假期時(shí)光飛逝，馬上就要開(kāi)學(xué)了，現(xiàn)在教師們可以理清思緒，開(kāi)始制定新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃了。教學(xué)計(jì)劃對(duì)我們實(shí)現(xiàn)新學(xué)期的重點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)至關(guān)重要。如果您想了解更多關(guān)于“高三學(xué)期教學(xué)計(jì)劃”的知識(shí)，請(qǐng)看下面的資料吧，建議您將該頁(yè)加入收藏，方便隨時(shí)查閱！

高三學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇1

通過(guò)高中兩年的體育教學(xué)訓(xùn)練，學(xué)生知道科學(xué)鍛煉的基本原理，能夠按計(jì)劃進(jìn)行體育鍛煉，大部分同學(xué)都能夠按興趣選一至兩個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行鍛煉，而且掌握了所選項(xiàng)目的基本技術(shù)，有部分同學(xué)已達(dá)到較高的水平。

知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)一兩種我國(guó)傳統(tǒng)養(yǎng)生保健方法，了解體育活動(dòng)對(duì)預(yù)防和消除心理障礙的作用，應(yīng)用簡(jiǎn)單的方法測(cè)試自己的體能，按興趣新選一個(gè)或按上學(xué)期的項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練。

能力目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生自我鍛煉能力和創(chuàng)新能力，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作與社會(huì)適應(yīng)能力。

情感目標(biāo)：發(fā)展良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志，勇于克服困難的品質(zhì)，增強(qiáng)自信，感受交往、合作與競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力及團(tuán)隊(duì)精神。

（可就優(yōu)化課堂教學(xué)，開(kāi)展教學(xué)改革試驗(yàn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，抓好形成質(zhì)量諸環(huán)節(jié)，面向全體學(xué)生，培優(yōu)和輔導(dǎo)后進(jìn)生等方面，結(jié)合實(shí)際，訂出具體措施）

1、激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探索的空間。

2、多形勢(shì)，多手段引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，吸引學(xué)生積極參與。

4、設(shè)置一定的難度和困難情境，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、不怕困難、意志堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。

5、場(chǎng)地器材巧妙設(shè)計(jì)，自編自制體育器械。

6、對(duì)于年級(jí)體育報(bào)考的學(xué)生,按照高考大綱要求,根據(jù)其個(gè)人實(shí)際情況制定一系列的訓(xùn)練計(jì)劃，輔導(dǎo)其訓(xùn)練為高考作好準(zhǔn)備。

高三學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇2

3、讀“雨林生態(tài)系統(tǒng)的養(yǎng)分循環(huán)示意圖”，回答問(wèn)題。

4、讀我國(guó)正在實(shí)施的資源跨區(qū)域調(diào)配示意圖，②③工程對(duì)于我國(guó)能源開(kāi)發(fā)與利用的共同意義是( )

5、太湖平原和吐魯番盆地都是在兩個(gè)不同的區(qū)域上，兩地農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向分別是 ( )

A、Internet技術(shù) B、GPS技術(shù) C、GIS技術(shù) D、RS技術(shù)

8、不同類型的地理空間信息儲(chǔ)存在不同的圖層上，疊加不同的圖層可以分析不同要素間的相互關(guān)系?；卮?1)～(2)題。

(2)對(duì)1985年與2000年城市土地利用圖層進(jìn)行分析，能夠 ( )

9、下圖中左圖是我國(guó)東南沿海“某島嶼城市擴(kuò)展過(guò)程及海岸線變化圖”，圖中陰影表示城市建成區(qū)范圍， 從城市建成區(qū)分布及其高度分布百分比可以推斷該島的地勢(shì)總體特征大體是( )

10、2011年6月4日，智利南部普耶韋火山開(kāi)始噴發(fā)，美國(guó)國(guó)家航空航天局的Aqua衛(wèi)星在火山噴發(fā)后不久拍攝到下圖所示的衛(wèi)星影像?；液稚幕鹕交一\罩了大地，強(qiáng)風(fēng)將火山灰吹向阿根廷以及大西洋，甚至飄到了數(shù)百千米之外的布宜諾斯艾利斯市。讀圖回答1、2題。

2.如果利用衛(wèi)星對(duì)火山灰進(jìn)行監(jiān)測(cè)，通過(guò)分析多幅火山灰影像，可以獲得( )

11、下圖是“某地地形簡(jiǎn)圖”，M點(diǎn)位于36.5°N。兩中學(xué)生分別到達(dá)P、M點(diǎn)，測(cè)量并計(jì)算出兩點(diǎn)相對(duì)高度是288米。兩學(xué)生測(cè)量當(dāng)?shù)睾０胃叨?，所用最便捷的技術(shù)是( )

12、我國(guó)境內(nèi)喜馬拉雅山區(qū)冰湖(以冰雪融水為主要補(bǔ)給)眾多，隨著氣候的變化，該區(qū)冰湖面積、數(shù)量都呈現(xiàn)相應(yīng)變化。下圖為近30年來(lái)我國(guó)喜馬拉雅山不同海拔高度帶內(nèi)存在冰湖、新增冰湖和消失冰湖的面積變化。近30年我國(guó)境內(nèi)喜馬拉雅山區(qū)冰湖( )

13、下表為我國(guó)土地荒漠化發(fā)展情況。20世紀(jì)70年代以后我國(guó)土地荒漠化面積迅速擴(kuò)大的主要原因是( )

