好的方案是從哪些方面入手的？在一個項目被提出時。我們需要用心寫好屬于自己的工作方案。幼兒教師教育網編輯為您整理了這篇“幼兒園感恩活動方案”希望對您有所啟發(fā)，在這里您將會發(fā)現(xiàn)屬于自己的閱讀世界希望您能夠喜歡！

幼兒園感恩活動方案 篇1

幼兒園感恩節(jié)活動方案

活動時間和地點：2015年11月24日上午9點在xxxx小區(qū)

活動意義：吸收感恩節(jié)積極成分，融入傳統(tǒng)美德中，并賦予新的涵義。

讓孩子了解感恩節(jié)的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。

培養(yǎng)孩子具有愛人、感謝人、包容人的品德及習慣。

讓家長：感悟生活，感謝賜予，互相體諒，人際關系更和諧

教育目的：教會我們的孩子懂得感恩。培養(yǎng)孩子感恩的心：感念親恩，感謝友誼，感悟生活賦予的一切美好的東西。

活動人數(shù)：全體小班組幼兒

活動準備：自帶糖果和水果以及幼兒自制的小賀卡

活動過程：(以及小朋友主動送出自己準備的禮物，再說一句感恩的話。

(2)到小區(qū)的居委會去感恩每一位辛苦工作的人。

(門衛(wèi)、以及食堂的師傅們!

(4)感恩保安叔叔的辛苦工作!

活動延伸：(1)讓幼兒講述感恩活動的感受，相互討論，感恩節(jié)的快樂!

(2)讓幼兒回家后感謝自己的親人及身邊的人!

(3)教師總結：你用真誠感恩的心去感謝身邊所有的人，會給自己和他人帶來感動，大家要會用心去感悟和感謝生活。

幼兒園感恩節(jié)活動方案

一、大活動目標

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

二、大活動名稱

“感恩你我，真情成長”

三、活動安排：

開幕式：11月21日

主題活動：11月24日11月28日

閉幕式：11月28日

四、階段性工作安排：

一、大展板的制作，18號前完成;

1、小班級部完成橫幅的打印及制作。

2、背景(幕布亦是海報)的制作。

各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

二、開幕式及準備分工;

1、時間安排

開幕式將按照大、中、小的順序進行，時間安排如下：

大班：15：00-15：15

中班：15：25-15：40

小班：15：50-16：05

2、家長宣傳工作到位

3、主持人

各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標、內容安排及家長配合。

4、開場方式

各級部設計一個感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動，時間控制在5分鐘之內。

(如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場，中班可以排練一個簡短的表現(xiàn)同伴間團結友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場。)

建包后拷到辦公室桌面上;

6、開幕式過程資料的拍攝與收集，活動新聞及時上傳由大班級部負責。

7、過程設計：

上午活動：(8：30)

1、主持人宣布活動開幕(陳霞)

2、園長致開幕詞

3、大班教師手語表演《感恩的心》

4、全體表演《幸福拍手歌》(錢婷婷領)

下午活動：

1、大班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)

2、中班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)

3、小班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)

三、中班級部準備好去孤兒院的相關事宜。

1、家長宣傳工作到位。

車子;標語的.打印、橫幅的制作。

園服、園帽。

4、慰問禮品的準備。

禮貌教育。

6、過程資料的拍攝與收集。

7、活動新聞及時上傳。

四、教育活動準備。

1、各級部按照各自的計劃開展教學活動，并做好過程資料的整理。

2、各級部老師和小朋友一起將幼兒作品“愛心卡”布置到愛心墻上，并做好過程資料的拍攝工作。(26號前完成)

五、閉幕式準備及分工。

1、各班準備一節(jié)教學活動。

串詞。

中大班準備好互贈的愛心。

中班四葉草、大班紅絲帶)

