教學計劃對于提高將來教師的教學水平很有幫助?,F(xiàn)在假期結(jié)束,新學期即將開始,我們需要靜下心來寫教學計劃。那么,如何寫好一篇學科教學計劃呢?如果您想更全面地了解這個話題,可以考慮閱讀一下“小班開學第二周教學計劃”。詳細的閱讀將會提供您所需的信息。
小班開學第二周教學計劃
本周的教學主題是“我的小家庭”,旨在幫助孩子們了解自己的家庭,認識家庭成員,發(fā)展親密關(guān)系和情感聯(lián)系。通過本周的學習,我們希望孩子們能夠更好地理解家庭的重要性,尊重家庭成員,體驗家庭溫暖的感覺。
一、教學目標
1. 幫助孩子了解家庭成員的姓名、住址、職業(yè)和特點;
2. 培養(yǎng)孩子尊重家庭成員、關(guān)愛家庭成員的態(tài)度;
3. 培養(yǎng)孩子之間相互尊重、合作和友好的關(guān)系;
4. 讓孩子能夠體會家庭溫暖的感覺,發(fā)展親密關(guān)系和情感聯(lián)系。
二、教學計劃
1. 了解家庭成員
通過圖文教學,讓孩子們了解什么是家庭、家庭成員以及家庭成員的職業(yè)和特點等信息,幫助孩子們挖掘關(guān)于家庭的記憶和經(jīng)歷,感受家庭的溫暖和親情。
2. 繪制家庭成員畫像
通過繪畫的形式,讓孩子們將自己的家庭成員畫出來,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和表達能力,并與其他孩子分享自己的作品和家庭故事。
3. 家庭團隊游戲
設(shè)置家庭團隊游戲環(huán)節(jié),讓孩子們在小組內(nèi)完成多種任務(wù),從而培養(yǎng)孩子們相互尊重、合作和友好的關(guān)系。
4. 家庭成員介紹會
設(shè)計一場家庭成員介紹會,讓孩子們互相介紹自己的家庭成員,并向老師和其他孩子描述自己的家庭成員的特點和優(yōu)點。這樣不僅可以提高孩子的表達能力,還可以促進孩子與家庭成員之間的溝通和理解,培養(yǎng)孩子尊重家庭成員和關(guān)愛家庭成員的態(tài)度。
三、學習評估
本周的學習評估主要通過觀察孩子們的行為和言語,評估孩子們是否自覺遵守各項規(guī)則,是否能夠積極參與各項活動。同時,也將跟蹤孩子們的學習狀態(tài),反饋每個孩子的學習成果和表現(xiàn)。
小結(jié)
在本周的教學中,我們通過多種方式來幫助孩子了解自己的家庭,認識家庭成員,發(fā)展親密關(guān)系和情感聯(lián)系,這不僅可以提高孩子的表達能力、思維能力和協(xié)作能力,還可以增強孩子對家庭的認同感和歸屬感,為孩子以后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。
小班開學第二周教學計劃
為了讓小班的學生度過愉快的開學第二周,本教學計劃按照不同主題設(shè)計了豐富多彩的活動,以讓孩子們在玩耍中學習、在學習中玩耍。
主題一:認識家庭
在這一周的開頭,我們將幫助孩子們認識家庭,并學會如何描述自己的家庭成員和住所。
1. 呈現(xiàn)圖書館的書籍:為了讓孩子們對家庭有更深刻的認識,我們將引導(dǎo)他們閱讀圖書館的相關(guān)書籍。
2. 家庭樹活動:孩子們將制作一棵自己的家庭樹,用來描述家庭成員。
3. 觀察住所:我們將帶孩子們參觀班級和學校周邊的住所,以幫助他們了解不同的住所類型。
主題二:農(nóng)民和水果
在這一周的下半部分,我們將帶孩子們了解農(nóng)民和水果的基本知識,并觀察水果的形狀和顏色。
1. 農(nóng)民接待活動:我們將安排孩子們?nèi)グ菰L本地的農(nóng)民,并讓他們親身體驗到照顧這些有機花園和果樹的辛苦。