年份(年) 1955 1965 1975 1985 1995 2000 2005

積(萬(wàn)公頃) 67 69 71 89 197.26 257.8 262.2

14、讀下圖，應(yīng)用GIS技術(shù)在圖甲基礎(chǔ)上制作圖乙，需要添加的數(shù)據(jù)是( )

15、某地理興趣小組利用帶有定位導(dǎo)向功能的小型玩具輪船，考查某段河流周圍的自然地理特征。下圖是通過(guò)定位記錄下來(lái)的每隔15分鐘輪船所在位置示意圖。據(jù)此回答1～2題。

16、下圖為”應(yīng)用地理信息系統(tǒng)來(lái)選址的流程圖”,讀圖完成下題。

17、右圖①—④鐵路是我國(guó)的東西向大動(dòng)脈，回答以下①—②沿線及其附近地區(qū)( )

B.其生態(tài)環(huán)境比較脆弱的自然原 因是該地區(qū)的過(guò)渡性特征，如從森林向草原過(guò)渡、從農(nóng)業(yè)向牧業(yè)過(guò)渡等

18、讀圖,回答1~2題:

①兩地農(nóng)業(yè)發(fā)展多取決于灌溉水源 ②兩地多為粉砂性土壤 ③兩地水土流失都很嚴(yán)重 ④兩地皆全年少雨

A.①② B.①④ C.③④ D.②③(2)下列關(guān)于圖中兩地生產(chǎn)、生活方面的正確敘述是( )

①乙圖所示地區(qū)主要糧食作物是小麥、谷子 ②兩地都是我國(guó)重要的牧區(qū) ③乙圖所示地區(qū)是精耕細(xì)作的水稻產(chǎn)區(qū)

19、讀“中國(guó)三大自然區(qū)圖”，回答下列問(wèn)題。

(1)將圖中字母所代表的自然區(qū)名稱寫(xiě)在下面相應(yīng)空格里。

A______，B______，C______。

(2)B區(qū)位于______以西，______山-______山-______山和______一線以北的廣大地區(qū)，主要包括______高原、______盆地和______盆地等地貌單元。

20、南非是非洲南部的發(fā)展中國(guó)家，人口超過(guò)5000萬(wàn)，礦產(chǎn)資源豐富，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快。根據(jù)下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成(1)-(5)題。

材料二：“南非對(duì)主要貿(mào)易伙伴進(jìn)出口商品值(圖2)”及“南非對(duì)中國(guó)出口商品構(gòu)成(圖3)”(統(tǒng)計(jì)時(shí)間：2012年1-9月份)

(1)南非的地形以________為主，平原面積狹窄，主要分布在__________。

(2)奧蘭治河上游流量季節(jié)變化______(大、小)，下游流經(jīng)________氣候區(qū)，支流少、流量小。

(3)南非東岸的洋流按性質(zhì)分，屬于_______流，德班計(jì)劃耗資約2000萬(wàn)美元，利用沿岸洋流發(fā)電，該項(xiàng)目的意義有_________。

(4)據(jù)材料二可知，南非的貿(mào)易伙伴是_________，對(duì)中國(guó)出口商品中比重的是_________;南非對(duì)主要貿(mào)易伙伴普遍存在貿(mào)易逆差(即出口總值小于進(jìn)口總值)，主要原因是________。

(5)據(jù)統(tǒng)計(jì)，2011年有近200家中國(guó)企業(yè)到南非投資，說(shuō)出南非吸引中國(guó)企業(yè)投資的優(yōu)勢(shì)條件。

21、下圖示意我國(guó)東部主要石化基地和企業(yè)的分布。完成1～2題。

(1)指出圖13地區(qū)居民點(diǎn)分布的特點(diǎn)并分析原因。

(2)說(shuō)出圖14地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)條件。

(3)指出圖13和圖14兩地區(qū)同的主要生態(tài)環(huán)境問(wèn)題并提出治理建議。

23、圖A、圖B為世界兩大主要的雨林分布地區(qū)略圖，圖C、圖D分別為圖A、圖B中M、N兩地的氣溫曲線—降水柱狀圖，讀圖回答問(wèn)題。

(1)比較M、N兩地氣候特點(diǎn)的差異，并從大氣環(huán)流的角度分析其原因。

(2)運(yùn)用地理環(huán)境整體性原理，分析亞馬孫平原熱帶雨林植被破壞后對(duì)該地大氣圈和水圈的不利影響。

(3)剛果盆地原始森林茂密，林木蓄積量大，但是伐木業(yè)極不發(fā)達(dá)，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其原因。

24、讀我國(guó)某區(qū)域等高線圖，回答下列問(wèn)題。

(1)試描述圖示區(qū)域的自然地理環(huán)境特征。

苗族服飾及其著裝習(xí)慣深受其生活區(qū)域的氣候、地形等自然條件的影響。圖示區(qū)域也是我國(guó)苗族聚居區(qū)之一。該區(qū)域苗族男子日常多穿著對(duì)襟短衣和褲筒較寬大的長(zhǎng)褲，外出時(shí)打綁腿。

(2)根據(jù)圖文資料，分析圖示區(qū)域氣候條件對(duì)該區(qū)域苗族男子著裝習(xí)慣的影響。

吉首市為湘西土家族苗族自治州政治經(jīng)濟(jì)文化中心，位于湘、鄂、渝、黔四省市邊區(qū)中心，具有肩挑南北承接?xùn)|西的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。枝柳鐵路縱貫?zāi)媳保?09、319國(guó)道在此交會(huì)。年降水量1 440.5毫米，日照1 382.5小時(shí)，無(wú)霜期285.8天。土壤以紫色土為主。吉首山川綺麗，風(fēng)情獨(dú)特。南連鳳凰城，北接張家界，為湖南西部旅游黃金線的中心，已成為西南地區(qū)新興的旅游熱點(diǎn)。已探明該地有很高開(kāi)發(fā)價(jià)值的磷、石灰石等礦藏50余種。

