幼兒園時常開展活動，可以讓幼兒在游戲中感受到學(xué)習(xí)的樂趣，從而學(xué)習(xí)到更多的新知識，教師和孩子一起玩游戲，更是可以拉進(jìn)師生之間的關(guān)系。為了讓活動的氛圍更加活躍，我們需要提前準(zhǔn)備好優(yōu)秀道德活動方案！那么，關(guān)于幼兒活動的方案你知道怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的“元宵節(jié)游園會活動方案系列4篇 ”,供大家借鑒和使用，希望大家分享！

元宵節(jié)游園會活動方案 篇1

元宵節(jié)慶系列活動

一、指導(dǎo)思想：

春節(jié)和元宵節(jié)是中華民族重要的傳統(tǒng)節(jié)日。圍繞“一馬當(dāng)先，快樂無限”這一主題挖掘春節(jié)的文化內(nèi)涵，將傳統(tǒng)民俗工藝、文化請進(jìn)校園，讓學(xué)生通過參加這些春節(jié)民俗活動，感悟春節(jié)的年味，強化學(xué)生對民族文化的認(rèn)同，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，圓學(xué)生的傳統(tǒng)文化體驗之夢。

二、活動主題：一馬當(dāng)先快樂無限

三、活動對象：全校師生、家委會代表

四、活動內(nèi)容：

第一階段：“我的元宵，我做主”親子互動做準(zhǔn)備

第二階段：“我的活動，我關(guān)注”開學(xué)典禮齊動員

第三階段：“快樂游園，我參與”體驗民俗悟文化

五、活動過程：

第一階段：“我的元宵，我做主”親子互動做準(zhǔn)備

活動時間：寒假期間

活動地點：家中

活動內(nèi)容：

1通過寫對聯(lián)、貼對聯(lián)，感受春節(jié)的文化特色；通過吃年夜飯、包餃子、猜燈謎，我們可以體驗春節(jié)的民俗風(fēng)情；通過走親訪友，了解春節(jié)的禮儀文化

2和父母一起做個燈籠（可以體現(xiàn)變廢為寶的創(chuàng)意設(shè)計）

三。作兩個燈謎（彩紙，寬度：10-15cm；長度：30-40厘米，字跡盡量大、清晰。）

4、準(zhǔn)備一件民族風(fēng)格的服裝。

第二階段：“我的活動，我知曉”開學(xué)典禮齊動員（詳見“開學(xué)典禮方案”）

時間：2月11日上午8:30

活動地點：學(xué)校操場

活動內(nèi)容：

環(huán)節(jié)一：全?；佑螒颉百愸R”（帶有“馬”字的詞語大pk）

環(huán)節(jié)二：特色燈籠、燈謎設(shè)計者上臺介紹自己的作品，并與師生進(jìn)行猜“燈謎”活動。德育處老師介紹了元宵節(jié)快樂活動的內(nèi)容、要求和注意事項。

環(huán)節(jié)三：校長派發(fā)“新年紅包”——安全錦囊。祝同學(xué)們在新的一年里平安快樂，不斷進(jìn)步，為自己的成功而奮斗。

環(huán)節(jié)四：書記介紹改版后的“快樂存折”，讓學(xué)生明白“快樂存折”是自我評價的一個重要方式。平時要主動、及時地做好“快樂存折”各項內(nèi)容的記錄。

每學(xué)年結(jié)束時，存折上的記錄可以換算成分量值，達(dá)到一定分?jǐn)?shù)后，就可以成為年度表彰的對象。

第三階段：“快樂游園，我參與”體驗民俗悟文化（詳見“元宵游園活動方案”）

時間：2月14日下午12:30

活動地點：學(xué)校操場

活動內(nèi)容：

1舞動元宵，開幕式表演——主舞臺

（1）民間舞蹈《桃花朵朵開》

（2）主持人開場

（3）舞獅點睛（校長點班級學(xué)號和“幸運之星”一同為獅子點睛，宣布開始）

2、創(chuàng)意燈籠，競猜燈謎——“燈謎園”操場中心

（1） 每各班級都安排了自己的燈謎展示區(qū)。

（2）每個學(xué)生帶好筆和“元宵燈謎集章卡”參加猜燈謎活動。

（3）將自己猜的謎語的編號和答案寫在“元宵燈謎集章卡”上，到“兌獎區(qū)”敲取獎?wù)隆?/p>

3、集滿獎?wù)?，兌換體驗——“民俗街”

一、二年級集滿五顆獎?wù)?；三至五年級集滿十顆獎?wù)录纯色@得“民俗街”入場資格，參與各類民間傳統(tǒng)工藝活動，如：捏泥人、做棉花糖、做糖畫、串糖葫蘆、花式氣球、中國結(jié)、爆米花、剪影的體驗與互動。體驗結(jié)束可在返回“燈謎園”猜燈謎。

元宵節(jié)游園會活動方案 篇2

2022元宵節(jié)游園會活動方案

導(dǎo)言：

元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，每年農(nóng)歷正月十五，人們會舉辦各種慶?；顒?，其中最具代表性的就是元宵節(jié)游園會。作為一個擁有多年工作經(jīng)驗的活動策劃者，我將為您呈現(xiàn)一份詳細(xì)的2022元宵節(jié)游園會活動方案，旨在為參與者帶來難忘的節(jié)日體驗。

1. 活動主題：傳統(tǒng)與創(chuàng)新的碰撞

元宵節(jié)乃是傳統(tǒng)的中國節(jié)日，將以傳統(tǒng)文化為主題，同時注入年輕活力，體現(xiàn)時代的創(chuàng)新與發(fā)展。

2. 活動地點：市中心公園

選擇市中心公園作為活動地點，便于人流集中，方便市民前來參與。通過布置場地，營造濃厚的節(jié)日氛圍。

3. 活動內(nèi)容：

(1) 慶祝晚會：晚會將邀請知名藝人表演傳統(tǒng)節(jié)日節(jié)目和現(xiàn)代娛樂節(jié)目，例如舞獅、舞龍、雜技表演、音樂會等，為市民帶來一場精彩紛呈的視聽盛宴。

(2) 游園展覽：規(guī)劃展覽區(qū)域，展示中國傳統(tǒng)藝術(shù)品、金魚、燈籠等特色商品，吸引參觀者。展覽區(qū)域還將設(shè)置互動展示，讓觀眾了解和體驗傳統(tǒng)手工藝。

(3) 美食體驗：設(shè)立美食區(qū)，提供傳統(tǒng)元宵、湯圓、爆米花、糖葫蘆和各種傳統(tǒng)小吃和民宿美食，讓參與者在品味美食的同時感受傳統(tǒng)文化的魅力。

(4) 游戲互動：設(shè)置多個游戲區(qū)域，如創(chuàng)意燈謎、擊鼓傳花等傳統(tǒng)游戲，還可以加入現(xiàn)代科技元素，如互動游戲、虛擬現(xiàn)實體驗等，增加游園會的趣味性。

(5) 文化展示：安排展演區(qū)域，舉行傳統(tǒng)文化展示活動，如傳統(tǒng)藝術(shù)表演、非遺文化展示等，為市民帶來豐富而有教育意義的文化體驗。

(6) 環(huán)保與公益：倡導(dǎo)環(huán)保理念，活動期間設(shè)置回收垃圾的特定區(qū)域，并組織志愿者進(jìn)行場地清潔，宣傳綠色出行和可持續(xù)發(fā)展的重要性。

4. 活動宣傳：

(1) 媒體宣傳：通過電視臺、廣播、報紙和網(wǎng)絡(luò)媒體等渠道，發(fā)布有關(guān)活動的新聞稿件、海報和宣傳視頻，提高活動的知名度。

(2) 社交媒體宣傳：在微信、微博、抖音等社交媒體平臺上，制作活動宣傳短視頻、推送活動信息，吸引更多年輕人參與。

(3) 合作宣傳：與當(dāng)?shù)厣碳摇⑸鐓^(qū)組織、學(xué)校等合作，共同宣傳活動，增加活動的曝光度。

5. 安全保障：

(1) 安全檢查：在活動前進(jìn)行場地安全檢查，確保設(shè)施和器材的正常運行，避免潛在危險。

(2) 安保措施：增派保安人員進(jìn)行現(xiàn)場維持秩序、疏導(dǎo)人流和解決突發(fā)事件。

(3) 急救措施：設(shè)置急救站點，配備專業(yè)醫(yī)療人員和醫(yī)療設(shè)備，應(yīng)對緊急情況。

通過以上活動方案，將為參與者帶來一場兼具傳統(tǒng)與創(chuàng)新的元宵節(jié)游園會。通過多年的工作經(jīng)驗和對市場需求的洞察，將努力創(chuàng)造一個充滿歡樂和回憶的節(jié)日，讓許多市民共度一個難忘的元宵節(jié)。同時，此活動也為推廣傳統(tǒng)文化、促進(jìn)社區(qū)和諧以及提升城市形象起到了積極的作用。讓一同期待這個精心準(zhǔn)備的2022元宵節(jié)游園會活動！

元宵節(jié)游園會活動方案 篇3

一、活動主題：

良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂

二、活動目標(biāo)：

1.知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了 解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)；

2．知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。

3．積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。

三、活動準(zhǔn)備：

（一）物品準(zhǔn)備：

自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。

（二）人員安排：1、咨詢接待：劉老師、王xx老師

2、燈籠展示：王xx、曹老師（家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、 準(zhǔn)備售帶、貼畫或便利貼）

3、中班教室展示元宵節(jié)動畫片（董老師、邵老師）

4、催場：王佳帥老師

5、吃元宵——碗、勺子（秦老師、李老師、曹老師）

6、音樂播放（王佳帥） 照相（劉老師）

7、元宵節(jié)故事講述：王xx

8、米奇扮演：劉xx

9、場外布置：全體老師

四、活動流程：

1、主持人致開場詞

2、故事講述：元宵節(jié)的由來（老師提前準(zhǔn)備故事生動的講述）

3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵（米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝）

4、親子游戲：看你笑不笑

規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。

5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠

規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的.圖畫，參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝。

6、歡樂元宵——提燈籠游戲

規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠（旺仔易拉罐），規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎品。

7、歡樂元宵——猜燈謎

規(guī)則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。

8、歡樂元宵——和我一起吃元宵（后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享）

元宵節(jié)游園會活動方案 篇4

活動介紹:

延續(xù)與創(chuàng)新相結(jié)合的盛會將于上海古猗園隆重上演，活動分為元旦賞花、新春廟會等內(nèi)容。整個盛會在展示經(jīng)典、延續(xù)傳統(tǒng)、弘揚文化的同時，通過南北交匯、中西合璧等多元豐富的文化元素、游戲互動，一定會讓您喜悅而來，滿載而歸。

新年即將來臨，春天也不遠(yuǎn)了。特、優(yōu)精品花卉和獨特的 年味小品，營造迎春賞花、共慶佳節(jié)的濃郁氛圍，這些園藝小品不僅造型新穎、獨具匠心，它們的.名字充滿了對新一年所寄予的深厚期望與美好憧憬。在元旦和新春 佳節(jié)來臨之際，為游客奉上一個繁花似錦、輕松愉快，集游園、賞花、品鑒、會友、喜慶年味于一體的尊貴體驗之旅。

活動類型：戶外活動

主辦機構(gòu)：上海古猗園

適合年齡：全年齡段

開始時間：2xxx年12月26日 周五 09:00

結(jié)束時間：2xxx年3月8日 周日 18:00

活動費用：12元

活動地址：嘉定 南翔鎮(zhèn)滬宜公路218號古猗園南大門

活動時間：2xxx年12月26日至2xxx年3月8日

開放時間：南大門(近滬宜公路)為6:00—18:30，北大門(近古猗園路)為5:30—18:00

軌交路線：乘坐軌道交通南翔嘉翔線，或出站向西步行約10分鐘抵達(dá)古猗園。

公交路線：滬唐專線、北嘉線、上嘉線。

自駕車路線：

外環(huán)線S20—滬嘉高速公路S5—古猗園;

2、市區(qū)及上海東南部區(qū)縣—外環(huán)線S20—真南路(或豐翔路)—古猗園;

青浦及周邊省市—沈海高速G15—寶安公路出口—古猗園。

停車地點：古猗園·嘉天下停車場(1200個車位)。

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小學(xué)元宵節(jié)活動方案系列(6篇)

有必須要做的事情，不如現(xiàn)在就做，面對即將開展的工作項目。我們會準(zhǔn)備多種類型的方案，方案是為某一所制定的，優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？很高興告訴您您需要的“小學(xué)元宵節(jié)活動方案”已經(jīng)就緒，謝謝您的光臨如果您滿意的話歡迎加入我們的收藏夾！

小學(xué)元宵節(jié)活動方案(篇1)

小學(xué)元宵節(jié)活動方案

元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，也是小學(xué)孩子們非常喜歡的節(jié)日，因為它象征著團圓、快樂和美食。為了讓小學(xué)生在元宵節(jié)期間能夠感受到節(jié)日的歡樂和文化內(nèi)涵，根據(jù)多年的工作經(jīng)驗，在此提出一些小學(xué)元宵節(jié)活動方案，旨在豐富孩子們的課余生活體驗，培養(yǎng)他們的團隊合作精神和才藝。

活動一：元宵燈謎會

在元宵節(jié)前夕，組織一場精彩的元宵燈謎會活動。通過邀請老師、家長和志愿者準(zhǔn)備一些有趣的謎題和謎底，讓孩子們積極參與答題。此活動不僅可以鍛煉他們的思維能力和智力，還能增強他們對中華傳統(tǒng)文化的了解。在活動結(jié)束后，可為獲勝者頒發(fā)一些獎品，激勵孩子們參與到更多的集體活動中去。

活動二：元宵食品制作

元宵節(jié)的傳統(tǒng)美食是湯圓，屬于中式甜點。組織一次元宵食品制作活動，讓孩子們親手動手制作湯圓。老師和家長可以提前準(zhǔn)備好材料，引導(dǎo)孩子們按照正確的方法制作湯圓。通過制作和品嘗，孩子們不僅能夠感受到傳統(tǒng)節(jié)日的味道，還可以培養(yǎng)他們的動手能力和合作意識。可以邀請一些專業(yè)廚師或文化人士現(xiàn)場講解傳統(tǒng)湯圓的起源和文化內(nèi)涵。

活動三：元宵花燈展覽

元宵節(jié)的花燈是節(jié)日的重要象征之一，也是孩子們最喜歡的元宵節(jié)活動之一。在校園或附近的公園里，組織一次元宵花燈展覽活動。讓孩子們在老師和家長的指導(dǎo)下，利用廢棄的紙盒、彩紙和電燈泡等材料制作各種生動有趣的花燈。在展覽時，可以邀請大家共同欣賞孩子們的創(chuàng)意作品，并進(jìn)行評選，選出最佳的花燈。此活動不僅可以培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)造力，還能增加他們對美的感知和欣賞能力。

活動四：元宵節(jié)文化表演

組織一次精彩的元宵節(jié)文化表演，通過音樂、舞蹈、戲曲等形式，展示傳統(tǒng)文化的魅力。孩子們可以參與舞蹈團、合唱團或話劇團等藝術(shù)團體，進(jìn)行排練和表演?？梢匝堃恍I(yè)文藝演員到場指導(dǎo)，提高孩子們的表演水平，并向他們傳授傳統(tǒng)文化的知識。通過文化表演，不僅可以展示孩子們的才藝，還能讓他們接觸多樣化的藝術(shù)形式，拓寬他們的藝術(shù)眼界。

結(jié)語

通過以上的小學(xué)元宵節(jié)活動方案，期望能夠為小學(xué)生們帶來更多的樂趣和豐富的課余活動。這些活動不僅可以喚起孩子們對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛，還能夠培養(yǎng)他們的合作精神、創(chuàng)造力和表演能力。希望孩子們在元宵節(jié)期間能夠通過這些活動，度過一個快樂、有意義的節(jié)日，同時也能夠從中受益，成長和進(jìn)步。讓傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育相結(jié)合，讓孩子們收獲知識和快樂的雙重豐收。

小學(xué)元宵節(jié)活動方案(篇2)

一、活動目的：

尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感，學(xué)校將組織學(xué)生進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動，通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。

