老師在上課前需要有教案課件，只要課前把教案課件寫好就可以。?精心編制的教學(xué)教案能夠讓教師更好地展示知識(shí)點(diǎn)。本文主要介紹了一下“幼兒園禮儀教案”希望大家能夠喜歡，感謝你留意我的作品我會(huì)繼續(xù)創(chuàng)作更有價(jià)值的故事！

幼兒園禮儀教案 篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、理解四季輪換，感知清明是春天的節(jié)日，產(chǎn)生進(jìn)一步探索了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。

2、喜歡古詩、古畫等一些表達(dá)方式，在欣賞與體驗(yàn)中加深對(duì)我國節(jié)日文化的了解與喜愛。

3、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。。

5、大膽說出自己的理解。

活動(dòng)準(zhǔn)備

清明上河圖復(fù)制品、有關(guān)清明照片

活動(dòng)過程

（一）猜猜講講，理解四季輪換。

1、演示畫面一，看到這個(gè)圖形你想到了什么？

小結(jié)：一年從1月開始，從12月結(jié)束；新的一年又從1月開始，從12月結(jié)束。

2、演示畫面二，現(xiàn)在，你們又想到了什么？

小結(jié)：一年有四季，一年中，我們從春天開始，然后經(jīng)過夏天和秋天，緊接著是冬天，這之后又是春天。一年又一年，季節(jié)就是這樣在不停的交替著。

3、演示畫面三，前些時(shí)候我們?cè)谌諝v上發(fā)現(xiàn)了一些節(jié)氣，想一想，她們可能會(huì)在什么季節(jié)？

4、小結(jié)：一年從春天開始，過了立春，是驚蟄，過了春分，是---，過了大寒，又是立春，節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的變化。

（二）看看找找，感知清明。

1、現(xiàn)在我們處在什么季節(jié)？

2、春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節(jié)氣，還有哪些節(jié)氣？（引出清明）。

3、從文字上看，清明可能是什么意思？

4、今天老師準(zhǔn)備了許多圖片，請(qǐng)小朋友來找一找，哪些與清明有關(guān)？幼兒分組商討。（再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗(yàn)：詠柳、游園不值、清明時(shí)節(jié)等古詩）。

5、小結(jié)：清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日，是我們中國人的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱，享受著春天溫和的氣候和萬物蘇醒帶來的歡樂，感謝先烈、祖先給我們創(chuàng)造的美好生活。

（三）視聽欣賞，感受傳統(tǒng)藝術(shù)。

1、清明這個(gè)節(jié)日在中國古代就有了。中國古代的人不僅用文字、古詩記載了清明，還用繪畫的方式進(jìn)行了記錄。今天，老師帶來了一幅中國世世代代流傳下來的名畫，你們想不想看看那時(shí)清明節(jié)的熱鬧場面？

2、幼兒欣賞《清明上河圖》。

3、提問：有什么感覺或？（幫助幼兒簡單理解畫面內(nèi)容）

4、教師朗誦古詩進(jìn)行小結(jié)：梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城，日墓笙歌收拾去，萬珠楊柳屬柳鶯。

活動(dòng)結(jié)束

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

教學(xué)反思：

孩子在進(jìn)行看圖講述時(shí)，習(xí)慣看圖片的局部而很少去看整體，特別是圖片所要表達(dá)的整體深層意義。

在進(jìn)行活動(dòng)《清明節(jié)》時(shí)，我就關(guān)注到孩子的這個(gè)特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)看圖片，孩子們首先看到的是圖片最明顯的部分，圖片中心的牛以及牧童老人，于是我就讓孩子們說這個(gè)小朋友在牛背上干什么？注意觀察這個(gè)小朋友的表情動(dòng)作，發(fā)生什么事情呢？和老爺爺說什么呢？你們?cè)谑裁磿r(shí)候也是做注意的動(dòng)作呢？把這個(gè)問題解決之后，就能馬上明白，原來騎在牛背上的孩子給那位老爺爺指路呢。然后引導(dǎo)孩子和我一起朗讀《清明》。并再次觀看掃墓的圖片，提問孩子們圖上有什么？人們?cè)诟墒裁?？他們是什么樣的表情？為什么是這樣的表情呢？孩子很快回答，圖上的人們?cè)诠虬荩呛⒆觽儾⒉皇呛苊靼诪槭裁匆ス虬?？結(jié)合圖片我給他們講解舉例人們是在特殊的紀(jì)念日子用鮮花表示自己對(duì)故人的懷念，我們國家把這樣的日子叫做清明節(jié)。并講述清明節(jié)的由來，引導(dǎo)孩子知道每年的4月5日是清明節(jié)。

幼兒園禮儀教案 篇2

教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道搬椅子的正確方法及正確坐椅子的姿式！

2、如何愛護(hù)好小椅子！

教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、椅子若干、2小紅花、

教學(xué)活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入——故事

————幼兒坐成3條弧線，今天有許多椅子朋友來到我們班和小朋友做游戲,但是有一個(gè)椅子寶寶很不開心,傷心的告訴老師：我不喜歡和小班的小朋友玩，因?yàn)樾“嗟男∨笥呀?jīng)常欺負(fù)我。讓我找不到家，并且讓我總是摔的滿身臟死了，最可惡的是居然還有小朋友用腳去踢我，這時(shí)候椅子?jì)寢屨f：我相信小班的寶寶以后都不會(huì)這么做了，因?yàn)槲覀兝蠋煏?huì)教寶寶怎么樣保護(hù)我的，小朋友聽見了椅子寶寶說的話了嗎？椅子寶寶可喜歡和老師玩，因?yàn)槔蠋煆膩聿黄圬?fù)椅子寶寶，小朋友現(xiàn)在看看老師是怎么樣和椅子寶寶做朋友的。

教師示范搬椅子和坐椅子的正確姿式

二、和椅子做好朋友

—————請(qǐng)所有的小朋友去找到自己的椅子寶寶做朋友，和椅子寶寶說說悄悄話。（椅子寶寶我愛你??！我會(huì)好好愛護(hù)你的，我坐完了會(huì)把你送回家的等）

—————請(qǐng)小朋友和椅子做游戲，看誰反應(yīng)快，摸摸椅子的背，對(duì)椅子大聲的說句自己最想說的話，摸摸椅子的腳等等

—————那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友讓椅子寶寶到座子?jì)寢屇抢锶バ菹⒁粫?huì)吧!觀察幼兒搬椅子的方法是否正確，能否按著老師的說法要求做。

三、老師小結(jié)

——小朋友們我們的椅子寶寶都開心的笑了起來，因?yàn)槲覀兌甲龅暮芎?，只是還有個(gè)別的椅子寶寶不是很開心，我要表揚(yáng)以下這么多小朋友，她們剛剛是怎么樣做的，老師一一說出來再給予紅花鼓勵(lì)，為了我們以后做的更好，椅子寶寶帶給我們一段好聽的三字兒歌，教我們做個(gè)愛護(hù)椅子的乖寶寶

—————（幼兒認(rèn)真聽）

兒歌：小椅子—雙手搬—輕輕放—再坐上—人離開—椅收起—愛護(hù)它—常擦洗！

哪個(gè)寶寶能做到三字兒歌里面，椅子寶寶就會(huì)很開心了，小朋友能不能做到啊！

——幼兒自由探討

小朋友一起來說說怎么樣愛護(hù)椅子的，最后將椅子的三字兒歌讀一讀。

幼兒園禮儀教案 篇3

活動(dòng)目的

1、傾聽音樂，感知行走三拍后會(huì)出現(xiàn)鬧鈴的規(guī)律。

2、能比較清楚地用相應(yīng)樂器表現(xiàn)音樂中鬧鐘行走的聲音和鬧鈴鈴聲。

3、在呼喚寶寶起床的游戲中感受音樂歌曲帶來的積極情緒。

4、通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。

5、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。（djz525.com 勵(lì)志的句子）

重難點(diǎn)

重點(diǎn)：感知行走三拍后會(huì)出現(xiàn)鬧鈴的規(guī)律，并感受音樂歌曲帶來的積極情緒。

難點(diǎn)：能用相應(yīng)樂器表現(xiàn)音樂中鬧鐘行走的聲音和鬧鈴的聲音。

隊(duì)形及樂器的擺放

隊(duì)形：幼兒成半圓形坐在老師周圍。

樂器：將所用樂器擺放在小椅子下方。

活動(dòng)準(zhǔn)備

道具：DVD機(jī)、音樂光碟、鬧鐘圖片、圖片（小兔、小熊、小貓）、大黑板、粉筆。

樂器：串鈴、響板。

活動(dòng)過程

一、聽音樂進(jìn)活動(dòng)室，播放（《1兩只老虎》伴奏）

來，孩子們伸出你的手，(到老師這來)，我們跟著音樂跳支快樂的舞吧。

二、出示鬧鐘圖片，引導(dǎo)幼兒模仿鬧鐘走

1、出示鬧鐘圖片，引出活動(dòng)

嗯，給你們看樣?xùn)|西，這是什么？（小鬧鐘），小鬧鐘走路的時(shí)候是什么樣的.？

2、引導(dǎo)幼兒用身體的動(dòng)作模仿鬧鐘走

誰能用身體的動(dòng)作來模仿一下？（嘀答嘀答）

3、教師引導(dǎo)幼兒隨音樂用身體動(dòng)作表現(xiàn)鬧鐘走，播放（《2嘀答嘀答》）

我們跟著音樂一起來試試看，站起來吧。（多種走的方式）。

三、聽辯“鬧鈴”、“鬧鐘”聲，播放《3咕咕鐘和鬧鐘》音樂第一遍，聽音樂，舉手。

1、引導(dǎo)幼兒說出小鬧鈴鈴鈴鈴的聲音

小鬧鐘除了會(huì)嘀答嘀答地走，它還能幫助我們干什么？

2、聽音樂，舉手（鈴鈴鈴的聲音）

我這里也有鈴鈴鈴的聲音，待會(huì)你聽到鈴鈴鈴的聲音就把小手舉起來，好嗎？

四、進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)

1、播放《3咕咕鐘和鬧鐘》，老師畫節(jié)奏。

2、看圖譜，幼兒找出鬧鈴聲

提問：我有沒有把叮鈴鈴鈴的聲音畫下來？找一找哪里是叮鈴鈴鈴的聲音？這個(gè)像什么？那么這個(gè)小圓圈代表什么呀？小鬧鐘在干什么？（滴答滴答小鬧鐘在走）小鬧鐘走了幾下小鬧鈴就出來了？

3、聽音樂，幼兒做練習(xí)播放《3咕咕鐘和鬧鐘》

1）幼兒看圖譜拍手嘗試

2）老師指圖譜，聽音樂做練習(xí)（幼兒拍手、舉手）

3）老師帶幼兒拍拍手，舉手。

五、打擊樂演奏。

1、認(rèn)識(shí)樂器：串鈴、響板

2、隨音樂《3咕咕鐘和鬧鐘》演奏

真棒，我們跟著音樂來試試看。

3、小鬧鈴和小鬧鐘互換角色、位置。播放《3咕咕鐘和鬧鐘》

六、音樂游戲《快快起床》

1、出示蓋被子小動(dòng)物圖片，引出音樂游戲《快快起床》

1）請(qǐng)幼兒把樂器放在椅子下

2）師清唱快快起床一遍

3）播放《4快快起床》音樂，教師和幼兒一起表演唱。

可能是我一個(gè)人聲音太小了，小動(dòng)物好像還沒醒。請(qǐng)你們幫幫忙，請(qǐng)你們跟我一起唱好嗎？

2、幼兒拿樂器表演，播放《4快快起床》

剛剛快起床快起床，唱得真好聽，我看小熊馬上就要起床了，拿上你們的小樂器，我們?cè)賮斫行⌒芷鸫埠脝幔?/p>

3、播放《4快快起床》打擊樂器，教師小結(jié)。

你們真棒，小熊也起床了，小熊說謝們，我以后再也不賴床了，要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，小朋友也要養(yǎng)成早睡早起身體好的好習(xí)慣喲！

4、播放《5咕咕鐘和鬧鐘、快快起床》，幼兒隨音樂游戲

小貓還沒起床呢，小鬧鐘想過來幫忙了，你聽它又發(fā)出聲音了喏?。ㄕ酒饋戆桑。?/p>

七、聽音樂出教室結(jié)束播放《5咕咕鐘和鬧鐘、快快起床》

還有一些小動(dòng)物在睡覺呢?我們?nèi)ソ行阉麄儼桑?，我們到外面去?/p>

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觀看禮儀教案系列14篇

我們常說，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識(shí)，教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力，提升效率，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？以下是小編為大家整理的“觀看禮儀教案系列14篇 ”,歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

