你給的信息讓我們找到了這些有用的資料：“一年級年級組年終工作總結(jié)”，時(shí)間悄悄地從我們身邊溜走，這一年的忙碌漸漸到了尾聲。又到了動筆寫崗位年度工作總結(jié)的時(shí)候，“失敗是成功的祖師爺”。

一年級年級組年終工作總結(jié)【篇1】

時(shí)光飛逝，秋去春來，由六年級轉(zhuǎn)到一年級的第一學(xué)期就過去了。半年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下和年級組老師的支持、幫助下，我們一年級組全體成員通力合作，團(tuán)結(jié)一致，在保證教學(xué)任務(wù)順利完成的同時(shí)，還認(rèn)真落實(shí)各級領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)，為促進(jìn)學(xué)校工作順利開展盡心盡職，取得了一定的成績，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、認(rèn)真抓好教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生成長。

一年級既是啟蒙的年級，也是學(xué)校履行向社會、家長負(fù)責(zé)的活廣告牌。只有把各項(xiàng)工作做得更為出色，才能不辜負(fù)學(xué)校和家長的期望，才能為學(xué)校贏得更廣泛的社會贊譽(yù)。

1、努力使全組教師形成一個(gè)相互支持、相互理解、相互信任、團(tuán)結(jié)愉快、群策群力的集體。本年級組是六年級組轉(zhuǎn)下來的，但又有很多老師新加入的團(tuán)體，大家需要溝通，協(xié)調(diào)。本學(xué)期，我們利用備課組這一平臺，共同學(xué)習(xí)、相互提醒、共同進(jìn)步。同時(shí)，每周一下午召開年級座談會，大家為年級教育教學(xué)工作出謀劃策。

2、認(rèn)真抓好學(xué)生常規(guī)教育，全力抓好班級管理。一年級學(xué)生從幼兒園進(jìn)入我校讀一年級，許多行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣都還需要培養(yǎng)。因此，入學(xué)后，我們年級組把工作重點(diǎn)放在抓好學(xué)生的學(xué)前教育，規(guī)范學(xué)生的行為規(guī)范上。每周召開主題中隊(duì)會，同時(shí)召開家長會，在家長的配合下從上課準(zhǔn)備、課間休息、上學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備等等，一點(diǎn)一滴教起，讓學(xué)生盡快地融入學(xué)校集體生活。

3、認(rèn)真抓好教育教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。為全力抓好教學(xué)工作，我們年級組認(rèn)真抓好三要素。一是認(rèn)真抓好備課工作，做到每次上課都要精心準(zhǔn)備，精心制作和充分使用教學(xué)課件。二是積極培養(yǎng)學(xué)生興趣。注意利用各種載體，開發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的興趣，吸引學(xué)生的注意力，提高課堂教學(xué)的效率。三是努力養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們年級組非常注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，對學(xué)生優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行賞識性評價(jià)，以引導(dǎo)學(xué)生不斷的養(yǎng)成更好的習(xí)慣。同時(shí)，為學(xué)生全面發(fā)展，年級組召開了少先隊(duì)知識主題隊(duì)會，為學(xué)生加入少先隊(duì)做好準(zhǔn)備工作。在學(xué)校的組織下，參加了國學(xué)武術(shù)操和跳繩比賽，取得了優(yōu)異的成績，并積極參加學(xué)校校園藝術(shù)節(jié)，訓(xùn)練學(xué)生參加表演。

二、全力抓好安全教育，保障學(xué)生安全成長。

無論是何種工作，安全永遠(yuǎn)是第一位。我們年級組認(rèn)真將安全教育工作作為全部工作的重要一環(huán)，做到安全教育警鐘長鳴、長抓不懈。首先是抓好校內(nèi)安全習(xí)慣的養(yǎng)成。引導(dǎo)學(xué)生課間文明玩耍，不在走廊和教室追跑打鬧，上下樓道靠右行等，盡可能杜絕安全隱患。其次是抓好上、放學(xué)的安全教育。要求學(xué)生上、放學(xué)都必須在家長的陪同下才能上路，不能獨(dú)自離家、離校。最后是抓好假期安全教育。引導(dǎo)學(xué)生不輕易相信陌生人，大人不在家不給陌生人開門，不隨便跟隨陌生人外出等。

