欄目小編今天為大家精心挑選了一篇講述“文檔處理技能”的文章，擁有高超的文檔處理技能是成為優(yōu)秀企業(yè)的關鍵要素之一，那么范文的使用就必不可少了。學習好的范文可以提高我們的自信和自尊心。好的范文一定要態(tài)度端正，下筆有神。

理論學習計劃(篇1)

一、激發(fā)學生的寫作興趣，使他們以寫作為樂。

愛因斯坦曾經(jīng)說過“興趣是最好的老師”。我認為要提高學生的寫作能力根本上是讓他們對寫作感興趣，以寫作為快樂。一旦他們對寫作有興趣，他們就會“想寫，愛寫，愿意寫”而不是將寫作作為一種負擔。

首先：讓他們知道寫作來源于生活。兒童時期就是一個玩的階段，我們必須引導他們從游戲中激發(fā)靈感，從生活中開啟思維。比如讓他們寫《最開心的一件事》或《最難忘的一件事》就可以告訴他們可以寫自己曾經(jīng)做游戲的經(jīng)歷或者是自己生活中的一些有趣的事情。另外，老師也可以與他們一起做一些游戲，讓他們游戲的同時記錄游戲的過程和感受。

其次：開展豐富多彩的課外活動，鼓勵他們寫作。要想讓學生樂于作文，首先必須樹立他們的自信心。小學生的特點是敢于幻想，我們應該鼓勵支持他們大膽的去想象，去比喻，而不是對他們的“異想天開”一概否定，我們要肯定他們的想法與進步，及時的表揚他們讓他們對寫作充滿信心，這樣他們才會對寫作感興趣。另外，為了豐富他們的寫作材料，應該多的舉行一些課外活動，比如帶他們?nèi)懮屗麄冏屑氂^察周圍的事物，為寫作提供素材，讓他們在玩中學習知識，從而充分提高他們的興趣。

二、培養(yǎng)學生的觀察能力，積累寫作材料。

寫作源于生活。俗話說：“不會觀察，就不會作文?！焙玫挠^察能力可以發(fā)現(xiàn)生活中的多姿多彩，發(fā)現(xiàn)美與丑。小學生好奇心強，喜愛觀察，但卻缺乏觀察能力，不會觀察。因此，教師要創(chuàng)設條件，指導學生觀察。比如說，為了讓學生有物可以觀察，就可以在教室中布置了一塊生物角，讓學生親手在花盆中種上小草，由專人負責，澆水施肥，并觀察它每天的變化；買個小魚缸，養(yǎng)幾只小蝌蚪，讓他們觀察它們?nèi)绾巫兂汕嗤艿?。另外，課余時間可以帶學生去農(nóng)田觀察莊稼的生長或者去樹林觀察昆蟲的成長，讓他們學會留意身邊的一草一木，發(fā)現(xiàn)它們細微的變化。正因為通過細致地觀察，學生才能抓住特點把事物寫得具體、形象、生動。

三、培養(yǎng)學生的閱讀興趣，提高語言表達能力。

書是人類“智慧”的載體。課外閱讀不僅可以使學生開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的'自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固學生在課內(nèi)學到的各種知識，對于提高學生的認讀水平和作文能力乃至于整個學科學習都起著極大的推動作用。廣泛的課外閱讀是學生搜集和汲取知識的一條重要途徑。因此培養(yǎng)學生的閱讀興趣，對小學生寫作能力的提高及其重要。

課堂上進行閱讀教學，要騰出課堂教學的時間用以自讀，學生閱讀有什么想法，有什么疑難，有什么體會，可以隨時表達。氣氛寬松，探討熱烈，做到知無不言，言無不盡。鼓勵發(fā)揮想象力。

課外閱讀方面，我們借鑒著名學者郭啟宏先生在一文章中提出的4種讀書法：

1、信馬由韁法。抓到什么讀什么，有興趣就讀，沒興趣就歇。因為漫無目標，所以可行可止。思想無負擔，放松近乎愜意。

2、蜻蜓點水法。只在書上款款飛，一點，二點，三點，如打水漂。淺嘗輒止，是因為無意飽餐。據(jù)說郭沫若、老舍和楊絳都用過類似的讀法，稱作跳躍式瀏覽。

3、囫圇吞棗法。

4、改弦易轍法。一冊書讀來無味，絕不強求，馬上換書。再無味，再換，至三番乃止。

四、引導學生善于積累。

養(yǎng)成摘抄的習慣。有句俗話“好記性不如爛筆頭”，豐富詞匯，除了誦讀，還應該學會摘抄，做到讀抄結合，相得益彰，才能擁有大量的詞匯。學生摘抄的語句通常都是他們自己喜歡，能夠引起他們情感共鳴的語句，這樣的語句才會使他們用的得心應手，能夠更好的表達自己的情感。只有不斷的積累，才不會出現(xiàn)“巧婦難為無米之炊”的現(xiàn)象。能到達金字塔的動物只有鷹和蝸牛，蝸牛不僅僅靠的是意志，還有就是它的日積月累。所以應該積極引導學生的積累，使他們的作文水平可以穩(wěn)步提高。

總之，學習語文重點在于培養(yǎng)學生的閱讀和寫作能力，而一個好的寫作能力更是關系到學生的以后發(fā)展，所以應大力培養(yǎng)學生的寫作能力。

理論學習計劃(篇2)

專題理論學習計劃

一、背景介紹

近幾年來，我國在各個領域的發(fā)展迅速，但也面臨著諸多挑戰(zhàn)。為了適應社會的變化，提高自身的綜合素質(zhì)，我計劃開展一項專題理論學習計劃，以提升自己的專業(yè)水平和思維能力，為未來的發(fā)展做好準備。

二、計劃目標

1.提升專業(yè)素養(yǎng)：通過系統(tǒng)學習專題理論知識，增強對專業(yè)領域的理解和掌握，為實踐工作提供理論指導。

2.拓展學科視野：學習不同領域的理論知識，了解不同學科之間的聯(lián)系和互動，拓寬自己的學科視野，培養(yǎng)綜合型的思維能力。

3.加強問題解決能力：通過學習理論知識，培養(yǎng)分析和解決問題的能力，提高自己的創(chuàng)新能力，為未來面臨的各種挑戰(zhàn)做好準備。

三、計劃內(nèi)容

1.選定學習專題：根據(jù)自己的興趣和需求，選擇一個具有挑戰(zhàn)性的專題，如創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、人工智能等，以深入學習和研究為主線，細化學習內(nèi)容和目標。

2.參考文獻研讀：通過查閱專業(yè)圖書、期刊、論文等學術文獻，深入了解專題背景和理論基礎，理清相關概念和理論框架。

3.專家講座與學術交流：參加相關專題的專家講座和學術交流活動，聽取專家的授課和講解，與專業(yè)人士進行面對面的交流與討論，拓寬視野、提高理論水平。

4.實踐研究和項目參與：結合自己的興趣和實際情況，參與相關研究項目或?qū)嵺`活動，將理論知識應用于實踐中，提高解決問題的能力和專業(yè)素養(yǎng)。

5.總結歸納和思考反思：及時總結學習的成果和心得體會，反思自己的不足和需要改進的地方，為下一步的學習和實踐做好準備。

四、學習計劃時間表

1.第一階段（第1-3個月）：選定學習專題，查找參考文獻，研讀相關理論知識，參加專家講座和學術交流。

2.第二階段（第4-6個月）：深化理論學習，進行實踐研究和項目參與，總結歸納學習成果和經(jīng)驗。

3.第三階段（第7-12個月）：拓展學科視野，加強問題解決能力，進行思考反思并調(diào)整學習計劃。

五、預期效果

1.提高專業(yè)能力：通過系統(tǒng)學習和研究，提高自己在所選專題領域的專業(yè)素養(yǎng)和能力水平，為未來工作提供理論支持和指導。

2.增進學科理解：了解不同學科之間的聯(lián)系和互動，拓寬自己的學科視野，培養(yǎng)綜合型的思維能力。

3.加強問題解決能力：通過實踐研究和項目參與，培養(yǎng)解決實際問題的能力，提高創(chuàng)新能力和應變能力。

4.個人成長和發(fā)展：通過學習過程中的思考和反思，不斷調(diào)整學習計劃，培養(yǎng)自我管理和自我學習的能力。

六、總結

本計劃基于明確的學習目標，具體的學習內(nèi)容和時間安排，旨在提升自身的專業(yè)水平和思維能力。通過學習專題理論知識，將理論聯(lián)系實際，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)，為未來的發(fā)展做好充分準備。希望通過這個學習計劃的實施，能夠為自己的個人成長和事業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。

理論學習計劃(篇3)

導言：現(xiàn)代社會的快速發(fā)展和激烈競爭使得知識的更新速度越來越快。為了跟上時代的步伐，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和學術水平，理論學習成為了一種必要的選擇。本文將詳細闡述一個理論學習計劃，旨在幫助讀者樹立正確的學習態(tài)度，掌握高效學習方法，實現(xiàn)自我提升和進步。一、目標設立理論學習計劃的第一步是設立明確的學習目標。每個人都應該明確自己理論學習的目的，是為了提升專業(yè)能力，還是為了開拓眼界和拓寬知識面。同時要根據(jù)自身情況設定合理的學習目標，比如每月完成多少篇論文閱讀、每周學習多長時間等，確保目標能夠邁出實質(zhì)性的一步。二、學習資源整理理論學習需要豐富的學習資源，包括紙質(zhì)書籍、電子書籍、學術論文、網(wǎng)課視頻等。搜集和整理學習資源對于高效學習至關重要?？梢酝ㄟ^圖書館借書、購買電子書籍、下載學術論文數(shù)據(jù)庫等方式獲取。針對每次學習，應將相關的資料整理有序，清晰標記。這樣的做法可以提高學習效率，減少重復閱讀的時間。此外，在學習過程中可以通過互聯(lián)網(wǎng)查找相關學術資源，可以充分利用各類學術網(wǎng)站、論壇等平臺，了解最新進展和學術動態(tài)。三、合理時間安排理論學習需要良好的時間管理，合理分配學習時間。首先，要根據(jù)自身作息習慣和課余時間安排合適的學習時間段。比如，早晨大部分人的思維較為清晰，可以安排早晨時間進行理論學習；晚上可以進行復習和總結。同時，注意均衡安排時間，合理分配各個學科或知識領域的學習時間。避免過度關注某個學科或?qū)W習內(nèi)容，保證知識的全面積累。四、高效學習方法理論學習不僅需要時間的投入，更需要高效的學習方法。以下幾種學習方法適用于理論學習：1. 閱讀法：閱讀是理論學習的主要方式?？梢酝ㄟ^目錄、摘要、引言、結論等部分了解全文脈絡，然后有針對性地查閱、閱讀、理解和消化文中的內(nèi)容。2. 筆記法：在閱讀過程中做好筆記，有助于加深對知識的記憶和理解?？梢詫㈥P鍵內(nèi)容摘抄下來，或者將自己的思考和解釋寫在旁邊，提高學習效果。3. 主動學習法：要提高學習效果，就要在學習過程中保持主動。可以提出問題、提出自己的見解，并積極與同學、老師和學術界人士進行討論、交流，拓寬自己的視野。五、持之以恒理論學習的過程是一個漫長而艱辛的過程，需要付出持之以恒的努力。在學習過程中，難免會遇到困惑和挫折，但這些并不足以動搖我們堅持的決心。通過堅定的意志和持續(xù)的努力，我們將會在理論學習的道路上逐漸取得進步。結語：理論學習是一種對自己的投資，是一種邁向成功的必經(jīng)之路。通過明確目標、整理資源、合理時間安排和高效學習方法的運用，我們可以取得更好的學習效果，擁有更廣闊的知識視野。誠如歌德所說：“理論是決不會欺騙我們的，它不斷擴展我們的知識，豐富我們的情趣，熏陶我們的心靈。”不論是從事學術研究還是為了全面提升自我，理論學習計劃都是我們不可或缺的舞臺，值得我們用心去實踐。

