如何將自己個人的能力情況展現(xiàn)在工作總結當中呢？時間的推移把我們帶向了下一個年份。你可能在考慮今年的崗位年度總結，總結工作經驗提高個人的自我價值，以下是欄目小編為大家精選整理的“英語老師年終工作總結個人”內容，希望您能越來越喜歡我們的網站并多多關注！

英語老師年終工作總結個人 篇1

本學期我擔任第六小學四年級(1)班的英語教學工作。此教材以話題為綱，以交際功能為主線，兼顧語言任務，即：話題—功能—結構—任務，以體驗，實踐`參與交流與合作的學習方式，強調學生能用英語做事情，提倡“任務型”的教學思想，把綜合語言運用能力的培養(yǎng)落實在教學的過程。

根據(jù)學生的年齡特點，以及課程改革的要求，我在課前備課，就充分考慮到每堂課如何從學習的興趣出發(fā)，課堂上提倡學生的綜合語言運用能力，使英語的學習過程，成為學生積極的情感態(tài)度，鼓勵學生主動思維，大膽實踐，提高跨文化意識和形成自主學習的習慣。英語作為基礎教育階段的必修課程，它有其獨特性，首先要求教師自身要易教樂教，而教師在教學過程中，如何使學生易學樂學，是我不斷探索的永恒的課題。

小學英語的教學大致有六個單元，2個復習單元，每個單元分a、b、c三部分，教學時通常用擬人畫呈現(xiàn)單詞，繪畫，a、b部分是教學的核心部分，每冊書配有12組會話，73個單詞，18個游戲，12個“tpr”活動，8個小制作，14首歌曲，10首歌謠，6個幽默小故事，和6個簡單的中西方文化知識，英語是一門語言的學科，它象其它語言一樣，貫穿于生活的方方面面，我教學大量傾注于激發(fā)學生學習語言的濃厚興趣上，在平時的課堂上就灌輸給學生要有終身學習的.決心。

總之，我在拿到新教材，就充分認識到作為教師首先要把自己的角色調整好，課堂上留給學生想象發(fā)揮的空間，放開的讓學生去說，融入到學生當中，通過大量的輔助手段，使課堂上充滿生機和活力。如適當適時做頭飾，教具，改唱歌曲，分角色表演，甚至和學生一起玩游戲，帶動大量的學生投入到教學活動中，我始終堅持一步一個腳印，自我完善的同時，多吸取別人的好方法，并不斷總結平時課堂的得與失，積累好的經驗，使今后的課堂有更多更好的發(fā)揮空間，真正投入到課改的實踐中。

我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加政治學習，并做好筆記。在教學的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設一個情境，同學生在課堂上同游戲，同歌唱。

熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學期積極參加學校組織的開放課活動，在電教室共授課四次，每次都認真對待，通過參與這個活動，使我有了很大的進步。同時，積極與由老師搞好一次英語課堂教學研討課，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信心對待我的課堂教學，我不是弱者!實力是靠打出來的，不是靠說出來的。

積極配合學校的各項工作的開展，5月份，在迎督導檢查工作中，我講授了一節(jié)英語課，那節(jié)課達到了我預計的教學效果，我自己很滿意，但我不會停步，我會更加努力。

英語老師年終工作總結個人 篇2

英語老師Year-3年終個人工作總結

我很榮幸地成為一名英語老師已經進入了第三個年頭，我的工作成果和經驗增長的速度都超乎我的想象。在這一年來，我充分發(fā)揮自身專業(yè)知識和教育經驗，致力于提高學生的英語水平和學習動力。在這篇文章中，我將詳細總結過去一年來的工作情況，包括我所采用的教學方法、學生的成績和表現(xiàn)、教學規(guī)劃以及個人成長等方面。

我認為良好的教學方法是成功教育的關鍵。我始終遵循針對學生個體差異的原則，因此我定期對每個學生的英語水平進行評估，并根據(jù)評估結果制定個性化的學習計劃。我以互動式的教學方式來激發(fā)學生的學習興趣，并盡量創(chuàng)造輕松而積極的學習環(huán)境。通過使用多媒體教具、課外閱讀和小組活動，我?guī)椭鷮W生提高聽說讀寫的能力，并鼓勵他們在學外積極運用英語。

我的學生們在今年的表現(xiàn)中表現(xiàn)出色。通過定期的測驗和考試，我可以清楚地看到每個學生的進步。年初有較多的學生在口語和寫作方面存在困難，但經過一年的培養(yǎng)和輔導，他們的表達能力顯著提高。我還通過舉辦辯論賽和演講比賽等活動來培養(yǎng)學生的自信心和與他人合作的能力。這些活動不僅提高了學生們的英語水平，還拓寬了他們的視野和知識面。

我積極參與了學校的教學規(guī)劃和活動組織。作為Year-3年級的英語老師，我全力支持學校制定的教學計劃，并運用自己的專業(yè)知識與其他老師進行合作。我參加了每周的教研活動，與同事們分享教學資源和心得體會，相互幫助提高。同時，我還維護了與學生家長的良好溝通，制定了家校合作計劃，定期與家長交流學生的學習情況和進展。

我在這一年中取得了很大的個人成長。我通過參加各種培訓和研討會，不斷學習和更新教育知識，以保持專業(yè)水平。我還建立了自己的教學反思機制，每次上完課都會進行反思和總結，以發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進的空間。通過這樣的自我提高，我成功地提高了自己的教學能力和教學效果。

總體而言，我認為我的工作成果得到了明顯的肯定。我的學生們在口語、寫作、聽力和閱讀等方面都取得了顯著進步，他們的自信心和學習動力也得到了提高。我與同事們的合作和參與學校活動的精力也取得了積極的反饋。同時，我個人教學能力的提升也使我更加自信和專業(yè)。

當然，我也意識到仍然存在一些改進的空間。例如，我可以繼續(xù)加強與學生的個體化溝通，深入了解他們的需求和挑戰(zhàn)，制定更有效的教學方案。我還可以結合更多的現(xiàn)實生活案例和文化背景，讓學生們更全面地了解英語的應用。我將努力與同事們進一步合作，借鑒他們的經驗和能力，提高我的教學水平。

這一年來成為一名英語老師是一次寶貴的經歷。我通過全身心的投入和努力工作，成功地幫助學生們提高了英語水平，并在學校和同事們的支持下實現(xiàn)了自我增長。我相信，通過持續(xù)不斷的學習和實踐，我將繼續(xù)成為一名優(yōu)秀的英語教師，并為學生們的學習成果助力。

英語老師年終工作總結個人 篇3

As a sixth grade English teacher, I am proud to say that the past school year has been one of the most productive and fulfilling years of my teaching career. I have witnessed the growth and development of my students not only in terms of their academic achievements but also in their social and emotional well-being. In this summary, I will share the highlights of my work throughout the year.

