一般來(lái)說，只要付出努力，就會(huì)有回報(bào)，尤其在日常的學(xué)習(xí)和工作中。隨著報(bào)告的使用頻率逐漸增加，經(jīng)常書寫報(bào)告可以幫助我們頭腦更加清晰。如何撰寫一份高水準(zhǔn)的報(bào)告呢？今天小編為大家?guī)?lái)了一篇關(guān)于“校內(nèi)實(shí)踐報(bào)告”的文章，熱烈歡迎參考這些資料，愿你取得成功，不斷進(jìn)步成為更好的自己！

校內(nèi)實(shí)踐報(bào)告【篇1】

社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng)課是一門綜合性很強(qiáng)，與學(xué)生生活實(shí)際，當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和社會(huì)實(shí)際緊密聯(lián)系，以實(shí)踐為主的課程。作為新課程的產(chǎn)物，它賦予了更深刻的涵義。它不再是只注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的思想感情與勞動(dòng)的習(xí)慣，而是在此基礎(chǔ)上注重開發(fā)學(xué)生潛能，及動(dòng)手、動(dòng)腦為一體，著重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的一門新學(xué)科。如何根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課，是我校近年來(lái)的比較關(guān)注的。勞動(dòng)實(shí)踐教育是具有其他學(xué)科不可替代的育人功能，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑。勞動(dòng)技術(shù)教育具有“以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞逸美、以勞創(chuàng)新”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的綜合功能。

目前，許多學(xué)生缺乏勞動(dòng)鍛煉，實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神不足，與社會(huì)實(shí)踐要求距離甚遠(yuǎn)，對(duì)勞動(dòng)光榮缺少切身體會(huì)。教育與生產(chǎn)結(jié)合，是國(guó)家教育方針的內(nèi)容，是培養(yǎng)一代新人的可靠途徑。與此，我校就一貫重視構(gòu)建社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng)場(chǎng)所辦學(xué)模式，強(qiáng)化共識(shí)，探索綜合實(shí)踐教育，全面推進(jìn)新課程與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合的教育體系?，F(xiàn)將一學(xué)期的具體實(shí)施狀況總結(jié)如下：

我校從實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生營(yíng)造社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng)的環(huán)境。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生親身參與、主動(dòng)去實(shí)踐和感受，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決各種實(shí)際問題，培養(yǎng)和提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng)的能力。

力，受到了啟發(fā)與教育，更以一片真情回報(bào)社會(huì)，向全社會(huì)展示了新世紀(jì)青少年學(xué)生的卓越風(fēng)采，獲得了社會(huì)的廣泛好評(píng)。也促進(jìn)了我校文明建設(shè)。三月的學(xué)雷鋒活動(dòng)帶動(dòng)了社區(qū)居民的環(huán)保意識(shí)，有的居民說：“學(xué)生為我們清除了散落的垃圾，今后我們?cè)僖膊缓靡馑嫉教巵y扔了”。

2.在社區(qū)街道清理衛(wèi)生和清除白色污染活動(dòng)中，學(xué)生一邊勞動(dòng)一邊和居民談心了解社區(qū)情況，拉進(jìn)了與居民的感情，改善和促進(jìn)了社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生狀況，增強(qiáng)居民講衛(wèi)生愛整潔的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生愛勞動(dòng)的好習(xí)慣和為人民服務(wù)的思想，在實(shí)踐中接受了教育。培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心勞動(dòng)人民，熱愛勞動(dòng)的好作風(fēng)、好習(xí)慣。在到社區(qū)活動(dòng)的同時(shí)，也使學(xué)生開闊了視野，學(xué)到了很多書本上沒有的東西，并提高了各方面的素質(zhì)，真正做到德智體美勞全面發(fā)展。提高了各方面的素質(zhì)。

3.通過這些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的服務(wù)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。教育了學(xué)生，培養(yǎng)了他們了服務(wù)意識(shí)，并牢固樹立了為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)的思想。

總之，我校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，真正做到了主題突出，特色鮮明，使學(xué)生接受了教育、增長(zhǎng)了才干、為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，弘揚(yáng)道德新風(fēng)，展現(xiàn)了自我風(fēng)采。我校今后將繼續(xù)努力做好著方面的工作，不斷豐富社區(qū)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容和機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的潛能，為培養(yǎng)“四有”新人做出自己的貢獻(xiàn)!