三、上傳下達(dá)，共鑄快樂群體。

我們年級組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、快樂奉獻(xiàn)的集體。在這里，我們相互尊重、互相幫助；相互信任、互相協(xié)助；相互競爭、互相進(jìn)步。我們用歡笑、用高效、用勤奮，按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，準(zhǔn)確、迅速、高質(zhì)量地完成年級組的每項(xiàng)活動。

1、認(rèn)真抓好上傳下達(dá)工作。做到把領(lǐng)導(dǎo)的每一個(gè)指示及時(shí)、準(zhǔn)確地傳達(dá)到每一位教師的心中，使他們準(zhǔn)確無誤地按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及上級領(lǐng)導(dǎo)的部署開展教育教學(xué)工作。同時(shí)，積極向領(lǐng)導(dǎo)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)每一位教師好的建議、意見，為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。

2、及時(shí)化解教師不良情緒。除教學(xué)外，教師每天也都要接觸社會中的`方方面面，情緒受到不良影響很正常。但不能將不良情緒帶到學(xué)校中來，更不能帶到課堂上去。因此，我們年級組非常注重調(diào)節(jié)教師的情緒，一旦發(fā)現(xiàn)有那位教師情緒不高，大家會主動勸慰，促進(jìn)情緒好轉(zhuǎn)。

3、共同提升教學(xué)能力。教育教學(xué)能力的提升是教師綜合素質(zhì)提升的必要條件。年級組作為一個(gè)大家庭，相互探討、比較，不斷吸納其他教師先進(jìn)的理念，改進(jìn)自己的教學(xué)方式、方法，才能不斷提升自己的教學(xué)能力。

很快，半年時(shí)間就過去啦。在這半年里，我們年級組用愛心、耐心和責(zé)任心，承托起了一個(gè)團(tuán)結(jié)快樂的群體，順利完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作。在新的一年里我們將更加努力，將會取得更加輝煌的成績。

一年級年級組年終工作總結(jié)【篇2】

本學(xué)期來，高一年級在學(xué)校和高中教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著教學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ)、管理狠抓落實(shí)、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)和諧發(fā)展的理念，認(rèn)真做了教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、學(xué)生的養(yǎng)成教育和管理等方面的工作，各方面都取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)。如有不妥的地方，希望老師們見諒并批評指正。

記得在中考將要放假的那個(gè)上午的最后一節(jié)課后，有個(gè)學(xué)生在我的辦公室領(lǐng)取期末考試考練題，他對我說：老師你知道放著兩天半的假，我們一共發(fā)了多少套考練試卷嗎?可別說，他說，一共發(fā)了11套。都是要求我們在這兩天做完的。又是我想起了上學(xué)期臨近結(jié)束的時(shí)候，學(xué)生們說的：快要瘋了的話。我真有一些感慨，為我們的學(xué)生，也為我們的老師。

再想想臨近期末，英語、生物、數(shù)學(xué)、語文等科目爭課時(shí)、爭自習(xí)、積極主動的和微機(jī)、音樂、美術(shù)、體育課老師聯(lián)系，搶課時(shí)給同學(xué)們進(jìn)行加強(qiáng)和輔導(dǎo)的情景，讓我更進(jìn)一步感覺到我們老師的盡職盡責(zé)的敬業(yè)精神就是我們高一年級組教育教學(xué)工作的真實(shí)寫照吧。下面我就高一年級組的工作簡單總結(jié)如下：

一、德育方面

(一)師德建設(shè)：師德建設(shè)方面教導(dǎo)處抓得緊，高一年級在景校長的帶領(lǐng)下，每周利用例會時(shí)間對老師們進(jìn)行師德教育和學(xué)習(xí)，大到國際國內(nèi)教育動態(tài)、教育新聞、新課程新理念解讀、教育實(shí)踐的理論，小到我校教育實(shí)際、課堂教學(xué)的反饋、聽課反饋、賽教評課等進(jìn)行分析，對老師們師德水平的提高，有很大的幫助。平時(shí)，老師們通過彼此之間的聽課、互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)刊、雜志、廣播電視多媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)，積極瀏覽教育網(wǎng)頁，在很多老師的收藏夾里都有諸如：高中試卷網(wǎng)、K12、天星教育網(wǎng)、高中教育網(wǎng)等教育網(wǎng)站，隨時(shí)進(jìn)入網(wǎng)站網(wǎng)頁進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升自己。

