機(jī)會(huì)垂青于有準(zhǔn)備的人。當(dāng)我們特別希望演講能取得好效果時(shí)，我們應(yīng)該腳踏實(shí)地的準(zhǔn)備一份演講稿。寫(xiě)演講稿要注意主次分明，詳略得當(dāng)。怎么才能寫(xiě)出一篇有特色的演講稿呢？小編特意收集和整理了講英雄故事演講稿集合10篇，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)。

講英雄故事演講稿 篇1

敵人唯恐會(huì)有批漏，在一個(gè)小小的梁弄，竟調(diào)集了一個(gè)特務(wù)營(yíng)，一個(gè)保警中隊(duì)，縣自衛(wèi)大隊(duì)，還有綏靖指揮部的警衛(wèi)班等兵力。

行刑那天，黃明默默地注視著周?chē)陌傩諅儯?dāng)在一個(gè)偏僻角落發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的戰(zhàn)友時(shí)，他竟不顧一切大聲喊著："有埋伏，不用管我，快走......"地下黨們聽(tīng)到了，迅速撤離，在敵人們眼皮底下溜了，敵人氣的當(dāng)場(chǎng)開(kāi)槍打死了他，革命英雄--黃明同志!

一個(gè)劉志丹倒下了，一個(gè)黃明倒下了，可千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像劉志丹、黃明這樣的英雄前仆后繼的沖上來(lái)，是他們用鮮血鑄就了我們今天的幸福，為了我們奉獻(xiàn)出了一切。

時(shí)光飛逝，今天已是21世紀(jì)的和平年代了，雖這些革命英雄們已去逝多年，可他們卻永遠(yuǎn)活在我們的心中，眼角的一滴淚悄然落下，化成一顆閃亮的五角星散發(fā)出耀眼的光茫，望著胸前鮮紅的紅領(lǐng)巾，我不禁輕輕伸出了右手，莊重的舉過(guò)頭頂，行起了少先隊(duì)禮，感激的說(shuō)道："革命英雄們，你們--辛苦了!"

我的演講完畢，謝謝大家!

英雄故事演講稿格式二

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我今天演講的主題是追隨我們祖先的足跡。

又一個(gè)清明節(jié)來(lái)了，又一個(gè)緬懷烈士的日子來(lái)了。革命先烈們?yōu)榱俗鎳?guó)獻(xiàn)出了他們寶貴的生命，為了我們今天的幸福獻(xiàn)出了寶貴的生命。沒(méi)有他們，我們今天怎么能過(guò)得這么幸福？

烈士們，是你們?cè)谥腥A民族生死存亡的時(shí)候修建了長(zhǎng)城，抗擊日本帝國(guó)主義侵略者。你們英勇倒下了，而成千上萬(wàn)的中國(guó)人民卻站起來(lái)了，他們高聲唱著《義勇軍進(jìn)行曲》，那聲音傳到大江南北、傳到長(zhǎng)城內(nèi)外;先烈們，是你們把中國(guó)人民從生死邊緣拯救回來(lái)，你們不怕?tīng)奚峦鼻?，用血肉建設(shè)了新中國(guó)，讓老百姓們當(dāng)家做主了。

親愛(ài)的老師，同學(xué)們，還記得邱少云嗎?敵人的一枚枚燃燒彈扔下，正巧有一枚落在了他身邊，要知道，當(dāng)時(shí)他只要打幾個(gè)滾，就可以免遭死亡的危險(xiǎn)。然而，為了整個(gè)伏擊部隊(duì)和整個(gè)作戰(zhàn)計(jì)劃，他堅(jiān)持了下來(lái)。

他絕不是鋼鐵鑄造的，而是一個(gè)人，一個(gè)有血有肉的人!如果換成當(dāng)今世界的每一位，能做到嗎?但是，他卻做到了，這是一種什么精神?

這是一種不屈不撓的愛(ài)國(guó)主義精神！

講英雄故事演講稿 篇2

紅色英雄故事演講稿

尊敬的評(píng)委，各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我今天非常榮幸能夠在這里給大家演講，演講的題目是“紅色英雄故事”。紅色英雄故事是我們民族的寶貴財(cái)富，是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。在我們黨的歷史中，出現(xiàn)過(guò)許多偉大的英雄人物，他們用自己的行動(dòng)和犧牲詮釋了共產(chǎn)主義精神。今天我想給大家講述幾個(gè)紅色英雄故事，希望能夠激勵(lì)我們年輕一代繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。

第一個(gè)紅色英雄故事，發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，那時(shí)候的中國(guó)正面臨著日本侵略者的威脅。南京保衛(wèi)戰(zhàn)是中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的一次重要戰(zhàn)役，它震動(dòng)了中外，被譽(yù)為中國(guó)軍人保衛(wèi)家園的一座豐碑。陳毅將軍是當(dāng)時(shí)南京保衛(wèi)戰(zhàn)的主要指揮官之一。他帶領(lǐng)的中國(guó)軍隊(duì)，經(jīng)過(guò)激烈的戰(zhàn)斗，壓制了日軍的進(jìn)攻，保衛(wèi)了祖國(guó)的尊嚴(yán)和領(lǐng)土完整。他自己也身受重傷，但他始終堅(jiān)守在戰(zhàn)場(chǎng)上，與敵人拼搏到最后一刻。陳毅將軍用自己的勇敢和拼搏精神，為我們樹(shù)立了崇高的榜樣。

第二個(gè)紅色英雄故事，發(fā)生在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。三大戰(zhàn)役是中國(guó)人民解放軍進(jìn)行的具有決定性意義的三次大規(guī)模戰(zhàn)役，為整個(gè)解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利奠定了基礎(chǔ)。在這三次戰(zhàn)役中，有位英勇的戰(zhàn)士，他叫做劉伯承。劉伯承將軍是中國(guó)人民解放軍的一位杰出指揮員，他參加了宜昌會(huì)戰(zhàn)、淮海戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役。他率領(lǐng)的部隊(duì)，英勇頑強(qiáng)地與敵人作戰(zhàn)，最終取得了勝利。劉伯承將軍的勝利，不僅為中國(guó)人民解放軍增添了光輝的一頁(yè)，也為我們樹(shù)立了一個(gè)崇高的楷模。