Curriculum Design and Implementation

I have always believed in the importance of developing a comprehensive and effective curriculum to maximize my students' learning potential. This year, I spent countless hours creating lesson plans that integrate games, videos, and interactive activities to keep my students engaged and motivated in class. I also made use of technology to enhance learning by incorporating online quizzes, virtual field trips, and multimedia presentations. These innovative teaching methods have resulted in improved students' participation and understanding of the materials.

Effective Classroom Management

A productive learning environment is crucial to ensure the success of my students, and I have put in much effort in creating an atmosphere of mutual respect and understanding in the classroom. I enforce discipline consistently and fairly, and always consider the individual needs of each student. I also had various rewards and recognition programs to encourage achievement and improvement, such as a wall of fame that showcased student's achievements and progress. Overall, this approach has fostered a positive learning environment, and my students are more motivated and enthusiastic about learning.

Engaging Parental Involvement

I understand the importance of parental involvement in a student's success, and I have made significant efforts to engage their parents in the educational process. I held parent-teacher conferences, sent updates on student progress, and incorporated feedback from parents into lesson planning. I even initiated a "parents as partners" program, which invited parents to the classroom to participate in various interactive activities. The program has been successful in fostering stronger relationships between home and school and improving student's overall achievement.

Professional Development and Growth

I understand the importance of continuous professional development, and I strive to learn and grow as an educator. This year I attended various workshops and conferences to deepen my knowledge of the latest teaching strategies, technologies, and best practices. I also collaborated with other teachers and experts to share ideas and improve teaching outcomes. My passion and commitment to excellence have earned me the recognition and appreciation of both my colleagues and administration.

In conclusion, I am proud of the work I have accomplished as a sixth-grade English teacher. My focus on innovation, effective management, parental involvement, and professional development has resulted in a more engaged and successful student body. I am confident that the knowledge and skills they have acquired this year will serve them well as they progress onto higher education and beyond. Lastly, I look forward to continuing my work as a teacher in the years to come and inspiring more students to achieve their full potential.

英語老師年終工作總結個人 篇4

一個學年即將結束了，在這一學年里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都進步、提高了許多。一年來，我能夠堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義，關心我國社會主義現(xiàn)代化的建設大業(yè)；熱愛黨的教育事業(yè)，關心、熱愛每一位學生，熱心為每一位學生排憂解難；遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。下面就從幾方面簡單談談一學年來本人在各方面的表現(xiàn)情況。

一、 加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質。 ? 這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要。一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。 “學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業(yè)務學習，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己

的教師工作。

英語老師年終工作總結個人 篇5

高中英語老師年度個人總結

隨著學年的結束，作為一名教師，我也迎來了一輪年度總結的時刻?；仡欉@一學年的教學工作，我充滿了感慨和思考。同時也意識到，在這場疫情下，教師的教學工作有了更多的挑戰(zhàn)和壓力。

今年是我擔任高中英語教師的第四個年頭。在過去的這段時間內，我深刻地認識到了教師的使命感和責任感。高中英語教學難度較大，要求嚴格掌握語音、語法、詞匯、閱讀理解和寫作等多個方面。而作為一名高中英語教師，我不僅僅只是傳授學生知識，更要做到面面俱到的教學。

首先，我于全年不斷調整自己的教學方法，力求讓學生在課堂上得到最佳的學習體驗。我在課堂上注重引導學生進行互動交流，采用多媒體資料進行展示，以及靈活運用教學工具，讓教學生動起來，從而激發(fā)學生的學習興趣和學習熱情。同時，我還注重學生語言應用能力的培養(yǎng)，因此我會引導學生多做口語練習，并通過聽寫和語音模仿等活動練習學生的語音和語調。

其次，我通過組織各種復習活動，鼓勵學生自主學習。學生自主學習的能力對于高中生來說極為重要，因此在每個考試周期，我都會組織一些?？?，讓學生全面復習，找出自己的不足之處。同時我會設置一些喚醒思維的教學任務，讓學生需要充分準備并對自己的學習目標有清晰的把握。通過這些自主學習任務，不僅能夠幫助學生提高學習能力，也能夠提升他們的自信心和自律能力。

再次，針對本學年疫情的特殊情況，我通過線上教學和學生們保持緊密聯(lián)系。在這場疫情中，線上教學成為了一種必需品。雖然線上教學面臨了很多挑戰(zhàn)，但我仍耐心地記錄每一個學生所做的作業(yè)，并及時地回復他們的問題。我還通過在線討論的方式，鼓勵學生在家中積極思考，分享自己的看法和意見。我相信，這種持續(xù)的聯(lián)系和互動將有助于我們與學生之間的溝通，增進師生之間的感情。

總之，作為一名高中英語教師，我全年辛勤耕耘，全心全意為學生服務。我始終牢記“教育是神圣的工作”的理念，這一理念也是我教育生涯的目標。在未來，我將持續(xù)努力，為學生的成長和未來奉獻我的知識和經驗。

英語老師年終工作總結個人 篇6

英語老師年終工作總結報告

一、工作背景

今年是我作為一名英語老師的第三個工作年頭。在過去一年里，我在學校的年度目標指標為提升學生英語綜合能力和英語口語表達能力方面作出了努力。通過本次個人年終工作總結報告，我將詳細描述我的工作成果、具體實施措施和反思，并對來年提出改進建議。

二、工作成果

1. 提高學生英語綜合能力

我深入了解每個學生的英語基礎，并結合他們的學習特點和需求，制定了個性化的教學計劃。我積極運用多媒體教材，組織各種語言活動，提高學生的聽、說、讀、寫各方面的能力。通過課堂教學和課后輔導，學生的英語成績明顯提高，尤其是在閱讀和聽力方面。