一.讓勞技課成為一門真正的課

以往的勞動(dòng)課，往往都是老師說說，學(xué)生做做，家長(zhǎng)老師都不是很重視。很多老師都會(huì)用他來(lái)訂正作業(yè)，完成一些練習(xí)?，F(xiàn)在的勞動(dòng)與技術(shù)課程是一門重新整合過的學(xué)科，因?yàn)樗哂械囊饬x，所以我們按照要求，把它列入教學(xué)計(jì)劃，3-6年級(jí)每月安排1節(jié)課，安排了一些肯動(dòng)腦、動(dòng)手，能力強(qiáng)的老師擔(dān)任這門學(xué)科的老師。保證課時(shí)與質(zhì)量。

二.激發(fā)學(xué)生興趣，有動(dòng)的欲望

托爾斯泰說：“成功的教學(xué)所必須的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣?！迸d趣是推動(dòng)學(xué)生探索知識(shí)和獲得能力的動(dòng)力，興趣是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的催化劑。要想使這門集知識(shí)，實(shí)踐的學(xué)科讓學(xué)生樂學(xué),學(xué)得好，改變課堂教學(xué)中，老師安排成活動(dòng)的兒童狀態(tài)，達(dá)到學(xué)生要活動(dòng)的狀態(tài)，老師就必須多動(dòng)腦筋。 安排教師時(shí)，我們著重把喜歡動(dòng)手，動(dòng)腦，有一定的創(chuàng)新能力的老師安排教勞技課，并進(jìn)行一定的培訓(xùn)，使他們具備一些新課程的理念，并運(yùn)用到教學(xué)中去。

三.實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)

根據(jù)本班學(xué)生情況，進(jìn)行了一些遷移，整合，便于提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

1.把勞技課內(nèi)容進(jìn)行整合。

三年級(jí)學(xué)習(xí)禮品包裝。 首先是老師指導(dǎo)學(xué)生制作紙盒，并進(jìn)行一定的裝飾。在紙盒造型里，學(xué)生學(xué)習(xí)根據(jù)老師的指導(dǎo)，發(fā)揮想象，把很多紙盒進(jìn)行粘貼，排列，創(chuàng)造，做成各種器物。學(xué)生興趣很濃，老師就把四年級(jí)教材中的內(nèi)容進(jìn)行了整合，把《我用紙做多面體》做紙盒的方法教給了孩子，當(dāng)然，四年級(jí)的

教材還是有一定難度的，教師在進(jìn)行整合的時(shí)候，要注意適當(dāng)，適量，只作為一個(gè)提升，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

2.與其他學(xué)科進(jìn)行整合，促進(jìn)各學(xué)科之間的學(xué)習(xí)

學(xué)科之間不是孤立的，我們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)的時(shí)候，可以進(jìn)行一些整合，促進(jìn)各門學(xué)科的學(xué)習(xí)。低年段數(shù)學(xué)教學(xué)中，有讓學(xué)生認(rèn)鐘表的內(nèi)容。學(xué)鐘表的過程中，可以安排學(xué)生學(xué)著制作鐘面，通過模仿，制作，學(xué)生對(duì)于鐘面的時(shí)針，分針，就會(huì)認(rèn)識(shí)得很清楚，除此以外，還會(huì)知道鐘面有12格等等。學(xué)科之間的相互聯(lián)系，既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率又使學(xué)生體驗(yàn)到動(dòng)手的樂趣。