理論學習計劃(篇4)

理論學習計劃

引言：

在如今信息豐富的社會，知識的更新速度越來越快。因此，通過不斷地學習與積累理論知識，不僅僅能夠適應社會的發(fā)展變化，還能夠提高自身的競爭力。為了有效地進行理論學習，制定一份詳細、具體且生動的學習計劃便顯得尤為重要。本文將從在每日學習任務設定、學習工具的選擇以及學習策略的制定三個方面詳細介紹如何制定一份高效的理論學習計劃。

一、在每日學習任務設定中的重要性

每日學習任務設定是制定理論學習計劃的第一步，也是最為關鍵的一步。通過合理設定每天的學習任務，可以幫助我們在學習的過程中更加高效地使用時間，提高學習效果。在設定每日學習任務時，首先需要明確學習的目標，確定每天需要學習的課程或知識點。其次，需要考慮到個人的時間和經(jīng)濟條件，合理安排每天的學習時間。最后，根據(jù)每日學習任務的難易程度，將任務分解為多個小目標，并設定相應的時間節(jié)點，以便提高學習的可操作性和完成的欲望。

二、學習工具的選擇

在制定理論學習計劃時，選擇合適的學習工具也是非常重要的。學習工具可以幫助我們更好地理解和掌握理論知識，并提高學習效果。具體而言，學習工具可以包括書籍、網(wǎng)絡資源、學習軟件等。首先，選擇適合自己的學習書籍是必不可少的。通過閱讀相關的教材和參考書，我們可以系統(tǒng)地學習一門學科的理論知識。其次，利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，我們可以通過搜索引擎和在線教育平臺來獲取更多的學習資源，比如學術論文、研究報告等。此外，在學習的過程中，可以借助學習軟件來進行復習和測試，提高對理論知識的掌握程度。

三、學習策略的制定

除了設定每日學習任務和選擇合適的學習工具外，制定一套科學的學習策略也是非常關鍵的。學習策略可以幫助我們更加高效地記憶和理解理論知識。首先，良好的學習環(huán)境是學習策略的基礎。在學習的過程中，保持安靜、舒適的環(huán)境可以提高學習的效果。其次，制定一套科學的學習計劃，合理安排學習時間，采用適當?shù)男菹⒑蛷土暦绞降?，有助于提高學習效率。再次，采用多種方式來學習同一門理論知識，比如通過閱讀、聽講座、參加討論等，可以加深對知識點的理解和記憶。最后，及時進行總結和復習，將學習到的知識整理歸納，以便更好地掌握和運用。

結論：

制定一份詳細、具體且生動的理論學習計劃對于高效地進行學習至關重要。通過合理設定每日學習任務、選擇適合自己的學習工具以及制定科學的學習策略，可以幫助我們更好地掌握理論知識，提高自身的競爭力。因此，讓我們制定一份個性化的理論學習計劃，并堅持不懈地執(zhí)行下去，相信我們一定會取得學習上的輝煌成就！

理論學習計劃(篇5)

方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。今天為大家精心準備了黨委理論學習中心組學習計劃方案三篇，希望對大家有所幫助!

?黨委理論學習中心組學習計劃方案一篇

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，以學習宣傳貫徹黨的精神為主線，深入貫徹落實中央、省、市和縣委決策部署，不斷推動理論創(chuàng)新、思路創(chuàng)新、工作創(chuàng)新。進一步加強領導班子黨風廉政建設，牢固樹立社會主義核心價值觀。發(fā)揚求真務實、理論聯(lián)系實際的學風，增強理論學習的針對性、系統(tǒng)性和指導性，做到真學、真懂、真用，切實提高干部的理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，有效推進領導班子能力建設，為遠安經(jīng)濟社會發(fā)展做出新貢獻。

二、學習重點

(一)深入學習宣傳貫徹黨的精神。學習宣傳貫徹落實黨的精神是當前和今后一個時期的第一位任務。要扎實推進學習型黨組織建設，充分發(fā)揮中心組的帶動作用，引導廣大干部群眾在學習理解上深化，努力做到入耳入腦入心。要學習貫徹全國“兩會”和____屆__中全會精神，結合省委九屆六次全會和市委八屆七次全會精神，緊扣全面建成小康社會目標，組織理論與實踐相結合的宣傳教育，著力推動解決影響科學發(fā)展的突出問題，認真研究改善民生創(chuàng)新管理，加快建成更高水平的全面小康社會。

(二)廣泛開展中國特色社會主義宣傳教育。堅持和發(fā)展中國特色社會主義，是黨的報告貫穿始終的一條紅線。扎實開展中國特色社會主義宣傳教育，組織學習《中國特色社會主義學習讀本》和《科學發(fā)展觀學習綱要》，不斷深化科學發(fā)展觀學習實踐活動，深刻認識中國特色社會主義總依據(jù)總布局總?cè)蝿?，牢牢把握“八個必須堅持”的基本要求??理論體系，增強堅持中國特色社會主義旗幟、道路、理論體系和制度的自覺性和堅定性，更好地用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

(三)扎實推進社會主義核心價值體系建設。社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。深入開展社會主義核心價值體系學習教育，用社會主義核心價值體系引領社會思潮、凝聚社會共識。要認真學習貫徹中央即將頒布的《社會主義核心價值體系建設實施綱要》，緊緊扣住提出的“三個倡導”，大力加強思想政治工作和理想信念教育，廣泛開展各類群眾性主題實踐活動，努力宣傳、弘揚、培育、踐行社會主義核心價值觀。

(四)全面掌握引領科學發(fā)展所需的各方面知識。提高引領科學發(fā)展的能力和水平，不僅要加強黨的創(chuàng)新理論學習，同時還要全面學習掌握和工作有關的各類知識。中心組成員要認真學習包括經(jīng)濟、政治、文化、法律、科技、管理、歷史等各方面知識，不斷拓展知識面，在不斷優(yōu)化知識結構中開闊思路、提升能力。要堅持把黨風廉政建設責任制納入中心組學習計劃，作為領導干部政治思想教育的重要內(nèi)容常抓不懈。要本著立足崗位，努力做到學以致用、用以促學、學用相長，有針對性地學習掌握履行崗位職責所必備的各種新知識、新經(jīng)驗。

黨委理論學習中心組學習計劃方案二篇

20__年是我縣大平臺大項目建設推進年、改革創(chuàng)新驅(qū)動年和黨的群眾路線教育實踐活動年，為進一步加強縣審管辦中心組的理論學習，充分發(fā)揮科學理論指導實踐的作用，進一步提高領導班子成員和全體干部的理論水平，增強運用科學理論分析和解決實際問題的能力。根據(jù)縣委總體部署，結合本單位實際，特制訂黨組理論學習中心組20__年學習計劃。

一、指導思想

全面貫徹黨的和____屆三中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，按照黨的提出的“建設學習型、服務型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨”要求和在全國宣傳思想工作會議上的講話精神，認真貫徹縣委《20__年縣委理論學習中心組學習意見》(縣委辦[20__]20號)精神，結合深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，不斷提高中心組成員的理論水平、科學實踐的能力,努力推進“學習型、服務型、創(chuàng)新型”的黨組織建設，為提高班子整體水平提供堅強的思想保證和精神動力。

二、學習重點

(一)學習馬克思主義基本原理

原原本本通讀馬克思、恩格斯、列寧和毛澤東的經(jīng)典著作，深入學習、深刻領會馬克思主義的根本立場，正確掌握歷史唯物主義及辯證法，深入理解馬列主義、毛澤東思想的精神實質(zhì)和思想精髓，堅定對馬克思主義的信仰、對共產(chǎn)主義的信念。通過學習，深刻認識必須把馬克思主義基本原理同中國具體實踐相結合，走自己的路，建設中國特色社會主義，必須堅定不移地堅持黨的十一屆三中全會以來的路線方針政策，推進改革開放思想信念不動搖。

(二)學習系列重要講話精神

按照縣教育實踐活動辦公室的要求，重點學習貫徹黨的____屆三中全會精神和系列講話精神，學習黨的群眾路線教育實踐活動必讀書目《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動文件選編》、《之江新語》、《干在實處走在前列》等，深刻領會中國特色社會主義和中國夢的科學內(nèi)涵，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，增強同以同志為的黨中央保持高度一致的自覺性和堅定性。

(三)學習中國特色社會主義的豐富內(nèi)涵

廣大黨員、干部職工特別是領導干部要深入學習《中國特色社會主義學習綱要》、《中國特色社會主義理論體系學習讀本》等，深刻領會和把握中國特色社會主義理論體系的歷史地位、指導意義、科學體系和重要理論觀點，提高運用中國特色社會主義理論體系指導實踐的能力。深入實施“橋海興縣”戰(zhàn)略和牢牢把握“兩區(qū)建設、改革創(chuàng)新”這條主線，廣泛開展理想信念教育，進一步增強科學發(fā)展、率先發(fā)展的責任意識，轉(zhuǎn)型升級、“兩區(qū)”建設的機遇意識，奮力開拓、銳意進取的創(chuàng)新意識。

　黨委理論學習中心組學習計劃方案三篇

　按照市委“四三六”工程建設要求，切實抓好市口岸辦黨組學習中心組學習，不斷增強領導干部政治理論、專業(yè)知識水平和領導能力，全面推進口岸系統(tǒng)各項工作，現(xiàn)制定市口岸辦黨組學習中心組20__年學習計劃。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，認真貫徹黨的、____屆三中全會精神，緊緊圍繞市委、市政府目標任務，服務大局，密切聯(lián)系思想和工作實際，開展多形式的理論學習，進一步增強領導干部執(zhí)行政策的自覺性、決策的科學性、改革的堅定性和發(fā)展的緊迫性，不斷提高領導班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，推進口岸事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、學習內(nèi)容

以黨的、__屆三中全會精神為重點，以學習實踐科學發(fā)展觀和黨的群眾路線為主線，切實加強領導干部作風建設、思想建設、能力建設，突出抓好推進重大項目建設、黨風廉政建設、政策理論學習，結合口岸工作實際，學習口岸經(jīng)濟理論及相關法律法規(guī)、市場經(jīng)濟等知識。

三、學習要求

要切實端正學風、嚴明學習紀律，按照“講學、評學、考學、述學”(簡稱“四學”)的要求落實到位，堅持理論聯(lián)系實際，學以致用，反對形式主義。要著眼于提升領導干部創(chuàng)新能力，創(chuàng)新學習的形式和手段，做到有計劃有安排，堅持個人自學與集中學習相結合，學習理論與解決問題相結合，不斷提高學習效率和效果。

(一)集中學習。中心組學習按年度計劃組織實施，集中學習可采取專題報告、討論交流等靈活多樣的學習方式。堅持每月集中學習研討一次，集中學習時間每個月不少于一天。如遇特殊情況，可調(diào)整學習時間或適當增加學習次數(shù)。

(二)個人自學。圍繞學習計劃安排的學習內(nèi)容，中心組成員通過自學，較系統(tǒng)掌握基本理論，結合實際思考問題。

(三)中心發(fā)言。堅持領導帶頭講課。在學習過程中，口岸辦領導干部要帶頭學、帶頭講、帶頭聯(lián)系實際。要結合市委、市政府的工作總體部署，結合黨的群眾路線教育實踐活動，結合領導班子成員的分工，結合深入實際調(diào)研的情況，每個黨組成員主講一個專題，按照“學習一個專題、調(diào)研一個課題、解決一個問題、推動一項工作”的要求，扎實推進中心組的學習。

(四)實行定量考核和檢查。學習中心組成員全年的讀書筆記字數(shù)不少于15000字，讀書心得體會文章不少于3篇，專題講座不少于1次，調(diào)研文章不少于4篇，在《岳陽日報》及以上的報刊上發(fā)表的文章不少于1篇。要將考勤結果進行通報，并作為評先評優(yōu)的重要依據(jù)，與年度考核掛鉤。

