一般來(lái)說(shuō)，報(bào)告是由標(biāo)題、正文和結(jié)尾三個(gè)部分組成的。每當(dāng)我們完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，通常都需要撰寫(xiě)一份報(bào)告。你知道有哪些優(yōu)秀的報(bào)告范文嗎？經(jīng)過(guò)仔細(xì)考慮，幼兒教師教育網(wǎng)選取了一篇非常有用的"學(xué)校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告"作為參考，建議將這個(gè)鏈接收藏起來(lái)！

學(xué)校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(篇1)

一、主題：社會(huì)公益活動(dòng)

我參加了學(xué)校舉辦的社會(huì)公益活動(dòng)，在此次活動(dòng)中，我和其他志愿者一起為殘障兒童送去了愛(ài)心和溫暖。首先，我們?cè)谫Y料的準(zhǔn)備上花費(fèi)了很多心思，包括了解殘障兒童的生活情況、了解他們的興趣愛(ài)好以及心理需求等等。為了讓活動(dòng)更加有意義，我們還特地設(shè)計(jì)了一些游戲和互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓殘障兒童能夠更好地參與其中，增強(qiáng)交流和溝通的能力。

在活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)殘障兒童在生活中面臨了很多不便，這讓我感到十分震撼。但更令我感動(dòng)的是，他們?cè)谏钪兴龅降睦щy并沒(méi)有壓垮他們的信心和勇氣，他們?nèi)匀槐３种e極向上的態(tài)度。通過(guò)和他們的交流，我們也看到了他們們的喜怒哀樂(lè)，他們也有屬于自己的夢(mèng)想和追求。我認(rèn)為，殘障人士與我們沒(méi)有任何區(qū)別，我們應(yīng)該給予他們更多的支持和關(guān)愛(ài)，讓他們看到這個(gè)世界的美好。

在活動(dòng)結(jié)束后，我深深地感受到了志愿者的意義，在這個(gè)過(guò)程中，我不僅了解到了殘障兒童的生活，更重要的是體驗(yàn)到了幫助別人的快樂(lè)，這讓我感到十分滿(mǎn)足。誠(chéng)然，社會(huì)上存在很多的不公，但我們可以通過(guò)自己的力量去關(guān)心和照顧弱勢(shì)群體，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

二、主題：環(huán)保意識(shí)教育

在學(xué)校的環(huán)保意識(shí)教育活動(dòng)中，我參加了一次書(shū)法比賽，主題是“美麗環(huán)?！薄；顒?dòng)中，我以一種富有生命力的方式傳遞了自己對(duì)環(huán)境保護(hù)的關(guān)愛(ài)，表達(dá)了自己的心聲。

在書(shū)法比賽中，我發(fā)現(xiàn)我不僅學(xué)到了一種文字藝術(shù)，更重要的是體現(xiàn)了環(huán)保意識(shí)。我選取的字體是仿宋，具有柔和的符號(hào)，體現(xiàn)了人與自然和諧共處的形態(tài)。同時(shí)，我也在作品中倡導(dǎo)了節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境、減少垃圾等環(huán)保理念，提醒大家保護(hù)環(huán)境，共同打造一個(gè)美好的家園。

這次活動(dòng)對(duì)我的啟發(fā)很大，給我提供了一個(gè)平臺(tái)來(lái)表達(dá)和發(fā)展自己的環(huán)保意識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)習(xí)了書(shū)法藝術(shù)，更深入體會(huì)到環(huán)保的重要性。如同志愿活動(dòng)一樣，環(huán)?；顒?dòng)也是可以為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。因此，我在此呼吁更多的人關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，從我們自身做起，開(kāi)展各種形式的環(huán)?；顒?dòng)。

學(xué)校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(篇2)