25、 “美哉斯阜，臨廣澤而帶清流，吾行地多矣，未有若斯之美?！庇谑切倥硕ǘ加诖?，取名統(tǒng)萬(wàn)城。直到15個(gè)世紀(jì)前，它處于山環(huán)水繞之地，水草肥美，牛羊成群，地理環(huán)境相對(duì)優(yōu)越。而現(xiàn)在則是荒漠連天，就像遠(yuǎn)去的樓蘭古國(guó)，處于沙漠的掩埋之中。讀統(tǒng)萬(wàn)城遺址分布圖，回答問(wèn)題。

(1)統(tǒng)萬(wàn)城遺址位于現(xiàn)________和________(省市自治區(qū)名稱)之間。

(2)圖中河谷形成的主要外力作用是________。

(3)統(tǒng)萬(wàn)城從繁榮到消亡主要是________(生態(tài)問(wèn)題)危害的影響，簡(jiǎn)述該生態(tài)問(wèn)題產(chǎn)生的主要原因。

26、讀陜西省1月平均氣溫(單位：℃)分布圖和2006年礦山占用破壞土地構(gòu)成統(tǒng)計(jì)圖，完成下列各題。

(1)描述陜西省1月平均氣溫-8°C等溫線的分布特點(diǎn)，并說(shuō)明主要影響因素。

(2)結(jié)合材料，說(shuō)明亂挖濫采礦產(chǎn)資源對(duì)當(dāng)?shù)氐乩憝h(huán)境的主要影響。

(3)針對(duì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整問(wèn)題，有人提出陜北地區(qū)應(yīng)大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，你是否贊同，并說(shuō)明理由。

27、紅堿淖(如圖所示)位于陜西省神木縣西北部，地處鄂爾多斯草原與毛烏素沙漠的交匯處，素有“大漠明珠”之美稱，紅堿淖是中國(guó)的沙漠淡水湖，水面面積達(dá)67平方公里。近年來(lái)紅堿淖的水位不斷下降，面積不斷縮小，湖水的PH值由原來(lái)的7.4-7.8上升到目前的9.0-9.4，生態(tài)環(huán)境不斷惡化。

簡(jiǎn)析紅堿淖水位下降的原因及紅堿淖面積減小對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境造成的影響。

28、閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

材料 自古以來(lái)，甲地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，被譽(yù)為“塞上江南”。從秦漢時(shí)代，該地引水灌溉，盛產(chǎn)米糧，被譽(yù)為“新秦中”。元代水利專家郭守敬，改造歷代的灌溉渠道，形成縱橫交錯(cuò)的灌溉系統(tǒng)。至今，該地仍留有“唐徠渠”“漢延渠”等名稱。

(1)乙地區(qū)主要農(nóng)作物類型為_(kāi)___________。

(2)甲、乙兩地區(qū)農(nóng)業(yè)水源條件的差異是____________________________________。

(3)說(shuō)明兩地區(qū)農(nóng)業(yè)灌溉應(yīng)采取的措施。

(4)分析該地區(qū)農(nóng)業(yè)面臨的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題及治理措施。

29、讀“30°N附近三個(gè)三角洲位置示意圖”，回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)甲、乙、丙三個(gè)三角洲，在位置上的共同之處是 ，在形成原因上的共同之處是 ，在人地比例上的相似之處是 。

(2)乙、丙兩三角洲與甲三角洲的距離相對(duì)較近的是 ，原因是 。

(3)當(dāng)北京敲響2005 年元旦鐘聲時(shí)，甲三角洲地區(qū)的區(qū)時(shí)為 (要求寫(xiě)出年、月、日、時(shí)，下同)，乙三角洲地區(qū)的區(qū)時(shí)為 ，丙三角洲地區(qū)的區(qū)時(shí)為 。

(4)甲、乙、丙三個(gè)三角洲均是本國(guó)重要的農(nóng)業(yè)區(qū)，試列表分析說(shuō)明它們發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的共同優(yōu)勢(shì)條件和主要不同特點(diǎn)。

30、讀下面紅水河水電站梯級(jí)開(kāi)發(fā)示意圖，結(jié)合下列材料回答問(wèn)題。

材料 紅水河是珠江流域西江水系的上游干流河段，其上游稱南盤江。紅水河流域水能資源豐富，已先后建成大化、鹽灘、天生橋二級(jí)(低壩)、巖灘、天生橋一級(jí)(高壩)、白龍灘等6個(gè)電站。為華南、西南電網(wǎng)輸入了巨大的優(yōu)質(zhì)電能，有效地改善了華南、西南電網(wǎng)的供電質(zhì)量和效益，并拉開(kāi)了華南網(wǎng)“西電東送”的序幕。全流域裝機(jī)容量、調(diào)節(jié)性能的關(guān)鍵性、控制性骨干樞紐——龍灘電站，主體工程也已正式開(kāi)工建設(shè)，其規(guī)劃裝機(jī)總?cè)萘?40萬(wàn)千瓦，龍灘水電站的建設(shè)，標(biāo)志著紅水河這一中國(guó)水能“富礦”的開(kāi)發(fā)利用將步入高潮。

(1)紅水河流域水能資源豐富的主要原因是_______________________________。

(2)紅水河流域水電基地的建設(shè)對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)有何影響?

