寫好一篇作文對我們來說是非常重要的，作文可以讓我們更好地去表達(dá)某些情感。好的作文會歷經(jīng)許多次打磨，簡單通用的作文要如何寫好呢？由此，小編為你收集并整理了教育無處不在作文范文(10篇)請收藏并分享給你的朋友們吧！

教育無處不在作文范文【篇1】

平時，和孩子一起讀書的時候，看到書里的有關(guān)奉獻(xiàn)愛心、助人為樂的故事時，總是告訴孩子：你也要做一個有愛心的孩子，要幫助別人，可是，究竟怎樣才算有愛心？可以怎樣幫助別人？怎樣才會獲得幫助人的快樂？

這兩天，在我們的生活中，發(fā)生了這樣的幾件事情……

鏡頭一：

早上，我和瑤瑤一起去書店。來到了車站，我和瑤瑤很快就坐上了公交車。車?yán)锶瞬凰愣?，我和瑤瑤買了兩張票，一人坐了一個座位。隨著公交車一站一站地走下去，不一會兒，車上就坐滿了，還有站著的人。又到了一站，上來了一位老奶奶，她顫顫巍巍地走到了我們身邊，順手抓著瑤瑤旁邊的扶手。我連忙說：“瑤瑤，讓老奶奶坐吧，媽媽抱著你?！爆幀広s快站起身來，坐在了我腿上。老奶奶一邊感激地說：“謝謝?！币贿呑讼氯ァＮ覀兿萝嚨臅r候，老奶奶還微笑地朝我們擺擺手示意“再見?！毕铝塑囈院螅覇柆幀帲骸敖o老奶奶讓了座位，你有什么感受嗎？”瑤瑤說：“我覺得很快樂，因為老奶奶年齡很大了，站著會很累的。”“是呀！雖然媽媽抱著你會很累，可是我們幫助了別人會很快樂，而且老奶奶也會很快樂，我們走的時候她還跟我們再見呢！”寶貝，你為老奶奶讓座就是奉獻(xiàn)了你的愛心，老奶奶很開心，你也很快樂呢！

鏡頭二：

中午，和瑤瑤一起下樓準(zhǔn)備去量販買點東西。走出電梯，推開大樓外面的鐵門瑤瑤先走了出去。我也走了出去正準(zhǔn)備松手的時候，后面緊跟著兩個人抬著很大的一個箱子也準(zhǔn)備出來。我又趕快把門推得更大一點，讓他們能順利地把箱子抬出來。可是，由于箱子很大，他們一下子沒抬出來，接著，他們把箱子反過來又試了一次，這次抬出來了。他們又感激又不好意思地說：“謝謝了！”我說“不客氣?！蔽疫呑哌厡Μ幀幷f：“如果剛才媽媽不推著門，那兩位叔叔能順利地把箱子抬出來嗎？”瑤瑤說：“肯定不好抬。”“是呀！這個門很緊，沒有人推著，就會自動關(guān)上，對于媽媽來說，推一會門根本就不算什么，可是對于兩位叔叔來說，就是幫了他們很大忙了，讓他們很順利地就把箱子抬出來了。”“就是，叔叔還謝謝我們了呢！”瑤瑤開心地說。對呀，別人有困難需要幫助的時候，我們就要去幫助別人，這樣不僅讓別人解決了困難，我們自己還會覺得很快樂呢，其實助人為樂就這么簡單！

鏡頭三：

晚上，和瑤瑤爸爸一起帶著瑤瑤去吃飯。剛走出大樓的大門，迎面走過來了一位中年婦女，她著急地問：“請問，去四號樓從這兒往里走可以嗎？”瑤瑤爸爸說：“可以，從這兒往里走再往左一拐就到了?！彼犃诉B忙說：“謝謝?！本图贝掖业刈吡??？粗h(yuǎn)去的背影，我不失時機地問瑤瑤：“你猜這位阿姨能不能找到四號樓？”瑤瑤肯定地說：“當(dāng)然可以?！薄盀槭裁矗俊蔽医又鴨?。“因為我爸爸告訴她了?！笔茄?，因為爸爸幫助了她，用短短的一句話告訴了她，她肯定一會就會找到她要去的地方了。幫助了別人，我們一家三口都很開心呢！

