我們常說，機會是留給有準備的人。平常的學習工作中，幼兒園教師會提前準備一些資料。資料的定義比較廣，可以指生活學習資料。資料可以作為參考給我們一些學習工作靈感。只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？經(jīng)過收集，小編為您獻上勤工儉學類實踐報告匯集，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。

勤工儉學類實踐報告 篇1

勤工儉學思想實踐報告

作為一名大學生，我們不僅僅要注重學業(yè)，還要注重生活，為了能夠自立自強，不斷提升自己的實際能力，我們要付出更多的努力。勤工儉學的思想可以幫助我們在校期間更好地完成學習任務，獲得自己想要的成就。在此次實踐中，我深刻體會到了勤工儉學的重要性，讓我更加明確自己在大學中的目標。

一、實踐過程

我在校內(nèi)選擇了一個比較適合自己的工作，每周能夠保證工作時間不超過10小時，這讓我能夠更好地同時完成學業(yè)和工作。在工作中，我需要協(xié)助社團部門進行一些與學生活動相關的工作，如活動場地的布置、宣傳海報的設計、獎品的準備等等。在學校內(nèi)，我還加入了社團和志愿者團隊，擔任各種不同的職位，幫助學校、幫助其他的同學。這些工作不僅能夠讓我更好地鍛煉自己的組織能力和協(xié)作能力，還能夠幫我更好地理解自己的學習內(nèi)容。

二、實踐收獲

在實踐中，我深刻認識到了勤工儉學的價值。在工作中，我不僅能夠獲得一些額外的收入，還能夠讓自己的能力得到進一步提升。有時候，我需要獨立完成工作，這時就需要我充分利用自己的經(jīng)驗和能力，讓自己更加自信。同時，在這個過程中，我還能夠更好地認識到學校內(nèi)部的各種資源，并且更深入地了解了學校的管理體系。

另外，勤工儉學的實踐還讓我對自己的生活習慣有了更深刻的認識。我發(fā)現(xiàn)，只有通過積極地參與各種活動、工作，才能充分利用自己的時間和精力，讓自己的生活更有意義。而且，勤工儉學也幫助我更好地認識到自己的時間表，并讓自己按照計劃、合理地分配時間，更好地處理愉快和學習的平衡關系。

三、實踐中的困難

在實踐中，我也遇到了一些困難，例如需要花費更多的時間進行學習、工作壓力增大等等。但是，我明白這些困難僅是暫時的，只要我能夠堅持下去，就會獲得更好的回報和成果。因此，在實踐過程中，我堅持對自己要求更高，盡可能地讓自己發(fā)揮出最好的水平。

四、總結(jié)

通過勤工儉學的實踐，我認識到了自己學習和生活方面的不足，并努力改正，在工作和學習中更加努力、充滿激情。此次實踐既使我認識到了自己的優(yōu)勢，也讓我更加清楚自己的不足之處，我會不斷地改進自己，更好地實踐勤工儉學的思想，充實自己，爭取更好的未來。

勤工儉學類實踐報告 篇2

勤工儉學思想實踐報告

一、引言

勤工儉學是一種傳統(tǒng)的中國學生面對經(jīng)濟困難情況下自力更生的生活方式，是推動大學生全面發(fā)展的重要途徑。作為一名大學生，我始終秉持著“舍我其誰，奮發(fā)有為”的精神，積極參與勤工儉學并取得了一定成效。在這次勤工儉學思想實踐報告中，我將結(jié)合自己的實際經(jīng)歷談談我對勤工儉學思想的理解與實踐情況。

二、個人勤工儉學經(jīng)歷

我是出生在一個農(nóng)村家庭的孩子，從小生活條件相對困難，但家長的辛勤勞動讓我擁有了上大學的機會，我深感自己不能辜負家人的期望。進入大學后，我主動積極地參與到勤工儉學中。在我大學四年的學習生活中，我通過勤工儉學獲得了一定的經(jīng)濟支持，并鍛煉了自己的實踐能力和社會交往能力。

在大學期間，我選擇在校內(nèi)食堂打工，每天下午放學后，我會去食堂工作，幫助清理餐桌、洗碗盤等。這份工作不僅幫助我解決了一部分的生活費，還帶給了我鍛煉自己的機會。在食堂工作期間，我學會了如何與人溝通合作，提高了自己的組織能力和工作效率。同時，通過與同學、食堂工作人員的交流，我了解到了更多社會上的各種職業(yè)和工作。

三、對勤工儉學思想的理解

勤工儉學思想強調(diào)了通過自己的勞動來改善自己的經(jīng)濟狀況，同時實踐中還能夠培養(yǎng)學生積極向上的品質(zhì)和鍛煉實際能力。勤工儉學思想的核心是通過勞動來獲得經(jīng)濟支持，同時通過積極參與勞動，從中獲得鍛煉，提高自己。

勤工儉學不僅僅是為了解決經(jīng)濟問題，更是一種生活態(tài)度和思維方式。通過自己的勞動，我們可以體會到勞動的辛苦，學會關愛他人和珍惜每一份勞動成果。同時，勤工儉學還能夠培養(yǎng)學生的團隊合作能力，增加社會責任感和集體榮譽感。

四、勤工儉學的意義

勤工儉學對于大學生的意義不僅在于解決經(jīng)濟問題，更重要的是培養(yǎng)學生的自主意識、自立能力和實踐能力。勤工儉學能夠讓我們更好地融入社會，拓寬我們的視野，增加社會經(jīng)驗。

