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九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇1

第一學(xué)期九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)范文

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期又將結(jié)束。這個學(xué)期我擔(dān)任九年級（1—3）班思想品德教學(xué)工作，可以說緊張忙碌而又收獲多多。總體看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，從各方面嚴(yán)格要求自己，開學(xué)初，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，制訂詳細(xì)務(wù)實的教學(xué)計劃，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。同時在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，立足現(xiàn)在，放眼未來，在繼續(xù)推進(jìn)我校高效課堂教學(xué)模式的同時，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)方法，收到了較好的效果。在階段性工作總結(jié)的基礎(chǔ)上，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、成績分析

本學(xué)期所教九年級三個班思想品德在宣州區(qū)貍橋片舉行的四次月考中，取得了優(yōu)異的成績，無論是平均分還是優(yōu)秀率四次考試都位居第一，及格率達(dá)到85%左右。

二、 主要工作及成功經(jīng)驗

整個學(xué)期，在教學(xué)上，我都嚴(yán)格要求自己，試著努力做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作。后階段，我在總結(jié)前階段工作得失的基礎(chǔ)上，主要在以下幾項工作中作了努力與提高：

1、認(rèn)真及時備課。對于新教材，首次接觸，所以每次上課前，我都認(rèn)真鉆研教材，閱讀教師用書，查閱相關(guān)資料，遇到不清楚的問題，及時請教相關(guān)教師。這樣可以把整堂課備得充實而到位，也只有這樣，才能把課本知識真正落到實處。

2、認(rèn)真上課。課堂是學(xué)生的主陣地。根據(jù)經(jīng)驗，我認(rèn)為如果學(xué)生上課認(rèn)真聽的話，課后溫習(xí)功課時可以達(dá)到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設(shè)計一些不同難度的.問題，要求不同層次的學(xué)生勤動腦，積極的參與到課堂活動中去。通過每位同學(xué)的努力來活躍課堂氣氛，共同提高班級的成績。

3、適當(dāng)布置作業(yè)。上課無疑是一個很重要的環(huán)節(jié)，但課后落實是學(xué)生鞏固知識不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要的途徑。每節(jié)課后，我都根據(jù)學(xué)生的實際情況給他們布置相當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，并要求及時上交，及時批改，然后及時發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的錯誤。

4、努力做好培優(yōu)扶差工作。本學(xué)期，在教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，推出了這一項措施。對于弱學(xué)科的同學(xué)，我主要通過每次的測試，有針對性地對他們進(jìn)行輔導(dǎo)；而對于后進(jìn)生，我主要從作業(yè)出發(fā)，就基礎(chǔ)知識對他們進(jìn)行輔導(dǎo)。

三、存在的主要問題

本學(xué)期，我在取得上述成績的同時，還存在比較多的不足之處。比如：

（1）在自身的再學(xué)習(xí)方面，對自己的要求不夠高，在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高。

（2）總的來說對學(xué)生的耐心有所改善，但對后進(jìn)生有時還是缺乏耐心。

（3）學(xué)生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實，不到位。

四、今后努力的方向

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)集體教研，提高課堂效率。

2、采取積極措施，加強(qiáng)檢查和輔導(dǎo)力度。

我相信，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉。我會不斷努力，并虛心接受同事的意見，爭取在以后的工作中更上一層樓！

九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇2

九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，又一個學(xué)年即將結(jié)束?；厥走@一學(xué)年的工作，不禁感慨萬千。今年我擔(dān)任了九年級畢業(yè)班的思想品德老師。以下是我這一學(xué)年的工作總結(jié)：

我。思想方面

能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，遵守學(xué)校對教師的規(guī)章制度；尊敬師長，熱心幫助同事，團(tuán)結(jié)同事；本人教學(xué)教育目的明確，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)教材，勤奮；我關(guān)心學(xué)生，愛學(xué)生，做老師，做老師，和學(xué)生做朋友。我熱愛我的事業(yè)，并積極投身其中。積極參加教務(wù)處組織的學(xué)習(xí)工作，虛心向老教師學(xué)習(xí)，使他在熟悉教育研究和教育理論的基礎(chǔ)上成長進(jìn)步。

二、教學(xué)方面

1、認(rèn)真閱讀課本，做好備課準(zhǔn)備。

根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實際情況，設(shè)計課堂教學(xué)，擬定教學(xué)方法。在深入學(xué)習(xí)教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，精心編寫實用的教案，讓每一堂課都“備好”。在備課過程中，除了準(zhǔn)備課本要求的內(nèi)容外，我還收集了很多對課堂學(xué)習(xí)有幫助的資料和有利于吸引學(xué)生注意力、加深印象的故事。在教學(xué)中，我注重學(xué)生的學(xué)習(xí)特點。學(xué)習(xí)方式的改變，讓學(xué)生快樂、好學(xué)。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，達(dá)到輕松教學(xué)、快樂學(xué)習(xí)的效果。

2.努力規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。

做好每一堂課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。在課堂教學(xué)中，能夠清晰、系統(tǒng)地講解知識點；課堂語言力求準(zhǔn)確、情緒化、生動；教學(xué)思路清晰，條理清晰。針對不同學(xué)生的特點，對同一門課采用不同的教學(xué)模式，在課堂上特別注重調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生之間的交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生輕松、輕松、快樂地學(xué)習(xí)；注意密集的講座和更多的練習(xí)。在課堂上，教師要盡量少說話，學(xué)生要盡量多活動，使學(xué)生做到知行合一。各級學(xué)生都得到了提高，努力讓思想品德課更有趣。思想品德課與學(xué)生的實際生活息息相關(guān)。因此，在教學(xué)過程中，我將教學(xué)與實踐緊密結(jié)合，切實解決學(xué)生遇到的實際問題，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感。讓學(xué)生改變他們的日常行為和思維質(zhì)量。當(dāng)然，也會有一些課堂上的緊急情況。我非常了解九年級學(xué)生的特點。面對升學(xué)壓力，好學(xué)生對學(xué)習(xí)更有興趣，而差學(xué)生干脆自暴自棄，兩極分化嚴(yán)重。因此，對于一些違反課堂紀(jì)律的學(xué)生，我從不輕易在課堂上發(fā)脾氣，當(dāng)眾批評。我從不害怕意外事故。作為一名思想品德教師，我可以把課堂上的突發(fā)事件作為思想品德教育的素材，變被動為主動，讓違紀(jì)學(xué)生感到尷尬，主動認(rèn)錯。讓其他學(xué)生得到另一種思想教育。同時，及時總結(jié)自己在教學(xué)過程中的得失，寫出良好的教學(xué)反思。