我系團(tuán)總之周書(shū)記帶領(lǐng)部分同學(xué)參加營(yíng)銷(xiāo)技能大賽，他從百忙之中抽出時(shí)間給參賽者們進(jìn)行多方指導(dǎo)和鼓勵(lì)。參賽學(xué)生為珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，不懈努力，作好充分的準(zhǔn)備，積極迎接挑戰(zhàn)。這項(xiàng)活動(dòng)充分鍛煉了他們的表現(xiàn)能力并培養(yǎng)了他們的勇氣和信心。

馮建棟老師帶領(lǐng)部分同學(xué)對(duì)某些市區(qū)的優(yōu)勢(shì)企業(yè)進(jìn)行深入實(shí)地的參觀(guān)和調(diào)查。為了確保各成員的安全和實(shí)踐的順利進(jìn)行，馮老師統(tǒng)一指揮，加強(qiáng)管理。在同學(xué)們收集到大量真實(shí)的有關(guān)企業(yè)資料后，馮老師和才教授親自指導(dǎo)，對(duì)資料進(jìn)行篩選和修改，指導(dǎo)他們形成自己的學(xué)術(shù)論文或。這項(xiàng)活動(dòng)鍛煉了同學(xué)們對(duì)事物的判斷和分析能力以及在陌生環(huán)境中的適應(yīng)工作的能力。

還有一部分學(xué)生有徐老師帶領(lǐng)，他們進(jìn)行的是對(duì)鄭州市低保家庭的調(diào)查和研究。在實(shí)際調(diào)查的過(guò)程中實(shí)踐小組遇到了許多的問(wèn)題，但是由于徐老師帶隊(duì)比較有經(jīng)驗(yàn)，所以在他的領(lǐng)導(dǎo)下也就迎刃而解了。從一些小組成員的實(shí)踐論文中了解到同學(xué)們比較辛苦，但是大家非常地高興，因?yàn)樗麄儚闹懈惺艿搅嗽S多的東西，引起他們的深思，激勵(lì)他們以后的工作，生活和學(xué)習(xí)，給他們以后的積極進(jìn)取提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力。另外經(jīng)我系領(lǐng)導(dǎo)與八方電器商談，許多同學(xué)有機(jī)會(huì)進(jìn)入八方去參加實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)。還有我院老師開(kāi)辦的鄭州企業(yè)策劃和管理咨詢(xún)有限公司為我系部分同學(xué)提供工作機(jī)會(huì)，還有院團(tuán)委組織的三下鄉(xiāng)活動(dòng)等等。這些老師與領(lǐng)導(dǎo)的努力使盡可能多的'同學(xué)增加了一次寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)增添了他們暑期色彩斑斕的生活。

學(xué)校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(篇3)

征集學(xué)校歷史的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

第一篇：采訪(fǎng)老師

2014年6月25日星期三，上午十點(diǎn)淮海工學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐第八小隊(duì)——院史征集小隊(duì)于工訓(xùn)樓S401就老師記憶中的機(jī)械學(xué)院采訪(fǎng)了陳孟科老師。

采訪(fǎng)過(guò)程中，陳老師積極配合同學(xué)們，為同學(xué)們講述了一個(gè)機(jī)械院實(shí)驗(yàn)室發(fā)展歷程的故事。機(jī)械院實(shí)驗(yàn)室由最初的設(shè)備陳舊到現(xiàn)在的充分滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求，在這二十多年中，其發(fā)展十分迅速。但還有些許不足之處，實(shí)驗(yàn)室能充分滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)教學(xué)卻不能很好滿(mǎn)足科學(xué)研究，對(duì)此，陳老師的語(yǔ)氣不免有些低落。作為早期來(lái)淮海工學(xué)院工作的老教師之一，陳老師手中關(guān)于院史的資料相對(duì)較多，但由于多數(shù)資料都在家中，沒(méi)能給同學(xué)們看。不過(guò)陳老師在各類(lèi)核心期刊上發(fā)表了多篇論文，這些論文恰巧有在實(shí)驗(yàn)室的，讓同學(xué)們有幸得以一覽。

