何種文章值得借鑒？寫作是思維的流動和靈魂的表達，寫作能夠幫助我們更深刻地認識和理解周圍的事物。優(yōu)秀的文章除了辭藻華麗外，清晰的主題也是至關(guān)重要的。小編為大家精心整理了“初一作文”，如果您覺得這個內(nèi)容值得分享，請將它轉(zhuǎn)發(fā)給您的朋友圈！

初一作文 篇1

這些數(shù)字，有一種神奇的.魔力，讓你心神不定，你得不到它，你就無法入眠，會一直處在緊張狀態(tài)。但它出現(xiàn)在你面前，會讓你喜，也會讓你優(yōu)，你也會笑，也會哭泣。在這數(shù)字面前，心中的酸甜苦辣，喜怒哀樂中的一種情感總會蹦出來，并顯露出來。這對我們學生來說，能有這一本事的，只有那誘人的分數(shù)。

而最讓我們揪心的成績，小學畢業(yè)考：決定著怎樣的中學；中考：決定著怎樣的高中；高考：決定著怎樣的大學。當然，大學后的選擇專業(yè)的考試也是很重要的。

學習之路是很艱難的，就像以前的科舉考試，從小就開始苦讀，就只為做大官。現(xiàn)在也一樣，從小就接受教育，就只為拿到大學憑證，找到好工作，成家立業(yè)。這讓我們相信：不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？不聽到這些數(shù)字，怎能知道自己的努力有沒有白費？

這學期結(jié)束，經(jīng)歷了考后五天的“瘋狂”打游戲，到學校卻失去了打游戲時的“大俠風范”，幾乎個個垂頭喪氣，唯獨幾個好學生似乎很期待這一數(shù)字。我不想有太多的比較，只想著：等最后一門考完了，成績就已經(jīng)定下來了，考好和考壞，都已經(jīng)無法更改。

我發(fā)現(xiàn)了一個考試規(guī)律：考前，不知道從何方復習，像一只無頭蒼蠅在亂飛。而考后，知道了每一道題怎么復習，突然從迷茫中找到了方向，但已經(jīng)晚了。在對答案的時候，真想抽自己一巴掌：怎么考試的時候沒有想到！真氣人！

快要報到我了，我捂住了耳朵，不想受到這些數(shù)字的束縛，但看到老師口型報道下一個了，我再放下來，感覺像不知道一樣輕松，到了放學，一個一個問同桌，只見那數(shù)字一個字一個字如流水一般從嘴里流出來，聽得心驚肉跳，或喜或悲，一路小跑，先回家玩先，把這拋到九霄云外。

當聽見這些數(shù)字時，就是這樣子的，它決定了你有怎樣的日子在假期，總而言之，它是高深莫測的，就像一個未解之謎，一直困擾著我們。

初一作文 篇2

雪花中，品一份寧靜；陽關(guān)下，思一份安詳；白云下，想一份喜悅；節(jié)日中，享一種喜慶！今年春節(jié)的氣息，早早就在鄉(xiāng)村彌漫！整個村子都沉浸在喜悅當中，家家戶戶都忙碌著籌辦年貨，包餃子，吃豬蹄，接財神，守年歲！孩子們更忙的不亦樂乎！一場精彩的節(jié)日的大幕，徐徐拉開~~~~~~

（早上）——貼對子，表吉祥

一貼上對子，就代表著這戶人家已準備好開始迎新年了！一副副對聯(lián)，充滿喜慶：；一張張笑臉，張滿歡樂；對聯(lián)上的字洋溢著人們對下一年的憧憬。在農(nóng)村貼對聯(lián)也是有講究的！上聯(lián)和下聯(lián)是有區(qū)別的！就說“家和事順門門紅，吉祥如意迎好運”這副對聯(lián)，吉祥家和，先吉祥，后家和！在農(nóng)村貼對聯(lián)可是件大活呢！