3.加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)效果。

課后輔導(dǎo)補(bǔ)充和加強(qiáng)課堂教學(xué)。因此，為低年級的學(xué)生提供課后輔導(dǎo)。我根據(jù)不同學(xué)子的具體情況，制定了相應(yīng)的計劃和目標(biāo)，利用遲到課前的十分鐘，有計劃地對這些學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我經(jīng)常鼓勵他們消除自卑感；有時我會在課堂上問他們一些容易回答的問題，以增強(qiáng)他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。從表揚(yáng)開始，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定。所有人都希望被他人理解和尊重。因此，在與學(xué)生交談時，我對他們的處境和想法有著深刻的理解和尊重，能夠有效地轉(zhuǎn)變老師的角色，讓自己成為學(xué)生的知心朋友，讓他們敢說、敢說。讓學(xué)生覺得我與他們是平等的，使他們能夠很好地接受我的觀點，從而改變他們的思想，改變他們的行為，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。真正達(dá)到教育教學(xué)的效果，達(dá)到教育教學(xué)的目的。

第三，政治教師要與時俱進(jìn)。

我會利用周末去書店看書，不斷拓展知識，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。 充分利用海南省昊言博客平臺，關(guān)注各學(xué)校中小學(xué)生思想政治活動，瀏覽其網(wǎng)頁，不斷提高知識水平。

總之，在我的努力下，在全體同仁的幫助下，在全體同學(xué)的配合下，我在教育教學(xué)上取得了一定的進(jìn)步，取得了很好的成績。 但仍有許多不足之處。 相信在今后的教育教學(xué)工作中，我會更加嚴(yán)于律己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，克服不足，銳意進(jìn)取，與時俱進(jìn)，使教育教學(xué)工作煥然一新。 腳步，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇3

九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼，這個學(xué)期又要結(jié)束了。本學(xué)期，我承擔(dān)了九年級（4-6）班的思想品德教學(xué)工作?？梢哉f，我很忙，學(xué)到了很多東西?？傮w來說，我認(rèn)真貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，從各個方面嚴(yán)格要求自己。學(xué)年伊始，我會根據(jù)學(xué)校實際情況和學(xué)生實際情況，制定詳細(xì)、務(wù)實的教學(xué)計劃，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有成效。一步步發(fā)展起來的。同時，在教學(xué)處的領(lǐng)導(dǎo)下，立足現(xiàn)在，展望未來，在繼續(xù)推進(jìn)我校高效課堂教學(xué)模式的同時，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念、新理念用課堂教學(xué)的新思路、新思路，改變我們的思維。 ，積極探索和改革教學(xué)方式，收到了良好的效果。在階段性工作總結(jié)的基礎(chǔ)上，我現(xiàn)在總結(jié)一下本學(xué)期的工作

1.主要工作及成功經(jīng)驗

整個學(xué)期，在教學(xué)中，我嚴(yán)格要求自己，努力做好教學(xué)工作。后期，在總結(jié)前一階段得失的基礎(chǔ)上，主要在以下幾個工作上做了努力和改進(jìn)：

1．認(rèn)真、及時地備課。 這是我第一次接觸新的教材，所以每次上課前，我都會認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，閱讀教師書籍，查閱相關(guān)資料。如果遇到不清楚的問題，我會及時咨詢相關(guān)老師。這樣全班才能做好充分的準(zhǔn)備和到位，也只有這樣，課本知識才能落到實處。

2.努力學(xué)習(xí)。 教室是學(xué)生的主要陣地。根據(jù)經(jīng)驗，我認(rèn)為如果學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽講，課后復(fù)習(xí)功課可以事半功倍。因此，每個班級都力求設(shè)計一些不同難度的問題，要求不同層次的學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，積極參與課堂活動。通過每個學(xué)生的努力，活躍課堂氣氛，共同提高課堂表現(xiàn)。

3.適當(dāng)安排家庭作業(yè)。 上課無疑是一個非常重要的環(huán)節(jié)，但課后實施是學(xué)生鞏固知識不可或缺的重要環(huán)節(jié)，而功課則是鞏固知識的重要途徑。每節(jié)課結(jié)束后，我都會根據(jù)學(xué)生的實際情況布置相當(dāng)數(shù)量的作業(yè)，并要求他們及時上交，及時糾正，對學(xué)生的錯誤及時發(fā)現(xiàn)和糾正。

4。努力做好人才培養(yǎng)和扶貧濟(jì)困工作。 本學(xué)期，在教育部的領(lǐng)導(dǎo)下，出臺了這一措施。對于科目較弱的學(xué)生，我主要是有針對性地指導(dǎo)他們通過每一項考試；對于后進(jìn)生，我主要從功課做起，引導(dǎo)他們進(jìn)行基礎(chǔ)知識。

二、主要問題

這學(xué)期雖然取得了以上成績，但還有很多不足。例如：（1）在自己的再學(xué)習(xí)方面，對自己的要求還不夠高，教育理論的學(xué)習(xí)還有進(jìn)步的空間。 (2) 總的來說，對學(xué)生的耐心有所提高，但有時對成績不佳的學(xué)生仍然缺乏耐心。 （三）學(xué)生課后作業(yè)檢查不準(zhǔn)確、不到位。

四。未來工作方向

1．認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)集體教研，提高課堂效率。

2.采取積極措施，加強(qiáng)檢查輔導(dǎo)。

我相信只要有決心，我一定能改正自己的缺點。我會繼續(xù)努力，虛心接受同事的意見，努力在今后的工作中更上一層樓！

九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇4

學(xué)期之初，我根據(jù)《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》制定教學(xué)計劃和教學(xué)目標(biāo)即：加強(qiáng)基本國情、基本國策教育，使學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本概念、基本觀點，熱愛國家，增強(qiáng)民族自豪感：強(qiáng)化黨在社會主義初級階段的基本路線、發(fā)展戰(zhàn)略及建設(shè)成就教育，增強(qiáng)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義的思想感情，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識;堅持理論聯(lián)系實際，教會學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識分析解決實際問題的能力。十幾年來，我按照“打牢基礎(chǔ)、增強(qiáng)能力、教書育人”的工作思路，堅持認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，深入鉆研教本、教學(xué)和教法，積極參加政史組的教研活動和備課組活動，上好平時課和公開匯報課，積極參與聽課、評課，不斷總結(jié)探索教學(xué)經(jīng)驗，全身心投入教學(xué)工作，較好完成了教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。我主要采取了以下措施和方法：

