欄目小編特地為你收集并編輯了“小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃”，感恩光臨愿您從中獲取所需。為了更好地支撐后續(xù)工作計(jì)劃的可持續(xù)性管理，我們需要用心制定一份專屬的工作計(jì)劃。簡單來說，工作計(jì)劃是為了實(shí)現(xiàn)下一個(gè)目標(biāo)而做的計(jì)劃。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃【篇1】

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，緊緊圍繞教育局工作部署，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，積極開展工作，實(shí)現(xiàn)有效課堂，努力打造高效課堂，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作要點(diǎn)

(一)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1.嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期，教導(dǎo)處將重新修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，加大管理和檢查力度，按照計(jì)劃，對各項(xiàng)工作定期檢查，及時(shí)督促教師認(rèn)真完成自己的工作任務(wù)，提高教師對工作的自覺性，讓教師對教學(xué)負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)。

2.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按要求開足、開齊各個(gè)學(xué)科課程，保證國家三級課程的實(shí)施;同時(shí)，按照要求開設(shè)地方課程，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況開設(shè)了古詩文誦讀、《安全伴我行》(3-6年)等校本課程，認(rèn)真落實(shí)好3—6年級的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。

3.繼續(xù)推行新課程改革，發(fā)揮課改骨干的輻射作用，帶領(lǐng)四至六年級的教師繼續(xù)探索適合我校的課堂教學(xué)模式，不走過場、不流形式，從而提高課堂教學(xué)效果。

4.加強(qiáng)作業(yè)管理，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。要求一、二年級不留家庭書面作業(yè)，實(shí)行書包不回家工程，三至六年級常規(guī)作業(yè)不得超過40分鐘，針對學(xué)生差異留不同層次的家庭作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生都能有所收獲、有所提高。不允許錯(cuò)批、漏批，不允許讓學(xué)生代批作業(yè)。

5.教導(dǎo)處學(xué)期初要求教師認(rèn)真研讀教材和教師用書，制定科學(xué)合理的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)計(jì)劃，繼續(xù)實(shí)施集體備課方案。對教師備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)工作提出明確要求，要求教師要提高備課質(zhì)量，從整體上把握教材，善于駕馭教材，創(chuàng)新性地處理教材，寫有質(zhì)量的教學(xué)反思。并及時(shí)進(jìn)行有效的檢查指導(dǎo)，以確保教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。

6.打造有效課堂，向40分鐘要質(zhì)量，教師就要認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)出能最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的作業(yè)。教師要有較強(qiáng)的課堂駕馭能力。教師要真心關(guān)愛學(xué)生，教師要用平等的心態(tài)對待學(xué)生，要尊重學(xué)生的個(gè)體差異，與學(xué)生建立起一種和諧的師生關(guān)系。這樣才能提高課堂教學(xué)效益。

7.隨時(shí)隨地對每位教師進(jìn)行聽課，定期對教學(xué)工作落實(shí)情況進(jìn)行抽查，評估其在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)過程中各項(xiàng)工作的完成情況和取得的成績，切實(shí)有效的完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)校主抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期兼聽課不少于40節(jié)，教師不少于20節(jié)。制定聽評課制度，聽后要及時(shí)評課和反饋。加強(qiáng)對教師的跟蹤問效和指導(dǎo)，課后根據(jù)教學(xué)效果當(dāng)場考查學(xué)生對知識掌握情況來評價(jià)教師的課堂教學(xué)質(zhì)量。

8.做好培養(yǎng)學(xué)優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則，要特別重視對優(yōu)等生的培養(yǎng)，鼓勵(lì)其創(chuàng)新精神和超前意識;對學(xué)困生，教師要樹立“人人能成材”的觀點(diǎn)，查明原因，傾注愛心，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

(二)積極開展教研活動(dòng)，深化教學(xué)改革

堅(jiān)持“以人為本，以質(zhì)量為本”開展多種形式的教研活動(dòng)，深化教學(xué)改革，提高每一堂課的效益。

1.開展好骨干教師示范課，年輕教師每周一節(jié)匯報(bào)課活動(dòng)。

2.開展青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。

3.學(xué)科教研組須制定學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃，每周組織聽課教研活動(dòng)，并列入學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，教研組長進(jìn)行上報(bào)。教研活動(dòng)要結(jié)合教學(xué)實(shí)際展開，注重活動(dòng)的有效性。注意資料的積累和整理。

4.要求各教研組針對課改實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題，確立研究專題，進(jìn)行研究，學(xué)校隨時(shí)進(jìn)行調(diào)研和抽查，學(xué)期末將所有的過程材料上交整理。

(三)豐富校園生活，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

1.背誦經(jīng)典古詩文，彰顯書香校園特色。

本學(xué)期，充分利用學(xué)校圖書室及班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，好讀書。同學(xué)們在閱讀的過程中，可以記錄下自己的點(diǎn)滴感想，或是摘抄下優(yōu)美的詞句，濃縮成一本本閱讀小日記。學(xué)校也將根據(jù)教研室的要求，大量開展背誦經(jīng)典古詩文活動(dòng)，小學(xué)生必背古詩七十首應(yīng)爛熟于心，著力營造一種濃郁、厚實(shí)的文化校園的特色。

2.提高寫字質(zhì)量，彰顯墨香校園特色。

針對我校寫字質(zhì)量普遍不高的現(xiàn)象，本學(xué)期教導(dǎo)處將著重抓學(xué)生的寫字質(zhì)量。每位任課老師都要加強(qiáng)對學(xué)生的寫字指導(dǎo)，低年級特別要加強(qiáng)對學(xué)生寫字姿勢和寫字筆畫的教學(xué)。中高年級要加強(qiáng)鋼筆字的練習(xí)。要組織作品展示，各班要布置版面展示學(xué)生書法作品，開展書法比賽。

(四)加大師資培訓(xùn)力度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)