第三個(gè)紅色英雄故事，發(fā)生在新中國(guó)成立初期。那時(shí)候的中國(guó)正面臨著內(nèi)憂(yōu)外患的嚴(yán)峻考驗(yàn)，許多英勇的人民子弟兵奮勇拼搏，保衛(wèi)了祖國(guó)的和平與安寧。雷鋒是其中一位著名的勤勤懇懇，艱苦奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)的典型代表。在雷鋒的身上，我們看到了家國(guó)情懷和奉獻(xiàn)精神的光輝。他常常為他人著想，盡己所能，幫助他人，因此也贏得了無(wú)數(shù)人民群眾的愛(ài)戴。雷鋒將軍的精神，激發(fā)了億萬(wàn)中國(guó)人民對(duì)共產(chǎn)主義、社會(huì)主義和民族復(fù)興的熱愛(ài)，成為當(dāng)代中國(guó)最具影響力的英雄。

這些紅色英雄的故事，不僅告訴我們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私的品質(zhì)，更激勵(lì)著我們奮發(fā)向前。正是這些英雄們的精神和行動(dòng)，鑄就了我們中華民族的偉大歷史。同時(shí)，這些英雄們也需要我們每一個(gè)人用自己的行動(dòng)去傳承和弘揚(yáng)。

紅色英雄故事給了我們很多啟示，告訴我們只有以英雄的品質(zhì)去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。在日常生活中，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)和無(wú)私，幫助他人，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也要勇往直前，敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，不怕失敗，不怕困苦，堅(jiān)持自己的理想和信念。

讓我們牢記這些紅色英雄的名字，傳承他們的精神，用實(shí)際行動(dòng)去踐行他們的價(jià)值觀。相信只要我們每一個(gè)人都能夠做到，我們的國(guó)家一定能夠更加繁榮富強(qiáng)，我們的民族一定能夠?qū)崿F(xiàn)偉大復(fù)興！

謝謝大家！

講英雄故事演講稿 篇3

親愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我今天想跟大家分享一個(gè)讓我深受感動(dòng)的小學(xué)生英雄故事。這個(gè)小學(xué)生的名字叫做李熙。李熙是一名小學(xué)二年級(jí)的小男孩，有著溫柔善良的性格。他的生活一直過(guò)得非常平靜，但是，他卻通過(guò)一次突發(fā)事件，展現(xiàn)出了他的勇氣和果敢。

那是一個(gè)晴朗的春日午后，李熙帶著媽媽來(lái)到公園游玩。當(dāng)他們走著走著，突然聽(tīng)到了旁邊樹(shù)林中傳來(lái)的“救命”聲。李熙的媽媽十分緊張，連忙撥打了110報(bào)了警。但是，李熙卻沒(méi)有袖手旁觀。他放下手中的玩具，跑向樹(shù)林中發(fā)出聲音的方向。

李熙發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)小溪邊，有一條毛茸茸的小狗掉進(jìn)了水里，四處掙扎。李熙顧不得有沒(méi)有危險(xiǎn)，一邊跑一邊大聲呼救，同時(shí)，他也跳進(jìn)水里，救起了小狗。當(dāng)李熙帶著小狗回到媽媽那里時(shí)，小狗已經(jīng)沒(méi)了氣息。但是，李熙還是不放棄，他用力給小狗做了幾次人工呼吸和心臟按摩，最終讓小狗重新恢復(fù)了呼吸。在等待救護(hù)人員到來(lái)的時(shí)候，李熙一直留在小狗身邊，細(xì)心照顧它，為它加油鼓舞。

最終，警察和救護(hù)人員趕到了現(xiàn)場(chǎng)，他們救走了小狗，并且在此次事件中，也表?yè)P(yáng)了李熙的勇敢和果敢。李熙沒(méi)有因?yàn)樽约旱哪挲g和體型而害怕，他放下了自己的游戲和玩具，用自己的勇氣和行動(dòng)，救走了小狗。在那一刻，他展現(xiàn)出了一個(gè)真正的英雄所應(yīng)該具備的品質(zhì)。

今天，我想通過(guò)這個(gè)故事告訴我們，英雄也并不一定必須是身穿鎧甲、手持利器的大漢。每個(gè)人都可以成為英雄，只要我們?cè)敢飧冻觥⒂赂倚袆?dòng)，就能成為背后有故事、有意義的人物。正如李熙，他雖然只是一個(gè)小學(xué)二年級(jí)的小男孩，但是他用自己的實(shí)際行動(dòng)，證明了自己的價(jià)值和勇氣。我們每一個(gè)人，都應(yīng)該時(shí)刻保持與李熙一樣的勇敢精神，讓我們的生命因勇氣而更加精彩。

最后，我想說(shuō)，李熙是一個(gè)真正的英雄，他的事跡會(huì)激勵(lì)我們?nèi)プ穼?、去?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。讓我們向李熙學(xué)習(xí)，勇敢的面對(duì)生活中的一切挑戰(zhàn)，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，成為真正意義上的英雄！

謝謝大家！

講英雄故事演講稿 篇4

小英雄的故事演講稿小朋友們，你們知道抗震小英雄林浩得故事嗎?虎頭虎腦的林浩才9歲，一笑還會(huì)露出小豁牙，他和我們一樣是小學(xué)二年級(jí)的一名學(xué)生。

**發(fā)生的那一刻，他正走在教學(xué)樓的走廊上，被上面滑落下來(lái)的兩名同學(xué)砸倒在地。

“我使勁爬，使勁爬，終于爬出來(lái)了。爬出來(lái)，我看到一個(gè)女同學(xué)暈倒在走廊里，我跑回去，抱著她走了出去，帶到校長(zhǎng)那里，校長(zhǎng)把她帶到了家長(zhǎng)那里。后來(lái)我又跑回去把另一個(gè)同學(xué)抱出來(lái)了，拿給校長(zhǎng)，校長(zhǎng)把他拿給家長(zhǎng)，他也被父母背走了。