一、加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，對于基本概念要求學(xué)生必須掌握，對一些基本理論要求學(xué)生理解并能正確的運(yùn)用。

采取課前提問上節(jié)課所學(xué)的重點基礎(chǔ)知識，課后精選習(xí)題或者自編習(xí)題布置成上交作業(yè)或者家庭作業(yè)，并通過做一些配套練習(xí)題，及時督促檢查，達(dá)到鞏固基礎(chǔ)知識，并提高學(xué)生分析解決問題能力的目的。

二、配合學(xué)校通過月考的方式，強(qiáng)化學(xué)生對基本概念和基本原理的理解和掌握。

在考試前組織學(xué)生復(fù)習(xí)，對于容易考到的地方進(jìn)行重點復(fù)習(xí)，每次都對材料分析進(jìn)行有針對性復(fù)習(xí)，這樣讓學(xué)生在考試中樹立信心?？荚嚭髮υ嚲磉M(jìn)行全部批改，并對學(xué)生考試情況、試卷等進(jìn)行分析總結(jié)，為評講試卷時做到有的放矢，在評講中要求每一位學(xué)生都要認(rèn)真改正，并做好筆記。通過考試、復(fù)習(xí)、評講，使學(xué)生對知識的掌握更加牢固。

三、在教學(xué)中還有針對性地列舉學(xué)生身邊發(fā)生的事例，進(jìn)行分析、引導(dǎo)。

從而培養(yǎng)學(xué)生全面地、客觀地、辯證地看待現(xiàn)實社會中的一些客觀存在的社會問題，用一分為二的觀點，正確認(rèn)識人類社會發(fā)展的不同階段的進(jìn)步性和局限性，并正確看待、認(rèn)識和處理社會問題。在政治課教學(xué)過程中，隨機(jī)引入歷史、地理、文學(xué)等相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的思想情感。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生，今后成為一個責(zé)任心強(qiáng)、對國家、對社會、對家庭和自己有用的人，潛移默化的達(dá)到初三思想政治課的教育目的。

對于初三年級學(xué)生來說，政治課是中考必考科目。作為初三政治課教師，我明白這門課程的重要性，從制定教學(xué)計劃、研究教學(xué)理論、分析教學(xué)重難點到課前備課、課堂教學(xué)、課后復(fù)習(xí)鞏固等各個環(huán)節(jié)入手，多方搜集資料，精心安排設(shè)計，絲毫不敢懈怠。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，我努力改善教學(xué)手段，借助課堂辯論、討論交流、多媒體教學(xué)等多種形式授課，提高了學(xué)生對政治課的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的積極性、主動性普遍增強(qiáng)。我?guī)У某跞昙壢齻€班，班級之間的差異性很大，個體差異也很大。針對這些特點，教學(xué)中，我堅持因材施教，對不同的學(xué)生提出不同的要求。

開學(xué)一個月后，即根據(jù)第一次測試成績讓每一位學(xué)生給自己訂出目標(biāo)，對于較差的同學(xué)多給鼓勵，幫助他們樹立信心;對成績較好的，有進(jìn)步的同學(xué)給予表揚(yáng)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，實現(xiàn)了要我學(xué)到我要學(xué)的轉(zhuǎn)變。教育教學(xué)中，我堅持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》施教，從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，引導(dǎo)學(xué)生樹立德、智、體、美、勞全面發(fā)展意識，樹立正確的人生觀價值觀。課余，我堅持讀書看報聽新聞，不斷的充實自己，豐富自己的頭腦，與時俱進(jìn)跟上時代的脈搏。課堂上，堅持以最佳的精神狀態(tài)出現(xiàn)在講臺，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。以自己的良好形象，人格品質(zhì)，去影響學(xué)生。

由于在實踐中努力摸索領(lǐng)悟，在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié)，我在各方面有了很大的進(jìn)步和提高。在多次考試中，學(xué)生成績有了較大進(jìn)步，及格率和優(yōu)秀率居年級榜首。學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的熱情普遍高漲。

“金無足赤，人無完人”。我知道，按照學(xué)校的要求，我還有一定的差距。需要在教學(xué)風(fēng)格創(chuàng)立、差生轉(zhuǎn)化、課堂管理等方面下更大的功夫，需要更加虛心的向各位領(lǐng)導(dǎo)及周圍的同事學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高工作能力和教育教學(xué)水平。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)水平更上一層樓。我相信有耕耘總會有收獲!

九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇5

九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)

楊芳

轉(zhuǎn)眼，這個學(xué)期又要結(jié)束了。這個學(xué)期，我承擔(dān)了九年級兩個班的思想品德教學(xué)工作。可以說，我是忙碌而富有成果的?？傮w來說，我認(rèn)真貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，從各個方面嚴(yán)格要求自己。學(xué)年伊始，我會根據(jù)學(xué)校實際情況和學(xué)生實際情況，制定詳細(xì)、務(wù)實的教學(xué)計劃，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有成效。一步步發(fā)展起來的。同時，在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，開展課堂教學(xué)改革，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念、新理念與課堂教學(xué)的新理念、新理念相結(jié)合。影響。在階段性工作總結(jié)的基礎(chǔ)上，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

I.成績分析

九年級二本學(xué)期任教各班思想品德在期中考試和學(xué)科知識競賽中取得了不錯的成績。平均分和優(yōu)秀率都比較高。及格率達(dá)到80%左右，沒有差生。