勤工儉學還能夠培養(yǎng)學生的節(jié)儉意識。在經(jīng)濟困難的情況下，我們更加懂得珍惜每一分錢。勤工儉學讓我們從小事做起，通過自己的勞動來改善生活條件，學會了更加節(jié)儉和理性地管理自己的財務。

勤工儉學也是一種鍛煉學生實踐能力的機會。通過參與各種勤工儉學活動，學生能夠?qū)W習到社會交往、溝通、組織和協(xié)調(diào)等實際能力。勤工儉學是學生實踐能力的重要窗口，讓學生在實踐中得到實際收獲。

五、結(jié)語

勤工儉學思想實踐報告使我深受啟發(fā)，通過自己的實踐經(jīng)歷，我進一步認識到了勤工儉學的重要性。勤工儉學不僅幫助解決了我的一部分經(jīng)濟問題，更重要的是讓我得到了一種實踐能力和自立自強的精神。勤工儉學意味著不僅要努力學習，還要主動適應生活的需求，用自己的勞動來實現(xiàn)個人的發(fā)展目標。我將會繼續(xù)積極參與勤工儉學活動，努力提升自己的能力，為自己的未來打下堅實的基礎。

勤工儉學類實踐報告 篇3

《勤工儉學思想實踐報告》

尊敬的領導、親愛的同學們：

大家好！我是XXX，今天很榮幸為大家呈上一份關于勤工儉學思想實踐的報告。勤工儉學作為一種理念和實踐，對于大學生來說具有重要的意義和價值。在過去的一個學期里，我深入實踐了這一理念，并收獲了很多心靈的感悟和人生的成果。

勤工儉學是一種使學生通過工作實踐來增加收入、降低生活費用，獨立承擔學費和生活費的實踐活動。這不僅能夠緩解家庭經(jīng)濟負擔，還能夠培養(yǎng)大學生的社會責任感和獨立思考能力。在我大學生活的開始，我就決定通過勤工儉學來改變我自己，并幫助家庭減輕經(jīng)濟負擔。

選擇適合自己的工作對于勤工儉學至關重要。我首先從自己的興趣和特長出發(fā)，選擇了在學校圖書館的工作崗位。在圖書館工作，我既能接觸大量知識，也能學習管理技能和人際交往能力。在這個過程中，我意識到知識的力量以及勤奮和恒心對于個人發(fā)展的重要性。我會時刻提醒自己，用知識改變自己和改變世界。

工作中，我不僅了解到知識的重要性，還發(fā)現(xiàn)了人際交往的重要性。面對各類讀者，我學會了傾聽和溝通，懂得了關心和關愛他人。這些能力不僅幫助我更好地完成工作任務，也讓我與同事和讀者建立了良好的關系。在大學生活中，互相幫助和支持是非常重要的。通過勤工儉學，我認識到人際關系的力量和重要性，以及通過與他人的合作，可以取得更好的成果。

在過去的一學期里，我意識到勤工儉學不僅意味著學習和工作的平衡，還意味著改變自己的思維方式和行為方式。在勤工儉學的實踐中，我學習到了如何合理安排時間，如何分配資源，如何更好地管理自己的生活和學業(yè)。這不僅需要良好的時間管理和主動性，還需要自律和責任感。這些品質(zhì)不僅在工作中需要，也對于今后的人生發(fā)展非常重要。

勤工儉學不僅是個人成長的過程，也是對社會的貢獻。通過工作賺取的收入，不僅能夠減輕家庭的負擔，還能夠幫助更多的有需要的人。這讓我深刻認識到每一個個體的力量和社會責任感。在未來，我會繼續(xù)堅持勤工儉學，不僅為了改變自己，更為了改變世界。

通過這次勤工儉學的實踐，我深刻感受到了學習和工作的重要性，意識到每一個個人都有潛力改變自己和改變世界的力量。我相信，只要堅持努力，愿意付出，勤工儉學會給每個大學生帶來巨大的變化和收獲。

報告完畢！謝謝大家。

勤工儉學類實踐報告 篇4

勤工儉學思想實踐報告

一、引言

勤工儉學作為一項思想和實踐活動，已經(jīng)深入人心并在高校中廣泛開展。通過勤工儉學，同學們不僅可以減輕經(jīng)濟負擔，更重要的是可以提高自身能力、鍛煉實踐能力、培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)。本報告將從勤工儉學的意義、實踐的形式和因應措施以及個人體驗三個方面進行論述。

二、勤工儉學的意義

勤工儉學作為一種經(jīng)濟途徑，為同學們提供了一種自主謀生的機會。不僅可以減輕家庭和個人的經(jīng)濟負擔，更可以通過勞動獲得報酬，培養(yǎng)金錢觀念和理財能力。

同時，勤工儉學也是一種鍛煉和提升自身能力的機會。我們可以通過勤工儉學，了解社會勞動的本質(zhì)，培養(yǎng)勞動習慣和勞動技能。在實踐中，我們能夠鍛煉自己的動手能力、協(xié)作能力、溝通能力等，增強自己的綜合素質(zhì)。

此外，勤工儉學也是培養(yǎng)良好職業(yè)素養(yǎng)的一種方式。在工作中，同學們需要遵守規(guī)章制度，保持良好的工作態(tài)度和行為舉止。通過工作的種種經(jīng)歷，可以提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)修養(yǎng)。