”林浩向記者講述自己救人的時(shí)候顯得非常鎮(zhèn)定，聲音很稚嫩,連用幾個(gè)“拿”字，他平平靜靜地?cái)⑹鲞@件事情，稚嫩的童聲帶著鄉(xiāng)音。在背誦完同學(xué)的課文后，林浩再也沒(méi)有找到他的父母。他14歲的妹妹很快找到了他，他妹妹也和他們?cè)谝黄?。?jīng)過(guò)幾天的尋找，三個(gè)孩子仍然沒(méi)有找到父母，他們開(kāi)始和從映秀鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移過(guò)來(lái)的群眾一起向都江堰走去。

“我們?cè)诼飞献吡?個(gè)小時(shí)，橋下面有條小路可以走?！绷趾普f(shuō)起艱辛的7個(gè)小時(shí)非常平淡。林浩被送到成都市兒童醫(yī)院檢查，但額頭和右手都有瘀傷。

在檢查完的那一刻，林浩再次展現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)的一面，“小娃娃居然比很多大人還堅(jiān)強(qiáng)。”給林浩檢查的醫(yī)生對(duì)記者說(shuō)。

勇敢、沉著……這些詞都不能夠形容我們心中的那份震撼，我們的感動(dòng)和震撼是因?yàn)榱趾撇艃H僅是一個(gè)和我們一樣大的9歲的孩子。

志愿者都叫他小班長(zhǎng)，被問(wèn)到為什么要這么做時(shí)，小林浩說(shuō)：“我是班長(zhǎng)?！睆哪翘炱?，兒童中心的人都叫他“小班長(zhǎng)”。

我也是我們班的小班長(zhǎng)，我希望我們所有的小班長(zhǎng)，少先隊(duì)員都能像“小班長(zhǎng)”林浩一樣，遇到困難變得更堅(jiān)強(qiáng)、更勇敢。

小班長(zhǎng)的故事小朋友們，你們知道抗震小英雄林浩得故事嗎?虎頭虎腦的林浩才9歲，一笑還會(huì)露出小豁牙，他和我們一樣是小學(xué)二年級(jí)的一名學(xué)生。 **發(fā)生的那一刻，他正走在教學(xué)樓的走廊上，被上面滑落下來(lái)的兩名同學(xué)砸倒在地。

“我使勁爬，使勁爬，終于爬出來(lái)了。爬出來(lái)，我看到一個(gè)女同學(xué)暈倒在走廊里，我跑回去，抱著她走了出去，帶到校長(zhǎng)那里，校長(zhǎng)把她帶到了家長(zhǎng)那里。后來(lái)我又跑回去把另一個(gè)同學(xué)抱出來(lái)了，拿給校長(zhǎng)，校長(zhǎng)把他拿給家長(zhǎng)，他也被父母背走了。

” 林浩向記者講述自己救人的時(shí)候顯得非常鎮(zhèn)定，聲音很稚嫩,連用幾個(gè)“拿”字，他平平靜靜地?cái)⑹鲞@件事情，稚嫩的童聲帶著鄉(xiāng)音。在背誦完同學(xué)的課文后，林浩再也沒(méi)有找到他的父母。他14歲的妹妹很快找到了他，他妹妹也和他們?cè)谝黄?。?jīng)過(guò)幾天的尋找，三個(gè)孩子仍然沒(méi)有找到父母，他們開(kāi)始和從映秀鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移過(guò)來(lái)的群眾一起向都江堰走去。

“我們?cè)诼飞献吡?個(gè)小時(shí)，橋下面有條小路可以走。”林浩說(shuō)起艱辛的7個(gè)小時(shí)非常平淡。林浩被送到成都市兒童醫(yī)院檢查，但額頭和右手都有瘀傷。

在檢查完的那一刻，林浩再次展現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)的一面，“小娃娃居然比很多大人還堅(jiān)強(qiáng)?！苯o林浩檢查的醫(yī)生對(duì)記者說(shuō)。 勇敢、沉著……這些詞都不能夠形容我們心中的那份震撼，我們的感動(dòng)和震撼是因?yàn)榱趾撇艃H僅是一個(gè)和我們一樣大的9歲的孩子。

志愿者都叫他小班長(zhǎng)，被問(wèn)到為什么要這么做時(shí)，小林浩說(shuō)：“我是班長(zhǎng)?！睆哪翘炱穑瑑和行牡娜硕冀兴靶“嚅L(zhǎng)”。

我也是我們班的小班長(zhǎng)，我希望我們所有的小班長(zhǎng)，少先隊(duì)員都能像“小班長(zhǎng)”林浩一樣，遇到困難變得更堅(jiān)強(qiáng)、更勇敢。 謝謝大家!

【擴(kuò)展閱讀篇】

演講也叫演講。在股東大會(huì)或其他公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)、意見(jiàn)和意見(jiàn)的演講。演講稿的好壞直接決

定了演講的成功與失敗。

這句話(huà)和議**一樣清晰，邏輯性強(qiáng)，但不是一般的議**。是一種宣傳鼓動(dòng)的使用文體。它經(jīng)常運(yùn)用各種修辭藝術(shù)手法，具有很強(qiáng)的感染力。

演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過(guò)對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。

其次，它可以幫助演講者消除現(xiàn)場(chǎng)的緊張感和恐懼感，增強(qiáng)演講者的自信心。

演講稿特點(diǎn)

主要區(qū)別

演講、表演和作文有很大的不同。

首先，演講是演講者就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問(wèn)題，通過(guò)口頭語(yǔ)言面對(duì)一定場(chǎng)合的聽(tīng)眾，直接發(fā)表意

見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)。

其次，作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面輸出信息，而演講則是演講者與現(xiàn)場(chǎng)觀眾之間的雙向信息交流。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿(mǎn)足，他必須能控制住自己與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾情緒的應(yīng)和與交流。因此，為演講準(zhǔn)備的文章具有以下三個(gè)特點(diǎn)：

主要特點(diǎn)

第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是一種在公共場(chǎng)合是用的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。

所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類(lèi)型，如黨團(tuán)集會(huì)、專(zhuān)業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類(lèi)競(jìng)賽場(chǎng)合，寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。

第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。

如果說(shuō)，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講應(yīng)該讓演講者可讀，聽(tīng)者愉快。因此，在演講稿寫(xiě)完后，作者應(yīng)該能夠通過(guò)試講或冥想來(lái)檢查它。任何不流暢或聽(tīng)不清楚的講話(huà)都應(yīng)加以修改和調(diào)整。