閉幕式活動安排

一、28號上午10：00小班舉行閉幕式

活動流程：

1、主持人宣布活動開始。

2、兒歌表演《我愛家人》。

3、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達對彼此的愛。

4、小手護大手：給爸爸媽媽擦護手霜。

5、歌曲表演《讓愛住我家》。

6、愛的傳遞：家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報上;鼓勵寶寶把愛

心卡送給老師、父母。

7、結束語

二、28號下午3：00中大班舉行閉幕式

活動流程：

1、主持人宣布活動開始。

2、中班詩歌表演《猜猜我有多愛你》。

3、大班幼兒集體手語表演《感恩的心》。

一名大班幼兒介紹“愛的信物”的意義;(幸運草、紅絲帶);

5、團隊愛的宣言：

中班：愛家人、愛朋友，幫助我們能夠幫助的人;

大班：愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活;

讓愛心在我們之中傳遞;

感恩你我，真情成長!

6、全場“愛的傳遞”。

7、結束語。

后續(xù)活動

1、閉幕式活動及時上傳。

2、活動各類資料的整理與歸檔。

3、展板的制作。

4、活動反思與小結

幼兒園感恩活動方案 篇2

活動目的：通過組織家長和孩子共同參與活動，為家長打開一扇了解孩子的大門，讓孩子走上認識父母的道路，增進相互理解和關愛。

輔導要點及難點：組織有趣、生動的游戲活動，促進家長與孩子之間的交流。

活動形式：游戲，交流經驗。

活動時間：約xx分鐘。

補習班：低年級

場地布置：教室和椅子形成兩個同心圓。父母坐在外椅上，孩子坐在相應的內椅上。輔導過程

1. 介紹

一邊揮舞著手中的熒光棒，一邊齊聲唱《螢火蟲》。 （x 分鐘）

活動介紹：親愛的家長、朋友和孩子們，晚上好。今天，我邀請大家來學校參加這個班級活動。希望在父母與孩子之間架起一座橋梁，讓父母在家庭之外了解孩子，讓孩子學會欣賞父母的恩情和愛。謝謝你的到來，我希望你玩得開心。讓孩子用自己的方式介紹自己和父母。

2.游戲：找父母（xx分鐘）

游戲規(guī)則：選擇5對父母和孩子，孩子戴上眼爐，父母坐在椅子上，孩子通過觸摸識別父母他們的臉和手臂。找到合適的小紅花。

溝通：孩子如何識別他們的“父母”？尋找什么特征？

三、對話活動---我的孩子真聰明（xx分鐘）

家長在夸孩子優(yōu)點時，可以舉個例子，讓您的孩子展現(xiàn)才華。對孩子的缺點和不足給予鼓勵。

四、談話交流-----爸爸媽媽真好

（1）問孩子問題

(1)、你最喜歡的人是誰？

(2) 你知道你父母的生日嗎？他們喜歡吃什么？

(3)當你考得好或考了100分時，你的父母是如何表揚你的？

（二）、游戲----默契測試

1.爸爸媽媽猜猜（x分鐘）

游戲規(guī)則：展示孩子們的圖畫全家福，讓家長猜猜哪些是孩子畫的。讓你的父母告訴你你是怎么猜到的。

2.看誰得到的最多（xx分鐘）

游戲規(guī)則：選x對父母和孩子每對xx個乒乓球，父母站在外面x米見哪一組接住孩子扔的球最多。獎勵第一名。

五、學會感恩（xx分鐘）

父母拿出悄悄準備好的新年禮物送給孩子，孩子打開禮物，說說他們得到了什么禮物，猜猜父母的禮物中表達了什么樣的愿望。

集體對父母說“謝謝爸爸媽媽”，擁抱父母。

6.活動結束（x 分鐘）

總結演講

幼兒園感恩活動方案 篇3

知道除了家里人以外，還有很多不同職業(yè)的人為我們創(chuàng)造了生活的便利，懂得感激他們的勞動。會用簡單的話語表達對身邊勞動者的感恩之心。知道身邊有很多為大家默默奉獻的人，因為他們的付出，我們的生活才越來越美好。