2. 水果采摘活動:在農(nóng)民接待活動之后,我們將安排孩子們?nèi)ゲ烧袡C水果。
3. 制作水果沙拉:我們將教孩子們?nèi)绾沃谱魉忱谥谱鞴ぷ鞯倪^程中考驗孩子的切割能力和手工技巧。
主題三:認識表情和感覺
在這一周的尾聲,我們將帶領(lǐng)孩子們觀察表情并理解彼此的感覺,以提高孩子的社交能力。
1. 表情識別:我們將鼓勵孩子們通過模仿不同的表情,來識別同學或老師的感情狀態(tài)。
2. 感覺樂園:我們將設(shè)置一個感覺樂園,為孩子們提供一個模擬環(huán)境,讓他們能夠以游戲的方式理解和掌握自身的感情狀態(tài)。
3. 制作情感海報:在理解和掌握自身的感情后,我們將引導(dǎo)孩子們制作情感海報,以表達自己的情感感受。
總結(jié)
本分為小班開學第二周教學計劃,共涵蓋了三個主題:認識家庭、農(nóng)民和水果以及認識表情和感覺,并按照不同的主題設(shè)計出了豐富多彩的活動,以幫助孩子們通過玩耍來提高自身的認知能力、社交能力和情感能力。同時,這些活動也將為孩子們留下美好的回憶和珍貴的經(jīng)驗。
小班開學第二周教學計劃
本計劃是針對小班開學第二周的教學計劃,旨在通過有趣的教學活動,引導(dǎo)孩子生動地感受到學習帶來的快樂,激發(fā)他們對知識的探索欲望,培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力,打破傳統(tǒng)的思維方式,使孩子們充滿了學習的樂趣與自信。
一、主題
小動物的生活
二、目的和意義
通過教學活動,培養(yǎng)孩子的語言表達能力、觀察能力、理解和想象力,增加孩子對動物的認識和了解;促進孩子建立良好的人際交往模式,培養(yǎng)團隊合作精神和分享意識;開拓孩子的創(chuàng)造力和想象力,培養(yǎng)孩子的審美能力和美感情趣;提高孩子的問題解決和創(chuàng)新能力,為小班的各項活動和任務(wù)提供有力的支持。
三、教學時間
計劃于開學第二周第三天上午進行
四、活動內(nèi)容
1. 探究小動物生活
教材:《小動物的一天》
教具:卡通小動物和相關(guān)的道具
活動過程:
1) 手中拿著小動物的玩具,介紹它們的特點和生活方式
2) 詢問孩子們對它們的認識和了解以及孩子們自己養(yǎng)的小寵物的生活方式等相關(guān)問題
3) 上視頻“小動物的一天”,引導(dǎo)孩子們認識動物的一天生活中的不同活動、不同場景和不同習慣
4) 讓孩子們用自己的話述說一下小動物一天的生活,以及介紹自己養(yǎng)寵物的經(jīng)歷。
2. 制作小動物窩
教具:紅色的泡沫板、小動物貼紙
活動過程:
1) 帶孩子們拆出一塊大小適中的泡沫板
2) 這塊泡沫板是底部背景板,帶孩子們根據(jù)喜歡的小動物在紅色泡沫板上搭建一間小房子或一個小窩,并貼上相應(yīng)的小動物貼紙
3) 讓孩子們把粘上去的小動物貼紙介紹給大家,讓每個孩子了解別人選擇的小動物。
3. 親子玩具制作
教具:紙杯、布料和彩筆等
活動過程:
1) 讓家長和孩子一起參與制作一個小動物玩具
2) 首先是紙杯的制作,將紙杯截下一半的樣子,用彩筆畫上小動物的眼睛、鼻子和嘴巴
3) 然后是布料的制作,把布條制成一根40 cm左右長的繩,這時候就可以把繩系在剛才制作好的小動物頭上,然后再做一個小結(jié)就可以了
4) 最后是拉著玩具跑啊跳啊,很容易開心的一段親子時間。
五、教學步驟
1. 學生自我介紹,互相認識
2. 闡述活動目的和意義
3. 探究小動物
4. 制作小動物窩
5. 制作親子玩具
6. 分享親子玩具,結(jié)束本堂課程
六、課程評價