三、勤工儉學的實踐形式和因應措施

勤工儉學的實踐形式可以多樣化，根據(jù)自身的興趣和特長來選擇適合的崗位。有些同學選擇在校內(nèi)打工，例如圖書館、實驗室助教等；有些同學選擇在校外實習兼職，例如餐廳服務員、文員等；還有同學選擇通過線上平臺開展勤工儉學活動，例如網(wǎng)絡兼職、寫手等。

在實踐過程中，我們需要采取一些因應措施來確保工作與學習的平衡。首先，制定合理的時間表，合理安排學習和工作的時間，確保兩者不沖突。其次，加強學習效率，合理規(guī)劃學習任務，避免拖延。同時，合理分配精力，避免學習和工作同時進行導致疲憊。最重要的是，尋求幫助和支持，與導師、同學和家人溝通，獲得幫助和理解。

四、個人體驗

作為一名勤工儉學的學生，我選擇在校內(nèi)圖書館工作。這份工作不僅為我提供了經(jīng)濟支持，更重要的是鍛煉了我實際操作和服務意識。在圖書館工作期間，我學會了管理圖書館的基本流程和規(guī)章制度，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和工作效率。與此同時，通過與讀者的溝通，我也提升了自己的溝通能力和服務態(tài)度。這份工作經(jīng)歷讓我深刻明白到，勤工儉學不僅是一種經(jīng)濟支持，更是一種價值體現(xiàn)，能夠促進個人全面發(fā)展。

總結(jié)

勤工儉學思想實踐的意義不容忽視，它是一種鍛煉個人能力、培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)的機會。勤工儉學的實踐形式和因應措施需要根據(jù)個人情況和需求進行選擇和調(diào)整。我作為一名勤工儉學的參與者，通過圖書館工作的經(jīng)歷，體會到了勞動的價值和勤工儉學的重要性。我相信，在今后的生活和學習中，勤工儉學的思想和實踐會繼續(xù)對我產(chǎn)生積極的影響。

勤工儉學類實踐報告 篇5

勤工儉學是中國的一項優(yōu)良傳統(tǒng)，是毛澤東發(fā)動青年學生參加農(nóng)村社會主義建設運動的重要思想實踐。這一思想的核心是通過勞動來改變自己和社會，學習并實踐社會主義核心價值觀，培養(yǎng)社會責任感和優(yōu)良品德。以下是一份關于勤工儉學思想實踐的主題范文。

標題：勤工儉學：培養(yǎng)青年學生社會責任感的有效途徑

摘要：勤工儉學是一種富有意義的思想實踐方式，通過這一途徑，青年學生可以培養(yǎng)社會責任感和優(yōu)良品德，成為對社會有益的一員。本文將從勤工儉學的定義、歷史與發(fā)展、作用與意義、實踐經(jīng)驗等方面進行探討，并延伸思考勤工儉學在當代社會中的重要性和前景。

第一部分：引言

勤工儉學作為一種優(yōu)良傳統(tǒng)，源遠流長，具有深遠的歷史和社會影響。勤工儉學是指青年學生通過勞動來改變自己和社會，并在學習中培養(yǎng)社會責任感和優(yōu)良品德的思想實踐。它體現(xiàn)了社會主義核心價值觀，注重實踐與學習的結(jié)合，為青年學生提供了一個鍛煉自己、奉獻社會的機會。

第二部分：勤工儉學的歷史與發(fā)展

勤工儉學的歷史可以追溯到上世紀50年代毛澤東時代。當時，毛澤東發(fā)動大批青年學生和知識青年參與農(nóng)村社會主義建設運動，通過勞動來改變自己和社會。勤工儉學在那個特殊的歷史時期扮演了重要的角色，并在此后的時代中持續(xù)發(fā)展與演變?，F(xiàn)如今，勤工儉學已經(jīng)成為高等教育的一部分，被廣泛應用于各個高校和社會組織。

第三部分：勤工儉學的作用與意義

勤工儉學不僅僅是一種學習與勞動的結(jié)合，更重要的是提高青年學生的社會責任感和優(yōu)良品德。通過勤工儉學，青年學生可以在實踐中學習如何解決實際問題、與人溝通合作、培養(yǎng)毅力和耐心等能力。同時，勤工儉學還可以幫助青年學生更好地了解社會、增進對社會的認知，更好地適應未來的職業(yè)發(fā)展。

第四部分：勤工儉學的實踐經(jīng)驗

在勤工儉學的實踐中，學生可以選擇參與校內(nèi)外的工作項目，如圖書館助理、學生會干事、志愿者等。這些經(jīng)歷可以豐富學生的社會經(jīng)驗，提升他們的團隊合作能力和解決問題的能力。同時，勤工儉學還可以提供獎學金等經(jīng)濟支持，減輕學費負擔，為貧困學生提供機會平等化的機會。

第五部分：勤工儉學的重要性與前景展望

在當代社會中，勤工儉學仍然具有重要的意義。青年學生在勞動中學習，可以鍛煉自己的實踐能力、培養(yǎng)社會責任感，減少對父母的經(jīng)濟壓力。同時，勤工儉學也是將學校教育與社會實踐相結(jié)合的一種有效途徑。未來，勤工儉學還有很大的發(fā)展空間，可以進一步擴大工作崗位數(shù)量和種類，更好地滿足學生的需求。

結(jié)論：

勤工儉學是一種富有意義的思想實踐方式，通過勞動來改變自己和社會。它能夠培養(yǎng)青年學生的社會責任感和優(yōu)良品德，使他們成為對社會有益的一員。勤工儉學歷史悠久，持續(xù)發(fā)展與演變，已被廣泛應用于大學教育。它的作用與意義包括提高學生的綜合素質(zhì)、增加對社會的了解、減輕經(jīng)濟負擔等。未來，勤工儉學仍然具有重要意義，有望進一步擴大發(fā)展。我們應積極倡導和實踐勤工儉學，為青年學生的全面發(fā)展和社會的進步做出貢獻。

