時(shí)光飛逝，我們偷偷將心事藏進(jìn)筆尖，寫(xiě)作讓我們從不同角度審視自己的話和行為。寫(xiě)一篇好作文需要很長(zhǎng)時(shí)間的積累，怎么樣才是作文寫(xiě)作的正確方法？如果您喜歡這種類(lèi)型的書(shū)編輯推薦“有關(guān)色彩的作文”，我們會(huì)不斷探討該領(lǐng)域的熱門(mén)問(wèn)題和議題為您提供深刻的見(jiàn)解！

有關(guān)色彩的作文 篇1

很久以前，有個(gè)人問(wèn)我：你喜愛(ài)什么色彩？我說(shuō)我喜愛(ài)天空的色彩，藍(lán)天、白云，純潔的讓人窒息。

前幾天，開(kāi)車(chē)行進(jìn)在高速公路上，坐在副駕駛的老婆忽然問(wèn)我：你喜愛(ài)什么色彩？我躊躇了一下，昂首看了看天，答復(fù)道：天空的色彩

嗯當(dāng)然是晴朗的天空的色彩藍(lán)天、白云。

老婆笑了一下說(shuō)：一般他人都答復(fù)赤色啦、黃色啦，如同很少人這樣答復(fù)的，說(shuō)喜愛(ài)天空的色彩。

我笑著反問(wèn)道：莫非你不喜愛(ài)晴朗的天嗎？你不喜愛(ài)藍(lán)天白云嗎？

車(chē)子載著笑聲，駛向回家的路上……

——是啊，小的時(shí)分夏天炙熱，中午時(shí)分不能跑出去玩，一個(gè)人無(wú)聊的時(shí)分，就喜愛(ài)看著天，發(fā)愣，藍(lán)藍(lán)的天，白皙的云，像一幅粗心的寫(xiě)生畫(huà)。這像一匹馬，那像一朵蘑菇，乃至還神往著哪天從云堆里鉆出一條祥龍，小腦袋里的奇思妙想，都在這幅畫(huà)中相同相同出現(xiàn)。藍(lán)天、白云便是這畫(huà)卷的色彩，自但是艷麗。

《天空的色彩》詞曲：陳忠義

火車(chē)廂一列列經(jīng)過(guò)了地道

風(fēng)輕吹有木棉的滋味

探著頭數(shù)一數(shù)舊時(shí)的大街

咱們的故事有多少

疏離的城市

和輕狂的年少

苦的甜的只要自己知道

有一個(gè)聲響不能遺忘

還記住外婆對(duì)我悄悄唱

孩子不要忘記了

人世的遭受有它的規(guī)矩

有一天當(dāng)國(guó)際都變了

別忘記天空本來(lái)的色彩

水稻田陽(yáng)光下追逐的嬉鬧

小河邊放只船水中漂

蒲公英吹散了像雪隨風(fēng)飄

那歸于夏天的記號(hào)

長(zhǎng)大了今后

你會(huì)不會(huì)遺忘

咱們要勾勾手約好才好

未來(lái)的改變誰(shuí)會(huì)知道

記住有首歌是這樣唱的

有關(guān)色彩的作文 篇2

繽紛的色彩，構(gòu)成了我們現(xiàn)在這個(gè)多姿的社會(huì)。

我無(wú)法想象沒(méi)有色彩的世界會(huì)是什么樣，大概是灰蒙蒙的吧。

同樣生活也需要色彩。

第一抹便是紅色。

紅色，熾烈而富有激情。

它通常是熱情的化身。

有了熱情的生活是美麗的。

在生活的小島上需要一把叫“熱情”的火苗，有了那把火，才能使小島的氣氛活躍起來(lái)。

用自己的熱情之火去溫暖他人的心扉，換取他人的微笑。

我愛(ài)這紅色，愛(ài)這象征著美麗熱情的紅色。

第二抹便是橙色，它是一種明快干凈的色彩。

生活也需要橙色——真誠(chéng)。

在生活的海洋里，只有用自己的真誠(chéng)去感受他人的心，接受他人的意見(jiàn)，那種快樂(lè)是那么得發(fā)自肺腑，是那么意味深長(zhǎng)。

