幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“小班安全教案”將為您解答疑惑，請您向下拉以獲取更多信息。教案課件在老師少不了一項工作事項，寫好教案課件是每位老師必須具備的基本功。教案是開發(fā)學生創(chuàng)新能力的有效工具。

小班安全教案(篇1)

小班安全教育活動《尖尖的東西》

活動目標

1要知道生活中有些尖銳的東西是危險的。

2掌握一些鋒利的東西的正確使用。

3.有初步的自我保護意識。

活動準備

1課件：孩子們吃棒棒糖，奶奶編織毛衣，**注射等。

2尖銳物品：剪刀、鉛筆、尖梳子、叉子等。

活動過程

1、 設(shè)置場景，讓主管老師拿剪刀導入話題。

老師：我想做手工。我需要剪刀。請給我找把剪刀。

2，指導兒童觀察和討論剪刀的正確搬運和使用方法。

1．教師引導幼兒討論應該怎樣遞剪刀才安全。

老師：請想想董老師應該怎么把剪刀遞給我，為什么。

3．請小朋友練習遞剪刀的方法，教師小結(jié)。

師：剪刀有尖，遞的時候要把手柄遞給對方，使用時也不能把尖對著別人。

2、 了解生活中常見的其它尖銳事物。

1．引導幼兒說一說生活中哪些東西也是尖尖的，有危險的。

師：小朋友見過生活中還有哪些東西是尖尖的？

2結(jié)合課件，引導孩子在觀察后了解一些尖銳物品的安全性。

老師：毛衣針、牙簽、棒棒糖、針頭等都很鋒利。兒童應注意安全使用或避免使用，以免受傷。

三、安全知識應用。

1孩子們練習互相傳遞剪刀、鉛筆、梳子和其他鋒利的東西。

2．安全知識應用。

師：請小朋友找一找班里有什么東西是尖尖的，想一想我們應該怎樣使用（刮蠟棒、小叉子、計數(shù)棒等）。

小班安全教案(篇2)

小班安全教育教案《危險的小圓珠》

活動名稱：危險的小圓珠活動目標：

扣子、硬幣等小物品，賽道耳朵、鼻子、嘴巴里會有危險。

鼻子、等處時，知道及時告訴大人。

活動準備：

1、多媒體教學資源《危險的小圓珠》

2、幼兒用書第40-43頁活動過程：

一、 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

(1) 游戲《指五官》。

教師說：鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。

請幼兒依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。

(閉著嘴巴呼吸，具體感知一下五官的作用。

二、 講述故事《危險的小圓珠》，引導幼兒感知異物入鼻的危險。

(1) 播放多媒體教學資源《危險的小圓珠》。

提問：明明睡覺的'時候偷偷地玩什么?他把小圓珠放到哪里了?這樣做對嗎?為什么?

(2) 小結(jié)：把小圓珠放在鼻子里，會堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進入鼻子深處，會很危險。

三、 引導幼兒說一說：怎樣才能讓五官避免傷害。

(鼻子或嘴巴里，為什么?

(2) 進餐和吃水果的時候要注意什么?

(3) 入園時不能帶什么?午休時不能玩什么?

(鼻、耳怎么辦?

(扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;進餐吃水果的時候不能大聲說笑，不然小飯粒就容易進入氣管;早上入園不帶小物品;午休時不咬拽衣服扣子、拉鏈，不玩被角、線頭、棉花等，有異物進入口、鼻等處時要及時告訴老師;看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等處時，要及時告訴老師。

小班安全教案(篇3)

干凈食物人人愛

活動目標：

1.讓幼兒知道基本的飲食衛(wèi)生常識：餐前要用肥皂洗凈雙手，生食瓜果須洗凈去皮，不嘆食街頭小吃。

2.初步培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。

活動準備：

洗干凈的蘋果一只，水果刀一把。

洗凈去皮蘋果每人一小塊，放在干凈盤內(nèi)。

活動過程：

1.邊講故事邊啟發(fā)幼兒思考洋洋為什么肚子疼。

(1)有一天幼兒園放學了，媽媽來接洋洋回家。路上，洋洋的肚子餓了，他吃了羊肉串。

(肚子疼)(4)洋洋去了醫(yī)院，你們知道醫(yī)生對洋洋說了什么?

(教師可代替"醫(yī)生"告訴幼兒：路邊攤位上的小吃不干凈，不能吃;沒有洗、沒有削皮的水果也不能吃。)2.進一步啟發(fā)幼兒討論還有哪些類似的東西不能吃。

如，路邊的糖葫蘆、小水餃、無遮蓋的點心等。

3.現(xiàn)場示范：瓜果洗凈去皮。

吃蘋果。

老師為大家準備了干凈的蘋果，可小朋友們的銷售干凈不干凈呢?誰能告訴老師吃東西前要先干什么?