(3)在我國(guó)“西電東送”的總體規(guī)劃中，紅水河流域的水電主要輸往________地區(qū)，對(duì)該地區(qū)會(huì)產(chǎn)生哪些影響?

(4)以紅水河水電基地與山西能源基地為例，說(shuō)明水電基地與煤炭能源基地在區(qū)位選擇上的差異和對(duì)環(huán)境的影響。

【解析】本題考查田納西河流域的開(kāi)發(fā)與治理。注意治理的核心，則應(yīng)為洪澇災(zāi)害的治理。

【解析】本題考查熱帶雨林的生態(tài)環(huán)境。由圖不難發(fā)現(xiàn)枯枝落葉源于植物體a，a的養(yǎng)分來(lái)自b土壤，d表示雨水淋溶作用造成的養(yǎng)分損失情況，c表示供給養(yǎng)分。雨林生長(zhǎng)所需養(yǎng)分幾乎全部?jī)?chǔ)存在地上的植物體內(nèi)，土壤缺乏養(yǎng)分積累和補(bǔ)充，多雨的氣候使淋溶作用強(qiáng)，養(yǎng)分易流失。

【解析】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展方向的確定要根據(jù)當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境特征，因地制宜地制定。

【解析】城市建設(shè)總是先選擇地勢(shì)低平的位置。

【解析】第1題，本題考查了遙感的相關(guān)知識(shí)。火山噴發(fā)的衛(wèi)星影像是應(yīng)用遙感(RS)技術(shù)獲得的。第2題，本題考查了遙感技術(shù)的應(yīng)用。從火山噴發(fā)衛(wèi)星影像上可以看出火山灰的狀況，獲得火山灰噴出的起始位置、移動(dòng)方向、速度、影響范圍、此時(shí)段當(dāng)?shù)仫L(fēng)向等。

【解析】掌握全球定位系統(tǒng)的功能是解答本題的關(guān)鍵。測(cè)量當(dāng)?shù)氐暮０胃叨龋瑧?yīng)該利用GPS技術(shù);GPS能確定某地的三維坐標(biāo)：經(jīng)度、緯度和海拔高度。

【解析】土地荒漠化既有自然原因，也有人為原因。人為原因是主要原因。③④屬于人為原因。①②屬于自然原因，對(duì)荒漠化有影響，但不是主要原因。

【解析】本題考查地理信息技術(shù)的應(yīng)用，意在考查學(xué)生對(duì)不同地理信息技術(shù)的特點(diǎn)與應(yīng)用范圍的掌握情況。圖甲為2000年該都市圈的人口密度，要應(yīng)用GIS技術(shù)制作圖乙該年的人口增長(zhǎng)率，需要該都市圈1999年各行政區(qū)的人口數(shù)量，以便計(jì)算該年的人口增長(zhǎng)率。

【解析】第1題，制作電子地圖需要用到GIS。第2題，③段輪船位置間隔大，說(shuō)明水流速度快，溯源侵蝕作用為主。②段間隔較小，水流慢，側(cè)蝕作用強(qiáng)。

16、【答案】A【解析】從流程圖中提取信息可得出:該設(shè)施的選址需要有適宜的地質(zhì)但要遠(yuǎn)離高人口密度區(qū)、遠(yuǎn)離主要道路、遠(yuǎn)離生態(tài)保護(hù)區(qū)。汽車加油站需要接近主要道路;地下水天然補(bǔ)給區(qū)要接近生態(tài)保護(hù)區(qū);大型游樂(lè)場(chǎng)要接近高人口密度區(qū)。只有放射性廢棄物儲(chǔ)存場(chǎng)符合此選址流程。

(2)大興安嶺 昆侖 阿爾金 祁連 長(zhǎng)城 內(nèi)蒙古 塔里木 準(zhǔn)噶爾

探索新能源的開(kāi)發(fā)利用;緩解南非常規(guī)能源緊缺;優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)，減少溫室氣體排放。

出口商品以初級(jí)產(chǎn)品為主，價(jià)值較低;工業(yè)基礎(chǔ)相對(duì)較弱，工業(yè)體系不完善，多種工業(yè)產(chǎn)品依賴進(jìn)口。

(5)較低的土地價(jià)格;豐富的礦產(chǎn)資源;豐富而廉價(jià)的勞動(dòng)力;巨大的市場(chǎng)潛力;便利的海陸交通。

【解析】1. 圖中②區(qū)域是我國(guó)北方的綜合性工業(yè)基地，區(qū)域內(nèi)有華北油田、勝利油田等大型石油基地。2. ④地接受的境外石化產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移主要是通過(guò)海運(yùn)進(jìn)口石油發(fā)展石化工業(yè)。

22、【答案】⑴多分布在山麓和綠洲上 由于新疆地處亞歐大陸內(nèi)部，距海遙遠(yuǎn)導(dǎo)致干旱少雨，因此水源主要來(lái)自高山冰雪冰川融水。在這冰雪冰川融水的滋潤(rùn)下，在盆地的邊緣山麓地帶出現(xiàn)了許多綠洲，新疆的居民點(diǎn)也就集中分布于這些綠洲中。

⑵地勢(shì)平坦，土壤肥沃;灌溉水源充足;陰雨天氣少，光照較充足，氣溫日較差大，有利于農(nóng)作物養(yǎng)分的積累。

⑶土地退化(水土流失、土地荒漠化、土壤沙化、次生鹽漬化) 合理利用水資源;保護(hù)和恢復(fù)植被;多途徑解決農(nóng)牧區(qū)的生活用能;控制人口增長(zhǎng);制訂完善相應(yīng)的法律;合理利用土地資源。