外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，把更新教育思想觀念作為重點(diǎn)，通過對教師的理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)全體教師以新的理念指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)。

1.教育理論培訓(xùn)(包括新課改教學(xué)理念在教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用理論研討、看名家論著、觀名家上課、聽專家報(bào)告等。)本學(xué)期要求全體教師每月做到：“五個(gè)一”：撰寫一篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì);上一節(jié)成功的公開課;寫一篇有價(jià)值的教學(xué)反思;做一個(gè)典型案例剖析;每學(xué)期寫一篇獨(dú)立思考的基于自己校本研究中的感受與收獲的經(jīng)驗(yàn)或論文。通過這些手段加速教師由教書匠向“研究型、學(xué)者型、專家型”教師的轉(zhuǎn)化。

2.結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力，脫穎而出。

3.做好青年教師的培養(yǎng)工作。努力為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，定期組織青年教師上公開課，使其備、講、說、評能力得到不同程度的提高，盡快適應(yīng)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)水平。。

4.利用外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有針對性地選派教師外出，學(xué)習(xí)先進(jìn)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。

5.加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，積極組織教師參加省、市各學(xué)科的論文、案例、教學(xué)等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。

(五)開展課題研究，走科研興校之路。

繼續(xù)推進(jìn)我?！笆濉闭n題--《小學(xué)高年級小組學(xué)習(xí)共同體的實(shí)踐與研究》的研究工作。

總之，本學(xué)期，我們每一位老師本著我真誠，我勤奮，我快樂的生活理念，堅(jiān)持心中的目標(biāo)，朝著自己的夢想前進(jìn)，一定會(huì)成為中國夢的絢麗多彩的一部分。使我們的人生更精彩。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃【篇2】

體育是學(xué)校教育的重要組成部分。新學(xué)期，我將全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。我會(huì)將新課程更改為標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期體育課工作計(jì)劃如下：

1.教材分析：

小學(xué)體育課中，跑、跳是重點(diǎn)。主要使用。在步行和跑步的練習(xí)中，主要發(fā)展的是學(xué)生的速度和耐力，是全面提高身體素質(zhì)的主要鍛煉；在跳躍練習(xí)中，主要鍛煉的是學(xué)生的彈跳能力

2.教學(xué)目的：

1.提高學(xué)生的健康和體質(zhì)。

2.掌握基本的保健知識，簡單的急救和運(yùn)動(dòng)知識。

3、學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力穩(wěn)步提高。

三、教學(xué)重點(diǎn)：

努力提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，規(guī)范體育課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

四、教學(xué)難點(diǎn)：

提高學(xué)生鍛煉的積極性，努力提高全校體育課率。

五、教學(xué)措施：

1.從學(xué)校體育教育現(xiàn)狀出發(fā)，完善體育管理機(jī)制，明確個(gè)人責(zé)任，做好鋪墊體育工作的發(fā)展道路平坦的道路。

2.學(xué)校體育堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的方針，面向全體學(xué)生開展工作，對所學(xué)課程及時(shí)進(jìn)行測試，監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3、開展課外體育活動(dòng)，豐富學(xué)校文體生活。

學(xué)校加強(qiáng)課間操和課間舞蹈的管理，建立課間練習(xí)套路，嚴(yán)明紀(jì)律，確保課間操和舞蹈的順利開展。本學(xué)期，我們將努力使我們學(xué)校的課間練習(xí)和舞蹈形成自己的特色。

4、學(xué)校組織學(xué)生以班級為單位，利用下午第三節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉。每個(gè)班主任都有責(zé)任。并給予技術(shù)指導(dǎo)。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計(jì)劃，做好組織動(dòng)員，開展思想教育，確?；顒?dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量。學(xué)校會(huì)定期評估各班的培養(yǎng)情況，及時(shí)總結(jié)，形成制度。

5、學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)是充分鍛煉學(xué)生的身體，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。貫徹小項(xiàng)、多樣化、個(gè)體化的原則，根據(jù)不同的季節(jié)和氣候，開展形式多樣的體育比賽。通過這些體育比賽，我們力求激發(fā)學(xué)生的興趣，鍛煉身體，活躍學(xué)校的文體生活，在學(xué)校形成濃厚的體育氛圍。

本學(xué)期，校領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成思想共識，全力抓好體育工作。相信在領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督和協(xié)調(diào)下，我校體育教學(xué)工作一定會(huì)邁上一個(gè)新臺階。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃【篇3】

1．規(guī)范的月考，年級組、備課組進(jìn)行質(zhì)量分析，提出改進(jìn)意見和措施。各種興趣小組和活動(dòng)課啟動(dòng)（10月13日前）

2．規(guī)章制度和崗位職責(zé)以試行方式上墻（10月13日前）

3．學(xué)校召開初三年級質(zhì)量分析研討會(huì)，公布中考獎(jiǎng)勵(lì)方案、任課教師考評方案（10月14日至15日）

4．10月16日起請教科研中心教研員進(jìn)校聽課、參加教研組和備課組活動(dòng)，對教師業(yè)務(wù)進(jìn)行指導(dǎo)。迎接課改實(shí)驗(yàn)片活動(dòng)視導(dǎo) 。

5．“四清情況”檢查、教師期中工作檢查（10月27日前）

6．落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)的分配工作，指標(biāo)分到備課組、班級、個(gè)人，落實(shí)學(xué)生輔導(dǎo)工作，制訂相應(yīng)工作計(jì)劃。（10月27日前）

7．試卷的命制：在每人一份，集思廣益的基礎(chǔ)上確定，并上報(bào)教研員把關(guān)后各教研組、備課組出期中試卷，準(zhǔn)備期中考試，以年級組為主，教學(xué)處配合做好期中考試組織工作，初三按月考成績打亂安排考場，規(guī)范考試要求。體育組按照中考項(xiàng)目和成績標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生體育成績進(jìn)行規(guī)范測試（10月31日前）