理論學習計劃(篇6)

專題理論學習計劃

一、背景介紹

在當今社會，知識的更新速度非?？?，為了不斷提升自己的專業(yè)水平，需要不斷學習新的理論知識。因此，制定一個科學的學習計劃至關重要。本文將詳細介紹一個名為“專題理論學習計劃”的學習計劃，以幫助廣大讀者更好地學習專業(yè)知識。

二、學習目標

1. 提升專業(yè)知識水平：通過學習不同的專題理論，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和理論水平。

2. 培養(yǎng)學習能力：通過有效的學習方法，培養(yǎng)自己的學習能力，提高學習效果。

3. 增強綜合運用能力：通過學習專題理論，培養(yǎng)自己將理論知識應用到實際問題中的能力。

三、學習計劃

1. 目標確定：根據(jù)自身的需求和實際情況，確定每個學期的學習目標。例如，第一個學期學習市場營銷理論，第二個學期學習人力資源管理理論等。

2. 課程選擇：根據(jù)學習目標，選擇相應的專題理論課程?？梢酝ㄟ^網(wǎng)絡搜索、問問朋友、參考相關書籍等途徑，選擇適合自己的課程。

3. 學習計劃制定：根據(jù)課程內(nèi)容和學期時長，制定每日、每周、每月的學習計劃。明確每天學習的時間段和學習任務，確保充分利用時間。

4. 專題理論學習筆記：在學習的過程中，及時記錄重要的理論知識和關鍵思想?？梢詫⒐P記用電子文檔的形式保存在電腦上，方便查閱和復習。

5. 反思每學期結束后，進行反思總結?；仡櫵鶎W習的專題理論，總結其中的難點和重點，找出不足之處，并制定下個學期的改進計劃。

四、學習方法

1. 高效閱讀：通過快速掃讀和重點閱讀相結合的方式，掌握專題理論的大致內(nèi)容和核心觀點?？梢允褂脴擞浌P、書簽等工具，幫助記憶和理解。

2. 多媒體學習：結合多媒體教學資源，例如在線視頻、PPT等，加深對專題理論的理解，豐富學習方式和途徑。

3. 實踐應用：將學到的理論知識應用到實際問題中，通過實操鍛煉自己的實際操作能力和解決問題的能力。

4. 合作學習：與同學、老師、專家進行學習交流，互相討論和分享對專題理論的理解和應用，促進學習效果的提高。

五、學習效果評估

1. 自我評估：通過定期的自我評估，檢查學習計劃的執(zhí)行情況，評估學習效果，并及時做出調(diào)整。

2. 考試評估：參加專題理論相關考試，測試學習效果，并根據(jù)考試結果進行反思和改進。

3. 學習經(jīng)驗分享：通過給其他人講解專題理論，分享學習心得和方法，檢驗學習效果，提升理解和應用能力。

六、學習成果應用

1. 規(guī)劃實踐：將所學專題理論應用到實際工作中，制定詳細的工作計劃，提升工作效率和質(zhì)量。

2. 項目管理：運用學到的專題理論知識，對項目進行全面規(guī)劃、協(xié)調(diào)和管理，推動項目的順利進行。

3. 解決問題：運用專題理論的方法和思維方式，分析和解決實際工作中遇到的問題，提出切實可行的解決方案。

通過“專題理論學習計劃”，可以系統(tǒng)地學習各個領域的專題理論，不斷提升自己的專業(yè)水平和綜合能力。希望讀者能夠積極制定和執(zhí)行個人的學習計劃，實現(xiàn)個人職業(yè)發(fā)展目標。相信通過不斷學習和實踐，一定能夠取得更好的學習效果和工作成果。

理論學習計劃(篇7)

今年來，我積極參加學校組織的政治理論學習，較好地堅持了自學。然而，隨著時代的發(fā)展和社會的需求，要當好一名合格的人民教師和共產(chǎn)黨員，必須始終把解放思想、不斷學習、更新觀念、與時俱進作為自己學習的目標和準則，努力提高自己的政治理論水平和開展工作的能力素質(zhì)。

一、轉(zhuǎn)變思想，樹立終身學習的觀念

一是加強對政治理論的學習。通過認真學習黨的創(chuàng)新理論，我對鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的精神實質(zhì)有了進一步的了解，從而對黨中央和各級黨委的決策指示和方針政策有了更深刻的理解和把握，自己的思想政治素質(zhì)得到了明顯提高。

二是加強對專業(yè)知識的學習。當今社會，科學技術突飛猛進，知識應用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿；在工作中，我盡量做到不斷完善知識結構，與時俱進。只有這樣，學生才會“親其師而信其道”；教學中才能抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，激發(fā)學生的學習興趣。

二、以人為本，樹立以學生為本的教育教學理念

科學發(fā)展觀“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”。在二十一世紀追求素質(zhì)教育的時代，我們要樹立“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的教育理念，在教學工作中關心學生，無論是學習上還是生活中，充分尊重學生的思想和學習方法。同時，我們還要深入到學生中去，了解學生的學習和想法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學生的一切行為。我們作為知識的傳授者和引導者，要充分發(fā)揮學生的主觀能動性，調(diào)動學生的學習積極性。這樣才能讓學生熱愛學習，從學習中找到樂趣，把主要精力投入到學習中去。

三、與時俱進，不斷探索新方法

時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn)，因此，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，做到“百尺竿頭，更進一步”！用新的教育理念來武裝自己的頭腦，學習教學方法提高自己的業(yè)務水平。加強理論調(diào)研，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力?，F(xiàn)在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索，勇于創(chuàng)新，勇于在教學過程中實踐，爭做教學改革的示范者。

四、以身作則，為人師表樹好形象

教師這一職業(yè)是育人、塑造心靈的事業(yè)。因此我們的世界觀、人生觀和價值觀，甚至是一言一行，都會對學生產(chǎn)生潛移默化的深遠影響。良好的師德是受人欽佩和尊敬的。因此，我們要時刻注意自身的道德修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時向?qū)W生滲透為人的道理，幫助學生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。我們還要有奉獻精神，發(fā)揚吃苦在前，享受在后的優(yōu)良傳統(tǒng)。把發(fā)揚奉獻精神與貫徹落實科學發(fā)展觀結合在一起，努力做一個高尚的、受人尊敬的教師。

教育工作者對學生的影響深遠，其政治理論水平的高低不但反映了教師素質(zhì)的高低，也深刻的影響著學生的成長。因此，作為教師，要加強政治理論學習，就是要按照科學發(fā)展觀的要求，進一步堅定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。我們應當立足當今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當人梯，為家長負責，為學生負責，為社會負責，做人民尊敬的人民教師。

黨的創(chuàng)新理論學習教育計劃學習心得

改革創(chuàng)新，加快發(fā)展”學習討論活動正在全市全面展開，現(xiàn)在各單位在高效完成業(yè)務工作之余，利用一切時間認真學習規(guī)定篇目文章，加深理論學習，不斷提高政治素養(yǎng)。作為一名教師，自己在學習也中嘗到了甜頭，體會到經(jīng)濟的昌盛，社會的發(fā)展，必須依靠全國各族人民長期艱苦奮斗，更需要人人參與，發(fā)揚無私奉獻精神，為社會大環(huán)境的根本好轉(zhuǎn)多做貢獻。

“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力”，不論是黨員還是群眾人民必須勇敢地站立于潮頭，爭做創(chuàng)新的開拓者和生力軍，只有這樣，才能更好地擔負起新世紀歷史使命。

落實到實際工作中，“改革創(chuàng)新”就是要針對規(guī)劃審批業(yè)務的新情況、新問題，轉(zhuǎn)變觀念，更新工作思路。創(chuàng)新不是空談，不是異想天開，而是要結合實際，要在實踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中實踐。這就要求我們：一是要努力學習，不斷掌握新知識和新訊息，把握大局增強駕馭復雜局面的能力和解決新情況新問題的本領。二是要深入調(diào)研，到現(xiàn)場去，到基層中去，準確掌握規(guī)劃項目的第一手資料，尋求創(chuàng)新的落腳點和突破口。三是要善于總結和發(fā)現(xiàn)。將表象的東西變成理性的思考，總結提煉精華，找到創(chuàng)新的著力點。當前，正開展的“改革創(chuàng)新，加快發(fā)展”學習討論活動，這給我們提供了良好的學習討論機會，我們一定要很好的把握，以開展學習討論來統(tǒng)一思想，凝聚力量，努力開創(chuàng)規(guī)劃審批服務工作的新局面。

“加快發(fā)展”就是要求我們合理分配工作，提高辦事效率，節(jié)約時間，為加快我區(qū)經(jīng)濟發(fā)展做好服務。在中國，先賢們都無比看重時間，他們把時間視為速度，看成力量，比作金錢，等同生命。鄧小平同志規(guī)劃的社會主義現(xiàn)代化“三步走”戰(zhàn)略目標和黨的xx大確定的到20xx年我國全面實現(xiàn)小康社會目標，其實就是列出了一個時間表;其實就是與時間展開一場前所未有的賽跑;社區(qū)的發(fā)展是否超前就在于時間上的差距。人類文明發(fā)展到今天，地球越來越小，發(fā)展越來越快，慢走一步，差之千里;耽誤一時，落后多年。因此，我們要加快發(fā)展自己，就必須強化時間就是發(fā)展，發(fā)展才有前途，前途決定命運的意識。時間具有三種表現(xiàn)形態(tài)，即：長度、寬度和密度。一天24小時，一年365天，無論你是什么人，凡夫俗子也好，王侯將相也罷，都擁有同樣的時間長度。然而對于不同的人來說，時間的寬度卻大不一樣，同樣是一天，有的人只有幾個小時的有效時間，而有的有卻有十幾、甚至二十幾個小時的有效時間。時間還是有密度的，就是利用時間的質(zhì)量。同樣的時間，有的人能干得成很多事情，而有的人時間利用率卻很低。只要我們善于把握時間的長度，搶占時間的寬度，運用時間的密度，就算沒有虛度年華，蹉跎歲月。

歷史作為一個過程，不斷地在時序交替中滾滾向前。搶抓難逢機遇，爭取寶貴時間，加快發(fā)展自己，這是時代賦予我們的使命。我們沒有任何理由陶醉于已有的成績而稍有懈怠，沒有任何理由固步自封而止步不前，沒有任何理由滿足現(xiàn)狀而不思進取?！案母飫?chuàng)新，加快發(fā)展”將會貫穿到我們以后得工作中，為我區(qū)經(jīng)濟騰飛做好服務。

理論學習計劃(篇8)

專題理論學習計劃

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近年來, 對于每個人來說, 知識的更新速度越來越快, 學習的壓力也與日俱增。為了提高自己的學習效率和能力, 制定一份專題理論學習計劃是必不可少的。本文將詳細闡述一種個人專題理論學習計劃的制定過程, 旨在幫助大家更好地理解和掌握該方法。

一. 目標設定

首先, 為了制定一份有效的專題理論學習計劃, 需要明確自己的學習目標。我們需要問自己以下幾個問題: 對于某個特定的學科或領域, 我想要達到什么樣的水平？我想要具備哪些核心知識和技能？通過這些問題的思考, 我們可以確定自己的目標和方向。

二. 選題

在明確學習目標之后, 我們需要選擇一個具體的專題進行學習。這個專題既要與自己的目標相關, 也要具有足夠的深度和廣度。例如, 如果我們的目標是提高自己的領導能力, 那么我們可以選擇學習有關領導理論和實踐的專題。選擇合適的專題非常重要, 它決定了我們學習的方向和內(nèi)容。

三. 制定學習計劃

有了目標和選題之后, 我們可以開始制定學習計劃。一個好的學習計劃需要包含以下幾個方面的內(nèi)容:

