每個老師在上課前需要規(guī)劃好教案課件，又到了老師開始寫教案課件的時候了。要知道好的教案課件，是能讓課堂教學效率大大提升不少的。幼兒教師教育網小編為您介紹的這篇文章將帶給您更多對“養(yǎng)成習慣班會教案”的認識，請注意這篇文章僅可作參考用途！

養(yǎng)成習慣班會教案【篇1】

教育目的：

1．通過這次活動，培養(yǎng)學生上課專心聽，不講話，不搞小動作；積極舉手回答問題；作業(yè)認真仔細做，書寫工整，按時上交不拖拉，有錯主動來訂正等良好的'行為習慣。

2．通過表揚有良好習慣的同學，在班內掀起人人爭學習習慣花的熱潮，進而形成一個良好的班風和學風。

活動準備：

1、培養(yǎng)兩位能干的學生當主持人。

2、請每位學生仔細觀察班中哪些同學有良好的學習習慣。

3、想一想自己還有哪一些不好的學習習慣。

4、準備一些優(yōu)秀作業(yè)。

5、準備大小紅花若干。

合：今天的《從小養(yǎng)成好習慣》主題班會由我們倆為大家主持。

甲：我們背上書包都成了小學生，上學了，就要專心學習，養(yǎng)成好的學習習慣，讓我們一起唱起《上學歌》開始我們今天的《從小養(yǎng)成好習慣》主題班會。（同學們起立一起邊唱邊表演）

主持人乙：小朋友，你們說我身上的花兒漂亮嗎？（“漂亮！”）今天呀，我要看哪些小朋友有好習慣就把紅花送給他。怎樣才能得到更多的紅花呢？

甲：當然是送給習慣好的小朋友，對不對（“對！”）只是……

班里哪些同學有哪方面的好習慣，能舉個例子，等會講給大家聽。

甲：One、two、three、four。好，同學們談得都很熱烈。下面我們就開始，要介紹的小朋友請舉手發(fā)言。他說的對我們就邊拍手邊說：“對對對，我同意，他有這個好習慣?！比绻粚筒灰氖?。

乙：剛才大家介紹得很好，原來在我們的同學中有那么多好習慣。

我們也學一學好習慣三字歌吧：

甲：學習了好習慣三字歌我們要認真去做。我們身邊也有一些同學身上有不好的行為習慣，請大家看小品《上課》

上課時，老師在上課，同學a開始做小動作，同學e則仍認真聽，此后用手輕碰他，提醒不要做小動作了。

下課時，作業(yè)本發(fā)下來，學生a胡亂翻一翻就扔到那了，b則仔細的翻看自己的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有錯誤，就即時改正?？纯碼的說：“你怎么不改一改呀？”a說：“我玩去了?！?/p>

周末，兩人一起回家，學生c說：“我們去打游戲機怎么樣”同桌d則說：“我要做作業(yè)?！睂W生c說：“家庭作業(yè)嗎隨便?！蓖纃說：“不管什么作業(yè)都要認真做?！?/p>

看完小品后討論誰做得好，誰做得不好。給表現(xiàn)好的同學貼上紅花。

主持人甲：那在我們自己的身上有沒有不好的學習習慣呢，有哪些呢？請同學們勇敢的說一說自己身上的不良習慣，并說說你以后準備怎么做，也歡迎大家?guī)椭龀鲋饕狻?/p>

（學生介紹自己的不好的學習習慣，并說以后的打算。其他同學幫忙建議。）

甲：相信這些同學在自己的努力和大家的幫助下一定會改正壞習慣，養(yǎng)成好習慣的。

甲乙：希望我們全班同學都能養(yǎng)成好的學習習慣，讓我們一起努力吧。

甲乙：讓我們從今天起，好好學規(guī)范守規(guī)范，讓好習慣伴我們一路成長。全體起立，宣讀我們的承諾：

只要有人將喝過的飲料瓶亂扔,我們就要阻止.

只要有人在干凈的道路上隨地吐痰,我們就要阻止.

只要有人破壞校園的一草一木,一磚一瓦，我們就要阻止.