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃【篇4】

一、?指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們繼續(xù)堅(jiān)持以***新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指引，以教體局教育教研工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律，樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，聚焦新時(shí)代基礎(chǔ)教育改革發(fā)展對教研工作的要求，強(qiáng)體系、轉(zhuǎn)方式、重教研、育名師、促引領(lǐng)、提質(zhì)量，為構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，?加大教研工作創(chuàng)新力度，?深入開展教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革，以創(chuàng)新求發(fā)展，?向管理要質(zhì)量，?全面提升我鄉(xiāng)教育教學(xué)教研工作整體水平。

二、?思路與目標(biāo)

加強(qiáng)教研機(jī)構(gòu)建設(shè)，完善教研機(jī)制，深化教研改革，轉(zhuǎn)變教研方式，打造高素質(zhì)教研隊(duì)伍，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)管理，?著力強(qiáng)化教師培訓(xùn)，?大力開展教學(xué)研究，?深入推進(jìn)課堂改革，?全面提高教育教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)水平，實(shí)施素質(zhì)教育，全力提升我鄉(xiāng)整體教學(xué)質(zhì)量。

三、?方法與措施

（一）?進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

1.課程設(shè)置及安排。教導(dǎo)處按照省市縣課程設(shè)置要求，?開足、?開齊、?開好計(jì)劃規(guī)定的課程，并結(jié)合實(shí)際情況增加傳統(tǒng)文化課程、心理健康課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課和勞動(dòng)課等。?教師嚴(yán)格按照課程表上課，?不得無故調(diào)課。進(jìn)一步完善督查制度，?有效了解我鄉(xiāng)教師的上課、聽課情況，?確保教學(xué)常規(guī)和教學(xué)管理得到不折不扣地落實(shí)。

2.規(guī)范學(xué)籍管理。嚴(yán)格履行學(xué)籍管理辦法，規(guī)范我鄉(xiāng)電子學(xué)籍管理工作，?做好一年級和七年級新生建籍和插班生轉(zhuǎn)學(xué)工作。

3.以人為本，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一是強(qiáng)化低年級段和高年級段學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，?健全表揚(yáng)激勵(lì)制度。?二是組織學(xué)科質(zhì)量教研、調(diào)研，?教導(dǎo)處及時(shí)分析，?及時(shí)通報(bào)，?督促教師及時(shí)改進(jìn)。?三是強(qiáng)化語言文字工作，加強(qiáng)各種活動(dòng)的開展。四是加強(qiáng)家校合作，?做好學(xué)困生的幫扶、?教育工作。

4.組織好期中前、期末前教學(xué)工作檢查。?對教師的教學(xué)進(jìn)度、?備課、?作業(yè)批改等方面認(rèn)真檢查，?及時(shí)反饋。?做好縣鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量評估檢測工作，搞好質(zhì)量檢測做好質(zhì)量分析。

（二）?強(qiáng)化教師管理和培訓(xùn)，?提高教師整體素質(zhì)。

1.建立教師集體學(xué)習(xí)制度。每周定時(shí)間，定地點(diǎn)，?組織教師學(xué)習(xí)教育法律、?法規(guī)知識，?學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、?專業(yè)知識和現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。

2.加強(qiáng)教師專業(yè)成長。一是按照學(xué)校制定的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，

促進(jìn)教師專業(yè)成長。?扎實(shí)落實(shí)優(yōu)秀教師、?教學(xué)能手構(gòu)建高效課堂，教學(xué)優(yōu)勝者選拔為鄉(xiāng)名師進(jìn)行培養(yǎng)，?努力造就一支能支撐學(xué)校未來發(fā)展的名優(yōu)教師群體，?促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。?二是加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)，?提高教師專業(yè)技能。?以信息技術(shù)、?課程標(biāo)準(zhǔn)、?教材教法、?教學(xué)模式、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)為重點(diǎn)，創(chuàng)建高效課堂，?舉辦形式多樣的教學(xué)教研活動(dòng)，?為教師發(fā)展提供展示的舞臺，?引導(dǎo)、?督促、?激勵(lì)教師自主成長，專業(yè)化發(fā)展。?三是根據(jù)教師的知識結(jié)構(gòu)和容量以及業(yè)務(wù)現(xiàn)狀，?充分利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源，?加強(qiáng)研修，?提升教師的綜合素質(zhì)。

3.充分利用課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn)，有計(jì)劃進(jìn)行請縣（本縣和外縣的）名師進(jìn)來作課，與我鄉(xiāng)名師共建“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)，創(chuàng)造條件選派鄉(xiāng)名師走出去參加縣內(nèi)外、省內(nèi)外各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)、?交流研討活動(dòng)，?組織推薦教師積極參加上級部門組織的各類評先選優(yōu)活動(dòng)，進(jìn)一步提升我鄉(xiāng)教師的整體教育教學(xué)和管理水平。

（三）?嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度，?提高集體備課質(zhì)量。

進(jìn)一步明確備課組長工作職責(zé)，?強(qiáng)化集體備課工作，?各備課組要認(rèn)真制定備課計(jì)劃，?充分發(fā)揮備課組的集體智慧，?發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，落實(shí)集體備課程序，?提高集體備課實(shí)效，?提高各備課組的教研質(zhì)量。在每次的集體備課中，?集思廣益、?取長補(bǔ)短，?相互學(xué)習(xí)，?相互促進(jìn)。中心學(xué)校班子成員分工跟進(jìn)各教研組指導(dǎo)，?教研組長負(fù)責(zé)組織教師教研活動(dòng)的開展。