第三、鼓動(dòng)性。演講是一門(mén)藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。

要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見(jiàn)解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫(xiě)得平淡無(wú)味，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣(mài)力，效果也不會(huì)好，甚至相反。第

4，整體語(yǔ)音不能獨(dú)立完成語(yǔ)音任務(wù)，只是語(yǔ)音的文本基礎(chǔ)，是整個(gè)語(yǔ)音活動(dòng)的組成部分。演講的主體、受眾和特定的時(shí)空條件構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫(xiě)演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來(lái)。

因此，在演講稿的寫(xiě)作中應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

首先，要根據(jù)聽(tīng)眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛(ài)好愿望來(lái)確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。

其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋?zhuān)赃_(dá)到最佳的傳播效果。

此外，還應(yīng)考慮演講的時(shí)間、空間和氛圍，以增強(qiáng)演講的效果。第

五、口語(yǔ)性

口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書(shū)面表達(dá)文章和會(huì)議文書(shū)的重要方面。書(shū)面性文章無(wú)需多說(shuō)，其他會(huì)議文書(shū)如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿等，并不太講究口語(yǔ)性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽(tīng)眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽(tīng)講一邊閱讀，不會(huì)有什么聽(tīng)不明白的地方。演講不同，它有更多的即興表演，不可能提前把演講稿打印給觀眾。

為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來(lái)通達(dá)流利。所謂“入耳”，就是說(shuō)聽(tīng)起來(lái)非常流暢，沒(méi)有任何語(yǔ)言障礙，也沒(méi)有曲解。

具體要做到：

把長(zhǎng)句改成適聽(tīng)的短句;

把倒裝句改為常規(guī)句;

把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去;

把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;

把生僻的詞換成常用的詞;

用不易聽(tīng)的詞代替易聽(tīng)的詞。

這樣，才能保證講起來(lái)朗朗上口，聽(tīng)起來(lái)清楚明白。第

六、臨場(chǎng)性

言語(yǔ)活動(dòng)是說(shuō)話(huà)者與聽(tīng)眾面對(duì)面的交流活動(dòng)。聽(tīng)眾將及時(shí)回應(yīng)演講內(nèi)容：有，反對(duì)，有興趣或無(wú)動(dòng)于衷。

演講者對(duì)聽(tīng)眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫(xiě)演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮講話(huà)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題和應(yīng)對(duì)各種情況的對(duì)策?？傊葜v稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。

主要功能

第一、“使人知”演講。這是一種以傳遞信息、澄清原因?yàn)橹饕δ艿难菡Z(yǔ)。它的目的在于使人知道、明白。

如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽(tīng)眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)淵博，語(yǔ)言準(zhǔn)確。第

二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是讓人們信任和相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái)。

如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。其特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到正確，論證充分準(zhǔn)確，論證合理嚴(yán)謹(jǐn)。

第三、“使人激”演講。這類(lèi)演講旨在激發(fā)觀眾的熱情，在思想和感情上與你產(chǎn)生共鳴，讓你歡呼雀躍。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.

路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽(tīng)眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。第

四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽(tīng)眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前**戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書(shū)》，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)，投身反法西斯的行列。

它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。第

五、“使人樂(lè)”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂(lè)為主要功能的演講，多以幽默、笑話(huà)或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多，人們大都能聽(tīng)到。

它的特點(diǎn)是幽默的材料和幽默的語(yǔ)言。

講英雄故事演講稿 篇5

在中國(guó)的歷史長(zhǎng)河中，有許多紅色英雄的故事，其中不乏令人感動(dòng)的故事。這些英雄們用自己的鮮血和生命譜寫(xiě)了一曲曲無(wú)私奉獻(xiàn)和英勇斗爭(zhēng)的贊歌，成為我們今天的楷模和榜樣。

紅色英雄，是指在中國(guó)革命時(shí)期為推翻帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義而英勇斗爭(zhēng)的有志青年和人民群眾。他們中的許多人都是為了真理和信仰而獻(xiàn)出了自己的生命。

其中一個(gè)可歌可泣的例子就是抗日英烈焦裕祿。他是一位普通的農(nóng)民家庭出身的共產(chǎn)黨員，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中做出了杰出的貢獻(xiàn)，他以自己的最后一滴血，展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨員的赤膽忠心，良心和擔(dān)當(dāng)。在焦裕祿的身上，我們看到了一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)品格和時(shí)代精神。

焦裕祿在鄉(xiāng)下讀書(shū)，后來(lái)考入了北京大學(xué)。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，他加入了八路軍，投身到了革命武裝斗爭(zhēng)中去。1940年，他被任命為晉察冀邊區(qū)臨縣縣委副書(shū)記，在那里他為農(nóng)民發(fā)動(dòng)耕戰(zhàn)隊(duì)、組織地方武裝，加深了百姓對(duì)共產(chǎn)黨和革命的理解和認(rèn)同。

在他的努力下，邊區(qū)的產(chǎn)業(yè)、交通、農(nóng)業(yè)等各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步。而焦裕祿本人也多次走進(jìn)山區(qū)和農(nóng)村，問(wèn)民間的疾苦和困難，為困境的百姓解決各種問(wèn)題，將自己的工作看作是為人民服務(wù)的一種行動(dòng)，他著力于苦勞力萬(wàn)能這一重要方面，讓大量的農(nóng)民擺脫了貧困和饑餓的困境。

不幸的是，焦裕祿因病匆匆離世，年僅42歲，他的離開(kāi)讓世人倍感惋惜和痛心。正如毛澤東所說(shuō)：“像我們的焦裕祿這樣的有成就的共產(chǎn)黨員，他的犧牲是必然的，善良的品德和英勇的行動(dòng)使他倍受敬愛(ài)和懷念?！苯乖５摰挠⒚惨虼擞垒d史冊(cè)，銘刻在中華兒女的心中。

紅色英雄們的人生雖短暫，但卻給我們留下了豐富的人生價(jià)值和意義。他們的故事鼓舞著我們前進(jìn)的步伐，涵養(yǎng)著我們勇氣和信仰。我們應(yīng)該尊重和發(fā)揚(yáng)紅色英雄們的精神，無(wú)論是在社會(huì)、家庭，還是自己的事業(yè)中，都要秉持著公正、勇敢和無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。只有這樣，才能讓我們的社會(huì)更美好，也才能以自己的實(shí)際行動(dòng)為后人樹(shù)立起更多的楷模。