(二)學(xué)生德育

在對學(xué)生進(jìn)行德育教育方面，各位老師把課堂作陣地，在課堂上既教書又育人，且把育人放在首位，效果好。特別是各位班主任老師真可謂是"八仙過海各顯神通"下了很大的功夫。

高一一班班主任崔廣偉老師的工作作風(fēng)一貫是"細(xì)、實(shí)、有效。"，細(xì)心的觀察學(xué)生，從細(xì)微處關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，從一點(diǎn)一滴為學(xué)生著想，為學(xué)生的前途著想，工作中多了些和風(fēng)細(xì)雨，少了些雷霆萬鈞，多了些無微不至，少了些毛手毛腳，多了些體貼入微，少了些粗心大意。在班級管理中注重實(shí)效，注重從學(xué)生心靈深處入手，解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活總存在的問題。效果好。

高一二班班主任王中社老師工作"重實(shí)效、重細(xì)節(jié)、重過程"。

他總是能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題并提早防微杜漸。他關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生們也都拿王老師做自己的貼心朋友，有什么心里話也愿意向小王老師傾訴，真正做到了和學(xué)生們之間的心靈的溝通和互動。他總是對自己的班級情況了解的一清二楚并能采取相應(yīng)的對策，是高一二班成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。是一位很有潛能的班主任。

高一三班班主任吳曉燕老師帶班點(diǎn)子多、方法靈活工作作風(fēng)雷厲風(fēng)行，活力四射。再調(diào)皮的學(xué)生她也有辦法讓他們服服切切的'遵守校紀(jì)班規(guī)。對那些行為習(xí)慣較差的學(xué)生她能堅(jiān)持不懈的日復(fù)一日的為他們矯正，他在班上采用的積分制效果好，對培養(yǎng)普通學(xué)生良好的行為習(xí)慣的形成不視為一種好辦法，值得其他班級同學(xué)學(xué)習(xí)。

高一四班班主任尚文龍老師，對學(xué)生們總是那么親切、那么關(guān)懷，他總是比學(xué)生來得早走得晚，他能做到：勤跟，勤講，勤談心，勤交流，他愿意把學(xué)生看作是自己的朋友，學(xué)生把他也作為自己的知心朋友，有什么事情總愿意和他商量，和學(xué)生們和諧相處，和諧中滲透著教育，而教育實(shí)施在潛移默化中。是高一四班學(xué)生已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)和其他行為習(xí)慣。

高一五班班主任宋朝武老師能主動積極接受新事物、新知識、新理念、新方法并將這些新思想、新理念、新方法運(yùn)用到自己的班級管理工作中去。他把自己學(xué)習(xí)到的王金戰(zhàn)、魏書生等教育大家的一些好方法好辦法恰如其分的運(yùn)用在了自己的班級管理中去，給高一5班帶課的老師一定有這樣的感受，高一5班的學(xué)生課堂氣氛好，很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法靈活，我想就得益于宋老師的教導(dǎo)吧。

高一六班班主任牛浩牛老師，思維好、帶班方法靈活很有技巧，他能巧妙地利用一些方法，化解班內(nèi)矛盾，能極大的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)興趣，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。在他的帶領(lǐng)下，高一六班學(xué)生思維活，課堂氣氛熱烈，參與意識和創(chuàng)新意識強(qiáng)，涌現(xiàn)出了像王莎莎、魯嬌等學(xué)習(xí)成績的領(lǐng)跑者，在代課老師心中留下了深刻的影響。

高一七班學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真、踏實(shí)、勤學(xué)好問，學(xué)習(xí)的自覺性和紀(jì)律性強(qiáng)。特別是有一部分農(nóng)村來的女孩子如權(quán)靜、郭瑩、華夢琳等同學(xué)在學(xué)習(xí)上肯下功夫、吃苦耐勞，互幫互學(xué)，學(xué)習(xí)成績也不錯(cuò)，大多數(shù)男同學(xué)生在班長尹雷雨的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)上勤學(xué)好問、踏實(shí)認(rèn)真為班級良好班風(fēng)形成起到了極大地促進(jìn)作用、特別值得一提的是，高一七班開展的"學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)賽活動"有聲有色在激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)方面效果不錯(cuò)。