（四）?開展課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，?“以教促研、以研促教”。

積極開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，?組織和安排好組、?校等各級教學(xué)研究活動(dòng)，?切實(shí)提高教師教育科研的能力和水平。?一是做好以教研組為單位的組內(nèi)觀摩活動(dòng)；?二是做好全中心校課堂教學(xué)模式示范觀摩活動(dòng)；?三是開展經(jīng)常性的聽課學(xué)習(xí)活動(dòng)。?要求每位教師每學(xué)期聽課不少于?25節(jié)，教研組長和各學(xué)校校長不少于36節(jié)。?教導(dǎo)處對聽課記錄及時(shí)檢查，?使學(xué)校教研工作不斷改進(jìn)、?深入開展。

（五）?強(qiáng)化教師課題研究意識，?深化學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵

教師只有參與教育科研，?才能提高教師的教育教學(xué)水平和管理能力。我們將以課題為抓手，?把骨干教師團(tuán)結(jié)在一起，?共同學(xué)習(xí)，?共同研究，共同提高。?本學(xué)期中心學(xué)校將整合以往科研成果和現(xiàn)有研究課題，?全方位推動(dòng)全校的課題研究、校本課程研究、綜合實(shí)踐活動(dòng)研究等工作，?充分發(fā)揮教科研在教改中的中心作用，?提高教師的科研水平，授課水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

（六）?做好畢業(yè)班教師和學(xué)生的思想工作

召開畢業(yè)班工作研討會(huì)，?查找存在問題，?制定解決措施，?全面提高教學(xué)質(zhì)量，?做好六升七的有效銜接。

（七）?做好各功能室和網(wǎng)絡(luò)資源的管理使用工作

充分發(fā)揮各功能室的作用，?使之更好服務(wù)于教育教學(xué)。?加強(qiáng)功能室的管理，?做好電教設(shè)備的管理與維護(hù)，?提高各室與教學(xué)用具的使用率，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，?建立并充實(shí)學(xué)校教學(xué)資源庫，?積極參加優(yōu)秀校本課件資源征集活動(dòng)，?促進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)。

我們會(huì)在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?不斷改進(jìn)方法，?不斷創(chuàng)新模式，?進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，?提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。?重點(diǎn)抓好學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)，?圍繞教師在課堂教學(xué)中存在的熱點(diǎn)、?難點(diǎn)問題開展校本教研活動(dòng)，?增強(qiáng)教研的時(shí)效性、?實(shí)效性，?使我們的教研工作形成自己的特色，?走出適合我們邱集中心校實(shí)際的特色育人之路。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃【篇5】

2020年是教學(xué)質(zhì)量提升年，我們將以“聚焦核心素養(yǎng)，全面提升教學(xué)質(zhì)量”為核心，圍繞新教育實(shí)驗(yàn)、英語質(zhì)量提升重點(diǎn)工作，堅(jiān)持重點(diǎn)工作突出抓，常規(guī)工作務(wù)實(shí)做，務(wù)本求實(shí)，追求卓越，全面提升我中心校小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

一、持續(xù)發(fā)力推進(jìn)“3+N”模式新教育實(shí)驗(yàn)

?????各校繼續(xù)開展新教育“3+N”模式實(shí)驗(yàn)，扎實(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng)。規(guī)模小學(xué)報(bào)名參加新教育線上學(xué)習(xí)的教師認(rèn)真完成學(xué)業(yè)。規(guī)范教師讀書、教育隨筆、教育敘事等常規(guī)底線要求，樹立榜樣教師，示范引領(lǐng)。中心校組織開展師生讀書分享評選、新教育實(shí)驗(yàn)展示活動(dòng)、種子教師敘事等活動(dòng)，遴選出一批新教育實(shí)驗(yàn)的優(yōu)秀教師。

二、精準(zhǔn)實(shí)施英語學(xué)科建設(shè)行動(dòng)

????各校專、兼任英語教師學(xué)習(xí)《小學(xué)英語質(zhì)量提升行動(dòng)實(shí)施方案》，重點(diǎn)落實(shí)師生聽、說、讀、寫、做的目標(biāo)要求，要求學(xué)校層面每周對英語學(xué)科進(jìn)行分項(xiàng)進(jìn)行測評、中心校每兩周進(jìn)行一次分項(xiàng)測評、一月一次綜合考評并計(jì)入學(xué)?？己?。

三、堅(jiān)持閱讀、寫字活動(dòng)常態(tài)化

以《小學(xué)課外閱讀指導(dǎo)意見》為行動(dòng)指南，各校要上好閱讀推薦課、指導(dǎo)課、展示課；落實(shí)好“晨誦、午讀、暮省”課程建設(shè)和實(shí)施，積極開展“師生共讀共寫共生活”活動(dòng)。嚴(yán)格落實(shí)《關(guān)于規(guī)范小學(xué)生寫字“雙姿”的通知》，著力規(guī)范小學(xué)生書寫“雙姿”，加強(qiáng)寫字課堂教學(xué)指導(dǎo)的實(shí)效，開展小學(xué)生寫字比賽活動(dòng)。學(xué)校層面：各校堅(jiān)持做好一月一次閱讀、寫字活動(dòng)，做好資料積累，雙姿做到每天抽查督促。中心校人員不定期深入學(xué)校查看學(xué)生書寫、閱讀情況。

四、提高教研的實(shí)效性

結(jié)合縣級教研，落實(shí)高段語文、道德與法治教材的培訓(xùn)，促進(jìn)教師對新教材的理解與運(yùn)用。以課例研究為切入點(diǎn)，切實(shí)抓好教研工作。中心校教研活動(dòng)，以有效提升教學(xué)質(zhì)量策略為主要內(nèi)容，凡外出學(xué)習(xí)的骨干教師，均需在中心校進(jìn)行二次分享，以名師課例引領(lǐng)，開展學(xué)科主題研討活動(dòng)，明確課改方向，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升。