3.1. 學習內(nèi)容

在制定學習計劃之前, 我們需要進行一些調(diào)研, 確定所選專題的相關知識和學習資源?？梢酝ㄟ^查閱相關的教材、期刊、論文、網(wǎng)絡資源等, 來獲取所需的學習材料。

3.2. 學習方法

每個人的學習方法各有差異, 我們需要根據(jù)自己的學習風格和喜好, 制定適合自己的學習方法。例如, 有些人喜歡通過閱讀書籍來學習, 有些人喜歡通過參加講座或研討會來學習, 還有些人喜歡通過實踐來學習。不同的學習方法有不同的優(yōu)勢, 我們可以根據(jù)自己的情況進行選擇和調(diào)整。

3.3. 學習進度

制定一個合理的學習進度對于高效的學習非常重要。我們可以根據(jù)自己的時間安排和學習目標, 將學習內(nèi)容分成若干個階段, 并確定每個階段的學習時間。這樣可以幫助我們合理安排時間, 高效利用學習資源。

四. 學習執(zhí)行

在制定好學習計劃之后, 我們需要按照計劃去執(zhí)行。在學習過程中, 我們需要保持良好的學習習慣和專注力, 盡量減少 distraction, 并根據(jù)學習進度進行自我評估和反饋。如果發(fā)現(xiàn)學習效果不理想, 我們可以對學習計劃進行適當調(diào)整, 進行更深入的學習。

五. 學習評估

一段時間之后, 我們需要對學習成果進行評估。可以通過進行筆記和總結、參加考試或測驗、與他人討論交流等方式, 來檢驗自己對所學內(nèi)容的掌握程度。通過評估, 我們可以發(fā)現(xiàn)自己的學習差距和不足之處, 為日后的學習提供指導。

六. 學習分享

學習不僅是個人的事情, 也是與他人分享的過程。在學習過程中, 我們可以與他人交流、討論、合作, 互相幫助和學習。通過分享, 我們可以加深對學習內(nèi)容的理解, 并且為他人提供幫助, 共同進步。

通過制定一份詳細的專題理論學習計劃, 我們可以更加有條理和高效地進行學習, 提高學習效果和能力。當然, 學習計劃只是一種輔助工具, 最終的學習效果和成果取決于我們自身的努力和堅持。希望大家能夠根據(jù)自己的情況, 制定一份適合自己的專題理論學習計劃, 并堅持去實施, 不斷提高自己的學習能力和水平。

理論學習計劃(篇9)

2020年是全面建成小康社會和十三五規(guī)劃收官之年。根據(jù)中央和省市區(qū)委部署，鎮(zhèn)黨委2020年度黨委理論學習中心組學習計劃如下。

一、指導思想

堅持不懈學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，特別是把學習觀察習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，作為中心組學習的主題主線，檢查讀原著、學原文、悟原理，自覺主動學、及時跟進學、聯(lián)系實際學、篤信篤行學，不斷在學懂弄通做實上下功夫，切實增強四個意識，堅定四個自信，做到兩個維護，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保存高度一致，學習研究事關我鎮(zhèn)改革發(fā)展穩(wěn)定的重大問題，為推動高質(zhì)量發(fā)展、奮力譜寫美麗建設新篇章提供有力思想保證和強大精神支撐。

二、專題設置

本年度主要圍繞以下十五個專題進行學習。

1.關于習近平新時代中國特色社會主義思想基本精神、基本內(nèi)容、基本要求的專題學習。學好用好《習近平談治國理政》（第一、二、三卷）、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》和《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》輔導讀本。進一步深刻認識這一重要思想是全黨全國人民的思想之旗、精神之魂，深刻把握這一重要思想的科學理論體系、內(nèi)在邏輯脈絡和重大原創(chuàng)性貢獻。通過深入學習，努力做到知其言更知其義，知其然更知其所以然、不斷在思想上有新感悟、在政治上有新升華，更加自覺地用以武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

2.關于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的專題學習。全面準確學習習近平總書記在黨的十九屆四中全會上的重要講話精神和全會通過的決定，深刻認識中國特色社會主義制度和國家治理體系的科學內(nèi)涵、本質(zhì)特征和顯著優(yōu)勢，深刻把握堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的總體要求、總體目標和重點任務，深刻理解黨的領導是堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的根本保證，不斷強化制度意識，維護制度權威，做制度執(zhí)行的表率，推進全會各項目標任務全面落實。

3.關于貫徹新發(fā)展理念、做好經(jīng)濟工作的專題學習。結合學習貫徹中央經(jīng)濟工作會議精神，深刻認識新時代抓發(fā)展必須更加突出發(fā)展理念，堅定不移貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念，推動高質(zhì)量發(fā)展；深刻認識我國經(jīng)濟穩(wěn)中向好、長期向好的基本趨勢沒有改變，面對國內(nèi)外風險挑戰(zhàn)明顯上升的復雜局面，堅持穩(wěn)字當頭，增強必勝信心，集中精力辦好自己的事；深刻認識黨對經(jīng)濟工作的集中統(tǒng)一領導是中國特色社會主義制度的一大優(yōu)勢，切實把黨領導經(jīng)濟工作制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為治理效能，保持經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展，維護社會大局穩(wěn)定。

4.關于脫貧攻堅、全面小康的專題學習。深刻認識脫貧攻堅體現(xiàn)了我們黨以人民為中心的根本立場，打贏脫貧攻堅戰(zhàn)譜寫了人類反貧困歷史的新篇章，標志著困擾中華民族幾千年的絕對貧困問題即將歷史性的得到解決；深刻認識全面建成小康社會是我們黨向人民、向歷史作出的莊嚴承諾，標志著我們向全面建成社會主義現(xiàn)代化強國邁出了至關重要的一步；深刻理解脫貧攻堅是全面小康的底線任務和標志性指標，務必咬定目標、一鼓作氣，堅決攻克深度貧困堡壘，鞏固拓展脫貧攻堅成果，建立解決相對貧困的長效機制，確保高質(zhì)量打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、高水平全面建成小康社會。

5.關于意識形態(tài)工作的專題學習。深刻認識意識形態(tài)工作規(guī)律，全面準確把握當前意識形態(tài)領域態(tài)勢，堅持以立為本、立破并舉，大力弘揚社會主義核心價值觀，使全體人民理想信念、價值理念、道德觀念上緊緊團結在一起；發(fā)揚斗爭精神，加強意識形態(tài)陣地管理，注意區(qū)分政治原則問題、思想認識問題、學術觀點問題，旗幟鮮明反對和抵制各種錯誤觀點；深入貫徹落實新修訂的《黨委（黨組）意識形態(tài)工作責任制實施辦法》、和我區(qū)《責任清單》，認真組織學習上級黨委關于意識形態(tài)領域情況的通報，強化黨委主體責任，增強意識形態(tài)領域主導權和話語權，維護意識形態(tài)安全和文化安全。

6.關于百年未有之大變局的專題學習。深刻認識當今世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，長期以來西方主導的國際政治經(jīng)濟格局正在發(fā)生深刻改變，發(fā)展中國家和新興經(jīng)濟體整體崛起，特別是中國特色社會主義展現(xiàn)出旺盛生機活力，國際力量對比正在發(fā)生顯著變化，胸懷中華民族偉大復興的戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局這兩個大局，以此作為我們謀劃工作的基本出發(fā)點；深刻認識百年未有之大變局給我們帶來的機遇和挑戰(zhàn)，認清斗爭的長期性、復雜性、尖銳性，既要增強憂患意識、防范風險挑戰(zhàn)，又要擔當作為、敢于斗爭，更好應對變局、服務大局、開創(chuàng)新局。

7.關于黨的十九屆五中全會精神的專題學習。原原本本、全面準確學習領會習近平總書記在黨的十九屆五中全會上的重要講話精神，認真研讀黨的十九屆五中全會文件，深刻理解黨的十九屆五中全會提出的一系列重大理論觀點、重大工作部署，認真落實中央精神和省市委要求，自覺把思想和行動統(tǒng)一到講話精神和全會決策部署上來。

8.關于公共衛(wèi)生應急管理體系的專題學習。深刻認識健康是是促進人的全面發(fā)展的必然要求，是經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎條件，是民族昌盛和國家富強的重要標志，也是廣大人民群眾的共同追求。通過深入學習，深入研究如何強化公共衛(wèi)生法治保障、改革完善疾病預防控制體系、改革完善重大疫情防控救治體系、健全重大疾病醫(yī)療保險和救助制度、健全統(tǒng)一的應急物資體系等重大問題，提高我鎮(zhèn)應對突發(fā)重大公共衛(wèi)生事件的能力和水平，努力全方位、全周期保障人民群眾健康。

9.關于安全生產(chǎn)的專題學習。深刻認識抓好安全生產(chǎn)工作是共產(chǎn)黨人初心使命的集中體現(xiàn)，是防控重大風險的政治責任，是中國特色社會主義制度優(yōu)越性的必然要求；深刻認識抓好安全生產(chǎn)工作要堅持安全發(fā)展理念和紅線意識，堅持全面落實安全生產(chǎn)責任，堅持預防為主關口前移，堅持最嚴格的安全生產(chǎn)制度，堅持極端負責的精神，增強責任感和緊迫感，守土有責、守土盡責，切實擔起做好安全生產(chǎn)工作、防范化解重大安全風險的政治責任。通過深入學習，進一步牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想，自覺踐行新發(fā)展理念，扎實提高我鎮(zhèn)安全發(fā)展水平，推進安全生產(chǎn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

10.關于中國特色社會主義法治體系的學習。深入理解建設中國特色社會主義法治體系、建設社會主義法治國家是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的內(nèi)在要求；深刻理解依法治國首先要堅持依憲治國，依法執(zhí)政首先要依憲執(zhí)政；深刻理解完善立法體制機制、健全社會公平正義法治保障制度和加強對法律實施的監(jiān)督的重要意義，堅持科學立法、民主立法、依法立法，堅持法治建設為了人民、依靠人民，引導全體人民做社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者，引導各級領導干部做尊法學法守法用法的模范。

11.關于精神文明建設的學習。深刻理解習近平總書記關于精神文明建設方面的重要論述；認真學習領會《新時代安國主義教育實施綱要》和新修訂的《新時代公民道德建設實施綱要》，推動理想信念教育常態(tài)化、制度化，弘揚民族精神和時代精神，加強愛國主義、集體主義、社會主義學習教育，牢固樹立中國特色社會主義共同理想。

12.關于省委十一屆六次全會精神的專題學習。認真學習領會《中共省委關于深入貫徹黨的十九屆四中全會精神推進城鄉(xiāng)基層治理制度創(chuàng)新和能力建設的決定》，深刻領會省委十一屆六次全會各項決策部署，積極推進治理體系和治理能力現(xiàn)代化，努力在國家治理體系的大棋局中當好排頭兵，深刻理解突出高質(zhì)量發(fā)展總導向，堅決打贏三大攻堅戰(zhàn)，全面做好六穩(wěn)工作，確保高水平全面建成小康社會和十三五規(guī)劃圓滿收官；深入貫徹新時代黨的建設總要求，積極構建不忘初心、牢記使命的長效機制，以自我革命精神縱深推進全面從嚴治黨。

13.關于持續(xù)深入解放思想的專題學習。深入學習貫徹習近平總書記來川視察重要講話精神，聚焦習近平總書記強調(diào)的重點問題，定期組織開展學習討論，進一步對標新思想，解放思想、統(tǒng)一思想，著力解決思想上的誤區(qū)和偏差，破除與時代要求不符的思維定勢和路徑依賴，把解放思想大討論不斷引向深入。

14.關于市委八屆十二次全會精神的專題學習。認真學習領會《中共市委關于貫徹落實成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設戰(zhàn)略深入推進成德同城化推動高質(zhì)量發(fā)展的決定》等全會各項決策部署。通過深入學習，進一步解放思想、銳意進取、接續(xù)奮斗，創(chuàng)造更多走在前列的實踐成果，扎實推動高質(zhì)量發(fā)展，奮力開拓幸福實踐新境界。