材料準備：有關環(huán)衛(wèi)工人、服務員、警察、農民、司機、快遞員等不同職業(yè)的工作視頻（可以挑選1～2個），歌曲《感恩的心》。

（1）提問（比如看環(huán)衛(wèi)工人清潔街道的過程）：小朋友，你們看，他是誰？他在做什么？

（2）提問：大家想一想，如果沒有搞環(huán)衛(wèi)的叔叔和阿姨們，我們的街道、垃圾桶，我們社區(qū)的周圍、我們的幼兒園周圍，會變成什么樣子？

總結：環(huán)衛(wèi)工人叔叔阿姨們?yōu)榱俗尳值?、社區(qū)干凈整潔，每天都在辛苦地工作，我們都應該感謝他們。

生活中，還有哪些為了大家而辛勤工作的人？

幼兒自由地講述自己的理解。然后教師對幼兒的講述做總結點評：要感謝他們，尊重他們，珍惜他們的勞動。

請會唱的幼兒跟著唱，不會唱的幼兒跟著用手掌打節(jié)拍。

請幼兒回家后向爸爸媽媽了解他們的職業(yè)，知道爸爸媽媽不單為自己的家庭付出，也為其他很多人提供了幫助。

幼兒園感恩活動方案 篇4

為了保證感恩節(jié)活動的圓滿進行，需要提前進行細致的方案準備工作，方案具有可操作性和可行性的特點。那么大家有了解過感恩節(jié)方案嗎？下面是小編給大家?guī)淼挠變簣@感恩節(jié)活動策劃方案5篇，供大家參考!

幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案篇1“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?——感恩節(jié)即將來了，幼兒園要舉辦什么樣的活動，才能讓孩子成長進步，同時得到家長認可呢？這些活動方案可以助你一臂之力。一、活動背景感恩節(jié)（Thanks