二、活動主題：

吉猴送春到，小鶴鬧元宵

三、活動時間：

20xx年2月22日

四、活動內(nèi)容和具體安排：

一年級：知元宵地點：各班教室時間：第一二節(jié)課、大課間要求：

元宵節(jié)的習(xí)俗演變過程以及相關(guān)習(xí)俗。

說一說元宵節(jié)的故事慶祝元宵節(jié)，表演突出的學(xué)生可獲得1張郵票進(jìn)行獎勵。

3、大課間時，嘗一嘗五年級學(xué)生包的湯圓，感受元宵的節(jié)日氛圍。

二年級:猜燈謎 地點：各班教室、小亭風(fēng)時間：第一二節(jié)課、大課間要求：

1、第一二節(jié)課各班主任組織學(xué)生進(jìn)行自由猜燈謎活動，并選出10名猜謎高手。

每班邀請一名家長志愿者，協(xié)助老師一起參與此項活動。

三年級:踩高蹺地點：操場時間：第一二節(jié)課、大課間要求：

1、每班邀請4名運動能力強的家長志愿者參與此次活動，到校后協(xié)助體育老師準(zhǔn)備器材，學(xué)習(xí)操作技巧，協(xié)助班主任老師一起維持班級秩序。

2、第一二節(jié)課學(xué)生到操場上自由練習(xí)踩高蹺技巧，體育老師負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)，班主任負(fù)責(zé)安全。

3、在練習(xí)的基礎(chǔ)上每班選拔六名學(xué)生進(jìn)行接力賽，用時最短的班級獲勝，獲勝班級學(xué)生每人可獲得兩張郵票作為獎勵，其余參賽學(xué)生可獲一張郵票作為獎勵。

四年級:寫燈謎地點：各班教室時間：第一二節(jié)課要求：

1、每班第一節(jié)課編寫30條燈謎，把各班準(zhǔn)備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上，謎底不要寫，但自己要知道答案。

處進(jìn)行燈謎布置。大課間時做好對二年級學(xué)生猜謎的評判的工作。

3、學(xué)生編寫的燈謎被采用，并且謄寫時字跡端正編排美觀可獲得1張郵票作為獎勵，被選拔出來的兩名優(yōu)秀學(xué)生可獲得2張郵票作為獎勵。

五年級:包湯圓地點：食堂二樓時間：第一二節(jié)課要求：

1、每班邀請三名會包湯圓的家長志愿者參與此次活動，送學(xué)生到校后到食堂進(jìn)行準(zhǔn)備工作。

2、早活動結(jié)束班主任讓學(xué)生洗手整隊到食堂二樓，分成三組進(jìn)行包湯圓活動。

3、在實踐的過程中，每班選出最佳湯圓造型學(xué)生10名可獲得1張郵票作為獎勵，并與家長志愿者一起把湯圓送到一年級教室分給學(xué)生品嘗。

小學(xué)元宵節(jié)活動方案(篇3)

要求：每個學(xué)生至少帶一個燈籠，(最好有自制的)查閱資料，或自制燈謎若干，寫在紙條上。為了滿足一年級學(xué)生的認(rèn)知水平，并給自己頒發(fā)獎品，準(zhǔn)備獎勵自己猜燈謎的學(xué)生。

可以請求家長協(xié)助(比如寫燈謎)，但不能完全代替。

1、鼓勵學(xué)生自己動手組織活動，參與到整個活動中來，體現(xiàn)“學(xué)生是學(xué)習(xí)和活動的主體”這個理念。培養(yǎng)學(xué)生組織和參與活動的能力，包括合作、參與、收集和整理信息、獲取新知識的能力

2讓學(xué)生認(rèn)識到自己是學(xué)習(xí)活動的主人，獲得成就感，激發(fā)積極主動求知的欲望，

三。豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，使他們感到學(xué)校和學(xué)習(xí)充滿活力，充滿樂趣。

時間：2月24日6:00-8:00

地點：操場

工作人員：全體師生和義務(wù)家長。

要求：每個學(xué)生至少帶一個燈籠，(最好有自制的)查閱資料，或自制燈謎若干，寫在紙條上。為了滿足一年級學(xué)生的認(rèn)知水平，并給自己頒發(fā)獎品，準(zhǔn)備獎勵自己猜燈謎的學(xué)生。

可以請求家長協(xié)助(比如寫燈謎)，但不能完全代替。

動員，集思廣益。

報名結(jié)束后，將舉行班會，激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵他們討論如何辦好活動。總結(jié)活動方法，鼓勵大家積極準(zhǔn)備，簡單分工。(比如哪些同學(xué)重點搜集跟“羊”有關(guān)系的詞語，哪些同學(xué)重點搜集喜慶的詞語，或是跟元宵節(jié)有關(guān)的知識等。

)指導(dǎo)學(xué)生通過四五天時間搜集資料，制作燈謎、燈籠。

教師，做好領(lǐng)路人。

注重引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動，在準(zhǔn)備過程中，鍛煉能力。為了在活動中實現(xiàn)知識和能力的目標(biāo)，教師一方面要引導(dǎo)和參與活動，并能設(shè)計和制作一些燈謎。

家長，好幫手。

充分調(diào)動家長這支好幫手隊伍。請幾位比較有組織的家長協(xié)助管理，使活動更有序地進(jìn)行，讓家長了解新課程理念。

小學(xué)元宵節(jié)活動方案(篇4)

一、活動目的：

20xx年元宵節(jié)即將來臨，為弘揚民族文化，讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，將組織學(xué)生進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動，通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。

二、活動時間：

20xx年2月23日午會、班會時間

三、活動內(nèi)容和具體安排：

1、午會課時間：根據(jù)德育室大隊部提供的元宵幻燈片宣傳學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解元宵節(jié)的由來，習(xí)俗和一些有趣的傳說。

2、班會課活動內(nèi)容安排：

一年級

主題：參觀學(xué)校各處活動地點

在班主任的帶領(lǐng)下，參觀學(xué)生和家長的自制元宵燈，觀看高年級學(xué)生的一些活動。

活動要求：

1、各班有序地進(jìn)行觀看活動

2、觀看完后，回教室學(xué)《鬧元宵》童謠

正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，敲得旱船街上漂，

爺爺樂得抬花轎，姑姑扭腰踩高蹺，我拍巴掌奶奶笑，放聲高唱豐收謠。

二年級

主題：運動元宵，樂樂樂

活動要求：

1、活動地點：操場（雨天改在體操房）

2、負(fù)責(zé)人：

3、活動規(guī)則：兩人同時抱住一個籃球，以最快的速度傳給對方兩位同學(xué)的懷抱，中間不能掉球，合作協(xié)調(diào)前進(jìn)，看哪個班級最快。（各班20位學(xué)生，十男十女）

活動準(zhǔn)備：四個籃球、學(xué)說口號（傳傳傳、樂樂樂，元宵佳節(jié)同歡樂！）

（負(fù)責(zé)老師做好準(zhǔn)備）

帶隊教師：各班班主任（備注：如有時間，各班上網(wǎng)搜索“鬧元宵”的詩詞，各班學(xué)一首有關(guān)的詩詞）

三、四、五年級

主題：元宵燈謎，猜猜猜

活動要求：

1、各班推薦兩名學(xué)生工作人員，并把各班準(zhǔn)備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上，（謎底不要寫，但自己要知道答案）每班自己準(zhǔn)備好一張課桌，10份左右的小獎品。

2、各班在班內(nèi)通過猜謎活動以后，派出5名高手，參加學(xué)校的元宵燈謎猜猜猜活動

3、其余學(xué)生在班內(nèi)學(xué)唱歌曲《賣湯圓》。

活動準(zhǔn)備：在班會課開始前，各班的兩名學(xué)生工作人員在底樓放好桌子，準(zhǔn)備好猜的字謎，拿好自己班級中的獎品，做好迎接其他同學(xué)來猜燈謎的活動準(zhǔn)備。

活動人員安排：

活動地點：教學(xué)樓前

自制元宵燈的評比活動

主題：巧手做燈，妙妙妙

活動要求：各班把制作的元宵燈，放在規(guī)定處進(jìn)行展評

身體肥，頭兒大，臉兒長方寬嘴巴，名字叫馬卻沒毛，常在水中度生涯。（一動物）。河馬

一物像人又像狗，爬桿上樹是能手，擅長模仿人動作，家里沒有山里有。（一動物）。猴

身子像個小逗點，搖著一根小尾巴，從小就會吃孑孓，長大吃蟲叫哇哇。（一動物）。蝌蚪

小小姑娘滿身黑，秋去江南春來歸，從小立志除害蟲，身帶剪刀滿天飛。（一動物）。燕子

唱歌不用嘴，聲音真清脆，嘴尖像根錐，專吸樹枝水。（一動物）。蟬

背著包袱不肯走，表面堅強內(nèi)里柔，行動遲緩不拖拉，碰到困難就縮頭。（一動物）。螺絲

一條牛，真厲害，猛獸見它也避開，它的皮厚毛稀少，長出角來當(dāng)藥材。（一動物）。犀牛

小貨郎，不挑擔(dān)，背著針，滿處竄。（一動物）。刺猬

小學(xué)元宵節(jié)活動方案(篇5)

關(guān)于2016年小學(xué)元宵節(jié)活動方案

篇一：

爆竹聲聲辭舊歲，歡歡喜喜過大年。新春佳節(jié)即將來臨，春節(jié)、元宵節(jié)是我國民間最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是我國人民慶賀豐收、祈福風(fēng)調(diào)雨順、家人團聚的日子。為認(rèn)真貫徹落實平頂山衛(wèi)東區(qū)關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展 “我們的節(jié)日春節(jié)、元宵節(jié)”主題活動的通知精神，以“我們的節(jié)日春節(jié)、元宵節(jié)”為主題，深入挖掘春節(jié)、元宵節(jié)所凝結(jié)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，鼓勵學(xué)生積極參加形式多樣的群眾性民俗活動和文化娛樂活動，引導(dǎo)學(xué)生弘揚中華優(yōu)秀文化，推動中華文化歷久彌新、不斷豐富我校學(xué)生的寒假生活，為此特制訂本活動方案如下：

一、活動主題

以春節(jié)辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題，突出“喜慶祥和過大年，傳統(tǒng)文化再繼承”，遵循簡潔、節(jié)儉的原則，深入挖掘春節(jié)的文化內(nèi)涵，以活動為載體，吸引全體學(xué)生廣泛參與，培養(yǎng)和樹立學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強學(xué)生對中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節(jié)日氛圍。

二、活動目的

豐富小學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的

認(rèn)同感和自豪感。

三、活動內(nèi)容

活動時間：2016年3月1日2016年3月5日

活動地點：各班教室、操場、家庭

活動形式：圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的主題，遵循簡潔可行、就近就便，力所能及的原則開展活動。

學(xué)一首好歌、干一天家務(wù)、一件好事。

(一)讀一本好書：一至六年級由老師布置任務(wù)，每個學(xué)生寒假讀一本書，做好讀書筆記，由學(xué)校組織印發(fā)讀書調(diào)查表。(附讀書表)

(二)學(xué)一首好歌：學(xué)生自己學(xué)唱一首積極向上的歌曲。

(三)做一件好事：學(xué)校印發(fā)“做一件好事”表格，讓學(xué)生自己填寫事情經(jīng)過和事后感想。讓學(xué)生懂得付出，學(xué)會給予。(附表格)

爭當(dāng)理財小能手”主題班會活動，促使學(xué)生養(yǎng)成良正確的消費觀和良好的價值觀。

(元宵節(jié)的歷史典故和名族風(fēng)俗，收集春聯(lián)和燈謎等。

(2)文明禮儀我知道：開展文明餐桌行動，使學(xué)生懂得健康文明的餐桌文化，養(yǎng)成節(jié)儉的消費習(xí)慣，推廣餐桌文明。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保我校元宵節(jié)文化活動圓滿成功，特成立“我們的節(jié)日”傳統(tǒng)文化活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：

組 長：張桂強

副組長：趙國立 李亞麗 成 員：全體師生

五、活動階段安排

(一)部署動員階段(20xx年2月)

各年級班主任利用班會課，根據(jù)學(xué)校活動實施方案作出全面部署，組織指導(dǎo)學(xué)生全面開展活動。

(二)普及推進(jìn)階段(20xx年2月)

元宵節(jié)，精心收集的'春聯(lián)和風(fēng)俗典故，開學(xué)后進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

2、開展假期學(xué)習(xí)交流，分享看的好書，參加的實踐活動等。

(三)成果展示階段(20xx年2月)

結(jié)合本班主題班隊會組織“我們的節(jié)日”主題活動各項評比。

六、活動要求

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。為了推動全?！拔覀兊墓?jié)日”活動的深入開展，各班要建立健全班級組織機構(gòu)，加強宣傳教育。

學(xué)習(xí)園地，朗讀、摘抄中華經(jīng)典篇目，共同營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、講求實效。各班要結(jié)合實際把各項活動落到實處。要把組織參加“我們的節(jié)日”主題活動作為加強社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育的重要契機，作為“做一個有道德的人”活動和寒假社會實踐的重要內(nèi)容，納入活動總體安排，抓好工作落實。

篇二：

一、 活動目的：

引導(dǎo)幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵 節(jié)有品嘗湯圓的習(xí)俗。 幼兒能用簡短的語言講述湯圓的味道以及 自己品嘗湯圓時的心情， 通過親子活動享受制作湯圓的過程和樂趣。

二、活動主題 ：快樂元宵節(jié)

三、活動時間 ：2016 年 2 月 x 日(下午 15：30)

四、活動地點： 本班課室

五、活動準(zhǔn)備：

1、本周五中午到辦公室領(lǐng)取一次性臺布。

2、2 月 x 日(下周一)中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉， 然后分到各班，各班老師分成人手一份。

桶等裝好材料。

4、下周一下午 14:40 分準(zhǔn)時吃午點，全體員工下午 14:15 分 準(zhǔn)時上班。 (校車?yán)蠋熢缟蠋蛷N房洗番薯)

校車司機下午 15:00 負(fù)責(zé)指揮車輛看守 大門。

六、活動流程：

1、15;1015:30(家長簽到，播放上次圖片)

2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領(lǐng)幼兒入場。

3、教師指導(dǎo)語：

①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食 品，是什么?

②湯圓是什么樣子的?小朋友們想不想自己做湯圓?

2.觀察制作材料，了解做元宵的方法。

(1)觀察并知道做元宵需 要的材料。

(2)了解做元宵的方法和要求。

★指導(dǎo)語：

①我們怎 樣才能做出圓圓的元宵?

②老師煮元宵時，小朋友們應(yīng)該注意些 什么?