15.關于區(qū)委一屆七次全會精神的專題學習。認真學習領會《中共市區(qū)委關于貫徹落實成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設戰(zhàn)略深入推進成德同城化推動高質(zhì)量發(fā)展的決定》等全會各項決策部署。通過深入學習，進一步解放思想、銳意進取、接續(xù)奮斗，創(chuàng)造更多走在前列的實踐成果，扎實推動高質(zhì)量發(fā)展，奮力開拓幸福實踐新境界。

三、學習要求

1.在以上專題學習的基礎上，結合自身實際，適當增加統(tǒng)計法規(guī)、經(jīng)濟建設方面的內(nèi)容的學習。

2.要始終聚焦政治學習定位，在提升學習思想性理論性上下功夫，堅持集體學習研討為主。確保集體研討有思考、有深度、有見地，不斷提高政治意識、強化理論思維，大興調(diào)查研究之風，既向書本學又向?qū)嵺`學，學以致用、用以促學，把學習成果不斷轉(zhuǎn)化成為解決實際問題、推動實際工作的過硬本領和能力。

理論學習計劃(篇10)

我們迎來了新的學期，在每一個新的起點，我們每個人都會有一個期待：明天我會更精彩。因此，在對美好未來的向往中，我們將更加展現(xiàn)新學期的新氣象。我發(fā)現(xiàn)今天的老師和同學們都把自己照顧得很好，打掃了辦公室和教室，營造了一種朝氣蓬勃、和諧的新氛圍。相信在這種新氛圍的感染和啟發(fā)下。我們?nèi)w師生在新學期一定會取得新的進步。

為了實現(xiàn)我們的新進展：

首先，我們有了一個新的目標。我們每一位師生在自己的人生大目標下，都會有一個更高更具體的符合自身實際的目標。這個目標應該不同。因此，我們必須對自己進行具體的分析，找出實現(xiàn)目標的途徑和方法，抓住關鍵，持之以恒，在目標的引導和激勵下，一定會取得新的進步。

其次，我們有三個新的努力。首先是你自己的努力。你要做自己的事，你是自己發(fā)展進步的內(nèi)因，只有付出努力才能收獲。學習不是一種愛好，而是一種責任。這是我們應該而且必須做好的事情，為了我們自己，為了所有關心我們的人，為了希望我們有才華的國家。同時，學習也必然有負擔。沒有痛苦和累人的過程，就沒有進步和進步，無論是今天的學習還是明天的工作。二是教師的努力。老師是我們的導師，他們的教育幫助。指導和鼓勵將推動我們的進步。因此，我們必須每天虛心接受老師們的教育和幫助，同時感恩老師們給予的每一次教育和幫助。如果沒有今天我們老師的嚴格教育，我們就沒有光明的未來。我們越感謝老師的付出，越努力，越進步，就會像老師一樣優(yōu)秀，成功。三是好朋友的努力。有很多好朋友，我們的父母，老師，同學等等。只要我們像好朋友一樣愛他們，他們就會是我們的好朋友。好朋友是知己。我們告訴他們我們的目標、困難、喜怒哀樂、所想所為，他們會給我們很多幫助和監(jiān)督，每一次幫助和監(jiān)督都是我們前進的動力和動力。因此，我們將繼續(xù)克服困難，取得新的進步。

同學們，老師們，祝我們一中的每一位老師和同學們在新的學期里，以新的氛圍，新的努力，取得新的進步！

理論學習計劃(篇11)

深入貫徹黨的_屆X中全會精神、落實十二五規(guī)劃、全面推進社會主義和諧社會建設的重要一年，為加強和改進我局思想政治工作，發(fā)揮政治工作對全面建設小康社會奮斗目標的重要作用，全面提高我局干部職工的政治素質(zhì)和業(yè)務水平，牢牢把握職工隊伍建設的政治方向，樹立我局干部職工的理想信念，增進法制觀念，充分調(diào)動系統(tǒng)內(nèi)廣大干部職工工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性

一、指導思想

堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞貫徹落實糧食事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，貫徹落實《糧食流通管理條例》和推進糧食體制改革等中心工作，結合和田地直機關工委提出的20_年重點工作，進一步加強黨的先進性建設，發(fā)揮基層黨組織政治核心作用、組織保障作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，努力在提高職工思想道德素質(zhì)、統(tǒng)一思想認識、凝聚行業(yè)力量、以創(chuàng)新和豐富黨員培訓教育管理機制為突破口，緊緊圍繞地區(qū)十一五發(fā)展規(guī)劃和富民強區(qū)固邊戰(zhàn)略目標，進一步加強黨員干部和廣大職工思想、組織、作風和制度建設，為部門改革發(fā)展營造和諧環(huán)境等方面提供強大的精神動力和良好的思想輿論氛圍。

二、制訂學習計劃，加強理論學習，不斷提高干部職工的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)。

為使思想政治工作順利開展并扎實有效，要結合實際工作，不斷豐富學習內(nèi)容，進一步完善學習計劃，樹立終身學習的理念，通過不斷加強理論學習和業(yè)務學習，切實提高全局職工自身思想水平、政治素質(zhì)和業(yè)務技能，轉(zhuǎn)變工作作風，同時帶動其它工作的開展。

(一深入學習貫徹鄧小平理論和三個代表重要思想，抓好《江澤民文選》的學習和宣傳研究，不斷把學習貫徹三個代表重要思想引向深入，全面推動學習貫徹黨的_大精神的熱潮，要把學習黨的_大精神列入學習計劃，開展學習、講黨課活動。

(二理論學習結合具體工作和自身實際，以提高自身思想素養(yǎng)和政治水平，從而有效推進各項工作為目標，工作學習兩不誤、兩促進，從而使整個學習過程不走過場，不流于形式，扎實有效。做到計劃落實、時間落實、內(nèi)容落實、制度落實、分層次、有重點、多形式。一是健全黨員干部學習制度，做到先學一步，做出表率，帶動全面;二是培養(yǎng)骨干，對入黨積極分子、中層干部、骨干人員，以上黨課的形式組織學習討論，推動政治學習向廣度深度發(fā)展;三是以縣黨支部為陣地，組織黨員及干部學習，并帶動全體職工學習;四是抓好全體職工的學習，確保每周8小時的學習制度，不斷提高貫徹執(zhí)行黨的基本路線的自覺性。同時，在群眾性學習的基礎上，召開學習理論交流會，辦學習園地。真正做到在學習內(nèi)容上，求新;在學風上，求實;在學習要求上，求嚴;在學習效果上，求用四字要求。

三、細化干部職工思想教育，不斷加強職工隊伍建設

(一加大宣傳思想工作力度。要經(jīng)常不斷地進行科學理論，黨的路線、方針、政策和形勢任務的宣傳教育，引導廣大黨員、干部、職工進一步堅定對馬克思主義的信仰，堅定對社會主義的信念，增強對改革開放和現(xiàn)代化建設的信心，增強對黨和政府的信任。正確地把握干部職工的思想現(xiàn)狀，針對部分職工的思想問題著力做好解疑釋惑、疏導工作。關心關注職工的工作、學習、生活、婚姻等狀況，開展經(jīng)常性的談心，深入細致的思想工作，調(diào)動一切積極因素。

(二結合今年第20_年民族團結教育月活動，在各族職工中開展加強民族團結、反對民族分裂、維護祖國統(tǒng)一、維護社會穩(wěn)定的自覺性、堅定性;在各族職工中開展一面旗幟、兩個政策、三個離不開、四個認同、五觀以及做好和田穩(wěn)定工作的四個認識、五種觀點、六抓措施?、和四項要求，把團結、動員、教育群眾結合起來，營造各盡所能、各展其才、和諧相處、團結奮進的工作環(huán)境思想政治學習計劃工作計劃。

理論學習計劃(篇12)

支部理論學習計劃篇1

一、黨委理論學習中心組學習基本情況

一是下發(fā)黨委理論學習中心組學習計劃，明確了通過擴大學習、自主學習、領導領學、專題研討、集中研討等形式，重點學習集團及烏海能源公司、五虎山礦業(yè)公司對各項工作的重要指示批示精神，并適當增加黨內(nèi)、安全法規(guī)，科技前沿、民族統(tǒng)戰(zhàn)等方面的內(nèi)容;二是公司黨委書記負責組織中心組的學習活動，審定學習計劃，主持每次集中學習和交流活動。每次集中學習前，黨建工作部都把學習內(nèi)容、討論題目提前通知到工作群內(nèi)，做好具體的月度集中學習和自學安排，及時提供學習資料，做好學習記錄，建立學習檔案;三是理論學習試行考勤制度，不能參加學習的黨員要及時補學，同時公司黨委對各支部理論學習情況每半年進行督查通報;四是截止目前共進行黨委理論學習中心組學習及擴大學習會議6次，其中進行專題研討2次;五是年初公司黨委與14個支部簽訂了《黨建與經(jīng)營業(yè)績責任書》，明確了全年黨建工作的責任目標，將黨委理論學習中心組學習情況納入黨建工作考核評價內(nèi)容，作為評優(yōu)選先的重要指標。

二、堅持學用結合，推動公司改革發(fā)展黨建情況

公司黨委在上半年開展的黨委理論學習中心組學習中，認真學習貫徹落實習近平總書記新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大、十九屆二中、三中、四中全會精神，通過加強理論學習，加強監(jiān)督檢查，嚴明學習紀律，在全公司形成了濃厚的政治學習氛圍：一是公司黨委通過學習提高了政治站位，找準了工作定位。堅持從大局謀劃黨建工作，以黨建工作創(chuàng)新促進安全生產(chǎn)、班組建設等各項工作提升，不斷增強企業(yè)發(fā)展動力，有效提升廣大干部職工干事創(chuàng)業(yè)的積極性;二是黨員領導干部通過認真開展理論學習，嚴格落實“一崗雙責”，壓實“兩個責任”，能夠深入基層分管單位和聯(lián)系點，開展調(diào)研工作，聽取黨建工作情況匯報，認真細致排查各類不安全人、物和不安全因素，把安全管理工作與做合格黨員教育有效的緊密結合起來，切實轉(zhuǎn)變了工作作風，增強了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力;三是普通黨員通過理論學習提高了政治素質(zhì)，提升了黨性修養(yǎng)，堅定了理想信念，增強了執(zhí)行黨的路線、方針、政策的堅定性和自覺性;四是公司通過不斷加強和改進黨委理論學習中心組學習，強化學習責任，注重學習質(zhì)量，把握好學習的主題和重點，切實提升中心組學習的科學化規(guī)范化水平，為做到既向書本學又向?qū)嵺`學，把學習成果不斷轉(zhuǎn)化為解決實際問題、推動實際工作的過硬本領和能力，提振了全體員工攻堅克難的精神，起到了積極的推動作用。

三、下一步工作安排

(一)提高政治站位，加強組織領導

公司黨委將繼續(xù)切實把思想認識和行動統(tǒng)一到上級要求上來，把加強和改進中心組學習作為重要工作擺在突出位置，將抓好政治理論學習，作為嚴肅黨內(nèi)政治生活、強化黨性修養(yǎng)的重要內(nèi)容，融入日常、抓在經(jīng)常。

(二)明確主體責任，抓好貫徹落實

黨組織負責人作為政治理論學習第一責任人，要積極發(fā)揮示范帶動作用，認真帶領全體黨員學習貫徹習近平總書記新時代中國特色社會主義思想和系列重要講話精神，真正做到保持正確的思想觀念，保持堅定的政治方向，保持務實的工作作風，帶領全體黨員更新觀念、自我加壓，為打造綠色礦山，建設精干高效礦區(qū)做出新的貢獻。

(三)創(chuàng)新學習方式，形成機制保障

作為黨委理論學習中心組學習的具體監(jiān)督保障部門，黨建工作部將根據(jù)上級精神結合學習計劃，仔細研究提供與學習主題相關的資料，嚴格落實學習計劃，使中心組學習規(guī)范有序，針對各基層黨支部開展學習實際情況，提出改進措施，抓好督促落實，鼓勵創(chuàng)新，始終聚焦政治學習定位，為提升政治學習的思想性、理論性，抓好分類指導。