五、持續(xù)開展課堂教學(xué)賽講

各校開展普聽達(dá)標(biāo)競賽課活動(dòng)、課標(biāo)研讀活動(dòng)、新上崗教師的達(dá)標(biāo)課活動(dòng)，中心校進(jìn)行課堂賽講，隨后縣上開展優(yōu)質(zhì)課賽講和新上崗教師的達(dá)標(biāo)課活動(dòng)。各校要利用信息化教學(xué)手段，融合新教育理想課堂的“六個(gè)維度”，努力構(gòu)建“以學(xué)為主，師生互動(dòng)”的課堂教學(xué)框架，應(yīng)用中提高課堂效益。

六、繼續(xù)做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要建立隨堂聽課制度，監(jiān)控常態(tài)課堂教學(xué)實(shí)效性，讓教學(xué)視導(dǎo)要逐步形成常態(tài)。教學(xué)主任要經(jīng)常深入班級開展教情學(xué)情調(diào)研和聽、評、議課活動(dòng)，學(xué)期末要對重點(diǎn)工作落實(shí)情況進(jìn)行督導(dǎo)總結(jié)，推廣典型經(jīng)驗(yàn)，整改教學(xué)工作弊病，推進(jìn)小學(xué)教學(xué)工作有效開展。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃【篇6】

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

1.

在我多年的小學(xué)教育工作中，我深刻體會(huì)到一個(gè)合理和有效的教學(xué)工作計(jì)劃對于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的重要性。本文將從課程設(shè)置、教學(xué)方法、資源利用以及評估與改進(jìn)等方面，提出一份小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。

2. 課程設(shè)置

小學(xué)是孩子們接受教育的重要階段，課程設(shè)置應(yīng)既注重知識的廣度，也要注重學(xué)生的全面發(fā)展。我建議將課程設(shè)置分為必修課和選修課兩部分。

必修課包括語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語、音樂、體育和美術(shù)等學(xué)科。這些課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，并提供多樣化的學(xué)習(xí)方式和評估方法，以滿足不同學(xué)生的需求。

選修課包括社會(huì)實(shí)踐、信息技術(shù)、生活技能等內(nèi)容。這些課程能夠拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。選修課的設(shè)置應(yīng)根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)和學(xué)生需求進(jìn)行合理規(guī)劃。

3. 教學(xué)方法

基于多年的教學(xué)實(shí)踐和研究，我發(fā)現(xiàn)采用多元化的教學(xué)方法有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教育應(yīng)追求提供適應(yīng)不同學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)習(xí)風(fēng)格的教學(xué)策略。

個(gè)性化教學(xué)是一種重要的教學(xué)方法。可以通過分層教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)等方式，根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)科能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格來進(jìn)行有針對性的教學(xué)。

啟發(fā)式教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和問題解決能力的重要教學(xué)方法。通過提供開放性的問題和情境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、自主學(xué)習(xí)。

4. 資源利用

教學(xué)資源的合理利用對于提高教學(xué)效果有著重要作用。可以充分發(fā)揮學(xué)校內(nèi)外的各種資源。

學(xué)校內(nèi)部資源的利用包括充分利用圖書館、實(shí)驗(yàn)室、音樂室、美術(shù)室等設(shè)施，提供豐富的學(xué)習(xí)材料和器材。學(xué)校應(yīng)建立良好的校本資源庫，包括優(yōu)秀的教案、課件和教學(xué)視頻等，供教師參考和借鑒。

學(xué)校外部資源的利用可以包括邀請專家學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)講座、參觀社區(qū)中的文化和科研機(jī)構(gòu)，還可以利用互聯(lián)網(wǎng)平臺，尋找優(yōu)質(zhì)的教育資源。

5. 評估與改進(jìn)

教學(xué)評估對于教學(xué)質(zhì)量的提高和教師專業(yè)素養(yǎng)的提升具有重要意義。學(xué)校應(yīng)建立科學(xué)合理的評估機(jī)制。

形成性評價(jià)是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的重要手段。教師可以通過日常觀察、作業(yè)批改、小組討論等方式進(jìn)行形成性評價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難和進(jìn)步。利用學(xué)生自評和互評的方式，培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知和合作學(xué)習(xí)能力。

終結(jié)性評價(jià)用于總結(jié)學(xué)生一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果。學(xué)校應(yīng)建立科學(xué)合理的考試制度，考試內(nèi)容應(yīng)全面準(zhǔn)確，注重學(xué)科知識和學(xué)科能力的綜合評價(jià)。

評估結(jié)果應(yīng)為學(xué)校的教學(xué)改進(jìn)提供參考。教師應(yīng)對評估結(jié)果進(jìn)行分析和總結(jié)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和課程安排，以為學(xué)生提供更好的教學(xué)質(zhì)量。

6. 結(jié)語

一個(gè)合理和有效的小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃對于學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校的進(jìn)步是必不可少的。本文提出了從課程設(shè)置、教學(xué)方法、資源利用以及評估與改進(jìn)等方面的建議，希望能夠?yàn)樾W(xué)教育工作提供一些參考，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成長和學(xué)校的發(fā)展。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃【篇7】

籃球隊(duì)的訓(xùn)練是學(xué)校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的一個(gè)組成部分，是貫穿普及和提高相結(jié)合的體育方針，促進(jìn)學(xué)校普及，提高籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的主要基地。首先要增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員的體質(zhì)，不斷提高機(jī)體的能力，發(fā)展一般的和專項(xiàng)的運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。有了過硬的身體，才能更好的進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。其次要掌握籃球運(yùn)動(dòng)的知識、技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，只有嫻熟的過硬的技能才能在比賽中充分發(fā)揮，才能獲勝。再次是要對運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員高尚的道德，優(yōu)良的作風(fēng)，堅(jiān)強(qiáng)的意志和品質(zhì)。只有作到技能與思想并進(jìn)才能培養(yǎng)出心身健康的學(xué)生。