煮元宵。

篇三：

20××年2月19日是我國傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)，為促進(jìn)我校少先隊員進(jìn)一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日，我校特制定 了元宵節(jié)活動方案，望各班提早準(zhǔn)備，做好布置，讓學(xué)生真正過一個了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣， 進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化的節(jié)日

一、活動背景：

為了讓學(xué)生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

二、活動目的：

通過活動，讓學(xué)生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié);了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習(xí)俗，學(xué)生動手自己制作以元宵節(jié)為主題的手抄報、元宵燈作品。

三、活動安排：

第一階段：了解“元宵節(jié)”

提前布置學(xué)生，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問上一輩的人。

第二階段：

1、學(xué)生就元宵節(jié)活動，以及掌握的元宵節(jié)知識，動手設(shè)計一份手抄報。三六年級每班交五份，學(xué)校進(jìn)行評比。

制作元宵燈作品， 以班為單位，班主任(任課教師協(xié)助)準(zhǔn)備好燈謎，讓學(xué)生猜謎底，猜對者發(fā)給小獎品。

3、活動結(jié)束后，每班(三六年級學(xué)生)交 5 篇有關(guān)過元宵節(jié)的小作文，進(jìn)行評比。

利用元宵佳節(jié)這個契機， 我們學(xué)校開展了系列活動，營造節(jié)日氣氛，培養(yǎng)學(xué)生走進(jìn)生活學(xué)習(xí)的意識。以班級的形式展開猜謎競賽，學(xué)生熱情高漲，在快樂中體會到漢字的魅力，學(xué)以致用，也增進(jìn)了大家學(xué)習(xí)語言文字的熱情和興趣。

活動有助于讓孩子感受到民族文化的博大精深， 體會到傳統(tǒng)文化的魅力，同時對也元宵節(jié)有了更深入的認(rèn)識，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

小學(xué)元宵節(jié)活動方案(篇6)

2、合理分配壓歲錢：結(jié)合各班班隊會開展"用好自己的壓歲錢、爭當(dāng)理財小能手"主題班會活動，促使學(xué)生養(yǎng)成良正確的消費觀和良好的價值觀。

(1)傳統(tǒng)節(jié)日知多少：假期讓學(xué)生自主的了解有關(guān)春節(jié)、元宵節(jié)的歷史典故和名族風(fēng)俗，收集春聯(lián)和燈謎等。

(2)文明禮儀我知道：開展文明餐桌行動，使學(xué)生懂得健康文明的餐桌文化，養(yǎng)成節(jié)儉的消費習(xí)慣，推廣餐桌文明。

>四、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保我校2014年元春節(jié)、元宵節(jié)文化活動圓滿成功，特成立"我們的節(jié)日"傳統(tǒng)文化活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：

組長：張桂強

副組長：趙國立委員：全體師生

>五、活動階段安排

(一)部署動員階段(2015年1月)

各年級班主任利用班會課，根據(jù)學(xué)校活動實施計劃進(jìn)行全面部署，組織指導(dǎo)學(xué)生全面開展活動。

(二)普及推進(jìn)階段(2015年1月至2015年2月)

1開展“我們的節(jié)日”專題交流活動。各班應(yīng)在春節(jié)、元宵節(jié)后進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，認(rèn)真收集春聯(lián)和風(fēng)俗典故。

2開展假期學(xué)習(xí)交流，分享好書，參加實踐活動等。

(三)成果展示階段(2015年2月)

結(jié)合主題班小組會議，組織“我們的節(jié)日”主題活動的評審。

>六、活動要求

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。為推動“我們的節(jié)日”活動在全校深入開展，各班級要建立健全班級組織，加強宣傳教育。

2、營造氛圍。要加強各階段的宣傳，充分利用班會課、學(xué)習(xí)園、閱讀提煉中國經(jīng)典空間，共同營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、講求實效。每各班都要結(jié)合實際情況開展各項活動。要把組織參加"我們的節(jié)日"主題活動作為加強社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育的重要契機，作為"做一個有道德的人"活動和寒假社會實踐的重要內(nèi)容，納入活動總體安排，抓好工作落實。

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元宵節(jié)趣味活動方案4篇

幼兒園舉辦的趣味活動，可以在某種程度上激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的濃厚興趣，教師和孩子一起玩游戲，更是可以拉進(jìn)師生之間的關(guān)系。為了讓活動變得更加生動有趣，我們需要提前準(zhǔn)備好活動的方案。那么，哪些幼兒活動方案寫的不錯呢？你可以讀一下小編整理的元宵節(jié)趣味活動方案4篇，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

元宵節(jié)趣味活動方案【篇1】

元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，為豐富員工文化生活，活躍節(jié)日氣氛，展現(xiàn)員工風(fēng)采，以增強員工的凝聚力，營造良好的企業(yè)文化氛圍，讓員工歡度一個溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié)，由制造組織一次“濃情元宵”文化活動，擬訂活動方案如下：

一、活動主題：猜燈謎、慶元宵二、活動時間：20xx年X月XX日(XXXXXXXX)晚XXX三、活動地點：娛樂室及籃球場四、活動準(zhǔn)備：1、X月XX日前，各車間文員負(fù)責(zé)收集各種燈謎，總數(shù)量400條，負(fù)責(zé)人：。2、場地布置：2月8日上午，懸掛好元宵節(jié)燈籠;下午下班前在娛樂室房頂拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面;活動期間播放節(jié)日音樂，渲染氣氛，負(fù)責(zé)人：。3、X月XX日晚，娛樂室組織猜謎活動，謎底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等，負(fù)責(zé)人：。4、X月XX日晚，籃球場組織趣味小游戲，游戲積分兌換、禮品發(fā)放及宣傳拍攝等，負(fù)責(zé)人：。5、保衛(wèi)科負(fù)責(zé)維持活動期間的秩序，負(fù)責(zé)人：。請以上負(fù)責(zé)人于2月15號前至少開會3次討論各負(fù)責(zé)事項的準(zhǔn)備情況及進(jìn)度，總負(fù)責(zé)人2月16號將具體活動流程交于部門經(jīng)理處。

元宵節(jié)趣味活動方案【篇2】

活動目的：

1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。

2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團、捏、滾等技能制作元宵。

3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。

活動準(zhǔn)備：

1、橡皮泥。

2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

3、音樂《喜洋洋》等。

活動過程：

一、引入主題(以喜洋洋音樂為背景音樂)。

小朋友，你們知道今天是什么節(jié)日嗎?對，今天是元宵節(jié)，你們高興嗎?為了慶祝元宵節(jié)，我們一起來表演一個節(jié)目，好不好?

二、元宵的來歷。

小朋友們表演的真棒!老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的好孩子。下面老師要考考你們。

1、哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五

2、元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、掛燈籠等

小朋友們真聰明!老師講述：元宵的來歷。

三、說說元宵。

1、小朋友們看，今天老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡等)元宵這么漂亮，你想不想也來做元宵呀?

2、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。

四、制作元宵。

1、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會兒看誰做得多。

2、幼兒開始制作，教師巡回指導(dǎo)。(放背景音樂喜洋洋

五、幼兒展示自己的作品。

現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友盛元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。

七、吃元宵。

剛才你做了多少元宵，現(xiàn)在就可以吃多少元宵。

八、教師總結(jié)

今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。

幼兒園元宵節(jié)活動策劃2

一、 活動目的：引導(dǎo)幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵 節(jié)有品嘗湯圓的習(xí)俗。 幼兒能用簡短的語言講述湯圓的味道以及 自己品嘗湯圓時的心情， 通過親子活動享受制作湯圓的過程和樂 趣。

二、活動主題：快樂元宵節(jié)

三、活動時間：20某 年 2 月 x 日(下午 15：30

四、活動地點：本班課室

五、活動準(zhǔn)備：

1、本周五中午到辦公室領(lǐng)取一次性臺布。

2、2 月 x 日(下周一)中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉， 然后分到各班，各班老師分成人手一份。

3、在廚房拿好盤、桶等裝好材料。

4、下周一下午 14:40 分準(zhǔn)時吃午點，全體員工下午 14:15 分 準(zhǔn)時上班。 (校車?yán)蠋熢缟蠋蛷N房洗番薯

5、活動當(dāng)天門衛(wèi)、校車司機下午 15:00 負(fù)責(zé)指揮車輛看守 大門。

六、活動流程：

1、15;10—15:30(家長簽到，播放上次圖片

2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領(lǐng)幼兒入場。

3、教師指導(dǎo)語：

①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食 品，是什么?

②湯圓是什么樣子的?小朋友們想不想自己做湯圓?

觀察制作材料，了解做元宵的方法。

1)觀察并知道做元宵需 要的材料。

2)了解做元宵的方法和要求。

★指導(dǎo)語：

①我們怎 樣才能做出圓圓的元宵?

②老師煮元宵時，小朋友們應(yīng)該注意些 什么?

做元宵、煮元宵。

幼兒園元宵節(jié)活動策劃3

活動時間：上午7：30——10：30

活動地點：園大門口、各班級內(nèi)、活動大廳

活動內(nèi)容：發(fā)紅包、班級主題活動、快樂兒歌賽

活動過程：

一、7：30——8：45發(fā)放紅包

二、9：00——9：45班級主題活動

小托班——搓元宵

中班——做燈籠

大班——做春聯(lián)

二、10：00——10：30快樂兒歌賽

托大(一)班——《長大一歲》、托大(二)班——《新年到》

幼小(一)班——《新年到》、幼小(二)班——《元宵節(jié)》、

幼小(三)班——《吃湯圓》、幼小(四)班——《過新年》

幼中(一)班——《正月十五鬧元宵》、幼中(二)班——《吃湯圓》 幼中(三)班——《元宵燈會》、幼中(四)班——《紅紅火火過新年》 幼大(一)班——《春節(jié)歌謠》、幼大(二)班——《元宵節(jié)》

幼大(三)班——《歡樂年》、幼大(四)班——上海童謠《新年到鬧元宵》 活動效果：

今天是元宵節(jié)，孩子們早早地提著各式各樣的燈籠高高興興地來幼兒園。在園門口孩子們拿到了幼兒園發(fā)的紅包，個個喜笑顏開。在與老師的互動交流中，他們學(xué)會了主動與人打招呼“老師，新年好”。

接下來各班又開展了豐富多彩的主題活動，搓元宵、做燈籠、做春聯(lián)等，孩子們在活動中體驗到了與同伴共同活動的快樂。更有趣和緊張的是快樂兒歌賽，孩子們拿著各種道具，響亮地表達(dá)著自己心中的喜悅。

通過這一系列活動，他們知道了元宵節(jié)的來歷、習(xí)俗、更重要的是體驗到了集體活動的快樂，感受到節(jié)日的喜悅氛圍。

元宵節(jié)趣味活動方案【篇3】

“鬧元宵、猜燈謎、玩趣味” 活動方案

一、活動主題：

體驗傳統(tǒng)文化的影響，豐富窗口員工的工作情感，加強部門、同事、同事之間的情感溝通；體驗過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛。

2，地點：行政服務(wù)中心三樓招標(biāo)室及休息區(qū)

三、活動時間：正月十五

4、 參加人員：行政服務(wù)中心全體工作人員（窗口值班人員除外）

五、活動安排及布置

１、場地布置：

２、準(zhǔn)備各類獎品

３、配置節(jié)日**并拍照留念

六、活動內(nèi)容

（一）猜燈謎

1活動內(nèi)容：在三樓懸掛200個燈謎；燈謎按照難易程度分為三個等級（難、中、易），猜對燈謎后按照三個等級兌換不同的獎品（獎品為洗衣粉、牙膏、毛巾等）。第1-50條燈謎到１號桌對答案；第52-100條燈謎到2號桌對答案；第101-150條燈謎到3號桌對答案。

2、兌獎原則：

每猜中一燈謎獲得一份獎品，猜燈謎者在兌獎處確認(rèn)答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎處并填寫謎底及簽名后方可領(lǐng)取獎品。

3、活動注意事項：

a、 謎語要有條理，不要大聲。

b、謎底未猜中，不得將謎語取下來

c、 答題要保持秩序，違者將被取消猜謎資格。

(二)玩趣味：

1跑球：（分為兩次，每組1組參加時間最少

一組）2*8 接力賽，規(guī)則：乒乓球必須放在乒乓球拍的中間，不得用手固定，每個人每次只能托一個球，從起點到終點球（10米）不掉在地上放入指定位置算有效球，另外一人在從筐中撿起球進(jìn)行接力。如果球在托送途中掉到地上，選手必須回到起點重來,以8位選手全部運送完球，所用的時間最少的算勝利。

（毎組可男女混合，毎組8人）

2100米障礙接力賽（分兩次進(jìn)行，每隊一組，最少一組）

道具：警棍、繩子（離地1米左右）、凳子、氣球、棒棒糖

參加人員：每份運動報告分為2組，每組6人（男2人，女4人）

比賽規(guī)則：100米（50米折返跑）距離比賽開始前每隊各出一人手持接力棒站在起跑線上，裁判發(fā)令后運動員開始跑。在途中，運動員需要跳過凳子，鉆穿繩子，繞著氣球跑回來，鉆過繩子，跳過凳子，然后把指揮棒傳給下一個人。

這樣，首先完成比賽的團隊就是獲勝者。

裁判： 人

三。抓住棒棒糖（拿贏家最多的兩組）

道具：四根繩子，棒棒糖若干

參與者：每具8人，男女各占一半，可分組進(jìn)行

比賽規(guī)則：兩個男（女）生背靠背挽住對方，每個男（女）生前面1米左右站著一個女生，手拿一個棒棒糖。裁判員發(fā)令后男（女）生反向用力以吃到對面女(男)生手里的棒棒糖。先吃到者獲勝。

4．倒跑比賽（取4組第一名）

毎団體出4組一組4人男女混合（1男3女，第一棒男生） 每人50米，要求拿上接力棒，傳給下一個運動員。不準(zhǔn)側(cè)身跑。

裁判：人

5．趕"豬"跑（取用時最少的15 人紀(jì)念獎）

方法：在跑道一端為起點，另一端為終點的20米直線跑道上進(jìn)行。比賽開始，運動員在起點用一根木棍撥動大小兩球（籃球和排球），將"豬"趕向"豬欄"，在第二個球進(jìn)"豬欄"一瞬間停表。

一次2~3個人同時進(jìn)行比賽按跑道分。（現(xiàn)場抽取40人參加）

規(guī)則：（1）在“豬”途中，只要有球滾出賽道，立即取消比賽資格。

（2） 在比賽中，你只能用棍子開車，不能用手和腳。

（3）、以時間多少排列名次，時間少者名次列前。

裁判：2~3人

6．再接再厲（搭橋過河）（取2組的第一名）

30米距離，兩端各站12人，每端分成3組，每組2人，一人走，另一人拿三塊木牌，輪流向前放置，要求走的人必須站在木牌上，站在地上的每次加5秒，一方有一塊木牌過線后，另一方才可以進(jìn)行接力，以最后完成用時最少的隊伍為勝。（毎組2組，毎組8人，男女不限）

裁判2人

7呼啦圈競走比賽（保留項目）（每組2組第一名）

接力比賽,比賽長度為1人50米,邊轉(zhuǎn)呼啦圈邊走(跑),在比賽進(jìn)行當(dāng)中呼啦圈不可以掉下來,如果掉下來,撿起來是呼啦圈轉(zhuǎn)起來后再繼續(xù)行走,直到完成比賽.比賽以用時最少的為勝利。（每人2組，毎組4人，男女）

裁判：？人

手機游戲大比拼：

1、 天天酷跑：裝備、等級、道具等

2天天飛車：裝備、水平儀、道具等

3、 經(jīng)典飛機：

補充：人員上三樓號都會取個號，登記入勛章聯(lián)（備注名字）里，每項活動中勝利的人員蓋勛章，最后在簽到處，領(lǐng)取相應(yīng)勛章數(shù)的獎品。

元宵節(jié)趣味活動方案【篇4】

元宵節(jié)趣味運動會活動方案

元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日中的一個重要節(jié)日，也是一個充滿歡樂和喜慶氣氛的節(jié)日。為了讓大家度過一個愉快的元宵節(jié)，我們準(zhǔn)備了一場別開生面的趣味運動會活動。以下是我們的活動方案。

一、活動名稱及時間地點

活動名稱：元宵節(jié)趣味運動會

活動時間：元宵節(jié)晚上團拜后

活動地點：學(xué)校操場

二、活動主題

本次趣味運動會的主題是“快樂歡慶元宵節(jié)”。通過各種有趣的游戲和競賽，增強參與者的團隊合作意識，提高他們的運動技能和活力，讓大家在歡樂中度過一個難忘的元宵節(jié)。

三、活動流程

1. 開幕式：活動開始前進(jìn)行一場精彩的開幕式，包括舞蹈表演、精彩的節(jié)目演出和游戲宣布。

2. 游戲環(huán)節(jié)：

a. 團隊接力比賽：將參與者分成若干個小組，每個小組選出一名代表，在操場上進(jìn)行接力比賽。比賽過程中，參與者需要跑過障礙物、穿過泥坑和爬過繩子等，最終由最快完成的小組獲勝。

b. 學(xué)校舞獅比賽：為了增添節(jié)日氣氛，每個參賽班級都可以組織自己的獅子舞隊伍。比賽分為整體表演和技巧比拼兩個環(huán)節(jié)，評委將根據(jù)表演的創(chuàng)意、配合和技巧等方面進(jìn)行評分。

c. 水中撈球比賽：將大量的塑料球放入大水缸中，參與者需要通過限定時間內(nèi)用腳穿過游泳圈并用手將球撈出來，完成任務(wù)獲勝。

d. 火球傳遞比賽：參與者分成兩個隊，每個隊都要在玩具鐵鉤上放上火球，然后盡快將火球傳給隊友，最終將最多火球傳遞到終點的隊伍獲勝。

e. 筷子夾豆子比賽：每個參與者都會拿到一根長筷子，然后用筷子夾起桌子上的豆子放到碗里。時間限定，夾起最多豆子的人獲勝。

3. 頒獎儀式：根據(jù)每個游戲的成績情況，評選出各項比賽的前三名，并為他們頒發(fā)獎品和證書。

4. 閉幕式：在頒獎儀式結(jié)束后進(jìn)行閉幕式，感謝各位參與者的熱情參與，并祝大家元宵節(jié)快樂。

四、活動注意事項

1. 參與者應(yīng)穿著適合運動的服裝和鞋子，以免發(fā)生意外。

2. 活動期間應(yīng)加強安全管理，確保場地和設(shè)備的安全性。

3. 活動過程中注意保持秩序和紀(jì)律，嚴(yán)禁欺負(fù)他人和使用任何危險物品。

4. 為了保障參與者的身體安全，應(yīng)提供充足的飲用水和急救品。

五、活動預(yù)期效果

通過這次趣味運動會活動，我們期望能夠加強參與者之間的團隊合作意識，提高他們的運動技能和活力，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼和溝通。同時，活動也能增添節(jié)日氣氛，讓大家度過一個充滿歡樂和喜慶的元宵節(jié)。