支部理論學習計劃篇2

曾經(jīng)強調(diào)，我們的干部要上進，我們的黨要上進，我們的國家要上進，我們的民族要上進，就必須大興學習之風，堅持學習、學習、再學習，堅持實踐、實踐、再實踐。筆者認為，當前黨員領導干部理論學習重在抓“嚴”、落“實”。

一直以來，各地盡管都以不同形式抓黨員領導干部理論學習，但在學習的過程中，因思想認識等原因，存在著一些類似和共性的問題，亟需解決。一是重業(yè)務輕理論，學習熱情不高。在相當一部分黨員干部頭腦中存在著輕視和忽視理論學習的思想，對理論學習抱著可有可無的態(tài)度，基本上是被動的參加，缺乏學習的主動性和自覺性。也有的領導干部認為平時報紙雜志文章看得也不少，理論水平感覺也蠻高了，對與時俱進的理論學習熱情不高。二是內(nèi)容形式單一，學習引力不強。當前理論學習大多采用老辦法，在學習形式以聽、讀為主，內(nèi)容大多以純理論為主，常采用滿堂灌輸?shù)姆绞?，枯燥乏味，往往是講的人照本宣科，聽的人索然無味。三是過于追求形式，學習風氣不正。少數(shù)黨員干部理論學習只求到課率，每次理論學習都座無虛席，人人做筆記，看似很認真，其實是課停人走。從理論學習的現(xiàn)狀來看，雖然建立了一定的領導、督查、考核機制，如對課題、對學習的篇目及學習體會筆記進行硬要求，但是許多同志都是靠抄來應付，而不是自己親身感語、親自撰寫的。

這種自欺欺人、徒有虛名的考核形式，不僅褻瀆了理論學習本來目的，還敗壞了黨員干部的學風。四是滿足一知半解，學習深度不夠。在學習的深度上，對重大理論、重要思想系統(tǒng)學習明顯不夠，對黨的重大理論和重要思想精髓淺嘗輒止;在學習的廣度上，對高科技、新理論、新事物一知半解或者說是不入門，不能適應新形勢的要求，許多干部“偏科”、“偏學”現(xiàn)象十分普遍;在學習的層面上，參差不一，這既表現(xiàn)在單位之間的不平衡，有的單位對干部的理論學習抓的緊，有的則流于形式;在學習的保障上，理論學習時間不能保證，有的領導干部尤其是基層領導干部疲于日常事務，不能集中精力和時間安心學習，有的以各種借口強調(diào)自學。

黨委中心組作為當?shù)乩碚搶W習的標桿，除在第一時間組織各級領導干部精研細讀中央省市重要會議、重大戰(zhàn)略部署、重大理論觀點外，還應堅持帶頭學理論，要結合當?shù)卮嬖诘耐怀鰡栴}，擬定多個學習專題，讓干部帶著問題學習。要結合單位實際，結合社會熱點、工作難點開展深入討論，在學習討論中把理論知識融入到本地黨委、政府的指導思想和行動中去，使各級領導干部在相互啟發(fā)中升華認識，在思想交流中加深理解，不斷提高干部政治理論水平。二是重在理論聯(lián)系實際，增強學習的實效性。黨員干部的學習要理論聯(lián)系實際，學以致用，要結合國際國內(nèi)形勢和上級的指示精神及時學，結合黨的路線、方針、政策認真學，結合單位和個人的思想實際深入學，把理論學習與深入調(diào)研、分析情況與解決實際問題結合起來。要針對干部自身素質(zhì)的缺陷和完善干部修養(yǎng)的迫切需要，有針對性的開展學習，可以借助黨委中心組學習、培訓班、組織生活會等形式開展學習，還可以引導干部到先進地區(qū)、到艱苦落后地區(qū)、到基層鍛煉成長、增強本領，讓干部從學習實踐中受益。三是重在創(chuàng)新學習方式，增強學習的積極性。倡導“潤物細無聲”的滲透教育方式，使廣大黨員干部在潛移默化中接受教育。

加強黨員領導干部理論學習，推進學習型黨組織建設，是一項長期的系統(tǒng)工程，必須按照建設馬克思主義學習型政黨的目標，按照的講話要求，抓住黨員領導干部學習這個重點，倡導優(yōu)良學風，創(chuàng)新學習方式，不斷提高學習的針對性和實效性，筆者認為，黨員領導干部理論學習重在抓“嚴”、落“實”下功夫。一是重在提高思想認識，增強學習的自覺性。要從認識新常態(tài)、適應新常態(tài)、引領新常態(tài)的要求出發(fā)，引導干部深刻認識學習理論的重要性和緊迫性，進一步增強學習的自覺性。

增加理論學習的“自選動作”，減少“規(guī)定動作”，同時探索不同學習途徑。如引進遠程教育、微信理論學習內(nèi)容推送等現(xiàn)代化教育手段，進一步增強理論學習的吸引力。同時，實行學習“增壓”，每次圍繞一個中心、擬定課題，讓領導干部輪流輔導講課，這種“人人備課登講臺”的良好方式也將激發(fā)干部的學習熱情。四是重在完善規(guī)章制度，增強學習的約束性。一要用硬制度規(guī)范學。理論學習的學習考勤考查和學習情況報告制度，必須認真堅持。二要用硬辦法逼著學。要獎罰分明，把干部學習和使用真正掛鉤。三要用硬任務約束學。把理論學習作為硬任務來完成，克服學多學少、學好學差沒有嚴格衡量標準的問題。四要用硬考核促進學。要制定理論學習嚴格的考核辦法，堅持每年對領導干部理論學習逐個進行考評，考核學習時間、學習內(nèi)容落實情況，考核對規(guī)定學習內(nèi)容的理解和掌握情況，考核運用基礎理論分析和解決實際問題推進本單位工作情況。

支部理論學習計劃篇3

2022年，按照中央、XX黨委的部署要求，結合XX局年度黨建工作要點，為推動全系統(tǒng)基層黨支部將理論學習落地落實，現(xiàn)制定XX局系統(tǒng)黨支部理論學習計劃。

一、學習內(nèi)容

1. 學習習近平新時代中國特色社會主義思想。始終把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為理論學習的重要內(nèi)容，堅持讀原著、學原文、悟原理，持續(xù)在學懂弄通做實上下功夫，將習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義、精神實質(zhì)、豐富內(nèi)涵學深學透，入腦入心，做習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者、忠實實踐者。

2. 學習黨的十九屆六中全會精神。要原原本本學習全會決議，持續(xù)深入研讀和領會決議精神，教育和引導廣大黨員干部更好把握和運用黨百年奮斗歷史經(jīng)驗，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，堅定不移把“兩個確立”轉(zhuǎn)化為堅決做到“兩個維護”的思想自覺、政治自覺、行動自覺，轉(zhuǎn)化為做好各項工作的實際行動。

3. 學習習近平總書記重要講話、指示批示精神。XX局系統(tǒng)各級黨組織、廣大黨員干部要緊跟實事熱點和黨中央最新指示批示精神，把學習貫徹習近平總書記重要論述和黨史學習教育總結會議精神，與“七一”重要講話精神、黨的十九屆六中全會等貫通起來，系統(tǒng)學習領會、一體推進落實。及時、跟進學習習近平總書記對金融領域的重要講話精神、批示指示，從上至下統(tǒng)一思想，將嚴格落實黨的領導對標到實際工作中，一以貫之。

4. 學習黨的二十大會議精神。黨的二十大將于今年下半年召開，是我們黨進入全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、向第二個百年奮斗目標進軍新征程的重要時刻召開的一次十分重要的代表大會。承擔著總結過去五年的工作，明確今后黨和國家前進方向、奮斗目標、行動綱領，選舉新一屆中央領導集體的重大使命，是黨和國家政治生活中的一件大事。認真學習領會其會議精神必將成為一段時期內(nèi)的重要任務。

5. 學習黨的百年歷史。黨史學習教育既是長期性任務，也是經(jīng)常性任務。廣大黨員干部要持續(xù)開展“四史”學習，用好黨史這個“最好的教科書、最好的營養(yǎng)劑、最好的指南針”。通過學習，樹立大歷史觀，準確把握黨史的主題和主線、主流和本質(zhì)，領會蘊含其中的寶貴經(jīng)驗和重要啟示。進一步堅定理想信念，牢記共產(chǎn)黨員的初心使命，將學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行貫徹始終。

6. 學習黨章黨規(guī)。《黨章》是黨的“根本大法”，黨章黨規(guī)深刻體現(xiàn)著黨的性質(zhì)和宗旨，是每一個黨員干部踐行初心使命的對照標準和制度依據(jù)。按照《貫徹落實鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果的意見》要求，黨支部每年要組織開展一次《黨章》的專題學習交流。除加強《黨章》的研讀、分享交流外，還需常態(tài)化開展警示教育，強化組織觀念，強化廉政意識，筑牢思想防線。作為基層黨組織，《黨支部工作條例（試行）》是支部規(guī)范化、標準化建設的主要依據(jù)和根本遵循，須持續(xù)開展學習，不打折扣地對照執(zhí)行。

7. 學習上級黨委重要會議、重要講話。圍繞貫徹執(zhí)行黨和國家重大決策、推進落實重大任務，以及中投黨委、XX局黨委正在積極部署推進的工作、監(jiān)管機構的最新要求和政策，開展及時傳達和學習，引導黨員正確認識形勢，緊跟發(fā)展大局，將戰(zhàn)略發(fā)展目標、推動經(jīng)營舉措、重要節(jié)點的指示要求，與自身工作緊密結合，確保不掉隊、不走樣，引領全體黨員干部、職工群眾心往一處想、勁兒往一處使。

8. 學習專業(yè)知識技能。結合行業(yè)發(fā)展、自身崗位工作性質(zhì)，不斷豐富、完善知識結構體系，強化專業(yè)崗位和專業(yè)技能的匹配，克服本領恐慌，補齊短板，推進學習和工作相融合，爭做本崗位的行家里手、技能標兵，發(fā)揮好黨員即是業(yè)務骨干的先鋒模范作用，為XX局高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。

二、學習方式

（一）三會一課集中學。將學習內(nèi)容與規(guī)范組織生活同步推進，黨支部書記要發(fā)揮帶頭作用，每年至少講一次專題黨課。黨支部要自主開展研習班、讀書班，通過集中學習、專題研討、分享交流等不同形式，增強學習的有效性，提升學習的趣味性。

（二）互學共建聯(lián)動學。以互學共建活動為平臺，通過XX局內(nèi)部橫向互動、縱向推動，以及與外部單位結對聯(lián)動等方式，開展“一對一”或“一對多”的共建活動，拓展學習交流領域和范圍，各黨支部每年至少開展一次互學共建學習。

（三）紅色教育沉浸學。通過實地參觀，持續(xù)開展沉浸式革命傳統(tǒng)教育，加強學習成效，引發(fā)共鳴，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈。同時嚴格執(zhí)行黨費使用標準，每個基層黨組織到常駐地以外開展黨建活動原則上每兩年不超過一次，要充分發(fā)揮黨員的主體作用，自行組織開展，不得將活動組織委托給旅行社等其他單位。

（四）借助節(jié)點專題學。借助二級黨組織專項會議、活動節(jié)點，邀請內(nèi)外部專家開展集中輪訓和專題輔導。積極參加中投黨校、新華黨校、黨建工作部的調(diào)訓、輪訓、黨務干部學習日和送黨課活動，豐富培訓方式，確保黨員每年集中學習培訓不少于32學時。