其實，奉獻(xiàn)愛心、助人為樂就是這么簡單，可能就是我們舉手投足的一個動作，就是我們簡簡單單的一句話，這些對我們來說真的不算什么，就是舉手之勞，可對于我們給予幫助的人來說，能夠讓他們順利地完成自己要做的事情，還能夠讓他們感受到人間處處有溫暖。而我們自己呢！看到別人因為我們的幫助而解決了困難，聽到別人發(fā)自內(nèi)心的真誠的感謝，開心和快樂就會溢滿我們的心間。

通過生活中的這一件件小事情，讓瑤瑤真切地感受到了奉獻(xiàn)愛心、助人為樂的真諦，這遠(yuǎn)比我們平時空洞的說教要真實、生動得多。生活處處皆教育，教育就在生活中，以后，我們就應(yīng)該讓孩子在生活中學(xué)習(xí)，感悟更多的人生真諦！

教育無處不在作文范文【篇2】

寒假里，我又捧起《愛的教育》津津有味地看了起來，里面的故事都非常感人。特別是一個叫《難船》的故事，我一連看了好幾遍。

有兩個小朋友跟著水手乘輪船從英國去意大利。男孩叫馬利奧，才十二歲，是一個孤兒。小女孩叫朱利葉，也是一個人回去。那天晚上風(fēng)特別大，船被顛得晃來晃去，不少人都吐了，后來桅桿也被折斷了，更可怕的是，到了第二天早上，船舷被巨浪沖開了一個大缺口，船上的人都嚇壞了，只好乘救生艇逃生。最后一個小艇放下去后，馬利奧和朱利葉一躍而起，準(zhǔn)備一起跳入小艇，可是小艇只能再上一個人了。他們兩個人卻互相推讓，馬利奧大喊道“你還有父母，我就是一個人了，快上”，說著，他抱起朱利葉，不容分說，使勁拋向了小艇。小艇離開不久，大船就在哀號聲中沉沒了……

讀了這個故事，我非常感動，特別是那個小男孩，甚至比有的大人還勇敢，把生的機會讓給了小女孩，真讓人佩服哇！其實，在汶川大地震的時候，也有過許多這樣的故事，有個小朋友為了讓別的同學(xué)走，忍痛拽斷了自己的胳膊，還有個老師為了救學(xué)生甚至獻(xiàn)出了生命，真了不起呀！也許我們永遠(yuǎn)都不會碰到這么大的不幸，可是在平時的生活中，還是有很多機會向他們學(xué)習(xí)的，比如在班級打掃衛(wèi)生的時候，要搶著干，在吃山珍海味的時候，別忘了和爸爸媽媽分享，在坐公交車的時候，主動給老爺爺、老奶奶讓座……小伙伴們，你們一定也是這樣想的，對不對？那咱們現(xiàn)在就開始行動吧！

教育無處不在作文范文【篇3】

一天上午剛上完課，我讓幼兒休息，剛一會就聽見幾個小朋友一起喊到：“老師，老師，你看墻上有一只壁虎，”我回頭一看，墻上果然有一只壁虎，而且還是斷了尾巴，尾巴又重新長出一小截的壁虎，我靈機一動問幼兒：“你們仔細(xì)看看壁虎，有什么發(fā)現(xiàn)嗎？”許多幼兒回答說：“壁虎的尾巴斷了，又長出了一截。”于是我把幼兒集中到一起，讓他們想象小壁虎的尾巴是怎么斷的。

有的幼兒說：“壁虎捉蚊子的時候，不小心尾巴被蛇咬掉了?！庇械挠變赫f：“雞把它的尾巴啄掉了?！边€有的幼兒說：“人不小心把壁虎的尾巴踩掉了?！蔽矣謫枺骸氨诨⒌奈舶偷袅艘院髸趺礃幽?？”幼兒異口同聲地說：“會重新長出來的?！苯又矣治堑溃骸氨诨⑹且嫦x，還是害蟲？為什么？我們怎樣對他？”幼兒回答說：“壁虎吃害蟲蚊子，所以它是益蟲，我們要保護(hù)它?！?/p>

聽了孩子們的話，我非常高興，這一小小的對話看起來不顯眼，但收獲頗豐，這不僅使孩子們的想象力得到了進(jìn)一步的發(fā)展，還鞏固了以往所學(xué)過的知識，真所謂是一舉兩得。