giving

Day）是美國和加拿大共有的節(jié)日，由美國人民獨創(chuàng)，原意是為了感謝上天賜予的好收成。在美國，自1941年起，感恩節(jié)是在每年11月的第四個星期四，并從這一天起將休假兩天；而加拿大與美國的感恩節(jié)時間不同，10月第二個星期一。像中國的春節(jié)一樣，在這一天，成千上萬的人們不管多忙，都要和自己的家人團聚。加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年，是在每年10月第二個星期一，與美國的哥倫布日相同。二、活動主題感恩你我，真情成長小班：親親一家人中班：讓愛住我家大班：感恩的心三、活動目的：“感恩教育”又稱為“愛的教育”，是一種情感教育，生命教育。我國是個有著悠久歷史和濃厚文化的禮儀之邦，自古以來就有樂于助人、感恩圖報的傳統(tǒng)美德，記載著數(shù)不盡的感恩故事。然而，隨著社會經濟的發(fā)展、社會環(huán)境變得冷漠，且孩子大多數(shù)都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子以自我為中心，只知索取不懂感激。因此，抓住每一個教育契機，對孩子進行感恩教育，就顯得尤為重要。近日，結合感恩節(jié)將近的“天時”，利用多媒體教室的“地利”以及積極配合家園共育的家長之“人和”，我們開展了一系列的感恩活動，讓感恩的種子能夠播撒在孩子的心田，對身邊給予自己關愛的人心存感激。四、活動前準備：老師篇：1、進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。2、學唱《讓愛住我家》3、學習《感恩節(jié)的由來》幼兒篇：1、小、中、大班學唱《讓愛住我家》(年級組長負責)2、畫一幅畫，感恩父母。(年級組長負責)3、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級老師負責)4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)家長篇：1、學唱《讓愛住我家》2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師，或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。五、活動流程：小班段：教師讓幼兒了解感恩節(jié)，知道感恩節(jié)的來歷和食物，并請幼兒分享品嘗同伴們帶來的食物。值得一提的是，這些精美好吃的食物都是幼兒的家長親手制作的。幼兒在品嘗的同時能夠感知父母的艱辛。最后教師用最最樸實的語言總結長輩為我們的付出，激發(fā)起幼兒對父母的感恩之情。中班段：利用重陽節(jié)的教育契機，讓敬老愛老的傳統(tǒng)美德深入孩子們的心靈。在重陽節(jié)到來之際，通過介紹重陽節(jié)，為爺爺奶奶表演節(jié)目，給爺爺奶奶捶捶背，剝桔子等活動，潛移默化地引導孩子們萌發(fā)尊重長輩、關心，體貼長輩的意識。最后，寶貝們將自己最喜歡的作品作為禮物送給自己的爺爺奶奶，讓爺爺奶奶看到自己的本領和進步，為活動畫上了圓滿的句號。大班段：通過回憶感恩節(jié)和重陽節(jié)的知識和精神，組織孩子們談談自己想感恩的人引出主題，并且將感恩的范圍擴大到了除家人以外的社會層面，老師、食堂阿姨、保安叔叔、城市清潔工……這些都是孩子們感恩的對象。孩子們親手制作賀卡并送給最想感謝的人，并用照片方式記錄下了這些美好瞬間。六、家庭作業(yè)1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食2、幫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶捶背。七、家園互動給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶做禮物，表達對他們的感恩之情。幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案篇2活動目標：1.感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。2.通過親子迎新年活動增進家園聯(lián)系，促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情。3.參與節(jié)日游戲。4.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。環(huán)境創(chuàng)設：1.幼兒剪紙展示2.燈籠鞭炮制作3.懸掛氣球、張貼窗花4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺活動口號：新年新氣象，展現(xiàn)新風貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)!祝福語口號：鼠年到到到，祝你好好好，祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報報報，前程妙妙妙，祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑!活動流程：一、我有小巧手晨間活動：(1)幼兒折紙(手機、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據班級特色進行區(qū)域活動。(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片PPT展示。二、我是小明星幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示1)開場舞——紅綢舞2)兒歌展示選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進行展示《好心情加油站》《五星紅旗我愛你》《我們的祖國真大》《唐僧司馬咚哩個咚》《樹真好》3)歌曲展示《我愛你》《國旗國旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》4)舞蹈展示《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》三、我有大智慧趣味問答：1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?2)請你背誦一首古詩，隨機解釋名詞。3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)4)你知道我們中國有哪些風景名勝嗎?5)請你說出中國古代四大發(fā)明。6)小動物的過冬方式有哪些?7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。8)新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領呢?9)小朋友，馬上就是20__年了，20__年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)四、我是小健將幼兒游戲——自理能力夾豆子親子游戲——你來比劃我來猜幼兒、家長PK——蜈蚣競走搶椅子五、頒發(fā)獎狀和禮品幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案篇3活動方案：一、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。二、讓孩子看節(jié)日圖片，在感知節(jié)日的同時，也了解我國的傳統(tǒng)習俗，增強幼兒對民族文化的興趣。三、制作賀卡，小朋友之間互相贈送增進友誼。四、幼兒表演節(jié)目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰的手里，誰表演節(jié)目。六、老師贈新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快樂，茁壯成長?；顒涌偨Y：12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，讓孩子們看到自己進步和成長，我們結合各個領域的活動，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室，并動手剪窗花貼在了玻璃上，進一步感受節(jié)日的氣氛。上午8:30分，慶祝活動在歌聲《新年好》中拉開了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分展現(xiàn)自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!在擊鼓傳球的游戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。孩子們還把自己精心制作的賀卡，進行互相贈送。通過此活動加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗、感受到節(jié)日帶來的快樂。在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。歡樂的時光總是過得短暫，但老師對孩子們的祝福卻源遠流長，相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護下會健康茁壯的成長。幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案篇4一、活動時間：感恩節(jié)當天二、活動地點：各園園內三、參加人員：班級內教師、班級內家長，幼兒四、活動意義：1、通過節(jié)日增進幼兒對世界文化、各國風俗的了解。2、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對待身邊的人和事物。3、了解感恩節(jié)的來歷和習俗。五、活動準備：感恩節(jié)相關資料搜集、藍絲帶意義、感恩節(jié)社會課相關課程準備、藍絲帶若干、關于感恩節(jié)音樂(園內循環(huán)播放)、相機、園內LED屏(Happy