2. 提升學生英語口語表達能力

我注重培養(yǎng)學生的口語表達能力，通過課堂的角色扮演、情景對話和小組討論等活動，激發(fā)學生的興趣。在課堂上，我鼓勵學生大膽表達自己的觀點，提高他們的口語流利度和自信心。許多學生的口語能力得到了顯著提升，能夠自如地運用所學知識進行日常英語交流。

3. 培養(yǎng)學生自主學習和合作精神

在每次課堂上，我鼓勵學生主動參與，培養(yǎng)他們的自主學習能力。我利用小組合作學習的方式，讓學生相互合作，共同解決問題。這促使學生激發(fā)團隊合作精神，提高了他們的學習效果。在班級中，學生們的互助、合作的意識明顯增強。

三、具體實施措施

1. 個性化教學計劃

在每個學期開始之前，我了解學生的個人英語水平，并針對不同學生的需求制定了個性化的教學計劃。根據(jù)學生的英語基礎和學習目標，我有針對性地設置教學內容和難度，確保每個學生都能夠跟上教學進度，取得進步。

2. 多媒體教學手段

我積極運用多媒體教學手段，例如投影儀、錄音設備等，并利用網絡資源，提供豐富多樣的學習材料和活動。通過多媒體教學，我能夠更好地引起學生的興趣，使他們更加主動積極參與課堂，提高了教學效果。

3. 激發(fā)學生學習興趣

我注重引導學生積極參與課堂活動。通過設置游戲環(huán)節(jié)、趣味競賽和展示等形式，讓學生在輕松的氛圍中學習。同時，我鼓勵學生自主選擇學習材料，增進他們對學習的興趣和動力。

四、反思與建議

1. 不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)

作為一名英語老師，我深知自身的專業(yè)素養(yǎng)對學生的教育影響巨大。因此，我將不斷提高自身的英語能力和教學方法，積極參加教育培訓，與同行的交流，不斷更新教學理念和方法，從而更好地幫助學生。

2. 加強家校聯(lián)系

與家長的溝通聯(lián)系是有效教育的重要環(huán)節(jié)。明年，我計劃加強與家長的溝通，通過家長會、通訊錄和家訪等方式，與家長保持密切聯(lián)系，了解學生在家庭中的學習情況，以幫助學生更好地發(fā)展。

3. 關注學生心理健康

學習英語是一個長期的過程，我將更多地關注學生的心理健康。在學習上遇到困難和挑戰(zhàn)時，我將給予學生足夠的支持和鼓勵，引導他們正面面對困難，培養(yǎng)他們的堅韌意志和自信心。

五、總結

通過一年的努力，我在提高學生英語綜合能力、英語口語表達能力和培養(yǎng)學生自主學習和合作精神方面取得了明顯的成績。但我也深知自身在專業(yè)素養(yǎng)和家校聯(lián)系方面還需不斷改進。希望在來年的工作中，我能夠進一步提高自身的能力，為學生的英語學習和成長做出更大的貢獻。

英語老師年終工作總結個人 篇7

七年級英語老師期末工作總結

時光荏苒，轉眼間一學期的教學工作即將結束。作為七年級英語教師，我深感責任重大，充滿了滿滿的成就感和收獲。在過去的幾個月里，我經歷了無數(shù)次的挑戰(zhàn)和機遇，不斷探索創(chuàng)新，努力提高自己的教學水平。

一、備課準備充分

教師的個人準備是教學成功的關鍵。針對七年級學生的英語水平和學科特點，我積極研究教材，合理規(guī)劃教學內容，制定了周密的備課計劃。我深入了解學生的學習需求，根據(jù)學生的實際情況巧妙調整教學方法和策略。同時，我充分利用各種教學資源，如多媒體課件、視頻素材等，使課堂更加生動有趣，充滿互動性。

二、注重情感教育

在教學過程中，我非常注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度，讓他們在快樂中學習，積極上進。我努力創(chuàng)造輕松和諧的課堂氛圍，與學生保持良好的關系。我關注每個學生的心理狀態(tài)，積極傾聽他們的需求和困惑，給予他們充分的關心與關懷。通過開展小組合作學習和集體活動，我促進了學生之間的互動和友誼，讓每個學生感受到課堂的溫暖。

三、多種評價方式

為了更全面地了解學生的學習情況，我采用了多種評價方式。除了傳統(tǒng)的筆試和口試外，我還進行了小組活動評價和個人表現(xiàn)評價等。其中，小組合作活動能夠培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神，個人表現(xiàn)評價則能夠激發(fā)學生的學習興趣和自信心。通過綜合評價，我更加準確地掌握學生的學習情況，有針對性地調整教學策略。

四、積極與家長溝通

家庭教育和學校教育密切關聯(lián)，與家長的良好溝通能夠更好地幫助學生成長。我積極與家長保持密切聯(lián)系，定期舉行家長會，了解家長對學生英語學習的意見和建議，共同幫助學生克服學習中的困難。此外，我還通過微信群和電子郵件等渠道及時與家長交流。家長的支持與配合讓我在教育教學中更有信心和動力。

五、反思與進步

總結是一種重要的反思方式，我經常進行回顧性思考，對自己的教學進行反思和總結。我注意收集學生的反饋意見，聽取同事的建議和意見，不斷改進教學方法和策略。同時，我也積極參加各種教育培訓和學術研討會，不斷更新自己的教育理念和知識，提高自身專業(yè)能力。

總之，這一學期的教學工作雖然充滿了辛勞和挑戰(zhàn)，但也給了我很多快樂和滿足感。通過充分備課、關注情感教育、多樣評價方式、積極家長溝通以及持續(xù)反思進步，我相信我的課堂變得更加生動有趣，學生的英語水平也有了明顯提高。我深感自豪和滿足，也深刻明白到自己在七年級英語教學上還有很大的提升空間。我將繼續(xù)努力，不斷追求教育教學的卓越，為學生的學習之路貢獻自己的力量。