生活如果是個(gè)太陽(yáng)，那么橙色，也就是真誠(chéng)，便是太陽(yáng)周?chē)墓饷⑸湎蛎總€(gè)人的心坎里。

我愛(ài)這橙色，愛(ài)這將心比心的橙色。

第三抹便是綠色，是一種平靜和美的顏色，它是欣賞的色彩。

學(xué)會(huì)欣賞他人是必不可少的。

欣賞他人就像欣賞自己一樣，是快樂(lè)的，是受益匪淺的。

在發(fā)現(xiàn)別人的“閃光點(diǎn)”時(shí)，請(qǐng)不要堵上你的嘴，大膽地贊美一句：“你真不錯(cuò)!”，這時(shí)你是快樂(lè)的。

從欣賞別人從而發(fā)現(xiàn)自己的短處，這時(shí)你是受益匪淺的。

欣賞就像黑夜的一盞明燈，照亮你我他人的心窩。

我愛(ài)綠色，愛(ài)這激勵(lì)他人的綠色。

第四抹便是藍(lán)色 ，它是海洋的顏色，不用說(shuō)，它即是寬容。

生活中我們都愛(ài)把人寬闊的心胸和海洋相比。

但，朋友你做到了嗎?在別人誤會(huì)你后，你用你的寬宏大量包容了他;在別人背叛你后，你用你寬闊的心胸原諒了他：在別人拋棄你后，你用你的海洋胸懷理解了他......生活像魚(yú)，寬容就是一條讓魚(yú)賴以生存的海洋。

我愛(ài)藍(lán)色，愛(ài)這寬宏大量的藍(lán)色。

粉色代表愛(ài)，黑色代表堅(jiān)強(qiáng)，白色代表純潔......正是因?yàn)橛性S許多多這樣的色彩，才會(huì)有這樣繽紛多彩的生活。

生活不能沒(méi)有色彩。

我愿在生活這個(gè)調(diào)色板里，做一抹那最美麗的色彩。

晴空是欣人的蔚藍(lán)色的，黑夜是無(wú)法摸索的深黑色的。

綻開(kāi)的鮮花是艷麗的鮮紅色的，陪襯它的葉兒是清新的碧綠色的。

大地是萬(wàn)紫千紅的，人類(lèi)著做的衣裳是五顏六色的。

我們生活在絢麗的色彩中，所以生活應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造出更多的色彩。

生活中多了一種色彩，生命也就多了一份快樂(lè)。

快樂(lè)沒(méi)有大小之分，也沒(méi)有距離之隔，而為人處事，一定要有風(fēng)度才能做到真正的快樂(lè)。

就如同行駛中的兩輛車(chē)，前后要保持一定的距離，才能更加安全，留一定的空隙，在必要的時(shí)候緩沖一下，便遠(yuǎn)離了危險(xiǎn)。

因而，快樂(lè)至上。

當(dāng)你給別人送上顏色艷麗的鮮花時(shí)，首先芳香的是你自己的雙手;當(dāng)你抓起一把烏黑的泥拋向別人時(shí)，首先弄臟的還是你的手。

艷麗的色彩能夠快樂(lè)別人，也能幸福自己。

暗淡的色彩能傷害別人，也同時(shí)污染了你自己。

因此，時(shí)時(shí)刻刻應(yīng)該心有好意，身行好事。

你沒(méi)有能力去拉長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，卻有能力去拓寬它的寬度。

你不能指望別人為你效勞什么，而你卻可以努力使自己為別人做點(diǎn)什么。

你不能命令一株花長(zhǎng)成什么顏色，而你可以給花兒灌溉一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，讓它長(zhǎng)時(shí)間保持這種艷麗的顏色;你不能要求生活的每一件事順順利利，而你可以做到的是——對(duì)每一件事都盡心盡責(zé)。