二。主要工作及成功經(jīng)驗

整個學(xué)期，在教學(xué)中，我嚴(yán)格要求自己，努力工作。

1.認(rèn)真、及時地備課。 因此，每節(jié)課前，我都會認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，閱讀教師書籍，查閱相關(guān)資料。如果遇到不清楚的問題，我會及時咨詢相關(guān)老師。這樣全班才能做好充分的準(zhǔn)備和到位，也只有這樣，課本知識才能落到實處。

2.努力學(xué)習(xí)。 教室是學(xué)生的主要陣地。根據(jù)經(jīng)驗，我認(rèn)為如果學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽講，課后復(fù)習(xí)功課可以事半功倍。因此，每個班級都力求設(shè)計一些不同難度的問題，要求不同層次的學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，積極參與課堂活動。通過每個學(xué)生的努力，活躍課堂氣氛，共同提高課堂表現(xiàn)。

3.適當(dāng)安排家庭作業(yè)。 上課無疑是一個非常重要的環(huán)節(jié)，但課后實施是學(xué)生鞏固知識不可或缺的重要環(huán)節(jié)，而功課則是鞏固知識的重要途徑。每節(jié)課結(jié)束后，我都會根據(jù)學(xué)生的實際情況布置相當(dāng)數(shù)量的作業(yè)，并要求他們及時上交，及時糾正，對學(xué)生的錯誤及時發(fā)現(xiàn)和糾正。

4。努力做好人才培養(yǎng)和扶貧濟(jì)困工作。 本學(xué)期，在教育部的領(lǐng)導(dǎo)下，出臺了這一措施。對于科目薄弱的學(xué)生，我主要指導(dǎo)他們通過每次考試，對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我主要從家庭作業(yè)開始，指導(dǎo)他們的基礎(chǔ)知識。

三．主要問題

這個學(xué)期，雖然取得了以上成績，但還有很多不足。例如：（1）在自己的再學(xué)習(xí)方面，對自己的要求還不夠高，教育理論的學(xué)習(xí)還有進(jìn)步的空間。 (2) 總的來說，對學(xué)生的耐心有所提高，但有時對成績不佳的學(xué)生仍然缺乏耐心。 （三）學(xué)生課后作業(yè)檢查不準(zhǔn)確、不到位。

四、未來努力的方向

1.認(rèn)真?zhèn)湔n，努力學(xué)習(xí)，提高課堂效率。

2.積極應(yīng)對中考。

我相信只要有決心，我一定能改正自己的缺點。在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，爭取更高的水平！

2015/1/5

九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇6

九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)

2015-2016學(xué)年最后一個學(xué)期個人工作總結(jié)

白水鎮(zhèn)何達(dá). 2 中學(xué)

一眨眼，學(xué)期又要結(jié)束了。這個學(xué)期，我承擔(dān)了九年級一個班的思想品德教學(xué)工作?？梢哉f，我很忙，學(xué)到了很多東西。總體來說，我認(rèn)真貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，從各個方面嚴(yán)格要求自己。學(xué)年伊始，我會根據(jù)學(xué)校實際情況和學(xué)生實際情況，制定詳細(xì)、務(wù)實的教學(xué)計劃，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有成效。一步步發(fā)展起來的。同時，在教學(xué)處的領(lǐng)導(dǎo)下，在繼續(xù)推進(jìn)我校有效課堂教學(xué)模式的同時，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念、新理念與課堂教學(xué)的新理念、新理念相結(jié)合。 ，轉(zhuǎn)變思維，積極探索，改革教學(xué)。方法，效果更好。在階段性工作總結(jié)的基礎(chǔ)上，將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

I.成績分析

本學(xué)期任教的九年級之一 班級思想品德在市模擬考試中取得了不錯的成績，比較滿意，但是還有很多問題需要解決有待加強(qiáng)，逐步推廣教學(xué)理念，提高教學(xué)績效，培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

二。主要工作及成功經(jīng)驗

整個學(xué)期，在教學(xué)中，我嚴(yán)格要求自己，努力工作。 1. 認(rèn)真、及時地備課。每次上課前，我都會認(rèn)真研讀教材，閱讀教師書籍，查閱相關(guān)資料，遇到不清楚的問題，我會及時咨詢有經(jīng)驗的老師。這樣全班才能做好充分的準(zhǔn)備和到位，也只有這樣，課本知識才能落到實處。

？？？ 2.認(rèn)真上課。教室是學(xué)生的主要陣地。根據(jù)經(jīng)驗，我認(rèn)為如果學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽講，課后復(fù)習(xí)功課可以事半功倍。因此，每個班級都力求設(shè)計一些不同難度的問題，要求不同層次的學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，積極參與課堂活動。通過每個學(xué)生的努力，活躍課堂氣氛，共同提高課堂表現(xiàn)。

3。適當(dāng)安排家庭作業(yè)。 上課無疑是一個非常重要的環(huán)節(jié)，但課后實施是學(xué)生鞏固知識不可或缺的重要環(huán)節(jié)，而功課則是鞏固知識的重要途徑。每節(jié)課結(jié)束后，我都會根據(jù)學(xué)生的實際情況布置相當(dāng)數(shù)量的作業(yè)，并要求他們及時上交，及時糾正，對學(xué)生的錯誤及時發(fā)現(xiàn)和糾正。

4.努力做好人才培養(yǎng)和扶貧濟(jì)困工作。 對于科目薄弱的學(xué)生，我主要是指導(dǎo)他們通過每一個考試，對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我主要是從家庭作業(yè)開始，指導(dǎo)他們的基礎(chǔ)知識。

三．主要問題

這個學(xué)期，雖然取得了以上成績，但還有很多不足。例如：（1）在自己的再學(xué)習(xí)方面，對自己的要求還不夠高，教育理論的學(xué)習(xí)還有進(jìn)步的空間。

(2) 總的來說，對學(xué)生的耐心有所提高，但有時對成績不佳的人仍然缺乏耐心。

四。今后的努力方向

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，你可以制定好復(fù)習(xí)計劃，認(rèn)真?zhèn)淇紡?fù)習(xí)班，培養(yǎng)尖子生，提高中級學(xué)生，幫助窮學(xué)生。但由于本學(xué)期教學(xué)時間短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)現(xiàn)大量學(xué)生接受能力差，學(xué)習(xí)意識低，導(dǎo)致教學(xué)成績不佳。這學(xué)期的成績不如預(yù)期。

?

??