觀看禮儀教案 篇1

主題：觀看禮儀教案范文

導(dǎo)讀：本篇文章旨在討論觀看禮儀教案這一主題。文章以一個(gè)教師觀看禮儀教案的經(jīng)歷為線索，著重描寫了禮儀在現(xiàn)代社會(huì)的重要性以及如何進(jìn)行教育。通過自身親身經(jīng)歷的真實(shí)感受，展示了禮儀教育對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的積極影響，呼吁社會(huì)各界共同重視和推進(jìn)禮儀教育的普及。

正文：

近日，我作為一名中學(xué)教師，意外地有機(jī)會(huì)觀看了一堂專門針對(duì)中學(xué)生的禮儀教育課。這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了禮儀教育在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性以及對(duì)學(xué)生個(gè)人素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力的積極影響。下面，我想與大家分享我對(duì)觀看該禮儀教案的一些感受和思考。

課堂上，身著正式服裝的主講人帶領(lǐng)學(xué)生們深情闡述了現(xiàn)代社會(huì)對(duì)禮儀教育的需求以及禮儀教育對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性。主講人告訴我們，禮儀教育不僅僅是給學(xué)生們穿衣打扮等表面上的禮儀修養(yǎng)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生們良好的道德品質(zhì)、優(yōu)雅的舉止和良好的人際交往能力。這些能力對(duì)于學(xué)生的未來發(fā)展和社會(huì)生活無疑是至關(guān)重要的。

在課堂的后半部分，主講人從禮儀要素入手，向?qū)W生們介紹了一些基本的禮儀規(guī)范和行為準(zhǔn)則。例如，如何正確地行走和坐姿，如何拜訪和交談，以及如何處理日常生活中的一些社交場合。這些內(nèi)容不僅是學(xué)生們?nèi)粘Ｉ钪行枰袷氐男袨橐?guī)范，更是他們將來進(jìn)入社會(huì)后必須掌握的交際技巧。通過學(xué)習(xí)和掌握這些基本的禮儀規(guī)范，學(xué)生們可以更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，并與人們建立良好的人際關(guān)系。

觀看完這堂課后，我深感禮儀教育在學(xué)生全面發(fā)展中的重要性。傳統(tǒng)的禮儀文化積淀著千百年來人們對(duì)人際關(guān)系的智慧總結(jié)，是一種社會(huì)共識(shí)和行為規(guī)范的積淀。而現(xiàn)代社會(huì)多元化的發(fā)展和快節(jié)奏的生活方式，使得個(gè)人與個(gè)人之間的交往和溝通變得更加重要而復(fù)雜。在這種情況下，將傳統(tǒng)的禮儀文化與現(xiàn)代社會(huì)的特點(diǎn)相結(jié)合，通過禮儀教育來培養(yǎng)學(xué)生的社交技能和人際交往能力，顯得尤為必要和重要。

值得一提的是，除了教學(xué)內(nèi)容本身之外，該禮儀教案還在教學(xué)方法上給我很大的啟發(fā)。教案的設(shè)計(jì)巧妙地結(jié)合了講解、示范和實(shí)踐等多種形式，使學(xué)生們不僅能夠聽懂和理解禮儀的含義，更通過實(shí)際操作來鞏固所學(xué)。在感嘆教育方法的巧妙之余，我更加認(rèn)識(shí)到，禮儀教育并非單在口頭教育中就能起到實(shí)際效果的。“身體力行”和“實(shí)地實(shí)踐”也同樣重要，這樣才能讓學(xué)生們將禮儀知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，形成良好的生活習(xí)慣。

通過這次觀看禮儀教案的經(jīng)歷，我深刻領(lǐng)悟到了禮儀教育在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性和緊迫性。禮儀教育不僅能夠提高學(xué)生們的素質(zhì)和修養(yǎng)，更能夠增強(qiáng)他們的社會(huì)適應(yīng)能力和競爭力。因此，我呼吁全社會(huì)都要重視和推進(jìn)禮儀教育的普及，無論是教育部門、學(xué)校、家庭，還是社會(huì)各界，都應(yīng)該發(fā)揮自身的力量，共同致力于培養(yǎng)一個(gè)有禮貌、有道德、有素養(yǎng)的社會(huì)新一代。

結(jié)尾：

禮儀教育對(duì)于個(gè)人的發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定和諧有著不可替代的作用。通過觀看禮儀教案，我不僅對(duì)禮儀教育的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)，也對(duì)教學(xué)方法上有了新的領(lǐng)悟。希望社會(huì)各界能共同努力，為學(xué)生們提供更好的禮儀教育資源，培養(yǎng)出更多擁有良好禮儀修養(yǎng)的優(yōu)秀青年。只有如此，我們才能建立一個(gè)更加文明、和諧、友善的社會(huì)。

觀看禮儀教案 篇2

觀看禮儀教案的主題范文：禮儀之美

引言：在現(xiàn)代社會(huì)，禮儀不僅僅是一種待客之道，更是一種文明之舉。儀表端莊、言談得體、行為得當(dāng)，是每個(gè)人應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)。近日，我觀看了一份關(guān)于禮儀的教案，深感現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于禮儀的重視，并從中領(lǐng)悟到了很多啟示。本文將從禮儀的意義、社交場合的禮儀要求以及如何培養(yǎng)良好的禮儀這三個(gè)方面展開討論。

一、禮儀的意義

禮儀是文明的象征，是人們相互交往的規(guī)范。位居一定社會(huì)地位和身份的人們能夠遵循禮儀規(guī)范，代表了自己的知識(shí)和修養(yǎng)，更反映出一個(gè)民族的文明程度。禮儀可以增進(jìn)人與人之間的溝通和理解，有效緩解人際關(guān)系中的矛盾和沖突，提升個(gè)人魅力，展現(xiàn)內(nèi)在的自信與魅力。此外，培養(yǎng)良好的禮儀習(xí)慣，還能讓我們?cè)诼殘錾媳憩F(xiàn)得更加優(yōu)秀、成為用人單位青睞的對(duì)象。

二、社交場合的禮儀要求

社交場合是人們展示自己氣質(zhì)與修養(yǎng)的重要平臺(tái)，不同場合具備的禮儀要求亦有所不同。在商務(wù)場合，正式的商務(wù)禮儀是必不可少的，比如穿著整潔得體、握手禮儀、交談中注意用詞等。在家庭聚會(huì)上，禮儀同樣離不開，如親友見面要互相問候、注意禮物的選擇和饋贈(zèng)的方式等。而在公共場所，更需要遵循一定的行為規(guī)范，如排隊(duì)、不大聲喧嘩、文明用語等。這些社交場合中的禮儀要求，反映了不同場合對(duì)人們行為規(guī)范的不同要求。

三、如何培養(yǎng)良好的禮儀

1. 從小做起

從小培養(yǎng)孩子的禮儀意識(shí)非常重要。父母在家庭中要成為孩子的榜樣，注意自己的行為舉止，給孩子樹立良好的示范。同時(shí)，父母可以通過故事或者親身經(jīng)歷告訴孩子一些基本禮儀常識(shí)，培養(yǎng)他們的禮儀意識(shí)。此外，學(xué)校在課程中加入禮儀教育，也是培養(yǎng)學(xué)生良好禮儀習(xí)慣的重要途徑。

2. 自我修養(yǎng)與學(xué)習(xí)

禮儀是修養(yǎng)的外化表現(xiàn)，要想具備良好的禮儀習(xí)慣，需要不斷培養(yǎng)自己的修養(yǎng)和內(nèi)涵?？梢酝ㄗx一些禮儀方面的書籍，了解禮儀的背后邏輯以及實(shí)踐技巧。在實(shí)踐中，我們可以通過參加社交活動(dòng)、演講比賽等來提升自身的禮儀修養(yǎng)。

3. 多注意觀察并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該多觀察身邊的人和事，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。注意觀察他人的儀態(tài)、言談舉止，可以讓我們更好地借鑒他們的優(yōu)秀之處。同時(shí)，我們還應(yīng)該關(guān)注自己在社交場合中的表現(xiàn)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的禮儀習(xí)慣。

結(jié)語：觀看禮儀教案讓我深入了解了禮儀的意義、在社交場合中的要求以及如何培養(yǎng)良好的禮儀習(xí)慣。禮儀是一種美德，是一種對(duì)他人尊重的表現(xiàn)，同時(shí)也是個(gè)人魅力的展現(xiàn)和提升。只有通過不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我們才能更好地適應(yīng)社會(huì)的要求，并與他人和諧相處。讓我們共同努力，傳承并發(fā)揚(yáng)禮儀之美。

觀看禮儀教案 篇3

觀看禮儀教案主題范文：禮儀之美

導(dǎo)讀：本篇文章以“禮儀之美”為主題，通過觀看禮儀教案，討論和探究了禮儀在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性和意義。文章分別從禮儀的定義、禮儀的重要性、禮儀的應(yīng)用以及禮儀對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響等方面進(jìn)行了探討，旨在增強(qiáng)讀者對(duì)禮儀的認(rèn)識(shí)和理解，提高他們對(duì)禮儀的重視程度。

正文：

一、引言

禮儀是人類社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物之一，其作為一種行為準(zhǔn)則，早已在人們的日常生活中樹立了重要地位。近年來，由于社會(huì)快速發(fā)展，人們對(duì)禮儀的重要性和應(yīng)用價(jià)值有了新的認(rèn)識(shí)，特別是禮儀教育在學(xué)校中的普及，使更多的年輕人受到了禮儀教育的影響。于是我們團(tuán)隊(duì)決定觀看禮儀教案，以探討和理解禮儀的重要性和意義。

二、禮儀的定義

禮儀是一種某個(gè)社會(huì)或群體共同遵守的行為準(zhǔn)則和規(guī)范，它包括外表的儀表形態(tài)和內(nèi)心的思想態(tài)度。禮儀在社會(huì)生活中占有極其重要的地位，不僅可以維護(hù)社會(huì)秩序，增加交際的愉快性，還可以提升自身的修養(yǎng)和美德。

三、禮儀的重要性

1. 禮儀是社會(huì)秩序的基石

禮儀規(guī)范了人們的言行舉止，增加了社會(huì)交流的順暢性，可以使人與人之間更加和諧相處。禮儀的存在可以防止沖突和紛爭的發(fā)生，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和和諧。

2. 禮儀是文明進(jìn)步的象征

禮儀作為一種文化傳承和表達(dá)方式，體現(xiàn)了一個(gè)社會(huì)的文明程度和發(fā)展水平。良好的禮儀可以賦予人們更多的尊嚴(yán)感和自信心，對(duì)于個(gè)人的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步都有著重要的促進(jìn)作用。

3. 禮儀是教育培養(yǎng)的重要內(nèi)容

禮儀教育是一種培養(yǎng)人們良好行為習(xí)慣的過程，通過教育讓人們自覺地遵守規(guī)定的禮儀準(zhǔn)則，提高人們的道德水平和素質(zhì)。禮儀教育不僅僅只是教會(huì)人們?nèi)绾涡袆?dòng)，更重要的是教會(huì)人們?nèi)绾嗡伎己蛻B(tài)度。

四、禮儀的應(yīng)用

1. 禮儀在家庭中的應(yīng)用

家庭是孩子成長的第一課堂，良好的家庭禮儀可以促進(jìn)家庭成員之間的和諧關(guān)系，培養(yǎng)孩子的各種美德和習(xí)慣。例如，對(duì)長輩的尊敬、對(duì)弱者的關(guān)愛、對(duì)他人言語的禮貌等都是家庭禮儀教育的內(nèi)容。

2. 禮儀在學(xué)校中的應(yīng)用

學(xué)校作為培養(yǎng)人們的地方，也是禮儀教育的重要場所之一。在學(xué)校中，規(guī)范的師生關(guān)系、良好的同學(xué)之間的交往方式、尊重教育者和同學(xué)的行為等都是學(xué)校禮儀教育的內(nèi)容。

3. 禮儀在社交場合中的應(yīng)用

禮儀在社交場合中起到了溝通橋梁的作用，良好的社交禮儀可以建立起友誼和信任，使社交更加順暢和愉快。例如，宴會(huì)禮儀、商務(wù)禮儀、婚禮禮儀等都是表示尊重和友善的表現(xiàn)。

五、禮儀對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響

禮儀的存在對(duì)個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)有很大的影響。良好的禮儀可以提升個(gè)人的品味和氣質(zhì)，樹立自信心，并使自己在與人交往中更加得體和自如。

禮儀的存在也對(duì)社會(huì)具有重要影響。禮儀可以提高社會(huì)交流的效率和順暢性，增加社會(huì)凝聚力和穩(wěn)定性，使整個(gè)社會(huì)更加和諧和睦。