生命中的快樂(lè)擁有多少，而是不去計(jì)較多、少。

就好比畫(huà)一幅花，你給她上色的時(shí)候不要在意，色樣的豐富，也不要計(jì)較色彩的濃淡，只要有色彩便是心中最美的圖畫(huà)。

齊白石畫(huà)“蝦”，他紙上的蝦，色彩并不艷麗，卻讓蝦活靈活現(xiàn)，紙的顏色卻變成了蝦終生生活的水。

蝦活得自由自在，齊白石也就因這《蝦》如魚(yú)得水。

生命可以憑一種色彩豐富，也可借多種色彩而絢麗。

快樂(lè)和幸福本是一體的，失去了色彩奇就毫無(wú)意義。

假設(shè)齊白石畫(huà)“蝦”，用的紙是黑的，那，效果又會(huì)怎樣?那么，畫(huà)中的蝦是死是活，都已失去了意義，更談什么“如魚(yú)得水”呢?

用色彩去點(diǎn)亮青春，讓生命充滿色彩!

一個(gè)人從呱呱墜地開(kāi)始，經(jīng)歷了無(wú)色的`幼年、白色的童年，接著便開(kāi)始接觸真正斑斕的色彩，于是，在白色童年這張畫(huà)卷上開(kāi)始了人生歷程的描繪。

少年如火的朝陽(yáng)，青年如橙黃的旭日，壯年如蔭綠的樹(shù)冠，中年如烏黑盤(pán)虬的枝干。

到了老年，每個(gè)人都已在自己的生命中繪下了無(wú)數(shù)種顏色：那鮮的艷的是成功和欣慰;那淺的淡的是爭(zhēng)名逐利后久違的安靜與祥和;那晦的暗的是挫折與苦難。

人生中經(jīng)歷的無(wú)數(shù)色彩凝聚成瑪瑙般的晶石……

經(jīng)歷了所有色彩的老人，終于可以靜靜地回味自己的一生了，然后頜首微笑，接著慢慢閉上了雙眼，停止了跳動(dòng)，他一生的斑斕與繽紛最終匯總于那平靜的黑色。

看吧，人的一生就是如此，與暖冷色調(diào)的變化異曲同工，也許人生和色彩就蘊(yùn)涵于這簡(jiǎn)單的復(fù)雜過(guò)程。

挫折，在任何成功的面前，都出現(xiàn)過(guò)吧。

事業(yè)上遇到難題，家庭中遇到難題，感情中遇到難題，隨時(shí)都有可能出現(xiàn)挫折。

不過(guò)，人們總能用各種方法來(lái)解決。

挺直腰竿，熬過(guò)挫折，成功變就在眼前。

回憶，記載著人一生所經(jīng)歷的，開(kāi)心的，不開(kāi)心的一切。

人總會(huì)向往進(jìn)一步的生活，當(dāng)矗立在那種生活時(shí)，卻又懷念起當(dāng)初的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

回憶就像是一本人生的日記。

記載了所有的經(jīng)歷。

人生需要色彩，人生的色彩是斑斕的。

斑斕的色彩是要由人終其一生用奮斗與拼搏、承受與承擔(dān)、感動(dòng)與感悟去爭(zhēng)取、去獲得—著、這就是我所認(rèn)識(shí)的人生與色彩。

青年人，“高山仰止，景行行止”，懷抱遠(yuǎn)大理想，投入終身事業(yè)，則必須耐得住孤寂生活。

識(shí)高于人，則不可避免孤獨(dú)，要成為強(qiáng)者，則不可避免寂寞。

德國(guó)哲學(xué)家說(shuō)：“孤獨(dú)是所有杰出人物的命運(yùn)?！笔郎蠜](méi)有不經(jīng)過(guò)苦難的成功，一個(gè)人能在荒沙大漠中獨(dú)行，能在崎嶇小路上攀登，能在艱難困苦中硬挺，才能最終獲得成功的殊榮。