英語老師年終工作總結個人 篇8

八年級學年的工作已接近尾聲，這是我第一次帶八年級班，教學上遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。我虛心請教師 父、潛心研究教法、在實踐中摸索前進。經過一個學年的努力，學到了很多教學經驗，也取得了應有的成績。以下是對本學年教學情況的簡要總結。

英語作為一門外語，對大多數(shù)學生而言，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。為此，我采取了一些方法，如盡多使用多媒體設備進行教學;開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動;介紹英美國家的文化，生活故事;幫助班上的同學改英文名等等。使他們了解英語、喜歡英語，從而培養(yǎng)了學生學習英語的興趣。目前，我們班學生對英語學習的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。

在集體備課的基礎上，我能自覺鉆研教材、研究學生，進行二次備課。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

教態(tài)自然、講課生動、難易適中、照顧全部，課堂就能夠吸引住學生。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學生感受到一種積極的學習氣氛。我能遵循聽說、讀寫跟上的教學要求，努力加大課堂訓練量，加快課堂節(jié)奏，切實提高課堂教學效率。除保證課堂效果之外，還需要讓學生課外多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持到班輔導，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后堅持認真批改學生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，以打好他們的初二基礎。

按以往經驗，學生在英語學習進入一定階段后，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，尤其是__教材開始啟用、學習難度加深以后。為此，我制定了具體的“培優(yōu)轉差”計劃和目標，對這部分同學進行有計劃的輔導。

例如我把這批同學分為三個組。第一組是有一定基礎，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學、但學習能力不強的同學。對這部分同學進行耐心指導，多加鼓勵，慢慢提高他們的成績;第三組是紀律松散、基礎不好、學習又不認真的`同學。對這部分人進行課余時間個別輔導。由于實施了分類輔導，針對性強，效果比較明顯。

一個學年的努力效果如何，期末考試就是一種考驗了。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學年的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是這學年本人確實學到很多，重要的是如何總結得失，以期在下學年后做得更好。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問、多想、多向書本、專家、同行學習，爭取更大的進步。

這屆學生用的是人教版的這套教材內容豐富，理念新穎，針對的是有一定英語基礎的學生，同時這套教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境。和以前的教材相比，___的起點比較高，單詞的呈現(xiàn)比較多，而且難度梯度不明顯，提倡“用到即學”，很多內容對于大多數(shù)學生理解起來是有難度的。而我們作為農村地區(qū)的學生本來基礎就差，在這種情況下，我感覺上課難度比較大。所以在授課時我盡量使抽象的問題具體化、枯燥的問題趣味化，盡力采取多種方法去提高學生學習英語的興趣。如多講一些有關英美國家的文化知識、生活故事，把難記的知識點編成一段段朗朗上口又容易記憶的順口溜，教唱幾首英文歌曲等。

我們都知道，了解和分析學生情況，有針對性地教學對教學成功與否至關重要。在這套教材的設計中，可能經常會遇到這樣的問題：在一節(jié)課上，既有大量的單詞呈現(xiàn)，又有句子、篇章的理解，還會有語法的講解，給人的感覺亂而無序。有的學生更有一種“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺。所以我在備課的時候，就會根據(jù)學生的實際情況把教材內容進行適當?shù)母木?、整理，每?jié)課確定一個重點內容，對于那些難度較大的內容我先適當降低難度再逐步增加，這樣學生更容易接受。

教師的教學活動是否能取得好的效果最主要還是體現(xiàn)在落實好常規(guī)教學環(huán)節(jié)上。這一年來，我仍然堅持認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，做到備教材、備學生及備教參課輔資料三結合，總是以最充分的準備去完成每次教學任務。在教學活動中，我針對不同的教學內容采取不同的教學方法和教學手段，力爭給學生呈現(xiàn)通俗易懂又趣味易記的教學內容。并能耐心細致地給學生做好輔導工作，詳細地批改每份作業(yè)。堅持單元檢測，及時發(fā)現(xiàn)并提醒學習出現(xiàn)問題的學生，幫助他們把成績趕上來。

我們知道英語作為一種語言的特殊性，需要所學者反復記憶、背誦，不斷鞏固才能很好地掌握。所以我在每天上課前總會先給學生報聽寫，并當天批改后發(fā)給學生改正，第二天又聽寫，這樣一個單元的內容學完，單詞也能寫上三到五遍以上，學生掌握的情況就比較好。我也有選擇性地指導學生背一些課文、段落，或者叫學生把課文里精彩實用的句子抄到摘抄本上再背誦。對于一些聽寫背書不理想的學生，我會在課后讓他們重新聽寫和背誦。

而英語學科的特殊性也會導致兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn)，但差生面擴大會嚴重影響班級的學風和班風。若是只用一個統(tǒng)一的標準去要求所有的學生，就會使那些基礎較差的學生覺得自己永遠也達不到要求而產生抵觸情緒，甚至放棄這門學科。所以，我對于一些基礎較差的學生適當?shù)亟档鸵欢ǖ臉藴?，使他們感到通過自己的努力能夠達到老師的要求，以此也能享受學習的快樂，增加自信，不至于過早地產生厭學情緒。

在完成教學工作的同時，我還積極參加教研活動，并虛心向其他同事請教多媒體教學的方法，初步掌握了下載、制作課件并利用課件來輔助教學的教學手段。

總的來說，這一年的工作我取得了一定的進步，但也還有許多不足之處。在今后的工作中，我會更加嚴格地要求自己，爭取百尺竿頭，更進一步。

英語老師年終工作總結個人 篇9

英語老師年度工作總結報告

一、引言

作為一名英語教師，回顧過去的一年，我深感榮幸和自豪。在這一年里，我不僅在教學上取得了一定的成績，而且我也與學生建立了密切的聯(lián)系，共同成長。本文將對我過去一年的工作進行總結和反思，同時尋找進一步提升自己的方法。

二、教學方面

在教學方面，我始終堅持因材施教的原則，關注每個學生的學習差異，通過采用多元化的教學策略，努力提升他們的英語水平。我針對每個學生的需求制定了個性化的學習計劃，并定期進行評估，確保學生的學習效果。同時，我還重視培養(yǎng)學生的學習興趣，通過組織英語角、英語演講比賽等活動，激發(fā)了學生學習英語的積極性。