在教學(xué)中，學(xué)生是主體，教師起著主導(dǎo)作用。要想訓(xùn)練出一支好球隊(duì)，教師要調(diào)控好方方面面的問題。如長時(shí)間的訓(xùn)練，教師和學(xué)生一定要有良好的身體素質(zhì)，要有堅(jiān)持不懈的意志力，而且教師要把學(xué)生的訓(xùn)練熱情充分發(fā)揮出來，使師生的思想統(tǒng)一，目標(biāo)、行動(dòng)要一致，只有這樣的教學(xué)訓(xùn)練才會(huì)有所成就。所以教師在訓(xùn)練時(shí)一定要做好主導(dǎo)的作用。首先，要培養(yǎng)學(xué)生對籃球運(yùn)動(dòng)的愛好。因?yàn)閻酆檬亲詈玫睦蠋?，小學(xué)生正處在好動(dòng)的年齡階段，老師平時(shí)在體育訓(xùn)練中開展一些籃球游戲、拍球比賽等活動(dòng)。這樣學(xué)生會(huì)自然而然的喜愛上籃球運(yùn)動(dòng)的。在此教師必須要熱愛籃球運(yùn)動(dòng)，要有奉獻(xiàn)精神。其次要培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神和堅(jiān)持不懈的鍛煉精神。雖然說農(nóng)村的孩子能吃苦，但這畢竟孩子，所以在訓(xùn)練中還要讓學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行體能訓(xùn)練。只有堅(jiān)實(shí)的機(jī)體才適應(yīng)各種訓(xùn)練。因此，在訓(xùn)練中教師要注意對他們講述其中的理由，讓他們知道機(jī)體訓(xùn)練的重要性。那么要學(xué)生做到，教師必須要先做到，所以教師要有堅(jiān)實(shí)的身體，過硬的專業(yè)技術(shù)，這更能樹立在學(xué)生心目中的形象，在學(xué)生中也要樹立標(biāo)兵，使大家有榜樣，這樣使他們的意志品德、精神風(fēng)貌得發(fā)升華，從而訓(xùn)練便能更自覺更積極了。再次要對學(xué)生進(jìn)行思想教育，思想教育對體育訓(xùn)練來說很重要，小學(xué)生正處于好動(dòng)、好強(qiáng)的年齡階段，而且對愛好體育的人來說更是如此。教師要根據(jù)學(xué)生這特征在訓(xùn)練中對學(xué)生進(jìn)行行之有效的方法進(jìn)行思想教育。如在訓(xùn)練中對學(xué)生講述集體的力量，要讓他們懂得互相團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相體諒、互相幫助、的團(tuán)體戰(zhàn)斗精神；只有這樣才能良好的戰(zhàn)斗作風(fēng)，才有凝聚力。

總之，平時(shí)多與附近的小學(xué)進(jìn)行比賽，不斷改進(jìn)訓(xùn)練方法，進(jìn)一步提高技術(shù)和技能，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高整體水平，我想，是會(huì)獲得好成績的。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃【篇8】

一、目標(biāo)

本學(xué)期，認(rèn)真貫徹落實(shí)市及鎮(zhèn)教研室關(guān)于教育教學(xué)的有關(guān)精神，全面貫徹黨的教育方針，按照規(guī)范辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持以人為本，充分發(fā)揮教職工積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺階。

二、理念

以學(xué)生發(fā)展需求為本，以謀取學(xué)生終生幸福為本，充分相信學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生。

三、具體舉措

(一)、規(guī)范教學(xué)管理

落實(shí)教學(xué)管理機(jī)制。讓每一位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)教學(xué)工作制度》，并嚴(yán)格落實(shí)、執(zhí)行;進(jìn)一步規(guī)范備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改、輔導(dǎo)學(xué)生、聽課、教研等教學(xué)常規(guī)管理，開足開好每一門課程;規(guī)范學(xué)籍、繼續(xù)教育和第二課堂的管理。

集備的質(zhì)量，加強(qiáng)示范課的力度，讓每一次活動(dòng)、每一位教師都有收獲。

3、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)中如何進(jìn)一步提升每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量的研究;扎實(shí)開展評研工作，真正實(shí)現(xiàn)以評促學(xué)習(xí)的目標(biāo)，堅(jiān)持杜絕對學(xué)生不負(fù)責(zé)的做法(行為)。

學(xué)習(xí)習(xí)慣好、進(jìn)步明顯的班級和班主任、任課教師大力表揚(yáng)，及時(shí)糾正教學(xué)中存在的問題,注意跟蹤把關(guān)。

數(shù)、英三科學(xué)科資源庫。

(二)全面提升學(xué)生素質(zhì)

1、從后進(jìn)生工作抓起

各任課教師要對其做到“不放棄，不拋棄”。要從學(xué)習(xí)態(tài)度、上課情況、完成作業(yè)情況、與同學(xué)合作交流、參加課外活動(dòng)等方面優(yōu)先進(jìn)行關(guān)注、提問、跟蹤、輔導(dǎo)、幫扶。決不能讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。

2、向40分鐘課堂要質(zhì)量

堅(jiān)決杜絕“放羊式”教學(xué)。上課前，教師除個(gè)人備課外，還要積極參加集體備課，要根據(jù)學(xué)生情況和教材特點(diǎn)，制定明確、合適的教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)生本理念、學(xué)科特點(diǎn)及自己特長，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。上課時(shí)，教師要以學(xué)生的思維發(fā)展為中心，精心組織好課堂，讓每個(gè)學(xué)生有效地自主合作學(xué)習(xí)，文明、充分地展示思維過程和學(xué)習(xí)成果，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，大力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其要高度關(guān)注待優(yōu)生的學(xué)習(xí)狀況，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有所獲，實(shí)現(xiàn)低負(fù)高質(zhì)的目標(biāo)。

3、努力開好第二課堂

充分發(fā)掘師資隊(duì)伍的`潛力，有效利用學(xué)?，F(xiàn)有的資源，積極開展二課堂活動(dòng)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4、開展學(xué)生素質(zhì)比賽