23、【答案】(1)差異：降水量M地小于N地。原因：M地干、濕兩季(或降水季節(jié)分配不均)，N地降水年內(nèi)分配均勻(或M地年降水量大于1 500 mm，分干濕兩季;N地年降水量大于2 000 mm，降水年內(nèi)分配均勻。)

原因：M地受赤道低氣壓和信風(fēng)帶交替控制;N地常年受赤道低氣壓帶控制。

(2)徑流量變率增大(或答水旱災(zāi)害頻繁);水土流失，河流含沙量增大;導(dǎo)致溫差變大，降水量(或空氣濕度)減小;導(dǎo)致大氣碳氧平衡失調(diào)。

(3)四周地形崎嶇(或答盆周多山地)，陸路交通不便利;河流下游流速快(或海岸線平直)，沿海無(wú)大型港口，水運(yùn)交通不便;本地經(jīng)濟(jì)落后，市場(chǎng)狹窄(或木材需求量小)。

24、【答案】(1)地形以山地為主，地勢(shì)起伏較大;屬于亞熱帶季風(fēng)氣候，夏季高溫多雨，冬季溫和少雨;植被以亞熱帶常綠闊葉林為主，植被茂密(植被覆蓋率高);河流流量大，水位季節(jié)變化大(含沙量小、無(wú)結(jié)冰期)。

(2)圖示區(qū)域?qū)儆趤啛釒Ъ撅L(fēng)氣候，夏季氣候濕熱;穿著短衣和寬松長(zhǎng)褲利于散熱(可減輕酷暑帶來(lái)的不適);打綁腿可防止荊棘劃傷，防蛇蟲(chóng)叮咬等。

(3)吉首是所在地區(qū)的政治中心，具有政策優(yōu)勢(shì);地理位置優(yōu)越，便于與外省市進(jìn)行經(jīng)濟(jì)交流;處于鐵路、公路交會(huì)處，交通便利;降水豐富，光熱條件好，土壤肥沃，利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn);旅游資源豐富;礦產(chǎn)資源豐富。

【解析】本題考查區(qū)域自然地理環(huán)境特征、氣候?qū)χb習(xí)慣的影響以及區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)勢(shì)，考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。第(1)問(wèn)，區(qū)域的自然地理環(huán)境特征主要從地形地勢(shì)、氣候、植被、水源等方面分析。第(2)問(wèn)，結(jié)合圖示的經(jīng)緯度位置判斷，該地區(qū)位于云貴高原，受亞熱帶季風(fēng)氣候影響，從而得出該地夏季高溫多雨的氣候特征，穿著對(duì)襟短衣、褲筒較寬大的長(zhǎng)褲是為了散熱，打綁腿是為了防止荊棘劃傷，防蛇蟲(chóng)叮咬。第(3)問(wèn)，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展的區(qū)位條件主要從地理位置、氣候、土壤、礦產(chǎn)、交通、政策、旅游資源等方面考慮。

人為原因：過(guò)墾、過(guò)牧、過(guò)伐、戰(zhàn)爭(zhēng)、不合理耕作、水資源不合理利用。

26、【答案】(1)西段大致與緯線平行(東西走向)，主要受太陽(yáng)輻射(緯度)因素影響;東段向高緯凸出，主要受(河谷)地形的影響。

(2)破壞植被，加劇水土流失;使生物多樣性減少;占用和破壞土地資源;地下采礦導(dǎo)致地面塌陷;破壞地下水資源，污染地表水等。

(3)贊同。有了一定經(jīng)濟(jì)實(shí)力;有一定的技術(shù)支持;高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)污染小;經(jīng)濟(jì)效益高;可優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。

或不贊同。應(yīng)在充分利用當(dāng)?shù)氐拿禾抠Y源的基礎(chǔ)上進(jìn)行經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整：當(dāng)?shù)乜萍妓降?環(huán)境質(zhì)量差;交通不發(fā)達(dá)等

【解析】第(1)題，據(jù)圖分析，山西省-8°C等溫線在西側(cè)東西延伸，在東側(cè)向東北延伸(彎向高緯)。影響因素主要是緯度因素和地形因素。第(2)題，亂挖濫采礦產(chǎn)資源會(huì)導(dǎo)致植被破壞，加劇水土流失，使河流含沙量增大，也可導(dǎo)致地面坍塌、污染水資源等問(wèn)題。第(3)題，可從正反兩方面分析回答，但理由一定要合理。

27、【答案】氣候干旱，降水少;礦產(chǎn)開(kāi)采，用水量增加;河流入湖水量減少(地下水位下降，下滲增加)

影響：土地荒漠化加大，土地鹽堿化加劇，生態(tài)環(huán)境惡化，影響生物多樣性等。

【解析】主要從自然條件分析;紅堿淖地處鄂爾多斯草原與毛烏素沙漠的交匯處，位于我國(guó)內(nèi)陸地區(qū)，氣候干旱降水少，紅堿淖附近煤礦資源豐富，煤礦開(kāi)采也會(huì)導(dǎo)致水位下降，河流入湖水量減少;對(duì)環(huán)境造成的影響可以從當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境分析，氣候干旱易出現(xiàn)荒漠化和鹽堿化，生態(tài)環(huán)境惡化等。

(3)借鑒歷史經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)加強(qiáng)農(nóng)田灌溉系統(tǒng)的建設(shè);伴隨水資源的減少，應(yīng)加快節(jié)水農(nóng)業(yè)的發(fā)展，培育耐旱品種，改進(jìn)灌溉技術(shù)等。