教育無處不在作文范文【篇4】

上海世博會就要召開了，對于每一個上海市民來說都是一件值得高興的事。我家孩子這些天回到家，總會對我說“媽媽，世博會要召開了，環(huán)保是很重要的哦！”、“媽媽，云南有災(zāi)難了，地很干很干，都裂開了一道大口子了！”我想，這些都是幼兒園里的老師們有意識地教導(dǎo)孩子們——“環(huán)?！闭娴姆浅Ｖ匾?。孩子在幼兒園里既然已經(jīng)有了一定的環(huán)保意識，我想在生活中也應(yīng)該讓她了解環(huán)保的重要性。

借著外出踏青的機會，我?guī)е壹遗畠喝ド止珗@玩。公園里的垃圾桶都換成了分類垃圾桶，我家女兒對放在一起的垃圾桶很感興趣，問我，“媽媽，這里為什么要放兩個垃圾桶??？”既然女兒對此產(chǎn)生了好奇，我就指著上面不同的圖示向她解釋“垃圾是有不同的，有的垃圾可以回收再利用，比如廢紙；但是有些垃圾不能回收，不環(huán)保，比如塑料等?！甭犃宋业脑?，女兒好像聽懂了，在扔垃圾的時候都要問我，“媽媽，這個餐巾紙是不是要扔在這個垃圾桶里？”當(dāng)孩子有了這樣的意識，即使懵懵懂懂，也是好的。

在公園里玩的時候，有一處景點相當(dāng)有意思，里面用到的都是廢舊的材料，比如汽水瓶蓋子，飲水桶等等，不留心還會忽略掉。當(dāng)我提醒我家女兒看的時候，她可高興了，沒想到這些東西能變出如此漂亮的景致?！斑@些東西看上去好像沒什么用了，但是通過人們的聰明智慧，也能變出這么美的東西哦！”我這樣對女兒說。女兒看著我，用力地點點頭。

對孩子的教育需要的是潛移默化中的刻意，在日常生活中，甚至在游戲活動中，都可以創(chuàng)造教育的機會哦！

教育無處不在作文范文【篇5】

作為一名教師，應(yīng)該擁有敏銳的觀察能力。在幼兒園的一日活動中，有時我們會看到這樣的鏡頭：教師在組織幼兒晨間活動、戶外游戲、教學(xué)活動時，不少孩子出了汗，有的還流著鼻涕，坐姿各異，但老師卻容易忽視這些現(xiàn)象未能抓住這些偶然事件開展隨機教育，從而錯過了一個個良好的教育時機。如果我們的頭腦里建立起了隨機教育的觀念，善于捕捉各種隨機教育的機會，并加以利用，那么教育有時就會產(chǎn)生意想不到的效果。為了更好地促進(jìn)幼兒全面、健康、和諧地發(fā)展，就應(yīng)重視發(fā)揮各種教育手段和方法在幼兒教育中相互交融、相互滲透。尤其在幼兒園一日活動的實施過程中，不僅要注重對幼兒進(jìn)行有計劃的系統(tǒng)教育，更要注重對幼兒的隨機教育。

1、情系幼兒，愛每一個孩子。

每當(dāng)我讀到那句教育名言：“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切?！蔽铱?cè)滩蛔「袊@，這是何等之高的教育境界?。∷自捳f：“愛自己的孩子，是母雞都會做的事。但是像母親一樣別人的孩子，卻是圣人的行為?！崩蠋煵皇鞘ト耍厥獾穆殬I(yè)卻要求我們像母親一樣愛每個幼兒，因為他們都是每個家庭的寶貝，因為他們都是國家未來的希望。我想這種愛已經(jīng)超越了責(zé)任，它更是為人師者的一種幸福的奉獻(xiàn)，情系幼兒，在生活中點滴對幼兒進(jìn)行教育。

2、關(guān)注細(xì)節(jié)，做一個充滿教育機智的老師。

在當(dāng)幼兒教師之前，我很向往幼兒教師這個職業(yè)，我賦予了它很多美好的幻想；在我終于如愿與償成了一名孩子王之后，親身體驗了幼兒教育的瑣碎和忙碌，我卻仍然喜愛我的職業(yè)。正所謂選我所愛，愛我所選。前者很容易做到，也是每個人的希望。但往往當(dāng)夢想成為現(xiàn)實之后，厭倦隨之而來。而我慶幸自己是個很容易滿足的人，總是能在瑣碎里找到快樂的理由。確實，愛我所選決非異事，所以人們不停的強調(diào)要愛崗敬業(yè)。是的，既然我們選擇了這份我們當(dāng)初神往的事業(yè)，就讓我們安于我們平凡的工作，關(guān)注細(xì)節(jié)，做一個充滿教育機智的老師！