六、結(jié)語

禮儀是人類文明的結(jié)晶，是社會(huì)發(fā)展的重要保障。通過觀看禮儀教案，我們深刻認(rèn)識(shí)到禮儀的重要性和應(yīng)用價(jià)值。作為每一個(gè)人，應(yīng)該自覺遵守禮儀規(guī)范，并在日常生活中，從細(xì)微之處做起，注重自己的言行舉止，以樹立起良好的行為習(xí)慣和道德觀念。只有這樣，社會(huì)才能更加美好，人與人之間才能和睦相處，我們每個(gè)人的生活質(zhì)量也會(huì)因此得到提高。

觀看禮儀教案 篇4

觀看禮儀教案

主題：如何在日常生活中培養(yǎng)良好的禮儀習(xí)慣

引言：

在這個(gè)現(xiàn)代化世界里，禮儀習(xí)慣似乎變得越來越少見，人們似乎更加注重個(gè)人權(quán)益而忽視了與他人的互動(dòng)。然而，良好的禮儀習(xí)慣對(duì)于個(gè)人與社會(huì)的發(fā)展都至關(guān)重要。今天我將向大家介紹如何在日常生活中培養(yǎng)良好的禮儀習(xí)慣，以建立更加和諧的人際關(guān)系，并提升自己在社會(huì)中的形象與聲譽(yù)。

正文：

一、尊重他人

在日常生活中，我們應(yīng)該始終尊重他人。這意味著我們要遵守社交禮儀，包括但不限于用語文明、不打斷他人說話、尊重他人的觀點(diǎn)等。當(dāng)我們尊重他人時(shí)，不僅能夠增進(jìn)與他人的關(guān)系，還能夠贏得他人的尊重與信任。

二、注意言行舉止

言行舉止是展示個(gè)人形象與修養(yǎng)的重要方面。我們應(yīng)該在公共場合注意自己的言行，保持端莊大方的形象。例如，我們可以確保自己的語言文明、不大聲喧嘩、不扔垃圾等，這些小小的細(xì)節(jié)可以體現(xiàn)我們的教養(yǎng)與修養(yǎng)。

三、表達(dá)感激之情

人們常常忽視了表達(dá)感激之情，然而，感激是一種重要的禮儀習(xí)慣。當(dāng)別人給予我們幫助時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)表達(dá)感謝之意。不僅是口頭上的感謝，還包括寫一封感謝信或送一份小禮物等，這樣表達(dá)我們對(duì)他人的感激之情。

四、注重儀表儀容

外表給人的第一印象非常重要，所以我們應(yīng)該注重儀表儀容。我們應(yīng)該保持整潔、干凈的外貌，并適當(dāng)?shù)卮┲皿w。無論是在工作場所還是在社交場合，一個(gè)整潔大方的儀表可以給人留下良好的印象，并增強(qiáng)我們的自信心。

五、排隊(duì)守規(guī)則

排隊(duì)守規(guī)則是日常生活中培養(yǎng)良好的禮儀習(xí)慣的重要方面。不僅是在公共場合，如車站、超市等，排隊(duì)守規(guī)則同樣適用于我們每個(gè)人的日常生活。遵守排隊(duì)規(guī)則不僅體現(xiàn)了我們對(duì)他人的尊重與關(guān)心，還可以維護(hù)秩序，減少?zèng)_突與糾紛。

六、寬容和諒解

在日常生活中，我們難免會(huì)遇到與他人不同的觀點(diǎn)和意見。這時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容和諒解。我們應(yīng)該尊重他人的觀點(diǎn)，不輕易發(fā)表批評(píng)或貶低他人的言論。當(dāng)我們能夠?qū)捜莺驼徑馑藭r(shí)，不僅可以保持良好的人際關(guān)系，還能夠培養(yǎng)自己的情商和智慧。

結(jié)論：

禮儀習(xí)慣是現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的一部分，不僅是在社交場合中展現(xiàn)個(gè)人形象與氣質(zhì)的重要標(biāo)志，更是體現(xiàn)了個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)的重要方面。通過尊重他人、注意言行舉止、表達(dá)感激之情、注重儀表儀容、排隊(duì)守規(guī)則，以及寬容和諒解他人，我們可以在日常生活中培養(yǎng)良好的禮儀習(xí)慣，為自己打造更加和諧的人際關(guān)系，提升自己在社會(huì)中的形象與聲譽(yù)。讓我們每一個(gè)人都成為遵守禮儀習(xí)慣的標(biāo)兵，以積極的榜樣影響他人，共同建立一個(gè)更加和諧、美好的社會(huì)。

觀看禮儀教案 篇5

觀看禮儀教案的主題范文

在社會(huì)發(fā)展日新月異的今天，禮儀已經(jīng)成為了社交場合中不可或缺的一部分。然而，隨著人們生活節(jié)奏的加快和互聯(lián)網(wǎng)的普及，許多人已經(jīng)喪失了正確的禮儀意識(shí)，對(duì)于應(yīng)有的禮儀行為不再重視。為了增強(qiáng)公眾對(duì)于禮儀的重要性的認(rèn)識(shí)，本課程將以觀看禮儀教案的方式進(jìn)行，通過實(shí)際案例的呈現(xiàn)以及實(shí)用技巧的講解，使學(xué)員們對(duì)于社交禮儀有一個(gè)全面的了解。

主題一：社交場合的禮儀

社交場合是人們進(jìn)行人際交往的重要場合，遵守一定的禮儀規(guī)范能夠讓交往更加順利、愉快。在本教案中，我們將詳細(xì)講解在各類社交場合中的禮儀要求，包括商務(wù)場合、宴會(huì)聚會(huì)、婚禮葬禮等。通過觀看教案，學(xué)員們將學(xué)習(xí)到在不同場合如何行使良好的社交禮儀，提升個(gè)人形象和社交能力。

主題二：商務(wù)禮儀

商務(wù)禮儀在商業(yè)交流中起著至關(guān)重要的作用。通過觀看教案，學(xué)員們將學(xué)習(xí)到商務(wù)禮儀的基本原則和技巧，包括與客戶交談時(shí)的姿態(tài)、面試禮儀、商務(wù)拜訪禮儀等。這些知識(shí)將有助于學(xué)員們?cè)诼殬I(yè)發(fā)展中更加自信地與人交流和合作，建立積極的工作形象。

主題三：禮儀小細(xì)節(jié)

在日常生活中，有些看似微不足道的小細(xì)節(jié)其實(shí)對(duì)于社交禮儀來說十分重要。觀看教案，學(xué)員們將學(xué)習(xí)到一些常見的禮儀小細(xì)節(jié)，如如何正確使用餐具、如何進(jìn)出門時(shí)的姿勢(shì)、如何與他人握手等。這些小細(xì)節(jié)的掌握將使學(xué)員們?cè)谂c人交往時(shí)更加得體，給人良好的印象。

主題四：數(shù)字禮儀

與互聯(lián)網(wǎng)的普及，數(shù)字社交開始流行，而數(shù)字禮儀也成為社交交流的一部分。通過觀看教案，學(xué)員們將學(xué)會(huì)如何在網(wǎng)絡(luò)社交中保持良好的禮儀，如何給他人發(fā)送禮貌的郵件，如何在社交媒體上維護(hù)好自己的形象等。這些技巧將使學(xué)員們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)社交中更加得心應(yīng)手，避免一些尷尬和沖突。

通過觀看禮儀教案，學(xué)員們將從志愿者演示、實(shí)用技巧講解和小組討論等多種形式中獲益，增強(qiáng)自己的禮儀意識(shí)和實(shí)際操作能力。在今后的社交場合中，他們將能夠舉止得體、懂得尊重他人，給人留下良好的印象，提升自己的社交素養(yǎng)。

觀看禮儀教案 篇6

觀看禮儀教案

禮儀是一種國家和民族的傳統(tǒng)禮儀文化遺產(chǎn)，是人類社會(huì)發(fā)展的重要組成部分。在現(xiàn)代社會(huì)，隨著人類的社交范圍的擴(kuò)大和交往方式的多樣化，良好的禮儀習(xí)慣不僅是展示個(gè)人修養(yǎng)和教養(yǎng)的重要標(biāo)志，更是維護(hù)良好社會(huì)秩序和促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的必要條件。

近日，我有幸觀看了一場關(guān)于禮儀教案的培訓(xùn)。簡單而言，禮儀教案是旨在教授人們?nèi)绾斡谜_的儀態(tài)和態(tài)度面對(duì)他人的培訓(xùn)課程。由于現(xiàn)代人的生活節(jié)奏加快，許多人對(duì)于社交禮儀的重視程度逐漸下降，因此，這樣的培訓(xùn)變得尤為重要。在觀看這場培訓(xùn)課程后，我深感該課程將對(duì)我個(gè)人的成長和社交發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

首先，該禮儀教案強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人形象的塑造和維護(hù)。在社交場合中，個(gè)人形象是首要和最基本的要素之一。一副整潔干凈的外表、得體的著裝和自信的身姿會(huì)給他人留下良好的第一印象。培訓(xùn)者帶領(lǐng)我們了解了在不同場合應(yīng)該穿著何種服裝，如何打扮才能顯得大方得體。此外，他還強(qiáng)調(diào)了細(xì)節(jié)上的注意事項(xiàng)，如保持口腔清潔、洗手以及修剪指甲等。我意識(shí)到，在日常生活中，一個(gè)些許的細(xì)節(jié)也許就決定了我們的形象和別人對(duì)我們的評(píng)價(jià)。

其次，禮儀教案還強(qiáng)化了人際交往中的溝通技巧。與人交往對(duì)于每個(gè)人來說都是不可避免的，因此，良好的溝通技巧在社交場合中起著重要作用。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有關(guān)溝通的技巧。例如，在別人講話的時(shí)候，我們應(yīng)該虛心傾聽，不要打斷對(duì)方的發(fā)言；在自己講話的時(shí)候，我們應(yīng)該尊重他人的觀點(diǎn)，避免過激的言辭。此外，還教授了一些面對(duì)面交流時(shí)的基本禮儀，如握手、鞠躬等。我認(rèn)為，這些技巧的運(yùn)用能夠在社交場合中展示出我們的謙遜與敬重，從而增進(jìn)與他人之間的友好互動(dòng)。

最后，該教案通過一系列的案例分析增強(qiáng)了我們的社交情商。聰明的人不僅能夠通過口才優(yōu)勢(shì)來征服他人，更懂得如何運(yùn)用情商來駕馭人際關(guān)系。在案例分析中，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于人際交往中常見問題的解決方案。例如，如何應(yīng)對(duì)言語不禮貌的人、如何處理緊張的社交場合等等。通過這些案例的學(xué)習(xí)，我懂得不同的社交場合需要不同的處理方式，如何與人建立良好的關(guān)系，以及如何在困難的情境中保持冷靜和自信。

綜上所述，這場禮儀教案的觀看對(duì)我個(gè)人的改善和發(fā)展有著重要的影響。它不僅為我提供了一個(gè)正確認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)社交禮儀的機(jī)會(huì)，更激發(fā)了我學(xué)習(xí)和提高自己禮儀水平的動(dòng)力。我深信，在今后的社交活動(dòng)中，我會(huì)更加注重自己的形象塑造、溝通技巧和情商發(fā)展，以成為一個(gè)擁有良好禮儀的人，為社會(huì)和諧和個(gè)人成長貢獻(xiàn)一份力量。

觀看禮儀教案 篇7

主題：觀看禮儀教案，培養(yǎng)萬事通禮儀素養(yǎng)

作為一名現(xiàn)代人，擁有良好的禮儀素養(yǎng)是非常重要的，無論是在日常生活中、職場中甚至是公共場合中，都需要我們注意禮儀的表現(xiàn)。因此，觀看禮儀教案是一種培養(yǎng)萬事通禮儀素養(yǎng)的有效途徑。在觀看禮儀教案中，我們可以學(xué)習(xí)到諸多方面的社交技巧和禮儀規(guī)則，可以讓我們?cè)诟黝悎龊现斜憩F(xiàn)得更為得體、優(yōu)雅、大方。下面，本文將對(duì)觀看禮儀教案所帶來的影響進(jìn)行詳細(xì)探討。

一、提高自身的社交技巧

觀看禮儀教案可以學(xué)習(xí)并提高自身的社交技巧。一個(gè)人的社交技巧不僅局限于對(duì)話溝通的技巧，更多的表現(xiàn)在細(xì)節(jié)處理上。例如，如何分辨餐具的擺放順序，如何菜單的訂購等都需要我們掌握相應(yīng)的禮儀技巧。觀看禮儀教案可以讓我們更好的掌握這些技巧，從而在各種社交場合中得體地表現(xiàn)出來，獲得更多的好感和尊重。