四.在實(shí)踐中讓學(xué)生得到終身發(fā)展

1.實(shí)踐中體驗(yàn)成功的快樂

現(xiàn)在的孩子，動(dòng)手能力是比較弱的。他們渴望成功，但是，由于缺乏動(dòng)手的機(jī)會(huì)，所以，成功的機(jī)會(huì)不是很多。教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹立自信心，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識(shí)的獲益中得到滿足，讓他們體驗(yàn)成功的快樂，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，使他們?cè)趧趧?dòng)教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，愿意學(xué)習(xí)。在幫助孩子體驗(yàn)成功時(shí)，要遵循年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)一些層次的平臺(tái)，讓他們逐層提高，收獲快樂。

2.實(shí)踐中體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神

在勞技實(shí)踐活動(dòng)中，讓學(xué)生獨(dú)自完成實(shí)踐，那一定費(fèi)時(shí)費(fèi)力而且不一定能實(shí)踐好，所以小組合作就是實(shí)踐最好的基本形式。在實(shí)踐中建立一定的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，鼓勵(lì)小組間互相競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)也提倡小組內(nèi)的同學(xué)學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會(huì)根據(jù)各人特長(zhǎng)進(jìn)行分工。這樣學(xué)生既學(xué)會(huì)了交往，也使學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展，特長(zhǎng)得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。

新的勞動(dòng)技術(shù)課作為一門以發(fā)展學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)為基本目標(biāo)的綜合性課程，

不僅要求老師具備一般的通用知識(shí)儲(chǔ)備與技能，更要求教師要有寬泛的科學(xué)技術(shù)知識(shí)和通用的技術(shù)實(shí)踐能力，并不斷地學(xué)習(xí)補(bǔ)充與實(shí)踐，只要?jiǎng)诩冀處熌軌蛞庾R(shí)到學(xué)生具有創(chuàng)造潛能，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，積極創(chuàng)造條件，努力實(shí)踐，學(xué)生的潛能就一定能激發(fā)，素養(yǎng)一定會(huì)提高!

校內(nèi)實(shí)踐報(bào)告【篇2】

廣告策劃校內(nèi)實(shí)踐報(bào)告

一、項(xiàng)目簡(jiǎn)介

本次廣告策劃校內(nèi)實(shí)踐項(xiàng)目旨在提高學(xué)生對(duì)廣告策劃、宣傳推廣等方面知識(shí)的理解和實(shí)踐能力。通過在校內(nèi)開展廣告策劃活動(dòng)，讓學(xué)生更好地理解廣告的力量，并鍛煉他們的創(chuàng)意思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。本次實(shí)踐以設(shè)計(jì)和推廣一款新的學(xué)生社團(tuán)為主題。

二、實(shí)踐過程與成果

1. 調(diào)研與分析

首先，我們小組成員進(jìn)行了對(duì)同學(xué)們對(duì)學(xué)生社團(tuán)的需求和興趣的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)社團(tuán)市場(chǎng)潛力巨大。在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們進(jìn)一步分析了當(dāng)前校內(nèi)學(xué)生社團(tuán)的特點(diǎn)和現(xiàn)狀，為我們的廣告策劃提供了基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和背景。

2. 理念和定位

根據(jù)調(diào)研和分析的結(jié)果，我們確定了學(xué)生社團(tuán)的統(tǒng)一理念：“創(chuàng)新、交流、成長(zhǎng)”。我們認(rèn)為學(xué)生社團(tuán)應(yīng)該是一個(gè)開放的平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生們勇于嘗試新鮮事物、積極主動(dòng)地參與各類活動(dòng)，提高自己的綜合能力。

3. 廣告創(chuàng)意

我們小組開展了創(chuàng)意工坊，集思廣益，提出了各種廣告創(chuàng)意。最終確定了以海報(bào)宣傳為主要廣告媒介，采用鮮艷的色彩和直觀的圖案設(shè)計(jì)來(lái)突出社團(tuán)的特色。以表達(dá)“攜手同行，共享收獲”的理念。

4. 廣告宣傳推廣

我們團(tuán)隊(duì)擔(dān)任了整個(gè)廣告宣傳推廣過程，包括制作海報(bào)、制作宣傳視頻、策劃線上線下宣傳活動(dòng)等。我們制定了詳細(xì)的推廣計(jì)劃，并分配了具體的任務(wù)給每個(gè)小組成員，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都得到了有效展開和推動(dòng)。