三、教材使用

為了增加教學的多樣性和趣味性，我制定了教學設計中的教材使用策略。我結合學生的實際情況，靈活運用各種教材和資源，例如英語電影、音樂、課外閱讀等，以創(chuàng)造一個有趣的學習環(huán)境。這不僅使學生更好地吸收知識，而且擴大了他們的語言運用能力。

四、課外輔導

我十分重視與學生之間的互動和交流。為了幫助學生充分發(fā)揮潛力和解決學習上的困難，我定期開展課外輔導活動。我與學生和家長保持密切的聯(lián)系，共同探討學習策略和解決問題的方法。通過這種方式，我建立了與學生之間的信任，并能夠為他們提供更好的支持。

五、個人發(fā)展

作為一名教育者，我了解到終身學習的重要性。在去年，我積極參加各種教育培訓和研討會，提升自己的教學技能和知識儲備。同時，我還與其他教師建立了良好的合作關系，共同分享教學經驗和資源。這樣的不斷學習和成長使我能夠更好地應對教學中的挑戰(zhàn)，并提供更高質量的教學。

六、反思與展望

回顧過去一年的工作，我對自己有了一定的認識和體會。雖然我取得了一些成就，但還有一些不足之處需要進一步改進。將來，我計劃更加關注學生的學習需求，并根據(jù)他們的實際情況調整教學策略。我還將繼續(xù)深入研究和了解最新的教育理論和方法，以便更好地滿足學生的需求。

七、總結

在過去一年里，我有幸充當一名英語教師，我對我的工作充滿了熱情和責任心。通過努力學習和改進自己的教學方法，我成功地激發(fā)了學生的興趣，提高了他們的英語水平。同時，我也通過與學生和家長的互動，建立了強烈的信任和理解。我充滿信心，在未來的工作中，我會繼續(xù)努力，為學生的發(fā)展和成長做出更大的貢獻。

以上是我過去一年的工作總結報告。在未來的工作中，我會繼續(xù)努力提升自己的教學水平，為學生的英語學習打下堅實的基礎。同時，我也將積極參與學校的教育活動，與其他教師一起合作，推動學校的發(fā)展。我相信通過共同的努力，我們可以培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的英語學習者。

英語老師年終工作總結個人 篇10

高中英語老師年終工作總結

作為一名高中英語教師，我對自己在過去一年里所做的工作進行了全面總結。這一年的教學工作是充滿挑戰(zhàn)和奮斗的，但也是充滿收獲和成就的。下面我將詳細地介紹一下我的工作總結。

我在教學方法上不斷創(chuàng)新。我意識到只有跟上時代的步伐，才能更好地適應學生的學習需求。因此，我學習并應用了一些新穎的教學方法，例如利用多媒體輔助教學、讓學生參與到小組討論和合作學習中等。我發(fā)現(xiàn)這些方法能夠激發(fā)學生的興趣并提高他們的學習效果。

我注重學生的個性化發(fā)展。每個學生都有自己獨特的學習方式和需求，作為教師，我努力根據(jù)每個學生的不同特點制定相應的教學計劃。例如，對于喜歡閱讀的學生，我會推薦一些英語名著并幫助他們分析和理解書中的內容；對于口語表達不太好的學生，我會安排更多的口語練習，幫助他們提高口語表達能力。通過這些個性化的教學措施，學生的學習興趣和學習成績都有了明顯的提高。

另外，我積極參與了一些教研活動。參與教研活動不僅可以提高自己的教學水平，還能與其他老師進行經驗交流。在本年度，我參加了多次英語教研會議，并向大家分享了一些自己的教學心得和經驗。與其他老師的互動讓我收獲頗豐，也使我更加明確了自己下一步的教學目標。

我還注重與家長的溝通。家長是學生成長的重要支持者，他們對孩子的學習情況非常關注。我積極與家長進行溝通，及時向他們反饋學生的學習情況和改進方案。我發(fā)現(xiàn)與家長的密切合作能夠增強學生的學習動力，并幫助他們更好地適應學習環(huán)境。

我也應該提及一些我需要改進的地方。在本年度的教學工作中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還有待加強，比如教學資源的整理和更新速度有時不夠快、師生之間的互動還有待改進等。針對這些問題，我會在新的學年里努力改進，以提供更好的教學服務。

小編認為，過去的一年，我在教學方法創(chuàng)新、個性化發(fā)展、教研活動參與和家校溝通等方面都取得了積極的成果。在工作總結中，我也對自身存在的問題進行了反思，并制定了下一步的改進方案。希望在新的學年里，我能夠繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，為學生的成長和發(fā)展貢獻更多的力量。

英語老師年終工作總結個人 篇11

中學英語老師年終工作總結2023年

過去的一年，是我作為中學英語老師的第三個年頭。我充滿熱情和動力地投入到工作中，全身心地與學生們一起學習和成長?；赝@一年的工作，我深感收獲頗多，也意識到自己仍有不足之處。在接下來的總結中，我將詳細總結我過去一年的工作經驗，以期更好地提升自己。

我認為我在教學方法上取得了一定的進步。在過去的一年里，我努力嘗試了新的教學模式和方法，并根據(jù)學生的不同需求進行了個性化教學。通過引入多媒體、游戲和小組合作等方式，我成功地激發(fā)了學生的學習興趣，并提高了他們的參與度和成績。但我也明白，教學方法的改進永遠是一個不斷探索和實踐的過程，我仍需不斷地學習和更新自己。

我在學生管理和關懷上取得了一些成果。在過去的一年里，我努力傾聽和理解學生的困惑和需求，并積極與他們建立起良好的師生關系。我注重鼓勵和贊美學生的努力和成績，幫助他們樹立自信心。通過定期組織班級活動和親子活動，我促進了學生與家長之間的交流和合作。我也深知，還有許多需要改進和加強的地方，如更加細致的關懷每個學生、更加有效的班級管理等方面。

我關注自身的專業(yè)發(fā)展，通過參加教師培訓和教育研討會，不斷提升自己的教學水平和知識儲備。我積極參與學科組的討論和籌備工作，與同事進行交流，分享教學經驗和教材資源。這些經驗讓我深感到教師的成長是一個團隊合作和共同進步的過程。在未來的日子里，我會繼續(xù)不懈地努力，不斷學習和提升自己的專業(yè)素質。