《不亂吃東西》

一、活動目標：

1、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。

3、提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。

二、活動準備：

課件《進餐時》、《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚》;圖片：

蒼蠅叮咬過的食物。

2、過期的食物。

3、腐爛變質(zhì)的食物。

劣質(zhì)的食物。

5、沒洗干凈的;每組一小筐(內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)

三、活動過程：

一、真實案例

《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!可以告訴幼兒這是一個真實的故事。)

教師講解：這是一個真實的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時喘不氣來，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔心死了。著急的父母又搭車來到了離家很遠的醫(yī)院，最后經(jīng)過一位有經(jīng)驗的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時來到了這里，要不會有生命危險的。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，龍龍的`病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說："以后，一定不能把一些危險的東西放入口中。"

講述完后提問：

1、這個故事的名稱叫什么?

2、龍龍的身體好受嗎?

3、一開始，醫(yī)生檢查出五角星了嗎?為什么?

媽媽心里怎樣?

5、最后，醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會這樣?

6、醫(yī)生對龍龍說了什么?

7、你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中?

小結(jié)：當我在電視上看到這個真實的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。

二、觀看課件引導幼兒討論

1、課件《進餐時》

內(nèi)容：幼兒在吃飯時，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯在玩玩具，跑鬧。

觀看后討論：小朋友這樣做，對嗎?為什么?

小結(jié)：人在吃飯時，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃，如果吃飯時說話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路，也就容易嗆傷，嚴重者飯卡在氣管里，會因為喘不上氣來而死亡。所以小朋友吃飯喝水時，一定要安靜，不能說笑，打鬧。

2、課件《肚子為什么疼》

食品健康活動:《貓媽媽的小吃》

活動目標：

1.進一步鞏固幼兒正確洗手的方法及吃東西前要洗手

2.初步了解什么的"地溝油"，并學會拒絕路邊的小吃

健康的飲食對身體的重要性

活動準備：正確洗手的步驟圖、貓媽媽和小貓的圖片、小狗媽媽和小狗的圖片、小吃(燒烤串、羊肉串等)圖片、地溝油的圖片

活動過程：

一.出示正確洗手的步驟圖，引導幼兒鞏固正確洗手的方法

1.師幼一起邊念洗手歌，邊做洗手的動作，進一步鞏固洗手方法"手心搓一搓，手背搓一搓，大拇指，搓一搓，手指縫縫搓一搓，指關(guān)節(jié)，搓一搓，小指頭

2.提問：如果小朋友們不洗手就拿東西吃會怎么樣?(引導幼兒說說洗手的重要性)

講衛(wèi)生的健康的小朋友

二.教師講述故事《貓媽媽的小吃》，引導幼兒理解路邊小吃好吃但不衛(wèi)生的道理

1.教師語言導入激發(fā)幼兒參與活動的熱情"可是呀，有一個小朋友，他很講衛(wèi)生，吃東西前都有洗手，可是有一天他生病了，肚子疼。你們想知道為什么嗎?"

小狗媽媽和小狗的圖片和小吃(燒烤串、羊肉串等)的圖片

1)提問：小狗為什么生病了?當小狗想買貓媽媽的小吃時，狗媽媽說了什么?(引導幼兒根據(jù)故事內(nèi)容回答)

2)提問：當小貓想吃媽媽的小吃時，貓媽媽說了什么?(引導幼兒根據(jù)故事情節(jié)回答)

3)提問：貓媽媽說她的小吃全都是用地溝有炸的，你知道什么是地溝油嗎?地溝油對身體有什么壞處?(根據(jù)幼兒回答，出示地溝油的圖片

小結(jié)：地溝油是從下水道里撈上來的，有一些心腸壞的叔叔阿姨把地溝油提煉成油，做成食物買給客人。如果吃了地溝油就會生病，地溝油可以導致癌癥，對我們的身體健康危害很大

2.請幼兒說說，除了在路邊的小吃攤上見過地溝油，哪里還有地溝油?

小結(jié)：所以我們不能吃路邊的食物，因為它們可能是用地溝有做的，而且路邊的細菌、灰塵很多，吃了容易生病

三.師幼討論：怎樣讓我們身邊的人知道吃路邊不健康的小吃的危害?