任重道遠(yuǎn)，社會對教師素質(zhì)的要求越來越高。在今后的教育教學(xué)中，本文轉(zhuǎn)自飛飛課件園的工作中，我會更加嚴(yán)格自己，努力工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，糾正不足，銳意進(jìn)取。我相信所有的問題都會輕松解決，也相信努力總會有回報！我相信，只要我下定決心，你就能改正這些缺點。在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，爭取更高的水平！ 2017 年？？？

2017 年 3 月 1 日

九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇7

九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)

這學(xué)期我是八年級和九年級三個班的思想品德課教學(xué)工作。過去一個學(xué)期，我以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，自始至終堅持不懈地從事教學(xué)工作。

1.作為一名學(xué)科教師，認(rèn)真制定計劃，注重中學(xué)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加學(xué)科組活動和備課組活動，上好公開課，能夠定期聽老師的課，借鑒教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提高自身教學(xué)的專業(yè)水平。 在每一堂課中，以最好的精神狀態(tài)站在講臺上，以親切、輕松、認(rèn)真的形象面對學(xué)生。按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》教學(xué)，使學(xué)生掌握科學(xué)知識。它還注重以德為本，將現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象與良好的誘因相結(jié)合，從多方面多角度培養(yǎng)現(xiàn)實的良好道德和高尚人格。

2.教育是愛的事業(yè)。為了培養(yǎng)下一代的高素質(zhì)，我始終從現(xiàn)實出發(fā)，從身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個性特點進(jìn)行指導(dǎo)。第二講鼓勵他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對生活，對于優(yōu)生，教育他們戒驕戒躁，努力提高，再接再厲，取得更好的成績。 通過現(xiàn)實生活中的例子，讓學(xué)生有意識地從德、智、體、美、勞等方面發(fā)展自己的觀念，樹立崇高的理想。

3.作為九年級思想品德課的老師，我深知自己教學(xué)任務(wù)的重要性

，所以在課前認(rèn)真?zhèn)湔n，多方收集相關(guān)資料。為了提高每堂課的效果和教學(xué)質(zhì)量，我除了注重教材的研究，掌握基礎(chǔ)、重點和難點外，還采用多媒體教學(xué)，如投影、幻燈片等形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

4。充分利用學(xué)科特點，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識教育、安全法制教育等。 加強(qiáng)環(huán)保知識教育，提高學(xué)生的環(huán)保意識；同時，結(jié)合未成年人違法犯罪活動案件，加強(qiáng)對學(xué)生法律知識宣傳教育的討論，提高學(xué)生安全法律意識，強(qiáng)化法律觀念。

5.經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我可以制定復(fù)習(xí)計劃，精心準(zhǔn)備復(fù)習(xí)課，培養(yǎng)優(yōu)等生，提高中學(xué)生，幫助貧困生做好本學(xué)期各班的政績。進(jìn)步明顯，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，完成了教學(xué)任務(wù)。 在學(xué)期考試中也取得了較好的成績。

在今后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力提高自己的教學(xué)水平，更加努力加強(qiáng)個別貧困生的輔導(dǎo)。我相信所有的問題都會很容易解決。會有收獲。

/學(xué)年思想品德教學(xué)

工作總結(jié)

九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇8

2015年九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)

歲月如歌，轉(zhuǎn)眼就告別了2015年高三的畢業(yè)年?；厥淄?，我忙碌而充實。工作總結(jié)如下。

我。學(xué)科教學(xué)總體概況

本學(xué)期我負(fù)責(zé)九年級3個班的思想品德教學(xué)。 ) 與9班(3)相比，學(xué)習(xí)水平更好。所以，根據(jù)學(xué)生的水平，我的教學(xué)方法也不同?？梢哉f，我因材施教。在教學(xué)中，我從各個方面嚴(yán)格要求自己。根據(jù)學(xué)生實際情況和實際情況，制定詳細(xì)、務(wù)實的教學(xué)計劃，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地進(jìn)行。同時，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱，對7-9年級的課本知識進(jìn)行復(fù)習(xí)，將當(dāng)前新的政治熱點穿插到課堂知識中，讓學(xué)生明白題外話，理由在書中。收到了更好的結(jié)果。 2

分析教與學(xué)情況

政治是一門具有很強(qiáng)時代性和實踐性的學(xué)科。教室是學(xué)生的主要陣地。根據(jù)經(jīng)驗，我認(rèn)為如果學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽講，課后復(fù)習(xí)功課可以事半功倍。因此，每個班級都力求設(shè)計一些不同難度的問題，要求不同層次的學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，積極參與課堂活動。通過每個學(xué)生的參與來活躍課堂氣氛，共同提高課堂表現(xiàn)。本學(xué)期九年級有兩次模擬考試。九（1）班第一次模擬考試政治成績?yōu)?0.6%，通過率為100%，平均成績?yōu)?7.33。九級 (2) 的優(yōu)秀率為 % 通過。率 % 平均分 ,, 九(3)班優(yōu)秀率 %, 及格率 % 平均分 57,8, 九(1)班優(yōu)秀率與優(yōu)秀相比排名第二各科成績，及格率100%排名第一，平均分超過優(yōu)秀率排名第二，第九（2）九（3）班弱于第九（1）班，第二次模擬試卷難度更高，總分高于其他排名靠前的科目成績，但九（1）個班中有一門沒能通過考試，成績優(yōu)秀98%。之后，我找到了一直很好的學(xué)生，交換了心意。他告訴我，因為歷史很難，因為時間用得太多了，政治隨時都可以做。其實會做的，只是時間不夠，我可以放心?？偠灾?，我三個班的學(xué)生都喜歡政治，也愛我。在本次中考中，優(yōu)秀學(xué)生取得了可喜的成績。 3.總結(jié)教學(xué)中的得失

這個學(xué)期雖然取得了上述成績，但還存在很多不足。比如在自學(xué)方面，對自己的要求還不夠高，教育理論的學(xué)習(xí)還有提升的空間。有時對后進(jìn)生不耐煩，對學(xué)生作業(yè)的檢查不準(zhǔn)確、不到位。