二、培養(yǎng)良好的社交習(xí)慣

觀看禮儀教案可以幫助我們培養(yǎng)良好的社交習(xí)慣，讓我們?cè)谌粘＝煌懈佣Y貌、得體。例如，我們可以通過觀看教案了解到對(duì)待長輩和上司需要特別的尊重，不該出言不遜；在和同事溝通時(shí)需要互相尊重，不應(yīng)該使用粗魯?shù)恼Z言；在和朋友交流時(shí)應(yīng)該坦誠相待，避免說話語氣過于傲慢等。這些習(xí)慣的養(yǎng)成不僅能夠讓我們更好的融入社會(huì)，還可以在工作和生活中取得更多成功。

三、提高自己的身份地位

擁有良好的禮儀素養(yǎng)可以讓我們更容易取得身份地位的提升。在社會(huì)交往的各種場合中，都需要我們表現(xiàn)出對(duì)規(guī)矩的尊重，對(duì)他人友善，對(duì)自己的修養(yǎng)和素質(zhì)重視。在職場中，禮儀表現(xiàn)是很重要的一部分素質(zhì)，一個(gè)具備良好禮儀素養(yǎng)的人在團(tuán)隊(duì)中很容易得到別人的信任和認(rèn)可，從而獲得更高的職位和更好的工作機(jī)會(huì)。

綜上所述，觀看禮儀教案是培養(yǎng)萬事通禮儀素養(yǎng)的有效途徑之一，這可以幫助我們?cè)谏缃粓龊现斜憩F(xiàn)得更得體，不僅可以提高自己的社交技巧和素養(yǎng)，還可以為我們呈現(xiàn)更多的成功機(jī)會(huì)。因此，我們要時(shí)刻關(guān)注自己的禮儀表現(xiàn)，不斷加強(qiáng)自身的修養(yǎng)素質(zhì)，以此來提高自己在日常生活中與職場中的競爭力。

觀看禮儀教案 篇8

觀看禮儀教案

在當(dāng)今社會(huì)，禮儀是我們與他人交往中不可或缺的一部分。隨著經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展，人們對(duì)于禮儀的要求也越來越高。為了提高自己的禮儀素養(yǎng)和修養(yǎng)，我特意觀看了一個(gè)關(guān)于禮儀教案的視頻。通過觀看這個(gè)教案，我深刻認(rèn)識(shí)到了禮儀對(duì)個(gè)人發(fā)展和社會(huì)交往的重要性，同時(shí)也意識(shí)到了自己在禮儀方面的不足之處。

這個(gè)禮儀教案的主題是“商務(wù)場合的社交禮儀”。教案中強(qiáng)調(diào)了在商務(wù)場合中，個(gè)人的言行舉止對(duì)于建立良好的人際關(guān)系和形象塑造具有決定性的作用。教案以多個(gè)實(shí)際案例為例子，通過講解和演示，詳細(xì)介紹了在商務(wù)交往中的各種禮儀規(guī)范和技巧。以下是我從這個(gè)教案中學(xué)到的一些重要觀點(diǎn)。

首先，個(gè)人形象對(duì)于商務(wù)交往至關(guān)重要。教案中提到，一個(gè)人的儀表、著裝、言談舉止等都會(huì)給他人留下深刻印象。因此，在商務(wù)場合中，我們應(yīng)該注重自己的儀容儀表，穿著得體，注意肢體語言，養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣。教案中還提到了一些細(xì)節(jié)方面的注意事項(xiàng)，比如握手的力度要適中，注意避免交叉腿等。

其次，語言表達(dá)在商務(wù)交往中也非常重要。教案中指出，合適的言辭和用詞可以讓人產(chǎn)生親切感和信任感，而不當(dāng)?shù)难赞o則可能會(huì)給人留下不良印象。在商務(wù)場合中，我們應(yīng)該盡量使用正式、得體的語言，避免使用俚語和臟話，同時(shí)要注意掌握言辭上的技巧，比如要會(huì)適當(dāng)?shù)刭澝篮透兄x他人，注意表達(dá)的邏輯和條理性等。

第三，待人接物的姿態(tài)和態(tài)度也是商務(wù)交往中的重要方面。教案中指出，做一個(gè)善于傾聽和關(guān)心他人的人，可以獲得他人更多的認(rèn)可和尊重。在商務(wù)交往中，我們應(yīng)該注重與他人的溝通交流，善于傾聽他人的觀點(diǎn)和建議，學(xué)會(huì)尊重他人的意見和決定。同時(shí)，在遇到?jīng)_突和矛盾時(shí)能夠冷靜處理，不輕易發(fā)脾氣和爭論，保持良好的心態(tài)和態(tài)度。

通過觀看這個(gè)禮儀教案，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)商務(wù)禮儀的知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己在禮儀方面的不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在儀容儀表方面有待改進(jìn)，有時(shí)會(huì)過于隨意地打扮或者姿態(tài)不夠大方得體。在語言表達(dá)方面，我有時(shí)也會(huì)不經(jīng)意地使用一些不恰當(dāng)?shù)脑~語，需要更加謹(jǐn)慎和注意。此外，我也需要提高自己的傾聽和溝通能力，善于與他人建立良好的關(guān)系。

總的來說，觀看這個(gè)禮儀教案讓我深刻認(rèn)識(shí)到了禮儀對(duì)個(gè)人發(fā)展和社會(huì)交往的重要性。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將努力提高自己的禮儀素養(yǎng)，不斷完善自己的儀表形象、語言表達(dá)和待人接物的姿態(tài)和態(tài)度。我相信，只有通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我才能真正成為一個(gè)懂禮儀、尊重他人的人，更好地適應(yīng)和融入現(xiàn)代社會(huì)。

觀看禮儀教案 篇9

主題一： 觀看禮儀教案深化了我的禮儀意識(shí)

禮儀作為人際交往的一種基本準(zhǔn)則，在日常生活中扮演著極為重要的角色。然而，由于個(gè)人修養(yǎng)、社會(huì)背景等因素的不同，我們?cè)趯?shí)踐中可能會(huì)犯錯(cuò)或忽略禮儀規(guī)范，而這些錯(cuò)漏可能對(duì)我們的人際交往產(chǎn)生負(fù)面影響。為了更好地修養(yǎng)自己，提高人際交往能力，我在觀看禮儀教案之后，深化了我的禮儀意識(shí)，并對(duì)我今后的人生起到了積極的影響。

首先，從事自我評(píng)估。通過觀看禮儀教案，我發(fā)現(xiàn)我在日常生活中可能存在的社交禮儀方面的不足和缺陷，如沒有及時(shí)回應(yīng)別人問候、在公共場合使用手機(jī)、不注重衣著搭配等。這些問題竟然會(huì)影響到自身的形象和與人交往的質(zhì)量。同時(shí)，這些問題也反映了我個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)還需進(jìn)一步提高。

然后是反思與總結(jié)。通過自我評(píng)估，我對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行反思，并從中總結(jié)出自己需要改正的地方。對(duì)于我觀看禮儀教學(xué)案件的收獲，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：一是要讓自己保持一份優(yōu)雅與自信，情境感知能力要提升；二是要注重自己的儀表和言語舉止，在言行上盡量符合與禮儀相關(guān)的規(guī)范；三是了解多元文化背景下的禮儀規(guī)范，尤其是在跨文化交流中要尊重差異，寬容包容，達(dá)成情感共鳴。

最后，持續(xù)改進(jìn)。問題的存在不可避免，改進(jìn)才是王道。在日常生活中，我將持續(xù)加強(qiáng)對(duì)禮儀的意識(shí)，細(xì)心觀察自己的行為，針對(duì)性地進(jìn)行改正和修正。同時(shí)，我會(huì)積極學(xué)習(xí)與參與禮儀相關(guān)的知識(shí)，通過閱讀、聽課和實(shí)踐，不斷提高自己的修養(yǎng)和人際交往能力，成為一個(gè)真正合格的人。

在總的來看，觀看禮儀教案是一次很有收獲的體驗(yàn)，不僅讓我對(duì)禮儀有了更深入的認(rèn)識(shí)，還啟迪了我在平時(shí)生活中修養(yǎng)自己的思路。深入自我評(píng)估、反思總結(jié)、持續(xù)改進(jìn)的過程，也讓我認(rèn)識(shí)到人際交往中禮儀的重要性。我相信，通過不斷的實(shí)踐與學(xué)習(xí)，我會(huì)在禮儀的這條路上不斷前行，讓自己更加成熟、更加優(yōu)秀。

觀看禮儀教案 篇10

禮儀是社會(huì)生活中非常重要的一部分，它涵蓋了人們與人相處的各個(gè)方面，包括言談舉止、禮貌待人、認(rèn)同感等等。觀看禮儀教案是一種學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)的方式，通過觀看教案，人們可以了解到各種場合下的合適行為和做法，提升自己的社交能力。下面是一篇關(guān)于觀看禮儀教案的主題范文，希望對(duì)您有所幫助。

觀看禮儀教案的主題范文

在現(xiàn)代社會(huì)中，禮儀成為了個(gè)人素質(zhì)的重要體現(xiàn)之一，它不僅體現(xiàn)了一個(gè)人的修養(yǎng)，更是社會(huì)和諧穩(wěn)定的保障。為了進(jìn)一步提升自己的社交能力和與人相處的能力，我選擇了觀看禮儀教案，希望通過學(xué)習(xí)這一方式，能夠了解并提升自己在不同場合下的行為規(guī)范和習(xí)慣。以下是我觀看禮儀教案所得到的一些收獲和感悟。

首先，在觀看禮儀教案的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到自己在交際中存在的一些問題。比如，我經(jīng)常會(huì)在與他人交流時(shí)口齒不清、說話聲音過大或過小，給人留下不好的印象。通過觀看禮儀教案，我學(xué)會(huì)了正確的口頭表達(dá)方式和語言語調(diào)的控制，這不僅使我在與他人的交際中更加得體，也讓我更加自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。此外，我還學(xué)會(huì)了在面對(duì)陌生人時(shí)如何主動(dòng)介紹自己、如何有禮貌地與別人打招呼等等。這些細(xì)節(jié)雖然看似微小，但對(duì)于一個(gè)人的社交能力和自信心的提升卻至關(guān)重要。

其次，通過觀看禮儀教案，我深刻認(rèn)識(shí)到禮儀在人際關(guān)系中的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)中，人們有著各種各樣的身份和背景，他們的文化差異、思維方式以及行為習(xí)慣可能會(huì)與我們不同。因此，在與不同背景的人交往時(shí)，遵循一定的禮儀規(guī)范顯得尤為重要。禮貌待人、尊重他人的個(gè)人空間和習(xí)慣，都是為了讓人際關(guān)系更加和諧和融洽。通過觀看禮儀教案，我學(xué)會(huì)了如何在與他人交往中體現(xiàn)尊重和謙虛，尊重他人的意見和選擇，以及在不同場合下的舉止和禮儀習(xí)慣。

最后，觀看禮儀教案讓我認(rèn)識(shí)到，禮儀作為一種社會(huì)規(guī)范和行為準(zhǔn)則，不僅僅是應(yīng)該在與他人交往中體現(xiàn)，更是應(yīng)該貫穿于自己的日常生活中。禮儀的實(shí)踐使我更加關(guān)注自己的舉止和態(tài)度，讓我更加自律，注重自己的形象和儀容儀表。通過觀看禮儀教案，我意識(shí)到一個(gè)人的言談舉止、儀表形象等方面，都能夠影響他人的評(píng)價(jià)和對(duì)其的認(rèn)同感。因此，我在日常生活中盡可能地遵循禮儀規(guī)范，修正自己存在的不足，提升自己的綜合素養(yǎng)。

總之，通過觀看禮儀教案，我獲得了寶貴的禮儀知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這讓我從一個(gè)新的角度審視自己在社交中存在的問題，并積極修正和提升自己。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠在與他人交流中表現(xiàn)得更加得體和自信，并建立起良好的人際關(guān)系，為自己的人生增添更多的精彩。

觀看禮儀教案 篇11

觀看禮儀教案的主題范文：如何培養(yǎng)良好的社交禮儀

社交禮儀對(duì)個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)和發(fā)展起著重要的作用。它不僅能夠提高個(gè)人的社會(huì)交往能力，還能夠塑造一個(gè)文明、和諧的社會(huì)環(huán)境。然而，現(xiàn)實(shí)生活中我們常常發(fā)現(xiàn)，許多人在社交場合中缺乏應(yīng)有的禮貌和修養(yǎng)，導(dǎo)致了許多尷尬和沖突的發(fā)生。針對(duì)這一問題，本文結(jié)合觀看的禮儀教案，旨在探討如何培養(yǎng)良好的社交禮儀。

首先，良好的社交禮儀體現(xiàn)在言談舉止上。在社交場合中，我們應(yīng)該注重用語的得體和禮貌。盡量少使用粗俗、冒犯性的語言，而是要用文明、溫和的方式與他人交流。此外，要注意禮貌待人，態(tài)度友好，不使用刻薄的語言或嘲笑他人。通過觀看禮儀教案，我們可以學(xué)習(xí)到在社交場合中如何與人溝通，如何尊重他人的感受，并通過場景模擬和角色扮演來提高自己的社交能力。