總之，紅色英雄故事是一段段感人至深的歷史，它們承載著人類(lèi)進(jìn)步的信仰和共同的價(jià)值。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和傳承這些精神和品質(zhì)，將其融入到我們的生活和工作中，帶動(dòng)著我們走向充滿(mǎn)希望和發(fā)展的未來(lái)。

講英雄故事演講稿 篇6

抗震救災(zāi)小英雄演講稿

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們

大家好，還記得5月12日汶川發(fā)生了強(qiáng)烈的起義，起義后，災(zāi)區(qū)發(fā)生了許多感人的救災(zāi)事件嗎

張春玲， 13歲，四川省綿陽(yáng)市平武縣石坎小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。3歲時(shí)的一次事故使她面部嚴(yán)重毀容。她左手被截肢，右手只剩下兩根手指。在這次四川**災(zāi)難發(fā)生之時(shí)，她不顧自己重度傷殘之軀三次冒死返身救同學(xué)。

獲救的同學(xué)哽咽地稱(chēng)贊她是“美麗的小天使”。日前，由**文明辦、教育部、共青團(tuán)**、全國(guó)婦聯(lián)評(píng)選表彰一批“抗震救災(zāi)英雄少年”中，小春玲也是英雄少年的候選人之一。

**發(fā)生時(shí),正在宿舍里午休的張春玲和同學(xué)們被劇烈的搖晃驚醒,“**了,大家快跑!”一聲喊叫讓宿舍炸開(kāi)了鍋,大家慌忙跳下床向外沖去。因?yàn)榉块g在一樓，張春玲趕緊跑到200米外的麥田。

這時(shí)，她剛站起來(lái)，突然聽(tīng)到一聲巨響。宿舍三樓嚴(yán)重坍塌，濃煙突然彌漫校園。

“救命啊,救命啊??”喘息未定的張春玲循聲望去,發(fā)現(xiàn)同學(xué)蘇小琴正被磚石壓住,動(dòng)彈不得。沒(méi)有猶豫,張春玲踩著晃動(dòng)的大地,趔趄著向蘇小琴奔去。

對(duì)于右手只剩下兩根關(guān)節(jié)的張春玲來(lái)說(shuō),壓在伙伴身上的石塊像有千金重,倔強(qiáng)的小春玲就跪在地上用肩頭頂開(kāi)石塊。后來(lái)，張春玲咬緊牙關(guān)，抱起已經(jīng)骨折的蘇小琴，跑回空曠的麥田。

救人心切的張春玲安頓好蘇小琴后,冒著生命危險(xiǎn)再次向垮塌的樓房沖去,一個(gè)被亂石砸傷的小男孩正在那里掙扎,當(dāng)張春玲精疲力盡地把小男孩背到安全地帶時(shí),同班的杜艷梅又在廢墟中向她呼救。

這時(shí)的宿舍樓已岌岌可危,隨時(shí)有整體坍塌的危險(xiǎn)。沖進(jìn)去,等待張春玲的就是生死未卜的命運(yùn)。在危險(xiǎn)面前，無(wú)數(shù)次被鋼瓦礫劃傷的張春玲再次挺身而出，為救同伴而戰(zhàn)。

在遍地狼藉的危樓內(nèi),張春玲順著杜艷梅的哭聲找到了她。張春玲一邊安慰杜艷梅,一邊和趕來(lái)的老師一起將擠在兩塊預(yù)制板中間的杜艷梅抬出。

晚上，學(xué)生們被轉(zhuǎn)移到教學(xué)樓后面的空地上。20多名受傷學(xué)生急需救治。老師人手不夠用,懂事的張春玲就主動(dòng)組織了10多個(gè)年紀(jì)大些的同學(xué),和鄉(xiāng)上趕來(lái)的赤腳醫(yī)生一起給同學(xué)們喂藥、喂水,細(xì)心的她還從學(xué)校食堂的廢墟里挖出糧食,并找來(lái)一口鍋為同學(xué)們熬起了稀飯。看到有的同學(xué)哭泣,13歲的張春玲像大人一樣安慰起他們來(lái),還掏出紙筆,給溫家寶爺爺寫(xiě)了封求救信,然后念給大家聽(tīng)。

學(xué)生們的情緒逐漸穩(wěn)定下來(lái)，重新燃起了生活的希望。第三天，當(dāng)救援部隊(duì)翻山越嶺來(lái)到南壩鎮(zhèn)石坎鎮(zhèn)石，疲憊饑餓的救援英雄張春玲終于倒下。

張春玲無(wú)畏犧牲、無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人的精神值得我們好好學(xué)習(xí)！ 我的故事講完了，謝謝！

總結(jié)會(huì)講話(huà)稿

在這金秋十月，丹桂飄香的季節(jié)，當(dāng)我們國(guó)人還沉浸在“兩個(gè)奧運(yùn)，同樣精彩”，“神七成功問(wèn)天”的喜悅中，我們又一次迎來(lái)了九月份“6s”總結(jié)暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。

首先我代表“6s”小組感謝各位管理和全體同仁在“6s”運(yùn)動(dòng)中付出的汗水和努力！正是有了你們的積極參與，“6s”才得如火如荼，生機(jī)盎然，正是有了你們的不懈支持，我們對(duì)“6s”運(yùn)動(dòng)充滿(mǎn)了信心！

9月份參加“6s”考評(píng)的有20個(gè)單位，以車(chē)間為單位的成型一車(chē)間在9月份“6s”考評(píng)中榮獲“團(tuán)體第一名”，主任陳新華；成型車(chē)間裝訂線(xiàn)以線(xiàn)（組）為單位獲線(xiàn)（組）一等獎(jiǎng)，線(xiàn)長(zhǎng)羅潤(rùn)生；模塑車(chē)間c線(xiàn)獲線(xiàn)（組）第二名，線(xiàn)龍勇；造型二車(chē)間e線(xiàn)獲該線(xiàn)（組）第三名，線(xiàn)路負(fù)責(zé)人鄭權(quán)。我們用最熱烈的掌聲祝賀以上獲獎(jiǎng)?wù)?！最值得一提的是成型一?chē)間和包邊線(xiàn)成功衛(wèi)冕“團(tuán)體第一名”“ 線(xiàn)（組）第一名”的殊榮，都說(shuō)“江山易攻不易守”，在考評(píng)分?jǐn)?shù)懸殊不是很大的情況下，能再次登上這光榮的寶座，我們?cè)俅伟颜坡暙I(xiàn)給他們，謝謝他們對(duì)“6s”運(yùn)動(dòng)的大力支持。