勤工儉學類實踐報告 篇6

一、調(diào)查背景介紹

隨著高等教育改革的逐漸深入，尤其是招生比例的擴大，高校相繼推出勤工助學的策略。旨在讓大學生通過自己的辛勤勞動，換取相應的勞動報酬，維持在校所需部分費用，減輕家庭經(jīng)濟負擔，保障大學教育的完成。通過勤工助學活動，同學們體會到了勞動的樂趣，品嘗了勞動的成果。開展勤工助學從長遠意義講對提高大學生參與市場競爭的能力具有積極作用。勤工助學活動是一項經(jīng)歷時間長，內(nèi)容比較豐富的社會實踐活動。主要是使學生走向社會，參加勞動。直接為各項現(xiàn)代化建設事業(yè)服務。在服務中得到提高，得到鍛煉，并在經(jīng)濟上得到一定的收益。勤工助學活動，也是一種積極的人生體驗，不僅鍛煉人的毅力，磨煉人的意志，更能激發(fā)起大學生自立、自強的精神。

大學生的可支配時間較充足，學業(yè)壓力不是很大，但是社會對大學生的素質(zhì)要求日益提升，就業(yè)壓力日趨嚴重。同時大學期間繁重的花銷給有些家庭帶來了沉重的負擔，因此部分大學生利用自己的課余時間在校內(nèi)外進行了一些勤工助學的實踐活動，同時也豐富了課余生活，減輕了家庭負擔，提升了自身的能力。但是，校內(nèi)為學生提供的勤工助學崗位有限，許多高校勤工助學體系有待完善,社會上一些崗位的需求不能與學校就業(yè)指導部門進行有效的溝通，這會成為制約大學生勤工助學的一大瓶頸。

二、調(diào)查概況：

為了更好的了解大學生勤工儉學現(xiàn)狀;引導大學生以平衡的心態(tài)和正確的途徑進行勤工儉學;更多的了解社會，認知社會，提高社會實踐能力;減輕家庭經(jīng)濟壓力;促進學校和社會進行更好的交流和溝通，我們以北京各大高校大學生，分別采取隨機抽樣法和分群抽樣法進行兩方面不同的調(diào)查。對大學生有意從事勤工儉學的比例；

勤工儉學工種的構(gòu)成比例；勤工儉學的目的；對工作報酬的期望值等；商戶使用大學生兼職的優(yōu)缺點等進行詳細的了解，以便日后為大學生勤工儉學創(chuàng)造更為廣闊的發(fā)展平臺。通過調(diào)查問卷主觀題的調(diào)查，勤工儉學的促進作用主要有以下幾種觀點：更加清醒的認知社會了解社會；鍛煉自己的綜合能力；增加社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗；交到更多朋友，充實自己的生活；培養(yǎng)艱苦奮斗的意識；自己培養(yǎng)獨立意識和自力更生能力，補助日常生活費用等。同學們對日薪報酬的期望值大多在30-50元/天，少部分同學的日薪期望在30元以下和50元以上。同學們最希望做的工作非常廣泛，包括營銷、家教、臨時促銷、校園代理，學校各類助理、幼師、網(wǎng)吧管理員等。雖然同學們期望工作的面非常寬泛，但是大多數(shù)同學勤工儉學中最想做的工作主要分布在銷售方面和家教這兩大領域。

三、主要觀點及分析

通過對大學生和商戶的調(diào)查，我們可以直觀的對統(tǒng)計數(shù)據(jù)和結(jié)果進行方向性的了解和判斷。

大學生中有過勤工儉學經(jīng)歷的同學占到68%，我們可以看出大學生對勤工儉學的積極性非常之高，另外通過和沒有過勤工儉學經(jīng)歷的同學交談得知，相當一部分同學對未來從事勤工儉學抱有濃厚的興趣，只是現(xiàn)在還沒有抓住過一些機會。

在對勤工儉學工作時限的調(diào)查中，短期工占到了92.5%的絕對大的比例，長期工僅占到了總數(shù)的7.5%。這說明了大學生勤工儉學的連續(xù)性相當不好，大學生只能把握很少的機會來進行勤工儉學，缺乏工作的穩(wěn)定性和連續(xù)性。

在對勤工助學日薪報酬的調(diào)查中，我們通過數(shù)據(jù)可以清楚的看到20-40元每天這一區(qū)間所占到的比例超過了70%以上。這一區(qū)間上下之外的高工資和低工資都不構(gòu)成工資報酬分類的主流。

對勤工助學目的的調(diào)查中，增加生活費，緩解家庭經(jīng)濟壓力所占比例為60.6%，提升自身能力，為今后步入社會積累經(jīng)驗所占比例為77%，打發(fā)課余時間，使大學生活更充實所占比例為30.7%。積累經(jīng)驗成為進行勤工儉學的首要目標，另外增加生活費，緩解家庭經(jīng)濟壓力也是重要目的之一。

在對是否有必要進行勤工儉學進行調(diào)查時，86.3%的大學生認為進行勤工儉學很有必要，13.7%的同學持無所謂的態(tài)度，沒有同學認為進行勤工儉學沒有必要。

