作文是提高學(xué)生文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的重要手段，寫作讓我們更善于發(fā)現(xiàn)和探索周遭事物的多樣性。一篇好的作文最基本的是能感動自己，你知道精彩的作文是怎么寫出來的嗎？也許這篇文章能夠啟發(fā)您對這個問題的思考。

寫幼兒老師的作文【篇1】

作者/王佼佼

為了理想，您選擇了奉獻(xiàn)；

為了追求，您選擇了執(zhí)著；

為了明天，您選擇了責(zé)任。

一位人類靈魂的工程師

我們是祖國的花朵，

您用汗水結(jié)晶成甘甜的雨露，

澆灌我們的心田。

我們是新生的太陽，

您用博愛鋪成遼遠(yuǎn)的地平線，

給我們騰飛的力量。

我們是不羈的野馬，

您用心血點(diǎn)綠蒼茫的原野，

給我們奔放的園地。

盡管：黑板上飄落的雪花染白您的雙鬢，

三尺中流逝的歲月刻滿您的額頭，

桌子前堆積的書本削瘦您的身軀，

您，依然承擔(dān)、執(zhí)著、奉獻(xiàn)！

時光飛逝，逝不去的是款款恩師情，

道一聲珍重，

這聲珍重中飽含永恒的祝福！

寫幼兒老師的作文【篇2】

甜甜的老師有一頭烏亮發(fā)光的秀發(fā)，一雙會講話的雙眼，高高地鸛骨，大櫻桃一樣小紅嘴，真美麗動人！我想悄悄的對你說一個秘密：她姓張，但大家都喜愛叫她甜甜的老師，了解為何嗎？由于大家每一次看到王老師，她一直高興得甜滋滋，因此 大家就叫她甜甜的老師。

甜甜的老師是一個很愛美的老師。每日都化著精美的妝面，涂著淺淺的唇膏，還喜愛帶小耳環(huán)。一年四季都衣著漂亮的衣服和高跟鞋子，扎著討人喜歡的花苞頭。還記得第一次上課的時候，看見了一位美女撲面而來，我還以為到底是誰？意想不到，她便是甜甜的老師。她走入課室，告知大家：“有一個喜訊要告知大伙兒……”說起課來這般親近呀！放學(xué)了，甜甜的老師為大家提前準(zhǔn)備了一個很棒美美的蛋糕。大家一邊接到生日蛋糕，一邊和甜甜老師說再見了。走在回家路上，我認(rèn)為今日的蒼穹分外的藍(lán)。

甜甜的老師不僅表面美，內(nèi)心也很漂亮。我喜歡她。從今天開始，我想努力學(xué)習(xí)，長大后做一個像甜甜的老師一樣的老師。

寫幼兒老師的作文【篇3】

我有一位教了我四年的老師，她叫李密，我們同學(xué)都叫她李老師。李老師今年三十幾了，她的個子不高，一雙小小的眼睛，一頭金燦燦的頭發(fā)下有一副很好看的面孔，漂亮極了。李老師不僅在學(xué)習(xí)上幫助我，生活中也關(guān)心我。記得有一次，我生病了，沒錢看醫(yī)生，李老師毫不猶豫給了我二十元錢讓我先用著，等到下一星期再還她。我頓時熱淚盈眶，心里充滿了對老師的感激，我在信了默默發(fā)誓，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來報答老師的恩情。俗話手的好，一日為師，終身為父。還有一次，我上課在桌子底下玩剛買的玩具，你發(fā)現(xiàn)了，一手搶過丟在地上用腳踩碎，我頓時覺得心碎了，于是，我在心里罵了你幾句，因為你不僅踩壞了我的玩具，還讓我被大家嘲笑。老師你不僅是我的恩師還是我的父母，我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你對我的養(yǎng)育之恩和教導(dǎo)之恩。

第3篇

寫幼兒老師的作文【篇4】

一直以來，我以為清晰授課只是講在上課時要口齒清楚，聲音洪亮，有激情，能做到抑揚(yáng)頓挫。原來這只是清晰授課的前提，是基礎(chǔ)，是一小部分。只有標(biāo)準(zhǔn)的普通話距離清晰授課還有很大的一段距離。更為重要的是內(nèi)容組織，教師對課文的熟悉以及授課策略的選擇等要做到清晰授課，更多的功夫是在課上。

對于教師，要做到清晰授課，就要求在課前要深入研究教材，鉆研教學(xué)大綱，通過教科書和教學(xué)參考書，了解教學(xué)內(nèi)容的整體以及各部分之間的聯(lián)系，掌握各部分內(nèi)容的教學(xué)目的和要求，仔細(xì)閱讀領(lǐng)會教學(xué)參考書，明確教材的地位和體系，掌握其中心內(nèi)容和中心思想，確定教學(xué)目的，考慮教材的組織和處理。也就是說教師在課前要對所講授內(nèi)容有清晰的理解思路，教師自身對知識有宏觀和微觀上的把握，對教材內(nèi)容有深刻的理解。