中小班孩子應(yīng)該是學習一天后狀態(tài)最好的時候,利用這種時候來進行實踐性的教學,能夠增強學生記憶,增加學生自信心,促進學生對知識的興趣,幫助孩子很好地完成預(yù)期學習目標。在小班中應(yīng)該通過情境教學、親子參與和體驗式學習等方式來激發(fā)孩子的學習熱情。此次針對小動物的生活進行了教學探究,開拓了孩子的視野,以及他們的想象力和創(chuàng)造力。此類的教學活動,讓孩子們能夠在愉快輕松、自然親切的氛圍中得到培養(yǎng)和鍛煉,從而更輕松地進入后續(xù)的學習階段。
教學計劃
小班開學第二周
主題:認識身體部位
目標:
1. 認識人體的各個部位。
2. 能夠用簡單的語言描述自己的身體部位。
3. 培養(yǎng)學生的觀察力和想象力。
4. 增強學生對身體部位的好奇心和興趣。
教材:圖片、手偶、實物模型、繪本等。
教學內(nèi)容:
1. 引入
老師給學生展示一些人體各個部位的圖片,引導(dǎo)學生認識人體的各個部位,如頭、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手、腳、胳膊、腿等。
2. 學習
(1)認識身體各部位
通過展示實物模型、用手偶表演、播放動畫片等方式,幫助學生認識人體的各個部位,同時通過問答的方式鞏固學生的認知。
(2)學習用語
通過繪本或詩歌引導(dǎo)學生學習用語描述身體各部位,如“我有一個紅鼻子,兩只大眼睛,可愛的嘴巴,還有兩只小耳朵?!?/p>
3. 活動
(1)觀察游戲
老師給學生展示一張人體繪畫,學生集體觀察,然后通過問題回答的方式鞏固學生的認知。
(2)拼圖游戲
為學生提供人體各部位的拼圖,邀請他們動手拼圖并用語言描述拼好的圖形。
(3)猜猜我是誰
老師為學生描述人體某一個部位,讓學生猜是哪一個部位。
教學反思:
本次教學以“認識身體部位”為主題,通過簡單易懂的講解和生動有趣的游戲方式,讓學生充分認識和了解人體的各個部位。同時,在學習用語的過程中,鼓勵學生多多嘗試和說出自己的想法,激發(fā)學生的思維與想象力。在活動環(huán)節(jié)中,老師鼓勵學生獨立思考,積極參與,并通過回答問題鞏固學生的認知。最后,教師總結(jié)本次教學,讓學生感受到在愉悅的氛圍中學習的樂趣,激發(fā)他們對知識的好奇心和興趣。
小班開學第二周教學計劃
本文主要介紹小班開學第二周的教學計劃,主題以“我愛我的家”為中心。通過這個主題的活動,可以讓孩子更好地了解家庭的重要性,懂得珍惜家人的愛,以及培養(yǎng)親情責任感。
第一天:了解家人
1、感性認識家人:將每位孩子的照片貼在一起,用動畫片演示孩子的照片表達出他與家人的親情。
2、藝術(shù)創(chuàng)作:讓孩子自己繪畫并描述他們的家人。
3、童話分享:分享童話里有關(guān)家庭的故事,通過故事中的情節(jié),讓孩子理解家人關(guān)系的重要性。
第二天:愛的表達
1、感性認識愛:通過孩子們互相表達對家人的感情,讓孩子了解什么是愛,了解如何表達自己的愛。
2、藝術(shù)創(chuàng)作:制作賀卡,書寫對家人感激之情的話。
3、音樂欣賞:播放有關(guān)愛的歌曲,以增強孩子對愛的感受和理解。
第三天:家庭傳統(tǒng)
1、認識家庭傳統(tǒng):讓孩子介紹自己家庭的傳統(tǒng),可以是節(jié)日習俗、家庭旅游等等。
2、藝術(shù)創(chuàng)作:繪畫表達自己家庭的傳統(tǒng),發(fā)揮創(chuàng)意,用圖畫、文學手段表達。
3、教材學習:講解家庭的重要性,以及家庭傳統(tǒng)的作用,讓孩子能夠有效的理解和學習。
第四天:貢獻家庭
1、認識家庭責任:讓孩子理解家庭責任的重要性,要讓孩子明白家庭的重要性,懂得家庭的責任。