最后，陳老師與同學(xué)們合影，結(jié)束了此次采訪(fǎng)。（向清鑫）

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第二篇：訪(fǎng)談錄（鄒嚴(yán)磊）

今天有幸請(qǐng)到了淮海工學(xué)院機(jī)械院的退休老教師----柏洪福老師。

院史征集小隊(duì)：柏老師，您為淮工辛勤奉獻(xiàn)了多少年？

柏老師：奉獻(xiàn)談不上，這是我的`工作嘛（微笑）。我是85年年底來(lái)到淮工的，一直到99年退休，共工作了14年。

院史征集小隊(duì)：您對(duì)當(dāng)時(shí)的淮工有什么印象？

柏老師：那當(dāng)時(shí)都是蘆葦蕩，中間穿插著幾條小路。原來(lái)不只是機(jī)械院，就整個(gè)淮海大學(xué)來(lái)說(shuō)都是比較荒涼的。教室和宿舍都是原來(lái)部隊(duì)的的營(yíng)房，條件簡(jiǎn)陋。對(duì)于機(jī)械系來(lái)說(shuō)呢，在各種儀器設(shè)備上都是比較落后的，沒(méi)有車(chē)床，就連最基本的工具都是臨時(shí)買(mǎi)的，還有些比較破舊。比如說(shuō)，原來(lái)的電焊稍工作時(shí)間長(zhǎng)點(diǎn)，或者同時(shí)工作電器多點(diǎn)就會(huì)把保險(xiǎn)絲燒斷，每天都不止一次，確實(shí)很煩人?。?/p>

院史征集小隊(duì)：您在教學(xué)期間，都在哪些崗位任職呢？

柏老師：我曾在精工部教學(xué)，擔(dān)任過(guò)實(shí)驗(yàn)室主任，后來(lái)我在實(shí)習(xí)工廠(chǎng)任廠(chǎng)長(zhǎng)。

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院史征集小隊(duì)：您們當(dāng)時(shí)是不是經(jīng)常做一些專(zhuān)業(yè)課題的研究，并取得顯著的成果？

柏老師：是的，當(dāng)時(shí)好多工廠(chǎng)沒(méi)有太多的專(zhuān)業(yè)人才，那么就需要我們淮工的對(duì)口人才去了解，研究。比如在87年，工廠(chǎng)的液壓傳動(dòng)裝置切鋼筋很困難，所以我們?nèi)チ酥笞隽撕枚嘣囼?yàn)，也記錄了好多數(shù)據(jù)。最后攻關(guān)成功，能很容易的切斷25mm的鋼筋。

談到此處柏老發(fā)出自豪的笑聲，并把當(dāng)時(shí)的一些照片拿了出來(lái)，跟小組成員介紹照片中的人物以及當(dāng)時(shí)的事件。

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院史征集小隊(duì)：您對(duì)淮工這幾年的發(fā)展，您有什么好的建議？

柏老師：總體來(lái)說(shuō)啊，淮工的發(fā)展是很快的，現(xiàn)在的儀器設(shè)備一應(yīng)俱全，而且在師資力量上也是要求越來(lái)越高。而且現(xiàn)在也取得了碩士點(diǎn)。但是我們還沒(méi)有達(dá)到我們的目標(biāo)，我們的目標(biāo)是升為大學(xué)，建立博士點(diǎn)。雖然我們這些退休的老教師不能再為此做貢獻(xiàn)，但機(jī)械院的老師仍在為此堅(jiān)持奮斗。

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院史征集小隊(duì)：您作為我們的長(zhǎng)輩，請(qǐng)為我們這些后生提幾條寶貴建議。