Thanks Giving Day)、寶貝任務、班級內感恩墻、園內感恩墻、書寫祝福的卡片(心形或自己選擇)六、活動安排：1、晨間園內播放感恩節(jié)相關音樂。2、晨間接待環(huán)節(jié)園內中層以上工作人員在園門口接待老師，給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。3、班級內教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福。4、11月25日當天進行關于感恩節(jié)社會教學課程，根據不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和相關意義。5、班級內進行“藍絲帶活動”。6、利用午間休息時間園內組織教師以小型工會活動形式展開“感恩節(jié)”活動。七、班級內活動流程：1、11月24日教師帶領幼兒制作書寫感謝語言的卡片，在離園時間為幼兒發(fā)放，并告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節(jié)活動中送給自己心中想感謝的人。2、11月25日當天班級內教師根據時間安排開展以“感恩節(jié)”為主題的社會教學活動。3、教學活動尾聲時，教師帶領幼兒裝飾班級內感恩墻，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。(提前班級內可以進行分享。)4、教學活動結束后，教師利用各種方式講解藍絲帶的意義和“藍絲帶活動”的活動方法。活動方法：1)教師運用語言講解藍絲帶的意義。(背景音樂)2)教師為幼兒展示藍絲帶，并講解如何系藍絲帶。3)幼兒在為同伴系藍絲帶時要說“謝謝”。4)教師為幼兒分發(fā)藍絲帶。5)鼓勵幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。幼兒在班級內進行為同伴送上藍絲帶活動。(一位幼兒可以為多個同伴系藍絲帶，同時一位幼兒可以獲得多個伙伴贈送的藍絲帶。)5、教師可以帶領幼兒走出教室為其他班級教師或后勤老師系上藍絲帶，表示祝福和祝愿。6、感恩節(jié)當天離園時間為每位幼兒發(fā)放藍絲帶，并提示幼兒將藍絲帶送給家中自己心目中最感謝的人，并說出感謝的語言。(配合寶貝任務，家長和幼兒一起分享感恩節(jié)的感受)。7、為家長發(fā)放寶貝任務，在家中同幼兒一起分享感恩節(jié)活動的感受。形成文字資料，次日帶回班級交給班級教師。8、當天活動結束后，教師在家園聯(lián)系冊中書寫幼兒活動當天的表現(xiàn)及活動感受。八、園內教師感恩節(jié)活動流程：1、由園內工會主席帶領老師們利用休息時間進行活動。2、主持人為活動致辭，講解感恩節(jié)的意義。利用語言烘托氣氛。3、為老師們分發(fā)書寫感謝語言的卡片。4、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她)的話。(背景音樂)5、將卡片分別展示在感恩墻上。(背景音樂)6、在主持人的引導下，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人，感謝每一位對自己幫助和付出的人。7、主持人在溫情的氣氛中結束工會活動。九、活動延伸：1、感恩節(jié)活動當天園內中層或班級教師進行拍照留念。2、感恩節(jié)活動后在園內進行小型活動照片展。十、活動要求：1、活動當天所有寶寶參與。2、根據幼兒年齡特點進行教學活動和藍絲帶活動，針對年齡較小幼兒教師可以進行協(xié)助。3、活動當天園內中層到各班級進送去祝福。幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案篇5一、活動主題：感恩你我，真情成長小班：親親一家人中班：讓愛住我家大班：感恩的心感恩宣言：小班——愛自己，愛家人中班——愛自己，愛家人，愛同伴大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活二、活動目的：將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取。通過一個月的感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對未來的生活！三、活動時間：11月__日四、活動地點：春江幼兒園五、具體安排：教師篇：（各園工會負責）1、在11月份的第一個國旗下講話中，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。2、學唱《讓愛住我家》3、學習《感恩節(jié)的由來》4、網站開設《感恩節(jié)主題》。班級網站各個班級負責，主網頁各信息員負責。幼兒篇：1、小、中、大班學唱《讓愛住我家》（年級組長負責）2、畫一幅畫，感恩父母。（年級組長負責）3、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。（各班級老師負責）4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福。（大班年級組）家長篇：1、學唱《讓愛住我家》2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報上。?