（中午）——年夜飯，家團圓

魚，餃子，豬蹄，滿滿一桌子的豐盛晚宴，是每家每戶的女主人精心準備的！吃豬蹄預(yù)示著多賺錢；吃餃子預(yù)示著咬（要）元寶；吃魚，預(yù)示著年年有魚（余）金色的是年糕——年年高，年糕是年夜飯中的必需品，代表著年年升高；翠碧的是餃子——富貴吉祥，餃子是中國歷代帝王的美食，是年夜飯中的“壓軸菜”，代表著富貴吉祥，大財大運！把洗的干凈的錢，包到餃子里，誰吃到了，誰就能在新的一年里幸福，好運！

（晚上）——接財神，抗年獸

在孩子的腦海中有這樣一個傳說~~~~中國古時候有一種叫“年”的怪獸，頭長觸角，兇猛異常?！澳辍遍L年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜傷害人命。因此，每到除夕這天，村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山，以躲避“年”獸的傷害?！澳辍边@個妖怪，經(jīng)常騷亂百姓，殺人放火，無惡不做。百姓想了很多辦法都不能夠侵殺它。就在百姓叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，準備舉家外遷的時候，有一壯士出現(xiàn)了，他甘愿獻出自己的生命與“年”同歸于盡，以換得百姓的安居樂業(yè)。后來，壯士在“年”經(jīng)常出沒的地方與“年”展開了一場生死搏斗。最后，“年”被殺死，壯士也不幸犧牲。人們?yōu)榱藨涯钸@位壯士，祝賀獲得新生，便在“年”被殺死的這一天舉行各種各樣盛大的慶?；顒樱胰挤疟夼冢瑥堎N門神對聯(lián)以驅(qū)趕邪惡，并逐漸形成一種習慣，流傳下來，此后，人類便有了“過年”之說。而且這一天各家各戶的財神爺都要上天稟報玉帝，這一家一年來的功德，所以每家每戶都在財神爺回來的時候迎接！也便成了，接財神的習俗！

（午夜）——放煙花，迎新年

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”。這句話可以形容除夕之夜放煙花上！“點燃，升空，爆炸，開花，降落”每一種煙花都重復著這樣的活動！一打到天空上，紅的黃的藍的紫的粉的金的青的~~~紅的像霞；黃的像玉米；粉的像牡丹；金的像金礦；藍的像大海；青的像翡翠！真可謂是：五彩斑斕，五顏六色，奇妙無比，絢麗多彩啊！

（第二天早上）——拜新年，示祝福

初一作文 篇3

之前一直不知道自己在做什么，每天都活在混沌中。早上7點醒來，晚上12點睡覺的時候，我什么都不是。我才知道今天已經(jīng)過去了，然后留下的是空虛。每天晚上睡覺的時候總會后悔，但又無能為力。沒有目標的生活就像無頭蒼蠅。每天重復同樣的生活是沒有意義的。生活就像浪費。

今天看了一部科幻電影叫《超能查皮》，講的是一個程序員和他的機器人之間的故事。故事很感人，但給我印象最深的是程序員和機器人的創(chuàng)造力，以及他們編程的流暢度。當我看到他們可以用電腦做很多他們想做的事情時，我感到欽佩和興奮。這讓我更加堅定了想成為一名程序員的決心，這是我的夢想，成為頂尖的技術(shù)專家，做自己喜歡的軟件。實現(xiàn)你一直想實現(xiàn)的夢想。

最美的是目標。當你有了自己的目標，你就有了希望和動力。在未來，我會完成你的目標。

初一作文 篇4

悠揚的'二胡聲，時遠時近。指尖撥動的，不只是琴弦，更是一份濃濃的藝術(shù)情。

——題記

在記憶的畫軸中，描畫著形形色色的人物。他們有的是明星，有的是偉人，有的只是普通的小市民。在他們之中，有一位緊握二胡的老人引起了我的注意。咦，他是誰?我陷入了回憶……

那是一個炎熱的下午，我和同學們一起去圖書館看書。在距離圖書館不到二百米處地公交車站，一陣二胡的琴聲傳入耳際。我向前望去，一位七十多歲的老人正賣力地拉著二胡，神色凝重，像肩負著什么使命似的。

好可憐的老爺爺，這么熱的天還出來拉二胡賺錢，該不會是他的子女不贍養(yǎng)他吧?我心中泛起了一絲同情。

我快步走上前去，把身上帶著的二十多塊錢全都拿給了他，認為自己做了一件好事，可開心了!