柏老師：哈哈哈哈，我只能說(shuō)說(shuō)我自己的觀(guān)點(diǎn)，現(xiàn)在就業(yè)壓力比較大，機(jī)械專(zhuān)業(yè)也是如此。所以在學(xué)校期間做好社會(huì)實(shí)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)。比如，有些企業(yè)要求有兩年工作經(jīng)驗(yàn)。那你不能畢業(yè)后再去實(shí)習(xí)兩年積累經(jīng)驗(yàn)吧，顯然不行。再一個(gè)，畢業(yè)后找工作，要及時(shí)收集一些就業(yè)信息，看看這個(gè)城市的發(fā)展，機(jī)械有沒(méi)有用武之地，很簡(jiǎn)單，一個(gè)旅游業(yè)很發(fā)達(dá)的城市，機(jī)械類(lèi)就業(yè)就很困難。

院史征集小隊(duì)：談到這，我們十分感謝柏老師提供的寶貴信息。我們?cè)菏氛骷￡?duì)全體成員祝柏老師身體健康，合家歡樂(lè)。

柏老師：謝謝。

學(xué)校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(篇4)

學(xué)校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

一、引言

社會(huì)實(shí)踐是學(xué)校教育的重要組成部分，通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠增強(qiáng)實(shí)際操作能力，開(kāi)拓視野，提高自身素質(zhì)。為了更好地總結(jié)自己在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的所見(jiàn)所聞所想，特撰寫(xiě)此報(bào)告，以便反思自己的成長(zhǎng)，并為將來(lái)的社會(huì)實(shí)踐提供參考。

二、活動(dòng)主題：關(guān)愛(ài)環(huán)境，共建美麗家園

1. 活動(dòng)背景

隨著工業(yè)化的快速發(fā)展，環(huán)境問(wèn)題逐漸凸顯。為了加強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)，學(xué)校決定以關(guān)愛(ài)環(huán)境，共建美麗家園為主題進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2. 活動(dòng)內(nèi)容

（1）參觀(guān)環(huán)保企業(yè)

我們一行學(xué)生參觀(guān)了當(dāng)?shù)匾患噎h(huán)保企業(yè)，了解了其環(huán)保設(shè)施和工藝流程。通過(guò)參觀(guān)，我們深刻認(rèn)識(shí)到了環(huán)保產(chǎn)業(yè)的重要性，也增強(qiáng)了環(huán)保的意識(shí)。

（2）環(huán)境保護(hù)宣傳活動(dòng)

我們?cè)谏鐓^(qū)開(kāi)展了一些環(huán)境保護(hù)宣傳活動(dòng)，如宣傳畫(huà)展覽，發(fā)放宣傳冊(cè)等。通過(guò)這些活動(dòng)，我們向社區(qū)居民普及了環(huán)保知識(shí)，號(hào)召大家共同關(guān)注環(huán)境保護(hù)。

（3）實(shí)地清理垃圾

我們?nèi)チ艘粋€(gè)人口稠密地區(qū)進(jìn)行垃圾清理工作。我們分成小組，穿上統(tǒng)一的工作服和手套，清理街道和公園內(nèi)的垃圾。通過(guò)親身參與，我們深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境衛(wèi)生的重要性，更加珍惜環(huán)境的美好。

三、活動(dòng)收獲

（1）認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性

通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我們深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。我們意識(shí)到環(huán)境的破壞對(duì)我們的身心健康產(chǎn)生了負(fù)面影響，而環(huán)境保護(hù)能夠改善我們的生活質(zhì)量。

（2）增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)

通過(guò)參與各種環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，我們逐漸形成了保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的習(xí)慣和觀(guān)念。我們明白只有共同努力，才能夠共建美麗家園。

（3）鍛煉實(shí)際操作能力

在社會(huì)實(shí)踐中，我們不僅僅是聽(tīng)課，還要進(jìn)行實(shí)際操作。通過(guò)清理垃圾、宣傳環(huán)保等活動(dòng)，我們鍛煉了實(shí)際操作能力，并學(xué)會(huì)與他人合作，提高了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。