幼兒園感恩活動方案 篇5

一、大活動名稱

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

二、大活動目標

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

三、活動安排：

開幕式：

主題活動：

閉幕式：

四、階段性工作安排：

一、環(huán)境：大展板的制作，18號前完成

的制作。

各級部將各自活動的具體安排（必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

2、老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報周圍。

中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室；

大班制作感恩海報

二、開幕式

1、時間：11月19日上午10：00

2、參加人員：全園幼兒

4、過程：

a、主持人宣布活動開幕

b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》

c、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情！

d、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己，愛家人，愛同伴

大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

三、主題教育活動準備

1、各級部按照各自的計劃開展教學活動，并做好過程資料的整理。

2、家長半日活動可以與本次活動相結合。

3、各年級的特色活動

大班年級

（1）護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學會感恩。

（一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。

中班年級

護蛋活動：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學會感恩。

小班年級

火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進行火雞展覽活動。

四、感恩節(jié)閉幕式活動準備及分工

1、各班準備一節(jié)教學活動。

串詞。

信物愛心，

中班準備好信物幸運草，

大班準備好黃絲帶。

傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上，拍照留念。

大班活動時間：

25號上午舉行

活動內容：

一、室內：親子制作海報

二、室外：閉幕式

1、主持人宣布活動開始。

團隊愛的宣言：愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活；

讓愛心在我們之中傳遞；感恩你我，真情成長！

2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義

4、全場“愛的傳遞”。

5、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。

小班活動時間：

25號下午

活動流程：

（一）、室內

用特殊的方式：幼兒、家長互表示愛意

（二）、室外

1、兒歌表演《我愛家人》。

2、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達對彼此的愛。

3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。

4、小手護大手：給爸爸媽媽擦護手霜。

5、歌曲表演《讓愛住我家》。

父母。

7、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。

中班活動時間：

11月26日上午

活動流程：

（一）、室內

1、語言：猜猜我有多愛你

2、親子制作：感恩大餐

（二）、室外

1、團隊愛的宣言：

愛家人、愛朋友，幫助我們能夠幫助的人；

2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運草的意義

5、全場“愛的傳遞”，貼到班級的愛心墻上。

6、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。

后續(xù)活動

。

2、活動各類資料的整理與歸檔。

3、活動反思與小結。

幼兒園感恩活動方案 篇6

幼兒園感恩節(jié)活動策劃

引言：

感恩節(jié)是一個重要的節(jié)日，它教育我們珍惜生活、對他人表達感激之情。在幼兒園，為了讓孩子們樹立感恩的意識，培養(yǎng)他們的感恩之心，我們需要策劃一系列的感恩節(jié)活動。基于多年的工作經驗，我將為大家介紹一種寓教于樂的感恩節(jié)活動策劃。

第一部分：活動目標

首先，我們需要明確活動的目標。感恩節(jié)活動旨在讓孩子們了解感恩的意義，并通過親身經歷學會感謝他人。同時，我們希望通過活動培養(yǎng)孩子們的團隊合作意識、社交技能和創(chuàng)造力。