3、自我成長，做一個與時俱進(jìn)的老師。

教師者必先強己，育人人者必先律己。教師必須學(xué)會做一名學(xué)習(xí)型的教師，在全面提高自己理論素養(yǎng)、知識水平和業(yè)務(wù)水平上下功夫。“給學(xué)生一杯水，教師本身應(yīng)該有一桶水，”這句教育名言在今天似乎已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，現(xiàn)在的教師應(yīng)該像自來水一樣，取之不盡。特別是幼兒教師這個身份，給孩子太多的崇拜和遐想，在他們的眼里，老師是無所不能的，老師是完美無缺的。因此，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識體系，才能引領(lǐng)孩子認(rèn)識世界。

教育無處不在作文范文【篇6】

“老師，你不是說以后下樓梯的時候要拉著我的手嗎？”看著睿群一臉認(rèn)真的跟我說這句話時，我的心里怦然一動：原來他一直都記得。

事情的起因還得從兩三個星期以前說起：每次領(lǐng)著孩子們下樓活動時，總有那么兩三個男孩子喜歡順著樓梯的扶手往下滑，這是件很危險的時。每次叫他們下來時出了一個孩子外其他的孩子都會趕緊下來，這個孩子就是睿群。當(dāng)我提醒他不要從樓梯上滑下來時，他還振振有辭：“這樣不是更快嗎？”經(jīng)過幾次后，別的孩子就有意見了：為什么睿群老是滑呢？孩子們很是不平，睿群能滑，我們就不能滑嗎？并且有的孩子還有學(xué)睿群的跡象。為了孩子們的安全，也為了消除孩子的不平心理，我就對睿群說：“以后下樓梯的時候我們兩個就拉著手吧?！碑?dāng)時睿群也欣然同意了。然而好景不長，他的老毛病又犯了，外出做操或散步時，不是滑樓梯就是到處亂跑，有時候忙于照顧其他的孩子也就顧不上拉著他的手。我以為他早就把這件事忘記了，沒想到他竟然還記得。于是我對他說：“老師當(dāng)然記得，以后你可不要再忘了?！鳖Ｈ汉芄缘睦鹞业氖?，一邊走一邊跟我說話，那樣子與平時的他簡直判若兩人，像極了一個斯文的小孩兒。如今他又突然冒出這么一句話，我一下子被感動了，這種感動大概除了當(dāng)父母的也就只有幼兒教師能夠體會到。于是我問睿群：“你知道老師為什么要提出和你拉著手嗎？”“是你很喜歡我嗎？”“老師是很喜歡你，但是老師喜歡你從樓梯上滑下來這種行為嗎？”“不喜歡。你是不想讓我從樓梯上滑下來?！薄皩Γ驗槟菢幼龊芪ｋU，就算你自己很小心掉不下來，但是你能保證你前面的小朋友不被你撞倒嗎？”聽了這些睿群低下頭不說話了，只是乖乖得跟著我往下走。我知道他已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤了，只是還需要我?guī)退^續(xù)保持好的習(xí)慣。

孩子并不是不懂事，只是有時候他們比較貪玩，往往把安全置之腦后；孩子也不是故意不聽話，有時候他們也有自己的看法，要讓他們認(rèn)清事情的對錯可能要多花費一些時間和精力；千萬不要把孩子當(dāng)成工具來擺布，他們是活生生的人，如果你處事不公，他們是不會心服口服的，即使當(dāng)時不說什么，但他們的心里肯定會對你有看法。在很多時候，我們往往想找一中最快捷、最有效的教育方法，而事實上教育本來就是一個緩慢的過程，一次兩次可能看不到效果，但是時間長了，一種習(xí)慣就養(yǎng)成了；教育孩子也不是必須聽到他親口認(rèn)錯，才算是一次成功的教育，有時孩子的表情和動作更能表達(dá)出他內(nèi)心的真實想法。從這件事上我也更堅信了：世上沒有教育不好的孩子，只是有時我們稍稍缺乏了那么一點耐心。

教育無處不在作文范文【篇7】

叮鈴鈴，下課了。一如往常，等孩子們把隊伍排好了，一起走下樓，來到操場上。各個班級的隊伍如蛇形，井然有序地依次在規(guī)定的地方站好。整理隊伍，開始做操?？粗⒆觽兩毂?、踢腿，有板有眼，認(rèn)真的樣子是最惹人喜愛的。