“小姑娘，請你把錢拿走，我不是乞丐?！庇茡P的琴聲戛然而止，老人把錢塞還了我。我以為他是不好意思，就再次拿錢給他：“老爺爺，您就收下吧，您這樣大年紀，還出來賺錢，怪可憐的?！崩先税醋∥业氖?，說：“小姑娘，你真使誤會了，我家還算富裕，用不著那些錢?！?/p>

“那您是……”我疑惑了。

“我從小就對藝術(shù)感興趣，對二胡更是情有獨鐘，”老人對我說：“可是現(xiàn)在的家長都盼著孩子的成績節(jié)節(jié)高，給孩子報各種輔導班，把文化藝術(shù)給忽略了。連小孩子都不學習了，這些藝術(shù)怎么傳承得下去呀!”老人說著搖搖頭：“我來這拉二胡，就是為了讓人們?nèi)チ私馑囆g(shù)，學習藝術(shù)，這樣文化的種子才能傳播下去啊!”老人說完，抖了抖指尖，二胡的琴弦再次拉動，悠揚的琴聲再次響起……

那位老人說的話我記憶猶新。這個年逾古稀的老人，為了文化藝術(shù)的傳承，不顧世俗的目光去喚醒人們的藝術(shù)情，這是多么令人敬佩啊!我也希望有更多的人關(guān)注我們的文化藝術(shù)，讓這些珍貴的瑰寶永遠傳承下去!

初一作文 篇5

愿你不再愛我，

愿你學著自愛罷。

自愛方是愛我了，

自愛更勝于愛我了！

我愿去躲著你，

碎了我底心，

但卻不愿意你心為我碎??！

好不寬怒的我，

你能寬怒我媽?

我可以請求你的寬怒嗎？

你心里如有我

你心里如有我心里的你，

不應(yīng)把我怎樣待你的心待我，

應(yīng)把我愿意你怎樣待我的心去待我。

【賞析】

詩人以第一人稱的語氣寫“我”對自己戀人的.希望和懺悔，言詞懇切、坦誠率真、直抒胸臆而又暗藏深曲。

第一節(jié)寫“我”對戀人的希冀。首句“愿你不再愛我”說明，“你”過去愛‘我”，現(xiàn)在仍然愛“我”。戀愛的雙方一般都希望對方強烈地愛著自己，可詩人卻一反常規(guī)，寫不讓對方再愛自己，這就給讀者留下思考的余地。是什么原因促使“愿你不再愛我”？又是什么原因希望自己的戀人學著自愛？在“我”看來，這里，詩人還未交待“我”讓戀人“不再愛我”和“學著自自愛”的原因是什么，這樣，就迫使讀者沿著詩人的思路去探究向題的真諦。

詩人在第二節(jié)才含蓄地交解問題的緣由，也是寫我對戀人的自責與懺悔。原來是“我”由于某種原因辜負了戀人對自己的愛而弓咎自責。因而寧愿去躲著自己的戀人，“碎了我底心／但卻木愿意你心為我碎啊!”詩人這是寫“我”為了自責，忍痛割愛，去躲著自己的戀人。同時，“我”通過自責與懺悔，請求戀人的寬恕。詩人這樣寫，既凝聚著戀人對“我”的愛，又透出“我”對戀人的關(guān)切之情。言詞懇切、坦誠率真，又委婉深曲。

詩的末段呼應(yīng)首段，寫“我”對戀人的希冀和囑托。詩人寫戀人一如既往地愛“我”，就不要像“我”曾經(jīng)有負于她那樣，兒是不負于我的希冀和囑托，也就是說，呼應(yīng)首段，“愿你不再愛我”和“學著自愛”。