5. 成果評(píng)估

經(jīng)過一段時(shí)間的廣告宣傳推廣活動(dòng)后，我們進(jìn)行了一次自我評(píng)估，總結(jié)了以下成果：一是大部分同學(xué)對(duì)該學(xué)生社團(tuán)的宣傳已有較高的知曉度；二是社團(tuán)申請(qǐng)加入人數(shù)大幅增加，其中一些特色社團(tuán)申請(qǐng)人數(shù)甚至超過了預(yù)期。

三、實(shí)踐收獲與反思

通過這次廣告策劃校內(nèi)實(shí)踐項(xiàng)目，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，我深刻認(rèn)識(shí)到廣告對(duì)于推廣和傳播的重要性，一款好的廣告能夠有效吸引目標(biāo)群體的注意力。其次，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研和分析，這是制定廣告策略必不可少的一步。最后，我也明白了一個(gè)成功的廣告策劃需要團(tuán)隊(duì)的緊密合作和高度配合。

然而，也有一些不足之處需要進(jìn)行反思和改進(jìn)。首先，我們?cè)陬A(yù)算的使用上沒有充分考慮到各種可能的情況，導(dǎo)致在宣傳過程中出現(xiàn)經(jīng)費(fèi)短缺的問題。其次，在宣傳推廣中，我們沒有充分利用各類社交媒體平臺(tái)，導(dǎo)致一些潛在的目標(biāo)群體沒有得到有效覆蓋。

四、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與建議

通過這次廣告策劃校內(nèi)實(shí)踐項(xiàng)目，我們小組提出以下經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和建議：

1. 在廣告策劃之前，要充分進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研和分析，了解目標(biāo)群體的需求和興趣。

2. 廣告宣傳不僅僅要注重形式，更要注重內(nèi)容，要確保傳遞的信息準(zhǔn)確且有吸引力。

3. 在廣告宣傳過程中，要善用各種媒體平臺(tái)，多渠道宣傳，提高宣傳和推廣的效果。

4. 在預(yù)算規(guī)劃上要合理，考慮到各種可能的情況，防止出現(xiàn)經(jīng)費(fèi)短缺的問題。

5. 團(tuán)隊(duì)合作和分工要明確，確保每個(gè)成員都有明確的任務(wù)和目標(biāo)。

通過這次實(shí)踐，我們深入了解了廣告策劃的全過程，提高了實(shí)踐能力和創(chuàng)意思維，并對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力進(jìn)行了鍛煉。希望將來(lái)能有更多類似的實(shí)踐機(jī)會(huì)，繼續(xù)提高自己的能力和素質(zhì)。

校內(nèi)實(shí)踐報(bào)告【篇3】

廣告策劃校內(nèi)實(shí)踐報(bào)告

一、引言

廣告策劃是現(xiàn)代商業(yè)中的重要組成部分，無(wú)論是產(chǎn)品還是服務(wù)，都需要通過廣告的形式讓消費(fèi)者了解、認(rèn)知并最終購(gòu)買。為了加深對(duì)廣告策劃的理解與實(shí)踐，我們?cè)谛?nèi)進(jìn)行了一次廣告策劃活動(dòng)，并在此次活動(dòng)中獲得了一些有益的經(jīng)驗(yàn)。

二、活動(dòng)背景

本次廣告策劃活動(dòng)是由我們學(xué)校市場(chǎng)營(yíng)銷課程的教師組織的，旨在提高學(xué)生對(duì)廣告策劃的理解與實(shí)踐能力。通過組織這樣一個(gè)活動(dòng)，我們希望學(xué)生能夠了解廣告策劃的基本原理和流程，同時(shí)能夠培養(yǎng)創(chuàng)意與團(tuán)隊(duì)合作精神。

三、活動(dòng)流程

1. 主題選擇

我們?cè)诨顒?dòng)之前，進(jìn)行了幾輪的討論，最終確定了活動(dòng)的主題——校園文化節(jié)。我們希望通過這個(gè)主題，讓同學(xué)們能夠更好地感受到校園文化的熱情與活力，同時(shí)也能夠吸引更多的同學(xué)參與其中。