有關(guān)色彩的作文 篇3

紅橙黃綠青藍(lán)紫，是彩虹的顏色;桃紅柳綠花兒笑，是春天的顏色;大樹(shù)蒼翠又蔥綠，是夏天的顏色;金黃遍地秋收望，是秋天的顏色;皚皚白雪鋪滿地，是冬天的顏色。顏色是季節(jié)的服飾，是生命的體現(xiàn)。顏色也是人生理想的再現(xiàn)。不同的季節(jié)，不同的生命，不同的人生，不同的顏色。色彩，可以是一種生活元素，也可以是一種生活內(nèi)容，還可以是一種生活追求……請(qǐng)以“色彩”為話題，寫(xiě)一篇作文。

要求：1、立意自定。2、文體自選。3、題目自擬。4、不少于600字。

審題：

作文題由材料、話題和要求三部分組成。

材料中的“生活元素”、“生活內(nèi)容”、“生活追求”從色彩的作用入手，把色彩與生活、人生聯(lián)系在一起，告訴我們，生活離不開(kāi)色彩，色彩是生活中的重要組成部分，我們要追求多姿多彩的人生，或追求某種色彩的人生。

而“色彩”一詞看似普通，實(shí)際上內(nèi)涵豐富。它在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》上的釋義是：①顏色;②比喻人的某種思想傾向或事物的某種情調(diào)。①為本義，指具體的顏色，如紅、黃、藍(lán)、白、黑等;②為比喻義或象征義，如人的某種品質(zhì)，某物的民族色彩、時(shí)代色彩等。那么，考生選擇它的本義與引申意思來(lái)寫(xiě)作文都是不跑題的。然而，在立意上還是有高下之分的。最好的立意一定是在話題的比喻義或象征義上展開(kāi)，而在本義上做文章則是其次了。

二、寫(xiě)作指導(dǎo)：

(一)從某種具體的色彩出發(fā)來(lái)立意：

從具體的顏色入題，引出其比喻義或象征義，來(lái)寫(xiě)自己對(duì)生活的理解與面對(duì)生活的態(tài)度，把自己的個(gè)性、好惡、追求等很好地與“色彩”結(jié)合起來(lái)。

如，喜歡紅色------因?yàn)榧t色熱情而溫暖，給予人如火一樣的激情，使人感到生活是美好的，光明的，從而表現(xiàn)“我”對(duì)生活的熱愛(ài)。還可寫(xiě)紅色耀眼奪目，讓人熱血沸騰，象征著火熱的青春，激情燃燒的歲月，活力四射的青春年華，它給了“我”力量與信念，讓“我”更富有青春的激情，燃起奮斗的欲望，從而不斷挑戰(zhàn)自我，創(chuàng)造奇跡。

如，喜歡藍(lán)色------藍(lán)色天空，廣闊高遠(yuǎn);藍(lán)色大海，寬廣包容。藍(lán)色給予人沉靜與理智，使人像藍(lán)天、大海那樣，既有寬廣的胸懷，又有宏遠(yuǎn)的氣魄。

此類(lèi)立意在寫(xiě)作中容易寫(xiě)膚淺，建議運(yùn)用象征手法，把主觀情感或意志寄托在某種色彩鮮明的事物上，通過(guò)對(duì)該事物的描寫(xiě)，進(jìn)一步揭示其象征意義，從而表達(dá)自己的人生追求。

從具體的顏色入手，在揭示其象征意義時(shí)，把它和人的品質(zhì)聯(lián)系在一起，來(lái)歌頌人的諸多優(yōu)良品質(zhì)，比如珍愛(ài)生命、博愛(ài)善良、正直無(wú)私、剛正不阿、奮斗不止、剛強(qiáng)不屈、淡泊名利等真善美的品質(zhì)，進(jìn)而寫(xiě)這種品質(zhì)在社會(huì)、時(shí)代中的重要作用，呼喚更多的人具有這種品質(zhì)。在具體寫(xiě)作過(guò)程中，可將“色彩”巧妙地融合在各種品質(zhì)中，“拉來(lái)”歷史英雄、文化名人助陣，把自己對(duì)生命意義的理解作具體的詮釋。如——