四、存在的問題及解決辦法

勤工助學發(fā)展勢頭良好，但是在發(fā)展前進過程中，已露出一些拌腳石。畢竟，勤工助學是一條正在探索的路子，只能邊走邊瞧，出現(xiàn)問題也是不可避免的。當然，如何引導勤工助學活動的健康發(fā)展是重中之重。目前，勤工助學范圍偏窄，崗位較少，穩(wěn)定性差。勤工助學活動局限于家教、直銷、做點小生意，學校提供的崗位如圖書館管理、衛(wèi)生區(qū)清潔、助管教室等，從整體狀況上存在范圍窄、崗位少、穩(wěn)定性差等特點。擴大勤工助學活動范圍，尤其是得到企業(yè)界的幫助，有待急需解決。我校在將勤工助學推向校外之際，團委也可組織這樣的“人才招聘會”，大多數(shù)同學希望學校組織。勤工助學活動使得少數(shù)同學被盈利沖昏頭腦，學習與打工主次不分，更有甚者棄學從商，防患于未然也該做。當然，還有許多問題有待及時發(fā)現(xiàn)解決。形成這些問題的原因是多方面的：這主要是，舊體制下沒有真正意義上的大規(guī)模的勤工助學，學校、學生、社會尚未形成統(tǒng)一的認識、做法；我國現(xiàn)在存在著大量剩余勞動力，許多行業(yè)都面臨著巨大的就業(yè)壓力，象牙塔中的大學生們由于社會經(jīng)驗不足，勞動技能的欠缺，在某種程度上參與社會競爭尚感力不從心；社會還沒有形成大量使用鐘點工的習慣。勤工助學活動缺乏必要的組織管理。有些大學雖已成立了勤工助學指導委員會，但尚處于起步之初，真正面向社會，在企業(yè)和學生之間擔任中介角色組織學生開展勤工助學活動的寥若晨星。這樣使學生與企業(yè)之間聯(lián)系不夠，信息不暢，直接導致大學生找工作難，報酬高低不便協(xié)調(diào)。這是造成大學生不愿參加勤工助學的一個比較突出的直接原因。

五、發(fā)展方向

推進高校勤工助學的改革和發(fā)展是整個教育界的一項重要任務。從近十年勤工助學的發(fā)展進程及教改形勢，可以肯定地說勤工助學活動實現(xiàn)健康、穩(wěn)步發(fā)展，基本解決大學生顧慮有望實現(xiàn)。但是，作為一項新興事業(yè)，針對在幾十年來所取得的成就和出現(xiàn)的問題，想“脫困”就得有新的思路：

（一）、正確理解勤工助學。

“助學”是“勤工”的直接目地，通過“勤工”所得勞動報酬幫助完成學業(yè)。二者相互影響，過份強調(diào)任一方面都不能達到目地。因此，正確理解勤工助學是走好這條路的關鍵。理解它，主要包括兩方面即涉及勤工助學活動的領導及參予這一活動的同學的正確理解。前者是基石。領導注意勤工助學活動發(fā)展的新動向，確定正確的方向，制定適時的政策，在他們的指引與策劃下，勤工助學活動及其同學才能踏實地邁出每一步。同時，后者更不可忽視，他們是直接受益者，是主體，有了他們的正確理解才可達到勤工助學活動開展的最終目地，不然只能是前功盡棄。另外，還包括社會人士對勤工助學活動的理解。勤工助學活動的拓寬、健康穩(wěn)步發(fā)展離不開社會各界的支持，以保障大學生心靈沒有創(chuàng)傷，利益不受損害。加強宣傳，轉(zhuǎn)變觀念，鼓勵更多的學生參加勤工助學活動。勤工助學不僅僅是一個組織問題，更是一個大學生通過服務于社會、增長才干，培養(yǎng)自主意識的過程。因此，學校、社會要加強宣傳，通過形式多樣的教育使學生轉(zhuǎn)變觀念，樹立自立、自強的意識；使更多的大學生在課余時間勇敢地走向社會，開展勤工助學活動。

（二）、國家、社會、學校應該采取相應的措施。

龐大的大學生人群，解決他們所需的，我認為在所付出的代價是社會各界特別是企業(yè)界能夠承受的情況下為大學生多提供勤工助學機會。只要鼓勵與約束適度，其實帶來的是一個多贏的局面：對學生不言而喻，對企業(yè)聘用學生比正式職工的成本低，從而可以增強市場競爭力；對國家或社會多創(chuàng)造多少打工機會能減少多少可能的人才夭折，以較低的代價為未來投下巨資。國家應該與企業(yè)界配合，創(chuàng)造良好的打工環(huán)境；同時國家還應該制定學生勤工助學相應的政策，以約束某些不法分子利用學生想打工的心里坑害、欺騙這些同學。社會及學校需依照法律積極規(guī)范勤工助學“人才市場”，規(guī)定學生打工最低小時工資。學校應加快其他方面的配套改革，例如積極推行實際意義的學分制，改革教學行政管理方式和學籍管理制度。以上制度的建立和完善將大大有利于勤工助學活動的開展，學生在處理學習與勤工助學關系上將有更大的自由度，也會吸引更多的學生參加勤工助學活動，從而使勤工助學的資助學業(yè)、鍛煉能力、增長才干的作用得以充分、全面發(fā)揮。提倡學生免修部分課程。應盡快設立勤工助學指導組織，完善有關制度，在用人單位和學生之間起到溝通信息、協(xié)調(diào)二者之間利益關系的作用，使勤工助學走上制度化、規(guī)范化的軌道。創(chuàng)造條件，擴大范圍，面向社會開展勤工助學活動。為了擴大勤工助學的影響及得到社會的理解與支持，學校也可做一些宣傳工作，讓學生“打工”的重要性在學生、學校、社會各界之間達到共識，聯(lián)合起來尋求發(fā)展、構(gòu)筑人才大廈。