其次，良好的社交禮儀還體現(xiàn)在儀表與儀態(tài)上。我們應(yīng)該注重外在形象的塑造，保持整潔、得體的儀表。在穿著上要遵循場合的要求，不要穿著過于隨意或暴露的服裝。此外，儀態(tài)要端莊得體，坐姿要端正，行走要穩(wěn)健有序。通過觀看禮儀教案，我們可以了解到不同場合的著裝要求，以及不同行業(yè)的專業(yè)形象和儀態(tài)要求。同時(shí)，通過觀看示范視頻，我們可以模仿學(xué)習(xí)專業(yè)人士優(yōu)雅的舉止和動(dòng)作，使自己更加得體。

再次，良好的社交禮儀還包括尊重與關(guān)心他人。在社交交往中，我們要尊重他人的意愿和感受。不要強(qiáng)迫他人做自己不喜歡的事情，不要插手他人的隱私。同時(shí)，我們應(yīng)該關(guān)心他人的需求，主動(dòng)幫助他人解決問題，增進(jìn)彼此之間的友好關(guān)系。通過觀看禮儀教案，我們可以學(xué)習(xí)到如何處理不同人際關(guān)系，如何與不同性格的人建立良好的溝通和合作關(guān)系，并通過角色扮演和互動(dòng)訓(xùn)練來提高自己的關(guān)系處理能力。

最后，良好的社交禮儀還體現(xiàn)在餐桌文化上。在正式的就餐場合中，我們應(yīng)該遵守餐桌禮儀，保持優(yōu)雅、得體的舉止。要牢記刀叉的使用規(guī)則，注意雙手的位置及飯前飯后的禮儀。在用餐時(shí)，要注意文明用餐，不發(fā)出嘈雜的聲音或說話聲，保持適度的進(jìn)食速度。通過觀看禮儀教案，我們可以學(xué)習(xí)到不同餐桌禮儀的要求，如何使用餐具，如何進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶?duì)話和交流，提高自己的就餐修養(yǎng)。

綜上所述，觀看禮儀教案有助于我們培養(yǎng)良好的社交禮儀。通過學(xué)習(xí)社交禮儀，我們可以提高自己的社交交往能力，增強(qiáng)人際關(guān)系，塑造良好的個(gè)人形象。希望本文的探討能夠引起廣大讀者對(duì)社交禮儀的重視，并在實(shí)際生活中加以應(yīng)用與實(shí)踐。只有我們每個(gè)人都懂得尊重他人，注重自身形象，在社交場合中展現(xiàn)出良好的禮貌和儀態(tài)，才能夠共同營造一個(gè)文明、和諧的社會(huì)。

觀看禮儀教案 篇12

觀看禮儀教案

禮儀是一種重要的社交行為規(guī)范，它涉及人們的言談舉止、儀態(tài)儀容以及與人相處的規(guī)范等方面。在現(xiàn)代社會(huì)中，禮儀已成為一種必須具備的素養(yǎng)，它能夠體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)。

在過去的幾十年里，隨著信息的快速傳播和全球化的發(fā)展，人與人之間的交往形式發(fā)生了巨大的變化。然而，這種變化并不總是積極的，對(duì)于一些人來說，他們?nèi)狈镜亩Y儀常識(shí)和技能，導(dǎo)致他們?cè)谂c人交往過程中出現(xiàn)了許多尷尬和沖突。因此，我們有必要加強(qiáng)禮儀教育的推廣，提高人們的禮儀素養(yǎng)。

首先，我們需要教導(dǎo)人們尊重他人。尊重是最基本的禮儀之一，它能夠表明一個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)。在社交場合中，我們應(yīng)該始終以尊重他人的態(tài)度出現(xiàn)，并且遵循禮貌的表達(dá)方式。當(dāng)我們與他人交談時(shí)，我們要注意用語氣溫和、客氣，并且避免使用粗魯和侮辱性的語言。此外，我們還應(yīng)該尊重他人的隱私和個(gè)人空間，不要侵犯他人的權(quán)益。

其次，我們需要教導(dǎo)人們注重儀態(tài)儀容。儀態(tài)儀容是與人交往過程中所表現(xiàn)出來的一種美好形象，它包括一個(gè)人的儀表、舉止和儀容等方面。當(dāng)我們與他人交往時(shí)，我們應(yīng)該保持良好的禮儀習(xí)慣，例如：保持良好的坐姿和站姿、注意形象的整潔等。此外，我們還應(yīng)該遵循一些基本的行為規(guī)范，例如：不要搶奪食物、維持安靜等。

最后，我們需要教導(dǎo)人們?nèi)绾闻c人相處。在社交活動(dòng)中，與人相處是我們必須掌握的一項(xiàng)重要技能。與人相處的關(guān)鍵在于溝通和合作。當(dāng)我們與他人交談時(shí)，我們應(yīng)該保持友善和善意的態(tài)度，盡量避免爭吵和沖突。此外，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人的意見，并與他人合作解決問題。

總之，禮儀教育對(duì)于我們的社會(huì)發(fā)展和人際交往至關(guān)重要。通過觀看禮儀教案，我們可以了解到正確的禮儀行為和規(guī)范，提高我們的社交能力和素質(zhì)。只有通過積極學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能夠成為一個(gè)具備良好禮儀素養(yǎng)的人，為社會(huì)的和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

觀看禮儀教案 篇13

主題： 觀看禮儀教案

字?jǐn)?shù)： 1250

作為一名優(yōu)秀的應(yīng)屆畢業(yè)生，我非常重視企業(yè)禮儀的培訓(xùn)與實(shí)踐。這不僅可以展現(xiàn)我的職業(yè)素養(yǎng)，還可以為公司的形象打造貢獻(xiàn)一份力量。日前，我參與了一項(xiàng)關(guān)于禮儀知識(shí)的培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)過程中，我深刻領(lǐng)悟到了企業(yè)禮儀的重要性，也掌握了在職場中的正確行為規(guī)范。

在禮儀培訓(xùn)課堂中，我們首先了解了什么是企業(yè)禮儀。簡單來講，企業(yè)禮儀綜合考慮了地域文化、行業(yè)風(fēng)俗、職業(yè)規(guī)范等多種因素來定制一套適合企業(yè)的行為標(biāo)準(zhǔn)。在本次教學(xué)中，老師講述并演示了不同場合下的實(shí)踐技巧，如不同迎賓方式、就餐禮儀、名片交換方式等。

比如，在公司或與客戶見面的時(shí)候，迎賓禮儀顯得尤為重要。正確的迎賓禮儀可以展現(xiàn)出自己的熱情、自信、尊重。對(duì)于男性來說，在迎接女性前，先站起來，微笑著客氣地問候，但不要過分親昵。對(duì)于女性來說，穿著應(yīng)該得體，不要穿得太暴露或太花哨。在名片交換時(shí)，注意握手的用力大小、姿勢(shì)、言語表達(dá)，這些小細(xì)節(jié)可以給他人留下良好的印象和記憶。

當(dāng)談到就餐禮儀時(shí)，老師也向我們普及了一些細(xì)節(jié)知識(shí)。對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生來說，與客戶或上級(jí)共進(jìn)晚餐可以提供很好的交流機(jī)會(huì)。在就餐時(shí)，要正確使用餐具，不要亂擺或搬動(dòng)。不要吧聲音喧嘩到直接影響他人的程度。應(yīng)該等所有食物一起上桌再開始用餐，并在用餐過程中繼續(xù)交流但不要過分貪吃。如果需要使用餐巾，將餐巾輕放在膝蓋上，擦嘴或者擦手時(shí)輕聲擦拭。不要把餐巾放在餐桌上或者當(dāng)做面巾紙使用。

除了日常的企業(yè)禮儀外，還有一些在職場中的行為規(guī)范，比如談話的語言風(fēng)度、服裝搭配、個(gè)人形象等。在與同事交流時(shí)要尊重如他人，涉及到不同意見和利益的時(shí)候，在使用語言方面要注重禮貌和友好。在邀請(qǐng)其他人加入活動(dòng)或討論時(shí)，也需要拿捏好讓人有主動(dòng)或者自由選擇的空間。在服裝搭配和形象上，要盡可能做到得體合適，不顯得過于暴露或太拘束。

總的來說，在企業(yè)中，合適的禮儀表現(xiàn)會(huì)使我們更加有吸引力，建立起信任關(guān)系，促進(jìn)溝通及合作。因此，我們應(yīng)該重視企業(yè)禮儀的培訓(xùn)并在實(shí)際工作中加以落實(shí)。在這方面，我認(rèn)為在學(xué)校中增加這些內(nèi)容的培訓(xùn)課程會(huì)有所幫助。對(duì)于前往社會(huì)的年輕人而言，在突破自己的舒適區(qū)域前，通過一定程度的禮儀培訓(xùn)，可以讓他們?cè)诼殘錾细佑稳杏杏?，打造屬于自己的成功之路?/p>

觀看禮儀教案 篇14

觀看禮儀教案的主題范文：禮儀教育的重要性

導(dǎo)語：

現(xiàn)代社會(huì)由于科技的迅猛發(fā)展和信息的高速傳播，人際交往的方式多樣化，但禮儀教育卻變得越發(fā)重要。觀看禮儀教案，讓我們重新認(rèn)識(shí)到禮儀教育的重要性。無論是在個(gè)人生活還是工作職場，擁有良好的禮儀素養(yǎng)都能帶來更好的人際關(guān)系和職業(yè)發(fā)展。本文將探討禮儀教育的必要性、禮儀教育的目標(biāo)和實(shí)施方法，以及禮儀教育對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極影響。

正文：

一、禮儀教育的必要性

禮儀教育是社會(huì)的需要。在現(xiàn)代社會(huì)中，人們相互之間的交往不再局限于特定場合，而是無處不在。擁有良好的禮儀素養(yǎng)可以促進(jìn)人際關(guān)系的和諧與友善，緩解沖突，增進(jìn)合作。禮儀教育能夠培養(yǎng)人們的互助意識(shí)和感恩之心，從而減少?zèng)_突和摩擦，有利于社會(huì)的穩(wěn)定。

禮儀教育是職業(yè)的需要。在工作中，一個(gè)人的形象和態(tài)度往往決定了與他人合作的效果。禮儀教育能夠提高個(gè)人的形象修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，使個(gè)人更具競爭力，獲得更好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。

二、禮儀教育的目標(biāo)

1.提高人際交往的質(zhì)量。禮儀教育能夠培養(yǎng)人們的友善、尊重和耐心，使人們?cè)诮煌懈佣Y貌、親切，建立起良好的人際關(guān)系。

2.提升個(gè)人形象和職業(yè)素養(yǎng)。禮儀教育能夠使人們學(xué)會(huì)穿著得體、言行合宜，增強(qiáng)自信心和自尊心。在職場上，禮儀教育能夠讓個(gè)人的言談舉止更加得體，提高職業(yè)形象和職業(yè)素養(yǎng)。

3.培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。禮儀教育不僅僅關(guān)注個(gè)人的形象和素養(yǎng)，更重要的是培養(yǎng)人們的公德心和社會(huì)責(zé)任感。通過禮儀教育，人們能夠更好地尊重他人的權(quán)益，遵守公共秩序，增強(qiáng)社會(huì)凝聚力。

三、實(shí)施禮儀教育的方法

1.開設(shè)禮儀課程。學(xué)?？梢詫⒍Y儀教育納入課程體系，設(shè)置相關(guān)的課程和教材，通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的禮儀素養(yǎng)。

2.組織培訓(xùn)和講座。工作單位和社會(huì)組織可以定期組織禮儀培訓(xùn)和講座，邀請(qǐng)專家教授禮儀知識(shí)和技巧，提高員工和社會(huì)公眾的禮儀修養(yǎng)。

3.加強(qiáng)家庭教育。家庭是最基礎(chǔ)的禮儀教育機(jī)構(gòu)，父母應(yīng)該成為孩子的榜樣，注重培養(yǎng)孩子的禮儀習(xí)慣和人際交往技巧，從小開始進(jìn)行禮儀教育。

四、禮儀教育的積極影響

禮儀教育對(duì)個(gè)人和社會(huì)都有積極的影響。

在個(gè)人層面，良好的禮儀素養(yǎng)能夠改善個(gè)人的生活品質(zhì)，增強(qiáng)個(gè)人的自信心和自尊心，提高個(gè)人的職場競爭力。同時(shí)，禮儀教育也能夠培養(yǎng)個(gè)人的公德心和社會(huì)責(zé)任感，使個(gè)人成為一個(gè)更加有品德和有教養(yǎng)的人。

在社會(huì)層面，禮儀教育可以促進(jìn)社會(huì)的和諧與友善，減少?zèng)_突與紛爭。良好的禮儀素養(yǎng)有助于建立和諧的人際關(guān)系，增強(qiáng)社會(huì)凝聚力，營造良好的社會(huì)氛圍。

結(jié)語：

通過觀看禮儀教案，我們深刻認(rèn)識(shí)到禮儀教育的重要性。良好的禮儀素養(yǎng)不僅能夠改善個(gè)人的生活品質(zhì)，提升職業(yè)競爭力，還能夠促進(jìn)社會(huì)的和諧與友善。應(yīng)該以禮儀教育為切入點(diǎn)，從個(gè)人和社會(huì)兩個(gè)層面，不斷提高人們的禮儀修養(yǎng)，共同建設(shè)一個(gè)更加文明、和諧的社會(huì)。

禮儀中班教案1000字系列

老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒。老師們時(shí)不時(shí)會(huì)被檢查教案的內(nèi)容整理，在現(xiàn)代教語文技術(shù)的基礎(chǔ)上，老師的教案應(yīng)該更具有準(zhǔn)確性和嚴(yán)格性。什么樣的教案能拉近和學(xué)生之間的距離？下面，我們?yōu)槟阃扑]了禮儀中班教案，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

禮儀中班教案 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：1、理解隨地吐痰的危害，以及吐痰的正確方法。

2、知道隨地吐痰是不文明、不禮貌的行為。

活動(dòng)準(zhǔn)備：視頻、情景表演、圖片、實(shí)物(垃圾桶、紙巾)

活動(dòng)過程：

一、視頻導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣

1、教師播放視頻，幼兒觀看。

提問：1、視頻中的小猴子為什么哭?(細(xì)菌追著它跑)

2、細(xì)菌為什么追著小猴子跑?(因?yàn)樗鼇y吐痰)

3、亂吐痰對(duì)嗎?為什么?