2. 廣告策劃小組組建

為了更好地組織活動(dòng)并確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，我們將同學(xué)們分成了幾個(gè)廣告策劃小組。每個(gè)小組由幾名成員組成，既有文化藝術(shù)類的同學(xué)，也有市場(chǎng)營(yíng)銷類的同學(xué)，以保證廣告策劃的多元性和專業(yè)性。

3. 活動(dòng)策劃

每個(gè)小組在確定了校園文化節(jié)這一主題之后，開始了活動(dòng)的策劃。他們需要確定活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容以及宣傳方式等，并進(jìn)行詳細(xì)的計(jì)劃和預(yù)算。

4. 廣告宣傳

經(jīng)過前期的策劃，各小組開始了廣告宣傳活動(dòng)。他們利用校園的公告欄、微信公眾號(hào)和學(xué)校內(nèi)部電視臺(tái)等各種宣傳渠道，發(fā)布了海報(bào)、視頻和文字等多種形式的廣告。

5. 活動(dòng)執(zhí)行

在廣告宣傳的推動(dòng)下，校園文化節(jié)如期舉行。同學(xué)們參與了音樂、舞蹈、戲劇和攝影等各種活動(dòng)，并通過這些活動(dòng)感受到了校園文化的內(nèi)涵。

四、活動(dòng)成果與反思

通過這次活動(dòng)，我們不僅提高了學(xué)生對(duì)廣告策劃的理解與實(shí)踐能力，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)意思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，活動(dòng)的順利進(jìn)行也證明了我們對(duì)廣告策劃理論的學(xué)習(xí)是有價(jià)值的。

然而，在活動(dòng)中我們也遇到了一些問題。首先，由于時(shí)間緊迫，有些小組在策劃過程中還存在某些不足，比如宣傳渠道的選擇和設(shè)計(jì)素材的匱乏等。其次，由于活動(dòng)規(guī)模不大，很難給同學(xué)們提供一個(gè)真實(shí)的廣告策劃環(huán)境，這對(duì)他們的實(shí)踐能力培養(yǎng)也造成了一定的限制。

綜上所述，通過這次廣告策劃校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)廣告策劃的理解與實(shí)踐能力得到了一定的提高。但是，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，廣告策劃是一個(gè)復(fù)雜而龐大的系統(tǒng)工程，需要更多的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)來(lái)不斷提升。希望今后有更多類似的實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)們能夠更好地掌握廣告策劃的核心要素和技巧，為將來(lái)的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

校內(nèi)實(shí)踐報(bào)告【篇4】

為期一周的勞動(dòng)周結(jié)束了，然而這短短的一星期卻已然成為我大學(xué)生活中十分珍貴的一段回憶。歐文先生曾經(jīng)說過這樣一句話——“完善的新人應(yīng)該是在勞動(dòng)之中和為了勞動(dòng)而培養(yǎng)起來(lái)的”，恰是這次勞動(dòng)周，讓我對(duì)這句話有了更真切與深入的理解。

勞動(dòng)周期間，我們每天從事的都是擦玻璃、拖樓梯一類簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，乍看起來(lái)并不多的勞動(dòng)卻往往需要一個(gè)多小時(shí)才能完成，稍事休息后的片刻才漸漸發(fā)覺麻木的肢體上傳的酸痛。在此之前，我們從未想象過，在我們每天都要接觸到的角落也可以隱藏如此灰塵，清潔那些我們每天上下樓的必經(jīng)之路原來(lái)需要這么辛苦。

大四的時(shí)光對(duì)于每個(gè)學(xué)生都有特殊的意義，成長(zhǎng)的欣喜、離別的愁苦，更夾雜未知的迷茫與不解的慌亂?；腥婚g四年的美好年華已成逝水，對(duì)這校園中的一草一木都是如此熟悉，卻因?yàn)樵缫蚜?xí)慣而從未發(fā)覺，自己每天所處的潔凈環(huán)境中蘊(yùn)藏的關(guān)愛與辛勞。