1.請小朋友回家告訴自己的朋友和親人

小班安全教案(篇4)

設(shè)計意圖

在一年當中有很多的傳統(tǒng)節(jié)日，其清明就是春季中的節(jié)日之一，但是小朋友們對清明節(jié)了解多少呢？以下就讓我們以清明節(jié)為主題探討下有關(guān)四季中的節(jié)日，及了解清明節(jié)的由來！

活動目標

1、知道清明節(jié)是紀念祖先的日子，大家都會為祖先們掃墓。

2、知道清明節(jié)的由來。

3、掃墓時應該注意安全事項。

日期和意義。

發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備

展示有關(guān)清明照片

活動過程

（一）看圖講講。

1、演示畫面一，看到這個圖形你看到了甚么？

小結(jié)：一年一度的清明節(jié)，大家在掃墓。

2、演示畫面二，現(xiàn)在，你們知道清明節(jié)是怎么來的嗎？

教師講解小結(jié)

3、演示畫面三，掃墓是我們應該注意些什么？

4、從文字上看，清明多是甚么意思？

。

先人給我們創(chuàng)造的美好生活。

（二）視聽欣賞，感受傳統(tǒng)藝術(shù)。

古詩記載了清明，還用繪畫的方式進行了記錄。今天，老師帶來了一幅中國世世代代流傳下來的名畫，你們想不想看看那時清明節(jié)的熱烈場面？

2、幼兒欣賞清明節(jié)時發(fā)生的安全隱患事件YJs21.com

（三）活動結(jié)束

1、評價

2、總結(jié)

活動反思

應該注意讓孩子們聽懂，能夠很快理解接受，而且要注意孩子的注意力的吸引，讓孩子想?yún)⑴c主動交談會正確來表達自己的意思，能夠引導孩子完成相應的活動目標。

小班安全教案(篇5)

小班安全教案

在小班教育中，安全教育是非常重要的一部分。幼兒正處于認知和行為發(fā)展的關(guān)鍵時期，安全教育不僅可以幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣，還能夠保護他們免受潛在的危險。本文將為大家詳細介紹一份小班安全教案，以幫助幼兒園教師在教學過程中更好地引導幼兒學習安全知識。

一、教學目標：

1. 認識和了解常見的安全事故及其預防方法。

2. 學會緊急情況下正確的應急措施。

3. 培養(yǎng)良好的生活和交往習慣，提高自我保護能力。

二、教學內(nèi)容和方法：

1. 安全常識的教學：

(1) 安全意識的培養(yǎng)：開展相關(guān)活動，如觀看安全意識動畫片、聽取故事或者游戲，讓幼兒懂得什么是安全，為什么要保持安全意識。

(2) 預防火災及逃生知識：通過小班模擬火災逃生演練，讓幼兒學會如何正確逃生和呼救。

(3) 防止跌倒：教授正確的行走姿勢和小心走路，提醒幼兒注意細節(jié)，如擺放的玩具或者水滴在地板上等。

(4) 食品安全：通過有趣的游戲，讓幼兒知道什么是健康食物，什么是不健康的食物，以及吃飯的正確姿勢和注意事項。

2. 應急情況下的應對方法教學：

(1) 緊急求救：教授幼兒如何正確使用緊急電話，比如急救電話、110等，讓幼兒知道如何在緊急情況下呼叫幫助。

(2) 應對溺水：通過模擬游泳或者洗澡的場景，教給幼兒正確的溺水自救方法，比如游泳姿勢和呼喊口號等。

3. 生活習慣和交往習慣的培養(yǎng)：

(1) 個人衛(wèi)生習慣：教授幼兒正確的洗手方法、如何修剪指甲、保持清潔等，培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣。

(2) 交通安全意識：通過游戲和相關(guān)故事，教導幼兒過馬路的正確方法，以及如何判斷紅綠燈等交通信號。

三、教學資源和評估：

1. 教學資源：

(1) 安全教育相關(guān)的動畫片、故事書和游戲資源；

(2) 滅火器、緊急電話卡片等實物用品。

2. 教學評估：

(1) 學生的參與度和反饋；

(2) 通過游戲和繪畫等方式，讓幼兒展示學到的安全知識。

小班安全教育是幼兒教育中不可或缺的一環(huán)，通過系統(tǒng)的安全教育，可以幫助幼兒養(yǎng)成良好的安全習慣和自我保護能力。通過本教案的實施，小班教師可以合理安排教學內(nèi)容和活動方法，使幼兒在快樂中學會如何保護自己，避免潛在的危險。

小班安全教案(篇6)

活動目標：

1、幼兒認識高床、矮床，并記住自己的床鋪。

2、懂得爬高床時，手要扶好床柱，腳踩小梯一步一步往上爬。

3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

4、加強幼兒的安全意識。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備：

上下床的床鋪。

活動過程：

1、帶領(lǐng)幼兒進入睡室，認識高床，矮床。

我們的每一張床由上床和下床組成，上面的床叫上鋪，下面的床叫下鋪，或者上床、下床。

2、幼兒找自己的床鋪，說一說是上床還是下床。

3、師示范爬上鋪，并強調(diào)要注意些什么?