幼兒自由發(fā)言。

2、隨地吐痰的危害

師出示圖片(有關(guān)隨地吐痰的危害)

師：有的小朋友說吐痰很不衛(wèi)生，有的小朋友說吐下的痰，別人踩上去會(huì)滑倒，那我們看看隨地吐痰到底有那些危害。

教師幼兒一起看圖片交流小結(jié)：隨地吐痰是一件很不文明的行為，因?yàn)槲覀兺碌奶道镉泻芏嘤醚劬床坏降募?xì)菌，如果把痰吐在地上，痰里的細(xì)菌就會(huì)到處亂跑，跑到別人身上，別人就會(huì)傳染細(xì)菌，會(huì)生病，所以我們不能隨地亂吐痰。

二、情景表演、學(xué)習(xí)正確吐痰的方法

師：依依和媽媽要去游樂場玩，我們一起看看發(fā)生了什么事。

一名幼兒扮演依依，一名老師扮演媽媽。

依依：媽媽，我想去游樂場玩?

媽媽：好啊，那咱們走吧!

(播放音樂《一同去郊游》)依依媽媽繞著教室走一圈。然后放背景圖(游樂場)

依依：媽媽，游樂場到了。

媽媽：那我們進(jìn)去吧!

依依：好的。(邊走邊說：媽媽，等一下，我想吐痰。)依依正要吐痰

媽媽：寶貝，等一下。吐痰時(shí)要把痰吐在紙上，然后把紙包嚴(yán)，扔進(jìn)垃圾桶里。

依依：媽媽，我知道了。(邊說邊把痰吐在了紙上，然后把紙包嚴(yán)，扔進(jìn)了垃圾桶。)

媽媽：你真棒!

教師提問，從而學(xué)習(xí)正確吐痰的方法。

1、依依和媽媽去了游樂場，依依想干嗎?

2、媽媽是怎么說的?

3、依依又是怎樣做的?

幼兒自由發(fā)言，教師引導(dǎo)幼兒交流小結(jié)正確吐痰的方法。

三、通過游戲活動(dòng)，讓孩子鞏固正確吐痰的方法。

1、教師：現(xiàn)在老師要把小朋友分成兩隊(duì)，一隊(duì)是小白兔隊(duì)，一隊(duì)是小黑兔隊(duì)(隨機(jī)出示小白兔、小黑兔的圖片)

師：小白兔呀小白兔，吐痰時(shí)應(yīng)該怎么做?

小白兔：吐痰時(shí)應(yīng)該紙包嚴(yán)，扔進(jìn)垃圾桶。

師：對(duì)對(duì)對(duì)，對(duì)對(duì)對(duì)，大大的蘿卜送給你。(隨機(jī)將蘿卜圖片貼在小白兔下面)

以此類推，重復(fù)游戲2——3次。

2、拔蘿卜。

師：小白兔和小黑兔表現(xiàn)都很棒，現(xiàn)在老師要把蘿卜送給你們，當(dāng)老師說一二的時(shí)候，你們說嘿喲，我們把蘿卜用勁拔下來吃掉好嗎?

游戲兩次，幼兒與教師配合把蘿卜拔掉，游戲結(jié)束。

四、學(xué)習(xí)兒歌

1、師出示PPT圖片，幼兒觀察內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒說出對(duì)應(yīng)兒歌內(nèi)容。

2、師邊做動(dòng)作邊朗讀兒歌，幼兒傾聽。

3、師大聲讀兒歌，幼兒小聲讀兒歌。

五、延伸活動(dòng)

師：小朋友都知道了吐痰時(shí)應(yīng)該怎么做，可是我們經(jīng)常會(huì)看到大街上有叔叔阿姨隨地亂吐痰，你會(huì)怎么做?

幼兒自由發(fā)言。

反思：本節(jié)活動(dòng)孩子們掌握的不錯(cuò)，興趣濃厚，但在實(shí)踐中孩子并不能按學(xué)習(xí)到的去履

行，這需要成人做榜樣，并督促孩子去做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。

禮儀中班教案 篇2

幼兒園中班常規(guī)

來園常規(guī)

◆ 愉快來園，能主動(dòng)向老師和小朋友問好，并向家長告別。

◆ 學(xué)會(huì)將脫下的衣物，疊放、掛放在指定位置。

◆ 主動(dòng)參加晨間戶外晨練活動(dòng)或室內(nèi)各種活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束時(shí)能主動(dòng)整理玩具或物品。

◆ 學(xué)習(xí)做值日生工作。

飲水常規(guī)

◆ 認(rèn)清自己的水杯標(biāo)志，用自己的水杯喝水。

◆ 會(huì)自己接水：眼睛看著水杯，左手握杯把，右手開關(guān)水龍頭，杯子對(duì)準(zhǔn)流水。水要開的稍小些，接的水要多半杯，不要太滿也不要過少，喝完水把杯子放回原處。

◆ 不喝生水，不玩水，不浪費(fèi)水。知道口渴時(shí)喝水，愿意定時(shí)飲水，需要時(shí)會(huì)主動(dòng)取水喝。

如廁常規(guī)

◆ 有便意及時(shí)上廁所，不憋便，不因貪玩便濕褲子。

◆ 文明如廁，站在廁所便池邊再脫褲子，蹲正位置，把大小便排入池內(nèi)，便后會(huì)用手紙自前向后擦屁股，如廁后及時(shí)整理好衣褲，學(xué)會(huì)沖便。

◆ 逐步養(yǎng)成定時(shí)大小便的習(xí)慣。

◆ 不在廁所逗留玩耍。幼兒如廁一定要注意安全，小心上臺(tái)階，小心滑倒。

區(qū)域常規(guī)

◆ 知道班級(jí)各區(qū)域名稱及玩具，活動(dòng)材料的名稱。

◆ 能遵守區(qū)域規(guī)則，玩具，學(xué)具，能輕拿輕放，愛護(hù)和正確使用游戲材料。與同伴友好玩耍，會(huì)輪流協(xié)商玩，愿意與同伴分享游戲材料。會(huì)整理歸類玩具。

◆ 學(xué)習(xí)有目的的參與區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容，按自己的意愿自選活動(dòng)區(qū)的材料及伙伴。能按自己的意愿操作材料和工具。

◆ 能基本掌握各活動(dòng)區(qū)材料的操作方法及工具的使用方法。

◆ 參與游戲材料的收集與準(zhǔn)備。

戶外體育活動(dòng)

◆ 愿意參加各類體育活動(dòng)，冬天不怕冷，夏天不怕熱。活動(dòng)中能克服困難進(jìn)行鍛煉。

◆ 愿意學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中走，跑，跳，爬，攀巖，鉆等的基本技能，動(dòng)作協(xié)調(diào)，靈活。

◆ 能動(dòng)作協(xié)調(diào)地與同伴集體做操，能跟音樂節(jié)奏，能認(rèn)真并堅(jiān)持做操。

◆ 活動(dòng)前在教師提醒下會(huì)檢查自己的衣服，鞋子有沒有穿好。

◆ 能按節(jié)拍及動(dòng)作要領(lǐng)做操。做操有節(jié)奏，動(dòng)作到位，協(xié)調(diào)有力，能充分活動(dòng)身體的各部位。

◆ 會(huì)選擇不同體育器械活動(dòng)，能夠掌握器械的基本玩法和使用方法，嘗試新玩法。

◆ 在活動(dòng)中有自我保護(hù)意識(shí)，在老師指定范圍內(nèi)活動(dòng)，不互相擁擠，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，玩體育器械能注意安全。

◆ 活動(dòng)過累，身體過冷，身體不適及時(shí)告訴老師。

◆ 會(huì)與成人收拾活動(dòng)器械和體育活動(dòng)玩具。

◆ 不爭搶體育器械，同伴間能友好相處，互相謙讓，合作游戲，活動(dòng)結(jié)束時(shí)能收拾玩具。

有組織的集體教學(xué)活動(dòng)

◆ 幼兒在活動(dòng)過程中情緒飽滿，有活動(dòng)的自主性和能動(dòng)性。愉快并感興趣地進(jìn)行感知和操作。

◆ 在整個(gè)活動(dòng)過程中參與性強(qiáng)，能與同伴互相學(xué)習(xí)，積極思考教師提出的問題并能將自己的想法講給同伴。姿勢(shì)大方，吐字清楚，聲音適中。

◆ 在活動(dòng)中能夠?qū)ＷA聽老師與同伴的談話，善于表達(dá)，樂于交流，較熟練地運(yùn)用材料進(jìn)行操作。

◆ 對(duì)學(xué)習(xí)，探索活動(dòng)具有一定的堅(jiān)持性，善于克服困難，能夠表現(xiàn)出良好的傾聽，表達(dá)，輪流，協(xié)商，合作，分享和守規(guī)則等行為習(xí)慣，發(fā)言時(shí)先舉手，站起來回答老師問題。

◆ 掌握正確的坐姿，站姿，舉手，握筆，看書，寫字姿勢(shì)。

離園活動(dòng)

◆ 能參加簡單有趣的游戲活動(dòng)，進(jìn)行簡單安靜的桌面操作活動(dòng)。

◆ 在老師的提醒下，家長來接時(shí)能收好自己的東西，擺放好自己的小椅子。

◆ 愉快離園，能主動(dòng)和老師，小朋友說再見。

◆ 能向家長簡單交流自己當(dāng)日在幼兒園的生活及活動(dòng)情況。

禮儀中班教案 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過此活動(dòng)，讓幼兒知道牙齒的用途，怎樣保護(hù)它，從而體會(huì)到牙齒健康很重要。

2、發(fā)展幼兒小肌肉及手眼協(xié)調(diào)的能力，培養(yǎng)幼兒剪貼技能。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1、粘有唇形的紙板，剪刀（與幼兒人數(shù)相等）。

2、長條形畫線的紙若干（背面巾有膠條）。

3、掛圖兩張，裝垃圾的小盒四個(gè)。

活動(dòng)過程：

一、教師引出課題

教師用優(yōu)美簡單的語言指出“露齒的微笑”真的很美。

二、討論牙齒

1、牙齒很重要，它有什么用呢？

（吃飯、撕咬食物、咀嚼食物、幫助發(fā)音等）

2、如果沒有牙齒會(huì)怎樣？

（食物不能咀嚼碎、你會(huì)生病、會(huì)胃痛；沒有牙齒說話會(huì)不清晰；你的臉會(huì)不美麗，會(huì)變形等）

3、引導(dǎo)幼兒討論怎樣保護(hù)牙齒；

（1）注意少吃甜的東西

（2）早晚要刷牙常涑口

（3）換牙期不要用手亂摸牙，等等

三、美術(shù)活動(dòng)：露齒的微笑

1、出示我“露齒的微笑”，引起幼兒的興趣。

2、示范剪貼的方法：

要求粘的牙齒要像你的牙齒一樣堅(jiān)固，請(qǐng)你按住后在心里數(shù)1、2、3、要整齊不要放到外面會(huì)很難看

3、幼兒開始操作，教師巡回指導(dǎo)

4、評(píng)價(jià)幼兒作品并簡單小結(jié)

結(jié)束部分：提醒幼兒要注意歪的及齲齒應(yīng)上醫(yī)院治療

延伸活動(dòng)：我們都希望有美麗的露齒的微笑，請(qǐng)幼兒將自己學(xué)到的知識(shí)講給小妹妹、小弟弟們聽，將自己的作品送給小弟弟、小妹妹們看。

禮儀中班教案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解乘車的方法和簡單的安全知識(shí)，具有初步的自我保護(hù)能力。

2.能判斷文明乘車的行為，并學(xué)習(xí)遵守。

3.體驗(yàn)乘車游戲的樂趣。

4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

5.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。

活動(dòng)重難點(diǎn)

能判斷文明乘車的行為，并學(xué)習(xí)遵守。

活動(dòng)準(zhǔn)備

《文明小乘客》課件 PPT,輕松的乘車音樂，角色扮演人物道具。

活動(dòng)過程

1.請(qǐng)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)，說說做過哪些車?乘車時(shí)需要注意哪些安全事項(xiàng)?具有初步的自我保護(hù)能力。

2.觀看“乘車行為規(guī)范”小視頻，一群小動(dòng)物準(zhǔn)備爭做文明小乘客，我們一起去看看它們發(fā)生了什么?