我也要面對一些挑戰(zhàn)和不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在時間管理方面還有待加強。由于工作繁忙和瑣事纏身，我有時無法合理安排時間，從而影響了教學效果。我需要更加注重對學生的學習評價和反饋，制定更科學和個性化的學習計劃和目標。這也將是我未來努力的方向。

過去的一年，我在中學英語教師的崗位上努力地工作和學習，收獲頗豐。我通過嘗試新的教學方法和模式提高了學生的學習興趣和參與度，注重學生管理和關懷，關注個人的專業(yè)發(fā)展，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在未來的工作中，我將持續(xù)努力，不斷學習和提升自己，為學生帶來更好的教育教學質量。

英語老師年終工作總結個人 篇12

本學期我繼續(xù)擔任四年級兩個班級的英語教學工作，在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況：

一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課

在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，結合自己的教學經驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改，做好課前準備。在傳授學生知識的同時，關心愛護學生，特別是差生，課堂多關注他們，教育他們做一個好學的學生。在思想教育的同時，還耐心地輔導學生，使他們的學習成績跟上班里的其他同學，幫助他們樹立學習的自信心。

二、在課堂教學中

第一、在課堂上，認真授課，運用電腦、實物教具、簡筆畫，情景教學、體態(tài)語言等方法來啟發(fā)、教育學生。與學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我及時講解，讓他們多練習，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。我還安排在課前十分鐘讓他們朗讀，發(fā)現(xiàn)問題給他們及時分析、糾正，增強他們的朗讀水平。

第二、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批的方法，一一分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質量。

第三、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書，記單詞比賽。

三、在輔導學生方面

首先，根據(jù)我所任教班級的實際情況，優(yōu)生不多，中、差生卻俯視皆是。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能?又談什么基礎的素質教育呢?因而對占相對多數(shù)的中、差生，我更應變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到四年級英語教學工作總結四、努力總結和發(fā)現(xiàn)問題，及時調整教學策略

當然，在實際教學過程中，我還應積極實踐，不斷探索，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學生身心特點，總結規(guī)律，認真思考，不斷摸索。

英語老師年終工作總結個人 篇13

大家好，又見面了呀，上期按高考題型進行了高三教學總結，這期就部分淺陋的做法進行總結。

最重要的寫前面，高考真題的價值不容小覷，以學生徐元皓和熊子淇為例，這兩學生其他科目成績靠前，唯有英語在xx0+，可是十分勤奮刻苦，每一天背誦單詞，同時做《5年高考3年模擬》高考真題，反復研究，早讀背誦，成績穩(wěn)步上升到130+、

在這個看顏值的社會，再加上高考閱卷時間也緊，英語作文卷面工整尤其重要。利用暑假或者寒假練字(減少在校所耗時間)，以學生楊宇鑫為例、這個學生比較自覺，在動員之下利用暑假開始練衡水體，明顯發(fā)生大改觀。

⑥每一天一句激勵語，如:你不是別人的陪客，不要陪著別人早讀，你是自我的主角，相同的時間里必須要收獲至少是同等的收獲。

高二會帶著學生唱冰雪奇緣主題曲《letitgo》，《追光者》英文版，打印英文+中文歌詞給學生，跟著網易云學習歌曲，學生活力很高，很開心，可是到高三，本人沒有堅持這一做法確是遺憾。為師者，不應當僅有考試，還應當有活力，換著花樣激發(fā)學生興趣。

挑選負責的，有當擔的人，鼓勵表揚的同時委婉提出提議與要求，如果學生身兼數(shù)職或者課業(yè)繁忙，重要職責能夠打印成小紙條貼在該生桌角，一是提醒學生，二是減少不必要的記憶負擔。

①為了減少重復犯錯，舉一反三，積累糾錯本就顯得尤其重要了，上課不明白的資料必須速記在積累本上，平時考試作業(yè)案出現(xiàn)的錯題需要及時摘記反復看。

②課后結合作業(yè)檢查，做出進取評價。所有的學生都十分關心和在意教師給自我的作業(yè)評價，因為一個分數(shù)，一句評語都表現(xiàn)了教師對自我的態(tài)度，作業(yè)評價是學生與教師溝通交流的一塊園地，也是同學們之間相互比較的根據(jù)、相互競爭的動力。細致的批改、進取的評價，不僅僅反映了一個教師的工作態(tài)度，也影響著學生對學習的態(tài)度。

③批閱時不僅僅要給予對、錯評價，并且還要對于學生寫錯的予以更正并指出錯誤原因，同時教師自我還要寫好閱后記。試想一個教師改作業(yè)從來僅有一個日期的話，恐怕學生連作業(yè)發(fā)下來后看一眼的興趣都沒了，長此下去，作業(yè)、學習的興趣也就沒了。

把情感教育滲透到高中英語課堂教學中去，注重師生情感的建立和溝通，主動關心學生，克服學習和生活中的困難，經常鼓勵和表揚學生，力爭提高學生學習英語的興趣，寓樂于教，寓樂于學，從而會大面積提高英語教學質量、發(fā)展的眼光來評價學生、

教師教的都是被動知識，引導學生自行查證。查多了成就感自然上升。成就感是英語學習中十分寶貴的進取情感的體驗，它能大大激發(fā)學生學習的興趣和熱情。傾注熱情，激發(fā)自信不是教師的最終目的，更重要的是要在此基礎上引導學生勇敢的付諸實踐，讓他們不斷以自信的心態(tài)、提高的愿望，自覺地投入到學習當中，努力提高成績，增強綜合素質，爭取成功。僅有這樣，他們的自信才能在成功的作用下成為源源不斷的動力。