總之，高一年級全老師為了學(xué)生的德育，為了學(xué)生學(xué)會做人，為了學(xué)生能獲得更多豐富的文化科學(xué)知識，能成為國家的有用之才，可謂是盡心盡力，用自己的愛心澆灌著每一位同學(xué)。有給孩子們送牛奶的老師，有給孩子們買激勵(lì)飲料的老師；又給家庭困難孩子送錢捐物的老師，也有給孩子們在課外免費(fèi)輔導(dǎo)的老師，有自己掏錢給學(xué)生買獎品的沈老師，有細(xì)致耐心給孩子們講解問題不辭辛勞的于紅老師，也有在看起來不經(jīng)意其實(shí)確實(shí)認(rèn)真準(zhǔn)備在談笑間解決學(xué)生心理問題的劉宏濤、牛浩、宋朝武老師，有對孩子們嚴(yán)格要求而學(xué)生們喜愛有加的郭明遠(yuǎn)老師，也有一絲不茍認(rèn)真負(fù)責(zé)的鄧卓老師，我說在高新一中的孩子們是幸運(yùn)的。因?yàn)橛羞@么多這么好的老師們指引著他們前進(jìn)的道路。我們有理由相信孩子們會在我們這片藍(lán)天下茁壯成長。

二、教學(xué)工作完成情況

經(jīng)過我們高一年級全體老師的辛勤努力的工作，各學(xué)科順利完成了教學(xué)任務(wù)。

語文備課組，在劉洪濤老師的帶領(lǐng)下，鉆研教材，研究教法，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)互助，積極探討和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高考方向，是語文教學(xué)上了一個(gè)新臺階。劉洪濤老師對所帶班級學(xué)生情況分析的透，了解的清，能根據(jù)學(xué)生實(shí)際因材施教，真正做到了既備教材又備學(xué)生，既備知識又面向高考，教學(xué)效果好深受學(xué)生們的喜愛。

一年級年級組年終工作總結(jié)【篇3】

一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，這學(xué)期我們級組是緊張的、充實(shí)的、更是愉快的。回顧這學(xué)期的級組工作，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)中，我們一年級組全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，積極配合學(xué)校，順利的展開各項(xiàng)工作。一學(xué)期來兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、班級管理方面:

1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

由于一年級學(xué)生年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散，所以我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊(duì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的'表示在學(xué)生中樹立典范。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

2、注重能力的培養(yǎng)和鍛煉

這學(xué)期，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會，我重視小干部的培養(yǎng)，讓他們互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí)，輪流執(zhí)政。在這種氛圍下，使班干部真正成為老師的得力助手。

3、培養(yǎng)小朋友從小熱愛勞動的好習(xí)慣。

任何事情都是從一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)小朋友的良好習(xí)慣更是要從點(diǎn)滴做起。開學(xué)初我沒有布置值日組，每天只是挑選幾個(gè)小朋友簡單值日，盡管他們還做不好，甚至連拿笤帚都不會，可是我發(fā)現(xiàn)他們勞動的積極性是很高的,因?yàn)樽鋈魏问虑槎际琴F在鍥而不舍，做好值日的習(xí)慣也更要天天堅(jiān)持，現(xiàn)在我班學(xué)生每個(gè)小組值日都很快，雖然與大小朋友的值日水平不能相比，可是最重要的是他們已經(jīng)對勞動發(fā)生了濃厚的興趣，同時(shí)也養(yǎng)成了在班級值日的好習(xí)慣。

4、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。

平時(shí)，我能關(guān)心保護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，會隨時(shí)主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做好他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個(gè)小朋友都能揚(yáng)長避短，健康地生長。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。

二、教師管理方面：

1、年級組以學(xué)科為組，開展集體備課，并制定了詳細(xì)的備課計(jì)劃，每次備課組活動均有具體的活動交流記錄，活動中針對交流的問題進(jìn)行討論，切磋解決問題的辦法，每位教師在備課組活動里都參與討論，教學(xué)實(shí)踐和研究能力得到提高。