這里是我們的家，我們可以在整潔的環(huán)境中無(wú)憂無(wú)慮的快樂成長(zhǎng)，是因?yàn)橛幸蝗喝烁试溉淌芷D辛、默默付出，她們所期望的不是關(guān)切的話語(yǔ)，而僅僅是尊重與體諒;我們有屬于自己的家，那個(gè)曾經(jīng)給予我們溫馨與關(guān)愛的天地，亦曾有那樣一個(gè)身影每天日日夜夜穿梭于衛(wèi)生間、洗衣機(jī)、廚房之間，忙碌不休，而她所期望的從不是自己所得，而是孩子的未來(lái)。

我們這一代人被媒體戲稱為“80后”，標(biāo)新立異的背后或許隱藏了一些“愛之深、責(zé)之切”的期許，這些期許來(lái)源于生活，更成就于生活。勞動(dòng)中，我們品嘗了生活的艱辛，更對(duì)我們多年來(lái)的潔凈生活進(jìn)行反思，對(duì)多年來(lái)已經(jīng)習(xí)慣的家庭生活進(jìn)行感恩。短短幾天，我真切的看到自己的成長(zhǎng)與蛻變，也對(duì)自己的生活前所未有的樂觀與滿足。不久后，我們即將滿懷期待走入社會(huì)，踏上征途，用同樣的精神去奉獻(xiàn)社會(huì)、關(guān)愛他人?；蛟S多年后，我們將成長(zhǎng)為父母，將被子女問及自己的過去，如果那樣，“勞動(dòng)周”將是我大學(xué)回憶中不可錯(cuò)過的精彩一筆，我會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴他，這不僅僅是一次勞動(dòng)，更是一份發(fā)自內(nèi)心的反省與感恩。

一年一度的寒假即將結(jié)束，迎接我的又將是新的一個(gè)學(xué)期，在新學(xué)期即將來(lái)臨之際，我決定寫這篇文章以對(duì)我的寒假生活作一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)。

寒假是短暫的，但是它有許多值得我們留戀的地方。短暫的3個(gè)星期就有一個(gè)星期是在過新年(另外還有一天是我的生日)，而剩余的兩個(gè)星期又要被復(fù)習(xí)、做作業(yè)、預(yù)習(xí)所充配，真正屬于我們自己的時(shí)間真的是很少，因此如何合理地安排時(shí)間成了一個(gè)很重要的問題。

這個(gè)寒假老師布置了不少的作業(yè)(還較往年多了2/3)，不想暑假，雖然作業(yè)也不少，但作業(yè)總量也不過就是寒假的兩倍，充其量是6個(gè)星期的作業(yè)，還有3個(gè)星期來(lái)供我們緩沖。而寒假的時(shí)間則被整整占得一干二凈，有時(shí)還要出去旅游(最可恨的是寒假節(jié)假日那么多，而暑假則根本沒有)，所以我想經(jīng)過這個(gè)暑假應(yīng)該很多人都懂得了如何安排時(shí)間。

以前寒假天天睡懶覺(平時(shí)起床太早加天冷)，現(xiàn)在不行了，睡到7:30就差不多了，最晚也不能超過8:00，晚上也不能早早地就上床睡覺，要到9:30才行。其間14小時(shí)，非吃飯作業(yè)莫數(shù)也，然吃飯之時(shí)，則一手拿筷，一手翻書，桌上多長(zhǎng)米飯，湯流大瀑，飛漱其間，悲慘情形，別樣風(fēng)景。故李白做詩(shī)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”

所幸通過我們十幾天的努力奮斗，換來(lái)了寶貴的2、3天，這可是不愿做(作業(yè))奴隸的人民用血肉筑起的長(zhǎng)城(保衛(wèi)自己的時(shí)間)。在這最后的2、3天中，我們打了那么一會(huì)兒游戲，正如孫同志所說“短得你連游戲都沒有打通關(guān)”，也正如張同志所說“頂著n座大山”。2、3天的時(shí)間還沒登記我們用完，我們就又投入了預(yù)習(xí)中。