在9月份，公司進(jìn)入棉鞋生產(chǎn)高峰期，各位管理人員和員工忙于新品試樣與生產(chǎn)，不免對(duì)“6s”運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生疏忽，造成考評(píng)成績(jī)整體不是很高，在這里我希望在9月份“6s”運(yùn)動(dòng)考評(píng)中成績(jī)不是很理想的線(xiàn)（組）、車(chē)間，不要?dú)怵H，要打起精神，鼓起勇氣，不能被一時(shí)的落后消磨了你們的銳氣，在“6s”面前我們戈美其人是不會(huì)低頭的！

借這個(gè)機(jī)會(huì)，我覺(jué)得還是有必要把“6s”運(yùn)動(dòng)的意義跟在座的各位講講：“6s”運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)全方位、全過(guò)程、全員參與的系統(tǒng)工程，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，是與生產(chǎn)相輔相成的活動(dòng)，它既能服務(wù)于生產(chǎn)，也能監(jiān)督生產(chǎn)，想必這一點(diǎn)，各位已體會(huì)至深，我們要把“整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全”融入到我們工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。

為了改善和增加作業(yè)面積，做到現(xiàn)場(chǎng)無(wú)雜物，安全通道暢通，從而提高工作效率，消除管理上的混放、混料等差錯(cuò)事故。我們就應(yīng)該徹底地將要與不要的東西歸類(lèi)，并將不要的東西加以處理，需對(duì)“留之無(wú)用，棄之可惜”的觀念予以突破。

為了最終能實(shí)現(xiàn)目視管理，把經(jīng)過(guò)整理出來(lái)的需要的人、事、物要加以定量、定位、定品。

為了讓我們有一個(gè)舒適、安全的工作環(huán)境，就得要求全員參與，排除隱患，重視預(yù)防，徹底地將自己的工作環(huán)境四周打掃干凈，設(shè)備異常時(shí)馬上維修，以維護(hù)人身與財(cái)產(chǎn)安全，實(shí)現(xiàn)一個(gè)零故障，無(wú)意外事故發(fā)生的工作場(chǎng)所。千萬(wàn)不要因小失大，對(duì)操作人員的操作技能進(jìn)行訓(xùn)練，要持證上崗，讓“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的理念深入到每一位員工的思想中。

為了使現(xiàn)場(chǎng)保持完美和最佳狀態(tài)，我們需要秉持三個(gè)觀念：（1）只有在整齊、干凈的工作場(chǎng)所才能產(chǎn)生出高效率、高品質(zhì)的產(chǎn)品；（2） 6s是一種專(zhuān)注的行為，不只是表面上的工作；（3） 6s是一種隨時(shí)隨地的工作，不是在工作前后。

最后只有不斷努力提高人員的素養(yǎng)，養(yǎng)成嚴(yán)格遵守規(guī)章制度的習(xí)慣和作風(fēng)，我們的“6s”活動(dòng)就能順利開(kāi)展，就能堅(jiān)持下來(lái)。

謝謝大家！

講英雄故事演講稿 篇7

愛(ài)國(guó)英雄演講稿

愛(ài)國(guó)英雄演講稿

5.6李姿璇5號(hào)

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我要介紹一位民族英雄岳飛。他堅(jiān)主抗金，十余年間，

他率領(lǐng)岳家軍與金軍作戰(zhàn)數(shù)百次，先后收復(fù)鄭州、洛陽(yáng)等地。他在宜城、潁昌大敗金軍，金軍朱仙鎮(zhèn)。

下面，我為大家講一個(gè)“岳飛彈琴感刺客”的故事:岳飛，善

書(shū)法，也精琴棋。每當(dāng)他心中煩悶的時(shí)候，總要彈古琴，以抒發(fā)心中的憂(yōu)憤。公元1141年，岳飛抗擊金兵，連連取勝，兵進(jìn)朱仙鎮(zhèn)，岳

家軍將士們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，決十二道心打到金兀術(shù)的老窩黃龍府。

這天，岳飛正和部將們商議出兵的事，南宋的投降派丞相秦檜促使宋高宗一連下了金牌，召岳飛火速回京。

他要把岳飛騙回京城加

以殺害，這天，岳飛離京城臨安不遠(yuǎn)了，突然對(duì)面來(lái)了幾個(gè)校尉攔住岳飛說(shuō)：“圣上有旨，命你城外安歇，沒(méi)有圣旨，不得進(jìn)城?！蓖砩?，岳飛就住在一座寺院里。

心中實(shí)在郁悶，夜不能寐，在院內(nèi)踱步，望著滿(mǎn)天星斗，連連搖頭嘆息?；氐轿堇?，見(jiàn)墻上掛古琴一張，伸手摘下來(lái)，定了定音，伏案彈奏了起來(lái)。秦檜實(shí)行的第一招刺殺岳飛的計(jì)劃，是讓人從監(jiān)獄里提出一個(gè)身強(qiáng)力壯的死囚，告訴他去城外刺殺一個(gè)奸細(xì)，事成以后，不僅可赦免死罪，還要嘉獎(jiǎng)。

這個(gè)犯人聽(tīng)說(shuō)是刺殺奸細(xì)，又可免死得賞，高高興興的出了城，秦檜的得意打算是：叫死囚行事，免他死罪，他必然賣(mài)命去干；刺死岳飛，再把他抓起來(lái)