邊看視頻邊引導(dǎo)幼兒討論視頻中小動(dòng)物乘公交車時(shí)的不文明行為，知道如何做才是文明小乘客。

3.進(jìn)一步引發(fā)幼兒討論：怎樣才是安全文明小乘客?能說出乘坐汽車的基本文明行為規(guī)范，并學(xué)習(xí)遵守。

教師小結(jié)：乘車時(shí)要排隊(duì)有序，前門上車，后門下車;乘車時(shí)要站穩(wěn)扶好，不把頭探出窗外，不在車上打鬧，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩;知道乘車應(yīng)該給老人、孕婦、殘疾人等有需要的乘客讓座，做一名安全文明的小乘客。

4.在熟悉文明乘車規(guī)范的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒觀察幾幅乘車的情境圖片，請(qǐng)幼兒來判斷對(duì)錯(cuò)。

5.請(qǐng)幼兒進(jìn)行“乘車游戲”的角色扮演，體驗(yàn)乘車游戲的樂趣。

活動(dòng)延伸

在圖書角提供各種交通工具的圖書若干，組織幼兒閱讀圖書，并討論乘坐摩托車、自行車、小轎車的注意事項(xiàng)(如坐摩托車要扶好大人坐自行車要注意把腳放好，坐小轎車要注意系好安全帶等)豐富幼兒安全知識(shí)。

教學(xué)反思：

這節(jié)課中，我覺得我的活動(dòng)提問較之前有了很大的提高，提問的效果也很好。可以說在大家的討論下，提問的有效性有了很大的提高。幼兒不僅會(huì)說了，而且還更會(huì)問了。這樣的自由探索活動(dòng)吸引了孩子們的注意力，也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。孩子們?cè)谳p松、愉快地氛圍中，發(fā)揮了他們?cè)诨顒?dòng)中的主動(dòng)性，能力也得到了一定的發(fā)展。

禮儀中班教案 篇5

自我介紹

教學(xué)形式：團(tuán)體或小組教學(xué)。教學(xué)方法：行為辨析法、游戲童謠法。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒掌握自我介紹的禮儀，并培養(yǎng)幼兒在集體面前做自我介紹的膽量。

2、培養(yǎng)幼兒良好的人際交往能力

核心要素：做介紹 要大方 口齒清 聲響亮 先名字 后年齡 讓對(duì)方 更知情

活動(dòng)準(zhǔn)備：記錄四個(gè)小朋友在進(jìn)行自我介紹時(shí)所表現(xiàn)出來的情況的圖片

基本過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)：

教師：“今天我們班新來了一位小朋友，現(xiàn)在我們每個(gè)人做一個(gè)自我

介紹，讓新朋友認(rèn)識(shí)一下大家，好嗎?”

二、關(guān)鍵步驟：

1、自我介紹

a、教師示范自我介紹的方法

自我介紹時(shí)站姿應(yīng)端正，聲音應(yīng)洪亮

自我介紹時(shí)方法：“大家好!我叫xxx，我是男(女)孩，今年四歲?！?/p>

邊說邊拍手打節(jié)奏

當(dāng)有幼兒在作自我介紹時(shí)，其他幼兒要保持安靜，眼睛看著作自我介紹的小朋友，耳朵要認(rèn)真地傾聽。當(dāng)這個(gè)幼兒介紹完畢時(shí)，其他幼兒應(yīng)及時(shí)給予回應(yīng)：“xxx，你好!xx，你好!”

b、邀請(qǐng)幼兒依次進(jìn)行自我介紹

2、比對(duì)錯(cuò)

a、老師依次出示圖片，然后請(qǐng)小朋友觀察四幅圖片

第一幅圖：一位小朋友在演節(jié)目前，大聲、簡潔地向大家介紹自己

第二幅圖：一位小朋友轉(zhuǎn)到了新的班級(jí)，他長篇大論地介紹自己

第三幅圖：一位小朋友在自我介紹時(shí)，忘了說自己的姓名

第四幅圖：一位小朋友在向別人介紹自己時(shí)，把頭扭向別處

b、教師請(qǐng)幼兒討論：圖片中的四位小朋友，哪位做得好，為什么說做得好?其他三位小朋友為什么需要改正?應(yīng)如何改?

3、討論

a、能常，我們都在什么時(shí)候進(jìn)行自我介紹?(作客、表演節(jié)目或進(jìn)入新的班級(jí)時(shí))

b、我們應(yīng)如何進(jìn)行自我介紹?

三、引歌套詞

可參考《小松樹》的曲調(diào)，也可自選歌曲

活動(dòng)延伸

1、 游戲《學(xué)做小記者》

小朋友分組進(jìn)行情景表演，輪流扮演小記者，手拿話筒去采訪。“小記者”喲啊大方地進(jìn)行自我介紹，然后再提出自己的問題，請(qǐng)別人接受采訪

2、 自我介紹練習(xí)

a、 教師：“小朋友，請(qǐng)你想一想，當(dāng)我們自我介紹時(shí)，除了介紹自己的名字與年齡外，還可以向別人介紹些什么?”

b、 一起唱《找朋友》的歌曲，等音樂結(jié)束，兩位小朋友就要結(jié)成對(duì)子，并互相做自我介紹

家園互動(dòng)

1、 生活中，請(qǐng)家長在給幼兒提供自我介紹的機(jī)會(huì)，并適當(dāng)?shù)亟o予鼓勵(lì)

2、 請(qǐng)家長平時(shí)在做自我介紹時(shí)要做到姿態(tài)和 聲音洪亮、吐字清楚，為孩子樹立榜樣

注意事項(xiàng)

小朋友自我介紹時(shí)，應(yīng)走到老師或同伴的面前，雙眼注視大家進(jìn)行介紹。介紹時(shí)要避免一些小動(dòng)作的出現(xiàn)，如撓頭、揪衣角、挖鼻孔等

禮儀中班教案 篇6

教學(xué)形式：集體教學(xué)

教學(xué)方法：演示示范法

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒掌握正確的洗手方法。

2、培養(yǎng)幼兒良好的盥洗行為習(xí)慣，教育幼兒節(jié)約用水。

核心要素：

冼小手 不擁擠 排好以 袖卷超

洗手時(shí) 搓香皂 洗完后 水關(guān)掉

活動(dòng)準(zhǔn)備：臉盆、肥皂、毛巾、課前帶幼兒到戶外活動(dòng)。

基本過程：

(一)導(dǎo)入活動(dòng):

戶外活動(dòng)后，帶幼兒回到教室.

然后提問：小朋友們，現(xiàn)在，請(qǐng)你們自己伸出手來看看，你們的手是不是臟了?

那么，你們想想看，手臟了該怎么辦呢?

你們要怎樣才能把手洗干凈?

如果不洗凈手就吃東西會(huì)怎樣?

(二)關(guān)鍵步驟：

1、教師示范洗手的正確方法。

(1)卷袖子。

(2)打開水龍頭把手沖濕。

(3)關(guān)上水龍頭抹肥皂。

(4)搓搓手心、手背、手指縫和手腕。

(5)打開水龍頭，沖洗干凈手上的肥皂沫(將水龍頭上的肥皂沫也沖干凈)。

(6)關(guān)上水龍頭，將手上的水甩一甩(彎腰，甩在池內(nèi))。

(7)把右手食指放在水龍頭下面，檢查水龍頭是否擰緊、不滴水。

(8)從毛巾架上摘下毛巾，并用毛巾將手擦干。

2、示范后，教師先帶幼兒朗讀三字兒歌，然后安排小朋友以組為單位，輪流去盥洗

(三)結(jié)束活動(dòng)：

教師表揚(yáng)洗手認(rèn)真、符合禮儀要求的幼兒，進(jìn)行正面強(qiáng)化。

禮儀中班教案 篇7

1禮貌行為能正確使用禮貌用語;做客時(shí)會(huì)問好、會(huì)再見，不自己拿東西，不翻他人的東西，不吵鬧;維護(hù)環(huán)境整潔，愛護(hù)玩具及園內(nèi)物品。

2整理活動(dòng)學(xué)習(xí)將衣帽疊整齊放在固定位置;會(huì)按要求整理室內(nèi)物品(包括椅子)。

3入 廁會(huì)擦干凈屁股，女孩注意由前往后擦;知道定時(shí)大、小便。

4盥 洗逐步知道餐前、便后、外出回室和手臟時(shí)洗手，方法正確;用自己的毛巾擦手，做到飯后漱口;夏季午睡起床后，活動(dòng)出汗后，知道洗手、洗臉;冬季知道保護(hù)皮膚。

5進(jìn)餐掌握正確的進(jìn)餐姿勢(shì)，養(yǎng)成不挑、不剩飯菜、不揀東西吃，不玩筷子的習(xí)慣;知道吃飯不要吃得過飽;吃飯時(shí)口里不發(fā)出大的響聲;保持桌面干凈，會(huì)收拾殘?jiān)?/p>

6午睡會(huì)正確地穿脫衣服和鞋，安靜入睡;愿意學(xué)習(xí)整理床鋪。

7喝水能正確地使用自己的缸子，定時(shí)喝水，不擁擠;知道口渴時(shí)喝水。

8勞動(dòng)習(xí)慣喜歡參加力所能及的勞動(dòng)并能堅(jiān)持做完，如：值日生工作、活動(dòng)區(qū)的整理工作;初步學(xué)習(xí)簡單的手工等勞動(dòng)技能。

9學(xué)習(xí)態(tài)度能主動(dòng)參加教學(xué)活動(dòng);有興趣參加活動(dòng)。

10注意力認(rèn)真學(xué)習(xí),注意力集中;注意力相對(duì)穩(wěn)定15-20分鐘。

11思維能用具體形象思維對(duì)事物按概念分類概括;有初步的判斷、推理、計(jì)算、和數(shù)概念;思維敏捷、靈活。

12表達(dá)與表現(xiàn)注意傾聽他人講話，理解別人說話的意思;學(xué)說普通話，能大膽地用語言表達(dá)自己的想法;喜歡聽故事、看圖書;留意和熱愛生活中的聲色形器樂舞蹈美術(shù)作品中的美并愿意表現(xiàn)。

13行為習(xí)慣學(xué)習(xí)良好的坐姿、站姿等常規(guī);學(xué)習(xí)良好的握筆、看書、舉手等常規(guī);正確使用教具和材料等。

戶 外 活 動(dòng)14鍛煉有興趣學(xué)習(xí)基本動(dòng)作：走、跑、跳、鉆、爬、攀登、投擲和拍球、跳大繩、前滾翻;做操認(rèn)真，動(dòng)作規(guī)范、配合口令和節(jié)拍;正確使用器械，積極參與活動(dòng)。

15散步遵守散步常規(guī)(不打鬧，安靜散步);會(huì)初步觀察周圍的事物;喜歡動(dòng)腦筋，能根據(jù)所觀察的事物提出問題;放松、遠(yuǎn)眺5米以外景物。

16安全正確上下樓，學(xué)會(huì)自我保護(hù);身體不適，及時(shí)告訴老師;不接觸危險(xiǎn)物品。

禮儀教育小班教案1000字系列

我們常說，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，因此，老師們都會(huì)選擇準(zhǔn)備一份教案，有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識(shí)。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？以下是由小編為你整理的《禮儀教育小班教案1000字系列》，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

禮儀教育小班教案【篇1】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒學(xué)習(xí)蹲的正確姿勢(shì)。

2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的體態(tài)習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已掌握站的正確姿勢(shì)。