（五）聯(lián)系實際創(chuàng)新學。黨建工作部將牽頭組織第二屆支部書記理論學習論壇及總部青年理論學習論壇，各二級黨組織結合實際情況積極開展理論學習交流研討。同時用好特別晨會、大早會、互聯(lián)網(wǎng)+、官宣學習平臺、微信學習群等學習模式，用好碎片化時間，將理論學習融入日常，抓在經(jīng)常。

三、相關要求

（一）制定學習計劃。各黨支部均要制定年度學習計劃，并根據(jù)實際情況及時調(diào)整、補充、完善，按計劃推動落實。同步做好支部手冊記錄，對于主要學習內(nèi)容、心得體會、具體要求等記錄應盡量詳實，能夠還原學習場景，黨建工作部將分階段開展專項抽查。

（二）認真組織落實。黨支部書記要履行第一責任人的職責，帶頭發(fā)揮領學作用，樹立標桿，營造濃厚學風。支部學習可相對固定學習時間，確保學習時長，同具體工作相互結合，將學習成果轉(zhuǎn)化為實踐動力。

（三）加強學以致用。緊密聯(lián)系思想和工作實際，把研究解決問題作為學習的著眼點，堅持學以致用、身體力行，不斷總結學習成果，強化摸索實踐成果，形成富有新華特色的工作理念和經(jīng)驗做法，提升運用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作的能力。

（四）選樹學習標兵。黨建工作部牽頭，在全系統(tǒng)范圍內(nèi)選拔百名黨員學習標兵，將學習過程中涌現(xiàn)出的先進典型、典范案例宣傳推廣至全系統(tǒng)，充分發(fā)揮示范作用，加強模式復制。

支部理論學習計劃篇4

為了在20__年度更好地落實“三會一課”制度，在黨員干部中形成良好的政治氛圍，進一步提升黨員干部的政治理論水平和黨性觀念，黨支部要定期召開支部黨員大會、黨支部委員會議、黨小組會，按時上好黨課，并努力提高“三會一課”質(zhì)量。

一、黨支部大會

1、主要任務

傳達、學習黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決議、指示，制定本支部貫徹落實的計劃、措施；定期聽取、討論支部委員會的工作報告，對支部委員會的工作進行審查和監(jiān)督；討論接受新黨員和預備黨員轉(zhuǎn)正，討論決定對黨員的表彰和處分；選舉支部委員會和出席上級黨代會的代表；討論決定其他需要由支部黨員大會討論決定的重要問題。

2、會議準備

由支部委員會根據(jù)實際工作需要，確定支部大會的議題。并將會議內(nèi)容、要求事先通知全體黨員。根據(jù)會議內(nèi)容的需要有時可以吸收非黨干部或要求入黨的積極分子列席會議。

3、大會決議

支部委員會把準備付諸表決的問題提交支部大會，組織黨員進行充分醞釀討論，然后按照規(guī)定的表決方式進行表決，形成決議。4、會議次數(shù)

一般每3個月召開一次。會議由黨支部支部書記主持，支部書記因故不能到會，由支部委員主持。

5、會議記錄

每次舉行支部大會，都要指定專人做好詳細記錄。詳細記載會議時間、地點、主持人、到會人數(shù)及名單、缺席人數(shù)及名單、會議議題，每名黨的發(fā)言內(nèi)容、決議的內(nèi)容及表決情況。會議記錄要認真保管，存檔備查。

二、黨支部委員會議

1、會議次數(shù)

黨支部委員會議一般每月召開一次，如遇緊急事情需要研究，可隨時召開。

2、會議主要內(nèi)容

黨支部委員會議主要研究貫徹執(zhí)行上級黨組織和支部黨員大會的決議和意見、支部工作計劃、檢查和總結、支部成員的民主生活會等。

3、支部委員會議不能否決支部黨員大會決定

支部委員在黨員大會閉會期間，負責處理支部的日常工作。支部委員會對支部黨員大會所做的決議不能修改或推翻。為了便于支部黨員大會對問題進行討論和做出決定，支部委員會可以提出初步意見和方案，但不能把它強加給黨支部黨員大會，更不允許把支部委員會置于支部黨員大會之上。支部委員會做出的決議和決定，支部黨員大會有權修改或否定。如果發(fā)現(xiàn)支部黨員大會的決定不符合黨的路線、方針和上級黨組織的決議時，支部委員會可請示上級黨組織裁決或重新召開支部黨員大會討論決定。

4、到會人數(shù)規(guī)定

支部委員會決定重要問題時，到會支部委員必須超過支部委員人數(shù)的半數(shù)才有效；如遇重大問題要做出決定。能到會的委員以不超過半數(shù)時，必須召開黨員大會討論決定。

5、會議記錄

為了正確貫徹支部委員會決議、決定，召開支部委員會議應由專人認真做好記錄。記錄的內(nèi)容包括：會議時間、地點、主持人、缺席人員名單、會議議題、支部委員的發(fā)言要點、會議決議等。會議記錄要專人保管，存檔備查。

三、黨課制度

黨課是對黨員進行教育的最經(jīng)常、最基本的一種形式。組織好黨課教育，建立黨課制度是黨支部的一項重要工作。在一般情況下，兩個月要上一次黨課，在實施中，可根據(jù)形勢任務的需要，相對集中使用黨課教育時間。黨支部要從本單位的實際情況出發(fā)，采取切實可靠的措施，保證黨員都能按時聽黨課。這項制度堅持得好不好，是衡量一個支部黨內(nèi)生活制度是否健全的一個重要方向。

黨課的內(nèi)容主要是比較系統(tǒng)地講解黨的基本知識、馬克思主義的基本理論常識和黨的路線、方針、政策等?？筛鶕?jù)上級黨組織選定的黨課教材和參考資料來講，求搞好黨員的思想調(diào)查，要針對黨員一定時期的思想傾向和共性問題加以確定。

黨支部在搞黨課教育時，應制訂出黨課教育計劃，一般應制訂一年的計劃，安排好黨課時間、講課教員、黨課內(nèi)容等。如有必要，可請示上級黨組織，或與上級黨組織協(xié)調(diào)進行。課后，黨支部要組織討論，消化內(nèi)容，也可進行測驗，決不能講了、聽了就完了。

支部理論學習計劃篇5

我們應該擼起袖子，撲下身子，不采華名，不興偽事。我們應當甘于奉獻、扶危濟困、熱心公益、多做樂于助人的大義大愛之舉。下面是眾鑫文檔網(wǎng)小編為您推薦機關黨支部理論學習中心組學習情況工作報告。

2021年，xx黨支部按照市局黨組《關于印發(fā)〈xx2021年度理論學習中心組學習意見〉的通知》(xx〔2021〕xx號)文件精神，理論學習中心組堅持讀原著、學原文、悟原理，始終聚焦政治學習定位，把開展黨史學習教育作為一項重大政治任務，作為強化黨員干部政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力的重要抓手，充分發(fā)揮頭雁效應，先學一步、深學一層，以身作則、示范帶動，推動黨史學習教育走深走實?，F(xiàn)將2021年中心組理論學習情況報告如下：

一、學習開展情況

(一)領導重視，率先垂范，確保學習人員落到實處

堅持不懈學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，特別是把學習貫徹習近平總書記新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，作為中心組學習的重中之重，堅持系統(tǒng)學、跟進學、聯(lián)系實際學。按照上級的要求，嚴格執(zhí)行學習考勤制度、學習檔案制度。每次集中學習，不僅要求領導班子參加，還擴大到支委委員，參加學習會議并按時參加集中學習討論。遇特殊情況不能參加的，都事先向組織委員請假，并經(jīng)由主要領導同意，會后，由組織委員補課。每一次的理論學習中心組學習均由支部書記親自主持，努力使學習保持了一種經(jīng)?；⒊B(tài)化。

(二)制定計劃，嚴格執(zhí)行，確保學習時間落到實處

根據(jù)市局黨組《關于印發(fā)〈xx2021年度理論學習中心組學習意見〉的通知》(xxx〔2021〕xx號)，及時制定下發(fā)學習計劃，嚴格執(zhí)行學習計劃，不斷改進中心組學習形式，更加注重專題內(nèi)容的集中研討，要求每一位與會人員分別“認領”不同的學習主題作為主講，并展開全面的討論發(fā)言。截至目前，我中心共組織理論中心組集中學習會共7次，每次學習時間不少于半天，每次必須有支委發(fā)言。與此同時，每一次集中學習會做好會議記錄及影像存檔。中心組學習，做到年度有學習意見、每月有實施計劃、個人有學習筆記、重要學習有專題活動。除集中學習外，支部書記要求大家要充分利用八小時以外的時間認真看書學習，自覺開展讀書自學活動，保證了學習時間的落實。

(三)求真務實，突出重點，確保學習內(nèi)容落到實處

按照市局要求深入學習領會習近平總書記新時代中國特色社會主義思想、習近平總書記關于有關領域重要講話精神、習近平總書記關于黨史學習教育的重要講話精神。堅持專題學系統(tǒng)學，堅持學習黨史與學習新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史相貫通，通過集體領學、個人自學、研討交流、專題講座、觀看視頻等形式反復學。將習近平總書記《論中國共產(chǎn)黨歷史》《毛澤東 鄧小平 江澤民 胡錦濤關于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習近平總書記新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國共產(chǎn)黨簡史》列為重點必讀書籍;《習近平總書記談治國理政》(第一、二、三卷)《中華人民共和國簡史》《改革開放簡史》《社會主義發(fā)展簡史》列為輔助讀本。

(四)嚴格制度，創(chuàng)新形式，確保學習效果落到實處

中心學習組注重學習制度建設，以制度保障、規(guī)范和深化學習，創(chuàng)新學習方式，提高學習質(zhì)量。一是以制度保障學習計劃的落實。每次學習都由黨務干部提前通知，把要學習內(nèi)容、方法、個人自學準備的內(nèi)容、重點發(fā)言人都一一通知每一位中心組成員，使參加學習的同志有充裕的時間安排好其他工作，避免工學矛盾，搞好自學，做好學習準備。二是以制度保障學習效果的落實。不斷完善考核制度，實行述學、評學制度，把運用理論解決實際問題的能力，作為年度考核的一項重要內(nèi)容。使學習的成效轉(zhuǎn)化為實際工作的效果，轉(zhuǎn)化為提高中心組成員的思想理論水平，轉(zhuǎn)化為增強中心組成員解決問題的能力，轉(zhuǎn)化為服務企業(yè)的具體行動。通過學習，支部委員政治信念更加堅定，工作思路更加拓寬，建設服務型單位的自覺性、使命感、責任感得到提升。

二、學習成效

(一)逐步形成勤思善學氛圍

制定完善了中心組學習、集中學習、自主學習等學習制度，以中心組理論學習、交流研討學、個人自學為抓手，真正將學習融入日常工作生活之中，持續(xù)強化理論武裝，黨員領導干部的黨性修養(yǎng)、理論素質(zhì)、政策水平進一步增強，“四個自信”、“四個意識”進一步樹立。特別是將習近平總書記提出的營造良好政治生態(tài)，堅持“兩點”定位、“兩地”“兩高”目標，發(fā)揮“三個作用”和推動成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設等重要指示要求與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的問題相結合，班子把方向、謀大局、定政策、促發(fā)展的能力進一步加強，發(fā)展思路更加清晰，行動自覺更加堅定。

(二)作風建設持續(xù)從嚴向好

始終將黨史學習同總結經(jīng)驗、推動工作結合，切實把學習成效轉(zhuǎn)化為工作動力和成效，結合工作實際，著眼為群眾解決實際問題，開展“我為群眾辦實事”“開門問計暨調(diào)查研究”活動。對照局黨組確定的“我為群眾辦實事”重點項目，建立工作臺賬，確定三個重點項目優(yōu)化檢驗檢測服務、加快能力建設、提升公眾安全科學素養(yǎng)。通過學習中央一系列重大方針政策，通過黨史學習教育活動，進一步增強了憂患意識和責任意識，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線。企業(yè)普遍反映我中心工作人員服務態(tài)度好、廉潔自律。企業(yè)對我中心廉政表現(xiàn)和工作作風的肯定，也是黨組中心組通過理論學習、強化思想教育，提高了干部作風素養(yǎng)的現(xiàn)實體現(xiàn)。