殺人滅口，神不知，鬼不覺(jué)，萬(wàn)無(wú)一失。秦檜的心很美，等待刺客的回答。

刺客來(lái)到寺廟院內(nèi)，躲在一棵老槐樹(shù)的后面，他聽(tīng)見(jiàn)岳飛在屋里嘆氣，就躡手躡腳來(lái)到了窗下，在岳飛轉(zhuǎn)身摘古琴時(shí)，閃身進(jìn)了屋內(nèi)，躲在屏風(fēng)后面，提著氣，踮著腳，向前移了幾步，正要行刺，這時(shí)琴聲響了，刺客馬上把()刀縮了回去。原來(lái)這個(gè)刺客是郾城人，老爹是個(gè)有名的彈琴藝人，能作曲彈琴，在民間賣(mài)藝糊口。前年，秦檜為了討好金兀，抓住中原那些擅長(zhǎng)歌舞、彈鋼琴、畫(huà)畫(huà)的藝人，準(zhǔn)備送給金兀取樂(lè)。

他爹不愿去為金兀術(shù)效勞，被逼無(wú)奈，抱琴跳水而死。父親死了，他滿(mǎn)腔仇恨，來(lái)到京城，拼命地奔向秦檜相府，被抓進(jìn)監(jiān)獄，判處死刑。

講英雄故事演講稿 篇8

尊敬的教師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸喜愛(ài)上了閱讀紅色故事和革命詩(shī)歌，從那里我了解了近代中國(guó)歷經(jīng)磨難的風(fēng)雨滄桑，感受了.....成長(zhǎng)壯大的曲折歷程，也明白了中國(guó)人民前赴后繼英勇抗?fàn)幍臒嵫狼椤?/p>

董存瑞、黃繼光、劉胡蘭、夏明翰，每個(gè)熟悉的名字都讓我們難以忘懷，長(zhǎng)征、抗戰(zhàn)、解放、改革，每段歷史都給我們留下了感人肺腑的故事。從紅色經(jīng)典中我讀懂了萬(wàn)里長(zhǎng)征的艱苦卓絕，讀懂了林海雪原的孤膽雄心，感悟了數(shù)風(fēng)流人物還看今朝的活力豪邁，也感悟了百萬(wàn)雄師過(guò)大江的大氣磅礴。長(zhǎng)征路上的嚴(yán)峻險(xiǎn)阻，八年抗戰(zhàn)的艱難困苦，白色恐怖下的千回百轉(zhuǎn)，南征北戰(zhàn)的蕩氣回腸，一篇篇感人的故事，一首首雄壯的詩(shī)篇，是鐫刻中華民族自強(qiáng)不息的不朽豐碑，是見(jiàn)證中國(guó)人民不屈不撓的歷史畫(huà)卷。

走在新世紀(jì)的.征途上，我們感慨萬(wàn)千，展望祖國(guó)的明天，我們信心滿(mǎn)懷。紅旗飄飄，黨旗獵獵，祖國(guó)欣欣向榮，經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，人民安居樂(lè)業(yè)，國(guó)際地位空前提高，中國(guó)人民正滿(mǎn)懷喜悅和期望朝著現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)邁進(jìn)。高山仰首，大海揚(yáng)波，大地溢滿(mǎn)了新世紀(jì)的朝暉。我們不能忘記歷史，更要感激歷史的選擇……某年某月，浙江嘉興南湖的一艘紅船上傳出巨人的吶喊，猶如春雷喚醒了沉睡已久的東方雄獅，拔開(kāi)了數(shù)百年來(lái)籠罩于千萬(wàn)仁人志士心頭的迷霧，亮出了共產(chǎn)主義的偉大旗幟，點(diǎn)燃了神州大地上的星星革命之火。從此，炎黃子孫們的夢(mèng)想有了歸依，有了值得托付的導(dǎo)航人——在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，無(wú)數(shù)革命先烈拋頭顱灑熱血，用鮮血和生命換來(lái)了中國(guó)革命的勝利。解放后的中國(guó)千瘡百孔、百?gòu)U待興，又帶領(lǐng)我們走進(jìn)建設(shè)社會(huì)主義的新時(shí)代，幾代中華兒女聚集在鮮紅的旗幟下，揮舞著銀鐮披荊斬棘，奮發(fā)進(jìn)取，為鋪就強(qiáng)國(guó)之路，用實(shí)踐的巨筆描繪出一幅幅嶄新的畫(huà)卷，一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)活力的中國(guó)崛起在世界的東方。九十年的光輝歷程，走出了一條亙古不變的真理：.....是時(shí)代的中流砥柱，是中華民族的脊梁。

亞洲睡獅已經(jīng)雄起，東方巨龍正在騰飛，憶往昔崢嶸歲月，展未來(lái)任重道遠(yuǎn)。還是少先隊(duì)員的我們是黨的接班人，稚嫩的雙手要勇敢地承擔(dān)起歷史重托，我們是跨越世紀(jì)的新一代，是21世紀(jì)的真正主人。革命的精神不能拋棄，它依然是我們?cè)谏鐣?huì)主義建設(shè)中的制勝法寶，我們要把自我的人生目標(biāo)與祖國(guó)、時(shí)代的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，樹(shù)立遠(yuǎn)大夢(mèng)想，培養(yǎng)良好品德，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，掌握實(shí)踐本事，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，共同譜寫(xiě)新世紀(jì)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的嶄新篇章！

講英雄故事演講稿 篇9

紅色英雄故事演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事們：

大家好！今天，我將向大家講述一些紅色英雄故事。這些故事不僅是我們黨的歷史，更是中國(guó)人民斗爭(zhēng)的歷史，是中國(guó)特色社會(huì)主義道路的見(jiàn)證。

一、紅軍長(zhǎng)征

1934年的秋天，中國(guó)工農(nóng)紅軍在國(guó)民黨軍隊(duì)的圍追堵截下，從江西蘇區(qū)發(fā)起了長(zhǎng)征。紅軍英勇的戰(zhàn)士們踏著艱難的道路，翻過(guò)險(xiǎn)惡的山嶺，跋涉過(guò)澎湃的江河。長(zhǎng)征途中，紅軍以極高的壯烈犧牲精神和頑強(qiáng)的意志，征服了喪失聯(lián)絡(luò)和物資困難，磨煉了他們不怕艱難、不怕死亡的堅(jiān)韌品質(zhì)。在艱苦卓絕的長(zhǎng)征中，紅軍鍛煉出了一支敢于斗爭(zhēng)、敢于犧牲的英勇隊(duì)伍，為中國(guó)革命的勝利鑄就了輝煌的一頁(yè)。