(三)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教科研意識

本學(xué)期繼續(xù)采取集體組織與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與集中交流相結(jié)合的形式，積極開展教科研的校本培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步營造科研學(xué)習(xí)的良好氛圍，豐富教師的科研理論知識。

1、精讀書籍，扎實(shí)開展讀書活動(dòng)。

充分利用教學(xué)雜志、書籍，加強(qiáng)自學(xué)，要求全體教師不斷把握并適應(yīng)教學(xué)改革的新動(dòng)向。

(1)開展師生共讀活動(dòng)。

(2)師生讀書卡展示評比活動(dòng)。

(3)在教研組開展讀書“讀書分享”活動(dòng)。

2、組織好“讀書分享”活動(dòng)，使專業(yè)引領(lǐng)有行動(dòng)，更有智慧。

本學(xué)期，我們將利用每周教研活動(dòng)前教學(xué)技巧等結(jié)合專業(yè)成長進(jìn)行集中交流。做到人人參與，共同學(xué)習(xí)，一起分享。 逐步讓分享成為教師的交流學(xué)習(xí)、展示自我的舞臺?；顒?dòng)在內(nèi)容上，一方面多結(jié)合自己的專業(yè)成長如教育故事、課堂教學(xué)反思，一方面多結(jié)合各教研組和教師的小課題研究。

(四)、以活動(dòng)促發(fā)展，豐富校本培訓(xùn)的內(nèi)涵

積極為青年教師的成長創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺，全力打造一支師德好、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的教師隊(duì)伍。

數(shù)學(xué)、隔周舉行一次，其他學(xué)科一月一次舉行;期初各教研組列出教研日活動(dòng)計(jì)劃，重點(diǎn)開展：集體備課、新教材通讀、研讀、課堂教學(xué)方式的研究與指導(dǎo)、學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)研究等活動(dòng)。

課題評比、教育、教學(xué)故事、教育隨筆活動(dòng)，通過一系列競賽活動(dòng)，使教師在競爭中成長，加快專業(yè)發(fā)展。

(五)以隊(duì)伍促實(shí)效，提高教科研的品位

加大教研組長的隊(duì)伍建設(shè)，具體措施：

1、建立一個(gè)良好的教研組長培養(yǎng)的機(jī)制，給教研組長的成長提供一個(gè)廣闊的空間和良好的氛圍，使其在片區(qū)集體備課活動(dòng)中上公開課和展示課。每學(xué)期給予外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。最大限度地發(fā)揮教研組長在學(xué)校教學(xué)和教改中的作用。

主持組內(nèi)教研活動(dòng)等促進(jìn)教師間的思維碰撞。

課件制作、前言信息的理論學(xué)習(xí)等一系列培訓(xùn)，了解在教學(xué)科研方面的最新情況，同時(shí)根據(jù)活動(dòng)開展情況學(xué)校及時(shí)調(diào)整工作思路。

(六)、開展各類活動(dòng)，營造書香校園、活力校園

1、開展閱讀評比活動(dòng)，營造書香校園

啟動(dòng)閱讀評比活動(dòng)，由教導(dǎo)處組織，語文教研組配合，全體班主任和語文教師參與。開學(xué)初教務(wù)處出臺閱讀評比活動(dòng)要求，教研組配合擬定各年級閱讀書目，各班積極參與，11月份組織全校性的讀書評比活動(dòng)，期末表彰。

配合閱讀評比活動(dòng)，開展各類讀書活動(dòng)：師生共讀活動(dòng)、朗讀比賽、班級小書架評比、讀書的故事評比活動(dòng)等。

2、開展寫字比賽活動(dòng)，逐步提高學(xué)生的寫字水平。

本期開展寫字展示活動(dòng)，提高全體學(xué)生的寫字水平。

具體措施：①班級開展中午寫字短課訓(xùn)練，加強(qiáng)訓(xùn)練的力度②營造校園墨香氛圍，開展優(yōu)秀書法、小書法家展評活動(dòng)各班每月開展一次寫字展示評比活動(dòng)，布置于各班教室外墻③舉辦學(xué)校寫字比賽活動(dòng)，各班推薦中、低段進(jìn)行。

過關(guān)活動(dòng)

組織好各類競賽活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，加強(qiáng)各學(xué)科，特別是體藝學(xué)科的學(xué)生基本達(dá)標(biāo)素養(yǎng)的過關(guān)檢測。

附：本學(xué)期擬舉辦的活動(dòng)

命題作文

單詞

3.數(shù)學(xué)單項(xiàng)競賽：口算

4.課堂教學(xué)比賽

市優(yōu)秀教學(xué)法、教學(xué)模式的評選。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃【篇9】

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

一、

教學(xué)工作是小學(xué)教師的核心工作，針對小學(xué)學(xué)校的特點(diǎn)和需求，制定一份詳細(xì)、具體且生動(dòng)的教學(xué)工作計(jì)劃非常重要。本文將從課程設(shè)置、師資建設(shè)、教學(xué)方法和學(xué)生評價(jià)四個(gè)方面展開，旨在為小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作提供一個(gè)全面的指導(dǎo)。

二、課程設(shè)置

教學(xué)工作計(jì)劃的第一步是課程設(shè)置。根據(jù)小學(xué)生的年齡和認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)符合他們身心發(fā)展特點(diǎn)的課程是至關(guān)重要的。需要根據(jù)教育部規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，合理安排各學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法。在語文課程中，可以通過故事講解、角色扮演等方式培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力；在數(shù)學(xué)課程中，可以通過游戲和實(shí)踐操作提升學(xué)生的計(jì)算能力和空間想象力；在科學(xué)課程中，可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和觀察，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)探索興趣。課程設(shè)置應(yīng)該貼近學(xué)生的實(shí)際需求，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。

三、師資建設(shè)