（三）、抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。

21世紀是人類依靠知識創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展的世紀。在世界發(fā)達國家充滿爭一流意識和站在發(fā)展前列的精神之際，我國也邁著改革的步伐跑步向前，轉(zhuǎn)換教育體制。大學貧困生人群龐大，捐資助學、貸款已不能滿足其求學所需的。機遇與挑戰(zhàn)并存。為解開這道難題，只有憑借教改的東風，在國家、社會、學校的大力支持下發(fā)展勤工助學。當然，面臨的挑戰(zhàn)還有很多，包括前面提到的已暴露的問題。尤其是引導學生避開學習與打工的歧途。

總之，勤工助學已經(jīng)歷了風風雨雨，取得了舉世矚目的成就。但也有發(fā)展和提高的問題。只有在有組織、有紀律的領導下，社會各界與貧困生密切配合，才能提高工作人員素質(zhì)，才能把這項有意義、有基礎、有特色的工作堅持做好；只有在有引導、有規(guī)范的布署下，勤工助學才能真正成為幫助大學生成長成才的“第二課堂”，才能健康穩(wěn)步地發(fā)展。發(fā)展勤工助學意義深遠，全社會應聯(lián)合起來，密切配合，促進勤工助學的成長壯大，使其真正成為一種新的育人途徑，推進教育模式的轉(zhuǎn)化。

勤工儉學類實踐報告 篇7

勤工儉學思想實踐報告

一、思想實踐的背景和意義

近年來，在我國高等教育領域中，勤工儉學這一思想和行動已經(jīng)得到不斷地弘揚和推廣。勤工儉學是指學生借助自己的勞動力或技能和社會資源，通過與社會的聯(lián)系和實踐，從中獲得生活和工作上的經(jīng)驗、知識和技能。它不僅有益于學生本身的成長，而且還有助于促進社會和諧發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)的復合型人才。

在當前的經(jīng)濟形勢下，許多大學畢業(yè)生面臨著就業(yè)壓力和發(fā)展困境。而此時，具備勤工儉學精神和實踐經(jīng)驗的學生則可以在就業(yè)市場上取得巨大的優(yōu)勢，更好地實現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展目標。因此，高校在培育和弘揚勤工儉學的思想方面，具有深遠的意義和重要的價值。

二、我的勤工儉學經(jīng)歷

我是一名大學生，在我校擔任了兩年的校園廣告代理。這個職位雖然不是很有聲望，但是具有很多優(yōu)勢和收獲。在這個過程中，我得到了很多成長和改變。具體來說，主要包括以下幾點：

1.鍛煉了自己的溝通和商業(yè)技巧。在廣告代理工作中，要不斷學習和探索如何與客戶有效溝通和協(xié)商，以達到最佳的合作和效果。這鍛煉了我自己的應變和溝通能力，提高了自己的商業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能。

2.拓寬了自己的社交圈和人際關系。廣告代理行業(yè)需要頻繁地與制作公司、客戶及其它行業(yè)的人員接觸和交往，這極大地擴展了我的社交圈和交際能力。同時，也降低了把勞動分哪個社交門檻，拓寬了我日后的職業(yè)發(fā)展。

3.提高了自己的時間管理和綜合素質(zhì)。勤工儉學的過程，需要在學業(yè)和工作之間保持良好的平衡和協(xié)調(diào)，進行時間管理和優(yōu)化資源配置。此外，在不斷的認識和實踐過程中，不斷提高自己的判斷力、決策力和協(xié)作能力，增強自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新意識。

三、習得的思想與體會

在勤工儉學中，我不僅獲得了實踐經(jīng)驗和技能，還加深了對勤勉、奉獻、自立、自強、自律等勤工儉學思想的理解和認識。勤工儉學思想是中國傳統(tǒng)文化中的一種思想觀念，重視勤勞與節(jié)儉，推崇實踐和創(chuàng)新。在當今社會，這種思想依然具有不可替代的價值和深遠的影響。

衷心感謝勤工儉學精神這個平臺，它讓我感受到了自己在社會和工作中的價值和意義，更重要的是，強化了我對人生的認知和目標的認同感。通過實踐和適當?shù)膭趧渝憻挘覍W會了如何處理與人相處的一些基本規(guī)則，更明確了自己的生涯規(guī)劃和職業(yè)選擇。這些都將對我以后的發(fā)展和成長產(chǎn)生積極的影響和推動作用。

四、結(jié)語

勤工儉學是我國傳統(tǒng)文化中的寶貴財富，它反映了中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)和文化傳統(tǒng)。對于現(xiàn)代大學生而言，勤工儉學精神和實踐經(jīng)驗也同樣具有非常重要的意義和價值。通過勤工儉學，我們可以在實踐中不斷提高自己的能力和素質(zhì)，充實和豐富自己的大學生活，同時也為自己的未來職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展打下堅實的基礎。