2、藝術(shù)創(chuàng)作:通過繪畫的形式,讓孩子表達自己對家庭的貢獻,自己的一份責任。
3、公益活動:組織孩子們?nèi)ハ蛏鐓^(qū)貢獻自己的力量,撿垃圾,義務(wù)勞動等。
第五天:感恩家庭
1、認識感恩:講解孩子們感恩的含義,讓他們懂得珍惜父母給他們的一切,懂得感激他們。
2、藝術(shù)創(chuàng)作:讓孩子們?yōu)榧胰酥谱饕粋€濃濃感恩的小禮物。
3、晚會表演:孩子們自己選定節(jié)目,表演給家長們看,并表達其對家庭的感激之情。
以上就是小班開學第二周的教學計劃,此計劃從孩子的感性認知、美育、藝術(shù)創(chuàng)作、音樂欣賞等涉及方面進行切入,讓孩子能更好地了解家庭的重要性,懂得珍惜家人的愛,以及培養(yǎng)親情責任感。
小班開學第二周教學計劃
主題: 健康生活
第一天:
早上:主題介紹和問題討論(10分鐘)
教師將主題“健康生活”展示給學生,并讓學生討論他們認為什么是健康生活的組成部分。老師記錄學生的建議和觀點。
上午:以身作則——老師介紹自己的健康生活方式(10分鐘)
老師向?qū)W生介紹自己的運動、飲食、休息和衛(wèi)生習慣,在他們面前曬出自己健康的生活照片并且說出自己的生活健康理念。
活動:身體健康習慣游戲(20分鐘)
學生分組進行游戲。每個小組都會有一個問題,當老師說出“開始”的信號時,每個小組需要輪流回答問題。老師會提供積極反饋和指導(dǎo),鼓勵學生認真思考,并將從游戲中學到的知識與家庭分享。
下午:營養(yǎng)餐搭配——食物分類(15分鐘)
學生觀看簡要介紹“食物”不同的種類和它們在我們生活中所起的作用。老師為學生準備了一份食物分類表格,還為每個小組提供一套可愛的水果卡片,引導(dǎo)學生分類。
任務(wù):繪制健康圖表(25分鐘)
老師將發(fā)放一個A4大小的紙板和許多珠寶貼紙,要求學生使用這些貼紙和顏色繪制“健康”圖表。學生可以自由發(fā)揮和設(shè)計。
第二天:
早上:早睡早起——良好的睡眠習慣(10分鐘)
老師對學生的睡眠質(zhì)量進行簡要介紹。學生了解如何保持良好的睡眠質(zhì)量以及睡眠對身體和大腦的好處。
任務(wù):我的假期日記(20分鐘)
學生記錄自己在假期期間保持健康的活動。老師可以提供一些提示,例如游泳、跑步、鍛煉等,學生自行選擇自己感興趣的部分,記錄在自己的日記中。
活動:活力音樂表演(30分鐘)
在輕松愉悅的氛圍下,老師會播放一些歡快、有活力的音樂,要求學生跟著音樂唱歌、跳舞、擺動等,以鍛煉身體和提升心情。老師會為每個學生提供一套シ小電子琴,據(jù)說能直接促進學生神經(jīng)的增長。
下午:衛(wèi)生習慣——洗手和刷牙(15分鐘)
學生學習如何正確地洗手、刷牙以及它們的衛(wèi)生作用。
任務(wù):模擬清洗蔬果過程(25分鐘)
學生被組成洗菜小分隊,要模擬蔬菜和水果的清洗過程,讓學生了解正確的清洗方法、清洗水和不要使用清洗劑等內(nèi)容。
第三天:
早上:體育運動——跑步和球類運動(10分鐘)
老師介紹不同的體育運動方式,建議學生選擇自己感興趣的運動,并告訴他們?nèi)绾卧陉柟庀卤3至己玫纳眢w狀態(tài)。
任務(wù):自己設(shè)計食譜(20分鐘)
老師提供一些簡單的原料,例如雞肉、胡蘿卜、豌豆、玉米等,讓學生以此為基礎(chǔ),嘗試設(shè)計自己喜歡的美味食譜,并命名自己的作品。
活動:游泳時間(30分鐘)
老師帶領(lǐng)學生到游泳池進行游泳鍛煉,并介紹了一些游泳的技巧和安全知識。 *游泳姿勢會影響胸圍大小哦。
下午:大掃除——安全環(huán)保(15分鐘)