白色：清白，純潔，高潔的象征。屈原的一生是追求白色的一生，白色是他的顏色。在那個(gè)斑駁陸離的時(shí)代，他是那樣的清高。披發(fā)行吟，形容枯槁，白袖飄飄游于江畔。舉世皆濁，而他獨(dú)清，“終不能變心而從俗”。他是時(shí)代的先行者，看透政治黑暗，寧可粉身碎骨也不肯同流合污。是呀，“安能以皓皓之白，而蒙世之溫蠖乎”?于是不甘與之俱黑的屈原選擇了死亡，“伏清白以死直兮”，汨羅江的清流收納了他，于是那白衣隨著他高潔的靈魂徜徉在天上、人間?！皩幙煞凵硭楣且膊豢贤骱衔邸?，屈原潔白的生命之色是那樣的高潔。今天中華傳統(tǒng)美德中正有他的精髓。

文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”表達(dá)了對(duì)朝廷的無(wú)比忠誠(chéng)。

岳飛的生命是紅色的。當(dāng)年的湯陰少年，一桿紅纓，掃遍南北，歷經(jīng)“三十功名塵與土”的磨難，那紅一絲沒(méi)變。他用自己的生命灑下滿江的紅色——濃重的紅。

文天祥、岳飛鮮紅的生命之色，正是今天中華大地上空回蕩的愛(ài)國(guó)之歌中的一個(gè)強(qiáng)烈音符。

(二)從“多彩”出發(fā)立意：

1、自然界多彩，人類(lèi)社會(huì)某領(lǐng)域的發(fā)展要多元。

自然界是五彩斑斕的，正是這斑斕的色彩，才使大自然呈現(xiàn)出勃勃的生機(jī)與活力。社會(huì)上某領(lǐng)域的多元化發(fā)展，才能促使其繁榮進(jìn)步，多姿多彩，而不至于風(fēng)格單一，缺乏生機(jī)與活力。

這里，某領(lǐng)域可具體化。如：

(1)建筑風(fēng)格的多樣化并存，可使古老與現(xiàn)代、典雅與浪漫、傳統(tǒng)與西洋等和諧地融為一體，奏出一曲優(yōu)美動(dòng)人的建筑交響樂(lè)，反映時(shí)代的變革與進(jìn)步。

(2)服飾的色彩、式樣由單一向多樣化的發(fā)展、變遷，折射出物質(zhì)生活水平的提高，人們思想觀念的變化，反映了時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)的包容。

(3)思想、文化等諸多領(lǐng)域應(yīng)倡導(dǎo)多色彩、多元素、多風(fēng)格、多流派，提倡“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”。

溫柔的樹(shù)葉在微風(fēng)中用綠色來(lái)裝點(diǎn)大地，綿延的云朵在陽(yáng)光下用白色來(lái)陪襯藍(lán)天，無(wú)際的大海在波濤洶涌中用藍(lán)色來(lái)表達(dá)自己的深邃……自然界就是由這多種色彩構(gòu)成的。生活亦是如此，生活本身就是七色板。色彩單一是貧瘠，五彩斑斕才是生活的本質(zhì)。自然容納多種色彩，社會(huì)包容多種思想。因此，我們?cè)谒枷搿⑽幕戎T多領(lǐng)域也應(yīng)倡導(dǎo)多色彩、多元素、多風(fēng)格、多流派，提倡“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”。先秦文化的繁盛在于思想自由，諸子百家，異彩紛呈;歐洲的文藝復(fù)興首先是解放了思想，尊重個(gè)性，倡導(dǎo)多元化，因而才誕生了達(dá).芬奇、但丁等一批巨匠，使思想、文化、藝術(shù)多姿多彩，魅力無(wú)窮。