勤工儉學類實踐報告 篇8

本次暑期實踐分為兩個階段，試工階段和正式上班階段。

(一)試工階段：

試工階段是三天，地點在華潤萬家購物廣場，試工階段主要是學習有關產(chǎn)品知識、公司文化以及產(chǎn)品的相關銷售技巧，同時也是公司的一個考核期，看我能否勝任此份工作。由于賣場比較大，各個產(chǎn)品都有相關的負責人，我被安排銷售光明酸奶，由賣場的促銷小組長帶領，因為之前都沒有經(jīng)過任何的培訓，直接到賣場實訓，所以試工第一天有點不知所措，主要是熟悉賣場結(jié)構(gòu)格局，聽、看促銷主主管怎樣跟顧客介紹產(chǎn)品，到達一個熟悉環(huán)境的目的。第二天，直接開始介紹產(chǎn)品，在學習中實踐，實踐中學習。但是實踐的第二天犯了一個很大的錯誤，我把一瓶巴馬利瑯礦泉水還有一根火腿以及一瓶王老吉帶進賣場放在員工柜子里。結(jié)果促銷主管開柜子的時候嚇出冷汗了，要是被查出來要被罰錢還要被超市公告偷商品。當時就被嚇傻了！只明白顧客不能把商品帶進商場，沒有思考到員工也不能。之后偷偷的拿出去還好沒事。第三天，光明酸奶的產(chǎn)品知識基本掌握，試工階段也結(jié)束了！

(二)正式上班階段：

正式上班時間是7月14日，地點是在太陽廣場人人樂超市。來到上班地點之后才明白公司只安排了我一個促銷員在那里，那里的所有事物全權(quán)由我負責，而且不像在華潤有人教我相關的流程，第一天空上班只有一個即將辭職的促銷員告訴我我要負責的事物具體有哪些。相對于華潤萬家來說人人樂超市是個比較小的賣場，公司只安排了我一個促銷員，不存在人員的分工，所有的產(chǎn)品都是我一個人負責。除了要促銷產(chǎn)品以為還務必收獲、上貨、退貨、申請產(chǎn)品的免費品嘗所有這些流程我都務必在很短的時間內(nèi)學會。上班的第二天我就有點力不從心了，首先是我在試工階段只學習了光明酸奶的銷售，其他卡士酸奶、萬威客肉品、養(yǎng)樂多、伊都日式拉面、凡凡屋日式烏冬面、高麗農(nóng)莊韓式泡菜等都沒有銷售過，也沒有相關的培訓了，怎樣介紹這些我沒有銷售過的產(chǎn)品成了個難題。至少介紹的時候底氣很是不足。其次，超市的產(chǎn)品擺放位置不是按照各個單位的產(chǎn)品擺放的，而是按照產(chǎn)品的種類擺放，由于對公司產(chǎn)品種類的不熟悉，晚上顧客多的時候分不清哪些是蒙牛產(chǎn)品，哪些是伊利產(chǎn)品哪些是我們公司的產(chǎn)品。再次，我的主要工作的是晚上超市的顧客多的時候擺臺給顧客免費平常產(chǎn)品，介紹顧客購買，由于是免費品嘗的產(chǎn)品，需要申請免費品嘗標簽，一共需要三個超市管理人員簽字確認，而這三位領導都沒有固定的辦公地點且我都不認識人。這樣當天的工作效率自然很低，銷售量也很低。

第三天，公司送貨來，我需要負責收獲，由于收獲程序有點復雜，公司的業(yè)務員過來教我，有她在我似乎沒有那么緊張，叫我怎樣做我就怎樣做，只是動作有點慢，第一次收獲我沒有感覺收獲的困難，只是覺得程序復雜了點。隨著時間的推移，在人人樂的各個方面也逐漸熟悉了，周圍的環(huán)境和人員都開始熟悉了，其他產(chǎn)品的促銷員也大都是暑期工，大家都是同齡人交流起來也方便多了。7月20日公司來貨，這次不再有業(yè)務員在身旁指導了，其實收獲遠遠沒有我想象的那么簡單，我一個人要找人簽字，要點品種很多我又不熟悉的貨物將其分類，還要找出質(zhì)量檢驗報告給收貨員看，質(zhì)量檢驗報告是所有產(chǎn)品的都在，一連好幾頁，一頁一頁翻看，最主要的是我們的產(chǎn)品都是冷藏收獲務必迅速，收獲部的員工每一天都很忙，沒有人有時間來慢慢教別人。第一次自己收獲足足用了三個小時(16點開始一向19點)。由于剛來需要一個適應的過程，所以這個過程中銷量一向不是很理想，再者7月下旬一向都在下雨，超市附近新開了一個華聯(lián)超市，顧客相對來說少了很多?？偟膩碚f7月份的銷量不夠理想，有主觀原因也有客觀原因。從公司開會回來我認真總結(jié)了一番，找出我做得不到位的地方，爭取在八月份把銷量提升上去。八月份剛開始的3號，真的另我極其的難忘，因為那天我哭了。按照常理說來了大半個月了對收獲的流程就應很清楚了，但是那天由于既要退貨又要收獲，先退貨才能收獲，但是之前沒有退貨的經(jīng)驗，程序一點都不懂，全都亂了套，收貨部的其中一位收貨員當天情緒也是很不好，狠狠把我罵了一頓，加上質(zhì)量檢驗報告頻頻出錯，我急得就哭了。可想而知當天的銷量下降了一半。下班回家的路上我好好想想了，確實是有錯在先，所以我決定今后找人幫忙收獲。因為其他的促銷員都是公司派人收獲，所以他們相對來說就比較閑，于是我平時有時間的時候就幫石埠牛奶的促銷員上貨，然后公司有貨來的時候我就請她幫忙一起收。事實證明在接下來的日子里我們合作得很愉快。