老師講解安全家居環(huán)境,以及如何正確清潔衛(wèi)生的方法。教師為學生提供清潔工具,包括廢棄物小桶,一些毛巾等,他們將分為小組,組裝一個健康環(huán)保的生活用品。
任務(wù):制作環(huán)保手工(25分鐘)
學生將使用從學校的垃圾簍里回收的廢紙、塑料等物品制作環(huán)保手工,讓他們了解如何使用回收材料來創(chuàng)造實用的物品。
第四天:
早上:交流經(jīng)驗——小班分享會(10分鐘)
引導(dǎo)學生分享他們在課程中學到的健康生活經(jīng)驗和知識點,老師及其他同學給他一些有用的反饋或上升到工作臺輸出。
任務(wù):制作食品(20分鐘)
學生使用上一天店鋪自己設(shè)計的食譜和原材料,制作自然/盡然營養(yǎng)的美味食品,如蔬菜沙拉、豆腐皮或者奶酪。
活動:音樂與運動——拉丁舞和Q&A游戲(30分鐘)
老師會播放歡快的拉丁音樂,要求學生按照音樂的節(jié)奏跳舞,給大家?guī)砘盍蛻?yīng)對類風險場景狀態(tài)。半數(shù)下課后,老師和學生玩數(shù)字問答游戲,以測試學生對健康生活方面的知識的掌握程度。
下午:整理——考試復(fù)習(15分鐘)
學生在教室內(nèi)討論教師準備的健康生活方面的期末考試問題,為下一天的考試復(fù)習作好準備。
任務(wù):期末考試(25分鐘)
教師將為學生準備20道選擇測驗和2道口頭問答問題,他們將用對健康生活的掌握程度來取得他們的考核分數(shù)。
這是三天的一個小班的健康生活主題課程安排。通過這些活動,學生可以更好地了解如何保持健康生活方式,從而更好地管理自己的身體和大腦。提前準備可以幫助課堂更加平穩(wěn)也更有效率。
小班開學第二周教學計劃主題:我愛我的家園
第一節(jié)課:認識家園
介紹家園是什么,讓孩子們想一想自己的家園在哪里,和家人一起去哪些地方玩,讓孩子們自主繪制自己的家園,老師在旁邊引導(dǎo)、講解。
第二節(jié)課:認識家園的環(huán)境
介紹家園的環(huán)境,教授基本的環(huán)保知識,講解環(huán)境保護的重要性,通過觀看圖片、互動游戲等方式,讓孩子們了解垃圾分類、水源保護、綠植養(yǎng)護等等,讓孩子們懂得如何保護自己的環(huán)境。
第三節(jié)課:我喜歡在家園里做的事情
通過問答、詩歌、創(chuàng)意繪畫等方式,讓孩子們了解自己在家園里喜歡做什么,比如:種花草、養(yǎng)小動物、做飯菜、看書、彈鋼琴等等,老師可以鼓勵孩子們表達自己對家園的熱愛和感激之情。
第四節(jié)課:用垃圾再利用制作家園小物件
通過收集一些易回收的廢舊材料,讓孩子們制作一些家園小物件,比如:廢舊紙箱制作花園風車、廢舊草繩編制小籃子、廢舊瓶子制作小花瓶等等。培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識,讓他們懂得珍惜物品資源,利用廢舊物品再創(chuàng)造新的價值。
第五節(jié)課:制作我家的小視頻
利用教室或家園的一些現(xiàn)成素材(如:花園景象、小動物、親人們等),讓孩子們學習拍攝小視頻,并教授視頻剪輯技巧,最后通過剪輯合成幾段短視頻,展示自己的家園和所喜歡的事物。此外,老師也可以邀請一些父母到校,與孩子們一起拍攝一些家里的小場景,增加趣味性和互動性。
第六節(jié)課:彩繪老師為孩子們設(shè)計的家園小標簽
為孩子們準備一些帶有家園情感的主題模板,讓孩子們選擇自己喜歡的圖案,然后由老師進行實物彩繪,最后老師在每個孩子的標簽上都寫上孩子的名字,幫助孩子們完成自己的家園小標簽。
以上為小班開學第二周教學計劃,希望可以幫助到各位老師們,也讓孩子們在家園教育中得到更全面的體驗。
小班開學第二周教學計劃