只要校園里有不講文明,不講規(guī)范的行為.我們都要阻止！

乙：同學們說的很好，讓我們的班主任王老師也來說一說吧：

老師：同學們，通過本次班會，我們都應該認識到：習慣時刻改變著我們的生活。良好的習慣能幫助我們走向成功。讓我們齊心協(xié)力，從改變細小的不良習慣做起，從一點一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習慣，收獲好性格，享受好人生，成就大未來。孩子們，祝你們成功！

甲：在三十家子中心小學的懷抱里，我們快樂學習。

乙：在三十家子中心小學的懷抱里，我們奔向未來。

xx年xx班《從小養(yǎng)成好習慣》主題班隊會到此結束，謝謝大家！

養(yǎng)成習慣班會教案【篇2】

四（8）良好行為習慣主題班會教案

活動目的：

1.通過學習，使學生進一步養(yǎng)成好的學習習慣，充分意識到好習慣對成長的重要作用，提高自覺性。

2.讓學生能辨識好的學習習慣和不良學習習慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習慣，提高自我控制能力。

班會過程：

(一)小學生學習習慣養(yǎng)成教育內容

1.學會傾聽的習慣：如何傾聽別人的意見是一種重要的學習技能。學生在課堂上認真傾聽老師的講話，傾聽同學的發(fā)言，就能積極地有效地參與學習過程，就能保證課堂活動有效地進行。上課不做小動作，不玩玩具及學習用品，不做與學習無關的事。認真傾聽其他同學發(fā)言，看他們發(fā)言是否正確，有沒有需要補充的。要傾聽老師講解，并按要求認真練習。

2.善于思考的習慣 善于思考，主要是指體現(xiàn)在學習過程中的思維方法、思維品質，它有利于提高學習質量，有利于培養(yǎng)人的能力，尤其是有利于增強人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造能力。上課專心聽講，認真思考，積極發(fā)言。善于發(fā)現(xiàn)，大膽發(fā)表自己的見解，對不懂的問題要主動向教師請教。課前預習知識，不明白的問題提前做好標記。

3.敢于提問的習慣 “提出一個問題比解決一個問題更重要”。能提出問題是主動學習的表現(xiàn)，是創(chuàng)新的開始。新課程教學尤其重視培養(yǎng)學生提出問題的習慣。勤于思考，敢于質疑，與人交流，不怕說錯。發(fā)言時，站得直，口齒清，講普通話，聲音要洪亮。

4.與人合作的習慣 合作學習是21世紀學生學習的一種重要方式，合作學習有利于培養(yǎng)學生的協(xié)作精神、團隊觀念和交流能力，并在思想的碰撞中迸發(fā)創(chuàng)新的火花。主動和同學、老師合作，學會表達自己的觀點和見解，共同解決問題。與同學交流時，要尊重別人的意見和觀點。

(二)小學生行為習慣養(yǎng)成教育內容

1.舉止文明的習慣 舉止是指一個人在活動中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。見到老師、客人主動問好。自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。向別人請教，態(tài)度要誠懇。不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。不給同學起綽號，不歧視身體有殘疾的同學。當同學答錯問題時，不起哄、不嘲笑。集合做到“快、靜、齊”，觀看比賽文明喝采。

2.誠實守信的習慣 對一個人來說，“誠實守信”既是一種道德品質和道德信念，也是每個公民的道德責任，更是一種崇高的“人格力量”。誠實守信，說了就要努力去做。答應的事確實難完成的，應向對方說明原由，用誠摯的態(tài)度向對方表示歉意。借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。

3.尊重他人的習慣 要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣, 尊重他人是我們的需要。耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話說完。不打擾別人的學習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉。未經允許，別人的東西不亂動。學會保護自己的隱私，自己的家庭情況不能隨便告訴別人。

4.守時惜時的習慣 要讓孩子養(yǎng)成良好的時間觀念，從小懂得“時間就是金錢”、“時間就是效率”，從而養(yǎng)成守時惜時的良好習慣。晚上按時睡覺，早上按時起床。放學后按時回家，不在馬路上溜達玩耍?；丶液螅R上完成老師布置的作業(yè)，當天事當天畢。做事有計劃，不盲目、不拖沓。

5.懂得感恩的習慣 學會感恩是人性的體現(xiàn), 懂得感恩是責任的要求。懂得感恩已成為時代的呼喚，只有懂得感恩,才會懂得付出,才會懂得回報。聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。體會父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。主動替父母干一些力所能及的家務活。孝敬父母，以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動。