這就是我們的寒假生活，有苦也有樂。

校內(nèi)實(shí)踐報(bào)告【篇5】

重慶交大思想政治理論課綜合實(shí)踐--“實(shí)踐活動(dòng)”報(bào)告

學(xué)院：專業(yè)：

學(xué)號(hào)：姓名： 鐘國(guó)星

指導(dǎo)老師： 戴小江

“校內(nèi)實(shí)踐”合作說明及“誠(chéng)信書”

注：（合作由團(tuán)隊(duì)成員填寫，個(gè)人不得填寫；本表僅供教師評(píng)定成績(jī)參考?。?/p>

“校內(nèi)實(shí)踐”綜合成績(jī)?cè)u(píng)定表

注：此表必須由指導(dǎo)老師填寫，并綜合考慮難度、申請(qǐng)表、有效性等因素?。?/p>

年月日（一）活動(dòng)經(jīng)過

研讀馬列經(jīng)典——《一個(gè)國(guó)家，兩種制度》。時(shí)間：第8周-第12周，到圖書館借閱本書，在空閑的時(shí)候到教室或者圖書館靜心閱讀，第13周完成自己的心得體會(huì)。

（二）活動(dòng)心得

“一國(guó)兩制”是“一個(gè)國(guó)家，兩種制度”的簡(jiǎn)稱，指的是在一個(gè)中國(guó)的前提下，國(guó)家的主體實(shí)行社會(huì)主義制度，香港、澳門和臺(tái)灣實(shí)行資本主義制度。“一國(guó)兩制”是中華人民共和國(guó)前任領(lǐng)導(dǎo)人鄧小平為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)統(tǒng)一的目標(biāo)而創(chuàng)造的方針，是中華人民共和國(guó)**在臺(tái)灣問題上的主要方針，也即香港、澳門兩個(gè)特別行政區(qū)所采用的制度。香港問題、澳門問題和臺(tái)灣問題都是歷史上遺留下來(lái)的問題，解決這些問題，實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一，是中華民族的共同愿望。

作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該明白，臺(tái)灣和香港是中國(guó)的一部分。我們要正確認(rèn)識(shí)和堅(jiān)決反對(duì)臺(tái)灣問題；深刻理解香港“占中”事件 ，堅(jiān)決反對(duì)占中。最近，大陸出臺(tái)了促進(jìn)臺(tái)灣同胞交流的重要措施

臺(tái)灣同胞來(lái)往大陸時(shí)，不需要簽卡式臺(tái)胞證。這個(gè)舉措使大陸同臺(tái)灣的關(guān)系變得更加密切，促進(jìn)了兩岸交流，我們有理由相信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，祖國(guó)能實(shí)現(xiàn)真正意義上的統(tǒng)一。然而菲律賓**南海紀(jì)錄片，為卑鄙的政治目的而企圖破壞中國(guó)的領(lǐng)土完整權(quán)，抹黑中國(guó)，可見形勢(shì)依然嚴(yán)峻。

因此，我們應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興盡我們所能。

閱讀經(jīng)典名著——《幸福不丹，幸福安吉》。時(shí)間：第8周-第12周，到圖書館借閱本書，在空閑的時(shí)候到教室或者圖書館靜心閱讀，第13周完成自己的心得體會(huì)。

（二）活動(dòng)心得

當(dāng)被問到：“你幸福嗎”這個(gè)問題時(shí)，很多人都有一瞬間的恍惚，到底什么才算幸福呢，是有萬(wàn)貫家當(dāng)，高級(jí)住宅？還是子孫滿堂，共享天倫？

又或者是僅僅豐衣足食，不愁溫飽就算得上幸福？每個(gè)人對(duì)幸福的定義各不相同,每個(gè)國(guó)家對(duì)國(guó)民幸福的定義也不同。

走在不丹，除了青山綠水、藍(lán)天白云，印象最深的是男女老少的笑容。不管是田頭勞作的老農(nóng)，還是學(xué)校上課的孩童，抑或走在路上的年輕男女，都是那么溫文爾雅，滿臉堆笑。不丹是世界上最落后的國(guó)家之一，卻被《商業(yè)周刊》評(píng)為亞洲最幸福的國(guó)家。