總結(jié)：

通過以上的活動方案，我們相信這場元宵節(jié)趣味運動會將會吸引到大量的參與者，并為他們帶來歡樂和興奮。在活動中，大家將能夠感受到團隊合作的魅力，提高自己的運動能力，并享受到友誼和快樂的氛圍。讓我們一起期待這場難忘的元宵節(jié)運動會吧！

學(xué)校春節(jié)元宵節(jié)活動方案(4篇)

俗話都說事在人為，但是我們在開始做事情前也要有縝密的計劃，為了圓滿完成工作任務(wù)。我們要開始著手寫一份工作方案了，方案可以為組織活動制定目標(biāo)、指標(biāo)、步驟、進(jìn)度和預(yù)期成果。為您提供有關(guān)“學(xué)校春節(jié)元宵節(jié)活動方案”的一些必要信息幼兒教師教育網(wǎng)編輯有準(zhǔn)備，請您珍惜此頁收藏以備日后閱讀！

學(xué)校春節(jié)元宵節(jié)活動方案【篇1】

一、精心組織，立足實際

我校領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)文件通知，經(jīng)過認(rèn)真商討和策劃，制定出包含感受民俗文化、讀書活動、愛心幫扶活動、“美麗*寧”主題實踐活動等內(nèi)容的活動方案，內(nèi)容包括“節(jié)日祝?！薄ⅰ拔幕铡?、“快樂實踐”等大的項目，整合設(shè)計成分年級段、內(nèi)容豐富的《*年“我們的節(jié)日.春節(jié)、元宵”主題活動寒假德育活動作業(yè)》，發(fā)放到所有學(xué)生手中，引導(dǎo)學(xué)生在假期踐行活動。

二、 形式多樣，內(nèi)容豐富

1.表達(dá)祝福與心愿，感受節(jié)日氛圍。

春節(jié)，是中國人喜慶團圓的節(jié)日，是人們寄托美好愿望的日子。我校組織學(xué)生在節(jié)日春節(jié)、元宵期間設(shè)計最好的節(jié)日祝福語，寫于“德育作業(yè)”中，并在與家人走親訪友拜年時靈活表達(dá)節(jié)日的祝福，培養(yǎng)了孩子與家人、朋友的情感和社會交往能力。

另外，同學(xué)們還通過制作賀卡、畫年畫等方式表達(dá)對親友的祝福和對節(jié)日的喜愛。中高年級學(xué)生根據(jù)春節(jié)、元宵民俗文化等制作“春節(jié)、元宵節(jié)”節(jié)日小報。通過多種表達(dá)祝福與愿望的形式，同學(xué)們學(xué)會感人、學(xué)會與人交往，感受了濃重的節(jié)日氛圍。

2.走近民風(fēng)民俗，感受民俗文化。

為了讓學(xué)生感受春節(jié)傳統(tǒng)文化的熏陶，為了讓高年級學(xué)生更好地繪制內(nèi)容豐富、畫面精美的手抄報。我?！拔覀兊墓?jié)日、春節(jié) 元宵節(jié)”寒假德育作業(yè)要求學(xué)生們在假期中至少讀一本有關(guān)中華傳統(tǒng)文化或名家名作的書籍。不少學(xué)生在家長的指導(dǎo)下創(chuàng)作春節(jié)的對聯(lián)；在春節(jié)走親訪友時搜集精彩的春聯(lián)、春的詩篇，通過硬筆書法、軟筆書法等形式將最喜歡的對聯(lián)摘錄下來，學(xué)生從實踐中感受到了春節(jié)的文化內(nèi)蘊。

3.投身假期實踐，培養(yǎng)道德情操。

在“快樂的寒假”主題活動中，同學(xué)們積極投入感受民俗的活動中來：在走親訪友、賞花游園、逛廟會賞花燈等活動中，同學(xué)們感受到了節(jié)日喜慶和濃濃親情；在與親人長輩一起包餃子、包年粽、團湯圓等活動中，同學(xué)們感受到中華的傳統(tǒng)民俗文化。寒假中同學(xué)們積極踐行“日行一善”，有林芷、楊子銘等到醫(yī)院中慰問重殘病人，有楊璐銘、譚鑫睿等同學(xué)參與了“美麗*寧清潔鄉(xiāng)村”的活動，還有的同學(xué)在家里進(jìn)行了安全演練等。在這些活動中培養(yǎng)了學(xué)生孝老愛親、樂善助人、機智應(yīng)對等的良好品質(zhì)和能力。

根據(jù)這次“我們的節(jié)日.春節(jié)、元宵”主題活動中，我們相應(yīng)開展了曬圖比賽、繪畫比賽、手抄報比賽和賀卡比賽。同學(xué)們積極踴躍地參加，已經(jīng)收到學(xué)生發(fā)來的實踐曬圖382張，其他作品在開學(xué)一周陸續(xù)收起。學(xué)校將組織評審小組對各項作品進(jìn)行評審，評出一二三等獎數(shù)名。以此方式鼓勵孩子們積極參與學(xué)校的德育實踐活動。

學(xué)校春節(jié)元宵節(jié)活動方案【篇2】

春節(jié)和元宵節(jié)是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。這是中國人民慶祝豐收、祈求好天氣、與家人團聚的日子。很多學(xué)校在元宵節(jié)的時候就已經(jīng)開學(xué)了，元宵節(jié)學(xué)校會有什么活動呢?以下是整理的2019學(xué)校春節(jié)元宵節(jié)活動方案，僅供參考，歡迎閱讀。

一、活動背景

為了深入貫徹黨的xx大精神，充分挖掘民族節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵，引導(dǎo)廣大青少年進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解偉大祖國的悠久歷史，感受傳統(tǒng)文化魅力，傳承中華美德，增強愛國主義情感和社會責(zé)任感。讓學(xué)生體驗、感受、熟悉本民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而尊重我們的民俗習(xí)慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過元宵節(jié)活動，之根民間文化，讓學(xué)生感受中華文化的魅力。

二、活動目的：

1通過活動，讓學(xué)生體驗、感受和熟悉中國傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。

2通過活動，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。

三。通過這次活動，讓學(xué)生感受中國文化的魅力。

4培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)上收集信息、整理資料、調(diào)查訪問的綜合能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、**意識，協(xié)作精神，讓學(xué)生獲得情感的體驗。

三、活動內(nèi)容

(一)找一找、做一做：1月xx日2月xx日(寒假期間)

1.學(xué)生通過各種形式的調(diào)查研究，從元宵節(jié)的由來、元宵節(jié)的習(xí)俗、元宵節(jié)的詩歌3個方面了解元宵節(jié)的來歷、演變過程以及相關(guān)習(xí)俗(如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等)，收集

相關(guān)文本和* *材料將在新學(xué)期開始時復(fù)制。

2.用在學(xué)?！讹L(fēng)俗紙文化》自主拓展課程中學(xué)到的紙藝技能技巧，與父母、長輩一起動手制作元宵燈。

(二)誦一誦、說一說：2月xx日

1.召開主題班會，各班級組織主題班會讓學(xué)生交流元宵節(jié)的來歷，講講關(guān)于元宵節(jié)的故事，朗誦一些關(guān)于元宵節(jié)的詩詞。選出能代表班級水平的學(xué)生參加我校元宵閱讀比賽。

2.學(xué)生相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)學(xué)生用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱、制作方法及特別之處等;評選出最能代表班級水平的花燈參加學(xué)校元宵花燈紙藝小能手評選。

(三)猜一猜、玩一玩：2月20日

下午第一節(jié)課，學(xué)校組織賞燈、猜燈謎等活動。(每個年級選出30個花燈和燈謎參加活動，上午布置在操場上。)

(四)嘗一嘗、寫一寫：

1.2月xx日(周x，元宵節(jié))學(xué)生在教師指導(dǎo)下一起做元宵、品嘗湯圓，觀賞電視元宵慶祝晚會，讓學(xué)生感受一下漸漸淡去的年味，體驗元宵節(jié)的快樂，同時也能提高學(xué)生的動手能力，更好地融入到民俗文化中來。

2.2月xx、xx日(雙休日)以我的元宵節(jié)為主題，寫一段話或一篇文章來記錄難忘的元宵節(jié)，抒發(fā)自己的感受。

(四)誦讀我們的元宵節(jié)：2月xx日

在下午的第一節(jié)課中，每節(jié)課將安排一個節(jié)目來舉辦元宵節(jié)詩歌朗誦比賽

一、二、三等獎。

四、活動評價

1.學(xué)生評價

學(xué)生參加本次活動后，教師就指導(dǎo)學(xué)生實事求是地填寫《成長記錄冊》，認(rèn)真進(jìn)行自評和他評，同時，教師可引導(dǎo)學(xué)生對自己活動的成果進(jìn)行反思(可在日記中體現(xiàn))。

2.教師評價

教師評價應(yīng)以激勵為主，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的氛圍。

3.學(xué)校評價

活動結(jié)束后，結(jié)合學(xué)校社會實踐課對學(xué)生進(jìn)行獎勵和表彰。

2019學(xué)校春節(jié)元宵節(jié)活動方案(二)

一、精心組織，立足實際

我校領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)文件通知，經(jīng)過認(rèn)真商討和策劃，制定出包含感受民俗文化、讀書活動、愛心幫扶活動、美麗*寧主題實踐活動等內(nèi)容的活動方案，內(nèi)容包括節(jié)日祝福、文化熏陶、快樂實踐等大的項目，整合設(shè)計成分年級段、內(nèi)容豐富的《*年我們的節(jié)日.春節(jié)、元宵主題活動寒假德育活動作業(yè)》，發(fā)放到所有學(xué)生手中，引導(dǎo)學(xué)生在假期踐行活動。

二、 形式多樣，內(nèi)容豐富

1表達(dá)祝福和祝福，感受節(jié)日氣氛。

春節(jié)是中國人民喜慶團圓的節(jié)日，是人們表達(dá)美好愿望的日子。我校組織學(xué)生在節(jié)日春節(jié)、元宵期間設(shè)計最好的節(jié)日祝福語，寫于德育作業(yè)中，并在與家人走親訪友拜年時靈活表達(dá)節(jié)日的祝福，培養(yǎng)了孩子與家人、朋友的情感和社會交往能力。

此外，學(xué)生們還通過制作賀卡、畫年畫等方式表達(dá)對親友的祝福和對節(jié)日的熱愛。根據(jù)春節(jié)、元宵節(jié)的民間文化，中高級學(xué)生在春節(jié)和元宵節(jié)制作小報。通過多種形式的愿望表達(dá)，學(xué)生學(xué)會了感動，學(xué)會了與人溝通，感受到了濃濃的節(jié)日氣氛。

2親近民俗，感受民俗文化。

為了讓學(xué)生感受到春節(jié)傳統(tǒng)文化的影響，為了讓高年級學(xué)生更好地畫出內(nèi)容豐富、畫面優(yōu)美的手抄報紙。我校節(jié)日、春節(jié)、元宵節(jié)、寒假德育作業(yè)要求學(xué)生至少閱讀一本中國傳統(tǒng)文化書籍或名著。不少學(xué)生在家長的指導(dǎo)下創(chuàng)作春節(jié)的對聯(lián);在春節(jié)走親訪友時搜集精彩的春聯(lián)、春的詩篇，通過硬筆書法、軟筆書法等形式將最喜歡的對聯(lián)摘錄下來，學(xué)生從實踐中感受到了春節(jié)的文化內(nèi)蘊。

三。參加節(jié)日實踐，培養(yǎng)道德情操。

在快樂的寒假主題活動中，同學(xué)們積極投入感受民俗的活動中來：在走親訪友、賞花游園、逛廟會賞花燈等活動中，同學(xué)們感受到了節(jié)日喜慶和濃濃親情;在與親人長輩一起包餃子、包年粽、團湯圓等活動中，同學(xué)們感受到中華的傳統(tǒng)民俗文化。寒假中同學(xué)們積極踐行日行一善，有林芷、楊子銘等到醫(yī)院中慰問重殘病人，有楊璐銘、譚鑫睿等同學(xué)參與了美麗*寧清潔鄉(xiāng)村的活動，還有的同學(xué)在家里進(jìn)行了安全演練等。

在這些活動中，學(xué)生的孝順、親情、善良、樂于助人、圓滑的良好品質(zhì)和能力應(yīng)該是平等的。

根據(jù)我們的節(jié)日、春節(jié)和元宵節(jié)主題活動，我們開展了版畫比賽、繪畫比賽、手稿比賽和賀卡比賽。同學(xué)們積極踴躍地參加，已經(jīng)收到學(xué)生發(fā)來的實踐曬圖382張，其他作品在開學(xué)一周陸續(xù)收起。

學(xué)校將組織評審組對作品進(jìn)行評審，并頒發(fā)一、二、三等獎。這樣，鼓勵孩子們積極參與德育實踐。

2019學(xué)校春節(jié)元宵節(jié)活動方案(三)

一、目的及意義

1.鼓勵學(xué)生自己組織活動并參加整個活動，體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)和活動的主體的觀念。培養(yǎng)學(xué)生組織和參與活動的能力，包括合作、參與、收集和整理信息、獲取新知識的能力

2讓學(xué)生認(rèn)識到自己是學(xué)習(xí)活動的主人，獲得成就感，激發(fā)積極主動求知的欲望，

三。豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，使他們感到學(xué)校和學(xué)習(xí)充滿活力，充滿樂趣。

二、基本情況

時間：6：008：00 pm

地點：操場

工作人員：全體師生和義務(wù)家長。

要求：每個學(xué)生至少帶一個燈籠，(最好有自制的)查閱資料，或自制燈謎若干，寫在紙條上。為了滿足一年級學(xué)生的認(rèn)知水平，并給自己頒發(fā)獎品，準(zhǔn)備獎勵自己猜燈謎的學(xué)生。

可以請求家長協(xié)助(比如寫燈謎)，但不能完全代替。

三、活動基本思路。

動員，集思廣益。

報名結(jié)束后，將舉行班會，激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵他們討論如何辦好活動?？偨Y(jié)活動方法，鼓勵大家積極準(zhǔn)備，簡單分工。(比如哪些同學(xué)重點搜集跟羊有關(guān)系的詞語，哪些同學(xué)重點搜集喜慶的詞語，或是跟元宵節(jié)有關(guān)的知識等。

)指導(dǎo)學(xué)生通過四五天時間搜集資料，制作燈謎、燈籠。

教師，做好領(lǐng)路人。

注重引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動，在準(zhǔn)備過程中，鍛煉能力。為了在活動中實現(xiàn)知識和能力的目標(biāo)，教師一方面要引導(dǎo)和參與活動，并能設(shè)計和制作一些燈謎。

家長，好幫手。

充分調(diào)動家長這支好幫手隊伍。請幾位比較有組織的家長協(xié)助管理，使活動更有序地進(jìn)行，讓家長了解新課程理念。

2019學(xué)校春節(jié)元宵節(jié)活動方案(四)

元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，為豐富大學(xué)生文化生活，活躍節(jié)日氣氛，展現(xiàn)讀者風(fēng)采，以增強圖書館與讀者的凝聚力，營造良好的文化氛圍，讓讀者歡度一個溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié)，經(jīng)出國留學(xué)網(wǎng)研究，決定組織一次鬧元宵猜謎語文化活動，擬訂活動方案如下：