2、讓心靈充滿七彩陽(yáng)光，努力為自己的生命調(diào)制亮麗的色彩。

有些人遭遇了挫折、不幸，于是心靈的天空滿是灰色的陰霾，沒(méi)有亮色。親愛(ài)的朋友，我要告訴你：如果你嫌秋太蕭條，抹一筆春的綠色帶給它生氣;如果你嫌冬太肅殺，勾一筆夏的粉紅，帶給它熱情和歡快;如果你面臨困境，請(qǐng)把“山重水復(fù)疑無(wú)路”的灰暗，調(diào)成“柳暗花明又一村”的明快，把“黑云壓城城欲摧”的絕望調(diào)成“甲光向日金鱗開(kāi)”的希冀。讓心靈充滿七彩陽(yáng)光，努力為自己的生命調(diào)制出亮麗的色彩吧!

3、平凡人的人生同樣可以是多彩的，我們要努力調(diào)制出屬于自己的人生色彩，用自己的雙手調(diào)出生活的色彩，用青春的彩筆描繪我們生命的華章。(為個(gè)性著色)

有些人認(rèn)為自己太平凡、太普通了，沒(méi)有出眾的'外表，沒(méi)有傲人的才華，沒(méi)有讓人艷羨的職業(yè)，覺(jué)得自己的生活平淡無(wú)奇，缺少色彩。其實(shí)，平凡之人只要在自己的崗位上盡職盡責(zé)，全心投入，同樣會(huì)讓自己的人生綻放出絢麗的色彩。雷鋒、徐虎、李素麗、許振超、王順友等都是這樣的普通人。

4、用心感受多彩的生活，不要因?yàn)樯鐣?huì)上、生活中存在黑暗、丑陋便否定了社會(huì)、生活的美。生活中有冷色，更有暖色，有暗淡的影子，更有亮麗的色彩。我們應(yīng)用心感受生活中的美，感受生活的多彩與芬芳。

5、寫(xiě)隨著年齡的增長(zhǎng)，生活中的色彩即樂(lè)趣越來(lái)越趨于單調(diào)，進(jìn)而探尋生活的本來(lái)色彩。

(三)反向立意：不要給生命著色，要保持自己的本來(lái)色彩，活出真我風(fēng)采。

一杯清水，來(lái)自高山，沒(méi)有任何色彩。然而很多時(shí)候，我們?yōu)榱擞峡腿说目谖?，往這杯水中加入各種“調(diào)味劑”，使之失去本來(lái)的純凈，而我們想要恢復(fù)它的純潔，卻是萬(wàn)分困難。一個(gè)人，剛一出生，就如一張白紙，潔白無(wú)瑕。在這個(gè)物欲橫流的世界，我們不要與世俗同流合污，而應(yīng)堅(jiān)持自己純潔的操守，保持自己的本色，活出真我的風(fēng)采。

當(dāng)然，在立意上是可以“色彩紛呈”的。

三、寫(xiě)作注意問(wèn)題：

1、注意材料對(duì)話題的限制作用。

在話題作文中，材料與話題的關(guān)系主要有四種：①材料引出話題。②材料解釋話題。③材料限制話題。④材料拓展話題。同時(shí)這四種關(guān)系并不是單獨(dú)在起作用，在很多題目中，可能是幾種關(guān)系同時(shí)存在。本次作文題目，材料限制話題的作用比較明顯。正如前面分析時(shí)所說(shuō)，材料中的“生活元素”、“生活內(nèi)容”、“生活追求”從色彩的作用入手，把色彩與生活、人生聯(lián)系在一起。而通過(guò)寫(xiě)大自然山水的色彩變化，來(lái)談環(huán)境污染問(wèn)題，就沒(méi)有吃透命題者的意圖，沒(méi)有注意材料對(duì)話題的限制，沒(méi)把“色彩”與生活、人生聯(lián)系起來(lái)，有打“擦邊球”之嫌。