做完操，所有的孩子們?nèi)匀皇桥胖L長的隊伍，一個班挨著一個班，回到教室。秋日的陽光著實熱情，但排著最后兩個班級的三年一班和二年一班的孩子們，安靜地等待，有序地前行。走到一樓樓梯口，總是碰上一二年級的小朋友趕著上廁所。平常，看見他們穿梭于我們班的隊伍之間，總顯得慌而雜亂，但也由之任之。今天，站在隊伍一旁的我，伸直手臂，輕聲說：你們等一等！突然，一位小朋友用稚嫩的聲音說道：遇到紅燈，我們要停下來。我一聽，樂了：是??！現(xiàn)在紅燈亮了，你們不能往前走。我們一起等一等，好嗎？嗯！老師。一位小男孩附和道，要等綠燈亮了再走。老師，那兩個男生闖過去了！一個扎辮子的小女生大聲嚷道。這時，作文是紅燈。闖過去，安全嗎？我順勢問道。不安全。一個忽閃著大眼睛的男生說道，這樣會被車撞到，容易受傷。其他小朋友也紛紛指責(zé)兩個闖紅燈的男孩。只見他們不好意思地低下頭，跑進(jìn)了廁所。眼見大隊人馬都上了二樓，我一本正經(jīng)地說道：孩子們，你們遵守交通規(guī)則，表現(xiàn)得真棒！現(xiàn)在是黃燈，五、四、三、二、一，綠燈亮了。你們可以走了，趕緊上廁所去吧！綠燈亮了，綠燈亮了！孩子們歡呼雀躍，蹦蹦跳跳地跑向衛(wèi)生間，還不忘向老師告別，老師，再見！望著他們蹦跳的身影，我從內(nèi)心深處發(fā)出會心的微笑，信步走上樓梯，向教室走去。

孩子，這是多么可愛的字眼！孩子，如同跳躍著的快樂的音符，輕輕一點，就能奏響一曲歡樂的秋之韻。我靜下心來，捧著這兩個字。它，很輕，就像是一張潔白無瑕的紙；它，又很重，承載著一個家庭的憧憬、社會的期許、國家的希望。

讓我們蹲下身來，傾聽孩子的聲音，觸摸他們躍動的心跳，靜靜等待，拔節(jié)的喜悅。

教育無處不在作文范文【篇8】

和孩子一起跳舞，簡單的一句話，但是蘊藏著深刻的含義。我們經(jīng)常說，要用孩子的眼光看世界，用孩子的角度想問題，我們知道這個道理，但是，真當(dāng)我們著手于一些問題一些事情的時候，往往都會忽略了孩子，習(xí)慣性的用成人的角度看待問題，評價事物。《和孩子一起跳舞》這本書令我印象特特別深刻的是一個個小故事。而故事的精彩之處，不是華麗的辭藻，不是完美的修飾，卻只是因為這些故事的樸實，簡單。故事體現(xiàn)的是一個幼兒教育者用心描寫的生活，作者工作中的點點滴滴如此真實的顯現(xiàn)在我眼前，每個孩子在作者的筆下就像一個個小精靈，那樣的生動，那樣的富有個性，實在讓我感動。

在中國，盲人、聾啞人，身體有殘缺的那些被稱為殘疾的孩子，都是有特殊的教育機構(gòu)盡進(jìn)行培養(yǎng)教育，而在美國，這些孩子與身體健康的孩子生活學(xué)習(xí)在一起，在最普通的環(huán)境中享受同樣的教育，這樣一種教育方式值得贊同。作者在書中描寫到的許多對于“不同能力的孩子”的教育方式和教育態(tài)度，都值得值得深思，我們對于孩子的思考，對于孩子的用心，是否像她一樣，對于每個普通的孩子，都要像“瑞秋”“蓋爾”，那樣的負(fù)責(zé)與耐心。也要對每個像“瑞秋，蓋爾”的孩子如常人一樣的耐心教育、引導(dǎo)。作者做到了，讓我很感動。