2、本學(xué)期學(xué)校承辦和組織的活動特別多，組織教師參加“同課異構(gòu)”教學(xué)交流聽課活動；教師們在承擔(dān)任務(wù)和參與活動的同時(shí)，業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力隨之進(jìn)步和提高。

3、平時(shí)，教師能自覺進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)管理，積極參與學(xué)校論壇，開展教育教學(xué)討論。能在博客上及時(shí)反饋教育教學(xué)內(nèi)容，是交流平臺的有益渠道。

4、配合學(xué)?！叭巳硕甲x一本好書”的活動，我們一年級語文和數(shù)學(xué)組皆人人參與讀好書，寫交流體會。

5、協(xié)助和配合教研室進(jìn)行業(yè)務(wù)性常規(guī)檢查。本學(xué)期一年級組教師自覺備課，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，接受業(yè)務(wù)檢查，每次都保質(zhì)保量完成了；并能堅(jiān)守本職崗位。

6、一年級的“課程超市”圓滿完成任務(wù)并認(rèn)真進(jìn)行了匯報(bào)。

三、收獲

1、學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)有所提高。從學(xué)生平日的作業(yè)書寫、朗讀效果、看圖寫話、課堂表達(dá)能力等方面，可以看見一學(xué)期的訓(xùn)練已經(jīng)收到一定的成效，同時(shí)學(xué)生的語文成績也有所提高。2、老師在辛勤地耕耘中，提高了自己的教學(xué)水平和管理水平，豐富了自身的經(jīng)驗(yàn)。一年級級組成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極向上的集體。

一學(xué)期來，我們級組老師是盡職盡責(zé)地做好班級工作，全力以赴抓好教學(xué)工作。用自己的智慧與熱忱、勤奮與肯干贏得了家長的好評和認(rèn)可。

四、措施

1、教師是教育的關(guān)鍵，我們會從自身找原因，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開展年級組之間更進(jìn)一步地交流溝通學(xué)習(xí)，嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從備課、上課、作業(yè)的布置、批改和能力訓(xùn)練入手，以此相互勉勵(lì)。盡力想各種辦法，做好后進(jìn)生的工作，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

2、從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，借助拼音擴(kuò)大閱讀量和練習(xí)寫話，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。

3、級組之間多開展一些活動如：寫字比賽、朗讀、講故事等，樹立競爭意識，增加班級、級組的凝聚力。

4、進(jìn)一步做好與家長的溝通工作，取得家長的支持配合、好評。

一年級年級組年終工作總結(jié)【篇4】

一個(gè)充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。這學(xué)期我們年級組是緊張的、充實(shí)的、更是愉快的，我們組全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，積極配合學(xué)校，順利的展開各項(xiàng)工作。一學(xué)期我們來兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

說一說我們的工作

一、做好新生入學(xué)工作。

俗話說：“好的開端是成功的一半”我們年級組老師信心十足，同心協(xié)力，一定要把這準(zhǔn)備工作做得有條不紊。所以9月1號新生入學(xué)前一天，我們就開始做大量的準(zhǔn)備工作。年級組老師搞教室的衛(wèi)生，連中午都沒休息過。由于我們的努力，入學(xué)工作有聲有色的，進(jìn)行得非常順利。給了家長們第一個(gè)好印象，看著孩子們開心的笑臉，家長們那滿意的神情，我們對自己今后的工作也更有信心。

二、建好班級文化陣地。

為了創(chuàng)建好的班級文化氛圍，我們一年級老師加班加點(diǎn)，買來布置教室的有關(guān)材料，利用中午休息時(shí)間，自己動手制作，忙得不亦樂乎，共同制作出了一棵棵“文明樹”，樹上貼上文明用語，讓這棵色彩亮麗的大樹告訴同學(xué)們，要做一個(gè)懂禮貌、知禮儀的好孩子。在我們的努力下，我們一年級六間教室更加漂亮，溫馨了。

三、抓好學(xué)生養(yǎng)成教育。

好的習(xí)慣將讓人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育。利用班會、晨會時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行教育，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽課、一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。為了強(qiáng)化孩子們的良好行為，老師們買了小貼紙、刻了小印章、印了表揚(yáng)信，并有計(jì)劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，保證了養(yǎng)成教育的實(shí)效性，我們年級組老師真正做到嚴(yán)抓實(shí)管、堅(jiān)持不懈。