四、體會(huì)與反思

通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我對(duì)環(huán)境保護(hù)有了更深入的認(rèn)識(shí)。我明白只有我們每個(gè)人都積極行動(dòng)起來(lái)，才能夠共同關(guān)愛(ài)環(huán)境，共建美麗家園。我決心在以后的生活中，從點(diǎn)滴做起，通過(guò)日常的行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境，例如主動(dòng)節(jié)約用水、合理使用電器等。同時(shí)，我還會(huì)積極參與環(huán)保志愿活動(dòng)，為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

五、結(jié)語(yǔ)（zhe135.com 零思考方案網(wǎng)）

通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還提高了自身素質(zhì)。我將繼續(xù)努力，積極投身于社會(huì)實(shí)踐中，用實(shí)際行動(dòng)踐行環(huán)境保護(hù)的理念，共建美麗的家園。同時(shí)，我也希望更多的人能夠加入環(huán)境保護(hù)的行列，為我們的地球貢獻(xiàn)一份力量。讓我們共同努力，共創(chuàng)一個(gè)更美好、更綠色的未來(lái)！

學(xué)校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(篇5)

學(xué)校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：創(chuàng)業(yè)教育與職業(yè)規(guī)劃

一、引言

社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生提升實(shí)際動(dòng)手能力和實(shí)踐能力的重要方式之一。通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐，我們可以親身感受社會(huì)的發(fā)展與變化，從中獲取到更多的知識(shí)與技能。本次社會(huì)實(shí)踐的主題是創(chuàng)業(yè)教育與職業(yè)規(guī)劃。通過(guò)實(shí)地考察、訪(fǎng)談、調(diào)研等方式，我們深入了解了創(chuàng)業(yè)教育與職業(yè)規(guī)劃的重要性以及現(xiàn)狀，同時(shí)也對(duì)未來(lái)自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

二、創(chuàng)業(yè)教育對(duì)學(xué)生的重要性

創(chuàng)業(yè)教育是指通過(guò)一系列的教育活動(dòng)和培養(yǎng)措施，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力。創(chuàng)業(yè)教育不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力，還可以改變學(xué)生的思維方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。在社會(huì)實(shí)踐中，我們參觀(guān)了一家創(chuàng)業(yè)孵化器，看到了許多年輕人正努力創(chuàng)辦自己的企業(yè)。這讓我們深刻認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)業(yè)不僅是一個(gè)個(gè)案例，更是一種思維方式和生活態(tài)度。通過(guò)創(chuàng)業(yè)教育，學(xué)生可以更好地適應(yīng)當(dāng)下的社會(huì)環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、職業(yè)規(guī)劃的重要性

職業(yè)規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人在職業(yè)生涯中根據(jù)自身興趣、能力、價(jià)值觀(guān)等因素，對(duì)職業(yè)目標(biāo)進(jìn)行長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃。職業(yè)規(guī)劃可以幫助個(gè)人明確自己的職業(yè)目標(biāo)，制定可行的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，并通過(guò)實(shí)踐不斷調(diào)整和完善自己的規(guī)劃。在社會(huì)實(shí)踐中，我們參觀(guān)了多個(gè)企業(yè)，與一些成功的職業(yè)人士進(jìn)行了交流。他們的職業(yè)規(guī)劃的成功案例與失敗案例都給了我們很多啟示。我們認(rèn)識(shí)到，職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。只有通過(guò)規(guī)劃，我們才能更好地發(fā)展自己，實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢(mèng)想。

四、自身的職業(yè)規(guī)劃

通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認(rèn)識(shí)。我希望能夠選擇一個(gè)與我的興趣和能力相匹配的職業(yè)，不僅能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，還能對(duì)社會(huì)產(chǎn)生積極的影響。我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行規(guī)劃：

首先，我將提升自己的專(zhuān)業(yè)能力。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)與提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，通過(guò)實(shí)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)完善自己的專(zhuān)業(yè)能力。

其次，我將培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。在社會(huì)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作是成功的關(guān)鍵之一。我會(huì)參與各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，提高自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

最后，我將不斷開(kāi)拓自己的視野，并保持學(xué)習(xí)的態(tài)度。我會(huì)積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，保持自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的更新和拓寬。