在對教材的深刻理解基礎(chǔ)上，有要求教師在平時要苦練基本功，要有較好的表達(dá)能力，能夠?qū)⒆约簩χR的理解準(zhǔn)確的轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生能夠理解領(lǐng)會的語言并表達(dá)出來。語言是教師將自己的知識轉(zhuǎn)換為學(xué)生知識的主要媒介。學(xué)生在接受新知識時總要有一個反應(yīng)時間段，而教師清晰的表達(dá)，可以大大縮減轉(zhuǎn)化的時間。通過教師清晰的講授引導(dǎo)，形成學(xué)生較清晰的科學(xué)的知識脈絡(luò)。通過第一次講授，學(xué)生很難達(dá)到預(yù)定的教學(xué)效果，這又需要教師能夠用簡單易懂的語言，不同的闡述方法，從知識的其他角度入手，進(jìn)行再次論述。這樣教師所要傳授的知識才會在學(xué)生腦海里生根發(fā)芽。有了對教材的深刻理解，語言的清晰表達(dá)，要達(dá)到清晰授課的教學(xué)效果，還要利用舉例、圖解和示范等方法，來解釋和澄清。

寫幼兒老師的作文【篇5】

敬愛的屠老師：

您好！

請原諒我的冒昧，擅自給你寫這封信。

很久沒有見到您了，不知您是否還記得那個調(diào)皮、任性的我。我是您教了三年的“小朋友”啊！您從小班就開始帶我們了，一直到大班到我們升學(xué)，我一直忘不了您……

在我記憶深處，有幾件事印象特別深刻。記得一個中午，小朋友們捧著餓得咕咕叫的肚子等待吃午飯！可是那天的菜碰巧全是我不愛吃的，所以我連勺子都沒動。等你見同學(xué)們都差不多吃好了，看我就坐在位子上，一動也不動，還不時做出厭惡的表情，就走過來嚴(yán)肅地對我說：“你為什么不吃？”“不好吃，不想吃！”我發(fā)出稚嫩的聲音反駁您?！安幌氤跃涂梢圆怀詥?？快吃，等會兒我過來時，你要吃光光哦！”說著就走開了。可是事與愿違，我并沒有吃下，您就把菜倒了。那時我覺得好委屈，眼淚嘩嘩地流下來。但沒過多久，你就買來了熱乎乎的飯菜，放到我面前，我也沒管什么，狼吞虎咽地吃了起來……

還有一次，我們睡午覺的時候，您有事出去了，我一直在和我對面的同學(xué)講話，竟不知你已經(jīng)在我后面。見同學(xué)突然不講了，我翻個身，不禁嚇了一跳。您把我叫下來，教育了我一頓……

這種事情那時候發(fā)生的很多，好了傷疤忘了疼，這就是我們小時候做事的風(fēng)格?，F(xiàn)在想想，真的很幼稚。在這里，我要真摯地對您說一句：“對不起，屠老師，謝謝您！”

祝你

身體健康，萬事如意！

您的學(xué)生趙欣瑜

寫幼兒老師的作文【篇6】

從小到大，教過我的老師有很多，但我最難忘的是幼兒園大班的董老師。

她高高的個子，身材不胖不瘦。干凈利落的短發(fā)，烏黑油亮。一雙漂亮的丹鳳眼，炯炯有神。她的臉上總是帶著親切的微笑，一笑起來眼睛就像彎彎的月牙。

我們每天睡午覺都要搬床。有一次董老師的腰扭傷了，但是她還是堅持給我們搬。那時正是夏天，驕陽似火，酷暑難耐。搬一會兒，董老師就汗流浹背了。我們看見后，都爭著上前去幫她。力氣大的兩人一組搬床，力氣小的拿被褥。望著我們忙碌的身影，董老師微笑地望著我們，抱抱這個，拍拍那個，不停地夸獎我們懂事能干。

董老師還非常地有耐心。每次上課，有些小朋友學(xué)得慢，董老師從來不會像別的老師那樣大聲呵斥，而是面帶微笑，不厭其煩地一遍又一遍地教，直到所有人都學(xué)會為止。

有一次，董老師教我們表演交誼舞。我們排練的時候，發(fā)生了意外，一個小男孩在舞臺旋轉(zhuǎn)時候，不小心從舞臺上掉了下去。就在這千鈞一發(fā)的時刻，站在臺下的董老師，立即飛奔過去接住小男孩。小男孩安然無恙，董老師的胳膊和腿卻受傷了，但是她的的臉上卻露出了欣慰的笑容，這笑容讓我終身難忘。

這就是我的董老師，一個愛孩子愛笑的好老師。

寫幼兒老師的作文【篇7】

回憶起童年，最令我難忘的還是我的幼兒園老師——趙老師。

她長著高高的個子，愛穿牛仔褲，看起來很時尚。她對我們很寬松，很溫柔，看上去就像一位天使。她的心中大概也充滿了童趣，她會跟我們一起玩耍，對我們的不聽話不會打罵，而是溝通教育。她還經(jīng)常組織活動，讓我在活動中體驗到了無限的樂趣。

記得有一次，老師讓我們帶種子去幼兒園，我起初還不知道要干什么。到了幼兒園，趙老師說讓我們種花，我一蹦三尺高，立刻下樓。我把種子抓在手上，卻不知道該怎么種，這時趙老師走了過來，親切地說：“先把種子埋到土里，以后澆澆水就行了。”我聽了立刻將種子埋到土里。當(dāng)時由于年齡小不懂感恩，但是現(xiàn)在想起來，心還暖暖的。

還有一件難忘的事，那就是畫石頭臉譜。我當(dāng)時畫畫很丑，不知道怎么涂色，怎么畫嘴、畫眼睛，還好在這時，趙老師又用一句溫暖的話語及時幫助了我。在趙老師的指導(dǎo)下，這個石頭臉譜，可以說是我幼兒園里最好的一個作品了。

趙老師用上千句話令我茁壯成長，令我感動于心，在此，我想說：“趙老師，謝謝您!”