(gè)影片中還有一個(gè)地方讓我反省，故事的`最后，李靜的轉(zhuǎn)身離開(kāi)，哀而不傷的揮手，即使對(duì)未來(lái)充滿了希望，面對(duì)不確定的未來(lái)，仍然保持一種樂(lè)觀的心態(tài)。

青春，就是有幾分執(zhí)著，有幾分好奇，也有一些自己的夢(mèng)想，人生不容易，所有的苦難都是我們寶貴的財(cái)富，因此，看這樣的青春勵(lì)志電影，我們也會(huì)學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

等待花開(kāi)作文 篇8

等待簡(jiǎn)直是這世界上讓人感覺(jué)最漫長(zhǎng)的事了，這個(gè)過(guò)程用“度日如年”來(lái)形容還是不準(zhǔn)確，應(yīng)該用“度秒如年”形容才對(duì)。

這可并沒(méi)有添加任何夸張的色彩，每個(gè)人都應(yīng)該有切身經(jīng)歷，你感覺(jué)過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，實(shí)際上才過(guò)了幾分鐘。特別是在沒(méi)有準(zhǔn)頭的情況下，更加焦急，等考試成績(jī)也是如此。

昨天，七科考試終于結(jié)束，接下來(lái)就如同原始人類進(jìn)了一個(gè)新的時(shí)代，它叫“等候時(shí)代”。曾經(jīng)有人說(shuō)：“考試完還沒(méi)公布成績(jī)的這一小段時(shí)間是最快樂(lè)的”。我卻認(rèn)為不然，這可比考試時(shí)還緊張。沒(méi)公布成績(jī)，心里或多或少會(huì)惴惴不安，問(wèn)題是還不知道何時(shí)才公布。說(shuō)不定一眨眼的時(shí)間成績(jī)就出來(lái)了，讓人大吃一驚。成績(jī)出來(lái)后，大局已定，不管是好是壞，心也都放下了。

現(xiàn)在，直到寫本隨筆時(shí)，我那顆小心臟也沒(méi)有放松，還在為成績(jī)而焦急地等待著。嘿，你說(shuō)奇怪不奇怪？每次出分后啥事都沒(méi)有，沒(méi)出分時(shí)反倒緊張。人真是種奇怪的生物，明明我的大腦表達(dá)著想知道結(jié)果的信息，可心臟卻還緊張地跳動(dòng)，真“敬業(yè)呀?！苯裉焐衔?，聽(tīng)到討論最多的便是分?jǐn)?shù)，當(dāng)然是估的。某某某說(shuō)自己考砸了，某某某又說(shuō)自己這次題太難……總之，我現(xiàn)在越來(lái)越希望分?jǐn)?shù)快點(diǎn)出來(lái)。

雖然昨天是估過(guò)分了，可那畢竟不準(zhǔn)確，再說(shuō)也和別的同學(xué)沒(méi)有對(duì)比，說(shuō)不定別人估分低是因?yàn)楸Ｊ啬亍?/p>

總之，等待的過(guò)程實(shí)在是太艱難了，還是快點(diǎn)出分為好。

等待花開(kāi)作文 篇9

我一直以為等待是一件不用腦子、不費(fèi)力氣，甚至還充滿希望的令人愉快的事情，可是有一次我終于嘗到了等待的滋味。

那是一個(gè)星期天的晚上，躺在床上的我偶然聽(tīng)到爸爸說(shuō)明天要陪客人出去玩，我一聽(tīng)欣喜若狂，因?yàn)槲抑?，他們也一定不?huì)忘了我的?？墒?，很不幸，第二天我要到少年宮學(xué)寫作，于是我想不去上學(xué)了，可是爸爸說(shuō)要很晚才出發(fā)，我應(yīng)該先上完一節(jié)課，然后再接我一起去。沒(méi)辦法，一家之主的話誰(shuí)能不聽(tīng)呢?所以，我第二天還得起早。yjs21.COm