五、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)教育和職業(yè)規(guī)劃對(duì)于我們個(gè)人的發(fā)展是多么重要。只有通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和有明確的職業(yè)規(guī)劃，我們才能更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想。我相信只要我堅(jiān)持不懈地努力，我的職業(yè)夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。我將一直保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷充實(shí)自己的知識(shí)和技能，為自己的未來(lái)鋪就一條光明的道路。

學(xué)校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(篇6)

形式：深入農(nóng)村，與當(dāng)?shù)鼐用裢酝⊥瑒趧?dòng)，對(duì)村里代表人性人物進(jìn)行訪(fǎng)談，大力開(kāi)展各種有益活動(dòng)，調(diào)查問(wèn)卷。

概況：

城障村包括四個(gè)自然屯：城障屯、塘頭屯、中團(tuán)屯和面塘屯。全村道路全長(zhǎng)約1600米―1700米，由群眾集資或黨員義務(wù)捐款修建。全村耕地面積大約4900畝，住戶(hù)面積200多畝，大約200戶(hù)人家，1000多口人，其中黨員28名。

城障村的主要農(nóng)作物就是甘蔗、桑樹(shù)。經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要就是飼養(yǎng)蠶仔。其中桑葉有1600畝，兩畝可以養(yǎng)一張蠶，一張蠶養(yǎng)得好有蠶繭150斤，平均為每批100斤。一年12批，一批大概22天。今年蠶種價(jià)格為120元一張，蠶繭價(jià)格為每公斤28―38元。但近年來(lái)蠶病嚴(yán)重，蠶繭質(zhì)量下降，目前還沒(méi)有具體的應(yīng)對(duì)方案。部分人認(rèn)為是蠶種有問(wèn)題，應(yīng)搞好衛(wèi)生，預(yù)防為主。作為重產(chǎn)糧區(qū)，村委共有水稻XX畝左右，責(zé)任到戶(hù)，人均1.2畝。畝產(chǎn)400―500公斤，往年糧價(jià)為每公斤2.3元。農(nóng)家一般賣(mài)頭苗，吃二苗。但甘蔗種植投資大，一年只能收一次，收益較少；又受養(yǎng)蠶影響，農(nóng)忙時(shí)對(duì)甘蔗護(hù)理得不夠好。所以全村甘蔗種植面積不多。

城障小學(xué)，目前有學(xué)生45人，老師（包括校長(zhǎng)）共5人，年輕的老師責(zé)任心不強(qiáng)，時(shí)常缺課。該小學(xué)實(shí)行輪級(jí)制，目前有學(xué)前班，三年級(jí)和五年級(jí)，（即下學(xué)期為一年級(jí)、四年級(jí)、六年級(jí)。主要科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，為了應(yīng)付畢業(yè)考，為了上中學(xué)，大多副科可是用來(lái)上語(yǔ)文數(shù)學(xué)。由于沒(méi)有英語(yǔ)老師教學(xué)，城障小學(xué)沒(méi)有開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，即使是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的欲望非常高。家長(zhǎng)不關(guān)心子女的.學(xué)習(xí)，每天出門(mén)只記得叫煮飯，洗衣服，晚上也不檢查作業(yè)，基本上不過(guò)問(wèn)學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題，都是老師強(qiáng)壓著學(xué)的。有些學(xué)生素質(zhì)低下，沒(méi)有上進(jìn)心，認(rèn)為家里有田有地，有房有車(chē)（拖拉機(jī)、摩托車(chē)），不學(xué)也餓不死，干脆懶得學(xué)，老師家訪(fǎng)后這種情況也沒(méi)有好轉(zhuǎn)，都認(rèn)為能識(shí)幾個(gè)字就行了。