八月份的銷量在九號的時候有了一次突破，到達了七、八月分最好的一次，而在14號的時候又有一次突破，這次得到了公司的表揚。8月17號公司派了接替我的新促銷員，最后我決定教她兩天，把我在超市學到的一些技巧還有相關的程序教給她以便她少走彎路。8月18日22點我結(jié)束了為期一個多月的暑期實踐。

勤工儉學類實踐報告 篇9

摘要： 勤工儉學一方面釋為了解決經(jīng)濟難處，另一方面是為了積累社會經(jīng)驗，鍛煉自身品格，學會如何處理上下屬關系。臨時工有些就是苦力，累一點無所謂，勤勞才可以有收獲。

對于臨時工的態(tài)度，我們可以看到生活中對小事的態(tài)度。工作中會遇到很多矛盾，不能害怕矛盾要承認矛盾，對矛盾要有正確的認識，并找到正確的解決方法。

關鍵詞：實踐勤工儉學，水上自行車矛盾分析

一、實踐目的

為了積累社會經(jīng)驗，鍛煉自身性格，了解社會矛盾，學會處理上下級關系。臨時工有些就是苦力，累一點無所謂，勤勞才可以有收獲。好多著名的影星還不是從跑龍?zhí)赘善稹?/p>

對于臨時工的態(tài)度，我們可以看到生活中對小事的態(tài)度。工作中會遇到很多矛盾，我們要學會正確認識和化解矛盾。

二、實踐方式

五一期間的臨時工。工作地點是海邊的水上三輪車娛樂區(qū)

工作人員一共8個一個老板督場還有一個賣票的，他吆喝的越好老板自然賺的就越多，6個伙計要隨時聽他們的。 他們與我們伙計是對立統(tǒng)一的 ，一方面我們勞動的越快，客人的流失越少，他們賺的越多，而我們的工資是固定的；另一方面，我們從老板那里拿錢為他們工作。

三、實踐內(nèi)容/過程

水上三輪車車頭面向沙灘，停在海水稍微觸及的沙灘上，當游客上車后，我們伙計要把車從沙灘推到海里去。他們上車時，我們要提醒他們注意不要碰鏈條上的油，以免弄臟鞋子和褲子。還需要提醒的是，以海面上的游泳圈標志為界，不要走得太遠。

游客回來后，我們的人就得下海把車推上去。

游客想體驗下進入大海的樂趣，自然不會受海上界限約束，向深海駛…但我們出于他們安全考慮又忌憚他們向深海去。 所以客人與我們是對立統(tǒng)一的，一方面我們要從客人處獲益，客人要從我們這獲得體驗，另一方面客人向深海駛?cè)?，會增大我們救援和賠錢的幾率

黃昏時刻有一輛車就因為蹬了很遠，加之海風也變大了，他們沒有回到我們發(fā)車的位置，而是在幾百米外的沙灘停下了。賣票的吆喝要四個伙計，負責把那輛車推到規(guī)定的擺放位置上，我知道這會是一個比較累的活兒，但還是興沖沖的接受了這個任務。 四人在沙灘上推著車前行，到終點時全身已經(jīng)沒力氣了….

四、實踐體會

五一那天生意很好，所以我們工作了10個小時。聽說那一天有上萬的營業(yè)額

這個人的固定工資是每天60元，但老板好心地給了我們每人10元錢。賣票的看上去和老板關系很好，不知道他們利益關系具體什么樣的，但我們6個就是他們從大學找來的學生，充當臨時工，工資自然不高…所以我也沒什么好抱怨的

但我朋友嘴皮動個不停，“皮曬掉了”“老板賺的多而我們工資太少了”“太累了”

有些時候閑著他也會說些話，對著賣票的就說“看那輛自行車飄的好遠，回不來了吧” 賣票的訓斥了吧，“你怎么說話的，會不會說話“。朋友揭露了眼前的危險 ，也許是朋友言重了，但朋友這話要是被游客聽見了，游客會對這個游樂項目產(chǎn)生一定的顧慮….同學當時沒有考慮那么多，言語就脫口而出了，可見話多的弊端了

期間遇見有一位中年婦女帶著女兒，賣票要求我也穿上救生衣陪她們一起下海，同時叮囑我“你要把車推下水后才能上車，最后你也需要把車推上來”。我心里很高興，因為這是我第一次和客人在一起。

三輪車上兩人合力蹬會比較省力，但由于她的腿非常不靈活， 所以我提出我一個人蹬就可以了。那位母親看我一直蹬著，有點不忍心，問問女兒回去了好不好啊，那小女孩迷迷糊糊的搖了搖頭，“我連你的那份錢也交了的，麻煩就多蹬一會兒吧。這個時候，我明白了，客人要求工作人員陪同時，需要多交一個人的錢。。

陪同客人的工作不是一件可以偷懶的事。

五、活動總結(jié)

實踐是知識的**，實踐是認知發(fā)展的根本動力，實踐是認識的最終目的，實踐是檢驗知識正確與否的唯一標準

我意識到，抱怨工作中的沖突不能解決問題，但也會給老板留下不好的印象，面臨被解雇的危險。因此，我們應該培養(yǎng)一種吃苦耐勞的品質(zhì)，在工作中要靈活變通，在服務型行業(yè)要時刻體貼。同時，我認為我們應該努力工作，得到老板的認可，才能得到更大的機會。我們在工作中不應急躁和獨立。

最后我認為讀書之人切不可貪戀于眼前利益，要目光遠大，正確認識當前的主要任務是：學“最后我們應該認識自己的不足，不夜郎自大，不落入俗套，時刻把握住自己的命運。

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