(4)引水灌溉易產(chǎn)生土壤鹽漬化問(wèn)題;破壞草場(chǎng)植被易產(chǎn)生土地荒漠化等問(wèn)題。應(yīng)加強(qiáng)農(nóng)田排灌系統(tǒng)建設(shè)，合理利用水資源，改變農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，退耕還草，確定合理的載畜量等。

【解析】(1)中溫帶內(nèi)陸地區(qū)多種植春小麥。(2)根據(jù)地理位置推斷乙地區(qū)水源為祁連山冰雪融水，而甲地區(qū)水源為黃河水。(3)面對(duì)水資源緊張的問(wèn)題，本地區(qū)應(yīng)“開(kāi)源、節(jié)流”，培育耐旱品種等。(4)干旱地區(qū)的綠洲和灌溉農(nóng)業(yè)面臨的共同問(wèn)題是蒸發(fā)強(qiáng)導(dǎo)致的鹽漬化問(wèn)題;同時(shí)，干旱地區(qū)擴(kuò)大耕地面積會(huì)引起荒漠化問(wèn)題。應(yīng)根據(jù)不同的成因提出有針對(duì)性的具體措施。

29、【答案】(1)都位于大河入?？?都是流水沉積作用形成的 都是地狹人稠的地區(qū)

(2)乙 因?yàn)橐遗c甲三角洲的經(jīng)度間隔是90°而丙與甲三角洲的經(jīng)度間隔是120°

(3)2004年12月31日18時(shí) 2005年1月1日0時(shí) 2004年12月31日10時(shí)

共同優(yōu)勢(shì) 地勢(shì)低平，土壤肥沃;地處亞熱帶地區(qū)水熱條件較好;有灌溉水源;人口稠密、勞動(dòng)力充足;沿海地區(qū)交通便利

主要不同特點(diǎn) 以生產(chǎn)長(zhǎng)絨棉聞名。光照條件好，由于降水集中在冬季，所以夏季需引水灌溉 以種植水稻、棉花、油菜為主。勞動(dòng)集約化程度高，單產(chǎn)高 以種植水稻和亞熱帶水果為主。資金、技術(shù)集約化和機(jī)械化程度高

【解析】甲、乙、丙分別是尼羅河三角洲、長(zhǎng)江三角洲、密西西比河三角洲，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件相同點(diǎn)比較可從光熱水土等自然條件和人口、交通、市場(chǎng)等方面比較。不同點(diǎn)從作物種類、發(fā)展水平方面進(jìn)行比較。

30、【答案】(1)位于我國(guó)南方地區(qū)，降水豐富，河流流量大;位于我國(guó)地勢(shì)第二、三級(jí)階梯之間，落差大（36gh.com 合同范本網(wǎng)）

(2)紅水河流域水電基地的建設(shè)會(huì)產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)效益，對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)起到帶動(dòng)作用

(3)東南沿海 可以有效地改善華南電網(wǎng)的供電質(zhì)量和效益，對(duì)其經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到保障作用

(4)區(qū)位選擇上的差異：山西能源基地選擇在煤炭資源儲(chǔ)量豐富的黃土高原東部;紅水河水電基地選擇在地勢(shì)落差較大、水能資源豐富的西南地區(qū)。 對(duì)環(huán)境的影響：山西能源基地在煤炭開(kāi)采、發(fā)電和化工等方面均會(huì)不同程度地產(chǎn)生環(huán)境污染;由于水電清潔干凈的特點(diǎn)，紅水河水電基地不會(huì)對(duì)環(huán)境造成大的危害。

高三學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇3

溫馨的同學(xué)們的笑聲中，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，根據(jù)這學(xué)期總體的教研工作安排，結(jié)合個(gè)人的工作實(shí)際，將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下安排：本學(xué)年的教學(xué)工作計(jì)劃中有三個(gè)“注重”：

（一）注重師德形象

隨著教師地位的日益提高，社會(huì)及民眾對(duì)教師的要求和期望也越來(lái)越高。因此努力做到：思想純正，積極進(jìn)取，工作勤奮，誨人不倦；努力做到：德高為師，身正為范。努力做學(xué)生的榜樣，努力做現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步文明的先行者和倡導(dǎo)者。

（二）注重教學(xué)效果

教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生命力，同樣，教學(xué)質(zhì)量也是任何一位教師知識(shí)魅力和人格魅力的體現(xiàn)。因此在新學(xué)期，本人努力做到：

（1）繼續(xù)探討新課程改革之路，領(lǐng)會(huì)新課改精神實(shí)質(zhì)，并真正融入到課堂教學(xué)的實(shí)踐中去。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。

（2）形成新的教學(xué)理念，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表述能力，思維能力，創(chuàng)新精神。

（3）努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

（4）在作文教學(xué)上，充分利用民生班的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，加強(qiáng)輔導(dǎo)與訓(xùn)練。在平時(shí)的教學(xué)中，有系統(tǒng)的進(jìn)行課外文言文及現(xiàn)代文的訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)生的分析能力。

（5）做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。提高班級(jí)優(yōu)秀生的語(yǔ)文成績(jī)，不因語(yǔ)文成績(jī)而影響總分。利用補(bǔ)差課對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，保證至少有一個(gè)班的平均分領(lǐng)先。