6.勤儉節(jié)約的習慣 勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，目前培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣刻不容緩。愛惜學習用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時關緊開關。對自己、他人、集體的財物要愛護，輕開關門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。

7.遵守秩序的習慣 規(guī)則和秩序是社會公共生活中的基本準則。沒有秩序, 任何集體活動都無法開展。上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。上下學排路隊，紅燈停，綠燈行，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。過路口，注意避讓車輛。購物、上車時自覺排隊，不加塞，集會時按指定位置就座。在公共場合遵守紀律，不大聲喧嘩。愛護學校、公園花草樹木和公共設施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。

8.勤于動手的習慣 自己動手可以提高學生自理自立能力。自己的事情自己做，自己整理書包、收拾房間疊被褥，自己洗衣物。利人利已，用過的東西放回原處。

9.鍛煉身體的習慣 健康的身體，是學習、工作、成才的基礎。鍛煉身體不但能讓身體結實健康, 還能磨煉人的意志。積極參加集體活動和課內外文娛、體育、科技活動，上好“兩操兩課”。學習運動常識，做好自我保護。在運動中要聽從指導教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。

10.講究衛(wèi)生的習慣 講究衛(wèi)生是每一個人應有的生活習慣。在現(xiàn)代社會中，小學生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習慣特別重要。它是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內無污垢，身體無異味。飯前便后洗手。定期整理和清洗書包。愛護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到果皮箱里。不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。不吃變質食物，不喝生水。

小結：通過一節(jié)課的學習，學生進一步明確了課前、課中、課后以及考試時該怎么做，能辨別良好的學習習慣和不良學習習慣，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。

養(yǎng)成習慣班會教案【篇3】

活動目標：

1、繼續(xù)讓學生加強掌握文明禮儀知識---坐，立，行走。

2、引導學生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個合格小學生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。