主題:認識身體部位
第一天
課程目標:通過認識身體各個部位的名稱,讓孩子了解自己的身體構(gòu)造,提高對身體的認知。
教學內(nèi)容:
1. 歡迎和問候,詢問孩子們上周對學校有什么新的認識和感受。
2. 自我介紹:老師帶頭,一人說出自己的名字和自己最喜歡的事物,并配上相關(guān)動作。例如:“我叫張小龍,我最喜歡跳舞?!币蠛⒆觽円来握f出自己的名字和最喜歡的事物,并做出相應(yīng)的動作。
3. 頭、肩膀、膝蓋、腳的歌曲和游戲。教孩子們唱“頭、肩膀、膝蓋、腳,膝蓋、腳”,并進行相應(yīng)的動作。
4. 指認身體部位。教師出示圖片或玩具模型,讓孩子們指認身體不同部位,并說出相應(yīng)的名稱。
5. 制作身體拼圖。為孩子們準備一個人形卡紙,剪下不同的身體部位,并讓孩子們將它們拼成完整的身體。
第二天
課程目標:通過認識身體各部位功能,讓孩子了解身體各部分的用途,讓孩子更好地保護自己的身體。
教學內(nèi)容:
1. 循環(huán)歌曲:“頭肩膀膝蓋腳”,教孩子們在一段時間內(nèi)循環(huán)唱歌,通過反復(fù)熟悉,讓孩子們更加熟悉身體各部位的名稱。
2. 身體部位的功能:指認身體各部位,并讓孩子們描述每個部位的功能。例如:“頭用來看,肩膀用來扛東西,手用來拿東西,腳用來走路”。
3. 四肢運動:老師帶領(lǐng)孩子們做一些活動,如沖刺、跑步、跳躍等,以鍛煉孩子身體各部位的功能。
4. 互動游戲:讓孩子們分成小組,比賽誰最快認出身體各部位的名稱和功能。
第三天
課程目標:通過觀察和繪畫,讓孩子們更好地理解身體各部位的位置和形狀。
教學內(nèi)容:
1. 觀察力訓(xùn)練:給孩子們發(fā)放一些圖片或卡片,讓他們觀察圖片中人物的身體部位,然后用手勢模仿出來。
2. 繪制身體輪廓:老師帶領(lǐng)孩子們在紙上邊緣畫出自己的身體輪廓,然后讓孩子們在輪廓上標注出不同的身體部位。
3. 涂色繪畫:為孩子們準備一些人體圖,讓他們繪畫、涂色,以加深對身體各部位的了解。
第四天
課程目標:通過身體動作和游戲,讓孩子們更加深入地認識身體各部位的名稱和功能。
教學內(nèi)容:
1. 身體動作:通過老師示范和孩子模仿的方式來練習一些身體動作,如踢腿、踢球、跳繩等。
2. 互動游戲:讓孩子們分成小組,比賽認出自己或他人的身體部位的名稱,并做出相應(yīng)的動作。
3. 猜身體部位:穿上盲人眼罩,讓孩子通過觸摸、觀察得到一些身體部位的信息,然后猜出身體部位的名稱。
第五天
課程目標:通過制作類游戲,讓孩子們鞏固和回顧這一周所學的身體部位知識。
教學內(nèi)容:
1. 制作卡片:讓孩子們用卡紙或彩紙制作身體部位的卡片,上面寫明名稱和功能。
2. 配對游戲:將卡片分成兩份,讓孩子們分別拿一份卡片,然后互相配對,找到相同的身體部位。
3. 傳遞游戲:讓孩子們將身體部位卡片按順序傳遞,直到最后一個孩子將卡片全部搜集齊,然后對全部卡片進行回顧和分析。
以上就是本次小班開學第二周的教學計劃。通過這次主題課程的學習,孩子們將更好的了解自己的身體,提高自我保護能力。同時,孩子們也將在不同的體驗中成長,結(jié)交新的朋友,懂得合群、分享與協(xié)作的寶貴品質(zhì)。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《小班開學第二周教學計劃實用8篇》一文,希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了小班第二周教學計劃專題,希望您能喜歡!
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