希望今后采取積極措施加強(qiáng)檢查輔導(dǎo)。只要有決心，以后一定能改正自己的不足，努力提高自己的工作！

總結(jié)：夏云麗2015年7月1日

九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇9

整個學(xué)期，在教學(xué)上，我都嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真工作。

1.認(rèn)真及時備課。每次上課前，我都認(rèn)真鉆研教材，閱讀教師用書，查閱相關(guān)資料，遇到不清楚的問題，及時請教有經(jīng)驗的教師。這樣可以把整堂課備得充實而到位，也只有這樣，才能把課本知識真正落到實處。

2.認(rèn)真上課。課堂是學(xué)生的主陣地。根據(jù)經(jīng)驗，我認(rèn)為如果學(xué)生上課認(rèn)真聽的話，課后溫習(xí)功課時可以達(dá)到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設(shè)計一些不同難度的問題，要求不同層次的學(xué)生勤動腦，積極的參與到課堂活動中去。通過每位同學(xué)的努力來活躍課堂氣氛，共同提高班級的成績。

3.適當(dāng)布置作業(yè)。上課無疑是一個很重要的環(huán)節(jié)，但課后落實是學(xué)生鞏固知識不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要的途徑。每節(jié)課后，我都根據(jù)學(xué)生的實際情況給他們布置相當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，并要求及時上交，及時批改，然后及時發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的錯誤。

4.努力做好培優(yōu)扶差工作。對于弱學(xué)科的同學(xué)，我主要通過每次的測試，有針對性地對他們進(jìn)行輔導(dǎo);而對于學(xué)困生，我主要從作業(yè)出發(fā)，就基礎(chǔ)知識對他們進(jìn)行輔導(dǎo)。

九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇10

提高農(nóng)村初中“思想品德”成績的做法

——鄧慶華

10-7班是“新九中”學(xué)?！保ㄈ踔?，保平）初中和長者初中合并形成的一個三年級普通班（其實是貧困班）。這個班的學(xué)生包括原2018年的學(xué)生。 9中學(xué)，三王，保平和長輩，還有市區(qū)的貧困學(xué)生。學(xué)生基礎(chǔ)扎實，太糟糕了。如何讓他們在學(xué)習(xí)“思想品德”的過程中得到全面提升，如何讓遲到班的成績有很大的提高，是一個亟待探討和解決的問題。取得了一定的成績。例如，在本學(xué)期的段位考試中，雖然最高10-7班的成績和優(yōu)秀率均低于同類班，但平均分高于同類班，已取得初步成績?，F(xiàn)在我將談?wù)勎业囊恍嵺`：【wWW.djz525.com 勵志的句子】

1。建立相互尊重、相互關(guān)心的師生關(guān)系。 可以使師生密切合作，感到自在，調(diào)動教學(xué)雙方積極的內(nèi)在動力。它使教師能夠熱情地從事教學(xué)工作，使學(xué)生能夠消除對教師的恐懼、焦慮等心理負(fù)擔(dān)，愿意接受教師教育。實踐：平等對待每一位貧困學(xué)生。因為初中生處于半成熟期，可塑性強(qiáng)，天真，調(diào)皮。老師喜歡學(xué)習(xí)好、聽話的學(xué)生。對于差生來說，頑皮的學(xué)生往往會感到厭惡，這很容易導(dǎo)致他們產(chǎn)生抗拒情緒和失落感。對同學(xué)不滿、怨恨，所以要轉(zhuǎn)化他們，教師要注意營造良好的育人環(huán)境，幫助他們，給予他們愛，深入他們，了解他們的知識水平，心理狀態(tài)，做他們的好老師和好老師。朋友們，只有老師真誠，只有熱愛和關(guān)心他們的成長，讓他們感受到老師的愛，才能真正接受和實現(xiàn)教育。從被尊重和信任中獲得正能量，因材施教，教育效果會更好。

很好。比如，從區(qū)三中轉(zhuǎn)來的蘇龍福，就是一個思維、學(xué)習(xí)、紀(jì)律都很差的學(xué)生。他的同學(xué)稱他為“蘇老板”。他經(jīng)常在學(xué)校和課堂上受到批評。我把它帶到九中，抽煙喝酒不讀書，還專門組織了一個團(tuán)伙欺負(fù)弱小學(xué)生。這時，我引導(dǎo)他，故意讓他幫我做一些力所能及的事情，多和他接觸。除了做我讓他做的工作外，他不斷注意克服自己的不足，經(jīng)常利用業(yè)余時間提供輔導(dǎo)。同學(xué)們，經(jīng)過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，期中考試成績有了很大的進(jìn)步。

2.充分發(fā)揮學(xué)生在“思想品德”教學(xué)中的主體作用。 當(dāng)前初中“思想品德”教學(xué)改革的關(guān)鍵是如何調(diào)動學(xué)生教學(xué)的主動性和積極性，尤其是晚課的學(xué)生能否創(chuàng)造條件調(diào)動他們的積極性和積極性，主動學(xué)習(xí)，教會將學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的“煉金術(shù)”，使他們成為學(xué)習(xí)的主人，教育效果明顯，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。我的教學(xué)方法是：①激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而興趣是注意力的基礎(chǔ)，是求知的動力，愛因斯坦說，只有“愛”才是最好的老師，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展愛學(xué)習(xí)“思想品德”的習(xí)慣，對初中生尤為重要。 , 在教學(xué)過程中，我使用直觀生動的教具，結(jié)合教材，展示相關(guān)形象，講述生動的故事，并從日常生活中選取一些例子。是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的重要途徑。例如：我在教九年級第一課《歷史的腳印》時，用多媒體技術(shù)教學(xué)，讓學(xué)生感覺自己回到了五千年前的社會。學(xué)生的興趣和積極性被調(diào)動起來。 ②改進(jìn)教學(xué)方法，實行引導(dǎo)與啟發(fā)相結(jié)合，根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的知識水平、智力、情感等因素，在平時的教學(xué)輔導(dǎo)中，盡量為學(xué)生創(chuàng)造研究

問題的情境和獨(dú)立思考的機(jī)會，營造情境性和智力性的氛圍，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在努力學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)。比如第16課“可持續(xù)發(fā)展”，有哪些資源和環(huán)境問題影響著人類的可持續(xù)發(fā)展，并舉出具體的實例？讓學(xué)生舉一些他們在現(xiàn)實生活中聽到和看到的例子來說明，讓學(xué)生追根究底，激發(fā)學(xué)生的求知欲。