留守兒童是中國(guó)長(zhǎng)期的城鄉(xiāng)二元體系松動(dòng)的一群“制度性孤兒”。留守兒童的出現(xiàn)不僅成為外出務(wù)工農(nóng)民的后顧之憂(yōu)，而且也給正在成長(zhǎng)中的未成年人身心健康帶來(lái)巨大影響。在《中國(guó)青年報(bào)》上他們被看作是當(dāng)下中國(guó)最容易受傷的人。當(dāng)今社會(huì)，留守兒童問(wèn)題越來(lái)越受到人們的關(guān)注。

結(jié)合訪(fǎng)談以及調(diào)查，我們了解到，在城障村有很多留守。他們的父母、哥哥或姐姐常年愛(ài)外打工，一般往廣東等地，只有農(nóng)忙時(shí)才回家，家里只留下老人在家作家務(wù)撫養(yǎng)他們。分析其原因，家庭因素占主導(dǎo)地位。在經(jīng)濟(jì)收入與子女教育之間取舍失衡。為了改善家庭生活，越來(lái)越多的農(nóng)民離開(kāi)了土地，到城市里務(wù)工謀生。他們希望自己的生活越來(lái)越好，也希望給下一代成長(zhǎng)提供更充裕的經(jīng)濟(jì)支持。但外出打工，使家長(zhǎng)的教育能力與孩子的教育需求形成了落差，外出務(wù)工的家長(zhǎng)整日忙于打工，沒(méi)有時(shí)間與精力過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，留在家里的老人忙于操持家務(wù)，對(duì)孩子的教育關(guān)注僅限于讓孩子完成作業(yè)，家庭教育基本處于空白狀態(tài)。孩子的學(xué)習(xí)生活和身心發(fā)展受到了極大的影響。但值得慶幸的是，城障村大部分孩子，不僅懂事而且成績(jī)和生活自理能力都很優(yōu)秀。

學(xué)校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(篇7)

有些同學(xué)在假期回到了自己的家鄉(xiāng)尋找實(shí)踐機(jī)會(huì)，實(shí)踐的形式非常豐富。有些同學(xué)自主進(jìn)行問(wèn)卷設(shè)計(jì)及調(diào)研，有的對(duì)某地區(qū)的早餐市場(chǎng)開(kāi)發(fā)潛力進(jìn)行調(diào)查，有的對(duì)農(nóng)村現(xiàn)存的問(wèn)題調(diào)查，有的對(duì)企業(yè)內(nèi)部的管理和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)進(jìn)調(diào)查，還有的對(duì)鄭州市彩電行業(yè)進(jìn)行調(diào)查，等等。這些內(nèi)容之新穎，行為之創(chuàng)新，思想之廣博，是今年暑期實(shí)踐的一個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)，而且大一學(xué)生不乏其人。這說(shuō)明他們盡管理論知識(shí)還很少，但是他們已經(jīng)具備的商人的頭腦和眼光，他們知道審視市場(chǎng)來(lái)發(fā)現(xiàn)進(jìn)入市場(chǎng)的機(jī)會(huì)和切入點(diǎn)。我想這樣實(shí)踐過(guò)的學(xué)生學(xué)起來(lái)理論知識(shí)時(shí)，轉(zhuǎn)化為能力聯(lián)系實(shí)際方面會(huì)做的很好。同時(shí)這說(shuō)明了他們具有很強(qiáng)的思維能力創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，為他們以后適應(yīng)激烈的社會(huì)發(fā)展潮流做好了鋪墊。

從個(gè)年級(jí)的實(shí)踐總體對(duì)比來(lái)看，大二的同學(xué)比較注重于單純的打工；大三的同學(xué)思想比較成熟一點(diǎn)，所以偏向于策劃組織方案的構(gòu)想和具體實(shí)施；而大四的學(xué)生側(cè)重于在實(shí)際的工作進(jìn)行中發(fā)現(xiàn)企業(yè)的許多現(xiàn)象或工作方式及程序。三個(gè)年級(jí)的實(shí)踐情況各不相同，這也是正常的，有助于各年級(jí)學(xué)生能力有不同程度的提高。有部分同學(xué)在暑期還搞了一些創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，有的與他人一起為剛起步的企業(yè)開(kāi)拓市場(chǎng)，有的自己組織一些人去搞一個(gè)小名義上的公司，有的作某公司的某地區(qū)代理。總體而言，個(gè)人創(chuàng)業(yè)方面使得不少真正有能力的人升華了自己，使書(shū)生味十足的學(xué)生變的具有社會(huì)氣息的社會(huì)華的人了。