多和家長溝通，側面了解學生在家表現(xiàn)和近期心態(tài)才能更好的教學。并且對待學生一視同仁，不可偏廢。

設立學習小組相互鼓勁相互監(jiān)督，多語言激勵，吹點彩虹屁，當然，夸人真不真誠也很重要，所以即使是彩虹屁，也不能太浮夸，過猶不及。

③單詞默寫需要一向堅持，課本1-8按單元滾動復習一向到高考，夯實基礎，做好課前復習，課后檢查筆記的工作

④教師要勤研高考題，研究考綱，回顧高一高二舊知識，知識點例句信手拈來

⑤認真?zhèn)湔n，不依靠于PPT教學，課堂資料爛熟于心，提前設計板書。

英語老師年終工作總結個人 篇14

英語老師年終工作總結

本年度是我在這所學校教授英語的第三年，回首這一年的工作，我深感榮幸和滿足。我在這篇年終工作總結中，將詳細回顧我的工作，并總結取得的成績和面臨的挑戰(zhàn)。

我要感謝學校的領導給予我這個機會，在這里我得到了充分的發(fā)展和成長。同時，我也要感謝我的同事和學生們，他們對我的支持和配合使得我能夠在教學上取得了顯著的進步。

在教學方面，我注重學生的語言應用能力的培養(yǎng)，通過豐富的教學活動和實踐，引導學生積極參與課堂討論和英語演講。我主張開設多樣化的學習任務，利用游戲和小組合作來激發(fā)學生的學習興趣。我還積極探索新的教學方法，應用技術手段，如電子白板和多媒體設備等，使課堂上充滿了活力和互動性。通過這些改進，學生的英語口語和寫作水平都得到了明顯提高。

其中，我還特別推崇學生參加英語角和英語競賽等活動。我積極組織學生參加校內外的英語角活動，為他們提供了一個交流英語的平臺，增強了他們的英語口語能力和自信心。我還鼓勵學生積極參與英語競賽，通過與其他學校的學生切磋，激發(fā)了他們的學習動力和競爭意識。多位學生在比賽中獲得了優(yōu)異的成績，為學校爭得了榮譽。

作為英語老師，加強學生的跨文化交流也是我今年的重點工作。我為學生策劃了一系列的跨文化活動，如文化展覽和國際交流項目。通過這些活動，學生們深入了解了不同文化背景下的交流習慣和價值觀，培養(yǎng)了他們的跨文化溝通能力。同時，我也組織學生們與海外學生進行線上合作，通過互相學習，促進了他們對國際事務的了解和興趣。

除了教學，我也積極參與學校的教研活動和職業(yè)培訓。我參加了多次教研會議和英語教師座談會，與其他老師交流教學心得和經驗。我還參加了一系列的職業(yè)培訓，學習了新的教學理論和方法。通過這些經驗和學習，我不斷提升了自己的教學水平和專業(yè)能力。

當然，我在工作中也面臨了一些挑戰(zhàn)。由于學生的背景差異和學習水平不同，在課堂管理和教學內容的選擇方面，我需要更加細致地規(guī)劃和個性化地對待每個學生。另外，教學資源和設備的限制也是我需要克服的問題，我將繼續(xù)爭取學校的支持，為學生提供更好的教學環(huán)境。

小編認為，今年是我教授英語的一年，我非常慶幸能在這所學校工作。通過努力和團隊的合作，我取得了一定的成績，不僅在學生的英語能力提升上有了明顯的進步，也在教研和職業(yè)培訓上取得了更多的積累。在新的一年里，我將繼續(xù)努力，不斷改進自己的教學方法，為學生創(chuàng)造更好的學習體驗，幫助他們在英語學習中取得更大的成就。

英語老師年終工作總結個人 篇15

以年終總結、半年總結和季度總結最為常見和多用。素材范文網今天為大家精心準備了英語老師年度工作總結，希望對大家有所幫助!

英語老師年度工作總結

本學期我擔任初一(1）班的英語教學。由于剛剛調進**初中，對新環(huán)境、新教材的教學要求知之甚少，加上多年未教初一，教學上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。所以，本人虛心請教同行、潛心研究教法、在實踐中摸索前進。經過一個學期的努力，學到了很多教學經驗，也取得了應有的成績。以下是對本學期教學情景的簡要總結。

一、培養(yǎng)英語學習興趣

英語作為一門外語，對大多數(shù)學生而言，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。為此，我采取了一些方法，如盡多使用多媒體設備進行教學；開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動；介紹英美國家的文化，生活故事；幫忙班上的同學改英文名等等。使他們了解英語、喜歡英語，從而培養(yǎng)了學生學習英語的興趣。目前，我們班學生對英語學習的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。

二、認真?zhèn)湔n、上課，改善教學方式、注重輔導學法

在團體備課的基礎上，我能自覺鉆研教材、研究學生，進行二次備課。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

教態(tài)自然、講課生動、難易適中、照顧全部，課堂就能夠吸引住學生。本人能做到每一天都有進取的精神狀態(tài)，讓學生感受到一種進取的學習氣氛。我能遵循聽說領先、讀寫跟上的教學要求，努力加大課堂訓練量，加快課堂節(jié)奏，切實提高課堂教學效率。除保證課堂效果之外，還需要讓學生課外多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持到班輔導，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后堅持認真批改學生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，以打好他們的初一基礎。

三、做好“培優(yōu)轉差”

按以往經驗，學生在英語學習進入必須階段后，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，尤其是7A教材開始啟用、學習難度加深以后。為此，我制定了具體的“培優(yōu)轉差”計劃和目標，對這部分同學進行有計劃的輔導。例如我把這批同學分為三個組。第一組是有必須基礎，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取團體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平；第二組是肯學、但學習本事不強的同學。對這部分同學進行耐心指導，多加鼓勵，慢慢提高他們的成績；第三組是紀律松散、基礎不好、學習又不認真的同學。對這部分人進行課余時間個別輔導。由于實施了分類輔導，針對性強，效果比較明顯。

一個學期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗了。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是這學期本人確實學到很多，重要的是如何總結得失，以期在下學期后做得更好。所以，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問、多想、多向書本、專家、同行學習，爭取更大的提高。

英語老師年度工作總結

本學年以來，自己一如既往地擔任高中英語教學工作，在思想上熱愛祖國，熱愛黨的教育事業(yè)，堅決擁護黨的基本路線，遵紀守法，有高度的責任感和積極進取精神，同時服從領導安排，認真負責地完成教育教學任務，積極履行自己的職責。為人師表，按照教育教學規(guī)律培養(yǎng)學生，積極引導學生關心時事，關心社會，自覺實施素質教育，取得了很好的成績。