一、活動主題：鬧元宵猜謎語

二、活動時間：2019年x月x日(農(nóng)歷正月十五)上午09：3010：30

3、 地點：圖書館二樓閱覽部

四、活動準(zhǔn)備：

12月xx日前，辦公室負(fù)責(zé)收集各類燈謎，準(zhǔn)備獎勵讀者的書籍，并通知讀者。

2、場地布置：2月xx日，辦公室協(xié)助閱覽部，在閱覽室四周拉上紅絲帶，將謎語吊在上面;活動期間**節(jié)日**，渲染氣氛。

3、2月xx日上午，辦公室負(fù)責(zé)組織猜謎活動，包括謎底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等;閱覽部、外借部負(fù)責(zé)維持活動期間的秩序。

五、活動規(guī)則：

1、猜謎現(xiàn)場，猜謎者每人每次只限猜一條謎語，不限次數(shù)，多猜多贈。

2、謎底猜出后，猜謎者只需把謎面號記住，到謎底核對處核對答案，確認(rèn)無誤后，由工作人員發(fā)放贈書卡，憑此卡取下謎面，到贈書處領(lǐng)取贈書。

3、每張贈書卡贈書一冊。

4請閱讀文明謎語，遵守規(guī)則。

六、活動注意事項：

1謎語要有條理，不要大聲。

2、謎底猜出后，讀者只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。

三。答題要保持秩序，違者將被取消猜謎資格。

4已公布答案的謎語當(dāng)場封存，無法再解開。

學(xué)校春節(jié)元宵節(jié)活動方案【篇3】

春節(jié)元宵節(jié)活動的舉行能強化了群眾的組團意識,加強了文化精神方面的聯(lián)絡(luò)。春節(jié)元宵節(jié)活動方案總結(jié)是我們?yōu)榇蠹規(guī)淼?希望對大家有所幫助。

爆竹聲聲辭舊歲，歡歡喜喜過大年。新春佳節(jié)即將來臨，而春節(jié)、元宵節(jié)是我國民間最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是我國人民慶賀豐收、祈福風(fēng)調(diào)雨順、家人團聚的日子。為認(rèn)真貫徹落實《關(guān)于春節(jié)、元宵節(jié)期間組織開展“我們的節(jié)日”主題活動的通知》精神，深入開展“建設(shè)現(xiàn)代國際旅游城市，人人爭做文明健康黃山人主題活動，以深入推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，以“我們的節(jié)日”為主題，深入挖掘春節(jié)、元宵節(jié)所凝結(jié)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，鼓勵學(xué)生積極參加形式多樣的群眾性民俗活動和文化娛樂活動，引導(dǎo)學(xué)生弘揚中華優(yōu)秀文化，推動中華文化歷久彌新、不斷發(fā)展壯大。

經(jīng)研究決定在全體師生中繼續(xù)組織開展“我們的節(jié)日——春節(jié)·元宵節(jié)”主題活動，特制訂活動方案如下：

一、活動主題

以春節(jié)，元宵節(jié)辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題，突出“喜慶祥和過大年，傳統(tǒng)文化再繼承”，遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的的原則，深入挖掘春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，以活動為載體，吸引全體學(xué)生廣泛參與，培養(yǎng)和樹立學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強學(xué)生對中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節(jié)日氛圍。

二、活動目標(biāo)

1深入貫徹黨的十七屆六中全會精神，為社會主義文化建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

2讓學(xué)生在春節(jié)、元宵節(jié)的民俗風(fēng)情中感受祖國傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)學(xué)生強烈的民族自豪感。

三。開展包餃子、包餃子等實踐活動，感受團圓和睦的家庭關(guān)系，促進(jìn)家庭關(guān)系和諧。

4.在“拜年”中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩祈福，培養(yǎng)孝敬、知恩圖報的文明習(xí)慣，樹立“百善孝為先”的道德觀念。

三、活動時間

2012年1月15日-2012年2月10日

四、活動內(nèi)容：

1.了解“年”的知識：學(xué)生通過網(wǎng)上學(xué)或民間收集，深入了解我國民間的“年”的來歷、風(fēng)俗等知識。

要求中高年級學(xué)生完成收集作業(yè)（可以是小報、文章等形式）——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。開學(xué)后一周內(nèi)，每班向少先隊總部提交優(yōu)秀作業(yè)（不少于2份）

2.黟縣的“過年”習(xí)俗：廣泛收集家鄉(xiāng)過年的風(fēng)俗習(xí)慣，并注意收集相關(guān)的文字、影像、**資料，為學(xué)?！靶１窘滩摹钡拈_發(fā)貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)生可以先以學(xué)校新的**實名注冊，然后將自己的優(yōu)秀作品上傳到：

3.春節(jié)實踐活動：

（1）文明理財實踐活動——“我的壓歲錢·我節(jié)約收支”。

（2）我送文化下鄉(xiāng)來——為村里（小區(qū)）人寫春聯(lián)（書法小能手應(yīng)積極參加這樣的活動，并注意為活動留下**。）；三年級以上的學(xué)生可以結(jié)合語言文字活動，開展“美妙春聯(lián)我收集”實踐活動。

（3） 美在家，美在社區(qū)——新年前與家長一起開展健康大掃除，讓自己的家有一個優(yōu)美的環(huán)境迎接新年。高年級中隊還可以組織志愿者服務(wù)小分隊，開展為空巢老人、烈軍屬義務(wù)勞動活動，并及時清理煙花爆竹殘屑和廢棄物，搞好公共環(huán)境衛(wèi)生。

（4）中華經(jīng)典我誦讀——廣泛開展中華經(jīng)典誦讀、春節(jié)·元宵節(jié)詩詞賞析活動，承文化傳統(tǒng)，頌和諧中華，傳承學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化，促進(jìn)學(xué)生文明素養(yǎng)的提高（認(rèn)真學(xué)習(xí)并踐行《黟縣實驗小學(xué)安全文明禮儀手冊》各項內(nèi)容）。

4.我的春節(jié)剪影：用自家的相機記錄下自己和家人過年的瞬間或開展活動的場景，開學(xué)后與老師同學(xué)分享，還可以上傳到學(xué)校**，讓更多的人了解我們黟縣人的“年”味。

5.元旦活動：向老師和朋友發(fā)送電子賀卡或短信表示感謝，并倡導(dǎo)以無紙化和低碳的方式向老師和朋友發(fā)送新年問候。

6.開展安全自護教育活動。在學(xué)生中廣泛開展“平安伴隨我成長”自護教育主題活動；開展安全知識教育，在學(xué)生及家長中發(fā)布學(xué)生安全自護提示，特別是與外出旅游和防止煙花爆竹事故的宣傳教育，提高學(xué)生和家長的防護意識；開展學(xué)生自護體驗活動，向?qū)W生傳授自我保護的基礎(chǔ)知識和技能，重點開展防火災(zāi)、防食物中毒、防疾病等，引導(dǎo)學(xué)生增強自護本領(lǐng)，切實提高學(xué)生的安全意識和避險自救能力。

五、活動要求：

1各班要利用1月14日閉幕小組會議的實間，進(jìn)行詳細(xì)的安排和部署，努力確?；顒拥挠行浴?/p>

2.開學(xué)后，各班要深入了解活動開展情況，收集學(xué)生活動中的文字、**和影像資料，并及時上報少先隊總部，少先隊總部要把各班活動開展情況作為假期活動評價項目。

3.德領(lǐng)組積極總結(jié)活動開展情況，發(fā)現(xiàn)活動中的閃光點，形成學(xué)校假期活動特色，為學(xué)校今后的活動開展提供借鑒。

黟縣實驗小學(xué)德領(lǐng)組

**年一月十日

活動背景:

元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是新年之后的，又一個重要的節(jié)日，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。它伴隨著人們迎來春天，這是最徹底、最典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使國際部幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，我們通過讓幼兒自制燈籠、聽故事、念兒歌、猜燈謎等系列活動為載體，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。

活動主題:歡樂元宵節(jié)

活動目標(biāo):

1嘗試通過各種方式獲取元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的起源和習(xí)俗

2大膽的創(chuàng)作和想象，通過不同的形式來表達(dá)自己的感受和理解。

3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進(jìn)一步感受團圓的意義。

活動時間:2017年2月12日(周五)

活動內(nèi)容:

——各個班級，開展相關(guān)活動

1語言：元宵節(jié)傳說習(xí)俗501級

2、**:賣湯圓—502班

3、美術(shù):學(xué)做花燈—503班

4綜合：元宵節(jié)就要到了——504班

5、社會:賞燈猜謎—505班

備選課程:

**:鬧花燈

社會:我喜歡的燈

班級環(huán)境:

(1)師幼共同布置“好看的花燈”和 “自制花燈展”;

(2)主題墻飾：圍繞“我的問題”、“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”三方面布置關(guān)于元宵節(jié)的來歷、傳說、習(xí)俗等內(nèi)容的調(diào)查表及**、文字資料，幼兒參與活動的**或表現(xiàn)性資料等;

(3)語言區(qū)：幼兒參觀燈展拍攝的**、錄像，有關(guān)元宵節(jié)的圖書、**等;

(4)動手區(qū)：提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等，引導(dǎo)幼兒動手制作慶祝節(jié)日需要的道具;

(5)表演區(qū)：提供**磁帶、表演材料，引導(dǎo)幼兒開展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關(guān)元宵節(jié)的活動;

為營造春節(jié)、元宵節(jié)喜慶、祥和、團圓、美好的節(jié)日氣氛，讓學(xué)生深切感受到中華民俗文化魅力，加強愛國、愛鄉(xiāng)、愛家的思想教育和親情教育，栗雨小學(xué)結(jié)合學(xué)校實際，開展了“我們的節(jié)日——春節(jié)、元宵節(jié)”主題系列活動。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，廣泛發(fā)動

1按照上級要求，學(xué)校迅速制定了活動方案，運用多種形式宣傳寒假主題活動的意義。

2停課儀式期間，組織全校認(rèn)真研究主題活動方案，明確了活動的意義和具體內(nèi)容。

3、利用家校通告知學(xué)生家長利用傳統(tǒng)節(jié)日，對孩子進(jìn)行文明禮儀、傳統(tǒng)美德和感恩勵志的教育，最大限度的發(fā)揮了學(xué)生的自主性和家長的支持力度，為活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。并要求家長和孩子一起完成“寒假德育作業(yè)表”的填寫。

二、 形式多樣，內(nèi)容豐富

1、學(xué)生發(fā)展中心積極組織全校師生開展創(chuàng)編“節(jié)日手抄報”活動，學(xué)習(xí)節(jié)日文化，搜集節(jié)日資料，深入了解春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，通過自編的“節(jié)日手抄報”，展示節(jié)日收獲和感悟。

2、要求學(xué)生**春節(jié)、元宵節(jié)文藝節(jié)目，增強對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛，同時又結(jié)合學(xué)校特色，要求學(xué)生以書畫形式表現(xiàn)節(jié)日的喜慶，加強學(xué)生對中華文化的理解。

3、鼓勵學(xué)生積極收集春聯(lián)且誦讀，并在開學(xué)展示自己收集或是編寫的春聯(lián)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞春聯(lián)、創(chuàng)作春聯(lián)、書寫春聯(lián)。

4、開展“學(xué)會感恩奉獻(xiàn)溫暖”美德實踐活動，號召全校學(xué)生利用寒假休息時間做一些力所能及的家務(wù)，多與父母溝通交流。如為辛勞的父母敲一次背，道一聲“新年快樂”；合理使用壓歲錢，養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。學(xué)生們學(xué)會了幫助父母做些家務(wù)，積極幫助老人們做些事情，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。

5、開展主題班會，深化活動。開學(xué)初，各班圍繞“我們的節(jié)日”召開主題班會。讓學(xué)生通過語言交流、才藝展示等方式匯報自己的寒假生活，在寒假里所見、所聞、所學(xué)，以及學(xué)校號召的“節(jié)日感恩活動”實施情況等。

通過活動，學(xué)生體驗、熟悉了我國傳統(tǒng)的春節(jié)、元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍，體會人們對美好生活的熱烈向往，親身感受到中華民族文化的魅力所在，進(jìn)而更加尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化，在學(xué)生心中樹起了民俗文化之根。

一、活動目的

豐富中小學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。

二、活動內(nèi)容

圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親等主題，遵循中小學(xué)生身心特點的成長規(guī)律，貼近實際、貼近生活，開展三大系列活動。

四、活動時間：

**年元月15日—3月10日

五、活動內(nèi)容：

(一)由德育處先向全校少先隊員們發(fā)一份寒假“十個一”倡議書。 小學(xué)生寒假“十個一”活動的倡議書

親愛的少先隊員們：

1、與福利院的爺爺奶奶們開展一次“老少同樂”活動;

2、讀一本有意義的書;

3、給家人做一次報恩的事

活動選擇：做飯一次、洗一服一次、洗腳一次、清潔一次、體驗一天的工作等；

要求：可以用各種文章的形式記錄感恩事件和感受，寫下標(biāo)題，字?jǐn)?shù)不限，并由家長證明簽字。

4、寫一封慰問信

對象選擇：老師、遠(yuǎn)方親人、困難人員(貧困、殘疾、重病、災(zāi)區(qū)等)、自己崇拜或感激的人物(如科學(xué)家、解放軍、醫(yī)護人員、節(jié)日堅守崗位不能回家團園的人員等);

要求：應(yīng)發(fā)送所有知道對方姓名和地址的同情書，并留下草稿供學(xué)校檢查和選擇。

5、做一件勤儉節(jié)約的事

事件選擇：節(jié)約用水、用電、用氣、用油、用錢等衣食住行各種消費項目。

要求：①找出自身存在的浪費行為，改變一個浪費資源的不良習(xí)慣;②列出一張《寒假期間父母及親友給自己錢物的記錄表》。

6、上網(wǎng)全面瀏覽一次學(xué)校**

要求：①在“留言板”向老師、同學(xué)發(fā)一個帖子(注明真實班級和姓名)。②參與一次“網(wǎng)上調(diào)查”

(說明：2**年春季擬在開學(xué)后舉行“學(xué)校**知多少”有獎知識競賽活動)

7、搞一個日常用品改良小實驗

對象選擇：日用品、家用電器、學(xué)習(xí)用具等

要求：①找出一些生活必需品的不足之處

②想出一個改良的好辦法

③ 用自己的方式測試并記錄結(jié)果

8、收集一個你喜歡的名人故事(回校后在學(xué)校故事大會上講給同

學(xué)們聽)

要求：說出“從**知道的?他是誰?為什么喜歡?向他學(xué)習(xí)什么?”