(三)促進業(yè)務工作融合發(fā)展

中心組通過政治理論學習，不斷增強大局意識、服務意識，不斷提高領導水平和決策水平，堅持把學習教育作為推進中心工作的有利武器，把學習成果體現(xiàn)在指導實踐、解決重大問題上。努力推進基礎設施建設，積極完成檢驗任務，加強內(nèi)部管理，大力提升科研能力。優(yōu)化檢驗檢測服務，2021年出具報告xxx批次;進行內(nèi)設機構改革，剝離xx職能，為檢測提速;能力建設正在穩(wěn)步推進，裝修工程年內(nèi)完成項目總體施工并竣工驗收;組建科技標準科，持續(xù)推進科研課題研究、標準制修訂;提升公眾安全科學素養(yǎng)，已按照計劃完成6次宣傳活動。

三、存在的不足

(一)學習深度不夠。組織學習內(nèi)容比較單一，學習視野相對狹隘，學習載體相對匱乏，單純就學習談學習，不能做到理論聯(lián)系實際、理論指導實踐。

(二)工學矛盾突出。2021年，檢驗任務多，學習時間有延后的情況，影響了整體學習效果。

(三)未能學以致用。對形勢任務和發(fā)展規(guī)律研究不透，發(fā)言結合實際不夠緊密，對現(xiàn)實問題的解決缺乏有效指導。

四、下步工作打算

(一)統(tǒng)一認識，抓好落實。中心組學習是領導班子和領導干部在職理論學習的重要組織形式，是嚴肅黨內(nèi)政治生活、強化黨性修養(yǎng)的重要內(nèi)容。要切實把思想認識和行動統(tǒng)一到中央要求上來，把加強和改進中心組學習作為重要工作擺在突出位置，列入重要議事日程，納入黨建工作責任制，納入意識形態(tài)工作責任制。

(二)明確職責，抓好示范。要進一步擔負起抓理論武裝的政治責任和領導責任，不斷加強和改進理論學習中心組學習，進而帶動全體職工大興學習之風。要主持研究中心組年度學習計劃，審定階段性學習安排，把握好學習的主題和重點，強化學習責任，注重學習質(zhì)量，指導和檢查中心組成員的學習，切實提升中心組學習的科學化規(guī)范化水平。

(三)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，做好保障。組織委員要根據(jù)自身職能負責確定學習主題相關的資料等內(nèi)容，支部書記把關。支委要經(jīng)常研究學習情況，提出改進措施，抓好督促落實。要堅持和完善一級抓一級、層層抓落實的領導責任制和工作機制，指導了解各黨小組的學習情況，針對實際情況，認真抓好分類指導。

支部理論學習計劃篇6

根據(jù)黨章和上級有關文件的要求，結合我局實際，特制定20__年黨支部“三會一課”學習計劃如下：

一、指導思想

以增強黨性、提高素質(zhì)為重點，引導廣大黨員進一步解放思想，求真務實，把黨的先進性建設的要求轉(zhuǎn)化為自覺行動、落實到具體工作中，為我局的發(fā)展做出貢獻。

二、學習內(nèi)容

（一）

把學習貫徹講話精神與財政工作發(fā)展、支部建設結合起來，深化從嚴治黨的思想認識，引導黨員補足精神之鈣、涵養(yǎng)思想之源，牢固樹立理想信念、黨性原則和政治規(guī)矩。

（二）學習貫徹

認真組織全局工作人員積極參與“政府工作報告解讀”以政府工作報告為重點，通過學習，提高貫徹落實的自覺性和主動性；深刻認識我國取得的巨大成就，增強貫徹落實中央和上級決策部署的堅定性；深刻認識我國創(chuàng)造的寶貴經(jīng)驗，自覺在實踐中堅持和運用；深刻認識大會作出的工作部署，結合實際抓好貫徹落實。緊緊圍繞發(fā)展這條主線，認真做好各支部中心工作，穩(wěn)中求進，實現(xiàn)持續(xù)健康發(fā)展。

（三）加強黨章和黨性黨風黨紀學習培訓

堅持把加強黨性修養(yǎng)、增強黨性覺悟貫穿始終，適時的開展黨章和黨的基本知識教育，深化黨的紀律特別是政治紀律、組織紀律教育，深化黨風廉政教育和警示教育，嚴格黨內(nèi)政治生活，加強黨內(nèi)民主集中制教育，引導黨員敬法畏紀、遵規(guī)守矩，牢固樹立黨員意識、政治意識、大局意識、紀律意識，清楚“五個必須”，堅守“八嚴禁”“十二不準”。

七月和八月認真組織學習黨的__屆中紀委__次全會精神，自覺把思想行動統(tǒng)一到黨中央對黨風廉政建設和反腐敗斗爭的形勢判斷和任務部署上來，充分認識黨風廉政建設和反腐敗斗爭的長期性、復雜性、艱巨性，嚴明黨的各項紀律，堅持不懈糾正“四風”，加強黨支部自身建設。

（五）加強理想信念和中國夢教育培訓

九月至十月組織開展中國特色社會主義理論體系和中國夢教育培訓，深入開展社會主義核心價值觀、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德教育培訓，引導黨員增強政治定力；激勵廣大黨員學習先進、爭做先進。學習后各支部黨員要以心得體會的形式展示學習成果。

（六）加強群眾觀點和群眾工作方法的學習

堅持把黨的群眾路線教育抓常抓細抓長，加強馬克思主義群眾觀點立場的學習，加強黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的學習，加強黨的惠民利民政策和新時期群眾工作方法的學習，引導黨員牢記根本宗旨，堅決反對“四風”，自覺踐行“三嚴三實”，提高做好新形勢下群眾工作的能力，深入一線為廣大群眾服好務。

三、學習要求

（一）至少應每月召開一次支委會，每季度召開一次支部黨員大會，根據(jù)每一時期黨的中心工作要求和黨員的思想教育實際需要確定黨課培訓時間。黨課學習后，參加培訓的黨員要寫心得體會并交黨支部留存。

（二）改進方式方法，增強黨支部“三會一課”學習活動的針對性和實效性。

1.多措并舉改進方式。采取集體學習、網(wǎng)上培訓、自主選學、個人自學等方式，運用專題報告、案例分析、交流研討、結對幫學等方法開展教育活動，增強吸引力和感染力。

2、加強典型教育。采取優(yōu)秀黨員報告會、觀看電視片、制作優(yōu)秀黨員微視頻等方式，組織黨員學習先進典型和身邊好榜樣，發(fā)揮先進典型的示范引領作用。同時，運用反面典型，警示教育黨員。

（三）“三會一課”必須發(fā)揚民主，維護黨的集中和統(tǒng)一。要給黨員充分發(fā)表意見的機會，允許黨員對支部工作和領導提出批評意見和建議。黨支部支委成員要堅持集體領導與個人分工相結合的原則。支部成員要互相尊重，互相支持，團結一致。

支部理論學習計劃篇7

20xx年以來，xx黨委嚴格落實黨委理論學習中心組學習各項制度，以習近平總書記思想為指導，把學習貫徹習近平總書記精神作為最首要的政治任務，按照“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化要求，結合XXX教育，緊跟企業(yè)改革發(fā)展形勢，深入學習領會習近平總書記重大理論觀點、重大任務部署，著力發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，著力弘揚改革創(chuàng)新的精神，努力為圓滿完成工作任務提供強大的思想保證和精神動力。具體情況如下:

一、工作開展情況

(一)狠抓制度落實，營造濃厚氛圍。年初，xx下發(fā)《20xx年黨委理論中心組學習計劃》，為規(guī)范抓好中心組學習工作提供了依據(jù)。上半年，黨委進一步健全完善黨委理論學習中心組學習考勤、集體研討、學習檔案管理、專題調(diào)研、學習通報等制度，認真抓好考勤、請假、筆記、檔案、考核等環(huán)節(jié)的落實，安排6次集中學習，每次安排中心組成員2人以上重點發(fā)言，中心組成員結合分管工作和個人實際，制定了切實可行的學習計劃，認真學習指定書目和材料，精心準備發(fā)言提綱，積極開展研討交流，以實際行動帶動形成了崇尚學習研究的濃厚氛圍，因故未參加集體學習的，都提前向中心組組長請假，認真登記參加人員、缺席人員、缺席原因等情況，并及時安排補課，確保全員額參加學習，提升理論水平。

(二)緊跟發(fā)展形勢，拓寬學習渠道。根據(jù)形勢任務需要，上半年邀請4位有關領導或權威專家作專題輔導講座，對xx精神和xx重大會議重大部署的新指示新要求進行解析，進一步廓清思想迷霧，堅定奮進決心。緊貼時代發(fā)展和領導干部學習特點，選取xxx等權威理論輔導和形勢政策教育音像學習資料提供給中心組成員。利用學強國APP、xx網(wǎng)、xx網(wǎng)等網(wǎng)絡資源，拓展學習的廣度和深度，提高學習的質(zhì)量和效果，要求各級黨委把加強理論學習同隊伍建設實踐結合起來，同自覺增強黨性修養(yǎng)和拒腐防變能力結合起來，扎實推進學習理論和指導實踐相結合。

(三)強化學以致用，提升學習成效。黨委著重把理論學習與專題調(diào)研結合起來，深入基層、深入職工，扎實開展調(diào)查研究，深化理論學習，強化學以致用。上半年，黨委共上報xx篇高質(zhì)量的調(diào)研報告，黨委理論學習中心組成員撰寫了X篇理論文章，對黨的建設、作風建設、隊伍建設、經(jīng)營管理工作等方面存在的突出問題研究解決辦法，為xx提供工作思路，取得良好成效。

二、存在的不足（WWw.gx86.com 筆稿范文網(wǎng)）

(一)學習深度不夠。部分單位組織學習內(nèi)容比較單一，學習視野相對狹隘，學習載體相對匱乏，個別單位單純就學習談學習，不能做到理論聯(lián)系實際、理論指導實踐。

(二)工學矛盾突出。上半年，部分單位工作任務多，學習到位率不高，一些單位重業(yè)務輕學習，對考勤登記、個人自學、缺課補課等制度落實不到位，影響了整體學習效果。

(三)未能學以致用。有的黨委成員缺乏問題導向意識，對形勢任務和發(fā)展規(guī)律研究不透，撰寫理論文章結合實際不夠緊密，對現(xiàn)實問題的解決缺乏有效指導，甚至僅落實在文字上，內(nèi)容比較空洞。

三、下一步工作安排

(一)統(tǒng)一認識，抓好落實。中心組學習是黨委領導班子和領導干部在職理論學習的重要組織形式，是嚴肅黨內(nèi)政治生活、強化黨性修養(yǎng)的重要內(nèi)容。要切實把思想認識和行動統(tǒng)一到中央要求上來，把加強和改進中心組學習作為重要工作擺在突出位置，列入重要議事日程，納入黨建工作責任制，納入意識形態(tài)工作責任制。

(二)明確職責，抓好示范。要進一步擔負起抓理論武裝的政治責任和領導責任，不斷加強和改進黨委理論學習中心組學習，進而帶動大興學習之風。要研究中心組學習計劃，審定階段性學習安排，把握好學習的主題和重點，強化學習責任，注重學習質(zhì)量，指導和檢查中心組成員的學習，切實提升中心組學習的科學化規(guī)范化水平。

(三)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，做好保障。中心組學習服務保障工作由黨務辦公室負責，紀委、人事部門配合落實，相關部門根據(jù)自身職能負責提供與學習主題相關的資料等內(nèi)容。要經(jīng)常研究學習情況，提出改進措施，抓好督促落實。要堅持和完善一級抓一級、層層抓落實的領導責任制和工作機制，指導了解各級黨組織的學習情況，針對實際情況，認真抓好分類指導。

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