爬床時，手握緊床柱，腳踩小梯子一步一步往上爬，不能踩著下鋪的床邊。下床時一步一步往下。

4、睡上鋪的小朋友示范爬床，師糾正不正確的爬法。

5、睡覺時，孩子們不能打架，嬉鬧。否則會摔下來。

6、全體幼兒練習爬上床，下床。

7、活動結(jié)束，師小結(jié)。

小班安全教案(篇7)

教學目的：

“安全第一”、“安全無小事”，國慶節(jié)假將至，為了使學生能過上一個平安、快樂的假期，圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“飲食衛(wèi)生”等安全問題對學生進行放假前的安全教育，提高學生的安全意識，真正把安全教育落到實處。

教學過程：

一、導入：

同學們，你們是21世紀的主人，是祖國的未來、民族的希望。你們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。你們是肩負重任、跨世紀的新苗。所以要“時時處處注意安全”可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。

二、放假了，我們應該怎樣注意安全呢？

（一）、交通安全

現(xiàn)在正是我們這里收購洋芋的高峰時期，車輛繁多，交通擁擠。所以同學們應時刻保護警惕，保護自己的`人身安全。

1、橫穿馬路很容易出危險，要做到先細看，再通過?！皩幫Ｈ?，不搶一秒”。

2、不能三五成群橫在馬路上，這樣最容易發(fā)生交通事故。同學們應該跟好路隊或者自己一人時靠右邊行走。

3、行走時不能一心兩用，邊走邊看書，邊走邊想問題，或邊走邊聊，邊走邊玩這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己撞車子去，因此十分危險。

4、在家時不能騎自行車更不能開動汽車。

5、不能串門，幫助家里做一些實踐活動。

（二）、食品安全

秋季是收獲的季節(jié)，瓜果蔬菜已經(jīng)成熟，但是由于同學們的胡吃、亂吃造成了一系列的健康問題，應該盡量注意自己身體健康。

1、講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到勤洗衣物、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換床單和被套。保持生活環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后先洗手、不暴飲暴食的良好習慣。

2、做到”六不吃”，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐爛變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫消毒處理的飯菜、不喝生水、不吃垃圾食品。

3、要食品標簽上注意識別食品質(zhì)量，在食品的保質(zhì)期內(nèi)選擇安全的食品。

三、安全警句：

師：下面我們來朗讀安全警句：

走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。家用電器和煤氣，使用時要注意，大人不在莫開啟。發(fā)生火災不要慌，快叫大人來幫忙。遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。一人在家關(guān)好門，與人說話要謹慎。發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。

四、總結(jié)：

1、學生談收獲。

2、教師總結(jié)：安全人人講，安全個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，安全、健康、愉快地度過這個假期。

小班安全教案(篇8)

活動中利用圖片、幻燈片等形式，生動、形象地介紹了食品的質(zhì)量安全標志，防偽標志，食品衛(wèi)生批準文號等，教育孩子們不去小賣部和流動攤點買三無食品，以及此類食品存在的安全隱患。我們通過實物，教幼兒檢查包裝、檢查生產(chǎn)日期、質(zhì)量安全標志等，讓幼兒學會辨別過期食品等不合格食品，孩子們對不利于健康的垃圾食品和如何選擇合格食品有了進一步的正確認識。

本次食品安全教育活動，豐富了幼兒的食品安全知識，增強了辨別真?zhèn)蔚哪芰?，保證了幼兒的身心健康。

活動目標：

1、了解食品包裝標志的簡單常識，初步學會識別某些食品包裝標志。

食品盒、食品罐等保質(zhì)期和生產(chǎn)日期。

3、了解什么是三無食品，知道三無食品對我們身體的危害。

活動準備：

幼兒與家長收集食品包裝、盒、罐等，填寫調(diào)查報告。

活動過程：

一 、創(chuàng)設(shè)情景導入

老師發(fā)現(xiàn)有一部分的小朋友每天爸爸媽媽接你的時候，都要在學校門口買一些零食吃，可是那些食品其實是很不衛(wèi)生的，還有可能導致人死亡(告訴幼兒陜西省五名學生在學校門前買零食吃后中毒，一人搶救無效死亡的消息。)為了不讓以上的事例發(fā)生在我們身上，會買食品是很重要的。

盒、罐上的'圖案。

2、 討論并說出自己的觀察結(jié)果

(1)注冊商標

(2) 生產(chǎn)日期，保質(zhì)期

(3)質(zhì)量安全標志

(4)綠色食品標志(QS)

(5)衛(wèi)生標志(H)

師總結(jié)：食品包裝上花花綠綠的圖案和文字，我們就叫它食品包裝標志

延伸：請幼兒將學到的食品衛(wèi)生知識宣傳給自己身邊的人，并在爸爸媽媽的幫助下學習如何參考以上的知識去購買食品。

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