3.教學(xué)要理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力。 理論最終要在實踐中檢驗，這是課程標(biāo)準(zhǔn)的重要目標(biāo)（價值）要求。比如我在講第七課《關(guān)注弱勢群體》時，特意安排了一次捐贈活動，讓學(xué)生知道關(guān)注弱勢群體不是空談，而是實實在在的行動。雖然這次活動我也捐了70多塊錢，但是很值得把同學(xué)們的心聯(lián)系起來（七年級會捐給住院的同學(xué)，這是后話了）。

4。加強(qiáng)貧困學(xué)生輔導(dǎo)工作。 尤其是他們在填補(bǔ)空白和輔導(dǎo)學(xué)習(xí)方面的工作。定期排查漏點，幫助學(xué)生檢查知識不足，檢查對重點學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況，檢查對學(xué)習(xí)難點的理解，分析問題，解決問題。補(bǔ)差價：補(bǔ)基礎(chǔ)知識，補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)。輔導(dǎo)：對貧困學(xué)生進(jìn)行有效輔導(dǎo)，除了老師為學(xué)生消化書本知識、答疑解惑外，還要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)。由于普通班學(xué)生差距較大，僅靠老師指導(dǎo)，時間有限。因此，要充分發(fā)揮班級集體的作用，教育班干部和每個學(xué)生都有義務(wù)和責(zé)任幫助同班同學(xué)，不歧視或不歧視后進(jìn)生。譏諷讓他們感受到了集體的溫暖，班級分成了幾個輔導(dǎo)小組，一個基礎(chǔ)好的學(xué)生幫助輔導(dǎo)了三個基礎(chǔ)不好的學(xué)生。讓每一位貧困學(xué)生都有一個互助互助的成長環(huán)境，不斷提升自己的成績。

5.善于在遲到課中發(fā)現(xiàn)貧困生的亮點，為貧困生的閃光創(chuàng)造條件。 貧困學(xué)生也有自己的亮點，這是不爭的事實。找到他們的亮點，及時給予表揚(yáng)，是轉(zhuǎn)化貧困學(xué)生的有效途徑。以蘇隆福為例。他的思想表現(xiàn)確實比較差，但有一定的組織能力。道德課。我采取了幫助他突破思想品德學(xué)科的某一門課程的方法，為他的發(fā)光創(chuàng)造了條件。他學(xué)習(xí)了《思想品德》這門課，對基礎(chǔ)沒有太大影響。后來，通過不斷強(qiáng)化閃光點，他對學(xué)習(xí)建立了信心。 ，當(dāng)他產(chǎn)生興趣時，他幫助他糾正學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在期中考試中，他不僅取得了更好的成績，而且“思想品德”全班平均分高于其他班級。

總的來說，提高農(nóng)村中學(xué)生大面積落后班的成績是一項細(xì)致、艱巨、耐心的初中思想品德教學(xué)工作，也需要在教學(xué)中不斷探索和努力。

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九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇11

潮起潮落，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期即將結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任2010級2班的語文教學(xué)工作。從上期的情況來看，學(xué)生的紀(jì)律較為松散，學(xué)習(xí)積極性較差，語文成績也較差。學(xué)生即將面臨升學(xué)考試，我深知肩負(fù)的責(zé)任重大，所以本學(xué)期在教學(xué)上我主要從以下幾方面開展了工作：

認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐學(xué)校的教育教學(xué)理念，本著以學(xué)生為中心，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，加強(qiáng)個人的職業(yè)道德修養(yǎng)，把關(guān)愛學(xué)生作為立業(yè)之本，本著對一切學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。

認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，深入領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的基本精神，要深入鉆研教材，吃透教材，明確教學(xué)目標(biāo)，重點難點，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，能夠駕馭教材。初三下半學(xué)期就要進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)階段，所以要認(rèn)真鉆研每一冊教材，結(jié)合考試考點對每冊教材都要進(jìn)行系統(tǒng)的分析，對知識點做好分類、歸納和總結(jié)，不上無準(zhǔn)備的課，帶領(lǐng)學(xué)生扎實系統(tǒng)的做好復(fù)習(xí)。

三、講究方法，提高效率。

采用靈活有效的教學(xué)方法。初三后階段學(xué)生往往會出現(xiàn)浮躁心理，所以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性尤為重要，因此在課堂上采用朗讀、講練結(jié)合、小組比賽等多種形式開展教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，力爭使上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。當(dāng)面對學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，懶懶散散，或旁若無人的說笑，或毫無顧忌的睡覺等違紀(jì)行為時，要以平和的心態(tài)調(diào)控課堂教學(xué)，盡量不使課堂受到?jīng)_擊，最大限度地提高授課質(zhì)量。

四、研究學(xué)情， 有的放矢。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，針對學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良、學(xué)習(xí)意志力薄弱、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較低、家長因忽視對孩子的教育或過分溺愛等給孩子造成的各種不健康的心理障礙、學(xué)生的不斷劣化等諸多棘手問題，學(xué)期初就準(zhǔn)備制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行了有計劃的輔導(dǎo)。

五、針對考點重點，各個擊破。

1夯實基礎(chǔ)，字音、字形、標(biāo)點符號、擴(kuò)寫、縮寫、仿寫修辭等基礎(chǔ)知識，一定要在理解的基礎(chǔ)上，學(xué)會運(yùn)用，理論與實踐相結(jié)合，在實踐中提高。課后字詞做到每課三練――練字音、練字形、練詞語的運(yùn)用；加強(qiáng)句式的訓(xùn)練和仿些；加強(qiáng)古詩詞的背誦和默寫。

2、強(qiáng)化文言文閱讀理解， “能閱讀淺易文言文”是中考命題對考生的基本要求。試題由課內(nèi)已經(jīng)延伸到課外，在復(fù)習(xí)文言文時讓學(xué)生認(rèn)真掌握文言虛詞意義和用法，學(xué)習(xí)文言實詞，要注意區(qū)別詞的古今意義，要積累實詞的一詞多義，要會識別通假字，要會概括文章的中心意思，而且應(yīng)該深入理解文言文的內(nèi)容、思想，學(xué)會對比分析，且動手翻譯。