眼離書本一尺，胸離書桌一拳，手離筆尖一寸。

以上習慣重點在早讀、練字、課堂聽講、集會等時候訓練、養(yǎng)成。

具體要求：

腳：兩腳站穩(wěn)，腳跟相靠，腳尖自然，兩腿并攏直立。

以上習慣重點在升國旗儀式、課間操、集會等時候訓練、養(yǎng)成。

具體要求：

雙臂自然下垂，手掌心向內，手臂以身體為中心前后自然擺動，手臂與身體的夾角一般在10°？15°

腳步輕且富有彈性和節(jié)奏感，步度適中、步高合適、步速均勻、步聲輕微

以上習慣重點在入校、課間、路隊等時候訓練、養(yǎng)成。

放學路隊、課間操、升旗、集會等，必要做到快、靜、齊。

三、總結表揚上周坐立行表現(xiàn)突出的同學：

宋秉睿 姜昊 李飛澍 郭昕彤 李佳潤 李心語 丁梓晗 劉琪 魏伊辰 范峻宏

周禾 王振宇 趙梓伊 蔣一諾 戴士淳 熊楚輝 于樂之 劉翔 李思瑤 王袁好

安瀅睿 張晗 荊琳涵 遲浩盈 尚飛冰 張恒 萬思源 闞筠舒 姚浩 邵澤辰

陳昭璇 張晉閣 李炎昊 張恒越 丁一軒 劉心怡 鄭博璇 莊越溪 戴鳳棲 秦文哲

五、告知學生每周上學學唱一支歌，放學朗誦一首詩。本周一支歌是《日照海天》，一首詩是《春夜喜雨》。

七、布置本周學唱歌曲《校園的早晨》、古詩《清明》、英語歌曲《follow me》

活動內容及措施：

（一）開發(fā)晨誦課程，與黎明共舞。

開展“每周兩首詩”活動，即從4月1日起，放學誦詩1首，晨誦詩1首，每天晨誦詩3分鐘，其他時間讀課本。

（二）開發(fā)階梯閱讀課程，與書香為伴。

2、開展“年級共讀”活動，每月共讀一本書，每學期共讀四本，納入學生學業(yè)成績終結性評價。

3、舉行“共讀敘事”比賽，可以是伙伴共讀、師生共讀、親子共讀，提倡形式多樣、有創(chuàng)意，敘事內容可以突破年級共讀書目。

4、開展“戲劇大賽”活動。

宣布“文明禮儀----坐立行走”主題班會到此結束。

養(yǎng)成習慣班會教案【篇4】

一、導入：

(張)是什么在漫長的人生道路上點燃我們的心靈之燈。 (王)是習慣，是好習慣。

合：習慣無聲地引導著我們的行為，好習慣默默地影響著我們的一生。 (趙)好習慣，人生的禮儀天使，一個不好的習慣會給別人帶來傷害，給自己帶來失敗。

(張)一個好習慣，會給別人帶來方便，給自己帶來成功! (王)踏入府西校園，爭做文明學生，良好習慣伴我成長 合：同學們下午好，“”163班主題班會現(xiàn)在開始。

二、(趙)學校是我們步入知識大門的階梯，老師的辛勤勞動和循循善誘早已經在我們幼小的心靈中播下了知識的種子和道德信念。 (王)老師更教會了我們如何學習，如何做人。在老師的教育下，我們一步步走向規(guī)范，一步步養(yǎng)成了好的習慣!：

(張)從一年級開始老師就要求我們站有站姿坐有坐姿，有請楊孟潔為大家示范。

楊孟潔：再練習正確的站姿和坐姿之前讓我們先來全班復習一遍站坐姿兒歌：坐如鐘，腰板挺，腿并攏，腳放平。站如松，挺胸膛，昂起頭，看前方。行如風，步履輕，頭不搖，身不晃。坐立走，有精神，講文明，利健康。

全體同學請聽口令：全體起立，稍息，立正!全體請坐! (王)法國學者培根曾經說過“習慣是人生的主宰，人們應該努力去追求好習慣”

(張)的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。

(趙)可是在我們平時的學習中，總有一些人沒有自制力，讓壞習慣時不時的來到。請看小品表演《發(fā)生在我們身邊的事》 小品表演表演者：武書含、張廷泰、梁均禹

(旁白)早晨，同學們早早地來到教室，坐在自己的位置上讀課文。

(一)：氣喘吁吁的跑進教室，一邊吃東西，一邊隨手把一團廢紙丟向墻角。還沒坐下來，就一個勁兒地翻旁邊同學桌上的本子。

(二)：唉，你又遲到了。嗨!海!嗨!你在翻什么呀!

(一)：數(shù)學作業(yè)做完了嗎?(翻到，露出驚喜之色)借我抄一下(抄數(shù)學作業(yè))。

(旁白)上課鈴響了，同學們都在專心聽講，積極思考，認真記筆記，而小陳又在干什么呢?

(二)：一會兒把書翻來翻去，一會兒玩手中的筆，一會兒和同桌講話，一會兒東張西望，一會兒前俯后仰，然后趴在桌子上睡著了。 (旁白)下課時間到。

(一)：啊!昨晚看電視真過癮!太困了。 (旁白)(下午三節(jié)課即將結束，小陳開始騷動不安，伸展著疲憊的身軀，挪動著椅子，彎腰半站，似乎想從后門口一躍而出，正在這時候鈴聲再次響起)

(趙)看了剛才的小品，大家說說看，在他身上有哪些不良的習慣? (遲到、作業(yè)沒有及時完成，抄作業(yè)、亂丟垃圾、上課不能專心聽講、上課做小動作、說話、打擾別人、晚上看電視上課打瞌睡、逃避值日、) (張)這些不良習慣腐蝕著同學們的上進心，阻礙著同學們的學習生活的正常發(fā)展，是我們成人成才的大敵。

(王)那究竟壞的習慣對我們學生來說危害有多大呢?請聽快板表演“壞習慣危害大”

壞習慣，危害大，直接影響你我他，學習倒退直向下，思想落后表現(xiàn)差，表現(xiàn)差。壞習慣，危害大，健康心理毛病發(fā)，一天到晚情緒差，人格修養(yǎng)倒地爬，倒地爬。壞習慣，危害大，班風班貌全搞垮，不顧集體好和差，競賽紅旗全跑啦，全跑啦。壞習慣，危害大，克服它，要靠全班一體化，幫你幫我也幫他，師生家長笑哈哈，笑哈哈。 (趙)確實壞習慣的危害大，影響我們的身心健康，學習退步，班心混亂。 (張)所以我們要努力養(yǎng)成好的行為習慣，克服缺點為集體爭光。 (王)有一首歌的歌詞是這樣的：請讓我來幫助你，就像幫助我自己，請讓來關心你，就像關心我自己，就讓《小學生行為規(guī)范歌》來幫助我們把!