（三）注重思想教育

班主任是一個(gè)優(yōu)秀班集體的組織者和建設(shè)者，是學(xué)生美好心靈的塑造者。在新學(xué)期，本人將把“八榮八恥”的教育擺到首位，努力培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、理想主義教育。密切配合學(xué)校開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)境優(yōu)美學(xué)?！被顒?dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

高三學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇4

一、指導(dǎo)思想：

在市教研中心的指導(dǎo)下，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我們?cè)谙聦W(xué)期的復(fù)習(xí)中本著以考綱、課標(biāo)、考試說(shuō)明為指針，以近5年全國(guó)高考題為尺度，以基礎(chǔ)知識(shí)為依托，從專題入手，堅(jiān)持講練考一致性的原則，緊扣考點(diǎn)，凸顯主干，專題整合，糾偏補(bǔ)差，重視實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)化能力，前掛后連，落實(shí)到位，為高考的勝利打下牢固的基礎(chǔ)。

二、總體安排

1、在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，引領(lǐng)學(xué)生從專題的角度進(jìn)一步梳理辨析化學(xué)學(xué)科內(nèi)相關(guān)知識(shí)間的聯(lián)系，對(duì)主干知識(shí)構(gòu)建科學(xué)系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，加深對(duì)知識(shí)的記憶和理解。

2、在控制好難度的基礎(chǔ)上，以題型或能力為專題，總結(jié)小范圍內(nèi)綜合問(wèn)題的解題方法與技巧，重點(diǎn)是掌握解類型題的通式通法，關(guān)注學(xué)科思想，提高學(xué)科素養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生審題能力、解題能力、計(jì)算能力的培養(yǎng)和化學(xué)學(xué)科語(yǔ)言的準(zhǔn)確運(yùn)用的訓(xùn)練。

3、關(guān)注學(xué)生的心理健康，時(shí)時(shí)不忘對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成沉著應(yīng)對(duì)考試過(guò)程可能遇到的各種困難的心理品質(zhì)。突出重點(diǎn)，面向有效學(xué)生，重點(diǎn)抓臨界生。

4、注意高考信息的收集研究，各地模擬題收集整合。

三、我的目標(biāo)學(xué)生：

于曉平、叢偉林、張玉、于宙仟、趙慧、梁婧、孫源、黃國(guó)選、畢榕宴、叢杰、范建勛、谷淑敏、石彤、肖曉梅、徐才茲、冷凡暉、王思博、楊平安、于宏鑫學(xué)生目標(biāo)：個(gè)別談話、鼓勵(lì)，個(gè)別輔導(dǎo)，爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)生提高5分。

四、二輪復(fù)習(xí)對(duì)學(xué)生的要求：

1、課前準(zhǔn)備：上課前兩分鐘準(zhǔn)備好當(dāng)堂所用一切學(xué)習(xí)資料和用品，提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。課中表現(xiàn)：認(rèn)真聽(tīng)講，不做一切與課堂無(wú)關(guān)的事情。

課下作業(yè)：書(shū)寫(xiě)規(guī)范認(rèn)真，不拖拉，不糊弄，限時(shí)完成。

2、復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)

（1）融會(huì)貫通。

找到知識(shí)之間的聯(lián)系。把一章章一節(jié)節(jié)的知識(shí)之間的聯(lián)系找到。追求的是從局部到全局，從全局中把握局部。要多思考，多嘗試。

（2）“翻餅烙餅”。

復(fù)習(xí)猶如“烙餅”，需要翻幾個(gè)個(gè)兒才能熟透，不翻幾個(gè)個(gè)兒就要夾生。記憶也需要強(qiáng)化，不反復(fù)強(qiáng)化也難以記牢。因此，復(fù)得兩三遍才能完成。

（3）基礎(chǔ)還是基礎(chǔ)。

基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能技巧，是教學(xué)大綱也是考試的主要要求。在“雙基”的基礎(chǔ)上，再去把握基本的解題思路。解題思路是建立在扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)條件上的一種分析問(wèn)題解決問(wèn)題的著眼點(diǎn)和入手點(diǎn)。再難的題目也無(wú)非是基礎(chǔ)東西的綜合或變式。在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)我們要做出明智的選擇，那就是要抓基礎(chǔ)。要記?。夯A(chǔ)，還是基礎(chǔ)。

（4）善于總結(jié)，不斷探索。

平時(shí)做題時(shí)，關(guān)于分析和思考問(wèn)題，并積極支總結(jié)，探索新方法；并還是為了做題而做題，而是要主動(dòng)積極地追尋在題目和解答之間的必然聯(lián)系，把題目做活。

（5）喜歡做筆記，把筆記整理得工整、全面。

知識(shí)體系的把握、知識(shí)脈絡(luò)的梳理和回顧非常重要，有了筆記就可以經(jīng)常做有重點(diǎn)的復(fù)習(xí)，溫故而知新。

（6）保持好心情。

不管生活有多復(fù)雜，重要的是，要有一份平和的心態(tài)，要處理好與老師同學(xué)的關(guān)系，與老師相互欣賞，不要把同學(xué)看成對(duì)手，與同學(xué)良性競(jìng)爭(zhēng)。

高三學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇5

在這三輪復(fù)習(xí)中，需要解決、處理好九個(gè)方面的問(wèn)題。

1、注意知識(shí)的全面性。對(duì)基本概念、基本問(wèn)題必經(jīng)全面掌握，因?yàn)闆](méi)有一定的數(shù)量就沒(méi)有質(zhì)量。

2、注意知識(shí)的系統(tǒng)性。

3、注意知識(shí)的融通性。如注意經(jīng)濟(jì)生活、哲學(xué)生活、政治生活及文化生活，歷史、地理多方面之間的滲透性，主要是方法論的滲透，并緊密聯(lián)系時(shí)政熱點(diǎn)及社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行分析。