3、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，新教材淡化了文體的編排，但并未降低對文體的要求，特別是議論文的閱讀，學(xué)生一時感到摸不著頭腦，所以我計劃在向?qū)W生講清議論文基礎(chǔ)知識的同時，選擇典型的篇章，并配以典型的議論文練習(xí)，通過反復(fù)演練，爭取使學(xué)生掌握議論文的一般特點。

4、加強(qiáng)寫作指導(dǎo)，為了使學(xué)生形成寫作知識系統(tǒng)，在學(xué)初給學(xué)生開設(shè)寫作知識講座，并對話題作文，命題作文，半命題作文進(jìn)行專題講座，爭取使學(xué)生學(xué)作文的命題、立意、構(gòu)思等方面都有較大的提高，堅持每星期兩篇隨筆，兩星期一篇大作文。

本學(xué)期我主要從以上幾個方面開展了工作，學(xué)生的成績也有一定的進(jìn)步，但從期末統(tǒng)考中也反映出許多問題：對學(xué)生背誦課文的監(jiān)督力度不夠；學(xué)生作文的書寫有待加強(qiáng)；對后進(jìn)生的輔導(dǎo)沒跟上。在今后的工作中我會改正不足，盡力把工作做好，爭取在教學(xué)上再上一個新臺階，順利地迎接中考。

[九年級思想品德教師教學(xué)工作總結(jié)]

九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇12

1、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n

認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課型，擬定采用教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作好詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時總結(jié)，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。因為，九年級面臨的是學(xué)生參加中考，所以，除了鉆研教材以外，還注重做好中考研究。在學(xué)期開始認(rèn)真對三年來的中考試題進(jìn)行了仔細(xì)的梳理，把握教學(xué)和考試的重點，熱點，增強(qiáng)了教學(xué)的針對性和實效性。

2、加強(qiáng)對中考的研究和中考信息的把握

多年的教學(xué)經(jīng)驗，無一不能說明加強(qiáng)中考研究的重要性。也有利地說明了把握中考信息的重要性。因此，在教學(xué)和中考復(fù)習(xí)中，要不斷總結(jié)三年來的中考題，認(rèn)真研究當(dāng)年的中考說明。從而把握中考的熱點和復(fù)習(xí)的重點。極大地改善中考復(fù)習(xí)的針對性和實效性。同時通過多渠道獲取中考信息，加強(qiáng)對學(xué)生的中考模擬訓(xùn)練，使學(xué)生掌握答題的方法和技巧，解題的靈活性。

3、學(xué)習(xí)“有效教學(xué)”模式，改善課堂教學(xué)。注重學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)，學(xué)法指導(dǎo)和課堂練習(xí)。使教學(xué)成為師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成為他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。

4、狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)

九年級的教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的主要體現(xiàn)，能為上級學(xué)校培養(yǎng)多少合格的新生是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的關(guān)鍵。所以在各科的教學(xué)中都以目標(biāo)調(diào)控狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)。加強(qiáng)對優(yōu)生的挖掘、培養(yǎng)和輔導(dǎo)，力爭有一定基礎(chǔ)的學(xué)生都能優(yōu)秀。

九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié) 篇13

本期我擔(dān)任初三71班的政治教學(xué)。由于是畢業(yè)班，我對教學(xué)工作一直不敢怠慢，要求自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí)成功的教學(xué)經(jīng)驗。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了許多寶貴的教學(xué)積累。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割 的，有教者就必然有學(xué)者。教師是引導(dǎo)者，學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對性地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸這個班的教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。但是，從作業(yè)、練習(xí)、考試反應(yīng)來看教學(xué)的效果并不好。 后來，通過不斷地總結(jié)，我就發(fā)現(xiàn)：一方面，差班的學(xué)生聽課，理解的能力相對較弱，課堂紀(jì)律也差。另一方面，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但基礎(chǔ)差的學(xué)生占大多數(shù)，因此，講得太深太多，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學(xué)效果不理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情 況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了 驗證。

教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán) 節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲 益不淺。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。

備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功 倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。

政治是一門理論學(xué)科，新的課改對政治科的課本 進(jìn)行了改編之后，增加了課本內(nèi)容的生活化使政治這門學(xué)科更貼近了學(xué)生的生活，但相對的知識的邏輯性就有沒有了,這對學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種情 況之下，要教好政治，就要讓學(xué)生喜愛政治，讓他們對政治產(chǎn)生興趣，否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些社會時事和身邊的事，讓他們更多地了解社會和聯(lián)系自己，更喜歡學(xué)習(xí)生活化的政治。因為只有這樣才能提高，他們對政治理論，政治原理的理解能 力，特別是對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，尊重他們，鼓勵他們慢慢提高政治自己的成績，不能操之過急，且要多鼓勵增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。只要他們肯努力，成績就有望提高，以 后授課的效果就會更好。

政治是文科。因此，學(xué)生從初一直以來都是認(rèn)為 政治好學(xué)，即要考得高分就是在考試前下點苦功夫背書就得了。所以上政治課可以睡覺，或者做一些與政治科無關(guān)的東西。為了轉(zhuǎn)變他們這種觀點我就讓他們做一些開放性較強(qiáng)的題型，或者是一些材料分析題，通過他們自己做題他們就體會到，上了初三學(xué)習(xí)政治再也不是象初一那樣只要能背課本就能學(xué)好政治，初三政治的學(xué)習(xí) 更加強(qiáng)調(diào)政治能力的培養(yǎng)，而這種能力是要通過做題，看書不斷的思考來培養(yǎng)和提高的，使他們明確了初三政治學(xué)習(xí)的要求，增加了他們學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。學(xué)生明白了除了課堂效果之外，還需要多了解時事多關(guān)心社會，增加政治敏銳性，并且也要多練。為此，在平時，我堅持課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題就及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的`政治知識水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。

由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)和同行的指導(dǎo)下，取得更好成績，爭取更大的進(jìn)步。

(1)在自身的再學(xué)習(xí)方面，對自己的要求不夠高，在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高。(2)總的來說對學(xué)生的耐心有所改善，但對后進(jìn)生有時還是缺乏耐心。(3)學(xué)生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實，不到位。所有這些不足，都還有待于自己去努力。

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