二、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)

1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)，中國(guó)人民面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在這場(chǎng)卓越的民族大義中，涌現(xiàn)出了一大批英雄人物。有董存瑞，他不畏生死，舍棄生命，炸毀敵軍碉堡，為祖國(guó)爭(zhēng)來(lái)寶貴的勝利。有秋瑾，她勇敢抵抗侵略，帶領(lǐng)婦女參軍，成為抗日斗爭(zhēng)的旗幟。還有陳賡，他率領(lǐng)武工隊(duì)，在戰(zhàn)場(chǎng)上千方百計(jì)地維修戰(zhàn)機(jī)，為抗戰(zhàn)勝利貢獻(xiàn)了巨大的力量。

三、烈士精神

紅色英雄故事中蘊(yùn)含著烈士精神，他們?yōu)榱诵叛觥榱苏x、為了人民舍棄了自己的生命。烈士們用鮮血和生命詮釋了對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的忠誠(chéng)。他們是英勇善斗的人，是追求真理的人，是無(wú)私奉獻(xiàn)的人。正是由于這種英勇的精神，才有了一片新天地——我們偉大的社會(huì)主義祖國(guó)。我們要傳承和發(fā)揚(yáng)紅色烈士們的精神，做到有信仰、有擔(dān)當(dāng)、有犧牲、有創(chuàng)新。

四、紅色篇章

紅色英雄故事構(gòu)成了中國(guó)共產(chǎn)黨的輝煌歷史，也構(gòu)建了一個(gè)偉大的時(shí)代。從《紅樓夢(mèng)》到《紅巖》，從共產(chǎn)黨的建立到社會(huì)主義新農(nóng)村。紅色英雄故事是一個(gè)個(gè)篇章，記錄了一代代英勇奮斗的人們的壯舉，激發(fā)了一代又一代的中國(guó)人的奮進(jìn)和拼搏。

無(wú)論是長(zhǎng)征還是抗戰(zhàn)，無(wú)論是烈士精神還是紅色篇章，這些紅色英雄故事都是我們中國(guó)人民奮斗史上最為燦爛的篇章。紅色英雄們的精神就是我們的根和魂，他們的精神力量永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們戰(zhàn)勝一切困難，建設(shè)偉大祖國(guó)。以紅色英雄故事為底色，我們要振奮精神，勇往直前，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

最后，讓我們向那些英勇獻(xiàn)身的紅色英雄致以崇高的敬意！讓我們走上戰(zhàn)場(chǎng)，迎接困難，為共同的目標(biāo)奮斗不息！謝謝大家！

講英雄故事演講稿 篇10

紅色英雄故事演講稿

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我今天演講的主題是“紅色英雄故事”。在中國(guó)的歷史長(zhǎng)河中，有許許多多的英雄人物，他們用自己的血肉之軀，用自己的熱血和生命，為中華民族的繁榮和國(guó)家的重大利益默默付出。而今天，我要跟大家分享幾位令人敬佩的紅色英雄故事。

第一位英雄是中國(guó)革命家毛澤東。毛澤東是偉大的馬克思主義者，是中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大領(lǐng)袖。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民打破了帝國(guó)主義和封建主義的枷鎖，取得了解放的勝利。他堅(jiān)信反帝反封建是中國(guó)的唯一出路，憑借著堅(jiān)韌不拔的信念，他帶領(lǐng)中國(guó)人民走上了社會(huì)主義的道路。毛澤東是一位真正的紅色英雄，他的偉大理論和領(lǐng)導(dǎo)思想至今仍然指引著我們。

第二位英雄是中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的英雄郭沫若。郭沫若是一位杰出的詩(shī)人、作家和愛(ài)國(guó)者。在中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，他用自己的文藝才華為戰(zhàn)爭(zhēng)獻(xiàn)上了一份努力。他的詩(shī)歌作品《七子之歌》將抗戰(zhàn)描繪得如火如荼，激勵(lì)了無(wú)數(shù)的中國(guó)人堅(jiān)持抗戰(zhàn)。同時(shí)，郭沫若還參與了很多抗戰(zhàn)相關(guān)的文藝創(chuàng)作工作，為宣傳抗戰(zhàn)、鼓舞人心發(fā)揮了重要作用。

第三位英雄是中國(guó)人民志愿軍的英雄葉挺。葉挺是一位杰出的軍事家，也是中國(guó)共產(chǎn)黨的重要成員。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，葉挺積極投身到國(guó)家的解放事業(yè)中，率領(lǐng)人民志愿軍奮勇殺敵。葉挺帶領(lǐng)的人民志愿軍在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇作戰(zhàn)，為保衛(wèi)祖國(guó)立下了赫赫戰(zhàn)功。葉挺是志愿軍的楷模，他的英勇事跡鼓舞了整個(gè)中國(guó)軍人，成為中國(guó)軍人為之敬仰的榜樣。

最后，我想和大家分享一位近代紅色英雄，那就是中國(guó)航天事業(yè)的奠基人之一，楊利偉。作為中國(guó)第一位進(jìn)入太空的航天員，楊利偉為中國(guó)的航天事業(yè)做出了卓越貢獻(xiàn)。他在太空中頂住了巨大的壓力，堅(jiān)持完成了各項(xiàng)任務(wù)，并成功返回地面。楊利偉的英勇事跡展現(xiàn)了中國(guó)人民的勇敢和智慧，激勵(lì)了整個(gè)國(guó)家并為中國(guó)航天領(lǐng)域樹(shù)立了標(biāo)桿。

這些紅色英雄是中國(guó)的驕傲，也是我們的榜樣。他們用自己的精神力量和英勇行為，鑄就了中國(guó)的輝煌歷史。紅色英雄故事告訴我們，只要我們心懷信念，勇往直前，就能夠創(chuàng)造輝煌的華章。我們應(yīng)該時(shí)刻懷念他們，傳承他們的精神，發(fā)揚(yáng)他們的事跡。

親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們向這些偉大的紅色英雄致敬！讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中，牢記他們的奉獻(xiàn)精神和偉大事跡。讓我們堅(jiān)持正確的道路，勇敢擔(dān)當(dāng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗！

謝謝大家！