一、任現(xiàn)職以來，我始終把教學工作放在第一位，把成為一名品優(yōu)的學者型教師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握新目標英語學科的最新改革趨勢，了解國家基礎課程改革的方向，從教的幾年既忙碌又充實。在學校里，自己都以滿腔熱情投入到教學工作中去，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。在此期間，我還對輕松過好聽力測試關及中考英語總復習方面進行探討，對每年的英語中高考英語試卷進行仔細揣摩，通過反復的做題去深入體會，而且還將通過對試卷的理解與分析作為去找到提高自己英語教學方法的重要手段之一。

二、在教育教學工作中，我力求務實、高效、創(chuàng)新的新理念，針對全體學生，制定不同的教學方法和課內外作業(yè)來鼓勵學生扎實基礎，堅持因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學核心位置上，注重對學生學習方法的指導。課堂中采用加強英語基礎知識訓練的方法，精講多練、訓練歸納每一個語言點，使知識系統(tǒng)化，注意指導解題方法與技巧。在認真做好自己本職工作的同時，還抓好學生的常規(guī)教育，結合典型事例、個別輔導、適時激勵等方法，注重學生興趣和習慣的培養(yǎng)。比如在平時的英語訓練中，多利用學過的短語和重點句型培養(yǎng)學生的口語運用能力，達到激發(fā)和保持學生學習英語的熱情的目的。

三、在嚴格要求學生，積極聽課、虛心求教的同時，比較注重學生德育和日常管理的常規(guī)教育，盡可能了解他們的思想動態(tài)，并及時和他們溝通，動之以情，曉之以理，從而達到注重培養(yǎng)學生的思想品德。對班上存在的后進生進行綜合了解，全面分析，用自己的人格魅力去感染他們，同時還注重與學生家長的聯(lián)系，提高社會與家長的教育功效。因此，在轉化后進生上，取得了較好的成績。

四、在教學中我注重教學常規(guī)的落實，切實向課堂要質量、要效益，課前認真鉆研教材，掌握住教材的結構，重點與難點。并在講課時能根據(jù)學生的反饋情況及時調整教學，不是以教案而教學，而是為教學而寫教案。我還結合學生的不同情況做好個別輔導，每次學生的作業(yè)都及時批改，每次批改做到有分數(shù)和日期，鼓勵學生及時完成作業(yè)。課后自己還不斷地學習、充電。我在教學之余，認真參加學校的業(yè)務學習，參加各級培訓更新教學理念和方法，使自己的教育教學符合新的教學理念的要求。

在新的一年里，我將繼續(xù)努力，加強自身政治學習、業(yè)務錘煉，不斷提高教育教學水平和管理能力，為提高學生的綜合素質而努力，為學校的發(fā)展作出更大的貢獻，我將更加嚴格要求自己，發(fā)揚優(yōu)點改正缺點不斷提高和完善自己，力爭成為一名出色的教師。

英語老師年度工作總結

德：學高為師，德高為范

遵守教師職業(yè)道德，重視師風師德，嚴格要求自己。

能：

1、本職工作：我主要從事五年級英語，全校心理教學工作。干好本職工作，是對工作最大的負責。

2、提高業(yè)務：不斷加強理論學習，探索新的教學方法，本學期我非常珍惜心理培訓機會，也希望內化為自身知識，將之用于實踐。

3、對接工作：對接教師培訓，職稱管理，檔案管理，人事崗設，社保養(yǎng)老工作，能夠做到兢兢業(yè)業(yè)，有條不紊，積極配合學校工作。

勤：嚴格要求，以身作則

以高標準，嚴要求來約束自己，遵守學校各項規(guī)章制度，不遲到，不早退。規(guī)范自己的行為舉止，能夠及時糾正學生不文明現(xiàn)象，言傳身教，以身作則。

績：辛勤勞作，喜結碩果

1、輕粘土手工制作榮獲鄭州市優(yōu)秀校本課程設計二等獎

2、我的英語公開課《Whereismycar？》獲得經開區(qū)教師技能大賽評比二等獎及優(yōu)質課二等獎。

3、《Happybirthday》榮獲課件類二等獎。

4、《Weloveanimals》榮獲鄭州市微課一等獎。

廉：遵守制度，廉潔自律

嚴格要求自己，廉潔自律，遵守上級規(guī)章制度，不進行有償授課。

20xx已經來了

不急不躁腳踏實地

20xx工作計劃

教育教學常規(guī)行政工作配合個人進步成長

英語教學心理教學養(yǎng)老社保工資崗設做好記錄常做反思

教師培訓繼續(xù)教育閱讀書籍多學技能

具體措施：

1、教育教學

（1）備好課上好課：認真?zhèn)湔n，積極靈活，使課堂變得豐富、有趣、吸引人

（2）重視過程性評價：注重過程性評價和終結性評價相結合，重視過程性資料的收集和整理

（3）作業(yè)批改及時登記

（4）培優(yōu)補差：利用課余時間，做好培優(yōu)補差工作

（5）教研活動：在學期初制定好教研計劃和主題，按照計劃和進度開展教研活動，注意過程性材料的留存

（6）教師基本功

2、行政工作

（1）養(yǎng)老社保：不等不靠勤學多問

（2）工資崗設：按照節(jié)點工作有序

（3）教師培訓：收集材料做好統(tǒng)計

（4）繼續(xù)教育：檔案管理做好對接

3、個人進步

（1）將日常工作記錄好，每天打卡統(tǒng)計

（2）同伴交流三人行必有我?guī)熝?/p>

常做反思吾日三省吾身

（3）每兩個月讀一本教育教學專業(yè)性書籍

每月讀一本自己感興趣的樹

（4）鍛煉身體

多學會一些工作生活技能充實自己

活在當下：無論未來多么渺茫或者充滿希望，然而眼下卻是最真實的！眼下或者當前的生活才是自己的生活，無論自己想要或者不想要，都需要用心認真對待，因為現(xiàn)在是你余生里最年輕的一刻，今天是你余生里最年輕的一天。你是你人生的負責人。踏踏實實做好每一份看似很平凡的工作，認認真真對待每一天，保持自律，只有這樣，才能腳踏實地，堅定從容。

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