9做一些反映良好社會公德的事

活動選擇：公共設(shè)施設(shè)施環(huán)保、公交座位、社區(qū)衛(wèi)生主動清潔、尊老愛幼、扶貧助殘、助人為樂等；

要求：以日記或**的形式記錄良好道的事件，并注明標(biāo)題、字?jǐn)?shù)不限、家長證明和簽名。

10創(chuàng)作一首健康的童謠、童謠或繪畫。

各位同學(xué)除完成學(xué)校安排的項目以外，可根據(jù)自己的實際情況再選擇其他項目作為寒假特殊作業(yè)完成，并將有關(guān)資料交到學(xué)校，下期開校將進(jìn)行檢查評比，并表彰一批“優(yōu)秀小公民”。

(一)“我們的節(jié)日·中華經(jīng)典誦讀”主題活動。

1要堅持繼承傳統(tǒng)文化與弘揚時代精神相結(jié)合。緊密結(jié)合時代特點組織開展誦讀活動，使廣大中小學(xué)生在誦讀經(jīng)典中受到傳統(tǒng)文化的熏陶，弘揚和培育民族精神，激發(fā)愛黨愛國愛社會主義情感，樹立正確的道德觀念和理想信念，促進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)。

2要堅持閱讀活動與日常教學(xué)相結(jié)合的原則。充分發(fā)揮學(xué)校作為閱讀活動的主課堂、主渠道和主陣地。要把文言文閱讀活動納入語文、歷史、德育等日常教學(xué)中，推進(jìn)教學(xué)方法創(chuàng)新，完善教學(xué)評價體系。

有條件的學(xué)校應(yīng)開設(shè)校本經(jīng)典閱讀課程，開發(fā)校本教材。

3、要堅持知行統(tǒng)

一、教育與實踐相結(jié)合的原則。引導(dǎo)學(xué)生在讀經(jīng)中領(lǐng)悟做人的道理，把道德文章轉(zhuǎn)化為道德觀念和行為規(guī)范，讓學(xué)生學(xué)會

生從“讀圣賢書”到“行君子事”，強化誦讀活動效果。

(二)“做一個有道德的人”寒假道德實踐“五個一”。

我校結(jié)合學(xué)生的年齡特點、地處天后宮、李贄故居，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)李贄社會實踐活動，教育學(xué)生在假期中學(xué)禮儀、懂禮儀、守禮儀，積極實踐“五個一”道德實踐活動，展示廣大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。按照簡便易行、突出實踐、注重實效的原則，組織引導(dǎo)全校中小學(xué)生，在寒假期間開展“做一個有道德的人”主題實踐活動。

具體內(nèi)容為“五個一”的實踐活動。即：我當(dāng)一天家(幫父母買菜、做飯、洗衣等);為父母做一件事(洗頭、洗腳、按摩等);做一次志愿者(清除小廣告、打掃街道、清掃樓道、拾檢白色垃圾等);向自己的鄰居和長輩拜一次年(表達(dá)感恩和祝福);為你身邊的熱心人制作一個賀年卡(贊美他們關(guān)心人幫助人的善舉)。

同時，要求每個學(xué)生以自己的實踐經(jīng)驗為主題寫一篇體驗。并發(fā)送到泉州市德育網(wǎng)絡(luò)競賽平臺，從2002年2月18日起評選參賽作品，并在泉州市德育網(wǎng)上公布。

(三)“讀書·快樂·成長”寒假讀書征文活動。

為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和興趣，讓每個學(xué)生都想讀書，熱愛閱讀，懂得閱讀。本次活動主題是：讀書，與經(jīng)典名著為友，為精神打底，為人生奠基，營造書香校園，打造人文校園;讓學(xué)生真正體驗到：

我讀書，我快樂，我成長。

時間：2008年1月24日-2月18日

參加對象：全市中小學(xué)生

學(xué)校春節(jié)元宵節(jié)活動方案【篇4】

一、活動背景

為了深入充分挖掘民族節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵，引導(dǎo)廣大青少年進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解偉大祖國的悠久歷史，感受傳統(tǒng)文化魅力，傳承中華美德，增強愛國主義情感和社會責(zé)任感。讓學(xué)生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動，來樹民俗文化之根，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

二、活動目的：

感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。

2、通過活動，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。

3、通過本次活動，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

整理資料，調(diào)查訪問等綜合能力。

探究意識，協(xié)作精神，讓學(xué)生獲得情感的體驗。

三、活動內(nèi)容

（一）找一找、做一做：

，收集相關(guān)的文字、圖片資料，新學(xué)期開學(xué)時制作手抄報。

長輩一起動手制作元宵燈。

（二）誦一誦、說一說：2月xx日

1、召開主題班會，各班級組織主題班會讓學(xué)生交流元宵節(jié)的來歷，講講關(guān)于元宵節(jié)的故事，朗誦一些關(guān)于元宵節(jié)的詩詞。評選出最能代表班級水平的學(xué)生參加學(xué)?！拔覀兊墓?jié)日——元宵節(jié)”誦讀大賽。

顏色、名稱、制作方法及特別之處等；評選出最能代表班級水平的花燈參加學(xué)校元宵花燈“紙藝小能手”評選。

（三）猜一猜、玩一玩：2月20日

下午第

（四）嘗一嘗、寫一寫：

學(xué)生在教師指導(dǎo)下一起做元宵、品嘗湯圓，觀賞電視元宵慶祝晚會，讓學(xué)生感受一下漸漸淡去的年味，體驗元宵節(jié)的快樂，同時也能提高學(xué)生的動手能力，更好地融入到民俗文化中來。

以“我的元宵節(jié)”為主題，寫一段話或一篇文章來記錄難忘的元宵節(jié)，抒發(fā)自己的感受。

（四）誦讀我們的元宵節(jié)：2月xx日

下午第一節(jié)課每班出一個節(jié)目舉行”我們節(jié)日——元宵節(jié)”詩歌誦讀大賽，從中評選出一、二、三等獎。

四、活動評價

1、學(xué)生評價

學(xué)生參加本次活動后，教師就指導(dǎo)學(xué)生實事求是地填寫《成長記錄冊》，認(rèn)真進(jìn)行自評和他評，同時，教師可引導(dǎo)學(xué)生對自己活動的成果進(jìn)行反思（可在日記中體現(xiàn)）。

2、教師評價

教師評價應(yīng)以激勵為主，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的氛圍。

3、學(xué)校評價

活動結(jié)束時，結(jié)合學(xué)校社會實踐活動課程進(jìn)行評獎和表彰。

幼兒園元宵節(jié)創(chuàng)意活動方案4篇

如果事先缺乏周密的準(zhǔn)備，機遇也會毫無用處。為了按照領(lǐng)導(dǎo)的指示要求，我們可以對行動的具體方案進(jìn)行一個撰寫，方案主要是針對一些目標(biāo)作出的計劃類的文書。好的方案都有哪些內(nèi)容？推薦你看看以下的幼兒園元宵節(jié)創(chuàng)意活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園元宵節(jié)創(chuàng)意活動方案(篇1)

一、 活動時間：20xx年x月x日上午9：00

二、 活動地點：多功能廳

三、 活動參加成員：四班、五班、六班、九班全體師生

四、 活動目的：讓幼兒感受快樂的元宵氛圍

培養(yǎng)幼兒的動手能力(初中同學(xué)會活動方案)和思維能力

讓幼兒通過活動了解關(guān)于元宵的風(fēng)俗和來歷

五、 活動準(zhǔn)備：紅色打印紙、剪刀、膠水、面粉、盆子、紅豆沙、筷子

六、 活動流程：

1、9：00主持人出場，引導(dǎo)幼兒知道今天是元宵節(jié)，知道今天的日期，引導(dǎo)幼兒講講自己對元宵節(jié)的理解。

2、9：05---9：20給幼兒講元宵節(jié)的來歷故事，講元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

3、 9：20---9：25引導(dǎo)出今天我們要做的事情----做元宵。

4、 9：25---9：35幼兒做元宵前的準(zhǔn)備---洗手、準(zhǔn)備所需物品、向幼兒提要求，注意衛(wèi)生，注意精美，注意安全，注意團結(jié)合作。

5、9：35---9：50師生共同動手做元宵。

6、9：50---9：55送去廚房煮元宵。

7、9：55—10：00向幼兒宣布下環(huán)節(jié)活動---制作燈籠和猜燈謎。

8、10：00---10：15猜謎語。

9、 10：15---10：40制作燈籠，老師做示范，準(zhǔn)備材料。

10、師生共同完成燈籠制作。

11、 10：40吃元宵。

幼兒園元宵節(jié)創(chuàng)意活動方案(篇2)

活動目標(biāo)：

1、在猜謎、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節(jié)的快樂。

2、知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。

3、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

4、運用物品特征與諧音學(xué)說祝福語，體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

活動準(zhǔn)備：

干米粉、小盤子、大盤子。

活動過程：

一、猜一猜——通過猜燈謎的游戲形式導(dǎo)入本次活動。

共同來猜謎：請幼兒介紹謎面，讓同伴猜。

二、說一說——在說一說的過程中體會元宵節(jié)的熱鬧。

1、你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎?(元宵節(jié))

2、元宵節(jié)還可以做哪些有趣的事情呢?

小結(jié)：每年的正月十五是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等，真有趣。

三、做一做——通過自己親手操作體驗做元宵的趣味。

1、你吃過的元宵有什么味道?

2、請老師介紹元宵的做法。

3、幼兒分組制作，提醒幼兒在制作的過程中小心掉在地上，保持干凈。

4、將搓好的元宵放在大盤子里，分享集體合作的快樂。

四、做燈籠

通過自己親手制作燈籠體會元宵節(jié)的習(xí)俗。

五、延伸活動(嘗一嘗)

通過品嘗自己親手做的湯圓體會成功的喜悅。

幼兒園元宵節(jié)創(chuàng)意活動方案(篇3)

民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在元宵節(jié)活動中，通過制作、了解、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動，加深幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣的了解，獲得對節(jié)日氣氛的體驗。具體安排如下：

一、活動時間：

x月x日上午

二、活動地點：

各班級、硬地面操場、幼兒園后門綠色地帶

三、活動準(zhǔn)備：

每個孩子人手一個用利是封完成的彩燈(小班級可在家里完成的親子作品。中大班在幼兒園完成)

四、活動流程：

(一)開展元宵節(jié)節(jié)日教育(上午第一節(jié)課)

(二)全園孩子共慶元宵(帶上彩燈在硬地面操場進(jìn)行)

1、教師節(jié)目《開門紅》

2、全園節(jié)日教育

3、師生彩燈舞律動

4、糖果派送

(三)用利是封作品裝飾校園(根據(jù)級部區(qū)域進(jìn)行)

幼兒園元宵節(jié)創(chuàng)意活動方案(篇4)

活動目標(biāo)：

1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。

2、能運用揉，搓，團圓，包餡等技能做元宵。

3、品嘗元宵的不同味道，體驗勞動的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、有關(guān)元宵節(jié)的錄相。

2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。

3、花燈

4、黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi)，和好糯米粉并分成小團，干糯米粉

5、碗，勺子，抹布，塑料臺布，盛元宵的容器皿。

6、歡快的慶新年樂曲

活動流程：

一、觀看“元宵節(jié)”錄相，并引出主題。

1、小朋友們從錄相中看到了什么?(吃元宵，看花燈，

猜燈謎，放煙花)引出元宵節(jié)的習(xí)俗。

2、教師講解“元宵節(jié)”的來歷，讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

3、介紹“元宵節(jié)”的習(xí)俗是吃元宵，元宵又叫湯圓，它象征著全家團圓，生活幸福甜美。

二、學(xué)做元宵。

1、小朋友們吃過元宵嗎?(吃過)吃過什么餡的呢?(有五仁，豆沙，黑芝麻??????)小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵，請小朋友來嘗一嘗(幼兒挨個品嘗不同口味的元宵，并說出其口味)。

2、元宵是什么形狀的啊?(圓形的)你們想不想自己來動手做元宵呢?(想)

3、認(rèn)知做元宵的原料—和好的糯米粉團，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。

4、觀察教師做元宵：先將小團的糯米粉揉一揉，搓一搓，團圓，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來，最后再把它團圓。

5、讓幼兒自己動手做元宵，根據(jù)教師講解的做元宵時的重要細(xì)節(jié)：揉，搓，團圓，挖坑，包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。

(小結(jié)：讓幼兒了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵，同時能運用揉，搓，團圓，挖坑，包餡等技能制作元宵。)

三、品嘗元宵，體驗勞動的快樂。

1、教師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈，猜燈謎

游戲。

2、煮元宵的同時教師把碗，勺擺放好，幼兒洗手。

3、幼兒品嘗元宵，互相說說此時心里的感受，體驗勞動的快樂。

活動延伸：

引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第1冊第14—15頁，進(jìn)一步了解元宵的制作過程，并學(xué)說繞口令。

附繞口令

年糕和元宵

巧巧愛吃年糕，

小小愛吃元宵。

巧巧讓媽媽做年糕，

小小讓媽媽做元宵。

媽媽做了年糕又做元宵，

煮了元宵，又蒸年糕。

樂得巧巧又跳又笑，

笑得小小說：“好，好，好！”

小結(jié)及反思：本節(jié)活動的設(shè)計激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵，點花燈和猜燈謎。同時也學(xué)會了運用揉，搓，團圓，包餡技能，制作不同口味的元宵，體驗勞動的快樂！

幼兒園小班元宵活動方案1000字系列

2024活動馬上就要到來了，我們要開始籌劃本次活動的方案了。活動方案可以將活動的一切事宜進(jìn)行規(guī)劃，雖然會很頭疼，但還是要寫好這次的活動方案！你的活動方案做好了嗎？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“幼兒園小班元宵活動方案”，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

幼兒園小班元宵活動方案【篇1】

活動意圖：

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。

我們小班的孩子對元宵節(jié)的認(rèn)識并不深，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，知道元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。我們安排了這樣一個元宵節(jié)的半日活動。

活動時間：

活動目的：

（1）知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵。

（2）欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

（3）嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的快樂。

活動準(zhǔn)備：

歌曲《鬧花燈》。請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。每個幼兒準(zhǔn)備一個花燈。

活動形式：

先每班自己進(jìn)行活動，然后再串班活動，最后欣賞大班的花燈。

活動過程：

一、8：30——9：00 （了解元宵節(jié)）

元宵節(jié)到了，我們來看看人們是怎么過元宵節(jié)的呢？

二、9：00——9：40 （運動）

三、9：40——10：00（做元宵）

四、10：00——10：15（介紹花燈）

欣賞、講述各種各樣的花燈。

(1)自由地欣賞與交流。(引導(dǎo)幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進(jìn)行欣賞。)

(2)部分幼兒再集體中講述。

指導(dǎo)語：①我們有很多小朋友帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時，要注意說出自己的花燈的名稱和特點。)

(3)幼兒自由的結(jié)伴再次欣賞并講述。

(4)交流：你還見過哪些美麗的`花燈?在哪里見過的?

(5)歸納、整理經(jīng)驗。(花燈是各種各樣的，有不同的`形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。)

游戲：《玩花燈》。

幼兒自由結(jié)伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗玩燈的樂趣。

五、10：15——10：30（兩個班串班賞花燈）

六、10：30——10：45 （欣賞哥哥姐姐的花燈）

幼兒園小班元宵活動方案【篇2】

活動目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的`興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。

2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團、捏、滾等技能制做元宵；在做元宵、煮元宵的、過程中感知滾動、沉浮等生活、科學(xué)常識。

3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。

活動準(zhǔn)備：

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

2、教師、家長、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

3、告知家長此活動的意義，可邀請家長參加。

活動過程：

開始部分：教師向孩子講述故事《元宵的來歷》，并提出有關(guān)問題。

基本部分：

1、教師和幼兒共同將自己收集到的關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗、元宵的來歷、品種等內(nèi)容介紹給大家。

2、幼兒嘗試做元宵。首先，引導(dǎo)幼兒猜想：元宵是怎么做成的？重點討論并總結(jié)：怎樣把元宵做成圓的？然后，引導(dǎo)幼兒嘗試用自己討論的方法制作元宵，重點引導(dǎo)幼兒用團和滾的方法將元宵做圓，感知元宵的滾動。

3、分組煮元宵。教師引導(dǎo)幼兒觀察元宵從沉到浮及從小到大的變化，鼓勵幼兒思考并探究；在煮元宵的過程中，元宵有什么變化？為什么元宵剛開始是沉下去的，后來就浮上來呢？

4、大家一起吃元宵。可邀請家長、幼兒園其他班的小朋友共同吃元宵，分享勞動成果。

結(jié)束部分：引導(dǎo)孩子用泥做元宵，并且讓他們說出元宵的基本做法。

活動延伸：

回家把做法交給家長做，并說出元宵的來歷。

幼兒園小班元宵活動方案【篇3】

一、活動目標(biāo)：

1.知道元宵節(jié)是中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解元宵節(jié)要的民俗活動，共享集體活動的快樂。

2.學(xué)著做元宵，進(jìn)一步體驗自己動手的樂趣和節(jié)日的樂。

二、活動準(zhǔn)備：

幼兒每人準(zhǔn)備一個元宵燈，糯米粉若干，兒歌

三、活動過程：

1.每位幼兒帶來的花燈裝飾教室，讓幼兒圍坐在桌子周圍。

2.談話，引出主題，激起幼兒興趣：

3.誰還記得過春節(jié)，大家見面都要做什么?(都要拜年，送祝福的話)

4、你們是屬什么的?誰知道今年是什么年?(羊)今年出生的寶寶屬什么的?

四、關(guān)于元宵：

1.今天我們大家在一起，也是來過一個節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日呀?

(元宵節(jié)是中國人特有的節(jié)日——中國人有，外國人沒有的節(jié)日)

2.大家知道過春節(jié)，要放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包……那么你們知道元宵節(jié)大家要做些什么事情呢?你們知道人們是怎樣來慶祝元宵節(jié)的?