四、做好家長溝通工作。

9月1號我們在新生入學(xué)教育那天，我們既向家長介紹我們的學(xué)校，誠請家長配合我們的工作做好一些學(xué)前準(zhǔn)備工作。還向家長發(fā)放了一年級的.課程表、作息時(shí)間表、溫馨提示等資料。九月份是集中對學(xué)生進(jìn)行信息采集、建立學(xué)生學(xué)籍檔案的月份，老師的工作量非常大。需要從家長那里采集第一手信息，還要把信息依次輸入電腦，打印初稿后，還需家長核對、訂正，然后再次打印出正式學(xué)籍請家長到校簽字。中間，家長需到學(xué)校多次。也有些家長表現(xiàn)不耐煩。老師們都耐心解釋。獲得家長的理解。通過校訊通，讓家長及時(shí)了解孩子在學(xué)校時(shí)表現(xiàn)和我們的常規(guī)要求，積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。老師把工作做細(xì)，做好，贏得了所有家長的支持和好評。

十二月，一年級開展的家長學(xué)校的家長課堂《好習(xí)慣的培養(yǎng)》，從教育的規(guī)律到心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，切實(shí)讓家長感受了家庭教育方法小不同，效果大不同，同時(shí)受到了家長、老師、領(lǐng)導(dǎo)的好評。

五、搞好學(xué)習(xí)活動。

努力樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。為此，我們想了很多的辦法，比如開展多樣的學(xué)科活動。語文開展了“我愛讀書”誦讀活動，孩子們精心準(zhǔn)備詩歌、故事。每一位同學(xué)都上臺表演，表演形式多樣，亮點(diǎn)頗多，孩子們鍛煉了膽量，提高的誦讀的能力。數(shù)學(xué)開展了：制作有創(chuàng)意的鐘表模型，孩子們制作的非常精美，展覽在校門口的時(shí)候，吸引了很多同學(xué)和老師駐足欣賞。活動中，表現(xiàn)好的同學(xué)，還收獲了獎品和獎狀。

贊一贊我們的老師

用兩個(gè)字形容一年級組的全體教師，那就是“擔(dān)當(dāng)”。難忘開學(xué)初兩個(gè)班的班主任沒有到位，李春麗老師、宗文紅老師又教兩班數(shù)學(xué)，又擔(dān)班主任持續(xù)三個(gè)月之久。

難忘看到大家都辛苦，語數(shù)兩位組長主動擔(dān)下了學(xué)校的公開課。難忘王慧娟老師心臟病住院，醫(yī)生建議長期修養(yǎng)，可為了學(xué)校工作，病沒養(yǎng)好，就又投入到工作中去。不巧家里還有老人住院，下班直奔醫(yī)院，也不曾落下一點(diǎn)工作，真是忠孝兩全。

難忘王靜老師崴傷腳，只休息了四天，還未痊愈，就一瘸一拐地上班了，就這樣瘸了一個(gè)多月，至今還未完全好。

難忘于壯麗老師11月底已到了退休的時(shí)間，為了學(xué)校的整體工作，于老師生著病仍堅(jiān)守在自己的崗位上。

難忘寇老師孩子得了肺炎，早上帶孩子去打針，下午匆匆趕來上課。

難忘張會芳老師家住得非常遠(yuǎn)，每天早出晚歸，不曾請過一天假。

難忘組里其他老師，遇到感冒、發(fā)燒，都是帶病上課，為的是不影響學(xué)校的工作，不耽誤學(xué)生們的學(xué)習(xí)。難忘別的年紀(jì)都放學(xué)了，一年級的教室里，班主任還在打掃衛(wèi)生，整理桌椅。

難忘南淑清老師老師指導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生英語是那么細(xì)致，阮賀喜老師指導(dǎo)校園足球活動是那樣認(rèn)真負(fù)責(zé)，雷雯老師的課深受孩子們的喜愛。

更難忘我們一年級組團(tuán)結(jié)互助。數(shù)學(xué)組大家一起備課，教研，制作課件，每節(jié)課的課件，只要一個(gè)人有，就放在電腦桌面上，資源共享，還提醒大家拷走；哪位老師上完課發(fā)現(xiàn)教學(xué)中有可改進(jìn)的地方，下課后就趕緊給大家提個(gè)醒。