2、選擇合適的文體，量體裁衣。

本作文不太適合寫(xiě)記敘文，而更適合寫(xiě)說(shuō)理或抒情的散文。如果寫(xiě)記敘文就只能運(yùn)用象征手法來(lái)選擇某種有特殊意義的事物，還要扣住“色彩”來(lái)記敘事件，這是很難操作的。

3、表述上要緊扣話題來(lái)突出主題，而不要偏離話題。

“為了自己的人生追求，他刻苦努力，終成我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家，人生綻放出絢麗的色彩?！边@句話沒(méi)能緊扣話題“色彩”，而是轉(zhuǎn)移到突出“人生追求”上了?？筛臑椋骸盀榱私o自己的生命著上五彩的顏色，他刻苦努力，不懈追求，終成我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家，人生綻放出絢麗的色彩?！?/p>

很多時(shí)候，學(xué)生能做到扣主題，卻在扣話題上不能到位，不能實(shí)現(xiàn)主題與話題的完美“接軌”。一般情況下，開(kāi)篇與結(jié)尾都要做“主題與話題接軌”的表述，分析事例時(shí)也要注意扣住話題來(lái)突出主題、分析論證。

有關(guān)色彩的作文 篇4

新年時(shí)人們歡天喜地，新年的色彩也許多。假如你還不知道的話，我來(lái)告知你吧。

新年的色彩是赤色的。家家戶戶都貼著紅紅的“?！弊趾痛郝?lián)。只需你去串門(mén)拜年，大人們都會(huì)手里拿著一個(gè)大大的紅包送給你，翻開(kāi)一看，都是一張張紅紅的百元錢(qián)。還有一些人會(huì)穿戴赤色的唐裝來(lái)給你拜年，個(gè)個(gè)顯露紅彤彤的笑臉。

新年也是金黃色的。餐桌上擺滿了各式各樣的美味佳肴，你看，有北京烤鴨、紅燒肉、涼皮等等，讓人看著都流口水啦。

新年仍是五顏六色的。新年的晚上，小孩們都會(huì)拿著自己的零花錢(qián)去買(mǎi)煙花，大人們則拿著大煙花爆竹去點(diǎn)燃。煙花爆竹在空中開(kāi)放，五光十色，美麗極了。

我喜愛(ài)過(guò)新年，也喜愛(ài)新年的色彩。

有關(guān)色彩的作文 篇5

聞一多說(shuō)過(guò)：“生命是一張沒(méi)有價(jià)值的白紙，自從紅給了我情熱，黃交給我忠義，藍(lán)給了我高潔，灰白贈(zèng)我以悲哀，完成這幅幀彩圖，我便更加溺愛(ài)我的生命，因?yàn)槲覑?ài)它的色彩?！?/p>

綠色，是生命的顏色。春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，放眼望去，到處一片綠意，這綠色流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸，我不禁醉了，輕輕喃到：“色彩真好?！?/p>

紅色是威儀的顏色?？罩须S風(fēng)舞動(dòng)的國(guó)旗是用鮮血浸泡過(guò)、吞噬過(guò)的，所以那紅色給人端正、威嚴(yán)，讓我不禁肅然起敬，紅色是歡呼的顏色，從奧運(yùn)會(huì)在北京開(kāi)辦的一刻，世界震驚，舉國(guó)歡慶；從那一刻起中國(guó)完全富強(qiáng)了，我激動(dòng)哭了，我一個(gè)勁兒地對(duì)自己說(shuō)：“色彩真好！”

黃色是精神的象征。那一個(gè)個(gè)城市背后的人們——清潔工，最美女教師張麗莉……是他們用自己的行為照亮了社會(huì)，如一束光，映在每個(gè)人的眼里、心中，我的嘴角彎起了一個(gè)美麗的弧度，它在替我說(shuō)那句重復(fù)的話：色彩真好……

那些明亮的色彩一直都在照亮著每個(gè)人，照亮著全社會(huì)，照亮著世界，同時(shí)更照亮了我自己，我拿起筆，輕輕地在這張紙上寫(xiě)下了最美的字：色彩真好!