(在這一天里，一家人都聚在一起吃飯，團團圓圓的慶祝節(jié)日，還要做湯圓，吃湯圓，賞花燈，猜燈謎，拉花燈)

五、今天元宵節(jié)，我們一起來說一首關(guān)于元宵節(jié)的兒歌吧!《元宵節(jié)》

元宵節(jié)，真熱鬧?？椿簦栽?。

飛機燈，飛得高，兔子燈，拉著跑。

小朋友們拍手笑，又是一年春來到!

六、做湯圓：

你們吃過湯圓嗎?現(xiàn)在，我們都長大了，今天我們自己來做湯圓好嗎?(教師示范)幼兒做湯圓。(賣湯圓的音樂)

真了不起，我們自己也能做湯圓了。今天回家后，可以告訴爸爸媽媽，以后家里做湯圓的時候，我們也可以幫忙了。老師把大家做的湯圓送到廚房里，讓阿姨燒熟了，下午的點心就吃我們自己的做的湯圓，嘗一嘗味道怎么樣?

幼兒園小班元宵活動方案【篇4】

一、活動主題：元宵花燈喜樂會

二、活動時間：____年2月24日

三、活動目標(biāo)：

1.幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。

2.欣賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。

3.通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。

4.知道元宵節(jié)的由來。

5.與家長一起制作花燈，增進(jìn)親子親情。

6.通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。

四、活動地點：可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。

五、活動人員：全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。

六、活動形式：場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎處，家長自帶幼兒進(jìn)行游玩。

七、活動前沿

一)前期準(zhǔn)備：

1.給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函，園外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動。

2.幼兒登記表(用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時登記)。

3.如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地。

4.活動需要準(zhǔn)備的背板。

5.制作條幅：_幼兒園元宵喜樂會。

6.準(zhǔn)備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準(zhǔn)備1—2棵)，許愿卡片。

7.制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。

8.做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬(zhaoli)3—5個、一次性餐盒、一次性手套)。

9.提前準(zhǔn)備或幼兒園自制一條布龍，長短最好是可以讓10名幼兒舞動，同時考慮到間距。

10.班級進(jìn)行美術(shù)活動《花燈》：小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區(qū)進(jìn)行展示。

11.班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細(xì)繩，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。

12.教師收集幼兒以前學(xué)過的燈謎，再搜集一些沒學(xué)過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。

13.制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。

14.提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板。

15.選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進(jìn)行采訪。

16.由幼兒園后勤人員(3—5名)，組成安全小組。

17.準(zhǔn)備活動中發(fā)放的小獎品，各區(qū)(休息區(qū)除外)準(zhǔn)備小印章。

18.準(zhǔn)備音響設(shè)備，準(zhǔn)備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。

二)場地布置：

公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。

1.知識區(qū)：展示“元宵節(jié)的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。

2.制作花燈區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)則提示板;

②擺好桌椅(根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料;③每桌前安排一位會制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。

3.制作元宵區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)則提示板;

②擺好桌椅(根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;③每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。

4.欣賞區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)則提示板;

②在本區(qū)內(nèi)放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。

5.燈謎區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)則提示板;

②懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。

6.舞龍區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)則提示板;

②投放布龍。

7.休息區(qū)：擺放椅子供幼兒、家長休息。

8.許愿區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆;

②放置許愿樹，該區(qū)負(fù)責(zé)教師備好許愿卡，由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話。

活動詳細(xì)流程：

一、入場

在場地入口處，設(shè)有登記處，招生辦人員專門負(fù)責(zé)。家長帶著幼兒憑邀請函入場，不是本園的幼兒，填寫登記表領(lǐng)取一張邀請函(一個孩子一張)，即可參加活動。

以班級為單位，各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前，全園統(tǒng)一由各班級教師帶領(lǐng)本班幼兒及家長跳律動。

二、主持人開幕

三、園長致辭

四、主持人宣布活動開始

家長可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒。班級教師提示家長注意幼兒安全。

五、家長帶幼兒在各區(qū)自由游玩

注意事項：

1.每參加一項活動，負(fù)責(zé)教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。

2.允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動果實。

3.在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。

4.安全小組隨時巡視、提醒，在場地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。

5.活動中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂。

6.采訪員在活動中進(jìn)行采訪。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法。

可以把自己學(xué)到的知識、手工，分享給沒有來參加活動的小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節(jié)日?開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?

六、結(jié)束

參加完活動的家長可帶孩子憑邀請函到出口領(lǐng)取小禮物，邀請函上需要有孩子參加活動時負(fù)責(zé)教師加蓋的鼓勵印章。可以考慮根據(jù)印章數(shù)量給到不同的獎品。引導(dǎo)家長帶幼兒有序離場。

七、活動延伸

1.家長在家給幼兒講更多的元宵節(jié)故事，加深幼兒對元宵節(jié)的認(rèn)識。

2.家長引導(dǎo)幼兒把自己對元宵節(jié)的認(rèn)識，分享給小伙伴或社區(qū)其他小朋友，增加幼兒的自信心、提高語言表達(dá)能力。

3.幼兒園招生辦人員做好登記表統(tǒng)計工作，建立魚塘。并做好后期跟進(jìn)貢獻(xiàn)計劃和魚塘供養(yǎng)。

幼兒園小班元宵活動方案【篇5】

活動目標(biāo)：

1.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛。

2.積極參加猜謎活動，體驗與爸爸媽媽一同猜想和推測的快樂。

3.感受節(jié)日的歡快氣氛。

4.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

活動時間：

2月______日早上7:40——8:30(來園活動)

活動對象：全體幼兒與家長

活動準(zhǔn)備：

1、制定“親子同樂猜燈謎”活動方案;

2、場地布置——掛燈籠(保安與老伯)，13日完成;

3、收集燈謎、貼燈謎、打印燈謎答案——陳瀟麗、許海英，13日完成;

4、購買獎品——徐娟，13日完成;

5、宣傳：

1)倡議書——蔣菊芳，11日完成;

2)通知——各班班主任老師網(wǎng)上及家園聯(lián)系欄中告知家長與幼兒，12日完成;

6攝像——陳瀟麗。

活動內(nèi)容：

1、燈謎：

分部——燈籠懸掛于樓梯，燈謎貼在燈籠上;

總部——燈籠懸掛于一號樓柱子中間，燈謎貼在燈籠;

2、規(guī)則：

猜謎活動，必須由家長陪同，選一個燈謎，由家長念謎面，讓幼兒猜，猜出后，拿謎面到本班老師處核對謎底，并領(lǐng)取小禮品。(每位幼兒只限猜1個謎語)

告知書：

正月十五吃元宵，看燈會，猜燈謎是我國傳統(tǒng)的元宵風(fēng)俗活動，為了讓幼兒感受元宵節(jié)熱鬧喜慶的節(jié)日氣氛，同時也讓幼兒感受我國傳統(tǒng)文化習(xí)俗，我們幼兒園將在2月14日(本周五)上午7:40—8:30進(jìn)行猜燈謎活動。到時請家長朋友帶領(lǐng)孩子一起參與活動，感受猜謎的樂趣吧!

猜燈謎須知：

如果你想和孩子一起真正感受活動的樂趣，體驗猜謎過程的樂趣，那么請你自覺遵守以下活動事項：

1、讓孩子選擇燈籠中的謎語，然后由家長輕輕取下謎語卡片進(jìn)行猜謎活動。

2、家長用清晰的普通話把謎面念給孩子聽，并給孩子做適當(dāng)?shù)慕忉?，以幫助其理?/p>

3、在孩子猜不出的情況下，家長可以幫助孩子一起猜，但不要把答案直接告訴孩子。

4、每位家長和孩子只能有一次兌獎機會。

5、在兌獎處兌獎時，請根據(jù)謎面上相應(yīng)的編號到指定老師處兌獎。兌獎完畢后，請將孩子送到班級。

幼兒園小班元宵活動方案【篇6】

活動時間：

活動目的：

(1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵。

(2)欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

(3)嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的快樂。

活動準(zhǔn)備：歌曲《鬧花燈》。請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。每個幼兒準(zhǔn)備一個花燈。

活動形式：先每班自己進(jìn)行活動，然后再串班活動，最后欣賞大班的花燈?；顒舆^程：

一、8：30——9：00(了解元宵節(jié))

元宵節(jié)到了，我們來看看人們是怎么過元宵節(jié)的。

二、9：00——9：40(運動)

三、9：40——10：00(做元宵)

四、10：00——10：15(介紹花燈)

欣賞、講述各種各樣的花燈。

(1)自由地欣賞與交流。(引導(dǎo)幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進(jìn)行欣賞。)

(2)部分幼兒再集體中講述。

指導(dǎo)語：①我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時，要注意說出自己的花燈的名稱和特點。)

(3)幼兒自由結(jié)伴再次欣賞并講述。

(4)交流：你還見過哪些美麗的花燈?在哪里見過的?

(5)歸納、整理經(jīng)驗。(花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。)

游戲：《玩花燈》。

幼兒自由結(jié)伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗玩燈的樂趣。

五、10：15——10：30(兩個班串班賞花燈)

六、10：30——10：45(欣賞哥哥姐姐的花燈)

校園元宵節(jié)活動方案6篇

計劃對于我們的工作生活有著很大的意義，為了做好眼前的工作。我們應(yīng)根據(jù)目標(biāo)制定方案，方案的文字表達(dá)要易于閱讀，易于理解，簡明扼要，制定方案需要注意哪些問題呢？對于“校園元宵節(jié)活動方案”這個話題我們認(rèn)為需要大家多方面思考，想要了解更多請您繼續(xù)閱讀下文！

校園元宵節(jié)活動方案【篇1】

為保障元宵活動安全有序開展，弘揚民族傳統(tǒng)民俗文化，滿足人民群眾節(jié)日文化需求，促進(jìn)元宵節(jié)文化事業(yè)繁榮發(fā)展。我鎮(zhèn)，特制定以下實施方案：

1．元宵越劇演出

1、活動時間：xx、xx、xx、xx、xx（14日至16日），兩個下午三個晚上

2.演出時間：下午1:00和下午 6 點 30 分

3. 地點：都東高麗劇院

4. 負(fù)責(zé)點人員： 負(fù)責(zé)人：xx

5. 現(xiàn)場服務(wù)：xx，村干部x人

以上人員必須在每次演出前半小時到場。

2. 獨冬舞龍

1. 活動時間：晚上7:00 xx年2月20日（正月十四）

2.活動線路：解放街、府前街、都溪路、都川路

3.負(fù)責(zé)人現(xiàn)場：負(fù)責(zé)人：xxx

上門服務(wù)：都街道辦事處5-10名干部，都東村3-5名干部

3.燈展、猜燈謎

1、活動時間：xx年xx日（正月14日），12:00開始，18點開始:00。

2.地點：杜北路（時代大廈到陽光之家）

3.負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)人：xxx

現(xiàn)場服務(wù)及安保人員：（見安全計劃）

校園元宵節(jié)活動方案【篇2】

學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要場所，在傳承和弘揚中國傳統(tǒng)文化方面，校園舉辦元宵節(jié)活動具有積極的意義。本文將詳細(xì)介紹校園元宵節(jié)活動的策劃方案，以期為廣大師生提供一個豐富多彩、深入濃厚的中華傳統(tǒng)文化體驗。

一、活動目標(biāo)

1.弘揚傳統(tǒng)文化：通過元宵節(jié)活動，傳承和弘揚中國傳統(tǒng)文化，加深學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識和理解。

2.增進(jìn)師生情感：通過活動讓學(xué)生和老師共同參與，增進(jìn)彼此之間的互動和情感，促進(jìn)師生關(guān)系的融洽。

3.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力：通過活動設(shè)置創(chuàng)意元素，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

4.營造歡樂氛圍：通過活動營造輕松愉快的氛圍，讓師生能夠歡笑、快樂地度過元宵節(jié)。

二、活動內(nèi)容

1.主題游園會：將校園打造成一個主題游園會，校門口懸掛彩燈，校園內(nèi)部布置各種廠牌、標(biāo)識，呈現(xiàn)喜慶的節(jié)日氛圍。

2.傳統(tǒng)表演：舉辦傳統(tǒng)舞蹈、京劇、雜技等表演，展示中華傳統(tǒng)文化的魅力，增強學(xué)生對傳統(tǒng)藝術(shù)的了解和欣賞能力。

3.燈謎猜猜樂：設(shè)置燈謎猜猜樂活動，將校園內(nèi)的角落和廣場布置成燈謎亮點，學(xué)生在活動期間猜猜燈謎，增加趣味性和互動性。

4.手工制作：組織學(xué)生參與手工制作元宵燈籠、花燈等，讓學(xué)生動手實踐，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。

5.元宵晚會：舉辦元宵晚會，組織學(xué)生參與各類才藝展示，演唱、舞蹈、小品等形式多樣，展示學(xué)生的才藝和風(fēng)采。

三、活動策劃

1.活動時間：選擇在元宵節(jié)前后的周末或晚上，確保師生的參與度和熱情。

2.活動地點：校園內(nèi)的廣場、操場、禮堂等場地，根據(jù)具體活動內(nèi)容進(jìn)行合理安排和規(guī)劃。

3.活動物資準(zhǔn)備：提前準(zhǔn)備各種元宵食材、燈籠、彩燈、音響設(shè)備等物資，確?；顒禹樌M(jìn)行。

4.活動宣傳：通過校園廣播、海報、班會等途徑宣傳活動內(nèi)容、時間、地點等信息，提前引發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。

5.活動組織：成立活動策劃小組，負(fù)責(zé)各項具體工作的安排與協(xié)調(diào)，確保活動的順利進(jìn)行。

6.活動評估：活動結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)和評估，收集學(xué)生和老師的意見和建議，為以后的活動改進(jìn)提供參考。

四、活動預(yù)期效果

1.學(xué)生主動參與度高：通過多樣化的活動內(nèi)容和互動形式，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們參與的積極性。

2.學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識提高：通過表演和手工制作等活動，讓學(xué)生深入了解和體驗傳統(tǒng)文化，提高對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和理解。

3.師生感情進(jìn)一步加深：通過活動讓師生共同參與，增進(jìn)彼此之間的情感和溝通，促進(jìn)師生關(guān)系的發(fā)展和融洽。

4.活動氛圍濃厚：活動現(xiàn)場營造出歡樂愉快的氛圍，讓師生能夠充分享受節(jié)日的喜悅。

5.校園文化氛圍的營造：通過元宵節(jié)活動，進(jìn)一步豐富和拓展校園文化內(nèi)涵，形成濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍。

通過以上校園元宵節(jié)活動策劃方案，相信能夠為廣大師生提供一個豐富多彩、深入濃厚的中華傳統(tǒng)文化體驗，弘揚和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和動手能力，促進(jìn)校園文化和校園精神的發(fā)展。希望通過這樣的活動，讓校園元宵節(jié)成為學(xué)生喜愛的、創(chuàng)新的傳統(tǒng)文化體驗。

校園元宵節(jié)活動方案【篇3】

一、活動設(shè)想：

“節(jié)日”離學(xué)生的生活是這樣的近，學(xué)生仿佛每天都在過節(jié)。但是對于三、四年級的學(xué)生來說，他們對節(jié)日的理解僅僅停留在知道有這樣一個節(jié)日，只停留在吃喝歡樂的表層體驗上。其實節(jié)日是一種社會現(xiàn)象，它涉及自然界的發(fā)展變更、民族風(fēng)俗、歷史文化等內(nèi)容。這次的活動借助于學(xué)生對節(jié)日的向往和對過節(jié)的興趣，在教室里再造元宵節(jié)的節(jié)日氣氛，更使教材真正與學(xué)生的生活聯(lián)系起來。從而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察和分析，初步培養(yǎng)學(xué)生探索社會文化現(xiàn)象及其根源的能力和善于質(zhì)疑的能力。同時也繼續(xù)鞏固學(xué)生對資料的收集能力、動手能力和小組合作的能力，在體驗和表現(xiàn)的過程中，了解各地元宵節(jié)日習(xí)俗，親身感受風(fēng)俗習(xí)慣，以便有意識地學(xué)習(xí)關(guān)注生活。

二、活動目標(biāo)：

1.體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。

2.在元宵節(jié)活動中能表現(xiàn)出探究的意識，發(fā)現(xiàn)元宵節(jié)活動的新鮮事，有趣事。

3.學(xué)習(xí)收集與元宵節(jié)活動相關(guān)的資料，鍛煉學(xué)生通過各種渠道（書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等）獲取信息的能力。