第二部分：活動準備

在策劃活動之前，需要做一些準備工作：

1. 確定時間和場地：選擇一個合適的時間和場地，以確保所有孩子都能參與到活動中來。

2. 確定活動的主題：感恩節(jié)的主題是感恩，但可以將其與幼兒園的特色相結合，例如“感恩大自然”、“感恩父母”等。

3. 篩選活動內容：編寫幾個與主題相關的活動內容，例如手工制作感恩賀卡、分享感恩故事、參觀農場或社區(qū)、組織感恩晚會等。

第三部分：活動執(zhí)行

在活動執(zhí)行過程中，我們需要關注以下幾個方面：

1. 活動啟動儀式：可以通過進行簡單的儀式來引爆活動氛圍，例如大合唱、開場白或視頻展示等。

2. 感恩講座：邀請一些專業(yè)人士或志愿者給孩子們進行感恩教育講座，通過故事或互動游戲向他們傳授感恩之道。

3. 手工制作感恩賀卡：讓孩子們動手制作感恩賀卡，可以使用自然材料或回收材料，以培養(yǎng)他們保護環(huán)境的意識。

4. 參觀農場或社區(qū)：組織一次參觀活動，讓孩子們近距離接觸大自然或社區(qū)，感受生活的美好并了解他人對我們生活的貢獻。

5. 組織感恩晚會：準備一場感恩晚會，讓孩子們展示自己的才藝，可以包括詩歌朗誦、舞蹈表演和歌曲演唱等。同時，可以設置感恩墻或感恩樹，供孩子們寫下對他人的感謝之情。

第四部分：活動總結和反思

活動結束后，我們需要進行一次全面的總結和反思：

1. 學習成果評估：通過觀察孩子們的參與程度、能力提升和態(tài)度轉變等，對活動的學習成果進行評估。

2. 教師總結：教師應以活動為基礎，總結教學過程中的亮點和不足，以便今后改進同類活動的教學方法和策劃。

3. 家長參與反饋：收集家長的反饋意見，了解他們對活動的看法和孩子的表現(xiàn)，從中找到改進的空間。

結論：

通過多年的工作經驗，我們知道幼兒園感恩節(jié)活動的策劃需要注重細節(jié)，充分培養(yǎng)孩子們的感恩意識。適當?shù)闹黝}、有趣的互動、寓教于樂的方式，都是活動成功的關鍵。在未來的工作中，我們將不斷總結經驗，為孩子們帶來更好的感恩節(jié)活動體驗。

幼兒園感恩活動方案 篇7

感恩節(jié)活動策劃幼兒園一：

一、大活動目標

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

二、大活動名稱

“感恩你我，真情成長”

三、活動安排:

開幕式:11月xx日

主題活動:11月xx日11月xx日

閉幕式:11月xx日

四、階段性工作安排:

一、大展板的制作，18號前完成;

1、小班級部完成橫幅的打印及制作。

2、背景(幕布亦是海報)的制作。

各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

二、開幕式及準備分工;

1、時間安排

開幕式將按照大、中、小的順序進行，時間安排如下:

大班:15:00-15:15

中班:15:25-15:40

小班:15:50-16:05

2、家長宣傳工作到位

3、主持人

各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標、內容安排及家長配合。

4、開場方式

各級部設計一個感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動，時間控制在5分鐘之內。

(如:大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場，中班可以排練一個簡短的表現(xiàn)同伴間團結友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場。)

建包后拷到辦公室桌面上;

6、開幕式過程資料的拍攝與收集，活動新聞及時上傳由大班級部負責。

7、過程設計:

上午活動:(8:30)

1、主持人宣布活動開幕(陳霞)

2、園長致開幕詞

3、大班教師手語表演《感恩的心》

4、全體表演《幸福拍手歌》(錢婷婷領)

下午活動:

1、大班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)

2、中班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)

3、小班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)