每個孩子都有自己的個性，故事中那些孩子的母親也讓我感動，他們對孩子的用心同樣值得我們思考，中國許多父母常嚷著，“這個不能做，那個不要碰，這是不允許的……”。我們的'父母在我們小時候習(xí)慣于灌輸我們，命令我們，掌控我們，當(dāng)然，這是一個普遍的現(xiàn)象，隨著教育事業(yè)的發(fā)展和社會的發(fā)展，我們的父母對于孩子的教育觀念也逐漸改變了，學(xué)會聽取孩子的心聲，給予孩子的空間大了，對孩子的自主的意識也有所了提高，但是一到關(guān)鍵的時刻，大多數(shù)孩子都是被掌控的對象。而書中提及的幾位母親，對于孩子的教育問題，顯現(xiàn)了先進(jìn)的教育理念，這樣的家庭教育對于孩子的發(fā)展起到了至關(guān)重要的因素，他們十分尊重自己孩子的想法，相信自己孩子的能力，給予足夠的信心，不會因為孩子餓年齡小而限制他們的活動，從小培養(yǎng)孩子鼓勵孩子自己做自己的事情，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，給孩子建立強大的自信，給了孩子充足的自主的空間，這種狀態(tài)下成長的孩子是獨立的，自主的，完整的，也可以說是成功的。

吳放老師對教育事業(yè)的態(tài)度，對每個孩子的用心，都讓我感動。當(dāng)然，書中除了讓人感動的許多生活中的點點滴滴，還體現(xiàn)了先進(jìn)的教育理念，中西方教育制度之間的差異以及尤略之處，書中提及了多領(lǐng)域多角度多方面的教育教學(xué)中的問題，都給了我們很多借鑒之處。如果在工作中遇到有關(guān)教育教學(xué)等方面的問題，翻一翻這50封信，你一定會有很大的收獲。

教育無處不在作文范文【篇9】

小班的離園時間為下午4點鐘，我們班和平時一樣很有序地完成了孩子離園的活動。可是有一個小女孩還沒有人接，她的名字叫妍妍。眼看就要開周前會了，可是還是沒有人來接她。我正打算把她送到值班老師處，突然間我聞到一股臭味，原來是妍妍把大便拉在褲子里了。

正好倩倩老師也在我們班，于是劉老師、王老師、和我一起把妍妍的褲子給換了，并及時把她身上清洗干凈。周前會的時間到了，我把妍妍送到值班室王老師那，這才急忙趕到多功能廳去開會。在開會期間我心里一直擔(dān)心孩子有沒有人來接。周前會結(jié)束后，我趕到值班室去看看孩子有沒有被接走，結(jié)果發(fā)現(xiàn)她還是沒有人來接。我拿起電話打給妍妍的家長也沒有人接聽，心里又擔(dān)心她家里會不會出事，也不敢把孩子放在值班老師處，所以我接下了值班老師的任務(wù)。

隨后繼續(xù)打電話給她的家人，連續(xù)打了暖暖的。因為沒有什么比孩子的安全，以及贏得的家長的信任和理解更重要的了。

作為一名幼兒教師，我們應(yīng)該愛孩子。這句話我一直都記得。同時作為一名幼兒的啟蒙老師有責(zé)任呵護(hù)所有的孩子，愛護(hù)這些孩子，愛孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德。師愛對孩子的成長和進(jìn)步有很大的推動作用。所以我總是毫不吝嗇地將我的愛播灑給每一個孩子。

教育無處不在作文范文【篇10】

《愛的教育》的作者是亞米契斯，他以學(xué)生安利柯的手筆來寫這本書。它以一個小學(xué)生日記的形式，記述一個小學(xué)生的所見與所聞。其中每個月都有一封信和一個每月故事。

文章是通過對生活樸素的描寫，使人感受到人類是多么需要相互關(guān)心、相互理解和相互幫助！而這種關(guān)心、理解、幫助人，首先必須有一顆美好的愛心。雖然這本書不太厚，文字不多，但它卻蘊藏?zé)o比深厚與沉重，都離不開一個最根本的東西——愛！中國的文圣孔子有句名言：人者愛人?？梢娪腥苏咧牡摹Ｋ脴闼仄降恼Z言，塑造出一個個貌似渺小，但實際上卻很不平凡的一些人物：老鐵匠、老石匠、賣柴人、賣菜婦女……這些平凡的人物，在我的心中激起了一陣陣強烈的感情。

讀完《愛的教育》后，我想愛是不是無處不在呢？我向窗外望去，啊，我找到答案了！窗外一個乞丐正在向來往的行人乞討，過路的人紛紛伸出援助之手。一位老太太因路面太滑摔倒了，人們都走過去問老奶奶的傷勢?？矗堑胤接幸惠v自行車撞到了一位老爺爺，大家爭著把老爺爺送向醫(yī)院……

?。≈灰慵?xì)心觀察愛是無處不在的。