第二天，我來(lái)到少年宮，心不在焉地把第一節(jié)課混過(guò)去了，下課10分鐘的時(shí)候，我從二樓直奔門口，可是，在那么多的車子里就是沒(méi)有我要的車子，唉!第二節(jié)課都快上了，他們?cè)趺催€不來(lái)!我想著、想著，上課的鈴聲又響了，我對(duì)這些車子瞄了最后一眼，無(wú)可奈何地走進(jìn)教室。第二節(jié)課我更是心神不定，生怕他們會(huì)自己溜走了，不管我了。所以，我不時(shí)地朝教室門看著，心里面總是關(guān)注著門外的動(dòng)靜。突然碰的一聲，門開(kāi)了，那人不是我媽，原來(lái)是來(lái)找人的!唉，白高興一場(chǎng)。我繼續(xù)呆呆地看著老師、黑板，心里卻總是想著玩的事。盼呀盼，終于，門又打開(kāi)了，媽媽!沒(méi)錯(cuò)，這次是媽媽走了進(jìn)來(lái)。我興奮得不得了，連忙收拾東西，跟老師告別后，就急匆匆地走出教室。

原來(lái)，等待是那樣的使人焦急、心煩意亂，真不是一件輕松的事。

等待花開(kāi)作文 篇10

英格麗·褒曼18歲那年去參加皇家戲劇學(xué)校的考試。進(jìn)入考場(chǎng)后，英格麗?褒曼一絲不茍地表演著精心準(zhǔn)備的小品。但無(wú)意中朝評(píng)判席上的一瞥，使她大失所望。她看到評(píng)判員們?cè)诼唤?jīng)心地聊天，說(shuō)笑著，比畫著，一點(diǎn)兒也沒(méi)有在意她的表演。英格麗·褒曼絕望了，甚至連后面的臺(tái)詞也忘掉了。這時(shí)，她聽(tīng)到評(píng)判團(tuán)主席說(shuō)：“好了好了，謝謝你，小姐!下一個(gè)……”英格麗·褒曼腦海里一片空白，世界一下子模糊了。她走到一條河邊，想在那里結(jié)束自己的生命，但因?yàn)楹铀K，臭氣熏天，最后動(dòng)搖了。第二天，她收到了皇家戲劇學(xué)校的錄取通知書。若干年后，英格麗·褒曼與那位評(píng)判團(tuán)主席邂逅。說(shuō)起當(dāng)年的情景，他立馬瞪大了眼睛：“真是天大的誤會(huì)。那天你一上臺(tái)，我們就一致認(rèn)為你被選中了。你是那么自信，我們都很欣賞你的臺(tái)風(fēng)。我對(duì)另外幾個(gè)評(píng)判員說(shuō)：好了，別浪費(fèi)時(shí)間了，叫下一個(gè)吧?！?在特定的環(huán)境，特定的時(shí)候，人是非常脆弱的。明白了這一點(diǎn)，我們就不要在那種時(shí)候決定什么，等一等，直到柳暗花明。

等待花開(kāi)作文 篇11

等待是一種幸福，等待是漫長(zhǎng)的，可我卻愿意等下去，去逃避一個(gè)令我痛苦的事實(shí)。

我的生活一直都是平平淡淡的，可就在我18歲生日時(shí)，一切都被__了。

那一天，大雨滂沱，寒風(fēng)呼嘯，可屋子里卻燈火通明，我和雙親坐在客廳里聊著天。突然，一陣電話鈴響起，父親拿起電話交談了幾句，便塞個(gè)我一個(gè)大大的禮物盒，拉著母親急匆匆地走了。他們走后，我打開(kāi)禮物盒一看，一只牧羊犬正睡眼朦朧地望著我，它打了個(gè)哈欠之后便跳到沙發(fā)上，在我旁邊蜷縮著繼續(xù)睡。它的狗牌上寫著它的名字：Mary。我靜靜地等待著雙親回來(lái)。

直到第二天，我得知了一個(gè)讓人絕望的消息，我的雙親在車禍中去世了，我的世界仿佛崩塌了，明明前一刻還和我有說(shuō)有笑的雙親，可現(xiàn)在卻變成了冰冷的尸體。親戚們討論著該由誰(shuí)來(lái)收養(yǎng)我，他們互相推卸，誰(shuí)也不愿意。我默默的蹲在墻角，看著他們那一張張令人厭惡的嘴臉，聽(tīng)著那一句句虛偽的話語(yǔ)，我的心好痛好累。Mary靜靜地走過(guò)來(lái)蹲在我旁邊，溫暖著我，它在用行動(dòng)告訴我我的身邊還有它。

我緩緩地起身，對(duì)他們低喊：“我可以自己照顧自己，我已經(jīng)成年，所以請(qǐng)你們回去吧!”親戚們不露聲色地松了一口氣，然后客套地說(shuō)了幾句，便飛速離開(kāi)。我走上前去，正想把門關(guān)上，卻看見(jiàn)陰郁的天空中烏云正一朵朵散開(kāi)，陽(yáng)光正星星點(diǎn)點(diǎn)地灑落下來(lái)，然后是一束束，一片片，最后又是湛藍(lán)的天空了，一道絢麗的彩虹架在天邊。

我輕嘆一聲，關(guān)上了大門，心想：希望一切都能好起來(lái)吧!