4、培養(yǎng)學(xué)生閱讀與思考統(tǒng)一的方法。要求學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)要?jiǎng)涌凇?dòng)手、動(dòng)腦，多思考、多質(zhì)疑，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，凡讀后必須要有所啟示、收獲、提高。

5、重點(diǎn)突破與一般的統(tǒng)一。指導(dǎo)學(xué)生用辯證的方法學(xué)習(xí)，對(duì)知識(shí)既要重點(diǎn)突破，又要兼顧一般，即重點(diǎn)是兩點(diǎn)的重點(diǎn)，兩點(diǎn)是有重點(diǎn)的兩點(diǎn)。

6、培養(yǎng)考生良好的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣。要求考生訂好個(gè)人的復(fù)習(xí)計(jì)劃，注意計(jì)劃的科學(xué)性，做到五個(gè)結(jié)合即個(gè)人計(jì)劃與高考考點(diǎn)相結(jié)合，重點(diǎn)與一般及薄弱環(huán)節(jié)相結(jié)合。個(gè)人計(jì)劃與學(xué)校計(jì)劃相結(jié)合，學(xué)習(xí)任務(wù)與自己可承受的限度相結(jié)合，學(xué)習(xí)與休息鍛煉相結(jié)合。

7、指導(dǎo)考生，認(rèn)真研讀，高考考試大綱，注重單元復(fù)習(xí)，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)要提高復(fù)習(xí)的目的性，針對(duì)性，自覺(jué)性，主動(dòng)性，就必須要求考生認(rèn)真解讀考試大綱，明確《考綱》規(guī)定的各項(xiàng)能力與要求。復(fù)習(xí)時(shí)一定要以教材基礎(chǔ)知識(shí)為中心，特別重視政治學(xué)科內(nèi)的單元復(fù)習(xí)。

8、將社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題與教材知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。從現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)中篩選有價(jià)值的，可能考查的內(nèi)容，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)歸納分析。

高三學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇6

為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和計(jì)劃，首先要提高上課和作業(yè)的效率。作為老師，首先要講清楚。目的是讓學(xué)生理解，理解。學(xué)生只有自己能解決自己的問(wèn)題，才能說(shuō)明自己已經(jīng)理解了。所以要優(yōu)化題目安排和講解的結(jié)合，最終目的是培養(yǎng)他們的能力。

1.詳述：

首先，概念的介紹和解釋一定要清晰。所以要反復(fù)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容，用更多的例子介紹理解重要概念，結(jié)合情境進(jìn)行教學(xué)。這也是課程改革的要求。

應(yīng)注意：闡明教學(xué)中引入概念的必要性和事實(shí)依據(jù)。只有對(duì)概念的定義明確，掌握了，才能對(duì)定義的概念有清晰的把握。了解概念的類型(矢量、標(biāo)量、狀態(tài)量、過(guò)程量、特征量、屬性量、某種物理量的變化率等)。)，這樣才能用比較法來(lái)教。若伊。教材分析

高二物理學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是電磁學(xué)，電磁學(xué)是高考物理最重要的部分。如果你能利用你豐富的生活經(jīng)驗(yàn)幫助你在高一學(xué)好物理，那么高二物理就難了。對(duì)于物理場(chǎng)景，必須通過(guò)抽象思維建立模型，要求極高。當(dāng)然，利用好銜接課的機(jī)會(huì)，一是加強(qiáng)和突破高一的重難點(diǎn)；第二，提前打好初二基礎(chǔ)。努力在高二學(xué)物理給你驚喜。

學(xué)力學(xué)和學(xué)電磁學(xué)差別很大，學(xué)力學(xué)的思維方式還沒(méi)有完全形成；用函數(shù)關(guān)系和能量守恒的思想解決物理問(wèn)題，物理學(xué)習(xí)的難度沒(méi)有突破；基于以上兩點(diǎn)，電磁學(xué)的研究應(yīng)該在模型的建立上有所突破。

2.注重基礎(chǔ)的落實(shí)，采取“低起點(diǎn)、低難度、注重基礎(chǔ)”的教學(xué)方針，盡量耐心細(xì)致地反復(fù)講解學(xué)生的問(wèn)題，直到理解為止。

3.課前反復(fù)學(xué)習(xí)教材，熟知教材中的知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生忽略的問(wèn)題，反復(fù)講解大綱中的重點(diǎn)考點(diǎn)，反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生能夠熟練掌握教材中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

4.積極鼓勵(lì)學(xué)生增加學(xué)習(xí)的興趣和熱情。針對(duì)關(guān)鍵問(wèn)題，除了認(rèn)真向?qū)W生講解基本原理外，還允許學(xué)生自己設(shè)計(jì)，反復(fù)訓(xùn)練和體驗(yàn)，讓學(xué)生逐步克服心理障礙，掌握解決問(wèn)題的基本方法。

5.批改作業(yè)，及時(shí)分析錯(cuò)誤。做好學(xué)生作業(yè)的整批和改革，集體點(diǎn)評(píng)學(xué)生作業(yè)中的共性問(wèn)題，針對(duì)學(xué)生作業(yè)中的個(gè)性問(wèn)題尋求個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)。

6.根據(jù)當(dāng)前高考的特點(diǎn)。在注重基礎(chǔ)考試的同時(shí)，特別注重能力考試。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我們特別注重能力的培養(yǎng)。讓學(xué)生擺脫繁重的作業(yè)。

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