難忘我們緊急時(shí)刻伸援手，王慧娟老師住院了，家離得遠(yuǎn)，孩子吃飯、接送沒著落，李春麗老師就帶著兩個(gè)孩子一起上下班；當(dāng)要上課時(shí)，王靜聽說孩子頭磕破了，鮮血直流，李春麗老師果斷地說：“快帶孩子去醫(yī)院，這節(jié)課我?guī)湍闵?！”宗文紅老師著急地說：“我和你一起去醫(yī)院吧！”

在這里我要熱情贊美我們組的每一位老師，正是有大家辛勤地付出，勇于擔(dān)當(dāng)，團(tuán)結(jié)互助才讓我們一年級組圓滿完成了學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，獲得了家長們的信任。

這學(xué)期我們遇到了很多挑戰(zhàn)，那我們迎難而上，把它們一一克服，在此感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對一年級組的關(guān)懷和幫助，感謝各位老師對一年級組的關(guān)懷和幫助，感謝各位老師對一年級組的鼓勵(lì)和支持，下學(xué)期我們將繼續(xù)在自己平凡的崗位上，盡自己最大的努力，為東方一小的教育事業(yè)做出最大的貢獻(xiàn)！預(yù)祝大家假期愉快，合家歡樂！20xx年1月14日

一年級年級組年終工作總結(jié)【篇5】

本學(xué)期在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和年級組全體教師的努力工作下，本年級大部分學(xué)生通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)校生活，已養(yǎng)成了良好的日常行為習(xí)慣，各班也初步形成了良好的班風(fēng)；一學(xué)期來每位教師都根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、班級管理方面:

1、各班班主任和科任教師落實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的日常行為教育，針對一年級學(xué)生的特點(diǎn)分階段進(jìn)行訓(xùn)練與指導(dǎo)，各班為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的教育氛圍，結(jié)合豐富多彩的班級間的競賽活動、體驗(yàn)活動，引導(dǎo)學(xué)生主動認(rèn)識自身的不足，自覺養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，從而全面推進(jìn)良好班集體的建設(shè)。如一（1）班、一（2）班的讀書活動和一（3）班、一（4）班的背誦古詩活動，令整個(gè)一年級充滿了濃郁的書香味。

2、各班充分利用班隊(duì)會時(shí)間，結(jié)合一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)對學(xué)生加強(qiáng)安全紀(jì)律教育，教育學(xué)生課間不奔跑、不攀爬欄桿、兩操上下樓梯做到不擁擠、靠右走，年級教師每天堅(jiān)持三巡制度，防止不安全事故的發(fā)生。

3、積極為學(xué)生搭建發(fā)展個(gè)性、展現(xiàn)自我的舞臺，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各項(xiàng)興趣活動和學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽，加大特長生的培養(yǎng)力度。本學(xué)期我級為學(xué)生舉辦了古詩背誦比賽，讓學(xué)生盡情展示才華。

4、為增強(qiáng)一年級小學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級的凝聚力，我們在九、十月份舉行了班級間的小競賽，如拔河比賽、托球接力比賽。讓學(xué)生在玩中玩出凝聚力，在賽中賽出友誼。

二、教師管理方面：

1、認(rèn)真及時(shí)地組織年級組教師積極落實(shí)上級和學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，同時(shí)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動。特別是在迎接省教育督導(dǎo)評估檢查的工作中，我級教師體現(xiàn)了極強(qiáng)的團(tuán)結(jié)合作意識。

2、響應(yīng)“讀經(jīng)典著作，做學(xué)者型教師”活動，認(rèn)真組織年級組教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，每次的培訓(xùn)都能認(rèn)真寫好讀書筆記。

3、組織年級組教師定期召開交流會，交流工作經(jīng)驗(yàn)，探討解決工作中遇到的疑難問題。

4、家訪工作落實(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)與家長取得聯(lián)系，加大學(xué)校、家庭和社會三結(jié)合教育力度，進(jìn)一步促進(jìn)良好班集體的建設(shè)。

一學(xué)期來，本年級組教師是盡職盡責(zé)地做好班級工作，全力以赴抓好教學(xué)工作。用自己的智慧與熱忱、勤奮與實(shí)干、愛心與耐心來換取學(xué)生最大的進(jìn)步。

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