(張)我們常聽長輩說：“與其給孩子金山銀山，不如教給孩子好習慣!”可見好習慣的是比金錢更值錢的財富! (趙)下面有請__同學代表163班向大家發(fā)出倡議：

青青校園，學子圣地，靠我們共同呵護才有其欣欣向榮;莘莘學子，良好校風，靠我們孜孜追求，才有其累累碩果;師生和諧，崇德尚紀，靠我們言行相隨，才有其蔚然成風!爭做文明學生，現(xiàn)向全體學生發(fā)出以下倡議: 1.養(yǎng)成勤于動手的習慣——早晨上學時，要佩戴好紅領巾和胸卡，帶齊學習用品。我們要記住自己的事情盡量能自己做，以提高自理能力。

2.養(yǎng)成珍惜時間的習慣——到校后同學們要自覺進行早讀，聽從領讀同學的指揮。每天的作業(yè)要及時完成，不能拖拉，做到今日事今日畢。

3.養(yǎng)成舉止文明的習慣——言行得當，使用文明禮貌用語，見到老師主動敬禮問好，不說臟話、謊話，不打架吵鬧，校園里不大聲喧嘩、追逐打鬧，不玩危險的游戲。 4. 養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣——要保持個人清潔衛(wèi)生，儀表整潔，勤洗澡勤洗手;要積極參加體育鍛煉，增強免疫能力;不要隨地吐痰;不要亂扔垃圾;不到小攤販上買零食。

5.養(yǎng)成自覺遵守規(guī)范的習慣——上下樓梯要輕聲慢步，靠右行走。上學、放學路上要遵守交通規(guī)則，不在公路上玩耍;不進入網吧等未成年人不宜入內的場所。

6.養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣——從節(jié)約一滴水、一度電、一粒糧開始，樹立勤儉節(jié)約的美德。要做到愛惜糧食，節(jié)約用水，每次洗手后，要隨手擰緊水龍頭;離開教室時，隨手關掉教室的所有電器;草稿紙要裝訂成本子而不要用一張扔一張，避免浪費。

(趙)播下一個行為，便收獲一個習慣;播下一個習慣，便收獲一個品格;播下一個品格，便收獲一份尊重。

(張)讓我們行動起來，不斷提高自身修養(yǎng)和素質，時刻檢查自己的言行。

(王)養(yǎng)成文明的行為習慣，規(guī)范行為舉止，強化日常管理，形成良好校風。

(趙)我們長大了，自己的事情能自己做，胸前鮮艷的紅領巾我們早已能正確佩戴!請看!

楊孟潔：同學們關于紅領巾，作為少先隊員的你了解多少呢? (1)紅領巾是少先隊員的標志。(2)紅領巾代表紅旗的一角。(3)我國標志性紅旗：中國共產黨旗、中華人民共和國旗、中國人民解放軍旗、中國共青團旗、中國少先隊旗。因此，少先隊員佩帶著紅旗的一角，是“領巾飄胸前，五旗在心間”(4)紅領巾的紅色表示革命先烈的鮮血染成。

看來大家了解的還真不少!接下來我們來共同復習在一年級入隊時大隊輔導員教會我們的佩戴紅領巾的方法：左尖壓右尖，底尖轉一圈，岔上拉底尖底尖穿過圈，

接下來請出我們的規(guī)范之星來為我們的輔導員老師帶上鮮艷的紅領巾!

最后讓我們把胸前鮮艷的紅領巾來正確佩戴!首先請各位少先隊員將紅領巾披在肩上，兩小角捋于胸前，左、右手各捏一角，兩尖對齊。然后將紅領巾的兩個角在胸前交叉，左角壓在右角上面;交叉點靠近領口，再將被壓在底下的右角經前拉到右邊，右角纏繞左角。左角隨之垂直，然后從左右兩角交叉點的上方拉出右角，右角此時形成圈最后將右角從圈中向下穿出，抽緊。

(趙)相信在這些禮儀之星的帶領下，好習慣會永遠陪伴著大家， (張)最后讓一首歡快的行為習慣拍手歌告訴大家在以后的學習生活中該怎樣做!