早上起來(lái)去找工作，然后被拒絕，再去找，奔波一天什么收獲也沒(méi)有，然后失望而歸，日子就這么迷迷糊糊地過(guò)去了。

直到有一天我興奮地拿著錄取通知回家時(shí)，Mary卻不見(jiàn)了，我找遍了整個(gè)屋子卻始終沒(méi)有找到，最后，我在屋子后的楓林發(fā)現(xiàn)了它的腳印，我進(jìn)去找，可是仍一無(wú)所獲。

心空落落的，仿佛被人糾著心臟，無(wú)法呼吸。失去雙親后，Mary是我的牽掛，可它卻不見(jiàn)了。

我一直在楓林等待，怕它回來(lái)卻找不到我的影子。

日子一天天的過(guò)去了，秋悄無(wú)聲息地來(lái)到了，火紅的楓葉，從樹(shù)枝上緩緩飄落，為它那即將結(jié)束的生命而跳，大雁已經(jīng)開(kāi)始遠(yuǎn)行，高粱早已成熟。我坐在楓林中的椅子上，失神地望著楓林的深處，等待著Mary的出現(xiàn)。突然，冰涼的雨絲貼在了我的臉上，我抬起頭看見(jiàn)天陰沉沉的，沒(méi)有一丁點(diǎn)陽(yáng)光。風(fēng)向一柄利刃刮過(guò)我的身旁，留下一道刻骨銘心的傷痛。雨漸漸大了起來(lái)，“噼噼啪啪”地打在我身上，打在我心上，是我心中激起一片片漣漪。眼淚在這時(shí)悄無(wú)聲息地流了下來(lái)，模糊了我的雙眼，我仿佛看到Mary出現(xiàn)在我眼前，可我不敢去觸碰，怕這是一個(gè)夢(mèng)，怕它破碎，因?yàn)槲倚闹性缫延辛舜鸢?。我寧可希望Mary有了新的家，在那里快樂(lè)的生活。只因我不相信那個(gè)答案。

假如這是真的，那等待也是一種幸福。

等待花開(kāi)作文 篇12

英格麗·褒曼18歲那年去參加皇家戲劇學(xué)校的考試。進(jìn)入考場(chǎng)后，英格麗·褒曼一絲不茍地表演著精心準(zhǔn)備的小品。但無(wú)意中朝評(píng)判席上的一瞥，使她大失所望。她看到評(píng)判員們?cè)诼唤?jīng)心地聊天，說(shuō)笑著，比畫著，一點(diǎn)兒也沒(méi)有在意她的表演。英格麗·褒曼絕望了，甚至連后面的臺(tái)詞也忘掉了。這時(shí)，她聽(tīng)到評(píng)判團(tuán)主席說(shuō)：“好了好了，謝謝你，小姐!下一個(gè)……”英格麗·褒曼腦海里一片空白，世界一下子模糊了。她走到一條河邊，想在那里結(jié)束自己的生命，但因?yàn)楹铀K，臭氣熏天，最后動(dòng)搖了。第二天，她收到了皇家戲劇學(xué)校的錄取通知書。若干年后，英格麗?褒曼與那位評(píng)判團(tuán)主席邂逅。說(shuō)起當(dāng)年的情景，他立馬瞪大了眼睛：“真是天大的誤會(huì)。那天你一上臺(tái)，我們就一致認(rèn)為你被選中了。你是那么自信，我們都很欣賞你的臺(tái)風(fēng)。我對(duì)另外幾個(gè)評(píng)判員說(shuō)：好了，別浪費(fèi)時(shí)間了，叫下一個(gè)吧。”在特定的環(huán)境，特定的時(shí)候，人是非常脆弱的。明白了這一點(diǎn)，我們就不要在那種時(shí)候決定什么，等一等，直到柳暗花明。