2005年，不丹進(jìn)行了全國(guó)幸福調(diào)查，97%的人說他們很幸福；安吉縣，縣名出自《詩(shī)經(jīng)》“安且吉兮”之意。什么叫幸福？如何評(píng)價(jià)幸福？

22日，來(lái)自國(guó)內(nèi)外的專家學(xué)者齊聚浙江安吉，就“安吉幸福指數(shù)”評(píng)價(jià)體系進(jìn)行了權(quán)威論證。前來(lái)參加論證會(huì)的不丹前首相肯贊在會(huì)上感慨“來(lái)到安吉就仿佛回到了自己的家”。

在“全球最幸福的國(guó)家和地區(qū)”排名中，中國(guó)排名125，作為世界gdp增速最快的中國(guó)卻排名125位，排在155個(gè)國(guó)家的倒數(shù)30名。中國(guó)的國(guó)民幸福感如此之低，可見即使中國(guó)的gdp排名世界第一，幸福感也不是那么容易獲得的。幸福感與個(gè)人價(jià)值觀息息相關(guān)，在中國(guó)，很多富人錢多的愁怎么花，而窮人卻在愁怎么可以有錢花，而處于中間狀態(tài)的人雖然不愁溫飽，卻一直想追求更高的物質(zhì)享受，擁有更大的欲望。

我們應(yīng)該聽過很多這樣的事情，那些億萬(wàn)富翁，錢多的可以去點(diǎn)煙了，但是并不幸福，或者說他應(yīng)經(jīng)活在一種極度空虛中，對(duì)物質(zhì)享受幾近麻煩，再奢侈的生活對(duì)其來(lái)說也是毫無(wú)意義，追求了一生的事業(yè)，名利，到頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)什么都沒得到，物質(zhì)的豐腴永遠(yuǎn)換不來(lái)精神的快樂感。相反，我們也常常可以看到黃昏下攜手散步的老人，也許他們的一生充滿坎坷艱辛，過的并不富足，但是此刻，他們是幸福的。還有那些每天辛苦勞碌的農(nóng)民工，那些畢生從事科研事業(yè)的研究者，就算人生處處艱辛，但是日子是充足的，是有價(jià)值的，他們也是幸福的。

（一）活動(dòng)經(jīng)過

**紅色影視——《逃離克隆島》。時(shí)間：2015年4月25日下午。地點(diǎn)：在寢室。方式：在網(wǎng)上**電影**。在6月14日完成實(shí)踐報(bào)告。

（二）活動(dòng)心得

通過**《逃離克隆島》這部電影，讓我感受到了人心險(xiǎn)惡的一面和人心正義的一面。

在電影中，這個(gè)故事發(fā)生在21世紀(jì)中期，美國(guó)的許多富豪為了讓自己能夠活得久一點(diǎn)，就花費(fèi)巨資克隆了和自己一模一樣的一個(gè)人，當(dāng)他們身體器官出了問題就去把那個(gè)克隆人的器官換下來(lái)，這讓我們看到了人心險(xiǎn)惡的一面。劇中的主角林肯和喬丹，再一次偶然的機(jī)會(huì)中逃出了這個(gè)“克隆島”，本來(lái)可以過上普通人的生活了，但是他們沒有，而是回來(lái)拼命解救了那里面剩下的所有克隆人，這讓我們看到了人心正義的一面。

在生活中，我們也可能會(huì)遇到這樣的情況：伸出援手自己動(dòng)手是件好事，但同時(shí)，我們也會(huì)冒一些風(fēng)險(xiǎn)。這時(shí)，我們一定要向電影里的男女主角一樣，展現(xiàn)出來(lái)人性正義的一面，勇敢的去做，相信社會(huì)，相信現(xiàn)代人的素質(zhì)。

盡量讓社會(huì)上人與人之間充滿信任，不要讓“小悅悅”這樣的事件在次發(fā)生，刺痛我們的心扉。

“校內(nèi)實(shí)踐”證明材料

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