你拍一，我拍一，良好習慣別忘記。

你拍二，我拍二，團結友愛好伙伴。

你拍三，我拍三，保持安靜記心間。

你拍四，我拍四，墻壁不能亂寫字。

你拍五，我拍五，值日不能太馬虎。

你拍六，我拍六，上下樓梯要靠右。

你拍七，我拍七，垃圾分類不亂棄。

你拍八，我拍八，愛護桌椅要常擦。

你拍九，我拍九，節(jié)約用水齊動手。

你拍十，我拍十，環(huán)境大家來保持。

(王)接下來有請班主任李老師作總結發(fā)言：

班主任總結：同學們，俗話說：“習慣養(yǎng)得好，終身受益，習慣養(yǎng)不好，終身受累”，好的學習效果、好的學習成績，都是從培養(yǎng)良好的行為習慣開始。這節(jié)班會我們不能講好習慣展示的面面俱到，在以后的班會中我們還要堅持開展此項活動。我希望通過這次班會，大家能夠取長補短，改掉自己在學習生活品行以及其他方面的不良習慣，爭取做一名百分百合格的小學生!老師期待著!

合：做一個文明的小學生，創(chuàng)造一個文明先進的163，共建一個文明進步的府西校!

：“好習慣，早養(yǎng)成”163班主題班會到此結束!感謝各位老師的參觀指導!

養(yǎng)成習慣班會教案【篇5】

一、活動目的：

1、樹立學生自我保護的意識，教學生懂得珍愛生命的含義。

2、掌握一定的自護知識，讓學生在遇到緊急情況時，學會從容對待，不急躁，不慌張。

四、活動過程：

主持人（男）：同學們，你們知道什么對于人來說，是最重要的嗎？對，就是生命。生命對于人來說只有一次，我們每個人都應該珍惜它。在日常生活中，有時會遇到危險。我們要遇事不慌張，學會保護自己，防止受到傷害。

（女）：沒錯，珍愛生命，學會自我保護的方法，對于我們小學生非常重要。前不久，一所小學課間休息時，因為同學們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學擁擠致傷亡。類似的事件還有很多。

（男）：看來，我們真應該提高這方面的意識了。是不是，同學們？[放錄音：一陣鈴聲---全體同學注意，緊急通知，地震局預報北京東南地區(qū)發(fā)生地震，將要危及到我們地區(qū)。師：同學們，你會怎樣做？表演出你的反應。（全體行動。）10秒之后吹哨停止。察看同學們的做法。（學生靜止動作）

主持人（男）：遇到緊急情況一定要鎮(zhèn)靜，不要慌。采取正確的方法以保住生命。

小組1：我們小組編演了一個小劇本，想表演給同學們，提醒大家注意。

主持人（女）：同學們，你們都看明白了嗎？第1組的表演真精彩，讓我再一次感謝他們帶來的自護知識。

（女）：怎么沒有，別說，我還真的有點害怕呢！記得那次，我一個人在家的時候，電話突然響起，下了我一跳！

（男）：還好，要是陌生人可不能接了。下面就請同學們觀看兩段短劇，看看遇到這種情況誰做得對？你一個人在家時，忽然有人敲響了大門。你走到門口透過門鏡一看，敲門的人你并不認識，這是你該怎么辦？

主持人：電話號碼要記牢，下面就請同學們看看這些號碼和標志，你認識嗎？

主持人（男）：生活中，我們還會看到很多標志，比如說---這是禁止鳴音的標志。這是停止的標志。這是左轉的標志。

（女）：看來我們要仔細觀察周圍的事物，不懂要多問問大人才行。（男）：你說得對，但還應該提高警惕，不能輕信陌生人的話。下面就請大家觀看一段短劇。當你獨自在外面玩的時候，有個陌生人向你走來，和你說話，要帶你去吃你想吃的東西，你怎么辦？主持人：社會上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當。

同學們，說了這么多了，不如下面我們就來個自護知識搶答題吧！

1、《中華人民共和國法》是我國為保護少年兒童而制定的法律。

9、自己一人在家時，應注意：（）電；（）火；（）煤氣；不給陌生人（）。

主持人：同學們，請珍愛這僅有的一次生命吧，從小學會自護方法，將受益一生。

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