教師作為教學(xué)的主體，師資建設(shè)是教學(xué)工作中不可忽視的一環(huán)。一方面，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對教師的職業(yè)培訓(xùn)，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)。組織師德師風(fēng)培訓(xùn)、學(xué)科教學(xué)研究等活動(dòng)，加強(qiáng)教師的教學(xué)技能和教育理念。另一方面，學(xué)?？梢砸M(jìn)一些優(yōu)秀的教育資源，例如邀請專家學(xué)者進(jìn)行講座、參加教師研修活動(dòng)等，提升教師的專業(yè)水平和教育思維。通過這些方法，建立起一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍，助力教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

四、教學(xué)方法

教學(xué)方法的選擇直接影響教學(xué)效果，因此在教學(xué)工作計(jì)劃中應(yīng)給予足夠的重視。針對小學(xué)生的心理特點(diǎn)，教師應(yīng)采用多種教學(xué)方法，靈活調(diào)整教學(xué)策略。在語文課上，教師可以進(jìn)行小組討論、角色演練等互動(dòng)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。在數(shù)學(xué)課上，教師可以采用游戲化教學(xué)的方式，將抽象的數(shù)學(xué)概念轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)踐操作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在科學(xué)課上，教師可以設(shè)計(jì)實(shí)際的科學(xué)探究活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，培養(yǎng)他們的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΑＭㄟ^這些教學(xué)方法的運(yùn)用，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

五、學(xué)生評價(jià)

學(xué)生評價(jià)是教學(xué)工作計(jì)劃的重要環(huán)節(jié)之一，通過對學(xué)生的評價(jià)，可以了解他們的學(xué)習(xí)情況并及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。學(xué)?？梢圆捎枚喾N評價(jià)方式，如考試、小組討論、項(xiàng)目展示等，綜合評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)性化評價(jià)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢和不足，制定個(gè)別化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提供有針對性的幫助和指導(dǎo)。通過這些評價(jià)與反饋，可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，激勵(lì)他們?nèi)〉酶玫某煽儭?/p>

六、結(jié)語

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的制定是一個(gè)全方位的過程，需要從課程設(shè)置、師資建設(shè)、教學(xué)方法和學(xué)生評價(jià)等多個(gè)方面綜合考慮。通過合理的規(guī)劃和有序的實(shí)施，相信小學(xué)學(xué)校的教學(xué)工作將會(huì)取得更好的成果，為學(xué)生的成長和發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。教師們要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，持續(xù)提升自己的教育教學(xué)能力，為小學(xué)教育事業(yè)做出積極的貢獻(xiàn)。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃【篇10】

小學(xué)學(xué)校健康教育教學(xué)工作計(jì)劃

近年來，隨著社會(huì)的快速發(fā)展和生活節(jié)奏的加快，小學(xué)生健康問題也越來越引起人們的關(guān)注。為了提高小學(xué)生的健康水平，培養(yǎng)他們正確的健康意識和良好的生活習(xí)慣，我校制定了一份詳細(xì)、具體、生動(dòng)的小學(xué)學(xué)校健康教育教學(xué)工作計(jì)劃。

一. 教育目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生的健康意識。通過相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生了解健康的重要性，明確健康對個(gè)人成長的影響。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。通過教授安全知識、提供應(yīng)急處理方法等，使學(xué)生能夠在遇到突發(fā)事件時(shí)做出正確的反應(yīng)和自我保護(hù)。

3. 打造健康的校園環(huán)境。通過建立衛(wèi)生規(guī)范，促進(jìn)學(xué)生培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)校環(huán)境的衛(wèi)生水平。

4. 增進(jìn)學(xué)生的身心健康。通過運(yùn)動(dòng)、休息和有效的壓力管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康的全面發(fā)展。

二. 教育內(nèi)容

1. 健康常識教育。為學(xué)生提供健康知識的普及教育，包括飲食健康、運(yùn)動(dòng)健康、預(yù)防疾病等方面的知識。

2. 安全教育。通過開展安全知識培訓(xùn)，確保學(xué)生能夠掌握預(yù)防意外傷害、火災(zāi)逃生等應(yīng)急處理方法。

3. 心理健康教育。通過心理輔導(dǎo)和情感培養(yǎng)，幫助學(xué)生樹立正確的自我認(rèn)知，增強(qiáng)自信心，提高抗挫折能力。

4. 體育鍛煉。定期組織體育課程，增加學(xué)生體育活動(dòng)的時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生的身體發(fā)展和強(qiáng)健。

三. 教育方法

1. 多媒體教學(xué)法。運(yùn)用現(xiàn)代多媒體設(shè)備和教學(xué)軟件，將抽象的健康知識轉(zhuǎn)化為生動(dòng)、形象的教育內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

2. 互動(dòng)教學(xué)法。通過小組討論、角色扮演等教學(xué)方式，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

3. 實(shí)踐教學(xué)法。在校內(nèi)外舉辦健康知識競賽、體育比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)際運(yùn)用所學(xué)的知識，增加學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

四. 教育評價(jià)

1. 定期評估學(xué)生的健康水平。通過體格檢查、健康問卷調(diào)查等方式，全面了解學(xué)生的身體狀況和生活習(xí)慣。

2. 老師評價(jià)和家長評價(jià)相結(jié)合。學(xué)校定期組織教師會(huì)議，評估學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和參與度，同時(shí)鼓勵(lì)家長參與，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的表現(xiàn)。

3. 提供個(gè)別指導(dǎo)和改進(jìn)方案。對于健康問題較為突出的學(xué)生，學(xué)校將提供個(gè)別輔導(dǎo)和指導(dǎo)方案，以幫助他們改善健康狀況。

通過實(shí)施以上的小學(xué)學(xué)校健康教育教學(xué)工作計(jì)劃，相信我校的學(xué)生將會(huì)逐漸形成良好的健康習(xí)慣，提高綜合健康素養(yǎng)水平。同時(shí)，也能為他們?nèi)蘸蟮某砷L和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

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