組建培訓(xùn)班的同學(xué)更是為數(shù)眾多，有的學(xué)生培訓(xùn)英語(yǔ)，有的培訓(xùn)數(shù)學(xué)，他們一方面培養(yǎng)了自己的素質(zhì)和氣質(zhì)，另一方面鞏固了自己的知識(shí)體系。而此次暑期實(shí)踐又有一一個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)是有些學(xué)生開(kāi)始運(yùn)用自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)入廠(chǎng)房或企業(yè)指導(dǎo)些成年人或者對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，比如有為同學(xué)創(chuàng)辦了一個(gè)以“管理從心開(kāi)始”為主題的培訓(xùn)班。

總括以上的實(shí)踐活動(dòng)，我們可以看到我工商系的此學(xué)期暑假實(shí)踐活動(dòng)戰(zhàn)績(jī)非常輝煌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)到了預(yù)期的效果。

因?yàn)橛性S多學(xué)生在假期真正地進(jìn)入了社會(huì)參加了實(shí)踐，將理論聯(lián)系實(shí)踐，達(dá)到了學(xué)校對(duì)“學(xué)以致用”的要求。特別值得提出的是此次實(shí)踐與以往相比有兩個(gè)創(chuàng)新之處：

第一·有些學(xué)生開(kāi)始用自己敏銳的眼光和商業(yè)的頭腦對(duì)自己所選擇特定的某個(gè)市場(chǎng)進(jìn)行自行的調(diào)查并研究；

第二·有些同學(xué)運(yùn)用自己管理·營(yíng)銷(xiāo)和經(jīng)濟(jì)方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)指導(dǎo)或培訓(xùn)他人，一方面?zhèn)魇谧约旱闹R(shí)，另一方面體現(xiàn)我們工商人的風(fēng)格和技能；

還有一點(diǎn)關(guān)于實(shí)踐中所體現(xiàn)出的我系同學(xué)的素質(zhì)，有些同學(xué)在工作崗位上發(fā)現(xiàn)其有被誠(chéng)信的時(shí)候能夠毅然辭去高薪的工作，這體現(xiàn)了他們的正義感和誠(chéng)信。

當(dāng)然我們?nèi)〉煤芎贸煽?jī)的同時(shí)，還有一些不足之處。思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題比如：

有些同學(xué)抱著“面子不可丟”的思想，在工作中半途而廢；有些同學(xué)整個(gè)暑期都在家里閑帶著，不肯參加實(shí)踐；有些同學(xué)眼高手低，沒(méi)有找到理想的工作，等等。

根據(jù)以上的不足，在我們尋找同學(xué)自身原因的同時(shí)，為了以后的假期實(shí)踐工作做的更好，提出一些建議請(qǐng)系里領(lǐng)導(dǎo)參議：

１·在放假前，給予的實(shí)踐信息和機(jī)會(huì)，使的同學(xué)能夠參加；

２·對(duì)廣大同學(xué)進(jìn)行思想教育，有利于我們?cè)黾訉?duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，用來(lái)增加我們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)意識(shí)。

３·給予我們以的安全警示，防止同學(xué)們盲目打工而導(dǎo)致上當(dāng)受騙。

４·請(qǐng)系領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)帶領(lǐng)我們進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，給予指導(dǎo)和幫助。

以上是我部對(duì)我工商系０５－０１級(jí)全體學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)和寫(xiě)成的，希望能為我系以后的實(shí)踐工作更好的開(kāi)展提供依據(jù)和幫助。

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