三、中班級部準備好去孤兒院的相關事宜。

1、家長宣傳工作到位。

車子;標語的打印、橫幅的制作。

園服、園帽。

4、慰問禮品的準備。

禮貌教育。

6、過程資料的拍攝與收集。

7、活動新聞及時上傳。

感恩節(jié)活動策劃幼兒園二：

感恩一直是一個被人傳頌的話題，因為感恩的傳遞，世界會變得更加和諧 ，生活會變得更加美好，人與人之間會變得更加融洽。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛覺得理所當然，面對別人的幫助連聲謝謝都不說，幼兒園借西方感恩節(jié)的日子，對幼兒開展感恩活動。讓孩子知道感恩父母，感恩幫助和關心自己的每一個人，從小用感恩的心去面對未來的生活。感恩的力量是如此的偉大，今天我們三個小班的老師和孩子一起去“中友嘉園”小區(qū)借助這感恩之日把感恩深情地傳遞，承繼時代感恩風氣。

活動時間和地點:201511月XX日上午9點在xxxx小區(qū)

活動意義:吸收感恩節(jié)積極成分，融入傳統(tǒng)美德中，并賦予新的涵義。

讓孩子了解感恩節(jié)的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。

培養(yǎng)孩子具有愛人、感謝人、包容人的品德及習慣。

讓家長:感悟生活，感謝賜予，互相體諒，人際關系更和諧

教育目的:教會我們的孩子懂得感恩。培養(yǎng)孩子感恩的心:感念親恩，感謝友誼，感悟生活賦予的一切美好的東西。

活動人數(shù):全體小班組幼兒

活動準備:自帶糖果和水果以及幼兒自制的小賀卡

活動過程:

(以及小朋友主動送出自己準備的禮物，再說一句感恩的話。

(2)到小區(qū)的居委會去感恩每一位辛苦工作的.人。

(門衛(wèi)、以及食堂的師傅們!

(4)感恩保安叔叔的辛苦工作!

活動延伸:

(1)讓幼兒講述感恩活動的感受，相互討論，感恩節(jié)的快樂!

(2)讓幼兒回家后感謝自己的親人及身邊的人!

(3)教師總結:你用真誠感恩的心去感謝身邊所有的人，會給自己和他人帶來感動，大家要會用心去感悟和感謝生活。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?

幼兒園感恩活動方案 篇8

初中階段是孩子世界觀、人生觀、價值觀形成的關健時期。這一階段的學生開始有自己的想法，并逐漸形成自己辨別是非的能力。因此，在本階段對孩子開展正確的情感教育極為重要。旨在讓學生感受到來自學校、家庭和老師的關愛，讓學生學會換位思考，學會理解、體諒老師，并逐步樹立自己的人生目標。

2、歌曲《感恩的心》、《園丁之歌》、《感謝有你 老師》、《怒放的生命》《好大一棵樹》、《每當我走過老師的窗前》

3、真情告白――“老師，我想對你說”（背景音樂《感謝有你 老師》、《感恩的心》）

師生互動： 給孩子一個擁抱（三、四個同學發(fā)言，老師給每一個發(fā)言的同學一個擁抱和一句鼓勵的話）

生活總是美好的，只要有交流，真情就會存在。如何處理好人際關系，專家建議我們：

1、真誠地關心別人；

2、改變自己的性格、習慣等方面的毛??；

3、了解別人，能寬容、接納別人；

4、加強與人的溝通與交往；

5、注意自己的形象，加強自身的修養(yǎng)；

6、善于稱贊；

7、多多幫助別人，助人為樂。

對于師生關系，專家則說：

1、培養(yǎng)尊師愛師的真摯情感；

2、客觀、全面地認識老師；

3、真正理解信任老師；

4、正確認識自我；

5、主動與老師交往。

在這里，我真誠祝愿大家都擁有良好的師生關系、同學關系、朋友關系，做一個良好人際關系的建設者。老師們，同學們，讓我們攜手，去創(chuàng)造美好的明天吧！

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