4、在活動中培養(yǎng)學(xué)生分工合作，積極參與、樂于表現(xiàn)的意識和樂于與他人分享的態(tài)度。

5、表現(xiàn)遵守公共秩序，愛護公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。學(xué)習(xí)在人多擁擠環(huán)境中進(jìn)行自我保護的方法。

三、活動重點和難點：

活動重點：

1、學(xué)習(xí)在日常生活中進(jìn)行自我保護的方法。感受元宵節(jié)的熱鬧氛圍。

2、培養(yǎng)學(xué)生分工合作，積極參與、樂于表現(xiàn)的意識和樂于與他人分享的態(tài)度。

活動難點：

1、學(xué)習(xí)收集與元宵節(jié)活動相關(guān)的資料，并在課堂上能充分運用這些資料。

2、體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。

　四、活動準(zhǔn)備：

學(xué)生課前準(zhǔn)備：

1、學(xué)生在家長的幫助下，收集有關(guān)元宵節(jié)的圖片資料。

2、向父母和其他人了解其他地方歡度元宵的習(xí)俗；

3、布置教室，請學(xué)生將收集的圖片資料布置教室，營造慶祝元宵的氛圍。

教師課前準(zhǔn)備：

教師收集元宵的道具，拍攝慶祝元宵活動的影象制品（燈會）；

五、活動方案：

課題導(dǎo)入

同學(xué)們，自古以來，農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)被人們視為重要的傳統(tǒng)節(jié)日，喧鬧的戶外游戲、盛大的歌舞游樂、光彩奪目的火樹銀花體現(xiàn)了中國老百姓“正月十五鬧元宵”的特有的狂歡精神。今天，我們的教室布置的真漂亮，小朋友們臉上各個喜氣洋洋，現(xiàn)在我們就一起來歡歡喜喜過元宵。

（同學(xué)們齊聲高喊：好。）

活動方案一：創(chuàng)設(shè)情景，引起學(xué)生對節(jié)日的回憶，關(guān)注節(jié)日的內(nèi)涵。

做湯圓、吃湯圓

過渡：同學(xué)們，每逢元宵節(jié)，我們的家里都會燒湯圓，吃湯圓。大家說說為什么我們要吃湯圓嗎？ （學(xué)生各抒己見，“吃湯圓，好團圓”、“預(yù)示生活的美滿、幸福等”）

（1）今天老師準(zhǔn)備了面粉、芝麻、豆沙，我們就一起來做做湯圓。好嗎？

（齊聲高喊：好）

老師把學(xué)生分成四組。讓學(xué)生把手洗干凈，一起來做湯圓。

（2）以四人小組為單位，老師巡回指導(dǎo)和面，包餡。

小組成員分工合作，有的和面、有的打下手、有的固定容器、有的攪拌餡。

注意：和面時注意水溫，小心燙手。 包餡也不要太貪心，別太多，又不要太少。（做完之后。比比哪個組的湯圓包的最圓。）

（3）師生合作下鍋煮湯圓；

（4）吃湯圓：（感受自己勞動所得帶來的快樂。感受元宵節(jié)的快樂。）

（5）吃著自己包的湯圓，大家來說說為什么在元宵節(jié)要吃湯圓？（討論）

（6）談?wù)劯嘘P(guān)的奇聞逸事。

《我們的節(jié)日》“元宵節(jié)的神話”、“只許州官放火，不許百姓點燈”

活動方案二：說說：我們蕭山是如何度元宵的。

（1）同學(xué)們，元宵節(jié)那天，我們?nèi)以诩依餆郎珗A、煮湯圓、吃湯圓，那么你看到的我們蕭山其他地方是如何度過元宵的呢？

（學(xué)生討論：做燈籠、賞燈會、猜燈謎）

（2）請學(xué)生各抒己見：

看過燈會的同學(xué)時說說燈會的見聞，說說有趣的、難忘的事；

請猜過燈謎的同學(xué)給我們也猜幾個燈謎。

做燈籠的學(xué)生說自己的燈籠的美麗。

另外有與眾不同的活動的同學(xué)說說自己的感受。

活動方案三：簡單了解各個地方的 元宵節(jié)的不同習(xí)俗

過渡：自古以來，農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)被人們視為重要的傳統(tǒng)節(jié)日，喧鬧的戶外游戲、盛大的歌舞游樂、光彩奪目的火樹銀花體現(xiàn)了中國老百姓“正月十五鬧元宵”的特有的狂歡精神。

讓學(xué)生展示收集到的關(guān)于元宵節(jié)的資料。

（耍龍燈、舞獅子、踩高蹺、劃旱船等。）

活動方案四：學(xué)生看老師拍攝的影象制品

向?qū)W生展示老師在元宵節(jié)那天采集到的城區(qū)慶?；顒拥默F(xiàn)場情況。

讓學(xué)生感受元宵節(jié)的歡慶場面。（前一段是大家有秩序的參觀，歡慶場面，后一段故意拍攝的是人多擁擠的場面，引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、思考、解決問題）

討論：

（1）這么多人簇?fù)碓谝黄?，好嗎？該怎么辦？

（2）在人多的地方你該如何保護自己？怎樣解決會好點？

（3）怎樣防止丟失錢包？

（4）有了垃圾該怎么辦？

（5）怎樣防止與家人走散？如果一下子找不到家人該怎么辦？

校園元宵節(jié)活動方案【篇4】

一、目的及意義

1、鼓勵學(xué)生自己動手組織活動，參與到整個活動中來，體現(xiàn)“學(xué)生是學(xué)習(xí)和活動的主體”這個理念。

參與能力、搜集整理信息的能力、獲取新知識的能力

主動求知的愿望，

4、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，使他們感到學(xué)校和學(xué)習(xí)都是生機盎然的，充滿趣味的。

二、活動形式：

以班級為單位組織各項慶?；顒?/p>

三、活動內(nèi)容

一、預(yù)備工作：2月20日——2月21日

元宵節(jié)的習(xí)俗、元宵節(jié)的詩歌”演變過程以及相關(guān)習(xí)俗(如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等)，收集相關(guān)的謎語，圖片，故事。

2、每個學(xué)生準(zhǔn)備一個花燈(最好是自制燈籠)，3個燈謎。

二、活動正式內(nèi)容：

誦一誦、說一說：

1、班隊會課上每個班級學(xué)生交流元宵節(jié)的來歷，講講關(guān)于元宵節(jié)的故事，朗誦一些關(guān)于元宵節(jié)的詩詞。

顏色、名稱、制作方法及特別之處等。

猜一猜、玩一玩：

組織開展“賞花燈、猜燈謎”活動。

校園元宵節(jié)活動方案【篇5】

一、活動背景：

為了讓學(xué)生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

二、活動目的：

通過活動，讓學(xué)生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)；了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習(xí)俗，學(xué)生動手自己制作以元宵節(jié)為主題的手抄報、元宵燈作品。

三、活動安排：

第一階段：了解“元宵節(jié)”

提前布置學(xué)生，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識？可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問上一輩的人。

第二階段：

1、學(xué)生就元宵節(jié)活動，以及掌握的元宵節(jié)知識，動手設(shè)計一份手抄報。三——六年級每班交五份，學(xué)校進(jìn)行評比。

2、元宵節(jié)前學(xué)生搜集燈謎、制作元宵燈作品，以班為單位，班主任（任課教師協(xié)助）準(zhǔn)備好燈謎，讓學(xué)生猜謎底，猜對者發(fā)給小獎品。

3、活動結(jié)束后，每班（三——六年級學(xué)生）交5篇有關(guān)過元宵節(jié)的小作文，進(jìn)行評比。

利用元宵佳節(jié)這個契機，我們學(xué)校開展了系列活動，營造節(jié)日氣氛，培養(yǎng)學(xué)生走進(jìn)生活學(xué)習(xí)的意識。以班級的形式展開猜謎競賽，學(xué)生熱情高漲，在快樂中體會到漢字的魅力，學(xué)以致用，也增進(jìn)了大家學(xué)習(xí)語言文字的熱情和興趣。

活動有助于讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會到傳統(tǒng)文化的魅力，同時對也元宵節(jié)有了更深入的認(rèn)識，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

校園元宵節(jié)活動方案【篇6】

1.活動目的

1.通過元宵節(jié)，讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)節(jié)日所蘊含的文化內(nèi)核，了解中國傳統(tǒng)文化，豐富中國傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵。學(xué)生生活的校園文化。

2.介紹元宵節(jié)的由來，了解中國各地元宵節(jié)的習(xí)俗。

3.增進(jìn)師生情誼，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采。

2. 活動時間

xx, xx, xx, xx 天

3. 活動準(zhǔn)備 >

歌曲《賣唐元》、《今夜難忘》、《向祖國問好》、《團圓元宵》、《今晚讓愛來》、《明天會更好》。

四、活動地點

xx班教室

五、活動過程

1.主持人開場白

男：銀蛇迎福入屋，玉鶯報喜； .

男：老師和同學(xué)！

一起：晚上好！

女：值此元宵佳節(jié)，闔家團圓之際，帶著對親朋好友的問候，帶著對未來的美好祝愿，我們來此歡度元宵。

男：勤勞智慧的中華民族創(chuàng)造了歷史悠久、燦爛輝煌的文化。元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。有人知道元宵節(jié)的由來、傳說和慶祝習(xí)俗嗎？

2. 說說元宵節(jié)的由來及其傳說（PPT）

1）元宵節(jié)的由來

元宵節(jié)是一個中國傳統(tǒng)節(jié)日。它存在于2000多年前的西漢時期。元宵節(jié)始于東漢明朝。明帝崇尚佛教。聽說佛教有正月十五觀佛舍利點燈拜佛的習(xí)俗。廟宇里點燈拜佛，讓平民和紳士掛燈。后來，這個佛教儀式節(jié)日逐漸形成了一個盛大的民間節(jié)日。正月十五元

蕭節(jié)，又名“上元節(jié)，元宵節(jié)”，是中國傳統(tǒng)的民間節(jié)日。正月為農(nóng)歷正月，而古人稱其為“孝”，而十五??也是一年中的第一個月圓之夜，所以正月十五稱為元宵。又稱小正月、元宵元宵節(jié)，是春節(jié)后的第一個重要節(jié)日。

2) 元宵節(jié)的傳說

據(jù)說很久以前，有很多兇猛的野獸，到處傷人，傷人，所以人們組織起來打它們。 ，卻被不知情的獵人意外射殺。天帝得知后大怒，立即下詔，命天兵于正月十五放火焚天，燒盡人畜財物。天女心地善良，不忍見百姓無辜受苦，冒著生命危險，偷偷乘著祥云來到世人面前，將消息告訴百姓。當(dāng)所有人聽到這個消息時，就像是在他們的腦海中打雷。他們非常害怕，不知道該怎么辦。好吧，過了很久，一位老人想出了一個解決辦法。他說：“正月十四、十五、十六，家家戶戶都放燈籠，放鞭炮，放煙花，這樣，天帝就會以為人人都被燒死了 p>

眾人點頭應(yīng)允，然后分頭準(zhǔn)備出發(fā)。正月十五夜，天帝低頭，發(fā)現(xiàn)天地間充滿??了紅光而且聲音很大，連續(xù)三個晚上都是這樣。我以為是大火，我的速度很快。人們就這樣救了自己的生命財產(chǎn)。為了紀(jì)念這次成功，從今以后每逢正月十五，家家戶戶掛燈籠，燃放煙花以紀(jì)念這一天。

3）元宵節(jié)的慶祝習(xí)俗

看燈籠：

元宵節(jié)放燈籠的風(fēng)俗，發(fā)展成為中國史無前例的燈市和唐朝。彼時，都城長安已是一座百萬人口的世界城市，社會繁榮昌盛。在皇帝的親自倡導(dǎo)下，元宵節(jié)變得越來越奢華。中唐以后，發(fā)展為全國性的狂歡節(jié)。盛唐的唐玄宗開元年間（公元685-762年），長安的燈市非常龐大，有五萬盞燈籠，種類繁多。金光璀璨，極為壯觀。燈籠在臺灣民間有光、叮的意思。點亮燈籠意味著照亮未來，臺灣燈籠與丁諧音，代表男孩的誕生。因此，以往婦女在元宵節(jié)時會特意在燈籠下行走，希望能“鉆燈籠腳”。茄子”（即走燈下生男孩）。

舞龍燈：

相傳唐朝大旱，龍王出事，淹死長安多人。陰魂不散，夜夜擾宮，驚嚇唐王李世民，向大臣請教。龍燈一般由竹子、彩紙、布制成。數(shù)十人捧著龍首，舉起與龍身緊密相連的木棍，隨后，整條龍沿著規(guī)定的路線奔跑，隨著音樂聲而排隊。龍如生，民間以此風(fēng)俗求風(fēng)調(diào)雨順。

猜燈謎：

又稱“玩燈謎”，是自古流傳下來的一項特殊的元宵活動。農(nóng)歷正月十五，家家戶戶都會掛上彩燈，放鞭炮。后來，有好心人把謎語寫在紙上，貼在彩燈上，讓人猜。因為謎語能啟迪智慧，迎合節(jié)日氣氛，所以很多人都應(yīng)聲，謎語逐漸成為元宵節(jié)不可缺少的節(jié)目。

吃元宵：

正月初五，元宵節(jié)在我國有著悠久的歷史。到了宋代，一種新穎的元宵佳肴在民間流行開來。這種食物先稱“福元子”，后稱“元宵”，商家也美其名曰“元寶”。元宵是“湯圓”，以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、桂皮、核桃仁、堅果、棗泥等為餡，用糯米粉包成圓形，可肉或素食主義者，有不同的口味。可煮湯、煎或蒸，寓意團圓、幸福。陜西的湯圓不是裹著的，而是用糯米粉“卷”起來的，要么煮，要么炸。

3. 過元宵節(jié)

1) 男：中國的節(jié)日有很多好吃的特色食品，如：餃子、餃子、年糕、元宵節(jié)。告訴我你最喜歡元宵節(jié)吃什么？

女：當(dāng)然是元宵節(jié)啦！在這芬芳的元宵佳節(jié)里，既有對甜蜜幸福生活的向往，也有對親人的濃濃祝福。

男：太好了！請欣賞xx同學(xué)的獨唱《賣湯圓》

2）女：今晚星光璀璨，今晚燈火通明！同學(xué)和朋友！在歡聲笑語中，這里變成了花海和充滿愛的溫馨家園。請欣賞 xx 和 xx 為我們帶來的吟唱：“今晚讓愛來吧”。

3）男：同學(xué)，朋友！在這歡樂的節(jié)日里，讓我們追隨春天的腳步，與歡樂的節(jié)日一起，祝愿祖國風(fēng)調(diào)雨順，生活富足！請欣賞小合唱《你好祖國》。

4) 女：我們看過元宵節(jié)的由來和傳說，大家對元宵節(jié)有了一定的了解。

男：進(jìn)入有獎問答環(huán)節(jié)，請看大屏。

5) 女：我們做個小游戲，現(xiàn)在放輕松。

男：看大屏幕。

6）女：又是元宵節(jié)，新的一年更精彩，新的期待，新的氣氛。

他：恭喜大家新年快樂，萬事如意。

男：請聽獨唱《團圓元宵節(jié)》。

7）女：元宵節(jié)，人們經(jīng)常做智力活動，你知道是什么嗎？

男：猜燈謎

女：是的，猜燈謎，然后我們將進(jìn)行有獎的燈謎游戲，請看大屏幕。

8）男：元宵節(jié)，全國各地都有燈籠和鑼鼓。各種民間慶?；顒尤缁鹑巛?。

女：接下來請同學(xué)們跟我一起賞燈。

9）男：銀蛇迎福福入屋，玉鶯報喜；老鞭炮催春潮，鑼鼓敲元宵迎新年！同學(xué)們朋友們，新的一年向我們走來，新的一年向我們走來！

女：讓我們一起祝愿明天更美好！全班同學(xué)合唱《明天會更好》。

4. 結(jié)束語（在《今夜難忘》的音樂中）

男：同學(xué)們，朋友們，活動即將結(jié)束！我們舉辦此次活動，不僅是為了讓我們了解中國傳統(tǒng)文化節(jié)日，也是為了展示學(xué)生的風(fēng)采，增進(jìn)師生之間的友誼。

女：謝謝老師同學(xué)們的光臨！

合：活動到此結(jié)束！

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