2、材料準(zhǔn)備：音樂

活動(dòng)過程：

一、熱身+導(dǎo)入

1、熱身：《拍拍手》，引起幼兒的興趣。

2、導(dǎo)入：游戲《大剪刀》，引出課題。

二、示范+練習(xí)

1、提問：剛剛玩游戲時(shí)大剪刀來了，小朋友你們是怎么蹲下來的？

2、師：“現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友來看看老師是怎么蹲的?！崩蠋熓痉墩_的蹲姿。

3、小朋友們有沒有觀察到老師蹲的時(shí)候上身是怎么樣的？兩條腿又是怎樣的？

4、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范正確的蹲姿。

5、全班幼兒分組練習(xí)，老師指導(dǎo)。

6、老師講評(píng)幼兒練習(xí)情況，小結(jié)：今天，學(xué)習(xí)了蹲的姿勢(shì)。

三、拓展延伸

游戲《大灰狼與小動(dòng)物》

幼兒園小班禮儀教案

四、結(jié)束環(huán)節(jié)

1、回顧小結(jié)。

2、布置家庭小作業(yè)，評(píng)價(jià)幼兒。

關(guān)注點(diǎn)：

1、本活動(dòng)目標(biāo)是否達(dá)到?如何體現(xiàn)？

2、幼兒對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感興趣？為什么？

禮儀教育小班教案【篇2】

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

我們幼兒園每個(gè)星期都會(huì)輪一個(gè)班的幼兒來做禮儀小天使，小朋友們站在校門口迎接著每一個(gè)小朋友及家長的到來，他們臉上的微笑、及那一聲聲甜甜的“早上好”讓人覺得是那么的甜美可親，你會(huì)不予自覺地回予微笑：早上好！我希望我班的幼兒都能做個(gè)懂禮儀的禮儀小天使，所以，我就給我們班的幼兒設(shè)計(jì)了這節(jié)禮儀課《微笑》。

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)兒歌《微笑》，學(xué)會(huì)怎樣微笑。

2、知道微笑是尊重別人的一種表現(xiàn)，體驗(yàn)微笑可以給別人帶來好心情。

3、培養(yǎng)幼兒良好的體態(tài)語言。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、學(xué)會(huì)微笑，知道微笑是尊重別人的一種表現(xiàn)，體驗(yàn)微笑可以給人帶來好的心情。2、培養(yǎng)幼兒良好的體態(tài)語言。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、各個(gè)職業(yè)微笑的課件或圖片，禮儀兒歌課件。

2、人手一面鏡子。

3、歌曲音樂《表情歌》、《不怕不怕》。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

1、師幼互相問好！

2、復(fù)習(xí)歌曲《表情歌》引入

師：歌曲里邊小朋友唱了好幾種表情，我發(fā)現(xiàn)有的表情非常好看，你覺得怎樣的表情看起來讓人覺得舒服？（笑瞇瞇）

3、師幼互動(dòng)玩“變臉游戲”讓幼兒感受不同表情帶給自己的不同心情。

師：接下來老師和你們玩?zhèn)€游戲，想不想玩？那就請(qǐng)小朋友自己找個(gè)朋友，找個(gè)舒服的位置站好，手拉手。

師：那我們現(xiàn)在聽老師的指揮，我說什么表情你們就做什么表情，然后我要請(qǐng)你們告訴我，你看到這個(gè)表情有什么感覺。好，準(zhǔn)備。生氣（著急、開心、大笑、難過微笑······）

（師說各種表情幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作）

4、討論：不同表情帶給自己什么樣不同的感覺？哪種表情讓你感到愉快？區(qū)別大笑與微笑。

師：好，謝謝小朋友，請(qǐng)回到座位，我看看誰的坐姿最好。

師：小朋友，我們剛才玩了表情的游戲，我們有很多很多的表情，都是什么表情呢?（生氣、著急、開心、大笑、微笑）我們?cè)诖笮Φ臅r(shí)候有什么感覺？（開心、好像吃了棒棒糖）

“你看到著急的表情時(shí)，有什么感覺？”（很難過，不舒服）

你看到微笑的表情，有什么感覺？（很開心、很舒服、很溫暖）

“你們最喜歡什么表情？”“為什么最喜歡微笑呢？”（很有禮貌、優(yōu)雅、開心、溫暖）

剛才小朋友說大笑讓人感覺很開心，微笑也同樣讓人感覺很開心，不過，大笑和微笑是不一樣的，現(xiàn)在，我請(qǐng)兩個(gè)小朋友來示范一下（請(qǐng)幼兒示范一個(gè)大笑一個(gè)微笑），你們看出這兩種笑有什么不一樣嗎？（區(qū)別大笑與微笑）微笑是沒有聲音的，大笑是有聲音的，那我們跟人初次見面時(shí)應(yīng)該選哪種笑呢?（選擇微笑）很好，來，我們一起來看看微笑的表情。（請(qǐng)剛才兩幼兒再示范微笑）

二、觀看圖片，學(xué)習(xí)微笑。

1、觀看各個(gè)職業(yè)中的人們微笑的表情圖片（逐一出示圖片）

2、提問：他們是干什么的？他們的表情是怎樣的？你喜歡他們的表情嗎？為什么？

小結(jié)：微笑給人的感受是開心愉快，有禮貌，能給自己和別人好的心情。因此，我們面對(duì)他人時(shí)要微笑。

3、練習(xí)微笑

（1）師：小朋友，我們剛才看了這么多的微笑，都感覺很溫暖，很開心，很快樂，很可愛，很美麗。既然微笑給我們帶來這么多好的感覺，我們也來練習(xí)一下微笑，請(qǐng)小朋友從椅子下拿出小鏡子，在小鏡子里面看到誰呀？（自己）那我們來練習(xí)微笑吧。

幼兒練習(xí)微笑。討論：怎樣的笑容是微笑？（嘴角自然向上彎曲，眼睛充滿笑意。）

（2）把你的微笑送給你的朋友，看誰笑的最漂亮。

（3）我請(qǐng)幾個(gè)小朋友上來把微笑送給小朋友們。（請(qǐng)幼兒上前展示微笑）老師把他最美的笑容照出來。

三、學(xué)習(xí)禮儀兒歌《微笑》

1、分句理解，學(xué)習(xí)兒歌。

（1）小朋友有禮貌見到人微微笑

提問：為什么說圖片里的小朋友有禮貌？（問好、微笑）我們見到什么人要微笑呢？（見到所有的人都要微笑）

（2）心情好沒煩惱這世界多美妙

提問：心情好的表情是怎樣的？（微笑）什么是煩惱？（不開心的事）

小結(jié)：如果我們每天都開開心心，這世界就會(huì)變得更加美麗。

2、完整欣賞兒歌。（鼓勵(lì)幼兒在朗誦兒歌時(shí)作出微笑的表情）

四、結(jié)束活動(dòng)：微笑SHOW。

1、師：小朋友笑起來真好看，讓我們一起來把微笑送給所有的人，好嗎？（幼兒上前排好隊(duì)微笑，師給幼兒“照相”）

2、請(qǐng)小朋友跟著音樂節(jié)奏一個(gè)跟著一個(gè)展示自己最美的笑容。

幼兒展示自己的笑容，老師給笑得最漂亮的幼兒掌聲鼓勵(lì)。

3、師引導(dǎo)幼兒在展示微笑時(shí)說：“我把微笑送給你”。

4、幼兒跟著音樂的節(jié)奏，帶著微笑的表情離場。

教學(xué)反思

這一節(jié)課中，我充分利用了幼兒已有的知識(shí)和幼兒豐富的表情經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒輕松愉快地學(xué)習(xí)，很好的`達(dá)到了我的預(yù)定目標(biāo)。整個(gè)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)相靠，緊密相連，老師和幼兒及幼兒和同伴之間的互動(dòng)較好，充分展現(xiàn)了幼兒的學(xué)習(xí)自主性和互動(dòng)性；整個(gè)過程，幼兒的學(xué)習(xí)興趣濃厚，課堂氣氛活躍，小朋友們都紛紛意試的要相展現(xiàn)自己，老師也讓他們盡情的去發(fā)揮和表現(xiàn)。不足的就是在觀看圖片這環(huán)節(jié)時(shí)，我有時(shí)稍講得多了些，語言顯得不夠簡練。以后我定會(huì)多注意這方面改正自己的不足。

禮儀教育小班教案【篇3】

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒初步學(xué)會(huì)穿衣的方法

2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)衣服的各個(gè)部分，領(lǐng)子、袖子、拉鏈。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一件用袋子裝好的衣服

活動(dòng)過程：

一、開始部分

1、大公雞喔喔叫，太陽公公出來了，小兔子揉揉眼睛起床了，咦!我的衣服怎么不見了，小兔子著急的哭起來了，小朋友快來幫幫忙，幫小兔子找一找衣服，提示幼兒到椅子下面去找一找。

2、衣服找到了小兔子可高興了，一邊穿一邊念起兒歌。

"抓領(lǐng)子，蓋房子"，"小老鼠出洞了""吱吱扭扭上房子"

3、小朋友小兔子棒不棒，你們想不想學(xué)習(xí)一下穿衣服呢?

二、介紹衣服，解釋兒歌

1、"抓領(lǐng)子，蓋房子"是什么意思?衣服的領(lǐng)子在哪里?

2、"小老鼠"指的是什么?"洞子"指的是衣服的哪個(gè)部位?

3、"吱吱扭扭上房子"是在干什么?

三、小兔子穿衣服真有意思!讓我們一起來學(xué)學(xué)這首兒歌。

1、幼兒學(xué)念兒歌，教師示范動(dòng)作。

2、幼兒邊念兒歌邊穿衣

3、衣服穿好了，讓我們?nèi)セ顒?dòng)活動(dòng)吧

幼兒園中班教案《禮儀》

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，教師通常會(huì)準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力，提升效率，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？以下是小編為大家精心整理的“幼兒園中班教案《禮儀》”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《禮儀》》

中班教案《禮儀》適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒了解手抄報(bào)的制作方法，并嘗試制作，回憶生活中見過的文明禮儀行為，并能說出自己對(duì)禮儀行為的了解，在日常生活中能遵守規(guī)則，用自己的禮儀行為引導(dǎo)身邊人，快來看看幼兒園中班《禮儀》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．回憶生活中見過的文明禮儀行為，并能說出自己對(duì)禮儀行為的了解。

2．了解手抄報(bào)的制作方法，并嘗試制作。

3．在日常生活中能遵守規(guī)則，用自己的禮儀行為引導(dǎo)身邊人。

4．做個(gè)懂禮儀，講文明的好孩子。

5．遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

手抄報(bào)圖片、紙、PPT

活動(dòng)過程：

一、引導(dǎo)幼兒討論圖片，導(dǎo)入活動(dòng)。

1．展示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說出：這些圖片里的人你喜歡嗎，為什么？

2．那你遇到這種情況你會(huì)怎么做？

總結(jié)：看來我們新苗幼兒園的寶寶都是懂禮儀，講文明的好孩子。

二、討論怎樣引導(dǎo)周圍的人講禮儀。

師：那光是我們懂禮儀，講文明是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，怎樣才可以影響我們身邊的人？

請(qǐng)你們說一說。

師：小朋友想了這么多的方法，可是光我們自己一個(gè)人的力量來宣傳是不夠的，你：怎樣才能讓更多的人都知道呢？

三、手抄報(bào)的制作方法。

師：老師有一個(gè)好辦法，咱們可以畫很多手抄報(bào)來告訴人們講禮儀，你們知道什么是手抄報(bào)嗎？

師：你在哪些地方見過手抄報(bào)？是什么樣的呢？

出示PPT，欣賞手抄報(bào)。

它和我們平時(shí)畫的畫有所不同，手抄報(bào)是以畫畫和文字結(jié)合的方式來布局。一般一張紙上分有很多的小版塊。每個(gè)版塊都有小標(biāo)題。其中的大標(biāo)題在最引人注目的地方。每個(gè)手抄報(bào)都有很好聽的大標(biāo)題。

師：如果讓你來畫一幅手抄報(bào)，你打算寫一些什么，畫什么來號(hào)召人們講禮儀？

分成哪幾個(gè)版塊呢？

師：你給你的手抄報(bào)取什么好聽的名字呢？

四、畫一畫。

師：請(qǐng)小朋友們和你的爸爸媽媽一起制作一個(gè)禮儀手抄報(bào)，影響周圍的人一起懂禮儀，講文明。

五、作品評(píng)價(jià)。

從構(gòu)思、顏色、版塊等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，請(qǐng)幼兒互相欣賞講述畫面內(nèi)容。

小百科：禮儀是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中，為了相互尊重，在儀容、儀表、儀態(tài)、儀式、言談舉止等方面約定俗成的，共同認(rèn)可的行為規(guī)范。禮儀是對(duì)禮節(jié)、禮貌、儀態(tài)和儀式的統(tǒng)稱。

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